尋找最美的花作文
發表時間：2025-12-26尋找最美的花作文(熱門15篇)。
尋找最美的花作文 〖1〗
又是一個爽朗的早晨，陽光偷偷的爬到我的臉上，暖暖的。可惜，我再也見不到那人間最美的花。
她是人間最美的花。她沒有荷塘少女嬌嫩的臉頰，滄桑的臉是歷史的杰作；沒有長發公主飄逸的長發，鑲嵌銀絲的頭發是世界的情絲；沒有卡拉瑪姐妹婀娜的身姿，粗礦搖墜的身體是社會的映射。她是世家最美的花――我最親愛的人――奶奶。
她是一個地道的農民，真正的文盲，卻有一顆熱愛學習的心。
記得，有一次暑假，在老家，便上演了一場鬧劇。我痛苦地趴在桌子上寫作業，遠不見，奶奶背著一個用竹子做的花籃，粗糙的手中拿著一把鐮刀，朝我走來。我想：她大概又要干活去了。猛然間，我想和她開個玩笑，活躍氣氛。
“奶奶，你也來握握筆，寫寫字？！”我朝她惡笑道，心想：她一定會如同老鼠般夾著尾巴溜走吧。哈哈……
“嗯，試試。”奶奶鎮靜的回答到。一邊放下手中鐮刀，敏捷的將花籃放下，好似要大干一場。這使我大吃一驚。她沒有退縮，甚至期待。寫完后，還不停嚷嚷道：“要不是那幾年家窮，我也可以是大文人……”
也許，受某些因素，奶奶沒有那么完美，但誰又會在乎。
俗話說的好：上帝為你關閉一扇窗，就會為你打開一扇門。奶奶便是如此吧。在我們村上，她可謂“紅人”。無論大小酒席，她都是策劃人。記得一次，村北的親戚辦酒席，請了奶奶，然而，南邊的朋友又來請她主持。無可奈何，奶奶只好上午北，下午南，忙的可謂不亦樂乎。即使忙，她卻一絲不茍，一會兒翻開鍋蓋，看看米熟了沒；一會兒生火，調整火候；一會兒招呼客人。轉來轉去，我早已暈頭轉向了。
奶奶主持酒席是不收錢的。主人家硬是塞錢，她便火冒三丈：“我是幫忙的。不收錢。”對于家境不好的我們，她也堅持她的原則。
奶奶最愛的莫過于《紅樓夢》。在電視中，形形色色的人物，她卻獨愛王熙鳳。然而，在現實生活中，村上的人稱她為“王熙鳳”，然而，在我眼中，她早已勝她一百倍。
奶奶，是我心中最美的花，是開向人間的，最美的花。
尋找最美的花作文 〖2〗
一天夜里，一個精靈村莊突然傳來一陣巨大的響聲，全村的精靈都跑了出來。天哪，太可怕了，村里來了一頭大野獸。今晚，全村的精靈都不得安寧。
第二天早晨，每一只精靈去打那只大野獸。先是一只叫小叮當的小精靈上前去打野獸，它飛快地飛過去，用腳使勁地踹著野獸的頭，野獸用手用力地一拳，把小叮當甩地遠遠的了。第二只是水精靈菜妮出場了，它拿了一盆水，往野獸身上用力地一潑，大家都高興地鼓起了掌，大家又看了看野獸，野獸還活著，全部精靈都失望地低下了頭……沒有一只精靈打得過野獸。
忽然，有一只鴿子嘴巴叼著一封信，信上說：假如你過了兩道難關，找到雪蓮花，把雪蓮花煉成很稠的液體，再往野獸身上一潑，野獸就會漸漸消失的。
小叮當聽了，就勇敢地說：“我去吧。”
小叮當飛到西山上，突然，出現了白胡子老妖怪，他吹了一口氣，就刮起了一陣龍卷風，所有的東西都吹了起來，小叮當使勁地飛著，樹打到它，它也不怕痛，沙吹到它，它也不怕臟。它翻過了這座山。過了一會，出現了一個黃胡子老妖怪，他喊叫了一聲，天上立刻就下起了厚厚的冰雹，小叮當左躲右閃，爭取不讓冰雹砸到自己。
它終于來到了第三座山，此時，小叮當已經筋疲力盡，沒有一點力氣，不過，小叮當想起了全村的精靈都在等它，它奮力地飛上山頂，它飛到地上，輕輕地采摘著每一朵雪蓮花。
小叮當飛回到了村子里，挖了一個大圓坑里，把雪蓮花放在圓坑里，再用神火進行冶煉，煉了七天七夜，終于煉成了很稠的液體，再把那些液體放入大盆。小叮當拿著大盆，趕緊飛出家門，用大盆對準野獸，往野獸身上一潑，野獸就慢慢地消失了。
所有的精靈都歡呼雀躍，大家把小叮當舉了起來，交口稱贊，說：“小叮當，你真棒，真勇敢啊！”
村長特意采了一束全村最香的最美的花送給小叮當，還說：“你可真了不起啊！”
尋找最美的花作文 〖3〗
