教師述職報(bào)告|老師實(shí)習(xí)情況總結(jié)（通用十五篇）

老師實(shí)習(xí)情況總結(jié)（通用十五篇）。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

在過去的半年里，我有幸作為一名內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)生加入了一家知名企業(yè)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多，不僅在工作技能上獲得了提升，同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的智慧。

首先，我的實(shí)習(xí)工作主要包括了文件整理和處理、數(shù)據(jù)錄入和整理、辦公室行政事務(wù)等。每天的工作從早上九點(diǎn)開始，整個(gè)辦公室環(huán)境舒適而寬敞，工作氛圍也相當(dāng)融洽。作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自己的實(shí)力與那些老員工相比還有很大的差距，但我始終保持著謙遜和積極的態(tài)度，充分利用這段時(shí)間不斷學(xué)習(xí)、提升自己。

在文件整理和處理方面，我通過實(shí)際操作掌握了許多實(shí)用的技巧。對(duì)于公司來說，好的文件管理可以提高工作效率和資源利用率。因此，我在學(xué)習(xí)期間注重收集整理相關(guān)新聞、文件等信息，并按照一定的分類和編號(hào)方式進(jìn)行存檔。我還學(xué)會(huì)了使用辦公軟件，特別是電子表格，利用其強(qiáng)大的計(jì)算和整理功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理。

在數(shù)據(jù)錄入和整理方面，我鍛煉了自己的耐心和細(xì)致，也提高了自己的準(zhǔn)確性和執(zhí)行力。每天，我都需要花費(fèi)大量的時(shí)間將公司內(nèi)部的各類數(shù)據(jù)記錄到電腦中，同時(shí)還要建立起相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，以便于日后查閱和分析。雖然這項(xiàng)工作相對(duì)繁瑣，但我從中悟到了細(xì)致入微的重要性，即使處理最小的細(xì)節(jié)也可能影響到最終的結(jié)果。通過持之以恒的努力，我逐漸提高了自己的錄入速度和準(zhǔn)確性，為公司提供了高質(zhì)量的數(shù)據(jù)支持。

此外，作為一名內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)生，我也負(fù)責(zé)協(xié)助辦公室的行政事務(wù)工作。例如，接待客戶、接聽電話、處理文件傳遞、安排會(huì)議室等。這些崗位不僅考驗(yàn)著我的溝通能力和應(yīng)變能力，也對(duì)我的組織和協(xié)調(diào)能力提出了挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與不同的人打交道，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和解決問題的方法。通過和同事們的緊密合作，我逐漸獲得了更多的信任和肯定，也提高了我的職場(chǎng)適應(yīng)能力。

總體而言，這段內(nèi)勤文員實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解，也對(duì)職場(chǎng)中各種應(yīng)對(duì)策略有了更深入的認(rèn)識(shí)。我深深體會(huì)到了工作中的禮儀、紀(jì)律和責(zé)任等方面的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，公司的領(lǐng)導(dǎo)給予了我充分的支持和鼓勵(lì)，同事們也給了我很多指導(dǎo)和幫助。他們的教誨和榜樣對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃更加明確和有信心。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了內(nèi)勤文員工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，在以后的工作中能夠更好地發(fā)揮自己的作用。我相信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生道路上一筆寶貴的財(cái)富。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

隨著大學(xué)四年學(xué)習(xí)的結(jié)束，我即將踏入社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)。為了更好地了解行業(yè)和提升自己的實(shí)踐能力，我在大四上學(xué)期選擇了一家知名媒體公司進(jìn)行編導(dǎo)崗位的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常寶貴，讓我對(duì)編導(dǎo)工作有了更深入的了解，并在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

在我實(shí)習(xí)的這家公司中，我被分配到了一個(gè)電視綜藝節(jié)目的編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。原以為編導(dǎo)只需要在攝影機(jī)前面指揮拍攝和安排現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目，但我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我，編導(dǎo)工作不僅如此。作為編導(dǎo)，我需要對(duì)節(jié)目的策劃、導(dǎo)演、制作等環(huán)節(jié)都有一定的了解，并與其他部門密切合作。

在實(shí)習(xí)的第一天，我就被要求參與到一個(gè)即將開拍的綜藝節(jié)目策劃會(huì)議中。會(huì)議上，我們與制作、宣傳、明星經(jīng)紀(jì)人等多個(gè)部門進(jìn)行了深入的交流，共同制定了一個(gè)既富有創(chuàng)意又實(shí)際可行的節(jié)目方案。這次會(huì)議讓我意識(shí)到編導(dǎo)需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，推動(dòng)整個(gè)節(jié)目的實(shí)施。

隨后，我開始負(fù)責(zé)節(jié)目的預(yù)約、場(chǎng)地布置、嘉賓邀請(qǐng)等工作。這些看似瑣碎的事情，卻是保證節(jié)目順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了與各方聯(lián)系，解決問題并協(xié)調(diào)資源，保證節(jié)目每一環(huán)節(jié)都能按期完成。

在實(shí)際拍攝的過程中，我與導(dǎo)演密切合作，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)視頻剪輯需求進(jìn)行拍攝布局，并對(duì)攝像機(jī)技術(shù)有了更深入的了解。我還向經(jīng)驗(yàn)豐富的攝像師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們豐富的拍攝經(jīng)驗(yàn)。在拍攝的每個(gè)環(huán)節(jié)中，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我還負(fù)責(zé)了節(jié)目的后期制作工作。我學(xué)會(huì)了使用剪輯軟件進(jìn)行視頻的剪輯、特效添加、聲音調(diào)節(jié)等工作。通過與制作部門的配合，我了解了一個(gè)節(jié)目從拍攝到制作的完整過程，并且學(xué)會(huì)了如何根據(jù)審美要求進(jìn)行剪輯，使整個(gè)節(jié)目更加精彩。

回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為自己在編導(dǎo)崗位上取得了顯著的進(jìn)步。從最初對(duì)編導(dǎo)工作的一知半解，到逐漸熟悉和掌握這個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)期間，我通過參與實(shí)際的工作不斷提高自己的實(shí)踐能力。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)編導(dǎo)工作的熱愛和追求。從策劃到制作，從拍攝到后期制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要編導(dǎo)的努力與才智，而我正愿意付出自己的熱情和努力，成為一名出色的編導(dǎo)。

通過這段實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)踐了所學(xué)的知識(shí)，也學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和技能。我感謝這家媒體公司給我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且希望自己能夠繼續(xù)努力，在未來的工作中發(fā)光發(fā)熱。

