專業(yè)老師工作報(bào)告5篇。

寫(xiě)報(bào)告的格式要注意什么呢？對(duì)于職業(yè)人，報(bào)告與我們更加密不可分。寫(xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)注意明確目的，突出你要寫(xiě)的重點(diǎn)，有關(guān)“專業(yè)老師工作報(bào)告”不妨看看述職報(bào)告之家小編為您推薦的這篇文章，請(qǐng)您認(rèn)真了解以下相關(guān)內(nèi)容！

專業(yè)老師工作報(bào)告(篇1)

教師專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告范文

畢業(yè)以來(lái)，我一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動(dòng)力，以"教書(shū)育人"為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)，教師專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)貫穿于課堂教學(xué)實(shí)際。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和熱情。

開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事辨析”、“哲理詩(shī)賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和科學(xué)思維能力，起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。在任現(xiàn)職期間，我所任班的政治成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本市平均水平，大大超過(guò)自治區(qū)平均水平，其中2010屆、2010屆參加畢業(yè)會(huì)考學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過(guò)自治區(qū)平均水平。1999-2000學(xué)年、2010學(xué)年、2010學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考政治成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上自治區(qū)大專線均保持在50%-60%之間，超過(guò)了自治區(qū)平均水平，在同類學(xué)校中成績(jī)突出;2010屆的劉洋和2010屆的馬林林兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職7年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學(xué)”、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)政治學(xué)習(xí)興趣”、“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”“研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”;深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識(shí)歸類記憶法”、“哲理詩(shī)歸類教學(xué)”、“主要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分析”、“經(jīng)濟(jì)常識(shí)專題訓(xùn)練”、“生活中的哲學(xué)專題”、“如何看待評(píng)價(jià)國(guó)際關(guān)系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點(diǎn)研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過(guò)對(duì)這些專題的探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。2010學(xué)年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)教育論文。任教期間先后撰寫(xiě)了《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》、《**工作報(bào)告原理淺析》、《理論聯(lián)系實(shí)際――思想政治課的永恒主題》、《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》、《情感教學(xué)在思想政治課中的運(yùn)用》等論文。其中《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》入選于內(nèi)蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書(shū)號(hào)：isbn7-80506-626-4/z·95)一書(shū)中，并被評(píng)為優(yōu)秀論文;《理論聯(lián)系實(shí)際――思想政治課的永恒主題》一文發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》;《**工作報(bào)告原理淺析》一文，在10年中國(guó)教育學(xué)會(huì)和《思想政治課教學(xué)》雜志社舉辦的思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》被XX區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為2010年優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);《情感教學(xué)在思想政治課中的運(yùn)用》因具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，2010年被收入教育出版社出版的《教育科學(xué)研究與探索》(書(shū)號(hào)：isbn7-5041-2190-8)一書(shū)中，屬國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文，工作報(bào)告《教師專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告》。正因?yàn)榍谟谒伎肌⒖偨Y(jié)，從而使自己的教學(xué)不斷得到提高，在2010年全市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)能手。

4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。2000年12月參加了x林郭勒市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格，2010年通過(guò)了XX區(qū)教師電腦高級(jí)考試;現(xiàn)在，可以熟練地運(yùn)用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生興趣打下良好的基矗

5、扶持后輩，共同進(jìn)步。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師、教研組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，我還十分重視教研組建設(shè)的問(wèn)題，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，幾年來(lái)先后培養(yǎng)了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學(xué)科教學(xué)的健康發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

二、德育教育工作

我深刻認(rèn)識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等，仔細(xì)地做好學(xué)生的思想工作。:

無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。1998學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個(gè)很特殊的班，這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個(gè)班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的班，我并沒(méi)有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部。盡管基礎(chǔ)很差，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非常刻苦，在自治區(qū)會(huì)考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一，會(huì)考優(yōu)秀率也超自治區(qū)平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在2010年全國(guó)普通高考中有了很大的突破，上自治區(qū)大專以上線有22人，成為全校上線率最高的.班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。在過(guò)去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，度考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行政治研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)齲

5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。有人說(shuō)：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材”因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)老師工作報(bào)告(篇2)

20__年即將結(jié)束了，這是我擔(dān)任__部主任以來(lái)的第一年，也是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我本著繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，使學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級(jí)的班主任工作，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展。下面就將我過(guò)去一年的工作做以總結(jié)。

(一)班主任工作

2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，這是一個(gè)平均分距離平行班相差16分的班級(jí)，班級(jí)管理各方面都較落后，學(xué)生行為習(xí)慣差。我從基礎(chǔ)做起，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)，及時(shí)和班級(jí)任課教師及家長(zhǎng)做好溝通，認(rèn)真處理班級(jí)管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使得班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好。20__年四次考試中，班級(jí)的成績(jī)從最后一名提高到第四，班級(jí)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和精神文明獎(jiǎng)，寫(xiě)字成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，多次獲得流動(dòng)紅旗。

(二)技術(shù)部管理工作

20__年我從一名普通教師，走上了技術(shù)部主任崗位。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念，做細(xì)做強(qiáng)技術(shù)部每一項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

20__年完成了微機(jī)室的重建，并恢復(fù)上課。我又把微機(jī)室的管理也從原來(lái)的粗放式過(guò)渡到精化管理。從人員的管理，制度的更新，設(shè)備的使用都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

20__年組織技術(shù)部教師扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作，并廣泛開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用，有效地進(jìn)行學(xué)校資源建設(shè)。并能切合實(shí)際做好電化教育示范校的工作，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作。

在本年度，還組織技術(shù)部人員對(duì)校內(nèi)外網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)更新，對(duì)學(xué)校辦公用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，并進(jìn)行課題研究。在研究過(guò)程中把好的作品，好的做法進(jìn)行整理，參加各級(jí)各類競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。本年度技術(shù)部組織了三項(xiàng)比賽。在吉林省中小學(xué)電腦作品競(jìng)賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，9名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中，我校有5名教師獲一等獎(jiǎng)，1名教師獲二等獎(jiǎng)。在吉林省組織的intel未來(lái)教育優(yōu)秀成果展中，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。

在做好管理工作的同時(shí)，多次完成學(xué)校交給的運(yùn)動(dòng)會(huì)、高效課堂課例、演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽等活動(dòng)的攝影攝像任務(wù)，并制作，發(fā)布到各種媒體，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上。全年共錄制實(shí)況75小時(shí)，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報(bào)片《國(guó)粹，我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁(yè)上發(fā)表，30余張?jiān)诮逃行木W(wǎng)站上發(fā)表，為宣傳我校，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用。

在20__年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中，我承擔(dān)了攝影作品，電視散文，學(xué)生電腦作品三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽培訓(xùn)和組織。從接到任務(wù)開(kāi)始活動(dòng)，技術(shù)部能科學(xué)組織，認(rèn)真工作。有40余篇攝影作品，30余幅電腦作品，兩篇電視散文獲獎(jiǎng)，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎(jiǎng)》，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

(三)學(xué)科教學(xué)工作

20__年，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué)，和兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，并參加新課程改革的高效課堂工作。在走進(jìn)高效的教學(xué)的實(shí)踐中，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，切實(shí)進(jìn)行自主，合作，探究性學(xué)習(xí)。由于我工作突出，被評(píng)為課程改革優(yōu)秀教師。

總之，20__年過(guò)去了，在未來(lái)的道路上，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，摒棄不足，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量。

專業(yè)老師工作報(bào)告(篇3)

1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。

2、認(rèn)真研究新教材；全面掌握專業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。

3、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

4、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

5、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作

6、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

7、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)！只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的一天！

專業(yè)老師工作報(bào)告(篇4)

積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年，是豐收的一年。

工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的，周課時(shí)，周課時(shí)，沒(méi)計(jì)報(bào)酬，辛勤工作。

教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要“３＋”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。

專業(yè)老師工作報(bào)告(篇5)

教育部基礎(chǔ)教育司局副局長(zhǎng)朱慕菊指出：要建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制，創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍，使教師有機(jī)會(huì)對(duì)改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)而自由的討論，鼓勵(lì)思維的獨(dú)立性與創(chuàng)造性；加深教師對(duì)改革目標(biāo)的理解。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造能力，努力形成一種校本教研的學(xué)習(xí)氣氛，把教師的教學(xué)實(shí)踐與研究、在職培訓(xùn)融為一體，把學(xué)校構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)教師的能力不斷提升。