每當讀到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩的時候，我的頭腦中就會浮現出一個畫面——
遠處，被雪覆蓋的樹上有幾點紅色，就像是潔白畫紙上點綴了幾分溫熱的血跡，這是一種生機勃勃的生命力。近了，近了。那一抹紅色漸漸變成了一朵朵生動的小花，那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像是用琥珀或碧玉雕刻而成的，有點冰清玉潔的雅致。梅花開放有早有遲，在同一棵樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，色彩由淺到深，仿佛暈染的胭脂；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；有的是最豐盈的年華，包含活力與朝氣，在寒冷總會傲然挺立。
那些先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已經凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
而這朵梅花不就是那位寧死不屈的女子嗎！1935年11月，在與日軍的作戰中，掩護部隊負傷后昏迷不醒，并被俘。日軍為了從口中獲取到有價值的情報，命一名軍醫對她的腿傷進行了簡單治療，然后就連夜審訊。過程中，日本鬼子手段殘忍、心腸惡毒，對她使用了“老虎凳”、灌辣椒水、電刑等酷刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。最后，她在被日本人處以死刑的時候，高呼：“萬歲！”她的生命終結了，但是卻給我們留下了寶貴的精神財富。
一個人活著的時候，能用自己的力量幫助周圍的人，她的生命就會像花朵一樣鮮艷芬芳，但是一個人生命終止了，她也依然可以用傲人的骨氣，讓人看到她的氣節。這不就是梅花的品格嗎！
尋找最美的花作文 〖4〗
不一定，只有風景，才能算是風景。
真正最美的風景，不是眾人所知的，只有用心去尋找，才能發現最美的風景。
久聞西湖的美名，真正去看，卻并不能“稱前時之聞”；久聞西湖之清幽，懷著一份美好心情散步，卻只見紛雜游客“如織”，不見五彩繁花“似錦”。仍是一無所獲，尋不見真正最美的風景。待我將懊惱的心平靜下來，將目光投向面前的隨筆本，不禁一震——從未發現這本子這么美！天空是漆黑的，沒錯，像潑了墨般；湖水是漆黑的，沒錯！盡管是同一種色調，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更顯深邃；湖也有點點藍熒熒的光，有些像哪本中提到的幽靈之花——水晶蘭。聽說是虛幻縹緲的象征。的確，仔細去看，會發現有些淡藍的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。當年，她提煉出的純鐳，或許也是這樣的罷。
再往上看，幾顆樹金黃的葉片在黑暗中隨意地撒著，或許是種隨意的美？本以為湖中會有“雙鵝相依“的景像，卻只有一只天鵝，優雅地曲著脖頸，投下自己美麗的倒影，蕩起一圈兒漣漪，驚艷一湖水。
想來，這遠比人流如織的西湖要美多了；盡管它只是張畫，但仍不失動態的美。掂一朵落花，拾一片枯葉，都能發現其中靜態的美。又想起了蘇州的金雞湖，還不如這無名的畫中的湖；金雞湖邊并沒有一棵樹，甚至連一株小草也難見，有的只是座座銀白色的高樓大廈，湖水卻是綠的，綠得讓我懷疑，也有幾分可怕。還不如西湖呢，到那里的湖水都綠得真；終還比不上這畫中的湖那般有神韻。
真正最美的風景，誕生于心靈深處，那不是風景的風景……
尋找最美的花作文 〖5〗
在每個人的心中，都擁有一條河，那是一條永遠在心中流淌的河——故鄉的河。無論歲月如何流逝，無論世事怎樣變遷，故鄉的河總在心頭源源不斷地流淌著！故鄉的河啊，永遠都滿溢著溫柔，永遠都裝載著沉沉的愛！
