作文與考試初中版電子版
發(fā)表時間:2025-08-19作文與考試初中版電子版(4篇)。
無論是在學(xué)校還是社會,大家對作文都很熟悉。作文是一種用書面形式表達個人記憶、知識、經(jīng)驗和思想的方式。以下是小編為大家準備的《初中考試作文》,希望對你有所幫助。

作文與考試初中版電子版 〈一〉
短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來的令人期盼的成績也揭曉了,我很幸運地奪得了全班英語并列第一名。英語取得了高分,固然可喜,我應(yīng)該以此為動力,一路向前,鑄就更大的成功。
然而,這次的語文成績卻讓我不太滿意,那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點,分析自己的薄弱點。總結(jié)下來,我覺得自己太馬虎大意了,因此,制定一個合理的,嚴格要求自己的學(xué)習(xí)計劃是很關(guān)鍵的,以下就是我要求自己必須做到的三點:
1.學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識。這樣在打好基礎(chǔ)的`情況下,我相信我的語文一定能盡快地趕上英語做得更好,更棒!
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考,開動腦筋。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段,在學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。我覺得只有憑借勤奮學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度,才能真正地掌握知識,豐富自己,提高自己的語文成績,才能驕傲而又自信的面對任何挑戰(zhàn)。
3.業(yè)余時間多讀幾本好書,充實自己的寫作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過,“書是人類進步的階梯”。的確,讀書帶給我們的益處很多,它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,它可以使我們增長見識,使我們變得有修養(yǎng)。只要多閱讀課外書籍,對我的寫作一定有很大的幫助。
俗話說“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”;“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟。”良好的開端預(yù)示著成功,在以后的學(xué)習(xí)生涯中,我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標。相信有了這樣的打算和計劃,我一定能達到成功的彼岸,成為學(xué)習(xí)上的“強者”。加油,我相信自己一定是棒的!
作文與考試初中版電子版 〈二〉
我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚嚒?/p>
還有不到一周的時間就期末考試了,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對待期末考試呢?我認為:首先我們要放平心態(tài),把期末考試看成平常的小檢測。其次,我們要不放棄我們的一分一秒,我們要利用好后的所有可以利用的時間來溫習(xí)。再來,我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài),既不要過分緊張,也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒,增強自信心。情緒緊張是影響成績的.一個重要的因素,我們要相信自己,相信自己平常的努力,樹立我們的自信心,不怕失敗,正確對待考試,把考試看作是檢驗學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時間,溫習(xí)也是必不可少的,那我們應(yīng)該怎樣溫習(xí)呢?我認為這里有幾點重要的步驟:
一、梳理各個學(xué)科的知識。溫習(xí)中,我們要通過做一些典型性、代表性的題目,達到溫習(xí)知識的目的。如果只顧大量做題,忽略了仔細地看書,那這種溫習(xí)的方法是不對的。因此我們在溫習(xí)的過程中的時候,要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍,在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點,要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、溫習(xí)內(nèi)容要分配合理。在溫習(xí)中,我們要先溫習(xí)自己認為比較難的科目或者先溫習(xí)三大科,再溫習(xí)四門小科。這樣做到分配合理,溫習(xí)時才不感覺到亂。
三、溫習(xí)間隔要恰當。我們在溫習(xí)過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排溫習(xí)時間,這樣可以節(jié)省許多寶貴的時間,溫習(xí)效果也好。但溫習(xí)間隔時間因人而異,因溫習(xí)材料而異,所以我們要“因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科,我們要在相應(yīng)的時間內(nèi)在添加一點時間。
我們要拿出好的狀態(tài)來迎接期末考試,不留遺憾!
作文與考試初中版電子版 〈三〉
期中考試已進入倒計時,一分一秒都顯得分外珍貴。對我們半學(xué)期成果的巨大考驗就要來了!
