述職范文|電網(wǎng)基層事跡材料怎么寫(合集十七篇)
發(fā)表時(shí)間：2019-11-11電網(wǎng)基層事跡材料怎么寫(合集十七篇)。
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“在寧啟水17年工作經(jīng)歷中，他摔傷過，被馬蜂蟄過，被深山的野豬、毒蛇驚嚇過，被獵人的獸夾夾傷過。但他從不言苦，總是忠實(shí)地履行著一個(gè)山區(qū)電工的職責(zé)。他說‘電是這些高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾生活生產(chǎn)的保障，我苦一點(diǎn)累一點(diǎn)算不了啥，不能耽誤群眾用電大事。即使將來山上只有一戶人家，我都要無怨無悔地堅(jiān)持下去。’”
4月26日上午，在“走進(jìn)大秦網(wǎng)——聽國家電網(wǎng)勞模的故事”活動(dòng)現(xiàn)場，國家電網(wǎng)商洛公司的員工呂珠珠正在講述全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者寧啟水的故事，她娓娓道來，但一位勞動(dòng)模范的故事就此走進(jìn)了人們的心里，令在場的每一位觀眾都為之動(dòng)容。
活動(dòng)現(xiàn)場，全國勞動(dòng)模范周紅亮、國家電網(wǎng)公司特等勞模陳炳勤等11位扎根基層、默默奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物的故事被宣講。
“在他們身上充分體現(xiàn)了國家電網(wǎng)人特別負(fù)責(zé)任、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的特質(zhì)?！眹译娋W(wǎng)陜西省電力公司外聯(lián)部副主任張偉在致辭中稱，“他們以堅(jiān)定的信念追求、高昂的勞動(dòng)熱情、不竭的創(chuàng)新理念、執(zhí)著的開拓意識(shí)和高尚的奉獻(xiàn)精神引領(lǐng)著三萬六千名國網(wǎng)陜西電力員工在平凡的崗位上戰(zhàn)勝艱難、建功立業(yè)?！?/p>
這些故事中的主人公，只是國網(wǎng)陜西電力員工中及其微小的一部分，還有眾多電力員工冒著刺骨寒風(fēng)、頂著烈日驕陽，翻山越嶺、風(fēng)雨無阻的奔波在為三秦父老守護(hù)光明的路上。
國家電網(wǎng)陜西省電力公司是國家電網(wǎng)公司的全資子公司，是陜西省電力建設(shè)、輸送、銷售的獨(dú)立法人，是全省電網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)營的公用事業(yè)企業(yè)，承擔(dān)著為陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鄉(xiāng)廣大電力客戶提供安全可靠電力供應(yīng)的重要職責(zé)。
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原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
1954年加入中國少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1961年5月，雷鋒作為全團(tuán)候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會(huì)代表。
1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會(huì)議，并被選為主席團(tuán)成員在大會(huì)上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。
雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來一代一代的中國人。
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襄陽市二十七中學(xué)有一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員家庭，那就是xx老師家庭，xx老師的妻子xx也是該校一名教師，兒子xx就讀于27中學(xué)。一家三口，互敬互愛，積極進(jìn)取，遵紀(jì)守法，是全校公認(rèn)的幸福、健康家庭。
一、孝敬父母、尊重老人、關(guān)愛老人
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在我們家中同樣表現(xiàn)得更細(xì)致入微。四位老人沒和我們住在一起，因?yàn)槔先饲趧冢麄兿矚g開荒種菜，親近自然。平時(shí)我們從不同的途徑，用不同的方法孝敬他們。我們外出學(xué)習(xí)或開會(huì)，在外買好吃的食物、好衣服，走親戚得的煙，都給老人拿去，逢年過節(jié)給老人送上禮物。我主動(dòng)號(hào)召，哥弟幾人出錢給岳父打了一口水井，并買來水泵，這樣岳父岳母也用上自來水。遇到天旱時(shí)節(jié)，岳親還主動(dòng)叫鄰里相親們到他水井里挑水吃。
四位老人雖然文化不多，我們遇到不懂的事情，就向他們請教，聽取他們的意見。
去年夏天，岳母高血壓引發(fā)了中風(fēng)，我和妻子第一時(shí)間把她送到襄陽市中心醫(yī)院，我們二人輪流每天在醫(yī)院照顧，病情穩(wěn)定后，我們把老人接到家中，每天給她洗澡，陪她說話，給她做康復(fù)按摩。開學(xué)后，日常的教學(xué)工作繁忙，我們每個(gè)周末都回家看望老人，給她洗衣洗澡，給她做可口的飯菜，晚上陪她睡覺。每晚上幾次起床端水喝，岳母對我們非常掛念，平常一有病就讓我去和她說說話，她逢人就說，小女兒和小女婿好，他們一來，我的病就好了。我們一大家人，從沒出現(xiàn)矛盾沖突，大家能相互涼解，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互關(guān)愛幸福和諧的家庭。
二、獻(xiàn)身教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)
在20年的工作中，xx老師走過了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日出日落。在工作中，他總是勤勤懇懇，任勞任怨，本著“干一行，愛一行，專一行”的工作態(tài)度，具有高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心。xx在20年的教師生涯中，他擔(dān)任班主任工作17年。20xx年起，他還擔(dān)任學(xué)?！杜蕩r》文學(xué)社社長一職，20xx年5月，他擔(dān)任“襄陽晚報(bào)社27中學(xué)小記者站站長”一職。
20年來，他曾多次獲高新區(qū)“教壇新秀”“師德先進(jìn)個(gè)人”“模范教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，共有約100篇教學(xué)論文、通訊及輔導(dǎo)學(xué)生作文300篇發(fā)表在《中國教師報(bào)》《教師報(bào)》《襄陽日報(bào)》《襄陽晚報(bào)》等報(bào)刊雜志中。
xx老師時(shí)刻把“做人民滿意的教師”為自己的工作追求。
三、互敬互愛、相互尊重、和諧相處
相互尊重是家庭和諧振的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉，是家庭歡樂的表現(xiàn)。1998年xx和xx結(jié)婚，夫妻倆在生活中相互照顧，每天不管那個(gè)先后下班，早回家就做飯，打掃家庭衛(wèi)生，從不計(jì)較誰多干活，誰少干活。他們倆相互信任。在當(dāng)今花花世界里，從不猜疑誰有什么時(shí)候么外遇等。在工作中相互理解，相互支持。教師工作是瑣碎的。但他們都一心想當(dāng)一名優(yōu)秀的'老師。他們相互理解、尊重對方，支持對方，他們相互取長補(bǔ)短，遇到困難困惑時(shí)相互開導(dǎo)、相互幫助。他們恩愛和睦，有時(shí)雙方有怨氣時(shí)。另一方就忍讓，不說話，使對方就無話可說，結(jié)婚20多年沒有大吵大鬧過。
四、少生優(yōu)生、善育重教、以身作則
夫妻倆不管多忙，都抽時(shí)間教育孩子，他們只有一個(gè)孩子，為了使孩子能夠更加健康成長，夫婦倆一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品們，另一方面率先為孩子作榜樣。在生活上追求談泊，不趕新潮、不擺闊氣、從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約、精打細(xì)算。他們經(jīng)常教育孩子只要一菜一飯能吃飽，美好的生活是來之不易的，他們?nèi)医y(tǒng)一思想，不能嬌縱，溺愛孩子、既教孩子學(xué)知識(shí)又教導(dǎo)他做人。
他們就給他創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境。為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長輩，對人有禮貌。他們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛意默化地感染他，在生活中發(fā)現(xiàn)孩子對人有禮貌的行為及時(shí)教育、引導(dǎo)使他學(xué)會(huì)辯明是非，改正缺點(diǎn)，從小就培養(yǎng)他獨(dú)立生活能力，盡量給機(jī)會(huì)做力所能力的。
五、遵紀(jì)守法，家里和睦相，健康快樂
他們一家人都喜歡看書報(bào)，努力提高自身的修養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義積極維護(hù)社會(huì)公德，誠實(shí)守信、嚴(yán)格遵紀(jì)守法。他們夫妻和他們都沒有參加黃、賭、毒等違法活動(dòng)。
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他樸實(shí)敦厚，言語不多，卻總能用最真誠的微笑打動(dòng)我們;他個(gè)頭中等，卻總能叫人感到踏實(shí)和放心。沒有太多的言語，自1991年7月參加工作至今，在平凡的崗位上一直默默的奉獻(xiàn)著，他就是儀控車間主任陳科屹。
擔(dān)任車間主任以來，陳科屹同志帶領(lǐng)著車間員工和睦相處，氣氛融洽，不論什么事情都能互相協(xié)作，使工作有條不紊的順利完成公司優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡精選3篇。20__年度完成了各項(xiàng)儀表檢修檢定2331臺(tái)次，自控衡器檢修149臺(tái)次，能源計(jì)量比對1000多次，完成技改30多項(xiàng)。
隨著焦炭、粗苯、甲醇、合成氨生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大及市場競爭激烈，節(jié)能降耗尤顯重要，他組織完成了在線含氧分析改造1臺(tái)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)和電動(dòng)調(diào)節(jié)閥13臺(tái)，各類儀表改造28臺(tái)，完成公司紀(jì)委督辦項(xiàng)目，對出焦裝煤風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速進(jìn)行技改工作，達(dá)到在操作間手動(dòng)就可以啟動(dòng)風(fēng)機(jī)的目的，杜絕了裝煤過程中的煤氣、煙塵的外溢，有效控制環(huán)保污染，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排降耗，為公司累計(jì)節(jié)約20多萬元文章.
他就是車間的活臺(tái)賬儀表檢修的百事通 ，作為一名車間主任，他本人在工作中嚴(yán)格要求自己，以身作則，充分發(fā)揮自己的帶頭作用。記得有次除塵站風(fēng)機(jī)常自鎖保護(hù)，查不出原因不罷休，他從周六跟蹤檢查到周一，累了，黃大衣是他的被子，長條椅是他的床，直至自控設(shè)備檢修徹底完成，這樣的事跡還有許多，無論三九還是三伏天，無論何時(shí)何地，只要設(shè)備出現(xiàn)問題，哪里都會(huì)出現(xiàn)他的身影
到目前為止他培養(yǎng)出的多批骨干也都在各自的崗位中發(fā)揮著巨大的作用， 20__年，70萬噸熱工儀表班組獲得機(jī)械動(dòng)力廠首次 紅旗班組 稱號(hào);車間人員參加公司組織的技術(shù)比武中，儀表維修工在公司榮獲第二名，儀表焊工在公司榮獲第二的好成績。
回首這些年來的風(fēng)雨歷程，不管是技術(shù)上、管理上、還是思想上都他取得了很大的進(jìn)步與提高。他被評為公司先進(jìn)，用員工的話說， 他是我們車間的頂梁柱，是我們的一面旗幟。 新的一年，新的起點(diǎn)，相信陳科屹同志將一如既往的努力工作，為公司的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻(xiàn)。
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他的母親是個(gè)小裁縫。盡管家境貧寒，但阻止不了斯克勞斯要做一名出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。斯克勞斯常常將母親裁剪后的布角偷來，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。由于母親的布角有限，并且那些布角都是要用來做鞋墊的，斯克勞斯總是遭到父親的責(zé)備。斯克勞斯感到自己的創(chuàng)作欲望得不到滿足。有一天，斯克勞斯將父親從自家涼棚上撤下來的廢棚布撿來制成了一件衣服，這種粗布在當(dāng)時(shí)是專門用于蓋棚之用的。斯克勞斯穿著自己做的衣服走在大街上，很多人都說他是瘋子。甚至母親都覺得斯克勞斯太過分了。
斯克勞斯的母親見兒子沉迷于服裝設(shè)計(jì)，便鼓勵(lì)兒子去向時(shí)裝大師戴維斯請教，她希望自己的兒子能成為像戴維斯一樣成功的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。那一年斯克勞斯18歲，戴維斯的時(shí)裝設(shè)計(jì)公司。當(dāng)戴維斯的弟子們看到斯克勞斯設(shè)計(jì)的衣服時(shí)，忍不住哄堂大笑，他們從來沒有看到過如此粗俗的衣服!可是戴維斯卻將斯克勞斯留了下來。
在戴維斯的鼓勵(lì)與幫助下，斯克勞斯設(shè)計(jì)出了大量的粗布衣?？墒?，沒有人對斯克勞斯的衣服感興趣。斯克勞斯設(shè)計(jì)的衣服大量積壓在倉庫里。就連戴維斯都對自己收留斯克勞斯的決定產(chǎn)生了懷疑。但斯克勞斯很固執(zhí)，他堅(jiān)信自己的衣服會(huì)受到人們的歡迎，于是他試著將那些粗布衣服運(yùn)往非洲，銷給那里的勞工們。由于那種粗布價(jià)格低廉、耐磨，居然很受勞工們的歡迎，很快衣服銷售一空。
斯克勞斯又將那些粗布衣服做成適合旅行者穿的款式，因?yàn)樗臏嫔８泻蜑⒚摚尤挥趾苁苈眯袗酆谜叩臍g迎。斯克勞斯又設(shè)計(jì)出了許多種款式，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那種衣服穿在身上不但隨意，還有一種很特別的風(fēng)味，而且不分季節(jié)，任何年齡的人都可以穿。一時(shí)間，大家都爭著穿起了斯克勞斯設(shè)計(jì)的粗布衣。如今那種衣服已風(fēng)靡了全球，那就是以斯克勞斯與戴維斯為品牌的牛仔衣。
一個(gè)人，只要認(rèn)為自己所做的事是正確的，那就大膽地去做，哪怕你的夢想只是一件粗布衣，只要堅(jiān)持下去，粗布衣也可以成為漂亮的時(shí)裝!
