圖書(shū)館課件|圖書(shū)館課件(集錦13篇)

圖書(shū)館課件(集錦13篇)。

圖書(shū)館課件 [1]

《小小圖書(shū)館》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，主要是三位數(shù)減法的筆算方法及驗(yàn)算的方法。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是探討三位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。本節(jié)課通過(guò)小小圖書(shū)館這一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的生活情境引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上做了如下處理：通過(guò)學(xué)生感興趣的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生尋求解決問(wèn)題的方法，在解決問(wèn)題中感受用豎式計(jì)算的準(zhǔn)確性，進(jìn)而掌握用豎式計(jì)算的方法。為了讓學(xué)生理解退一當(dāng)十的道理，我們精選了兩道例題，一道是個(gè)位上不夠減從十位退一，一道是十位上不夠減從百位上退1。在教學(xué)中我們還追加了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：當(dāng)百位上不夠減了，應(yīng)該怎樣做？將知識(shí)遷移到哪一位上不夠減就從前一位退1當(dāng)十。從教學(xué)的效果看，學(xué)生對(duì)退一當(dāng)十的道理理解得非常透徹。這為后繼的學(xué)習(xí)奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)減法，而且也要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)看圖，并知道其中的意思，從中獲取有用的信息，進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

圖書(shū)館課件 [2]

今天我給大家推薦一個(gè)好地方圖書(shū)館，它位于東至縣政府大樓的左邊。下面請(qǐng)隨我一起去參觀吧！

走進(jìn)一樓大廳，映入眼簾的是親子閱覽室和少兒閱覽室。大廳右邊是展覽室，展覽的是一些書(shū)法作品和水墨畫(huà)。大廳最里面是成人閱覽室。

我漫步在少兒閱覽室，哇！真是孔夫子搬家凈是書(shū)啊！只見(jiàn)一排排書(shū)柜上擺滿了各種類型的書(shū)。我隨手拿了一本《熱帶雨林》，發(fā)現(xiàn)里面講了許多熱帶雨林動(dòng)物的生活習(xí)性，有嘴巴超級(jí)大的巨嘴鳥(niǎo)，有喜歡吃多肉的昆蟲(chóng)，還有箭毒蛙箭毒蛙身上的顏色告訴我們它是有劇毒的。我拿起《科學(xué)家的故事》，里面講了一些著名科學(xué)家的偉大成就：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)我拿起《中國(guó)歷史》，知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎么修建成的，英法聯(lián)軍燒毀了舉世聞名的圓明園

圖書(shū)館是讓人獲取知識(shí)的好地方，能促人奮發(fā)向上，大家快來(lái)圖書(shū)館看書(shū)吧！

圖書(shū)館課件 [3]

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

“走進(jìn)圖書(shū)館”大學(xué)生勵(lì)志座談會(huì)

策

劃

書(shū)

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

目錄

活動(dòng)主題

活動(dòng)目的主講教師

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

講座內(nèi)容

活動(dòng)流程

后期整理

一、活動(dòng)主題：“找到你的點(diǎn)，達(dá)到你的高度”

二、活動(dòng)目的：隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到社會(huì)的重視。初

進(jìn)大學(xué)校園的新生，都信心滿滿，心情激動(dòng)，渴望在大學(xué)校園里

改變自己，幻想著自己的美好前途。可是，隨著時(shí)間的流逝，大

一新生們對(duì)自己越來(lái)越失望，信心大減，不見(jiàn)了初來(lái)時(shí)的激情與

干勁，對(duì)于自己的前途也開(kāi)始迷茫起來(lái)。圖書(shū)館是一個(gè)擁有巨大

財(cái)富的地方，書(shū)籍本身不可能改變世界，但是讀書(shū)可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜纭Ｆ浯文氵€可以感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

所以，我們走進(jìn)圖書(shū)館座談會(huì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)生

活，畢業(yè)后如何選擇人生，更精彩的把握自己的人生。

三、主講教師：圖書(shū)館館長(zhǎng)：侯夢(mèng)娟

08級(jí)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金:

