享受快樂(lè)作文（匯編14篇）。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。14篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的享受快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

享受快樂(lè)作文 篇1

一陣清香飄蕩在教室，大家飛快的拿出杯子，原來(lái)今天就是我們夢(mèng)寐以求的品茶會(huì)。

老師走到我的面前，將手伸進(jìn)袋子，從里面抓出一把茶葉撒進(jìn)我的.杯子里。干茶葉的樣子怪怪的，每片都只有一丁點(diǎn)大，而且彎著身子，還穿著墨綠色的“大衣”。我聞了聞，它還散發(fā)著陣陣清香。

接著，老師便把熱氣騰騰的開(kāi)水倒入我的杯子，水剛?cè)氡侨焊筛砂桶偷牟枞~立刻在水中“運(yùn)動(dòng)”起來(lái)。教室里的清香更加濃了。當(dāng)它們沉入杯底，他們似乎把“衣服”“換”成了青綠，正在開(kāi)水中“呼呼大睡”呢。水也被葉染成了淡綠，我真想馬上一飲而盡。

開(kāi)始品茶了，我小心翼翼地用手端起這杯溫?zé)岬牟瑁拷爝叄奈艘恍】谒谧炖锿Ａ艘粫?huì)兒，香香的，微微帶一點(diǎn)苦，最后吞下去，我禁不住說(shuō)：“真是好茶，一杯擁有中國(guó)土地味的茶。”

我又夾出一片茶葉，放進(jìn)嘴里咀嚼，雖然有點(diǎn)苦，但也很好吃，當(dāng)我咽下去后，嘴里有了一種香氣，這種香氣有苦有香，味道好極啦!

香茶如果再配上美食，那才叫享受啊!今天大家的美食都來(lái)啦。教室馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你吃我的，我吃你的，贊聲不斷，當(dāng)小李吃了一口我的制作的菜時(shí)，禁不住豎起大拇指。一會(huì)兒，六七個(gè)人蜂擁而上，我還沒(méi)吃幾口美食，全被他們狼吞虎咽瓜分完了。

五一班就是一個(gè)大家庭，品茶時(shí)，大家品出了快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇2

人們?cè)谏睿苍谙硎苤鞓?lè)。

當(dāng)在密密麻麻的書(shū)架中突然發(fā)現(xiàn)了自己正在苦苦尋找的那本書(shū)時(shí)，那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)便會(huì)在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的滿足感一下子填充了我我整顆心。我享受著帶來(lái)的快樂(lè)。

初中的三年不能和小學(xué)的六年比，在抱怨聲中，在忙碌和又快樂(lè)的腳步聲中。在老師不停在講課聲中，我恍恍惚惚已在初中度過(guò)了許多時(shí)間。以前的我從未想過(guò)讀書(shū)是一種快樂(lè)。也從來(lái)沒(méi)有打算在讀書(shū)中要享受到一點(diǎn)快樂(lè)。前輩們的一句句話無(wú)疑在提醒著后人們：“要讀書(shū)，必須苦”。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我從小就明白了一點(diǎn)讀書(shū)的苦。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。似乎告誡我們說(shuō)“苦”便是成功的代價(jià)。面那句“苦中作樂(lè)”似乎也把樂(lè)說(shuō)得有些無(wú)奈。

而現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為，讀書(shū)亦然辛苦，但也不能說(shuō)就不能說(shuō)樂(lè)，其實(shí)，辛苦也是一種無(wú)形的快樂(lè)。上每一堂課都會(huì)一種好奇而又緊張的興奮感。不知道下一節(jié)課又會(huì)發(fā)生什么。而上完一堂課的滿足感也帶了我快樂(lè)的享受。

每時(shí)每刻都懷著一種好奇的心態(tài)， 追問(wèn)自己下一站是什么？

即使是忙忙碌碌地過(guò)完了這一天，即使是拖著一身的疲倦回到寢室，即使是口頭抱怨著作業(yè)多少，但心里卻在充分地享受著這種種感受，并幫它們慢慢轉(zhuǎn)化，細(xì)細(xì)咀嚼，直到成為快樂(lè)的味道。