這次編導(dǎo)崗位的實(shí)習(xí)讓我深入了解了編導(dǎo)工作的方方面面，并且對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱情和興趣。我會(huì)將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)融入到未來的工作中，并繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我的編導(dǎo)之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，

本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生。到了公司后，新北區(qū)的售后部經(jīng)理劉經(jīng)理把我?guī)У杰囬g，指派了一名機(jī)修師，讓他以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在師父的熱心指導(dǎo)下，同時(shí)在實(shí)習(xí)中，我采用了看、問，做等方式對(duì)公司的部門結(jié)構(gòu)，維修流程和工具儀器等進(jìn)行了了解，并進(jìn)取參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的汽車?yán)碚撝R(shí)以及相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作本事和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我對(duì)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店的營(yíng)銷，維修，管理等工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做汽車保養(yǎng)走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，可是師傅們沒批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來說最主要的是工作本事的提高。商務(wù)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的本事以及對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，明白如何學(xué)以至用，給我們一次將自我在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)來進(jìn)行實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店開始，我就本著進(jìn)取肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)取主動(dòng)的參與公司的售后服務(wù)中，對(duì)公司的各種產(chǎn)品都去進(jìn)取地了解，對(duì)售后各部門的熟悉，以及和維修人員的溝通交流，讓自我以最快的速度融入公司，發(fā)揮自我特長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

1、經(jīng)過直接參與公司的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作本事，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

4、經(jīng)過實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)汽車服務(wù)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，并且對(duì)汽車內(nèi)部的各種機(jī)械部件也有了進(jìn)一步深入的了解。同時(shí)我還準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自我的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變。

同時(shí)經(jīng)過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店也存在問題：

1、市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。

2、公司組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在工作過程中按照工作要求進(jìn)行工作組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，管理現(xiàn)狀與管理科學(xué)化、規(guī)范化存在必須的差距。

3、成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，公司內(nèi)耗較高，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

對(duì)此，我提出了我的有關(guān)提議和對(duì)策：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，僅有廣開源頭，多攬業(yè)務(wù)，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，保障好此刻穩(wěn)定的客戶資源，是開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。所以，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。

二、樹立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，僅有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。

三、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理

經(jīng)過對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行，完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，到達(dá)閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)維修質(zhì)量、安全、禮貌車間的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)工作管理水平的提高。

短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，具體的維修保養(yǎng)的一些工作也只是很淺次的認(rèn)識(shí)，動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)經(jīng)過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)公司管理基本知識(shí)的理解，同時(shí)對(duì)汽車維修保養(yǎng)的實(shí)踐知識(shí)也有很大的豐富，使我對(duì)日常管理工作和維修保養(yǎng)知識(shí)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常公司管理工作，做好個(gè)人工作計(jì)劃，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步高教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施，培養(yǎng)的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)工作有很重要的關(guān)系。根據(jù)我系音樂教育專科專業(yè)人才的培養(yǎng)方案，下學(xué)期，0501音樂學(xué)本科專業(yè)學(xué)生、0611音樂教育專業(yè)專科學(xué)生、0741專升本音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習(xí)。為認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

成立音樂系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：馬x

成員：xx

二、實(shí)習(xí)安排

1、整個(gè)實(shí)習(xí)從20XX年12月22日開始至20XX年4月3日結(jié)束共8周，其中準(zhǔn)備階段1周(20XX年12月22日 20XX年元月1日)，校外實(shí)習(xí)6周(20XX年2月16日-3月28日)返校總結(jié)階段1周(3月30日-4月3日)。

2、參加實(shí)習(xí)班級(jí)：0501、0741、0611共三個(gè)班、其中0501、0741參加系統(tǒng)一組織的集中實(shí)習(xí)，0611班自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并于20XX年2月底前給系寄回實(shí)習(xí)接收函。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容均是到各級(jí)學(xué)校臨時(shí)承擔(dān)音樂課程教學(xué)任務(wù)，各實(shí)習(xí)階段的任務(wù)如下。

1、準(zhǔn)備階段(20XX年12月22日 元月1日)

12月29日下午2：30 4：00在排練廳舉行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。由系分管學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)馬水珍作實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，副主任劉曉鳴對(duì)實(shí)習(xí)期間的一些安全事項(xiàng)提出一些具體要求。1

12月30日上午12時(shí)前每人編寫一個(gè)課時(shí)的教案，于試講使用后交與試講指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱完后交系辦公室。

12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講，指導(dǎo)教師講評(píng)。12月31日下午六點(diǎn)前，以班為單位發(fā)放教育實(shí)習(xí)鑒定表、安全責(zé)任協(xié)議書、實(shí)習(xí)單位接受函、畢業(yè)實(shí)習(xí)須知、音樂系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表，實(shí)習(xí)日記本、集中教育實(shí)習(xí)各實(shí)習(xí)點(diǎn)人員分配名單。

2、實(shí)習(xí)階段(20XX年2月16日 3月27日)

①參加集中實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須于20XX年2月15日到輔導(dǎo)員處報(bào)到。由系安排將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)學(xué)校、分散實(shí)習(xí)學(xué)生須于2月25日前將實(shí)習(xí)學(xué)校的同意接收函，以函件形式寄回。

②實(shí)習(xí)生應(yīng)了解實(shí)習(xí)校的基本情況、音樂教研組工作計(jì)劃、活動(dòng)安排。必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況，參與該班組織的集體活動(dòng)。

③每個(gè)實(shí)習(xí)生聽課不得少于10節(jié)，其中實(shí)習(xí)校指導(dǎo)教師的示范課不得少于4節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

④實(shí)習(xí)生應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案、預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前要請(qǐng)?jiān)握n老師給予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生也要到場(chǎng)評(píng)議，做好評(píng)議記錄。

⑤實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，送原班主任審定。

⑥要求所有實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記應(yīng)全面、客觀地記錄本人實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等)，要寫明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見。實(shí)習(xí)日記將是實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分，將直接影響實(shí)習(xí)的最終成績(jī)。沒有實(shí)習(xí)日記的將視為沒有參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)成績(jī)將評(píng)定為不及格。

⑦在實(shí)習(xí)期間，系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將有選擇地到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行檢查，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展和聽取實(shí)習(xí)匯報(bào)。各實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)要時(shí)刻存有接受檢查的思想準(zhǔn)備。

⑧實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見，并寫出書面總結(jié)，按《畢業(yè)實(shí)習(xí)須知》認(rèn)真填寫《教育實(shí)習(xí)鑒定表》和《音樂系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》。

