公務(wù)員考試內(nèi)容(分享18篇)_公務(wù)員考試內(nèi)容

公務(wù)員考試內(nèi)容(分享18篇)。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

2013公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：民生追求

【背景鏈接】

“十八大報(bào)告把民生問題擺上了更加突出的位置，省委《意見》提出，要推進(jìn)民生改善和社會管理創(chuàng)新，提升人民群眾的幸福感和滿意度，把提高居民收入水平作為實(shí)施民生幸福工程的核心任務(wù)，這讓7800萬江蘇人看到了一個(gè)錢包更鼓、生活更有保障的美好未來。”省人力資源和社會保障廳廳長譚穎說。

“把人民對美好生活的向往作為我們的工作追求。”2013年1月20日，省委書記羅志軍在參加省“兩會”南京代表團(tuán)審議時(shí)說的話深入人心，“民生追求”成為省“兩會”的熱門話題。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

作為國民收入再分配的機(jī)制，社會保障對于提高“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的水平，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，調(diào)節(jié)收入分配，實(shí)現(xiàn)社會公平有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。加強(qiáng)社會保障建設(shè)，就是要以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，加快社會保障擴(kuò)面，穩(wěn)步提高保障水平和統(tǒng)籌層次，推進(jìn)城鄉(xiāng)制度接軌，實(shí)現(xiàn)人人享有基本社會保障，提升百姓的幸福感。

[現(xiàn)實(shí)意義]

就業(yè)是民生之本。《意見》把促進(jìn)就業(yè)作為保障和改善民生的頭等大事，首次提出“推動實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)”。更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)，就是要求更高、內(nèi)涵更豐富，包含創(chuàng)造充分的就業(yè)機(jī)會、營造公平的就業(yè)環(huán)境、形成合理的就業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)良好的就業(yè)能力和構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。未來江蘇省將堅(jiān)持實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，著力在促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)、素質(zhì)就業(yè)、平等就業(yè)、體面就業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)上下功夫，努力形成“五位一體”就業(yè)新格局，推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的充分就業(yè)。

[措施]

要想促進(jìn)城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，中公教育專家建議，除了通過提高就業(yè)質(zhì)量增加工資性收入、鼓勵創(chuàng)業(yè)增加經(jīng)營性收入、完善社保體系增加保障性收入外，重點(diǎn)要深化企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革，堅(jiān)持在“四個(gè)著力”上下功夫：

一是著力加大企業(yè)工資分配宏觀調(diào)控力度。引導(dǎo)企業(yè)建立健全工資決定機(jī)制和正常增長機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工勞動報(bào)酬隨勞動生產(chǎn)率提高而同步提高；

二是著力提高一線職工工資水平。引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)提高一線職工工資水平；

三是著力健全工資支付保障機(jī)制。建立健全工資支付預(yù)警和保證金制度，依法保障勞動者勞有所得；

四是著力完善機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資分配制度。

總之，就是要我們堅(jiān)持把提高居民收入水平作為實(shí)施民生幸福工程的核心任務(wù)，拓寬就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、投資、社保、幫扶等增收渠道，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加。加大財(cái)政投入，優(yōu)化資源配置，既盡力而為，加快推進(jìn)，又量力而行，因地制宜，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，加快實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

公務(wù)員考試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測驗(yàn)，又簡稱“行測”，它包括了言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析這5大模塊的內(nèi)容。

而且它全部為客觀性試題，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是要考察大家的做題速度。畢竟限時(shí)120分鐘，要完成120道題。

申論，主要通過報(bào)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。

主要是要求考生針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題提出觀點(diǎn)對策或是解決方案。這個(gè)要靠平時(shí)對時(shí)事政治內(nèi)容方面的積累。

總的來說公務(wù)員考試考核的內(nèi)容極為繁雜，覆蓋面非常廣，而且競爭非常大。要想順利通過考試，上岸成功還是得認(rèn)認(rèn)真真花時(shí)間投入備考才行。

公務(wù)員考試條件

根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》和《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》第十四條的規(guī)定，報(bào)考公務(wù)員的有關(guān)人員必須具備下列基本條件：

1、具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權(quán)利：

這一項(xiàng)要求公務(wù)員的報(bào)考者必須具有公民的政治權(quán)利和必須具有本國國籍。這里所說的"政治權(quán)利"，是個(gè)法律術(shù)語，指公民依法享有的選舉權(quán)，被選舉權(quán)，參加國家管理，擔(dān)任公職和享受榮譽(yù)稱號的權(quán)利。沒有這種權(quán)利的公民不能報(bào)考公務(wù)員。

因此，因違法犯罪而剝奪公民政治權(quán)利的人、因患精神病等疾病而無法行使公民政治權(quán)利的人，不能報(bào)考國家公務(wù)員。非我國的公民，例如外國人、已加入外國國籍的華人，無國籍人，不能報(bào)考我國公務(wù)員。

2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛*：

這一項(xiàng)規(guī)定的是報(bào)考者必須具備的政治立場。這是我國公務(wù)員制度區(qū)別于西方文官制度的一個(gè)顯著特征。我國的政治制度要求政府工作人員，必須在政治上與黨保持一致，必須擁護(hù)*。報(bào)考公務(wù)員的人也必須符合這一要求。

公務(wù)員考試要求

1、具有中華人民共和國國籍;

2、年齡18周歲以上，35周歲以下;

3、擁護(hù)中華人民共和國憲法;

4、具有良好的品行;

5、具有正常履行職責(zé)的身體條件;

6、具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能力;

7、具備擬報(bào)考職位所要求的其他資格條件

(詳見《招錄職位表》)。 招錄職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考者必須具備相應(yīng)的基層和生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷。基層和生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷，是指具有在縣級以下黨政機(jī)關(guān)、各類企事業(yè)單位和其他經(jīng)濟(jì)組織、社會組織和生產(chǎn)一線、農(nóng)村工作過，或曾在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作過;有自謀職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營的，也可視為基層工作經(jīng)歷。 “服務(wù)基層項(xiàng)目專門職位”的招錄對象為參加選聘高校畢業(yè)生到村任職工作、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃和晉西北計(jì)劃的考生，服務(wù)期滿(2010年以前參加服務(wù))且考察合格的(其中“大學(xué)生村官”考生服務(wù)滿2年且考察合格)人員。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試

(一)從本地大專以上應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生中招錄2400名(具體職位見附件2—1)。資格條件：①年齡18至35周歲(即1978年8月1日至1996年8月1日期間出生);②大專以上學(xué)歷，不限應(yīng)、往屆畢業(yè);③屬職位所在地級市生源，或戶口在職位所在地級市，或父母(配偶)戶口在職位所在地級市。

(二)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員中招錄1000名(具體職位見附件2—2)。資格條件：①年齡18至40周歲;大專以上學(xué)歷;③在鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位(含派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)編制，不含學(xué)校和醫(yī)院)工作5年以上;④限報(bào)考本人工作滿5年所在縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位，報(bào)名需經(jīng)所在單位同意推薦。

(三)從大學(xué)生村官和“三支一扶”等人員中招錄800名(具體職位見附件2—3)。資格條件：①年齡18至35周歲(即1978年8月1日至1996年8月1日期間出生);②大專以上學(xué)歷;③參加我省的“大學(xué)生村官”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目，且服務(wù)期滿、考核合格。

所有招錄職位均有最低服務(wù)期限，第(一)、(三)項(xiàng)的職位錄用后需在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作滿5年，第(二)項(xiàng)的職位錄用后需在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作滿8年，其間上級機(jī)關(guān)一般不得借調(diào)和選調(diào)。

計(jì)算工作年限的時(shí)間截至9月30日;服務(wù)基層項(xiàng)目期滿時(shí)間，截至12月31日。國內(nèi)普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生須于9月30日前取得相應(yīng)畢業(yè)證書，其他報(bào)考人員須于報(bào)名之日前取得相應(yīng)畢業(yè)證書。

曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、在各級公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員、在讀的全日制大學(xué)生、現(xiàn)役軍人、在職公務(wù)員(含試用期人員)、自20__年以來被辭退的公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員、自20__年以來參加我省公務(wù)員錄用考試違背承諾的人員以及有關(guān)法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報(bào)名。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試真題

西南地區(qū)旅游資源豐富，有溫泉、溶洞、喀斯特地貌，有開發(fā)商來村里開發(fā)旅游，但由于土地價(jià)格問題遭到村民阻撓，開發(fā)商打算撤資。如果你是村干部，你怎么處理?

【測評要素】解決問題能力、人際溝通能力

【優(yōu)成公考答案要點(diǎn)】

1、積極調(diào)查了解雙方的訴求，找到矛盾點(diǎn);

2、如果土地價(jià)格不合理，積極與開發(fā)商溝通，爭取雙方的滿意;

3、如果土地價(jià)格合理，是村民的原因不能順利簽約，做好村民的思想工作;

4、最后，監(jiān)督執(zhí)行，并做好服務(wù)工作。

【優(yōu)成公考參考解析】

我國幅員遼闊，擁有豐富的自然資源，像西南地區(qū)的溫泉、溶洞和喀斯特地貌不僅是當(dāng)?shù)氐奶厣彩秦S富的旅游資源。開發(fā)旅游資源不僅可以提升當(dāng)?shù)刂龋材軒咏?jīng)濟(jì)發(fā)展。但在開發(fā)過程中出現(xiàn)了如題所述的問題，作為一名村干部，我要高度重視，積極解決。我會從以下方面去做好工作：

1、我會立即跟“村兩委”溝通并召開緊急會議，商定解決問題的大致方案。召集部分村民代表召開座談會，了解大家對當(dāng)前土地價(jià)格的看法，以及大家阻撓的原因。同時(shí)我也會跟開發(fā)商代表面談，了解涉及土地面積以及開發(fā)商打算撤資的原因、他們可以接受的土地價(jià)格等。

2、如果村民是由于開發(fā)商給予的土地流轉(zhuǎn)價(jià)格過低，而阻撓旅游開發(fā)的進(jìn)行，那么我會協(xié)同村里其他干部、鄉(xiāng)紳代表等就開發(fā)商給予的價(jià)格進(jìn)行研究，看土地流轉(zhuǎn)價(jià)格是否符合相關(guān)政策。如果確實(shí)是開發(fā)商的問題，那么我會參照相關(guān)規(guī)定，與開發(fā)商進(jìn)行溝通，表明村里旅游資源具有巨大的開發(fā)價(jià)值，同時(shí)土地流轉(zhuǎn)價(jià)格確實(shí)低于政策規(guī)定，希望對方能按照合理的土地價(jià)格進(jìn)行補(bǔ)償。

3、如果開發(fā)商確實(shí)按照國家相關(guān)政策進(jìn)行補(bǔ)償，而是由于部分村民思想意識落后，坐地起價(jià)。那么，我會召開村民大會，用簡單易懂的語言告訴大家不能單純的把目光局限于土地出讓價(jià)格，還應(yīng)當(dāng)把目光放得更加長遠(yuǎn)一些。在當(dāng)?shù)亻_發(fā)旅游資源，不僅可以獲得土地出讓金，還能促進(jìn)村民的就業(yè)，可以吸引更多的年輕人回家鄉(xiāng)工作。如果當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)能夠吸納當(dāng)?shù)厥Ｓ鄤趧恿Φ脑挘埠艽蟪潭壬辖鉀Q了空巢老人和留守兒童的問題等。會后，還會請村里的鄉(xiāng)紳以及一些村民代表去幫助做村民的思想工作，同時(shí)做好開發(fā)商方面的安撫和溝通工作。