晚上一個(gè)人躺在被窩中時(shí)閉上了雙眼仔細(xì)地回想一天發(fā)生的事情，我也會(huì)在心底里發(fā)出“嘖嘖”的稱贊，我佩服自己竟能在一天中完成這么多的事。

帶著回想，帶著充實(shí)感，帶著自我的良好感受，便是享受學(xué)習(xí)的忙碌帶來(lái)快樂(lè)的最好時(shí)機(jī)了。 忙忙碌碌不僅僅是一條路，它更是一條可以享受快樂(lè)的道路。

享受快樂(lè)作文 篇3

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我的“黃金屋”和“顏如玉”是——快樂(lè)。

品讀《賣(mài)火柴的小女孩》，眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：北風(fēng)呼嘯、雪花漫天卷地的大年夜，一個(gè)衣衫襤褸的和我?guī)缀跬瑲q的小女孩瑟瑟發(fā)抖的在大街上賣(mài)火柴，她那凍得通紅的小臉蛋和小手像冰塊一樣冰涼。然而屋里的人卻棉衣素裹的一邊烤火，一邊享用著美味佳肴。小女孩終于沒(méi)能度過(guò)她人生的最后一個(gè)大年夜而孤獨(dú)地離開(kāi)了這個(gè)世界。和小女孩相比，我們今天的生活多么溫暖，多么幸福。

告別了賣(mài)火柴的.小女孩，我又進(jìn)入了《超級(jí)市長(zhǎng)》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了馬小跳。大家為了讓馬小跳當(dāng)選超級(jí)市長(zhǎng)，組建了一支“跳跳糖”隊(duì)伍，還編了一段舞蹈來(lái)給馬小跳加油助威。但以丁文濤為首的一隊(duì)人馬卻處處和馬小跳做對(duì)，馬小跳努力做事，他團(tuán)結(jié)伙伴、助人為樂(lè)、解囊獻(xiàn)計(jì)。看了馬小跳的表現(xiàn)，評(píng)委們認(rèn)為馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力的孩子。最終，馬小跳成功當(dāng)選超級(jí)市長(zhǎng)。馬小跳告訴我：人要有挑戰(zhàn)精神，只要認(rèn)真努力，什么事情都能做好。

帶著馬小跳的精神我又《走進(jìn)太陽(yáng)系》，和小布丁踏上了去宇宙的路途。宇宙真大，無(wú)邊無(wú)際，我看到了七大行星；在宇宙中我聽(tīng)不到任何響聲，小布丁告訴我：因?yàn)橛钪嬷袥](méi)有空氣，聲音不能傳播，所以聽(tīng)不到響聲。我還看到了許多太空垃圾非常快的在飛，小布丁說(shuō)：“這都是人類(lèi)丟棄在太空中的廢物，現(xiàn)在大約有3000噸太空垃圾在繞地球飛奔。”聽(tīng)了小布丁的話，我心情沉重的回到了地球。帶著伙伴們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓愛(ài)護(hù)環(huán)境成為每一個(gè)世界公民的素養(yǎng)。

我喜歡在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海里遨游，因?yàn)樗鼛Ыo我高瞻遠(yuǎn)矚的思想，因?yàn)樗鼛Ыo我通透清澈的心靈，因?yàn)樗鼛Ыo我純真曼妙的快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇4

讀書(shū)是一件愉悅身心的事情，隨著主人公一起冒險(xiǎn)，快樂(lè)，開(kāi)心，痛苦，然后領(lǐng)略到書(shū)中深刻的旨意與內(nèi)涵，這才是享受快樂(lè)的真諦。

