最新總結(jié): 德育工作述職報告。

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現(xiàn)在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業(yè)人員對自己的成績、缺點(diǎn)，問題所做的設(shè)想以及自我評價。那么，述職報告的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新總結(jié): 德育工作述職報告”，希望對您的工作和生活有所幫助。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來，我校用心貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以到達(dá)指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是透過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生帶給服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長帶給全方位的服務(wù)，幫忙學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

2、強(qiáng)化一種職責(zé)：我校每位教職員工做到“用心主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的職責(zé)感和使命感。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學(xué)校透過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，構(gòu)成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。

4、構(gòu)成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，構(gòu)成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運(yùn)動場專門新刷的標(biāo)語“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時持續(xù)整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力

求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟(jì)、實用的原則，就近找以前畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生。

5、開展多種形式文化宣傳。“每期一小報”即在上面寫些名言警句、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推薦，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予必須的獎勵。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)禮貌學(xué)生。

1、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學(xué)期初，利用一周時間開展“禮貌禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點(diǎn)》，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做禮貌人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動，講話資料突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機(jī)，開展紀(jì)念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛”捐款、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。透過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學(xué)校德育工作與建立行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè)、禮貌教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊建立等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班群眾考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章――干干凈凈迎接每一天;好朋友章――及時感謝別人幫忙;家務(wù)章――用過的東西放回原處;禮儀章――主動打招呼;規(guī)則章――按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動，本學(xué)期無一齊安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實狀況。(2)建立“代管家長”隊伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)學(xué)生的“代管家長”，用心承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。(3)用心開展各種活動，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動等，讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

6、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進(jìn)教師為主，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識，適時對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時認(rèn)真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

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自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了提高自己的大局意識，現(xiàn)在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，述職報告的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)] 學(xué)校德育工作匯報最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

踐行科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展調(diào)研報告

在全校上下開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀之際，我們學(xué)管團(tuán)隊開展了深入的調(diào)查研究，確立的主題是“德育工作的有效性”。為了做好調(diào)研工作，我們成立了課題小組，認(rèn)真制定了調(diào)研方案，從學(xué)生管理的內(nèi)涵多個方面以問卷調(diào)查、召開座談會、同師生個別談心等方式進(jìn)行了調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、我校德育工作的現(xiàn)狀及主要成績

調(diào)查表明，我校德育工作總體是重視的，擺脫了德育工作“說起來重要，干起來不要”的思想影響，學(xué)管部門在研究新時期出現(xiàn)的一些現(xiàn)象后，大膽而有效地對德育工作進(jìn)行了創(chuàng)新，經(jīng)過近幾年的不懈努力，取得了一些成績，具體做法有以下幾點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立新型的學(xué)生觀

我校從20xx年以來，加強(qiáng)了學(xué)生管理，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和學(xué)生文明禮儀的教育。經(jīng)過兩年的努力，使我校學(xué)生管理走上了一條良性的健康的軌跡。但是，隨著時代的發(fā)展，發(fā)展中漸現(xiàn)德育“失效”的痕跡，學(xué)生對過嚴(yán)的“管”已有過激的反應(yīng)情緒，學(xué)管的上臺階也有了很大的障礙，怎么辦？要打開這種僵局，學(xué)管部門認(rèn)真分析研究，一致認(rèn)為，要加大管理過程中“理”的成分，學(xué)生是我們的服務(wù)對象，是我們感恩的對象，要開啟一種新的價值理念，要打破過去一味“管”的局面。因為價值多元化使傳統(tǒng)德育模式已經(jīng)失效，因此，我們從20xx年底開始，從學(xué)生的評價體系上要求，要求我們的管理者為學(xué)生的領(lǐng)路人，把學(xué)生手冊改名叫《成長導(dǎo)航》，把學(xué)生管理制度等改叫《育人導(dǎo)航》，變管學(xué)生為導(dǎo)學(xué)生，看學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵和喚醒教育，讓學(xué)生在贊美和鼓勵之中成長。

2、加強(qiáng)以班主任為主的學(xué)管團(tuán)隊建設(shè)

幾年來，我們加大了對班主任隊伍的培訓(xùn)力度，從問卷調(diào)查中可看出，沒有一位班主任老師認(rèn)為培訓(xùn)制度不好，對于學(xué)管老師，主要是從事德育工作，我們提倡達(dá)到五個方面的修煉，即：看——要學(xué)會觀察，看學(xué)生的閃光點(diǎn)；聽——要學(xué)會傾述，傾聽學(xué)生的需求，幫助學(xué)生排憂解難；笑——同學(xué)生接觸時，要微笑的面對學(xué)生以便拉近與學(xué)生之間的距離；說——要與學(xué)生講道理，說服問題學(xué)生，要說動學(xué)生，要有語言的感召力；動——身教勝于言教，要把教育學(xué)生的東西自己行動起來，以身作則。要求德育工作者蹲下身子看學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的重新審視和平等的與學(xué)生交流，尊重學(xué)生的人格，竭力創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生展示他們優(yōu)秀的一面。放大學(xué)生的亮點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，從而達(dá)到教育的目的。

3、開展多彩活動，創(chuàng)造文化氛圍

活動造氛圍，氛圍孕文化，文化培育人。豐富多彩的校園文化活動是德育工作的有效載體，我校對文化創(chuàng)建活動十分重視，把教室文化、環(huán)境文化、寢室文化與班級文化、校園文化、企業(yè)文化、安全文化有機(jī)的結(jié)合起來，形成了一張覆蓋全校園學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各個角落的文化大網(wǎng)，文化藝術(shù)節(jié)，輕校之星評比，星級班級評定、環(huán)保衛(wèi)士的活動等，以及各種文體活動的開展，為學(xué)生的身心健康帶來了很大的幫助。為響應(yīng)上級的指示，學(xué)校舉辦了“陽光體育運(yùn)動”的啟動儀式，開展陽光體育運(yùn)動，把長跑運(yùn)動作為固定活動形式，長期堅持，一天未停止過。好人好事的表彰，為受災(zāi)地區(qū)及貧困學(xué)生捐款活動等。德育工作者們更是以身作則，每月從值班津貼中拿出一部分錢成立了“愛心基金”，資助學(xué)校貧困生，這一活動堅持了四年直到現(xiàn)在并將一直堅持下去。

4、創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)德育工作的引導(dǎo)。

針對我校的學(xué)生工作特點(diǎn)，試行了德育學(xué)分制，把德育學(xué)分與校園文明之星評定結(jié)合起來，形成了星級文明班級和校園文明之星的評選工作制度，建立了家校聯(lián)系制度，實行各種活動的項目管理，針對職校學(xué)生的特點(diǎn)，分年級進(jìn)行德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的誠信和職業(yè)理想為目標(biāo)的職業(yè)觀教育，開展了學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，將職業(yè)理想教育融入德育工作之中。以貧困生資助為契機(jī)，加強(qiáng)了學(xué)生的感恩和道德理想教育，倡導(dǎo)“學(xué)生無小事，事事是教育；教師無小事，處處是楷模；學(xué)校無小事，面面是育人”的德育工作理念，對德育工作者提出了“我拿什么吸引你，我的學(xué)生”的課題，進(jìn)一步規(guī)范德育工作者，使師德師風(fēng)教育進(jìn)一步形成。

二、我校德育工作存在的問題

通過調(diào)查研究，我校德育工作也存在著很多問題，具體體現(xiàn)如下：

1、德育工作沒有形成有效的機(jī)制保障。

德育工作沒有有效的機(jī)制保障，使德育工作成為人人必需的工作內(nèi)容。全校共同參與、全員進(jìn)行管理的德育保障機(jī)制沒有形成，全員德育氛圍沒有形成。

2、德育工作者自身素質(zhì)還要進(jìn)一步提高。

通過問卷調(diào)查，德育工作者尤其是少數(shù)班主任老師功利心較強(qiáng)，責(zé)任心不夠強(qiáng)，個人素質(zhì)有待提升，不少班主任老師人文素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

3、校園環(huán)境要進(jìn)一步凈化。

學(xué)校內(nèi)部環(huán)境還要進(jìn)一步凈化，尤其是校內(nèi)小店要進(jìn)一步規(guī)范。

4、生源差異使德育工作兼顧個性與共性不足。

5、德育學(xué)分對學(xué)生的全方位評價不夠。

6、校園文化活動如何上升為文化管理是永恒的主題。

三、采取的措施與建議

1、盡快實行綜合學(xué)分制度，使德育工作成為人人的工作，以人為本，以學(xué)生為本，增加過程性評價。

2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，尤其是要加強(qiáng)德育工作者隊伍建設(shè)。沒有一支好的德育工作隊伍，德育工作上臺階是十分困難的。

3、加強(qiáng)內(nèi)容針對性較強(qiáng)的班主任培訓(xùn)工作，如人文素養(yǎng)、班主任工作技能等。注意培訓(xùn)方法靈活多樣，增強(qiáng)可操作性和實效性。

4、改變教育環(huán)境，加大校園環(huán)境的整治力度，增強(qiáng)德育工作的氛圍，提高德育工作的可行性。

5、改善學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，改變教育的形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。增加和挖掘?qū)W生感興趣的活動，使文化活動更貼近學(xué)生、貼近實際、貼近社會，把學(xué)生的活動引入正道，要在潤物細(xì)無聲之中教育感化學(xué)生。

7、實行德育教育全員化，實現(xiàn)專職與兼職并舉，加強(qiáng)指導(dǎo)，完善機(jī)制和制度保證。

總之，使我校德育工作有效性和實效性增強(qiáng)，我們還有很多的路要走。文化管理是德育工作最好的方法，只有重視并審視輕校的文化，加強(qiáng)和改善德育工作，我們才能真正的走出經(jīng)驗管理的泥潭，邁上科學(xué)管理的臺階，步入文化管理的殿堂。也只有加強(qiáng)德育工作的有效性，使得全校達(dá)成了全員育人的根本，文化建設(shè)的歸宿，才能使學(xué)生樂于學(xué)，教師樂于教，社會樂于用，才能建成和諧、平安、文明的校園。

[參考總結(jié)] 德育工作述職報告其四

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了給我們后續(xù)的工作提供幫助，現(xiàn)在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是指任職者從中找出經(jīng)驗教訓(xùn)，引出規(guī)律性的東西引文。那么，你會寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報告嗎？小編特地為您收集整理“[參考總結(jié)] 德育工作述職報告其四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

回顧一年來的工作，忙碌而充實。

回想起與領(lǐng)導(dǎo)、同事們和諧的完成各項工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育處工作才得以順利進(jìn)行，現(xiàn)就我本年度的工作簡述如下：

一、遵守學(xué)校規(guī)章制度，每天做到早到校，晚離校。

二、認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作和疾病防控工作。

每天早晨，在操場上巡視，指導(dǎo)值周班衛(wèi)生清掃工作，做到干凈整潔，為師生創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。

上半年，完成全校師生自愿接種甲流疫苗工作，由于防控得力，我校沒有發(fā)生一例甲流病例和手足口病病例。

王宏梅老師每天向局里報告發(fā)燒人數(shù)，密切監(jiān)控病情；班主任老師每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，向衛(wèi)生室報告本班發(fā)燒和缺勤人數(shù)，并做好缺勤追蹤工作，監(jiān)督本班的消殺情況。

由于我們的工作措施得力，因此效果顯著。

下半年，響應(yīng)國家關(guān)于“消除麻疹”工作號召，組織全校適齡學(xué)生接種麻疹疫苗，接種率達(dá)到98%以上，順利完成接種任務(wù)；對于沒有接種過乙肝疫苗的同學(xué)，衛(wèi)生室逐班統(tǒng)計，做好乙肝疫苗的接種工作。

普及新眼操，利用宣傳欄、隊會進(jìn)行愛眼護(hù)眼的宣傳。

三、認(rèn)真抓好科技、環(huán)保工作。

在龐宇潔老師的組織下，我校的科技小組活動豐富多彩，多次在區(qū)里獲獎。

春季舉行了全校性的放風(fēng)箏比賽；11月，進(jìn)行了全校學(xué)生的“低碳環(huán)保知識答題”活動，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

