述職范文|績效教練讀后感(系列十三篇)
發(fā)表時(shí)間:2019-06-28績效教練讀后感(系列十三篇)。
<一> 績效教練讀后感
三、系統(tǒng)=制度+表格
說到系統(tǒng),大多數(shù)人都會(huì)不知不覺地把它們復(fù)雜化,在頭腦中形成一個(gè)龐大的復(fù)雜系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。這種人為的復(fù)雜性,沒有得到凈化,建立在目標(biāo)的不確定性基礎(chǔ)上,實(shí)際上是有效管理的一大障礙。整個(gè)系統(tǒng)依據(jù)一定的文化和原則制定有效的制度,并將制度以工具表格的形式具體化、直觀化,讓系統(tǒng)的各個(gè)層次都形成一個(gè)擁有獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)能力的績效飛輪,沿著目標(biāo)、方法、檢查、激勵(lì)的軌道作動(dòng)力加速度運(yùn)動(dòng),在完成自我推動(dòng)的過程中,通過與鄰近、周邊、上層的其他飛輪互動(dòng)契合,達(dá)到共同推動(dòng)公司這個(gè)大飛輪滾滾前行的目的。
四、知識源于常識,簡單就是真理
成功來自于從復(fù)雜的外表中找到簡單的真相,并重復(fù)簡單的工作。真理也許就蘊(yùn)含在最簡單的事實(shí)之中。比如***提出的一個(gè)簡單公式:
能者=意愿能力。一個(gè)人的能力是最高的。如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)的意志,那么他如何才能充分展示自己的能力,讓人們稱贊他是一個(gè)稱職的人呢?從這樣一個(gè)簡單的道理出發(fā),***明確定義了一套以員工職業(yè)意愿為核心的績效管理模式,這不禁說明這是一個(gè)普遍的道理。
此外,只有最簡單的事情才能被最廣泛的人接受。人們越是接受簡單的常識,越是持之以恒,一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡。
看了這部《績效飛輪》,對于我本人而言,最大的收獲就是明確了“績效就是利潤”的思想。今后自己所接手的每一項(xiàng)工作,首先要站在利潤這個(gè)最基本的角度去考慮,以為公司創(chuàng)造利潤和節(jié)省成本的心態(tài)去運(yùn)作,必定能讓自己的工作績效得以大大改觀,讓自己與公司的事業(yè)同步發(fā)展。
<二> 績效教練讀后感
我的愛好十分廣泛,有唱歌、跳舞等等。其中,我還是離不開我的最愛—閱讀。
我非常喜歡看曹文軒寫的書。比如“我的兒子皮卡”系列、《巖石上的王》、《一條大河向東流》、《山羊不吃天堂草》等等。其中最讓我難忘的是《歌王》。
那不是一本書,而是一本滿懷著情感的書:一只鳥窩為了找到它的主人,不惜一切代價(jià),犧牲了自己;第八號街燈對周爺爺和他的狗十分思念;子月對死去的哥哥滿懷的思念……
但最讓我感動(dòng)的是《白籃子》這篇文章,它記錄了馬林冰在秋忙假時(shí)在馬水清家是如何度過的。
原來的馬水清十分憎恨自己的爺爺,恨爺爺自作主張從異鄉(xiāng)之地帶回了自己的母親,恨爺爺總是不停地咳嗽、喘氣……
后來,從一件事開始,馬水清慢慢開始喜歡上爺爺:一天晚上,天空下起了大雨。畢竟是在農(nóng)村。爺爺?shù)芥?zhèn)上買了些雞、鴨、魚給馬水清吃。但不巧在回家的路上摔傷了,馬水清想:
爺爺雖然有些做的不對,但他還是為我著想的。漸漸地,馬水清開始幫爺爺做力所能及的工作
謝謝曹文軒大叔。你讓我知道了很多。
<三> 績效教練讀后感
卡特教練讀后感
卡特教練讀后感(一)
今天我看了電影《卡特教練》,感觸很多。
這是一個(gè)教練通過籃球改變一群高中生命運(yùn)的故事。是一部經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)勵(lì)志的故事。
卡特教練從最基本的概念和技能開始,告訴孩子們什么是正確的籃球比賽。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)中,基礎(chǔ)也是最重要的。要建造高層建筑,地基是最重要的。
在訓(xùn)練中,他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),所以他特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。要求學(xué)生從小事做起,比如穿西裝打領(lǐng)帶。
當(dāng)他處罰一名隊(duì)員時(shí),其他隊(duì)員站起來說:“我們都是一個(gè)隊(duì)。如果我們一個(gè)人努力工作,我們都需要努力工作。因此,也都陪著一同受罰,從而取得了后來17場連勝的奇跡,還贏得了對手的尊重以及**的關(guān)注。
當(dāng)他們遇到以前最好的對手時(shí),以兩分之差輸?shù)袅吮荣悺?ㄌ亟叹殞λ麄冋f:事實(shí)上,你已經(jīng)是冠軍了,因?yàn)槟銖牟环艞墶?/p>
我們最大的對手實(shí)際上是我們自己。如果我們贏了,我們就會(huì)贏。
最喜歡影片中一句對話你內(nèi)心恐懼什么?是害怕你不夠好嗎?是的,生活中有很多事情我們不敢做,甚至不敢想,因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约骸J聦?shí)上,只要你敢,這是一個(gè)好的開始。
每個(gè)人的潛力都是無窮大的。
看完這部電影,我有很多感覺。冠軍可能會(huì)輸,但決不低頭!團(tuán)隊(duì)精神的確很重要啊!
卡特教練讀后感(二)
今天在沈校長的帶領(lǐng)下,我有幸**了電影《卡特教練》,感觸很多。
這是一個(gè)教練通過籃球改變一群高中生命運(yùn)的故事。當(dāng)學(xué)校及社會(huì)各界對這群孩子都不報(bào)任何希望的時(shí)候,卡特毅然選擇了做這群孩子的教練,雖然他在整個(gè)過程中遇到了無數(shù)的麻煩,但有一點(diǎn)是始終堅(jiān)持的,就是堅(jiān)持協(xié)定,哪怕因此失去了最好的隊(duì)員。籃球的輸贏固然重要,但更重要的是在追求成功的過程中超越自己。
以下是我從中學(xué)***道理。
卡特教練從最基本的概念和技能開始,告訴孩子們什么是正確的籃球比賽。作為教師,我們在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用,尤其是英語學(xué)科,要從音標(biāo),單詞和語法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢,才能有利于學(xué)生英語水平的提高。
在訓(xùn)練中,他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),所以他特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。要求學(xué)生從小事做起,比如穿西裝打領(lǐng)帶。
從后來孩子們發(fā)生的變化中,可以看出他成功了,當(dāng)他處罰一名隊(duì)員時(shí),其他隊(duì)員站起來說:“我們都是一個(gè)隊(duì)。如果我們一個(gè)人努力工作,我們都需要努力工作。因此,也都陪著一同受罰,從而取得了后來17場連勝的奇跡,還贏得了對手的尊重以及**的關(guān)注。
成長比成功更加重要。正當(dāng)里士滿高中取得驚人成績時(shí),他決定暫時(shí)關(guān)閉體育場,并要求孩子們達(dá)到學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。他說:
我們實(shí)際上輸給了自己,但因?yàn)槲覀儗?shí)一直球隊(duì),我們必須等到每個(gè)人都有資格繼續(xù)比賽。同時(shí),他詳細(xì)地給學(xué)生分析教育的現(xiàn)狀及他們將來的出路。鼓勵(lì)孩子們在大學(xué)里學(xué)習(xí),給他們一個(gè)光明的未來。
作為一名教師,我們應(yīng)該時(shí)刻對學(xué)生負(fù)責(zé),考慮學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自信心。
看完這部電影,我深深地感受到教師工作的重要性和艱巨性,愛上了自己的事業(yè)。
卡特教練讀后感(三)
一支再差不過的藍(lán)球隊(duì)怎么能變得更好呢?看完《卡特教練》之后,我知道了答案。
一支很差的籃球隊(duì)里士滿油井隊(duì),在上一年是4勝22負(fù),所以學(xué)校的老師為他們找了一個(gè)在籃球界中很有威望的人肯尼。雷。卡特,來當(dāng)他們的教練。
因?yàn)檫@些學(xué)生太亂,老師的工資很高,所以卡特愿意當(dāng)他們的教練。那里的隊(duì)員一直說臟話,而且十分沖動(dòng)。他剛來時(shí),魯茲,一個(gè)放肆的男孩,說話粗魯。卡特把他趕出了體育場。隨后,兩名得分最高的球員相繼離開體育場。
隊(duì)員們十分沮喪,卡特安慰了他們。卡特還讓他們都簽了一份合同,不過引起了家長的不滿。他的兒子也從圣弗朗西斯退學(xué),搬到了里士滿。他的兒子比其他人要求更多的訓(xùn)練,但卡特提高了兒子的要求。
卡特不喜歡他的兒子,開始訓(xùn)練他們。他還用人名代替了許多戰(zhàn)術(shù),使課堂更加生動(dòng)有趣。
卡特的球隊(duì)越來越棒,兒子也融入了隊(duì)伍,克魯茲也來了,但卡特讓他在星期五之前做完2500個(gè)俯臥撐,1000次自殺,他盡力了,但沒做完,在隊(duì)友們的幫助下克魯茲重新回來了,卡特讓家長們寫的學(xué)***,家長們沒有寫。卡特想讓他們的學(xué)***,上大學(xué)。朱尼爾也來了。
油井隊(duì)又贏了,他們悄悄跑出來打球,卡特抓住了他們,但他們的理由讓卡特啞口無言。卡特為了讓他們上大學(xué),鎖住了體育館,讓他們?nèi)D書室學(xué)習(xí),遭到強(qiáng)烈的不滿,他說只要打開門他就辭職,然后,門打開了,但他們在體育館學(xué)習(xí),讓卡特感動(dòng)不已他們的成績提上去了他們參加了州級比賽,雖然沒有贏,但是得到了人們的尊敬。
這部電影告訴我們,有時(shí)輸贏不是最重要的。重要的是過程。這是艱苦的工作和斗爭。學(xué)習(xí)和專業(yè)沒有矛盾。他們應(yīng)該互相促進(jìn)。
<四> 績效教練讀后感
4、思考。不要在領(lǐng)導(dǎo)**的時(shí)候傻聽,想想領(lǐng)導(dǎo)的話,搞清楚領(lǐng)導(dǎo)的意思,不要讓領(lǐng)導(dǎo)重復(fù)浪費(fèi)時(shí)間。在做基礎(chǔ)工作時(shí),例如打流程圖也要思考,不能傻打,打過之后要有印象,要變成自己的東西,充實(shí)自己,不然永遠(yuǎn)得不到提升。
管理者要學(xué)會(huì)決策,提高決策質(zhì)量:明確問題的性質(zhì),列出問題的可行方案,選擇最佳方案設(shè)定目標(biāo),選擇合適的執(zhí)行者。
