初二化學教師實習周記（合集16篇）_初二化學教師實習周記

初二化學教師實習周記（合集16篇）。

? 初二化學教師實習周記 ?

暑假里的一天，爸爸媽媽都不在家，我做完作業，覺得沒事干。突然，我看見客廳的地面很臟，就想幫爸爸媽媽拖一拖地，可是我之前從來沒有拖過地，我能拖好嗎？我有些猶豫，可我轉念一想，不試一試怎么知道行不行呢？按照媽媽的方法肯定行。

我拿來已被洗過的拖把，就在地上拖了起來，看到哪里臟就拖哪里，一會兒拖拖這，一會兒拖拖那，心里美滋滋的，還想著會得到媽媽的表揚，等我把地給拖完時，不禁嚇了一大跳，怎么越拖越臟了呀？地板都變成了“大花臉”了。灰這里一堆，那里一堆。瞧這樣子，別說是受表揚了，挨批評還來不及呢？我想再拖一次，正當這時，媽媽回來了，看看臟兮兮的地，又看看滿頭大汗的我，好像已知道這件事的大概，她走過來告訴我說：“拖地時要按著順序一上一下地拖。”我聽了媽媽的話，又拖了一次，不多久，一塊干干凈凈的地出現在我眼前。

拖地看似簡單，卻有著不小的學問。不過只要你認真地干每一件事，相信你都能成功。

? 初二化學教師實習周記 ?

? 初二化學教師實習周記 ?

我們每個人一來到世界上，就被人領導著。從小，我們被父母領導著；上學，被老師領導著；等到工作了，還要被上司領導著。我們什么時候，才可以自己做領導呢？其實，我們真正能領導的自有自己。如果我們連自己都領到不好的話，又怎么談去領導他人呢？

要領導自己，必須要從服從自己開始，要聽自己大腦的指揮，去內心所向往的地方，去做自己想做的事，成為你想要成為的人。在我們的內心會有一些消極的想法，正面思想經常與負面思想作斗爭，在內心產生憤怒的感情時，要用理智去撲滅這場戰火，在心情苦悶煩惱時，要學會自我調節，我們都是情緒的主人，要控制好自己的情緒和精神狀態。做命運的主人重要的是要能領導自己，超越、戰勝自己。

時間在不知不覺中流逝，轉眼間，我們便告別童年，走進中學的大門，也即將邁向大學那導像是朦朧的門，面對時間，感慨萬分。別無選擇的進入中學的大門，隨著課程的增多，要學的知識也越來越多，只有緊緊地拽住時間，做它的主人，才能做自己命運的主人，做自己的主人，做自己喜歡的事，我們不要生活在別人的評價中，那樣真的好累。走自己的路，讓別人說去吧。為什么要讓自己生活在別人的眼光里？憑什么自己的命運要由別人來安排，除了我，別人沒有權利。多讓笑容佔據我們的心，善待自己！也許我們沒辦法掌握天氣，但我們可以把握心情；也許我們不能選擇容顏，但我們可以展現笑容；也許我們不能號令他人，但我們可以指揮自己；也許我們不能預知未來，但我們可以利用現在。管住自己極為重要。有了他，也許不一定會成功；但是沒有他，絕對不會成功。要做自己命運的主人，就必須要管住自己。只有走自己命運的主人，才能真的改變自己的命運，我們不可能永遠依賴于別人，最后支持并幫助自己戰勝一切困難，取得成功的那個人，一定是內心世界那個堅強的自己。

抬起頭，向前走，做自己命運的主人，自己掌握自己的命運，自己做自己的主人，決不向命運低頭！

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本周為我來到實習學院的第一周，暫時還未分配工作，就來說一下我在初三化學教材中存在的一些困惑。

隨著課堂改革的深入，義務教育階段的化學新教材已用于課堂教學。在新教材實施過程中，教師們普遍認為：這套教材體系全新、圖文并茂，體現了教材的開放性鼓勵教師實施個性化教學，有利于培養學生的綜合素質和科學素養，但在教學中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現在一下方面：