07級(jí)研究生

主辦方：大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 時(shí)間：5月5日星期四晚上7：00

地點(diǎn)：一教31

1五、講座內(nèi)容：

1、不談成功，我們的生活依然精彩。

只要還有明天，今天就是起跑線。只要我們努力過(guò)我們的大學(xué)生活就是完美的。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于考研。

用他們的親身經(jīng)歷來(lái)告訴大家怎么樣分配時(shí)間，怎么樣利用時(shí)間，減少大家對(duì)

考研的恐懼心理。

3、關(guān)于介紹我院圖書(shū)館以及信息檢索知識(shí)

介紹我院圖書(shū)館的近況以及關(guān)于信息檢索的常用知識(shí)。關(guān)于近期成立讀者協(xié)會(huì)的一些信息，使更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。

4、在場(chǎng)者向老師提問(wèn)。

參與互動(dòng)的同學(xué)可得到由我院獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)根據(jù)自己的經(jīng)歷所寫(xiě)的勵(lì)志論文一份。

六、活動(dòng)流程

1、前期宣傳

宣傳部5月2號(hào)之前完成宣傳海報(bào)制作，并與5月3號(hào)在食堂門口張貼宣傳海

報(bào)，同時(shí)張貼講座相關(guān)內(nèi)容的通知。

2、入場(chǎng)券發(fā)放

時(shí)間5月5日星期四中午十一點(diǎn)半

地點(diǎn)食堂門口

具體安排周日、周一中午11：15信息部所有干事準(zhǔn)時(shí)到食堂門口集合，擺桌

子做好發(fā)入場(chǎng)券準(zhǔn)備，11：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始發(fā)入場(chǎng)券。劉彪，王世彬，張穎負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保證同學(xué)們按順序領(lǐng)入場(chǎng)券。劉苑，高林丹，黃曉婧，劉彥麗負(fù)責(zé)發(fā)入場(chǎng)券。發(fā)放時(shí)間為兩小時(shí)，13：30發(fā)放結(jié)束。

3、會(huì)場(chǎng)布置信息部部提前把講座宣傳海報(bào)放于311門口

4、各部門任務(wù)分配

信息部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的主要工作（入場(chǎng)券發(fā)放、會(huì)場(chǎng)布置）

宣傳部：負(fù)責(zé)前期宣傳工作（制作宣傳海報(bào)）

辦公室：負(fù)責(zé)入場(chǎng)券打印及給入場(chǎng)券分別進(jìn)行編號(hào)

活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)入場(chǎng)券副券對(duì)換正券工作,同學(xué)們對(duì)換正券后離場(chǎng)。

挑戰(zhàn)部：女生負(fù)責(zé)講座開(kāi)始之前檢票入場(chǎng)，保證同學(xué)們有序入場(chǎng)。

男生負(fù)責(zé)檢票現(xiàn)場(chǎng)秩序，保證同學(xué)們快速有序地檢票進(jìn)場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)部：搜集圖書(shū)館資料，制作“圖書(shū)館的一天”視頻。

活動(dòng)部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)內(nèi)話筒音響設(shè)備調(diào)試及講座完畢后同學(xué)們退場(chǎng)秩序。

5、活動(dòng)流程

1）、18：30學(xué)生開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)。

2）、18：50主講教師進(jìn)場(chǎng)

3）、播放“圖書(shū)館的一天”視頻

4）、主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白介紹主講教師并宣布講座開(kāi)始

5）、座談會(huì)開(kāi)始。

七、后期整理

1、整理、打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng)

2、辦公室對(duì)入場(chǎng)券進(jìn)行最后統(tǒng)計(jì)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

圖書(shū)館課件 [4]

