作文|讀書會作文（熱門十八篇）_讀書會作文

發表時間：2017-09-02

讀書會作文（熱門十八篇）。

〈1〉讀書會作文

今天我們班舉行了第一屆班級讀書會活動，共分為三大塊：一好書推薦；二閱讀展示；三科學小實驗，我參加了好書推薦。

我給大家推薦了一本書，名字叫人體>>，這本書中我最喜歡人的器官這部分，通過讀這本書，使我懂得了人體中的心臟，胃，腎等各個部位的功能，我很感興趣，所以我想把它推薦給大家，希望大家能夠喜歡，可是我在表演的時候好緊張呀，說著說著就把詞給忘了，只說了沒幾句話，我就不好意思的下來了，當時我想沒戲了，我得不到獎了，但是我還有信心，然后別的同學表演了孟母斷織勸學>>，吟誦等氣氛很高漲，我們下面的同學都一起吟誦起來……

最后老師給我們講了一個科學實驗，讓沒有參加的同學站在講臺前，然后拿出一個蘋果，掰一小塊，在第個同學的舌頭中間放一下，老師問：

“同學們味道怎么樣呀？”

“好象沒有味道。”

然后，老師又把蘋果放在每個同學舌頭尖上品味，問：

“現在味道如何呀？”

“感覺酸酸地，甜甜地。”

那是為什么呢？老師告訴我們因為人的舌頭中間沒有味蕾，而舌頭尖上是有味蕾的，所以舌尖能夠品出酸甜苦辣來。

在這次讀書會上我表現的不夠好，由于我準備的不夠充分，熟練程度不夠，媽媽說，親身體驗了也是一種收獲，然后再付出再多一點的努力，肯定會表現的很好的，付出才會有滿意的回報。期待下次讀書會勇敢表現自我，完全展現自我。

〈2〉讀書會作文

一、活動目的：

通過開展定期的讀書活動，引導員工養成良好的讀書習慣，拓展員工知識面，提高員工內在素養與修養，豐富員工精神世界，營造閱讀、思考、相互溝通的學習氛圍，進一步推動集團企業文化建設。

二、活動主題：語言的魅力

3、參與者：所有員工自愿報名參加

4、地點：集團三樓接待室（暫定）

5、時間：周五18:00（暫定）

六、活動過程：

1主持人介紹了本次活動的主題和意義。

2. 參加活動人員自由發言，介紹所讀書籍梗概，朗讀分享的片段并交流自己的感悟、見解，引起共鳴處可進行討論。

三。每個參與者都可以推薦一本好書。

4.參加活動人員交流參加此次讀書會的感受、意見。

5.與會者可推選或毛遂自薦成為下期讀書會的主持人，并建議下期讀書會主題。

費用預計：500元

1場地布置：300元（布置標牌、展架等）

2參與獎勵：200元（書籍、書簽、筆記本、筆）是否合適，請向領導請示。

〈3〉讀書會作文

【導語】考察報告的概念有廣義與狹義之分。廣義的考察報告是指作者為了了解某地區的基本情況，或者為了獲取某項科研任務的科學數據或證據，根據一定的科學標準，親自進行考察活動，并在此基礎上寫成文章，如考察散記、考察札記、考察日記，以及一些學術性的報告等，統稱為考察報告。是一種重要的應用寫作文體。本文精選了關于考察報告的相關文章，歡迎大家分享轉載！

三天來，縣委、縣政府帶領我們一行，冒著酷暑，走在全市前列組織的這次外出參觀考察活動，規模大、項目全、涉及領域廣泛，市外4個縣，市內6個縣區，連同15個兄弟鄉鎮，通過現場參觀，找到了自身存在的差距，讓我們獲益匪淺，受到不少啟發，鼓舞了干勁。現就這幾天以來的所看、所聞、所想向各位領導匯報以下幾點：