1、新教材改變了傳統的編排模式。在以往的化學教材中，每個概念的出現是循序漸進的，讓學生了解概念的外延和內涵，而新教材有的概念是讓學生先感知，再逐步掌握。

2、教材中知識闡述簡略。作為教師在教學過程中，應根據《課程標準》的要求需要拓展的地方不少，如化學式的書寫方法，新教材中并沒有講單質化學式如何寫，原子團的化學式書寫方法，讀法應該適當補充。不然，學生進一步學習化學就會感到處處有困難。

20xx年3月5日

第二周反思周記

本周開始我正式實習上班了，在理化辦公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任務是跟著任課教師到各個班級聽課。當我第一次走進教室時，面對著黑板和同學們，我仿佛又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心里緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學生，現在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。

在新的環境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習時光結束了，回顧一周來在學校的工作，我覺得很充實，能夠學到很多東西。

20xx年3月13日

第三周實習周記

兩周過去了，開始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續著，漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話教學有法，教無定法，貴在得法。老師的講課方式，是從某一個現象或者某一道題目中得出來的，體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽各個老師的課，做好聽課記錄，多學習不同老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績;對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展;在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

20xx年3月22日

第四周實習周記

星期一的早晨，我和那些背著書包的學生一起走在去學校的路上。耳邊有風吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

今天上午第一節課，很榮幸得老師器重，指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。第一次在班里上課，印象很深刻臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應該怎么講的，等到解釋給學生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側;奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。尤其是抬頭時，看到學生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就恐慌，心里想著：這一節課怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊呵呵當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時，那么學生也會把你當成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學會了當老師最重要的自信。

20xx年3月25日

第五周實習周記

聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索;其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學生的合作，感受到曾經老師的含辛茹苦，感受到學生的好學。

20xx年4月8日

第六周實習周記

這一周，上了第一節正式課。真正感受到原來那句臺上一分鐘，臺下十年功真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節課還是又很多的糾結。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開始感受當初老師的辛苦了。

轉眼間，實習已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰，也是對自己童心的測驗，呵呵!現在對于上課已經不存在緊張與焦慮，更多的是關注發展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發揮。應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步。

第七周實習周記

這一次韓老師給我一個新的任務：把兩節課用一個課時上完。我一下子就興奮起來了，因為這是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時間內盡可能多的拓展知識點。這次上課韓老師還讓我先在彭老師和張老師的班上先試講一下。下午上課后韓老師給了許多寶貴的意見。周二就聽了彭老師的一節課，從中發現自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來越好了。但是最后在(2)班上的那節就差多了。由于從來沒有和這個班級的同學接觸，所以這節課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想劉老師說的那樣：失敗了不就是這個樣子啦。重點是人要有進步就行了。

要成為一名合格的教師真不容易，我現在才明白：如果教學是一座大山的話，就我現在的教學水平連山腳還沒到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。

第八周實習周記

由于本周末晉州的學生要進行中考實驗考試，所以說本周堪稱我實習這近兩個月來最忙碌的一周，從上周末開始就忙著準備實驗儀器，藥品，找實驗視頻，進行下載，再到給各個班級拷視頻，每一步我都跟進。然后，周一的時候開始組織學生看視頻，從周二開始我就開始在實驗室待著，指導一波又一波的學生做實驗，待的我都覺得自己身上一股濃濃的鹽酸味，我都要嫌棄死我自己了，不過這也是沒辦法的事情。明天上午做完實驗后，我還要趕回石家莊進行教師資格證面試審核。對了，這期間我還有幸隨我的指導老師去到晉州實驗中學參觀他們的學生做實驗，跟實驗的學生比起來七中的學生實驗做的真的很差勁，我在心里也默默地為他們著急，真希望他們周日考試的時候能夠超常發揮，考出優異的成績!

第九周實習周記

時間過得很快，時間過得很快的原因應該是生活充實的體現吧。很慶幸我的實習工作是在一個很和諧的環境中進行。每天上學放學，又像以前在家念書那會兒，呵呵，很謝謝他們的關心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好!雖然說現在是實習，但是我已經把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自己能做好的事。應該說前面還有很多挑戰在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創造出奇跡的，加油

第十周實習周記

時間過得飛快，不知不覺，第十周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。

雖然已經上過幾次課，但是在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索;其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!