最近閱讀了一本名叫《基督山恩仇記》的小說(shuō)，小說(shuō)中的主人公原本是一位剛剛嶄露頭角，前景一片美好，并將要迎娶妻子的年輕船長(zhǎng)，卻被嫉妒他的四個(gè)奸詐之人誣陷，被關(guān)進(jìn)了一個(gè)海邊監(jiān)牢中。他在牢中遇到了被大家認(rèn)為是瘋子的法利亞神甫，意外得知了一個(gè)龐大的家族遺留下來(lái)的寶藏。隨后，主人公愛(ài)德蒙為逃脫監(jiān)獄裝死，被拋入了大海中，得以逃脫。之后，他在基督山上找到了這堆被人們遺忘的寶藏，買(mǎi)下了這座山，自稱“基督山伯爵”，開(kāi)始了他的報(bào)恩與復(fù)仇之路。

這本書(shū)雖看似充盈著嫉妒，仇殺，但在這種種事件中卻透顯著一股難以返現(xiàn)的人情冷暖。當(dāng)愛(ài)德蒙被關(guān)入監(jiān)獄是，他的朋友莫雷爾和未婚妻美賽苔絲一直資助他的父親，并奔波于解救愛(ài)德蒙的路上，但是都未成功-------但是這作出的一切終究有了回報(bào)。在莫雷爾的貨船意外失蹤，公司快要倒閉時(shí)，愛(ài)德蒙以英國(guó)銀行出納員的身份幫他還了債，搜救回了失事的遇難船并贈(zèng)送給他一筆巨額財(cái)產(chǎn)。

多行不義必自斃，四個(gè)當(dāng)年陷害愛(ài)德蒙的家伙也都得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，善良的人們也得到了回報(bào)。故事似乎就這么讓人暢快的結(jié)束了。

但是，故事仍沒(méi)有結(jié)束，愛(ài)德蒙并沒(méi)有帶走錢(qián)財(cái)，而是留給了莫雷爾的兒子和他的妻子，自己卻帶著眾人的遺憾，在這脈脈的夕陽(yáng)余輝照耀下，消失在城市中........

文章的情節(jié)動(dòng)人，我隨著主人公走過(guò)了他的冒險(xiǎn)歷程，看著他一步步走向勝利，走向成功，心里也有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，似乎我也感受到了懲治惡人的快感，報(bào)答恩人時(shí)的激動(dòng)。或許這就是我在這本書(shū)中獲得的快樂(lè)吧。

在這廣闊的知識(shí)海洋中，有無(wú)數(shù)快樂(lè)的小島，等待著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，感受。

享受快樂(lè)作文 篇5

看庭前花開(kāi)花落，任天邊云卷云舒......

________—題記

微冷地輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，已無(wú)葉片如潮般搖動(dòng)，淡紅的晚霞掛在天邊，拋下人們崩山般呼喚。

那么，捧一卷書(shū)，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！去書(shū)中尋一份質(zhì)樸與純真吧，忘卻煩惱，即可迎來(lái)清凈。

曾幾何時(shí)，一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來(lái)，沖擊著我的內(nèi)心，不錯(cuò)的，魯迅的雜文直指社會(huì)陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰(shuí)不叫絕；幾句評(píng)議與感慨，誰(shuí)不嘆息？

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，閑暇時(shí)，我怎會(huì)忘了它？那尖銳的指責(zé)，力量便油然而起，看一看它對(duì)社會(huì)的指責(zé)，便為我點(diǎn)起了報(bào)國(guó)志。

讀書(shū)讓我享受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，誰(shuí)說(shuō)不是呢？仍記得是他對(duì)國(guó)人劣根性的分析，自從那句“學(xué)醫(yī)治不了中國(guó)人：起，他便步入文壇，抨擊種種丑惡現(xiàn)象，踐行著自己救國(guó)的理想，揮灑著滿腔報(bào)國(guó)志。

風(fēng)越刮越猛，云亦壓低，城似欲摧。

風(fēng)云變幻的時(shí)代里，還有多少人能捧起書(shū)本？我不禁自問(wèn)，只要堅(jiān)守自己的心靈就夠了，抓起一本書(shū)，又讀下去，我翻著書(shū)本，思量著收獲，慢慢地最顯著的一點(diǎn)便浮上心頭——讀書(shū)讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