春天，萬物復蘇。剛睡醒的小河發出“叮咚叮咚”的喊聲，迎接新一年的春天。我們也換下厚重的棉襖，穿上薄薄的單衣，開心地沖出門。冬天的積雪還沒有化光，還有些寒冷的天氣，調皮地撓著我的鼻子，害得我打了一個寒戰。可愛的小魚小蝦，也出來透氣，快活地游著，不時探出小腦袋，吐個泡泡，一轉身又沒影了。幼稚的小孩，折幾只白船，捧在手中念念有詞，接著扔在水里，讓小白船載著自己的夢想慢慢漂走，漂到很遠很遠……ys575.coM
夏天，綠樹成蔭。但我們不同，寧愿頭頂驕陽，也要坐在小河旁戲耍。老人呢，大多悠閑地躺在稍微陰涼的搖椅上，拿著扇子扇風睡覺。鄰里要好的阿公們，坐在一起打牌、下棋。而小孩呢，互相潑水嬉戲，喊著，叫著，無比快樂。
秋天，樹葉飄落河中，像一只只小船，但又成了小魚的遮陽傘。小魚調皮地探出小腦袋，又躲起來，像個頑皮的小孩子。秋高氣爽，樹葉被風吹得“沙沙”作響，演奏著關于秋韻的音樂。
冬天，小河又陷入沉睡，周圍恢復了平靜，萬物都在甜甜的夢鄉，一片安寧。緊接著就熱鬧起來了，第二天，喜歡鍛煉的老人早早起床，在自家門前做早操，跑步。性子野的男孩，穿著一件毛衣跑出來，抓起一把雪往嘴里塞。而有些小孩，被爸媽裹得像個粽子，但絲毫不影響他們發揮，猶如脫韁之馬，在雪地里撒歡。打雪仗，堆雪人，孩子們玩得不亦樂乎。但想念小河的孩子，用紅通通的小手捅著厚厚的冰，嘴里含糊不清地念叨：“什么時候到春天呀……”
家鄉的小河，沉寂而美麗，熱情而奔放，有著善變的性格。到了明年春天，小河邊，一定還是歡聲笑語！
尋找最美的花作文 〖6〗
縷縷的月光傾灑在大地上，盈盈的河面上波光粼粼，帶走一家一家的燈火。靜謐的夜里，絲絲寒風透過窗戶呼呼的吹來，似乎帶來了無限的空洞、寂寞。回頭，你那張熟悉的睡臉還在那里守護著我，雖無聲，卻勝有聲，無法抹去，無法忘懷
序幕
早已忘記初次見到你時的模樣，但總聽說出生的嬰兒的皮膚還沒有舒張開，全身紅彤彤的，不能說丑陋，但絕稱不上漂亮。你很會哭，這是我與你生活十幾年里感受最深的。從小到大，每次都會哭得歇斯底里，眼淚鼻涕一直流。而十幾年里我也見證了你的許多第一次：第一次講話，第一次自己走路，第一次看你報名，第一次得獎有時候我會慶幸有你的出生，讓我的生命又多了一份色彩，有時候我也會害怕，你的出現使得父母的愛分了一半給予你，甚至比我還多，害怕我最后會變成一個可有可無的角色。
時間是指尖流走的沙，不緊不慢，不因你的傷心而先前狂奔，不因你的歡樂而停留。我的脾氣越來越暴躁，一點兒的風吹草動都會令我開始胡思亂想。心中有一個洞口越破越大，瑟瑟的寒風無情的刮著也許在你的心里，我最初的形象是如此的高大，以我為榮，可是在日子的消磨中顯得那么不堪一擊。心中的堅持碎了，也許正因此你也變得愈加叛逆，做事總是與我背道而馳。記憶中那個拉著我的衣角，追著我跑的小男孩，隨著記憶一起流走了，變得斑駁
舞臺
相安無事的日子停止在了那天晚上：那是我正在完成今日的作業，因為貪玩做到了夜晚，你卻像一只小蜜蜂，在耳邊不停嗡嗡地叫，班級趣事都被你講了一個遍，于是你開始說起你的成績，在我眼里你就像一只驕傲的大公雞在我面前展示你的風采那時的成績處于低谷狀態。
記不得究竟是我先打了你還是你先罵了我，我們就揪在一起了。你撲到我身上開始胡亂打著，眼淚卻還水霧彌漫，我不甘示弱，一頭撞上了你的胸膛。你疼了一張嘴就往我手上咬。我想我那時一定是瘋了，竟甩了他一巴掌
時間仿佛靜止在這一刻，空氣顯得是那么稀薄，四周冷的可怕。
你的眼淚就那樣一滴，一滴地流淌在臉上，手指揪住衣角不停的揉搓。慢慢的，你的哭勢愈發的大，母親循著哭聲也進來了，見著滿地的狼藉，隨之而來的就是意料之內的大罵一頓。那鋒利的話語似一把把鋒利的刀，刺進我的心里，我想歇斯底里地吼出來，我想將心中的一切的委屈全部傾訴出來，開口，卻是一連串的沉默
心已經全部丟盔棄甲，我狼狽地躲在被窩里，漆黑的空間里反而更加的溫暖，也讓我想了很多，很多
你的身影不知何時出現在了我的眼前，柔軟的小手輕撫著我的臉龐，眼里有太多的溫暖和清澈：阿姐，你沒事吧？