第十一周實習周記

生活是有許多拐角的，拐角處總會出現讓自己意想不到的事情。也許我們在拐角處會碰到絆腳石，有可能我們在拐角處會被一時的黑暗所遮掩，但是有了這些天真善良的學生的問候，每次走在拐角處我們便會多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。在接下來的日子里，我會努力完成自己的實習任務，但同時我認為更加重要的是我們在學生的每個拐角處能給他們幫助與鼓勵，讓他們在拐角處從此不再彷徨，在拐角處不會被絆倒。幸福是相互的，幸福是彼此的尊重與付出，我們真誠付出了便會得到真誠的問候。學校的拐角處讓我無比的幸福與快樂，希望能把快樂傳遞給更多的人。

第十三周實習周記

實習工作進入最后一個月，以前自己還是學生時覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠，天天盼著周末，現在當了老師，當了一名正熱心于上課的實習老師卻又覺得周末來臨的好快。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

一個星期的實習下來，總是有很多經驗，有很多認識，自己總是有很多的感慨。也許在實習的這些天中，我也在逐漸的成長。在認識學習逐漸的成熟。每個人都會在時間潮流中不斷認識自我，只不過是時間的長短的問題。因此待人要真誠，時時為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應社會。

晉州七中裴路路

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哈哈，我還是挺高興的，在元旦節中的最后一個小品中，他們和觀眾互動，還發小禮物呢！

發的禮物就是糖果，小品演員一扔下一些糖果，臺下的觀眾就瘋似的馬上用擠上去，而我眼看也沒有我的份了，就有些失望。

但是，在我失望還不到3秒鐘，他們扔下了幾個糖果，正好扔了一個到我的面前。但是在他們擁擠中的時候板凳真好到在它的上面，我走過去，把板凳扶正，把糖撿了起來，心想：如果沒有這個板凳正好倒在它的上面說不定別人早就搶走嘍！

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期中考試可算考完了。

和以往每次考試一樣，考完試后總會留下多多少少的遺憾。

語文考試，除了書寫之外，基礎知識掌握的也不好，我本以為最不可能考的知識恰恰考到了，背的滾瓜爛熟的卻連個影也沒考到。

生物，基本上就是考些基礎知識，但是犯難的地方還是有的，這些讓人犯難的題不像其他的題一眼就能看出答案，想了半天才掂量著寫上了答案，沒想到試卷發下來后，湊合著能得個滿分（得意先）。

數學是最讓我痛心的一科了，明明可以得滿分的，不知怎么，腦子昏昏沉沉的，簡單之極的多項式乘法竟不會了，白白丟了三分，考卷發下來后頓足捶胸：我那會兒是怎么了？

政治考試我從來就沒有自信過，考前看著一片片需要死記的知識，心想：不背了，不一定能考到。考試時才發現，考到的全都是我沒有背的。就像《童年》里唱到的：總是要等到考試以后，才知道該念得書都沒有念

現在我不得不承認，之前的英語課上，我的確是偷懶了，以至于考試時，我在每個拿不準的題上用筆點個小點，等做完題才發現，整張試卷上全都是小點。

歷史考試向來和政治一樣，考試前不努力背，考試時干著急，只能使出殺手锏：蒙吧！能及格就行。拿著個硬幣在那兒占卜，把選擇題都蒙上了。一會兒又把硬幣拿出來扔：驗算！

地理考試本來是我的強項來著，那是在七年級時，不知怎的，到了八年級時，我開始覺得地理和政治、歷史一樣是需要背的科目，我這人又很懶。怎么辦呢？還好，上午的那枚硬幣還在。

物理是我比較喜歡的科目之一，不過不知怎么，現在的我一點兒也不記得最后一場物理是怎么考的了，大概是馬上要沖破烏云重見天日了，興奮的吧。

總而言之，我一直以一成不變的態度對待這一成不變的考試。

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“書包拿上，衣服穿上，快點去上學，別遲到了。”我正背書包準備去上學，奶奶開始嘮叨了，瞧瞧，這就是我那愛嘮叨的奶奶。