今天，我和我的好朋友一起去新華書(shū)店讀書(shū)。到了書(shū)店我們找了各自喜歡的書(shū)，找了個(gè)地方坐下了。書(shū)店里的人都十分安靜，沒(méi)有一點(diǎn)噪音。大家讀書(shū)也十分認(rèn)真，時(shí)不時(shí)的用筆在自己的本子上做記錄，我讀的書(shū)是《駱駝祥子》的第三章，在這一章中講述了駱駝與祥子關(guān)系。駱駝就是祥子的希望一一駱駝讓祥子燃起了逃跑于買車的希望，也是祥子自身的寫(xiě)照一一個(gè)大、能負(fù)重，靠腿吃飯又十分脆弱，老舍先生的描寫(xiě)十分形象的表現(xiàn)出了祥子當(dāng)時(shí)的心境，在閱讀中我應(yīng)該多加注意細(xì)節(jié)，并細(xì)細(xì)品味，用心體會(huì)。

我們讀了兩個(gè)小時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了。天也快黑了這時(shí)下起了大雨。媽媽給我們打電話，讓我們多讀一會(huì)兒，等雨停了再來(lái)接我們。就這樣，我們又讀了一個(gè)小時(shí)，雨終于停了。

我們各自回到了家。今天收獲滿滿，在書(shū)中收獲到了許多知識(shí)。

圖書(shū)館課件 [5]

我有一個(gè)愛(ài)好，就是看書(shū)。暑假里，我每天下午都到新華書(shū)店去看書(shū)。媽媽上班帶我去，下班帶我回家。在那里，我一邊看書(shū)一邊吹著空調(diào)，每天都很開(kāi)心。

可是沒(méi)多久，我覺(jué)得在書(shū)店看書(shū)也有許多不足。比如一本書(shū)沒(méi)看完，就要回家，每天都意猶未盡的。還有，我想看曹文軒的《青銅葵花》這本書(shū)，找遍了書(shū)店的每個(gè)書(shū)架都找不到，這讓我非常掃興。回到家，媽媽似乎看出了我的不快，就問(wèn)我：?jiǎn)虇蹋裉焓窃趺戳耍趺从X(jué)得你不開(kāi)心了？我把今天的遺憾告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，昨天聽(tīng)同事說(shuō)網(wǎng)上有個(gè)毛毛蟲(chóng)童書(shū)館，我辦了一張卡，他們會(huì)在我們家門口裝個(gè)書(shū)箱子。你要什么書(shū)，我只要在手機(jī)上借就可以了。他們會(huì)把書(shū)放進(jìn)箱子里，你看完了，把書(shū)還進(jìn)進(jìn)箱子，到時(shí)會(huì)有人來(lái)取的。聽(tīng)到有這種好事，我開(kāi)心極了。我當(dāng)時(shí)就叫媽媽給我借一本《西游記》，媽媽在手機(jī)上申請(qǐng)了，第二天，我打開(kāi)書(shū)箱，一本透著墨香的《西游記》就呈現(xiàn)在我的眼前。我拿著書(shū)，開(kāi)心地讀起來(lái)。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們又不斷地創(chuàng)新，在手機(jī)上都可以借書(shū)了，人們就等于把圖書(shū)館搬到了家里。有了這個(gè)圖書(shū)館，看書(shū)方便多了。我想，我長(zhǎng)大了要當(dāng)發(fā)明家，創(chuàng)造許多新東西，方便人們的生活、學(xué)習(xí)和工作。

圖書(shū)館課件 [6]

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯這一句格言，會(huì)讓大家想到了哪一個(gè)地方？哈哈，當(dāng)然就是圖書(shū)館了！它就是我的樂(lè)園。

每當(dāng)星期五放學(xué)后，我不是馬上就回家，而是和同學(xué)一起去新華書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)到書(shū)店，我就拿起一本書(shū)開(kāi)始看起來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容有時(shí)會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)候會(huì)讓我們傷心落淚。

