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作文|采薇的續(xù)寫作文(收藏14篇)_采薇的續(xù)寫作文

發(fā)表時間:2019-05-25

采薇的續(xù)寫作文(收藏14篇)。

? 采薇的續(xù)寫作文

駱嘉對以前做過的事十分后悔,他親手摧毀了最愛他的女人,如果不是當初的背叛,或許兩個人早就雙宿雙飛,過得和和美美。他哭累了,身體顫抖地站起來,心想:是我的自私,親手毀了安妮的幸福。我既然犯了錯就要承擔,可是到底該怎樣彌補,才能讓自責的心得到平復(fù)呢?

忽然,駱嘉感到有人的手放在自己肩上,他猛然回頭一看,一位面容寒磣,臉頰消瘦,身體好像皮包骨的年輕女人站在他眼前。這時他驚訝萬分,簡直以為自己活在夢中,遲遲沒有醒來。那位年輕女人是關(guān)文馨。還沒等駱嘉吱聲,文馨微笑著說:”好久不見,最近還好嗎?“她的聲音一點也沒變,可對駱嘉來說卻非常陌生。駱面不改色:”我已經(jīng)把你忘了,當然過得好。“文馨用早已粗糙的手撫摸駱的臉:”你說謊,根本就沒忘。看出你還活在懊悔當中,以前你為了自己情愿對別人殘酷,而現(xiàn)在愿意把所有的不開心憋在心里,什么也不告訴別人?!啊蔽蚁敫阏?wù)劊 ?/p>

兩人來到以前駱向文馨求婚的小橋上,天漸漸黑了,四周的孔明燈點起金黃的光,給兩人的臉龐照得格外清晰。但他們的目光里似乎沒有從前的影子,只有現(xiàn)在。不,是只想活在現(xiàn)在,不想回到從前。駱與文馨似乎又像經(jīng)歷了很多年的風風雨雨,都虎口脫險地存活了。

文馨望著駱:”你感到很奇怪是嗎?為什么我還活著?!瘪樞牟辉谘?,只是應(yīng)付似的回答“奇怪,這么多年你怎么過的?”文馨淡然地笑笑:“上次在婚禮上,我被炸暈了,你們最后都離場了。我昏迷了幾天幾夜,幸好被一對夫婦救活。他們把我?guī)Щ丶?。幫我包扎傷口,后來我醒了但已?jīng)失去記憶。之后那對夫婦試著讓我的記憶得到恢復(fù)。再然后我就想要來找你……”駱把身體背過去難受地呼吸一口:“以后就不要來找我了,過你自己想要的生活吧!”

“我想要的就是你可以陪在我身邊,你……我離不開你?!薄拔乙呀?jīng)做錯過一次,不能再錯了。對不起,我不可以答應(yīng)你,我不想讓悲劇重新發(fā)生。更不能讓原諒我的人受到傷害。我的妻子永遠只有一個就是戴安妮。無論今后怎樣,都認定我的妻子是她?!闭f完,駱準備走。文馨叫住他:“等等,如果你肯接受我……”駱大聲說:”不可能,安妮比你更需要我的愛?!罢f完堅定地走了。

幾天后,駱嘉參加安妮的生日舞會,但安妮的座位被駱嘉坐了,輪到他上臺講話,他拖著沉重的腳步,眼里噙滿了淚花,他嗓音沙啞地說:”各位,今天我以安妮愛人的身份對她說,我會用一生的'時間來彌補我的過錯,這一輩子都不會結(jié)婚。因為只有安妮才值得我用心去愛,雖然她離去了,但我會替她照顧好家人,處理好家事,幫她打理一切。請大家監(jiān)督。

外面下著雨,滴答滴答,似乎滴進人的內(nèi)心,沁涼沁涼;街上沒有人的蹤影,道路兩旁的污泥被晶瑩的雨水沖刷得了無痕跡。

? 采薇的續(xù)寫作文

南郭先生逃走之后,跑到了一座上隱居起來,他準備在這里隱姓埋名,居住起來。

齊王正聽竽聽得來勁,輪到南郭先生的演奏時間時,沒有人來演奏,齊王大怒,下令道:“誰抓住了南郭,賞金500銀兩。”大臣們一聽,瘋了似的`要去,齊王說:“不要急,你們都可以去。”大臣們一聽,遍都去找南郭先生了。南郭先生居住的村莊有一個習(xí)慣,喜歡大聲在山脈里叫喊壞事:“南郭先生連皇上都敢騙?。 薄澳瞎懽右蔡罅税伞!薄澳瞎恢浪噶似劬飭??是要被斬頭的……南郭先生在也聽不下去了,他不想再繼續(xù)被別人責罵了,他下定決心要好好學(xué)習(xí)竽,不被別人看不起。就這樣,他練了一天又一天,一年又一年。

“我終于練成了,我要去拜見齊王了?!彼螨R國走去。南郭先生老了,齊王也老了,齊王不在想聽竽,先聽笛子了,當南郭先生到了后,無免又是一場責罵和牢房的陪伴。

? 采薇的續(xù)寫作文

蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩,是東風小學(xué)四年級的學(xué)生,他呀,在教室里可真坐不住,這不,老師在上面講課,他就把手放進課桌里,玩起了積木游戲。

故事就從這里開始了。蛋蛋正在玩得起勁兒呢!同桌發(fā)現(xiàn)了他玩的積木,威脅他說:“給我玩玩,不然我就告老師!”蛋蛋一向是個膽大的人,以為同桌在開玩笑,漫不經(jīng)心地說:“你告就行,我就是不給你玩,我這可是高科技產(chǎn)品,是我爸從……”還沒等蛋蛋說完,同桌便舉起了手,恰好 陳 老師路過此地,蛋蛋的同桌沒等老師允許就站起來說:“老師,蛋蛋玩積木?!崩蠋熯€沒反應(yīng)過來,全班一片嘩然,異口同聲地說:“哇!真大膽??!”“哈哈!……”

陳 老師和藹地對他說:“請你課下把快樂分享給別的人吧!”蛋蛋微微地點了點頭,收起了積木。下課前, 陳 老師神秘地說:“今天晚上就以這個為題寫一篇作文吧!”蛋蛋從心里想: 陳 老師可真是“詭計多端”??!