4、我會協(xié)同村兩委以及村民代表同開發(fā)商進(jìn)行會談，努力促成土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)一致意見的達(dá)成。同時(shí)我會協(xié)助開發(fā)商與每一戶相關(guān)村民做好協(xié)議的簽訂工作。

最后，在開發(fā)商開發(fā)過程中，做好監(jiān)督工作，開發(fā)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，我們“既要金山銀山，也要綠水青山”!同時(shí)，跟開發(fā)商密切溝通，關(guān)注開發(fā)進(jìn)程，做好服務(wù)工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試報(bào)名注意事項(xiàng)

1.本次招錄設(shè)置職位組的，報(bào)名人員按職位組報(bào)考，待錄用時(shí)按考試總成績由高到低在所報(bào)考職位組中選擇一個(gè)具體職位(不得挑選錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的職位)。

2.報(bào)考人員只能選擇一個(gè)職位(組)進(jìn)行報(bào)名，不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的職位。

3.報(bào)名人員應(yīng)誠信報(bào)考，須使用有效期內(nèi)的二代身份證報(bào)名，凡提供虛假報(bào)名材料的，一經(jīng)查實(shí)，即取消報(bào)考資格。對偽造、變造有關(guān)證件、材料、信息騙取考試資格的，以及惡意報(bào)名、攻擊報(bào)名系統(tǒng)的，將按《公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定處理;涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

4.報(bào)考第(二)項(xiàng)職位的人員，須取得所在單位的同意推薦，并在資格審核時(shí)出具書面的同意推薦材料。

5.享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭、農(nóng)村絕對貧困家庭的考生，免交報(bào)名考務(wù)費(fèi)用。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

合應(yīng)用能力vs申論

(1)適用范圍：《申論》考查社會共性問題，比如教育改革，更多側(cè)重考核考生的政治敏感度，對政策的把握，屬于方向性。而《綜合應(yīng)用能力》考試面向事業(yè)單位，考查考生在某一領(lǐng)域內(nèi)、專業(yè)性更強(qiáng)，實(shí)際解決問題的能力，處理具體問題。

(2)考查能力：《申論》側(cè)重于整體性，是政策和方向上的，《綜合應(yīng)用能力》會考察到具體角色，側(cè)重某一領(lǐng)域的某一件事情的處理。

(3)考試題型：《綜合應(yīng)用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯題、認(rèn)證評價(jià)題、科技文獻(xiàn)閱讀及科技實(shí)務(wù)題等。

(4)材料呈現(xiàn)：《申論》一般是一個(gè)長材料，然后考核小題和大題，而《綜合應(yīng)用能力》一般是幾個(gè)短些的材料，每一個(gè)材料后邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應(yīng)用能力》當(dāng)中的B、C兩類材料要求專業(yè)性更強(qiáng)。

(5)答題難度：申論側(cè)重于考查政務(wù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，材料相對集中。《綜合應(yīng)用能力》由于材料較少，出題更靈活，考核范圍更加廣泛，這也給了考生更多的發(fā)揮空間，所以難度更大一些。

(6)解題思路：《申論》側(cè)重對材料的掌控，從材料中找答案。而《綜合應(yīng)用能力》在立足材料的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作答。《申論》強(qiáng)調(diào)借鑒材料，而《綜合應(yīng)用能力》在多數(shù)時(shí)候沒什么太多可借鑒的東西。

公務(wù)員考試之行測

行政職業(yè)能力測驗(yàn)，又簡稱“行測”，它包括了言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析這5大模塊的內(nèi)容。

而且它全部為客觀性試題，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是要考察大家的做題速度。畢竟限時(shí)120分鐘，要完成120道題。

申論，主要通過報(bào)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。

主要是要求考生針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題提出觀點(diǎn)對策或是解決方案。這個(gè)要靠平時(shí)對時(shí)事政治內(nèi)容方面的積累。

總的來說公務(wù)員考試考核的內(nèi)容極為繁雜，覆蓋面非常廣，而且競爭非常大。要想順利通過考試，上岸成功還是得認(rèn)認(rèn)真真花時(shí)間投入備考才行。

公務(wù)員客觀性試題

行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

第一部分， 常識判斷。參考時(shí)限15分鐘，分值0.8分，共20題，總分16分。

常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

第二部分， 言語理解與表達(dá)。參考時(shí)限40分鐘，分值0.9分，共40題，總分36分。

言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

第三部分，數(shù)量關(guān)系。參考時(shí)限15分鐘， 分值0.8分，共10題，總分8分。

數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

第四部分，判斷推理。參考時(shí)限35分鐘， 分值0.8分，共35題，總分28分。

判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

第五部分，資料分析。參考時(shí)限15分鐘， 分值0.8分，共15題，總分12分。

資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

公務(wù)員考試對于很多人來說都是極其重要的一項(xiàng)考試。那么大家知道有關(guān)于最新的國家公務(wù)員考試大綱，主要涉及哪些內(nèi)容呢？現(xiàn)在這里給大家?guī)淼木褪怯嘘P(guān)于公務(wù)員考試大綱的相關(guān)內(nèi)容，希望可以對大家能夠有所幫助，歡迎大家閱讀參考借鑒。

筆試部分的那種筆試主要包括了公共科目和專業(yè)科目，在考試內(nèi)容上體現(xiàn)分類分級原則。科目包括《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和申論兩科，其中《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》為客觀性試題，申論為主觀性試題，滿分都是100分。公共科目筆試對于中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)職位地級及以下職數(shù)我機(jī)構(gòu)職位分別命制試題，所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試。中共中央對外聯(lián)絡(luò)部，外交部等部門，日語，法語，俄語，西班牙語，葡萄牙語，德語，朝鮮語，西班牙語等八個(gè)非通用語職位的報(bào)考者還將參加外語水平測試，考試大綱可在考錄專題網(wǎng)站和外交部網(wǎng)站查詢。中國銀保監(jiān)會及其派出機(jī)構(gòu)職位，中國證監(jiān)會及其派出機(jī)構(gòu)職位以及公安機(jī)關(guān)人民警察職位的報(bào)考者還將參加專業(yè)科目的筆試，考試大綱可在考錄專題和中國銀保監(jiān)會，中國證監(jiān)會，公安部網(wǎng)站分別查詢。

本次考試在全國各直轄市，省會城市，自治區(qū)首府和個(gè)別較大城市設(shè)置考點(diǎn)，報(bào)考者應(yīng)當(dāng)按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證和本人有效居民身份證參加考試。中共中央對外聯(lián)絡(luò)部外交部等部門八個(gè)非通用語職位的報(bào)考者在網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)，我比較講考點(diǎn)選擇為北京中國銀保監(jiān)會及其派出機(jī)構(gòu)的職位中國證監(jiān)會及其公安機(jī)關(guān)人民警察職位的報(bào)考者在網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)候，務(wù)必要將考點(diǎn)選擇為直轄市，省會城市或者是自治區(qū)首府。

筆試閱卷結(jié)束之后，中央公務(wù)員主管部門研究決定，確定各類職位筆試最低合格分?jǐn)?shù)線，對西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)職位，基層職位和特殊專業(yè)職位給予適當(dāng)?shù)膬A斜。報(bào)考者可登錄專錄專題網(wǎng)站查詢筆試成績和最低合格分?jǐn)?shù)線，其中，八個(gè)非通用語職位筆試成績按照行政能力測驗(yàn)，申論，外語水平測試成績。面試和專業(yè)能力測試。中央公務(wù)員主管部門根據(jù)相關(guān)的簡章中的規(guī)定面試人數(shù)和計(jì)劃錄用的人數(shù)，按照筆試的成績從高到低的順序，確定各職位參加面試和專業(yè)能力測試的人選。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

尊敬的黨支部：

我是_____局的一名普通辦公室職員，今天我寫下這份申請，甘愿加入中國共產(chǎn)黨，希望為共產(chǎn)主義奮斗終身。

通過對黨章的學(xué)習(xí)，我也對黨的歷史任務(wù)和發(fā)展歷程有了一個(gè)全新的了解，體會到中國共產(chǎn)黨作為中共工人階級的先鋒隊(duì)，是全國人民的切身利益的維護(hù)者和忠實(shí)代表，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，把馬列主義、XXX思想和鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想，中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我們建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

我作為一名積極向黨的公務(wù)員，常常對自己有著以下的幾點(diǎn)要求：1.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高理論水平。2.加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。3.加強(qiáng)與同學(xué)之間的，帶動同學(xué)共同進(jìn)步。我深深認(rèn)識到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周圍在黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。實(shí)踐也充分證明。建設(shè)有中國特色社會主義，是實(shí)現(xiàn)中國繁榮和社會進(jìn)步的康莊大道。

請組織上相信我，在新的一年，在今后的路上，我一定會時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的職責(zé)，更加嚴(yán)格地要求自己，更加出色地完成組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)，處處起到先鋒模范作用。不管將來的路有多么曲折和漫長，我熱愛黨、信賴黨、追求黨的決心不會改變!

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

霧霾天氣

霧霾天氣下，人們試圖自強(qiáng)不“吸”

1月以來，嚴(yán)重的霧霾天氣屢次“發(fā)威”、頻襲中國。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，中東部地區(qū)已經(jīng)發(fā)生4次較大范圍的霧霾天氣過程。28日以來的本輪霧霾天氣則在肆虐范圍上更加廣闊。截至29日上午，環(huán)境保護(hù)部衛(wèi)星中心遙感監(jiān)測表明，灰霾污染帶貫穿我國中東部，灰霾面積約130萬平方公里，約占我國領(lǐng)土面積的1/7。

為此，人們紛紛支招如何自強(qiáng)不“吸”，如少出門、少開窗、選對口罩、個(gè)人衛(wèi)生、清淡飲食等。

但是，人們是否真的自強(qiáng)不吸就可以應(yīng)對霧霾天氣了呢?筆者以為，更為重要的是全面認(rèn)識霧霾天氣，積極應(yīng)對，方能由自強(qiáng)不“吸”轉(zhuǎn)為自強(qiáng)不息。

霧霾天氣下，人們當(dāng)要自強(qiáng)不息

自強(qiáng)不息第一步：十面“霾”伏誰之過

持續(xù)大范圍霧霾天氣和空氣質(zhì)量下降是自然因素和人為活動共同作用的結(jié)果。原因有多方面：

一是大氣污染物排放負(fù)荷巨大。2010年，我國二氧化硫、氮氧化物排放總量都超過2200萬噸，位居世界第一，工業(yè)煙粉塵排放量為1446.1萬噸，均遠(yuǎn)超出環(huán)境承載能力。冬季取暖北方大部分地區(qū)燃煤量大幅增加，導(dǎo)致大氣污染物排放量急劇上升。