主管在制定目標(biāo)的時(shí)候要與員工溝通,達(dá)成共識,一起制定目標(biāo),不能只憑自己的意愿設(shè)定,要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定,如果目標(biāo)沒有達(dá)到,要找出原因,是目標(biāo)設(shè)定有問題還是員工執(zhí)行有問題,如果是員工能力問題,主管要想辦法讓員工改進(jìn)學(xué)習(xí);如果是目標(biāo)有問題要及時(shí)調(diào)整,計(jì)劃可以一直調(diào)整,但方向不能變,要根據(jù)當(dāng)下具體的情況作出調(diào)整,走一步看一步。在完成目標(biāo)的過程中,要設(shè)立檢查點(diǎn),主管可以建立獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)員工的積極性。
每個(gè)人都有不同的特質(zhì),主管可以采用“selling”和“telling”兩種方式,對自主性強(qiáng)的用selling,說服他認(rèn)同自己的想法,變成目標(biāo),設(shè)定后放手讓他去做;對被動(dòng)的人用telling,除目標(biāo)外還必須清楚地告訴他方向與步驟。
主管作出的決策,設(shè)定目標(biāo)都深深的影響著企業(yè)的發(fā)展,所以一個(gè)合格的主管必須要學(xué)會(huì)如何給團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo),好的目標(biāo)是要從實(shí)際情況出發(fā),既不能讓員工覺得高不可攀喪失斗志又不能輕輕松松的就能達(dá)到,要富有挑戰(zhàn)性,同時(shí)也是通過不懈努力可以確實(shí)達(dá)到的。主管在設(shè)定目標(biāo)時(shí)一定要與員工討論,不能只憑自己的意愿制定,讓員工參與制定才是有效的,針對一個(gè)大的目標(biāo),可以分解為長期中期短期,這樣有利于員工達(dá)成目標(biāo),如果員工不能達(dá)成目標(biāo),要尋找哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,如果是執(zhí)行者能力的問題,那么幫助員工提升能力,如果是目標(biāo)本身的問題,要及時(shí)修正,根據(jù)當(dāng)下的實(shí)際情況及時(shí)作出調(diào)整,避免出現(xiàn)更大的錯(cuò)誤。
現(xiàn)階段,我根據(jù)自己的職位、現(xiàn)狀等因素,對自己提出如下要求:
1、對工作要有規(guī)劃。給自己制定一個(gè)一周的規(guī)劃,把一周要完成的工作列成清單,具體到每天要完成的事,按照規(guī)劃嚴(yán)格執(zhí)行,如果不能完成,說明自己能力有問題,要弄清是規(guī)劃有問題還是執(zhí)行的時(shí)候有問題,找出問題,及時(shí)修正。遇到不懂的要向別人請教,不能自大、自以為是。
2。想想你近幾年的目標(biāo),為自己制定一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃,朝朝計(jì)劃的方向發(fā)展。
有效的時(shí)間管理,第一步是先從檢視時(shí)間運(yùn)用開始(p49表1);第二步是擬定你的長短期目標(biāo);第三步是打敗時(shí)間管理的5大敵人:拖延、完美主義、不良規(guī)則、不良步調(diào)、人性。
《與成功有約》的管理學(xué)大師史蒂芬·柯維認(rèn)為,想要擺脫被時(shí)間俘虜?shù)睦Ь常撝鄣牟皇歉鼑?yán)格的規(guī)范或加快做事速度,而是認(rèn)清自己生命中真正重要而目標(biāo),將所有大小事重新排序。如果你想更進(jìn)一步,你可以每周留出30分鐘來復(fù)習(xí)和安排事情。
時(shí)間管理有個(gè)新詞【朝活】。首先要形成良好的作息規(guī)律,早睡早起。早上七點(diǎn)到九點(diǎn)是一天中最清醒的時(shí)間。如果你好好利用這段時(shí)間,你的工作效率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他時(shí)間段。如果你每天早起一個(gè)小時(shí),你一年會(huì)多工作45天。
時(shí)間管理是工作成敗的關(guān)鍵因素之一。有效的時(shí)間管理是成功的捷徑。合理分配一天的工作時(shí)間,具體到每項(xiàng)工作都能高效完成,不浪費(fèi)時(shí)間,可以加快工作進(jìn)度。要善用早晨七點(diǎn)到九點(diǎn)這個(gè)絕佳的時(shí)段,這個(gè)時(shí)段是一天中頭腦最清醒的時(shí)段,可以思考今天一天將要完成哪些工作,如何完成,也可以用來思考今天將要作出的決策等。
1、善用早上的時(shí)間,特別是七點(diǎn)到九點(diǎn),九點(diǎn)開始上班,那么九點(diǎn)之前可以思考今天我需要完成哪些工作,還有什么事前一天做的不夠好需要完善的,預(yù)先想清楚這些,那么九點(diǎn)到辦公室時(shí),就可以很快的進(jìn)入工作狀態(tài),避免浪費(fèi)早晨的時(shí)間。
2。給自己定一個(gè)時(shí)間表,在一定時(shí)間內(nèi)完成什么工作,嚴(yán)格按照時(shí)間完成,這樣既可以提高工作效率,又可以減少時(shí)間的浪費(fèi),激勵(lì)自己。
3、思考一天中哪件工作是最重要的,把工作按照輕重緩急排序,把著急的限時(shí)完成的放在最前面,然后是剩下的工作中最重要的,最后再完成別的工作。
成功80%受eq影響。管理好自己的情緒就是更好地管理自己。有一個(gè)良好的情商是奠定良好的心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。短期內(nèi),如果遇到突發(fā)的高壓或危機(jī),可以抵御情緒風(fēng)暴,冷靜思考;長期內(nèi),如果遇到低潮,不會(huì)完全否定自己。
在挫折中鍛煉好eq。工作上需要的eq有4大面向:
①自我覺察:意識到自己情緒的變化,理解自我優(yōu)缺點(diǎn),而且有自信能掌控。
② 自我管理:自我控制和靈活性,也包括工作動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。
③社交察覺:有同理心、團(tuán)體意識、能夠發(fā)現(xiàn)別人的需求,并有能力滿足。
④ 人際關(guān)系管理:包括如何領(lǐng)導(dǎo)和施加影響,以及引起變化、解決沖突和建立關(guān)系的態(tài)度。
冷靜:冷靜帶來專注,專注于戰(zhàn)勝自己。
《哈佛商業(yè)評論》的研究指出,團(tuán)隊(duì)的工作效率取決于3個(gè)條件:成員之間的信任、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、團(tuán)隊(duì)效能感。只有在如何處理情緒上建立共識,并將其轉(zhuǎn)化為一種態(tài)度和行為習(xí)慣,才能培養(yǎng)彼此之間的信任和認(rèn)同感,使團(tuán)隊(duì)成員能夠全身心投入其中。
所以不僅個(gè)人要有高情商,團(tuán)隊(duì)也要有高情商。
當(dāng)自己出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí),要控制自己的情緒,弄清自己為何產(chǎn)生這種情緒,再以積極的心態(tài)化解負(fù)面情緒。
情感在工作中也起著決定性的作用。良好的情緒可以促進(jìn)工作的更好完成。消極情緒會(huì)影響他們工作和決策的正確性,也會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理情緒,讓自己帶著良好的情緒投入工作。
學(xué)習(xí)控制自己的情緒,當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)讓自己冷靜下來,分析究竟是什么原因?qū)е鲁霈F(xiàn)的負(fù)面情緒,如果是覺得工作繁多,就擬定一個(gè)日程表幫助自己理清工作的輕重緩急和分配的時(shí)間,如果是個(gè)人原因,更要控制,不能把個(gè)人情緒帶到工作中。當(dāng)別人指出工作中的缺點(diǎn)時(shí),我們必須虛心接受,不能有任何抵觸。
你在工作場所經(jīng)常遇到五種人:主管、同事、客戶、對手和下屬。如果只是把焦點(diǎn)放在對立關(guān)系上,可能大多數(shù)人都會(huì)覺得是惡魔,但如果換一個(gè)角度想那就能從中學(xué)習(xí),從而得到提升。
如果自己不懂別人也不教,那就主動(dòng)問。面對競爭對手,我們也應(yīng)該向美國零售業(yè)領(lǐng)袖沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓學(xué)習(xí),他的理念是向競爭對手學(xué)習(xí),然后走自己的路。
作為一個(gè)企業(yè)的老板,我們也應(yīng)該向員工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)造性思維,學(xué)習(xí)我們?nèi)狈Φ囊蛩亍8蚋偁帉κ謱W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的長處還彌補(bǔ)自己的不足。
職場不是學(xué)校,沒有明確的老師,沒有課堂,沒有實(shí)踐。沒有人會(huì)手把手的教你該如何去做,職場上誰都可以成為自己的老師,關(guān)鍵是看自己能不能認(rèn)清這一點(diǎn),別人不教,我們可以自己去學(xué),看別人怎么做,遇到競爭對手,要學(xué)習(xí)他身上的長處來強(qiáng)大自己。要記得職場上所有人都可以成為我們的老師,要向善用資源。
1、不懂的就要問,不要覺得不好意思,如果別人不教那就自己觀察學(xué)習(xí)。
2、類似的事情,如果別人比自己做得好,要向別人請教經(jīng)驗(yàn),不能有抵觸情緒。
3、多與同事交流,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)來提升自己。
4、善于利用資源,資源沒有好壞之分,關(guān)鍵是要從中學(xué)習(xí),獲得經(jīng)驗(yàn)。
<五> 績效教練讀后感
讀了《掃煙囪的孩子》之后,我大有啟發(fā)。事情是這樣的:一個(gè)小男孩一連掃了好幾家煙囪,掙了許多錢后,可是不知什么時(shí)候從衣袋的破洞里漏掉了。如果沒掙到錢他的師傅會(huì)狠狠地打他,因此,他很難過。過路人知道情況后,連忙拿出自己的錢,給這個(gè)小男孩。
讀了本文,我被過路人的善良、真誠的愛心深深感動(dòng)了。其實(shí)讓世界充滿愛,我們也可以做到。
<六> 績效教練讀后感
學(xué)習(xí)余世維博士《打造高績效團(tuán)隊(duì)》后,對此感悟頗深,給了我一個(gè)全新的詮釋,現(xiàn)將有些感想付諸筆端,與同學(xué)們分享。
