營里鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.9

為進一步推進我校創(chuàng)客教育建設(shè)，推動學(xué)校教育變革，促進學(xué)生教師成長，提升學(xué)校教育品牌，結(jié)合我校實際，特制定我校創(chuàng)客社團活動方案：

一、活動目標

為了進一步推進我校創(chuàng)客教育和科普工作的開展，活躍校園文化，增強學(xué)生的科技創(chuàng)新意識與實踐能力，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技小制作”社團。科技小制作的特點在于一個“小”字，結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快，非常適合小學(xué)生參與制作。此項活動的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)的思想，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、社團培養(yǎng)目標

1為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，每周都要做一些成功的小作品。

2形成良好的心理素質(zhì)，在實驗和生產(chǎn)過程中能克服困難，持之以恒。

三。為了提高學(xué)生的自學(xué)能力和審美能力，實驗和生產(chǎn)要求學(xué)生使用生活中能找到的材料。

4培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，獨立或集體創(chuàng)作小作品。

5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。

6以團隊為單位進行實驗和生產(chǎn)，形成強烈的團隊意識和和諧的溝通能力。

7學(xué)習(xí)一些簡單的抓取編程知識，能夠制作簡單的游戲、故事、簡單的繪畫等。

三、采取措施

1學(xué)生作為主體，教師只有在過程中及時引導(dǎo)。

2以學(xué)生實踐為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。

4加強學(xué)生的環(huán)保、節(jié)能意識，鼓勵學(xué)生在生產(chǎn)和實驗中有效利用廢棄物。

五、活動時間

2： 每周五20-4:00

六、活動地點

學(xué)校創(chuàng)客實驗室

? 創(chuàng)客方案 ?

今年的寒假學(xué)校給我們布置了一項創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類，也可以是科技制作類，還可以是科技發(fā)明類。我選擇了廢物再利用制作玩具，我給自己的作品起了個名字叫：球迷宮。

作品的靈感來自于媽媽的微信信息和手機游戲。我看到媽媽微信里收藏的廢物再利用手工制作信息，又聯(lián)想到媽媽以前手機上的一個迷宮游戲，決定把兩個結(jié)合起來搬到我的小創(chuàng)客里。我的作品就此思考成型。

第一步: 準備材料：(材料有：剪刀、裁紙刀、抽紙、網(wǎng)、膠水、盒子、顏料)

第二步：把抽紙卷成成一條一條的筒狀，這樣球滾動時才能被攔截住，不至于跑出軌道。然后一條一條的沿著畫好的迷宮路線圖給帖上去。開始我思考的是用彩紙做迷宮軌道，可是彩紙卷成筒后有點硬，做道路造型時打彎不了，并且用膠水一下粘合不上。可是又買不來合適的紙張，因為紙張的問題我考慮了好幾天，最后拿起抽紙擦嘴的時候，靈感來了，用抽紙，抽紙紙張軟，卷成筒后易塑造軌道的造型，并且還容易和盒子粘合，上色也快。于是試著做了實驗，一次成功。

第三步：盒子里事先畫好自己構(gòu)思的迷宮路線圖。然后把卷成筒的抽紙按照迷宮路線圖粘合上去，粘合好后做個試驗看看球能不能順利的通過每一個關(guān)口。順利過關(guān)后，再在道路中設(shè)定一些障礙物。不讓小球那么順利的通關(guān)。

第四步：在道路中挖陷阱，路障。給小球的通關(guān)制造一些難度。這個洞很是不好挖，我先畫好洞的大小，然后用裁紙刀在洞的中心拉開十字開口，這個最好要大人幫忙，要不然很容易劃到手，再用剪刀沿著十字口的邊緣剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上網(wǎng)，防止球掉到地上。這樣成品就算做好了一大半。 步驟五：就是用顏料上色，這時候就感覺到抽紙的另一個好處了，上色特別的快，并且還不掉色。最后再進行一下整理和修建，我的創(chuàng)客作品新鮮出爐。

我參加的這個創(chuàng)客作品，是我和媽媽一起做的，這又增加了我和媽媽的親密感。同時也讓我了解到了每樣?xùn)|西都可以有很多的用途，它就在那里靜靜的躺著，等待著你的發(fā)現(xiàn)。做這個作品也讓我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通過自己的雙手把廢物變成寶的快樂。并且還開發(fā)了我的大腦思維空間。這個作品的成功制作，讓我對手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的作品。讓廢物都變成我們手中好玩的玩具。

? 創(chuàng)客方案 ?