二是復(fù)合型大氣污染日益突出。受大氣環(huán)流及大氣化學(xué)的雙重作用，城市間大氣污染相互影響明顯，相鄰城市間污染傳輸影響極為突出。

三是機(jī)動車污染問題更加突出。2012年，我國汽車保有量超過1億輛，汽車尾氣排放成為大中城市空氣污染的重要來源，大中城市空氣污染開始呈現(xiàn)煤煙型和汽車尾氣復(fù)合型污染的特點(diǎn)。

四是不利氣象條件造成污染物持續(xù)累積。霧霾天氣發(fā)生時(shí)，大氣擴(kuò)散條件非常差，污染物排放在低空不斷積累。同時(shí)，由于霧霾天氣的濕度較高，霧滴與細(xì)顆粒物兩者相互作用，迅速推進(jìn)污染形成。

自強(qiáng)不息第二步：霧霾敲響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型警鐘

粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、不盡合理的產(chǎn)業(yè)布局，產(chǎn)生了大量的大氣污染排放。持續(xù)的霧霾已向我國發(fā)出嚴(yán)厲的警示：中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了必須徹底轉(zhuǎn)型的時(shí)候。絕不能只看眼前利益，走上“先污染后治理”的老路。有專家建議，中國應(yīng)從調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開發(fā)利用風(fēng)能、生物質(zhì)能等新能源，提高天然氣、水電、太陽能等清潔能源的消費(fèi)比重，控制機(jī)動車尾氣排放，對于重點(diǎn)污染企業(yè)執(zhí)行更為嚴(yán)格的節(jié)能準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。

自強(qiáng)不息第三步：“撥霾見日”還須腳踏實(shí)地

第一，須反思國內(nèi)發(fā)展和生活方式。空氣嚴(yán)重污染，誰能置身事外?霧鎖連城，我們同呼吸，更應(yīng)該共責(zé)任。對于公共管理者而言，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該從理念落實(shí)到行動上，建立及時(shí)透明的環(huán)境預(yù)警機(jī)制。就個(gè)人而言，則應(yīng)反思自身發(fā)展與生活方式，讓生態(tài)文明的理念化為每一位公民的共識。

第二，大氣污染防治法修訂待加速。實(shí)施12年的《大氣污染防治法》，在修訂草案稿2010年1月由環(huán)保部報(bào)國務(wù)院法制辦后，兩三年間一直處于“排期”狀態(tài)，至今未由國務(wù)院報(bào)送全國人大。專家希望灰霾天氣大范圍地重復(fù)出現(xiàn)能促進(jìn)《大氣污染防治法》的修訂，“否則灰霾天還會一波一波地來”。

第三，國內(nèi)油品質(zhì)量升級亟待加速。霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，為我國油品質(zhì)量升級敲響了警鐘。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，如果全國范圍采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)只能是較低的標(biāo)準(zhǔn)。建議從各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和消費(fèi)者承受程度出發(fā)，分地區(qū)加快油品質(zhì)量升級步伐。

細(xì)微之處聽驚雷

“一是要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。要深入開展社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民。廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀。

二是要全面提高公民道德素質(zhì)。要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展志愿服務(wù)，推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

三是要豐富人民精神文化生活。要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，為人民提供更好更多精神食糧。堅(jiān)持面向基層、服務(wù)群眾，加快推進(jìn)重點(diǎn)文化惠民工程，加大對農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)文化建設(shè)的幫扶力度，繼續(xù)推動公共文化服務(wù)設(shè)施向社會免費(fèi)開放。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)。開展群眾性文化活動，開展全民閱讀活動。加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。廣泛開展全民健身運(yùn)動，促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展。

在實(shí)際考試中，許多考生都有從微觀上尋找對策的思路，但是因?yàn)樽鞔鹫Z言不規(guī)范而經(jīng)常失分。前文以及本文，希望能給各位考生一個(gè)思路，我們寫對策，一旦要求針對問題及原因提對策，那就可以將上文提到的對策加以引用。

：“貸款補(bǔ)習(xí)”

婷婷是吉林長春市一所高中的藝術(shù)生。日前，她參加完清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的藝考，回到學(xué)校頓時(shí)慌了陣腳，除了語文和政治，試卷上的題目，基本一道都答不上來。為了能讓女兒短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上文化課，媽媽張女士一咬牙，把家里的住房抵押了，貸款8萬元，給她報(bào)了每月2.4萬元的“豪華”補(bǔ)習(xí)班，讓她最后一搏。

“可憐天下父母心”這個(gè)傳統(tǒng)觀念有兩種含義，一個(gè)是情感上的，另一個(gè)是道德上的。作為“中國式母親”的樣本，在張女士的身上，也許隱含著一個(gè)群體乃至一個(gè)階層生存狀態(tài)的復(fù)雜信息和集成符號。透過她決絕的背影，我們在體味到因教致貧、因教返貧的悲情之后，也可以從中觀察到一條環(huán)環(huán)相扣的功利鏈條。

著名社會學(xué)家韋伯將財(cái)富、聲望和權(quán)力結(jié)合為“三位一體”的社會分層體系，具有很強(qiáng)的分析力和解釋力。社會階層生存狀態(tài)的鮮明反差，讓人人熱衷“爭上游”，渴望成功地進(jìn)行自下而上的社會流動。然而，通往“上游”的渠道狹小而逼仄，高考在某種程度上說依然是許多人不得不走的“獨(dú)木橋”。

不論是對名校資源的慘烈爭奪，還是對課外補(bǔ)習(xí)的趨之若鶩，抑或是“幼兒園小學(xué)化”，在功利心態(tài)和熾盛競爭意識的裹挾下，教育早已成為了一個(gè)“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。越貴越補(bǔ)，越禁越補(bǔ)，這種非理性的集體行為的背后，通常隱伏著個(gè)體深謀遠(yuǎn)慮的是非判斷與利害權(quán)衡。

為了女兒的大學(xué)夢，單親媽媽不惜抵押貸款，看似瘋狂的舉動，卻有著自己的理由，哪怕是自欺欺人的理由。抱著“寧可信其有”的狐疑心態(tài)，陷入“人補(bǔ)我不補(bǔ)”的囚徒困境??作為“教育經(jīng)濟(jì)”的一支，天價(jià)補(bǔ)習(xí)班有家長們的糾結(jié)與期待。

“貸款補(bǔ)習(xí)”說到底是家長焦慮的另類投影，當(dāng)高考成為孩子改變命運(yùn)的重要乃至唯一途徑，家長們便不吝重金乃至傾家蕩產(chǎn)來提高孩子的分?jǐn)?shù)。實(shí)際上，教育只是社會流動的一條路徑，而并非全部。一方面，家長要消減焦慮心理，以理性、平和的心態(tài)來看待孩子高考;另一方面，全社會也要暢通社會流動渠道，讓成才個(gè)性化，讓成功多樣化。只有雙管齊下，才能避免類似的悲情。

遏制公款消費(fèi)

規(guī)定出臺以來，在高端飯店、酒樓等公眾場合大吃大喝的現(xiàn)象得到了有效遏制，但公款吃喝轉(zhuǎn)道隱秘的會所、裝修考究的辦事處、單位餐廳、干部療養(yǎng)院等的卻明顯增多。

長期以來，公款吃喝已經(jīng)形成了一種所謂的“官場文化”，那些對公款吃喝有癮者早已形成了習(xí)慣，他們不會覺得公款吃喝是多么丟臉的事，反而認(rèn)為這是一件再平常不過的事了，自律也就可有可無了。所以，無論是在什么情況下，習(xí)慣也好，上行下效也好，在公款吃喝上做到自律自省非常重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要明確自己肩上的責(zé)任，要明白自己的職責(zé)所在，在一切誘惑面前做到不為所動。

其次就是嚴(yán)格的監(jiān)督體系。形成可操作的規(guī)章，是遏制“三公”消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。這其中，嚴(yán)格的審計(jì)懲戒機(jī)制至關(guān)重要。“三公”消費(fèi)的主體是領(lǐng)導(dǎo)干部和其他公務(wù)人員，因?yàn)樾畔⒑蜋?quán)力不對稱，容易形成“上級不好監(jiān)督、同級不愿監(jiān)督、下級不敢監(jiān)督”。只有把官員的位子和他的公款消費(fèi)行為掛起鉤來，方能有助于令行禁止。總之，要讓新政效應(yīng)持續(xù)釋放，遏制公款消費(fèi)出現(xiàn)的回潮，必須靠制度監(jiān)督。

浪費(fèi)公款有害無利

正如XXX指出的:“工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事情，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。”國家機(jī)關(guān)及國家干部奢靡浪費(fèi)公款的惡習(xí)，正屬于這種惡劣作風(fēng)，是產(chǎn)生腐敗的溫床。早已到了觸目驚心，非徹底糾正不可的程度。

身為公仆必須明白，公款屬于人民，必須公平、合理、節(jié)儉、有效地用于國計(jì)民生，以實(shí)現(xiàn)人民利益作為公款支出的唯一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn);維持國家機(jī)關(guān)運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)，與財(cái)政的民生支出是此消彼長的關(guān)系，國家機(jī)關(guān)有義務(wù)為了讓人民群眾過好日子而自己過緊日子。這種理念及行為，是政治文明基本常識和職業(yè)道德起碼要求。如果與之相背，為了人情、面子、舒適、政績、福利等私利私欲，而慷國家之慨，浪費(fèi)公款追求奢侈消費(fèi)、謀取特權(quán)待遇等利益分肥行為，都是對公眾的蔑視、對公共權(quán)力的濫用。這些行為不僅推高了行政成本，侵占了本該用于人民群眾福利和建設(shè)事業(yè)的寶貴資金，還降低了服務(wù)社會的效能、破壞了市場經(jīng)濟(jì)，給質(zhì)次價(jià)高的商品提供了市場，而且敗壞了自身作風(fēng)和形象。所以，公款浪費(fèi)之害與執(zhí)政宗旨相悖，為法紀(jì)民意所不容。

節(jié)約公款的要求是符合憲法要求、人民利益和權(quán)力性質(zhì)的正當(dāng)、正義之舉。所以，頂層表態(tài)，全黨動員，層層跟進(jìn)，得人心順民意。糾正歪風(fēng)的決策既已作出，就只能成功不能失敗。開弓沒有回頭箭，必須以踏石留印、抓鐵如痕的精神，實(shí)現(xiàn)和鞏固成效。絕不容許出現(xiàn)雷聲大雨點(diǎn)小、上有政策下有對策的現(xiàn)象，導(dǎo)致虎頭蛇尾功虧一簣。