一、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)

各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。理論學(xué)習(xí)采取了集中與分散相結(jié)合的形式，每次教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習(xí)的心得交流，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。在理論學(xué)習(xí)方面我校也注意高層次的專家引領(lǐng)，定期做專家講座，深入課堂觀摩指導(dǎo)教學(xué)，教育教學(xué)問(wèn)題的專題討論。以高水平的專業(yè)知識(shí)技能拓展了教師的思路，開(kāi)闊了視野，豐富了思想，提高

了理論水平和解決問(wèn)題的能力。

交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校不僅成為學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所，也是一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。具體是采取同伴互助的形式，讓老師在互學(xué)互動(dòng)中共同成長(zhǎng)，進(jìn)行信息的交換、經(jīng)驗(yàn)的共享、深度會(huì)談、專題研討、共同提高。

首先學(xué)校開(kāi)展幫扶結(jié)隊(duì)，促進(jìn)青少年教師盡快成長(zhǎng)。每年教師節(jié)我校將具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師和青少年教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，并作為一項(xiàng)常規(guī)管理活動(dòng)加以落實(shí)，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，年度進(jìn)行表彰。其次，廣泛開(kāi)展教師之間聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校每年都在全校開(kāi)設(shè)了家常課、復(fù)習(xí)研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課“四課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

聽(tīng)課評(píng)課制度、一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、師徒結(jié)對(duì)制、青少年教師骨干評(píng)定、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。一是實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組、集備組織。我校積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”、首先集備組提前設(shè)計(jì)通案。以集備組為單位按提前二至三周的課時(shí)進(jìn)度編寫(xiě)集備教案，即通案，通案以簡(jiǎn)案形式出現(xiàn)，通案的重點(diǎn)是單元和章節(jié)的教育教學(xué)目標(biāo)或目的；教育教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方式；教育教學(xué)手段的

使用，例課件、錄像、投影片等；統(tǒng)一的課堂練習(xí)題。

二、以教研課活動(dòng)為載體，營(yíng)造校本教研校園文化氣氛

學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體，確切說(shuō)，就是教師通力合作形成的支持與學(xué)的氛圍，有了這樣的氛圍，才能形成改革力量。在新課程背景下，更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同伴互助和合作，教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話、溝通、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。為此學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研活動(dòng)為載體，營(yíng)造校本教研校園文化氛圍。

教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)基本功、教學(xué)方法等進(jìn)行多角度、多層次評(píng)價(jià)，通過(guò)議課再現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到了致力于教學(xué)的功效，形成“茶館式”議課，人人參與議課的局面。

確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一是與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)室中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合、根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，如果程通識(shí)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等。同時(shí)要求教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。

3、重視教研資源的積累。學(xué)校每學(xué)期給每個(gè)集備組建立一本探

究性小冊(cè)子。把在集備時(shí)發(fā)現(xiàn)需要探究的問(wèn)題記下來(lái)，在平常有靈機(jī)一動(dòng)的探究性問(wèn)題記下來(lái)，學(xué)期末學(xué)校匯總，建立學(xué)校探究性問(wèn)題小冊(cè)子，這樣既能為本屆提供探究的資源保障，又能為下一屆老師開(kāi)闊探究的思路，學(xué)會(huì)使用新教材，這樣老師不能停留在傳統(tǒng)的層次上，需要不斷學(xué)習(xí)交流，提升自我，不斷創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高教師校本能力

1、加強(qiáng)了青年教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)校本教研骨干。青年教師是新課改的生力軍，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)是學(xué)校可維持發(fā)展的需要，也是我校課改深入發(fā)展的需要。青年教師教育理論相對(duì)先進(jìn)，教改意識(shí)強(qiáng)，接受新事物快，教學(xué)可塑性大。

2、開(kāi)展專題教學(xué)研究，促進(jìn)校本教研氛圍的形成。新課改以來(lái)我校重點(diǎn)對(duì)“四為”課堂教學(xué)進(jìn)行了專題科研。

案件形式總結(jié)反思教學(xué)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成校本教研的習(xí)慣。教師素質(zhì)的提高不僅受外在的有計(jì)劃、有組織的培訓(xùn)、影響而提高，也可以通過(guò)教師建立自己的教學(xué)理論，總結(jié)他們的教學(xué)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也可以通過(guò)老師在自己具體的工作崗位進(jìn)行思考、評(píng)價(jià)、反思自己的教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，促促進(jìn)其有效地專業(yè)化發(fā)展。所以總結(jié)反思教學(xué)實(shí)踐很重要。每學(xué)期學(xué)校都組織一次優(yōu)秀課例、案例評(píng)選。老師們都將自己感覺(jué)的課寫(xiě)成課例，將自己在教育教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到這樣或那樣的事件或事例，把它以案例的形式表現(xiàn)出來(lái)。課例和案例是教師重新認(rèn)識(shí)事件，整理思維的過(guò)程，也為教師提供了一個(gè)記錄自己教育教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，也可以促使教師更為深刻的認(rèn)識(shí)

到自己工作難點(diǎn)和重點(diǎn)，促進(jìn)教師對(duì)自身行為的反思，提升教學(xué)

工作的專業(yè)化水平。

四、取得的初步成效

培訓(xùn)、交流、研討、聽(tīng)課、評(píng)課上研討課的一系列鍛煉，出不學(xué)會(huì)了自我反思、同伴協(xié)作。教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了反思，在相互尊重中學(xué)會(huì)了交流，在虛心中學(xué)會(huì)吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會(huì)調(diào)整，在合作中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同時(shí)老師及時(shí)總結(jié)提升教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期都有在襲擊以上刊物發(fā)表的文章或是教研室組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

習(xí)以為常的工作狀態(tài)，在教學(xué)中自覺(jué)的帶著研究的眼光從事教學(xué)；許多老師創(chuàng)建了自己的教學(xué)特色，課堂上教法靈活，“思路教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”、“質(zhì)疑設(shè)疑釋疑”教學(xué)法等教學(xué)方法在教師的課堂教學(xué)中不斷運(yùn)用，收到了良好的效果。學(xué)校為鼓勵(lì)老師進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，還用老師的名字命名教學(xué)方法，這樣是老師可以根據(jù)自己的教學(xué)特色和自己的性格特點(diǎn)，創(chuàng)造符合自己特色的教學(xué)法。

由此可見(jiàn)，教師真正的成長(zhǎng)，主要是教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。新的教育思想核心的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)

的探究中逐步確立，教師專業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終形成與研究之中。所以把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、培訓(xùn)有機(jī)的融為一體，就可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。

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老師工作報(bào)告總結(jié)(5篇)

這是小編為你整理的“老師工作報(bào)告總結(jié)”類內(nèi)容希望對(duì)你有所幫助，時(shí)間過(guò)得快得讓人難以接受啊，又要開(kāi)始新的生活。我們需要制定個(gè)人工作總結(jié)，您是否已經(jīng)開(kāi)始撰寫(xiě)一份自己的工作總結(jié)？我們提供的信息僅供參考不能代替正式的法律建議。

老師工作報(bào)告總結(jié) 篇1

美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范文

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本期教高中一年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：“圖畫(huà)天地，品類群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。”這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用“詩(shī)情畫(huà)意”一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。

評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

老師工作報(bào)告總結(jié) 篇2

200×年××月××日中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制姓名王××性別男（女）2寸近期正面免冠彩色照片民族漢族政治面貌（按實(shí)際填）出生日期0000.00.00出生地××省××縣畢業(yè)學(xué)校××××大學(xué)（或?qū)W院）所學(xué)專業(yè)××××××最高學(xué)位學(xué)士最高學(xué)歷大學(xué)本科現(xiàn)從事職業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)二級(jí)教師通訊地址如實(shí)填寫(xiě)郵編××××××聯(lián)系電話××××××××電子信箱地址（有則填）申請(qǐng)人教學(xué)科（課程）嚴(yán)格按照《教師資格認(rèn)定任教學(xué)科一覽表》填寫(xiě)學(xué)科名稱身份證號(hào)碼本人簡(jiǎn)歷時(shí)間單位職務(wù)證明人××年9月－××年7月××××初級(jí)中學(xué)李××××年9月－××年7月××××高級(jí)中學(xué)王××××年9月－××年7月××××大學(xué)張××××年7月―至今蘭州市××中學(xué)趙××注：填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，起止時(shí)間一定要銜接、連續(xù)。