《創(chuàng)中國》電視節(jié)目策劃思路

I．項目背景

2014年可謂是智能硬件創(chuàng)業(yè)大爆發(fā)的一年，各類智能設(shè)備如雨后春筍般涌現(xiàn)，從可穿戴設(shè)備，到智能家居，到醫(yī)療健康、智能出行等應(yīng)用不斷沖擊著人們的視野，并逐漸影響和滲透到人們的日常生活中。的各個方面。

與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)被BAT三大巨頭瓜分壟斷的格局不同的是，在智能硬件領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)者與巨頭企業(yè)齊頭并進，巨頭企業(yè)紛紛涌入。以英美煙草公司為首的財力雄厚并沒有考慮到這一點。誰擁有先機或便宜，誰就與草根創(chuàng)業(yè)者站在同一個起跑線上，面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)。對于很多草根創(chuàng)業(yè)者來說，他們?nèi)狈Φ牟皇侨瞬藕湍芰Γ瞧脚_和機會。

正是在這樣的背景下，推出一部關(guān)于智能硬件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勵志真人秀節(jié)目，成為了吸引創(chuàng)業(yè)者和投資人關(guān)注的趨勢。公眾的廣泛關(guān)注。

2.節(jié)目名稱（暫定）1． 《創(chuàng)客中國》2.《創(chuàng)客時光》3.《創(chuàng)客時光》4.《創(chuàng)客頂級嘉賓》5.《創(chuàng)客英雄》3.節(jié)目目的

《創(chuàng)客中國》設(shè)定為創(chuàng)業(yè)大賽電視節(jié)目本著“公平、公正、公開”的原則，為參賽創(chuàng)客提供展示創(chuàng)業(yè)項目和團隊實力的平臺，從而受到相關(guān)行業(yè)巨頭或投資人的青睞，并獲得相應(yīng)的技術(shù)和資金支持節(jié)目的目的是發(fā)現(xiàn)智能硬件領(lǐng)域優(yōu)秀的草根創(chuàng)業(yè)者，同時聚集行業(yè)巨頭、投資人、體驗評委、普通消費者等，或指導(dǎo)、評判、支持，最終提供4、項目定位目標：緊跟硬件智能化潮流，掀起人們對智能硬件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)注，為智能硬件提供平臺創(chuàng)業(yè)者展示自我，發(fā)掘和培育優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目，推動智能硬件領(lǐng)域的發(fā)展，打造科技競賽節(jié)目的收視狂潮。

觀眾：對于全國觀眾來說，每一位觀眾都可能成為參賽者的支持者和用戶 5. 參賽條件及分類

參賽條件：《創(chuàng)中國》歡迎所有創(chuàng)業(yè)者加入智能硬件領(lǐng)域積極參與。無論你是在智能家居、醫(yī)療健康、旅游定位等任何行業(yè)，無論你是已經(jīng)成型的產(chǎn)品還是處于概念階段，創(chuàng)想都會為你提供一個展示和推廣自己的平臺。

入門類：家居生活、醫(yī)療健康、旅游定位、智能辦公、教育培訓(xùn)、休閑娛樂。

創(chuàng)業(yè)獎勵：六個品類產(chǎn)生六個冠軍，每個品類冠軍有機會獲得至少800萬創(chuàng)業(yè)資金，高不封頂六個，嘉賓評委

電視大賽嘉賓評委由導(dǎo)師、投資機構(gòu)負責(zé)人、體驗團組成。導(dǎo)師4人：馬云、雷軍等業(yè)內(nèi)重量級人物

6支體驗團團隊：由自媒體人、專業(yè)審稿人、普通觀眾組成 3家知名投資機構(gòu)：引入了“四合一”環(huán)節(jié)，并沒有早期的第七階段。比賽流程

整個比賽日程由“區(qū)選秀”和“電視比賽”兩部分組成。全國不同地區(qū)將設(shè)立報名和試音點，各區(qū)選手可就近報名參加試音。通過海選后，即可參加全國“電視大賽”，有機會在決賽中獲勝并獲得風(fēng)險基金和知名投資機構(gòu)的投資。 （一）報名

參賽選手可以通過網(wǎng)上報名和現(xiàn)場報名兩種方式參加： 1. 官方網(wǎng)站為本次大賽唯一指定的官方報名網(wǎng)站。 2、北京、上海、廣州、深圳、成都5大城市均設(shè)有“區(qū)海選”報名點，選手可直接前往指定報名點報名參賽。 (2) 試鏡