軟軟的聲音回蕩在我的耳邊，刻在我的心里，嘴里念叨了一次又一次，卻又感動了一次又一次，似乎，往事又在我面前鋪蕩開來。
捉迷藏時，你總會用你那初生的小鹿般的眼神緊緊跟著我；
獨自玩耍時，你總會一次又又一次的詢問：阿姐，你怎么不去？
買零食時，你總會嘴里念叨著：給阿姐買什么好呢？
哭泣時，你總會安慰我說：阿姐不要哭，等我長大了我就會保護你了！
春風得意時，你仿佛比我還開心，阿姐，你好棒！
寒燈苦讀時，你會陪伴在我身邊卻又忍不住睡去；
太多太多的美好泯滅在記憶的長河中，卻又讓我忍不住將它一一拾起。轉眼，看著你的小臉，越發覺得你是我生命中最美的禮物，那么的純真，可愛，令我無法忘懷。在馬年的最后一個月，我想這是給予我一年中最好，最珍貴的禮物。我是那么地慶幸：我在這一刻明白了你，在這一刻悔悟過來，從這一刻開始珍惜下去。
南美洲有一種樹，雨樹，樹冠巨大圓滿如罩鐘，從樹冠一端到另一端可以有三十米之遙。陰天或夜間，細葉合攏，直直自葉隙落下，所以樹冠雖巨大且密，樹底的小草卻茵茵然蔥綠。姐弟，不是永不相交的鐵軌，倒像是同一株雨樹的落葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場雨直直落地，與樹共老，挺好的。
傻瓜，以后我會保護你的啊，我要重新讓你以我為榮啊，我要我們以后可以互相陪伴，永遠有多長，我們的情誼就有多久。
結語
我相信有一天你是一只凌空翱翔的雄鷹，遨游于廣闊的藍天，繪畫出自己的未來藍圖。不再是我身后的男孩，可以獨自立于天地間，一腳一邊踏出自己的路。
我想這就是我今年的愿望了吧，在馬年里發生的唯有此事令我無法忘懷。每次回想，內心都會迸發無限的光和熱，給予我前進的動力。
尋找最美的花作文 〖7〗
我們常說讀書有五到：心到，眼到，口到，手到，腦到。在現實作文教學中，要激發學生作文寫作興趣，我發覺作文教學也應遵循這五到。
一、用眼去學會觀察，提高寫作的興趣。
觀察是對事物的感性認識。生活中，因為學生缺乏這方面的認識。故而憑空設想的描寫、生搬硬套的抒情議論是無味的。常言道：創作來源于生活而又高于生活。魯迅曾說：學習作文，第一須觀察！這就充分地說明了觀察對寫作的重要性。我們要從正面引導學生去觀察和接觸事物，注重學生觀察能力的培養，使觀察成為寫作的第一手資料。那么，學生便水到渠成地寫出真人真事，抒發出真情實感來。
觀察不僅局限于用眼看，還用耳聆聽，用身體去體會。
二、用口來學會說話，激活寫作的表達能力。
說話是口語教學的實施，亦是口語教學的最終目的。新課標特別強調了口語交際的重要性。因此，我們要給學生創造說話的動機和機會，叫學生學會學語言，用語言。說話鍛煉的方式很多，在生活中，筆者常從一下幾點做起，收益甚多。其一，巧設課堂疑問，訓練學生答疑的機會。多鼓勵學生發表意見和見解，充分調動學生的積極性。其二，創設課堂情境，讓學生在角色中扮演中說話。注重學生討論。其三，圖文并茂，讓學生利用客觀情景做導游者。啟發學生從不同的角度學會觀察、想象和言論。其四，針對突發事件，讓學生有所議。從肯定中讓學生感悟說話的信心和興趣。培養學生的說話方法是多種多樣的，我們應全方位多角度地給學生創造機會。
三、用手學會練筆，感染寫作的動力。
矛盾說：應當時時刻刻身邊有一支筆和一本草薄，把你所見所聞所為所感隨時記錄下來的確，平時讓學生多寫日記，多寫感言，多抒情議論，大到新聞論壇，小到遣詞造句，靈感觀后錄等。久而久之，學生的語言也通順了，素材也就豐富了。不但有話可說，而且越說越精了。不僅如此，我們在優化設計上給學生予以練筆，臨摹寫法上練筆，插圖引發上指導練筆等。
四、用心學會推敲修改，領略寫作的方法技巧。
寫作中的推敲和修改，是寫作靈感的源泉。常人說：文章三分寫七分改；美國作家柯德說過：我的作品不是寫出來的，而是改出來的。魯迅說過：作文沒有什么秘訣，要說有，那就是多寫多修改。可見文章修改的重要性。教師要引導學生用心領會琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇，立意，語言特點、謀篇布局、手法結構等諸方面進行修改，學生從而從消化到整合，竟而達到隨模鑄器，寫作便不失譜了。
