戲曲進校園作文（匯集十一篇）_戲曲進校園作文
發表時間：2017-12-07戲曲進校園作文（匯集十一篇）。
?一?戲曲進校園作文
從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業藝術學院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業課程。據悉，該縣計劃全年每個戲曲專業課程安排100個課時，在今年底培養出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業務骨干、文化館專業演員等對學校老師進行戲曲專業知識培訓，為戲曲進校園活動建立專業教師隊伍。
在邀請名家走進校園的同時，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據了解，該縣將與安徽藝術職業學院合作，開展戲曲知識游學活動，組織教師、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作，利用暑假組織學生們赴戲曲發源地開展戲曲夏令營活動。我們將打好戲曲進校園的持久戰，踏踏實實從一點一滴做起，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢。肥東縣委宣傳部相關負責人表示。
?二?戲曲進校園作文
今天學校舉行了戲曲進校園活動，同學們全都跟打了雞血似的，興奮極了。
開始表演了，臺上手持金箍棒，身穿行者服的身影明顯是孫悟空，他一路空翻到舞臺中央，拿起金箍棒就開始轉棒，剛開始時還很慢，然后轉的越來越快，很快就轉出了重重棍影，這時，鐵扇公主來了，孫悟空找她借芭蕉扇，她不借，就跟孫悟空真刀實搶的打了起來，一時間，舞臺上刀光劍影，場面十分激烈。
第二場是花木蘭替父從軍，花木蘭告別家鄉，替父從軍，不知幾年才能回家，真是可悲可嘆啊！木蘭一路披星戴月，過黃河，渡黑水，到達前線附近時，遇見了劉大哥四人，他們的態度很不積極，認為女子占了大便宜，木蘭辯護到:劉大哥講那話，理太偏，這不僅是個經典唱段，還說服了劉大哥一行積極戰斗，演完后，全場拍手稱贊。
紅燈記，朝陽溝，武松醉打蔣門神這些戲曲不僅讓我了解中國傳統文化的魅力，更在我心中埋下了一顆文學的種子，希望這些傳統文化能永遠流傳下去。
?三?戲曲進校園作文
星期二下午，我們學校舉行了一個活動，那就是看表演。開始，同學們都以為是看一場華麗的表演，誰知道聽說竟然是看戲。有些同學非常不滿，嗷嗷亂叫起來：“什么？居然讓我們看戲？我們又不是小老頭兒。”不過，我的看法和他們不一樣，進行這個活動是讓我們欣賞欣賞戲曲，盡情地感受它的魅力，又不是讓我們生氣的，我希望戲曲表演能給我們帶來歡樂。
戲曲開始了，主持人一進場就響起了一陣熱烈的掌聲。主持人不慌不忙地介紹著第一個節目——戲曲廣播體操。音樂聲在周圍回蕩，越聽越熟悉，看了演員們的動作，才知道原來是我們也做過的廣播體操啊，難怪以前做的時候聽起來像戲曲呢，原來它真的就是戲曲啊！
第二個節目是川劇的絕活——變臉。一名演員上場轉了一個圈，抖了一下，披著斗篷蓋了一下臉，轉眼間就變臉了。哇，同學們贊嘆不已。每變一次都引得同學們狂呼亂叫的，興奮都不得了。第八次變臉的角色居然是美猴王孫悟空，臺下又響起了掌聲。最后變著變著又變回了人臉，歡呼聲震耳欲聾。
緊跟著又來了一個有趣的節目，就是《誰說女子不如男》。這個節目一開始，許多女同學得意極了，都起哄著說：“看到沒有？女生比男生厲害吧！”這個節目是根據《花木蘭》的戲編的，確實體現了男女平等，而且花木蘭在戰場上立功無數，也很厲害，比好多男的都厲害！不過，女同學們，你們也別太得意；你們難道沒聽見曲是咋唱的？誰說女子不如男。“不如男”呀，可不是“超過男”喲！不過，我也只是在心里想想而已，我可不敢說出來，因為我身邊就坐著幾個班里赫赫有名的“母老虎”。
戲曲進校園活動真好玩，我好想再看一次呀！
?四?戲曲進校園作文
剛開始體育老師，其次從一年級到六年級。
