在學(xué)習(xí)了黨的指導(dǎo)思想的課后，我有一種很好的感覺(jué)。這一課讓我知道了很多，了解了很多，也有了很深的感觸。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了黨的指導(dǎo)思想是：馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、“****”重要思想。黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)一切活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

在黨的建設(shè)中，旗幟問(wèn)題至關(guān)重要。旗幟是方向和圖像。所以旗幟的選擇是重中之重。

馬列主義是一個(gè)科學(xué)的理論體系，其內(nèi)容幾其豐富，幾乎涵蓋了社會(huì)科學(xué)的所有研究領(lǐng)域。馬克思主義是一個(gè)全面而嚴(yán)密的科學(xué)體系。中國(guó)共產(chǎn)黨有必要把馬克思主義定義為自己的旗幟。XXX思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，XXX思想被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，是歷史發(fā)展的必然，是有它在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史地位偉大作用決定的。

堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)。鄧小平理論是在和平與發(fā)展成為當(dāng)代世界兩大主題的歷史條件下形成和發(fā)展起來(lái)的，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐為鄧小平理論提供了深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)，鄧小平理論是在研究、吸取當(dāng)代國(guó)際共產(chǎn)主義興衰成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上形成發(fā)展起來(lái)的。堅(jiān)持以“****”重要思想為指導(dǎo)。

“****”重要思想集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)，體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)，被確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想是歷史必然，時(shí)代所需。

要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“****”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了黨的指導(dǎo)思想，我明白了它在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用，領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，作為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想的重要意義。作為一名入黨積極分子，要明確黨的指導(dǎo)思想，做到：堅(jiān)持馬克思主義而不背離，發(fā)展馬克思主義而不僵化，信仰馬克思主義而不懷疑或否定。

第20期入黨積極分子培訓(xùn)班

二班14組李寧娟

農(nóng)生學(xué)院09級(jí)生物技術(shù)

學(xué)號(hào)：2009161352

[5] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的1---6六 個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理，不利于 學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對(duì)這種情況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jī)，提 高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

通過(guò)認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

(1)認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計(jì)劃。

(2)要能在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長(zhǎng)，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能真正親其師信其道

(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。

(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對(duì)自己在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)。

(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

總結(jié)：以上就是優(yōu)秀高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃參考，希望上面的文章能幫助老師們加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法！

[6] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

敬愛(ài)的黨組織：

經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)：共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，終將實(shí)現(xiàn)。下面我將忠誠(chéng)地向黨匯報(bào)近期的工作、學(xué)習(xí)、思想等方面情況。

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有些同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

匯報(bào)人：

匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日

[7] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

篇一

尊敬的黨組織:

當(dāng)前，全國(guó)各地各單位掀起深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的浪潮，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我也積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，思想上有了很大的進(jìn)步，特將自己的思想狀況，匯報(bào)如下:

科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。而且，科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我要努力做到以下幾點(diǎn):

一、刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，努力為確立思路提供豐富的科學(xué)內(nèi)涵

刻苦學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)的前提，知識(shí)豐富是確立科學(xué)思路的根基。我們要始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)前，我們對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為自己既有大專學(xué)習(xí)經(jīng)歷，又拿過(guò)本科文憑，還是研究生畢業(yè)，有較好的文化功底，輕視學(xué)習(xí);有的對(duì)政治理論方面的內(nèi)容學(xué)得多，經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。實(shí)際上，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)事業(yè)越進(jìn)步，越要提高學(xué)習(xí)的緊迫性。當(dāng)前特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)紀(jì)念改革開(kāi)放30周年大會(huì)精神，學(xué)習(xí)中央政治局參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)情況的報(bào)告。在學(xué)習(xí)中，要緊緊把握住四條:要“擠”，爭(zhēng)分奪秒，把業(yè)余時(shí)間和一切可以利用的時(shí)間充分利用起來(lái);要“鉆”，學(xué)習(xí)要有“讀書破萬(wàn)卷”的精神;要“思”，勤于思考，把腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)，取其精華，為我所用;要“問(wèn)”，不僅要從書本上學(xué)，還要向群眾學(xué)，向周圍的同志學(xué)。要通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅做到真學(xué)、真懂，而且還要做到真信、真用。

二、堅(jiān)定信心，審時(shí)度勢(shì)，努力把確立的思路與當(dāng)前發(fā)展相吻合

面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜形勢(shì)和繁重任務(wù)，特別是國(guó)際金融危機(jī)尚未見(jiàn)底，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。越是在困難的時(shí)候，越要堅(jiān)定信心，順應(yīng)時(shí)代潮流，打破因循守舊的常規(guī),增強(qiáng)前瞻意識(shí)，憂患意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，全面分析形勢(shì)，既充分認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境急劇變化給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，又充分認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)和長(zhǎng)期向好趨勢(shì);既做好應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)最困難最復(fù)雜局面的充分準(zhǔn)備，又統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、善于從國(guó)際國(guó)內(nèi)條件的相互轉(zhuǎn)化中用好發(fā)展機(jī)遇、創(chuàng)造發(fā)展條件，審時(shí)度勢(shì)，形成科學(xué)的工作思路，繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。一要強(qiáng)化“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的觀念。在工作學(xué)習(xí)中，我們要始終著眼事物的發(fā)展變化，牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想，按照突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)的工作方針，作出長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展思路。二要強(qiáng)化集思廣益的觀念。在任何時(shí)候、任何情況下，都不要自高自大，唯我獨(dú)尊。要注重調(diào)動(dòng)大家的一切積極因素，虛心采納大家的意見(jiàn)、建議，從中尋找謀求發(fā)展的最佳思路。三要強(qiáng)化積極進(jìn)取的觀念。在當(dāng)今社會(huì)中，無(wú)論是那個(gè)領(lǐng)域，還是那個(gè)地區(qū)，都充滿競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，要始終以飽滿的熱情，十足的干勁，獨(dú)特的視角，去解決工作中的新問(wèn)題，去獲取工作中的新成績(jī)。

三、聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，努力使確立的思路符合人民群眾的意愿人民群眾是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要想使確立的工作思路符合人民群眾的意愿，就要吃透上情，摸準(zhǔn)下情。對(duì)上級(jí)的指示不能簡(jiǎn)單地“上情下達(dá)”，也不能機(jī)械地照搬照套，而要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)把上級(jí)的指示精神與本地區(qū)本單位工作的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，經(jīng)得起黨和人民的檢驗(yàn)，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。一要深入基層摸實(shí)情。到矛盾多、群眾意見(jiàn)多的地方，到工作推不開(kāi)的地方，既要身到，更要心到，腳板與心靈雙雙而至，傾聽(tīng)群眾的心聲，感受實(shí)踐的脈動(dòng)。二要做到奮起直追，反驕破滿。面對(duì)與外單位外地區(qū)發(fā)展的差距，千萬(wàn)不要泄氣，要振奮精神，鼓足干勁，團(tuán)結(jié)力量，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)加快發(fā)展。三要輕過(guò)程、重結(jié)果。在指導(dǎo)、檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)工作時(shí)要注重結(jié)果，切實(shí)改變抓工作落實(shí)重投入輕產(chǎn)出、重過(guò)程輕質(zhì)量、重程序輕效果的現(xiàn)象，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效進(jìn)行。

這是我近期在黨課培訓(xùn)中的所學(xué)所感，對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀要在不斷學(xué)習(xí)中深入體會(huì)。我在學(xué)習(xí)中有了很大的提高，當(dāng)然也有一些不足之處，希望黨組織不要拋棄我，能給我 積極指正，希望黨組織早日吸納我為預(yù)備黨員，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻以一名黨員的要求，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

篇二

尊敬的黨組織:

3月27日，懷著十分期待的心情，我上了關(guān)于黨的指導(dǎo)思想的第二次黨校培訓(xùn)課。作為教育入黨積極分子的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，能使我們切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)，提升對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)。

今天，就是由我院黨委書記徐業(yè)勤老師帶來(lái)關(guān)于“黨的指導(dǎo)思想”的精彩講解。課堂上，徐書記理論聯(lián)系實(shí)際，講得深刻而生動(dòng)，使我們很好地掌握了黨的指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)知識(shí)理論，進(jìn)一步加深了我們對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的理解和認(rèn)識(shí)。共2頁(yè):

通過(guò)此次黨校的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其中，十七大黨章載明:中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，作為自己的行動(dòng)指南。這是新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想。歷史證明，XXX思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐的結(jié)合，它指引中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利。隨后，又實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義改造和初步建設(shè)社會(huì)主義的勝利。鄧小平理論是XXX思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，又是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。改革開(kāi)放三十多年的經(jīng)驗(yàn)證明，只有這個(gè)理論才能真正解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問(wèn)題，才能保證中國(guó)億萬(wàn)人民完全實(shí)現(xiàn)民族振興。在新形勢(shì)下，我黨與時(shí)俱進(jìn)，提出“三個(gè)代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，取得中國(guó)革命和建設(shè)的不斷勝利。實(shí)踐證明，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，我黨都必須堅(jiān)定不移地以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