整治頑疾唯有法治

浪費(fèi)公款的陋習(xí)和作風(fēng)，根子在權(quán)力的無拘無束，其實(shí)質(zhì)是理念扭曲，是非顛倒形成的權(quán)力濫用。其主觀上是為了私利或小團(tuán)體利益，客觀上是因具有能夠揮霍浪費(fèi)公款的條件。而治本之策在約束權(quán)力。盡管當(dāng)前組織動員、輿論宣傳、行政措施等，調(diào)動了社會積極性，創(chuàng)造了根治頑疾的必要條件，但離預(yù)期目標(biāo)還道遠(yuǎn)任重，且權(quán)力不會輕易就范。所以，認(rèn)為中央一發(fā)話，規(guī)定一出臺，輿論一給力，被濫用的權(quán)力就會令行禁止改弦更張規(guī)規(guī)矩矩了，那并不現(xiàn)實(shí)。據(jù)媒體揭露，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)官員搞“上有政策，下有對策”，為避免被發(fā)現(xiàn)，到私人會館或單位內(nèi)部食堂等相對隱秘的地方去延續(xù)公款吃喝，這樣的事實(shí)可以說明問題的嚴(yán)峻和糾正的難度。

為糾正歪風(fēng)，初起有必要依靠組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威和號召力，借助各級主要領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力和影響力，采用逐級檢查、督促的行政手段，利用社會輿論形成強(qiáng)大壓力等推動工作。但事實(shí)證明，這些慣常方法雖有效卻不能替代根治頑疾的治本之策。治本的根本方法是按照“十八大”提出的“運(yùn)用法治思維和法治方式”的要求，和XXX同志指出的“憲法的生命在于實(shí)施”、“把權(quán)力關(guān)在籠子里”的思想，堅(jiān)持法治。運(yùn)用法治方式糾正不良風(fēng)氣，可以使政策措施具有權(quán)威性、統(tǒng)一性、普遍性和持久性，不會因人而異，因時(shí)而異，因地而異。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

公文一般分為法定性公文和事務(wù)性公文，法定性文種有15中常見的如：決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要等。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論考試公文分析，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員申論考試公文分析

1.標(biāo)題公文標(biāo)題是對公文主要內(nèi)容準(zhǔn)確、簡要的概括和提示，由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。例如：《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)證券市場宏觀管理的通知》，其中，“國務(wù)院”是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，“進(jìn)一步加強(qiáng)證券市場宏觀管理”是事由，“通知”是文種。

2.主送機(jī)關(guān)(發(fā)文對象)主送機(jī)關(guān)指的是公文的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱。也就是說，主送機(jī)關(guān)是發(fā)文機(jī)關(guān)要求對公文予以辦理或答復(fù)的對方機(jī)關(guān)。

主送機(jī)關(guān)編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格。

公文的主送機(jī)關(guān)一般有以下三種情況：

(1)下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)發(fā)出的請示或報(bào)告等上行文，在一般情況下都只有一個(gè)具體的主送機(jī)關(guān)，不要多頭主送。

(2)上級機(jī)關(guān)對下級發(fā)出的下行公文一般有兩個(gè)以上的主送機(jī)關(guān)，而且級別越高的機(jī)關(guān)的發(fā)文，其主送機(jī)關(guān)的覆蓋面愈大。在這種情況下，公文的主送機(jī)關(guān)多是使用統(tǒng)稱。如，縣一級人民政府的下行文，它的主送機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱一般是：“各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣政府各部門”。

(3)直接向社會公眾發(fā)布的公文，如通告、公告等告知性公文，以及一些章程、條例、規(guī)定等規(guī)范性公文，它的承辦或者貫徹、執(zhí)行、落實(shí)、知照的對象是全社會或者全體人民群眾，在這種情況下，公文的主送機(jī)關(guān)就沒有必要再寫了。

3.正文正文是公文的主體和核心所在，用來表述公文的內(nèi)容。編排于主送機(jī)關(guān)名稱下一行，每個(gè)自然段左空二字，回行頂格;文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”標(biāo)注;正文包含發(fā)文事由、主體和結(jié)束語三部分。

發(fā)文事由：點(diǎn)明發(fā)文背景，說明發(fā)文目的;

發(fā)文主體：根據(jù)題設(shè)要求，結(jié)合身份實(shí)際完成主要任務(wù)內(nèi)容;

結(jié)束語：總結(jié)全文或提出要求或習(xí)慣式結(jié)束語自然收束。

4.附件附件說明是指公文附件的順序號和名稱。公文正文中的一些內(nèi)容，如圖標(biāo)、名單、規(guī)定等凡是正文中寫明上報(bào)、下發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、報(bào)送、發(fā)布__文件字樣的，文件內(nèi)容以正文形式置于附注之后。

如有附件，在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標(biāo)全角冒號和附件名稱。如有多個(gè)附件，使用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注附件順序號(如“附件：1.____”)，附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號。附件名稱較長需回行時(shí)，應(yīng)當(dāng)與上一行附件名稱的首字對齊。

5.發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期和印章發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)當(dāng)用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱。

成文日期是指會議通過或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期，是公文的生效日期。聯(lián)合行文時(shí)，署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位(即1不編為01)。

拓展：公務(wù)員申論考試寫作創(chuàng)新名言梳理

若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。——愛因斯坦

保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基

領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。創(chuàng)新無極限!只要敢想，沒有什么不可能，立即跳出思維的框框吧。如果你正處于一個(gè)上升的朝陽行業(yè)，那么嘗試去尋找更有效的解決方案：更招消費(fèi)者喜愛更簡潔的商業(yè)模式。如果你處于一個(gè)日漸萎縮的行業(yè)，那么趕緊在自我變得跟不上時(shí)代之前抽身而出，去換個(gè)工作或者轉(zhuǎn)換行業(yè)。不好拖延，立刻開始創(chuàng)新!——喬布斯

此刻的一切完美事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。----穆勒

對新的對象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念。——柏格森

太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。——康有為

每一天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向領(lǐng)先。每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向豐收。每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向成功。----鄒金宏

凡能獨(dú)立工作的人，必須能對自我的工作開辟1條新的路線。——吳有訓(xùn)

詩歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西——約翰遜

創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造有價(jià)值的定單;創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造性的破壞，破壞所有阻礙創(chuàng)造有價(jià)值定單的枷鎖;創(chuàng)新的途徑是創(chuàng)造性的模仿和借鑒，即借力。——張瑞敏

創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證!――海爾集團(tuán)

只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清

企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。——黃漢清

光看別人臉色行事，把自我束縛起來的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會掉隊(duì)。——本田宗一郎

拓展：公務(wù)員申論講話稿寫作指導(dǎo)

1.標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)簡潔意賅。一般來說居中書寫，且不宜過長，最好保持在一行以內(nèi)。

2.稱呼

稱呼應(yīng)得體、準(zhǔn)確。一般稱呼不會太多太長。

3.正文

正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來講，正文會包括以下內(nèi)容：問候;開場白;講話/發(fā)言內(nèi)容;結(jié)語。

【真題鏈接】2020年國家公務(wù)員考試申論副省級試卷：

某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請你在這次活動的開幕式上講話.

要求：內(nèi)容具體，符合實(shí)際;對象明確，切合題意;語言生動，有感染力;不超過500字。

【范文模板舉例】

素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸受邀為貴校的“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”作開幕辭。在我看來，文明素質(zhì)是青少年成長中的必修課，它的養(yǎng)成應(yīng)從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始!

文明素養(yǎng)體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事，道謝和應(yīng)對致謝是生活中最常碰到的，雖是小事，但意義重大：首先，可以體現(xiàn)友善，化解矛盾，獲得諒解;其次，可以表達(dá)感激，體現(xiàn)感恩，獲得愉悅的心情。

文明素養(yǎng)缺失的原因之一就是傳統(tǒng)文化被漠視，比如，孩子的禮貌言行遇冷;再如媒體報(bào)道的教師無視、漠視學(xué)生的問候，都反映了我們對文明素養(yǎng)的漠視。

為此，建議大家：

一、用平和的心態(tài)和理性的思考善待周圍的人和事，積極傳播正能量;

二、自覺做文明的表率，監(jiān)督家人的行為;

三、學(xué)會微笑，用溫柔的態(tài)度對待生活中的摩擦，主動道歉、道謝，友善待人;四、家長和老師以身作則，言傳身教，溫暖互動，及時(shí)溝通。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

國家公務(wù)員考試報(bào)名工作已于10月24日18：00結(jié)束，招錄單位的審核將持續(xù)到10月26日18:00。據(jù)中公教育統(tǒng)計(jì)，截止到24日18時(shí)，國考報(bào)名系統(tǒng)共通過審核1283777人，其中，工作地點(diǎn)在遼寧的職位通過審核人數(shù)達(dá)65508人，平均競爭比為114：1，仍有3個(gè)職位無人通過審核。

遼寧中公教育提醒各位考生密切關(guān)注接下來的報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)。報(bào)名確認(rèn)采取網(wǎng)上確認(rèn)的方式進(jìn)行，報(bào)考人員請于20xx年11月2日9:00至7日16:00在所選考區(qū)考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)。未按期參加報(bào)名確認(rèn)并繳費(fèi)者視為自動放棄考試。

一、各部門報(bào)名情況分析

截止到24日18時(shí)，通過審核人數(shù)前三位的部門依次是：遼寧省國家稅務(wù)局、沈陽鐵路公安局、遼寧出入境檢驗(yàn)檢疫局，三部門通過審核總?cè)藬?shù)達(dá)43169人，占通過審核總?cè)藬?shù)的65.6%。

以下是各部門報(bào)名情況一覽表：

二、 各職位報(bào)名情況分析

截止到24日18時(shí)，競爭最激烈的職位為遼寧儲備物資管理局倉庫管理與基本建設(shè)處科員(601474002)一職，該職位招錄1人，通過人數(shù)為1280人，競爭比高達(dá)1280：1!

報(bào)名人數(shù)較多的職位主要集中在遼寧出入境檢驗(yàn)檢疫局、遼寧省國家稅務(wù)局、遼寧儲備物資管理局，具體信息如下：

報(bào)名通過審核人數(shù)前十的`職位

報(bào)名競爭最激烈的前十職位

三、無人報(bào)考職位

截止到24日18時(shí)，工作地點(diǎn)在遼寧的職位共有3個(gè)無人通過審核。以下是詳細(xì)情況：

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

先說報(bào)考過的職位吧：基層單位（事業(yè)編）、省黨政辦公室、省政府辦公廳、國務(wù)院新聞辦、省人大、省政法委、省民政廳，這些都是在一年中報(bào)考的，失敗五次，成功兩次，終于修成正果了。以下就是我的公考故事。

我的大學(xué)是在一個(gè)大城市，畢業(yè)之后就留在了當(dāng)?shù)兀谝患宜綘I企業(yè)里打工。日子過的不溫不火，也很累，期間偶爾想過考考公務(wù)員，但是因?yàn)楦鞣N原因錯過了。父母曾經(jīng)多次要求我回到家鄉(xiāng)的小縣城工作，正好去年暑假我想辭職，回家休息趕上縣事業(yè)單位招考，渾渾噩噩地看了四天書，想敷衍一下家人，繼續(xù)我的大城市夢，沒想到考上了，從此開始了我的公務(wù)員考試之路。