我們還在書(shū)里認(rèn)識(shí)了許多的朋友，比如有：我和諸葛亮他們一起商議戰(zhàn)事，一起和裝在口袋里的爸爸一起搞發(fā)明。

現(xiàn)在我來(lái)帶領(lǐng)你們參觀一下我的樂(lè)園吧！一樓是幫助我們的文具寶寶們，二樓是我們喜愛(ài)的圖書(shū)和繪本寶寶們。真的是太漂亮了！

圖書(shū)館是我們大家學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，更是我們的樂(lè)園，我們永遠(yuǎn)美麗的樂(lè)園。

圖書(shū)館課件 [7]

星期二，我們班的每個(gè)同學(xué)都收到了一張通知單，上面寫(xiě)著：周五下午參觀南京圖書(shū)館。“耶！”所有的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，都希望趕快到星期五。

周五下午，校車載著我們一路飛馳，不一會(huì)兒，一座雄偉的建筑就聳立在我們眼前，這是哪兒？南京圖書(shū)館！我們到啰！

當(dāng)管理員告訴我們?nèi)绾卧谏賰洪営[室挑選自己喜愛(ài)的書(shū)后，二年級(jí)的同學(xué)便“瘋狂”地向書(shū)架奔去，很快書(shū)架上的書(shū)就基本被大家“洗劫一空”了，我也拿到了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快，自由看書(shū)的時(shí)間很快便結(jié)束了，但想到還要再去參觀其他閱覽室，大家的心情就好了許多。接下來(lái)我們又參觀了盲人閱覽室、報(bào)刊閱覽室和古籍圖書(shū)室……

到了離開(kāi)的時(shí)間了，我們還意猶未盡，我想：我得趕快辦張圖書(shū)證，有空就要來(lái)這兒讀些好書(shū)。

圖書(shū)館課件 [8]

2、閱讀改變命運(yùn)，從圖書(shū)館開(kāi)始。

3、開(kāi)卷有益，智慧源于書(shū)籍。

4、探索無(wú)限可能，翻開(kāi)書(shū)本的世界。

5、持續(xù)學(xué)習(xí)，圖書(shū)館是你的良師益友。

6、書(shū)籍如同明燈，指引前行的方向。

7、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓知識(shí)之花綻放。

8、在圖書(shū)館中，汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。

9、圖書(shū)館是心靈的港灣，思想的驛站。

10、知識(shí)之門，廣闊無(wú)邊。

11、知識(shí)積累，不止于一本書(shū)。

12、發(fā)現(xiàn)新世界，從圖書(shū)館開(kāi)始。

13、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館是成長(zhǎng)的殿堂。

14、讀書(shū)是培養(yǎng)素質(zhì)的金鑰匙，圖書(shū)館為你敞開(kāi)大門。

15、閱讀讓心靈自由，圖書(shū)館為你釋放智慧。

16、在書(shū)的海洋中航行，感受知識(shí)的力量。

17、圖書(shū)館是智慧的寶庫(kù)，為你提供無(wú)盡的思考。

18、智者遺珠，藏于圖書(shū)館。

19、書(shū)籍是思維的飛翔之翼，圖書(shū)館是你的航程起點(diǎn)。

20、把知識(shí)當(dāng)作財(cái)富，圖書(shū)館是你的寶庫(kù)。

21、閱讀不止于娛樂(lè)，圖書(shū)館為你開(kāi)啟探索之旅。

22、書(shū)香浸潤(rùn)心靈，圖書(shū)館引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿。

23、學(xué)無(wú)止境，圖書(shū)館伴你一生。

24、書(shū)籍是成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑，圖書(shū)館是智慧的搖籃。