3、總結(jié)階段(20XX年3月30日 4月3日)

實(shí)習(xí)生必須于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個(gè)實(shí)習(xí)生寫一份3000字左右的實(shí)習(xí)總結(jié)或一篇小論文或一篇調(diào)查報(bào)告。

②召開全系實(shí)習(xí)匯報(bào)交流總結(jié)大會(huì)。總結(jié)本系實(shí)習(xí)生在知識(shí)、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級(jí)本科和07級(jí)專科學(xué)生列席會(huì)議。

③實(shí)習(xí)生以班級(jí)為單位進(jìn)行賽講，并推薦參加院級(jí)賽講人選。

④以我系實(shí)習(xí)生人數(shù)10%的比例，向?qū)W院推薦模范實(shí)習(xí)生。⑤指導(dǎo)教師收集整理學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、教育實(shí)習(xí)鑒定表、音樂系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表和實(shí)習(xí)中使用過的所有教案，并按優(yōu)、良、中、差給予相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定。

四、實(shí)習(xí)要求

教育實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的重要組成部分，為積極作好這次教育實(shí)習(xí)工作應(yīng)做到

1、系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組從思想上高度重視，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織召開好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段的動(dòng)員大會(huì)、精心部署各實(shí)習(xí)階段的具體要求。

3、從嚴(yán)要求學(xué)生必須完成各實(shí)習(xí)階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，選派學(xué)歷和職稱較高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任準(zhǔn)備階段的試講講評(píng)教師和校外實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)教師。

4、輔導(dǎo)員全力配合做好學(xué)生思想工作，為實(shí)習(xí)工作愛國(guó)演講稿提供思想政治保證，在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育并與每個(gè)實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議書。

5、實(shí)習(xí)期間分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任參加赴實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，并與實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂教研組教師進(jìn)行座談聽取有關(guān)意見和建議。

6、認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教育實(shí)習(xí)工作提供有益經(jīng)驗(yàn)借鑒。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、聽課記錄(10分)

認(rèn)真聽課，聽課次數(shù)不得少于10節(jié)(其中指導(dǎo)教師示范課4節(jié))，并做好聽課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

2、教案(15分)

每次上課都能認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的和要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，寫出詳細(xì)教案。

3、講課(30分)

按照指導(dǎo)教師指導(dǎo)的教案至少上好15節(jié)課。講課一律要求講普通話，寫規(guī)范字。分散實(shí)習(xí)的`要有指導(dǎo)教師聽課。集中實(shí)習(xí)的必須有同組實(shí)習(xí)生聽課。

4、課外輔導(dǎo)(10分)

課后應(yīng)主動(dòng)征求各方面意見，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，解答疑難，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

7、教學(xué)效果(10分)

講課沒有知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。能圓滿完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)教師和學(xué)生均比較滿意。

8、班主任工作(10分)

原則上都應(yīng)擔(dān)負(fù)班主任的實(shí)習(xí)任務(wù)，在原班主任的指導(dǎo)下，協(xié)助管理日常的班務(wù)工作，開展班級(jí)活動(dòng)。

9、參與單位文藝活動(dòng)(5分)

能利用所學(xué)技能積極為實(shí)習(xí)單位的文藝活動(dòng)提供服務(wù)，不講價(jià)錢，無私奉獻(xiàn)。

10、綜合印象(10分)

講文明，有禮貌。遵紀(jì)守法。虛心好學(xué)，為人師表。艱苦樸素。遵守社會(huì)公德。尊敬領(lǐng)導(dǎo)。尊重指導(dǎo)老師和同事。得到師生普遍好評(píng)。

六、實(shí)習(xí)材料要求

1、準(zhǔn)備階段

每位實(shí)習(xí)生撰寫一份中學(xué)音樂課程教案(A4紙型)，時(shí)間一小時(shí)，在試講結(jié)束后經(jīng)講評(píng)老師批閱后交系。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

學(xué)校實(shí)習(xí)教育情況總結(jié)引言：學(xué)校實(shí)習(xí)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。近年來，我校認(rèn)真貫徹實(shí)習(xí)教育的相關(guān)政策，積極開展一系列實(shí)習(xí)教育活動(dòng)，取得了明顯成效。下面將對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)教育情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。一、實(shí)習(xí)教育的組織安排：我校充分利用假期和課余時(shí)間，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。具體來說，學(xué)校通過與各類企事業(yè)單位建立實(shí)習(xí)基地合作關(guān)系，為學(xué)生提供了多樣化的實(shí)習(xí)崗位選擇。同時(shí)，學(xué)校還精心策劃實(shí)習(xí)項(xiàng)目，組織開展實(shí)習(xí)指導(dǎo)和前期培訓(xùn)，確保實(shí)習(xí)教育的順利進(jìn)行。二、實(shí)習(xí)教育的教育目標(biāo)：學(xué)校實(shí)習(xí)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升自身的動(dòng)手能力和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，增強(qiáng)其職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感。三、實(shí)習(xí)教育的成效評(píng)估：通過對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程的跟蹤和對(duì)實(shí)習(xí)單位的回訪調(diào)研，我們對(duì)實(shí)習(xí)教育的成效進(jìn)行了評(píng)估。結(jié)果顯示，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了明顯提升，他們?cè)趯?shí)習(xí)期間能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，并且表現(xiàn)出了較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)單位普遍對(duì)我校的實(shí)習(xí)學(xué)生給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們?cè)趯?shí)習(xí)期間表現(xiàn)出了良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。四、實(shí)習(xí)教育存在的問題與對(duì)策：雖然學(xué)校實(shí)習(xí)教育取得了一定成效，但也存在一些問題需要解決。首先，一些實(shí)習(xí)崗位的數(shù)量和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，不能滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需求。其次，一些學(xué)生在實(shí)習(xí)期間缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，需要引導(dǎo)和教育。針對(duì)這些問題，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的合作，拓寬實(shí)習(xí)渠道，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，提升他們的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)論：學(xué)校實(shí)習(xí)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，在學(xué)校的積極組織與實(shí)施下，取得了明顯成效。然而，實(shí)習(xí)教育仍然面臨一些問題，需要進(jìn)一步完善與改進(jìn)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教育的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)

在過去的六個(gè)月內(nèi)，我有幸在某知名企業(yè)擔(dān)任內(nèi)勤文員一職，深入了解企業(yè)運(yùn)作流程。本次實(shí)習(xí)的目標(biāo)是增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率，并熟悉各類辦公軟件的操作。

二、工作內(nèi)容與成長(zhǎng)

