可愛的海豚作文(分享十五篇)
發表時間：2018-02-17可愛的海豚作文(分享十五篇)。
? 可愛的海豚作文 ?
這只海豚不僅聰明，還很活潑呢！就算表演已經結束了，可是它還是依然活潑好動。不時地把頭扎下水里去吃，順便研準備的小魚吃掉幾條，再躍出水面，跳起來用盡全力去打飛出的球。再下水游個十多圈，還有另一只在那拍打著水花。那只海豚看見了，十分不服氣，也是兩只海豚比起賽來，真是精彩極了。看著它們追逐打鬧，覺得它們真是精力旺盛！啊，還十分的活潑，我情不自禁地這樣贊嘆。
這就是昆明冰雪世界聰明活潑的海豚，真令人喜愛！
? 可愛的海豚作文 ?
嗨，大家好！我是一只來自大海的小海豚，我是體型較小的鯨類，我主要吃小魚，蝦和蟹。因為我們體型象魚有很多人管我們叫鯨魚。
其實我們并不是魚類，而是哺乳動物。我們是用肺呼吸的胎生的，怎么可能是魚。我得睡覺方式和別人有很大的不同，我在游泳時有時會閉上其中的一只眼睛，我的某一邊腦部全呈睡眠狀態。即使，我持鯨續游泳，但左右兩邊腦部卻在輪流休息。沒隔十幾分鐘，它們活動狀態變換一次。
我還是一種救苦救難的動物，人類在 水中發生危險時，往往會得到我的幫助，我也是因此得到了一個“海上救生員”的美名。我曾經救過美國佛羅里達州一位律師的妻子，還幫過美國動物學家德·希別納勒·····怎么樣，我很偉大吧！
我是一只善良又可愛的小海豚，人類永遠是我更信賴的朋友。
? 可愛的海豚作文 ?
暑假，我和爸爸媽媽在馬爾代夫看了海豚。
我們上了多尼船，準備去深海看海豚。我和爸爸媽媽迫不及待地想看到可愛的“海洋王子”。船搖搖晃晃地路過居民島，島上有許多人高興地呼喊著，向我們招手。
不久，我們就到了深海區。一發現船速減慢了，我們趕忙跑出船艙，坐在船頭不時地往下望，一會兒就發現許多海豚圍繞著船頭。它們一邊快樂地游來游去，一邊吹著歡快的口哨，召集著它們的伙伴。我們興奮地拿著照相機“咔嚓咔嚓”地拍攝。我扶著欄桿坐在船頭，把腳掛在船舷邊。海浪拍打著我的腳丫，海豚就在船邊忽隱忽現地游來游去，像要來親吻我的腳似的。當時我想，萬一海豚碰到我的腳，會很癢吧？！突然，一只海豚朝我的腳跳過來，我心一驚，腿一抖，就把腳給縮上來了。覺得安全了，才把腳放回去。過了一會兒，船轉彎了，海豚一哄而散。我依依不舍地望著它們，直到看不見為止。
我真想再去看看海豚！
? 可愛的海豚作文 ?
今天下午，我和媽媽來到海洋劇場，看我最喜歡的海豚、海獅表演。這里人山人海，大家都望著舞臺，迫不及待的等海豚出現。一只海獅出現在滑梯上招手，不斷的搖頭。這時四只海豚飛快地游出來，跳出水面，又在浪花中消失，出現在兩個訓獸師前面。
訓獸師喂海豚吃小魚，得到獎勵，海豚們翩翩起舞，一會兒說話，一會兒仰游，一會兒轉圈，一會兒直立點頭……
最后跳上岸搖著尾巴跟我們再見，我高興的大喊：再見、再見“。
? 可愛的海豚作文 ?
