捉迷藏真好玩作文（收藏十二篇）
發表時間：2019-02-11捉迷藏真好玩作文（收藏十二篇）。
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捉迷藏想必大家這個游戲并不陌生，今天我們就玩這個捉迷藏。
游戲規則先石頭剪刀布，誰輸了誰找誰贏的人可以藏，并且數20秒就可以找了。
然后我們六個人石頭剪刀布，兩個找的，四個藏的，現在開始了，小兵跟著我躲到了草叢里，小壯藏到了樓里，然而小風就藏在了一座小房子下，然后哥哥和大龍找了。
然后哥哥去了一座小房子下，大龍去了樓里，他們就找到了小壯，小風，哥哥知道我的愛好，就在草叢里找。東找找西翻翻，馬上哥哥來找了，我慢慢的。走出草叢，躲到了樓里，在走的過程中，小兵發出了一點聲音，也被我哥哥找到了。
到了最后，我也被我哥哥找到了，我感覺這個的游戲的快樂和喜愛。
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今天，我和姐姐在家里捉迷藏。那我躲了我是那個空城計，把鞋子放在窗簾下，想糊弄一下姐姐。然后躲在柜子里，我數到三后，姐姐迅速的解開。蒙著的眼睛環顧了一下四周。然后朝著窗簾跑去。他打開窗簾一看，咦，怎么只有一雙鞋呢？只聽姐姐這樣，真遇到躲在柜子里的我忍不住大笑起來。姐姐聽到我的笑聲，飛快的跑過來把我抓到了。哎，誰讓我得意忘形呢，我正好乖乖的認輸了。
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暑假中，我和媽媽、嬸嬸還有哥哥準備一起去恐龍園玩。
這天，陽光明媚，空中飄著陣陣微風，我的心情十分愉快。
下午兩點，叔叔把我們幾個送到車站，剛準備下車，哥哥一本正經的問嬸嬸；“媽，你的票拿了沒有?。俊薄斑希叶纪寺铮≡趺崔k呢？”嬸嬸著急的說。“還怎么辦呢，回去拿唄！”叔叔朝我們笑了笑。老媽翻了翻包，笑道：“呵呵，那快走吧，我也沒拿，反正車還沒來呢?！蔽液透绺鐚戳艘谎郏魫灅O了！
經過一個多小時的坐車，我們終于來到恐龍園門口了。
恐龍園真大啊，像個迷宮似的，我們轉了好長時間，來到了“恐龍世界體驗屋”，哥哥指著那個門說：“走，進去看看吧?！薄昂冒『冒?，走走走，快走吧！”
我表現得最積極了，拉起媽媽的手，拉起媽媽的手，第一個沖進去，一進去，我就傻眼了，愣在了那里。眼前，黑乎乎的一片，在路兩邊的地上裝有幾盞黃色的、微暗的燈，還不時的傳出恐龍的叫聲，水的流聲。我勉強走了幾步，就是在走不下去了，不顧一切地往外回跑，嘴里還說道：“媽、嬸、哥，咱們不走了，出去吧，去別地兒玩，走吧！”媽媽跑過去，一把拉住我，一邊笑一邊說：“誒，上哪去啊？這些都是假的，不用怕成這樣吧！走吧，你嬸嬸和哥哥還在等我們呢?！薄班?，那好吧?！蔽颐銖姶饝?。我拉緊媽媽的手，閉著眼睛，小步小步的走著。另一邊的哥哥，已經笑得不能說話了，可氣死我了！
“?。〗K于出來了！”我大聲說道。
傍晚時，我們在廣場和中心看到一大群人圍著什么東西，于是，便好奇地走過去。啊，原來是大象啊！我看了一下，大想跟我差不多高，身長大約兩米，站在那里，卷動著他的長鼻子，好像在跟大家打招呼，惹的圍觀的人哈哈大笑。我開心極了，情不自禁地伸手，輕輕地摸了摸它的長鼻子。哇，它的皮膚真粗糙！不過，它好像挺開心的，還用長鼻子在我跟前轉了轉，真可愛啊。
這次去恐龍園不僅讓我懂得了關于恐龍的知識，還鍛煉了我的膽量，收獲真不少，下次有機會，我一定還會再去的！
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太棒了!今天媽媽要帶著我去克拉瑪依市區的世紀公園玩了!我昨天連覺都睡不著了!