由于沒有關(guān)系，我被分到了一個(gè)相對差的單位；同樣由于沒有關(guān)系，我又被分到了最差的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；還是由于沒有關(guān)系，在這個(gè)最最基層的地方還老被同事欺負(fù)：衛(wèi)生我打掃，后勤我來做，酒席不帶我……總之，那段日子是最最清苦郁悶的。從繁華熱鬧大城市到了偏遠(yuǎn)落后的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，落差有點(diǎn)大了。每個(gè)月守著1K多的薪水，呵呵，就像井里的水，雖然不會干，但是也不能痛痛快快地喝個(gè)飽。物質(zhì)上的匱乏可以忍受，精神上的折磨就難以名狀了。還有我那辛苦操勞的父母，兒子一定為你們?nèi)幦∫粋€(gè)好的未來！

偶爾的一次機(jī)會，我聽見同事說我是事業(yè)編制，可以考公務(wù)員。這無疑給黑暗中的我一絲明亮的曙光。考事業(yè)編的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)試題特別適合我的口味，四天時(shí)間就考上了，公務(wù)員即使再難，也總會成功吧？

準(zhǔn)備的日子總是艱難的，首先從搜集信息開始。先在公務(wù)員考試網(wǎng)上、QZZN上看國考和省考的時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)搜集下來，找個(gè)和自己離的近的，做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃；搜集歷年真題和考試經(jīng)驗(yàn)，力爭形成自己的風(fēng)格、作答順序。

我所在的基層單位不是很忙，有大把的時(shí)間來學(xué)習(xí)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和我還有點(diǎn)親戚（后來知道的），所以對我也很照顧，我就找了個(gè)小屋安靜地看書、做題、模擬……

終于迎來了第一次考試，我斟酌再三，報(bào)考某省黨政辦公室。競爭很激烈，我加緊復(fù)習(xí)，做行測真題、背申論范文，在忐忑中迎來了第一次省考。記得是周五早上請假去坐汽車，到了省會找了小旅館住下，看了考場，和我的大學(xué)很像……內(nèi)心期望上天能保佑我。希望很大，失望更大。我失敗了，很慘。

回頭再戰(zhàn)！我依然很自信地做真題、上QZZN找考友、彌補(bǔ)不足。這次的目標(biāo)是某省

政府辦公廳，報(bào)考的人更多。記得考試是在一個(gè)古都考的，很有歷史的氣息。成績出來，反而更加令我失望，差兩分。

上兩次的失望沒有令我灰心，我更加努力地學(xué)習(xí)。接受了上兩次的失敗教訓(xùn)，我開始用心總結(jié)我的不足，有意識地查缺補(bǔ)漏：我的數(shù)學(xué)比較差，每次都放棄一些，這就讓我在和其他考生競爭中處于下風(fēng)。我絕不允許木桶原理這樣的事情在我身上發(fā)生！于是我努力尋找華圖、中公、QZZN上關(guān)于數(shù)字題目的總結(jié)，結(jié)合自己的思考，形成自己的做題風(fēng)格。同時(shí)我也有意識地調(diào)整自己的心態(tài)，用平常心去看待公務(wù)員考試，畢竟是競爭性的考試，影響成功的因素太多了：也許就多做對一個(gè)常識題就可以決定進(jìn)面與否；字體的好壞也可以左右改卷老師的心情，手下就不自覺地多給一分；報(bào)考職位恰好高手如云，只好下次努力……成功是一件近在咫尺但遙不可及的東西……

國考要來了，有了上兩次的失敗，我在猶豫是報(bào)考副省以上還是地市以下職位。權(quán)衡再三，還是決定報(bào)考省級單位。原因很簡單：我現(xiàn)在就已經(jīng)在基層單位，即使考上地市以下的待遇也和現(xiàn)在差不了多少（相對來說），說不定還要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到一個(gè)三線城市，將來也無法照顧父母。更何況，經(jīng)過這么多時(shí)間的鍛煉我發(fā)現(xiàn)公務(wù)員是非常適合我的職業(yè)，我決定要在這條路上走下去，實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。報(bào)考副省以上！報(bào)名截止前最后兩天我才仔細(xì)斟酌，最后選定了競爭稍微不激烈的國務(wù)院新聞辦。

考試的那兩天我狀態(tài)特別好，精神高度集中，行測我做的很快，還檢查了一遍，（后來得知分?jǐn)?shù)是75分），申論也非常適合我的口味，閱讀、審題、作答、寫作一氣呵成。出來考場雖然非常累，冒雨回到家中已經(jīng)是晚上11點(diǎn)，但非常興奮。我好像看見成功就在眼前，馬上投入到面試的復(fù)習(xí)中去了。

成績出來了，我差0.2分。得知成績是在一天上午，一時(shí)間失望、心酸、悲傷，百感交集，我把自己關(guān)在小屋里茫然坐了一下午，也哭了半下午。

我累了。

行百里者半九十。支持我走下去的力量還是我的父母，感謝他們在背后一直默默地支持我。再苦再難也要堅(jiān)持下去。你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)……

國考成績出來前我就得知了某省招考的信息，當(dāng)時(shí)志在必得，也沒有在意，現(xiàn)在報(bào)名還來得及。由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我選擇了省人大的一個(gè)職位。然后又投入到新一輪的復(fù)習(xí)中去。

趕考的前一天特別辛苦，下午坐車到縣城北邊的一個(gè)地方趕凌晨的火車。由于對天氣估計(jì)不足，我只穿了單薄的外套，候車室里暖氣也不熱，大門還經(jīng)常被打開，冷風(fēng)颼颼地刮進(jìn)來，加上旅客很多，連坐的地方都沒有，我只好窩在墻角，或者插空靠著暖氣片取暖，一直到兩點(diǎn)來。當(dāng)時(shí)非常想念溫暖的家，這是何苦啊，呵呵。

在火車上醒來就到了考試地點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)說好來接我，結(jié)果讓我在車站餓著肚子空等了一小時(shí)，后來問原因，他說他餓了去吃飯……人，一定要靠自己！

考試沒有感覺，因?yàn)閺念}型到試卷都和國考、其他省考不太一致。最可笑的是，這次省考報(bào)名費(fèi)是最多的，但是申論試卷材料和答題紙居然是在一起的！我習(xí)慣性地在閱讀材料上寫寫畫畫，后來一個(gè)監(jiān)考老師來提醒才恍然大悟，一直擔(dān)心是否有做記號的嫌疑。由于不能做記號，無法對材料有個(gè)全面的了解，做題的時(shí)候還要返回去一點(diǎn)一點(diǎn)尋找得分點(diǎn)，也影響了做題的速度和質(zhì)量。暈……

成績出來了，希望之外，意料之中。差1分多。

新年來了，暫時(shí)忘掉不愉快吧。呵呵。

春暖花開。我還要繼續(xù)我的征程嗎？（前段時(shí)間流行電影《老男孩》，想來如果那時(shí)候我能看到，倒是聊以慰藉，給我更大的動力）

又是某省省考，我這次更加謹(jǐn)慎，和一個(gè)要好的同事商量，最終選擇了省政法委的一個(gè)職位。招的人多點(diǎn)，要求也高點(diǎn)，估計(jì)報(bào)考的人不是很多。我另外一個(gè)同事說：你能考上嗎？別考了，在這里也不錯。我相信很多考友也會遇到相似的困惑、阻力和嘲笑，我非常喜歡的電影《當(dāng)幸福來敲門》有一句臺詞，可以回應(yīng)那些不信任：永遠(yuǎn)不要讓別人告訴你不能去做什么事情，因?yàn)槿绻麄冏霾坏剑麄兙蜁嬖V你，你也做不到。如果你有夢想，一定要捍衛(wèi)它，堅(jiān)決地捍衛(wèi)它。

又是兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，我都快吐了。幸虧工作事情不算多，中午抽空還能和同事打打羽毛球、乒乓球，工作很大部分是在農(nóng)村開展，經(jīng)常開車下去和老百姓打交道，也算是一種身心的放松吧。

和國考是在一個(gè)城市考的，又找回了相似的感覺，只是我的心已經(jīng)不像去年那般躁動，反而有更多的心情去戲謔成敗：得之，靠我；失之，我靠！哈哈哈哈哈哈哈！！

成績出來了，進(jìn)了面試，但是最后一名，和第一名差2分多。只好把希望寄托于面試翻

盤了。感謝飛天豬、木木、姜師兄、阿浩、局長（以上排名不分先后）給我的支持，他們不僅在筆試中給我各種資料，還在面試中給我最大的鼓勵。尤其是局長，悉心地指點(diǎn)我面試的細(xì)節(jié)，穿著、舉止、氣質(zhì)、答題思路、超越技巧（超越技巧非常重要！！），還特意交待我無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的注意事項(xiàng)，以防萬一（結(jié)果我就遇見了無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，萬幸萬幸）。還要感謝我的同事連長、高樓、潔美女、華哥，他們給我實(shí)地模擬面試考場，從穿著、進(jìn)門、答題、退場，一一涉及。

萬事俱備，只欠東風(fēng)！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

某省又開始招考了，這正是我面試準(zhǔn)備緊鑼密鼓的時(shí)候，要不要報(bào)考？報(bào)考吧，會耽誤面試，進(jìn)一次省直機(jī)關(guān)面試不容易，機(jī)會難得；不報(bào)考吧，面試成功比例太低，錯過機(jī)會了，兩頭落空呢？和飛天豬討論之后，我還是決定報(bào)考省民政廳一職位。公務(wù)員考試，尤其是面試，考察的是長期以來形成的綜合能力，雖然培訓(xùn)會有用，但更多依靠的是長期以來的積累。就算耽誤時(shí)間，也就是三天，在其他方面可以找回來。

時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。我和飛天豬在那個(gè)美麗的城市匯合，看考場、找旅館，老套路。給我們留下最深刻的印象是………………………………………………………………………………………………………………美女……………………………………………………………………好多美女啊！要是真能來這里就好了。

這次考試和以前考省人大的感覺差不多，題型和其他考試有所差別，感覺不是很好。申論也有點(diǎn)怪異，踩著點(diǎn)寫完的。

回來繼續(xù)準(zhǔn)備面試，這才是重要的。前一天找了一個(gè)破破的旅館，和考場很近，蚊子橫飛，要了蚊香也不管用。為了面試，忍了！

面試那天我特別緊張，從進(jìn)侯考室就七上八下。結(jié)果帶隊(duì)的老師還宣布：你們這組被抽到參加無領(lǐng)導(dǎo)小組面試。考友一片驚訝……還沒坐穩(wěn)，第一個(gè)人就被叫去上一樓面試了。我抽到的簽是3號，稀里糊涂地進(jìn)了考場，給3分鐘先陳述自己的觀點(diǎn)，那叫一個(gè)語無倫次啊，還沒有答完就被喊停，實(shí)在是慘不忍睹。回到侯考室，腿一直打顫，心想這下完了完了。看著后面幾個(gè)人也是垂頭喪氣、滿臉冒汗，雖然有點(diǎn)安慰，也還是緊張。

蘋果董事長喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上曾經(jīng)說過：connecting the dots，意思是以前

發(fā)生的事情總會用得到，我曾經(jīng)畢業(yè)時(shí)候遭遇一次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，沒想到這次用上了。我知道后面的流程就是集體討論，橫下一條心，反正這次成功幾率不大，就要努力大膽地說，別人沒有我的經(jīng)驗(yàn)，大不了當(dāng)作來旅游一次。