五、用腦去學會聯想，提升寫作能力的提高。
在真情實感的同時，展開豐富合理的想像，習作會更生動形象。諸如看圖作文，命題作文，材料作文等等。但是，聯想的并非是胡思亂造，憑空設想，而是想像其隱藏的側面或背景。中國教育學會十一五科研規劃重點課題說道：手腦潛能開發與高效學習方法的研究與實踐是手腦演寫作文系列教程之一。發展兒童的觀察、表達、想象、抽象思維等綜合能力的訓練，尤為重要！
如何提高寫作的興趣，讓學生不但有話可說，而且說的精，形象生動，下筆形如汩汩流水，就要注重觀察、說話、練筆、修改、聯想式的綜合改進，就要用眼、口、手、心、腦相結合的感官活動。
尋找最美的花作文 〖8〗
我的好朋友吳淑雅是我們班的小仙女。她貌若天仙，還樂于助人，勤勞勇敢，學習成績也常常名列前茅。
記得有一次，我的數學成績很不理想。為此，我還大哭了一場。她走過來安慰我說：“別難過了，下次再努力就行啦！以后上課的時候，如果你有聽不懂的知識點，可以在課間時來問我。平時有不會做的題，也可以帶到我家來，我們一起解決。”頓時，我的心里像喝了蜜一樣甜。然后，她抽出一張紙巾，輕輕地為我擦干眼淚。接著，她攤開我的卷子，細心地為我講解上面的錯題。經過一番耐心的指導，我豁然開朗。有這樣一個樂于助人的好友陪伴，我可真幸運！
吳淑雅還是個細心的人。有一次，我心血來潮，想找個地方種玫瑰花種子。于是，我就帶著工具和種子來到她家。可我對種花一竅不通，正打算直接把種子埋在她家小區的草叢里時，她急忙阻止了我。“這可不行！我查過了，小區里的土壤不適合玫瑰花生長。”她可比我細心多了，我只好作罷。隨后，她拉著我到小區外面四處尋覓，終于找到了一塊風水寶地。由于我笨手笨腳，她便拿著鐵鍬翻地，然后把玫瑰花種子撒在土里，再仔仔細細地用土埋好。最后，她還往上面澆了些水，大功告成！我看著這塊地，心里充滿了期待，希望我的玫瑰花種子能快快長大。
初夏，玫瑰花開了，可我卻把它們遺忘了。一個陽光明媚的早晨，吳淑雅拉著我去看玫瑰花。我大吃一驚，那一塊土地上長滿了艷麗的玫瑰，就像畫里的花兒一般精致。“唉，我就知道你早忘了！”我這才知道，原來，不辭辛苦地澆花的是她，細心呵護的也是她。
在我心里，吳淑雅就和眼前的玫瑰一般美麗動人，也是開在我心上的最美的那朵花。
尋找最美的花作文 〖9〗
驕陽似火，初夏五月，十二日，吾送母一卡一花，作節前禮。母開心如花。
今天，是母親節前一天，我因明日需去大邑比賽，所以提前一天來上奧數補習班。本來前一陣子為母親節禮物忙亂了陣腳的我，得知極客（奧數補習班的名稱）要舉辦極客幣（極客通用的貨幣）換母親節禮物，這才安歇。
我換的是一張賀卡，一朵鮮花。那賀卡正面是白色的，上面畫著一個母親半蹲，伸出雙手擁抱正在向她沖過來的孩子。下面寫著：您伴我長大，我送您最美的花。鮮花是一枝康乃馨，代表著孩子對母親的愛。我拿到花后，立馬跑向飲水機，拿了一個紙杯，去洗手臺接了一杯水，小心翼翼地將花放入水中，才放心地回到自己的座位。
坐在回家的公交車上，我仔細作文端詳著這朵康乃馨，它粉粉的，像一位出水的美人。花瓣非常嫩，比剛出生的嬰兒肌膚還要嫩。遠點看，它像穿著粉色連衣裙的仙女那樣亭亭玉立。近點看，它又像戴著粉色軍帽，穿著深綠色軍衣的士兵，英姿颯爽。一回到家，媽媽正在做筆記。我悄悄地走過去，媽媽看見了我手上拿的康乃馨，愣了一下，咦？這是給我的節日禮物嗎？沒錯。我將花恭恭敬敬地遞給媽媽，又從書包里把賀卡拿出來一邊送給媽媽，一邊說HAPPYMUMDAY。媽媽細細品味后，摸著我的頭說：謝謝你的禮物，這份心意我收下了。
親愛的媽媽，您陪我出生；教我說話；盼我長大一天又一天，一年又一年，您從青蔥歲月逐漸步入中年，雖青春不再，但美麗卻長駐我心。