通過(guò)這次黨課學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。尤其是通過(guò)對(duì)黨史以及馬克思列寧主義、XXX思想和鄧小平理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這一科學(xué)的理論體系作為自己的行動(dòng)指南，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在各個(gè)歷史階段爭(zhēng)取輝煌的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想和最終目標(biāo)而不斷奮斗。我黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

黨的這一宗旨鮮明的昭示出，黨始終代表著全國(guó)各族人民的最根本利益。XXX同志指出:“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。”這段話深刻地闡明了我黨的根本立場(chǎng)和根本宗旨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?；仡欬h的歷史，黨的指導(dǎo)思想也并不是一成不變，而是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過(guò)程。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，我黨的黨章、黨綱，黨的指導(dǎo)思想等也經(jīng)歷了不斷豐富和發(fā)展的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生起，就自覺(jué)把馬克思列寧主義作為自己的指導(dǎo)思想。在中國(guó)革命的發(fā)展進(jìn)程中，我黨不斷探索馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)地實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，形成了符合中國(guó)實(shí)際的科學(xué)指導(dǎo)思想——XXX思想。新中國(guó)成立后，我黨不斷探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路，取得了舉世矚目的成就，也逐步形成了鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的正確理論，并最終確立了鄧小平理論的指導(dǎo)地位。新形勢(shì)下，我黨堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，大力倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，提出和闡明了一系列新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，對(duì)馬克思主義理論做出了重要?jiǎng)?chuàng)新，并最終確立了以解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)為精髓的“三個(gè)代表”重要思想。

黨的指導(dǎo)思想是黨對(duì)于整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的基本認(rèn)識(shí)，是黨的全部理論觀點(diǎn)、價(jià)值體系的集中體現(xiàn)，因而也是黨制定全部綱領(lǐng)、路線、方針、政策的理論基礎(chǔ)，是黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的行動(dòng)指南。實(shí)踐證明，我黨的指導(dǎo)思想同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，是偉大而正確的，是我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)取得不斷勝利的基本保障。

這一次黨課對(duì)我意義重大，讓我受益匪淺。作為一名入黨積極分子，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我對(duì)黨的指導(dǎo)思想的信仰。在今后的日子里，我要從各方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極工作，不辜負(fù)組織的期望，盡快在思想上和組織上加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我堅(jiān)信，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本指導(dǎo)思想，祖國(guó)一定能更快、更好的發(fā)展。

匯報(bào)人:張昌明

[8] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

《廈門市生物中考考試說(shuō)明》《廈門市初中生物復(fù)習(xí)綱要》《廈門市初中生物教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)中考要考查的知識(shí)點(diǎn)都有明確的規(guī)定，并從不同水平作出要求，是中考考試命題的依據(jù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)這三本書，能明確復(fù)習(xí)的方向，把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，做到胸有成竹，有的放矢，全面復(fù)習(xí)，從而有效地提高初中生物學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)效果。

初中生物總共有四本書，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中盡量把能夠串起來(lái)的知識(shí)整合起來(lái)復(fù)習(xí)：生物體的結(jié)構(gòu)層次主題中的動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次、生物圈中的人、遺傳與變異和健康的生活等主題整合為一個(gè)模塊；生物體的結(jié)構(gòu)層次主題中植物體的結(jié)構(gòu)層次、生物圈中的綠色植物為一個(gè)模塊；生物與環(huán)境、生物的多樣性和生物技術(shù)等主題為一個(gè)模塊；科學(xué)探究為一個(gè)模塊。在按模塊復(fù)習(xí)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生按照“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”“部分與整體相統(tǒng)一”和“個(gè)體與環(huán)境相統(tǒng)一”等三大線索進(jìn)行歸納、整理知識(shí)開(kāi)展第一輪復(fù)習(xí)，通過(guò)梳理和編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)框架，配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的，同時(shí)注意前后知識(shí)的聯(lián)系。例如，我們?cè)趶?fù)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)”時(shí)，就可以把“種子的結(jié)構(gòu)”整合起來(lái)復(fù)習(xí)，利用概念圖來(lái)構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，用圖表來(lái)表示它們之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

夯實(shí)基礎(chǔ)是生物復(fù)習(xí)的根本，在復(fù)習(xí)中要以課標(biāo)和考綱為依據(jù)，以熟悉教材、整理知識(shí)、鞏固概念、打牢基礎(chǔ)為復(fù)習(xí)目標(biāo)要求，不能求深求快，立足點(diǎn)首先應(yīng)放在課本上，許多考試題均來(lái)源于課本，《復(fù)習(xí)綱要》中的“課本中的表述”部分，要求學(xué)生一定要去翻書來(lái)看，有助于幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，按照課本中的表述規(guī)范回答問(wèn)題。“題在書外，理在書內(nèi)。”教師要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，準(zhǔn)確把握生物學(xué)基本概念、原理和規(guī)律。例如，對(duì)“基因”這個(gè)概念的理解，學(xué)生是比較抽象的，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：基因與DNA、染色體之間有什么關(guān)系?？赏ㄟ^(guò)畫圖來(lái)理解它們之間的關(guān)系：

每年的中考，探究實(shí)驗(yàn)題、資料分析題是必不可少的題型，也是學(xué)生最薄弱的題目，在復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)來(lái)對(duì)待。通常我們都有針對(duì)性地尋找一些題目作為一個(gè)專題，在課堂上反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于各本書里要求必做的探究實(shí)驗(yàn)，也要做深入的分析，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟，我們把幾種有可能考到的題型都讓學(xué)生做過(guò)，比如，如何提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的判斷、實(shí)驗(yàn)的變量是什么等，一一列舉出來(lái)讓學(xué)生來(lái)完成，發(fā)現(xiàn)通過(guò)幾次的訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力、思維能力大大提高了。以2012年廈門生物中考第35題為例來(lái)說(shuō)明。

35.近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長(zhǎng)是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中，同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。

（1）這是一組 實(shí)驗(yàn)，研究的問(wèn)題是 ？

（2）玉米幼苗要求“同時(shí)移入”“同樣健壯”，是為了控制 。

本題考查了學(xué)生會(huì)不會(huì)提出問(wèn)題、控制變量、得出結(jié)論等知識(shí)，要求學(xué)生能理解題意、分析問(wèn)題、看懂圖，才能回答問(wèn)題。

總之，提高初中生物課復(fù)習(xí)效率的方法是多種多樣的，選擇復(fù)習(xí)方法必須以學(xué)生實(shí)際為依據(jù)，在復(fù)習(xí)中才能事半功倍，有效提高復(fù)習(xí)效率。

從近幾年中考試題看，基礎(chǔ)題一直占有主要地位，2010年生物試卷中，中等難度以下的題目仍占總分的80%左右，試卷在考綱所列的考點(diǎn)中覆蓋率達(dá)90%以上。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該做到全面而系統(tǒng)地對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理。由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，在指導(dǎo)思想上我們要求做到“低起點(diǎn)、小臺(tái)階、一步一個(gè)腳印，力圖做到穩(wěn)打穩(wěn)扎?！睆?fù)習(xí)內(nèi)容要根據(jù)大綱的要求，覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，不放過(guò)任何一個(gè)死角。

但是，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的全面梳理，絕不是蜻蜓點(diǎn)水式的面面俱到，更不是炒冷飯式的知識(shí)重演，要求我們要對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行重新的整合，突出重點(diǎn)，以一種不同于授新課的順序和方法引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。如本節(jié)課我將重點(diǎn) 放在反射的類型與反射弧的結(jié)構(gòu)，對(duì)一些在課堂中未能詳細(xì)講述而又需要記憶的內(nèi)容，可以利用多媒體知識(shí)清單展示給學(xué)生。此外，在一輪復(fù)習(xí)中，還要正確處理好抓基礎(chǔ)和促能力的關(guān)系，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，忽略對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)將會(huì)得不償失，所以，我們對(duì)知識(shí)的梳理不只停留在課本的層面上，還應(yīng)該有適當(dāng)?shù)募由詈屯卣埂Ｔ谡n堂上應(yīng)適當(dāng)選擇一些與知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合的例題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，在解答習(xí)題的過(guò)程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和能力的提升。課堂練習(xí)的選題原則是不求偏，不求難，力圖能反映重點(diǎn)和考點(diǎn)，要有代表性，能夠舉一反三。如本節(jié)課的最后一道練習(xí)題在題型上雖屬于實(shí)驗(yàn)題，但卻同時(shí)反映了相關(guān)知識(shí)，有較強(qiáng)的代表性。

每節(jié)生物課的課前讀五分鐘知識(shí)點(diǎn)，既有利于鞏固上節(jié)的復(fù)習(xí)知識(shí)，又可以更快的集中注意力，也為做題打下基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)階段通過(guò)練習(xí)加以鞏固是必須的，但是做題不能盲目的進(jìn)行，因?yàn)轭}目是永遠(yuǎn)做不完的，所以在講解的過(guò)程中應(yīng)該教給學(xué)生解題方法。根據(jù)命題形式不同又可分為選擇題、填充題、識(shí)圖題、填表題、實(shí)驗(yàn)題等。在解題的過(guò)程中，除了運(yùn)用自己已掌握的知識(shí)外，解題的方法也很重要。下面就介紹幾種常見(jiàn)的解題方法。