我努力調(diào)整自己的狀態(tài)，在40分鐘的集體討論中努力發(fā)表自己的觀點(diǎn)，盡量新穎，互相協(xié)調(diào)，但又不失原則。到了最后幾分鐘，大家實(shí)在無話可說，我為了緩解尷尬，竟然把科學(xué)發(fā)展觀搬了出來，現(xiàn)在想來真是可笑。但也就是這樣的不怯場為我贏得了印象分。

成績宣布了，在我后面一名女孩的分?jǐn)?shù)是86（她是遞補(bǔ)上來的），我是88分，心里暗想上天保佑，不能讓第三名超過86，我就能順利翻盤。當(dāng)念完倒數(shù)第二個(gè)人的分?jǐn)?shù)時(shí)，我知道，我贏了。（最后一人筆試第二，我的目標(biāo)只是干掉第三）退場的時(shí)候心情特好，還朝監(jiān)考人員鞠躬示意，估計(jì)是省紀(jì)委的人。

出來考場，腳步輕快。先給局長打了一個(gè)電話表達(dá)謝意，局長的聲音可是不溫不火，見過大場面的人就是淡定啊。回到旅館笑著和老板打招呼，昨天晚上蚊子的不愉快不翼而飛，搞得隔壁住的幾個(gè)面試考生還來和我請教經(jīng)驗(yàn)，哈哈哈哈哈哈哈！！春風(fēng)得意馬蹄疾……我終于成功了！

馬上給媽媽舅舅打電話，告訴他們我可能成功了，讓他們也高興一下。

回到單位，還是一如平常，只是給高樓淡淡地說了一下我可能考上了。他很是為我高興，真的非常感謝他一年多來對我的鼓勵。

接下來的事情就順理成章，政審、體檢，雖然有點(diǎn)小插曲，但有驚無險(xiǎn)。感謝老男孩、峰哥、章哥、處長，寬容啊，稍微嚴(yán)格一點(diǎn)，兄弟我就悲劇了。

我要離開了，反而對單位的小院子有點(diǎn)不舍。我在這里待了一年，和同事一起工作、做飯、吃飯、打球、值班、抓人……哦哦，沒有抓人，說錯了。還有院子里的花園和竹子，都是我們一手栽種培育起來的啊。終于要離開了，這不就是我一年多來的夢想嗎？為什么有點(diǎn)不舍？

等待上班的日子知道了我考省民政廳的成績，呵呵，又是一個(gè)悲劇，還非常大，考公務(wù)員和摸彩票一樣不可靠。這次考上就是一個(gè)幸運(yùn)。

轉(zhuǎn)眼過去，馬上過年了。我也已經(jīng)漸漸熟悉單位，但不熟悉的還是這個(gè)城市。面臨好多新東西要學(xué)、好多新工作需要完成。這里不是終點(diǎn)，未來的路還很長。看到好多考友還在苦

苦掙扎，感慨萬千。寫下這篇文字，和大家共勉。

還是用喬布斯的話來做個(gè)結(jié)尾：你必須去相信某件事情，你的勇氣、直覺、運(yùn)氣、命運(yùn)，抑或著是其他什么東西。因?yàn)橄嘈拍臣|西不會使生活變得更壞，只會更好。

我會在后期的文章中寫出我的行測、申論和面試經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家交流，請發(fā)站內(nèi)信！祝大家成功！

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

公務(wù)員崗位多以黨政機(jī)關(guān)為主，而黨政機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定和決策是由公務(wù)員們起草的，之后在送去讓領(lǐng)導(dǎo)審批和把關(guān)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論考試發(fā)言稿內(nèi)容，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員申論考試發(fā)言稿內(nèi)容

一、題型釋義

發(fā)言稿是參加會議或活動的人為了在會議或重要活動上表達(dá)自己的意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

二、書寫格式

發(fā)言稿一般由稱呼、開場白、正文、結(jié)語幾個(gè)部分組成。

1、稱呼：根據(jù)所處的題目情景，確定合適的稱呼，要注意符合題干要求。如：在學(xué)校舉辦的活動，稱呼可能涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、甚至家長。

2、開場白：發(fā)言稿的開場白要注意感染力，語言使用恰當(dāng)，結(jié)合具體情景確定開場白的具體內(nèi)容。如：作為主辦方，開場白通常是表明身份，并感謝現(xiàn)場的到場人員，而若是被邀請方，開場白通常表明身份，并為參加此次活動感到榮幸。

3、正文：發(fā)言稿的正文視題目和材料而定。

(1)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常是我村/縣/市在某一方面發(fā)展的具體做法及成果。發(fā)展的措施及經(jīng)驗(yàn)需要重點(diǎn)展開介紹。

(2)開幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常傳達(dá)活動精神，介紹活動主題以及活動流程等。

(3)閉幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常總結(jié)活動的成功經(jīng)驗(yàn)以及重申活動的意義精神。

(4)獲獎感言：正文內(nèi)容通常介紹所取得的成就以及所做的努力，并感謝相關(guān)人員。

4、結(jié)尾

發(fā)言稿結(jié)尾對全部發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)不同情景采取不同的結(jié)束語。如：開幕式的發(fā)言結(jié)尾通常預(yù)祝此次活動取得圓滿成功;而閉幕式的發(fā)言結(jié)尾通過希望下次活動舉辦更好。一般經(jīng)驗(yàn)介紹的發(fā)言通常是歡迎別批評指正，并表示感謝。

拓展：國考申論的評分標(biāo)準(zhǔn)

申論的成績一般是通過了各類綜合試題的結(jié)構(gòu)與考生整體的大體情況確定的，而為了保證成績的公平性，專家學(xué)者也會在全國范圍內(nèi)抽取一定的數(shù)量進(jìn)行抽查。

標(biāo)準(zhǔn)一：首先閱卷會以申論命題的參考答案作為參考，再用詞語修飾去完善各個(gè)要點(diǎn)。所以說申論的答案最重要的就是要抓住關(guān)鍵詞，利用關(guān)鍵詞進(jìn)行答題。

當(dāng)然了，在答題過程中考生還要注意在完善關(guān)鍵詞的時(shí)候要切合實(shí)際，不要用一堆美好的詞去修飾。

標(biāo)準(zhǔn)二：考生們還要清楚，現(xiàn)在的公務(wù)員考試主要就是為了培養(yǎng)基層公務(wù)員。考試的目的主要就是看一看考生對于現(xiàn)在社會問題有哪些看法，有哪些建議。

所以考生在進(jìn)行答題的時(shí)候，最好不要用“夸大詞”進(jìn)行修飾，也不需要考生去夸贊政策規(guī)定，是需要考生以實(shí)際社會現(xiàn)象出發(fā)進(jìn)行解讀。

標(biāo)準(zhǔn)三：仔細(xì)審題，考生在進(jìn)行答題的時(shí)候一定要按照每一道題目的要求去作答，比如說申論中最受關(guān)注的作文，既然是作文考生就要按照作文的標(biāo)準(zhǔn)去寫。

不要把作文題目作為一個(gè)辯訴的要求，而是整體按照作文的標(biāo)準(zhǔn)，在寫作過程中也要按照自己的思路。如果只是一味的論述，那么也不會得到太高的分?jǐn)?shù)。

拓展：申論怎么寫得高分

一、重點(diǎn)抓小題

根據(jù)以往申論的考情來看，一般小題會有六十分，而大作文有四十分的樣子，而對于大作文來說在考試中大多數(shù)考生的文章分?jǐn)?shù)是在平均線上波動，除非考生出現(xiàn)偏題和文章邏輯和句子段落優(yōu)美分?jǐn)?shù)上下波動才會大，不然大多數(shù)的情況還是在平均線上掙扎，所以申論想要取得高分重點(diǎn)還是要抓小題，次重點(diǎn)才是作文，這是大家要了解到的。

了解了小題的重要性后，下面小編就答題的得分技巧和大家說說。首先申論是踩點(diǎn)得分不和考生的文筆和內(nèi)容字?jǐn)?shù)有關(guān)，所以這就看考生是否能捕捉到答題的關(guān)鍵詞和有用信息了;其次是表達(dá)思路要明確，很多時(shí)候?qū)懽鞔痤}思路一定要明確，盡可能的形成上下內(nèi)容的邏輯關(guān)系，比如說原因在哪、原因造成的影響和性質(zhì)以及原因解決方法和落地等等，這樣寫下來面試官會非常清楚了解答題內(nèi)容。

二、公文和時(shí)政點(diǎn)評要多看

近年來申論的出題形式就是對于應(yīng)用文比較重視起來了，而這種文章對于平常的考生是非常的陌生的，不知道該怎么去動筆，所以對于這種情況一定要先去多看官網(wǎng)的公文是怎么寫的，然后再自己的照貓畫虎的仿寫，不然空想基本很難寫出來，這是大家要注意到的一點(diǎn)。

另外對于大作文來說，主要是考察考生對于論點(diǎn)角度是否充分和論據(jù)內(nèi)容是否飽滿，這就考察考生的功底是否扎實(shí)，對于這種情況如果考生現(xiàn)階段不知道如何去分析或者胸?zé)o點(diǎn)墨，那么小編建議大家多去看一些時(shí)政點(diǎn)評的文章，這樣可以讓考生積累這方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。

三、字跡工整，卷面整潔

我們都知道公務(wù)員考試是筆試不是機(jī)考，考生的字跡卷面很大程度會影響著評卷老師對于卷子評價(jià)也就是我們常說的印象分，其次如果考生的卷面字跡比較的潦草以致于影響評卷老師的閱卷，就是答案是對的那么評卷老師也是可以扣分的，這種丟分是非常劃不來的，所以大家對于這種情況盡可能的避免杜絕。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

教材先以3大本為主線,就是申論、行測和公共基礎(chǔ)，如果你買材料不方便的話可以在網(wǎng)上找別的大綱線看看，在加以最新的模擬題和真題來進(jìn)行系統(tǒng)的自我考試和復(fù)習(xí)，在去一些論壇交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成這些通過考試是沒問題的。提醒你一下，現(xiàn)在網(wǎng)上的真題和模擬題好壞差距很大，世上沒有免費(fèi)的午餐，有些所謂的免費(fèi)的東西不但真題和模擬題得數(shù)量少，品質(zhì)差，還廣告滿天飛，生怕害不死人的樣子，建議你：經(jīng)驗(yàn)交流的話去一品公務(wù)員，真題和模擬題的在線測試去中政行測和中政申論。現(xiàn)在網(wǎng)上基本都是去這些地方。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

注意：每次考試，答案順序會變的，千萬不要按ABCD選答案，要看清楚，選擇正確的答案。題目都是本人做完記錄下來的，很辛苦，想過就不要在意金幣。

答題技巧，那個(gè)系統(tǒng)是不能直接復(fù)制的，可以用快捷鍵ctrl+c復(fù)制題目內(nèi)容，然后在我這文檔里用ctrl+F快捷的搜出答案。一門課五分鐘就能搞定，方便快捷！