我的奶奶有彎彎的眉毛，小小的眼睛，笑起來有兩個深深的酒窩，可她就是愛嘮叨。我給你說一件事例吧，星期一放學，我回家做完作業，準備彈琴，我“當當當”地彈完一曲老師教的歌曲，準備預習新歌，奶奶一聽曲調不對，就開始嘮叨了：“哎哎哎，老師教的曲子還沒彈熟，你就彈新歌，你是不是驕傲了？真是沒事找事做，你哪一天不讓我操心呀，真是的。”哎喲，我的頭又開始疼了，我正要頂嘴，可想一想。她畢竟是我的.奶奶呀，這樣一說就傷了她的心，于是，我就忍了。

還有一件事，這事也是關于奶奶嘮叨的事。一天，我吃完飯，準備看電視，奶奶一邊收拾碗，一邊說：“你看你，又掉些飯在桌子上，地上也是，像小孩子一樣，我想連小孩都比你好吧！”我實在忍無可忍，頂發奶奶幾句，沒想到奶奶居然哭了，我給她盡說好話，給她捶背，捏捏手，就差沒嗑頭了，奶奶被我的樣子逗笑了，我哭笑不得，怎么奶奶像個小孩子一樣？

雖然奶奶每天都嘮叨我，但是我覺得奶奶是最愛我，最喜歡我的人，奶奶愛我，我也愛奶奶。

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自從我的表姐有的一臺mp3后,不知怎么的,我就有一種想有mp3的強烈欲望,一天放學,我不由自主地說出自己想要mp3的想法。沒想到,心想事成—----我有mp3了!

我的mp3是銀白色的,長方形,大小像個火柴盒,厚度還不到火柴盒的三分之一，它可以像手機一樣充電,不必帶上電池就能使用。可錄音,可復讀,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音機一樣收聽頻道節目,再配上一副高級黑色耳機,精致極了!當我得到這臺小巧的mp3時,我不禁高興得跳了起來!我的mp3不僅外形精巧，而且音色優美，聽起歌來清晰得像聽現場演唱,絲毫沒有沙啞!

一拿到這臺mp3,我就愛不釋手,像對待珠寶一樣地對待它。一有時間就聽歌和下載歌曲,看書聽,做完作業聽,放假時聽??一會兒下載這首歌曲,一會兒下載那首歌曲,幾乎天天都能看到我在擺弄它,這臺mp3給我帶來的歡樂是不言而喻的。

今天,科技快速發展，從以前的收音機到現在的mp3,從飛機到飛船,從??我相信,明天的科技用品會更好。

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我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。

非常小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在咱們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。咱們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不非常清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。

冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。

在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個秋天，咱們才不得不分開。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。

后來，我回到那條街道。小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。幾個月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。

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不知不覺中，有一個伴隨著樂的寒假結束了，每個人都覺得這個假期是那么的，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節的，我們可以玩的很樂，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來了開學的日子。

剛一開學，各種困難迎面而來，使我措手不及啊！第一個也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長時間用電腦用慣了。到時才發現，寫字寫得很別扭，有一種生疏的感覺。看來寒假還是少玩會兒，多學會兒吧！另一個便是學習上的事情了，這學期的課程明顯比上學期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過寒假明顯比以往的不同，總覺得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開學，希望和久違的同學早點見面，好像有許許多多寒假的.奇遇想跟他們訴說。另外，聽說這一學期起很重要，所以也抱著好好學習的想法。

回想一下，之前的幾個學期我都沒有好好學，輸在了起跑線上，但這個學習我不想再這樣下去了，我一定要好好學習況且，這個學期對于我來說是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個很好的成績。可這種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實到實際行動上去。之后便理所應當的報了一個補習班，剛開始我還沉浸在自己的夢想中，想象著我的學習成績。但實際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學習，便努力克服它，就強忍著困勁上著課，時間長了，也就不困了。之后我便對坤有了免疫了似的上完了課。

這個學期對于我來說很重要，所以我一定要在這個學期好好學習，去證明我是可以的！

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星期六那天，我和家人在6：30一起起床，往方特主題公園趕去。在10：30到達了目的地。開始了暑期第一次短暫的游玩。