海豚，這個名字對我們來說，并不陌生。因為我們大都在電視或電影中看過海豚的精采表演。你看那海豚時而頂球，時而游泳，時而躍出水面空中翻筋斗，多么有趣啊！但不知你想過沒有，為什么海豚那么聽話呢？
要想知道海豚的特性，首先要了解它的屬類、習性。海豚是一種深海中的哺乳動物。它長得很大，但眼睛和嘴卻很小。它的表皮沒有鱗，油一樣滑，喜歡吃些小魚小蝦之類的東西，由于它對于研究生物進化起著重要作用，所以科學界人士對它很感興趣，許多國家都有研究海豚的專家；海豚也因此幸存下來，并且成為被保護的動物之一。
海豚有個最大的特點，就是懂得近似人類的語言。美國檀香山海洋哺乳動物研究所所長、研究哺乳動物的專家赫爾曼先生曾做過這樣一個實驗：
對兩只雌性海豚鳳凰和啊基凱梅先進行為期7個月的預訓教程，由訓獸員用犒勞的辦法對海豚建立聲音、手勢、實物和行為之間的聯系，然后轉入語言學習階段。目前，據赫爾曼公布的數據，鳳凰已熟悉338個句子，對其中百分之八十三能做出正確反映。這表明，海豚懂人語并非謊言。
那么，為什么海豚能聽懂近似人語呢？科學家認為：海豚雖在野外利用視覺，但它們是用聽覺來辨認方向的。它們能借助特殊的嘯聲或卡嗒卡嗒的聲音交換信息，因此，只要把人類的簡單語言輸入電子計算機。由電腦控制波形發生器發出一串便于海豚識別的水下笛聲信號，就可以指揮海豚游泳表演了。
當然，海豚語言也有一個語法規則，那就是實物單詞必須放在行為單詞的前面，而修飾語也位于實物單詞之前。例如：你想讓海豚到水池下任何一個窗口，用它的尾巴接觸窗口，那么口令必須是：窗口，尾巴接觸。這樣，海豚才會照辦。由此可見，海豚也講語言藝術呢！
另外，海豚還有一個特殊的地方，它有兩個大腦。對于這一點，自然界的任何生物都是望塵莫及的。海豚的兩只大腦是可交替工作的。所以，我見到海豚從早到晚總是歡蹦亂跳的，不肯入睡，有兩只大腦怎么會困倦呢！
海豚的心地很善良。自古以來，就有許多海豚引航、海豚救人、海豚送信的英雄業績。科學發展到今天，海豚與人類的關系更密切了。我相信，不出幾年，海豚就會成為人類最友好、最親密的朋友之一。讓我們都來學好科學文化知識，用科學武裝自己的頭腦，用知識向所有的自然界之謎挑戰，使自然界所有的生物都成為人類的朋友。
? 可愛的海豚作文 ?
媽媽給我買了一個小海豚。
它長著一個大大的頭，頭上長著一雙光亮的眼睛，體魄后頭拖著一條彎彎的尾巴。寫功課時把它掛在耳朵上頭，假如頭庸俗來了，小海豚就會發出嘀嘀的聲音，我就當然把頭吹捧了。就這樣，我改掉了寫字愛俯首的壞弊端。
假如你寫字的姿態紕謬，肯定記取要買小海豚哦！
? 可愛的海豚作文 ?
訓練員扮演的人魚公主和人魚王子幸福的生活著，可是卻來了一群海盜把人魚王子綁架了，于是人魚王子托海豚給人魚公主捎個信。這時兩只海豚躍出水面搖了搖頭向觀眾問好，她們從這邊跳起從那邊落下，再從那邊躍起從這邊落下，動作整齊像兩個跳水運動員一樣，大家報以熱烈的掌聲歡迎她們。
接著一條繩子下面拴著一個皮球，工作人員把繩子往下放了放，海豚馬上跳起來用頭頂皮球很好玩，逗的觀眾們哈哈大笑，誰要是不給她鼓掌他就給哪個觀眾噴一口水要掌聲。最后人魚王子站勝了海盜，大家過上了幸福的生活。海豚又躍出來和大家道別。
這場精彩的演出，使我永遠難以忘懷。
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蒼茫的藍天上飄著幾朵白云。深藍的海面上掠過一群海鷗。幾只海豚的身影在海面上若有若無，跟著波浪起崎嶇伏，甚是美觀。
海豚，一種才智很高又賦有靈性的高檔海洋生物。有人由于它賦有靈性而與它成為了朋友；也有人利用它智商高的長處，把它馴化成了深受人們喜歡的海洋生物明星；但也有人由于貪戀甘旨而任意的捕殺。當畫面上呈現很多海豚被人類刺殺，一大片的海水被血染成殷紅，久久不褪去時，我的心就像被什么揪了一下。我想，那大約便是人的良知被喚醒了吧！但是目擊這一切的捕殺者，你們的良知去哪兒了？你們活生生地釀制了一場又一場的悲慘劇，可曾想過當你們自己面對威逼利誘、生離死別、尸橫遍野時會是何種感觸？還有那些旁觀者，莫非你們就不能去阻撓這些被金錢利誘的人嗎？國家政府呢，莫非就束手無策了嗎？達官富人呢，莫非讓這些心愛又不幸的海豚落入你的腹中你還可以心安理得嗎？人類啊，莫非就無情到望見血色的海域也無動于衷的境地了嗎？人啊，人！從速醒醒吧，中止愚笨的行為，中止殘殺，中止虐待，中止貪婪。湛藍的海域，自在的海灣才是海豚真實需求的歸宿。
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嗨!大家好，可不要以為我真的是一只小動物，哈哈，其實我是一只玩具小海豚，你想知道我的故事嗎?