試鏡分為初賽和復(fù)賽兩部分。

初賽：各城市巡回賽初賽，所有參賽選手按報名順序展示項目，優(yōu)秀者晉級；

復(fù)賽：全部初賽選手將齊聚上海參加復(fù)賽。通過沙盤案例大賽，檢驗每位創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理能力和溝通表達能力，優(yōu)秀者將獲得參加“電視大賽”的資格。

同時，為每個獲得“電視大賽”資格的項目分配一個體驗組，按照體驗流程進行，體驗組將根據(jù)該項目在下一次電視大賽中的評分關(guān)于體驗結(jié)果。

注：半決賽各城市共評選出24名優(yōu)秀企業(yè)家，6個類別平均分配，即每個類別評選4名企業(yè)家。共從5個城市選出120名參賽者，每個類別20名。初賽和復(fù)賽的結(jié)果將在“酷+”網(wǎng)站同步公布。 (3) 電視大賽

電視大賽的過程分為20進8、8進4、4進1三個部分。每個部分按硬件類別分六個節(jié)目，如為20進8，每一類進行。一期，共六期。在最后一輪的面對面投資中，投資者從6個獲勝的創(chuàng)業(yè)團隊中選出自己最看好的一個進行投資，并舉行現(xiàn)場簽約儀式。

述職報告之家隱藏款內(nèi)容:
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首輪20進8形式：嘉賓點評及評分，評選前8名

內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)者上臺進行項目路演，轉(zhuǎn)播體驗團，跟進VCR 周期：每個Category 1，共6期 第二輪8進4 形式：嘉賓點評，導(dǎo)師和選手互選，每位導(dǎo)師保證1名學(xué)員，六大類6名學(xué)員

內(nèi)容：實戰(zhàn)演練，考查其經(jīng)營管理分析能力，危機公關(guān)能力，營銷能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力等。

周期：每個品類一個周期，共六個周期

備戰(zhàn)下一輪：導(dǎo)師將指導(dǎo)6名學(xué)生各自幫助他們改進或升級產(chǎn)品，實現(xiàn)概念階段項目的產(chǎn)品實施；同時，體驗團將重新分配給升級者，第三輪體驗過程將進行4合1（本輪3家投資機構(gòu)負責(zé)人將加入并作為嘉賓點評打分。） 表格: 選手比賽、對手自由選擇、嘉賓點評打分、各組別冠軍評選 游玩體驗組、VCR 各組別冠軍獲得200萬創(chuàng)投資金 周期：每組一個階段，共六個階段，第四輪投資面對面

形式：發(fā)展前景PK，投資人與6位創(chuàng)業(yè)者面對面問答。投資者選擇最有潛力的一家給予投資支持，并在現(xiàn)場舉行簡單的簽約儀式。導(dǎo)師為自己的學(xué)生加油，并與體驗團一起充當“陪審團”，為投資者提供參考。 .

投資金額：經(jīng)初步溝通達成協(xié)議，各投資機構(gòu)單個項目投資金額不低于600萬，高不封頂，可投資多個項目

時間：八合一，觀眾互動

為了讓更多觀眾參與到活動中，官網(wǎng)設(shè)置了投票功能，觀眾可以進入官網(wǎng)進行投票對自己最喜歡的創(chuàng)業(yè)項目進行投票，投票結(jié)果最終會影響參賽者的升遷。同時，通過官方微博、微信等，為觀眾提供互動平臺，對自己喜歡的創(chuàng)業(yè)項目進行評論。

? 創(chuàng)客方案 ?

職責(zé)描述：

我們將組織總部老師對您進行系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和自身努力，您將：

1、負責(zé)講授科技課程；

2、開發(fā)科技類課程產(chǎn)品，參與創(chuàng)客教育開發(fā)；

3、配合公司組織培訓(xùn)與做好相關(guān)事宜。

任職要求：

1、本科及以上學(xué)歷，理工科專業(yè)

2、有科學(xué)類課程授課經(jīng)驗，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先

3、對物理學(xué)、電子學(xué)、計算機等（其中一門以上）精通或興趣濃厚有所學(xué)習(xí)者優(yōu)先；

4、親切幽默、善于溝通、表達能力強；

? 創(chuàng)客方案 ?