1.直接法：即根據(jù)題干給出的條件和提出的問(wèn)題，直接得到答案。答案多是純記憶性的，可以直接解答

2.排除法（淘汰法）：即根據(jù)題干所給出的信息，將不符合信息的選項(xiàng)逐個(gè)排除，剩下的就是應(yīng)選答案。這種方法適合于多種形式的選擇題。

3.推理法：即根據(jù)題中給出的信息，直接推出答案，然后再與信息相對(duì)照或利用結(jié)論再推出下一個(gè)問(wèn)題的答案。這種方法適用于綜合題。

1.注重審題，抓住題目中的關(guān)鍵詞：有些學(xué)生盲目做題，對(duì)題目一知半解就開(kāi)始下手，教師要求學(xué)生認(rèn)真審題，分析其中表達(dá)的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，并在審題過(guò)程中養(yǎng)成找出關(guān)鍵詞的習(xí)慣，可以用筆圈出或劃出，這樣解題的準(zhǔn)確率會(huì)大有提高，也有利于檢查解題是否出現(xiàn)錯(cuò)誤，還可以節(jié)約時(shí)間，一舉兩得。

2.避免寫錯(cuò)別字，對(duì)于易錯(cuò)字平時(shí)多寫多練。

3.規(guī)范答題：如有的是填序號(hào);有的是填物質(zhì)名稱;有的填結(jié)構(gòu)名稱等，在平時(shí)練習(xí)時(shí)就要做到規(guī)范答題。

復(fù)習(xí)的最后階段，主要任務(wù)是提高綜合運(yùn)用能力，即溝通不同知識(shí)、不同專題之間的內(nèi)在聯(lián)系，在較高層次上解決各種具體問(wèn)題，著眼于分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的方法，最終落實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。我們學(xué)校教研組共同完成了四本書的經(jīng)典選擇題，以圖形為基礎(chǔ)，發(fā)散開(kāi)的十個(gè)專題以及探究題專題等，務(wù)必做到顧及題目的質(zhì)量，不求量多但求精。能夠做到練習(xí)分層，照顧不同層面的學(xué)生，讓差生消化得了，優(yōu)生吃得飽。能夠當(dāng)堂完成，并且教師能精評(píng)，大大提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。不要再盲目做大量的套題，應(yīng)根據(jù)中考大綱的要求把握中考方向，抓住重點(diǎn)，提高訓(xùn)練的有效性，可針對(duì)學(xué)生的遺忘點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、中考熱點(diǎn)進(jìn)行適量專題訓(xùn)練。

[9] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生24人，女生22人。在實(shí)施新課改中，教師熱心進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開(kāi)展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)，取得了很好的效果，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力，對(duì)推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，部分學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響，教師在實(shí)施教學(xué)中，仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，沒(méi)有進(jìn)入課改規(guī)定的情境。

八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng)、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主。

第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元的。五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)扛》《中原、我軍解放南陽(yáng)》)，有反映反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的《蠟燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的《蘆花蕩》，有反映德國(guó)法西斯暴行的《親愛(ài)的爸爸媽媽》。

第二單元主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，都是寫普通人的。這一單元的前邊是一個(gè)寫戰(zhàn)爭(zhēng)的單元，顯得十分沉重。因此，這個(gè)單元有必要高聲贊頌人間的愛(ài)，吁喚，“讓世界充滿愛(ài)”。通過(guò)這個(gè)單元，可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面，受到熏陶和啟示。

第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文。由于學(xué)生在中年級(jí)階段所學(xué)的說(shuō)明性文章較為簡(jiǎn)單，對(duì)有關(guān)說(shuō)明文的文體特點(diǎn)和要求也知之甚少，所以在本冊(cè)教材中設(shè)置了兩個(gè)說(shuō)明文單元，以期完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)目標(biāo)。

第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)的短文共六篇。它們是《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《落日的幻覺(jué)》。教學(xué)本單元，既要注重語(yǔ)文基本能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

本冊(cè)文言課文的編排方式跟前兩冊(cè)顯然不同;前兩冊(cè)是分散在各個(gè)單元里，每單元一篇;本冊(cè)則是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個(gè)變化表明：過(guò)去一年里的文言文(含古代詩(shī)歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備，而本冊(cè)則是“入門”的正式啟動(dòng)。

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

2、知識(shí)目標(biāo):

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

在小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力。

初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等，

1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

5、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

六、教學(xué)進(jìn)度：

第二周2、《蘆花蕩》(2)3、蠟燭(2)口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料(4)

第三周4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致布特勒上尉的信》(2)5、《親愛(ài)的爸爸媽媽》(2)綜合性活動(dòng)寫作與口語(yǔ)交際、：“世界：何時(shí)鑄劍為犁”(2)

第六周寫作與口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)：“讓世界充滿愛(ài)”(3)21、桃花源記(3)

[10] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

黨的指導(dǎo)思想心得體會(huì)

黨的指導(dǎo)思想是黨具有生命力和創(chuàng)造力的根本所在。我們黨的指導(dǎo)思想自黨的七大確立以來(lái)，經(jīng)歷了兩次重大調(diào)整，不斷與時(shí)俱進(jìn)。

一

尊敬的黨組織：

3月27日，懷著十分期待的心情，我上了關(guān)于黨的指導(dǎo)思想的第二次黨校培訓(xùn)課。作為教育入黨積極分子的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，能使我們切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)，提升對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動(dòng)機(jī)。

今天，就是由我院黨委書記徐業(yè)勤老師帶來(lái)關(guān)于“黨的指導(dǎo)思想”的精彩講解。課堂上，徐書記理論聯(lián)系實(shí)際，講得深刻而生動(dòng)，使我們很好地掌握了黨的指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)知識(shí)理論，進(jìn)一步加深了我們對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的理解和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)此次黨校的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其中，十七大黨章載明：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，作為自己的行動(dòng)

指南。這是新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想。歷史證明，XXX思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐的結(jié)合，它指引中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利。隨后，又實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義改造和初步建設(shè)社會(huì)主義的勝利。鄧小平理論是XXX思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，又是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。改革開(kāi)放三十多年的經(jīng)驗(yàn)證明，只有這個(gè)理論才能真正解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問(wèn)題，才能保證中國(guó)億萬(wàn)人民完全實(shí)現(xiàn)民族振興。在新形勢(shì)下，我黨與時(shí)俱進(jìn)，提出“三個(gè)代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，取得中國(guó)革命和建設(shè)的不斷勝利。實(shí)踐證明，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，我黨都必須堅(jiān)定不移地以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

通過(guò)這次黨課學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。尤其是通過(guò)對(duì)黨史以及馬克思列寧主義、XXX思想和鄧小平理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這一科學(xué)的理論體系作為自己的行動(dòng)指南，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在各個(gè)歷史階段爭(zhēng)取輝煌的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想和最終目標(biāo)而不斷奮斗。我黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

黨的這一宗旨鮮明的昭示出，黨始終代表著全國(guó)各族人民的最根本利益。XXX同志指出：“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。”這段話深刻地闡明了我黨的根本立場(chǎng)和根本宗旨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?；仡欬h的歷史，黨的指導(dǎo)思想也并不是一成不變，而是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過(guò)程。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，我黨的黨章、黨綱，黨的指導(dǎo)思想等也經(jīng)歷了不斷豐富和發(fā)展的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生起，就自覺(jué)把馬克思列寧主義作為自己的指導(dǎo)思想。在中國(guó)革命的發(fā)展進(jìn)程中，我黨不斷探索馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)地實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，形成了符合中國(guó)實(shí)際的科學(xué)指導(dǎo)思想——XXX思想。新中國(guó)成立后，我黨不斷探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路，取得了舉世矚目的成就，也逐步形成了鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的正確理論，并最終確立了鄧小平理論的指導(dǎo)地位。新形勢(shì)下，我黨堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，大力倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，提出和闡明了一系列新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，對(duì)馬克思主義理論做出了重要?jiǎng)?chuàng)新，并最終確立了以解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)為精髓的“三個(gè)代表”重要思想。

黨的指導(dǎo)思想是黨對(duì)于整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的基本認(rèn)識(shí)，是黨的全部理論觀點(diǎn)、價(jià)值體系的集中體現(xiàn)，因而也是黨制定全部綱領(lǐng)、路線、方針、政策的理論基礎(chǔ)，是黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的行動(dòng)指南。實(shí)踐證明，我黨的指導(dǎo)思想同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，是偉大而正確的，是我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)取得不斷勝利的基本保障。

這一次黨課對(duì)我意義重大，讓我受益匪淺。作為一名入黨積極分子，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我對(duì)黨的指導(dǎo)思想的信仰。在今后的日子里，我要從各方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極工作，不辜負(fù)組織的期望，盡快在思想上和組織上加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我堅(jiān)信，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本指導(dǎo)思想，祖國(guó)一定能更快、更好的發(fā)展。