一場教室風波終于平息了。

? 采薇的續(xù)寫作文

凡卡在夢里夢見爺爺來接他了,爺爺張開雙臂與他擁抱了一下,歡迎他回家。爺爺又帶他去森林里砍了一棵樹,拉回家與他過圣誕節(jié)。

第二天,他上街給伙計打酒去了,他在地上撿起了一個紅色的,閃閃發(fā)光的錢包,他不遠處站著一個婦女大喊:“小偷,還我的包。”凡卡說:“這不是我偷的,這是我從地上撿的?!眿D女說:“我才不信呢,這就是你偷的.?!庇谑?,她就大喊:“快來打小偷,快來打小偷?!庇谑牵蝗喝藢χ部ㄓ痔哂执?,打的凡卡奄奄一息時,才肯罷手。這時,郵差又走過來踢了凡卡兩腳,對凡卡說:“窮小子,你都不貼郵票,讓我給你送個屁,我呸?!庇谑牵研潘撼闪怂槠?,在空中一扔,就像許多蝴蝶在飛舞。“對了,我還聽說你爺爺已經(jīng)死了?!编]差說。凡卡傷心地叫了一聲:“爺爺?!本屯纯嗟厮廊チ?。

陽光照在了他那蒼白的小臉上,照在他那發(fā)白的嘴唇上,格外可憐。

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周宣王時期,北方的獫狁已十分強悍,經(jīng)常入侵中原,給當時北方人民的生活帶來不少災(zāi)難。作為一名將士,我理應(yīng)為國而戰(zhàn)。

當采薇發(fā)芽的時候,我以為我可以回家了,但轉(zhuǎn)眼又是一年,因為獫狁入侵之故,為了自己的國家,我呆在了邊疆。到了薇葉長大了,枝葉柔嫩的時候,這下總該回家了吧,但我們的戍期未定,我仍然為戰(zhàn)事奔波著。后來采薇長得粗壯剛健了,已經(jīng)到了陽春十月,可是王事還沒完。隨著時間一推再推,心里越發(fā)急切難忍,但是“國家興亡,匹夫有責”,匹夫有戍役之責,所以盡管軍旅的嚴肅威武,生活的緊張艱辛,我仍然堅定地守衛(wèi)自己的國家。面對戰(zhàn)場、面對征途,我毫畏懼,毫不膽怯。

最后,在這寒冬之中,我終于踏上了回鄉(xiāng)的路,回首往事,曾經(jīng)的一幕幕都跳出我的腦海,萬千感慨頓時涌上心頭。那時楊柳依依,隨著風,一起飄蕩。飛揚的枝葉,零落有秩,不荒蕪,不頹廢。這是我當年剛剛?cè)能姇r的情景。如今我回來了,天空的陰霾,久久不肯散去,空氣中,散發(fā)著淡淡濕潤的氣息,路旁的樹葉,隨著風,一起搖曳。身邊的雪花曼妙地飛舞,一陣陣寒風瑟瑟吹過,還夾著一點點雨,一點點冰,我實在無法將眼前這煞白的世界與當初的故鄉(xiāng)聯(lián)系起來。時光像風一樣的迅速失去,我抓不著,也留不住。我仰起頭,望著滿天的飛雪,我感到這種饑寒交迫的日子似乎怎么也走不到盡頭。任淚,無聲地流,沿著雙頰蔓延,我心中的悲傷又有誰能夠了解。

但是,或許,也并沒有悲哀,為了祖國,為了邊疆,更是為了自己心中的家,我不后悔。一切,盡在不言中。

? 采薇的續(xù)寫作文

我是一柄劍。

一柄聞名天下的好劍。一柄大將軍的佩劍。

那位將軍英明神武。

而他,又要出征了。也,帶上了我。

我聽不清那位錦衣玉袍的人說了什么話,只見他手上舉著一團金黃,煞是耀眼。

而我聽見,我看見,我感受到,將軍深深的握著我,單膝跪地,跪拜行禮。然后,一句話從他口中說出。

我聽見了。

他說,臣,遵旨。

這時我知道,他,又要出征了。

我看見了,那時,宮外翠綠的楊柳隨風搖曳,吹起纖細的枝條。

哦,已經(jīng)春天了。這一仗,不知什么時候是個頭。

荒涼的土地上,橫尸遍野,血流成河。

吼著,叫著,打著,拼著,一個個人接著倒下,直到,遠處只剩下殘尸骸骨。

我的身上沾染了太多的鮮血和污穢,靈魂仿佛被困住了,連劍刃,也逐漸變得不是那么鋒利,那么決絕了。

無論是敵方,還是我方,都損傷慘重。大軍所過之處,只剩下遍地的死尸。

將軍把這一切盡收眼底,他心痛了,這,真的是他的初衷么?

只有奮勇殺敵,早日剿滅國賊,才能改變這一切。他對自己說,緊握著我。我仿佛能感受到,他的血液,他的脈搏,他的心跳,他的振奮。

我不禁暗自嘆息。

這場仗終于打到了頭,我軍大獲全勝,士氣振奮。而敵軍潰敗,已不成氣候了。

是時候,能回去了。

將軍坐在馬上,我,掛在他的腰際。一步一步向王都走去。

我終于知道,這世上最珍貴的人,他名叫圣上。

而我們,就要進宮去覲見圣上。

我依舊不知云云他們所說的話,直到將軍的臉上有了一絲悲痛。我終于明白了一點。

打仗,不好。

將軍帶著我踏出殿門,屋外細碎的'雪花飄舞,而那春天的楊柳已積了一層雪了。那雪落在我身上竟有些冷。

已是冬季了。

這仗,還真是打得夠長。在不知不覺的抗陣殺敵中,一季一季已從手中的兵器里劃去。我不禁默默的嘆息。

? 采薇的續(xù)寫作文

她還記得那個明媚的春日,一串串的鳥叫聲聽起來是那么婉轉(zhuǎn)悅耳,輕盈透明如紗翼般的金色陽光灑在嶄新的大紅喜字上,鄉(xiāng)村里特有的泥土的清新氣味非常好聞,那是一種生命和生活的味道。鄉(xiāng)親們和孩子們的交談聲與嬉戲聲混雜在一起,人人都顯得愉快輕松,而她,這場歡樂喜宴的女主角,感到幸福是在輕輕拉著她的手,未來仿佛在向她微笑了,這種感覺甚至讓她有些不知所措。他察覺到了她這絲小情緒,輕輕地捏了一下她的手,小聲說道:“別怕,有我呢?!彼桶残牧?,朝她的愛人羞澀的一笑。她想,我這一輩子都不會離開他的,永遠。