在那一天里，游玩項目中最讓我難忘的是：入園第一個玩的，旋轉茶杯。這是玩的第一個，但是媽媽卻說太刺激了，想起在深圳歡樂谷里我玩這個就完了3次。接著我又去排長隊玩唐古拉雪山。這是比過山車的刺激性稍小一些的游戲項目，我和媽媽一起，可下來以后，她卻說她的魂都快被嚇掉啦。其實我覺得那一點都不刺激。然后我們又來到海螺灣。觀看了四D*，那種視覺效果真是太爽了，可是卻把我弟弟嚇得要中途離場。呵呵！中午，我們在童話餐廳吃了午飯，就接著玩了旋轉木馬，嘟比探險，大鐘擺……這感覺只有一個字能形容：爽！

下午，我們回到賓館就好好的睡了一覺。養精蓄銳，好讓明天玩的更有精神。

第二天，我們又前往馬拉灣。在那里，才是真正的見識到了：什么叫人山人海？我看星期天那天在馬拉灣的都有兩三萬人拉吧。馬拉灣那里有大海嘯：人工造浪。所以在大海嘯的游泳池里有上萬的人，是的不好聽點，就是：跟下餃子一樣。星期天的天氣也是叫人受不了，這也應了那段話：這天熱的，我跟肉串之間，就差一味孜然。跟烤魚之間，就差一勺豆豉。跟帶魚之間，就差一撮蒜蓉。跟魷魚之間，就差一刷蘸醬。跟肥腸之間，就差一口干鍋。

這就是我這次短暫，卻又很快樂的游玩。

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這是我作為一名化學專業大學生的第一次實習，我要實習兩周的時間在一所富有實力的高中擔任化學教師。作為一個實習生，我一方面感到非常激動，因為我將有機會親身感受教師的工作內容和工作環境；另一方面，我也感到有些緊張，因為這是我第一次面對一群高中生，我不知道他們對我的接受程度如何。因此，我在開始實習之前做了充分的準備，希望能夠給學生們帶來一次愉快而有價值的學習體驗。

第一天，當我走進這所高中的化學實驗室時，眼前的一切讓我感到如此陌生又熟悉。實驗室里擺放著各式各樣的化學設備，桌上擺滿了實驗器材，墻上貼滿了化學的實驗流程和安全注意事項。我感到自己仿佛置身于實驗室天地中，那種獨特的氛圍讓我不禁激動不已。

我首先和我的實習指導教師進行了簡短的交流，了解了自己的實習任務和工作安排。在接下來的幾天里，我開始幫助老師進行課堂授課和學生互動。

第一節課，我選擇了一道涉及化學反應速率的題目，為學生介紹了反應速率定義的基本概念，以及影響反應速率的因素。為了吸引學生的注意力，我準備了一些實例以及實驗室里常見的反應速率實驗。學生們看著實驗成果迅速發生變化，表情飽含著驚嘆和好奇，這讓我感到滿滿的成就感。

實習的第二周，我開始設計自己的課程內容。我決定通過制作實驗視頻和展示模型等方式，讓學生們更加直觀地理解化學知識。我花了很多時間與同事合作，準備展示實驗材料和視頻錄制設備。我發現這個過程不僅能幫助我更好地理解化學知識，也能提高我與同事合作的能力。

第二周的課堂改變了很多，學生們通過觀看視頻，了解了化學反應的機制和原理，他們對化學反應的學習更加感興趣了。我還設計了一些小實驗，讓學生們親自動手進行操作。這些實驗讓學生們更好地理解了化學反應的規律，并對化學產生了更大的興趣。

在這兩周的實習中，我收獲非常多。首先，我更加深入地了解了教師的工作內容和責任。我明白了一名優秀的教師需要具備豐富的知識儲備、耐心和責任心。其次，我學會了更好地組織和設計課堂，以吸引學生的注意力，并引導他們主動參與課堂活動。最后，我感到非常幸運能夠和其他老師一起合作，他們對我充滿了耐心和鼓勵，幫助我克服了許多困難。

這兩周的實習讓我從一個學生的角度更好地理解了教師的工作。我深深地感受到，作為一名教師，我不僅需要傳授知識，更要培養學生的學習興趣和提高他們的學習能力。這次實習讓我對自己的未來有了更明確的規劃，我決心要努力提高自己的教學能力，成為一名優秀的化學教師。