每個人都有自己的課余生活，當然我也有課余生活，我的課余生活中最特別是當創(chuàng)客。我的創(chuàng)客經(jīng)歷就是用廢品改造成各種各樣的物品，接下來我給大家詳細介紹一下我這些創(chuàng)客的材料與過程。

在一次我的生日聚會后，媽媽讓我把家里的禮物盒、蛋糕盒、食品盒、飲料瓶等等，這些收拾干凈。于是，我便冒出了這個想法——把這些不用的廢品變成我們需要的“寶貝”,不是更好嗎？我便迫不及待地去告訴媽媽:“媽媽，我們不要把這些廢品扔掉，我們要把這些廢品變成家里有用的物品。”媽媽驚訝地回答：“當然可以，做完之后讓大家體驗一下，剩下的垃圾你要自己清理干凈！”

我們很快進入制作程序：首先，構(gòu)思一下制作一個裝卷紙的抽紙盒，準備了工具：小刀、剪刀、繩子，挑出了一個薯片盒子。接著，把薯片盒的一端剪下來，橫向在薯片盒的中間剪開一條縫，長度按照紙的長度制作，中間縫隙留半厘米即可，繩子的兩端系在薯片盒的兩端當懸掛用，最后，這個簡易的抽紙盒做成了。

我還制作了像花一樣的裝飾品，貼在墻上，這面墻就變成了裝飾墻。漂亮極了，坐在房間里就像坐在花海里，仿佛還有香味。我好像也變成了一朵花，跟它們一起等待授粉，結(jié)出果實。

廢物不一定就要被扔掉，隨時隨地都可以創(chuàng)客，不論材料，不論工具，只要轉(zhuǎn)動你的腦袋，發(fā)揮想象，就算是廢物也能展現(xiàn)出它最大的利用價值，變廢為“寶”。

? 創(chuàng)客方案 ?

我有一個非常知心的好朋友，他的名字叫張宇晨，他的優(yōu)點很多，最擅長的是科技發(fā)明，他還可以利用廢物制作玩具，他就像一個小小發(fā)明家。

有一次我去他家找他玩，他特別喜歡拉著我看他的發(fā)明，他的臥室里放著自己做的一排小燈箱，每次看到他做的小燈箱我都特別佩服，桌子上放著他的“蛋殼不倒翁”，但是我覺得最好玩的小發(fā)明還屬他的“球迷宮”。是他用剪刀和裁紙刀、盒子等一些小材料發(fā)明了這個有趣小東西。

這次他提議讓我和他一起再做一個“球迷宮”，只見他嫻熟的把抽紙卷成一條一條的筒狀，他說這樣球滾動時才能被攔截住，不至于跑出軌道，然后一條一條的沿著畫好的迷宮線路圖給帖上去，他說最早做的想要用彩紙做迷宮軌道的，可是彩紙卷筒有點硬，做小道路時做不成彎道，而且膠水還粘合不上，最后直接用抽紙卷卷成筒這樣更好粘合上色，在做的道路上做些陷阱和路障，讓小球通過的不是那么容易，之后我們一起把盒子粘合，涂上喜歡的顏色，還體驗了小球通關(guān)的過程。

我的好朋友讓我了解到每樣?xùn)|西都可以有很多的用處，并感受到了創(chuàng)作發(fā)明的魅力所在，通過自己的雙手把廢物變成玩具的快樂，讓我對小發(fā)明產(chǎn)生了很大的興趣，我會像他一樣自己創(chuàng)作屬于自己的小發(fā)明。

? 創(chuàng)客方案 ?

樂城一小是一所百年老校。創(chuàng)辦于19xx年，前身是樂昌縣第一區(qū)公立果育初級小學(xué)堂，現(xiàn)在是樂城中心小學(xué)，xx市示范性小學(xué)，xx市一級學(xué)校，xx市中小學(xué)行為規(guī)范示范校，xx省首批體育(游泳)傳統(tǒng)項目學(xué)校，xx省體育(象棋)特色學(xué)校。創(chuàng)辦以來，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大設(shè)施不斷完善。學(xué)校占地面積7162平方米，建筑面積11457平方米。現(xiàn)有48個教學(xué)班，在校學(xué)生2630人(其中啟智班6人);在編教職工138人，教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校開辟的第二課堂教學(xué)獨具特色，培養(yǎng)了大批在寫作、書法、繪畫、“三棋”、游泳、文藝等方面的特長生，被譽為“粵北山區(qū)特色學(xué)校”。學(xué)校與市交通警察大隊聯(lián)辦的“小學(xué)生交通安全隊”在宣傳交通法規(guī)、培養(yǎng)市民城市交通安全意識方面發(fā)揮了一定作用。