在她許下這幸福的誓言后,他們的日子過得平靜安好。但這美好的生活卻在某一天被噠噠的馬蹄聲給無情地打斷了。邊境的獫狁,戍軍力量單薄,皇帝臨時征召邊境以南十二郡成年男子出征,他們所生活的鄉(xiāng)村,就在這十二郡之內(nèi)。郡守按照籍戶花名冊一戶一戶地查,沒人妄想逃脫這沉重的枷鎖。

她哀哀欲絕,悔恨當初為何不遷往他地。失去了他,她的世界就沒有了天和光。送行那天,她在村口拉著他的手哭得不能自已。隊伍終是出發(fā)了,她紅腫著雙眼看著他的背影漸漸消失。微風拂過i,似有什么輕輕掠過她的頭頂,像他溫柔的愛撫。她抬起頭,是一枝鵝黃柔嫩的柳條,頭頂,是一樹隨風起舞的楊柳。她輕輕扯下那枝柳枝,想保留一絲他的感覺。

他走了,她懷著矢志不渝的信念等著他。她天天去采薇菜,那是他在戰(zhàn)場上常吃的,她愿與他同甘苦。時間一點一點的過去,她還在癡癡的等他,可周圍的人卻開始越來越多的關(guān)注她。登門勸她改嫁的人越來越多,她只是低頭嚼著口中不知吃了多少次的變硬變色的薇菜沉默不語。她想在漫長的等待中守住他,但周圍艱辛百味的生活卻毫不留情的擊打著她的心。在無望的等待和綿長的流年里,她的心開始被一點一點的瓦解,被腐蝕,最終被擊得千瘡百孔。她是流著淚離開了這個有她最美好回憶和最痛苦回憶的地方的,她怕她真的會絕望,萬劫不復(fù)。

現(xiàn)在的她已是四個孩子的母親,生活過得平淡瑣碎乏味。她不敢想起他,那是她心里最痛的地方,一碰就止不住的疼。一個普通的冬夜,她一如既往的哄孩子睡覺、收拾屋子。銀白色的月光透過窗臺鋪滿屋子里的地面,她獨自倚在窗邊,看窗外漫天飛舞的鵝毛般的雪花,忽然記起了那枝楊柳。她找出當年帶過來的箱子,小心翼翼的從箱子底部拿出了那已皺縮變色的柳枝。她輕輕的將柳枝拂過頭頂,想找回一絲最初的幸福??蓻]有,一點感覺都沒有。柳枝從她手里滑落,她淚如泉涌,立在寒冷的屋外泣不成聲。

千里之外的一個村莊里,長途跋涉滿身落雪面容滄桑的他,站在早已荒蕪無人居住的院子里,看著窗上早已陳舊褪色的喜字,心如刀割地仰天大哭。

“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!”

? 采薇的續(xù)寫作文

第二天早晨,小木偶早早地起了床。它帶著哭、笑、生氣、著急、同情這五種表情走出了大門。

它走著走著,看見了一個工地。于是就進去干了一會兒活。老板給了小木偶兩個銅板。

有了錢,第一個就是去吃早飯??墒钱斔叩绞致房跁r,看見了一個乞丐。它很同情乞丐,就把自己辛辛苦苦得到的銅板給了他。

沒了錢,只能餓著了。突然,上次偷自己的小紅狐快速的跑著。還背著自己的紅背包,包里好像還裝著什么。這時,有個老奶奶過來說:"小木偶,快幫我追上這個狐貍,他偷了我的紅蘋果!"

小木偶聽后,抓住了小紅狐,送它到了警察局。熊警官幫老奶奶要回了紅蘋果,又教訓(xùn)了小紅狐。

小木偶生氣地對熊警官說:"昨天,小紅狐偷走了我的紅背包,那時我只會笑,不會生氣,現(xiàn)在我有了各種表情,請您讓它還給我的紅背包行嗎?"

在熊警官的調(diào)查下,順利的幫小木偶要回了紅背包,并重重的懲罰了小紅狐。

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篇1:詩經(jīng)采薇節(jié)選古詩<\/h2>

先秦:佚名

昔我往矣,楊柳依依。

今我來思,雨雪霏霏。

行道遲遲,載渴載饑。

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;

如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。

道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。

滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會。

注釋

①思:語氣助詞。

②矣:語氣助詞。

③依依:形容樹枝柔弱,隨風搖擺的樣子。

④霏霏:雪花飛舞的樣子。

⑤昔:從前。

周代北方的獫狁(即后來的匈奴)已十分強悍,經(jīng)常入侵中原,給當時北方人民生活帶來不少災(zāi)難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗獫狁的記載。從《采薇》的內(nèi)容看,當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。 全詩分六章,前三章疊出,以采薇起興寫薇由作而柔而剛,而戍役軍士遠別家鄉(xiāng),歷久不歸,思鄉(xiāng)之情,憂心不已!作者寫道:山薇啊,你發(fā)芽了,出生了,我們總該回家了吧!但轉(zhuǎn)眼又是一年,我們都顧不上家室,這卻是為何呢?為了獫狁入侵之故,我們連好好坐上一會兒也來不及,也是為了獫狁之故。我們需要攻戰(zhàn)!又到了采薇的時候,薇葉長大了,枝葉柔嫩,這下總該回家了吧!心里的憂傷如此熾烈,為戰(zhàn)事奔波,我們戍期未定,誰難替我們帶回家信!山薇長得粗壯剛健了,這下該回家了吧!已是陽春十月了!