打造高績效團(tuán)隊(duì),首先要懂得何為團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)即 每個(gè)員工都能自主自發(fā)的思考﹑行動(dòng),并積極與他人合作。團(tuán)隊(duì)要具備三個(gè)條件,即:自主性,思考性,協(xié)作性。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要做到高績效,首先這個(gè)團(tuán)隊(duì)的員工要具備自主性,做到心中有團(tuán)隊(duì)。高績效團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)一種主動(dòng)精神,沒有人要求和脅迫。心中有團(tuán)隊(duì)的人是不分年齡大小,資質(zhì)深淺的。雷鋒曾說過一句話:一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有和團(tuán)隊(duì)融合在一起才能更有力量。團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人要有自動(dòng)自發(fā)的精神,團(tuán)隊(duì)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起職工的積極性,變要我做為我要做,那樣對同一項(xiàng)工作就會(huì)有截然不同的兩種結(jié)果。如果每名員工都能把自己份內(nèi)的工作看成是自己的事情,每個(gè)人對待工作都追求一個(gè)最好的效果,那么就沒有完成不好的工作,就沒有解決不了的問題,也就沒有那么多隨處可見的浪費(fèi)與破壞。
團(tuán)隊(duì)的自主性也體現(xiàn)在上下級之間的主動(dòng)反饋、主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)切。如果大家都能做到這一點(diǎn),工作就不會(huì)有盲區(qū)、疏忽,就不會(huì)有溝通不了的問題,更不會(huì)有那么多需要上級主管來出面解決的矛盾。俗話說:三個(gè)臭皮匠,抵上一個(gè)諸葛亮,一個(gè)人的能力、精力是有限的,而大家共同的智慧則是無可估量的,主動(dòng)反饋、互相溝通可以避免延誤解決問題的最佳時(shí)機(jī),以免對企業(yè)造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
其次做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有思考性。其表現(xiàn)在讓每名員工都用心地去發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,反思自身及本部門的工作還存在著什么問題,任何問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,部門領(lǐng)導(dǎo)的答案也不一定是最佳的答案,這時(shí)就要集思廣益,從中選出大家公認(rèn)的方案,只有這樣才能挖掘、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛能。
在團(tuán)隊(duì)中,除每個(gè)成員要積極主動(dòng)地工作外,還要善于思考,其表現(xiàn)在讓每名員工都用心地去發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,反思自身及本部門的工作還存在著什么問題,要用自己的思維、經(jīng)驗(yàn)和知識對感官上的事物進(jìn)行深層次的考慮,以此來對現(xiàn)有的問題進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。任何問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,部門領(lǐng)導(dǎo)的答案也不一定是最佳的答案,如果只憑領(lǐng)導(dǎo)冥思苦想,其他成員不能用自己的思維方式來判別,那工作完成起來就沒有創(chuàng)新,慢慢地會(huì)形成員工的惰性,對工作失去了激情。要集思廣益,從中選出大家公認(rèn)的方案,只有這樣才能挖掘、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛能。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員還要學(xué)會(huì)勇于面對批評,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分汲取領(lǐng)導(dǎo)不滿意的原因,在批評中思考,在思考中進(jìn)步,才可以最大化地發(fā)揮個(gè)體的專長,提升管理品質(zhì)。
最后做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有協(xié)作性。只要是工作就沒有孤立性,就必須有內(nèi)部客戶與外部客戶,換言之就必須與人交往。要加強(qiáng)互助﹑協(xié)作和支持,必須拋棄自私、自我、自大的狹隘觀念。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果不團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作高效就是紙上談兵。所以我們要樹立大局意識, 由集團(tuán)公司到屬下的公司項(xiàng)目部,進(jìn)一步到一個(gè)國家都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)或大或小的縮影,任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有自己的精神,正因?yàn)橛辛诉@種精神才能夠激勵(lì)員工忘我工作;才能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從一個(gè)臺(tái)階上升到另一個(gè)臺(tái)階;才能在面對四川大地震時(shí)中國人民萬眾一心,眾志成城,共度難關(guān);才能化災(zāi)難為溫暖,演繹出一幕幕感人肺腑的故事。人的社會(huì)屬性決定了每個(gè)人都離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)能讓一個(gè)班組更和諧,能讓一個(gè)部門更溫暖,能讓一個(gè)企業(yè)更強(qiáng)大,這需要大家的共同努力,包括你、我、他。一切以大局為重,必要時(shí)要犧牲小我的利益來服從大局的利益,共同為業(yè)務(wù)的發(fā)展和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
<七> 績效教練讀后感
績效管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的核心環(huán)節(jié),它對于企業(yè)的發(fā)展和員工的成長起著至關(guān)重要的作用。最近,我讀了一本關(guān)于績效管理的書籍,讓我對績效管理有了更深入的理解和認(rèn)識。在閱讀過程中,我受益匪淺,對績效管理的重要性和實(shí)施方法有了更清晰的認(rèn)識。
首先,這本書讓我明白了績效管理對于企業(yè)的重要性。績效管理是通過對員工的績效進(jìn)行評估和管理,進(jìn)而提高員工的工作效率和質(zhì)量,促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過績效管理,企業(yè)能夠鼓勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力,激發(fā)出他們最大的潛力,使他們在工作中能夠表現(xiàn)出色。同時(shí),績效管理也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決員工的問題,提供員工成長的機(jī)會(huì)和方向,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。
另外,這本書還提供了具體的績效管理實(shí)施方法和技巧。在書中,作者詳細(xì)介紹了績效目標(biāo)的制定、考核指標(biāo)的選擇、績效評估的方法等方面的內(nèi)容。通過這些實(shí)施方法和技巧,企業(yè)能夠有效地進(jìn)行績效管理,使其產(chǎn)生真正的效果。例如,在確定績效目標(biāo)時(shí),需要具體明確目標(biāo)的內(nèi)容和完成標(biāo)準(zhǔn),以便員工能夠清楚地知道自己的工作方向和期望結(jié)果。而在選擇考核指標(biāo)的時(shí)候,需要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的選擇,以確保考核的準(zhǔn)確性和公正性。這些方法和技巧能夠幫助企業(yè)建立科學(xué)合理的績效管理體系,提高績效管理的效果和成功率。
除此之外,在讀完這本書后,我也對績效管理中的一些挑戰(zhàn)和困難有了更深刻的認(rèn)識。績效管理不僅僅是一套制度和工具,更是一種管理文化和理念的轉(zhuǎn)變。在實(shí)施績效管理時(shí),可能會(huì)面臨員工抵觸、成果不公等困難和挑戰(zhàn),需要經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和磨合才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。因此,我認(rèn)為企業(yè)在實(shí)施績效管理之前,需要在員工培訓(xùn)和文化建設(shè)方面做好充分準(zhǔn)備,確保員工能夠理解和接受績效管理的意義和價(jià)值,從而更好地參與和支持績效管理的實(shí)施。
總的來說,這本書讓我對績效管理有了更加全面和深入的了解。我明白了績效管理對企業(yè)的重要性和實(shí)施方法,也認(rèn)識到了其中存在的挑戰(zhàn)和困難。我相信,只有通過良好的績效管理,企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長。作為一名員工,我也會(huì)更加注重自身的績效表現(xiàn),不斷提升自己的工作能力和水平,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),我也會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),不斷改進(jìn)和完善績效管理的方法和技巧,為企業(yè)和員工的共同發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
<八> 績效教練讀后感
《績效咨詢》有感
原創(chuàng): 思考認(rèn)知之火
讀完一本書的感覺,還是那么棒!
從刀到劍,樸素是無法超越的。就像北大保安經(jīng)常問的三個(gè)哲學(xué)問題:你是誰,從**到**。
這就提醒我們:做人做事,要有目標(biāo)感。解決問題的第一步不是在給出解決方案后立即采取行動(dòng),而是澄清問題是什么以及目標(biāo)是什么。
每當(dāng)客戶提出需求,戰(zhàn)略性hrbp會(huì)澄清需求,必要時(shí)與客戶一起檢討深層次的原因,通過不停的提問刨根問底,透過現(xiàn)象看本質(zhì)的重構(gòu)需求。
解決方案的重點(diǎn)、現(xiàn)狀的評估以及與客戶的共識都需要在挖掘過程中完成要求。
但很多人不明白。
很多人不知道也不想知道業(yè)務(wù)目標(biāo)是什么、目前最亟需解決的問題是什么,更多是按照規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)的指示做事,遇到問題憑直覺可以立馬給出解決方案,歸納來說就是 "目標(biāo)不明干勁大,遇到問題打**".