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雖然這兩周的實習結束了，但是我對化學教學的熱情依然不減。我相信，未來的道路上會有更多的挑戰和機遇等著我。我會不斷學習、積累經驗，為培養更多對化學感興趣的學生做出自己的貢獻。我相信，通過我的努力和堅持，我一定能夠實現自己成為一名出色的化學教師的目標。

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暑假里，我和爸爸媽媽一起外出游玩。我們先后來到了大連、煙臺、威海和青島，不但觀賞到了美麗的景色，其間還發生了一些有趣的事情，我們在那里度過了愉快的一周。

第一天，我們的目的地是大連。一早，我們就來到了浦東機場。想到能登上飛機，我的心情可激動了，然而令人意想不到的事情發生了。機場的廣播向旅客宣布，由于大連當地的氣候不適宜降落，飛機不能起飛。于是，我們便有的看書、有的打牌，一下子顯得無精打采起來。沒過多久，服務員開始分發早餐了，這下我知道，早上乘上飛機是沒有希望了。我們都顯得很失望，爸爸還不停地跟當地的導游聯系，希望能了解大連當地的天氣情況。可是到了中午十一點鐘，機場開始發午餐了，我們的情緒一下子失落到了極點，看來，要等上很久才能登上飛機了。下午一點左右，機場終于宣布我們可以登機了，但是坐上了飛機卻還是不能起飛，因為大連當地的能見度太低，飛機還是不能降落。我們在飛機上無奈地又等了一個多小時，終于起飛了。見到飛機機翼擺動的身影，我高興地笑了。一個小時之后，我們來到了大連。大連是一個十分美麗干凈的城市，街道上一塵不染。由于飛機誤點，本來應該一天的游程只剩下兩個小時了，于是導游阿姨只能帶著我們乘坐旅游車走馬觀花一番。我們參觀了北大橋、中山公園等有代表性的景點，便匆匆趕往我們的住宿地，一艘大型的游輪——渤海明珠號。

我們在游輪上度過了一夜，第二天清晨已經來到了煙臺。上午，我們先來到了蓬萊閣。傳說中，這里有神仙住過，果然，入口處的“八仙過海”雕塑遠遠就吸引了我，把我帶入了這個人間仙境。蓬萊閣里不但有供奉龍王的神廟，還有許許多多的古樹名木，年齡最長的一棵樹已有1200年的歷史，雖然它的樹干已經空洞，被園林工人用水泥填充了，就連樹皮也是人工修補的，但是它依然高大挺拔、枝繁葉茂，真是太神奇了。登上蓬萊閣頂，我們極目遠眺，樹木高低錯落，深綠淺綠一層又一層，遠處水天一色，真是令人心曠神怡！下午，我們又來到煙臺有名的百米沙灘，在那兒踏浪、玩耍，雖然烈日當頭，但我們早已把炎熱拋到了九霄云外去了。

第三天，我們來到了威海，乘渡輪登上了劉公島。這里是當年大清海軍的基地，現在是甲午海戰紀念館。島上陳列了甲午海戰的戰船，戰士們穿的衣服，還為我們再現了當年甲午海戰的情景。高大威武的鄧世昌雕像聳立在小島上，讓人肅然起敬。我也不由得為我們中國有這樣一位愛國將士而感到驕傲。

帶著無比快樂的心情，我們返回了上海，真沒想到我們中國有著這樣美麗的風光。以后，我還要到祖國各地去走走，把更美好的景色介紹給大家。

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昨天下午，我早早地把作業做完。閑著沒有事做，我看見墻角有一堆易拉罐。我想：那些易拉罐如果拿去甩了多污染環境阿，不如把他們利用起來，這樣不但不污染環境，又可以讓廢物回收。正是兩全其美阿”。