匯報(bào)人：張昌明

XXXX年XX月XX日

二

通過(guò)對(duì)黨的指導(dǎo)思想和綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)之后我了解到：黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)我還了解到，黨的指導(dǎo)思想并不是一成不變的，而是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過(guò)程，黨的指導(dǎo)思想是黨對(duì)于整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的基本認(rèn)識(shí)，是黨的全部理論觀點(diǎn)和價(jià)值體系的集中體現(xiàn)。

黨的指導(dǎo)思想，馬克思主義。馬克思主義是工人階級(jí)政黨的行動(dòng)指南。中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為代表的政黨，而馬克思主義是我們立黨立 國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)。馬克思主義是不斷發(fā)展的科學(xué)理論體系，它誕生于19世紀(jì)，但沒(méi)有停留在19世紀(jì);它產(chǎn)生于歐洲，卻跨越歐洲影響了全世界。馬克思主義主要包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì) 主義三個(gè)組成部分。馬克思主義哲學(xué)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世觀和方法論，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)用其認(rèn)識(shí)世界和改造世界的銳利思想武器。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)闡明了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，揭示了資本主義剝削的秘密，揭示了資本主義生產(chǎn)方式用其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的客觀規(guī)律。科學(xué)主義以馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)的條件的發(fā)展規(guī)律，指出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)徹底解放的正確道路。

黨的指導(dǎo)思想，列寧主義。列寧主義產(chǎn)生于19世紀(jì)末20 世紀(jì)初的俄國(guó)，列寧運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究了資本主義發(fā)展的新情況和新特點(diǎn)，依據(jù)世界各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡規(guī)律，創(chuàng)造性的提 出了“社會(huì) 主義革命可以首先在一國(guó)或少數(shù)國(guó)家內(nèi)取得勝

利”的理論，解決了帝國(guó)主義時(shí)代的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一系列重大問(wèn)題，并領(lǐng)導(dǎo)偉大的俄國(guó)十月革命取得勝利，創(chuàng)立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家。實(shí)現(xiàn)了社會(huì)

主義從理論到實(shí)踐的飛躍，這不僅對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了很的影響同時(shí)也對(duì)世界產(chǎn)生了很大的影響!

黨的指導(dǎo)思想，XXX思想。俄國(guó)十月革命的一聲炮響給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。以XXX為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了XXX思想，第一次實(shí)現(xiàn)了馬克思主義的中國(guó)化。XXX思想不是在個(gè)別方面，而是在許多方面以其獨(dú)創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，構(gòu)成了一個(gè)博大精深的科學(xué)思想體系。主要包括新民主主義革命理論、社會(huì)主義的社會(huì)主義建設(shè)理論、革命軍隊(duì)建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、政策和策略的理論、思想政治工作和文化工作的理論以及黨的建設(shè)理論等方面。其核心和精髓是實(shí)事求是。XXX思想是在中國(guó)革命和建設(shè)的長(zhǎng)期艱苦奮斗中所形成的，極大的豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義!

黨的指導(dǎo)思想，鄧小平理論。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是XXX思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化第二次歷史性飛躍的理論成果。鄧小平理論的精髓是解放思想、實(shí)事求是的世界觀和方法論。鄧小平理論比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展道路、以展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、政治保證、祖國(guó)統(tǒng)一等一系列基本問(wèn)題，指導(dǎo)并制定了在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。黨的十五大首次使

用鄧小平理論這一稱謂，并把這一理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

黨的指導(dǎo)思想，“三個(gè)代表”重要思想?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！边@是對(duì)三個(gè)代表重要思想的集中概括。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的前提;發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的重要思想保證;發(fā)展先進(jìn)文化和發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力是實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的根本力量。三個(gè)代表重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。

黨的指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、XXX思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

黨的綱領(lǐng)，黨的綱領(lǐng)分為最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，最低綱領(lǐng)包括新民主主義革命綱領(lǐng)，過(guò)渡時(shí)期總路線以用社會(huì)主義初級(jí)階段基本綱領(lǐng)。最高綱領(lǐng)是

最低綱領(lǐng)的前提和依據(jù)，而最低綱領(lǐng)是最高綱領(lǐng)的基礎(chǔ)和保障，兩者相輔相成，相互依存，共同構(gòu)成中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)。以了就是我在通過(guò)對(duì)黨校的學(xué)習(xí)之后所發(fā)生的思想變化，不僅增強(qiáng)了我艱黨史的了解，更讓我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨指志導(dǎo)思想的變化歷程。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到歷史使命，嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，逐漸培養(yǎng)起為人民服務(wù)的習(xí)慣，并通過(guò)自己的行動(dòng)去影響他人，讓更多的人能為人民服務(wù)，讓我們的國(guó)家更加的和諧，讓我們的國(guó)家更加的強(qiáng)大!

三

尊敬的黨支部：

你好!

人生會(huì)面臨許許多多的選擇與決策，許許多多來(lái)自金錢與權(quán)力傷的誘惑，作為新一代大學(xué)生，我想我們要堅(jiān)定自己的信念，明確自己的價(jià)值觀，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的行為，并努力的為成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而終身奮斗。

通過(guò)黨校培訓(xùn)課程和自己的學(xué)習(xí)思考，我對(duì)于馬克思主義，XXX思想，鄧小平理論，"xxxx"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀有了自己的獨(dú)特的想法。我個(gè)人認(rèn)為，這些優(yōu)秀的黨的基本指導(dǎo)思想都有一些共同的地方，他們都是以實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主為基本內(nèi)容的，都強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，不斷的深化對(duì)中國(guó)國(guó)國(guó)情的認(rèn)識(shí)，研究和把握社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，找出適合中國(guó)國(guó)情的革命和建設(shè)道路，一切為了群眾，一切依靠群眾，堅(jiān)持獨(dú)立自主政策，堅(jiān)定不移的維護(hù)民族獨(dú)立，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，把立足點(diǎn)放在依靠自己力量的基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化交流。接著，鄧小平理論提出來(lái)的改革開(kāi)放政策，打開(kāi)國(guó)門，擁抱學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)的科技文化，使得這些優(yōu)秀的黨的基本指導(dǎo)思想從此以后更加著眼世界，注重與世界上其他國(guó)家進(jìn)行交流和溝通，科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，和平發(fā)展。

馬克思認(rèn)為每個(gè)年代階段都有屬于自己的特有的指導(dǎo)思想，科學(xué)有效的運(yùn)用這些思想，才能推動(dòng)人類文明的發(fā)展與進(jìn)步。現(xiàn)今的科學(xué)發(fā)展觀就是結(jié)合當(dāng)下的中國(guó)的國(guó)情，與時(shí)俱進(jìn)的運(yùn)用馬克思主義，明確“為什么要發(fā)展”“為誰(shuí)發(fā)展”“怎么發(fā)展”的問(wèn)題，科學(xué)的分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，市場(chǎng)化，國(guó)際化深入發(fā)展形勢(shì)下我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，給了馬克思主義新時(shí)代的新定義。

XXX

XXXX年XX月XX日

[11] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

20xx年，是“十三五”開(kāi)局之年。在剛剛結(jié)束的縣委第十二屆七次全會(huì)上，縣委判斷，“十三五”時(shí)期，嵊泗已進(jìn)入深化改革治理、經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型和“港景漁島”功能提升的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展既面臨我國(guó)全面深化改革開(kāi)放、實(shí)施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重大機(jī)遇，也面臨諸多矛盾問(wèn)題的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力還不足，缺乏形成產(chǎn)能的有效投資;一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破;民生事業(yè)還存在諸多短板，人民群眾的獲得感還不強(qiáng);干部隊(duì)伍的能力和作風(fēng)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

縣委提出，“十三五”時(shí)期，全縣要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，以“四個(gè)全面”為統(tǒng)領(lǐng)，以“八八戰(zhàn)略”為總綱，全面貫徹落實(shí)新區(qū)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持“以港興縣、以旅活縣、以漁穩(wěn)縣、生態(tài)立縣”的總戰(zhàn)略，以改革創(chuàng)新為引領(lǐng)、以產(chǎn)業(yè)支撐為保障、以生態(tài)優(yōu)先為底線、以開(kāi)放合作為動(dòng)力、以共享發(fā)展為目標(biāo)，加快發(fā)展藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)、精心打造特色美麗海島,切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面建成更高質(zhì)量惠及全縣人民的小康社會(huì)。