解決辦法只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種手段,而不是目標(biāo)本身。
hrbp做事的終極目標(biāo)是改善績效,結(jié)果實(shí)現(xiàn)才是目的。
要真正推動(dòng)績效提升,必須是現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)。毛主席說:“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”。我的專業(yè)是社會(huì)工作,社會(huì)學(xué)也強(qiáng)調(diào)深入的實(shí)地工作。聯(lián)想的工作是,hrbp應(yīng)該永遠(yuǎn)與自己的客戶在一起,永遠(yuǎn)不要面對面溝通,永遠(yuǎn)不要面對面溝通,永遠(yuǎn)不要面對面溝通。只有通過現(xiàn)場了解實(shí)際情況,hrbp才能給出現(xiàn)實(shí)的解決方案。
一個(gè)科學(xué)的解決方案,除了實(shí)用之外,自然是可以衡量的。
如果無法衡量,就無法明確顧客關(guān)心的數(shù)據(jù)和滿意度標(biāo)準(zhǔn),很難真正解決顧客的需求。可衡量、可評價(jià)、可管理、可持續(xù)跟進(jìn),這也是專業(yè)性的體現(xiàn)。
當(dāng)然,凡事都要考慮成本,推行解決方案時(shí)也要考慮成本,關(guān)注投資回報(bào)率,這也從另一角度要求解決方案本身要可測量、可數(shù)據(jù)化,而數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的貨幣價(jià)值,才可以得出投資回報(bào)率。
最后,結(jié)果反饋也必不可少。解決方案在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)劃,并將實(shí)施結(jié)果報(bào)告相關(guān)利益相關(guān)者,在再次協(xié)商一致的基礎(chǔ)上確定后續(xù)措施。
敢于走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)更大的成長。
<九> 績效教練讀后感
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》讀后感
這個(gè)寒假,我閱讀了《打造高績效團(tuán)隊(duì)》這本書,細(xì)讀萬《贏在執(zhí)行》這本書后再認(rèn)真閱讀培訓(xùn)大師余世維的這一最熱門培訓(xùn)課程,思索頗多。
兩支看上去差不多的團(tuán)隊(duì),績效可能有天壤之別。這可能是讓很多人百思不得其解的一個(gè)管理難題,績效差距很容易被量化,而團(tuán)隊(duì)差異卻很難被量化。于是乎,我們常用領(lǐng)導(dǎo)力來解釋團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的差異。
打造高績效團(tuán)隊(duì),首先要確定目標(biāo) 。高效團(tuán)隊(duì)對要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要有一個(gè)清晰的理解,團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)忠于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。成員應(yīng)該明白自己要完成的任務(wù)和懂得如何一起努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。成員為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而奉獻(xiàn),愿意為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而付出更多的努力。高效團(tuán)隊(duì)成員顯示出對團(tuán)隊(duì)的高度忠誠和奉獻(xiàn)精神,并愿意為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)在所不辭。
其次,需要必要的技能。高績效團(tuán)隊(duì)成員是由一群人才組成,大家共同努力。他們具有實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必要的技術(shù)技能和良好的人際關(guān)系能力。
再次,高績效團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要有良好的溝通。在過去七年時(shí)間里,麻省理工學(xué)院人類動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室的亞歷克斯?彭特蘭教授帶領(lǐng)著一群研究人員,在各個(gè)行業(yè)共21家組織中給2500名團(tuán)隊(duì)成員配備電子胸卡,在他們相互溝通時(shí)收集相關(guān)數(shù)據(jù),包括他們說話時(shí)的語氣、身體語言、談話對象和談話時(shí)長等,試圖用科學(xué)手段找出了高績效團(tuán)隊(duì)特有的群體動(dòng)力。
結(jié)果得到的數(shù)據(jù)驚人地一致。高績效團(tuán)隊(duì)的群體動(dòng)力——它們的活力、創(chuàng)造力和共同使命感遠(yuǎn)勝于其他團(tuán)隊(duì),而且這些群體動(dòng)力是可以觀察、量化和衡量的,當(dāng)然也是可以通過學(xué)習(xí)的來獲得的。在這些群體動(dòng)力中,良好的溝通對于打造成功團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要,不亞于其它因素(包括團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人才智、個(gè)性特點(diǎn)、技能水平和討論內(nèi)容)加在一起的綜合作用。
團(tuán)隊(duì)成功的決定性因素是凝聚力,是為取得更大成績的齊心協(xié)力。一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一群有共同目標(biāo)的人,一群有共同價(jià)值觀的人,一群有共同利益的人,一群能協(xié)作戰(zhàn)斗的人,一群榮辱與共、同舟共濟(jì)的人。這正是我們不斷努力的方向。
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》讀后感
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》,是蜚聲國內(nèi)外的華人實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家 余世維博士的作品。拿到書籍的那天,翻看扉頁的時(shí)候,對其中這樣一些話深有感觸,如何去打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)?怎樣處理團(tuán)隊(duì)中的沖突?又該如何溝通進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通與激勵(lì)?設(shè)想無論是企業(yè)還是事業(yè)單位,擁有凝聚力的合作團(tuán)隊(duì),工作起來是何等的舒心和暢快!利用工作之余學(xué)習(xí)、閱讀,直覺受益匪淺。
在我看來,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神,簡單來說就是要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員,我們應(yīng)該做好本職工作,加強(qiáng)責(zé)任意識,為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的聰明才智。
余博士講座的主題是如何打造高績效團(tuán)隊(duì),聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際,鐘小就像一艘大船,已經(jīng)有了明確的航向,也有了優(yōu)秀的船長,目前最關(guān)鍵的就是在這船上的每一個(gè)人都要樹立團(tuán)隊(duì)意識,把我們的隊(duì)伍打造成一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì),只有這樣,鐘小這艘大船才會(huì)更快更好地前行。那么,作為團(tuán)隊(duì)中的一員,我們要具備哪些具體的品質(zhì)或意識呢?
一、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)他人,提升自己。當(dāng)你融入一個(gè)團(tuán)隊(duì),你不僅是在為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己,也是為自己搭建生命的舞臺(tái)。說到這里,讓我想起了一個(gè)故事:有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴主人,說要退休回家,享受天倫之樂。主人問他是否能幫忙再建最后一座房子,老木匠說可以,但那時(shí)他的心已經(jīng)不在工作上,用的是次料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,主人把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子,”他說,“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住一幢粗制濫造的房子!所以我想說:“不要總是以為自己的付出是在為別人添磚加瓦。同時(shí),我覺得,主人不僅給了老木匠一套房子,更給了他受用終身的人生哲理。”其實(shí),假如一個(gè)人僅僅是一滴水的話,如果他不想在人間蒸發(fā),他唯一能做的就是融入大海,那個(gè)大海的名字就是——團(tuán)隊(duì)。
二、成就團(tuán)隊(duì)。同樣有一個(gè)故事會(huì)讓我們明白一些道理,故事說的是一個(gè)名叫鮑爾的中學(xué)校長,為了培養(yǎng)國家最優(yōu)秀的.人才,他放棄了自己最熱愛的樂隊(duì)指揮工作,當(dāng)了一名教師。他一生幫助無數(shù)的學(xué)生取得了成功,但他始終覺得自己很失敗。他成就了別人,卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想,可有一次的經(jīng)歷徹底改變了他這種想法。有一次,當(dāng)?shù)氐闹蓍L請他參加一個(gè)隆重的活動(dòng),他根本不知道是什么樣的活動(dòng),州長也沒有提前告訴他將是什么樣的盛況。可當(dāng)他到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場后卻感受到了從未有過的驚奇,發(fā)現(xiàn)州長在親自主持那個(gè)會(huì)議,只聽到州長站在發(fā)言臺(tái)上講到:“這是一個(gè)特別重要的聚會(huì),這個(gè)聚會(huì)的主角是鮑爾,他是一所中學(xué)的校長,他培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子,為這個(gè)國家做出了卓越的貢獻(xiàn),我們都非常尊敬他,接下來,讓我們用最崇敬的心情,最響亮的掌聲,歡迎他上臺(tái)與我們分享。”鮑爾的感動(dòng)和喜悅不難想象,這個(gè)故事告訴我們,成就別人就是成就自己的最好之道。人生要走很多的路,我們需要一座又一座的橋,我們不僅僅是要感恩地走過,更重要的是我們要去修建、維護(hù)這些橋,這樣我們才能走得更遠(yuǎn),行得更久。