一、心得體會

一是認識到高標準起步，跨越式發展，規模強大的實力。

全國縣域經濟發展的基本競爭力提升最快的百縣之一的**縣，XX年綜合實力在2012個縣中列731位，XX年1172位，3年提升了446個位次，經濟總量在XX年基礎上翻了一番，綜合經濟實力連續五年躋身全國百強縣的**縣，XX年，位居全國第71位，比XX年前移26位。

二是感受到思路開闊，善于挖掘，市場組織力強的聲勢。

**縣充分利用其豐富的地熱資源，以打造“江北第一溫泉”為目標，按照國家a4級旅游景區標準，計劃投資2.6億元建設的****溫泉旅游景區項目，突破了以往溫泉開發的思路，努力塑造第四代溫泉新形象，即在融合溫泉自然、閑適、動感、健康等特質產品的同時，著意突出溫泉產品的文化性和差異化。

在今年舉行的首屆中國旅游營銷年會上榮獲“中國優秀旅游目的地“的**縣，XX年共接待游客210萬人次，實現門票收入5700萬元，旅游總收入7.6億元，今年1-6月份，共接待游客163萬人次，門票收入5010萬元，旅游總收入6.7億元，同比分別增長25%、63%和89%。

三是挖掘到爭取外資，善用外力，依托自身實際搞發展的活教材。

**縣把“總體工作以經濟建設為主，經濟建設以發展工業為主，發展工業以招商引資為主，招商引資以項目入園為主”的“四為主”作為自己的工作方針，用心工作、用心落實。XX年，***副省長到東岳集團參觀，作過指示，“舉全省之力，打造**東岳”，2個月之后，省建行貸款60個億。有力的促進了東岳的發展。

四是學習到解放思想，干事創業，充滿干勁的良好精神狀態。

我們的鄰居**對經濟開發區的東、中、西三區進行全面整合，投資1.5個億完成了經濟開發區東區6條主次干道路基工程，打通了中區工業大道，優化了投資環境，目前入園項目達到103個，今年上半年開發區實現銷售收入30億元，利稅2.6億元，出口創匯5000萬美元，實在令人眼熱。

二、自身存在的不足之處

一是解放思想的深度不夠；二是加快發展的措施力度不足；三是轉變工作作風的態度不到位。

三、啟發教育

一是必須增強憂患意識，面對新形勢，要有十足的壓力。

看到人家池塘里養肥了的“大魚”，我們在羨慕的同時應該清醒地認識到，這些“大魚”的養成也是由小到大、由弱到強，靠高標準起步、跨越式發展，逐漸達到的一個過程。我們應該沉下心來，積極探索總結出一套“建池塘、引魚苗、促魚肥”，優化招商引資環境的有利手段。讓數字說話，憑實力贏人，我們沒有任何理由不思進取，因為不進則退。新形勢下，我們要增強緊迫感、責任感和憂患意識，要搶抓機遇，找準著力點，搶占制高點，進行自我加壓，奮力趕超。

二是必須開拓思路，面對新任務要有突破常規的活力。

全國各地都鼓足了干勁，都在千方百計尋找加快發展的新路子，不發展就要落后。要盡快“走出去”，把人、財、物“引進來”，為我所用。思路決定出路，要積極應對挑戰，順應發展大局，打破發展常規，高標準起步，要掌握主動權，選擇一批有生命力、有牽動力的、富縣利民的、投資額度大、科技含量高、產業鏈條長、市場前景看好的產業化項目、財源建設項目、群眾增收致富的大項目、好項目，但是，堅決不做以犧牲環境、人民健康為代價的、吃后悔藥的項目，亦不能人云亦云，杜絕重復建設。要不斷創新工作思路，積極發揮后發優勢，動作要迅猛、節拍要敏銳，實現速度、數量與質量的新跨越，真正實現跨越式發展的目標。