縣委強(qiáng)調(diào)，完成這一目標(biāo)，必須要實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力跨上新臺(tái)階，到20xx年，全縣地區(qū)生產(chǎn)總值力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)年均增長(zhǎng)8%，公共財(cái)政預(yù)算收入年均增長(zhǎng)8%，固定資產(chǎn)投資年均增長(zhǎng)15%，基本實(shí)現(xiàn)海洋資源大縣向海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變。海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，港口吞吐量年均增長(zhǎng)7.3%，游客接待人次年均增長(zhǎng)13%，力爭(zhēng)港航物流綜合能力居全國(guó)沿?？h(市)前列。美麗海島開(kāi)創(chuàng)新局面，基本建成“縣城品質(zhì)化、鄉(xiāng)村個(gè)性化、產(chǎn)業(yè)多元化”的特色美麗海島。生態(tài)建設(shè)邁出新步伐，生態(tài)文明建設(shè)各項(xiàng)工作繼續(xù)走在全國(guó)前列。社會(huì)和諧取得新成就，城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入年均遞增8%，漁農(nóng)村常住居民人均可支配收入年均遞增9%。

根據(jù)縣委確定的我縣“十三五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本要求和主要目標(biāo)，20xx年全縣工作的指導(dǎo)思想是：深入貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)和省委、市委、縣委全會(huì)精神，全面落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，加快發(fā)展藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)，精心打造特色美麗海島, 切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，為全面建成更高質(zhì)量惠及全縣人民的小康社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

按照上述要求，建議20xx年全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)為：地區(qū)生產(chǎn)總值增速在8.0%以上;固定資產(chǎn)投資86億元， 增長(zhǎng)15.0%。財(cái)政總收入8.5億元，增長(zhǎng)6.0%;公共財(cái)政預(yù)算收入7.45億元，增長(zhǎng)8.0%;城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入達(dá)到43650元，增長(zhǎng)8.0%;漁農(nóng)村常住居民人均可支配收入達(dá)到27550元，增長(zhǎng)9.0%。

[12] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

1. 你聰明懂事，也很可愛(ài)，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會(huì)更努力。

2. 你是一位聽(tīng)話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

3. 你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

4. 你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來(lái)，努力吧。

5. 你畫畫很棒，色彩感也不錯(cuò)，就是畫面有點(diǎn)小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

6. 你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面更加豐富，那一定會(huì)更棒。

7. 你是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

8. 你是一位文靜而懂事的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，就是畫面小氣了，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。

9. 你的作品真不錯(cuò)，很有想法，上課能暢談自己的想法，就是技法上還缺少點(diǎn)基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力。

10. 你是個(gè)文靜的女孩，想法也很不錯(cuò)，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

11. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

12. 你是個(gè)活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫畫有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯(cuò)的。

13. 你上課認(rèn)真，畫畫也很有想法，速度太慢而且也就小氣了點(diǎn)，多練習(xí)，相信你一定改變的。

14. 你勤奮、認(rèn)真、好學(xué)是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，是班上的佼佼者。更讓老師開(kāi)心的是，通過(guò)自己的努力，你又進(jìn)入另一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，這就要求你更多從學(xué)習(xí)思考，自主的了解名師名畫，吸取營(yíng)養(yǎng)，才能更上一層樓。

15. 通過(guò)近一段的時(shí)間學(xué)習(xí)，你有了不小的進(jìn)步，但在進(jìn)步中你是否還能發(fā)現(xiàn)自己另外的不足，努力的畫，更多的畫，可以很極大的提高自己。記得《芬奇畫雞蛋》的故事?比起他，我們這點(diǎn)的聯(lián)系算什么?

[13] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作；

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；

8、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。

二月份：

1、制定好體育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作。

三月份：

1、組織田徑隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練工作。

2、安排科組研修課互聽(tīng)課，深入進(jìn)行課題研究。

3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式。

4、制定小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)方案。

四月份：

1、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作。

2、組織小學(xué)體育節(jié)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

五月份：

協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。

六月份：

1、抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作。

2、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。

[14] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

尊敬的黨組織：

為期三天半的黨校集中培訓(xùn)于今日15：30分圓滿結(jié)束。在這幾天簡(jiǎn)要而又深刻的培訓(xùn)中，我從思想上得到了更進(jìn)一步的提升，拓寬了視野，對(duì)黨、對(duì)入黨有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，亦從而更堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

一、重新且全面地認(rèn)識(shí)黨的指導(dǎo)思想和光輝歷程

在“黨的指導(dǎo)思想”主題講座中，華東師范大學(xué)的教授陳錫喜先生為我們做了清晰且明確的表述?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和’三個(gè)代表’重要思想作為自己的行動(dòng)指南，是新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想”——xx大黨章載。而我黨“思想的薪火”即為堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想。陳教授指出：“歷史證明，XXX思想是馬克思列寧主義在中國(guó)發(fā)展的新階段?！痹谖覈?guó)，黨的指導(dǎo)思想是“傳承馬克思主義的思想火花”，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是真正堅(jiān)持馬克思主義。黨的指導(dǎo)思想的形成即馬克思主義同中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，與時(shí)代同進(jìn)步，與人民共命運(yùn)的歷史產(chǎn)物。

而在“黨的光輝歷程”主題講座中，上海師范大學(xué)教授田軍女士以她充實(shí)的歷史體系給我們上了一堂尤為深刻的歷史課。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年始終保持著領(lǐng)導(dǎo)地位。田教授指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等客觀條件所決定的。”作為一名入黨積極分子，看到我們黨領(lǐng)導(dǎo)力與組織力越來(lái)越強(qiáng)大，我感到無(wú)比的自豪與敬畏，并更加堅(jiān)定了始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、積極為做一名合格的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。現(xiàn)代中國(guó)復(fù)雜的階級(jí)斗爭(zhēng)和國(guó)際斗爭(zhēng)、中國(guó)革命的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性與斗爭(zhēng)環(huán)境的殘酷性以及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)客觀性等多方因素共同決定了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。其中，田教授最后兩句話最為振奮人心。“路在何方?路在腳下”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這兩句話深深地打動(dòng)了我。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，何為自己正確的人生之路恐怕是當(dāng)下我最該考慮的問(wèn)題。走好自己的路，創(chuàng)造屬于自己的人生舞臺(tái)，朝著自己的人生目標(biāo)不斷奮斗，這即為我們當(dāng)前能為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)的僅有之力。

二、端正入黨動(dòng)機(jī) 全面提升素質(zhì)

在黨校第一講的時(shí)候，我院黨委書記崔運(yùn)花同志為我們第55期黨校學(xué)員進(jìn)行了黨的思想啟蒙教育。黨校是“理論學(xué)習(xí)的陣地、黨性鍛煉的熔爐”。正確的入黨動(dòng)機(jī)，全面素質(zhì)的提高，達(dá)到或基本達(dá)到黨員條件是加入黨組織的前提。

本質(zhì)上講，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是很單純的。在大家遞交入黨申請(qǐng)書的時(shí)候，想的最多的可能都是成為一名黨員能否讓自己找到一份好一點(diǎn)的工作，客觀一點(diǎn)，亦即可以說(shuō)成能否為自己帶來(lái)一些好處。上完黨校集訓(xùn)課后，我們清楚的認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。用崔老師總結(jié)的幾點(diǎn)中某一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這屬于入黨“實(shí)惠型”入黨模式。而就我本身而言，遞交入黨申請(qǐng)書是因?yàn)閷W(xué)校(高中)的推薦，當(dāng)時(shí)班級(jí)名額很少，黨校培訓(xùn)時(shí)間比較集中，有加之爺爺、叔叔、哥哥都是黨員，所以我就毫不猶豫地參加了黨校培訓(xùn)，算起來(lái)這應(yīng)該屬于入黨“光榮型”吧，但因?yàn)楦咧兄贿_(dá)到了當(dāng)小姐也的水平，因未加(因?yàn)楦呖?接收黨組織的觀察而未能成為與本黨員，因此來(lái)到大學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持自己的決定，經(jīng)班級(jí)推優(yōu)重新參加黨校培訓(xùn)。

崔老師講到：“黨的先進(jìn)性最終要靠具有正確入黨動(dòng)機(jī)的共產(chǎn)黨人來(lái)實(shí)現(xiàn)，黨的純潔性要靠具有正確入黨動(dòng)機(jī)的共產(chǎn)黨人來(lái)保證?！睒?shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生正確的入黨行動(dòng)的思想前提，是經(jīng)受各種考驗(yàn)的重要保證，是思想上入黨的強(qiáng)大動(dòng)力。作為入黨積極分子，已經(jīng)參加過(guò)黨校培訓(xùn)的我應(yīng)該加強(qiáng)理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī);積極參加組織上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷凈化自己的入黨動(dòng)機(jī);培養(yǎng)自律意識(shí)，處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系。在這樣的基礎(chǔ)上不斷完善自我，爭(zhēng)取做到全面提升個(gè)人素質(zhì)。

三、強(qiáng)化個(gè)人道德理念 落實(shí)黨性黨章的學(xué)習(xí)

在黨校集訓(xùn)的這一段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)新黨章做了重新閱讀。在學(xué)習(xí)黨章的過(guò)程中我覺(jué)得自身的入黨理念及對(duì)黨的認(rèn)識(shí)方面都獲得了提升。黨章是我們黨與時(shí)俱進(jìn)的歷史見(jiàn)證(從文獻(xiàn)角度來(lái)看)。

xx大黨章修改中在總綱部分增寫了論述中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、論科學(xué)發(fā)展觀、論述中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、論述構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容是我們黨在總結(jié)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，凝結(jié)了幾袋中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化最新成果的重要核心，是我們黨最可貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)黨章能夠強(qiáng)化個(gè)人的思想道德觀念，能夠精華個(gè)人心靈，能夠全面提升個(gè)人素質(zhì)。我亦從中受益匪淺，更加端正了自己的生活態(tài)度。

黨校的集訓(xùn)使我明白了只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好的為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。這種入黨動(dòng)機(jī)是為一切正確的，它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。端正入黨動(dòng)機(jī)是保證黨的先進(jìn)性和純潔性的客觀要求。

作為入黨積極分子光是有入黨的迫切愿望還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，不論組織上是否加入了黨，都要做到思想上真正入黨，并且按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。

匯報(bào)人：

匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日

[15] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

班主任工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想

以教育為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，切實(shí)加強(qiáng)兒童思想道德建設(shè)，樹(shù)立小主人的精神。班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想范文，歡迎閱讀。

班主任工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想：

I．指導(dǎo)思想

繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，從學(xué)校工作抓起，學(xué)生思想實(shí)際，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，做好班級(jí)管理，提高學(xué)生品德素質(zhì)，努力使班主任工作再上新臺(tái)階.