原先的我，鮮有閱讀，便也覺(jué)學(xué)習(xí)無(wú)味，生活也如是，像烏云籠罩下的大地，洪水咆哮著摧殘著一切，花草、樹(shù)木、樓房。電閃雷鳴下，我別無(wú)選擇地度日，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)，心中如陰霾不散。

是讀書(shū)讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，把原先的我托上岸邊，又有一絲光亮，指引我向上攀登，催我?jiàn)^起。

讀書(shū)吧，你會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

享受快樂(lè)作文 篇6

我貪戀陽(yáng)光。喜歡陽(yáng)光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺(jué)。貪戀陽(yáng)光沐浴過(guò)的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽(yáng)光成了奢侈品。每天，屋外飛著毛毛的雨，屋內(nèi)陰沉沉，連人也變得象發(fā)霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地跑出來(lái)。看到了陽(yáng)光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽(yáng)光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。

我常常趴在草地上懶懶地享受著陽(yáng)光，陽(yáng)光是那么充足，那么溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺(jué)，可是總是有那么多的作業(yè)。每當(dāng)做完已是深夜了……做完作業(yè)不想睡覺(jué)于是翻開(kāi)名著來(lái)閱讀，讀著讀著，困了打了個(gè)哈欠。可是依舊手不釋卷。直到自己也控制不了了。于是我便一頭栽到了床上立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

漸漸地，我在讀書(shū)中也有了似乎眷戀陽(yáng)光般的感覺(jué)，白天享受著陽(yáng)光——無(wú)憂無(wú)慮，夜晚總是在夢(mèng)中與書(shū)中的人物見(jiàn)面。每天總是有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的結(jié)尾。雖然天有不測(cè)風(fēng)云，時(shí)有陰天下雨。可是就算沒(méi)了陽(yáng)光我也能有跟陽(yáng)光一樣的感覺(jué)，陽(yáng)光是多么美好，書(shū)是多么的奇妙！每當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)就好像漫游在了歷史的長(zhǎng)河之中，讀歷史看同話學(xué)古文書(shū)中的過(guò)程是那么精彩，書(shū)中的語(yǔ)言是那么生動(dòng)每個(gè)故事的過(guò)程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最后得到了應(yīng)有的懲罰故事中主人公的經(jīng)歷是坎坷的但結(jié)局卻出乎意料的我總是戀戀不舍直到媽媽生氣了催促我快點(diǎn)做作業(yè)。我才依依不舍的把書(shū)放下……讀書(shū)真是我生命中的一大樂(lè)趣啊！同樣，陽(yáng)光給了我一種溫馨的感覺(jué)，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進(jìn)了草坪里懶懶的享受著陽(yáng)光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會(huì)起來(lái)就像睡覺(jué)一樣可舒服了！

陽(yáng)光讓我們健康成長(zhǎng)，書(shū)是我們知識(shí)的海洋。我們離不開(kāi)讀書(shū)，更離不開(kāi)陽(yáng)光。所以讓我們像享受陽(yáng)光一樣享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

享受快樂(lè)作文 篇7

信任真有那么大的魔力，能讓人感到快樂(lè)嗎？別著急，你看了下面這件事，就會(huì)知道答案了。

“信任背摔”這個(gè)游戲大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也玩過(guò)。其實(shí)它的規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一組兩個(gè)人，一人在前一人在后，在前面的人可以信任后面的人，向后躺倒；也可以選擇不向后倒，也就是退出游戲。今天體育課上，我們就玩了這個(gè)游戲。