〈4〉讀書會作文

課余生活就像一幅七彩的圖畫，大家有的喜歡打乒乓球，有的喜歡下棋，還有的喜歡騎自行車，而我最喜歡參加讀書會。

讀書交流會每個星期六都舉行一次，主持的小朋友要反反復復、認認真真地讀上好幾遍要交流的書，并出幾個問題。星期六晚上，我們七個小伙伴相聚在一起，和大家交流讀書心得，再回答小主持人提出的問題，只要我會回答的問題，就把手舉得高高的，好像想要摘一下天上的星星，只要小主持人讓我回答問題，我就聲音洪亮地回答小主持人的問題。

你可不要以為我光回答完小主持提出的問題就完了，我們還有背詩環節呢！我每個星期可背五首古詩，大家都背誦地滾瓜爛熟、倒背如流。

讀書會上我們收獲真多！

原

〈5〉讀書會作文

森林里，動物學校開學了，小動物們安安靜靜地坐在座位上，小馬老師走上了講臺，說：“今天我們要開一個讀書會！”話音剛落，小動物們就開心地蹦蹦跳跳，它們都在想：“這是一個什么樣的讀書會呢？”。

沒過多久，讀書會就開始了，小馬老師把小兔樂樂叫到學生們面前，讓小兔樂樂給學生們講一個故事。

小兔樂樂講得很仔細，小動物們也聽得很認真。過了一會，故事就講完了，小兔樂樂有禮貌的給小動物們鞠了一個躬，就坐到自己的座位上了。

接著，老師叫小狗汪汪講一個成語故事，小狗汪汪走到了小動物們的面前，開始講故事。很快，故事就講完了，小狗汪汪也像小兔樂樂一樣，鞠了一個躬，回到了座位上。

緊接著，小鴨上去，小羊上去……每一個被小馬老師叫到小動物面前的，都講了一個有趣的故事。

沒過多久，讀書會就結束了，小動物們的心里都很開心。

〈6〉讀書會作文

一個滿天繁星的夜晚，溫馨的燈光下，我們一家人圍坐在沙發上聽媽咪閱讀《三顧茅廬》。

今天終于輪到媽咪讀書了，我沉浸在媽咪美妙的讀書聲中：“劉備三人前往南陽臥龍崗拜訪諸葛亮。來到茅廬前，劉備下馬親自前去敲門。”

“媽咪，諸葛亮為什么要住在茅廬里呢？劉備為什么要到那么遠的農村山里去請一個‘農夫’來輔佐他呢？”我不解的問。

媽咪停下來想了一想說：“在古代有一種人叫隱士，他們遠離喧鬧的都市，獨自到幽靜的山里修行。他們崇尚返撲歸真，生活清苦卻能滿足。相信人的心靈先要安靜下來，安后而能靜，靜后可生智慧。老子曰：不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠，其知彌少。是以圣人不行而知，不見而明，不為而成。就是說圣人足不出戶就能夠通曉天下的事理；不望窗外就可以了解自然的規律。許多人向外走行越遠，他所知道的道理反而越少。因此圣人不盲目行動就可以獲得大的成功。遠古時代的舜、禹都曾經是在中南山上修行的隱士。后來舜被堯請下山來，用他的智慧治國安邦，為百姓造福。”

“噢，原來劉備深信諸葛亮就是一位圣人，所以去請他。”我若有所思的說。

這時媽咪的讀書聲又在耳邊響起：“這次臥龍先生不在家；第二次去茅廬正值隆冬，走到半路下起了大雪。張飛勸劉備等雪停了再走，劉備說：‘頂著大雪去正是想讓諸葛先生知道我們的誠意呀！’這次臥龍先生仍不在家；第二年春天，劉備第三次拜訪恰逢諸葛亮在午睡，劉備獨自在臺階下靜靜等候了一個時辰，待諸葛亮醒了才迎進屋里。諸葛亮被劉備的誠意打動，終于答應出山輔佐劉備成就一番大業。”