尋找最美的花作文 〖10〗
最美的花我問了爸爸媽媽一個問題：花園里最美的花是什么花？媽媽說：“花園中梅花最美麗，‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’，這么美麗的詩句形容的就是梅花。”我搖搖頭說不對。爸爸說：“我們的祖國是花園，花園里花兒真鮮艷……，所以花園里最美麗的花就是我們的小朋友。”我說還是不對，我覺得花園里最美麗的花是茉莉花，歌曲就是這么唱的：“好一朵茉莉花，滿園花開香也香不過她，好一朵茉莉花，滿園花開比也比不過她。”我和爸爸媽媽是“公說公有理，婆說婆有理”，誰也說服不了誰。看來，最美的花不是在花園里，而是在每個人的心里，大家每個人的心里都有一朵最美的花。
我們常說讀書有五到：心到，眼到，口到，手到，腦到。在現實作文教學中，要激發學生作文寫作興趣，我發覺作文教學也應遵循這五到。
一、用眼去學會觀察，提高寫作的興趣。
觀察是對事物的感性認識。生活中，因為學生缺乏這方面的認識。故而憑空設想的描寫、生搬硬套的抒情議論是無味的。常言道：“創作來源于生活而又高于生活”。魯迅曾說：“學習作文，第一須觀察！”這就充分地說明了觀察對寫作的重要性。我們要從正面引導學生去觀察和接觸事物，注重學生觀察能力的培養，使觀察成為寫作的第一手資料。那么，學生便水到渠成地寫出真人真事，抒發出真情實感來。
觀察不僅局限于“用眼看”，還用耳聆聽，用身體去體會。
二、用口來學會說話，激活寫作的表達能力。
說話是口語教學的實施，亦是口語教學的最終目的。新課標特別強調了口語交際的重要性。因此，我們要給學生創造說話的動機和機會，叫學生學會學語言，用語言。說話鍛煉的方式很多，在生活中，筆者常從一下幾點做起，收益甚多。其一，巧設課堂疑問，訓練學生“答疑”的機會。多鼓勵學生發表意見和見解，充分調動學生的積極性。其二，創設課堂情境，讓學生在角色中“扮演”中說話。注重學生討論。其三，圖文并茂，讓學生利用客觀情景做“導游”者。啟發學生從不同的角度學會觀察、想象和言論。其四，針對突發事件，讓學生有所“議”。從肯定中讓學生感悟說話的信心和興趣。（next88）培養學生的說話方法是多種多樣的，我們應全方位多角度地給學生創造機會。
三、用手學會練筆，感染寫作的動力。
矛盾說：“應當時時刻刻身邊有一支筆和一本草薄，把你所見所聞所為所感隨時記錄下來……”的確，平時讓學生多寫日記，多寫感言，多抒情議論，大到新聞論壇，小到遣詞造句，靈感觀后錄等。久而久之，學生的語言也通順了，素材也就豐富了。不但有話可說，而且越說越精了。不僅如此，我們在優化設計上給學生予以練筆，“臨摹”寫法上練筆，插圖引發上指導練筆等。
四、用心學會推敲修改，領略寫作的方法技巧。
寫作中的推敲和修改，是寫作靈感的源泉。常人說：“文章三分寫七分改”；美國作家柯德說過：“我的作品不是寫出來的，而是改出來的。”魯迅說過：“作文沒有什么秘訣，要說有，那就是多寫多修改。”可見文章修改的重要性。教師要引導學生用心領會琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇，立意，語言特點、謀篇布局、手法結構等諸方面進行修改，學生從而從消化到整合，竟而達到“隨模鑄器”，寫作便不失譜了。
五、用腦去學會聯想，提升寫作能力的提高。
如何提高寫作的興趣，讓學生不但有話可說，而且說的精，形象生動，下筆形如汩汩流水，就要注重觀察、說話、練筆、修改、聯想式的綜合改進，就要用眼、口、手、心、腦相結合的感官活動。
尋找最美的花作文 〖11〗
“哪是最美的地方？”這個問題伴隨著小文長大，雖然每個地方，每個風景都有它獨特的美感，但在小文那都不是最美的。今天，小文決定走出家門，開始一次環城旅行。