25、在圖書(shū)館中探尋無(wú)限可能，創(chuàng)造自己的奇跡。

26、知識(shí)的殿堂，匯聚智慧的火花。

27、走進(jìn)圖書(shū)館，追尋古今文明的腳步。

28、圖書(shū)館是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的搖籃。

29、把書(shū)當(dāng)作朋友，圖書(shū)館是你的交流廣場(chǎng)。

30、書(shū)籍塑造人格，圖書(shū)館是你的心靈指南。

31、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館是你攀登的平臺(tái)。

32、學(xué)無(wú)止境，圖書(shū)館滋養(yǎng)智慧的泉源。

33、書(shū)香浸潤(rùn)靈魂，圖書(shū)館開(kāi)啟智慧之旅。

34、探索知識(shí)的奇跡，從圖書(shū)館開(kāi)始。

35、閱讀是心靈的盛宴，圖書(shū)館是你的餐廳。

36、圖書(shū)館是知識(shí)的殿堂，為你打開(kāi)智慧的大門。

37、書(shū)籍是朋友，圖書(shū)館是你結(jié)交知識(shí)的聚集地。

38、把書(shū)當(dāng)作人生導(dǎo)航，圖書(shū)館引領(lǐng)你的前行。

39、閱讀滋養(yǎng)智慧，圖書(shū)館助推成長(zhǎng)。

40、在書(shū)海里漂流，圖書(shū)館是你的航向指南。

圖書(shū)館課件 [9]

（一）因?yàn)槟愕膮⑴c，公共秩序更有信心。

（二）沉默是金，寧?kù)o是德。

（三）天行健，君子以自強(qiáng)不息。

（四）爭(zhēng)做文明讀者，共創(chuàng)和諧環(huán)境。

（五）讀書(shū)是自?shī)首詷?lè)，教書(shū)是助人為樂(lè)。

（六）借書(shū)還書(shū)彬彬有禮，來(lái)館離館默默無(wú)聲。

（七）文明的去借書(shū)，禮貌的去還書(shū)。

（八）淡薄以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。

（九）閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開(kāi)發(fā)出各種精神上的味酶。

（十）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。

（十一）你是安靜的，我是平靜的。

（十二）愛(ài)書(shū)如己，沉默是金。

（十三）做文明學(xué)生，從此時(shí)此刻做起。

（十四）書(shū)生靜心，手機(jī)靜音。

（十五）國(guó)圖如海，我如魚(yú)。

（十六）不是一切真情，都需要用語(yǔ)言表達(dá)。

（十七）幸福或許不排名次，但成功必排名次。

（十八）你的心靈需要它的呵護(hù)??書(shū)。

（十九）沉默在這里已升華為一種品德。

（二十）圖書(shū)館是大學(xué)城的心臟。

（二十一）悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)。

（二十二）徜徉知識(shí)海洋，埋下夢(mèng)想種子。

（二十三）輕輕我走了，不帶走一本書(shū)。

（二十四）讀書(shū)能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。

（二十五）閱讀是非常個(gè)性化的東西

（二十六）"靜、凈、亮"，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（二十七）不讀書(shū)，個(gè)人就會(huì)被群體和迷思所淹沒(méi)。

（二十八）“靜、凈、亮”，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（二十九）只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。

（三十）人生的價(jià)值不在于讀書(shū)，但讀書(shū)可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