接著就是武興龍老師的發言開始戲劇，天波府大大小小齊來壽慶她演唱的戲劇受大家的熱愛，巜花木蘭》征沙這女孩子們哪一點不如男子們
男子打仗過關巜見皇姑》為何不見轉回宮，讓給馬付馬家罪名，巜痛說革命家史》，幾次要淡我口張，看起來你夢此去難回反巜轅門外的三聲炮》場今心他無人義，宋王聽此歡士炮不盡。
讓戲曲進校園吧！
?五?戲曲進校園作文
戲曲進校園可以豐富校園生活，開拓學生的視野。下面是整理的戲曲進校園活動總結范文，歡迎參考。
戲曲進校園活動總結(1)
為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了校本課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最后節目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛煉。
在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。
在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。
戲曲進校園活動總結(2)
肥東，廬劇之鄉。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進“戲曲進校園”提供了良好的先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點，通過“戲曲專業知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優秀民營劇團展演”等豐富多彩的活動，讓戲曲的春風吹進校園內。
試點學校先行先試
“我們分批次組織全縣有關事業單位、國有和優秀民營院團進學校演出，同時，嚴把戲曲劇目質量關，精心選擇或創編一批適合學生，思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、體現肥東人文精神的優秀劇目進校園演出。”肥東縣委宣傳部相關負責人介紹說，今年5月至6月，該縣將在15所學校開展第一批戲曲進校園活動，在12月前，實現全縣中小學校所有學生每年免費欣賞一場優秀戲曲演出的目標。
據介紹，肥東縣將肥東實驗小學、肥東店埠學區中心校、肥東縣經開區中心校等三所學校確定為“戲曲進校園”活動示范點，從縣文化館、縣內優秀劇團挑選廬劇表演藝術家、門歌表演者和黃梅戲老師擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進校園”活動的全面開展積累經驗。
百余名教師拜師學藝
從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業藝術學院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業課程。據悉，該縣計劃全年每個戲曲專業課程安排100個課時，在今年底培養出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業務骨干、文化館專業演員等對學校老師進行戲曲專業知識培訓，為“戲曲進校園”活動建立專業教師隊伍。
在邀請名家走進校園的同時，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據了解，該縣將與安徽藝術職業學院合作，開展戲曲知識游學活動，組織教師、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作，利用暑假組織學生們赴戲曲發源地開展戲曲夏令營活動。“我們將打好戲曲進校園的‘持久戰’，踏踏實實從一點一滴做起，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢。”肥東縣委宣傳部相關負責人表示。
?六?戲曲進校園作文