我叫嘟嘟,出生在珠海長隆海洋王國。有一天，我的小主人程詩雨把我帶回了家，每天我都穿著一件漂亮的粉色長裙。大家都說我有一雙黑寶石般的眼睛，會閃閃發光。告訴你們，我的尾巴旁邊有一個拉繩，只要你輕輕一拉，我就能飛快地往前跑。我的小主人很喜歡我，每天都把我帶在身邊，我希望能長長久久地陪伴她一起成長，愿我們的友誼地久天長!
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在碧藍的海水里，生活著一只海豚。海豚很快樂，同時又很憂愁。它快樂，因為它可以自由地在海水里嬉戲。它憂愁，因為它不能翱翔于天際，它羨慕那些海鳥。
于是，海豚有一個夢想，那就是飛翔。
它一次次努力地跳躍在海面上，但都一次次墜回海水。但海豚還有那個美麗的夢想，飛翔，飛翔。
天使看見了努力學習飛翔的海豚，他偷偷離開天堂，展開美麗的翅膀，來到了海豚身邊。如果你愿意，我可以教你飛翔。海豚在天使的幫助下一次次的跳躍，一次次的失敗。但他們仍然努力著。
他們終究逃不出萬能的神的眼睛。天使離開了，因為在神看來，海豚就是海豚，它只能游泳，不能飛翔。
海豚仍堅持，它的身體變得靈巧，皮膚被海水沖刷的光滑。
神。被感動了。他說，你可以飛翔，但要付出代價。那就是你的生命。海豚拼命地點頭，在它看來，飛翔就是它的生命。
終于，海豚學會了飛翔。它在飛，它的靈魂在飛。
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當天邊的第一縷陽光劃破魚肚白色的天空時，頓時，血染紅了海豚灣。當我們睜開惺松的睡眼時，上千條曾經靈動的生命就這樣永遠地消失在這個世界。在海豚灣的清晨只剩下血色海水和消失的靈魂。
“海豚灣”在我們腦海浮現的景色應該是許多海豚嬉戲的美麗寧靜的海灣。可是，事實卻不是這樣：海豚灣是結束海豚生命的地方，它是海豚的地獄。海豚灣在美麗的日本國家的太地町市的一個海灣那里，山崖環抱著這個海灣，使這個灣在美麗的日本國家的太地町市的一個海灣那里，山崖環抱著這個海灣，使這個灣十分的隱蔽，同時也隱藏了那里人們殘殺海豚的事實。站在那個海岸向海豚灣望去，只能看見一條條海豚在掙扎在嘶叫在用盡力氣的撕扯網子。它們身上的傷痕透露的是怎樣殘忍的事實。它們掙扎著掙扎著，卻無法擺脫那該死的漁網，最終沉入海底。這里一下又變得原來一樣寂靜了。
我們無法想象人類是用怎樣的手段去致他們以死地。難道他們沒有聽見這里的海豚向他們發出求救的叫聲嗎？難道一片海水不能染紅他們內心的一絲感動嗎？不能，屠殺者麻木的靈魂已經被金錢利益所控制。他們不知道與動物和平共同的道理，他們看不到人與自然和諧共處的場面，他們聽不見地球的哭泣聽不見海豚的哭泣。他們用海豚的死召告自己的偉大，他們用一條條海豚的生命去換他們心中向往的金錢。悲哀呀，真是悲哀，難道他們忘了自己和海豚一樣都是生物了嗎？不僅僅是他們，可能你也忘記了吧。
海豚灣，世界上還有多少個海豚灣，世界上還有多少條無辜的生命明早又要消失了。海豚灣，為何這是個墓地呢？為何要存在于這個世界上呢？海豚灣，空間帶來了多少傷悲，多少眼淚，多少血液，多少無奈？
你記得嗎，在大海里有種生物叫海豚？你知道嗎，它們每天都活躍在大海里？你不會不明白，我們在幾百年前與海豚友好相處，你不會不懂，我們要善待自然，善待所有所有的生物。
對！我從來沒有忘記，我記在心頭，我記在每根神經里，一定要善待地球！
海豚灣明天向你說不見，
海豚灣從此不會終結生命，
海豚灣灑下滿海的幸福。
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3-4歲兒童的藝術心理基礎是象征性階段和圓形階段。他們用最多的圖象作為圓，他們喜歡用圓來觀察一些事情。小班的孩子對事物的理解認識也是具有形象性、具體性的,特別喜歡直接參與嘗試,對操作體驗性活動尤為感興趣;對工具的擺弄和材料的體驗樂趣關心與動作之中。上星期我們班的孩子去和平公園看海豚表演，他們覺的孩豚很有趣，可愛，聰明。