思想品德鑒定意見(jiàn)不填身體和健康狀況不填修學(xué)教育學(xué)（高等教育學(xué)）、教育心理學(xué)（高等教育心理學(xué)）課程情況不填普通話水平×級(jí)×等教育教學(xué)能力測(cè)試結(jié)果面試不填試講不填教師資格認(rèn)定專家評(píng)議委員會(huì)評(píng)議意見(jiàn)不填教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)意見(jiàn)不填教師資格證書(shū)號(hào)碼不填備注若曾獲得“××教師資格”，則填寫(xiě)“××年曾獲得××××教師資格”；否則，不填任何內(nèi)容。

老師工作報(bào)告總結(jié) 篇3

老師工作總結(jié)報(bào)告范文

XX年，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，大局為重，不計(jì)利益，工作出發(fā)，不量個(gè)人。在工作中與同事團(tuán)結(jié)合作，不斷發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)。自我要求嚴(yán)格，時(shí)刻端正自己做為青年學(xué)者的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)韌品格，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作！

XX年省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文、《黃梅戲電視劇作品的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值》（安徽省文聯(lián)《文藝百家》XX年第、《圭臬與繼承：京劇與昆曲關(guān)系論》（《古代小說(shuō)戲曲研究》，XX年刊）、《沈斌導(dǎo)演藝術(shù)論》、《話劇加唱模式：形成、本質(zhì)與思索》、《緬懷與傳承：李紫貴導(dǎo)演藝術(shù)研討會(huì)綜述》（均發(fā)表于《當(dāng)代戲曲導(dǎo)演藝術(shù)論文集》XX年。字?jǐn)?shù)計(jì)、《藝宗南北——國(guó)家京劇院徐孟軻》（《中國(guó)戲劇》XX年，第。，100.00千字。

XX年參與的集體課題有院重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)京劇藝術(shù)大典”，承擔(dān)其中文字部分國(guó)家社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目 “當(dāng)代昆曲導(dǎo)演藝術(shù)論”、完成《戲劇戲曲學(xué)研究論集》的編輯工作。

XX年參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、會(huì)議主要有3次。XX年1月7日——1月8日參加沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系舉辦的'“區(qū)域：再思中國(guó)人類學(xué)的研究單元與理論賽場(chǎng)”“人類學(xué)東北研究”等系列議題的“人類學(xué)的東北研究”會(huì)議，提交《人類學(xué)視野下的二人轉(zhuǎn)研究》論文。XX年9月11日，參加中國(guó)藝術(shù)研究院戲曲研究所舉辦的“王紅麗表演藝術(shù)研討會(huì)” ，提交《舞臺(tái)魅力 與藝術(shù)良知：王紅麗表演藝術(shù)芻論》論文。XX年12月15-16日，參加中國(guó)戲曲學(xué)院舉辦“新程式創(chuàng)編研討會(huì)”，提交《孤立與抽離：現(xiàn)代戲模式下的表演程式》論文。

明年，我一定更加努力，一如既往地嚴(yán)格要求，繼續(xù)將職業(yè)目標(biāo)與人生理想緊密結(jié)合，立足現(xiàn)實(shí)，立足本職工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師和同志們幫助我進(jìn)步！請(qǐng)考察我的實(shí)際行動(dòng)吧！

老師工作報(bào)告總結(jié) 篇4

值周教師工作總結(jié)報(bào)告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!

上周是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二周，在主任的帶領(lǐng)下，由我和其他五位老師共同值周。上周天氣雖然很陰冷，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責(zé)，值周學(xué)也生認(rèn)真對(duì)待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。值勤時(shí)講文明，有禮貌，從儀表到言行，能以身作則，出色地完成了值周工作，看到校園因?yàn)閳?jiān)持而美麗，因?yàn)槲拿鞫鴾剀埃覀儽陡行牢俊Ｏ旅媸潜局苤抵芮闆r，在此我代表全體值周師生向各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們匯報(bào)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、師生出勤。所有的老師和絕大部分同學(xué)都能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間。每天早晨，班主任老師都能積極組織學(xué)生進(jìn)行有效的早讀。老師在校期間都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。老師每天早晨總能在學(xué)生早讀前，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。

主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。最難能可貴的.是五班，在班干部的組織下都能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，希望我們其他班同學(xué)要向他們看齊學(xué)習(xí)。

3、清潔衛(wèi)生。在我校開(kāi)展“你丟我撿”活動(dòng)以來(lái)，本周大部分班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生的都保持的比較好。擔(dān)任有部分學(xué)生隨手扔垃圾。

4、課間情況。本周由于天氣不好沒(méi)有出操，課間時(shí)有部分同學(xué)在走廊里追逐打鬧，低年級(jí)的有極少同學(xué)，甚至爬到籃球架上玩耍，這些都很危險(xiǎn)。望有這些現(xiàn)象的同學(xué)能及時(shí)改正不足。

5、儀容儀表。本周絕大多學(xué)生都很注意儀容儀表，服裝得體整潔，用語(yǔ)文明，舉止得體。我校戴首飾和染指甲，染發(fā)的現(xiàn)象已不多見(jiàn)，但留長(zhǎng)發(fā)的同學(xué)還不少，望這部分同學(xué)及時(shí)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，做一名文明的學(xué)生。

老師工作報(bào)告總結(jié) 篇5

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任二年級(jí)(x)班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，我自我也在迅速地成長(zhǎng)著。這一個(gè)學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅(jiān)決貫徹學(xué)校的“重常態(tài)，抓落實(shí)”的教學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　一、自身素質(zhì)的提高

1、進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校、組內(nèi)每周二的團(tuán)體教研和分組教研，進(jìn)取投入到切實(shí)有效的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，從團(tuán)體教研中我收獲了xx教師作文教學(xué)的全新教學(xué)模式，明白了怎樣運(yùn)用良好的教學(xué)模式提高學(xué)生的寫(xiě)話本事。在x月份xx區(qū)教體局舉行的xx杯教學(xué)活動(dòng)中，我進(jìn)取聽(tīng)課，連續(xù)聽(tīng)了x天的低中年級(jí)不一樣教師的不一樣課型的語(yǔ)文教學(xué)課，從中受益匪淺，我把學(xué)到的朗讀教學(xué)法的先進(jìn)理念滲透到教學(xué)中，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。

2、虛心請(qǐng)教利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組教師學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，由于我剛接觸這個(gè)新班，我不斷向年級(jí)組有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我很快融入到了這個(gè)大家庭中，把握課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。平時(shí)作業(yè)的布置也做了嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評(píng)。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好準(zhǔn)備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案等，與年級(jí)教師共享，從而不斷為自我的教學(xué)水平"充電"。本學(xué)期，我們組進(jìn)取開(kāi)展了古詩(shī)課型研討活動(dòng)，我虛心向老教師請(qǐng)教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學(xué)校上了《青松》一課，經(jīng)過(guò)課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩(shī)教學(xué)的基本思路。

　二、具體教學(xué)工作

(一)鞏固漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀班級(jí)圖書(shū)角里的課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過(guò)學(xué)兒歌、游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在本學(xué)期的字詞教學(xué)中我完全突破了自我，讓孩子運(yùn)用所學(xué)拼音知識(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。

(二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練寫(xiě)字教學(xué)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，我利用一、三、五的時(shí)間讓孩子看百日字功的教學(xué)視頻，并根據(jù)視頻專項(xiàng)輔導(dǎo)。作為他們的語(yǔ)文教師，我更注重自我在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我還從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸。"

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀剛開(kāi)始接觸這個(gè)班，我班孩子讀書(shū)本事很薄弱，為了提高孩子的讀書(shū)興趣，我也嘗試了多種方式的讀書(shū)訓(xùn)練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書(shū)讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章。在平時(shí)的教學(xué)中我異常注意學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自我的感受出來(lái)。第三，注重自我的示范性。由于低年級(jí)的學(xué)生模仿性強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

(四)做好潛能生的工作，提高教學(xué)質(zhì)量我們班x個(gè)孩子，每個(gè)孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應(yīng)對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自我適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所提高。立刻要臨近考試了，在學(xué)習(xí)中我堅(jiān)決落實(shí)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的原則，單元測(cè)試卷還是學(xué)生的家庭作業(yè)我都堅(jiān)持逢錯(cuò)必改的原則。經(jīng)過(guò)自我的努力，我班在本學(xué)期的語(yǔ)文本事測(cè)試中成績(jī)有了明顯的提高。