2.工作要點(diǎn)

（一）班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.新老幫助 支持結(jié)對(duì)

《輔導(dǎo)配對(duì)” 活動(dòng)列表：

丁乙——葉青、邵麗嘉——王慶石

姜熙——沉月旭查惠玉——蔡惠紅

二、組織交流和討論

每月召開(kāi)一次“班主任例會(huì)”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地定期對(duì)班主任進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和課堂管理知識(shí)，交流班主任經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，提高管理水平一起；樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，并將總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教育科研相結(jié)合。

本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：

九月：江西（建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班組。）

10 月：邵銘（有愛(ài)心、耐心、細(xì)心的班級(jí)工作）

11 月：李玉華（良好的班風(fēng)建設(shè)）

12 月：查惠玉（培養(yǎng)有效的小干部））

（2）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

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1.安排班級(jí)活動(dòng)

要根據(jù)全國(guó)青年工作委員會(huì)頒布的《關(guān)于加強(qiáng)思想道德教育深化少先隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教育的意見(jiàn)》，根據(jù)學(xué)校德育工作工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)前要做好預(yù)案，明確活動(dòng)要求，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，力求發(fā)揮主題教育的最大效果。班主任與學(xué)生確定本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外開(kāi)展靈活多樣、趣味橫生的活動(dòng)，如主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等. 友誼中隊(duì)組織一些聯(lián)誼活動(dòng)

2。營(yíng)造向上的氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、環(huán)繞、和諧、向上的班級(jí)氛圍。 (1) 制定班級(jí)慣例和班級(jí)風(fēng)格，給班級(jí)和團(tuán)隊(duì)起一個(gè)新名字，創(chuàng)作班級(jí)歌曲等。 (2) 布置課堂環(huán)境。如設(shè)立“袖珍書角”、“衛(wèi)生角”、“黃金童年”、“我們?cè)谶@里長(zhǎng)大”等文化背景。 （3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，為學(xué)生提供施展才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐步形成自我管理和自治能力，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，探索創(chuàng)新精神。

3.基層干部指導(dǎo)培訓(xùn)

班級(jí)基層干部是班主任的右手。既要精心選拔小干部，又要精心培養(yǎng)小干部。一是幫助小干部樹(shù)立威信；二是鼓勵(lì)小干部大膽工作，指導(dǎo)他們的工作方法；三是嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)和能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面都付出。全班起示范帶頭作用，即“以分引面”；四是培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要能夠通過(guò)小干部樹(shù)立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體的組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神，即“面對(duì)面”。

(3)、班級(jí)考核評(píng)價(jià)

1.加強(qiáng)日常檢查評(píng)價(jià)

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善《班主任工作考核細(xì)則》，繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)日常檢查評(píng)價(jià)活動(dòng)，并每天公布檢查結(jié)果。班主任要從班級(jí)本身做起，加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，指導(dǎo)培訓(xùn)，注意各項(xiàng)日常工作，努力主動(dòng)、科學(xué)、民主地管理班級(jí)，切實(shí)做好班風(fēng)班風(fēng)建設(shè)外貌。同時(shí)，認(rèn)真做好班班課、晚會(huì)等工作，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班班活動(dòng)，使班主任工作管理更加理性、規(guī)范、藝術(shù)化。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)套路的檢查和評(píng)價(jià)。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)別教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)和培訓(xùn)。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科的通過(guò)率是掛鉤的。班主任要組織協(xié)調(diào)各學(xué)科教師合理安排人員和時(shí)間補(bǔ)差額，朝著消除不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在日常檢查評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，每月總結(jié)結(jié)果，評(píng)選出“常規(guī)優(yōu)秀班組”和“單項(xiàng)先進(jìn)班組”。期末將進(jìn)行“優(yōu)秀班組”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”和個(gè)別先進(jìn)班組的評(píng)選。

(4)特殊學(xué)生的特殊教育

1．特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智障學(xué)生、自控能力差學(xué)生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2.通過(guò)多種方式方法教育特殊學(xué)生。

班主任要通過(guò)觀察建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)生交談，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，掌握和掌握心理健康狀況和思想行為動(dòng)向特殊學(xué)生隨時(shí)。要力求與老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求和態(tài)度一致，不時(shí)與他們交換意見(jiàn)。尤其要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，達(dá)成共識(shí)，與學(xué)校合作，把孩子教育好。

3.針對(duì)行為習(xí)慣不良、自控能力差的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設(shè)了規(guī)章制度學(xué)習(xí)班。對(duì)規(guī)則等進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

4.開(kāi)展扶貧活動(dòng)。 學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)，在生活和學(xué)習(xí)上為貧困學(xué)生提供關(guān)愛(ài)和幫助。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想二：

1．指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的目標(biāo)是圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)和文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本品德。規(guī)范班級(jí)日常管理，開(kāi)展豐富有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作新特點(diǎn)。

二。本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我一共有44名學(xué)生，其中男生18人，女生26人。男孩和女孩的數(shù)量是不平衡的。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村莊，性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大差異。其中，班長(zhǎng)5人，沒(méi)有性格特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

在品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，思想端正，遵守紀(jì)律，尊重老師，熱愛(ài)工作。能夠按照《小學(xué)守則》規(guī)范自己的言行。但由于種種原因，部分學(xué)生仍存在以自我為中心、紀(jì)律觀念淡薄的現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育加以改造。在學(xué)習(xí)方面，這個(gè)班的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上大部分時(shí)間都專注于聽(tīng)、說(shuō)，功課優(yōu)美大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不能專心，需要個(gè)別輔導(dǎo)和特別關(guān)注。大多數(shù)父母都是農(nóng)民。家長(zhǎng)可以支持老師的工作，但不重視家庭教育，可以希望積極配合老師共同教育孩子。班級(jí)的特點(diǎn)，這個(gè)班的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，服從紀(jì)律。男孩活潑好動(dòng)，喜歡表達(dá)；女孩安靜，可愛(ài)，不喜歡炫耀?？偟膩?lái)說(shuō)，類的特性比較穩(wěn)定，但還是有生命的。

三、班級(jí)工作的重點(diǎn)和目標(biāo)

班級(jí)教育工作的重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)班教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)教育，做好心理健康教育。

具體工作：

1．繼續(xù)做好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)發(fā)展教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

2.做好班級(jí)衛(wèi)生工作管理，培養(yǎng)學(xué)生日常行為舉止，努力打造衛(wèi)生示范班。

3.做好每個(gè)學(xué)生的自我防護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

4.做好每個(gè)學(xué)生的心理健康教育，讓他們的身心健康發(fā)展。

5.讓學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，積極探索新知識(shí)。

本班學(xué)生的目標(biāo)

1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皟?yōu)秀班組”。

3.發(fā)展個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

（一）鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

(2)注重教育環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其教育功能。建立各種生動(dòng)的評(píng)價(jià)欄目。

(3)開(kāi)展豐富多彩的主題班班會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

4.常規(guī)管理措施

1．在學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成互相追逐的良好氛圍，特制定以下措施：

（一）建立健全評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)綜合量化評(píng)價(jià)欄目，學(xué)生在某一領(lǐng)域表現(xiàn)良好可隨時(shí)加分，每得20分可換一月。說(shuō)明學(xué)生在各方面都有了顯著提高。比較各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）本班成立“學(xué)習(xí)小組”，前后四名學(xué)生為一組，選出組長(zhǎng)。 “學(xué)習(xí)組”的四位同學(xué)要互相幫助，齊心協(xié)力，齊心協(xié)力，才能取得好成績(jī)。這種方法培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也是改造后進(jìn)生的有效途徑。四人團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)不是任期，而是競(jìng)爭(zhēng)地位。誰(shuí)的獎(jiǎng)牌最多，誰(shuí)就發(fā)球。如果你在下一場(chǎng)比賽中超過(guò)了領(lǐng)隊(duì)，你就可以拿下這個(gè)位置。這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.在文明行為方面，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)價(jià)，具體方法如下：