可是王事沒完,還沒法閑暇,憂傷的心情好不痛苦,卻無人相慰勞!四、五兩章是寫邊關(guān)戰(zhàn)事繁忙、緊張:那盛開的花是什么?是棠棣之花。用花之盛起興,喻出征軍伍車馬服飾之盛:那好大好大的'是什么?那是將士的軍車,兵車既已駕起,戰(zhàn)馬高大雄健,戰(zhàn)事頻繁,又要遷徙,豈敢定居?駕著四匹昂首高大的公馬,軍將們坐在戰(zhàn)車上,步兵們蔽依車后,戰(zhàn)馬威武雄健,兵士手中的象骨的弓和魚皮箭袋時時佩在身邊,獫狁的侵戰(zhàn)如此強大猖狂,馬能不日日加強戒備?這兩章寫的是獫狁的匈悍而周家盛大的軍威,紀律嚴正,卒伍精強。但是戍役的生活也是艱辛而緊張的,這些都是作者用寫實的筆法來寫的。第六章則筆鋒一轉(zhuǎn),寫出征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒,痛定思痛的哀傷心情:想起出征之時,那依依楊柳,枝茂葉盛,而此時風雪歸程,路遠,天寒,又饑,又渴,可謂十分狼狽而又凄苦。晉人謝玄把“昔我往矣”四句論為三百篇中最好的詩句。在文學(xué)史上影響極大。常為后世文人反復(fù)吟唱、仿效。由于《詩經(jīng)》素以渾厚、質(zhì)樸著稱,這類如此凄婉動人的作品確屬不多。

因而它便成了《詩經(jīng)》抒情作品的一個典范而為歷代文學(xué)家所稱頌。 這首詩的主題是嚴肅的。獫狁的兇悍,周家軍士嚴陣以待,作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役,守衛(wèi)中國,軍旅的嚴肅威武,生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷是通過對獫狁的仇恨來表現(xiàn)的。更是通過對他們忠于職守的敘述——“不遑啟居”、“不遑啟處”、“豈敢定居”、“豈不日戒”和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)的強烈對比來表現(xiàn)的。全詩再襯以動人的自然景物的描寫:薇之生,薇之柔,薇之剛,棠棣花開,依依楊柳,霏霏雨雪,都烘托了軍士們“日戒”的生活,心里卻是思歸的情愫,這里寫的都是將士們真真實實的思想,憂傷的情調(diào)并不降低本篇作為愛國詩篇的價值,恰恰相反是表現(xiàn)了大家的純真樸實,合情合理的思想內(nèi)容和情感,也正是這種純正的真實性,賦予了這首詩強盛的生命力和感染力。 從寫作上看,它和詩經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興的手法,加上章法、詞法上重沓疊奏,使內(nèi)容和情趣都得以層層鋪出,漸漸深化,也增強了作品的音樂美和節(jié)奏感。全詩有記敘,有議論,有景物,有抒情,有心理描寫,搭配錯落有致,又十分妥貼,因此《采薇》(節(jié)選)一篇確是《詩經(jīng)》中最好的篇章之一。

篇2:古詩《詩經(jīng)采薇》節(jié)選<\/h2>

先秦:佚名

昔我往矣,楊柳依依。

今我來思,雨雪霏霏。

行道遲遲,載渴載饑。

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;

如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。

道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。

滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會。

注釋

①思:語氣助詞。

②矣:語氣助詞。

③依依:形容樹枝柔弱,隨風搖擺的樣子。

④霏霏:雪花飛舞的樣子。

⑤昔:從前。

大概詩意

寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠,鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)。《采薇》,就是三千年前這樣的`一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。

賞析

這是一首征戰(zhàn)歸來的邊防士兵所賦的詩。在這首詩中反映了士兵的征戰(zhàn)生活和內(nèi)心感受。末章抒發(fā)歸途遇雪,忍饑受渴的辛苦和悲傷,詩味最濃。它象一幅畫,把一個出門在外的旅人的心情表達得淋漓盡致。出門時是春天,楊樹柳樹依依飄揚,而回來時已經(jīng)是雨雪交加的冬天。在一年的當兒,他經(jīng)歷了什么已經(jīng)盡在不言中了。我們可以想象,他的妻子在家等著他。我們可以想象他的戀人在故鄉(xiāng)等著他。即便是一年中受盡苦難,也要等到相見的一天。

1、這一段詩表達了作者(即詩中的戰(zhàn)士)對于家鄉(xiāng)和親人的熱切思念,盼望重歸故里與親人團聚的思想感情。

2、在藝術(shù)手法上,“以哀景寫樂”是指詩歌創(chuàng)作中的情景反襯手法,這種手法具有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)效果,那就是“一倍增其哀樂”。《采薇》詩中“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”四句運用了這種手法,但并不具有對應(yīng)關(guān)系。運用對比的方式。將時序之“今——昔”,物候之“柳——雪”,人生之“往——來”剪接融匯,創(chuàng)造出超越現(xiàn)實的典型畫面。短短4句詩,看似平淡,娓娓道來,卻充滿了強大的藝術(shù)感染力。同一個“我”,但有“今昔”之分,同一條路,卻有“楊柳依依”與“雨雪霏霏”之別,而這一切都在這一“往”一“來”的人生變化中生成。

篇3:《采薇》古詩賞析<\/h2>

《采薇》古詩賞析

這首詩描述了這樣的一個情景:寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠,鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)。此詩就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。其類歸《小雅》,卻頗似《國風》。