今天在路上我就不停的問：“媽媽，到了沒有?到了沒有?到了沒有啊?”
經過一段時間，終于到了!我激動的心情頓時涌出心頭!一進公園，首先映入我眼簾的是：一條長長的路，路中間有一排排怒放的.鮮花，路兩旁有些茂盛的小草，我穿過草上的小路，發現了一個廣場，廣場中央有許多健身器材。這里的健身器材種類繁多，有許多都是我不認識的。我眼花繚亂，不知道該玩那個。我繼續往里面走，發現了一片沙灘，我立刻像離弦的箭一樣沖過去，迅速脫下鞋子，跳進沙灘，玩耍，嬉戲!沐浴著陽光，受著大地的溫暖，還是那種感覺，再一次體現在我的身上!
世紀公園可真好玩呀!我下次一定還來這個美麗的地方，我太愛它了!
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在我的腦海里，童年趣事就是和家人一起玩兒捉迷藏。以前的時候。我。弟弟妹妹。我們每個禮拜五下午都會在樓下小區里玩不同的捉迷藏游戲。
我們往往會先黑白配，決定誰來捉。再讓他把眼睛閉上。然后其他三個人悄悄地躲到一個隱蔽的地方藏起來。生怕多的人找到，哈哈。我們躲到地下車庫，一定不會被他找到吧。可是他會跟著我們的說話聲，輕輕的走到地下車庫，想嚇我們一下。我沒聽到他的腳步聲就趕緊溜出車庫。我們趕緊跑躲進了廁所，這下他找不到了吧，可最終他還是找到了我們，真不知道他是用了什么辦法。
我們輸了，但快樂卻在我心中蕩漾著。
是他讓我充滿了快樂，是她讓我充滿了自豪，是它讓我充滿了活力，是它讓我的心情變得更加愉悅，是它
不一會兒天黑了，每次我們都會在天黑的時候依依不舍地離開小區樂園。一邊回味著捉迷藏的樂趣，一邊想著下個禮拜五能創造一個更有意思的兒童游戲。
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今天天氣真不錯，一個暖洋洋的冬天，爹媽帶我洗澡去，真是個令人興奮的好事。
可是，洗澡就洗澡，為何還要做個體檢，可要快一點，現在是11點多了，別減少我洗澡的時間。洗澡的護士阿姨對我真不錯，一下子就記住了我的名字，還會逗我玩，讓我被放進水池都沒有什么感覺。哦！原來是這個游泳圈太礙事，影響我的視線。
大人能都說小孩子天生就喜歡玩水，我也一樣，喂，阿姨你放開我的手好不好，不要因為我長得帥就拉著我不放，我可要自由一點。好，就這樣嘛，真爽，身體靠左，靠右，雙手擺上擺下，我就要這個感覺。唯一不好的是這漫漫無邊的許多水，讓人感到不踏實，脖子也勒得不舒服，堅持一下。。。哇，我猛力劃幾下，怎么跟以前（媽媽肚里）不一樣，我害怕。。。哇。。?？奁饋砹?。
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今天，我和爸爸媽媽一起去上?？萍拣^玩。
我來到科技館門前，上上下下地看了看，哇，好大呀，足足是溫州科技館的三倍。我想：這么龐大的科技館，我們玩得完嗎？
我們先來到地震知識館，那里告訴我們：如果發生地震，要盡量跑到房子外面，抱住樹干，樹枝會擋住所有的墜落物；真的無法跑到外面，就躲到天花板的四個角下面，即使房子倒掉，也會形成一個三角形的空間，不讓你被砸傷……在這里，我們還體驗了一把地震，害得我出來還頭暈眼花，都忘記了我剛才干了什么。
我們又來到了介紹人體的地方，那里有我們身體里的五臟六腑和內科的一些疾病。有的像一根長長的面條，有的像一塊沼澤地，還有的像一塊奇形怪狀的餅干和許許多多形狀各異的東西。我看到一半，就感到了惡心，拉著媽媽的手離開了。