1. 工作內(nèi)容梳理

- 負(fù)責(zé)日常文件的整理、歸檔與保管，確保文件安全與完整。

- 協(xié)助處理人事、行政、財(cái)務(wù)等部門之間的溝通事宜，保證信息流暢。

- 參與會(huì)議的組織與記錄，整理會(huì)議紀(jì)要并分發(fā)給相關(guān)人員。

- 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)告編寫等。

2. 工作技能提升

- 熟練掌握Word、Excel、PPT等辦公軟件，能夠高效完成文檔編輯、表格制作和幻燈片制作。

- 學(xué)習(xí)并實(shí)踐時(shí)間管理技巧，提高工作效率，確保工作任務(wù)按時(shí)完成。

- 掌握基本的商務(wù)禮儀知識(shí)，提升職業(yè)形象。

3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

- 與團(tuán)隊(duì)成員保持良好溝通，及時(shí)反饋工作進(jìn)展情況，共同解決問題。

- 參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與凝聚力。

- 與客戶保持良好的溝通，確保客戶需求得到滿足。

三、問題與挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)和問題：

1. 工作強(qiáng)度較大：由于內(nèi)勤工作涉及面廣，經(jīng)常需要在短時(shí)間內(nèi)處理大量信息，這對(duì)我而言是一大挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，優(yōu)先處理重要任務(wù)。

2. 突發(fā)事件處理：工作中難免會(huì)遇到突發(fā)事件，如文件丟失或設(shè)備故障等。在處理這些問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜，迅速尋求解決方案并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3. 辦公軟件操作需加強(qiáng)：雖然我已熟練掌握辦公軟件的基本操作，但在高級(jí)功能應(yīng)用方面仍有不足。為了提升自己的技能水平，我積極參加公司組織的培訓(xùn)課程，并向資深同事請(qǐng)教。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與展望

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的重要性以及不斷學(xué)習(xí)的必要性。在未來的工作中，我計(jì)劃：

1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能：隨著辦公軟件的不斷更新?lián)Q代，我將持續(xù)關(guān)注新功能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，以提高工作效率。

2. 加強(qiáng)時(shí)間管理：我將運(yùn)用所學(xué)的時(shí)間管理技巧，合理安排工作和生活，使自己保持良好的工作狀態(tài)。

3. 提升溝通協(xié)調(diào)能力：加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員和客戶的溝通交流，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

4. 注重細(xì)節(jié)：在日常工作中，我將更加關(guān)注細(xì)節(jié)問題，避免因疏忽導(dǎo)致工作失誤。

5. 拓展專業(yè)知識(shí)：為了更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求，我將努力學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。

五、結(jié)語(yǔ)

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和努力方向。在未來的工作中，我將不斷努力提升自己的能力水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)趯?shí)習(xí)期間給予我的關(guān)心與支持，讓我收獲頗豐。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

隨著時(shí)間的關(guān)系，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬(wàn)事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

編導(dǎo)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)于編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)實(shí)習(xí)是他們?cè)谛Ｆ陂g接觸到真實(shí)工作環(huán)境的一次難得機(jī)會(huì)。我作為一名編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，現(xiàn)在我將根據(jù)標(biāo)題為大家總結(jié)一下我的畢業(yè)實(shí)習(xí)情況。

我所參加的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在一家知名電視臺(tái)的編導(dǎo)部門進(jìn)行的。一開始，我感到非常興奮和緊張，因?yàn)檫@是我第一次真正接觸到電視臺(tái)的工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)的第一天，我被安排在一個(gè)劇組中擔(dān)任助理編導(dǎo)的工作。我的主要職責(zé)是協(xié)助編導(dǎo)完成劇組的日常工作，包括編劇、演員的安排，場(chǎng)景的布置等等。

在實(shí)習(xí)的初期，我主要是負(fù)責(zé)整理和整理劇本，這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但卻非常重要的工作。通過這個(gè)工作，我學(xué)會(huì)了如何正確理解劇本，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際拍攝所需的場(chǎng)景和情節(jié)。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何與編劇進(jìn)行有效的溝通，以確保劇本能夠符合劇組的實(shí)際拍攝需求。

隨著時(shí)間的推移，我的工作逐漸多樣化。我開始參與到場(chǎng)景的策劃和布置中，為導(dǎo)演提供合適的拍攝場(chǎng)景。這需要我與場(chǎng)景設(shè)計(jì)師密切合作，了解他們的設(shè)計(jì)思路，同時(shí)確保場(chǎng)景設(shè)計(jì)與劇情要求相符。通過這個(gè)工作，我對(duì)于場(chǎng)景的構(gòu)建和拍攝技巧有了更深入的理解，并且提高了溝通和協(xié)作能力。

除了場(chǎng)景的策劃和布置，我還參與到演員的選角和排練過程中。在選角過程中，我要為導(dǎo)演提供合適的演員候選人，并協(xié)助導(dǎo)演進(jìn)行試鏡和選擇。而在排練過程中，我需要與演員進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解角色并做好準(zhǔn)備工作。這個(gè)過程中，我意識(shí)到導(dǎo)演與演員之間的默契和信任是非常重要的，只有通過有效的溝通和指導(dǎo)，才能達(dá)到理想的演出效果。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我還參與到劇組的日常運(yùn)作中。我負(fù)責(zé)督促和協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，并與其他劇組成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在與制片人、攝影師和剪輯師等人員的合作中，我學(xué)到了如何高效地處理各種工作任務(wù)，并提高了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。

小編認(rèn)為，我的畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多與編導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。實(shí)習(xí)期間，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)也使我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過實(shí)習(xí)，我堅(jiān)定了自己要從事編導(dǎo)工作的決心，并且對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

我的畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常豐富和充實(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我通過參與各種工作任務(wù)，學(xué)到了許多實(shí)用的編導(dǎo)技巧和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，并讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝那些在這個(gè)過程中給予我指導(dǎo)和支持的人們。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

在實(shí)習(xí)期間，我有幸在某知名互聯(lián)網(wǎng)公司獲得了一份產(chǎn)品經(jīng)理的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)際工作與學(xué)校學(xué)習(xí)的差異，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。

一、實(shí)習(xí)實(shí)踐背景與目標(biāo)

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實(shí)習(xí)期間，正值公司推出新產(chǎn)品的關(guān)鍵階段，我參與了整個(gè)產(chǎn)品從策劃、設(shè)計(jì)到上線的全流程。我希望通過這次實(shí)習(xí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升自己的實(shí)踐能力，并了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際情況。