三、忠誠不渝。有一本書名叫《忠誠勝于能力》,我們暫且不管這種說法是否完全正確,但我們都能認(rèn)同的一點(diǎn)就是:忠誠優(yōu)先于能力。《亮劍》中李云龍所領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立團(tuán)騎兵連為掩護(hù)獨(dú)立團(tuán)主力及總部首長安全撤退,吸引了鬼子的一個(gè)騎兵連隊(duì)在后面緊緊追趕。騎兵連死傷很嚴(yán)重,在一次、兩次、三次的沖鋒以后,最后只剩下連長孫德勝一個(gè)人了,他全身負(fù)傷,左胳膊也沒有了。還高喊道:“騎兵連,進(jìn)攻!”他代表騎兵連發(fā)起了最后一次進(jìn)攻……在他心里,每一個(gè)戰(zhàn)士的生命都不屬于他自己,而是屬于他的團(tuán)隊(duì)——獨(dú)立團(tuán)。在最后的危難時(shí)刻,即使只有他一個(gè)人了,但依然代表獨(dú)立團(tuán)這個(gè)團(tuán)體,而不是他個(gè)人,這就是忠誠不渝的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人即使從事最樸實(shí)無華的工作,只要他對自己所從事的事情充分地持有忠誠,那么他所從事的事情就會(huì)崇高起來。人之所以崇高并不在于他所在的行業(yè),而是他如何理解工作中的意義。
四、榮辱與共。沒有一個(gè)人單獨(dú)創(chuàng)造奇跡,所有奇跡的背后都有動(dòng)人的故事。那個(gè)奇跡只是結(jié)果,最令人感動(dòng)的是過程的付出。如果離開了團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的貢獻(xiàn),那個(gè)奇跡就是空談。在我們的生命中,不僅要心系團(tuán)隊(duì),更要與團(tuán)隊(duì)榮辱與共,團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是我們自身價(jià)值的彰顯。
五、有效溝通。余博士曾經(jīng)說過,一個(gè)人如果真的要有所成就,一定要學(xué)會(huì)溝通,特別是要能面對很多人說話。在他看來,一個(gè)人想要很好地與人溝通,所謂高明的溝通技巧并不是主要的,最重要的是一個(gè)人的心態(tài),要擁有良好的心態(tài)就必須克服自私、自我和自大;心態(tài)好了,溝通時(shí)就會(huì)很自然地去體諒對方的不便和難處,能考慮到對方的需求,能主動(dòng)支援和主動(dòng)反饋,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常需要和別人去溝通,我們也總是自以為我們想要的表達(dá)的信息,對方可以完整地接收到,而實(shí)際上,我們所表達(dá)的和對方所接受的信息,有時(shí)竟然會(huì)相去甚遠(yuǎn),所以,很多時(shí)候,溝通是無效的。因此我們要多留意自己的表現(xiàn),否則會(huì)使你精心準(zhǔn)備的溝通變成無效溝通。
總之,自動(dòng)、自發(fā),注意細(xì)節(jié),為人誠信、負(fù)責(zé),善于分析、判斷和應(yīng)變,樂于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)意,對工作有韌性,人際關(guān)系(團(tuán)隊(duì)精神)良好,是余世維教授心目中的真正團(tuán)隊(duì)中的一員。鐘小是我們的一個(gè)大家庭,讓我們像呵護(hù)自己的家那樣去呵護(hù)她,用我們的智慧、熱情以及對學(xué)校的深深熱愛積極投身到教育教學(xué)工作中去,相信鐘小的明天會(huì)更美好,事業(yè)會(huì)更輝煌。
<十> 績效教練讀后感
摘要:《鐵血教練》是根據(jù)1999年籃球教練肯.卡特(ken carter)和他常勝不敗的籃球隊(duì)的新聞報(bào)道而改編,影片講述的是卡特教練用他獨(dú)特的、顛覆傳統(tǒng)的教育方法改變了一支球隊(duì),改變了一群學(xué)生,甚至改變了人們對教育的觀念。
關(guān)鍵詞:
卡特,里士滿,布萊克,改革,籃球,教練,團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)精神,凝聚力,堅(jiān)持,戰(zhàn)術(shù),對手,訓(xùn)練,對手,尊重,虛榮。
影片講述了一個(gè)故事:卡特教練接待了著名的爛里士滿隊(duì)。在與教練的第一次談話中,他與學(xué)生們簽訂了一份合同:只有拿些平均成績?yōu)?.3分、沒有缺課、坐在前排的學(xué)生才有資格入隊(duì)。
因?yàn)閷谌藖碚f,唯一的樂趣就是打籃球,也是他唯一能取得一點(diǎn)成就感的地方。現(xiàn)在瘋狂教練有學(xué)生合同了?為了這份不合理的合同,隊(duì)伍中最強(qiáng)壯的四個(gè)人離開了。留下來的人很不情愿的開始訓(xùn)練。
卡特上任后,樹立強(qiáng)大的權(quán)威。
卡特教練剛到任,隊(duì)中的刺頭隊(duì)員妄想挑戰(zhàn)教練的權(quán)威,以為自己是隊(duì)伍中最出色的隊(duì)員,以為教練會(huì)考慮到隊(duì)伍的成績,而不處罰隊(duì)伍中能力較強(qiáng)的人,但是事與愿違,卡特教練不但當(dāng)眾處罰了該隊(duì)員,而且罰的非常重,甚至直接讓他離開了隊(duì)伍,不得參加比賽。教練犧牲了球隊(duì)的一些個(gè)人能力,但改變了球隊(duì)的凝聚力。它提醒我,很多學(xué)生因?yàn)樵谀承┑胤降膬?yōu)勢而傲慢自大。
看了這部片不知道是否會(huì)感到慚愧?
卡特有非常好的專業(yè)知識。
卡特教練過去兩次是高中隊(duì)最有價(jià)值球員,他的個(gè)人能力也很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍萌绾畏朗亍⑦M(jìn)攻和帶領(lǐng)球隊(duì)走向勝利。他用自己對籃球的理解來訓(xùn)練球員,為球隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)非常合適的策略,并在失去球隊(duì)最好的得分手后,帶領(lǐng)球隊(duì)取得了一個(gè)又一個(gè)來之不易的勝利。
看到卡特冷靜地指導(dǎo)隊(duì)員們采取任何戰(zhàn)術(shù)總是令人興奮的。因?yàn)樗泻芎玫膶I(yè)知識,所以他在戰(zhàn)場上不會(huì)感到驚訝。他有值得他冷靜的資本。我認(rèn)為如果我想在未來的工作中取得好成績,優(yōu)秀的專業(yè)知識是必不可少的。
在困難時(shí)期獲得的勝利非常有利于提升團(tuán)隊(duì)的信心
卡特教練的球隊(duì)在上賽季失去兩隊(duì)最佳得分手后的第一場比賽中,以1分擊敗了實(shí)力更強(qiáng)的對手。隊(duì)員們歡呼雀躍,誰會(huì)不喜歡勝利呢?這樣一來,球員的信心就可以瞬間建立起來,我們也可以戰(zhàn)勝更強(qiáng)的對手。
無論是在球場上還是在學(xué)習(xí)上,我們都要樹立信心,永不放棄。即使這一刻失敗了,也不要灰心。只要我們繼續(xù)努力,勝利是偶然的。
給犯錯(cuò)誤的人機(jī)會(huì)
全隊(duì)最好的得分手在第一天就被解雇了,因?yàn)樗采狭私叹殻俗右惶旌蠡氐搅饲蜿?duì),但他付出了大量訓(xùn)練的代價(jià)。人無完人,孰能無錯(cuò)?生活中我們總會(huì)犯錯(cuò),有時(shí),給犯錯(cuò)的人一次機(jī)會(huì)又何妨?
寬容使我們才會(huì)收獲更多的驚喜和感動(dòng)。
一個(gè)人拼命,全隊(duì)就拼命。一榮俱榮,一損俱損。
球隊(duì)最好的得分手回來了,但他必須在有限的時(shí)間內(nèi)做上千次俯臥撐和上千次轉(zhuǎn)身跑才能回到球隊(duì)。教練的時(shí)間快到了,看著最好的得分手不能按時(shí)完成任務(wù)。此時(shí),團(tuán)隊(duì)的力量出現(xiàn)了。
大家同時(shí)站出來,要求共同承擔(dān)完成這項(xiàng)任務(wù)。正是因?yàn)閷@球有著共同感情,他們才會(huì)在隊(duì)友遇到困難時(shí)兩肋插刀。這就是團(tuán)隊(duì)精神令人感動(dòng)的地方。
尊重你的對手
全隊(duì)勝利后,隊(duì)員們都很高興,美國是一個(gè)非常開放的國家,在球場上,個(gè)別隊(duì)員在比賽中開始大笑,調(diào)侃對手。教練看在眼里,很大氣,賽后,眼里批評了他們。我們將永遠(yuǎn)生活在競爭的環(huán)境中。只有尊重競爭對手,才能贏得別人的尊重。
克制你的虛榮心
卡特教練的球隊(duì)取得了不敗的驕人戰(zhàn)績。無論當(dāng)?shù)孛襟w、社區(qū)政府、學(xué)校、家長、朋友,都對團(tuán)隊(duì)贊不絕口。這讓隊(duì)中很多人開始有了虛榮心。
偷偷溜出宿舍,吹噓自己是冠軍隊(duì)員,mvp自己,然后去參加派對。卡特發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。他的方法是讓球員們努力學(xué)習(xí),滿足他的要求,然后才能繼續(xù)比賽。他關(guān)閉了體育場,甚至取消了后來的比賽。勝不驕敗不餒才是我們應(yīng)該堅(jiān)持的。
有始有終,認(rèn)為對的就一定要堅(jiān)持做下去。
最后一場比賽,卡特教練的球隊(duì)和全國冠軍球隊(duì)打。他們在整場比賽中落后,但卡特堅(jiān)持他的戰(zhàn)術(shù),比分很緊。比賽氣氛十分緊張。
終于在時(shí)間還剩下幾秒鐘的時(shí)候,他們把比分反超了1分。但是非常不幸,對手有著全國聯(lián)賽的mvp,在最后一秒鐘以一個(gè)超高難度的后仰跳投完成了絕殺。雖然比賽輸了,但是,卡特教練的堅(jiān)持,隊(duì)員們的堅(jiān)持讓我們看到了希望。
回到國內(nèi),這支隊(duì)伍仍然被大家所接受,享受著英雄般的待遇。不管我們做什么,都會(huì)遇到很多挫折。人生之路并不平坦,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
電影結(jié)束了,以后的路還很長。需要向更多的長者學(xué)習(xí)。讓我們戴起頭盔,迎戰(zhàn)吧!
<十一> 績效教練讀后感
去年12月份去徐州聆聽了余世維博士的《如何突破自己的工作瓶頸》專題報(bào)告,感觸很深,對余博士管理的大智慧有了一定的了解;寒假期間又認(rèn)真閱讀了余博士的另外兩本書《有效溝通》和《打造高績效團(tuán)隊(duì)》,對余博士的管理理念有了全新的認(rèn)識,啟發(fā)很大,覺得這兩本書有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,即有效溝通是打造高績效團(tuán)隊(duì)的前提和重要保證,高績效團(tuán)隊(duì)的打造離不開有效的溝通。下面就談一談我的讀書心得:
1、 溝通可以引導(dǎo)員工的行為,讓對方跟隨你的想法。
余博士認(rèn)為,溝通有四個(gè)目的,一是識別員工的行為。我們通常溝通少而不溝通,這會(huì)導(dǎo)致麻煩、誤解和不愉快。事實(shí)上,現(xiàn)在的交流在某種意義上似乎是自私的,不是為了別人,而是為了自己,為了自己的利益。為什么不做呢?