近年來，在鄧小平教育理論的指導(dǎo)下，我校堅持黨的教育方針，堅持大力推進素質(zhì)教育，堅持以“素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實，特長發(fā)展”的標準來培養(yǎng)人才，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工同心同德、團結(jié)協(xié)助，各方面工作取得了較好成績。我校少先隊大隊部先后被全國少工委、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊先進大隊部”等榮譽稱號。

根據(jù)粵少聯(lián)[xx]2號文件精神，為繼續(xù)貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力推行《xx省紅領(lǐng)巾示范校》，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，我校決定申報創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范校》的活動。

(一)、創(chuàng)建時間：20xx年6月開始

(二)、創(chuàng)建形式：采取在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的方式，凡達到創(chuàng)建要求的內(nèi)容進行鞏固，正在創(chuàng)建的內(nèi)容力求發(fā)展創(chuàng)新。

(三)、創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：樂城一小校長：李社良;

副組長：常務(wù)副校長：羅家平;分管德育工作的副校長：葉為文;

成員：分管少先隊工作的主任：曹書榮;少先隊大隊輔導(dǎo)員羅接霞、鄧永香;各中隊輔導(dǎo)員。

(四)、創(chuàng)建活動組織者：少先隊大隊輔導(dǎo)員

(五)、準備工作：

成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定創(chuàng)建活動方案，召開全校師生“創(chuàng)建活動”動員會。

(六)、創(chuàng)建活動過程：

1、繼續(xù)完善少先隊工作制度，在原有健全的少先隊組織機構(gòu)中充分發(fā)揮少先隊干部的帶頭作用。定期召開少代會，民主選舉小干部。通過大力表彰優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊員來促進少先隊工作的進一步開展。

2、繼續(xù)發(fā)揮少先隊工作是我校展開學(xué)生行為規(guī)范教育的主陣地。學(xué)校重視少先隊工作，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，專人主管、定期研究、加強指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與輔導(dǎo)員商量研究工作，制定活動方案，利用少先隊主陣地開展豐富多彩活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。展開以升旗儀式、祭掃革命烈士墓、賑災(zāi)捐款、敬老獻愛心、參觀訪問、我為一小添光彩、弘揚和培育民族精神等培養(yǎng)教育型的活動;展開勤巧雙手競賽、爭當文明小天使活動、新世紀我能行體驗活動、行為規(guī)范知識競賽等行為養(yǎng)成型活動;展開體育競賽、雛鷹假日小隊活動、文娛匯演、演講比賽、講故事比賽、詩歌朗誦會、校園小歌手大賽、春游、秋游、聯(lián)歡會等鍛煉提高型活動;展開手抄報競賽、書法美術(shù)賽、學(xué)習(xí)匯報會、讀書活動等學(xué)習(xí)匯報型活動，展開爭當十佳少年、爭當百名好少年、雛鷹爭章活動、爭做小小特長生、爭當光榮小旗手等激勵競爭型活動。

3、我校作為xx市少先隊工作示范性學(xué)校，在全校少先隊員中，廣泛開展爭章達標活動，各個中隊隊員根據(jù)自已的興趣愛好進行選章、爭章，達到目標后再進行多種形式的頒章。我校還根據(jù)現(xiàn)在獨生子女嬌生慣養(yǎng)、任性等特點，擯棄傳統(tǒng)的一味式說教的教育方式，特別制定了新世紀我能行“今天我當家”體驗活動。我們還讓學(xué)生進行“今天我當班主任”“當一天小老師”體驗活動，通過開展體驗活動，讓學(xué)生樹立信心，尋找自身優(yōu)點，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;既鍛煉了學(xué)生各種能力，同時又真正的體會到了父母、老師的艱辛，從而更加體貼長輩，尊重別人的勞動成果。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我校大隊部從95年開始就和本縣的多所貧困鄉(xiāng)村學(xué)校開展了“手拉手”互助活動,不僅派出了老師到那里支教，還為那里的貧困學(xué)生捐款、捐物。還帶領(lǐng)部分隊員下到該學(xué)校結(jié)隊子,體驗農(nóng)村生活。

4、繼續(xù)加強主陣地建設(shè)