二、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

* 遇到的問題和解決方法：

+ 在產(chǎn)品策劃階段，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部對(duì)于產(chǎn)品的定位和功能產(chǎn)生了分歧。為了解決這一問題，我主動(dòng)組織了多次內(nèi)部討論，邀請(qǐng)用戶參與調(diào)研，最終確定了產(chǎn)品的核心功能和定位。

+ 在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)于用戶需求的把握存在偏差。為此，我深入分析了目標(biāo)用戶的使用場(chǎng)景，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)方案，確保產(chǎn)品更貼近用戶需求。

+ 在產(chǎn)品上線階段，遇到了與預(yù)期不符的用戶反饋。我迅速與團(tuán)隊(duì)溝通，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，并在后續(xù)迭代中不斷改進(jìn)。

* 團(tuán)隊(duì)合作：在團(tuán)隊(duì)中，我積極與各個(gè)部門溝通協(xié)作，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。在遇到問題時(shí)，我主動(dòng)尋求解決方案并與團(tuán)隊(duì)共同商討，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

三、專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用

在實(shí)習(xí)過程中，我充分運(yùn)用了在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，如市場(chǎng)調(diào)研、用戶分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。同時(shí)，我也在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)了許多新的技能，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這些技能的應(yīng)用，使我在實(shí)習(xí)期間能夠更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、個(gè)人能力提升與認(rèn)知變化

* 我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升了自己的實(shí)踐能力。

* 我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，提高了自己的溝通協(xié)作能力。

* 我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

* 我意識(shí)到了用戶需求對(duì)于產(chǎn)品成功的重要性，更加注重從用戶角度思考問題。

* 我認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品經(jīng)理不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要具備全面的綜合素質(zhì)。

五、反思與展望

* 收獲：

+ 獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際流程。

+ 培養(yǎng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

+ 對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。

* 不足：

+ 在項(xiàng)目初期未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。

+ 對(duì)于某些專業(yè)工具的使用還不夠熟練。

* 未來計(jì)劃：

+ 深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理的相關(guān)知識(shí)和技能，提高自己的專業(yè)水平。

+ 尋求更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

+ 關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃。

六、總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不僅收獲了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂感受能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

在教學(xué)過程中，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定式去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容，形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣，豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學(xué)一起來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

20xx年11月13日上午，來自xxx師范學(xué)院的20名實(shí)習(xí)生，與來自xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的xx老師和多位領(lǐng)導(dǎo)老師，在三樓報(bào)告廳第二次見面。不同于第一次，實(shí)習(xí)三周，期待和興奮變成了深深的失望和深深的感激。

告別儀式結(jié)束后，比如分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷、傾聽外地老師殷切的希望、合影留念等等，我們踏上了返校的路。最后一次回望這個(gè)世界，看著可愛的孩子們忙碌的身影，眼淚終于沒能忍住。回顧這一路走來的三個(gè)星期，有無數(shù)的感觸和收獲。

下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷:

第一，聽課備課

聽課是實(shí)習(xí)的重要組成部分。外面的世界，老師每周都上公開課，年級(jí)和科目的老師都不限制聽。于是實(shí)習(xí)的第二天，我開始聽公開課。在聽課的過程中，每個(gè)老師都認(rèn)真記筆記。作為一名實(shí)習(xí)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來，我做了四頁(yè)筆記，收獲很大。同時(shí)，我也沒有錯(cuò)過我的導(dǎo)師鄧?yán)蠋煹拿恳还?jié)課。他的教學(xué)方法，幽默的語(yǔ)言，豐富得體的肢體語(yǔ)言都給我留下了深刻的印象。就這樣，在短短的三周實(shí)習(xí)期間，我斷斷續(xù)續(xù)聽了近20節(jié)課。每個(gè)班都有值得學(xué)習(xí)的地方。

布置任務(wù)的時(shí)候，得知自己是從初三開始考外語(yǔ)就很緊張，擔(dān)心老師不讓我上很多課，擔(dān)心自己能力不夠。但是看了導(dǎo)師，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。因?yàn)榈谝惶欤腋嚴(yán)蠋熯M(jìn)了教室，讓我準(zhǔn)備上課。雖然有點(diǎn)擔(dān)心和驚訝，但我猶豫了一會(huì)兒后還是堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的老師非常信任我，我不能讓他失望。于是我開始積極備課。我第一節(jié)課是聽力課，語(yǔ)法點(diǎn)是定語(yǔ)從句。看了教材，網(wǎng)上搜集了很多資料，得到了鄧?yán)蠋煹暮芏嘀笇?dǎo)。經(jīng)過反復(fù)修改和練習(xí)，我如期走上講臺(tái)。

第二，階級(jí)

相信每個(gè)老師都會(huì)記得自己的第一堂課，我也不例外。現(xiàn)在回想起來，每一個(gè)環(huán)節(jié)都?xì)v歷在目。引入復(fù)習(xí)方法后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把學(xué)生帶入新的語(yǔ)境和詞匯。有演練，有問答，有活動(dòng)，有反饋，每個(gè)環(huán)節(jié)都和設(shè)計(jì)方案完美結(jié)合。雖然伴隨著一點(diǎn)緊張，但在同學(xué)們的熱情配合下，我的第一堂課進(jìn)行得非常順利。下課后，我立即請(qǐng)導(dǎo)師討論。老師首先肯定了我的成績(jī)，讓我很開心。同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見，指出了我在課堂上的一些錯(cuò)誤和不足，以及一些需要改進(jìn)的地方。這些對(duì)我?guī)椭艽螅視?huì)重新修改教案。就這樣，每提高一點(diǎn)點(diǎn)，我的課堂表現(xiàn)在三周內(nèi)就有了很大的進(jìn)步。

第三，班主任的工作

班主任的實(shí)習(xí)是我這三個(gè)星期學(xué)到的最深的一點(diǎn)。鄧?yán)蠋熃o了我很大的幫助，教了我很多東西。初三(2)班是一群熱心的孩子。僅僅過了兩天，我就一直在和他們戰(zhàn)斗。過了半個(gè)多星期，我基本上能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人都那么優(yōu)秀。