有的孩子在自由游戲時帶來了海豚的玩具、小書、vcd片、還有的孩子喜歡表現,他們紛紛訴說著海豚的故事。孩子們有了表現海豚的愿望了,我們已經進行了第一次的嘗試,發現有很多的孩子把海豚的身體繪畫成胖胖的圓圓的了,就象小鳥,象小魚。。。。。。孩子在草地上玩耍,我突然觀察到樹葉的形狀就象海豚的身體,這一發現和觀察讓我感到驚喜,“請樹葉寶寶用替代的方式來幫助我們的孩子完成表現品!
”借助樹葉的形象、替代的方法是新的嘗試,也是我們本園美術符號教學的一個新的探索和嘗試。通過孩子比較出海豚和樹葉的相同,再讓孩子學會用其它物體來替代,關鍵是學習沿著物體的外線繪畫的方法和技能,用長圓的形狀組合表現海豚的基本特征,發展了孩子手的控制能力和手、眼的協調能力,積累了表現作品的經驗。
我把這環節活動分成五個環節。
第一步：展示海豚玩具和背景圖案，讓孩子們告訴他們海豚會表演什么節目，激發他們表演的欲望。
第二步：展示樹葉，讓孩子感受海豚和樹葉有什么。找出它們都是長圓形的。
第三部分：教師演示了畫葉子的方法。
四環節：兒童表演活動，要估計有困難的孩子幫忙，孩子的能力可以多表演幾個。
第五部分：分享與欣賞：讓孩子感受到表演的成功與快樂。
四、游戲活動
游戲活動是本次活動的延伸,幼兒在表現過程中,充分體驗到操作的樂趣,幼兒滿足于動作之中,體會自由感,成功感,實現動作的協調和靈活,打扮和表現海豚的過程中,感受到游戲給自己帶來的快樂。
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學做海豚精神作文200字海豚是一種溫馴的動物，海豚的團隊精神更是我們學習的榜樣。曾經有這樣一個故事，茫茫的大海里，幾只海豚發現深海處有一個很大的魚群。它們并沒有因為饑餓沖向魚群，那樣會沖散魚群，而是跟在魚群后面，召喚同伴前來。當越來越多的同伴加入了隊伍后，它們就把魚群圍了起來，分成小組，有秩序地沖進中央，慌亂的魚群無路可走，變成了海豚的腹中佳肴。當它們吃飽后，就會游出來，替換外面的魚群，這樣反復循環，每只海豚都得到了飽餐。我們人類也一樣，一個成功的團隊，造就了無數個成功的個人！海豚的這種精神值得我們學習。一個學校，一個班級，甚至一個小組，都發揚這種團隊精神，只有大家齊心協力，那么我們的未來才是燦爛。可愛的海豚作文300字紅紅的小眼睛，靈敏的小耳朵，一個調皮的小氧孔，還有灰色的前鰭、背鰭和尾鰭組成了一條活潑可愛、聰明伶俐的小海豚。母海豚十分愛小海豚。當小海豚受到傷害時，母海豚會發瘋似的咆哮，向傷害小海豚的人或動物猛撲過來。當遇到敵人時，母海豚會挺身而出。在我國的一個海洋館有這樣的一個故事：有一條海豚的幼仔因早期生出，身體虛弱，工作人員決定將小海豚放入保暖箱，但母海豚不忍心離開自已的孩子，萬死拼搏，大家深深地被感動了，讓小海豚和母海豚生活在一起。從此，母海豚對海豚寶寶百般呵護，耐心地喂它吃食物，并讓它逐漸學會吃其他東西。看到母子的親昵之態真令人感動。現在，海豚寶寶已經長大了，它正快樂地學著各種本領呢。在海豚家族里，海豚不僅十分愛自已的孩子，而且對人也十分友好。傳說在一個小島上發生過幾條海豚舍身救人的動人事跡。那個被救上來的人清醒后講道：有一條海豚一直馱著我，我記得，我因不太有知覺，好幾次滑了下去，海豚尖叫了一聲，四周出現了兩條海豚，它們輪流馱我，護送我，直到救護人員來到，我們還沒來得及說聲謝謝，它們就急忙游走了。海豚是如此的友好、善良，我們應該愛護它、保護它。動物是人類的好朋友，我們不能傷害它們。可有些餐店老板為了賺錢，大量屠殺小動物。我忠心勸告人類不要再干這些荒唐的事，要保護大自然，建立小動物的棲息地，讓我們的地球家園多一份歡樂！