接著，我們又來到了木偶劇場，看了木偶是怎么發明出來的，木偶有哪些……我們還制作了一個簡單、好玩的木偶——小士兵，只可惜回到了溫州，木偶嚴重損壞，被媽媽神不知鬼不覺地扔到垃圾桶。
時間過得很快，滴答滴答地過去了，但我還是戀戀不舍，真想再玩一次。
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我上三年級的時候，一個星期天幾個小伙伴來找我玩?？墒峭媸裁茨?？我家實在沒有什么好玩的東西。我拍著小腦袋，緊皺著眉頭，想了老半天還是想不好。這是弟弟注意多，他眨著小眼睛對我們說咱們玩捉迷藏好不好？我們說好的。
我們立刻活躍著在我家不大的房間和角落里，你藏我躲，你追我跑，玩得可開心了。無論弟弟的他們藏在哪里，都逃脫不了我敏銳的眼睛。因為我對這兒的一切太熟悉了，所以每次我都輕而易舉地捉到他們。
輪到我藏，藏到哪里呢？秘密的地方別人都藏過來。我只好躲在二樓，這次該弟弟捉了。我在二樓靜靜地等待著。突然，弟弟在我前面說哥哥你別躲了，我知道你藏在哪兒？弟弟的說出這句話，我突然冒了一身冷汗，我就走了出來。原來，是弟弟把收音機改成我剛才那句話。等我知道我上當了，就被弟弟給捉住了。
今天，真是一個快樂的一天。
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“快點兒，快點兒，一分鐘也不能耽誤！”今天我們就要去大名鼎鼎的水上樂園，大家應該迫不及待了吧！
我們買了票，進入更衣室，把自己全副武裝。熱鬧的水上樂園里，一陣又一陣的歡聲笑語向我襲來，我一下子就跳進了清澈見底的清水中?！巴?，真是爽快！”
我們游到不明游樂設施旁，沒想到一大桶水從我們頭上沖下來。??！這水也太猛了吧！把我們沖得稀里嘩啦，跟個“落湯雞”似的。
我們看到了水上滑梯，家長在滑梯口等，我們上了高高的滑梯。我把自己的身子躺下來，腳并攏，頭看天滑了下去，屁股差點滑出火花。我滑過彎彎曲曲的通道，滑著滑著，就滑到了家長的懷抱中，真是驚險?。?/p>
水上樂園真是我們玩樂的天堂，怎么樣，你要來嗎？
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在一個秋高氣爽的天氣，太陽升到了天空。小紫，小金，小蘭都出門兒到外面的空草地上玩兒。他們商量好玩兒捉迷藏的游戲。
小紫剛蒙上眼睛，就邊跑邊說:你們在哪里呀，我來抓你了。小金和小蘭說:我在這兒，你來呀！他們在草地上歡快的跑著，到處都是他們的歡聲笑語?；ú輼淠?，藍天白云都看驚呆了。樹葉也從樹上一片片的飄落，翩翩起舞起來。連白色的云朵也想下去玩兒，云
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活動目標：
1.在游戲中探索大小不一的娃娃能套在一起變成1個的秘密。
2.在看看、比比、套套的過程中提高思維的靈活性，體驗成功的快樂。
3.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4.嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。
活動準備：
第一次操作人手一只套娃（3個）；托盤做好標記。
活動過程：
一、認識套娃，激發幼兒活動興趣