平時(shí)大家相處,總是懷疑別人會(huì)不會(huì)說自己的壞話、打小報(bào)告。有時(shí)大家相處一個(gè)笑臉,馬上誤解就產(chǎn)生了,其實(shí)有時(shí)根本什么也沒有,就是缺少溝通,解不開疙瘩。這種情緒存在怎么能不影響團(tuán)隊(duì)的績效呢?
所以溝通是非常重要的。不要怕麻煩,不要推卸責(zé)任。溝通不僅是為了別人,也是為了你自己。
二、溝通不是提問,溝通應(yīng)是選擇。
余世維和魏書生都很關(guān)注這個(gè)問題。不要問問題,也不要準(zhǔn)備答案。這相當(dāng)于把所有的問題都留給領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)喜歡這樣的下屬。
余世維的三步溝通法很有效。第一,問題解決至少要有兩三個(gè)方法,因?yàn)椴淮_定的更好;第二,說一個(gè)自己喜歡的;第三,說出每個(gè)的優(yōu)缺點(diǎn)以及可以產(chǎn)生的后果。這樣的溝通既展示自己,又為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
主管很多事情的領(lǐng)導(dǎo)都很煩人,不可能有自己的意見,所以應(yīng)該有下屬把問題拋到一邊。我們平時(shí)跟老師接觸就有這種感受,想聯(lián)系一個(gè)人,可是我也不認(rèn)識,也不知道**,不好聯(lián)系。或者這個(gè)事情怎么做呀?
怎么辦,等等。
3、 真正意義上的傾聽是一種成功的交流。
有時(shí)跟女兒老婆在一起時(shí)有同感,她們說了什么我沒有聽,她們生氣了我要
再重復(fù)一遍可是她們不再說了。自己家里人直接表露出來,可是外面的人,單位的同事,其實(shí)是一樣的感受,就可能把怨氣埋在心里。所以我們要尊重對方讓對方感覺到受尊重。
其次主動(dòng)傾聽還可能找到對方的破綻,便于轉(zhuǎn)守為攻。第三,為自己準(zhǔn)備答案預(yù)留時(shí)間。我們通常不注意這個(gè),不向老師發(fā)泄,不找機(jī)會(huì)指出它的缺點(diǎn),很難找到問題的答案。
四、掌握技巧,讓上司了解你賞識你。
主動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度;對上司詢問有問必答;接受批評,不犯三次錯(cuò)誤;毫無
抱怨的接受任務(wù)。
五、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性,要重點(diǎn)處理業(yè)務(wù)中最難溝通或最難協(xié)調(diào)的部分。
余世維舉了他坐飛機(jī)的例子,頭等艙旅客行李先優(yōu)先綁并且貼一個(gè)標(biāo)簽,但行李優(yōu)先出來的卻非常少。他講了七道手續(xù),每道手續(xù)環(huán)環(huán)相扣才能優(yōu)先,國內(nèi)機(jī)構(gòu)除了上海就沒優(yōu)先過。如果萬達(dá)廣場有暖氣,大門是開著的,但沒有空氣。去工程部說下面的主閥沒有打開。
我哪知道啊。問多少,都是這樣的答案,其實(shí)用戶糾結(jié)的他更糾結(jié)。沒有維修申請。工程部每天都擠滿了人。
6、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,要讓每個(gè)人都有光環(huán),嘗到成功的喜悅。
給一個(gè)人戴上光環(huán),給幾個(gè)人發(fā)福利獎(jiǎng),就是孤立一些人。孤立幾個(gè)人讓大部分人產(chǎn)生冷漠諷刺挖苦排斥的情緒。
七、化解沖突要注意方法。
1.從簡單的地方入手“破冰”
2。雙方應(yīng)努力就有爭議的問題找到一致點(diǎn)。首先,矛盾雙方互相讓步。第二,分居不是問題,留下爭議。最后,矛盾雙方提供了有條件的交換,即交易。
正如一位哲人所說:“百分之九十九的矛盾都是誤會(huì)”。因此關(guān)鍵是尋找可能松動(dòng)的“第一步”。
八、“冰山”理論對打造高績效團(tuán)隊(duì)有深刻啟示。
我們經(jīng)常看到冰山很高的部分露出水面,卻忽略了水下主體。事實(shí)上,學(xué)習(xí)、動(dòng)力和文化是水下運(yùn)動(dòng)的主體,也是建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。大家看到章子怡的光輝,卻忽視了她很努力、很賣力、很注意學(xué)習(xí)。
我們對待教師和對待干部一樣,很容易被表面現(xiàn)象搞糊涂,結(jié)果影響決策、影響觀點(diǎn)、影響意見。從企業(yè)文化和高中文化形成的艱巨性來看:
一要有共同的價(jià)值觀;
二要融入大家的思想;
三要把價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
<十二> 績效教練讀后感
《績效飛輪》概括說來是一個(gè)齒輪系統(tǒng)(明確目標(biāo)-方法與措施-評估檢查-激勵(lì)獎(jiǎng)罰),這四步環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。簡單地理解前三個(gè)側(cè)重生產(chǎn)經(jīng)營方面的管理,強(qiáng)調(diào)專業(yè)性與技術(shù)性;至于激勵(lì)獎(jiǎng)罰則側(cè)重人員管理,強(qiáng)調(diào)技巧與藝術(shù)性。然后,這個(gè)系統(tǒng)”簡單概括就是制度加表格,通過制度規(guī)范我們的行為,同時(shí)通過表格要求按部就班地去做。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)重點(diǎn),一是制度,它必須是系統(tǒng)的、全面的、合理的、明確的,讓一切工作都有章可循,并具有一定的指導(dǎo)性。二是表格,它必須是清晰的、有條理的,并有一定的可操行。縱觀績效飛輪,特征是復(fù)雜事情簡單化,所謂的簡單就是明確、條理,容不得半點(diǎn)含糊,從我們?nèi)粘9ぷ髦校覀兩羁腆w會(huì)到:無論是工作任務(wù)還是工作內(nèi)容含糊、概念性的東西會(huì)讓人困惑,然后做事情的時(shí)候很可能會(huì)出現(xiàn)很多不同的結(jié)果,而這結(jié)果通常都是達(dá)不到我們?nèi)缙淠繕?biāo)的,特別像我們灌裝人員素質(zhì)相對低的部門,也就是說:含糊意味著存在不可控的風(fēng)險(xiǎn)。而績效飛輪是結(jié)果導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)整個(gè)管理系統(tǒng)運(yùn)行的有效性,而且越簡單越明確越有效,所以它確實(shí)是個(gè)很不錯(cuò)的管理工具,值得我們借鑒使用。
談及明確目標(biāo),它就是一個(gè)明燈,指引到著我們前進(jìn)的方向,而在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)中,除了具體有指導(dǎo)意義,它更是代表了我們未來工作的任務(wù)與重心。這幾年公司終于把企業(yè)發(fā)展提高到戰(zhàn)略高度,并開始做戰(zhàn)略規(guī)劃了,即十二五規(guī)劃、雙聚焦戰(zhàn)略,確實(shí)為我們未來工作指明了方向,而且目標(biāo)也非常明確:做中國中高檔啤酒領(lǐng)軍者!圍繞這個(gè)目標(biāo),戰(zhàn)略系統(tǒng)的許多環(huán)節(jié)相繼開始運(yùn)作了,其中讓我感受最深刻的人員培養(yǎng)和培訓(xùn)方面的工作,進(jìn)珠啤這幾年我不斷地觀察身邊的變化,由于公司發(fā)展與市場競爭讓我們求賢若渴,可我們的人員資源總不能及時(shí)跟上,這時(shí)候我想,我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)方面可能存在一些偏差,因?yàn)槲覀內(nèi)瞬懦砷L過程規(guī)劃性與輔助性方面是比較模糊缺乏系統(tǒng)的,很多時(shí)候都是單憑個(gè)人自我歷練修行的、甚至都是跌跌撞撞自我修煉。當(dāng)然個(gè)人努力是成功的關(guān)鍵是無可置疑的,但若是能收到公司組織系統(tǒng)的、更明確的指引與輔導(dǎo),那人才成長的效率就更高了。
在基層管理工作中,我深刻的感受到人才需求的緊迫性,目前基層員工中,隨著人員的流失與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)老化,除了為數(shù)不多的骨干,其他基本上都是很多都是上了年紀(jì)已經(jīng)相當(dāng)?shù)睦蠁T工,除了僅剩不多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),專業(yè)業(yè)務(wù)知識、技能水平仍處于一個(gè)相對較低的水平,在人員精簡的大趨勢上,他們很多時(shí)候明顯跟不上形勢節(jié)奏,有的甚至出現(xiàn)了技能退化的現(xiàn)象,對此,員工隊(duì)伍的建設(shè)以及他們工作技能的提高變得尤為重要。因?yàn)閺?qiáng)大的企業(yè)來自與強(qiáng)大的生產(chǎn)力,而生產(chǎn)力很大程度上取決于我們的勞動(dòng)效率,因此,我在目前基礎(chǔ)管理工作中,除了監(jiān)管要求,我從事更多的是現(xiàn)場指導(dǎo)與教育,而且我清楚知道只有他們掌握應(yīng)有的真本領(lǐng),然后才能應(yīng)付日常的工作甚至處理大大小小各種問題,使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作就更容易順利完成。像這種所思所想所作所為,我想是跟公司十二五所提及的人才計(jì)劃與目標(biāo)思路是一致的。
其實(shí)關(guān)于目標(biāo)我們更擔(dān)心的是員工忽視組織目標(biāo)或任務(wù)的關(guān)鍵性,甚至對組織目標(biāo)理解存在偏差,或者脫離組織目標(biāo),就如我們帶頭的拼命吆喝向前劃槳,下面的隊(duì)員無動(dòng)于衷或隨意或無目的或胡亂的用力,這樣子船最終行駛的方向與速度肯定是不如人意的。所以我們更強(qiáng)調(diào)的是:目標(biāo)明確,目標(biāo)一致,萬眾一心,努力前進(jìn)!