（三十一）愛(ài)惜圖書(shū)報(bào)刊，爭(zhēng)做文明讀者。

（三十二）學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

（三十三）靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

（三十四）吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)圖書(shū)館。

（三十五）閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開(kāi)發(fā)出各種精神上的味酶

（三十六）風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。

（三十七）我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。

（三十八）覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

（三十九）今天不走，明天要跑。

（四十）讀書(shū)切戒在慌忙，涵詠工夫興味長(zhǎng)。

（四十一）受教育程度代表收入。

（四十二）讀好書(shū)，好讀書(shū)。

（四十三）愛(ài)惜書(shū)本是讀書(shū)人的良好開(kāi)端。

（四十四）讀書(shū)創(chuàng)造卓越，知識(shí)成就夢(mèng)想。

（四十五）吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)圖書(shū)館！

（四十六）腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

（四十七）書(shū)山有路徐徐進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯靜靜行。

（四十八）勿將今日之事拖到明日。

（四十九）“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園。

（五十）閱讀是非常個(gè)性化的東西。

（五十一）書(shū)籍與智慧同在，讀書(shū)與獲取同行。

（五十二）我不會(huì)污損書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍是我的精神食糧！

（五十三）成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書(shū)本。

（五十四）環(huán)境好，生活就好。

（五十五）一個(gè)不懂得怎樣讀書(shū)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。

（五十六）沒(méi)有艱辛,便無(wú)所獲。

（五十七）眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。

（五十八）把閱讀變成一種習(xí)慣，把寫(xiě)作當(dāng)作一種思考

（五十九）愛(ài)惜圖書(shū)報(bào)刊，爭(zhēng)做文明讀者

（六十）一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史；一個(gè)人的閱讀水平?jīng)Q定一個(gè)人的精神境界

（六十一）帶走的是知識(shí)，留下的是安靜。

（六十二）閱讀思考寫(xiě)作，悠悠萬(wàn)事，惟此為大

（六十三）狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。

（六十四）請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。

（六十五）閱讀思考寫(xiě)作，悠悠萬(wàn)事，惟此為大。

（六十六）輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。

（六十七）愛(ài)你愛(ài)他愛(ài)書(shū)海，豐智豐德豐年華。

（六十八）知識(shí)海洋，沐浴永恒。

（六十九）魯迅圖書(shū)館是您人生的'好幫手。

（七十）圖書(shū)館是大學(xué)城的心臟。

（七十一）豐富你我他，盈滿人生路。

（七十二）不在于讀書(shū)，但讀書(shū)可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

（七十三）一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。

（七十四）人們需要安靜，需要思考。

（七十五）借書(shū)還書(shū)彬彬有禮來(lái)館離館默默無(wú)聲

（七十六）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（七十七）知識(shí)家園，精心呵護(hù)。

（七十八）別因有意思，而有意“撕”。

（七十九）保護(hù)圖書(shū)千萬(wàn)冊(cè)，從你我做起。

（八十）好書(shū)如摯友，友誼永不渝。

（八十一）書(shū)山有路，徑在國(guó)圖。

（八十二）靜讀萬(wàn)卷書(shū)，穩(wěn)走千里路。

（八十三）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，在像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣。

（八十四）郁郁學(xué)習(xí)氣息，描繪美好未來(lái)。

（八十五）讀書(shū)勿用口，用口需深思。

（八十六）東邊拿書(shū)西邊看，道是無(wú)情卻有情。

（八十七）書(shū)山之高、學(xué)海之深，到圖書(shū)館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前。

（八十八）不讀書(shū)，個(gè)人就會(huì)被群體和迷思所淹沒(méi)

（八十九）寧"靜"致遠(yuǎn)。

（九十）尊于書(shū)籍授予自己。

（九十一）此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

（九十二）帶走的是知識(shí)，留下的是文明。

（九十三）安靜益無(wú)盡，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮。

（九十四）心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

（九十五）萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

（九十六）即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。

（九十七）靜立窗前觀云起默坐桌邊聞書(shū)香。

（九十八）一個(gè)國(guó)家民族的靈魂精神，在文化。文化的中心在文字。

（九十九）知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。

（一百）良書(shū)是摯友，是老師。

（一百零一）日日蒸文煮句，不亦樂(lè)乎；讀書(shū)之妙，存乎一心

★述職報(bào)告之家精華濃縮:
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（一百零二）盡情、靜心吸吮知識(shí)源泉，切誤將我弄回莊。

（一百零三）愛(ài)書(shū)如己，沉默是金。

（一百零四）愛(ài)書(shū)如己沉默是金。

（一百零五）歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋。

（一百零六）多讀書(shū)，讀多書(shū)。

（一百零七）讀書(shū)心需靜，請(qǐng)大家保持安靜。

（一百零八）書(shū)海無(wú)涯，國(guó)圖有舟。

（一百零九）只帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。

（一百一十）書(shū)山之高、學(xué)海之深，到圖書(shū)館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前