名人戰(zhàn)勝挫折的故事：史泰龍的電影夢，從1850次拒絕開始
在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意的堅(jiān)持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。
當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。
面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。
在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。
第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。
幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細(xì)商談。
就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。
這位年輕人的名字就叫席維斯.史泰龍?，F(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。
名人事跡材料怎么寫2
阿基米德在其輝煌的數(shù)學(xué)生涯中，將數(shù)學(xué)疆界從歐幾里得時(shí)代向前推進(jìn)了一大步。實(shí)際上，此后近兩千年，數(shù)學(xué)界再?zèng)]有出現(xiàn)過像阿基米德這樣偉大的數(shù)學(xué)家。
阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號(hào)稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識(shí)。后來阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：『給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以移動(dòng)這個(gè)地球！，被譽(yù)為“力學(xué)之父”。
有一次，一只為國王建造的巨大的三桅船完工了。但是，因?yàn)榇硖?，工匠們竟沒有法子把它弄下水去。許多人使勁拉著、推著，可船身就像被釘在岸上一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。正當(dāng)大家束手無策的時(shí)候，有人向國王建議，請阿基米德來想想辦法。阿基米德來到海邊，他繞著船身走了幾圈，就叫工匠在船的前后左右安裝了一套設(shè)計(jì)精巧的滑車和杠桿。
阿基米德叫100多人在大船前面，抓住繩索。然后，他把國王請到岸邊，讓國王站在船后，輕輕牽動(dòng)一根繩子。大船居然動(dòng)了，慢慢地滑到海中。國王十分高興，他向全城的人大聲宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無論阿基米德說什么，都要相信他！”
名人事跡材料怎么寫3
愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學(xué)說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子？”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。
愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些?！?/p>
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發(fā)揮。
名人事跡材料怎么寫4
魯迅生于1881年9月25日，出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人，英年早逝，他是中國現(xiàn)代的文學(xué)家、思想家和革命家。
魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所的私塾，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，使他用的是一張硬木書桌?，F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里。
魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了?！?/p>
魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人。”
后來父親去世了，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)為魯迅留下深刻的記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。
魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè)，十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到日本留學(xué)，學(xué)習(xí)西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué)，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)校教過課，成為中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。魯迅是中國文壇的一位巨人，他的著作全部收入《魯迅全集》，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。
名人事跡材料怎么寫5
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了-，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請教。
老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
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身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
海倫·凱勒——?dú)埣踩说尿湴?/p>
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
博迪眨眼寫作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
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在革命老區(qū)安徽省六安市，市公路運(yùn)輸管理處教育培訓(xùn)科科長汪河池多年來都是一面模范的旗幟。
汪河池曾當(dāng)選第八屆、第九屆全國人大代表，并榮獲全國勞動(dòng)模范、全國十大杰出青年、全國“三八”紅旗手等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。但是，她沒有躺倒在功勞簿上，而是在新的崗位上，創(chuàng)造著新的輝煌。
模范的旗幟，永不褪色!
一
采訪汪河池，能感受到她的骨子里洋溢著一種永遠(yuǎn)不服輸?shù)钠床珓蓬^，對工作有著火一樣的熱情與活力。
生于1959年的汪河池，曾在六安紡織廠細(xì)紗車間工作了21年，當(dāng)了13年擋車工。當(dāng)擋車工，她的自身?xiàng)l件并不是很好，但是，她勤學(xué)苦練，犧牲了大量業(yè)余時(shí)間，硬是憑著汗水和心血讓自己超產(chǎn)棉紗384.45噸。在廠里開展的各種勞動(dòng)競賽中，她都是名列前茅。她連續(xù)三年參加廠部操作技能大賽，一次第二名，兩次第一名，并以單項(xiàng)操作接頭29.5秒(部頒標(biāo)準(zhǔn)42秒)的好成績，打破了紡織廠歷史上的最高紀(jì)錄，全項(xiàng)操作以100.25分的總成績創(chuàng)下了省同行業(yè)最高水平。在10年時(shí)間里，汪河池年年保持全能優(yōu)級(jí)手。此外，她還義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)員2600多個(gè)小時(shí)，帶出了一批又一批技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干。
辛勤的付出，為汪河池贏得了一系列的榮譽(yù)。
1998年，在組織的關(guān)懷下，汪河池調(diào)到了六安市公路局工作。到公路局后，汪河池主動(dòng)要求到六安收費(fèi)站312國道的第一線，開始了人生的新起點(diǎn)。正應(yīng)了“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光”的這句老話，汪河池的熱情、敬業(yè)、真誠和微笑贏得了社會(huì)各方面的一致好評。
二
2001年，汪河池調(diào)到了市公路運(yùn)輸管理處，在運(yùn)管處窗口一干就是12年。
12年里，汪河池的工作普通而簡單，每天都重復(fù)著同樣的話：“您好!”“您慢走!”每天都登記著車號(hào)、簽章，把辦好的道路運(yùn)輸證遞到業(yè)戶手中，最后建立車輛檔案。
事情雖小，但是數(shù)量大、程序多。為了使運(yùn)輸業(yè)戶來辦理變更、補(bǔ)證查閱資料方便，她利用中午、晚上、雙休日加班加點(diǎn)50多天，累計(jì)400多個(gè)小時(shí)，整理了一堆又一堆車輛檔案。一忙就是很晚，一不小心就會(huì)到半夜11點(diǎn)多。但是第二天她仍然早早趕到窗口，振作精神又投入到新一天緊張的工作中。
群眾利益重千鈞。汪河池常說，小窗口聯(lián)系大社會(huì)，服務(wù)質(zhì)量的好與壞、服務(wù)態(tài)度的冷與暖，是業(yè)戶對運(yùn)管部門最直接的感受。
汪河池回憶說，有時(shí)候加班，她累得頭昏腦漲，腰酸背痛，腿也腫了，腳也腫了，頸椎病也犯了，甚至連手都抬不起來，可她總是堅(jiān)持克服，不停地寫、不停地做、不停地把整理好的車輛檔案分門別類，裝好放好，直到每年換證結(jié)束。她辦理的道路運(yùn)輸證，整理的各種車輛檔案，居政務(wù)中心窗口辦件量之首，而且是100%無差錯(cuò)。她以熱心、耐心、真心，以服務(wù)、微笑和忠誠的態(tài)度，去做好每天的每一件事，服務(wù)好每天的每一位運(yùn)輸業(yè)戶，體現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一天中午，已經(jīng)下班了，有位經(jīng)營六安至合肥的運(yùn)輸業(yè)戶匆忙跑來繳運(yùn)管費(fèi)。她抱著孩子，見汪河池沒走，便說：“大姐，能不能幫幫忙，我是從合肥趕來的，我家小孩爸因病住在醫(yī)院，我著急趕回去。”聽了她的話，汪河池立即電話聯(lián)系正在回家路上的收款員。等收款員回來，誰知那位女運(yùn)輸業(yè)戶帶的錢卻不夠。看著她抱著孩子心急無助的樣子，汪河池沒有多想，就從自己包里拿出14元幫她墊上，還給她回合肥的車費(fèi)30元。這讓那位女運(yùn)輸業(yè)戶感動(dòng)得流下了眼淚：“大姐，謝謝!謝謝你!”
一個(gè)星期五的下午，剛上班。在上海打工的六安市霍邱籍駕駛員胡克到窗口來辦理從業(yè)資格證，碰巧工作人員正在修理打印機(jī)。胡克非常著急：“請問，打印機(jī)什么時(shí)候修好?我下午要趕回霍邱辦事，明天一早還要趕回上海?！笨粗酥钡臉幼樱艉映乇阒鲃?dòng)上前說：“這樣吧，您先回霍邱辦事，下午打印機(jī)修好證制好，明天在什么地點(diǎn)方便，到時(shí)候我給您送去。”
汪河池說到做到。第二天，她放棄周六休息，也不顧天下大雨，在大清早六點(diǎn)，打車提前趕到了胡克指定的地點(diǎn)，打著雨傘站在路邊等候。當(dāng)汪河池把辦好的從業(yè)資格證遞到胡克的手中時(shí)，胡克十分感動(dòng)：“大姐，你人真好，這么守信，這么準(zhǔn)時(shí)，謝謝!太謝謝了!”
12年中，汪河池辦理各種道路運(yùn)輸證21.6萬余本;辦理申報(bào)許可簽章、經(jīng)營許可證簽章、線路復(fù)核簽章、線路延期簽章、線路臨牌簽章等1萬余件;整理各種車輛檔案22.5萬余份;處罰未按期年審“從業(yè)資格證”4600余本，合計(jì)共辦理業(yè)務(wù)45.5萬余件，100%無差錯(cuò)、零投訴。
三
作為一名窗口服務(wù)人員，汪河池為自己制定了“微笑再多一點(diǎn)，語調(diào)再輕一點(diǎn)，業(yè)務(wù)再精一點(diǎn)，做事再多一點(diǎn)”的工作信條，把換位思考的理念融入與業(yè)戶的每一次交流和服務(wù)中。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，運(yùn)管窗口先后推行了首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制和服務(wù)承諾制，開展預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)和延時(shí)服務(wù)，建立了“微笑服務(wù)”長效機(jī)制和“受理業(yè)務(wù)細(xì)心、回答問題耐心、清正廉潔公心、優(yōu)質(zhì)服務(wù)熱心、快捷高效稱心”的“五心”工作法，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)“零距離”、質(zhì)量“零差錯(cuò)”、服務(wù)對象“零投訴”、流程“零障礙”的工作目標(biāo)，贏得了運(yùn)輸業(yè)戶的廣泛贊譽(yù)。汪河池所在窗口連續(xù)6年榮獲窗口服務(wù)中心年度“紅旗窗口”稱號(hào)，并多次榮獲全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)先進(jìn)集體、全省道路運(yùn)輸系統(tǒng)先進(jìn)集體、全省道路運(yùn)輸系統(tǒng)文明窗口等榮譽(yù)稱號(hào)。在六安市委、市政府組織的“2012年千企評窗口”活動(dòng)中，市運(yùn)管處以總分第一的成績，榮獲全市“服務(wù)企業(yè)先進(jìn)窗口”，受到市委、市政府的通報(bào)表彰和嘉獎(jiǎng)。
2009年10月，汪河池由行政許可崗位調(diào)整到行政處罰崗位。她始終堅(jiān)持“工作換了微笑不換、崗位換了服務(wù)不換”的思想，以真情、微笑的服務(wù)對待每一位業(yè)戶、每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。
一天上午，一位業(yè)戶因從業(yè)資格證過期受到處罰，繳款時(shí)，說了一些難聽的話。汪河池聽了不急不躁，始終面帶微笑，耐心解釋處罰的原因，并詳細(xì)介紹下一步誠信考核事項(xiàng)，最終使服務(wù)對象心悅誠服地接受了處罰。
又一天，到窗口來辦理處罰的業(yè)戶接連不斷，其中有一位70多歲的老人，為他的兒子辦理處罰時(shí)，對汪河池說了這樣一段話：“你這位姑娘服務(wù)態(tài)度真不錯(cuò)，說話和氣，辦事認(rèn)真，而且很有耐心。你叫什么名字啊?我很想投你一票!”汪河池一邊解釋著處罰的原因，一邊微笑著回答說：“謝謝!這是我應(yīng)該做的。”那位老人仔細(xì)看了看她的胸牌：“噢，你叫汪河池，這名字好聽，普通話說得也不錯(cuò)，特別是你的笑容，很甜、很美、很親切?！崩先苏f著對她豎起了大拇指。
汪河池用理性、平和的執(zhí)法態(tài)度，讓營運(yùn)違法者感受到執(zhí)法的人性化，并在情感的交流中獲得理解、贏得贊譽(yù)。那面帶微笑的服務(wù)形象，已成了汪河池獨(dú)具特色的“招牌”。也正是這個(gè)“招牌”，讓汪河池在營運(yùn)違法者面前展示出了特有的親和力。在2010年至2012年連續(xù)三年省、市兩級(jí)開展的行政處罰案卷評查中，六安市運(yùn)管處行政處罰案卷全部被評為優(yōu)秀。
四
2004年10月，由于汪河池出色的工作表現(xiàn)，組織上任命她為運(yùn)管處行政審批服務(wù)科副科長。她肩上的擔(dān)子更重了。
“喊破嗓子不如做出樣子，只有自己帶頭，以身作則，說話才能讓別人心悅誠服?！蓖艉映卣f到做到。作為執(zhí)法單位的服務(wù)窗口，經(jīng)常會(huì)遇到一些托關(guān)系說情的事情，汪河池總是把原則放在第一位，堅(jiān)持從自身做起，以良好的形象感染人。
一次，汪河池的一位親戚來窗口找到她，告訴她自己經(jīng)營的大貨車因超載被執(zhí)法人員扣留，看能不能在窗口辦理處罰業(yè)務(wù)上“手下留情”。知情后，汪河池不但沒有對那位親戚“網(wǎng)開一面”，反而嚴(yán)肅地教育了那個(gè)親戚一通。那個(gè)親戚沒有想到會(huì)碰到這樣的“閉門羹”，臨別時(shí)生氣地甩給汪河池一句話：“以后就當(dāng)沒你這個(gè)親戚?！?/p>
“公生明，廉生威?！蓖艉映爻闪肆彩羞\(yùn)管系統(tǒng)清廉自守的一面鏡子。她時(shí)時(shí)提醒自己：“要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做?！边@些年來，她身為窗口負(fù)責(zé)人之一，從沒有搞過特權(quán)，受到了業(yè)戶和同事們的擁護(hù)和愛戴。
汪河池的一個(gè)好朋友看好一條客運(yùn)線路，找上門來，請她從中“活動(dòng)”，想把線路包下來，或者干脆與她合伙經(jīng)營。但經(jīng)過多次請求，汪河池始終不為所動(dòng)。那位朋友見她鐵了心，便說道：“有權(quán)不用，過期作廢，不用費(fèi)力的財(cái)都不發(fā)，你真是太傻了?！蓖艉映卣f：“我為你私了心，肥了腰包，那是在給窗口抹黑，等于在降低我們運(yùn)管部門的公信力?！?/p>
有很多業(yè)戶為了感謝汪河池對他們的幫助，多次悄悄給她送去購物卡，還有人送她煙酒、茶葉、皮包、手機(jī)、化妝品、床上用品、平板電腦等物品，都被她拒絕了。還有一些業(yè)戶甚至悄悄地幫她繳了手機(jī)費(fèi)，她都用自己的工資總計(jì)退還給那些運(yùn)輸業(yè)戶3600元。
五
2012年年底，六安市運(yùn)管處全面開展了科級(jí)干部輪崗工作。汪河池調(diào)整提拔至教育培訓(xùn)科擔(dān)任科長。教培科面廣線長，工作量大，全市從業(yè)資格證人員就有32萬，居全省之首。同時(shí)，教培科還承擔(dān)著全市五縣三區(qū)22所駕駛培訓(xùn)學(xué)校的日常監(jiān)管、從業(yè)資格考試、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出、變更、補(bǔ)證、制證等任務(wù)，涉及千家萬戶，工作千頭萬緒。
汪河池到任后，著眼于群眾滿意，更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)完善各項(xiàng)便民服務(wù)措施，從細(xì)節(jié)上對硬件和軟件進(jìn)行打磨，全力打造惠民運(yùn)管服務(wù)品牌;嚴(yán)查駕校教練車在大街小巷亂停亂放、異地培訓(xùn)、非法培訓(xùn)和亂設(shè)報(bào)名點(diǎn)等違規(guī)行為，查處教練車在大街小巷亂停亂放29輛，取締異地培訓(xùn)車1輛、非法培訓(xùn)車1輛，取締亂設(shè)報(bào)名點(diǎn)3處、亂設(shè)培訓(xùn)點(diǎn)2處，規(guī)范了駕校市場經(jīng)營管理;在教培科業(yè)務(wù)辦理大廳新設(shè)了服務(wù)臺(tái)和提示卡，大廳寬敞、明亮、環(huán)保、溫馨，讓業(yè)戶有了一種“家”的感覺;帶頭做出服務(wù)承諾，倡導(dǎo)健康向上、愛崗敬業(yè)的`工作熱情，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督。窗口還定期開展辦件回訪，堅(jiān)持做到急事急辦、特事特辦。通過多措并舉，極大地提高了服務(wù)效能，方便了駕校和駕駛員。市效能辦3次去市運(yùn)管處教培科暗訪，結(jié)果都是對教培科進(jìn)行了表揚(yáng)。
市政務(wù)中心有位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)給汪河池發(fā)了這樣一條短信：“您就像一團(tuán)火，溫暖著每一個(gè)人;您就像一盞燈，燃燒著自己、照亮著別人。您的微笑服務(wù)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，不僅是我們市政務(wù)中心窗口學(xué)習(xí)的榜樣，更是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!”