【實(shí)用總結(jié)】 專業(yè)老師的工作報(bào)告之二

時(shí)間在指尖流逝，這一學(xué)年過(guò)的很快，日子雖然忙碌，但非常充實(shí)，那么現(xiàn)在應(yīng)該好好寫(xiě)一篇教師述職報(bào)告了，述職報(bào)告可以領(lǐng)導(dǎo)更全面的了解崗位任職情況。如何書(shū)寫(xiě)教師述職報(bào)告才能達(dá)到效果呢？以下是小編收集整理的“【實(shí)用總結(jié)】 專業(yè)老師的工作報(bào)告之二”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作接近尾聲。緊張而又興奮的來(lái)學(xué)校報(bào)道，第一次接手一個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作仿佛還是昨天剛剛發(fā)生的事情。身為一名一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，又是剛剛走入教育行業(yè)的我，這一個(gè)學(xué)期的工作中的'酸甜苦辣是別有一番滋味。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。

一、師德表現(xiàn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)工作：1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。 3、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)。 作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

三、班隊(duì)工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)與耐心。當(dāng)教師的第一年我就擔(dān)任一年級(jí)的學(xué)生的班主任，面對(duì)這些天真活潑的孩子我必須要耐心的教導(dǎo)和無(wú)微不至的愛(ài)他們。在教學(xué)中慢慢摸索出班級(jí)布置的重要，所以在后面的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了優(yōu)秀作業(yè)展示，后面展示臺(tái)中設(shè)計(jì)

了一塊為展示學(xué)生美術(shù)作品的“小畫(huà)家”的版塊，鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、得到紅星和沒(méi)得到紅星都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地提醒。放學(xué)時(shí)，對(duì)路隊(duì)的排列要求就要進(jìn)行多次的訓(xùn)練，時(shí)刻提醒。就這樣，漸漸隊(duì)伍也站得整整齊齊了。 孩子們不會(huì)做值日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面： 我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考小學(xué)教育本科即將畢業(yè)。每次認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)修校舉辦的講座，做到不遲到，不早退，做好必要的筆記。

一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園過(guò)來(lái)，他們是一群充滿個(gè)性，充滿童真，蓬勃向上的孩子。但許多行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是需要班主任的慢慢引導(dǎo)，培養(yǎng)的。諸多的繁瑣事情都需要及時(shí)的完成，不僅僅是完成就好，還要考慮是否對(duì)學(xué)生有益?是否對(duì)他們將來(lái)的成長(zhǎng)有幫助?這些事情都需要通過(guò)自己的不斷探索，嘗試，努力。還要注重稱贊、表?yè)P(yáng)的力量，同時(shí)要注意巧妙的批評(píng)方式，讓關(guān)懷和批評(píng)并行。當(dāng)然，同年級(jí)的老師和師傅給了我很大的幫助，他們都會(huì)不厭其煩的回答我的各種關(guān)于組織管理學(xué)生、教學(xué)等問(wèn)題，讓我學(xué)習(xí)到了很多師范五年都無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí)，也讓我進(jìn)步了很多。在工作的一年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。

作為一名新教師，我現(xiàn)在仍有許多的不足，在今后仍有許多方面需要加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。經(jīng)過(guò)這一年的教育工作使我意識(shí)到這是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，所以更需要我的不斷努力。

[薦]老師期末工作報(bào)告精選(5篇)

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，當(dāng)我們的工作任務(wù)收尾時(shí)。寫(xiě)報(bào)告是很常見(jiàn)的事，報(bào)告的主送機(jī)關(guān)可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。值得一讀的“老師期末工作報(bào)告”文章我們強(qiáng)烈推薦給大家，請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站以便隨時(shí)查看我們的最新文章和消息！

老師期末工作報(bào)告【篇1】

這個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始就一直是我在負(fù)責(zé)，起初有我和劉萍，后來(lái)是我和萬(wàn)毅，不知道是什么原因，感覺(jué)一直是自己在負(fù)責(zé)，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)間都我自己每周六去播放電影。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是周六電影放完后星期一要去秋實(shí)樓105開(kāi)門(mén)上課。但是第一次拿鑰匙就忘了帶，使得同學(xué)們的課程耽誤了近5分鐘。這是一次重大的錯(cuò)誤，不僅自己被罵了還讓老大們替我說(shuō)情，雖然你們都說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，有事一起扛，但是給我的影響很大，是我害得大家為我操心。真的很對(duì)不起。事后我認(rèn)真的反省了自己，努力讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。

本學(xué)期的周末電影和上學(xué)期的情形差不多，起初的時(shí)候上座率較高，但以后好象就是隨著溫度的增加上座率有所減少。而且本學(xué)期大一新生大部分都買(mǎi)了電腦，加之會(huì)有蚊蟲(chóng)叮咬。

下學(xué)期我覺(jué)得在周末電影上應(yīng)該再加強(qiáng)一下宣傳，還可以開(kāi)展“看電影，拿獎(jiǎng)品”類似的小活動(dòng)，這樣可以提高上座率。可以和一些電影院合辦，使放映的電影更豐富，還有就是可以在班級(jí)里征求下廣大同學(xué)的意見(jiàn)，增加播映的內(nèi)容。

總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期周末電影的放映情況還算是比較成功的，明年我們會(huì)盡力把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的更好，把我們的特色活動(dòng)發(fā)揮出更大的優(yōu)勢(shì)。

老師期末工作報(bào)告【篇2】

其中中考一塊成績(jī)較為突出。

我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。

XX年我校兩個(gè)教學(xué)班約，另四名學(xué)生一名。

縣教育部門(mén)每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績(jī)，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、政治、體育排名第五，外語(yǔ)全縣排第六名（學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)），學(xué)校幾十元不等獎(jiǎng)勵(lì)了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫?jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)前五名，我是唯一受獎(jiǎng)?wù)撸W(xué)校小，財(cái)政緊張，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒(méi)有“職業(yè)倦怠”、沒(méi)有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來(lái)的中考政治成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅，有付出就會(huì)有回報(bào)。老教師無(wú)心于年輕教師爭(zhēng)持（先、優(yōu)、模幾乎與我們無(wú)緣），只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。

除了“教書(shū)”，我沒(méi)有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。”是我教育教學(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對(duì)學(xué)生說(shuō)：無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)工不強(qiáng)，無(wú)商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實(shí)有哪科真的沒(méi)能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門(mén)技術(shù)進(jìn)入工廠做工；我們也可以在商場(chǎng)上大顯身手，創(chuàng)造財(cái)富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”。幫助學(xué)生樹(shù)立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說(shuō)，也未償不可。我就把這方面的體驗(yàn)和經(jīng)歷簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣(mài)對(duì)聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o當(dāng)然作買(mǎi)賣(mài)，哪怕是這小買(mǎi)賣(mài)，學(xué)問(wèn)也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對(duì)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)或者說(shuō)學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)印（別人雜志上的好文章）、剪報(bào)紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識(shí)所用的時(shí)間和精力少。

我的這些努力不能立竿見(jiàn)影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說(shuō)是我的一個(gè)追求。

老師期末工作報(bào)告【篇3】

本次定票還是向上學(xué)期一樣采取預(yù)收費(fèi)只收整數(shù)的方法。加之今年訂票的人數(shù)好了很多，使得我們的工作相對(duì)輕松些。

總結(jié)

回顧一個(gè)學(xué)年在部門(mén)所作過(guò)的大大小小的活動(dòng)，從整體上看，一切進(jìn)展的都還是很順利的，但當(dāng)中還是有一些太到位。所以我們要吸取這些教訓(xùn)，確保在以后的工作中不再出現(xiàn)類似的失誤。

我覺(jué)得我們所做的活動(dòng)在以后可以增強(qiáng)點(diǎn)互動(dòng)性和趣味性，讓更都多的同學(xué)參加使活動(dòng)氛圍更加濃厚和熱鬧。而不是向青年志愿者們那樣抱怨我們的工作是那么的枯燥。當(dāng)然，今年的這幾個(gè)活動(dòng)還是比較帶動(dòng)同學(xué)們的熱情了，希望下學(xué)期可以繼續(xù)保持這種良好的勢(shì)頭。