(1)、在校、課中、課間、兩次練習(xí)、放學(xué)后表現(xiàn)良好的學(xué)生，發(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)卡，表現(xiàn)不佳的，給予扣分卡，記入每個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者。

(2) 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)價(jià)，要求小組中的每個(gè)小組成員規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力成為“優(yōu)秀小組”。

3.在衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生可以打掃衛(wèi)生，但不夠細(xì)心，所以我會(huì)采取以下措施：

（1）進(jìn)一步培養(yǎng)衛(wèi)生隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，分配?zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)健委和日常環(huán)保衛(wèi)士分工明確，清理教室內(nèi)外檢查，對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生進(jìn)行警示，并做好記錄。如有大問(wèn)題，及時(shí)向老師報(bào)告。

(3) 個(gè)人衛(wèi)生由衛(wèi)健委每天檢查。

（四）各方面綜合清單

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想三：

剛踏上工作接手工作二年級(jí)三班的班主任，面對(duì)從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)新同事、新學(xué)生、新環(huán)境，我深感壓力和責(zé)任。為了樹(shù)立良好的課堂作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人，特制定本方案，以更好地完成班主任的工作。

我。指導(dǎo)思想

德高是典范。教師具有“教育”的特殊效果。古人說(shuō)：“正直，不聽(tīng)命；不正，不聽(tīng)命?！苯處熯€應(yīng)該用自己最好的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極影響和教育學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)，在學(xué)生面前筑起人生豐碑。

二、班級(jí)概況

由于年齡小，本班學(xué)生的思維和行為能力還沒(méi)有完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，他們無(wú)法做到自覺(jué)和自學(xué)，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，因此全班學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍都不理想。成績(jī)好的個(gè)別學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步，可以成為全班學(xué)習(xí)的榜樣。其他方面基本能遵守校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。

三、主要目標(biāo)組織建立班級(jí)集體，讓學(xué)生有一種基本的集體榮譽(yù)感。

這個(gè)階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班級(jí)的集體目標(biāo)為指導(dǎo)，朝著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而努力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；培養(yǎng)學(xué)生的自我組織和管理能力，用集體紀(jì)律約束自己，積極參與集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員平等交流，友好合作。在集體建設(shè)的過(guò)程中，不斷完善自我，形成良好的人格品質(zhì)。

2。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

本學(xué)期，我們將通過(guò)多種方式糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使用水果吧、心情樹(shù)等內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵是要注意課堂紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證，在課外閱讀中引導(dǎo)本課學(xué)生，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各學(xué)科教師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。努力做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，取得進(jìn)步。成績(jī)好、成績(jī)好的學(xué)生要時(shí)刻受到鼓勵(lì)，不僅要肯定他們的成績(jī)，還要不斷地督促他們，讓他們不斷進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。

四。具體工作措施文明行為教育：

行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期、新挑戰(zhàn)、三好行動(dòng)（即：好道德、好習(xí)慣、好孩子）”

措施：

（一）充分發(fā)揮學(xué)生主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)組建，建立新一輪校級(jí)好習(xí)慣篇章、討論等形式的活動(dòng)。

(2)認(rèn)真做好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果地安排早讀，漢語(yǔ)、成語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)交替積累。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，實(shí)施每周一次的晨會(huì)和下午的行為規(guī)范培訓(xùn)，使行為規(guī)范有規(guī)律。

（3）注意兩分鐘準(zhǔn)備鐘，團(tuán)隊(duì)干部輪流值班。

（4）以學(xué)生發(fā)展為根本，挖掘?qū)W生自我管理和自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“班級(jí)” 、“課間”、“打掃”和“功課”。 ”等缺點(diǎn)，進(jìn)行自我和團(tuán)隊(duì)考核，努力創(chuàng)建“明星文明班”。

禮貌教育

A 看到老師熱情的招呼，上下樓梯要學(xué)會(huì)禮貌。

B. 學(xué)習(xí)與人打交道的基本禮儀。

C在生活中的漢語(yǔ)課中使用了“道歉”、“解釋”、“謝謝”等基本離婚。

D.在家敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，在學(xué)校也一樣。

2.少先隊(duì)工作：

少先隊(duì)工作以行為規(guī)范和行動(dòng)口號(hào)教育為重點(diǎn)，有效開(kāi)展“新學(xué)期、新挑戰(zhàn)、三商品與我的行動(dòng)”活動(dòng)讓學(xué)生真正成為各種教育活動(dòng)的主人。

3。家長(zhǎng)會(huì)

1）繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流與輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使其成為有用的補(bǔ)充和好幫手用于教育和教學(xué)。

2）利用父母和社會(huì)的力量，擴(kuò)大教育陣地。

3）引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到雙向理解。

4）充分發(fā)揮“家長(zhǎng)會(huì)”的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作建言獻(xiàn)策，形成促進(jìn)內(nèi)化的合力。

4.運(yùn)動(dòng)健康工作

1）注意預(yù)防近視，做好眼保健操，使本學(xué)期近視新發(fā)率控制在零以內(nèi)，通過(guò)家校聯(lián)系獲得家長(zhǎng)的配合，讓每一個(gè)近視學(xué)生都能制定并實(shí)施就近預(yù)防措施。

2）自覺(jué)參加早期鍛煉，提高班級(jí)運(yùn)動(dòng)成績(jī)率。

[16] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

黨的指導(dǎo)思想，是指中國(guó)共產(chǎn)黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、和制度建設(shè)的理論基礎(chǔ)。黨的指導(dǎo)思想包括：馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等。

一、大學(xué)生踐行青年馬克思主義的意義

用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝大學(xué)生，培養(yǎng)和造就一批具有堅(jiān)定政治信仰、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治敏銳性與鑒別力、專業(yè)知識(shí)面又比較寬廣深厚的青年馬克思主義者，就成為時(shí)代賦予高校的一項(xiàng)艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。

大學(xué)生已經(jīng)成為建設(shè)隊(duì)伍中的一支新的生力軍。無(wú)論從年齡優(yōu)勢(shì)、還是從知識(shí)優(yōu)勢(shì)來(lái)講，都無(wú)疑是未來(lái)社會(huì)的棟梁。

大學(xué)時(shí)期是青年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。大學(xué)生只有把自己的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一，把個(gè)人的追求與建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一，把自己的世界觀與指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的正確思想相統(tǒng)一，才有可能真正成為歷史發(fā)展的棟梁。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，能有效地幫助大學(xué)生拓展世界眼光，廣泛學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為祖國(guó)和人民服務(wù)的本領(lǐng)，真正成為政治過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、能力過(guò)硬的新一代建設(shè)人才。

高校黨團(tuán)和學(xué)生組織是青年馬克思主義者思想政治成長(zhǎng)的搖籃，要全面深入地推動(dòng)黨、團(tuán)和學(xué)生組織在理工科高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)和思想政治的教育。而我們?nèi)朦h積極分子更應(yīng)在學(xué)校的推動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí)。

大學(xué)生踐行青年馬克思主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但深信通過(guò)“實(shí)踐”這個(gè)法寶，大學(xué)生中的優(yōu)秀分子將被逐步培養(yǎng)成懂得中國(guó)國(guó)情、具有堅(jiān)定的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大理想的、比較成熟的青年馬克思主義者

二、XXX思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟迪

XXX是現(xiàn)代中國(guó)的一面旗幟,他所領(lǐng)導(dǎo)的人民革命以及以他的名字命名的XXX思想,在20世紀(jì)引起了中國(guó)歷史上最偉大的社會(huì)變革,深刻改變了現(xiàn)代中國(guó)的歷史命運(yùn),留下了宏富的精神遺產(chǎn)。XXX思想對(duì)大學(xué)生的啟示主要有以下幾點(diǎn)：

1、當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,并把個(gè)人的志向與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相聯(lián)一個(gè)人為什么具有價(jià)值,什么是人生價(jià)值,人生價(jià)值的依據(jù)是什么?這是我們探討人生價(jià)值問(wèn)題必須回答的。人生價(jià)值是人的價(jià)值的重要組成部分,它是在特定的社會(huì)歷史條件下,個(gè)人一生的全部實(shí)踐對(duì)自我、他人和社會(huì)所產(chǎn)生的意義。

2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該正確看待個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向,始終做到全心全意為人民服務(wù)。XXX從馬克思主義唯物史觀和中國(guó)共產(chǎn)黨人的根本宗旨出發(fā),把全心全意為人民服務(wù)作為人生價(jià)值的基本原則,作為人生價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。全心全意為人民服務(wù)是我們黨區(qū)別于其他任何一個(gè)政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志。他明確提出要關(guān)心群眾的生活,保障人民的權(quán)利;共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮選擇模范作用和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