在這倒計時的黃金時段,老師與學(xué)生都在緊張忙碌著,一曲節(jié)奏熱烈的“校園繁忙樂”就這樣奏響了。
一大清早,各教室便書聲朗朗,一個個饒口的單詞,一篇篇精美的詩文,互相交替,攙雜,一直飄向遠方。掃地的同學(xué)也似乎長上了三頭六臂,一會兒工夫便夾著掃把鉆進教室。教室里,巡警似的老師巡視著,雙手放在背后,圍著教室踱步,不斷四處張望,再配上一副架著四方正眼鏡的死板面孔,真是古代先生的再現(xiàn)。但時而又能看見他們久違的笑容,也許那是看見我們?nèi)绱擞霉Φ男牢堪伞K麄円矔r常三五成群的聚在一起談?wù)摚路鹂荚囀菍儆谒麄兊目简灐=稚系能囕v開始奔馳,路邊的小攤開始吆喝,而我們卻早已忙了半天。課堂上,老師復(fù)習(xí)完這個又改攻那個,恨不得將所有的知識都在一堂課間硬塞進我們的大腦。試卷,習(xí)題堆積如山,而練習(xí)題后面,則是一張張愁苦而無奈的笑臉,沒辦法,“做的多,記得也多”嘛。
中午急匆匆的扒完幾口飯就得奔回教室,那做不完的習(xí)題正向我們招手呢。原先一場場激烈的象棋拼殺成了令人窒息的乏味的書海掙扎,原先自由的嘮嗑卻成了無奈的呻吟,天啊!緊接著的就是各科老師的車輪戰(zhàn)。血液循環(huán),亞洲地形,貞觀之治,自立自強……面對無聊的書本,我們只有不斷地“復(fù)制,粘貼”進我們的大腦。可當“病毒入侵”或“系統(tǒng)故障”時,一切知識混雜,我們又只得重新“復(fù)制粘貼……”我們的眼前早已是打旋的金星。好不容易熬到課外活動,卻又被老師無情地占去。煎熬啊!課上完了,留給我們的又是無盡的作業(yè),下課十分鐘成了寶貴的作業(yè)十分鐘。
晚上回到家,又是另一番忙碌。語數(shù)英三門齊上陣,史地生政作后衛(wèi),七門連番沖鋒,燈一直亮到深夜,疲憊與毅力作戰(zhàn)。一張張試卷,一沓沓練習(xí)挑戰(zhàn)著我們的'毅力。茶飯間,作業(yè)間,父母的叮囑,督促讓我們不斷受著雙重壓力的折磨。“加油”“一定要考好!”要知道這一句句普通的話語都是我們?nèi)缟降某兄Z與責(zé)任。完成了學(xué)校的“魔鬼型”訓(xùn)練,父母的復(fù)習(xí)資料又讓我們再次陷入“半昏迷”狀態(tài)。咳,誰讓我們就要考試了呢?
睡在床上,滿腦子都是老師的“恐嚇”,鼓勵,都是父母的期待,都是四天后的“戰(zhàn)場”。一早醒來,如同復(fù)制的一天又開始了……
作文與考試初中版電子版 〈四〉
哈,終于可以痛痛快快地玩一通了!再也不必受家長的束縛,老師作業(yè)的煩惱了!可思索不禁把我拉到了兩三天以前……“從今天開始,大家早晨七點鐘必須到校,中午1:00之前必須到校,1:30上課!”中午許老師又站在講臺上講著那一套套王法了。“把課桌拉開,這兩節(jié)課進行數(shù)學(xué)考試!”又沒準備,肖老師準會進行他的課課大考練了。“從今天開始,我們的課程就結(jié)束了,馬上就要進入復(fù)習(xí)階段了,同學(xué)們這幾天一定要抓緊啦!學(xué)習(xí)就如逆水行舟——不進則退,哦,對了,語文學(xué)習(xí)委員會把我的一套古文測試卷發(fā)下去。大家把自我測試的古詩題開始默寫,課外作業(yè)做三篇閱讀……”哼!不愧為語文老師說話句句服人!
唉!考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!用這句話形容考前生活,可能是再也準確不過了。不必說課堂的聽課率每每下降,也不必說老師的口頭語又有多么的`煩人,單是那家庭作業(yè)量就得令人發(fā)昏。數(shù)學(xué)作業(yè)剛剛作到一小部分,伸伸懶腰,英語老師又欣然走來,沒事做呀,把我今早發(fā)下去的兩張試卷做起!于是又是思考,又是動筆,不亦悅乎!語數(shù)外剛做完,副科老師又來了!唉只好披上戰(zhàn)衣與那些秦始皇,武則天,李世民……那些名揚海外的無敵英雄們開戰(zhàn)!無奈打不過,舉著白旗離開了!又帶著滿身傷用我們那接近近視的熊貓眼與那些細菌,微生物們卷入那壯烈的考前戰(zhàn)斗了,唉,苦!家里又是一天一個樣,今早,剛買來一本考卷,沒準,中午又會來一本厚厚的英語詞匯,飯桌上,紅燒雞、甲魚,三天兩頭,變個樣。
每到夜闌人靜之時,父母又會準時的站崗來督促我做作業(yè),那與我最親密的電視兄弟如今已再也見不上面了!興!百姓苦,亡!百姓苦!終于,在最后一門考試打響了沖鋒號——結(jié)束鈴響時,那地獄般的生活終于結(jié)束了,玩——不再是夢想,看電視——也不再是希望,考試過后,我真的高興……
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