第一組同學(xué)玩時(shí)，在前面的人遲遲不肯向后倒。不知是因?yàn)楹ε拢€是因?yàn)椴桓倚湃魏蠓降耐瑢W(xué)，他一直像個(gè)木頭人一樣站在那兒，始終不往后躺，最后，他終于受不了了，退出了游戲。第二組同學(xué)倒十分干脆，前方的人一下子就向后躺下了，但可能后面的人沒(méi)注意，前方的人沒(méi)被接住，“咚”一聲，她重重地摔在草地上，眼眶頓時(shí)紅了。她站起來(lái)，揉了揉頭，憤憤地看了后方的人一眼，然后頭也不回地走了。有了這一組的經(jīng)驗(yàn)，后面的人都不敢玩了，一個(gè)個(gè)退出了游戲。輪到我和胡夢(mèng)妍同學(xué)這一組了。我們倆互相對(duì)視了一眼，走到了游戲場(chǎng)地，胡夢(mèng)妍在前，我在后。她停頓了幾秒鐘，我以為她也不信任我，正準(zhǔn)備退出游戲呢，她一下子直挺挺地倒了下來(lái)，我趕快用手扶住她的后背，扶住她不讓她倒下，我們這一組游戲成功了。

事后，我問(wèn)胡夢(mèng)妍，你為什么敢倒下，她的回答讓我十分感動(dòng)：“因?yàn)槲蚁嘈拍悖阋欢ú粫?huì)讓我摔倒的。”那一刻，我的心像吃了蜜一樣甜，我終于體會(huì)到被人信任的感覺(jué)，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)。

哦，信任，多么溫暖的一個(gè)詞，讓我們信任別人，共同在信任中享受快樂(lè)吧！

享受快樂(lè)作文 篇8

我們經(jīng)常會(huì)遇到一些快樂(lè)的事，比如：爸爸媽媽今天買(mǎi)了糖果給你；姐姐今天送東西給你等一些使你十分高興的事，有沒(méi)有想過(guò)，要和別人一起分享快樂(lè)？

前幾天，爸爸媽媽去沃爾瑪買(mǎi)菜，留下我一個(gè)人在家。他們打電話回家，要我猜猜他們買(mǎi)了什么好東西。我說(shuō)，“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好幾層，每層都薄薄的，沒(méi)有分開(kāi)。第一層吃完后，我看見(jiàn)第二層有許多小孔，就像蜂巢一樣。爸爸說(shuō)，“蜂巢蛋糕會(huì)買(mǎi)的，我們還買(mǎi)了三文魚(yú)。”就在那天晚上，弟弟來(lái)我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介紹給弟弟。誰(shuí)知，吃完晚飯之后，()他又建議拿雨傘當(dāng)高爾夫球棒，開(kāi)始跟我比賽。在中間休息的時(shí)候，我連忙把牙簽?zāi)贸鰜?lái)，跟弟弟說(shuō)了幾句，然后，就津津有味地吃了起來(lái)。我問(wèn)弟弟，“好吃嗎？”弟弟還沒(méi)有吃完嘴里的蛋糕，笑著說(shuō)：“好吃，好吃。”我的心里甜滋滋的，看來(lái)我沒(méi)有推薦錯(cuò)。也許是因?yàn)榉涑驳案獾臄?shù)量多一點(diǎn)，我才會(huì)主動(dòng)給弟弟吃，要不，我肯定不會(huì)那么主動(dòng)給別人吃，說(shuō)不定連家長(zhǎng)也不例外。

又有一次，還是弟弟來(lái)我家玩。我發(fā)現(xiàn)，他每次到我家，總會(huì)把我的房間鬧得翻天覆地，而且每次都要求把玩具箱拿下來(lái)。我看見(jiàn)，里面有我東找西找的'洋娃娃。我正準(zhǔn)備拿起洋娃娃，只見(jiàn)弟弟的雙手在玩具箱里面翻來(lái)翻去，似乎這里就是他家一樣。弟弟經(jīng)常拿“客人”、“主人”來(lái)鎮(zhèn)壓我。如果在我家，要是我有什么東西不給他，他就會(huì)大吵大鬧，“我是客人！”要是在他家，我想要什么東西，他不愿意給我，他也會(huì)喊，“這里是我的家，我是主人！”現(xiàn)在我明白了，我比弟弟大，應(yīng)該讓弟弟，就像孔融讓梨一樣。