同上學(xué)期一樣，在這個(gè)學(xué)期的工作中我還有疑問(wèn)就是我們之前說(shuō)的學(xué)習(xí)放在第一位。但我并沒(méi)有感覺(jué)這句話的實(shí)在性，我希望在下學(xué)期這個(gè)問(wèn)題可以落到實(shí)處。

這個(gè)學(xué)期，同上個(gè)學(xué)期一樣基本上所有的活動(dòng)都參加了，在各方面都得到了進(jìn)一步的提升，也知道自己在工作上和別人的差距在哪里，在學(xué)期末的幾個(gè)月里也在積極改正和調(diào)整。或許說(shuō)是不太明顯，還有一定的差距，我相信在下個(gè)學(xué)期中會(huì)努力完善自己。

我知道一句話說(shuō)：不想當(dāng)軍官的士兵不是好士兵。希望自己可以盡快完善自己，讓老大們放心。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作的一份總結(jié)，可能想的還不夠全面，還需要靠部長(zhǎng)的指導(dǎo)。下學(xué)期的工作還有很多等著我們?nèi)ネ瓿桑視?huì)保持一個(gè)好的狀態(tài)，為大家服務(wù)。

對(duì)于下學(xué)期的的工作我充滿期待，希望在下學(xué)期的工作中可以更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。希望部長(zhǎng)們可以給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己和展現(xiàn)自己的能力。

老師期末工作報(bào)告【篇4】

初中政治教師期末個(gè)人工作總結(jié)范本推薦

縣教育局XX年工作總結(jié)會(huì)剛開(kāi)完，校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會(huì)議精神。我們學(xué)校被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)單位。

其中中考一塊成績(jī)較為突出。

我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。

XX年我校兩個(gè)教學(xué)班約，另四名學(xué)生一名。

縣教育部門(mén)每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績(jī)，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、政治、體育排名第五，外語(yǔ)全縣排第六名（學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)），學(xué)校幾十元不等獎(jiǎng)勵(lì)了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫?jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)前五名，我是唯一受獎(jiǎng)?wù)撸W(xué)校小，財(cái)政緊張，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒(méi)有“職業(yè)倦怠”、沒(méi)有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來(lái)的中考政治成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅，有付出就會(huì)有回報(bào)。老教師無(wú)心于年輕教師爭(zhēng)持（先、優(yōu)、模幾乎與我們無(wú)緣），只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。

除了“教書(shū)”，我沒(méi)有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。”是我教育教學(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對(duì)學(xué)生說(shuō)：無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)工不強(qiáng)，無(wú)商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實(shí)有哪科真的沒(méi)能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門(mén)技術(shù)進(jìn)入工廠做工；我們也可以在商場(chǎng)上大顯身手，創(chuàng)造財(cái)富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”。幫助學(xué)生樹(shù)立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說(shuō)，也未償不可。我就把這方面的體驗(yàn)和經(jīng)歷簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的'妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣(mài)對(duì)聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o當(dāng)然作買(mǎi)賣(mài)，哪怕是這小買(mǎi)賣(mài)，學(xué)問(wèn)也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對(duì)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)或者說(shuō)學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)印（別人雜志上的好文章）、剪報(bào)紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識(shí)所用的時(shí)間和精力少。

我的這些努力不能立竿見(jiàn)影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說(shuō)是我的一個(gè)追求。

老師期末工作報(bào)告【篇5】

美術(shù)教師期末個(gè)人工作總結(jié)范文

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)課。在教學(xué)中我注重了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的興趣。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、聽(tīng)課、等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的.教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

熱搜總結(jié): 專業(yè)老師的工作報(bào)告精選一篇

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，在這一學(xué)年的工作中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我將今年的教師工作書(shū)寫(xiě)成述職報(bào)告，述職報(bào)告可以領(lǐng)導(dǎo)更全面的了解崗位任職情況。寫(xiě)教師述職報(bào)告要從哪幾點(diǎn)入手呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《熱搜總結(jié): 專業(yè)老師的工作報(bào)告精選一篇》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、想法工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三。遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

月度總結(jié)精選: 專業(yè)老師的工作報(bào)告 月度范文精選

時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，收獲頗多，那么我們可以過(guò)去的教師經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成述職報(bào)告，述職報(bào)告可以陳述總結(jié)自身工作，對(duì)于自我提高有著非常重要的作用。那么教師述職報(bào)告您知道該怎么寫(xiě)了嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度總結(jié)精選: 專業(yè)老師的工作報(bào)告 月度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開(kāi)展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析

高二年級(jí)組現(xiàn)已有9個(gè)教學(xué)班，其中文科2個(gè)班共93人，理科1個(gè)班共56人，美術(shù)5個(gè)班，音樂(lè)1個(gè)班共34人，年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī)。

二、本學(xué)期主要工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)德育工作，教書(shū)先育人

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級(jí)教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺(tái)，凝聚了教師，也從活動(dòng)中受到了教育。一學(xué)期來(lái)，涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。

2、提優(yōu)補(bǔ)差，形成和諧有力的高二年級(jí)。注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī)，樹(shù)立正氣;在本學(xué)期期中考試后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì)表彰并在大會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言，同時(shí)在教室門(mén)口張貼班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開(kāi)了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會(huì)議，分管校長(zhǎng)、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時(shí)，提優(yōu)有效果。

3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生，通過(guò)班團(tuán)活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書(shū)記的帶領(lǐng)下，在學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展“情暖邊疆、微愛(ài)傳遞”愛(ài)心義賣(mài)募捐公益活動(dòng)，在師生的共同努力下，此次活動(dòng)共募得善款2680元，將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給貧困縣。活動(dòng)也得到了電視臺(tái)的積極報(bào)道，得到社會(huì)的普遍關(guān)注。通過(guò)一年半的藝術(shù)熏陶，高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，高二年級(jí)承擔(dān)了大部分節(jié)目，訓(xùn)練時(shí)間段，舞臺(tái)效果卻很好，得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí)，在讀書(shū)環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會(huì)，在年級(jí)中開(kāi)始了手捧書(shū)本，大聲朗讀，班級(jí)與班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、召開(kāi)了期中考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。

3、多次召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。

4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。

(三)加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持

本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，在11月召開(kāi)了高二年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議，介紹了年級(jí)的具體做法以及所取得的成績(jī)，同時(shí)也客觀地分析了本年級(jí)的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問(wèn)題，在放假前再次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)再次動(dòng)員小高考，思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)小高考科目。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任，從而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。

三、存在的主要問(wèn)題

班主任方面：

1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見(jiàn)性不足，前瞻性、目的性不強(qiáng)。

2、有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒(méi)有和高水平的“巧”相結(jié)合。

3、平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量。

4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。

##結(jié)束

生活老師年度工作報(bào)告范文(精選5篇)

以下是述職報(bào)告之家小編為大家整理的“生活老師年度工作報(bào)告范文”類希望能幫助到您，希望您能夠記住本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址以便下次訪問(wèn)。新工作是我的夢(mèng)想之路我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，辭舊迎新，下一階段工作馬上來(lái)到。我們到了認(rèn)真寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候了，工作總結(jié)可以幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)提高、趨利避害、避免失誤。

生活老師年度工作報(bào)告范文(篇1)

2021年，我擔(dān)任我們學(xué)校的生活老師。一年過(guò)去了，我感慨良多。這一年是值得紀(jì)念的一年，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結(jié)和個(gè)人成長(zhǎng)心得。

工作總結(jié)

1. 改進(jìn)宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規(guī)定，以更好地管理學(xué)生的日常生活。例如，我們規(guī)定了晚上11點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)，禁止在宿舍內(nèi)吸煙和飲酒等等。通過(guò)這些規(guī)定的制定和執(zhí)行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開(kāi)展生活技能培訓(xùn)

在學(xué)校中，我們要盡力幫助學(xué)生獲得更多的技能來(lái)適應(yīng)未來(lái)的生活。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調(diào)知識(shí)、缺乏簡(jiǎn)單維修技能等等。為此，我和同事們開(kāi)始了一系列的生活技能培訓(xùn)。例如，我們組織了學(xué)生學(xué)習(xí)如何做簡(jiǎn)單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動(dòng)得到了廣泛的關(guān)注和支持，并得到了學(xué)生們的積極反饋。