全詩六章,可分三層。既是歸途中的追憶,故用倒敘手法寫起。前三章為一層,追憶思歸之情,敘述難歸原因。這三章的前四句,以重章之疊詞申意并循序漸進的方式,抒發(fā)思家盼歸之情;而隨著時間的一推再推,這種心情越發(fā)急切難忍。首句以采薇起興,但興中兼賦。因薇菜可食,戍卒正采薇充饑。所以這隨手拈來的起興之句,是口頭語眼前景,反映了戍邊士卒的生活苦況。邊關(guān)士卒的“采薇”,與家鄉(xiāng)女子的“采蘩”、“采?!笔遣豢赏鞯?。戍役不僅艱苦,而且漫長?!稗币嘧髦埂?、“柔止”、“剛止”,循序漸進,形象地刻畫了薇菜從破土發(fā)芽,到幼苗柔嫩,再到莖葉老硬的生長過程,它同“歲亦莫止”和“歲亦陽止”一起,喻示了時間的流逝和戍役的漫長。歲初而暮,物換星移,“曰歸曰歸”,卻久戍不歸;這對時時有生命之虞的戍卒來說,不能不“憂心烈烈”。后四句為什么戍役難歸的問題作了層層說明:遠離家園,是因為玁狁之患;戍地不定,是因為戰(zhàn)事頻頻;無暇休整,是因為王差無窮。其根本原因,則是“玁狁之故”。《漢書·匈奴傳》說:“懿王時,王室遂衰,戎狄交侵,暴虐中國。中國被其苦,詩人始作,疾而歌之曰:‘靡室靡家,獫狁之故’云云?!边@可視為《采薇》之作的時代背景。對于玁狁之患,匹夫有戍役之責。這樣,一方面是懷鄉(xiāng)情結(jié),另一方面是戰(zhàn)斗意識。前三章的前后兩層,同時交織著戀家思親的個人情和為國赴難的責任感,這是兩種互相矛盾又同樣真實的思想感情。其實,這也構(gòu)成了全詩的情感基調(diào),只是思歸的個人情和戰(zhàn)斗的責任感,在不同的'章節(jié)有不同的表現(xiàn)。

篇4:古詩詩經(jīng)采薇節(jié)選<\/h2>

《采薇》既有擺脫戰(zhàn)爭的幸運,又有厭惡戰(zhàn)爭的抱怨;既有思鄉(xiāng)的迫切,又有歸家的失魄;既有落葉歸根的夙愿,又有凄涼的無奈。

采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。 靡室靡家,玁狁之故。不遑啟居,玁狁之故。 玁

采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。 憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘。

采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。 王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來! 盬

彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。 戎車既駕,四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。

駕彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒?玁狁孔棘!

昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。 行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!

注釋

①蔽:一種野菜。②亦:語氣助詞,沒有實義。作:初生。止:語 氣助詞,沒有實義。③莫:同“暮’,晚。④ 玁狁:北方少數(shù)民族戎狄。⑤遑:空閑。啟:坐下。居:住下。柔:軟嫩。這里指初生的菠菜。聘:問候。剛:堅硬。這里指菠菜已長大。 陽:指農(nóng)歷十月。盬:止息。疚:病。爾:花 開茂盛的樣子。路:輅,大車。業(yè)業(yè):強壯的樣子。捷: 交戰(zhàn),作戰(zhàn)。騤騤;馬強壯的樣子。腓:隱蔽,掩 護.翼翼:排列整齊的樣子。弭:弓兩頭的彎曲處。魚服: 魚皮制的箭袋。棘:危急。依依:茂盛的樣子。霏霏:紛紛下落的樣子。

采薇采薇一把把,薇菜新芽已長大。說回家呀道回家,眼看一年又完啦。有家等于沒有家,為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來坐下,為跟玁狁來廝殺。

采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初發(fā)芽。說回家呀道回家,心里憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣,又饑又渴真苦煞。防地調(diào)動難定下,書信托誰捎回家!

采薇采薇一把把,薇菜已老發(fā)杈枒。說回家呀道回家,轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王室差事沒個罷,想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦,生怕從此不回家。

什么花兒開得盛?棠棣花開密層層。什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘。駕起兵車要出戰(zhàn),四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝!

駕起四匹大公馬,馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立,兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整,魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備,軍情緊急不卸甲!

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會!

賞析

戰(zhàn)爭的策劃和發(fā)動是“肉食者”們的勾當,被迫卷入其中的個人,無法把握自己的命運,猶如隨風飄動的落葉,隨波逐流的小、舢任命運之手隨意擺弄,疲憊憂傷痛苦疾病衰老死亡全都身不由乙只有暗自嗟嘆、仰天長嘯的份兒??峙逻@是普通士兵們剩下的唯一屬于自己的權(quán)利和“財產(chǎn)”。

憑了這點權(quán)利唱一曲憂傷的歌,總不至于得罪了大人君子們吧!無家無室的憂慮,居無定所的煩悶,頻繁作戰(zhàn)的辛勞和疲憊,思念故鄉(xiāng)的痛苦,對個人命運的感慨,對入侵之敵的仇恨,對和平安寧生活的向往,觸景生情的感傷,命運無常的恐懼,遙遙無期的等待,這一切無時無刻不沖擊著敏感多思憂患焦慮的心靈。把它們吟唱出來,是一種自我遣懷,自我撫慰,猶如受傷的小動物,只有自己舔吮傷口,自己忍受痛苦,自己體驗悲傷。

倘若受傷后連哀叫的欲望和本能都喪失了,那便徹底麻木了,物質(zhì)化了。對于受慣了命運擺弄、痛苦煎熬、憂傷折磨的心靈來說,艱難坎坷辛勞疲憊槍林刀箭都不可怕??膳碌氖切稳绺阍?,心如死灰,完全喪失了作為一個活的生命個體的靈性和生氣。

對憂傷和痛苦的敏感,不僅表明個體對自己生存處境的真切關(guān)注,也表明了個體的自我意識和意志。對憂傷和痛苦的表也不僅僅是一種無助的感嘆和哀傷,而且也是表達不甘于忍受比傷和痛苦、不甘于向命運屈服的一種特有方式。它所要告訴我們的無我憂傷,我痛苦,我無助,但我不愿,我不服,我也有自己的向往和追求,有自己的價值和尊嚴。