四、完成校本課程規(guī)劃方案、校本實施綱要制定工作，順利通過了進(jìn)修學(xué)校專家審批。

下半年，聽了1-6年級的校本課，在交流中，提高了我對校本課程的認(rèn)識和教研能力。

五、認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。

由于多年不教數(shù)學(xué)，對于新接手的四三班數(shù)學(xué)工作，感到壓力很大，恐怕誤人子弟，于是就主動學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念，認(rèn)真鉆研教材，精心備課、批改作業(yè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、全校上下通力合作，在省督導(dǎo)檢查到來之前，完成學(xué)校各個角落的清掃工作，全校煥然一新，清爽亮麗。

中學(xué)德育工作報告(精選9篇)

一般來說，有付出就有收獲，在日常的學(xué)習(xí)生活中，報告是一定會接觸的。我們需要怎么樣才能寫好一篇報告？本文的重心在于與“中學(xué)德育工作報告”緊密相關(guān)的討論，愿知識給您帶來新的思考?xì)g迎借鑒！

中學(xué)德育工作報告(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任了五（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育？我在本學(xué)期進(jìn)行了以下的嘗試：

首先了解學(xué)生的情況。

在原任班主任孫老師的熱情幫助下，我很快掌握了關(guān)于班級的背景、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料。這些資料對我制訂德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)、開展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過與學(xué)生談心、與家長交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生，同時也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系，開展德育教育工作。

其次要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅力。

教師的人格對學(xué)生人格的形成是有著重要影響的。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定。”教師的思想、信念、品質(zhì)、作風(fēng)、行為等，每時每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段。課堂上，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計、流暢的語言表達(dá)、自然的教學(xué)儀態(tài)，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快，無形中給學(xué)生美的感染，陶冶他們的情操，而且還會使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力。

第三，充分開放數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，用實例說明數(shù)學(xué)在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識的實用價值，逐步認(rèn)識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義。例如，在教學(xué)《積的近似值》時，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎？生：去過。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生開始時只能回答一些與數(shù)學(xué)無關(guān)的發(fā)現(xiàn)。我就引導(dǎo)他們：“想一想超市的價簽，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學(xué)生思考片刻，便紛紛匯報：“超市的價簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù)。”“這是為什么呢？”我問道。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說道：“因為我們的錢最小的是分，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)。”我夸獎到：“說的真好！可是我們計算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時在實際生活中用不到，所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值。”開放的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問題。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情趣，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識的愿望和自信心。

第四，充分利用數(shù)學(xué)教材挖掘豐富的德育素材。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，含有大量思想教育因素，是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育。例如，在教學(xué) 《簡易方程》一課時，我利用書中的“你知道嗎？”使學(xué)生了解約2000年前，中國的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組。這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另外，在蔡玉彤老師教學(xué)的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法》中，他利用一組含有百分?jǐn)?shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%，卻對日本大量出口一次性筷子。”對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，是學(xué)生認(rèn)識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法！

中學(xué)德育工作報告(篇2)

根據(jù)教育局工作思路和我校德育工作計劃，我校以責(zé)任養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育，落實了人人都是德育工作者的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全學(xué)校德育管理體系

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

2、抓好班主任隊伍管理

開學(xué)初，我校組織班主任觀看了《魏書生的班級管理先進(jìn)經(jīng)驗座談會》，會后，校領(lǐng)導(dǎo)、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機(jī)制。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)建立沁陽市第五小學(xué)博客，及時向家長告知學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定。

二、抓實常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。

1、開學(xué)第一天，我校就組織召開開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮上，校長對全體學(xué)生提出了四個學(xué)會和培養(yǎng)五心四美少年培養(yǎng)目標(biāo)。

2、上好《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習(xí)慣教育，制定每節(jié)所要講的內(nèi)容。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀(jì)》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規(guī)范要求，讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌，新的奮斗目標(biāo)。

3、責(zé)任教育

通過班會課對學(xué)生：

（1）開展小學(xué)生責(zé)任意識調(diào)查問卷；

（2）開展我能為班上做點(diǎn)什么的主題班會；

（3）在班會課上開展大討論作為一名小學(xué)生，于自己、于家庭、于社會有怎樣的責(zé)任？并結(jié)合自己的實際情況確立自己的責(zé)任目標(biāo)；

（4）通過《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責(zé)任。

4、學(xué)《弟子規(guī)》行圣人訓(xùn)

學(xué)《弟子規(guī)》是為了更好地踐行圣人訓(xùn)，為此，我們將每周所學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活，制定出適合學(xué)生實踐操作的切實可行的行為指導(dǎo)條例，印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長，由家長監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家完成，并將學(xué)生完成情況匯報給學(xué)校。

5、重視日常安全教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，周周班會講安全，還制作安全法制主題板報櫥窗對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育。開學(xué)前，德育處將校園衛(wèi)生重新進(jìn)行了責(zé)任分包，制定出衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)、檢查制度。鑒于我校只有一二年級，學(xué)生年齡小的特殊情況，由班主任和小區(qū)教師手把手教學(xué)生打掃衛(wèi)生，收到了良好的效果。

7、樹立衛(wèi)生示范班

衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度的重要途徑，是我校德育工作的重點(diǎn)工作之一。因此，我校決定組織召開參觀衛(wèi)生示范班活動，讓全體班主任明確衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)及要求，以期提高全校的衛(wèi)生狀況。參觀了走廊衛(wèi)生、走廊墻壁瓷磚衛(wèi)生、欄桿、窗臺、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛(wèi)生及物品擺放，圖書角、圖書柜物品擺放；，衛(wèi)生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛(wèi)生工具擺放，最后由班主任李莉老師談衛(wèi)生打掃分工及保持經(jīng)驗

6、更新學(xué)校文化氛圍辦新學(xué)期、新起點(diǎn)黑板報

開學(xué)前，德育處對學(xué)校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細(xì)的更新方案，并予以實施。學(xué)校文化氛圍更換了校名，校園內(nèi)的宣傳欄、歡迎版面等；教室內(nèi)的黑板報、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄等也都予以更新。

三、健全家委組織，明確家委職責(zé)。

2月27日下午4：00，組織召開家委會會議，完善家長委員會工作機(jī)制，堅持家長委員會例會制度，加強(qiáng)對家長家庭教育技能的培訓(xùn)，提升家長委員會工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校家長委員會、班級家長委員會參與學(xué)校、班級管理的作用，構(gòu)建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開展，為學(xué)生營造更加良好的成長環(huán)境。

四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校組織召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，讓留守兒童生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂

中學(xué)德育工作報告(篇3)

我校辦學(xué)以來，始終以“學(xué)會做人，學(xué)會求知、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會審美”為教育理念，全面貫徹黨的教育方針，寓德育教育于教育教學(xué)的各項活動中，著力培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具體開展是：

一、狠抓教師師德，用良好的師德塑造人;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣、不斷培養(yǎng)學(xué)生的良好品德情操。

二、充分利用課堂主渠道，教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透德育教育。

三、開展法律知識競賽、演講比賽、歌舞比賽、籃球比賽、百科知識搶答賽、運(yùn)動會等形式多樣的活動，寓德育教育于各項活動中，活動育人。

四、適時召開家長會，家訪工作形成制度，形成社會、學(xué)校、家庭相結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

五、自己動手，栽花種樹，綠化美化校園，用優(yōu)美的環(huán)境塑造人;學(xué)校現(xiàn)已評為“大理州育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)校”，正積極創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。

六、利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站加強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍建設(shè)，不斷陶冶學(xué)生良好情操。

七、政教處分年級實施德育目標(biāo)責(zé)任制，提出不同層次的德育要求，對學(xué)生德育操行評定成績實行月報制度，實施效果顯著。

八、邀請交警、司法、公安等部門的領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行專題講座，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。

九、學(xué)校重視開展黨團(tuán)工作、工會組織活動，婦女工作，機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā)揮和調(diào)動一切力量，開展德思想政治工作，學(xué)校現(xiàn)已評為“洱源縣文明單位”，“縣級青年文明號”，“大理州紅旗團(tuán)支部”，正積極申報“州級文明單位”。

十、組織學(xué)生積極參與治理和保護(hù)“母親河-----彌苴河”，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

十一、利用學(xué)校升旗儀式、各班級主題班會、校會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，紀(jì)律教育，集體主義教育。

十二、學(xué)校把安全工作和德育工作相聯(lián)系，制定學(xué)校安全工作制度，強(qiáng)化各類教職工人員的安全責(zé)任意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，幾年來未出現(xiàn)大小安全事故，被評為“洱源縣安全教育先進(jìn)集體”，“德育工作先進(jìn)集體”。

十三、利用校園VOD系統(tǒng)，給學(xué)生播放有教育意義的記錄片，了解中國、了解世界，開闊學(xué)生視野;開闊學(xué)生知識面。

十四、加強(qiáng)班級管理，樹立良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，對先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰，學(xué)校先后有150多人受到各級表彰，對后進(jìn)學(xué)生及時進(jìn)行幫助，教師結(jié)對幫扶后進(jìn)學(xué)生。

中學(xué)德育工作報告(篇4)

上學(xué)期我校德育工作以教育局德育工作會議精神及《豐東二中20xx年學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。緊張忙碌的一學(xué)年結(jié)束了，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將上學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任團(tuán)隊

德育隊伍素質(zhì)的高低，直接決定著德育工作的質(zhì)量，本學(xué)期我們主要從以下幾個方面加強(qiáng)了班主任隊伍的建設(shè)。

完善班主任例會制度，堅持定期召開班主任會議，傳達(dá)布置上級會議精神和學(xué)校工作要求，重點(diǎn)通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、做好“一幫一、一帶一”班級管理，推進(jìn)青年班主任工作的培養(yǎng)力度，開展班主任優(yōu)秀案例、班主任工作操作法的經(jīng)驗交流，加大對班主任的管理和培訓(xùn)指導(dǎo)力度，以推進(jìn)我校班級管理再上新臺階，進(jìn)一步完善班主任考核指標(biāo)。政教處對班主任的考評做到了更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵全體的作用。完善班主任的獎勵制度，提高班主任的地位和待遇。通過以上措施努力建設(shè)一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生），三強(qiáng)（教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng)）的德育工作隊伍。通過這些活動，也使全校的班主任面貌有了很大改觀。愛崗敬業(yè)的多了，愿意做班主任的多了，會當(dāng)班主任的多了，優(yōu)秀的青年班主任也得到了迅速成長。學(xué)期末，我校班主任的典型李靜、孫麗霞、賈勝東和張鵬飛被學(xué)校選送參加遼源市優(yōu)秀班主任的評選活動。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，重視學(xué)生會的工作，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識，保證了各項工作的順利開展。具體的做法如下：

1、突出主旋律教育，弘揚(yáng)愛國主義精神。發(fā)揮“國旗下講話”的特殊教育功能，結(jié)合實際，增強(qiáng)愛國意識；增強(qiáng)班團(tuán)會的實效性，有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行了時事教育、愛國主義教育；以重大節(jié)日紀(jì)念日為契機(jī)，特別是紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨90周年系列活動，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、民族主義教育。發(fā)揮主渠道作用，強(qiáng)化育人功能。同時發(fā)揮課堂教學(xué)是教育的主渠道地位，在育人的途徑中，課堂教學(xué)無疑是最基本的途徑。努力發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實推進(jìn)德育課程改革，樹立“德育即質(zhì)量”的理念，提高了學(xué)科德育功能。

2、注重養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生儀容儀表檢查管理，重視住宿生舍務(wù)存在的問題，特別是綠化校園，美化環(huán)境都讓學(xué)生全程參與，利用高考、中考、會考等大型活動，讓每個學(xué)生樹立了良好的'衛(wèi)生習(xí)慣和勞動光榮的思想意識。同時也加強(qiáng)了集體主義觀念的教育。抓好學(xué)校校園文化建設(shè)，積極培育尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。通過“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動培養(yǎng)了學(xué)生熱心社會公益事業(yè)，用行動去詮釋新時代的雷鋒精神。