3. 認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

作為生活老師，我們需要與每一個(gè)學(xué)生建立聯(lián)系。去年，我和同事們對(duì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問(wèn)題。我們還開(kāi)展了一系列的小組聚會(huì)和活動(dòng)，以便更好地了解學(xué)生的情況，同時(shí)解決他們所遇到的問(wèn)題。

個(gè)人成長(zhǎng)

1. 獨(dú)立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學(xué)生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時(shí)間的推移和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，我變得越來(lái)越獨(dú)立自主，更有信心面對(duì)工作上的種種挑戰(zhàn)。

2. 了解自己

作為生活老師，我經(jīng)常需要與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時(shí)也讓我知道如何更好地與學(xué)生溝通。

3. 改進(jìn)自己

在實(shí)踐中，我意識(shí)到自己的一些不足之處。例如，我原來(lái)有時(shí)候表達(dá)不清楚，口頭交流能力不夠強(qiáng)等等。去年，我通過(guò)參加一些培訓(xùn)課程和接受同事的指導(dǎo)和幫助來(lái)改進(jìn)自己。這些努力讓我進(jìn)一步提高了自己的工作水平。

總結(jié)

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過(guò)工作，我不僅改進(jìn)了宿舍管理制度，開(kāi)展了生活技能培訓(xùn)，還認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也在獨(dú)立自主、了解自己和改進(jìn)自己等方面取得了很大的進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，在自己的位置上為學(xué)生們提供更好的服務(wù)和幫助。

生活老師年度工作報(bào)告范文(篇2)

學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)學(xué)校教學(xué)，利于學(xué)生成才”為己任，以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理為手段，以育人為目標(biāo)，積極推進(jìn)“三項(xiàng)教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育)，開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)”(規(guī)章制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、文化建設(shè))，提高學(xué)生公寓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，突現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好的氛圍。

隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會(huì)化改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點(diǎn)。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本，根植服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好育人氛圍;與時(shí)俱進(jìn)，提高管理水平，創(chuàng)建一流學(xué)生公寓。”的工作方針，積極推進(jìn)“三項(xiàng)教育”，全面開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)”，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面。

1.安全教育

學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生最為關(guān)心的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生放心。具體措施如下：

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的，如何有效地利用這部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場(chǎng)所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流各種信息，陶冶情操的重要場(chǎng)所。大學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀、價(jià)值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評(píng)比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過(guò)宿舍設(shè)計(jì)大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開(kāi)展宿舍間、樓層間的文體活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。一系列的活動(dòng)和舉措使學(xué)生學(xué)會(huì)了與人相處，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長(zhǎng)，不斷的走向成熟。

2.日常行為教育

學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身邊沒(méi)有了父母的貼心照顧，開(kāi)始了相對(duì)獨(dú)立的生活。不同的生活習(xí)慣和個(gè)性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進(jìn)學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有一半的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的，如何有效地利用這部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場(chǎng)所，更是自學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流各種信息，陶冶情操的重要場(chǎng)所。學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價(jià)值觀的形成階段，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評(píng)比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。一系列的活動(dòng)和舉措使學(xué)生學(xué)會(huì)了與人相處，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長(zhǎng)，不斷的走向成熟。

生活老師年度工作報(bào)告范文(篇3)

來(lái)到xx中學(xué)當(dāng)生活教師已經(jīng)兩個(gè)月了。在那里，我的第一感覺(jué)就是——收獲。收獲是一種歡樂(lè);收獲是一種團(tuán)結(jié);收獲是一種自強(qiáng)自立!加入學(xué)校的生活部后，天天與學(xué)生在一齊，自我都感覺(jué)年輕了很多，在與人交往本事、工作組織本事上，也讓我得到充分的鍛煉和提高。

隨著時(shí)代的發(fā)展，此刻很多學(xué)校都是全封閉的，這樣就有了我們這個(gè)群體——生活教師。如何做一名好的生活教師，這是個(gè)值得我思考的問(wèn)題，一個(gè)好的生活教師是需要不斷提高的，過(guò)去是“不進(jìn)則退”，此刻是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨日做得好，不代表今日必須做得好，僅有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名優(yōu)秀的生活教師，由于應(yīng)對(duì)的是學(xué)生，自我的一言一行，都是會(huì)經(jīng)過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響，雖然我們的崗位不是在講臺(tái)上，可是作為一名生活教師，也要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，經(jīng)過(guò)言傳身教，在做好宿舍內(nèi)務(wù)工作檢查的同時(shí)滲透做人的道理，幫忙學(xué)生完善人格。

愛(ài)學(xué)生是教師的天性，雖然學(xué)生有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)，可是批評(píng)了，改正了，就還是教師的學(xué)生，我們要去關(guān)心她，不斷縮短學(xué)生的情感距離，生活教師的對(duì)象是學(xué)生，她們遠(yuǎn)離父母來(lái)到學(xué)校住宿，異常是初一的學(xué)生，第一次離開(kāi)父母，有些同學(xué)甚至連衣服都不會(huì)自我洗，她們需要我們的愛(ài)和關(guān)心，更需要我們像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。平時(shí)要善于了解學(xué)生的心理變化，這是作為生活教師很重要的一點(diǎn)，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，與她們成為好朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，以心換心，與她們溝通情感，成為她們的好朋友，這樣將更有助于我們的工作開(kāi)展，得到她們的支持，從心里理解我們，使自我的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

我相信，以我的細(xì)心、耐心、熱心和愛(ài)心，必須能在這個(gè)崗位發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，成為一個(gè)受學(xué)生尊敬的生活教師。在日常管理工作中主動(dòng)和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)生、生活和思想狀況，隨時(shí)堅(jiān)持“一張微笑的面孔，一雙敏銳的眼睛，一顆關(guān)愛(ài)的心”，讓學(xué)生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對(duì)立情緒消失，同學(xué)們與生活教師之間建立一種水乳交融的親情關(guān)系，讓學(xué)生們?cè)絹?lái)越喜歡學(xué)校這個(gè)大家庭。一分耕耘，一分收獲。期望經(jīng)過(guò)我們的共同努力，建立起一個(gè)讓學(xué)生從內(nèi)心感受到溫暖、團(tuán)結(jié)、信任的大家庭!

五、 抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。

生活老師年度工作報(bào)告范文(篇4)

本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師，主要承擔(dān)學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作。現(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理。

生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會(huì)看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個(gè)記錄和比較。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有必須的難度，我就個(gè)性關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就個(gè)性多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會(huì)相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對(duì)象，對(duì)他們給予額外的關(guān)注。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得個(gè)性重要。給孩子以個(gè)性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自我，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠透過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫忙。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。

四、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理。

住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤狀況。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動(dòng)，不調(diào)換座位;不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂，更不得走出校門(mén)。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特殊狀況務(wù)必回去時(shí)，務(wù)必先向值班老師請(qǐng)假。晚自習(xí)后值班老師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢，不得在校園內(nèi)、操場(chǎng)上或其它地方游蕩。各班務(wù)必安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗、鎖門(mén)等)。

一學(xué)期的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自我的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。

生活老師年度工作報(bào)告范文(篇5)

生活老師六年級(jí)年終工作總結(jié)

回顧一年的教學(xué)工作，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了年底。在一年的時(shí)間里，我作為一名生活老師，能夠全程陪伴六年級(jí)學(xué)生度過(guò)了他們?nèi)松凶詈笠荒甑男W(xué)生活，讓他們收獲了很多寶貴的思想、品德、文化和生活常識(shí)，也深深感受到了人生中身為教師的責(zé)任和使命感。在這里，我要對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷總結(jié)提高，為今后更好的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、思想教育的重要性

生活課是一門(mén)既要傳授知識(shí)、技能，又要傳遞人生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)常識(shí)的學(xué)科，它的重要性不言而喻。一個(gè)人的思想觀念的形成，大部分是在小學(xué)階段完成的，因此在日常教學(xué)中也更強(qiáng)調(diào)思想教育，注重學(xué)生思想品德的修養(yǎng)。在一個(gè)年底回顧的時(shí)候，我們必須認(rèn)真思考如何更好的進(jìn)行思想教育。

為了提高學(xué)生們的思想品德水平，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了形式多樣而有趣的活動(dòng)。例如采用小課本閱讀法、班會(huì)發(fā)言等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和社會(huì)教育。在課堂上，要注重學(xué)生思想情感的引導(dǎo)，灌輸愛(ài)國(guó)、民族、集體、榮譽(yù)等觀念；在日常生活中，要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和人格，增強(qiáng)他們的自信心和愛(ài)心，養(yǎng)成助人為樂(lè)、助人自助的美德和誠(chéng)信對(duì)人的重要性。建立給予他人的信任和尊重的價(jià)值觀，使學(xué)生內(nèi)心深處具有高潔的情感和持續(xù)的動(dòng)力。