3、當(dāng)代大學(xué)生既要“讀萬(wàn)卷書”,又要“行萬(wàn)里路”,自覺(jué)投身社會(huì)實(shí)踐,做到知與 行相統(tǒng)一。雖然大學(xué)生身在校園,但心系天下,應(yīng)該積極創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的條件。例如,暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐,正是大學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué)得更多知識(shí),提升全面素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有這樣,才能真正做到讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,健康成長(zhǎng),順利成才。

4、要在大學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),科地對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化和外國(guó)優(yōu)秀文化愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,是中華民族精神的核心。

三、當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論的意義

黨的xx大在《黨章》中把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。面對(duì)當(dāng)前發(fā)展的歷史機(jī)遇，加快當(dāng)代大學(xué)生德育教育的步伐，用鄧小平理論教育青年學(xué)生，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的必然要求，是培養(yǎng)面向本世紀(jì)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保證。用鄧小平理論教育青年學(xué)生是時(shí)代的要求。

1、從當(dāng)代青年的歷史責(zé)任來(lái)看

新的形勢(shì)和任務(wù)，迫切需要大學(xué)生學(xué)好鄧小平理論，自覺(jué)用其武裝頭腦，不然就難以統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)人民，堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向，就難以解決我們面臨復(fù)雜矛盾和問(wèn)題，保持我們的事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。

2、鄧小平的德育理論為當(dāng)代大學(xué)生德育提供了客觀依據(jù)。

3、有利于形成共同的理想和精神支柱。當(dāng)代大學(xué)生要成為社會(huì)主義事業(yè)的棟梁，必須有共同的奮斗目標(biāo)，要樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀的價(jià)值觀。以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

4、有利于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。理論與實(shí)踐是辯證統(tǒng)一的，沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的，鄧小平理論是科學(xué)的理論體系，源于實(shí)踐，具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和遠(yuǎn)大的生命力，便于人們實(shí)踐。

5、有利于大學(xué)生的不斷發(fā)展。鄧小平理論是在總結(jié)我國(guó)歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析研究國(guó)際風(fēng)云變幻而形成，它并不是一陳不變的理論體系，而是不斷注入血液、不斷發(fā)展變化　的，因此，它便于人們順應(yīng)時(shí)代變化。

總之，當(dāng)代大學(xué)生要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，用鄧小平理論武裝自己，成為新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)的棟梁。

四、“三個(gè)代表”對(duì)大學(xué)生的時(shí)代要求

1、大學(xué)生與先進(jìn)生產(chǎn)力

大學(xué)生在未來(lái)20xx年正當(dāng)壯年，是全面小康社會(huì)的主要建設(shè)者和主要受益者。迎接面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就要從現(xiàn)在起，做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)分奪秒，掌握本專業(yè)本領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，才能真正體現(xiàn)"代表先進(jìn)生產(chǎn)力"的要求。

2、大學(xué)與先進(jìn)文化

大學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較高，但是大學(xué)不是凈土，大學(xué)生也或多或少地受著一些迷信、愚味等腐朽思想的影響。我們也知道年青人對(duì)于傳統(tǒng)陋習(xí)有著天生的反叛意識(shí)，而接受新事物較快，通過(guò)一代又一代人破除陳規(guī)陋習(xí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，必將形成全新的社會(huì)風(fēng)氣，從而體現(xiàn)"代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向"的要求。

3、大學(xué)生與“最廣大人民的根本利益”

大學(xué)生要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)代表最廣大人民根本利益的內(nèi)涵，通過(guò)參加多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立為崇高理想奮斗和為廣大人民謀利益的信念。

我們祖國(guó)在"三個(gè)代表"精神指引下，已經(jīng)取得了巨大的成就。未來(lái)20xx年，大學(xué)生將擔(dān)負(fù)為全面小康和民族復(fù)興奮斗的崇高歷史使命。有"三個(gè)代表"理論的武裝，我們有理由相信，我們將會(huì)無(wú)愧于時(shí)代賦予我們的責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義

科學(xué)發(fā)展觀之于當(dāng)代大學(xué)生的意義有兩點(diǎn)：其一是科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過(guò)去三十多年得失提出來(lái)的，是建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求，事關(guān)國(guó)家興衰，作為民族和社會(huì)的中堅(jiān)——當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密地結(jié)合起來(lái);其二是科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的有力武器，可以使我們?nèi)娴貙徱曌约?，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把自己塑造成為“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。

[17] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)全日制聾校語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)要求，力求全面貫徹黨的教育方針，并結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，做到降低難度，提高能力，增加彈性，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、觀察和思維能力，使學(xué)生具有初步的看(聽(tīng))、說(shuō)、讀、寫的初步基礎(chǔ)。

二、基本情況：

我班二年級(jí)有學(xué)生3人，其中女生有伍青燕、彭雅琴2人，男生有羅秋洪1人;年齡分別為10歲、15歲和11歲。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的寒假生活，學(xué)生的心還沒(méi)有收回，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)心不在焉，存在一些懶散的不良習(xí)慣。今年本班的教學(xué)工作重在培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)注重培優(yōu)輔差工作，讓每位學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教材分析：

本冊(cè)教材由看圖學(xué)詞學(xué)句、看圖學(xué)句和基礎(chǔ)訓(xùn)練三部分組成。全冊(cè)共20課，其中看圖學(xué)詞學(xué)句8課，看圖學(xué)句12課。分5個(gè)單元，每個(gè)單元4篇課文，按照看圖學(xué)詞學(xué)句——看圖學(xué)句——看圖學(xué)詞學(xué)句——看圖學(xué)句——看圖學(xué)句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排，每個(gè)單元后面安排一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。前后課文根據(jù)由淺入深，由易到難進(jìn)行編排。

四、教學(xué)要求：

1、鞏固漢語(yǔ)拼音，提高鼻韻母、舌尖前音和舌尖后音的發(fā)音技巧。繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，能熟練地、正確地讀出音節(jié)，學(xué)會(huì)本冊(cè)新出現(xiàn)的音節(jié)。

2、學(xué)會(huì)242個(gè)生字及本冊(cè)出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，能默寫大部分詞語(yǔ),能默寫大部分詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的偏僻，學(xué)習(xí)區(qū)別形近字。

3、能正確、清晰、熟練地打指語(yǔ)，能看懂學(xué)過(guò)的手指語(yǔ);能看(聽(tīng))語(yǔ)速較慢、口型較明顯的詞語(yǔ)和句子。

4、能正確理解詞語(yǔ)的意思，能正確地運(yùn)用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)。

5、能正確理解圖意和相應(yīng)的句意。進(jìn)一步建立句子的概念，培養(yǎng)說(shuō)完整句、把句子寫通順的能力。

6、練習(xí)正確、流暢、有表情地朗讀句子。

7、能背誦句子，默寫句子，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)和句子。

8、培育學(xué)生正確觀察圖畫和事物的能力，能看圖或看演示說(shuō)(寫)一兩句或兩三句完整、意思連貫的話。 能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

9、認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)。

(1)學(xué)會(huì)本冊(cè)書的生字、新詞，理解詞語(yǔ)的意思。

(1)建立句子的概念，理解句子的意思。

(2)能看圖或演示說(shuō)寫幾句完整、意思連貫的話。

六、 教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)和心理學(xué)，聾校語(yǔ)文教學(xué)教法，學(xué)習(xí)參考資料，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每一節(jié)課。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和思維的發(fā)展，使學(xué)生從小肯動(dòng)腦筋，善于思考問(wèn)題。

3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別輔導(dǎo)。做好培優(yōu)輔差工作。教師在工作中力求做到抓兩頭，帶中間，全面提高學(xué)生的整體文化水平。

七、教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，有助于鞏固和提高學(xué)生的發(fā)音技巧和拼讀音節(jié)的能力。

2、本冊(cè)出現(xiàn)了242個(gè)生字，主要是為了豐富學(xué)生的詞匯積累。

3、看圖學(xué)句中出現(xiàn)了51個(gè)句子，通過(guò)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)讓學(xué)生理解句子，把學(xué)詞和學(xué)句子結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生讀句子和寫句子的能力。

八、教學(xué)活動(dòng)：

課堂上主要以教師通過(guò)各種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容為主;課后練習(xí)主要在課堂外讓學(xué)生獨(dú)立完成為主。活動(dòng)分別為：

1、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

2、詞語(yǔ)、句子的朗讀比賽活動(dòng)。

3、詞語(yǔ)、句子的默寫比賽活動(dòng)。

九、教學(xué)進(jìn)度安排：

[18] 高考函數(shù)指導(dǎo)思想總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了，在

一、班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的

進(jìn)入一個(gè)新的團(tuán)體，學(xué)生是獨(dú)立的，不經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)，不經(jīng)過(guò)彼此的交流，很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)團(tuán)體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹(shù)立一個(gè)什么形象。我抓住這些機(jī)會(huì)針對(duì)這樣的情景，多組織一些團(tuán)體活動(dòng)，比如班際球賽晚會(huì)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高一學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一向是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意。必須的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法；平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵(lì)他們，讓他們有增強(qiáng)自信心。

班主任這個(gè)工作是一個(gè)十分微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長(zhǎng)，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

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