六
汪河池對記者說，她不是一位好母親，對孩子有太多的內(nèi)疚。
孩子生下才滿月，她就上班去了。因?yàn)闆]有人帶，她把孩子送到了托兒所，由阿姨們照看。孩子兩歲時(shí)，正趕上她愛人在省委黨校學(xué)習(xí)，家里只有她一個(gè)人，上班忙下班更忙。由于缺少照料，孩子不是咳嗽就是感冒，不是拉肚子就是發(fā)燒，甚至住院治療。實(shí)在忙不過來，她就請親戚幫忙，但是絕不耽誤工作。
一天，當(dāng)汪河池下班去醫(yī)院接孩子回家時(shí)，孩子的小姨說：“姐，你終于下班了，寶貝剛剛睡著，燒還沒有完全退，醫(yī)生說他是肺部感染?！痹捯粑绰?，汪河池的心似乎就要碎了，豆大的淚水止不住地流。
是啊，這些年來，她太對不起孩子了。在孩子上小學(xué)、中學(xué)，特別是在高考時(shí)，汪河池幾乎沒有為孩子做過一頓像樣的飯菜，全是她提前做好或者下班后匆忙去做，更別說送孩子去高考了。曾經(jīng)有人責(zé)怪她對孩子太缺少母愛了?？墒翘煜伦瞿赣H的誰不疼愛自己的孩子呢?汪河池何嘗不想盡到做母親的責(zé)任!然而，在工作與家庭不可兼顧的情況下，她，選擇了工作。
汪河池說自己也不是一位好妻子，愛人因車禍胸部、腿部多處骨折在醫(yī)院治療的半年多時(shí)間里，她都是下班后去醫(yī)院照料，買菜送飯。她說自己也不是一位好女兒，父親住院做手術(shù)，母親中風(fēng)，盡管每天晚上她是一夜又一夜地守候著，但第二天，她仍然堅(jiān)持在工作崗位。這么多年來，她幾乎沒有請過假，就連做膽囊手術(shù)、子宮手術(shù)、痔瘡手術(shù)，也都是利用節(jié)假日進(jìn)行的。
多年來，汪河池把上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)她的各種獎(jiǎng)金和勞模慰問金共計(jì)4萬多元，全部捐給了基層黨組織和困難群眾。
這就是汪河池，永遠(yuǎn)像一團(tuán)熱情的火!
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作為基層黨務(wù)干部，事務(wù)性工作很多，學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也不多，這次機(jī)關(guān)工委組織了培訓(xùn)班，對我以后的工作起到了很大的幫助。具體體會(huì)如下：
一、端正思想，認(rèn)真做好黨務(wù)工作
我們黨務(wù)工作者在貫徹黨的路線，執(zhí)行黨的任務(wù)，開展機(jī)關(guān)黨的活動(dòng)中，是黨員群眾的組織者、宣傳者、帶領(lǐng)者，擔(dān)負(fù)著搞好機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的任務(wù)。在機(jī)關(guān)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中是決定性因素。我們要充分認(rèn)識(shí)自身工作的重要性，端正思想，真心實(shí)意地做好黨務(wù)工作。
二、把握工作方法，做到黨建工作與行政業(yè)務(wù)工作相結(jié)合我們黨務(wù)干部大都兼任一定的行政職務(wù)，在工作中要把黨建工作與行政業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，互相促進(jìn)。機(jī)關(guān)黨建工作必須緊緊圍繞行政業(yè)務(wù)工作來開展，不然，機(jī)關(guān)黨建工作就會(huì)脫離實(shí)際，缺乏凝聚力、號(hào)召力，很難搞好；而行政業(yè)務(wù)工作離開了機(jī)關(guān)黨組織，離開了思想政治工作，就很難完成。因此，機(jī)關(guān)黨組織要把保證行政業(yè)務(wù)工作的完成作為工作的出發(fā)點(diǎn)，把影響行政業(yè)務(wù)工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，作為黨的思想政治工作的重點(diǎn)，通過發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，完成急難險(xiǎn)重任務(wù)，保證部門行政業(yè)務(wù)工作順利完成。
三、抓好機(jī)關(guān)建設(shè)，保證完成縣委、縣政府部署的工作任務(wù)
在做好機(jī)關(guān)黨的工作同時(shí)，我們還要著力抓好機(jī)關(guān)的建設(shè)工作。今年我們實(shí)施了工作目標(biāo)責(zé)任制工作，這是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，對機(jī)關(guān)全面進(jìn)行考評的新舉措。工作目標(biāo)責(zé)任制涵蓋了各方面的工作。我們一定要認(rèn)真實(shí)施。按照制定的目標(biāo)和考評方案內(nèi)容，研究具體措施，爭創(chuàng)優(yōu)秀單位。工作目標(biāo)責(zé)任制抓好了，我們的各項(xiàng)工作就會(huì)做好，縣委、縣政府交給的任務(wù)就能完成。
總之我會(huì)把這次培訓(xùn)所學(xué)到的東西認(rèn)真消化，運(yùn)用到工作中去。
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戴詩祺同學(xué)是三(4)班的班長。每次見到師長都能主動(dòng)立正、敬禮，向老師問好;她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;她見到親戚鄰居等會(huì)用文明禮貌用語打招呼，展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。
戴詩祺同學(xué)除了自己不說臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會(huì)疼的呀!”在他的帶領(lǐng)下，最后大家達(dá)到一致意見：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士!
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劉麗，女，1987年2月出生，現(xiàn)任磴口縣水務(wù)局團(tuán)支部書記、宣傳委員。自20__以來，該同志一直在磴口縣水務(wù)局團(tuán)支部書記的崗位上勤奮工作，時(shí)刻牢記自己是一名共青團(tuán)干部，嚴(yán)格要求自己，為其他團(tuán)員青年做好榜樣;該同志把團(tuán)的崗位當(dāng)做人生奮斗的舞臺(tái)，熱愛團(tuán)的事業(yè)，始終圍繞局黨總支中心工作，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年、推薦青年”的指導(dǎo)思想，不斷拓展青年成才平臺(tái)，活躍機(jī)關(guān)文化，有效地促進(jìn)了機(jī)關(guān)團(tuán)的建設(shè)。
一、以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為首位，大力實(shí)施青年素質(zhì)工程
按照“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”和終生學(xué)習(xí)的要求，該同志認(rèn)真組織團(tuán)員青年開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是按照政府縣委、縣團(tuán)委的部署，積極參加縣團(tuán)委組織的共青團(tuán)學(xué)習(xí)培訓(xùn);二是組織全局團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大十七屆五中、精神;三是根據(jù)水利工作實(shí)際，繼續(xù)開展了“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)”，組織共青團(tuán)青年下鄉(xiāng)宣傳《中華人民共和國水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《河道管理?xiàng)l例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)飲用水供水條例》、《取水許可和水資源費(fèi)征收管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了團(tuán)員的組織意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，使他們從策劃創(chuàng)意、溝通協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、文字寫作等方面得到了鍛煉與提高。
二、發(fā)揮水利行業(yè)特色，組織青年團(tuán)員服務(wù)社會(huì)
以“世界水日、中國水周”、“綜治宣傳月”、 “全縣科技三下鄉(xiāng)”、“磴口縣農(nóng)民文化節(jié)”等活動(dòng)為契機(jī)，組織團(tuán)支部帶領(lǐng)共青團(tuán)青年進(jìn)行集中宣傳，發(fā)放《水法律法規(guī)》宣傳手冊、宣傳畫等宣傳材料，并設(shè)立水利咨詢臺(tái)解決群眾的咨詢。通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，使共青團(tuán)青年進(jìn)一步了解水利行業(yè)，更好的服務(wù)社會(huì)。
三、圍繞水利中心工作，開展形式多樣的團(tuán)活動(dòng)
1、全力服務(wù)新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)。在七一、春節(jié)前，積極響應(yīng)黨總支，組織共青團(tuán)青年對幫扶村——南營子村貧困黨員、貧困戶進(jìn)行幫扶，并幫助繳納排水泵站電費(fèi)。并積極為隆盛合鎮(zhèn)、沙金蘇木同心村、南營子村、前進(jìn)村建支渠生產(chǎn)橋2座、支溝生產(chǎn)橋1座、農(nóng)渠生產(chǎn)橋3座。在“博愛一日捐”活動(dòng)中，共捐善款9050元。通過黨總支的積極引導(dǎo)，提高了共青團(tuán)青年為新農(nóng)村、新牧區(qū)服務(wù)的意識(shí)。
2、積極開展形式多樣的精神文化活動(dòng)。團(tuán)支部舉辦了乒乓球、排球、健美操比賽等活動(dòng)，豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余生活;通過七一、元旦等節(jié)日，組織青年團(tuán)員開展聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏。
該同志在工作中始終嚴(yán)格要求自己，努力提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力建設(shè)，注重團(tuán)結(jié)同事，樂于奉獻(xiàn)，深受群眾好評，今后繼續(xù)在縣團(tuán)的帶領(lǐng)下，勇于探索，自覺奉獻(xiàn)，積極開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。
個(gè)人事跡材料怎么寫2
勤學(xué)奮進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤于學(xué)習(xí)，善于思考勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。這十六個(gè)字是胡校長在開學(xué)典禮上對我們學(xué)習(xí)要求。希望我們勤學(xué)奮進(jìn)，做一個(gè)有用的育才才學(xué)子。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進(jìn)：古人云：學(xué)然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強(qiáng)。只有學(xué)過的人才會(huì)知道自己的不足之處，知道不足，才會(huì)改正缺點(diǎn)，那樣這個(gè)人一定會(huì)進(jìn)步。只要你有學(xué)習(xí)的欲望，有奮進(jìn)的決心，古有李白鐵棒磨成針之說，意味著勤學(xué)奮進(jìn)，世上就無難事。偉大的思想家歌德曾經(jīng)說過，經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。只要你有奮發(fā)向上的心，沉迷在書的海洋中。你一定會(huì)進(jìn)步的。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席從小勤奮學(xué)習(xí)，才把我們的國家治理得井井有條。使貧窮的中國走向富強(qiáng)。
勤奮使我領(lǐng)悟了很多，我應(yīng)該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。上課認(rèn)真聽，仔細(xì)做筆記。不做小動(dòng)作，作業(yè)認(rèn)真做，每天做好語數(shù)的練習(xí)作業(yè)，聽英語磁帶15分鐘。一學(xué)期下來，相信通過我的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的。
勤奮可以改變?nèi)说囊簧@二個(gè)字是我一生奮斗的目標(biāo)。
個(gè)人事跡材料怎么寫3
陳宏勛，男，1963年10月生，中共黨員，現(xiàn)任宋疃中心學(xué)校副校長?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，任中心學(xué)校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組分管副組長。任副組長期間，中心學(xué)校及所屬學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ饕脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“依法治教,科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，在全中心學(xué)校形成了黨總支領(lǐng)導(dǎo)，教代會(huì)監(jiān)督，學(xué)校實(shí)施，師生、家長、群眾共同參與的普法依法治校工作格局，為圓滿完成“五五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將其主要工作簡述如下：
一、制定宣傳規(guī)劃，明確工作思路
自覺學(xué)習(xí)有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心修訂了學(xué)校“五五”普法規(guī)劃，帶領(lǐng)19所小學(xué)宣傳人員通過各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對普法工作一開始做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的第一對象，抓好校干學(xué)法用法，努力建設(shè)“法治學(xué)?！?。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來之際，他就帶領(lǐng)有宋疃小學(xué)等19所小學(xué)法制宣傳人員，利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式和途徑在全中心學(xué)校開展“五五”普法宣傳周活動(dòng)，對“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法，堅(jiān)持依法治校與治理亂收費(fèi)相結(jié)合、依法治校與學(xué)生守則的貫徹相結(jié)合、依法治校與學(xué)生文明養(yǎng)成教育相結(jié)合，依法治校與民生工程想結(jié)合。把學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法制意識(shí)作為提高師生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，并把校園文化建設(shè)納入普法之中，使學(xué)生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學(xué)生做到既文明又懂法。
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出普法重點(diǎn)
作為學(xué)校分管德育、教學(xué)管理工作的副校長，他堅(jiān)持做好以下四個(gè)層面的普法工作。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法。建立健全中心組《中心學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《法律培訓(xùn)制度》、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、重大事項(xiàng)決策前的法律咨詢制度等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的法制理論素養(yǎng)，提高依法治教的能力與水平。二是堅(jiān)持做好教師的法制教育。將教師學(xué)法用法納入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有關(guān)《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)教師學(xué)高為師、身正為范，當(dāng)好“人類靈魂的工程師”。三是加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育。根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，開展法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育第一課堂的主渠道作用，繼續(xù)推進(jìn)
法制教育進(jìn)課堂工作。使學(xué)生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。四是加強(qiáng)了建章立制工作，健全教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理有法可依、有章可循，提升了辦學(xué)水平和管理水平。五是把法治教育滲透到課堂教學(xué)中去，在課堂教育評估表上加了一條法治思想品德教育的滲透，發(fā)揮課堂教育主陣地作用。加強(qiáng)了教師法治教育的責(zé)任感，提高了法治教育宣傳的力度。
三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實(shí)效。