二、靈活的教學(xué)方式

在課堂教學(xué)時(shí)，我們從學(xué)生的視角出發(fā)，把握學(xué)生的心理，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方式，將課本所授內(nèi)容進(jìn)行性別平等、防性侵、安全教育、防瘟疫等方面的拓展，加深學(xué)生們對(duì)當(dāng)下發(fā)生的突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，預(yù)防了許多意外事故的發(fā)生。我們加強(qiáng)了對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成樂(lè)觀向上、愛(ài)整潔的好習(xí)慣。對(duì)于思想行為問(wèn)題，我們及時(shí)進(jìn)行預(yù)警和干預(yù)，關(guān)注家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題，班級(jí)之間進(jìn)行比較分析，摸清每一位學(xué)生的家庭情況，積極幫助解決具體問(wèn)題。

三、家校合作的重要性

教師和家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中的兩大重要力量，沒(méi)有家長(zhǎng)積極配合，我們的教育工作將難以達(dá)到最佳效果。因此，加強(qiáng)家校合作是教育工作順利進(jìn)行的重要保障。一年來(lái)，我們積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的溝通會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、業(yè)務(wù)工作會(huì)等多種形式的交流，增強(qiáng)了信息和情感的溝通。我們?cè)诎嗉?jí)中建立了一套完整的家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制，扶持學(xué)生家庭：加強(qiáng)組織工作，形成班級(jí)內(nèi)部資源，為整個(gè)班級(jí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生家庭的慰問(wèn)和關(guān)心活動(dòng)。這種形式的家校互動(dòng)，不僅為孩子的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓家長(zhǎng)感受到了我們針對(duì)孩子面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所付出的努力和關(guān)注。

四、多元化評(píng)價(jià)的重要性

評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，我們要多方考慮省實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一部分各項(xiàng)結(jié)構(gòu)指標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)手段，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)、技能的情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正不良習(xí)慣和思想傾向，使教學(xué)有的放矢。我們采取口頭問(wèn)答、工作日記、小組研討、成果展示等評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生的參與度、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以班主任為中心，與教師產(chǎn)生緊密配合，保證充分的教育效果。

五、教師專業(yè)化水平的提高

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件。我們要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，將自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)融入工作中。在教學(xué)任務(wù)外，我們要繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的工作生活秩序，保持心態(tài)平衡和健康的身體狀態(tài)，更好的投入到教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生良好的教育環(huán)境。

總之，回首這一學(xué)年，我們做了很多工作，也不斷地反思和總結(jié)，希望能夠在今后的教育工作中不斷探索創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在能動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們能夠走得更遠(yuǎn)、更高。

生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)通用(5篇)

時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧過(guò)去一學(xué)期，工作愉快，非常充實(shí)，現(xiàn)在我們將本學(xué)期的教師工作做一份述職報(bào)告，述職報(bào)告對(duì)于促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)有些非常重要的作用。你知道優(yōu)秀的教師述職報(bào)告包括哪些內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)通用(5篇)，希望能為您提供更多的參考。

生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)(篇1)

生活老師年度工作總結(jié)

作為年度工作總結(jié)的生活老師，我深感責(zé)任重大。過(guò)去一年，我在教學(xué)工作中盡職盡責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活，培養(yǎng)健康的生活方式，讓學(xué)生在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也提高了自己的生活品質(zhì)。以下是我對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)及對(duì)未來(lái)的展望。

我秉承以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在生活教育課堂中努力開(kāi)展了多元化的教學(xué)活動(dòng)。我通過(guò)精心準(zhǔn)備的課堂實(shí)踐活動(dòng)和案例講解，讓學(xué)生了解到生活中的各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并幫助他們分析問(wèn)題，并樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這些活動(dòng)，我成功地引導(dǎo)了學(xué)生對(duì)待生活的積極態(tài)度，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

我著重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。在日常教學(xué)中，我注重教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自理和解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。我系統(tǒng)地開(kāi)展了一系列實(shí)踐性的活動(dòng)，如家務(wù)實(shí)踐、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)操作等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何安全自護(hù)，如何合理安排作息時(shí)間，如何進(jìn)行基本的健康救護(hù)等。這些技能不僅在學(xué)生的日常生活中有用，而且對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)也起到了積極的促進(jìn)作用。

進(jìn)一步，我還注重開(kāi)展生活教育與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了社區(qū)、享受大自然、拓寬了他們的眼界和閱歷。舉辦了“我最喜愛(ài)的農(nóng)場(chǎng)”、“城市探險(xiǎn)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，與實(shí)際生活親密接觸，感受生活的美好和多樣化。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也拓寬了他們的視野，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

我也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康。舉辦了健康講座、體育比賽和心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，使學(xué)生了解到保持健康的重要性，并提供了幫助和支持。在這一方面，我不僅發(fā)揮了教師的角色，還充當(dāng)了學(xué)生的朋友和傾訴對(duì)象，使他們從內(nèi)心平衡，積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

回顧過(guò)去的一年，我感到非常自豪和滿足。通過(guò)努力，我不僅在學(xué)生身上看到成長(zhǎng)的足跡，也能感受到自己作為生活老師的成就感。未來(lái)，我會(huì)更加努力，在教學(xué)中保持創(chuàng)新，提高教學(xué)方法和手段，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極開(kāi)展針對(duì)性的輔導(dǎo)和活動(dòng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

作為一名生活老師，我的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活，并培養(yǎng)良好的生活方式。通過(guò)過(guò)去一年的工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面取得了一定的成就，同時(shí)也意識(shí)到自己還有很多不足之處。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我將始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，注重生活教育的實(shí)踐性和針對(duì)性，為學(xué)生的全面發(fā)展和幸福生活而努力奮斗。

生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)(篇2)

中學(xué)生活老師工作總結(jié)

作為一名中學(xué)生活老師，經(jīng)歷了一學(xué)年的工作，我深感責(zé)任重大，此刻，回顧這段時(shí)光，不禁感慨萬(wàn)分。教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，而作為生活老師更是一項(xiàng)特殊的職責(zé)，因此，在這篇工作總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述一下我的工作情況和所收獲的成果。

首先，作為一名中學(xué)生活老師，我注重全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)了一系列的課程和活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、心靈成長(zhǎng)方案、社團(tuán)活動(dòng)等形式，我成功激發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，我們開(kāi)展了一次以“珍惜友情”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等方式，向?qū)W生傳遞了珍惜友情的重要性，并幫助他們解決了一些人際關(guān)系問(wèn)題。這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼，還提高了他們的情商和人際交往能力。

其次，我注重提高學(xué)生的自我管理能力。中學(xué)時(shí)期，學(xué)生正處于青春期的成長(zhǎng)階段，他們的情緒波動(dòng)較大，容易迷失自己。因此，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生了解自己的情緒變化，學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的想法和情感。我給學(xué)生們分享了一些有效的管理情緒的方法，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、寫(xiě)日記等，鼓勵(lì)他們將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極的能量。此外，我還通過(guò)定期舉行的目標(biāo)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些工作的開(kāi)展，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的自我管理習(xí)慣，增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。

再次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。中學(xué)生活老師是學(xué)生實(shí)踐教育的主要組織者和指導(dǎo)者。為此，我與學(xué)校合作，組織了各類實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們參觀了一家商業(yè)公司，學(xué)生們親身體驗(yàn)了企業(yè)文化和管理模式，并用自己的眼睛看到了成功的奧秘。這次活動(dòng)既幫助學(xué)生們了解了社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，又增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。與此同時(shí)，我還積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)清潔、社會(huì)調(diào)查等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們鍛煉了自己的動(dòng)手能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，真正實(shí)現(xiàn)了知行合一。

最后，我注重與家長(zhǎng)的溝通合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和參與者，在他們的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)生才能更好地發(fā)展。因此，我定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)工作坊等活動(dòng)，與家長(zhǎng)們交流學(xué)生的問(wèn)題和進(jìn)展。我向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出針對(duì)性的建議，并邀請(qǐng)他們參與學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃。與家長(zhǎng)的密切合作使我能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，為學(xué)生提供更全面的幫助和支持。