3、加強(qiáng)了對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力的培養(yǎng)、研究和探索。充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會的作用，強(qiáng)化學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，完成新學(xué)期學(xué)生會干部的調(diào)整、任命，并合理分工，落實責(zé)任，開展工作，使他們在實際工作中得以鍛煉提高；班主任也特別重視班干部、團(tuán)干部在班級日常管理中的作用，充分發(fā)揮他們的積極性和工作熱情，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制；切實加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，堅決遏制了課堂上吃喝玩睡風(fēng)、結(jié)幫打仗、吸煙早戀風(fēng)等嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的不良風(fēng)氣，上學(xué)期我校沒有發(fā)生一起惡性打架事件，為建立優(yōu)良的校風(fēng)創(chuàng)造良好的氛圍。

三、重視安全教育，牢固樹立“警鐘長鳴、安全第一”的思想，進(jìn)一步明確和落實學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

1、圍繞“校園安全教育活動月”活動，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生安全教育。認(rèn)真貫徹落實教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理工作的通知》，各班級通過開展主題

中學(xué)德育工作報告(篇5)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。個性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、思考、作業(yè)等過程中。個性品質(zhì)主要包括：

1、實事求是，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實踐，因而是最講真實的一門科學(xué)，數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象。

2、堅韌不拔，頑強(qiáng)拼搏。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神。

3、一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評、考試命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生；同時嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問難、有錯必改；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。

4、獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。教育學(xué)生對每一個數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受，死記硬背，生搬硬套，而要想一想為什么成立，是不是確有道理，搞清來龍去脈。使學(xué)生了解在一個數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展、不斷完善。一個數(shù)學(xué)問題往往有多種解決途徑。通過對數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解，一題多變的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識外，還應(yīng)注重滲透德育。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要各科教師合力，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，長期精心的培養(yǎng)，堅持不懈的努力，持之以恒的滲透，定會綻開燦爛的德育之花！

中學(xué)德育工作報告(篇6)

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在每年都在寫工作總結(jié)，但今年寫工作總結(jié)，我卻無從下筆，感覺自己忙忙碌碌一學(xué)期，值得寫的卻沒有，內(nèi)心感到忐忑和焦慮。這一學(xué)期負(fù)責(zé)一號樓的德育工作。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校矛盾沖突最激烈的就是政教這塊，而一號樓又是矛盾最集中的地方，同學(xué)之間的沖突，老師和學(xué)生的矛盾，家長和學(xué)校的誤會，都會接踵而來，有時候會感到應(yīng)接不暇，甚至力不從心的感覺，自己也是在不斷的自我肯定和否定中度過來的。先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一， 配合朱江老師，做好政教工作的上傳下達(dá)工作，配合做好政教開展的生命教育系列活動和教育系列活動。兩種工作方式是最受歡迎的，一種是錦上添花，一種是雪中送炭，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，輸送畢業(yè)生到高校，而我的工作這兩種都不是，-----處分學(xué)生，發(fā)公告，班主任也因此扣了相關(guān)的費(fèi)用。

第二， 協(xié)助專業(yè)部和班主任做好學(xué)生的德育工作。在與班主任的協(xié)調(diào)過程中，如何能使自己適應(yīng)不同班主任的管理和工作方式，是擺在我面前的首要困難。尤其是在班主任與學(xué)生和家長發(fā)生沖突的時候，協(xié)調(diào)好和處理好雙方關(guān)系，是工作的常態(tài)。

第三， 做好男生的宿舍管理工作。

1，男生的住宿申請與審核

2，寢室的調(diào)配

3，寢室的日常管理。

這其中也存在一些問題：

1，半夜有男生從樓上跳下來買外賣，

2，有學(xué)生和教官發(fā)生沖突，打破玻璃(所以現(xiàn)在已聽到玻璃響就會沖出去看，一號樓的學(xué)生把我和邱云英成為城管)

3，有男生由于嬉鬧，大打出手，打得頭破血流……這些都要處理。每天上班剛停好車，還沒進(jìn)食堂我就要做兩件事，第一，阻止學(xué)生買外賣，第二，教官來告狀。所以每天都是在這樣的“好心情”中開始工作的。

反思：一，做學(xué)生思想工作缺乏理論支持，到政教處的同學(xué)，大都是與老師發(fā)生激烈沖突，或者是老師多次的教育無效果的，這時，我再對他進(jìn)行教育，已經(jīng)非常困難了，有時候教育委婉一點(diǎn)沒有效果，教育嚴(yán)重了，自己回家都有點(diǎn)后怕，學(xué)生會不會想不開怎么樣的?記得我在和一個家長交流的時候，家長大聲的呵斥我，我孩子說沒有吸煙，就是沒有，如果我孩子像華師大二附中跳樓的那個學(xué)生那樣，就是你害的。因此怎樣能和家長溝通的同時，讓家長接受并掌握正確的教育子女的途徑，對于我目前來說是尤為重要的。

反思：二，自己的定位不準(zhǔn)確。一直游離在政教和專業(yè)部之間，所以大部分老師包括中層干部也不清楚，這就帶來工作上的不便。

倡議：教師人人都是德育工作者，希望大家都攜起手來，建設(shè)有良好秩序的校園。希望在一個老師與學(xué)生發(fā)生沖突的時候，周邊的老師也會上，這樣就會改變，一群學(xué)生和一個老師較量，而是幾個教師來教育學(xué)生局面。

中學(xué)德育工作報告(篇7)

德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,為了切實做好班級德育工作,本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動,并取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學(xué)生進(jìn)行品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過程中，也穿插和滲透品德教育，還結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進(jìn)行說服教育，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，提高學(xué)生的品德意識。

2、加強(qiáng)管理、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，使愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

4、每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。

5、充分發(fā)揮少隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊精神。通過這些活動的開展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長。

6、在班級中開展以“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調(diào)動了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺的克服和改正自己的一些不良習(xí)慣。

7、認(rèn)真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。

通過一學(xué)期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在著一些問題。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)教育方法，積累經(jīng)驗，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，努力做好德育工作。

中學(xué)德育工作報告(篇8)

20xx年全市教育工作繼續(xù)圍繞教育“十一五”規(guī)劃提出的“創(chuàng)建船山特點(diǎn)的古代化教育強(qiáng)市”的目標(biāo)，以全面提升教育質(zhì)量為核心，以切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為基本，以優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)解為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，深進(jìn)改造，翻新機(jī)制，盡力辦好公民滿意教育。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)分類推動，清楚各塊教育發(fā)展抓手

1.學(xué)前教誨抓規(guī)范。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，完善市等級幼兒園評審辦法，進(jìn)步市等級幼兒園比例。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，城區(qū)省示范幼兒園指導(dǎo)城區(qū)民辦辦幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)，增進(jìn)各級各類幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化，辦園舉動標(biāo)準(zhǔn)化。

2.小學(xué)教育抓素質(zhì)。建立課程實行評估和監(jiān)視機(jī)制，全面落實好國家課程、地方課程、校本課程。發(fā)展特點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建活動，勾引學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)好以學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)步為目標(biāo)的特點(diǎn)課程和校本課程，建破特點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建、評審、鼓勵機(jī)制，推出一批特點(diǎn)創(chuàng)建典型。

3.初中教育抓課改。抓好XX年年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，領(lǐng)導(dǎo)初中學(xué)校實施好綜合實際運(yùn)動課程，并一直進(jìn)步課程實施質(zhì)量和水平。

4.高中教育抓升學(xué)。建立高中教育全面品德管理和研究機(jī)制，加強(qiáng)對全市高中教養(yǎng)和高考改革信息研討，加強(qiáng)對高中段教養(yǎng)質(zhì)量分析與管理，完善高考品質(zhì)評估指標(biāo)及考察措施，力爭高考成績連續(xù)保持全省當(dāng)先程度。

5.職業(yè)教育抓基地。加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)，以船舶修造、機(jī)械加工、航運(yùn)駕輪、旅行服務(wù)等為重點(diǎn)，市和各縣(區(qū))建設(shè)一批集中職教育實訓(xùn)跟技能培訓(xùn)于一體的市級先進(jìn)制造業(yè)與古代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)基地，并爭創(chuàng)省級實訓(xùn)基地;建破基地校企配合的人才培養(yǎng)模式，嘗試在全市各大中型企業(yè)中建立省、市級職教校外實習(xí)示范基地。

6.成人教育抓社區(qū)。加強(qiáng)社區(qū)教育技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全市四級辦學(xué)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺。實施社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工程、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織和家庭創(chuàng)建工程、漁鄉(xiāng)村勞能源轉(zhuǎn)移和勞能源素質(zhì)提升培訓(xùn)工程，全面發(fā)展各類培訓(xùn)和創(chuàng)建工作。

(二)宏觀調(diào)和，落實全市教育領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)

1.以縣(區(qū))政府目的義務(wù)制考核為重點(diǎn)，完善教育督導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步完善縣(區(qū))教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)制考核方法，建立健全以公報、公示、通報制度為主要情勢的開放性督政機(jī)制。延續(xù)展開省教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)查、復(fù)評工作。展開義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。

2.以全市高中學(xué)校等級評估為載體，健全學(xué)校評價機(jī)制。展開省等級重點(diǎn)高中的創(chuàng)建和復(fù)查工作，做好省等級重點(diǎn)高中年審工作。深入學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作，領(lǐng)導(dǎo)全市學(xué)校建立合乎學(xué)校發(fā)展實際的“校本評估”機(jī)制。

3.以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校布局調(diào)劑步調(diào)20XX年 初中德育工作總結(jié)工作總結(jié)。全面實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和食宿改造工程，重點(diǎn)加快對漁農(nóng)村薄弱學(xué)校的改革，力爭在XX年年，全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)率在85%以上。

4.以初中學(xué)業(yè)測驗改革為導(dǎo)向，勾引學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)考試及高中招生辦法，通過輸送招生、定向招生、特永生招生等途徑，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的深進(jìn)推動。

(三)器重實效，確保市本級教育有序推動

1.構(gòu)建新城教育管理新體系。高標(biāo)準(zhǔn)高出發(fā)點(diǎn)打造新城教育，建立以南海實驗學(xué)校為主體的南海教育團(tuán)體，采用團(tuán)體化辦學(xué)模式，推動新城基礎(chǔ)教育加快發(fā)展。

2.整合城區(qū)教育資源。進(jìn)一步理順市縣(區(qū))辦學(xué)及教育管理職能，探索市區(qū)兩級教育管理系統(tǒng)及學(xué)校布局調(diào)解打算的新機(jī)制。

3、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)好校長、學(xué)科帶頭人、班主任三支隊伍，著力提升以師德為核心的教師干軍隊伍整體素質(zhì)。抓實培訓(xùn)培養(yǎng)，積極實施城市中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)校長培訓(xùn)和校級后備干部培養(yǎng)，高度重視名優(yōu)特教師的帶徒工作。強(qiáng)化考核管理，實施《船山市學(xué)科帶頭人考核嘉獎方式》，建揚(yáng)名優(yōu)教師的動態(tài)管理機(jī)制。重視人文關(guān)懷，履行教師關(guān)愛工程，切實進(jìn)步教師待遇，關(guān)愛先生身心理健康，改進(jìn)教師工作條件，努力建設(shè)***的校園人際關(guān)系

4. 增強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。依照“小機(jī)關(guān)、大服務(wù)”的懇求，精簡機(jī)構(gòu)，緊縮職員，加強(qiáng)服務(wù)意識，標(biāo)準(zhǔn)行政行動，進(jìn)步治理效益。建立健全基層調(diào)研制度、重大事項決議咨詢跟新聞發(fā)布制度和各類會議議事等科學(xué)民主決策制度，始終進(jìn)步教育決定工作的迷信水平。

5.抓好教導(dǎo)實事工程。推動南海東側(cè)地塊開發(fā)工作，全面實現(xiàn)先生住房補(bǔ)貼工作，啟動船山中學(xué)新城校區(qū)建設(shè)工程，籌建臨城新區(qū)老師安居工程。

中學(xué)德育工作報告(篇9)

在“自治區(qū)第十次黨代會”精神鼓舞下，在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全校師生共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)構(gòu)建文明和諧校園文化建設(shè)，把德育主題教育與校園文化建設(shè)結(jié)合進(jìn)行。