“請了三次才請到呀！，怪不等叫‘三顧茅廬’呢！最后諸葛亮還是被劉備的誠意打動了。”我豁然開朗。“孫子，諸葛亮不僅僅是被劉備打動了，”姥姥用手扶了扶老花鏡，慢悠悠的說：“他通過這件事體會到了劉備是一位道德高尚的君主。老子曾對孔子講過——道德高尚的人外表謙虛得像個愚人。如果劉備不是一位明君，他是絕對請不出諸葛亮的。”

“圣人有智慧，輔佐明君，造福百姓。我明白了！”

“我也來補充一下吧。”爸爸厚重的聲音響起：“在現代也有一些隱士，他們仍然居住在終南山、華山一帶。有些隱士喜歡終身隱居的生活，有些隱士希望通過修行為社會服務。關于如何處理隱居和從政之間的矛盾問題，諸葛亮給兒子留下了《誡子篇》：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！你這些日子好好悟悟這些話的意思吧，下次讀書會咱們再一起討論吧。”

和家人坐在一起讀書，談天說地是我最幸福的時光，我沉浸在故事情節之中，我為圣賢們的高尚情操和修為所折服。孔子曰：吾日三省吾身。晚上我要好好悟悟——靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠……

〈7〉讀書會作文

活動方案

為豐富員工業余文化生活，營造讀書、思考、相互交流的學習氛圍，進一步推進企業文化建設，特制訂本方案。

通過本活動，培養員工愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展員工知識面，提高員工的內在素養與修養，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀，價值觀。

全員閱讀，領悟方法，同享快樂；

滋潤經典，滋養心靈，積淀生命。

分四階段進行：

第一階段（11-1月，發動準備階段），主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變公司讀書環境，利用各種機會，各個平臺向全體員工宣傳，做好推動工作。

第二階段（2月至4月，重點實施階段），主要任務是完善公司閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。人力資源中心將不定期開展沙龍、交流和研討會。

第三階段（5-7月，升級突破階段），主要任務是完善公司閱讀文化建設，開展豐富多彩的閱讀活動。人力資源中心將不定期組織與外部機構的溝通、交流和學習活動。

第四階段（8-10月，總結分享階段），主要任務是：總結本活動的具體做法（含各部門總結），好的經驗在全公司交流推廣，參加公司組織的相關展示、評比、總結和表彰活動。

1建立公司讀書組織，總裁辦公室協助，人力資源中心發起實施；各中心要有閱讀組織，中心負責人要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的員工任讀書組織委員。

（1）創立領導小組

組長：李華斌

副組長：待定

組員：待定

（2）創建《蘇荷讀書會》實施小組

組長：副組長：各中心負責人

組員：2. 營造氛圍

加強《蘇荷讀書會》環境建設，突出濃郁的公司文化氛圍，在公司醒目的位置張貼或書寫創建《蘇荷讀書會》的宣傳畫、警示語、口號等。各部門要加強“書畫部門”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合部門的特點，給員工創設寬松、愉悅的閱讀環境。

3. 落實活動

（1）建設部門圖書角

各部門相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

（2）保證閱讀時間

確保公司每天有半小時以上的閱讀時間，并鼓勵員工每天至少在家閱讀一小時。

（3）明確閱讀要求

要求人員：內容可選自精美的字句、名言、警句、寓言等。適當寫些自己的讀書體會。

（4）開展閱讀活動

設立“公司讀書月”。每年設一個“公司讀書月”，結合公司和員工實際，統一由公司組織外出讀書活動或讀書評選。（開展讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、擂臺賽等閱讀活動。）

開設“部門讀書會”。各部門每周或兩周開展一次”部門讀書會”，組織員工展示匯報自己近期的閱讀收獲。

開展其他各類讀書活動。充分發揮宣傳效益平臺作用，每月由人力資源中心推廣好書。有效利用《蘇河匯》宣傳平臺，開辦讀書園地等欄目。

4. 落實評價。

（1）讀書心得均可向《蘇河匯》編輯部投稿，由人資中心統一匯總、推薦交稿。

（2）公司每季度要進行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

（3）公司將把《蘇荷讀書會》納入評估項目。同時，還不時開展一系列定期交流評比活動。

1. 加強領導

各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設、促進員工全面發展、促進公司特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，充分調動員工的積極，為活動提供各方面的支持和保障。