（一百一十一）投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。

（一百一十二）一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史；一個(gè)人的閱讀水平?jīng)Q定一個(gè)人的精神境界。

（一百一十三）給每一位“書(shū)”朋友做好保養(yǎng)。

（一百一十四）發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

（一百一十五）愛(ài)護(hù)圖書(shū)，從你做起。

（一百一十六）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，人人有責(zé)。

（一百一十七）明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。

（一百一十八）只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。

（一百一十九）勿讓人偷聽(tīng)你與思想的對(duì)話。

（一百二十）別因有意思就有意“撕”。

（一百二十一）書(shū)是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。

（一百二十二）時(shí)間在流逝。

（一百二十三）與人方便，自己方便。

（一百二十四）讀書(shū)是自?shī)首詷?lè)，教書(shū)是助人為樂(lè)

（一百二十五）人到才行，書(shū)到無(wú)效。

（一百二十六）開(kāi)卷有益曉百年大事。

（一百二十七）爭(zhēng)做文明讀者共創(chuàng)和諧環(huán)境。

（一百二十八）公共場(chǎng)所有文明，文明就在你我中。

（一百二十九）靜字高懸，讀書(shū)樂(lè)園。

（一百三十）輕取輕放，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。

（一百三十一）學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分―――學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢?

（一百三十二）帶走知識(shí)，不留遺憾。

（一百三十三）不要覺(jué)得有意思就有意“撕”。

（一百三十四）把閱讀變成一種習(xí)慣，把寫(xiě)作當(dāng)作一種思考。

（一百三十五）本圖書(shū)館所有知識(shí)免費(fèi)，但請(qǐng)自備容器。

（一百三十六）愛(ài)館如愛(ài)家，閱書(shū)似品茶，文明你我他。

（一百三十七）給自己一個(gè)踏入成功階梯的機(jī)會(huì)。

（一百三十八）誰(shuí)也不能隨隨便便地成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

（一百三十九）愛(ài)護(hù)圖書(shū)，人人有責(zé)。

（一百四十）帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。

（一百四十一）學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。

（一百四十二）帶走該帶走的，留下該留下的。

（一百四十三）如果你想進(jìn)步，就去讀書(shū)吧。

（一百四十四）現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。

（一百四十五）營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫的人生。

（一百四十六）光陰易逝，豈容我待。

（一百四十七）書(shū)是一條船，在漂泊中有了境界。

（一百四十八）靜立窗前觀云起默坐桌邊聞書(shū)香

圖書(shū)館課件 [10]

圖書(shū)館是一個(gè)好地方,不僅可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。

今天我給大家介紹的這個(gè)圖書(shū)館位于綠博三號(hào)二號(hào)院大門口旁邊，那里有空調(diào)，地面打掃的非常干凈，環(huán)境非常優(yōu)美。那里的書(shū)擺放的非常整齊，種類也很多，有神話故事書(shū)，有童話故事書(shū)，還有中國(guó)歷史書(shū)看書(shū)的地方也很多，有的是靠再窗戶旁邊的，有的是一張桌子一個(gè)椅子的，還有的是中間放一張大桌子，旁邊有很多小凳子的，可以讓很多人同時(shí)使用。

圖書(shū)館還有一個(gè)特點(diǎn)就是非常安靜，除了翻書(shū)的聲音，其它的什么也聽(tīng)不到。

圖書(shū)館是一個(gè)讓人們學(xué)習(xí)的地方，是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)能增加知識(shí)，開(kāi)闊眼界，我們有時(shí)間一定要多去圖書(shū)館看看。

圖書(shū)館課件 [11]

No.1修身可以養(yǎng)性，讀書(shū)可以養(yǎng)心

No.2眼不留情，手下要留情

No.3靜中求知，維護(hù)靠大家

No.4生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴

No.5人有山窮水盡時(shí)書(shū)有柳暗花明處

No.6心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)

No.7不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海

No.8書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋

No.9文明的去借書(shū)，禮貌的去還書(shū)