1.出示套娃介紹，激發幼兒探索興趣
師：套娃們來到我們班，不過他們還沒有裝好，請寶寶裝一裝，再看一看、數一數你有幾個可愛的套娃
2.幼兒介紹自己的套娃
師：寶寶有幾個娃娃呀？
都有3個娃娃！他們是什么顏色的呢？可愛嗎？（喜歡嗎？）
師：我發現3個娃娃還有不一樣呢？（有的怎樣，有的呢？）
3.教師小結，并介紹娃娃的名字
師：現在我們一起來認識他們吧：她叫小小，抱抱你的小小，小小長的小，排在第一個；她叫中中，摸摸中中的頭，中中排在第二個；她叫大大，大大最謙讓了，排在最后一個，跟大大打個招呼（大大你好）
二、在游戲中探索大小不一的娃娃能套在一起變成1個的秘密
1.引出探索主題
師：套娃有一個越變越少的秘密，3個能變成2個，還能變成1個呢！想玩嗎？聽著音樂，在這個套娃舞臺（手勢）（這是什么？）上變，音樂停，我們就放下手里的套娃，好嗎？〔這個環節看幼兒是否能停下來聽講〕
2.放音樂，幼兒操作
3.鼓勵幼兒交流
（1）師：你變成了幾個娃娃呢？（先變2個的來交流、再變1個的交流）
（2）師：誰也把3個娃娃變成2個的，請舉手。
（3）師：還有不一樣的嗎？xx你變成了幾個娃娃？真厲害變成了1個，給大家表演表演！
（4）幼兒演示
引導幼兒發現提問：仔細看誰藏起來？小小藏在哪里呢？誰又藏起來了（中中、和小小，2個都藏起來，藏在誰的肚子里了）？看！剛才的3個娃娃變成了1個娃娃呀，真棒！
4、教師小結
師：原來小的藏在最里面，大的留在最外面，我們也來試試讓3個變成1好嗎？（放音樂）
5、幼兒3個變1個
師：成功了嗎？真棒！
6.探索5個變1個的秘密
（1）出示最大和最小
師：看，又來兩位朋友，一個叫最大，還有一個叫最小，他們也想玩變魔術，想想怎樣把最小、小小、中中、大大、最大，一共幾個娃娃呀，5個變成1個呢？
（2）幼兒探索，教師觀察發現幼兒的困難（如果全部成功就直接請幼兒介紹自己的方法：你是怎么把5個娃娃變成1個的呢？〔如果有兩種方法分別介紹〕）
（3）教師引導幼兒把自己的困難表述
（4）教師借助ppt，幫助幼兒理清思路
師：我們可以把最小的裝在小小的肚子里，再把他們裝到中中的肚子里，再一起裝到大大的肚子里，最后把他們一起裝到最大的肚子里。這樣5個娃娃就變成了1個娃娃了，魔術就變好了！
三、結束語
套娃好玩嗎？我們把套娃帶到班里給其他小朋友也玩玩，好嗎？
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我喜歡玩泡泡，因為它很有趣，很好玩。
媽媽給我買了一瓶泡泡水，還有一個泡泡網，我很興奮，就把它拿出去玩了。到了樓下，我高興地把泡泡水和泡泡網都拿了出來，“開始玩泡泡嘍!”我高興的說。我先把泡泡網放到泡泡水的瓶子里，然后再拿出來，對到嘴上，使勁一吹，“呼——”剛要吹出來的泡泡就破了，我不知道是怎么回事，就跑回家問媽媽，媽媽說：“你必須輕點吹，要不然泡泡就被吹破了。”我連忙點點頭說：“我知道了，媽媽。”我又跑下樓，照媽媽說的做，終于，我吹出一個明亮的大泡泡，它是圓形的，還是彩色的，因為有陽光的照射才會這樣，好奇的我總想摸一下，這次我真的摸到了，但是就在那一剎那泡泡破了，把我嚇得心砰砰直跳?？晌疫€是繼續吹著、玩著、笑著……整個樓下回蕩著我歡樂的笑聲。
我喜歡玩泡泡，因為它很有趣，很好玩。
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