2. 規范管理

公司對這項活動實行分級管理，并明確其職責。各部門應有計劃、活動記錄和結果報告，協助人力資源中心進行管理。

3. 確保落實

各部門要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發動，力求讀書活動收到實效。

《蘇荷讀書會》簡介

人資中心

2011年10月31日

〈8〉讀書會作文

近年來，隨著一種新的文化形式不斷進入人們的生活，許多人開始關注到了讀書會。讀書會作為一種特殊的文化形式，已經在不少城市出現，為人們提供了更好的閱讀環境和更豐富的交流空間。

為了進一步推廣讀書會，讓更多人了解這種文化形式，我們特地舉辦一次讀書會活動，邀請到了所有熱愛閱讀的朋友前來參加。

活動地點定在城市中心的圖書館。圖書館集書單豐富、環境優美、設施完善、氣氛濃厚于一體，是絕佳的讀書場所。

我們邀請閱讀專家、公共演說家和知名作家擔任該活動的主講嘉賓，他們將和大家分享他們的閱讀心得和經驗。這些嘉賓擁有深厚的文化底蘊和豐富的經歷，他們的分享將為我們開啟一片嶄新的文化視野，讓我們更好地感受書籍帶給我們的魅力和力量。

除了主講嘉賓之外，還將邀請全社會愛好讀書的人們參與討論環節，分享他們自己的閱讀心得和感受。在這個互動交流的環節中，人們可以互相借鑒、互相學習，并且有機會認識到各個階段的讀書人。

為了讓大家更好地參與到這個活動中，我們準備了精美的文化周邊產品。這些產品將包括著重強調閱讀的相關書籍、讀書筆記本、閱讀定位器等小小的物件。相信這些周邊產品將為您的閱讀體驗帶來更多的樂趣和美好。

最后，我們希望通過這一次的活動，讓更多人了解讀書會，并加入到我們的行列中來，為自己的閱讀之路增添更多的幸福和美好。一起閱讀，一起交流，一起成長，讓我們攜手走向完美的閱讀境界！

〈9〉讀書會作文

這個周末很有趣：早讀書會，一年一度的讀書會

錯過了一場場的花瓣雨，哪舍得再錯過心中溫柔趁早讀書會周年慶，在世界閱讀日，和你相約與書溫柔以待！

閱讀之前，沒有真相。一個人是一本書，一本書有一個故事。這就是閱讀的意義：通過一本書，閱讀一個故事，了解一個人、一個群體甚至一個世界。

我們希望每個參與者都能有所收獲：即使他們只是聽到了一個與自己的生活經歷不同的故事；即使你只知道一本很有趣的書；抑或是通過活動，意識到“原來我也可以很厲害”、認識了志同道合的新朋友、重逢了許久不見的老友……

但這不就是閱讀的真相嗎？生活從來都不一樣。有很多可能性。

因此，在世界讀書日4月23日，關閉手機，擱置互聯網，給自己一些時間，

時間：2016年4月23日星期六14:00-17:30

地點：尚軒咖啡（通達路與啟陽路交叉口，蘋果園小區北門東200米）

活動報名：限額8人

活動費用：免費

活動流程：

1簡單介紹自己，告訴你為什么喜歡一本書和推薦的章節

2交流讀書，閱讀不僅限于書籍，還包括雜志、報紙等閱讀內容。

三。互相交換閱讀內容。可以是這次閱讀的感覺，也可以是最近推薦和有趣的。

每年5月5日或6日是農歷的立夏，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”此時，太陽到達黃經45°。我國自古習慣以立夏作為夏季開始的日子，是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。