按照教育局和中心學(xué)校安排，3月，我校開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、革除陋習(xí)”主題教育活動。3月5日，我校組織全體師生開展志愿服務(wù)活動——到社區(qū)開展環(huán)境整治活動，改變了學(xué)校周邊街市臟亂差的無人管的現(xiàn)象，受到社會人民群眾的好評；集中發(fā)放兩免一補(bǔ)宣傳單活動，進(jìn)一步推動家長了解國家對兩免一補(bǔ)政策的落實情況；各年級相繼開展了以“構(gòu)建文明和諧校園”“校園是我家，美化綠化靠大家”等主題教育活動。4月份，我校開展大課間大跳繩競賽活動，各年級同學(xué)踴躍參加，精彩場面熱情高漲。在這次活動中八（2）、五（1）、三年級奪得各段第一名。今年，學(xué)校很抓校園綠化活動，綠化區(qū)分片包班，由班主任按時組織澆灌花草樹木。為師生營造了綠樹成蔭，花兒常開的良好學(xué)習(xí)生活氛圍。為了深入開展青銅峽鐵路派出所、護(hù)路辦與我校開展的“小手拉大手，攜手保安全、共筑平安鐵路”活動，4月16日，銀川鐵路局文藝隊來我校進(jìn)行法制安全知識講座，并精心排練文藝節(jié)目為全體師生義務(wù)演出；在五一五四來臨之際，學(xué)校黨政工團(tuán)共同舉辦師生籃球比賽活動，經(jīng)過激烈角逐，教師組籃球中教組獲得第一，小語組獲得第二，學(xué)生組九（2）班、七（1）班獲得第一，八年級（2）班、七（2）班獲得比賽第二。5月28日下午，甘城子中心學(xué)校開展了“愛車護(hù)路”演講比賽活動。自治區(qū)鐵路護(hù)路辦、邵剛鎮(zhèn)綜治辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動，并為獲獎的同學(xué)親自頒獎。自治區(qū)鐵路護(hù)路辦青銅峽市鐵路派出所5月30日在我校開展“大手拉小手” 捐助貧困生獻(xiàn)愛心活動。通過這次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生愛車護(hù)路意識和法制觀念，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識和愛祖國、愛鐵路、愛生命的意識。使師生主動關(guān)注鐵路、維護(hù)鐵路安全的積極性進(jìn)一步提高，有力的促進(jìn)了甘城子地區(qū)鐵路沿線治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，確保了國家鐵路安全暢通。6月1日，全校師生共同慶祝六一兒童節(jié)，各年級精心編排文藝節(jié)目，為全校及家長們貢獻(xiàn)了一臺精彩紛呈的文藝演出。6月14日，我校聯(lián)合青銅峽市交警大隊開展交通安全知識宣傳教育進(jìn)校園活動。邀請交警大隊宣傳員李衛(wèi)東同志為全體師生進(jìn)行交通安全知識講座，并發(fā)放交通安全宣傳資料。整個講座既真實生動，又富有教育意義。不僅增強(qiáng)了全體師生的法制意識、安全觀念，而且增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識，顯著提高學(xué)生自我防范和保護(hù)能力。在本次活動中，全體師生細(xì)心聆聽講座，現(xiàn)場觀看交通安全宣傳展板，再次掀起了學(xué)校開展平安和諧校園宣傳活動的新高潮。同時，學(xué)校也加強(qiáng)了周圍安全督查崗的設(shè)置和交通警示標(biāo)志的設(shè)立，也為學(xué)生的健康發(fā)展提供了安全有利的環(huán)境保障。通過一學(xué)期的主題教育活動既充實了師生校園文化生活，也豐富了學(xué)校精神文明建設(shè)內(nèi)容。拼搏、團(tuán)結(jié)、團(tuán)體精神和文明和諧的校園文化已悄然生成。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升師德素質(zhì)。

發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，通過本年度開展干部作風(fēng)和效能建設(shè)年活動，把全校黨員干部和廣大師生的思想認(rèn)識統(tǒng)一到十七屆五、六、自治區(qū)第十次黨代會精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校教育工作的年度目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃任務(wù)上來。

1、首先抓好黨員理論學(xué)習(xí)。我校把“”重要思想、《__文選》、《中華人民共和國新義務(wù)教育法》、干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動規(guī)定的理論文章、__普法規(guī)定的必學(xué)法律法規(guī)列入今年黨員的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。要求不斷增強(qiáng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力，確立正確的教育思想和科學(xué)發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作實績檢驗理論學(xué)習(xí)效果。每月學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。把抓好黨員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)學(xué)校思想建設(shè)的首要任務(wù)，率先掌握先進(jìn)文化、提高創(chuàng)新能力，帶動教師積極參加教學(xué)改革，切實做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、其次是抓好全體教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)每周一次，圍繞“三大活動”（干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動、__普法活動、平安和諧校園活動）積極組織開展活動，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，利用政治課、班隊活動、少團(tuán)隊、社會實踐活動，板報宣傳等形式營造學(xué)習(xí)輿論氛圍，促使師生家事國事天下事事事關(guān)心。進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生提升教育現(xiàn)代化水平和實施素質(zhì)教育的自覺性和堅定性。

3、堅持理論聯(lián)系實際，著力抓好自治區(qū)第十次黨代會精神貫徹的落實。深刻理解和準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)，把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)第十次黨代會精神上來。我校利用早會、班會、團(tuán)隊會大力宣傳自治區(qū)第十次黨代會精神，集中傳達(dá)上級會議精神，解讀第十次黨代會精神，組織教師舉辦第十次黨代會學(xué)習(xí)專欄，撰寫心得體會。組織在全校開展學(xué)習(xí)宣傳第十次黨代會黑板報比賽活動，使黨代會精神深入人心。

三、以創(chuàng)“平安和諧文明校園”為契機(jī)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)市級示范校奠定基礎(chǔ)，學(xué)校重視大力塑造平安、和諧、文明氛圍，利用集會、升旗加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）抓好學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，各班主任明確自己班級的衛(wèi)生責(zé)任范圍，指導(dǎo)學(xué)生做到一天兩小掃，一周兩大掃，平時加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的檢查，杜絕亂丟亂甩、亂吐、亂涂、亂畫現(xiàn)象，提倡見到垃圾自覺檢起，見到污跡，自覺擦掉，同時加強(qiáng)了對學(xué)生樹立“學(xué)校是我家，凈化美化靠大家”的愛校教育思想；

（2）關(guān)注學(xué)生的儀表，班主任對學(xué)生的儀表從頭到腳包括進(jìn)出校門佩戴紅領(lǐng)巾提出明確要求，要求學(xué)生的儀表要符合中小學(xué)生的形象，注意平時對學(xué)生的觀察，隨時檢查，強(qiáng)調(diào)，責(zé)令改正；

（3）學(xué)期初重點(diǎn)抓學(xué)生的文明禮儀教育，明確要求每位學(xué)生見到教師主動打招呼問好，課間、午休無追逐打鬧高聲叫嚷的現(xiàn)象，談吐文明，有禮貌；

（4）抓黑板報宣傳陣地的落實，黑板報做到一月更換一次（定期檢查），黑板內(nèi)容豐富，主題鮮明。共出四期，各班班主任注重班級文化宣傳，豐富了校園文化宣傳陣地。

（5）抓升旗儀式、兩操、集會的落實。學(xué)期初政教處有計劃的安排各輔導(dǎo)員國旗下講話，渲染構(gòu)建和諧文明校園氛圍，同時組織各班主任關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的健康，抓好眼保建操、心理輔導(dǎo)與生談心等活動。

（6）抓上學(xué)遲到現(xiàn)象，杜絕遲到，增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念、紀(jì)律觀念、集體觀念，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)。

四、大力抓好學(xué)校的安全教育

學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、開展常規(guī)檢查。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍、圍欄、電路、學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的安全檢查，出現(xiàn)問題及時解決，杜絕了安全隱患。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實學(xué)校安全保衛(wèi)工作。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，積極落實學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、校領(lǐng)導(dǎo)包班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

3、認(rèn)真做好安全教育月和安全教育宣傳周的宣傳工作。在安全教育月期間，學(xué)校安全教育以“平安校園”為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，有針對性地扎實開展教育和防范工作。 6月14日，甘城子中心學(xué)校邀請交警大隊宣傳員李衛(wèi)東同志為全體師生進(jìn)行交通安全知識講座，并發(fā)放交通安全宣傳資料。不僅增強(qiáng)了全體師生的法制意識、安全觀念，而且增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識，顯著提高學(xué)生自我防范和保護(hù)能力。

本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。總之，在今后的工作中，我們還會不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新形勢下思想道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，全面貫徹以德治教方針，努力把學(xué)校的思想道德建設(shè)提高到新的水平。

針對本學(xué)期的工作中存在的問題，我們將做以下計劃：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動的時效性。力戒走過程、抓表面形式。通過本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和深刻剖析以及制定的整改措施，效果還是不太明顯，沒有實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。今后我校加大執(zhí)行力度，嚴(yán)格監(jiān)督，加大獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶力度，真正促使學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。

2、創(chuàng)新德育活動形式，豐富德育內(nèi)容。把課外活動和大課間活動結(jié)合起來，把傳統(tǒng)體育活動和體育課結(jié)合起來，把重大節(jié)假日和時代精神結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生拼搏的精神、高尚的情操、文明的行為，全面提高素質(zhì)。

3、加強(qiáng)班主任管理，及時召開班主任會議、家長會議。指導(dǎo)班主任抓好班務(wù)常規(guī)工作、主題班會、心理健康教育、家訪工作，開展校園文化活動。齊抓共管，共建平安和諧文明校園。

4、加強(qiáng)值周和路隊工作，嚴(yán)格按照值周工作制度和路隊工作制度執(zhí)行，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，嚴(yán)格要求值周教師和學(xué)生會干部，求真務(wù)實，加大考核公開、公正性。

5、加強(qiáng)兩操、升降國旗制度。規(guī)范升旗儀式、兩操、集會的入場、退場的隊形，提高兩操質(zhì)量，形成學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)格。團(tuán)委抓好升降國旗的訓(xùn)練，有計劃安排輔導(dǎo)員國旗下講話，渲染構(gòu)建和諧文明校園氛圍，政教處、團(tuán)委、值周小組繼續(xù)開展班級常規(guī)管理流動紅旗評比活動，推動常規(guī)的落實。

德育工作報告小學(xué)(精選11篇)

俗話說，實踐是智慧的源泉，當(dāng)我們結(jié)束一個任務(wù)時。報告對我們來說并不陌生，報告是對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述，報告可以從哪些方面寫好呢？如果你想要了解相關(guān)的“德育工作報告小學(xué)”信息請參考下方的資料，請繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站以獲取更多行業(yè)動態(tài)！

德育工作報告小學(xué) 篇1

一、學(xué)校整體情況。

礐石小學(xué)是一所有100多年辦學(xué)的學(xué)校，地理位置獨(dú)特，在礐石4A級礐石名勝風(fēng)景區(qū)青山綠水的環(huán)繞中，與駐汕海軍部隊為鄰。主要服務(wù)礐石社區(qū)、紅星社區(qū)、紅旗社區(qū)等。社區(qū)環(huán)境復(fù)雜而豐富，與汕頭市金山中學(xué)、礐石名勝風(fēng)景區(qū)、海軍警衛(wèi)連、修理所、裝備部為共建單位。德育陣地豐富，有各共建單位，烈士陵園，景區(qū)，社區(qū)等。學(xué)校（含紅星分教點(diǎn)）現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生276人，教職工31人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。女教師27人，占87%，男教師4人，占13%。由教導(dǎo)處副主任兼任德育工作，設(shè)有少先隊部，主要負(fù)責(zé)學(xué)校日常德育管理工作。學(xué)校的班主任隊伍大多為女教師，個個經(jīng)驗豐富，接受新事物的能力和意識較強(qiáng)，整個團(tuán)隊呈現(xiàn)出積極、團(tuán)結(jié)、向上的態(tài)勢。能針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，堅持以人為本，積極探索新形勢下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。在校學(xué)生中，外來務(wù)工人員隨遷子女有140多人，學(xué)生的流動性極大。紅星、紅旗及來自松山的學(xué)生都屬農(nóng)村子女，家庭教育及家長教育意識教育水平處偏低水平，給學(xué)校的德育工作帶來挑戰(zhàn)。