我認(rèn)為，如果自己有許多快樂(lè)的事愿意和大家自己分享，大家和你會(huì)一樣快樂(lè)，那才叫真正的快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇9

大自然千奇百怪，其中的奧秘探索不盡。大自然不僅能給你帶來(lái)許多奧秘，而且還可以給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

天鵝湖是山東有名的湖，三年前，我和家人一起去天鵝湖游玩。我們到了山東省東營(yíng)市，乘車(chē)去天鵝湖游玩。一路上，微風(fēng)撫摸著我的臉，太陽(yáng)漸漸升到了半空中，露出燦爛的笑容。兩旁的小樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖擺，向我們鞠躬致意；路邊的小花、小草，點(diǎn)綴著大地，向我們點(diǎn)頭致敬。

到了天鵝湖的門(mén)口，我們下了車(chē)。進(jìn)了大門(mén)，兩邊的小樹(shù)像迎賓的小姐，歡迎遠(yuǎn)來(lái)的客人。走了一會(huì)兒，腳旁出現(xiàn)了一條小溪，小溪的寬度漸漸擴(kuò)大，走著走著，小溪已經(jīng)一眼望不到邊了。我們走近一看：啊，湖的主人們正在湖中嬉戲、玩耍，似乎不注意遠(yuǎn)來(lái)的客人。湖的主人是一群潔白的天鵝，看，它們玩得多歡啊！它們有的游到同伴的身邊，撲打著翅膀，正在游戲，它們有的突然伸長(zhǎng)脖子，嘴伸入水中，捕捉著一條條小魚(yú)；它們有的仰天長(zhǎng)叫，把自己的聲音的回聲留在天空回蕩。湖邊有一層薄薄的冰，冰中東著許多小魚(yú)。

中午到了，我們這才依依不舍地回家了。我腦中留下了不少的疑惑：這個(gè)湖是因?yàn)橛刑禊Z，才叫天鵝湖的吧？這些天鵝是不是長(zhǎng)年累月、一年四季都待在這里？湖邊的小魚(yú)是怎么被凍住的？那些小魚(yú)死了沒(méi)有？這些疑問(wèn)一直在我的腦海里。

我雖然已經(jīng)離開(kāi)了天鵝湖，但我的心還留在那兒，下次我還想去。因?yàn)樘禊Z湖里的天鵝給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

享受快樂(lè)作文 篇10

在放暑假的時(shí)候，我們都躲在空調(diào)房里，遠(yuǎn)離外面的酷暑。而又有誰(shuí)曾想過(guò)，在那些偏遠(yuǎn)的大山里，那些因偏僻和窮而買(mǎi)不起空調(diào)、電風(fēng)扇的人，正在接受高溫洗禮的人呢？

那是一個(gè)炎熱的下午，吃完飯后，我正在空調(diào)房里看手機(jī)。突然，一篇新聞吸引了我，標(biāo)題是：偏僻大山里因炎熱有50余人中暑。我點(diǎn)開(kāi)一看，真是慘不忍睹，老人、小孩都暈倒在地，邊上的人哭的哭、喊的喊。要不是路過(guò)的一個(gè)城里人拿出手機(jī)，打給醫(yī)院，它們就全完蛋了！看到這里，我不禁想：要是他們有空調(diào)就好了。對(duì)呀！我可以吧我自己的零花錢(qián)捐給他們呀！這樣，他們就可以有空調(diào)吹了。

說(shuō)干就干，我先去問(wèn)爸爸媽媽的意見(jiàn)，他們同意了，我拿出了壓歲錢(qián)的十分之八，雖然有些不舍，但是，為了大山里的人我花的多一點(diǎn)也沒(méi)事。