《月令七十二候集解》中說：“立，建始也，”“夏，假也，物至此時皆假大也。”這里的“假”，即“大”的意思。

實際上，若按氣候學的標準，日平均氣溫穩定升達22℃以上為夏季開始，“立夏”前后，我國只有福州到南嶺一線以南地區真正進入夏季，而東北和西北的部分地區這時則剛剛進入春季，全國大部分地區平均氣溫在18--20℃上下，正是“百般紅紫斗芳菲”的仲春和暮春季節。

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時間：2016年4月24日星期日14:00-17:30

地點：尚軒咖啡（通達路與啟陽路交叉口，蘋果園小區北門東200米）

活動報名：限額10人

活動費：50元/人（含茶點、畫扇）。油漆工具和顏料可以在咖啡廳提供，也可以自己提供。

活動流程：

1、帶領老師簡介，參與者簡介。

2通過畫扇子，人們可以感受到節氣，了解一些傳統的節氣知識。

〈10〉讀書會作文

一天晚上，我和爸爸媽媽在看書，我坐在中間，爸爸媽媽坐在旁邊。媽媽看的是《快樂數學》，她時不時的找一個很有趣題讓我做，有的我很快就做出來了，有的需要媽媽提示一下，我覺得這些題都很鍛煉大腦，媽媽也說會越做越聰明。我讀的書是《幽默小讀者》，很有趣。爸爸看的是《說話辦事的藝術》，這本書是他剛從圖書館借來的。我們看的書都是自己最喜歡的書，而且是我讀一個故事、你讀一個故事，每個人都讀的很認真，特別是我讀的最棒。九點半的時候，晚上的讀書會就結束了，我們讀的都很開心。

〈11〉讀書會作文

讀書，是一個大多數人熟悉的名詞，從遠古文明到現代文明乃至未來文明都與讀書習習相關。一個歷史時代的讀書風氣，讀書風尚關系這個歷史朝代的強盛與哀落；一個國家、一個民族的閱讀書面、閱讀量決定著一個民族的國運興哀與成敗，一個人的讀書學習能力決定著其自身實力與能力，影響其自身的前途和命運。由此可見，學習與讀書顯得極為重要。

古今中外，各路諸侯，各位仁人志士對讀書都有十分精辟的論述。筆者認為，讀書是一個慢工細作，是一個系統工程，是一個從量變到質變的轉變，是一條不可間斷和沖斷的鏈條的規律。根據讀書實踐上看，可以把讀書概括為：學習、吸收、消化、總結、沉淀、提升(升華)與應用等7個步驟。只有如此，才能算得上真學，真懂，真用，活學活用。

從以下古今中外各路精英、政壇巨星、文學巨匠、學界泰斗對讀書的精辟高見來看，讀書終歸起來，仍是人類、人生第一要事，這點應無異議，應以終身體驗、感悟和品會。

培根說過，讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細；讀書能給人樂趣、文雅和能力；讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才；讀書在于造就完全的人格；書籍是橫渡時間大海的航船；書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代；閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

高爾基的讀書高見，也非常深邃與廣闊。他說，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住；書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師；每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了；熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人；讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程；書是人類進步的階梯；對于有文化的人，讀書是高尚的享受，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣；每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離而上升到人類，更接近美好生活的觀念；我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界；書籍為理智和心靈插上了翅膀。

馬克思說過，任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。列寧也說，書籍是巨大的力量。

孔子的讀書之要，敏而好學，不恥下問；學而不思則罔，思而不學則殆；三人行，必有我師也；擇其善者而從之，其不善者而改之；學而不厭，誨人不倦；學而時習之，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣。杜甫,讀書破萬卷，下筆如有神。

毛主席的讀書名言，好好學習，天天向上；學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度；讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習；情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習；飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀；學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”；對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度；我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