我所在的合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是寄宿學(xué)校，所以我班主任的實(shí)習(xí)工作比其他同學(xué)豐富。每天的主要日程是:早上六點(diǎn)半到校，看學(xué)生早讀，糾正閱讀中的錯(cuò)誤；檢查衛(wèi)生狀況；由于甲型流感特殊時(shí)期，我負(fù)責(zé)每天測(cè)量學(xué)生體溫；7: 30早讀結(jié)束，想帶學(xué)生去全隊(duì)吃早飯，看看早飯的分布情況，學(xué)生吃早飯的情況；上課時(shí)不定期檢查班級(jí)；帶領(lǐng)學(xué)生跑課間；中午全隊(duì)帶學(xué)生吃午飯，看自習(xí)，午休；下午還有課間跑。平時(shí)要找時(shí)間和學(xué)生交流。可以說，作為一名班主任，一天幾乎有一半的時(shí)間是花在學(xué)生身上的。

和學(xué)生交心，了解學(xué)生的基本情況，充分關(guān)注學(xué)生的身心健康，用心體會(huì)他們的想法，是我的一項(xiàng)重要工作。以上是我作為實(shí)習(xí)班主任最大的感悟。

實(shí)習(xí)三周，轉(zhuǎn)眼間就過去了。但這是我大學(xué)生活中最難忘的時(shí)光。在這期間，我學(xué)到了很多，有了很多的感受和收獲，有了很多的快樂和失望，也有了很多的感激和感動(dòng)。謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一個(gè)老師的辛苦和快樂；感謝導(dǎo)師給了我很大的關(guān)心和幫助；也要感謝高三(2)班和(4)班的同學(xué)們的包容和認(rèn)可。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。我也更加意識(shí)到自己的不足和缺陷。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

近期，我參加了為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻了解了護(hù)理工作的重要性和豐富多樣的內(nèi)容。在醫(yī)院的不同科室中，我親身接觸了各種疾病和治療方法，也學(xué)到了許多實(shí)踐技巧和護(hù)理理論知識(shí)。在此，我將對(duì)我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，希望能夠分享給大家。

我要感謝我的導(dǎo)師和帶教護(hù)士，他們給予了我很多指導(dǎo)和支持。他們耐心地教我如何進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和常見護(hù)理操作，比如測(cè)量體溫、血壓、脈搏等，給患者更換床單和清潔病房。在他們的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了這些技能，并運(yùn)用在實(shí)際操作中。我意識(shí)到，良好的溝通和細(xì)致的觀察是一名護(hù)士必備的素質(zhì)，只有真正了解患者的狀況，才能給予他們最合適的護(hù)理。

除了基礎(chǔ)護(hù)理，我還有機(jī)會(huì)參與更復(fù)雜的醫(yī)療工作。例如，在重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了呼吸機(jī)的使用和監(jiān)護(hù)，處理心臟驟停的緊急情況，以及各種危重病人的護(hù)理技巧。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，護(hù)理并不僅限于安慰和照顧患者，還需要具備應(yīng)對(duì)各種緊急情況的能力和反應(yīng)速度。在一次突發(fā)心臟驟停的搶救中，我全神貫注地跟隨醫(yī)生和護(hù)士的指揮，積極配合進(jìn)行心肺復(fù)蘇，最終成功挽救了患者的生命。這一刻讓我深感自己工作的價(jià)值和重要性。

在實(shí)習(xí)過程中，我還有機(jī)會(huì)觀摩了多種手術(shù)，并參與了一些簡(jiǎn)單手術(shù)的護(hù)理工作。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)親身了解手術(shù)室的流程和規(guī)范，學(xué)習(xí)如何做好手術(shù)前的準(zhǔn)備工作，以及術(shù)后患者的護(hù)理。我尤其感激我的導(dǎo)師，在一次較為復(fù)雜的手術(shù)中，他讓我站在他身邊，親自給我講解每一個(gè)步驟和注意事項(xiàng)。雖然我只是一個(gè)旁觀者，但這種親身體驗(yàn)讓我對(duì)手術(shù)室的護(hù)理工作有了更深刻的理解。

在兒科實(shí)習(xí)中，我接觸到了許多年幼的患者，他們身心發(fā)育尚未成熟，需要特別細(xì)心的照料。我學(xué)到了如何與小孩建立良好的關(guān)系，讓他們不再害怕醫(yī)院和護(hù)士。在一次嬰兒喂養(yǎng)中，由于我沒有控制好食物的溫度，導(dǎo)致嬰兒燙傷的事件。這次經(jīng)歷讓我深感護(hù)理工作的責(zé)任重大，自我反思了自己的不足，并從中吸取了寶貴的教訓(xùn)。

通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我還了解到了護(hù)士在社區(qū)和家庭護(hù)理方面的工作內(nèi)容。在一次家庭護(hù)理中，我親眼見到了一位老年患者在家被親人照料的情景。雖然家人對(duì)患者的關(guān)愛和照顧是無微不至的，但他們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技巧，對(duì)患者的康復(fù)產(chǎn)生了一定的影響。這讓我深感，在家庭護(hù)理中，一名護(hù)士的參與和指導(dǎo)是非常必要的，可以提供科學(xué)合理的醫(yī)療方案，保證患者得到更好的照顧。

小編認(rèn)為，這次護(hù)理實(shí)習(xí)帶給我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我在不同科室的實(shí)習(xí)中學(xué)到了各種護(hù)理技能和理論知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。我深感自己作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，將來將致力于護(hù)理事業(yè)，為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還存在很多不足和需要改進(jìn)的地方，將會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。希望我的護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)能夠?qū)ζ渌麑?shí)習(xí)護(hù)士和護(hù)理學(xué)生有所啟發(fā)，共同進(jìn)步，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)力量。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

醞釀已久的香港實(shí)習(xí)終于在20XX年4月16日成行，那日下午我們迎著明媚的春光滿懷激動(dòng)喜悅走出校門，登上南下的T95。盡管車廂里擁擠不堪還夾帶著由于對(duì)空間狹小的不滿，但對(duì)香港的心馳愿往沖淡了這一切的埋怨。從下午到晚上我們絲毫沒有睡意，都在七嘴八舌的談著自己的囧事趣事。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谧鲋粋€(gè)我叫不出名的游戲。不知道他們的精神怎么那么的好，對(duì)那種沒有什么變化新意的游戲那么著迷。他們一直玩到了凌晨2點(diǎn)。夜深人靜的時(shí)候，耳畔反復(fù)響起乘務(wù)員那冗長(zhǎng)令人厭惡的聲音：最后一次，水果副食。還有乘客的倦意寫在臉上，勞累刻上了額頭，還有睜開剛合不久的睡眼，給那乘務(wù)員的推車讓道。暗自慶幸我們買到了坐票，那拿著站票的乘客只能小心翼翼地蜷縮在過道，洗手間，連垃圾堆旁邊也是人。當(dāng)聽說列車要晚點(diǎn)，大家都在抱怨。清晨的薄霧籠罩著深圳這座新興城市。