二、學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀、存在的問題及解決問題的對策建議。

1、學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀。學(xué)校的德育工作做到有計劃、有實施方案、有總結(jié)、有佐證材料。日常管理規(guī)范有序。課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，周活動、專題活動與節(jié)日活動相結(jié)合。基本能達(dá)到德育全鋪開全覆蓋。

（1）做好日常德育管理工作。嚴(yán)格上好每節(jié)班隊活動課，開足品德課課時，要求不能把品德課上成語文或數(shù)學(xué)課，發(fā)揮品德課程德育功能。要求每位老師上課不忘德育，上課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育。每天早上進(jìn)行“儀容儀表”檢查。每天7：40，組織值日教師和值日學(xué)生到學(xué)校大門 “執(zhí)勤”，迎接師生的到來，檢查督促師生儀容儀表的端莊、整潔。檢查評比經(jīng)常化，表彰獎勵多樣化。儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操每日一評，“先進(jìn)班級”每周一評，“文明班級”每學(xué)期一評，“榮譽(yù)之窗”上的“優(yōu)秀教師”“十佳少年”“礐石之星”鼓勵了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，為學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起到了有力的推進(jìn)作用。

（2）依托愛國主義教育陣地和共建單位資源優(yōu)勢，落實德育教育。我校結(jié)合愛國主義教育陣地和共建單位的獨(dú)特優(yōu)勢。學(xué)校每年都制定詳細(xì)的德育工作計劃和具體的活動方案，不失時機(jī)地開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動養(yǎng)成教育和奉獻(xiàn)教育。這一系列教育活動成為我校培育和踐行社會主義核心價值觀最有特色、最為突出的亮點(diǎn)。

1、以“烈士陵園”祭掃活動，提高德育教育的有效性與感召力。

2、與警衛(wèi)連密切配合，每年舉行一次“軍營日”活動。

3、與91960部隊修理所密切配合，每年12月舉行“退伍軍人歡送會”。

4、參觀金山中學(xué)的“創(chuàng)造節(jié)”。

5、每年3月，與礐石風(fēng)景區(qū)管理局和綠色義工組織一道參加“義務(wù)植樹活動”。

（3）開展特色項目活動，提升學(xué)生思想素質(zhì)。

1、每年六一舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”活動。藝術(shù)節(jié)活動以“走進(jìn)藝術(shù)，展示自我”為主題，通過生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式，激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)校、對社會的熱愛。活動內(nèi)容有學(xué)生繪畫、剪貼畫、書法、立體美工作品展、優(yōu)秀作文展以及文藝演出。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長

2、開展大課間活動。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在嚴(yán)格貫徹實施課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，以“人人健康、健康第一”作為開展大課間活動的重要依據(jù)，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)。

3、召開家長會，辦好家長學(xué)校。每學(xué)期第三周，如開家長會。家長會內(nèi)容豐富。校長作專題發(fā)言，向家長介紹新學(xué)期的辦學(xué)新思路，教育新動態(tài)，學(xué)期的主要活動計劃等等。然后分年段聽講座。

4、開展“愛心·感恩”活動。現(xiàn)在的孩子，只知道索取，不知奉獻(xiàn)，凡事覺得別人對他的付出是應(yīng)該的。基于這些，學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等對學(xué)生進(jìn)行教育。開展以教育學(xué)生“感恩父母、感恩老師、感恩親人、感恩社會、感恩自然”為內(nèi)容的系列活動，如：教師節(jié)，讓學(xué)生為老師制作一張精美圖片、寫一句感謝老師的話；母親節(jié)，“我為母親做點(diǎn)事”等，教育學(xué)生要有愛心，懂得感恩，學(xué)會生活、實現(xiàn)有價值的人生。

5、開展“我是小小慈善家”活動。每學(xué)期第五周開展“我是小小慈善家”捐款獻(xiàn)愛心活動。通過廣泛宣傳教育，讓學(xué)生懂得從小做一個有愛心、樂于奉獻(xiàn)的人，發(fā)揚(yáng)一方有難八方支援的精神。學(xué)校公布捐款明細(xì)，并把所有捐款捐給汕頭市紅十字會。

6、每年3月，開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生到社區(qū)清掃衛(wèi)生、到景區(qū)撿垃圾等活動。深入開展學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。有效促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)，將雷鋒精神打造成為溫暖校園的持久符號。

7、組織開展好“國旗下講話”。每周星期一，安排老師、學(xué)生代表作專題國旗下講話。

2、存在的問題。

（1）、德育工作仍沒有得到充分重視。由于應(yīng)試教育占主導(dǎo)地位，德育的時間和空間受到很大程度的擠壓。只重成績不重德育，絕大多數(shù)老師把精力放在本學(xué)科的教學(xué)上，很少顧及德育工作，班會課、思想品德課、實踐課程經(jīng)常被占用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的德育意識也不強(qiáng)。怕麻煩，花時間，無經(jīng)費(fèi)成了他們的理由。

（2）班主任德育意識有待加強(qiáng)。班主任忙于事務(wù)性的檢查上交，從根本上忽視了德育工作的根本目的是為了培養(yǎng)人。班隊活動只做記錄，不開展活動，或者有一點(diǎn)點(diǎn)時間應(yīng)付性的開展活動，剩下的時間用來上課，甚至直接上課。對于必須參加的大型德育活動，也只是選擇一兩個人訓(xùn)練，而忽視了大多數(shù)學(xué)生的存在。

（3）學(xué)生安全高于一切打壓校外德育活動。社會實踐、春游秋游一紙空文。一句話，出了事誰負(fù)責(zé)？

（4）三結(jié)合的教育力量失衡。社會德育氛圍淡薄，家長回避教育責(zé)任普遍。特別是中下層學(xué)生，作業(yè)無完成或與同學(xué)發(fā)生矛盾，家長屢叫不到，推三推四。特別是一部分外地學(xué)生的家長。導(dǎo)致三結(jié)合成了一頭熱。

3、解決問題的對策建議。

（1）積極引導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，確保學(xué)校德育的首要地位。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從上而下，逐步引導(dǎo)，層層落實。把學(xué)習(xí)貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》當(dāng)作中心工作來抓，掀起再動員、再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再提高的熱潮，使德育為首、育人為本在全體教育工作者的思想上定位。其次，學(xué)校要根據(jù)《意見》要求，結(jié)合《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育綱要》等德育規(guī)章，解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定實施計劃，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。同時，確立正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實措施，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育的局面。

（2）要進(jìn)一步完善德育考核機(jī)制。要確立人人都是德育工作者的觀念，徹底克服德育的任務(wù)由班主任、德育主任、輔導(dǎo)員完成的偏見，強(qiáng)化每一位教師的育人意識，充分發(fā)揮全體教師在德育中的作用。要盡快制訂有效的德育考核制度，全面實施行之有效的德育全員考評，并納入績效工資。改變單一的考評班主任的辦法。

（3）完善“社會—學(xué)校—家庭”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。多開展家長學(xué)校活動，給廣大家長介紹當(dāng)前的教育形勢，強(qiáng)化家庭教育功能，傳授家庭教育新方法，更好地服務(wù)于學(xué)校教育。

三、學(xué)校德育隊伍情況。校長抓全面，教導(dǎo)處一名副主任分管德育工作，下設(shè)少先隊部，設(shè)總輔導(dǎo)員一名。班主任12人。每學(xué)期教導(dǎo)處、少先隊部制訂工作計劃和各類活動的實施方案，由班主任落實。少先隊負(fù)責(zé)日常的管理工作，如衛(wèi)生、儀容儀表、紀(jì)律、兩操等。特色活動及傳統(tǒng)活動則由教導(dǎo)處主抓、少先隊與各班協(xié)作配合。每學(xué)期第三周第十八周開班主任會議。主要是布置工作、交流與檢查。

每學(xué)年評選優(yōu)秀班主任4名，在績效工資中體現(xiàn)獎金。設(shè)班主任補(bǔ)貼，按月計，在績效工資統(tǒng)籌體現(xiàn)。另外，在各類活動中，視活動內(nèi)容，任務(wù)輕重發(fā)放一定補(bǔ)助。

四、班主任培養(yǎng)培訓(xùn)是學(xué)校最大的短板。幾乎為零。學(xué)校將從如下兩方面來進(jìn)行。

1、請進(jìn)來，想方設(shè)法請專家能手到校開設(shè)專題講座。

2、開展校本培訓(xùn)，有針對性從師德教育、班主任工作等開展理論性培訓(xùn)。同時建議教育局能多開展有關(guān)班主任培養(yǎng)培訓(xùn)的活動。

五、心理健康教育開展情況。

學(xué)校設(shè)心理咨詢室1個，持有心理學(xué)C證的教師15人，無心理教育專業(yè)教師。學(xué)校在心理教育方面是缺失的。心理咨詢室形同虛設(shè)。主要原因是宣傳力度不足，老師基本上忽視了學(xué)生的心理健康，學(xué)生更不知心理咨詢?yōu)楹挝铩Ｖ饕獑栴}教師無心理學(xué)專業(yè)理論，對學(xué)生的心理輔導(dǎo)缺乏經(jīng)驗。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)投入，培養(yǎng)培養(yǎng)心理輔導(dǎo)專業(yè)教師，加大宣傳力度，形成人人重視自我心理水平，教師個個重視心理輔導(dǎo)的意識。

2016年1月8日

德育工作報告小學(xué) 篇2

一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“小標(biāo)兵”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用國慶節(jié)、教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽(yù)。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4、以行為規(guī)范教育主題活動為載體，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步――以“禮儀教育”為重點(diǎn)”的特色班創(chuàng)建活動。

5、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、評審工作，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。

6、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律的'良好行為習(xí)慣，營造“人人爭當(dāng)行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍。

7、繼續(xù)推廣《小學(xué)生行為規(guī)范教育與家庭教育指導(dǎo)整合的實踐研究》這一德育研究成果，合理使用學(xué)校行為規(guī)范教育參考教案，將行為規(guī)范教育切切實實落實到晨會、班隊會、品德與社會、學(xué)科教學(xué)、各項活動、家庭教育指導(dǎo)活動等多元途徑中，從小事入手，從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)實踐與訓(xùn)練，探索個性化、人性化的教育形式。

德育工作報告小學(xué) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。

一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。

3、循循善誘。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。

3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅韌的意志，有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、是行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動、勞動和其他活動中的動態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5、是人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的:花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

德育工作報告小學(xué) 篇4

南苑小學(xué)德育工作調(diào)研報告

一、學(xué)校整體情況分析：

宜昌開發(fā)區(qū)南苑小學(xué)是一所具有40多年辦學(xué)歷史的區(qū)屬小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生363人，教職工20人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％。學(xué)校堅持“教書先授能，育人德為本”的辦學(xué)理念，不斷研究探索新時期德育工作的方法、途徑，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，整體提升學(xué)校思想道德水平。

二、學(xué)生思想道德建設(shè)現(xiàn)狀分析：

學(xué)校坐落于港窯路金東山市場對面，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，大多數(shù)學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)生年齡在 6--12歲之間，學(xué)生的思想受農(nóng)村地域性的影響較大。全校 363名學(xué)生中，其中來自外地的學(xué)生90%以上。因附近工廠較多，學(xué)生大部分屬于進(jìn)城務(wù)工人員的孩子。這種情況造成他們的語言、生活習(xí)慣及思想道德也存在差異。有些剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣，有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，對自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很有信心，認(rèn)識不清楚，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。另外，留守子女、隔代撫養(yǎng)子女也有一部分，有的會有嬌寵和孤傲性格，自我意識較為強(qiáng)烈。