總之，作為一名中學(xué)生活老師，我在教育實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，注重全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并與家長(zhǎng)密切合作，共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這一學(xué)年的工作，我感受到了教育帶來(lái)的成就感和幸福感，這讓我更加堅(jiān)定了選擇教育事業(yè)的信心和決心。祝愿每一位學(xué)生都能在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)(篇3)

高中生活老師工作總結(jié)

作為一名高中生活老師，我在過(guò)去的一年中經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。這篇文章將詳細(xì)記錄我的工作總結(jié)，以生動(dòng)地展現(xiàn)我在這個(gè)角色中所取得的成就和所面臨的困難。

作為高中生活老師，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)和支持學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活方面的發(fā)展。我認(rèn)為這是一項(xiàng)重要而有意義的工作，因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的生活方式。我通過(guò)舉辦各種各樣的班級(jí)活動(dòng)和討論課，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并與他們一起制定個(gè)人目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。我還經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并及時(shí)提供支持和建議。通過(guò)這些努力，我看到了很多學(xué)生在學(xué)業(yè)上和個(gè)人發(fā)展方面取得了巨大的進(jìn)步。

在這一過(guò)程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。其中一個(gè)主要的挑戰(zhàn)是學(xué)生的態(tài)度和行為問(wèn)題。在高中生活中，學(xué)生可能面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)不佳。有些學(xué)生可能缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，有些學(xué)生可能過(guò)度焦慮或自卑，而有些學(xué)生可能有不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。對(duì)于這些學(xué)生，我試圖通過(guò)與他們建立信任關(guān)系，了解他們的困難和需求，并與他們一起制定解決方案來(lái)支持他們。我也會(huì)組織一些特殊的輔導(dǎo)課程和活動(dòng)，幫助這些學(xué)生提升自己的能力和自信心。盡管這些挑戰(zhàn)困難重重，但看到學(xué)生的積極變化和進(jìn)步，我感到非常欣慰和滿足。

除了學(xué)生的問(wèn)題外，我還要管理班級(jí)和與家長(zhǎng)、同事合作。作為一名高中生活老師，我必須保持良好的班級(jí)管理和組織能力。我需要確保課堂秩序和學(xué)生的安全，及時(shí)解決學(xué)生之間的沖突，并與家長(zhǎng)保持溝通和合作。同時(shí)，我也要與其他老師和學(xué)校管理層一起合作，制定并實(shí)施學(xué)校的規(guī)章制度和政策。這需要我具備較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力，以及耐心和毅力。

在過(guò)去的一年中，我學(xué)到了很多東西，并取得了一些令人驕傲的成就。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的合作，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，并幫助他們改善了學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式。我也與其他教師分享了我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，互相幫助和支持。同時(shí)，我也在管理班級(jí)和處理問(wèn)題方面取得了一些進(jìn)展，提高了自己的組織和溝通能力。

我也意識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)的地方。作為一名高中生活老師，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還需要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

小編認(rèn)為，我認(rèn)為作為一名高中生活老師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但非常有意義的工作。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的合作，我能夠幫助他們發(fā)展和成長(zhǎng)，并成為他們生活中的重要支持者。雖然我面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和持續(xù)改進(jìn)，我相信我可以成為一名更好的高中生活老師，為學(xué)生們提供更好的支持和指導(dǎo)。

生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)(篇4)

初三生活老師的工作總結(jié)

作為初三生活老師，我在過(guò)去的一年中有幸見(jiàn)證了學(xué)生們成長(zhǎng)的腳步，感受到了教育的意義和力量。在這里，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地記錄下我在初三生活教育工作中的工作總結(jié)。

作為初三生活老師，我積極參與學(xué)生的日常生活。我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，了解每個(gè)學(xué)生的性格、家庭背景及學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)近距離接觸和溝通，我努力成為學(xué)生們的朋友和傾訴對(duì)象，秉持著我的耳朵永遠(yuǎn)為他們敞開(kāi)的原則。我在班級(jí)中設(shè)立了一個(gè)“心事箱”，學(xué)生們可以在里面匿名投遞他們的煩惱與憂傷。我每周定期檢查心事箱，并針對(duì)投遞的問(wèn)題組織班會(huì)或個(gè)別談話，及時(shí)給予學(xué)生們心理上的支持和幫助。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。初三學(xué)生正處于青春期，他們渴望獨(dú)立、自由，也需要學(xué)會(huì)管理和規(guī)劃自己的生活。為此，我組織了一系列關(guān)于時(shí)間管理、計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)技巧等方面的講座和活動(dòng)。我與學(xué)生們共同制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

同時(shí)，我注重為學(xué)生提供綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。初中畢業(yè)考試只是學(xué)生人生中的一次考試，而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)生們終身受益的寶貴財(cái)富。因此，我積極組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，包括文化藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社團(tuán)活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力。我還組織了一些集體活動(dòng)，如班級(jí)旅行、戶外拓展等，以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外，我注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要伙伴和支持者，他們的合作與理解對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我定期與家長(zhǎng)舉行家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展情況。我向家長(zhǎng)提供一些學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我相信學(xué)生能夠得到更全面的支持和關(guān)注。

作為初三生活老師，我不僅僅是一個(gè)教育者，更是學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的引路人和朋友。通過(guò)了解學(xué)生、引導(dǎo)和教育他們，我努力成為學(xué)生們的依靠和榜樣。相信在學(xué)生們的共同努力下，他們將以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將繼續(xù)全心全意地投入初三生活教育工作，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（字?jǐn)?shù)：1000字以上）

生活老師的工作報(bào)告怎么寫(xiě)(篇5)

小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格怎么寫(xiě)

標(biāo)題：小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格

引言：

作為一名小學(xué)生活老師，我每年都會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，以反思自己的教學(xué)方法和效果，并尋找改進(jìn)的空間。本文將介紹一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格，幫助老師們更好地評(píng)估自己的工作情況和進(jìn)行專業(yè)的自我提升。

一、個(gè)人信息

① 姓名：____________

② 學(xué)校：____________

③ 年級(jí)：____________

④ 學(xué)科：____________

二、學(xué)校背景分析

在這一部分，老師可以簡(jiǎn)要總結(jié)所在學(xué)校的特點(diǎn)、師資力量、學(xué)生情況等，以便進(jìn)一步分析自己的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)。

三、年度目標(biāo)設(shè)定

這一部分是老師對(duì)于自己今年教學(xué)的目標(biāo)和期望的規(guī)劃。可以設(shè)定具體的學(xué)科目標(biāo)，如提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，或者全面發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力等。同時(shí)也可以包括個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面的期望，如參加教育研討會(huì)、獲得專業(yè)證書(shū)等。

四、教學(xué)內(nèi)容和方法

① 教學(xué)內(nèi)容：對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的列舉和總結(jié)。對(duì)是否涵蓋了全年教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行檢查。

② 教學(xué)方法：總結(jié)今年使用的各種教學(xué)方法，并搭配具體案例進(jìn)行說(shuō)明。分析各種方法的實(shí)效性和適用性，并提出改進(jìn)建議。

五、教學(xué)效果評(píng)估

① 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)：列舉學(xué)生在本學(xué)科的成績(jī)情況，著重分析優(yōu)異生和落后生的特點(diǎn)，并提出幫助他們提高的方法。

② 學(xué)生綜合素養(yǎng)：對(duì)學(xué)生才藝、人際交往能力等方面進(jìn)行評(píng)估，并總結(jié)自己在這些方面的培養(yǎng)策略。

③ 家長(zhǎng)反饋：總結(jié)家長(zhǎng)對(duì)自己教學(xué)的反饋意見(jiàn)和建議，并提出針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃。

六、個(gè)人自我評(píng)估

在這一部分，老師可以對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。并提出改進(jìn)的方向和方法。

七、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

這一部分老師可以提出自己的下一階段職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，如獲得高級(jí)教師職稱、參加更高級(jí)別的教育研討會(huì)等，并列出實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計(jì)劃。

結(jié)語(yǔ)：

以上是一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的小學(xué)生活老師工作總結(jié)表格的內(nèi)容。每年的工作總結(jié)是對(duì)自己一年工作的回顧和展望，也是一個(gè)提高教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)填寫(xiě)這樣的表格，老師們可以更全面地了解自己的教學(xué)情況，并找到改進(jìn)的空間，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。