No.10禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀

No.11讀書(shū)之法在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思

No.12此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)

No.13好書(shū)如摯友，友誼永不渝

No.14淡薄以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)

No.15書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯

No.16請(qǐng)給他人一片寧?kù)o空間

No.17踏著進(jìn)步的階梯，邁向心靈的彼岸

No.18發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)

No.19靜中求知,維護(hù)靠大家，眼不留情,手下要留情

No.20靜心汲取知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色

No.21成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書(shū)本

No.22靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色

No.23.愛(ài)你愛(ài)他愛(ài)書(shū)海，豐智豐德豐年華

No.24天高海闊鳥(niǎo)魚(yú)同翔，文化知識(shí)你我共享

No.25學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的

No.26知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤

No.27除了知識(shí)什么也別帶走，除了腳印什么也不留下

No.28帶走的是知識(shí)，留下的是文明

No.29學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力

No.30讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

No.31安靜的環(huán)境筑就美麗的夢(mèng)想

No.32書(shū)生靜心，手機(jī)靜音

No.33要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)書(shū)籍

No.34知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境

No.35愛(ài)護(hù)書(shū)籍人人有責(zé)

No.36只讀書(shū)不思考，后果是糊涂；只思考不讀書(shū)，后果是危險(xiǎn)

No.37讀好書(shū)，好讀書(shū)，不如讀書(shū)時(shí)，學(xué)而思，思而錄

No.38安靜益無(wú)盡，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮

No.39人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善

No.40歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋

No.41風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)

No.42借書(shū)即來(lái)，還書(shū)則回，來(lái)回有序，人人歡喜

No.43眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜

No.44讀書(shū)能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智

No.45愛(ài)書(shū)吧，因?yàn)樗侨俗呦蛑腔鄣碾A梯

No.46在書(shū)籍的海洋里暢游，在知識(shí)的世界里遨翔

No.47書(shū)籍是智慧的源泉，進(jìn)步的階梯

No.48知識(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是成功的基石

No.49把寧?kù)o給予別人，把禮貌留給大家

No.50萬(wàn)書(shū)叢中天使住，護(hù)書(shū)潔白無(wú)痕跡

圖書(shū)館課件 [12]

今天，我們?nèi)チ藞D書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準(zhǔn)備我媽兩星期后的考試。

我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置。看了一會(huì)兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們?nèi)チ宋鍢牵鍢俏恢帽容^多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。

寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)之后，我準(zhǔn)備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開(kāi)始走。

一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè)廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個(gè)專供那些學(xué)前兒童的游樂(lè)場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè)又無(wú)憂無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級(jí)呢？快樂(lè)就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè)，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè)嗎？

二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來(lái)。

三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財(cái)富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。

四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧?kù)o。后來(lái)，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭(zhēng)搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？

時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。

圖書(shū)館課件 [13]

今天中午吃完飯后，我就去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)了。

到了書(shū)店里面，到處都是人山人海，我來(lái)到了4層，就拿起《笑貓日記》津津有味的讀了起來(lái)。

這本書(shū)講的是笑貓和菲娜一心為了為小白能安居樂(lè)業(yè)，第1次把小白送到了一個(gè)既不上班，有很有錢的人家，這一家子的人都特別喜歡小白，把小白養(yǎng)得肥肥胖胖，都快讓小貓他們認(rèn)不出來(lái)了，好不容易把小白的肥減下來(lái)了下來(lái)，第2次，他們把小白送進(jìn)了一個(gè)明星的家里，結(jié)果小白卻被勒死了，最后，是笑包天的愛(ài)就活了小白。最后，小白住進(jìn)了一位漂亮的女子家，他每天幫周圍女子買鮮花餅，買報(bào)紙。記明信片等事情。最后，小白過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。讀了這本書(shū)，我懂了生活有許多困難，只要勇敢的去面對(duì)他們，一定能戰(zhàn)勝它。

時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到了3點(diǎn)。下次我一定要來(lái)這兒看書(shū)。

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