《公務(wù)員職業(yè)道德》

我國公務(wù)員職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。

A

B

C

D 恪盡職守

公正廉潔

忠于國家

服務(wù)人民、公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。

A

B

C

D 自重、自省、自警和自勵

職業(yè)道德認(rèn)知和踐行相結(jié)合循序漸進(jìn)、積善成德

職業(yè)道德修養(yǎng)與其他修養(yǎng)相結(jié)合公正廉潔是公務(wù)員的基本品質(zhì)，要求公務(wù)員自身要（）。

A

B

C

D 正氣在身

潔身自好

崇尚公平

為正以廉

公務(wù)員可以在國外、境外注冊公司或者投資入股。

正確 錯誤

我國公務(wù)員職業(yè)道德的政治性主要體現(xiàn)在（）。

A

B

C

D

擁護(hù)政府

忠于國家

忠于憲法

忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)

公務(wù)員的素質(zhì)、能力決定著我國政府的執(zhí)政能力和管理水平。

正確 錯誤

公務(wù)員職業(yè)道德的根本價(jià)值取向是（）。A

B

C

D 培育高尚人格維護(hù)社會公正建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制謀求公共利益最大化

公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，與我國政黨制度相結(jié)合，我國公務(wù)員不能搞政治中立。

正確 錯誤

我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的最大特點(diǎn)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)與（）相結(jié)合。A

B

C

D 黨風(fēng)廉政個(gè)人修養(yǎng)社會風(fēng)氣社會道德

道德是一種社會現(xiàn)象，它是隨著整個(gè)社會的發(fā)展而變化的，不以個(gè)人的存亡而轉(zhuǎn)移。

正確 錯誤

當(dāng)前各國加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要措施和共同取向是實(shí)行公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的（）。A

B

C

D 科學(xué)化形象化程序化法制化

今天所說的公務(wù)員職業(yè)道德，在古代的傳統(tǒng)文化中表述為（）A

B

C

D

功德官風(fēng)民德官德

組織建設(shè)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證。

正確 錯誤

2006年1月，《公務(wù)員法》正式實(shí)施，考核內(nèi)容較之前的在“德、能、勤、績”的基礎(chǔ)上增加了對（）的考察。A

B

C

D 廉情才忠

（）是公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。A

【述職報(bào)告之家yS575.cOm】內(nèi)行人才懂系列:
• 公務(wù)員考試發(fā)言稿?|?轉(zhuǎn)正公務(wù)員?|?公務(wù)員政審?|?公務(wù)員評語?|?公務(wù)員考試內(nèi)容?|?公務(wù)員考試內(nèi)容

B

C

D 恪盡職守、廉潔奉公顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作熱愛祖國、忠于人民求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新

公務(wù)員的權(quán)力作為一種公共權(quán)力，是政府和人們賦予的，權(quán)力的運(yùn)行應(yīng)該遵循政府和和人民的意志。

正確 錯誤

我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的核心內(nèi)容是（）A

B

C

D 全心全意為人民服務(wù)思想政治建設(shè)干部培訓(xùn)反腐倡廉建設(shè)

以下屬于我國公務(wù)員職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。

A

B

C

D 強(qiáng)制性

權(quán)威性

自主性

示范性

公務(wù)員職業(yè)道德水平的高低，關(guān)鍵在于他們在思想上對職業(yè)道德的自覺認(rèn)識。

正確

錯誤

公務(wù)員職業(yè)道德是調(diào)整公務(wù)員之間、公務(wù)員與行政機(jī)關(guān)、與國家、與社會之間關(guān)系的思想和行為規(guī)范的總和。

正確 錯誤

（）是加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。A

B

C

D 制度建設(shè)政治建設(shè)思想建設(shè)作風(fēng)建設(shè)

就勤政為民而言，服務(wù)人民是公務(wù)員職業(yè)道德的本質(zhì)要求，其具體要求是（）

A

B

C

D 必須增強(qiáng)對人民群眾的深厚感情

必須提高為人民群眾服務(wù)本領(lǐng)

必須樹立和堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)

必須堅(jiān)持群眾路線

我國目前規(guī)范公務(wù)員職業(yè)道德已經(jīng)有了一套完整的體系，使得公務(wù)員在日常工作和處理突發(fā)事件時(shí)有一個(gè)可以遵循的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

正確 錯誤

公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范包含三個(gè)道德層次，即（）。

A

B

C

D 政治道德

社會生活道德

家庭道德

公務(wù)道德

我國公務(wù)員職業(yè)道德中，忠于祖國是一名合格公務(wù)員的（）。A

B

C

D 基本素養(yǎng)本質(zhì)要求前提條件立身之本

加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)需要（）。

A

B

C

D 建立、健全一整套約束機(jī)制

提高國家機(jī)關(guān)人員的待遇

從“我”做起，從點(diǎn)滴小事做起

營造良好的社會氛圍

我國對公務(wù)員的管理實(shí)行的是（）制度。A

B

C

D 集中管理按地域管理分類管理單一管理

公務(wù)員無論職務(wù)高低，都是人民公仆，都必須對人民負(fù)責(zé)，接受人民群眾的監(jiān)督，其工作任務(wù)就是要反映人民的愿望和要求。

正確 錯誤

公務(wù)員職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。

A

B

C

D 權(quán)力的濫用

法律受到踐踏

政府誠信危機(jī)

職業(yè)素養(yǎng)低下

提升公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的意義體現(xiàn)在（）

A

B

C

D 是培育良好社會風(fēng)氣的關(guān)鍵舉措

是維護(hù)政府公信力的需要

是公務(wù)員抵御不良思想侵蝕的有效抗體

是公務(wù)員提升專業(yè)化水平的內(nèi)在驅(qū)動力

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

一、函的分類方法

從函所起的作用來看，可分為以下幾種：

活動函告對方，或請對方參加(如會議、集體活動)。這種函的作用和內(nèi)容類似通知，只是由于雙方不是上下級和業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，使用“通知”行文不妥，故應(yīng)該用“函”。

支持、商洽解決辦理某一問題。比如干部商調(diào)函，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)函、要求賠償函等。

征求意見、催交貨物等。

政策等問題而不能用批復(fù)時(shí)使用。

部門請求批準(zhǔn)時(shí)使用。如果是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)，只能用請示，而不能用函。

二、函的結(jié)構(gòu)

函由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、具名和日期組成。

事由和文種組成，如《××部關(guān)于選擇出國人員的函》;二是

由發(fā)函機(jī)關(guān)、事由、受理機(jī)關(guān)和文種組成，如《國務(wù)院辦公廳關(guān)于懸掛國旗等問題給湖北省人民政府辦公廳的復(fù)函》;三是由事由和文種組成，如《關(guān)于訂

購的函》。

2.發(fā)文字號省略

3.主送機(jī)關(guān)：即收函單位名稱，要寫全稱。

主體、結(jié)尾、結(jié)語等部分組成。根據(jù)去函、復(fù)函的不同，其寫法也有區(qū)別：其結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語等部分組成。

(根據(jù)、原因等內(nèi)容，然后用“現(xiàn)將有關(guān)問題說明如下：”或“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函復(fù)如下：”等過渡語轉(zhuǎn)入下文。復(fù)函的.緣由部分，一般首先引敘來文的標(biāo)題、發(fā)文字號，然后再交代根據(jù)，以說明發(fā)文的緣由。

(2)主體。這是函的核心內(nèi)容部分，主要說明致函事項(xiàng)。函的事項(xiàng)部分內(nèi)容單一，一函一事，行文要直陳其事。無論

是商洽工作，詢問和答復(fù)問題，還是向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)事項(xiàng)等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬于復(fù)函，還要注意答復(fù)

事項(xiàng)的針對性和明確性。

(3)結(jié)尾--希望請求。一般用禮貌性語言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ；蛘垖Ψ絽f(xié)助解決某一問題，或請對方及時(shí)復(fù)函，或請對方提出意見或請主管部門批準(zhǔn)等。

(函告、函商或函復(fù)的事項(xiàng)，選擇運(yùn)用不同的結(jié)束語。如“特此函詢(商)”、“請即復(fù)函”、“特此函告”、“特此函復(fù)”等。有的函也可以不用結(jié)束語，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮”。

5.落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。

三、函的寫作要求

1.針對性。函有鮮明的針對性，主要表現(xiàn)在：一是緊緊圍繞函中所提出的問題和公務(wù)事項(xiàng)來寫。二是往來機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與函中所提出的問題和公務(wù)事項(xiàng)相稱。也就是，函中所提出的問題和公務(wù)事項(xiàng)應(yīng)該是函往來機(jī)關(guān)有可能解決的。三是除特殊情況外，應(yīng)堅(jiān)持一函一事。

2.分寸感。函的用語，力求平和禮貌，特別忌諱命令語氣，但是也不能為了謀求問題解決，極盡恭維逢迎之能事。

3.開門見山。無論是來函還是復(fù)函，在寫作中都應(yīng)該開門見山，盡快接觸主題，力戒漫無邊際，故意繞彎子，忌諱那些不必要的客套，盡量少講空泛抽象的大道理。

【邀請函參考范文】

弘揚(yáng)地方文化 期待您的參與

豐臺區(qū)久經(jīng)歷史滄桑，見證了北京及其周邊的歷史腳印與時(shí)代變遷，當(dāng)前城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，為進(jìn)一步做好我區(qū)改造前古鎮(zhèn)文化的挖掘和保護(hù)工作，弘揚(yáng)地

方精神，提升地方文化，我區(qū)將于今年6月中旬舉行“傳遞文化，弘揚(yáng)精神”的原創(chuàng)文學(xué)作品朗誦比賽，期待廣大人民群眾的積極參與。

參賽的具體要求如下：

一、參賽作品必須是原創(chuàng)，能夠體現(xiàn)我區(qū)地方歷史和文化特色，能夠引起我區(qū)人民的共鳴與歸屬感感。

二、參賽作品最好能夠結(jié)合時(shí)代主題，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。

三、參賽作品主題健康陽光、積極向上，能夠激發(fā)我區(qū)的文化自信、提升我區(qū)的城市形象。

比賽熱烈歡迎來自社會各界的人士參賽，無論你是田壟上的農(nóng)夫，馬路上的警察，企業(yè)里的白領(lǐng)，講臺上的老師……凡是有原創(chuàng)的積極作品，我們都熱烈歡迎。參賽者可提前將作品發(fā)送至本網(wǎng)站郵箱。

豐臺區(qū)文化局

20xx年1月14日

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

一忌基礎(chǔ)理論不扎實(shí)。寫好申論首先要在基礎(chǔ)理論上“通”，最好精通。如十七大精神及其科學(xué)發(fā)展觀，要透徹理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本內(nèi)容是“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。尤其是其中的統(tǒng)籌兼顧，在申論材料分析和提出對策、申論文寫作等方面都具有較大的指導(dǎo)意義。