于是，我連忙去把易拉罐拿著，也把做小制作的材料全部找齊。有剪刀，透明膠帶，彩色紙，硬紙板和膠水，還有毛線。

我先用小剪刀按易拉罐的常在彩色紙上剪了一個同樣長的長條。再把長條圍在易拉罐的身上，給他穿上了一件漂亮的“新衣服”。再用剪刀在彩色紙上剪下四個正方形。用膠水把正方形貼在易拉罐的兩側，做火車的窗子。又用剪刀在右下角和左下角各打一個小洞，用毛線從兩個洞里穿過。再用剪刀剪下四個圓形做火車的車輪。就在這個時候，我一下不小心，把手指剪破了，還在流血，“哎呀，好疼啊！我大聲的喊。我一下把旁邊的東西用力推帶了地上，用紙擦了擦手上的`血。頭去看了看摔在地上的材料。我突然想起老市場對我們說的一句話：“做事情不要半途而廢，只要堅持到底，你就可以成功。”我坐在凳子上響了一會兒，我一下子站了起來，把地上的東西撿起來，繼續做我的小火車。我再用同樣的方法作了5個車子，又用毛線把湯門全部連起來。這樣，我的小火車就大功告成了。

我拿著小或者連忙跑到媽媽的房間去。我說：“媽媽，你看看我坐的小火車。”媽媽看了以后，甜美的笑了。

我以后要多做一些小制作，這樣不但可以提高我的動手能力，又可以將廢物回收，我真高興。

今天，我從這件事懂得了做事要堅持到底的道理，不怕困難，你就會成功。

今天是二零一二年的最后一天，也就是除夕。我們全家一大早就起床了。

吃完早飯后，大人們便各自忙碌起來。我先在房間里做了一會兒作業，然后到院子里看看爸爸他們都在忙些什么。我看到媽媽正在做蛋餃，我便好奇地走過去看了起來。只見媽媽先用一個勺子放在煤爐上燒熱，用一塊雞油把勺子里面均勻地涂抹一遍，再舀一小勺已經攪拌好的雞蛋慢慢地倒入勺子里，慢慢晃動勺子讓雞蛋均勻地攤開，最后在中間放入一塊肉泥把雞蛋的一邊向另一邊對折，再加熱一會兒，就這樣一個美味的雞蛋餃就做好了。

我看見爸爸在貼春聯，就過去幫忙。我幫著爸爸用刷子把春聯的反面刷上一層漿糊，然后爸爸再把春聯貼到門上。不一會兒，我們就把春聯貼好了。我看到左右鄰居都貼上了鮮紅的春聯，不禁想到了“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”這兩句詩句。我們貼好春聯后，就到廚房幫爺爺奶奶準備年夜飯。爺爺奶奶準備了一桌子豐富好吃的菜。到了下午五點左右，爺爺放過鞭炮，我們就開始吃年夜飯了。吃完年夜飯。我們全家坐在一起看起了春節聯歡晚會。

今年的除夕真是一個既開心又忙碌的除夕啊！

今天，我和媽媽去外婆家。

一來到外婆家，表妹劉丹就拉我去三樓玩飛行棋。她那神態自若、信心十足的樣子，一看就是百戰百勝。我不想和她玩，可又沒什么理由拒絕，只好答應了她。游戲開始了，按規則擲子決定出棋次序，我先得走棋，所以我得意洋洋地說：“看來，你這個高手也只有這點本事啊！”劉丹什么也沒說，而是在默默地走棋。讓我出乎意料的是，由于我的大意，劉丹竟然贏了！我氣急敗壞，劉丹則一蹦三尺高，太得意洋洋了。

突然，媽媽說：“上來吃卷筒粉啦！誰先到誰就是勝利者。”劉丹急忙穿鞋子，我也不甘示弱，機靈一動，不穿拖鞋直沖上四樓。我美滋滋地說：“哈哈！我贏了！我贏了！”劉丹氣呼呼地說：“有什么呀，沒說比賽規則，而且又沒有什么獎品！要不，再來一次？”我回答：“算了，退一步海闊天空，還是不和你斤斤計較吧，也不算我贏！”這場“戰爭”才平息了。

在外婆家發生的趣事實在太多了，我先講到這。

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第一天

今天是我作為一名初一化學教師的實習的第一天。當我走進教室，看到一群稚嫩的面孔時，我感到既興奮又緊張。我知道這是我作為一名教師的機遇，我需要為我的學生提供一個有趣而有效的學習環境。