三、德育隊伍狀況分析：

學(xué)校教師大多有十年以上教學(xué)經(jīng)歷，接受過正規(guī)師范教育。學(xué)校制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，造就了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的育人隊伍，師德師風(fēng)良好。黨員教師占45℅，男教師占30℅，45 歲以上的老教師占30℅，35 歲以下的青年教師占50℅，從結(jié)構(gòu)上看女教師校多，青年教師較多。學(xué)校設(shè)有少先隊，但還沒有配備專職的德育負(fù)責(zé)人，現(xiàn)由教導(dǎo)處兼任德育工作。學(xué)校的班主任隊伍大部分年輕富有活力，接受新事物的能力和意識較強(qiáng)，整個團(tuán)隊呈現(xiàn)出積極、團(tuán)結(jié)、向上的態(tài)勢。能針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，堅持以人為本，積極探索新形勢下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。先后有5人次被評為市級、區(qū)級、校級師德先進(jìn)個人。

四、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，制定行之有效實施方案，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際情況，制定了一套行之有效的工作實施方案，成立了以校長牽頭，所有行政人員和各班班主任為組員的組織機(jī)構(gòu)，外聘法制校長，為切實加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的思想道德建設(shè)提供了有利的條件。通過扎實開展工作，我校學(xué)生的思想道德顯著提高，取得矚目的實效。我校主要從以下方面開展工作：

（一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。

班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。

1、堅持班主任例會制度。堅持每兩周一次的德育工作例會，明確工作內(nèi)容，不斷充實學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之主題化、層次化、有效化。要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，做一名“用心”的班主任。

2、開展班主任管理能力培訓(xùn)，促進(jìn)管理規(guī)范化。每學(xué)期至少安排一次班主任外出學(xué)習(xí)。要求班主任平時要認(rèn)真做好班主任工作記載。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常規(guī)管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每周召開一次主題班會。

3、召開班主任經(jīng)驗交流會。學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，為“評優(yōu)”打好基礎(chǔ)。每個學(xué)期都要組織評比學(xué)校優(yōu)秀班主任，他們的先進(jìn)事跡在學(xué)校的校報予以通告表彰。要求每人每學(xué)期都作班主任工作小結(jié)，通過專題小結(jié)把班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊伍的實踐有機(jī)地結(jié)合起來。

4、對班主任老師的“傾斜”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大班主任，既在工作中為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，提供鍛煉他們能力的機(jī)會，積極支持和培養(yǎng)，使他們努力向上；又在政治上給予關(guān)心，在生活上給予無微不至的關(guān)懷和幫助。在評優(yōu)評先，表彰獎勵，晉級晉職、績效考核等政策上對班主任適當(dāng)“傾斜”，以充分調(diào)動每一位班主任的積極性。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。因此，學(xué)校以“文明禮儀”教育作為特色，編寫了《禮儀教育手冊》作為校本課程。各班充分利用班會開展“好習(xí)慣伴我成長”活動，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、南小《禮儀教育手冊》以求學(xué)生實現(xiàn)“做彬彬有禮的小紳士、做知書達(dá)禮的小淑女”。引導(dǎo)學(xué)生從家庭禮儀、校園禮儀、公共禮儀入手，學(xué)禮、知禮、懂禮、守禮。在社會交往中，自覺運(yùn)用禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”。同時恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。并繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，少先隊加大檢查曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

2、充分利用祖國各種重大節(jié)日特有氛圍開展系列活動。通過多種渠道開展多種活動，真正把愛國主義教育深入人心。

（1）每學(xué)期末辦一期南小校報，宣傳本校師生的先進(jìn)事跡、獲獎情況和有關(guān)愛國主義的教育文章。

（2）在教學(xué)樓內(nèi)懸掛中國歷代愛國者的畫像、名言和警句，形成良好的愛國主義文化氛圍。

（3）每學(xué)期各班辦以“愛國主義”為主題的黑板報，刊登愛國主義題材的文章材料，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（4）組織學(xué)生觀看愛國主義影視片，并開展寫觀后感比賽。

（5）每周五組織學(xué)生開展“周末大擂臺，歌舞誦才來”活動。組織開展經(jīng)典詩詞朗誦會、紅歌傳唱活動，讓學(xué)生在有益的活動中樹立愛國主義的崇高理想。

4、大力開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用班會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。與東山消防大隊聯(lián)手，每學(xué)期開學(xué)為學(xué)生上好開學(xué)第一課，組織開展消防疏散演練，組織參觀消防大隊，進(jìn)行安全講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，值周人員必須提前 30 分鐘到校，值日教師對當(dāng)日的師生出勤、教學(xué)秩序、衛(wèi)生狀況、兩操情況及活動大事進(jìn)行檢查與記錄。少先隊負(fù)責(zé)對各班的文明禮儀進(jìn)行督導(dǎo)、抽查，以便了解各班進(jìn)行文明禮儀常規(guī)教育情況，促進(jìn)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明禮儀風(fēng)氣的形成。

5、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立“心理健康咨詢室”通過與學(xué)生談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實 “面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

6、每年舉辦一次以“體驗創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)活動。進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

（三）美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境。

（四）密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系。

建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，利用“飛信”平臺及時與家長溝通。辦好“家長學(xué)校”，提高家教水平。通過家長會、家教培訓(xùn)會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施、新做法。

五、存在問題及成因分析：

1、家校合力有待加強(qiáng)。家長多為外地進(jìn)城務(wù)工人員，平時忙于生計無暇顧及子女的教育，學(xué)生的教育缺少應(yīng)有家庭引導(dǎo)，造成學(xué)生在家與在校有著不同表現(xiàn)，雙面性較強(qiáng)。另外，學(xué)生缺乏家庭的溫暖，剛從農(nóng)村到城市不能很快適應(yīng)和被接納，給學(xué)校教育帶來新的、更多的難題。

2、學(xué)校德育工作水平、科研力度亟待提高。學(xué)校規(guī)模小，缺少研究氛圍，且德育教師均為兼職教師，繁重的教學(xué)工作壓力，給教師對于學(xué)生的德育教育帶來沖擊，教師無法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對簡單，老師不能針對學(xué)生群體的時代特征和個性差異，把教師自身知識更新補(bǔ)充和學(xué)生的成長發(fā)展結(jié)合起來，用教師的新思想、新觀念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說教轉(zhuǎn)化為教師具體的道德行為和德育工作方法，進(jìn)而在師生和諧交融中使學(xué)生自主、自覺、自動地接受教育。這種現(xiàn)狀制約著學(xué)校德育工作水平的提升。

4、社會實踐活動和德育教育基地嚴(yán)重不足。受“安全、經(jīng)費(fèi)”這根弦的制約，學(xué)校的德育工作大多停留于說教、停留校內(nèi)，很多活動特別是實踐活動不敢開展，沒有切身體驗的德育就顯得如此蒼白。

六、今后努力方向

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。把握重點(diǎn)，創(chuàng)新模式，提高實效。

2、學(xué)校的各種德育活動制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。特別是要加強(qiáng)課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。

3、注重建立德育工作經(jīng)驗總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開展 德育研究活動，力爭結(jié)合學(xué)校實際，開展課題研究。

百年大計，在于樹人，樹人的關(guān)鍵在德育，德育的主陣地在學(xué)校。學(xué)校將一如既往高度重視學(xué)校德育工作，使學(xué)校德育工作和教學(xué)工作 并重，均衡發(fā)展；同時，在全校營造重視青少年思想道德教育的濃重 氛圍，促使我校的教育事業(yè)更興旺發(fā)達(dá)。

德育工作報告小學(xué) 篇5

本月是開學(xué)的第一個月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年大慶的特殊年份，九月份又是弘揚(yáng)民族精神月和習(xí)慣養(yǎng)成教育月，經(jīng)歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀(jì)念活動的洗禮，對德育工作既是一個促動，也是一次教育，從活動中以及開學(xué)一個月的校榮校貌和精神面貌上看，表現(xiàn)出了良好的狀態(tài)，雖然事物繁雜，但開學(xué)這一個月學(xué)校的教育管理工作也有條不紊的開展，下面我就開學(xué)一個月的工作總結(jié)如下：

一、習(xí)慣養(yǎng)成方面

以學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和班主任常規(guī)工作為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育工作，在本學(xué)期全面展開。為使德育工作的目標(biāo)性和定位性更加準(zhǔn)確，使班主任和學(xué)生們有章可循，有據(jù)可依，我們先后修改完善了學(xué)年主任、班主任考核方案，進(jìn)一步細(xì)化了日常行為和常規(guī)工作，使每月的考核更加精細(xì)，大大規(guī)范了班主任日常工作，促進(jìn)了常規(guī)管理的穩(wěn)步開展。一個月里，學(xué)年主任、班主任在忙碌和充實中渡過，也讓我們欣喜的看到，細(xì)化常規(guī)，明確日常工作的細(xì)節(jié)并形成習(xí)慣，使學(xué)年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿活力。如初一學(xué)年從新生入學(xué)起，就開始充分了解學(xué)生，建立班規(guī)，抓日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學(xué)排隊、跑操都親力親為，使“習(xí)慣養(yǎng)成”成為了這個學(xué)年的主旋律和特色。初二學(xué)年一直是學(xué)校穩(wěn)定的學(xué)年，這是一個用心認(rèn)真在做事情的學(xué)年，四位班主任互相較勁，使這個學(xué)年各個班之間始終有一種競爭氛圍。初三學(xué)年是一個處于“分水嶺”的學(xué)年，也是這學(xué)期變動最多的學(xué)年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個學(xué)年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學(xué)年開學(xué)的穩(wěn)定和各項工作的有序開展。初四學(xué)年是全校公認(rèn)的最累最忙的學(xué)年，在郭紅老師的帶領(lǐng)下班主任們忙而充實著，所有科任老師早早地自覺上早課，有效地完成了初四畢業(yè)班開學(xué)第一個月的工作。

二、校園文化方面

1、今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，為不斷弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)全校師生的愛國情感，我們按照上級有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，九月份相繼組織開展了以抗戰(zhàn)勝利為主題的升旗校會、黑板報、班會課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀(jì)念等系列活動。這些活動的相繼開展不僅豐富了校園文化生活，更培養(yǎng)了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻(xiàn)的精神。

2、按照上級要求，本月我校進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學(xué)年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。

3、9月28日還利用第四節(jié)課開展了學(xué)生會的競聘工作，學(xué)生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學(xué)校團(tuán)委緊鑼密鼓地選出學(xué)校新一任的學(xué)生會成員，真正使學(xué)生自我管理落到實處、發(fā)揮作用。

4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設(shè)計水平有了質(zhì)的飛躍。班級墻越來越能體現(xiàn)學(xué)生的心聲和班主任的智慧。

5、二課活動從開學(xué)第一周啟動以來，初一學(xué)生表現(xiàn)積極、踴躍參加，各學(xué)年的活動小組有序的展開，已進(jìn)入正軌。

這些活動的開展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個良好的心態(tài)，健康的體魂，全身心地投入學(xué)習(xí)和工作。

三、班主任專業(yè)發(fā)展方面

繼續(xù)堅持我校的教育敘事撰寫和班主任手冊的書寫工作，開學(xué)初班主任手冊大部分老師都能認(rèn)真填寫，內(nèi)容詳實，書寫規(guī)范，政教處重點(diǎn)檢查了班會課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會課記錄還單獨(dú)記錄了一節(jié)安全班會課，其實安全工作和學(xué)生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開學(xué)第一天班級獲得標(biāo)兵班級后學(xué)生的狀態(tài)、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機(jī)，去教育學(xué)生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。

德育工作報告小學(xué) 篇6

宮行小學(xué)德育工作報告精選

為落實“讓農(nóng)村孩子享有與城市同步的優(yōu)質(zhì)教育”,秉承“謙讓、誠信、仁愛、博學(xué)”的校訓(xùn),在前幾年內(nèi),我校通過“一二三四”工程:即抓好一項創(chuàng)建活動,實施“兩化”工作策略,加強(qiáng)三項重點(diǎn)建設(shè),深化四大主題教育,夯實了學(xué)校的德育工作。

一、抓好一項創(chuàng)建活動——創(chuàng)建“和諧學(xué)校”。

創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園,是我校德育工作的目標(biāo)追求。我們以創(chuàng)建工作為契機(jī),全面梳理學(xué)校德育工作思路,整合學(xué)校德育資源,創(chuàng)新德育工作方法,努力打造優(yōu)質(zhì)的德育工作新平臺。