小文騎著一輛電動車，先到了一條街道，小文看見一對正在乘涼的老年夫婦，便停下車，走到老年夫婦的身邊，面帶微笑地說：“老爺爺老奶奶你好，請問那里是最美的地方？”老爺爺慢慢地對小文說：“能給我們老人乘涼的地方就是最美的地方。”老爺爺說完，便攙起自己的老伴慢慢地從我的身邊走過，老爺爺短短的一句話卻給小文帶來了深深的啟發，小文又騎著自己的電動車，去往下一個地方。
小文又來到了一個公園，看見一個正在玩的小孩，便走到小孩的身邊，開心地說：“小弟弟，姐姐可以問你一個問題嗎？”小弟弟說：“姐姐，什么問題呀！”小文高興地說：“哪里是是最美的地方？”小弟弟毫不猶豫地說：“有爸爸媽媽，哥哥姐姐在的地方就是最美的地方”說完，小弟弟就跑到一旁玩耍了，看著這個小孩玩耍的身影，小文似乎從這個小孩的話里明白了什么。
小文騎著電動車，又來到了一個圖書館，小文走進圖書館，看見一個正在看書的漂亮姐姐，小文悄悄地走進她的身旁，悄悄地說：“姐姐，你好，你知道哪是最美的地方嗎？”漂亮姐姐用心地回答道：“傳授人知識的地方就是最美的地方。”漂亮姐姐回答完后，小文就悄悄的離開了，小文又從這個不認識姐姐的一句話中明白了一些道理。
隨后，小文又騎著電動車到了許多地方，詢問了許多人，在小文詢問的人中，有做醫生的，做司機的，開店的，當老師的………他們的回答也各不相同，他們的不同回答也給小文帶來了不同的啟發，但其中令小文最深刻的回答是一個老人的回答，這位老人說：“人的心靈才是最美的地方。”
一天的旅程結束后，小文回到家中，她躺在床上，回憶著今天的事情，就這樣小文睡著了。
尋找最美的花作文 〖12〗
微笑是一朵花，它可以使我們開心；微笑是一盞明燈，它可以激發我們無限的動力說到微笑我就會想起那件事。
那時的我才上三年級，成績一直提不上去，就像一只在大海里失去航向的帆船，很迷茫。那天晚上我像平常一樣寫著作業，窗外的一切都是那么安靜，花兒早已進入了甜美的夢鄉，小草也困倦地拉攏著腦袋。
媽媽在旁邊陪著我，她為我的學習操盡了心思。每次我做錯題時她都沒有罵過我，都是認真的給我講解，直到我會了為止，媽媽臉上也露出了笑容。突然我感到肚子不舒服，去了趟衛生間。回來時媽媽已經趴在桌上睡著了！我輕手輕腳地走到她身邊，燈光下可以看出她一臉的疲憊，頭發也沒有以前有光澤了。
忽然我愣住了，媽媽的頭發了竟然夾雜著幾根白發，頓時一股愧疚感涌上心頭，淚不由自主地落了下來，媽媽驚醒了，連忙問：怎么了？我哭著說：媽媽，對不起！我讓您但心了，以后我要好好學習，長大后好好孝敬您。媽媽一把摟過我說：傻孩子，不哭了不哭了。
那天開始我努力、努力、再努力，終于達到理想的成績。媽媽笑了，笑容是那樣燦爛。
尋找最美的花作文 〖13〗
一個陽光明媚的下午，我來到花園散步，那里的花開得正艷，每一朵都是那么的五彩繽紛，讓人情不自禁就想采摘一朵。
一邊聞著花香，我在心里一邊默默地想：要是摘幾束鮮花，插進媽媽剛買回來的花瓶里，媽媽見了，肯定會喜出望外。要是再多摘幾束，媽媽就可以每天聞到那芬芳無比的花香了，那該是多么美妙的事啊！
就在我準備作案的時候，我的腦海里突然蹦出來兩個奇怪的精靈。一位身穿白裙子的精靈對我說：公園里的花，是用來觀賞的，要是你摘一朵，我也摘一朵，每個人都來摘一朵，我們到哪里去尋找春天呢？
她的話音剛落，另一位身穿黑裙子的小精靈也說話了，摘吧！摘吧！你將它們摘回家，插到花瓶里，媽媽看了，肯定會樂開了花！
不行，不行！你是一個優秀的小學生，怎么可以不講文明呢？
沒事的，你盡管去摘，反正又沒有人看見！
好了，好了，你們兩個都別吵了！我又不是三歲小孩子，我知道該怎么做！聽到她們兩個無休止地爭吵，我頭都要爆了，所以，我大吼了一聲。
說來也奇怪，一眨眼的功夫，這兩個小精靈就消失不見了。看著眼前那一朵朵嬌艷的花兒，我還是沒有忍住，并對它們動了手，不過
我不是伸手去摘下它們，而是拿起了手中的相機，將它們最美的樣子拍了下來，我要將這些照片沖洗出來，掛在媽媽的房間
我深信，這一定是媽媽見過的最美的花！
尋找最美的花作文 〖14〗
只要努力，山蘇也會開花。
——-題記