在羅湖過關(guān)后乘地鐵，坐上地鐵后才知道香港的地鐵這么干凈，清新。望著外面不斷向后移動(dòng)的青山，河流，形成了我的一個(gè)初步印象：香港是如此的潔凈，絲毫沒有灰塵，垃圾。地鐵到站后，我們?cè)谔K俊豪先生的指引下，登上了一輛繪著星星圖案的大巴，上車后才發(fā)現(xiàn)香港的駕駛員是坐在右邊的。一路上，我好奇的觀望著窗外的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)這邊的一切像在電視上看的。地面，車輛，建筑都在一塵不染的，像是剛有一場(chǎng)陣雨洗過。還有感觸比較深的就是車子的座位很小，樓層很多但每層很矮，樓房的窗戶很小，窗臺(tái)上沒有紅紅綠綠的衣服。碧綠的海水上浮著很多的白帆，還有汽艇在疾馳，擊打著浪花。聽阿豪說是出公海BO彩的賭船。還有非常龐大的游船，有四五層。藍(lán)天碧水青山白帆繪成一幅綺麗的圖畫，還有雄鷹在畫上飛翔著。

到了西灣河協(xié)青社后，我們親切的感受到了接待人員的熱情，周到，敬業(yè)。一切都進(jìn)行得有條不紊，一切都安排的井然有序。我們住在十三樓，一進(jìn)宿舍跳入眼簾的是干凈的床單，整齊光亮的的衣柜，還有一臺(tái)臺(tái)式電腦。安排好住宿后，我到陽(yáng)臺(tái)上眺望。那層層疊疊，參差不齊的建筑矗立在山腳，山腰，有的在懸崖上。真的難以想象是怎么建好的。這視野中的人類文明說明：只有你不能想到的，沒有別人做不到的。拿在浮云上飄來飄去的老鷹再一次吸引了我，這么大的老鷹還這么多還這么猖獗地在人口擁擠的香港上空盤旋。我對(duì)它們的生活習(xí)慣，巢穴特點(diǎn)充滿迷惑，怎么這么現(xiàn)代化的地方有如此多的老鷹，要知道在武漢麻雀都很少見到。 上午我們聽了阿豪對(duì)協(xié)青社的介紹，大致有了初步的認(rèn)識(shí)。香港協(xié)青社成立于一九九一年，是一所專門為邊緣青少年人提供危機(jī)介入服務(wù)的機(jī)構(gòu)。其主要任務(wù)是幫助青少年遠(yuǎn)離不良分子，建立自信、自尊和應(yīng)付困難的能力。其主要的服務(wù)內(nèi)容有：夜間外展服務(wù)、危機(jī)介入中心、二十四小時(shí)電話熱線服務(wù)、自立堂、協(xié)青社就業(yè)計(jì)劃、蒲吧、嘻哈學(xué)校、香港青年研究中心、清聆心理服務(wù)、城市之峰等。上午阿豪主要講的是香港福利制度的歷史和發(fā)展，還有青少年的發(fā)展問題。對(duì)福利政策的類型我聽得非常認(rèn)真，并且積極地回答了阿豪的問題還得到肯定，對(duì)香港的補(bǔ)救型福利政策我是比較認(rèn)可的。我認(rèn)為它形式上可能是比較明顯的“取之于民，用之于民”，可能傷害了民眾的感情，但實(shí)質(zhì)上考慮了不同層次的需要，可以根據(jù)不同的對(duì)象給與不同的幫助，在實(shí)質(zhì)上是非常的合理，它可以避免資源浪費(fèi)，可以提高服務(wù)質(zhì)量，真真切切的幫助案主。在香港使用這種福利制度很合理。

下午，周老師給我們講了建立專業(yè)關(guān)系的步驟及試探性行為處理。她的講述詳細(xì)清晰。同學(xué)們也積極回答老師的問題，對(duì)“夜青”的理解描述被我們寫了滿滿的一黑板。專業(yè)關(guān)系的建立大致經(jīng)歷觀察—初步接觸—社交關(guān)系—輔導(dǎo)關(guān)系—完結(jié)這幾個(gè)階段。我們還了解到試探性行為的類型，處理測(cè)試行為的原則及技巧，最后總結(jié)出建立專業(yè)關(guān)系的要素：細(xì)心，用心，恒心，平常心，愛心。

在18號(hào)的歷奇活動(dòng)中，我更深入的認(rèn)識(shí)了歷奇活動(dòng)。 協(xié)青社的“城市之峰”項(xiàng)目是由專業(yè)的臨床心理學(xué)家以及資深的社工設(shè)計(jì)的活動(dòng)訓(xùn)練，它的重點(diǎn)在于讓參與者對(duì)這一活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲取積極的情緒，釋放心理能量，以求加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，挖掘自身潛力。機(jī)構(gòu)之所以聘請(qǐng)并訓(xùn)練青年成為專業(yè)歷奇工作人員是因?yàn)槠渌?wù)的對(duì)象也是青年人，青年人之間較有共同話題和親切感，有利于團(tuán)隊(duì)關(guān)系的建立。專業(yè)歷奇以積極的文化項(xiàng)目和歷奇特有的專業(yè)技巧培育青年。其項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要包括地結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)網(wǎng)陣、緣繩下降、攀石場(chǎng)和獨(dú)木舟等。我們這次的活動(dòng)主要是上午的小組活動(dòng)，其中音樂穿繩，板凳移人（自己取的名字）給我留下了比較深的印象。我們小組集結(jié)大家的智慧，彼此間互相信任，密切合作，非常迅速的完成了任務(wù)。大家在一起分享了成功經(jīng)驗(yàn)，得出一個(gè)結(jié)論：成功需要忍耐，信任，合作，傾聽等一些品質(zhì)。他們的社工給我們的訓(xùn)練項(xiàng)目具有靈活性，針對(duì)性。開始我們會(huì)互相抱怨，不善于傾聽等一些不好的品質(zhì)。他們的社工就針對(duì)這些我們暴露的缺陷開展了后面的活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)并改善了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們下午的歷奇活動(dòng)主要是高空挑戰(zhàn)項(xiàng)目“high-V”，這個(gè)項(xiàng)目不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能促進(jìn)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和潛力的挖掘。站在10米高的位置上走鋼絲，需要兩個(gè)人之間相互的攙扶，而且兩條鋼絲越隔越遠(yuǎn)，更需要partner之間的相互信任、步調(diào)一致和密切協(xié)調(diào)，這樣一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)刻也是對(duì)我們自身勇氣與毅力的挑戰(zhàn)。協(xié)青社的這個(gè)項(xiàng)目就是讓青少年能夠認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)與他人合作，充分利用社會(huì)資源，挖掘自身潛能，對(duì)自我進(jìn)行重整，做好人生規(guī)劃。作為活動(dòng)的參與者，這一次我們又得到了一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