二、實施“兩化”工作策略——德育工作現(xiàn)代化、社區(qū)化

首先是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展德育工作,建立好我校德育網(wǎng)絡(luò)平臺。其次是積極推進(jìn)“校信通”工程建設(shè),發(fā)揮“校信通”在信息交流聯(lián)系方面的特殊作用,加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的溝通,不斷創(chuàng)新學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)。

通過建立家長學(xué)校、家長接待日,定期召開家長會,建立家校聯(lián)系制度,加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長之間的溝通聯(lián)系,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息,有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯(lián)系有關(guān)部門和群眾團(tuán)體,加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理,共同做好我校德育工作,真正使學(xué)校、家庭、社會教育形成整體合力。

三、加強(qiáng)三項重點(diǎn)建設(shè)——德育隊伍建設(shè)、德育課程建設(shè)、校園文化建設(shè)

加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),做好優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)這篇大文章。學(xué)校采取積極的'措施,穩(wěn)定德育骨干隊伍,不斷補(bǔ)充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念,要把德育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中,滲透到學(xué)校教育的每一個方面。強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),精心挑選和培養(yǎng)班主任。學(xué)校進(jìn)一步完善對教師的考核評比辦法,從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作,在評先進(jìn)中側(cè)重德育工作,努力實現(xiàn)“人人都是德育形象”的教師發(fā)展目標(biāo)。

加強(qiáng)德育課程建設(shè),在品德課堂教學(xué)上下功夫。學(xué)校著力于品德課程教學(xué)方法和手段的改革,逐步形成“以形引知,以情催行,寓教于境,知行并舉”的教學(xué)模式,真正發(fā)揮“思品課”課堂教學(xué)在學(xué)校德育工作的主渠道作用。規(guī)范開設(shè)學(xué)生綜合實踐活動課程,保證學(xué)生社會實踐活動時間,進(jìn)一步提高基地育人的實效性。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化環(huán)境,利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能;拓展學(xué)生文化,以活動為載體,活躍校園文化形式,充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計、開展豐富多彩的活動,充分發(fā)揮學(xué)校文化的動態(tài)教育功能。

四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統(tǒng)教育、心理健康與法制紀(jì)律教育、日常行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、季子文化教育

深化民族精神與革命傳統(tǒng)教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學(xué)校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運(yùn)”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育這個重點(diǎn)。

深化心理健康與法制紀(jì)律教育。

學(xué)校重視師生的心理健康教育工作,經(jīng)常組織心理健康教育輔導(dǎo)報告,積極化解學(xué)生心理問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

學(xué)校建立健全法制副校長、法制輔導(dǎo)員制度,充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,不斷增強(qiáng)師生的法律意識和利用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

深化學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

學(xué)校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐新的《中小學(xué)生守則》和《宮行中心小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,建立養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。要將“三儀式”活動(即“升旗儀式,入隊、畢業(yè)典禮”)納入學(xué)校德育常規(guī)工作,有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進(jìn)養(yǎng)成教育活動的開展,做到養(yǎng)成教育系統(tǒng)化和常態(tài)化,持之以恒地反復(fù)抓,抓反復(fù),堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步深入開展文明禮儀教育實踐活動,將文明行為從校內(nèi)向校外延伸,樹立中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范形象。

深化季子文化教育。

我校處在季子文化的發(fā)源地,幾年來立足鄉(xiāng)土,挖掘傳統(tǒng),拓展新境,編成了以季子文化為中心顯特色的校本教材——《季子魂》,開展以“謙讓、誠信、仁愛、博學(xué)”為主題的系列教育活動。一學(xué)期一個主題,兩學(xué)年一個輪回。活動形式多樣,內(nèi)容豐富:有小隊、中隊活動,有大隊活動,有家庭活動;有手抄報比賽,有現(xiàn)場作文比賽,有演講

德育工作報告小學(xué) 篇7

陽春三月，春光明媚，百花爭艷，省教育廳德育處于麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)、麒麟?yún)^(qū)東關(guān)小學(xué)、沾益縣第四中學(xué)、沾益縣太平小學(xué)、沾益縣幼兒園、XX市第一小學(xué)、XX市第一幼兒園、XX市民族中學(xué)、**市第一中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了有關(guān)德育工作的調(diào)研。通過參觀校園、隨機(jī)聽課、教師座談等方式，了解學(xué)校德育工作開展情況，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果回報如下。

一、德育工作的開展情況

德育為先”是這些學(xué)校的共識，對德育工作的重要性普遍認(rèn)識到位。學(xué)校大多設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組一般有黨委書記、校長任組長，分管德育工作的副校長、政教主任，團(tuán)委書記等人為副組長，年級組長和班主任為主要組成人員。“全員德育”的理念已經(jīng)深入到各個學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到“人人都是德育工作者，事事、處處都能育人”。

優(yōu)秀德育工作者評選表彰機(jī)制。一些學(xué)校針對教師制定了《優(yōu)秀教師評比方法》、《師德標(biāo)兵評選辦法》、《優(yōu)秀年級組評選辦法》、《文明辦公室評比方案》等等，以規(guī)范教師行為，要求教師以身作則，做學(xué)生表率，塑造良好的師德形象；針對學(xué)生制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》等，嚴(yán)格評比，在評比中找差距，在評比中得到提高。

塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設(shè)與教師的成長結(jié)合起來，堅持落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。活動中，大家認(rèn)識到人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到以崇高的理想引導(dǎo)學(xué)生，以健全的人格感染學(xué)生，以寬廣的胸懷善待學(xué)生，以淵博的知識贏得學(xué)生。一些學(xué)校多次舉辦師德建設(shè)專題講座，通過教師禮儀規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)，時時提醒教師加強(qiáng)服務(wù)意識。

任何途徑不能取代的。將教書與育人有機(jī)結(jié)合起來，才能從根本上提高德育工作的實效性。

走廊文化、板報文化建設(shè)的新形式、新思路，科學(xué)綠化校園，讓校園的每一草、每一木、每面墻，都會說話，強(qiáng)化育人氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活，熱愛集體、健康向上的良好品行。

“六個養(yǎng)成”為主要教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“五個教育”既校紀(jì)校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育。“六個養(yǎng)成”即養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)知識、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責(zé)任。通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動、安全等各項比賽活動，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。多數(shù)學(xué)校堅持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強(qiáng)常規(guī)教育外，十分重視加強(qiáng)長期目標(biāo)的`德育滲透，以豐富多彩的教育知識為內(nèi)容進(jìn)行國旗下講話，內(nèi)容包括校紀(jì)校規(guī)、安全、禮儀、學(xué)習(xí)、國情、時事等，短短二十分鐘的升旗儀式，把愛國教育、理想教育、行為教育有機(jī)的結(jié)合起來，既莊嚴(yán)實在、又有教育效果。一些學(xué)校還積極開展“讀書交流”活動。“讀一本好書，就是在和許多高尚的人對話”。讀書對一個人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生讀書的前提下，讓學(xué)生收集健康、有意義、有時代性的圖書進(jìn)行學(xué)生間和班級間的交流，實現(xiàn)“我讀一本書，他讀一本書，我們共讀許多書”的讀書氛圍，達(dá)到在讀書的過程中養(yǎng)成良好的團(tuán)結(jié)、互助習(xí)慣的目的。

正確價值觀的培養(yǎng)起到巨大的促進(jìn)作用。因此學(xué)校都很注重與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。通過走訪、開家長會、開家長培訓(xùn)課等方式達(dá)到相互配合、相互了解，相互促進(jìn)的目的。

二、德育工作中展現(xiàn)的亮點(diǎn)

建立網(wǎng)絡(luò)平臺

一些學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)與家長、

社會的溝通。如XX市第一幼兒園建立學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)址向社會公示，讓外界了解學(xué)校的發(fā)展情況，讓家長了解學(xué)校的日常活動和學(xué)校的安排，家長對學(xué)校可以及時提出建議和意見，方便學(xué)校改進(jìn)工作，對學(xué)校的發(fā)展非常有利。

建立短信平臺

有些學(xué)校利用手機(jī)比較普及的便利條件，建立互信臺，將學(xué)校信息及時通過短信的方式告訴學(xué)生家長，便于家長和學(xué)校溝通，了解學(xué)生的情況。

建立班級文化特色牌

這方面XX市第一中學(xué)做的非常成功。學(xué)校要求每個班級要打造自己班級文化特色，并將其寫在教室門口的特塑料框中，達(dá)到讓其他人監(jiān)督和自我提醒的雙重效果。

XX市第一中學(xué)班級特色牌

多媒體的廣泛利用

XX市第一中學(xué)、XX市民族中學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強(qiáng)了教學(xué)效果，而且還可以豐富學(xué)生們的課外生活。民族中學(xué)規(guī)定，晚上7：00—7：30全校師生必須在教室里觀看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，讓全校師生關(guān)心新聞，了解國內(nèi)外大事。

5、開展“創(chuàng)星”活動

一些學(xué)校通過開展“創(chuàng)星”活動，將德育工作細(xì)化為不同的活動，激發(fā)學(xué)校老師和學(xué)生的積極性，推動學(xué)校德育工作的深入開展。如**市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)在班級開展“學(xué)習(xí)明星”、“作家小明星”、“書法小明星”、“勞動小明星”等，**市沾益縣三道坎苗族小學(xué)開展的創(chuàng)星工程等都產(chǎn)生了良好的效果。

三、提出的幾點(diǎn)建議

1、希望各校領(lǐng)導(dǎo)能給教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會，以不斷提高教師的德育素質(zhì)。

2、當(dāng)?shù)亟逃忠M織各校領(lǐng)導(dǎo)出去參觀學(xué)習(xí)，吸收外地學(xué)校德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗，并結(jié)合本校實際不斷創(chuàng)新本校德育工作的開展方式，形成自身特色。

主動性和創(chuàng)造性，使教師教書育人的作用得以充分發(fā)揮，并在教學(xué)活動中實現(xiàn)自己的人生價值。

德育工作報告小學(xué) 篇8

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

從二年級學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

7、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、課時安排

1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學(xué)年開始時，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項活動是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

2、十月份開展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強(qiáng)安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生的自護(hù)意識。通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和自我保護(hù)意識。

4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。

德育工作報告小學(xué) 篇9

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

二、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓體驗教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設(shè)與活動中，成績較為突出。本學(xué)期，少先隊儀仗隊得到規(guī)范化。社會實踐及主題隊會水平不斷提高。

三、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，

積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。

四、通過班會、升旗、板報，強(qiáng)化了德育功能

繼續(xù)完善班會制度，每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，班會認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。通過每周一次的升國旗活動，讓學(xué)生學(xué)會做人，讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等。充分利用班級板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

五、開展感恩活動

在5.12大地震帶來的無情災(zāi)難面前，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)以萬計的解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災(zāi)區(qū)人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!同時，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，在學(xué)期之初立感恩之心，做感恩之舉，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。學(xué)生親手制作的精美感恩卡，送給爸爸媽媽，表達(dá)同學(xué)們濃濃的感恩之情。用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關(guān)愛之心伴隨成長。

德育工作報告小學(xué) 篇10

幼兒園德育工作調(diào)研報告

幼兒園德育工作調(diào)研報告

全縣中小學(xué)德育工作開展的情況不容樂觀，有的學(xué)校對德育工作重視不夠，沒有擺在應(yīng)有的位置。

那么學(xué)校日常德育工作究竟又是一個什么樣的現(xiàn)狀呢？

認(rèn)識上重智育輕德育。重智育輕德育變得“智肥德瘦”。由于社會上人們對 “應(yīng)試教育”的認(rèn)可，對學(xué)校和教師評價的“應(yīng)試”化，學(xué)校和教師自不自覺的抓考試科目，教師為 “考”而教，學(xué)生為 “考”而學(xué)，“應(yīng)試”成為學(xué)校工作的主要目的。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師盡管認(rèn)識到了“應(yīng)試教育”的弊端，但迫于社會的輿論、教師評優(yōu)評先、職稱評定等方面的原因，德育工作也被放到了次要位置。還由于評估體系不完善，其他指標(biāo)難以操作，衡量學(xué)校、教師工作效果的最終落腳點(diǎn)還是教學(xué)成績。這是當(dāng)前我們學(xué)校德育工作中存在問題的根源所在。