工作中，陳宏勛同志注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)普法效果。用“愛”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設(shè)為契機(jī)，本著為師生服務(wù)的工作精神，傾心營造一個(gè)和諧的法制校園，為此他積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學(xué)校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。充分利用重要紀(jì)念日、宣傳周、宣傳日等重要節(jié)點(diǎn)，開展文藝演出、小學(xué)生學(xué)法懂法演講比賽，散發(fā)明白紙做好廣告宣傳、語文口語交際模擬法庭、參觀考察、法律知識(shí)競賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法制主題教育活動(dòng)，充分利用宋疃中心學(xué)校網(wǎng)站、墻刊、板報(bào)、櫥窗、廣播、國旗下的講話、主題班會(huì)、安全法制課，深入開展安全法規(guī)、安全防范、自救自護(hù)常識(shí)、傷害事故預(yù)防常識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期邀請公安、消防、司法等部門專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開展測試競賽活動(dòng)。學(xué)校每年都配合有關(guān)部門組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際開展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、 “家校共建”、“以案說教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。以告家長書和家長會(huì)的途徑向家長廣泛宣傳法律法規(guī)，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的依法治校工作運(yùn)行機(jī)制。
四、愛心彰顯師德，細(xì)節(jié)突顯普法
近年來中心學(xué)校生源減少，教師的工作熱情隨之減缺，少部分老師工作有懈怠情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣普遍較差，違反校規(guī)校紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生，作為一名教育工作者知道簡單的靠說教已顯得蒼白無力，唯有深入老師、學(xué)生群體中去，傾聽他們的訴求。師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂，作為副校長他唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學(xué)生心靈的窗戶，給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛、體會(huì)到被愛之樂，學(xué)生才會(huì)學(xué)著去愛別人。為此，他不懈地實(shí)踐著：任何時(shí)候他都把學(xué)生的成長需要放在第一位，把老師、學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，公平善待每個(gè)老師、學(xué)生，務(wù)求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一位老師、學(xué)生。在學(xué)校管理中，他是嚴(yán)師，教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師自己發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求甚嚴(yán)；在生活中，他是師生的勤務(wù)員，對老師倍加關(guān)心，對學(xué)生關(guān)愛有加；在交流中，他是師生、家長的朋友，與老師溝通暢所欲言，與學(xué)生有著親密無間的心靈溝通。作為一名副校長，他深知“育人”比“教書”更為重要，把學(xué)校德育工作放在首位，帶領(lǐng)19名學(xué)校教導(dǎo)主任深入學(xué)校進(jìn)行法治、德育工作調(diào)研，研究德育法治工作方法，對如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛心去對待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人，是他在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個(gè)
問題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心，老師必須先把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。為此，在他的建議下，19所學(xué)校中設(shè)立了“黨員帶著依法治校示范崗”建立普法網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大法制宣傳受眾面。他已經(jīng)記不清多少次把后進(jìn)的老師激勵(lì)培訓(xùn)成骨干教師，記不清多少次把“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)秀學(xué)生”?？吹綄W(xué)校老師們積極向上、同學(xué)們陽光可愛，看到宋疃中心學(xué)校師生犯法犯罪率為0，他內(nèi)心充滿自豪感。
自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，陳宏勛同志正繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。
個(gè)人事跡材料怎么寫4
___，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，大龍小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。19__年畢業(yè)于吉首民族師范學(xué)校，同年7月分配到花垣縣大龍小學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今，主抓學(xué)校的體育、綜治管理工作。20__年擔(dān)任大龍小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。自開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識(shí)洼地的優(yōu)勢特點(diǎn)，主動(dòng)在提高教師素質(zhì)、振興大龍教育上下工夫，為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺(tái)收到了很好的效果。
一、精心維護(hù)電教設(shè)備，確保電化教學(xué)的順利開展
20__年10月，學(xué)校投入2萬余元，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，出于對該同志的信任，學(xué)校推薦該同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，當(dāng)上管理員后，他積極主動(dòng)地參加州、縣組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)，還利用假期時(shí)間自費(fèi)學(xué)習(xí)電腦的維護(hù)與維修培訓(xùn)。并根據(jù)我校的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對我校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作，他一個(gè)人負(fù)責(zé)每星期至少打掃三次，近兩年來，學(xué)校配置的微機(jī)室主機(jī)無盤系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，影響了正常教學(xué)，他加班加點(diǎn)，自己動(dòng)手維修；學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問題，他主動(dòng)與清華同方維修站聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開展，為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開展。
二、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的順利開展
要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識(shí)與技能，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，學(xué)校還讓他負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，今年來開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn)：今年三月他組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn)；九月組織全體教師進(jìn)行多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)，還讓每位教師親自動(dòng)手操作；十一月還組織全體教師進(jìn)行動(dòng)畫制作培訓(xùn)。通過這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平，達(dá)到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步，中青年教師都能制作上課時(shí)需要的課件，改變了以往的教學(xué)模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，工作繁忙的他利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。今年六年級(jí)的語文老師充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，在畢業(yè)會(huì)考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20__年9月建立了校園網(wǎng)站，使全校教師有了和外界交流的平臺(tái)，并時(shí)時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容。
吳運(yùn)邦同志自擔(dān)任我校的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員以來，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和教學(xué)模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。
個(gè)人事跡材料怎么寫5
作為黨的一名基層干部，作為企業(yè)的領(lǐng)頭雁，巢長善同志恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，以對黨和人民事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)職工與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，譜寫了汨羅圖書事業(yè)發(fā)展的新篇章；他始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，時(shí)刻把員工的疾苦和冷暖掛在心頭，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，艱苦奮斗，一身正氣，是一位優(yōu)秀的黨員干部。
一、以民為本，勤政為民。
巢長善同志始終把“做官先做人，萬事民為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在第一位，把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需求當(dāng)作第一決策依據(jù)，把群眾滿意不滿意、高興不高興當(dāng)作第一評判標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)際，勤勉工作，想群眾之所想，急群眾之所急，贏得了全店職工的衷心擁護(hù)，受到了全體職工的稱贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
身為企業(yè)一把手，他憚精竭慮為職工謀小康，為企業(yè)求發(fā)展。在今年年初的經(jīng)理工作報(bào)告中，他提出了企業(yè)在新的形勢下，既要全力保住主業(yè)，又要加大第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和規(guī)模，在今后三年里，把汨羅店建設(shè)成為全地區(qū)縣級(jí)書店系統(tǒng)內(nèi)經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最佳書店。這一目標(biāo)的提出，是他心系職工、心系企業(yè)，對職工和企業(yè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的充分體現(xiàn)。他竭盡全力抓單位建設(shè)，替職工謀利益。今年我店對比較落后的門市部進(jìn)行了全新的包裝，投入了資金50多萬元。他多次跑市店，跑省集團(tuán)公司，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映單位的現(xiàn)狀，爭取領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持。在裝修改造方案上，他充分發(fā)揚(yáng)民主，多次開會(huì)討論，并組織了4套改造方案，讓每個(gè)職工都來選擇，讓每個(gè)職工都滿意。他盡心盡力，關(guān)心職工冷暖，無論是職工生病，還是老同志去逝，不管路途多遙遠(yuǎn)，他總是親自前往看望慰問，送達(dá)企業(yè)的關(guān)心與溫暖。
二、艱苦奮斗，勤奮工作。
巢長善同志有著極強(qiáng)的事業(yè)心，工作中他始終保持著昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終懷著一種重任在肩的使命感，視事業(yè)為生命，以奉獻(xiàn)為己任，勵(lì)精圖治，奮斗不止。
1、努力工作。上任以來，他就面臨我店有史以來最繁重的三大任務(wù)：一是教材教輔征訂日益困難，二是門市部亟待維修改造，三是三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和出路。為了擴(kuò)大教材教輔的征訂，確保全年2000萬元任務(wù)的全面完成，他沒有休息過禮拜，經(jīng)常加班加點(diǎn)，經(jīng)常在物價(jià)、教委及其他職能部門之間協(xié)調(diào)關(guān)系，爭取大家的支持和關(guān)心，與班子成員一道共同努力，使我店今年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)圓滿完成。巢長善同志為了爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我店三產(chǎn)業(yè)的重視，經(jīng)常跑省市店，今年12月12日，他下午7點(diǎn)多鐘從長沙趕回汨羅，就因勞累奔波，風(fēng)寒頭痛而臥病在家，但他依然心系單位，在家還督促各部門工作，他這種不顧辛勞，忘我的工作態(tài)度深深感染了全店的員工，充分展現(xiàn)了他心懷事業(yè)、奮斗不止的創(chuàng)新精神。
2、勤儉節(jié)約。巢長善同志艱苦奮斗是有口皆碑。上任之初，他就號(hào)召職工艱苦奮斗，勤儉治企，并嚴(yán)格控制企業(yè)用車、用餐、用料、用工、用水和用紙，嚴(yán)格把關(guān)，控制成本。他對自己也十分嚴(yán)格，長期做到用餐吃便餐。因業(yè)務(wù)出差，他堅(jiān)持每人每餐10元標(biāo)準(zhǔn)，出差5天，幾個(gè)人的餐費(fèi)總共才300多元。出差住宿，他總是能省的就省，能不住的就不住。每次到長沙辦事，到岳陽開會(huì)，他都是早上6點(diǎn)出發(fā)，寧可自己少休息，也要節(jié)約住宿費(fèi)。對辦公條件，他也從不講究。今年，他考慮到在新的環(huán)境下，辦公條件必須進(jìn)行全面提升，他就與店務(wù)會(huì)成員商量確定，購進(jìn)了一批空調(diào)和電腦，并更新了綜合事務(wù)部的辦公設(shè)施，就連經(jīng)理室的空調(diào)，也是等其他辦公室的空調(diào)都裝好了，才最后一個(gè)安裝。
三、清政廉潔，一身正氣。
巢長善同志視黨的形象如生命，把黨性、原則高于一切作為自己的最高情操，作為自己的立身之本。他立場堅(jiān)定，不計(jì)名利得失，始終保持住內(nèi)心的平靜和無私的心靈。在他上任之初，就制定了一系列的規(guī)章制度，如《汨羅市新華書店財(cái)務(wù)管理制度（草案）》、《新華書店干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要求規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》、《紀(jì)檢監(jiān)察工作自我對照檢查方案》、《關(guān)于春節(jié)期間黨風(fēng)廉政工作的幾項(xiàng)規(guī)定》等等。在店務(wù)會(huì)議上，他規(guī)定職工和下屬單位不準(zhǔn)送禮，否則一律通報(bào)。他還推心置腹地和干部、職工交流自己的認(rèn)識(shí)：“作為經(jīng)理，我和妻子都有一份工作，國家和企業(yè)每年發(fā)給了我們工資，能夠開支生活，我很知足。希望大家把各自的工作搞好，那就是送給我的最好禮物?！庇捎谒膸ь^嚴(yán)格要求，我店的班子團(tuán)結(jié)和睦，在職工心中有著較高的威信。20__年，我店被汨羅市委評為20__年度雙文明建設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位和綜合治理先進(jìn)單位，經(jīng)理巢長善同志榮獲三等功和記三等功各一次，同時(shí)我店還評為創(chuàng)建岳陽市精神文明先進(jìn)單位。
嚴(yán)待親人。巢長善同志從來不放松對自己的要求，時(shí)刻牢記黨員職責(zé)，時(shí)刻保持高度的警覺和清醒的頭腦，對自己的親屬和身邊的工作人員，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，既講親情、講友情，但更講原則、講紀(jì)律。許多親朋好友來找他解決一些具體問題，只要不牽涉到單位的利益，他都及時(shí)給人以方便，但關(guān)系到單位的利益上時(shí)，他是毫無私情可言。他上任后即公布了各項(xiàng)費(fèi)用開支的具體方案，嚴(yán)格控制了成本。他帶著朋友去消費(fèi)，也都是自己掏錢買單，從不利用職務(wù)之便占單位半點(diǎn)便宜。
身為一把手，巢長善同志是勤政為民、艱苦奮斗、廉潔自律的楷模。他以自己的一身正氣和模范帶頭，在職工心中樹立了一個(gè)圖書發(fā)行工作者的優(yōu)良形象，樹立了一個(gè)黨員干部的崇高形象，他不虧為新時(shí)期艱苦奮斗、勤廉為民的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。
? 電網(wǎng)基層事跡材料怎么寫
要擬寫兩份先進(jìn)材料，一份先進(jìn)個(gè)人事跡，另一份評為省職工小家的先進(jìn)事跡，請問老師，這兩份材料的擬寫思路?