對于績效飛輪系統(tǒng)中明確目標(biāo),有以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),值得我們注意:
1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的五項(xiàng)原則:是否明確、可否量化評估、是否合理、是否具有挑戰(zhàn)性、有沒有時(shí)間限制。
2、制定目標(biāo)的四大關(guān)鍵:責(zé)任者、數(shù)字量化,分解細(xì)化,時(shí)間限制。
3、目標(biāo)制定涵蓋的內(nèi)容:財(cái)務(wù)指標(biāo)、客戶指標(biāo)、管理和流程指標(biāo)、產(chǎn)品指標(biāo)。
在學(xué)習(xí)過程中是我感觸良多的是那么一句話:千斤重?fù)?dān)萬人挑,人人頭上有指標(biāo),只要要有人的地方就會(huì)有績效,要么產(chǎn)生正面績效,要么產(chǎn)生負(fù)面績效。李踐認(rèn)為,讓員工們“千斤重?fù)?dān)萬人挑”的關(guān)鍵點(diǎn)就在于數(shù)字量化的績效!直接數(shù)據(jù)說話,避免過多的形容詞。
要有年、月的全部分解。李踐說,公司2007年的各項(xiàng)數(shù)字早在2006年12月之前就已經(jīng)全部分解出來了,他們在做之前就已經(jīng)知道了目標(biāo)和數(shù)字是多少,他們會(huì)準(zhǔn)確地把所有數(shù)字分解到每月,每周,甚至是每日。在對數(shù)字層層分解之后就要開展第二步,即時(shí)間對接。每個(gè)人的年度指標(biāo)、月度指標(biāo)、周指標(biāo)、每日指標(biāo)都要全部進(jìn)行分解。因?yàn)椋挥蟹纸獬鰯?shù)字來才能測評他做得對與不對,沒有數(shù)字都是無效。目前我司kpi績效跟它也這個(gè)類似。但是飛輪績效中能把人事培訓(xùn)、后勤服務(wù)(保安、清潔工)、創(chuàng)意部門等工作難以量化考評的也可以通過改進(jìn)制度、時(shí)間圓餅圖、二八原理等方法進(jìn)行績效考核,這種對于問題思路與創(chuàng)意很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
分解細(xì)化過程必須有時(shí)間限制,我個(gè)人理解就是按時(shí)間限制進(jìn)行工作倒排計(jì)劃是個(gè)很不錯(cuò)的方法,對每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上都進(jìn)行相應(yīng)的進(jìn)度控制,一定要準(zhǔn)確估算進(jìn)度跟蹤,特別是所謂的關(guān)鍵點(diǎn),必須做好充分的準(zhǔn)備預(yù)案,確保萬無一失。
談及方法與措施,方法與措施必須密切聯(lián)系我們的目標(biāo),它們必須是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的,否則就是不合理或者失敗的。常言道:方法總比問題多,而對于解決問題工具我們也學(xué)過不少,像之前vpo所推行的頭腦風(fēng)暴、魚刺圖等等,方法與措施說白了就是對我們技術(shù)與管理兩方面的考驗(yàn):畢竟實(shí)現(xiàn)某些難度較大的目標(biāo)很可能一定技術(shù)力量才能攻關(guān)解決,而這個(gè)攻關(guān)難題的過程同時(shí)也很可能涉及到眾多部門的協(xié)作,這里里面就涉及到溝通合作與資源共享,就需要到管理藝術(shù),就像我們要實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃目標(biāo),純生保質(zhì)保量,特別是質(zhì)量方面的工作,如純種釀造、設(shè)備工程質(zhì)量、生產(chǎn)部門基礎(chǔ)管理等多個(gè)方面工作中就有不少亟待我們努力攻關(guān)的難題,只要準(zhǔn)確合理的方法與措施才能順利我們過關(guān)斬將、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其實(shí)在我司歷經(jīng)二十六個(gè)春秋,在行業(yè)發(fā)展中規(guī)模、技術(shù)等方面已屬于國內(nèi)前列,所以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理制度等也相對成熟,也就是收方法措施方面是積累了不少良好的經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)。盡管如此,我們卻面臨著員工隊(duì)伍勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)老化、素質(zhì)相對較低而且積極性、主動(dòng)性差較為普遍的情況下,而目前不少方法措施很多來自于職能部門制定,在實(shí)際推行或執(zhí)行中在指導(dǎo)性、合理性、可操作性、實(shí)效性方面多多少少會(huì)存在某些不足,有些只說明了要求達(dá)到的結(jié)果但是過程具體怎么控制就缺乏指引(特別是一些異常問題處理或判斷)。因此,我感觸最深的是在基層管理工作中,為了確保傳達(dá)、執(zhí)行無誤到位,務(wù)必站在操作工角度思考完善技術(shù)要求與執(zhí)行控制的細(xì)則,然后花很大的精力輔助員工熟練掌握鞏固,它值得我們花更多的精力把要求與任務(wù)具體化、簡單化、通俗易通、務(wù)必讓素質(zhì)更低更低的老員工也一目了然,正如李踐所說的:把傻瓜變成天才。總言而之,方法措施的指導(dǎo)性、合理性、可操作性、實(shí)效性是非常非常重要,否則只會(huì)成為空中樓閣一紙空談。
談及評估檢查,在績效飛輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中,首先是把目標(biāo)列出來,然后逐一找出方法,第三步就是評估檢查。李踐認(rèn)為,人都是趨懶避苦的。領(lǐng)導(dǎo)者就是檢查者,安排的工作必須檢查。沒有檢查就不會(huì)有執(zhí)行力,所有的東西都在于檢查、落實(shí)。檢查也要形成系統(tǒng),即形成表格,而且檢查也是要分層次來做。每月有檢查,每季度有檢查,每年有檢查。每個(gè)環(huán)節(jié)人員逐級對照目標(biāo)、對照中間過程、對照結(jié)果,通過自查、互查、自檢、專檢等方式進(jìn)行檢查,然后定期評估結(jié)果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)的套路要求如下:總結(jié)的格式是四個(gè)問題,一是按時(shí)間頻率的總結(jié){即每天、每月、每季度、沒年度,二是按事件屬性),找出差距。第二個(gè)是找出改進(jìn)計(jì)劃。如果成功了,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,如果是沒有成功,那么失敗的教訓(xùn)在哪里。第三個(gè)是把日后的計(jì)劃列出來。第四個(gè)是措施的計(jì)劃是什么。目前我們在檢查的規(guī)范性與嚴(yán)謹(jǐn)性存在有待氣高,經(jīng)驗(yàn)主義、隨意性比較強(qiáng),檢查發(fā)現(xiàn)問題的能力較差、而且評估總結(jié)的能力稍差,談及激勵(lì)獎(jiǎng)罰,放在李踐的飛輪績效管理中,我的理解是前三部分屬于機(jī)械框架部分,激勵(lì)獎(jiǎng)罰則是潤滑劑、催化劑,因?yàn)樗菍iT圍繞人做管理文章的而且具有很高的藝術(shù)性。從個(gè)人角度,對這一塊頗感興趣,故此在分廠組織觀看飛輪績效視頻后也專門上網(wǎng)查閱了相關(guān)信息,發(fā)現(xiàn)李踐的獎(jiǎng)勵(lì)積極確實(shí)有點(diǎn)意思。
有的管理者都不要低估物質(zhì)的力量。李踐還介紹了一些具體措施和手段,但是總的來說主要還是在獎(jiǎng)勵(lì)措施上要多元化,在多層次,在各個(gè)方面都要去獎(jiǎng)勵(lì)員工,要擁抱他,要擁護(hù)他,要賞識他。多元化多層次,就是達(dá)到一個(gè)級別就獎(jiǎng)勵(lì)一次。其中有駱駝獎(jiǎng)、駿馬獎(jiǎng),還有最可愛的團(tuán)隊(duì)等、其他的激勵(lì)項(xiàng)目還有很多,包括讀書、福利、升職激勵(lì)、還有聽課激勵(lì)等,最有意思的就是ceo宴請優(yōu)秀員工及其家人聚餐,這種關(guān)懷技巧真的極具感染力。
同時(shí)他認(rèn)為要確定多種檔次的薪水,原因在于企業(yè)要想獲得快速的成長,關(guān)鍵在于能否快速、及時(shí)地淘汰不適合的員工。單一的薪水標(biāo)準(zhǔn)不能在企業(yè)內(nèi)部形成競爭,也不能有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性。多檔次的薪水標(biāo)準(zhǔn),要與在企業(yè)中推行“賽馬制”相輔相成的。而事實(shí)上,他們公司總經(jīng)理到所有員工,包括財(cái)務(wù)部、辦公室、后勤及清潔工、保安,85%的薪水都來源于績效,而績效是和利潤掛鉤的。所有員工都把以卓越的服務(wù)為客戶有效提升銷售、突破績效極限當(dāng)作首要重任。因?yàn)樗麄兒芮逦闹揽蛻羰瞧髽I(yè)的衣食父母,是他們決定了企業(yè)的成長、決定了員工的收入和發(fā)展。而在他們的公司采用績效導(dǎo)向的方式來確定多種檔次的薪水,按照既定的標(biāo)準(zhǔn),預(yù)先制定每月、每季度、每年的績效任務(wù)計(jì)劃,最終按照績效完成情況將員工分成三個(gè)檔次:第一個(gè)檔次,對績效完成比較好、能力強(qiáng)的員工,把績效英雄的稱號授予他,給予他更多的鼓勵(lì)和公開表揚(yáng),并立即進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二個(gè)檔次,是績效完成情況處于中等水平的員工,要給予他們提示和警告,適當(dāng)?shù)亟敌健⒔导墸缓笥脧?qiáng)化培訓(xùn)的方式幫助他們分析問題、找出解決方法,使他們重新獲得提升。第三個(gè)檔次,是績效完成情況較差的員工,要采用末位淘汰制。如果累計(jì)警告三次,還是排名最后,就要?jiǎng)裢嘶蛘哒堔o。有一種員工,雖然任務(wù)完成得不好,但他心態(tài)好,表現(xiàn)得非常積極,同時(shí)對工作非常努力、認(rèn)真和樂觀,就要再給他機(jī)會(huì),讓他有時(shí)間找到方法、創(chuàng)造佳績。如今的風(fēng)馳績效英雄,最初也曾因任務(wù)完成不好被警告過,但他以堅(jiān)持不懈的努力,最終實(shí)現(xiàn)了突破。要提倡員工以積極的心態(tài)對待工作。在實(shí)施末位淘汰制中,被淘汰的無論是老員工、還是新員工,績效下滑的根本原因不是完成不了,而是心態(tài)受到消極的影響,對工作喪失了激情和興趣。