二忌考場時(shí)間不統(tǒng)籌。歷年考試過程中，此類考生不在少數(shù)，結(jié)束鈴聲響起，才發(fā)現(xiàn)文章仍沒有寫完甚至還有1-2題沒有做，其中原因有三：一是“讀寫”過程眼、腦、手的轉(zhuǎn)換能力有待提高;二是考生主觀上讓時(shí)間放任自流，沒有輕重緩急的概念;三是考前缺乏作答技巧訓(xùn)練，建議考生謹(jǐn)記“磨刀不誤砍柴工”。三忌審題不清。審題不清，害人不淺，主要表現(xiàn)為慣性思維過多而系統(tǒng)思維過少。如第一題要求概括“主要問題”，而第二題要求對“材料反映問題”提出對策，好多同學(xué)因?yàn)閼T性思維而把第二題看成對“主要問題”提出對策。有的題目考生只顧分析而忘記判斷，有的題目很多考生沒有分開材料表述原因和對策，這些都是系統(tǒng)思維缺乏的表現(xiàn)。

四忌粗心大意。這方面所犯錯誤往往是低級錯誤，比如把“反面觀點(diǎn)”寫成“反動觀點(diǎn)”、把“向上級匯報(bào)”寫成“向上帝回報(bào)”，實(shí)在令人哭笑不得;如2008年上海《申論》考試，大量考生把最后一題的“以**為主題”看成了“以**為題”，文章直接命成此題目，實(shí)則不能原諒，因?yàn)楹竺孢€有一要求叫做“自擬題目”。

五忌模式的混亂性。比如說我強(qiáng)調(diào)內(nèi)容思路的采分意識，比如說在《申論》考試過程當(dāng)中，我們強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行，而貫徹執(zhí)行就是我們公務(wù)員處理實(shí)際問題的工作思路和方法。比如說寫一個(gè)報(bào)告、演講稿、倡議書，它其實(shí)不等同于一個(gè)簡單的對策或者是一種措施，它應(yīng)該是包括了公文的三種思路和層面。第一種層面是現(xiàn)狀、背景;第二個(gè)層面是目的;第三個(gè)層面是對策和措施。希望考生以后在考試過程當(dāng)中要尤其注意這一點(diǎn)。

六忌死記硬背、搬套范文。范文和考試完全對應(yīng)的幾率很小，而且范文原文搬上去很難稱為一類文，需要結(jié)合材料角度進(jìn)行“修改編輯”，比如減少字?jǐn)?shù)、調(diào)整個(gè)別詞語、列舉材料具體個(gè)案等;另外，每次命中題材的受益者也就千把人，可幾萬考生中又有多少人在死記硬背，又有多少人因?yàn)樽约核撤段臎]有命中而臨陣慌亂、不知所措。

七忌卷面的復(fù)雜性。現(xiàn)在我們用筆寫東西的時(shí)間越來越少，所以說對卷面的整潔要求也越來越高，讓我們評卷老師一看這個(gè)卷面就一目了然，這個(gè)也會為考生的考試加分的。還有考生心情浮躁，不能腳踏實(shí)地，具體情況如不想好就寫、涂涂抹抹而導(dǎo)致最后無格子可寫，建議考生注意以下作答流程：瀏覽材料--熟悉要求--作答“概括”--作答“對策”--作答“申論文”，細(xì)節(jié)上必須先有“腹稿”再下筆，這樣才能做到“行文有序、一氣呵成”。

八忌字?jǐn)?shù)不合要求。申論考試往往對作答字?jǐn)?shù)提成“左右”、“不超過”、“不少于”等具體要求。對于“不超過”是“上絕對限、下相對限”--上下都限，如不超過300字，300為絕對，270-280為相對;對于“*-*之間”的要求也是上下都限，如1000-1200字之間，前后數(shù)字即為“限”。

希望考生能從這八大禁忌中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而在激烈的公務(wù)員考試中取得好的成績。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

「背景鏈接」

「標(biāo)準(zhǔn)表述」

合理的收入分配制度是社會公平正義的最重要體現(xiàn)。工資的水平直接關(guān)系到普通勞動者的幸福指數(shù)，關(guān)系到他們的生活尊嚴(yán)。不斷提高一線勞動者報(bào)酬，是促進(jìn)公平和諧的基礎(chǔ)性工作。農(nóng)民工等一線勞動者的工資長期在低位徘徊，國企高管等的收入遠(yuǎn)高于一線勞動者，收入差距逐步拉大，勢必會挑戰(zhàn)人們的公平觀念，影響社會的穩(wěn)定和諧。我國經(jīng)濟(jì)正處于企穩(wěn)回升的關(guān)鍵時(shí)期，擴(kuò)大內(nèi)需尤其是消費(fèi)需求，對確保經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展尤為關(guān)鍵。改變勞動報(bào)酬過低的局面，有利于拉動消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需。從這個(gè)角度來看，提高勞動報(bào)酬，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。不斷增加勞動者的勞動報(bào)酬，肯定勞動價(jià)值，實(shí)現(xiàn)分配正義，讓廣大勞動者更多地分享經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展成果，這不僅是執(zhí)政為民的體現(xiàn)，也是社會公平和國家長遠(yuǎn)發(fā)展的保障。

要切實(shí)發(fā)展和諧勞動關(guān)系，建立健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，完善勞動保護(hù)機(jī)制，讓廣大勞動群眾實(shí)現(xiàn)體面勞動。

第一，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神，為激勵全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗凝聚強(qiáng)大精神力量。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進(jìn)而基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須依靠全體人民熱愛勞動、勤奮勞動，必須依靠全社會尊重勞動、保護(hù)勞動，必須使通過誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好生活成為億萬人民的共同追求。

第二，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)造活力，為推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

第三，進(jìn)一步保障勞動者權(quán)益，為促進(jìn)社會和諧奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要健全以職工代表大會為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度、廠務(wù)公開制度，組織職工依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，使廣大勞動群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到更充分更有效的保障。要切實(shí)發(fā)展和諧勞動關(guān)系，建立健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，完善勞動保護(hù)機(jī)制，讓廣大勞動群眾實(shí)現(xiàn)體面勞動。

第四，進(jìn)一步提高勞動者素質(zhì)，為推動科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源支持。不斷提高廣大勞動群眾的綜合素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必然要求，也是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要保證。

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

ACCA是一個(gè)非常全面的證書，知識面涵蓋了會計(jì)、金融、管理等領(lǐng)域。

ACCA科目內(nèi)容介紹

(F1/FAB) Foundations of Accounting in Business

To introduce knowledge and understanding of the business and its environment and the influence this has on how organisations are structured and on the role of the accounting and other key business functions in contributing to the efficient, effective and ethical management and development of an organisation and its people and systems.

(F2/FMA) Foundations of Management Accounting

To develop knowledge and understanding of providing basic management information in an organisation to support management in planning and decision- making.

(F3/FFA) Foundations of Financial Accounting

To develop knowledge and understanding of the underlying principles and concepts relating to financial accounting and technical proficiency in the use of double-entry accounting techniques including the preparation of basic financial statements.

(F4) Corporate and Business Law

To develop knowledge and skills in the understanding of the general legal framework, and of specific legal areas relating to business, recognizing the need to seek further specialist leg advice where necessary.

(F5) Performance Management

To develop knowledge and skills in the application of management accounting techniques to quantitative and qualitative information for planning, decision-making, performance evaluation, and control

(F6) Taxation (UK)

To develop knowledge and skills relating to the tax system as applicable to individuals, single companies, and groups of companies.

(F7) Financial Reporting (INT)

To develop knowledge and skills in understanding and applying accounting standards and the theoretical framework in the preparation of financial statements of entities, including groups and how to analyse and interpret those financial statements.

　　(F8) Audit and Assurance (INT)

To develop knowledge and understanding of the process of carrying out the assurance engagement and its application in the context of the professional regulatory framework.

(F9) Financial Management

To develop the knowledge and skills expected of a finance manager, in relation to investment, financing, and dividend policy decisions.

(P1) Governance, Risk and Ethics

To apply relevant knowledge, skills and exercise professional judgment in carrying out the role of the accountant relating to governance, internal control, compliance and the management of risk within an organisation, in the context of an overall ethical framework.

(P2) Corporate Reporting (INT)

To apply knowledge, skills and exercise professional judgement in the application and evaluation of financial reporting principles and practices in a range of business contexts and situations.

(P3) Business Analysis

To apply relevant knowledge, skills, and exercise professional judgement in assessing strategic position, determining strategic choice, and implementing strategic action through beneficial business process and structural change; coordinating knowledge systems and information technology and by effectively managing processes projects, and people within financial and other resource constraints.

(P4) Advanced Financial Management

To apply relevant knowledge, skills and exercise professional judgement as expected of a senior financial executive or advisor, in taking or recommending decisions relating to the financial management of an organisation.

(P5) Advanced Performance Management

To apply relevant knowledge, skills and exercise professional judgement in selecting and applying strategic management accounting techniques in different business contexts and to contribute to the evaluation of the performance of an organisation and its strategic development.

(P6)Advanced Audit and Assurance (INT)

To analyse, evaluate and conclude on the assurance engagement and other audit and assurance issues in the context of best practice and current developments.

? 公務(wù)員考試內(nèi)容

(一)考試科目

所有崗位考試科目均為2科，分別為基礎(chǔ)知識(即專業(yè)知識)和崗位實(shí)務(wù)(即專業(yè)技能)。

《基礎(chǔ)知識》總分100分，考試時(shí)間120分鐘(上午9:30~11:30);

《崗位實(shí)務(wù)》總分100分，考試時(shí)間120分鐘(下午2:00~4：00)。

(二)考試題型

所有科目的題型均為單選題、多選題(含案例分析題)、判斷題。

附：考試時(shí)間

(一)主城區(qū)社會考生共三次統(tǒng)考，時(shí)間分別為2015年5月16日，9月12日，12月5日，分上下午進(jìn)行。

(二)遠(yuǎn)郊區(qū)縣社會考生共兩次統(tǒng)考，時(shí)間分別為13日，分上下午進(jìn)行。

(三)“雙證制院校”考生共兩次統(tǒng)考，時(shí)間分別為2015年5月9日，11月28日，本科和高職院校上午進(jìn)行;中職學(xué)校分上下午進(jìn)行。

(四)補(bǔ)考專場

因舊考試模式之間的順利轉(zhuǎn)換，對2014年參加考試需補(bǔ)考的考生，單獨(dú)開設(shè)一次補(bǔ)考。補(bǔ)考按照原有考試模式進(jìn)行，補(bǔ)考時(shí)間為3月21日(雙證院校考生)和3月22日(所有社會考生)。此次補(bǔ)考仍未通過的考生，成績不予保留。

推薦閱讀: 公務(wù)員考試內(nèi)容(分享18篇) 工作總結(jié)公務(wù)員(集錦18篇) 優(yōu)秀公務(wù)員思想總結(jié)（精華18篇） 公務(wù)員考核自我評價(jià)(精品18篇) 最新公務(wù)員考試常識考點(diǎn):慈善法 城管公務(wù)員轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)（通用18篇）

更多精彩的公務(wù)員考試內(nèi)容，歡迎繼續(xù)瀏覽：公務(wù)員考試內(nèi)容

熱門標(biāo)簽: 述職報(bào)告公務(wù)員 公務(wù)員轉(zhuǎn)正小結(jié) 公務(wù)員述職報(bào)告 公務(wù)員月考核小結(jié) 公務(wù)員個(gè)人述職報(bào)告 黨校公務(wù)員培訓(xùn)小結(jié)