一、先進(jìn)個(gè)人
常用的有兩種格式。第一種，比較簡單，大眾化的，類似于年度述職述廉述德報(bào)告，從理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作、廉潔自律等方面展開寫即可。第二種，要求比較高，難度比較大。一般是提煉幾個(gè)關(guān)鍵詞語，比如老黃牛、開拓者、活字典、老大哥等等，然后圍繞每個(gè)關(guān)鍵詞語，挖掘生活工作中的典型而又感人的事例作為支撐，并充實(shí)抒情的語言。以上兩種格式，根據(jù)實(shí)際情況，選擇使用。如果要求不高，建議用第一種。如果是要參與競爭，建議第二種。
二、省職工小家先進(jìn)事跡
職工小家算是個(gè)集體，不同于個(gè)人。在寫作時(shí)，要圍繞打造職工小家做法，從家庭文化、參與公益、家庭氛圍等方面提煉4—6個(gè)小標(biāo)題，比如“尊老愛幼—打造友愛之家”、“堅(jiān)持學(xué)習(xí)—打造書香之家”等等。針對這些小標(biāo)題，逐一展開論述，可以多舉些打動(dòng)人心的事例。
以上兩個(gè)材料的字?jǐn)?shù)，根據(jù)文件要求確定即可。
此類先進(jìn)事跡材料，一般是將個(gè)人、單位的基本情況簡要介紹，然后針對評選的領(lǐng)域，說清楚做了哪些工作，哪些事等。這類材料一般不寫存在問題、下步打算等。
一般是以第三人稱的角度來寫。
對于您的年度先進(jìn)個(gè)人事跡，可為：
XX同志基本情況
一年來，該同志始終把做好工作，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意作為自己追求的目標(biāo)，把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求作為自己的工作原則，不論是在哪個(gè)工作崗位，他都以端正的態(tài)度來對待工作，做每一項(xiàng)工作他都一絲不茍、精益求精。在他的艱辛努力下，工作取得了明顯的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
勤于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。
善于創(chuàng)新，工作富有創(chuàng)造性。
對于單位的先進(jìn)事跡，可圍繞先進(jìn)職工小家的評選要求，有針對性地提出做了哪些工作，工作中特色、亮點(diǎn)有哪些。
如：XXX單位基本情況。
在開展先進(jìn)職工小家活動(dòng)創(chuàng)新工作中，該單位以XX為目標(biāo)，以XX為保障，做了哪些工作，確保了活動(dòng)有序開展。
一是高度重視
二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
三是豐富載體
四是構(gòu)建長效。
先進(jìn)個(gè)人事跡是哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)系統(tǒng)的?這個(gè)要搞清楚。不同的評選是有一定的差異性和側(cè)重點(diǎn)的，需要區(qū)到對待，有針對性地準(zhǔn)備。但不論是哪方面的先進(jìn)個(gè)人事跡，材料都應(yīng)當(dāng)抓住“先進(jìn)”這個(gè)關(guān)鍵和核心，用典型事跡來證明人物的先進(jìn)本質(zhì)，表現(xiàn)出其與眾不同、高人一籌之處，而不是隨便什么人身上都有的東西，這個(gè)是需要深入挖掘和概括提煉的。
事跡材料不在于長，而在于精，在于符合評選要求、符合群眾眼光、符合推薦對象自身實(shí)際，把人物的閃光點(diǎn)、先進(jìn)性用鮮活的語言刻畫出來、再現(xiàn)出來。建議多翻閱先進(jìn)人物的工作述職、匯報(bào)材料，多訪談周邊干部群眾對其的客觀評價(jià)、印象，特別是發(fā)掘日常工作生活中的具體感人事例、可用數(shù)據(jù)說話的業(yè)績資料、媒體報(bào)道素材等，再從中提煉、萃取最有代表性和價(jià)值的內(nèi)容。
一、“先進(jìn)事跡”，首先要突出先進(jìn)，這類材料要想引起關(guān)注，就要寫出單位、個(gè)人具體的先進(jìn)之處，而先進(jìn)之處應(yīng)該是“個(gè)性”，而不是“共性”，比如本來就是職責(zé)所在的事情、是所有人都做的事情，就不算是先進(jìn);只有做別人未做，或者做的比別人好，才算是先進(jìn)。因此，寫作時(shí)，要突出個(gè)人、單位的創(chuàng)新性、獨(dú)特性、便民性、長期性的做法。
二、要突出事跡，此類材料比較“實(shí)”，個(gè)人的先進(jìn)材料要寫的充實(shí)、生動(dòng)，需要多舉一些事例。單位的先進(jìn)材料要寫的言之有物，就多寫一些工作數(shù)據(jù)、工作實(shí)例，只有這樣才能讓人感受到“先進(jìn)之處”。
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陳宏勛，男，1963年10月生，中共黨員，現(xiàn)任宋疃中心學(xué)校副校長。“五五”普法期間，任中心學(xué)校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組分管副組長。任副組長期間，中心學(xué)校及所屬學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ饕脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“依法治教,科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，在全中心學(xué)校形成了黨總支領(lǐng)導(dǎo)，教代會(huì)監(jiān)督，學(xué)校實(shí)施，師生、家長、群眾共同參與的普法依法治校工作格局，為圓滿完成“五五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將其主要工作簡述如下：
一、制定宣傳規(guī)劃，明確工作思路
自覺學(xué)習(xí)有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心修訂了學(xué)校“五五”普法規(guī)劃，帶領(lǐng)19所小學(xué)宣傳人員通過各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對普法工作一開始做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的第一對象，抓好校干學(xué)法用法，努力建設(shè)“法治學(xué)?！?。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來之際，他就帶領(lǐng)有宋疃小學(xué)等19所小學(xué)法制宣傳人員，利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式和途徑在全中心學(xué)校開展“五五”普法宣傳周活動(dòng)，對“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法，堅(jiān)持依法治校與治理亂收費(fèi)相結(jié)合、依法治校與學(xué)生守則的貫徹相結(jié)合、依法治校與學(xué)生文明養(yǎng)成教育相結(jié)合，依法治校與民生工程想結(jié)合。把學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法制意識(shí)作為提高師生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，并把校園文化建設(shè)納入普法之中，使學(xué)生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學(xué)生做到既文明又懂法。
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出普法重點(diǎn)
作為學(xué)校分管德育、教學(xué)管理工作的副校長，他堅(jiān)持做好以下四個(gè)層面的普法工作。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法。建立健全中心組《中心學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《法律培訓(xùn)制度》、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、重大事項(xiàng)決策前的法律咨詢制度等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的法制理論素養(yǎng)，提高依法治教的能力與水平。二是堅(jiān)持做好教師的法制教育。將教師學(xué)法用法納入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有關(guān)《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)教師學(xué)高為師、身正為范，當(dāng)好“人類靈魂的工程師”。三是加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育。根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，開展法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育第一課堂的主渠道作用，繼續(xù)推進(jìn)
法制教育進(jìn)課堂工作。使學(xué)生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。四是加強(qiáng)了建章立制工作，健全教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理有法可依、有章可循，提升了辦學(xué)水平和管理水平。五是把法治教育滲透到課堂教學(xué)中去，在課堂教育評估表上加了一條法治思想品德教育的滲透，發(fā)揮課堂教育主陣地作用。加強(qiáng)了教師法治教育的責(zé)任感，提高了法治教育宣傳的力度。
三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實(shí)效。
工作中，陳宏勛同志注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)普法效果。用“愛”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設(shè)為契機(jī)，本著為師生服務(wù)的工作精神，傾心營造一個(gè)和諧的法制校園，為此他積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學(xué)校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。充分利用重要紀(jì)念日、宣傳周、宣傳日等重要節(jié)點(diǎn)，開展文藝演出、小學(xué)生學(xué)法懂法演講比賽，散發(fā)明白紙做好廣告宣傳、語文口語交際模擬法庭、參觀考察、法律知識(shí)競賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法制主題教育活動(dòng)，充分利用宋疃中心學(xué)校網(wǎng)站、墻刊、板報(bào)、櫥窗、廣播、國旗下的講話、主題班會(huì)、安全法制課，深入開展安全法規(guī)、安全防范、自救自護(hù)常識(shí)、傷害事故預(yù)防常識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期邀請公安、消防、司法等部門專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開展測試競賽活動(dòng)。學(xué)校每年都配合有關(guān)部門組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際開展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、 “家校共建”、“以案說教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。以告家長書和家長會(huì)的途徑向家長廣泛宣傳法律法規(guī)，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的依法治校工作運(yùn)行機(jī)制。
四、愛心彰顯師德，細(xì)節(jié)突顯普法
近年來中心學(xué)校生源減少，教師的工作熱情隨之減缺，少部分老師工作有懈怠情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣普遍較差，違反校規(guī)校紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生，作為一名教育工作者知道簡單的靠說教已顯得蒼白無力，唯有深入老師、學(xué)生群體中去，傾聽他們的訴求。師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂，作為副校長他唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學(xué)生心靈的窗戶，給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛、體會(huì)到被愛之樂，學(xué)生才會(huì)學(xué)著去愛別人。為此，他不懈地實(shí)踐著：任何時(shí)候他都把學(xué)生的成長需要放在第一位，把老師、學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，公平善待每個(gè)老師、學(xué)生，務(wù)求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一位老師、學(xué)生。在學(xué)校管理中，他是嚴(yán)師，教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師自己發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求甚嚴(yán)；在生活中，他是師生的勤務(wù)員，對老師倍加關(guān)心，對學(xué)生關(guān)愛有加；在交流中，他是師生、家長的朋友，與老師溝通暢所欲言，與學(xué)生有著親密無間的心靈溝通。作為一名副校長，他深知“育人”比“教書”更為重要，把學(xué)校德育工作放在首位，帶領(lǐng)19名學(xué)校教導(dǎo)主任深入學(xué)校進(jìn)行法治、德育工作調(diào)研，研究德育法治工作方法，對如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛心去對待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人，是他在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個(gè)
問題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心，老師必須先把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。為此，在他的建議下，19所學(xué)校中設(shè)立了“黨員帶著依法治校示范崗”建立普法網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大法制宣傳受眾面。他已經(jīng)記不清多少次把后進(jìn)的老師激勵(lì)培訓(xùn)成骨干教師，記不清多少次把“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)秀學(xué)生”?？吹綄W(xué)校老師們積極向上、同學(xué)們陽光可愛，看到宋疃中心學(xué)校師生犯法犯罪率為0，他內(nèi)心充滿自豪感。
自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，陳宏勛同志正繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。
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有一個(gè)信念，讓他選擇了堅(jiān)定而無悔地追求；有一份操守，讓他選擇了熱忱而優(yōu)質(zhì)地工作；更有一股力量，讓他常年如一日地衷情于飛機(jī)維修，信念的堅(jiān)定、操守的執(zhí)著、力量的源泉就是他這樣一名普通國航機(jī)務(wù)維修人員對飛機(jī)維修事業(yè)的忠誠。
___，今年__歲的他，從2004年大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘到___公司，工作已近7年， “青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這是他在學(xué)生時(shí)代就信奉的一句名言。工作后他一路走來，努力去實(shí)現(xiàn)他的人生理想，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新是他留下的一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
他是勤奮的。從成為飛機(jī)維修員的第一天起，他就知道唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手；唯有勞謙虛己，則附之者眾，只有兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。在工作中，他勤懇敬業(yè)，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。在任何情況下，始終沖在最前沿，多學(xué)、多看、多實(shí)踐，提高自身素養(yǎng)，借鑒別人先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，并加以自身體會(huì)融合到自己的工作中，學(xué)以致用。每次遇到疑難故障，他總會(huì)出現(xiàn)，不管他是否因?yàn)楣ぷ鞫呀?jīng)勞累，仍然去翻閱工作標(biāo)準(zhǔn)和手冊，努力解決問題。