后勤或者專業(yè)的員工眼紅營銷人員收入的現(xiàn)象,讓他們知道這是無謂的攀比,不能去妒忌別人的財(cái)富。因?yàn)椴煌墓しN、不同的崗位,核算標(biāo)準(zhǔn)不一的。如果你也想獲得高額獎(jiǎng)勵(lì),就立即行動(dòng)起來,做好準(zhǔn)備,突破自我,到一樣的平臺(tái)上去用實(shí)力爭取完成績效任務(wù),獲得成功。李踐認(rèn)為,企業(yè)需要不斷地設(shè)定新的標(biāo)桿,讓員工看到新的目標(biāo),同時(shí)不斷地激勵(lì)他們。企業(yè)要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)員工,激發(fā)他們內(nèi)在無窮的潛能,讓他們堅(jiān)持不懈的努力中,不斷地突破新的績效極限。在李踐看來,企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)固定好的環(huán)境,讓員工看到自己通過努力可以獲得的利益及發(fā)展的道路。同時(shí),處罰到什么程度?膽戰(zhàn)心驚!設(shè)立電網(wǎng),就是每一個(gè)崗位上設(shè)立一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。李踐在公司內(nèi)建立了很多電網(wǎng),每個(gè)崗位每個(gè)員工,一進(jìn)來就受教育,你的工作是什么,你的工作標(biāo)準(zhǔn)是什么,你達(dá)到了公司怎么樣獎(jiǎng)勵(lì)你,如果沒達(dá)到公司會(huì)怎樣懲罰你。如果同意了就簽字,如果不同意就什么都不要干。
一、而且獎(jiǎng)池吸引力是否有待提高,或者給予了某些部門單位一定的自由掌握空間但是各自推行的獎(jiǎng)勵(lì)法則細(xì)則仍有待完善明細(xì),還有兼顧相關(guān)單元的情緒方能以示公允。例如非定崗人員(頂崗、插班、機(jī)動(dòng)、實(shí)習(xí)等方面的人員流動(dòng)頻繁的短暫性行為,對于崗位職責(zé)認(rèn)識不清,技能與技術(shù)經(jīng)驗(yàn)缺乏,但是他們很多時(shí)候是用作彌補(bǔ)生產(chǎn)流水線人員緊缺的,上崗前可能經(jīng)過簡單的指導(dǎo)有些甚至未來得及培訓(xùn)就上崗使用,這種模式使到本來素質(zhì)不高的他們的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)落后于崗位所需的,從而使其工作中存在很大的不可控因素甚至是邊際危險(xiǎn),所以在結(jié)果導(dǎo)向的電網(wǎng)建立推行前,必須想辦法輔助員工克服這個(gè)困境,否則電網(wǎng)很有可能產(chǎn)生負(fù)面作用。
績要求是三個(gè)月必須達(dá)到60%,如果達(dá)不到就離職。李踐的妹妹曾來公司工作,她一來到公司就面臨考核問題,差點(diǎn)沒能過關(guān)。后來,她當(dāng)上了經(jīng)理,但是,由于業(yè)績未達(dá)標(biāo)而被迫自動(dòng)離職。李踐說,離職前,他妹妹曾要求他再給她五天時(shí)間,因?yàn)樗幸粋€(gè)大單要簽。但是,李踐沒有同意,因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)定,時(shí)間已經(jīng)到了。多么可愛的企業(yè)家啊!
面對目前行業(yè)競爭激烈,人力成本升高、人員精簡呼聲高漲的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),我們基層員工隊(duì)伍仍處于簡而不精、缺乏激情活力、非積極的亞健康狀態(tài)同時(shí)又沒有退出機(jī)制,對于我們管理人員來說,如何提高他們的積極性、提高勞動(dòng)效率真是個(gè)迫在眉睫的大課題,如何使用激勵(lì)獎(jiǎng)罰這個(gè)潤滑劑、催化劑確實(shí)至關(guān)重要。
話畢,感謝飛輪績效。
李毅祥。
<十三> 績效教練讀后感
打造高績效團(tuán)隊(duì)讀后感 (一)
學(xué)習(xí)余世維博士《打造高績效團(tuán)隊(duì)》后,對此感悟頗深,給了我一個(gè)全新的詮釋,現(xiàn)將有些感想付諸筆端,與同學(xué)們分享。
打造高績效團(tuán)隊(duì),首先要懂得何為“團(tuán)隊(duì)”,“團(tuán)隊(duì)”即每個(gè)員工都能自主自發(fā)的思考﹑行動(dòng),并積極與他人合作。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備三個(gè)條件:自主性、思考性和合作性。
如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要取得高績效,首先,團(tuán)隊(duì)的員工應(yīng)該有自主權(quán),并且要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。高績效團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)一種主動(dòng)性,沒有人要求和恐嚇。心中有團(tuán)隊(duì)的人不分年齡和能力。
雷鋒曾說過一句話 :“一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有和團(tuán)隊(duì)融合在一起才能更有力量”。團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人要有自動(dòng)自發(fā)的精神,團(tuán)隊(duì)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起職工的積極性,變“要我做”為“我要做”,那樣對同一項(xiàng)工作就會(huì)有截然不同的兩種結(jié)果。
如果每名員工都能把自己份內(nèi)的工作看成是自己的事情,每個(gè)人對待工作都追求一個(gè)最好的效果,那么就沒有完成不好的工作,就沒有解決不了的問題,也就沒有那么多隨處可見的浪費(fèi)與破壞。
團(tuán)隊(duì)的自主性還體現(xiàn)在上下級之間的主動(dòng)反饋、主動(dòng)溝通和主動(dòng)關(guān)心。如果大家都能做到這一點(diǎn),工作就不會(huì)有盲區(qū)、疏忽,就不會(huì)有溝通不了的問題,更不會(huì)有那么多需要上級主管來出面解決的矛盾。俗話說:
三個(gè)臭皮匠,抵上一個(gè)諸葛亮,一個(gè)人的能力、精力是有限的,而大家共同的智慧則是無可估量的,主動(dòng)反饋、互相溝通可以避免延誤解決問題的最佳時(shí)機(jī),以免對企業(yè)造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
其次做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有思考性。其表現(xiàn)在讓每名員工都用心地去發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,反思自身及本部門的工作還存在著什么問題,任何問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,部門領(lǐng)導(dǎo)的答案也不一定是最佳的答案,這時(shí)就我們應(yīng)該集思廣益,選擇大家都認(rèn)可的項(xiàng)目。只有這樣,才能挖掘和開發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力。
在團(tuán)隊(duì)中,除每個(gè)成員要積極主動(dòng)地工作外,還要善于思考,其表現(xiàn)在讓每名員工都用心地去發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,反思自身及本部門的工作還存在著什么問題,要用自己的思維、經(jīng)驗(yàn)和知識對感官上的事物進(jìn)行深層次的考慮,以此來對現(xiàn)有的問題進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。任何問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,部門領(lǐng)導(dǎo)的答案也不一定是最佳的答案,如果只憑領(lǐng)導(dǎo)冥思苦想,其他成員不能用自己的思維方式來判別,那工作完成起來就沒有創(chuàng)新,慢慢地會(huì)形成員工的惰性,對工作失去了激情。我們應(yīng)該集思廣益,選擇大家都認(rèn)可的項(xiàng)目。只有這樣,才能挖掘和開發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力。
同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員還要學(xué)會(huì)勇于面對批評,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分汲取領(lǐng)導(dǎo)不滿意的原因,在批評中思考,在思考中進(jìn)步,才可以最大化地發(fā)揮個(gè)體的專長,提升管理品質(zhì)。
最后做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有協(xié)作性。只要工作中沒有孤立,就必須有內(nèi)部客戶和外部客戶,換句話說,我們必須與人溝通。要加強(qiáng)互助﹑協(xié)作和支持,必須拋棄“自私、自我、自大”的狹隘觀念。
如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不團(tuán)結(jié)協(xié)作,那么高效的工作是紙上談兵。所以我們要樹立“大局意識”, 由集團(tuán)公司到屬下的公司項(xiàng)目部,進(jìn)一步到一個(gè)國家都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)或大或小的縮影,任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有自己的精神,正因?yàn)橛辛诉@種精神才能夠激勵(lì)員工忘我工作;引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從一步到另一步;才能在面對四川大**時(shí)中國人民萬眾一心,眾志成城,共度難關(guān);以化災(zāi)難為溫暖,演繹感人故事。人的社會(huì)屬性決定了每個(gè)人都離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)能讓一個(gè)班組更和諧,能讓一個(gè)部門更溫暖,能讓一個(gè)企業(yè)更強(qiáng)大,這需要大家的共同努力,包括你、我、他。
一切都要從大局出發(fā)。必要時(shí),要犧牲個(gè)人利益服從全局利益,共同為企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》是一本對個(gè)人職業(yè)生涯有深刻的剖析和指導(dǎo)意義的書籍,書中著重闡述了三層意思,第一層關(guān)于團(tuán)隊(duì),第二層是關(guān)于高績效團(tuán)隊(duì),第三層是如何打造了高績效團(tuán)隊(duì),讀完此書,我感悟頗深。
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