我又叫了幾個(gè)小伙伴一起去捐款。我們來(lái)到捐款處，把錢(qián)捐了過(guò)去，邊上還有幾個(gè)大人也是和我們一起的，看到我們捐了很多錢(qián)，就說(shuō)：“小朋友，你們捐錢(qián)都是為了什么呀？”我們異口同聲地說(shuō)：“為了大山里的人捐款做好事。”大人們說(shuō)：“小小年紀(jì)就捐款，長(zhǎng)大一定是好人。”

幾個(gè)星期后我收到了一封信，上面有空調(diào)房，有人的笑臉，還有一張紙條，上面寫(xiě)著：謝謝你，你是眾人之中捐款最多的，現(xiàn)在我們這里有了個(gè)大大的公共空調(diào)房，而且還有電視呢！而且每戶都有了一臺(tái)電風(fēng)扇，謝謝你，你幫助了我們。

看到這，我笑了，原來(lái)助人為樂(lè)自己也這么快樂(lè)呀！

享受快樂(lè)作文 篇11

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。

我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的`課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢(qián)；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的方向。

“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。

讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。

用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！書(shū)將伴隨我的一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>

享受快樂(lè)作文 篇12

溪水中順流而下的枯葉，它們享受的是安逸的快樂(lè)；花叢里流連忘返的蝴蝶，他們享受的是玩耍的快樂(lè)；而暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)搏擊的海鷗，它們享受的，是奮斗的快樂(lè)。

——題記

“嘟——”哎呀，音太低了，不行。

“嘟——”又沒(méi)吹上去，再來(lái)！

“嘟---嘟！”唉，又吹破音了。

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“嘟——”……

扛著伴隨了我兩年的長(zhǎng)號(hào)，我一遍又一遍地練習(xí)著我長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)中最大的攔路虎---高音。每次我都運(yùn)足氣使勁往上吹，卻每次都以失敗而告終。

第一次認(rèn)識(shí)長(zhǎng)號(hào)，是在剛升入初中那年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，校管樂(lè)團(tuán)一首氣勢(shì)磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲《拉德茨基》瞬間撥動(dòng)了我的心弦，而最后排那幾把金光閃閃的長(zhǎng)號(hào)更是深深地吸引了我。就這樣，我加入了管樂(lè)團(tuán)，開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào)。

由于好奇心，剛開(kāi)始我干勁十足，每天練習(xí)至少半個(gè)小時(shí)，很快步入正軌。可漸漸地，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越難，我不得不在其中投入更多的精力，日復(fù)一日地不斷練習(xí)。

就這樣，我與長(zhǎng)號(hào)已一起走過(guò)了兩年時(shí)光，馬上迎接我的，就是長(zhǎng)號(hào)八級(jí)的考級(jí)。而我，正努力突破困擾了我好久的高音瓶頸。

吸氣，“嘟——”，差一點(diǎn)；再吸氣，“嘟——”，好，有戲，深呼吸，“嘟——”。

不斷地嘗試，不斷地失敗，雖然我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但一咬牙，還是堅(jiān)持下來(lái)，繼續(xù)奮斗。

“嘟——”功夫不負(fù)有心人，終于，在我的不斷努力下，我吹出了一個(gè)完美的高音，而我也突然發(fā)現(xiàn)，我已慢慢喜歡上了這不停奮斗的感覺(jué)，開(kāi)始享受這努力拼搏的過(guò)程。

考級(jí)結(jié)束了，結(jié)果是十分令人滿意的。其實(shí)，我在為這個(gè)結(jié)果而高興的同時(shí)，更加享受的，是我為它奮斗的快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇13

什么是自信？自信就是相信自己的愿望和理想一定能實(shí)現(xiàn)的一種心里狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人認(rèn)為自信就是自負(fù)材高，藐視一切，因而自信沒(méi)有什么好處，但我認(rèn)為我們應(yīng)享受自信的快樂(lè)。

人，只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能為最近的愿望或理想而奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學(xué)高峰。

自信，使祖沖之潛心研究，終于將圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后第七位；自信，使畢升勵(lì)精圖治，最終發(fā)明了活字印刷術(shù)；自信，幫助愛(ài)迪生廢寢忘食的研究，經(jīng)歷千萬(wàn)次失敗終于發(fā)明了電燈，將世界帶入光明……