馬克思說：“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”。他正是如此，不甘
平庸，不斷進(jìn)取。在高質(zhì)量、高效率地完成分配的維修任務(wù)的同時(shí)，他還希望有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷完善自己，超越自己。通過日積月累的不懈努力和學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)成長為車間的技術(shù)骨干，成為基地最年輕的二類放行人員和發(fā)動(dòng)機(jī)試車人員之一。雖然工作是勞累的，這幾年身體查出了多處疾病，雙腎結(jié)石、腰間盤突出、跟腱炎等，但他從來沒有因?yàn)樽约旱牟∏槎⒄`過工作。同事們都勸他不用這么拼命，需要注意自己的身體了，他只是憨厚地一笑，一如往常地繼續(xù)著，體現(xiàn)出了農(nóng)民兒女的憨厚樸實(shí)。我們相信正是他的那些精神追求支撐著他，頂住病魔，繼續(xù)奮戰(zhàn)。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)，這是他心中始終不變的信念。天道酬勤，這些年他獲得了“工技分公司優(yōu)秀團(tuán)員”、“明星維修員”、“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)4年考評為優(yōu)秀員工。
他是謙遜的，在榮譽(yù)面前從沒有驕傲自滿。憑借對維修事業(yè)的執(zhí)著和熱誠，在工作中，始終秉承誠信為本，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力的做好各項(xiàng)維修工作，做到最好。在同事面前，不論自己有多累，他會(huì)依托自己的工作經(jīng)驗(yàn)和掌握的知識(shí)，給有需要的同事耐心講解和分析，將自己的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，毫無保留。正是他的工作能力和知識(shí)，同事們都信任他，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)與他交流和討論，在無形中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
他是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍。凡是與他
共事過的人都知道，他工作起來就是個(gè)完美主義者，要求自己負(fù)責(zé)的工作做到完美。久而久之，同事們心中都知道，工作在他手中沒有完不成的，沒有不出色完成的。只要他說工作沒有問題，那就是一定沒有問題了。這份信任不是盲目的，而是建立在他對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)之上。就以前不久完成的前起落架工作為例，這項(xiàng)工作對于車間所有人員來說都是一項(xiàng)全新的工作，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，不清楚過程中會(huì)發(fā)生怎樣的情況，就是在這樣一種情況下，他從得到更換的指令開始，利用工作之余認(rèn)真研究工作單和手冊，沒有放過任何一條信息，以最快的時(shí)間完成了工作單的解讀、航材清單和工具清單的準(zhǔn)備，并結(jié)合飛機(jī)停場時(shí)間、車間人員資格和數(shù)量等多種因素，制定了完備的前起落架更換方案，方案中精確到了什么時(shí)間段執(zhí)行什么具體的維修工作，人員如何調(diào)配和資格要求都一一說明。該方案得到了維修基地領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)支援等其他部門一致認(rèn)同，獲得高度評價(jià)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的最有效手段，在前起落架實(shí)施時(shí)，根據(jù)他制定的方案，工作時(shí)有條不紊，條理清晰，現(xiàn)場井然有序，張弛有度。即使是在更換過程中遇到不同程度的難題，但由于他的準(zhǔn)備工作充分，估計(jì)到了所有情況，問題都迎刃而解。最后不論是過程控制，還是測試結(jié)果都完全在其方案的預(yù)期中，證明了他的方案是有效合理的。更換工作完成后，他又寫了份詳細(xì)的總結(jié)報(bào)告，供大家學(xué)習(xí)和參考。甚至有人懷疑他以前是不是參加過前起落架的更換工作，已經(jīng)有了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，不然他如何能將更換工作準(zhǔn)備得如此充分和周全，答案是肯定的，他以前肯定沒有參加過前起落架的更換工作。
在創(chuàng)新之路上，他也從未停止過腳步。因?yàn)樗诠ぷ髦星谟谒伎迹目偨Y(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，針對特定的故障現(xiàn)象，通過科學(xué)的分析，撰寫了一些學(xué)術(shù)論文與同事交流分享，《飛機(jī)的震動(dòng)區(qū)內(nèi)的緊固件的防松探討》就是他在國航機(jī)務(wù)期刊上發(fā)表的其中一篇論文。在工作時(shí)，維修工具的合適與否，直接關(guān)系到工作結(jié)果和效率。在以往的發(fā)動(dòng)機(jī)滅火分配管路的堵塞和滲漏測試工作中，由于工具對端頭的封堵有效性不是十分理想，造成了測試工作的效率低下，有時(shí)甚至不能完成測試。他經(jīng)過反復(fù)思索和試驗(yàn)后，提出了一個(gè)設(shè)想，改造封堵工具，根據(jù)他的提議和要求，設(shè)備設(shè)施改進(jìn)了工具，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，效果十分明顯，不僅能有效地封堵了端頭，同時(shí)大大縮短了拆裝時(shí)間。近年為了提高車間維修質(zhì)量，合理優(yōu)化工序流程，車間開展了一系列行動(dòng)，他承擔(dān)了A檢工作單的經(jīng)驗(yàn)包編制和收集總結(jié)，以及工作單的教案編寫工作，他編寫的教案很多被評定為精品教案，受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
工作的辛勞和身體的不適，掩蓋不住他內(nèi)心的喜悅，陳中青同志認(rèn)為：“民航維修工作雖然辛勞，但辛勞是一種磨煉，辛勞中，體驗(yàn)到了人生的真趣；辛勞中，鍛煉了自己的能力；辛勞中，充實(shí)了自己的人生，所以工作雖然辛勞，但心不苦。我為這份辛勞而驕傲”。他的事業(yè)才剛開始，今后的路也很漫長，對他來講路上肯定是有苦有甜，他不僅會(huì)體會(huì)到工作的壓力和責(zé)任的重負(fù)，也更加能感受到勤勞的快樂和工作的喜悅。他為民航事業(yè)傾注點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血和汗水，默默地為“鳳凰”奉獻(xiàn)著激情的青春?！爸拘腥f里者，不中道而輟足；謀圖
四海者，匪懷細(xì)以害大《三國志〃吳書〃陸遜傳》”，陳中青同志正是以持之以恒、嚴(yán)于律己的精神，做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己的青春、熱血、智慧和勤奮積極奉獻(xiàn)給這份神圣而光榮的事業(yè)——飛機(jī)維修，青春無悔。
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我叫張春強(qiáng)出生于1981年10月，20__年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20__年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?！白屆恳晃粚W(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校，11個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào)。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20__年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進(jìn)行課改，進(jìn)行“高效課堂”和班級(jí)小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。并積極動(dòng)手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動(dòng)。
三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長
參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。 我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長取的聯(lián)系，領(lǐng)他們?nèi)タ床。疹櫵麄兊纳睿蠹议L待孩子一樣，平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長取的聯(lián)系。
作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí)，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、同年級(jí)組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人愛崗事跡材料怎么寫2
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我畢業(yè)于__，自__年來到__小學(xué)校工作后，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線。從教10多年來，為彌補(bǔ)自己是非師范畢業(yè)的不足，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)不僅考取了教師資格證，而且于__年通過成人高考考上了__師范大學(xué)中文系，三年后以優(yōu)異的成績獲得本科學(xué)歷。參加工作以來，由于有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，愛鉆研教材教法，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)和無私奉獻(xiàn)的精神，教學(xué)成績一直很突出，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)的好評。
由于專業(yè)的不同，我比別人更加勤奮努力地工作，通過課程改革實(shí)踐和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力不斷得到提升。由于工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，曾多次獲得局級(jí)骨干教師，優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。多次出席校、局、省級(jí)優(yōu)秀課和觀摩課展示活動(dòng)，并于__年還獲得省森工總局“語文學(xué)科優(yōu)秀觀摩課”等榮譽(yù)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
回顧過去，自己一步步從教育的“門外漢“逐漸成長為合格、優(yōu)秀的青年教師，這其中自己付出過艱辛，同時(shí)也品嘗到了甘甜之果。記得多年前令老師頭疼、學(xué)生不學(xué)的科學(xué)課在我擔(dān)任教學(xué)任務(wù)后，學(xué)生的成績遙遙領(lǐng)先于語文、數(shù)學(xué)成績，令同仁驚嘆不已。在我擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師的一年中，我在沒有教材的情況下，查閱大量資料，自己組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)立“情感小屋”咨詢信箱，收到過學(xué)生近千封信，利用課余時(shí)間我一一為學(xué)生解答，疏導(dǎo)他們遇到的心理障礙。還花費(fèi)大量精力搜集素材，創(chuàng)辦“心理導(dǎo)報(bào)”，每周把孩子們存在的共性問題和優(yōu)秀來信打印出來，送給全校每一個(gè)班級(jí)的孩子們共同分享，那時(shí)我是全校一千多名學(xué)生最受歡迎最喜歡的老師。
曾經(jīng)在帶一年級(jí)學(xué)生時(shí)，因?yàn)槊恐?0多節(jié)，身體不堪重負(fù)，經(jīng)常生病，但即使這樣也沒有放棄我的學(xué)生及我鐘愛的三尺講臺(tái)，仍然堅(jiān)持教育教學(xué)工作。因?yàn)槲椅沂冀K認(rèn)為，家長把孩子送到學(xué)校，送給老師，老師承擔(dān)的是一份社會(huì)責(zé)任，我們不僅要對社會(huì)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，也要對自己的良心負(fù)責(zé)！所以我真正把“責(zé)任”放在自己工作的首要位置，心系每一位學(xué)生，情系每一位學(xué)生，不僅用生動(dòng)的課打動(dòng)孩子們，更用良好的教師形象和素質(zhì)感染、鼓舞學(xué)生，使他們因?yàn)槔蠋煹娜烁聍攘?、因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)而努力學(xué)習(xí)，茁壯成長。
活潑、開朗、自信的我對教師這一行業(yè)一直充滿熱情，與時(shí)俱進(jìn)、愛鉆研的我已經(jīng)連續(xù)六年擔(dān)任學(xué)校多媒體課件制作專職教師，熟練掌握了多媒體的運(yùn)用、電子備課等技術(shù)。學(xué)校每一次大型演出和老師們的公開課都少不了我的身影。因?yàn)樵谖铱磥恚瑦坌＞拖駩奂乙粯印Ｔ趲椭鷦e人的同時(shí)我自己也獲得了快樂和幸福。
而在課下，完成學(xué)校工作后，我最大的愛好是讀書。愛讀文學(xué)的我早在高中時(shí)代就有文章省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。近兩年來，文學(xué)創(chuàng)作已成為我生命的一部分，她提升著我的語文教學(xué)，同時(shí)又讓我在語文教學(xué)中發(fā)揮了自己文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)勢，一些優(yōu)秀的課例，比如我講過的《桂林山水》、《草船借箭》《故鄉(xiāng)的蘆葦》《韓信巧布背水陣》等即使多年后，相信聽過我課的老師們和學(xué)生對我創(chuàng)造性的教學(xué)模式，都會(huì)記憶猶新。這都得益于我深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和文化素養(yǎng)，__年，擱筆十年后我以筆名“轉(zhuǎn)角”第一次在國家級(jí)大型刊物《青年文學(xué)》上發(fā)表了文章。同年十月，我廢寢忘食，用一周時(shí)間創(chuàng)作出一萬多字散文詩《荊棘鳥》36章，被“我們”散文詩群推介后，備受詩歌界關(guān)注，得到了多位專家、學(xué)者們的一致贊揚(yáng)。此后經(jīng)常收到編輯約稿，開始在《詩潮》《詩歌月刊》《散文選刊》《散文詩世界》《中國詩人》《中國當(dāng)代散文詩回顧與年度大展》《中國當(dāng)代漢詩年鑒》《黃河詩報(bào)》《汩羅周刊》《出塞》等刊物上發(fā)表文字近萬字，獲得“長白風(fēng)杯”全球華語詩歌大獎(jiǎng)賽“創(chuàng)作獎(jiǎng)”，并有作品入選當(dāng)今最具影響力詩歌選本《大詩歌》__卷。
中國人民大學(xué)教授、學(xué)者靈焚老師這樣評價(jià)我：轉(zhuǎn)角是一位漸露頭角的詩人，從我們看到的一些作品中，可以看出作者對于詩歌語言的駕馭力與情感、思想的抽象力，敘事結(jié)構(gòu)的營造力都非同尋常。她的散文詩組章《荊棘鳥》，讓人們聽到一曲涕血般生之勁歌。而從《第三日》開始，到這里刊載的《甲骨，甲骨……》，她已進(jìn)入了人類創(chuàng)世與文化的審視性反思。一位年輕的女性，能夠如此從容地駕馭宏大的靈魂敘事，著實(shí)令人驚嘆。在文學(xué)的道路上，我還只是學(xué)步的孩童，還需要像我的教育教學(xué)工作那樣，繼續(xù)努力。而每當(dāng)收到稿費(fèi)，內(nèi)心的喜悅使我總是急于找人分享，所分享的對象我選擇的卻是我的學(xué)生。當(dāng)我把一本本樣刊、報(bào)紙拿給孩子們看，孩子們驚嘆，艷慕，之后是為自己有這樣的老師而驕傲和自豪的神情，總是令我異常感動(dòng)。因?yàn)樵诤⒆觽兊哪抗庵形易x到的是他們也在下決心要好好學(xué)語文。得稿費(fèi)多時(shí)（比如《東方女性》編輯約稿，一首詩歌會(huì)有100元）我便請全班學(xué)生吃糖，讓孩子們在讀著自己老師的作品、吃到這甜甜的糖果時(shí)內(nèi)心受到震撼，并有所感悟，從而愛上語文，愛上學(xué)習(xí)，長大后也像他們的老師一樣……
其實(shí)，無論是在教學(xué)上還是在文學(xué)創(chuàng)作上，我所取得的點(diǎn)滴成績，與國家的培養(yǎng)，林業(yè)局給我的這份工作，校領(lǐng)導(dǎo)對我的重視密不可分，我感念他們給予我的這一切。
如今，我正處于人生的黃金時(shí)期，我將更加熱愛我的教育事業(yè)，讓自己對教師這一行業(yè)永遠(yuǎn)充滿激情和活力，繼續(xù)發(fā)揮我強(qiáng)烈的責(zé)任心、耐心和愛心，以關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)提高自己業(yè)務(wù)能力為方向，勤奮工作，為林區(qū)的孩子打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，使他們早日成為社會(huì)的棟梁，國家的有用之才。
教師個(gè)人愛崗事跡材料怎么寫3