在周二，在我校開展了戲曲進校園活動，我們五年級懷著興的心情去觀看了戲曲表演。
我現在才感受到什么是不看戲曲的人，枉做中國人。不是嗎這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去!
今天真是收獲多多呀，以后我們要多多了解和學習我們中國的戲曲，傳揚我們的國粹文化！
?七?戲曲進校園作文
今天下午,老師舉辦了戲曲進校園讓我們觀看了我們國家的傳統。在看的過程中有幾個精彩的片段,吸取了分京劇越劇,京劇呢是我國有著很大的傳統,還分有丑角。我們觀看了有花木蘭從軍穆桂英,還有慈母轎子。花木蘭從軍了講述的是這樣一個故事花木蘭為父從軍顯示出了花木蘭的孝心,慈母的是有條理的餃子想要把自己的孩子培養成一個優秀的人才,在穆桂英當中的穆桂英掛帥,顯示出了穆桂英的英勇豪邁。老師還教過我們怎么樣唱戲,老師還請了一些孩子上臺來表演。這些孩子表演的都很好。這次的戲曲進校園非常的有意義,這次讓我感受到了戲曲的精華。
?八?戲曲進校園作文
今天上午，我們學校舉辦了一場非常有意義的戲曲進校園活動。
這場精彩的演出由鄭州市豫劇團主辦，我們文化路第三小學協助共同完成的。豫劇團一來到學校，就受到了同學們的熱烈歡迎。約9時許，豫劇團在學校的后操場上開始了這場精彩絕倫的演出。隨著陣陣鑼鼓的敲擊聲，劇團的叔叔阿姨們開始輪流登場表演，他們的演唱時而激動高亢，時而婉轉動聽，每位演員都通過語氣、動作和表情來刻畫出所要表現出來的人物特點。讓臺下的同學們深深的陶醉其中，不時傳出一陣陣熱烈的掌聲。
表演的間隙，主持人向同學們講解了豫劇的一些知識。豫劇，是我國的五大劇種之一，曾在澳大利亞，意大利，法國，加拿大等國家演出過，被西方人稱贊為東方詠嘆調......而且我們的豫劇大師常香玉奶奶曾經在抗美援朝的時候為志愿軍捐過一架飛機呢！聽了這些介紹真的讓我們熱血沸騰啊！
快樂的時光總是短暫的，到了中午11點鐘的時候，劇團要離開了，同學們依依不舍的向叔叔阿姨們再見，并希望下次還能給我們帶來精彩的節目。這次活動非常的有意義，讓我們認識到了戲曲傳統文化需要繼承傳承下去，并且發揚光大！感謝叔叔阿姨們的付出！
?九?戲曲進校園作文
11月1日，由中共二七區委宣傳部、二七文化旅游局、二七教育體育局、二七區財政局聯合主辦傳統文化戲曲進校園專場演出活動在二七區劉胡垌小學開展。河南省新生豫劇團的藝術家們為全體師生們帶來了一場精彩絕倫的戲曲盛宴。
活動現場，主持人向學生們講述了戲曲中的生、旦、凈、丑四行，學生們通過鮮明的人物形象，了解了戲曲相關知識。接著，藝術家們為學生們帶來了豫劇經典曲目《朝陽溝》銀環栓寶雙上山、《花木蘭》征途一折以及《穆桂英掛帥》出征等選段，贏得了學生們的陣陣掌聲。隨后，主持人邀請愛好戲曲的同學們上臺互動，小小戲迷們紛紛亮出自己熟知的戲曲選段，我們班的瑾萱真的是場上最可愛的戲迷，當主持人把話筒遞到她嘴邊時，她左右閃躲，就是不將嘴里哼唱的《花木蘭》選段大聲表達出來。最后，主持人現場教授學生們學唱《花木蘭》選段，學生們雙手掐腰，認真學習，跟唱，臉上洋溢著快樂的笑容，隨后孩子們稚嫩的聲音響徹校園。同時為使家長積極參與進來，學校還采用直播的形式為家長現場播報。家長們也為這次活動的進行連連稱贊。
戲曲文化進校園活動的開展，使學生們了解了我國的戲曲藝術文化，感受了戲曲的魅力，實現了傳統文化與校園文化教育、現代科技的有機銜接。既有助于學生近距離接觸非遺文化，又增強了他們的民族自豪感和文化自信心。也同樣讓我認識到了我們班的小孩太靦腆了，下階段得在班里讓他們多多表達才好呀！
?十?戲曲進校園作文
星期三下午，我們班有幸被選中去參加戲曲進校園活動。生、旦、凈、末、丑行的藝術家們大顯身手，為我們表演了《東方夫人》、《七品芝麻官》等節目。
最令我期待的還是與藝術家們互動的環節了。旦行藝術家為我們表演了一套花旦動作，梳妝、開門、插花我和小朋友們認真地學著。剛開始我還有點緊張，因為我以前沒有學過戲，害怕學不會。不過，過了一會兒，我才發現，其實這套動作很有趣。