海豚的介紹作文250字對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動物。據說，它比大猩猩還聰明呢！海豚一般長約1~2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動。身體下側有兩片鰭，用于撥水游動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱著人，以極快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟斗呢！見到人時，它會把尾巴抬起來前后擺動向你打招呼，還會抬起頭向你點頭示意。最精彩的是會三五成群地跳出水面，又撲通一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。海豚被譽為是海上救生員。每當見到浮在水面的東西，它都會去救起來，木板也不例外。世界上就發生過海豚救人的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。而它在海洋里也愛見義勇為，每當見到大魚欺負小魚時，它都會去和大魚進行搏斗，就連兇惡的鯊魚也不例外，可見它非常勇敢。聽完我的介紹，你一定了解了聰明的動物海豚吧！有時間一定要去看看喲。
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海豚是一種高智商、高靈性的高級海洋生物。有些人因為它的靈性而成為它的朋友；有些人利用它的高智商把它馴服成一顆受歡迎的海洋生物之星；但也有人因為貪吃美味而肆意殺害它。 當畫面上出現無數海豚被人類刺殺，一大片的海水被血染成殷紅，久久不褪去時，我的心就像被什么揪了一下。
我想，那大概就是人的良知被喚醒了吧！然而目睹這一切的捕殺者，你們的良知去哪兒了？你們活生生地釀造了一場又一場的悲劇，可曾想過當你們自己面臨威逼利誘、生離死別、血流成河時會是何種感受？
而旁觀者，你不能阻止那些被金錢迷惑的人嗎？國家**呢，難道就束手無策了嗎？富人和權貴呢？讓這些可愛可憐的海豚掉進你的肚子里，你還能安心嗎？
人類啊，難道就無情到望見血色的海域也無動于衷的地步了嗎？ 人啊，人！醒醒，停止愚蠢，停止**，停止**，停止貪婪。
湛藍的海域，自由的海灣才是海豚真正需要的歸宿。
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太陽還未升起，我們已來到了海邊。
我們坐上了一架小游艇，來到了離海岸很遠的地方，蔚藍的海水如同一顆巨大的藍寶石。突然，海面上跳出一條“魚”！啊！原來是海豚呀！
遠看，海豚在水中若隱若現，好像在跟我們玩兒捉迷藏似的。仔細看，有許多條海豚齊頭并進，向我們飛快地游來。它們千姿百態，有的跳得遠，有的跳得近，有的跳得高，有的跳得低。它們不時還發出刺耳的叫聲，好像是在給同伴發信號。
忽然，開始下起了暴雨，剛才還風平浪靜的大海，變得波濤洶涌，海豚們躲到了海底下，我們也只好上岸，躲在郁郁蒼蒼的樹下避雨。過了一會兒，雨停了下來，燦爛的陽光再次照耀在大地上。
很快，我們又坐上了游艇，再次來到遠離海岸的海域。起初，海面還是安靜的。后來忽然有一只海豚跳了出來，我們先是一驚，然后我們開始歡呼，緊接著海面上又跳出了第二只，第三只，第四只……我們繼續歡呼，海面就變得熱鬧起來，不一會兒就又有一只海豚跳了出來。
天色漸漸暗了下來，只留著一段紅霞在天邊。我們準備回家，我最后望了一眼這美麗的大海，心里感嘆道：“這里真是‘海豚的天堂’啊！”
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