〈12〉讀書會作文

今天，我們在月亮灣公園舉行了一次讀書會。

我們來到月亮灣公園的一塊草地上，小主持人徐若宜、陳子墨開始主持了。

第一個活動是“同步閱讀朗誦”，我的心突然提到了嗓子眼，心想：災難呀！我不知道我讀哪段呀！也沒帶書本呀！幸運的是，在我后面的陳心韻愿意借給我。但是“災難”接踵而至，我前面的鄭卓昕讀了我讀的那段，我目瞪口呆，五雷轟頂，不知如何是好，因為接下來的一段我沒準備，而且接下來的那段很長，我可不想拖整組的后退啊！后來，我又定了定信心，讀了下來，讀完后覺得心曠神怡，心情舒暢。因為，我又度過了一道難關。

“成語接龍開始了！”徐若宜宣布道。我滿懷信心地參加了，我可是知道很多詞語的呢！而過了一會兒，我卻愁眉苦臉了，因為我這時腦子一片空白，不知道為什么沒有詞語。后來，我沒答對一個。成語接龍后，我好像才如夢初醒，四字詞不斷地涌了出來。

天不公啊！剛剛興趣點燃，又下了一場雨，我們不得不躲進陳心韻爸爸的會議室繼續讀書會。第三個游戲是知識搶答。我一連舉手了好幾次，結果，一次也沒輪到，我心中怒火中燒，都快炸了。

下面是家長告訴我們自己孩子是怎么讀書的。許多家長都說了，可我的媽媽卻默默無語。

讀書會圓滿結束了，家長們拉著我們的手，高興地帶著知識回家了！

〈13〉讀書會作文

為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們班積極響應學校創建“書香校園”、爭創“書香班級”的號召，開展了長期、系統的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。

對于二年級學生來說，識字量還不太多，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對于拼音基礎太差的學生怎么辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。

二、建立班級圖書角

在班主任的號召下，動員家長朋友給孩子們捐獻書架，再動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種書籍，并能主動地介紹給其他同學。讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養圖書小管家，每天整理圖書角。學生每天都會翻翻圖書架上的圖書，讓學生愛上讀書，使讀書成為一種習慣。

三、學習配發《三字經》和《語文閱讀》

前半學期我們班都堅持每天午讀《三字經》，通過看動畫片的形式讓學生生動地理解并背誦《三字經》，在下學期開學將展示《三字經》的誦讀情況。《語文閱讀》這本書，讓學生通過每天回家讀1—2個故事，在前半學期完成了對這本書的閱讀，每兩周利用一節課的時間進行閱讀心得體會的交流，讓學生更愛閱讀，更愛讀書。

四、選購適合孩子的圖書

二年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《日有所誦》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。我們與家長聯系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：1、必須是注音讀物；2、所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。學期中，引導學生背誦《古詩詞80首》，學生利用午讀時間熟讀，回家鞏固背誦，到現在為止已經背誦古詩30首左右，很多故事學生背得朗朗上口，真正做到了“不會寫來也會吟”。

五、書海泛舟，成果豐碩

這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。全班幾乎所有學生都喜歡讀書，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。我們教室里的圖書學生幾乎一下課都簇擁在一塊看書，孩子們在圖書中體會到了知識的樂趣。孩子們的口語表達，理解能力都有一定的提高。特別是在寫話上，學生會將所看所學的一些優美詞句用在寫話中，使學生的寫話能力有了很大提高。

六、讀書交流，展示成果

為了使孩子們的讀書興趣得到進一步提升，我們最后還開展了“我讀書，我快樂，我進步”的讀書交流活動，同學們在交流中各顯身手，各展才華，趣講故事的展示，讓學生知道了讀書的重要性，環環緊扣，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產生新的追求目標，從而從容當書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

〈14〉讀書會作文

第一次參加七分鐘讀書會的活動，首先從活動的形式上來說感覺非常的好。通過分享的方式，不管是分享者還是旁聽者都能夠從自己的整理思考或者別人的個人意見中得到很多的收獲。