本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。
本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>
肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級(jí)管理，持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時(shí)糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對這種情況，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(jí)（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚(yáng)。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于20__年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20__年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績?！螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
教師個(gè)人愛崗事跡材料怎么寫4
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班。可見，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰明，其實(shí)不然，每一個(gè)成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒睡著！
作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。
在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué)工作，針對學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn)，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開設(shè)“評比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，多次被評為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，一項(xiàng)項(xiàng)課題的`開題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。
三、提高素質(zhì)——探索班級(jí)新模式
在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。
作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
教師個(gè)人愛崗事跡材料怎么寫5
我叫高霞，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
二、灑下愛心，收獲快樂
自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級(jí)管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動(dòng)營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
? 電網(wǎng)基層事跡材料怎么寫
先進(jìn)事跡材料怎么寫,先進(jìn)事跡材料1<\/h2>
xx，男，生于xx年7月，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任四川閬中天然氣總公司副總經(jīng)理，四川閬中天然氣總公司精準(zhǔn)扶貧萬家橋村駐村工作組副組長。
一、高度重視，明確任務(wù)保進(jìn)度
按照市委精準(zhǔn)扶貧工作安排，玉臺(tái)鎮(zhèn)萬家橋村由四川閬中天然氣總公司進(jìn)行對接幫扶。為深入貫徹落實(shí)中央、省、南充市、閬中市關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，總公司于7月開始開展精準(zhǔn)扶貧工作。精準(zhǔn)扶貧聯(lián)系工作一啟動(dòng)，總公司就組織主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)籌安排，在講清目標(biāo)、理順?biāo)悸?、提升認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)將幫扶任務(wù)明確到總公司第一責(zé)任人，并成立了由黨委書記、總經(jīng)理柴勇同志任組長，黨委委員、副總經(jīng)理xx任副組長，黨委委員、各黨支部書記為成員的萬家橋駐村工作組，選派了蒲樹郁作為玉臺(tái)鎮(zhèn)萬家橋村的第一書記。
二、摸準(zhǔn)實(shí)情，認(rèn)清扶貧目標(biāo)
萬家橋村位于閬中玉臺(tái)、金城、妙高、寶臺(tái)、金埡五鎮(zhèn)鄉(xiāng)最邊沿接壤處。全村現(xiàn)有農(nóng)戶447戶，農(nóng)業(yè)人口1617人，耕地面積1535畝，林地3200畝，全村建檔立卡貧困戶共有98戶，貧困人口307人。全村村民人均收入在4000元左右，精準(zhǔn)扶貧戶人均收入在2500元左右。截至目前，已脫貧96戶，脫貧人口300人，剩余2戶7人預(yù)計(jì)在今年實(shí)現(xiàn)脫貧。該村主要農(nóng)戶都生活、生產(chǎn)在觀綠山中部，屬典型旱山村，農(nóng)業(yè)自然條件惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施落后，嚴(yán)重制約了該村的發(fā)展。
三、真抓實(shí)干，打好脫貧組合拳
(一)突出黨的建設(shè)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)。
1、積極聯(lián)系村委會(huì)，完善辦公室設(shè)施，鞏固黨組織活動(dòng)陣地，為凝聚黨員、服務(wù)群眾提供有力保障。
2、“扶貧先扶志，治窮先治愚”，依托黨建陣地強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，7月至今召開大小會(huì)議40余場次，現(xiàn)場培訓(xùn)15次，參會(huì)群眾1300余人次。通過大力開展“不等不靠、艱苦奮斗”、“精準(zhǔn)扶貧不是養(yǎng)懶人”等思想培訓(xùn)會(huì)，不斷增強(qiáng)貧困群眾脫貧致富的信心。
(二)突出幫扶建設(shè)，確保幫扶到位。
1、藍(lán)色火焰架起了暖心橋。為滿足當(dāng)?shù)厝罕娤Ｍ褂锰烊粴獾钠惹性竿f服總公司投入320余萬元資金新建了閬中金城至玉臺(tái)天然氣雙向輸氣管道。對輸氣管道沿線的貧困群眾天然氣安裝實(shí)施了部分減免土建費(fèi)用的幫扶措施。截至目前，新安裝了150余戶，共減免土建費(fèi)用12萬余元。
2、新建辣椒產(chǎn)業(yè)園推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為推進(jìn)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展微小產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)帶動(dòng)貧困群眾脫貧致富工作思路，他爭取項(xiàng)目建設(shè)資金九十二多萬元，成功將原已荒廢的元寶山建設(shè)成為62畝左右小微辣椒產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)辣椒近100噸，園區(qū)新建道路2.2公里，500立方米蓄水池2座、渠系3000米、提灌站1個(gè)。
3、新建村級(jí)道路推動(dòng)脫貧致富。經(jīng)過多方溝通規(guī)劃，并在相關(guān)部門的大力幫扶下，新建村級(jí)道路近5公里，為村民出行、蔬菜運(yùn)輸?shù)冉鉀Q了實(shí)際困難，為萬家橋全體村民鋪設(shè)了一條脫貧之路。
4、真誠扶貧幫扶推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)。在實(shí)地調(diào)研走訪后，通過多次與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、總公司領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，反復(fù)研究如何推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，按照上級(jí)要求制定了幫扶單位《精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》，組建了24名中層以上管理黨員干部幫扶隊(duì)伍，每月定期組織幫扶隊(duì)伍到98戶貧困群眾家中開展幫扶、慰問等活動(dòng)。今年春節(jié)前，幫扶單位駐村工作組帶著慰問品到村開展新春扶貧慰問活動(dòng)，為98戶貧困戶送去大米20斤、面粉20斤、菜油20斤、鮮豬肉5斤、慰問金各200元。8月18日，駐村工作組帶著茶葉、防暑降溫藥品等走訪了貧困戶，并對他們當(dāng)前的生產(chǎn)生活情況進(jìn)行了詳細(xì)詢問。根據(jù)幫扶一定三年不變，對象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人的原則，確保了“真扶貧”，做實(shí)精準(zhǔn)扶貧幫扶工程。
5、完善軟硬件推動(dòng)陣地建設(shè)?？偣军h委始終將村支部陣地建設(shè)納入幫扶計(jì)劃，他嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度搞好黨建工作，始終把村基層組織建設(shè)作為建設(shè)扶貧的首要任務(wù)和第一責(zé)任，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。還投入資金5萬元完善村黨支部、村委會(huì)的各類軟硬件建設(shè)，購置了空調(diào)、桌椅、打字復(fù)印機(jī)、文件柜、文件盒、宣傳展板等急需的辦公設(shè)施，并將各類制度進(jìn)行了上墻、上展板，做到了公示有展板、宣傳有櫥窗。
(三)突出因戶施策，確保脫貧成效。
1、總公司幫助村委會(huì)依托裕農(nóng)蔬菜種植專業(yè)合作社建設(shè)了貓兒山產(chǎn)業(yè)園，種植辣椒62畝，完善了園區(qū)道路，水池、渠系等建設(shè)，現(xiàn)有27戶貧困戶入園，由專合社提供種苗、肥料、農(nóng)膜、農(nóng)藥等物資，并提供全程技術(shù)服務(wù)，簽訂辣椒回收協(xié)議，確保農(nóng)戶持續(xù)受益。
2、發(fā)動(dòng)貧困戶種植韭黃56畝，接收12戶精準(zhǔn)貧困戶參與務(wù)工，政府利用扶貧資金采取雙向補(bǔ)貼，即給領(lǐng)辦創(chuàng)辦的貧困戶根據(jù)使用貧困戶勞動(dòng)力以適當(dāng)補(bǔ)貼，又給參與務(wù)工的貧困戶在正常的務(wù)工收入上予以補(bǔ)貼，這樣既減輕了領(lǐng)辦貧困戶的勞務(wù)支出，又增加了務(wù)工貧困戶的收入。
(四)突出基礎(chǔ)設(shè)施，確保新村建設(shè)。
針對貧困村情況，按照“一低七有”退出標(biāo)準(zhǔn)，目前實(shí)現(xiàn)了村有集體經(jīng)濟(jì)收入，有通村硬化路，有安全飲用水，有生活用電，有寬帶網(wǎng)，衛(wèi)生室，文化室正在進(jìn)行完善內(nèi)部裝修工作和設(shè)施購置等
先進(jìn)事跡材料怎么寫,先進(jìn)事跡材料2<\/h2>
*村委位于**縣桂江沿岸，屬第三批整村推進(jìn)扶貧開發(fā)貧困村，自整村推進(jìn)貧困村扶貧開發(fā)工作啟動(dòng)以來，xx
就帶領(lǐng)該村群眾積極投入到扶貧開發(fā)建設(shè)當(dāng)中，他針對路難行、飲水難等，組織村民實(shí)施生態(tài)建設(shè)、人畜飲水、村級(jí)道路建設(shè)，不斷加大村上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，通過實(shí)施資金捆綁、整村推進(jìn)、綜合開發(fā)，該村水、電、路、配套到村，特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)初具規(guī)模，農(nóng)戶居住條件明顯改善，村容村貌煥然一新，社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。
一、深入調(diào)查研究，謀劃扶貧開發(fā)工作思路
為了有針對性地做好交通扶貧開發(fā)工作，他經(jīng)常走村串寨，深入村屯調(diào)查研究，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)研摸底，龍?zhí)锎逦恳淮绲耐恋囟剂粝铝怂淖阚E，通過深入調(diào)查研究，掌握了第一手資料，他對本村基本情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、道路狀況、群眾脫貧愿望和扶貧開發(fā)規(guī)劃等有了很深刻的認(rèn)識(shí)。在他良好的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度的帶動(dòng)和感染下，村委其它參與扶貧開發(fā)工作的全體同志動(dòng)真情、動(dòng)真格，真扶貧、扶真貧，真抓實(shí)干、埋頭苦干。進(jìn)一步確立了本村扶貧開發(fā)工作思路，找出問題癥節(jié)，找準(zhǔn)致貧原因和制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾，制定出臺(tái)了“**村委扶貧規(guī)劃”，科學(xué)合理的確定了龍?zhí)锎宸鲐毠ぷ鞯哪繕?biāo)、規(guī)模、重點(diǎn)。全面改善本村的生產(chǎn)、生活條件，為龍?zhí)锎迕撠氈赂槐夹】祫?chuàng)造良好的條件。
二、做好帶頭人，為民辦實(shí)事
回想到以前，**村的路是晴天一身土，雨天一身泥，村支部活動(dòng)室建設(shè)差，幾間危房，搖搖欲墜，無法發(fā)揮陣地作用，村里致富路子差，雖然有搞種植和養(yǎng)殖的習(xí)慣，可小農(nóng)思想嚴(yán)重，意識(shí)不夠開放，支部又沒能及時(shí)為群眾致富當(dāng)好引路人。
***為及時(shí)了解情況，進(jìn)入角色，他深入群眾，傾聽民聲，積極開展村情民意走訪，克服各種困難，走村串戶與農(nóng)民交談，聽民聲、察民情。幾年來，他走遍了全村每一個(gè)角落，重點(diǎn)走訪了村民代表、組長、黨員骨干、種養(yǎng)大戶、困難戶家庭。除了直接走訪農(nóng)戶外。他還利用晚上業(yè)余時(shí)間，分片到村民家中召開多次民情懇談會(huì)，直接傾聽群眾呼聲，宣傳黨和國家方針政策，會(huì)后，他又及時(shí)整理群眾反映的問題，分析原因，提出對策及建議，在村委會(huì)中集中討論，通過他的積極反映，外出跑項(xiàng)目、籌措資金。新修村組扶貧道路3條8.5公里，全村通機(jī)耕路率達(dá)到100%;新建人飲工程3處，解決全村飲水困難260戶，100%的群眾解決了飲水困難問題。
三、勤于學(xué)習(xí)、不斷提高扶貧工作的能力
他十分注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)馬列主義、XXX思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí);他刻苦鉆業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)對黨的理論知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，善于洞察新的形勢，具備較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。積極參與干部教育培訓(xùn)、作風(fēng)效能建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)，他注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，使個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀得以升
先進(jìn)事跡材料怎么寫,先進(jìn)事跡材料3<\/h2>
xxx，男，漢族，籍貫貴州桐梓，1980年9月出生，2019年7月參加工作，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，貴州大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任xxx
學(xué)校教師、xxx
縣xxx
鎮(zhèn)楓香村第一書記。
從2019年到xxx縣xxx鎮(zhèn)楓香村擔(dān)任第一書記從事扶貧工作以來，該同志始終以飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、一心為公的奉獻(xiàn)精神，投入到扶貧工作中。立場堅(jiān)定、真抓實(shí)干、廉潔奉公，帶頭確立?抓黨建、強(qiáng)民智、促發(fā)展?的工作思路，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)干部群眾加強(qiáng)教育培訓(xùn)、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升了干部群眾的知識(shí)技能，增加了貧困戶的收入，有力地改善了村環(huán)境和集體經(jīng)濟(jì)，在深度貧困地區(qū)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中成績卓著。
立場堅(jiān)定抓黨建