(1)根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的隊部室，規(guī)范布置，為隊員、隊干活動提供良好的場所。

(2)鼓號隊建設(shè)。學(xué)校組建了一支100人的鼓號隊，有24個單元的鼓號器材，我校鼓號隊是xx市一道亮麗的風(fēng)景線。xx市所有的大型活動我校的鼓號隊都為其注入了亮麗的色彩。

(3)充分發(fā)揮“小交警”隊的功能，為我校的各項活動提供安全保障。“小交警”是我校與市交警大隊聯(lián)合成立的全市的一支小學(xué)生交通安全隊，每兩年一屆，現(xiàn)已第五屆。“小交警”不僅協(xié)助交警大隊宣傳交通安全知識，上街配合值勤，還為全校師生的出行起到了保駕護航的作用，同時也是學(xué)校交通安全的宣傳員。凡是xx市有大型活動都邀請“小交警”參加，“小交警”們統(tǒng)一的服裝、整齊的步伐，颯爽的英姿贏得了xx市各屆領(lǐng)導(dǎo)與群眾的高度贊揚。

(4)學(xué)校少先隊廣播站，設(shè)備設(shè)施齊全，是少先隊的重要宣傳陣地。各中隊在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，采編播均由隊員自已操作。廣播內(nèi)容豐富，在午間、傍晚等幾個特定時段，校園廣播會播放適合小學(xué)生的兒歌和音樂，在不知不覺中，學(xué)生接受了音樂的熏陶。這一看似簡單的策劃讓校園的學(xué)習(xí)更富情調(diào)、更富人情味，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(5)宣傳欄是大隊的一個主要宣傳陣地，大隊部有黑板報10塊，每月更換一次內(nèi)容。向隊員進行隊知識宣傳教育、活動展示和作品展覽。在中隊，班級板報、中隊角等陣地常換常新。通過廣播站、宣傳欄、黑板報、中隊角這一系列少先隊陣地的建設(shè)，將同一教育主題以不同的形式展現(xiàn)給學(xué)生，提高了主題教育的效率，為校園文化的創(chuàng)設(shè)起到了重要的作用。

(6)充分發(fā)揮好德育基地。我校根據(jù)學(xué)校的實際情況建設(shè)并利用好三個校外活動教育基地，分別是：法制教育基地(樂昌監(jiān)獄)、愛國主義教育基地(古佛巖風(fēng)景區(qū))、交通安全教育基地(市交警大隊)。我校大隊部充分發(fā)揮校外教育基地的特點，通過請進來、走出去的方式讓學(xué)生在基地中學(xué)習(xí)知識，以不斷增強少先隊工作的社會化。在開展“民族精神代代相傳”活動中，先后確立了烈士陵園、敬老院、社區(qū)等校外德育基地。

5、我校重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，定期組織中隊輔導(dǎo)員開展少先隊理論學(xué)習(xí)，鼓勵所有中隊輔導(dǎo)員在做好班主任的同時，也要做好中隊輔導(dǎo)員工作，并選送輔導(dǎo)員參加省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平。不斷加強少先隊工作的理論學(xué)習(xí)，凡輔導(dǎo)員在縣級以上報刊發(fā)表或獲獎的少先隊論文學(xué)校都拿出一定的資金進行獎勵。幾年來，我校有多人被評為xx市、xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，有多名隊員被評為xx省、xx市、xx市“優(yōu)秀少先隊員”。學(xué)校先后榮獲“全國少先隊工作先進集體”和“全國紅旗大隊”的稱號。我校少先隊大隊部先后被全國、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊先進大隊部”。

1、在省少工委的統(tǒng)一布署下，學(xué)習(xí)創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范校”的方式方法，領(lǐng)會其實質(zhì)內(nèi)容。

2、積極向上級主管部門宣傳創(chuàng)建活動的目的意義，爭取各方面的支持。

3、把創(chuàng)建活動與平時的常規(guī)工作和傳統(tǒng)隊活動的開展結(jié)合起來，力求創(chuàng)新。

4、做好校外教育工作，密切與社會、家庭的聯(lián)系，謀求校外體驗教育基地，使創(chuàng)建活動深入人心。

5、把創(chuàng)建工作列入教師年度考評考核中，形成一定的激勵機制。

我校開展的創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校》活動在全校師生的共同努力下正穩(wěn)步有序地推進，相信這一創(chuàng)建活動一定能在檢查驗收中贏得好評，同時給我校的少先隊工作注入新的活力。

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