戲曲是我國的國粹，是流傳千年的傳統文化。但是有許多小朋友都覺得京劇、豫劇等無非就是把臉上抹得花花綠綠的，咿咿呀呀地唱個不停，沒有什么意思。但實際上戲曲中有許多奧妙，值得我們去探索。
我愛這次戲曲進校園活動。因為它讓我感受到了戲曲的魅力。
?十一?戲曲進校園作文
【第1篇】戲曲進校園小學生觀后感<\/h2>
現在感覺小學生真的越來越多才多藝了，我們學校有很多社團，最突出的是戲曲，戲曲進校園，真正的走進了我們的校園。
我們學校有一個戲曲社團，設備很齊全，專業的戲曲老師，專業的課程、道具服裝等等，這些讓學生們都很有吸引力，對于弘揚戲曲文化有很大幫助。
每天中午有一個唱歌時間，孩子們都會唱唱戲曲，學校的每一個學生都會唱之少一首戲曲，戲曲的強調，動作都拿捏的很到位，并且參加了各種活動，當然也取得了很好的成績。
我的家人里，奶奶姥姥還有媽媽和他的姊妹們都特別愛豫劇，小時候經常被媽媽拉著一起看梨園春，雖然不喜歡戲曲但對戲曲不陌生。我們這一代應該沒有太普及戲曲，但是00后真的比我們那時好，很開心看到孩子們能喜歡戲曲文化。
剛入校對我們學校戲曲文化了解的比較少，慢慢的會很深入的了解。
【第2篇】戲曲進校園小學生觀后感<\/h2>
戲曲，中國的文化源泉，但如今的人們當你問起他們什么是戲曲？他們只會告訴你京劇豫劇川劇等等！但是當你在問起什么是京劇什么是豫劇的時候！除了尷尬的笑聲飄過。
戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知;從前的刀嗑話題，現在已無人問津。這一切都在訴說一個殘酷的現實戲曲將會漸漸退出歷史的舞臺。
如今國家讓戲曲進校園，我們很多同學都是第一次聽戲，在操場上戲臺子顯得格外凸出！啊呀呀呀！戲曲開始啦！同學們都以好奇的眼光看著舞臺上激情澎湃的演員！寒冷的風似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦！是的我也是這樣！接近中考的我們抓緊復習功課遠遠大于一個看不懂的戲班子唱戲要好得多！直道最后一個大鬧天宮的戲份，我抬起頭，似乎看懂啦些什么！迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園，高超的動作，精湛的演技，熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風更大啦！卻把我們的火焰吹起來啦！那種對戲曲喜愛的火焰！但是這風也只是一吹而過！
看完啦，回啦班級，同學們就瞬間淡忘啦！
同學們的表現讓我感嘆，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術?那個欣賞民族藝術的地方不是幾乎荒無人煙。
【第3篇】戲曲進校園小學生觀后感<\/h2>
今天我們學校舉行了一場精彩的演出，其中就有我們班。
孫老師精心挑選了《花木蘭》這個課本劇，作為表演題材。我心想：演花木蘭的是不是我呀？我好想演啊！哇，還真被我言中了！孫老師真的把花木蘭這么重要的角色分配給了我，我好激動啊！
演出之前我們進行了緊張的排練。我的媽媽為了讓我們演出成功，把我才五個月的妹妹丟在了家里，全力以赴給我們排節目。媽媽和阿姨一點兒一點兒教我們語言及情感表達，一遍遍修改演出稿，留下了許多辛勤的汗水。
排練完后一回到家，我就專心致志的讀起《花木蘭》這本書。媽媽還詳細的給我介紹了花木蘭出征前和出征后的性格變化。姥姥也趕過來給我指點動作，真是全家總動員！
每當我累的筋疲力盡，媽媽都會對我說：“孩子，像想演好角色就要比別人付出的多。”聽了媽媽的話我就會忍住淚水，堅持練下去。
終于到了表演的時刻，我非常緊張，小心臟都要跳出來了！我們精心裝扮好后閃亮登場，我仿佛穿越到了古代，成為了真正的花木蘭。我的一顰一笑，一招一式，一舉一動，既有花木蘭的柔美，又有花木蘭的英姿颯爽。表演完后，講堂里頓時響起了雷鳴般的掌聲。“耶！我們成功啦！”同學們剛一出表演廳，就高聲歡呼道。孫老師也連聲贊嘆：“大家表演的真精彩！孩子們真棒！”