該同志政治立場堅(jiān)定，始終與XXX為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和各項(xiàng)決策部署，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的政治自覺和責(zé)任意識(shí)，勇當(dāng)扶貧先鋒，提振攻堅(jiān)士氣，激發(fā)了干部群眾扶貧攻堅(jiān)的信心和決心，起到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
俗話說：?不怕有個(gè)爛攤子，就怕沒有好班子?。xxx書記到崗后發(fā)現(xiàn)，楓香村組織建設(shè)亟待加強(qiáng)、黨員發(fā)展管理和教育培訓(xùn)不到位、黨員隊(duì)伍青黃不接、組織生活開展少、甚至?口袋黨員?依然存在，村委軟弱渙散、內(nèi)部不團(tuán)結(jié)、政治理論水平不高等等問題突出，群眾對此意見很大，嚴(yán)重阻礙全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。擔(dān)任第一書記的他牢記使命，認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、建章立制，才能增強(qiáng)組織凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
他帶頭落實(shí)?三會(huì)一課?制度并結(jié)合推進(jìn)?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化定期組織召開支委會(huì)和全體黨員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹XXX系列重要講話精神和治國理政新思想新理念新戰(zhàn)略以及中央、省市委對脫貧攻堅(jiān)的相關(guān)要求，不斷提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步樹牢黨員?四個(gè)意識(shí)?、補(bǔ)強(qiáng)自身?精神之鈣?。自覺發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，極大地提高了村支兩委對工作的前瞻性、原則性、創(chuàng)造性，戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。指導(dǎo)完善?兩委?議事規(guī)則、決策程序，村里大事小事均需召開黨員群眾開會(huì)討論，集體研究，形成一套村級(jí)規(guī)范管理工作體系，使村支兩委辦事?公平、公正、公開?三原則。吸納優(yōu)秀青年到黨員隊(duì)伍中，切實(shí)增強(qiáng)楓香村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力。
脫貧扶智有實(shí)效
?富不富，看思路?，在廣泛集中民智民意基礎(chǔ)上，帶頭編制完善了《楓香村建設(shè)規(guī)劃(2019-xx年)》。為改善村民生產(chǎn)生活條件、整治農(nóng)村人居環(huán)境、以村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為載體，爭取到投資30余萬元，對村內(nèi)道路硬化6公里、清理修繕排水溝、垃圾堆32個(gè)。他力主把村陣地場所建設(shè)納入整體規(guī)劃，提升基層黨組織整體服務(wù)功能，完善楓香村村委辦公設(shè)臵配備，保障辦公順利開展。經(jīng)過深入實(shí)地的調(diào)研和科學(xué)論證，帶領(lǐng)村支兩委共同編寫了楓香村5433扶貧資金項(xiàng)目規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃布局合理、基礎(chǔ)設(shè)施完善、環(huán)境生態(tài)優(yōu)良、地域特色鮮明的美麗鄉(xiāng)村，群眾興奮雀躍的說：我們也快過上?小城市?的生活了。
他帶領(lǐng)村支兩委圍繞?抓黨建、促發(fā)展?的既定目標(biāo)，努力發(fā)展楓香經(jīng)濟(jì)、改善村民生活，確保按期脫貧摘帽工作。他帶領(lǐng)村干部主動(dòng)聯(lián)系縣農(nóng)牧科技局、林業(yè)站、能源局、紫衫農(nóng)業(yè)科技有限公司、機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校等各方面的專家對楓香村進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，爭取各界廣泛支持和合作。目前，投資23.5萬的450畝花椒基地、紅心獼猴桃種植、救助貧困生、村民技能提升等項(xiàng)目都如火如荼開展，群眾收入增多。
在長期與群眾接觸中，xxx書記有了深刻的認(rèn)識(shí)，楓香村273戶1137人口從我國恢復(fù)高考以來全村居然沒有一位大學(xué)生，大專生、中專生、職高也是渺渺無幾。群眾文化水平普遍不高，孩子一般初中、高中畢業(yè)后就外出務(wù)工，由于
學(xué)歷低、知識(shí)水平有限，外出務(wù)工的也屬于初級(jí)工人，在外生存也是困難重重。他帶頭組織從兩個(gè)方面著力開展智力脫貧：其一，重視本土人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子努力完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)靠知識(shí)改變命運(yùn)觀念。村委大力培養(yǎng)、培育一批?專家?，充分發(fā)揮村干部領(lǐng)頭羊的模范帶頭作用，采用能人帶動(dòng)貧困戶模式。其二，注重勞動(dòng)力的培訓(xùn)，有針對性、切合實(shí)際地為扶持對象開展實(shí)用技能培訓(xùn)，讓他們真正掌握一技之長，靠自己的技術(shù)和辛勤勞動(dòng)脫貧致富，實(shí)現(xiàn)?培訓(xùn)一人，輸出一人，脫貧一戶?的目標(biāo)。他深入農(nóng)戶調(diào)查了解全村在讀學(xué)生情況，青年外出務(wù)工情況，并開展教育宣傳活動(dòng)。經(jīng)過他的宣傳教育群眾認(rèn)識(shí)得到提升，原本一些準(zhǔn)備輟學(xué)打工的學(xué)生堅(jiān)持了學(xué)業(yè)，更可喜的是2019年全村出了歷史以來的3名大學(xué)生，本村多名準(zhǔn)備外出務(wù)工和青年外出務(wù)工的孩子主動(dòng)回來到省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加專業(yè)技能學(xué)習(xí)，學(xué)得了一技之長，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際相傳的根源。
作風(fēng)優(yōu)良贏民心
楓香村距xxx鎮(zhèn)20多公里，位臵較偏僻，全村共8個(gè)村民組273戶，1137人，其中精準(zhǔn)貧困戶45戶，121人。村里共有黨員12人，其中50歲以下1人，年齡結(jié)構(gòu)老化。耕地面積451畝，其中田48畝、土198畝，林地902畝，荒山13畝，絕大部分為旱地。村民以務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工為主要經(jīng)濟(jì)來源，生活貧困，屬一類貧困村，百姓脫貧意愿強(qiáng)烈。
通過深入調(diào)查走訪，了解到該村在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的絕大多數(shù)是留守老人，年輕人基本外出務(wù)工，家里留守兒童較多，年齡結(jié)構(gòu)不合理、科技文化素質(zhì)較差，思想道德素質(zhì)也有待提高。部分貧困戶集體主義觀念淡薄，個(gè)人主義嚴(yán)重，思想信仰波動(dòng)，思想觀念落后等等。他帶領(lǐng)黨員干部按照?精準(zhǔn)扶貧、不落一人?的總要求，根據(jù)貧困戶基本情況，進(jìn)行逐戶登記造冊一戶一檔，切實(shí)把扶貧對象識(shí)準(zhǔn)、把困難家底搞實(shí)、把貧困原因核準(zhǔn)，建立起與精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作相適應(yīng)的精準(zhǔn)扶貧檔案，為了順利完成全村貧困戶信息以戶數(shù)為單位建檔立卡?一戶一檔?工作，他穿梭在田間地頭，群眾家中，來來回回?zé)o數(shù)次。如何解決喝水問題、如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、如何解決村級(jí)道路……扶貧的歲月里，xxx書記要么在村里調(diào)查落實(shí)、要么在辦公室整理資料、要么就和村委干部在各個(gè)單位跑項(xiàng)目爭取資金，這些時(shí)間里踏破了7雙解放鞋，他的辛勤付出換來的卻是一項(xiàng)一項(xiàng)的精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目落地生根，一戶一戶的貧困戶減貧摘帽，一棟一棟的民居舊貌換新顏，一條一條的硬化路進(jìn)村入戶，一滴一滴的自來水流進(jìn)水缸。xxx
書記以絕對優(yōu)良的作風(fēng)，不辜負(fù)組織重托，回應(yīng)了群眾期盼。
嚴(yán)守紀(jì)律樹榜樣
xxx同志從嚴(yán)要求，強(qiáng)化廉潔自律，他將第一書記的權(quán)利作為責(zé)任、約束，用在為民服務(wù)、用在謀求發(fā)展、用在干事創(chuàng)業(yè)上、用在扶貧攻堅(jiān)上，主動(dòng)帶頭接受監(jiān)督，自覺打通
與群眾‘最后一公里’距離的關(guān)鍵人物。工作中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定和省、市、縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定嚴(yán)格要求自己，把勤政廉政和公道正派作為履職之要，把嚴(yán)于律已作為立身之本，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)，他是新時(shí)期駐村工作的先進(jìn)代表。
他自擔(dān)任楓香村第一書記以來，把農(nóng)村一線作為了解實(shí)際、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好課堂，好陣地，當(dāng)作是磨練作風(fēng)、提高能力、增長才干的大考場。緊緊圍繞駐村工作新形勢新任務(wù)，進(jìn)一步緊貼精準(zhǔn)扶貧新形勢、拓寬新視野、研究新問題、創(chuàng)造新方法，以基層黨建工作為抓手，以群眾增收致富為目標(biāo)，以農(nóng)村和諧穩(wěn)定為保障，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)扶貧要求，推動(dòng)扶貧工作上水平、上臺(tái)階，獲得群眾廣泛認(rèn)可，樹立了黨員干部在人民群眾心目中的光輝形象。
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劉麗，女，1987年2月出生，現(xiàn)任磴口縣水務(wù)局團(tuán)支部書記、宣傳委員。自20__以來，該同志一直在磴口縣水務(wù)局團(tuán)支部書記的崗位上勤奮工作，時(shí)刻牢記自己是一名共青團(tuán)干部，嚴(yán)格要求自己，為其他團(tuán)員青年做好榜樣;該同志把團(tuán)的崗位當(dāng)做人生奮斗的舞臺(tái)，熱愛團(tuán)的事業(yè)，始終圍繞局黨總支中心工作，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年、推薦青年”的指導(dǎo)思想，不斷拓展青年成才平臺(tái)，活躍機(jī)關(guān)文化，有效地促進(jìn)了機(jī)關(guān)團(tuán)的建設(shè)。
一、以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為首位，大力實(shí)施青年素質(zhì)工程
按照“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”和終生學(xué)習(xí)的要求，該同志認(rèn)真組織團(tuán)員青年開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是按照政府縣委、縣團(tuán)委的部署，積極參加縣團(tuán)委組織的共青團(tuán)學(xué)習(xí)培訓(xùn);二是組織全局團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大十七屆五中、精神;三是根據(jù)水利工作實(shí)際，繼續(xù)開展了“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)”，組織共青團(tuán)青年下鄉(xiāng)宣傳《中華人民共和國水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《河道管理?xiàng)l例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)飲用水供水條例》、《取水許可和水資源費(fèi)征收管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了團(tuán)員的組織意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，使他們從策劃創(chuàng)意、溝通協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、文字寫作等方面得到了鍛煉與提高。
二、發(fā)揮水利行業(yè)特色，組織青年團(tuán)員服務(wù)社會(huì)
以“世界水日、中國水周”、“綜治宣傳月”、 “全縣科技三下鄉(xiāng)”、“磴口縣農(nóng)民文化節(jié)”等活動(dòng)為契機(jī)，組織團(tuán)支部帶領(lǐng)共青團(tuán)青年進(jìn)行集中宣傳，發(fā)放《水法律法規(guī)》宣傳手冊、宣傳畫等宣傳材料，并設(shè)立水利咨詢臺(tái)解決群眾的咨詢。通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，使共青團(tuán)青年進(jìn)一步了解水利行業(yè)，更好的服務(wù)社會(huì)。
三、圍繞水利中心工作，開展形式多樣的團(tuán)活動(dòng)
1、全力服務(wù)新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)。在七一、春節(jié)前，積極響應(yīng)黨總支，組織共青團(tuán)青年對幫扶村——南營子村貧困黨員、貧困戶進(jìn)行幫扶，并幫助繳納排水泵站電費(fèi)。并積極為隆盛合鎮(zhèn)、沙金蘇木同心村、南營子村、前進(jìn)村建支渠生產(chǎn)橋2座、支溝生產(chǎn)橋1座、農(nóng)渠生產(chǎn)橋3座。在“博愛一日捐”活動(dòng)中，共捐善款9050元。通過黨總支的積極引導(dǎo)，提高了共青團(tuán)青年為新農(nóng)村、新牧區(qū)服務(wù)的意識(shí)。
2、積極開展形式多樣的精神文化活動(dòng)。團(tuán)支部舉辦了乒乓球、排球、健美操比賽等活動(dòng)，豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余生活;通過七一、元旦等節(jié)日，組織青年團(tuán)員開展聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏。
該同志在工作中始終嚴(yán)格要求自己，努力提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力建設(shè)，注重團(tuán)結(jié)同事，樂于奉獻(xiàn)，深受群眾好評，今后繼續(xù)在縣團(tuán)的帶領(lǐng)下，勇于探索，自覺奉獻(xiàn)，積極開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。
? 電網(wǎng)基層事跡材料怎么寫
卜慶雪，男、小學(xué)高級(jí)教師，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生
調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報(bào)上。
我能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢的書本費(fèi)。還在班里開了特殊班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。
二、用自己的行動(dòng)感染教師
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”在教導(dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期開展的讀書活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。
在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因?yàn)閷W(xué)生離戰(zhàn)爭年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行
我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛上了寫作，在上次《中小學(xué)生作文競賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。
四、用改正缺點(diǎn)的方式提升
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過關(guān)，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請教這方面的做法。
我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝。
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