再來說一下這次的主題如何閱讀，先要感謝一下7位分享者的精彩發言，我自己主要是收獲了兩點對于自己很重要的：第一就是將項目管理PDCA運用到讀書當中去，通過制定計劃——行動——回顧檢查——修正處理，我覺得這是一個很好的培養讀書習慣的方法。以前看書很亂，看到什么覺得有趣，可能就會想著去讀一讀，有時候不想讀書的時候又會很長時間不去碰書，沒有計劃，太過于隨性，而且也沒有很好的反思來鞏固和吸收。所以我覺得這個方法對于以后我培養讀書習慣和讀書興趣都是很好的方法。

第二個就是奎哥和諶哥分享的關于速讀與泛讀的問題。其實可能因為我是理科生的原因，我看書喜歡挖的很細，也就是說看書很慢啦。總是喜歡去弄清楚前后的關系。然后從他們的發言中我覺得我要學會從一本書中進行取舍和提煉。這樣才能用有限的時間獲得更多的收獲。

最后要感謝活動的主辦者們的辛苦勞動，同時給我們找了這么好的一個環境一邊可以品茗一邊可以分享讀書的快樂，謝謝！

〈15〉讀書會作文

說起我的讀書故事，就不覺想起我和《西游記》的故事，起初我對它并不那么友好。

它的作者是吳承恩，我很佩服他，因為這本書足足有一百回。但也因此，我討厭這本書，它厚厚的，拿在手上就像塊笨重的磚頭，且不說它每一回都密密麻麻的滿是字，光是文言文就讓人望而生畏了。不過它是我們必讀必考的書，為此我翻開了它。

當我認真地看了一會后，才真正領會到《西游記》的文字所帶來的魅力。暫且不說內容，光是對人物的描寫，倍覺文采斐然。例如身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一看便知，這是我們的孫大圣啊。書中每一個人物都那樣鮮活，作者用筆墨生動形象地塑造了師徒四人的形象，將他們個性鮮明地呈現在我們眼前，不禁讓我產生了想一口氣讀完它的興趣。

讀完了整部書，我受益匪淺，也在老師的指導下，我更深入地解開了《西游記》的諸多疑團。原來，這本書講述的并不只是眾所周知的降妖除魔的故事。老師曾問我們：為什么唐僧等人要一路步行去取經？當時我們也一臉懵圈，但當我細細地品味原著時，才有了一些頭緒。是啊，孫悟空一個筋斗十萬八千里，叫他翻一下不就到了嗎？但不能這樣，設計讓唐僧走著去，這是他取經心誠，一心向佛的表現。外有山川阻難、路途兇險的磨礪，內有名利福祿、七情六欲的考驗。若是一掠而過，還怎么配得上真經？必是要多歷些險，人的修行才得以提高，真經傳于這樣的人才有意義。那為何要特意安排那么多妖精為難唐僧呢？有人會認為沒了妖精，還哪來的《西游記》？也對，這本是個關于妖魔鬼怪的神話故事，不過我有另外的想法。如果一路上什么事都沒有，那和走著去西天有什么兩樣。不制造點動靜，誰會知曉有師徒四人要取真經之事呢？那還怎樣弘揚佛法的魅力呢？所以這些妖精不過是用來把事情鬧大的道具罷了。綜上所述，這一切皆是如來佛祖為了佛教有所東傳的精心布局。但師徒四人是不知曉的，因此修成正果都源于他們信念堅定、勇敢執著的精神，而這正是我們需要學習的地方。當你遇到困難時，想放棄時，不妨想想《西游記》，想想那個為了取得真經而不懈努力，沖破九九八十一座高墻的故事，那時你會發現自己是那樣脆弱，經不起生活的考驗，遇一點困難就退縮了，真是很不應該！從而變得更加努力，勇于去面對現實，只為實現心中的夢想。

《西游記》讓我學到了許多，就像一位無聲的老師，在我需要時，就會想到它的諄諄教誨，猶如在耳畔。

現在的我，愛上了讀書，而讀書的故事，還在繼續！