這次表演我懂得了一句名言：任何成就都是刻苦勞動的結果。我流下的每一滴汗水記錄我的努力；流下的每一滴淚水，記錄我的成功！
【第4篇】戲曲進校園小學生觀后感<\/h2>
下午，從榮昌戲曲協會來了一些長輩，牌子上“戲曲進校園，經典共傳承”幾個字特別醒目。早有耳聞，只是一直無緣親見，于是，我們滿懷期待的頂著太陽那毒辣辣的烘烤聽主持人介紹這次“戲曲進校園”。
主持人雖然年邁但追求潮流，戴著一副墨鏡。首先是校長致詞，只見張校長快步跳上舞臺，開始了抒情，類似“讓我們傳承經典”、“炎炎烈日”、“初夏”……等等，一聽就是文化人。上面一幫人早蓄勢待發，好戲終于上臺了。我們把注意力集中在吹嗩吶的老爺爺身上，伴著鼓聲，仿佛……這，開了個玩笑。
然后是長段戲劇——川劇登場。所謂川劇，是用川話帶川風的戲劇段子。首先上場的是個“老媽媽”，聲音老大了，說震耳欲聾都不為過。然后上來個“紅兜娃”，媽呀，太“妖嬈”“辣眼”了吧！然后那位“小姐”叫：“哥哥”，我們故意全體答應道：“誒”！她佯怒道：“哪來這么多哥哥！”引得臺下看戲的我們一陣笑聲。重點登場，沒想到她口中的“哥哥”竟是“藍采何”，等等，他說他叫啥，小淘氣？我還小可愛呢！“媽媽”和“哥哥”出門后，“二郎神”被“錦衣衛”追殺，后來才知道原來是東廠的，老壞了，那“二郎神”頭上一點紅，卻是英雄岳飛的兒子，最后被“紅兜娃”玉蓮救了。
最后一個節目我不陌生——川譜變臉。我仔細觀察機關，一開始我以為在帽子上，一翻就變了，可變成青牙時，并沒有碰到“面具”。他又變成了紅色，我開始懷疑頭上有沒有細絲，做動作時有人拉繩子。金黃的代表曹操，青色的代表周瑜，我觀察到他變臉時，總把手放到披風后，并且那個不是面具，是在面膜上畫的，對了，披風后肯定有繩子。我更聚精會神的欣賞，但很快這段表演便結束了，“戲曲進校園”整場演出也到此結束了。
這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們了解傳統藝術文化，傳承經典，不僅給我們帶來了歡樂，還開闊了眼界！
【第5篇】戲曲進校園小學生觀后感<\/h2>
10月17日那天，我們穿著統一的校服，戴著鮮艷的紅領巾，在學校草坪上觀看了由仙桃市沔陽花鼓戲劇團為我們演出的節目。看了之后，我對花鼓戲有了進一步的認識。
在這之前，班主任劉老師曾經多次提醒過我們要穿校服、戴紅領巾，并且強調說要我們把發在班級群里的問答題背會。所以對今天的活動我們有了充分的準備。
活動開始了。
首先由仙桃市沔陽花鼓戲劇團的副團長為我們講解了花鼓戲的起源與發展：它起源于農村老百姓的田間生活中所唱的歌曲。它的四大主腔分別是：高腔、圻水、四平和打鑼。
然后，由演員們為我們表演了《紅紅的國旗》。戲中的那幾個英雄人物讓我印象深刻。
第一個出場的是雷鋒。當一個人問他為什么要為別人做那么多好事時，他說，那是因為愛！多么動人的語句啊！聽到這里，我想起自己有時幫弟弟洗一下臉都很不情愿，感到羞愧無比：連幫親人做一點兒事都不情不愿，何況是別人啊！和雷鋒叔叔一比，我感到自愧不如。
最后一個出場的是劉胡蘭。她說的一句話一直在我心中流淌著，那就是：怕死不是共產黨員！這是要多大的勇氣才能說出來的話呀！那時，她也才15歲，只比我大四歲而已。
通過這次“戲曲進校園”的活動，我知道了中國有很多偉人為建立新中國而奮斗過。我們一定不能忘記他們的期望，要把中國建設得更加美好、繁榮！
附：一堂語文課
下午最后一節語文課，當老師正在滔滔不絕地講課時，突然開始轉移話題，講了昨天日記中出現的幾個笑話。
有人把雷鋒的“鋒”寫成了“峰”。等我們笑完之后，老師又說：這還不算好笑呢！我們班還有人把黃繼光寫成了“黃靖康”。我們班的黃靖康同學好好地坐在這里，怎么去堵槍口了呢？我們又哈哈大笑起來。
這堂語文課雖然只有短短的40分鐘，但使我懂得了以后寫字一定要注意寫對，不然會鬧很多的笑話的。
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