晚上我跟香港的陌生人一起玩籃球，更加深切地感受他們的合作團(tuán)結(jié)意識(shí)。他們更注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)和友誼精神。他們沒有以勝負(fù)決定上場(chǎng)機(jī)會(huì)，而是自愿下場(chǎng)，共享資源。很少喊犯規(guī)，很少惡意犯規(guī)。對(duì)于我這個(gè)不會(huì)說粵語(yǔ)的隊(duì)友，沒有絲毫的輕視，無視。

我出手的機(jī)會(huì)跟他們差不多一樣多，他們互相之間沒有抱怨，都在交流戰(zhàn)術(shù)配合。有的在惋惜上次出手沒有命中。籃球隊(duì)友再次讓我感受到他們的真摯，陽(yáng)光溫暖。正如那灑滿陽(yáng)光的沙灘，柔軟舒適溫和怡人。

還有一個(gè)值得回味的活動(dòng)就是外展。協(xié)青社的深宵外展對(duì)每年365天都有活動(dòng)其足跡遍布全港。從晚上十時(shí)到翌日早上六時(shí)，深宵外展隊(duì)便會(huì)出動(dòng)數(shù)量外展車，在街上搜尋那些18歲以下不能回家或不愿一回家的.青少年，并將他們帶回協(xié)青社男女中心或蒲吧進(jìn)行輔導(dǎo)跟進(jìn)。我們有幸能隨機(jī)構(gòu)社工做了一個(gè)晚上的外展活動(dòng)。在出發(fā)之前，社工們對(duì)前一天晚上的外展工作做了一個(gè)簡(jiǎn)要的分享與總結(jié)。雖然我聽不懂他們?cè)谡f什么，但是感覺到做分享與總結(jié)是我們社工開展工作的一個(gè)必不可少的步驟。外展中我們主要巡邏的地方有青年常去的公園，7-eleven,和麥當(dāng)勞快餐店。在此期間社工們給與我們極大的支持，他們積極的引導(dǎo)我們與香港青年們交流，并耐心向我們講解。經(jīng)過這次外展工作我懂得與人建立關(guān)系和運(yùn)用建立關(guān)系技巧的重要性。與人初次見面，最重要的是找到交往的突破口。我們那次去了沙田，在那里跟外展隊(duì)友一起把沉重的設(shè)備搬下擺好，過了不久有年青人打電話過來。阿峰，皮蛋就去接他們過來。那些夜青大多是十五六歲的初中生，來了也不客氣像是跟家里一樣自在的跟他們聊天，玩游戲。當(dāng)時(shí)有件事讓我很困惑。兩個(gè)小孩叫我把排球丟給他們，我沒有多想就很高興的給了他們。誰(shuí)知一個(gè)揮動(dòng)手臂用力將球直接打入有鐵絲網(wǎng)圍住的施工現(xiàn)場(chǎng)。按照當(dāng)時(shí)的距離和物品擺設(shè)，正常人都會(huì)覺得這絕對(duì)是故意的。但協(xié)青社的社工過來后，絲毫沒有責(zé)備那個(gè)小孩，而且回到協(xié)青社后，他也避免談?wù)撃莻€(gè)球。我問他，他就對(duì)我說那個(gè)小孩不是故意的，只是用力大了一些。后來，我們一同實(shí)習(xí)的同學(xué)推斷由于他們專業(yè)社工的真誠(chéng)的愛心，熟練的技巧使得他們沒有責(zé)怪那個(gè)小孩。事實(shí)證明推論是正確的，阿峰跟我講如果當(dāng)時(shí)他們發(fā)怒責(zé)備那個(gè)小孩，那個(gè)小孩就會(huì)覺得他自己成功地激怒了他們，他就會(huì)認(rèn)可這種行為。

但如果寬恕了他，絲毫不理會(huì)他的這種嘲弄行為，他就會(huì)有挫敗感。而且他們會(huì)以積極地態(tài)度引導(dǎo)他，幫助他樹立正確的人生態(tài)度。聽了阿峰的話，我頭上的疑云慢慢消散，也學(xué)到了一個(gè)很重要的知識(shí)：千萬(wàn)不要輕易被對(duì)手激怒，冷靜應(yīng)對(duì)一切。從社工的角度，我們要用愛和原諒，包容對(duì)待案主。

作為實(shí)習(xí)內(nèi)容的一部分，協(xié)青社青年學(xué)研究中心帶我們?cè)谙愀蹟?shù)個(gè)歷史、文化、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行參觀。這次機(jī)構(gòu)參觀不僅讓我們對(duì)香港的歷史文化發(fā)展有了初步的了解，而且還見識(shí)了香港的社會(huì)福利事業(yè)和居民生活狀況。在整個(gè)旅途中我們看到了一個(gè)及其現(xiàn)代化的城市。溫和的陽(yáng)光，湛藍(lán)的天空，清爽的海風(fēng)，怡人的空氣令人贊嘆。綠色裝點(diǎn)了整個(gè)城市，人性化的基礎(chǔ)設(shè)施令人羨慕。海路空交通四通八達(dá)。從武漢到香港令我感受到了歷史和現(xiàn)代，中國(guó)與外國(guó)的文化差別。香港就像我們內(nèi)地未來的一幅美好藍(lán)圖，瀏覽了這幅藍(lán)圖，令我對(duì)中國(guó)未來的信心與期望。

別人都說“說的容易做起來難”，通過此次香港之行中我在男自立堂，球場(chǎng)等處跟別人溝通，發(fā)現(xiàn)只要嘗試，語(yǔ)言障礙，觀念習(xí)俗約束等一些隔閡都是可以化解的。在此，我也總結(jié)一句：想得很難的問題，在舉手投足之間化解。

只要我們用心去愛，用心傳遞愛，愛就會(huì)擁抱世界。我堅(jiān)信，只要我們社工真心奉獻(xiàn)自己的青春熱血，中國(guó)社工的前途會(huì)更光明，祖國(guó)的明天會(huì)更燦爛。

? 老師實(shí)習(xí)情況總結(jié) ?

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