能夠這樣去想、去做的個體,實際上并不“小”。從他無能為力、無法掌握自己命運的角度說,他是弱小的;從他不愿屈服于命運的擺布、有自己的追求的角度說,他卻是了不起的。正因為這樣,吟唱自己的內(nèi)心憂傷和痛苦,就已經(jīng)不是一件簡單的'事比即使歌吟者本身像是不經(jīng)意地這樣做,然而其內(nèi)心深處的動機卻昭然若揭。

整個人生就如一場戰(zhàn)爭。活著就會被迫卷入這場戰(zhàn)爭之中,就會有憂傷、痛苦、煩惱,恐懼、絕望。向往。追求、無助等等生存體驗。表達這些體驗的詩,本身就是動人的生存哲學(xué)。

《采薇》教案

1教學(xué)目標

熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩深刻的思想內(nèi)容

2重點難點

【教學(xué)重點】疏通課文,鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式

【教學(xué)難點】疏通詩句,體會抒情主人公復(fù)雜的情感

3教學(xué)過程

3.1 第一學(xué)時 教學(xué)活動 活動1【講授】采薇

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

1、寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行道路崎嶇,又饑又渴;邊關(guān)漸遠,鄉(xiāng)關(guān)漸近此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸的情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)《采薇》,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作

2、翻開人類幾千年的文明史,你會發(fā)現(xiàn),歷史的年輪,并不總是從溫馨寧靜的田園中穿過,而常常碾壓著累累尸骨前行不管你對它懷有什么樣的情感,戰(zhàn)爭這個巨大的幽靈,一直伴隨人類成長的歷史于是,戰(zhàn)爭,一直是人類文學(xué)的一個永恒話題現(xiàn)在,我們來學(xué)習(xí)《小雅·采薇》去感受幾千年前的古人對戰(zhàn)爭含辛茹苦的咀嚼,去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味

二、整體感知

1、檢測預(yù)習(xí)

字音

玁狁 不遑 孔疚 靡盬

四牡 骙骙 小人所腓 象弭

雨雪 霏霏 載渴載饑 維常之華

通假字

歲亦莫止 莫——暮 mù

彼爾維何

玁狁孔棘 棘——急jí

提示節(jié)奏:四言詩,每句一般讀成“二、二”節(jié)拍

采薇∕采薇,薇亦∕作止曰歸∕曰歸,歲亦∕莫止靡室∕靡家,玁狁∕之故不遑∕啟居,玁狁∕之故

3、疏通詩句,理清思路

結(jié)合注釋,疏通詩句

①重點字詞

不遑啟居 遑,閑暇

憂心孔疚 孔,很 疚,痛苦

君子之車 君子,指將帥

小人所腓 小人,指士兵 腓,遮蔽

②疏通詩句,體會情感

采薇采薇一把把,薇菜新芽已長大說回家呀道回家,眼看一年又完啦

有家等于沒有家,為跟玁狁去廝殺沒有空閑來坐下,為跟玁狁來廝殺

采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初發(fā)芽說回家呀道回家,心里憂悶多牽掛

滿腔愁緒火辣辣,又饑又渴真苦煞防地調(diào)動難定下,書信托誰捎回家!

采薇采薇一把把,薇菜已老發(fā)杈枒說回家呀道回家,轉(zhuǎn)眼十月又到啦

王室差事沒個罷,想要休息沒閑暇滿懷憂愁太痛苦,生怕從此不回家

什么花兒開得盛?棠棣花開密層層什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘

駕起兵車要出戰(zhàn),四匹壯馬齊奔騰邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝!

駕起四匹大公馬,馬兒雄駿高又大將軍威武倚車立,兵士掩護也靠它

四匹馬兒多齊整,魚皮箭袋雕弓掛哪有一天不戒備,軍情緊急不卸甲!

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛

道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累滿心傷感滿腔悲, 我的哀痛誰體會!

三、文本探究

詩歌是一種最古老的文學(xué)形式,它用語言在我們的意念中勾勒出一幅幅生動的圖畫,傳達一種內(nèi)在的情感而中國古典詩歌的魅力就在于它能有凝練的語言激發(fā)讀者無限的想像力《采薇》這首詩一共六章,這六章我們可以分為三個鏡頭和畫面,下面我們用自己的語言來描述這三個畫面——我們把13段寫成一個鏡頭,4和 5段寫成一個鏡頭,第6分單獨寫一個鏡頭——并注意體會原詩所采用的藝術(shù)技巧

篇5:詩經(jīng).采薇古詩<\/h2>

朝代:先秦

作者:佚名

昔往我矣,楊柳依依。

今我來思,雨雪霏霏。

行道遲遲,載渴載饑。

①思:語氣助詞。

②矣:語氣助詞。

③依依:形容樹枝很柔弱,隨風搖擺的樣子。

④霏霏:雪花飛舞的樣子。

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;

如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。

道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。

采薇采薇一把把,薇菜新芽已長大。說回家呀道回家,眼看一年就完啦。沒有正常家庭生活,為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來休息,為跟玁狁來廝殺。 采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初發(fā)芽。說回家呀道回家,心里憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣,又饑又渴真苦煞。防地調(diào)動難定下,書信托誰捎回家! 采薇采薇一把把,薇菜已老發(fā)杈枒。說回家呀道回家,轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王室差事沒個罷,想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦,生怕從此不回家。 什么花兒開得盛?棠棣花開密層層。什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘。駕起兵車要出戰(zhàn),四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝! 駕起四匹大公馬,馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立,兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整,魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備,軍情緊急不卸甲! 回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會!

在寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠,鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)?!恫赊薄?,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。

篇6:《采薇》全文<\/h2>

1、理解主人公復(fù)雜的心情。

2、了解《詩經(jīng)》的重章疊句的形式及其作用。

3、進一步了解《詩經(jīng)》“無邪”地“言志”的特點。

4、了解《采薇》篇對后世邊塞詩的影響。

1、理解主人公復(fù)雜的心情。

2、了解《詩經(jīng)》的重章疊句的形式及其作用。

一、導(dǎo)入教學(xué)

“愛情”是《詩經(jīng)》歌詠的一大主題,另一大主題是“戰(zhàn)爭”,在以“戰(zhàn)爭”為主題的詩歌里,有從妻子的角度寫自己對久役不歸的丈夫的思念,有征夫詠嘆沒有盡頭的戰(zhàn)爭和對家人的思念?!缎⊙拧げ赊薄肪褪沁@類詩中最優(yōu)秀的作品。

二、研讀詩歌

1、就著課下注釋,弄懂詩歌的意思,并將詩歌按照上節(jié)課所教的節(jié)奏朗讀一遍。

2、全詩可以分為三個部分:

寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行。道路崎嶇,又饑又渴;邊關(guān)漸遠,鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸的情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)?!恫赊薄罚褪侨昵斑@樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。

解讀1~3章:

“采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑啟居,玁狁之故?!?/p>

“采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘?!?/p>

“采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來。”

翻譯:采薇菜呀采薇菜,薇菜芽已鉆破土。說回家呀說回家,又到了一年將近的時候了。沒有了家也沒有了室,只因玁狁來侵犯。不能安坐與定居,只因玁狁常為患。

采薇菜呀采薇菜,薇菜的莖葉多柔嫩。說回家呀說回家,心中的憂思多深沉。憂心如火猛烈燒,又饑又渴實難忍。駐守的營地不固定,沒人回鄉(xiāng)通音訊。

篇7:《采薇》全文<\/h2>

豆苗采了又采,苗苗冒出了芽尖。說要回家了回家了,但已到了年末仍不能實現(xiàn)。沒有妻室沒有家,都是為了和玁狁打仗。 沒有時間安居休息,都是為了和玁狁打仗。

豆苗采了又采,苗苗多么鮮嫩。說回家呀道回家,心中是多么憂悶。憂悶的心好像烈火在燃燒,饑渴交加實在難忍。駐防的地方還不安定,沒有人可委托去打聽家里的消息。

豆苗采了又采,苗苗已經(jīng)又老又硬。說回家呀回家,又到了十月小陽春。征役沒有休止, 哪能有片刻安身。心中是那么痛苦,到如今不能回家。

那盛開著的是什么花?是棠棣花。那駛過的是什么人的車?當然是將帥們的從乘。兵車已經(jīng)駕起,四匹雄馬又高又大。哪里敢安然住下?因為一個月多次打勝仗!

駕起四匹雄馬,四匹馬高大而又強壯。將帥們坐在車上,士兵們也靠它隱蔽遮擋。四匹馬訓(xùn)練得已經(jīng)嫻熟,還有象骨裝飾的弓和鯊魚皮箭囊。怎么能不每天戒備呢?玁狁之難很緊急啊。

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹。如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走,又饑又渴真勞累。滿腔傷感滿腔悲,我的哀痛誰體會!

篇8:先秦古詩之采薇<\/h2>

昔我往矣,楊柳依依。

今我來思,雨雪霏霏。

行道遲遲,載渴載饑。

我心悲傷,莫知我哀!

篇9:先秦古詩之采薇<\/h2>

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;

如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。

道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。

滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會。

篇10:先秦古詩之采薇<\/h2>

①思:語氣助詞。

②矣:語氣助詞。

③依依:形容樹枝柔弱,隨風搖擺的樣子。

④霏霏:雪花飛舞的樣子。

⑤昔:從前。

? 采薇的續(xù)寫作文

昔往我矣,楊柳依依。

今我來思,雨雪霏霏。

回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;

如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。

道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。

采薇采薇一把把,薇菜新芽已長大。說回家呀道回家,眼看一年就完啦。沒有正常家庭生活,為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來休息,為跟玁狁來廝殺。 采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初發(fā)芽。說回家呀道回家,心里憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣,又饑又渴真苦煞。防地調(diào)動難定下,書信托誰捎回家! 采薇采薇一把把,薇菜已老發(fā)杈枒。說回家呀道回家,轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王室差事沒個罷,想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦,生怕從此不回家。 什么花兒開得盛?棠棣花開密層層。什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘。駕起兵車要出戰(zhàn),四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝! 駕起四匹大公馬,馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立,兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整,魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備,軍情緊急不卸甲! 回想當初出征時,楊柳依依隨風吹;如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會!

在寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠,鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)。《采薇》,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。

? 采薇的續(xù)寫作文

約翰接手父親的工作后,重新掛出了“本店出售美麗鮮艷的花”的招牌。他并不知道父親以前也曾經(jīng)掛上過這個招牌,父親隱隱感覺到事情不對頭。于是,他卻約翰不要掛上招牌,可是,約翰不顧父親的阻攔,硬是義無反顧的掛上了招牌,父親長長的嘆了一口氣,對于這件事,他只能睜只眼閉只眼。

一天就這樣安然無恙的過去了。

第二天清晨,大街熱鬧起來。大家路過花店,都停下來,愣住了,畢竟花店名氣很大。當大家看到花店掛著和以前一樣的招牌后都很氣憤。他們還不知道現(xiàn)在花店已由約翰接管了,顧客們都以為帕帕敦特不愿意接受他們的意見,不尊重顧客的想法。于是,大家都不光顧花店了,花店的生意漸漸冷淡下來。

約翰很擔心,把這件事情告訴了自己的父親帕帕敦特。父親擔心的事終于發(fā)生了,他就知道顧客們會誤以為他不尊重客人。于是,當一個顧客來光顧花店的時候,他問道:“為什么都沒有人來光顧我的花店呢?”顧客答道:“那是因為你不尊重大家,我們讓你把招牌拆下,你為什么又把它掛上去呢?”帕帕敦特立刻明白了整件事情,“對不起,我會馬上把招牌拆下來?!闭f罷,他立刻叫人把招牌拆下,并對兒子說明一切。