人，如果缺乏自信心，會(huì)使人對(duì)自己的美好理想放棄爭(zhēng)取，會(huì)使人渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終身也拖不起成功的巨輪。

在現(xiàn)實(shí)之中自信是大力之神，他能使弱者變強(qiáng)，使強(qiáng)者變更強(qiáng)。鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人，當(dāng)初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時(shí)，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動(dòng)搖，她對(duì)她的朋友們說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心。”由此可見(jiàn)，事業(yè)上的成功固然有多種因素促成，但自信是成功必備的特征。

當(dāng)然，自信也不是盲目自大，那是自負(fù)不是自信。要了解社會(huì)，了解自己能為社會(huì)貢獻(xiàn)些什么，要正確估計(jì)自己的能力，從實(shí)際出發(fā)才是自信。

自信給我們帶來(lái)成功，使我們感到快樂(lè)。讓我們一同走向自信，享受自信的快樂(lè)吧！

享受快樂(lè)作文 篇14

大年初一的清晨甚是靜謐，連云朵都不忍拂動(dòng)了，陽(yáng)光斑駁灑下，一片祥和。

可是這寧?kù)o中，突然躍入一個(gè)不和諧的音符。

“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”我催促著父母，笑嘻嘻地抱著大堆鞭炮向汽車(chē)奔去，全然不顧老媽鐵青的臉色。

--------春節(jié)不就是為了鞭炮而存在的嗎？！我可要趁機(jī)好好瘋一番了。

終于，汽車(chē)飛馳在馬路上，窗外掠過(guò)一片又一片景色，堪稱美不勝收，可我無(wú)暇顧及，心早已循著年的氣息，飛到奶奶家去了，此時(shí)，我腦海中滿是各種鞭炮的影子，“那種噼里啪啦的響聲，簡(jiǎn)直太美妙了，還有各式的光影，鞭炮真是人類(lèi)最偉大的發(fā)明！”我向媽灌輸著鞭炮的可愛(ài)之處，很沒(méi)形象地手舞足蹈。

“可你還說(shuō)，電腦是人類(lèi)最偉大的發(fā)明！”

“……”我立刻噤若寒蟬-------可惡的老爸！

到達(dá)奶奶家時(shí)，金烏已經(jīng)行至正空，清晨的靜謐一掃而光。

“啪！”一個(gè)鞭炮在我腳邊炸開(kāi)，我被嚇得后退數(shù)步。抬頭，是堂妹那張不懷好意的笑臉。

“老姐，你要是在晚些來(lái)，恐怕只能用掃帚收拾殘局了。”

然后？然后我當(dāng)然拎出那一大包鞭炮，加入戰(zhàn)局。

“鉆天鼠”嗖地射入如洗碧空，“魚(yú)雷”掀起片片小花，那條泥濘小路泛出陣陣波瀾。

也許太陽(yáng)被聲聲巨響嚇到了，它不情愿地爬下天空去了。而我們也是滿頭大汗。

“來(lái)來(lái)，挑掛鞭了！”叔叔執(zhí)著竹竿，竹竿上系著火龍般的“一串紅”。

火焰吞噬了引線，“長(zhǎng)龍”發(fā)出了巨吼，我們立在院子中，捂住耳朵卻仍逞強(qiáng)般叫好。

“真過(guò)癮，再來(lái)一次吧！”“長(zhǎng)龍”消失后，原本發(fā)抖的弟弟重振笑臉。

是夜，各色煙火綻于夜空，各色花朵繽紛盛開(kāi)。夜空映如白晝，廣寒也羞于煙火的明亮躲入星空。

“我以后也要飛入這么高的天空！”剛?cè)雽W(xué)的弟弟奶聲奶氣地說(shuō)。

全家人被逗得哈哈大笑，更是為夜空添一份久久不散的溫暖。

那美如流星的煙火，璀璨依然！

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