“哇-”一粒山蘇種子睜開了雙眼，望著身邊又黑又軟的泥土，望著自己的爸爸媽媽哥哥姐姐，驚訝極了。
“瞧!又一個小可憐蟲來了!”山蘇姐姐半開玩笑，大伙都樂了。
小種子有些好奇：“為什么呢?”“因為山蘇是不會開花的，即使有肥沃的土壤、豐富的水源，就是讓蚯蚓來幫你松土，也不可能的。”山蘇哥哥笑著回答了小種子的話。“可是，我好想體驗一下開花的感覺呢!”小種子一臉羨慕地望著長在濕土上的蘭花，嗅了嗅花香，“如果我也能像蘭花一樣就好了，不但花美，而且馨香。”大家又笑了，山蘇爸爸笑著告訴小種子：“我們也曾幻想過，努力過，可一切是徒勞，如果山蘇能開花，我們還呆在這里干什么?”“不!山蘇也叫花，我們一樣能開花!”小種子喊道，大家對這也只是一笑而過，生活中的美。
小種子把“開花”立為了自己的目標，每天都在努力。
大家看著小種子每天都在努力，卻常是傷痕累累、疲憊不堪。山蘇哥哥勸道：“算了吧，你不管怎么做都是沒用的，還不如和我們一起玩呢!再說了，呆在泥土里也沒什么不好，又舒服。”山蘇姐姐也勸它：“對呀，向上鉆，向下鉆，都是不可能的!”“不!我要‘出人頭地’，還要‘向下尋’。”小種子的聲音十分沙啞。最終，大家還是敵不過小種子的固執，搖了搖頭。
突然，山蘇爸爸嘀咕了一句：“也是有辦法的……”小種子急忙問：“什么辦法?”“就是讓人扯破你的外皮、讓蚯蚓吃掉你的內皮、讓螞蟻把你運到濕土里、再啃掉你的肉、留下核心，就行了。 ”山蘇媽媽阻止道：“孩子，這可是一件非常痛苦的事啊!一旦失敗，你就命喪黃泉了!孩子，你千萬不要拿自己的性命做賭資啊!”小種子顧不了那么多，急忙跑到人類身邊、蚯蚓身邊、螞蟻身邊，扯破外皮、吃掉內皮、運到濕土里、啃掉肉、留下核心，每一次，小種子都痛暈了過去，可它仍然堅持著，每次都拒絕了大家的幫助。終于，它成功了!
不久，小種子發芽了，過了一段時間，小苗長大了，開出了第一朵山蘇花。見過它的人都很納悶：“這是什么花呢?”
尋找最美的花作文 〖15〗
尋找最美的聲音，天空響徹巨龍的嘶鳴！
——題記
有一種聲音，令神州為之動容。聽！那是鳥巢中悠揚的靈動擊缶的樂音，是夢圓世貿時國人歡欣的吶喊，是磁懸浮列車駛過的轟鳴……每一聲，都震撼天地。我沿著它的足跡尋找，繼續尋找那最美的聲音。
斑駁的城墻上，依舊回蕩著厚重的聲響，那是先秦諸子雄辯的聲音，帶著古國的智慧；那是盛唐和緩的樂聲，透著泱泱大國的端莊與豪邁；那是戰場金戈鐵馬的鼓聲，直射出無比的霸氣……
但這已成為過去，遠古的榮光，難以掩飾后人的恥辱。頹唐的巨龍也曾沉淪，那時，可悲，可嘆，可泣，但艱難的掙扎中，巨龍睜開它的眼睛，射出一道曙光，騰飛的聲音，再度響起。
最美的聲音，那是自強的吶喊！少年中國昂起嶄新的姿態。“師夷長技”，我們丟掉桎梏，走進科學的殿堂；“求強求富”，我們放下“天朝上國”的架子，堅實的腳步開墾出一個嶄新的天地，“實業救國”，中國人用一雙雙勤勞的手，在山河間勾勒出恢弘的圖景！
沒有激流，就沒有勇進；沒有高峰，就談不上攀登，經歷刺骨的恥辱，才有最勇毅的崛起，自強之路，我們風雨兼程，血淚與共，激昂的奮斗聲，傳揚在華夏大地！古國并非腐朽，拼搏的聲音終將奏響新的傳奇！
最美的聲音，那是自信的高呼！曾幾何時，中國人的自信失落于古老的航線，而現在，新的船帆即將升起，改革開放展示出大國的胸懷；在世貿、奧運的舞臺上，中國舞者醉蹁躚，中國人的發展擲地有聲；當“次貸”的寒潮襲來，我們勇赴全力，以大國之風擔起責任，書就群英凋敝時的一枝獨秀，金色的光芒噴薄而出，巨龍自信的聲音在天地間激蕩！
奮進的中國，帶著無比的勇氣，不卑不亢，堅定向前，不在乎沿途的鮮花抑或譏諷，只知道，浩瀚的天空，有我們的方向，沿著金色的曙光，中國龍邁向自己的奇跡。
最美的聲音，不只有往日的秦腔漢賦，自強自信的華夏兒女，在激流中放出時代的最強音，傾聽我們的吶喊，那聲音將書寫傳奇
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