沒過多久,花店又像以前那樣紅火了。

? 采薇的續(xù)寫作文

我在征討烏恒時路徑并登上碣石,為的就是來看看這氣勢磅礴的滄海。海水隨著風的涌動蕩漾,翻起的浪花不斷拍打著礁石,山峰島嶼靜靜的聳立著,與大海融為一體。

秋風含義十足,把我的衣襟吹了起來,雖然已是秋天,可樹木依然粗壯,葉子并沒有絲毫凋零,依然綠的發(fā)亮。而小草則是茂盛極了,生機勃勃的,種類繁多,就像現(xiàn)在的我一樣。浪花越來越高,不斷向我拍來,我仍然平靜地望著,沒有聲音,沒有動作。

大海是那樣的遼闊宏偉壯觀!太陽月亮都從大海中升起。銀河依然星光閃耀,那樣的燦爛光彩奪目,可大海是什么?它能否吞吐萬物,銀河又怎能在它話下。

此刻的我,心潮洶涌激蕩,剛打完一場勝仗,自然難以平復(fù)。我看到了樹木百草的茂盛繁多,感受到了秋風洪波的蕭瑟壯大,但都不及大海。它可以吞吐萬物,日月興和都可以被它吃掉。

我希望自己可以像大海一樣,擁有許多的領(lǐng)土,橡樹草一樣,讓國家繁榮富強,我有著遠大的抱負,你們是不能理解的,但遼闊的大海一定知道,它也會相信我的!

? 采薇的續(xù)寫作文

【學(xué)習(xí)目標】

1、了解《詩經(jīng)》常識:風、雅、頌、賦、比、興。

2、學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。

3、了解《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義傳統(tǒng),認識現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的特點。

4、了解古代勞動人民的生活。

【教學(xué)時間】

一課時。

【學(xué)習(xí)步驟】

一、了解《詩經(jīng)》

《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》,或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經(jīng)典,始稱《詩經(jīng)》,并沿用至今?!对娊?jīng)》所錄,均為曾經(jīng)入樂的歌詞?!对娊?jīng)》的體例是按照音樂性質(zhì)的不同來劃分的,分為風、雅、頌三類。

1、風,是不同地區(qū)的地方音樂?!讹L》詩是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹、等15個地區(qū)采集上來的土風歌謠。共160篇。大部分是民歌。

2、雅,是周王朝直轄地區(qū)的音樂,即所謂正聲雅樂?!堆拧吩娛菍m廷宴享或朝會時的樂歌,按音樂的不同又分為《大雅》31篇,《小雅》74篇。

3、頌,是宗廟祭祀的舞曲歌辭,內(nèi)容多是歌頌祖先功業(yè)的。

所謂《詩經(jīng)》“六義”,其中風、雅、頌,是指體例分類來說的;賦、比、興,是就表現(xiàn)手法而言。關(guān)于賦、比、興,宋代朱熹做了比較確切的解釋:“賦者,敷陳其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;興者,先言他物以引起所詠之詞也?!辟x、比、興手法的成功運用,是構(gòu)成《詩經(jīng)》民歌濃厚風土氣息的重要原因?!对娊?jīng)》是中國現(xiàn)實主義文學(xué)的光輝起點。由于其內(nèi)容豐富、思想和藝術(shù)上的高度成就,在中國以至世界文化史上都占有重要地位。它開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng),對后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

二、學(xué)習(xí)《采薇》

1、學(xué)生朗讀,整體把握。思考討論:這首詩表現(xiàn)了什么樣的主題?

《采薇》是《小雅》中的一篇,表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛,字里行間表達了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。

2、再讀詩歌,疏通詞句。

3、理清思路,把握內(nèi)容。

第一章,寫士兵為抗擊外族的侵犯的,背井離鄉(xiāng),久久不得歸家,而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。

第二、三章,寫軍旅生活之勞苦及由此而引發(fā)的強烈的思歸之情的。

第四、五章,直接寫戰(zhàn)事。這兩章是在前面基礎(chǔ)上的對戰(zhàn)爭場面的具體描寫,通過對馬、車、象弭、魚服、將帥和士兵生動而形象的刻劃,從另一個側(cè)面反映了“憂心烈烈”“憂心孔疚”的原因,也使前面的“王事靡盬”落到了實處。從而進一步強調(diào)了正是因為戰(zhàn)爭頻繁,居無定所,作為兵營中最底層的士兵才歸家無望,思鄉(xiāng)心切。

第六章,寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情的。有了前面的一系列鋪墊,經(jīng)過出生入死的戰(zhàn)斗之后,戰(zhàn)爭的幸存者終于踏上了歸家的路途。但作品并沒有寫士卒勝利后的喜悅,而是營造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場景,寫的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦,而且“行道遲遲,載饑載渴”,歸鄉(xiāng)的路依然那么艱難。

4、賞析:詩末章首四句,歷代傳誦不已的,被視為情景交融的佳句。王夫之在《薑齋詩話》里說:“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。以樂景寫哀,以哀景寫樂,倍增其哀樂?!?/p>

讀罷全詩,我們仿佛看見一個身心憔悴的戍卒,冒著大雪,沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處,走向大雪濃重的遠方。只給我們留下一個孤獨的背影,一聲幽怨的嘆息。

三、布置作業(yè)

背誦最后一段。

? 采薇的續(xù)寫作文

過了一段日子,小蜘蛛的故事講完了,它說;“再見,老屋,我的故事講完了,而且我也吃飽了,我們下次見?!毙≈┲胱吡?,老屋自言自語道:“好了,我到了倒下的時候了!”

“等等,老屋!”一個小小的聲音在門前響起,“再站一個晚上,行嗎?有獵人想追殺我,我想到里面躲一下。”老屋低下頭,說:“原來是小熊啊,好吧,我就在站一個晚上?!?/p>

第二天,小熊從門板走了出來:“吼吼,謝謝”

過了好些日子,老屋的磚開始往下掉,房頂也破了洞,最終,老屋倒下了。

文章來源://www.mxrvip.com/zuowen/101454.html

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