我開始了我的第一堂化學課。為了調動學生的學習積極性，我選擇了一個關于化學反應的實驗。我向學生們解釋并展示了如何正確進行實驗，并指導他們自己動手操作。整個教室彌漫著濃濃的實驗氣息，學生們都興奮不已。

我發現初一學生的好奇心十分強烈，他們總是充滿疑問并積極參與課堂討論。我鼓勵他們主動提問，并與他們一起探討化學現象背后的原理。我看到他們的臉上閃過了一絲思考的光芒，這讓我感到非常欣慰。

第二天

今天我決定引入一個化學游戲，來幫助學生更好地理解化學原理。我把學生分成小組，每個小組都要完成一系列化學實踐任務。他們需要選擇正確的化學物質，并進行有條不紊的操作。通過這個游戲，學生們不僅鞏固了他們在課堂上學到的知識，還培養了合作精神和團隊意識。

我發現學生們對這種形式的學習非常感興趣。他們為了完成任務而努力合作，互相幫助，激發了彼此的智慧。當他們成功地完成任務時，他們的臉上洋溢著自豪感和成就感，這給予了我極大的滿足感。

第三天

為了豐富學生的學習體驗，我決定帶他們參觀附近的一個化學實驗室。通過親身參與實驗室的活動，學生們可以更直觀地了解化學實驗的過程和安全操作的重要性。我的學生們非常興奮地走進實驗室，他們的眼睛閃爍著好奇和期待。

實驗室里的老師為我們做了一次精彩的化學實驗。學生們目不轉睛地觀察著實驗過程，他們被色彩斑斕的化學反應折服。實驗室的老師還幫助學生們進行了一次簡單的實踐操作，并給他們講解了安全操作的重要性。通過親身體驗，我的學生們加深了對化學實驗的理解與認識，他們對化學這門學科產生了更大的興趣。

第四天

今天，在課堂上，我計劃進行一次小組競賽。我把學生分成幾個小組，每個小組要自己設計一個化學實驗，并向全班展示他們的實驗原理和結果。在這個過程中，他們需要發揮自己的創造力和合作能力。

小組們精心設計了各種各樣的實驗，有的關于酸堿反應，有的關于燃燒反應。他們通過自己的實驗展示了化學反應的原理，并且積極講解和回答問題。在展示結束后，學生們互相評價，并討論了如何改進他們的實驗設計。這讓他們學到了更多的東西，并且也加深了他們對化學的理解。

第五天

在這一周中，我不僅僅是一個化學教師，更是一個學生們的朋友和傾聽者。我發現從學生們的角度出發，能夠更好地理解他們的需求和困擾。我每天都會留出一些時間與學生們交流，鼓勵他們勇敢表達自己的想法，并提出他們的疑問和困惑。

通過與學生們的交流，我了解到他們對化學的興趣和熱情逐漸增加。我的實習之旅是如此的充實而又精彩，這讓我對我的未來充滿了信心和希望。

總結

通過這一周的實習，我深刻地體會到了作為一名化學教師的責任和使命。我不僅僅是為了傳授化學知識，更是為了培養學生們的思考能力和創造力。而我的學生們也讓我深深地明白，只有在與他們的互動中，我們才能共同成長。

在未來的教學中，我會繼續探索更多有趣的教學方法來激發學生們對化學的興趣。我也將繼續鼓勵學生們積極參與課堂討論和實踐操作，以便他們能夠更好地理解化學原理和應用。

初一化學教師實習周記到此結束，但這只是我作為一名教師道路上的起點。我將繼續努力，為我的學生們創造一個更好的學習環境，幫助他們打下堅實的化學基礎。

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重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和可愛的她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。可愛的她有著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。可愛的她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。可愛的她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著可愛的她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得可愛的她就像個姐姐。一會兒，在可愛的她的帶動下，咱們玩了起來。我在秋千上，可愛的她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和可愛的她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著可愛的她蕩漾的笑容，聽著可愛的她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，咱們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了可愛的她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”可愛的她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，咱們就每天在一起吃飯，在一起做作業??但這樣的日子卻在不知不覺中，離咱們遠去，而且越來越遠。咱們慢慢長大了，時間改變了我和可愛的她，咱們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和可愛的她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽著可愛的她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的可愛的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

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