教育方法缺少學(xué)生的主體地位。學(xué)校德育教育方式主要是在課堂上“灌”，在大會小會上 “灌”，即我說你聽，不容分說，沒有商量，忽略了學(xué)生的主體地位，忽略了德育必須經(jīng)過學(xué)生內(nèi)化的過程。只注重道理的傳授，不注重對學(xué)生行為的檢驗，與學(xué)生的實際生活嚴(yán)重脫節(jié)。對學(xué)生說的行為中重堵截輕疏導(dǎo)，將“堵”奉為上策，思想品德問題一“堵”了之。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育環(huán)境方面有消極因素存在時，傳統(tǒng)的方法便是“堵”，調(diào)動一切力量，全力以赴把所有的消極因素消除干凈，千方百計不讓學(xué)生接觸到有害因素。例如:禁止玩電子游戲，禁止私自上網(wǎng)，禁止破壞公物，禁止打架抽煙，禁止下河洗澡等等，但缺乏必要的疏導(dǎo)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生也多是機(jī)械地按學(xué)校的條例規(guī)章進(jìn)行處罰，其結(jié)果，使學(xué)生產(chǎn)生對抗情緒，既傷了學(xué)生，又失去了育人功能。

教育措施重形式輕實效。學(xué)校組織的德育活動較多的是為了應(yīng)付，實的不多。以往的檢查只看資料“有”和“沒有”，有的學(xué)校為了應(yīng)付檢查一場一個多小時的活動主題卻有三、四個。開展的活動大多是 “一陣風(fēng)”，缺乏持久性和長效性，不講求德育的實效。縱觀很多學(xué)校管理的>規(guī)章制度，一條條，一項項，可謂具體全面，但效果如何呢?往往是貼在墻上，掛在嘴上，落實不到行動上。學(xué)校對班級的管理，動不動則扣班級分，有的班主任上行下效，在班上也以記分的形式來測評同學(xué)的操行。只有在寬松、和諧的氛圍中，才會有個性潛能的釋放，靠 “火藥味兒”很濃的“管、卡、壓”是培養(yǎng)不出現(xiàn)代人才的。學(xué)生們在這種被看管、被監(jiān)督的環(huán)境下，人人自危，師生之間感情被冷漠了，教育者本身缺乏榜樣。重言傳輕身教。“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。”然而，在對學(xué)生開展德育工作時，往往強(qiáng)調(diào)如何去教育別人，而忽視了自身的言行，沒有以身作則，往往喊破嗓子，就是不做樣子。如禁止學(xué)生打牌賭博，禁止學(xué)生抽煙喝酒，而自己在日常生活中并沒注意這些，這種臺上臺下的反差，削弱了德育的效果，甚至引起學(xué)生反感。有償家教，指定書店購買教輔書等不良行為都影響著教師在學(xué)生心目中的形象。“為人師表”、“以身作則”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。沒有教師的“身教”，就沒有真正的德育，學(xué)校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。

我們怎樣更好地開展德育工作增強(qiáng)德育工作的實效性呢？

德育的實效性不能簡單地要求立竿見影，也不能簡單的理解為眼前的學(xué)生在我們的嚴(yán)加管束下，所表現(xiàn)出來的行為規(guī)范的水平就是我們的德育實效。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的，給學(xué)生的終生留下一個良好堅實的基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)其良好的個性與行為習(xí)慣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，是非常重要的。

要正確認(rèn)識德育工作在學(xué)校中重要地位。陶行知先生曾經(jīng)說過：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)生的思想品德的形成和發(fā)展，是長時間多方面教育影響的結(jié)果，我們不能急功近利，一蹴而就。

要重視德育的實踐性。實踐性是學(xué)校德育過程的特征。課堂理論教學(xué)自然會對德育的實踐造成抑制，只為應(yīng)付而開展活動或為“趕時尚”而開展活動，這種不注意實效，輕視理論與實踐結(jié)合其結(jié)果這就有些象是在陸地上學(xué)游泳一樣，雖然是掌握了吸氣打水的動作要領(lǐng)，但是如果不實踐不下水終究是只旱鴨子，那些所掌握的理論技能永遠(yuǎn)不會成為救生圈。

每周一的升國旗唱國歌等一系列活動，每到這一時刻，即是平時調(diào)皮、自律性差的學(xué)生也會安靜下來認(rèn)真向國旗行注目禮，為什么會這樣呢？正是學(xué)校組織由學(xué)生參加的實踐活動刺激了學(xué)生的興趣，從而一方面履行學(xué)校集體、老師提出的道德規(guī)范行為要求；另一方面內(nèi)心也不斷產(chǎn)生遵守道德規(guī)范、調(diào)節(jié)個人行為習(xí)慣的自我調(diào)適的結(jié)果。所以重視道德實踐成為學(xué)生道德實踐能力建構(gòu)的推化劑。

要注重德育目標(biāo)的層次化。目前的德育目標(biāo)往往具有兩個特點(diǎn)，一是內(nèi)容不明確，大而空在實際工作中難以操作、評定；二是要求過高，對學(xué)生提出的是圣人要求，所列舉的典型、樹立的榜樣也是超出常人的事例。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同年級學(xué)生分階段分層次制定德育工作目標(biāo)，包括學(xué)校總體目標(biāo)、各年級的具體目標(biāo)、每次活動的具體目標(biāo)等，形成一個德育目標(biāo)體系。德育目標(biāo)首先要適度。適度的要求是增強(qiáng)可接受性的前提條件；其次，應(yīng)堅持長善救失因材施教，這是學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律對德育的要求，要強(qiáng)調(diào)德育渠道多元化。德育工作是個系統(tǒng)工程，要大膽地調(diào)動社會有利因素來充實、完善學(xué)校教育，拓寬德育渠道。正確認(rèn)識和對待接觸到的一些消極現(xiàn)象，增強(qiáng)抵抗力和兔疫力，并在實踐中不斷完善自我。兒童不可能把自己的生活自己的印象，自己的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟在校門之外，懷著單純的學(xué)習(xí)愿望來到學(xué)校。學(xué)校德育受到社會大環(huán)境的影響顯得更加廣泛和復(fù)雜。對此，大家只看到了社會環(huán)境對青少年成長的不利因素，于是，在修筑學(xué)校德育的“銅墻鐵壁”上狠下功夫：不準(zhǔn)學(xué)生與社會上的人接觸，盡量減少學(xué)生與校外的聯(lián)系，嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)后回家的時間??。在如此封閉的環(huán)境中進(jìn)行純而又純的德育是無法適應(yīng)社會的。我們應(yīng)該像治理洪水一樣——關(guān)鍵在于 “疏”而不在于“堵”。現(xiàn)在很多的公用設(shè)施在用語上都作了改變，過去常用的那些“禁止”、“違者罰款”之類的話語，被 “請走?”、“保護(hù)花草，會給每個人帶來一一份好心情”等話語取代。我們的德育工作也應(yīng)該學(xué)習(xí)，少一點(diǎn)強(qiáng)制，多一點(diǎn)尊重;少一點(diǎn)疑慮，多一點(diǎn)信任;少一點(diǎn)不準(zhǔn)，多一點(diǎn)關(guān)心，改變那些無人情味的現(xiàn)狀，變他律為自律，建立充滿人文關(guān)懷的管理模式，定會為學(xué)生營造一個和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，定會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的感召力和影響力。

要建立校內(nèi)外結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)生每天從家庭、社會獲取大量的紛繁復(fù)雜的信息。學(xué)校德育方式必須適應(yīng)這一新的情況，變單一渠道的教育為學(xué)校、家庭、社會多種教育渠道的整合一致。我們必須首先建立校內(nèi)的德育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校和家庭教育同步，把德育寓于各科教學(xué)之中，加強(qiáng)班集體、少先隊和共青團(tuán)的建設(shè)；加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，把全體教職工組織到德育網(wǎng)絡(luò)之中，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良性機(jī)制。要開辦家長學(xué)校，系統(tǒng)地向家長普及家庭教育基本知識。舉辦家庭教育經(jīng)驗交流會，建立家訪制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系等。這一系列措施，幫助家長轉(zhuǎn)變落后的家庭教育觀念和方法，從“單純生活型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃汀保瑥摹胺忾]型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放型”，從“驕傲型”轉(zhuǎn)化為“培養(yǎng)型”，有力地配合了學(xué)校教育。通過家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的工作，使德育工作達(dá)到事半功倍的效果。

要改進(jìn)德育評價手段和加強(qiáng)德育督導(dǎo)檢查。德育評價是德育工作的一項主要工作方法，在一定程度上起著“指揮棒”作用。一是要有一個合理的評價標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)時代要求、青少年全面發(fā)展的需要及不同年齡層次確定不同的標(biāo)準(zhǔn)。二是要有一個科學(xué)的評價方法，在對學(xué)生品德的定量定性評價過程中，哪部分品德因素適于定量評價，哪部分品德因素適于定性評價等，應(yīng)找到它們各自適用的范圍。同時，要將整個德育目標(biāo)具體化、系列化，對學(xué)生的品德結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，合理確定品德因素的質(zhì)、量、度，提高德育評價定量和定性的科學(xué)性，充分發(fā)揮評價手段的功能。督導(dǎo)檢查是實施德育管理計劃、推動德育管理工作順利進(jìn)行，增強(qiáng)工作實效的重要環(huán)節(jié)。

著名教育家陶行知先生認(rèn)為：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。”教師承擔(dān)著既教書又育人的使命，要深刻認(rèn)識到這使命責(zé)任重大而光榮.“用心”守住道德教育這塊陣地。我們要以開展“強(qiáng)師德，提師能，打造教學(xué)新課堂”活動為契機(jī)，堅定不移地、滿腔熱情地對教育、對學(xué)生實行自己的義務(wù)和責(zé)任，并且能夠在實踐中自覺地創(chuàng)造性地激發(fā)自己的力量和才華，真正做到尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生實現(xiàn)心中的“中國夢”。著名學(xué)者鐘敬文先生說過：如果說教育是歷史長河中的一條船的話，我們每個教育工作者不僅是它的搭乘者，而且是它的劃槳人。讓我們共同用力，把德育的槳劃好，讓教育之船始終沿著正確的方向一直向前。）

德育工作報告小學(xué) 篇11

云門山回中德育工作調(diào)研報告

近年來，我校學(xué)生的德育工作得到了改善和加強(qiáng)，取得的成績是主流。但我們必須看到德育工作還存在著不可忽視的問題。特別是近段時間來，學(xué)生的思想消極，不求上進(jìn);學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng);普遍缺乏拼搏精神和進(jìn)取意識;缺乏青少年應(yīng)有的蓬勃朝氣，讓人深感擔(dān)憂。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，主要有以下幾個方面：

1、德育工作沒有得到充分重視。由于應(yīng)試教育占主導(dǎo)地位，德育的時間和空間受到很大程度的擠壓，“問題在下面，根子在上面。”“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象普遍存在，這是學(xué)校德育工作弱化的根本原因。其二各個學(xué)科教育內(nèi)容，不分年級高低，不管個性差異，一個模式，“一刀切”的現(xiàn)象比較突出。教育形式單一，缺乏吸引力。有學(xué)生反映：校會老調(diào)重彈，國旗下講話東拉西扯，團(tuán)、隊活動很不正常，至于社會實踐活動，一學(xué)年也難得搞一次。

2.學(xué)生德育活動時間不夠。安排學(xué)生進(jìn)行德育活動，有時候很尷尬。現(xiàn)在學(xué)校的課程排的很滿，很難讓學(xué)生抽出專門的時間來做有充分準(zhǔn)備的德育實踐活動。

3.班主任德育意識不強(qiáng)。班主任忙于事務(wù)性的檢查上交，從根本上忽視了德育工作的根本目的是為了培養(yǎng)人。所以每次的德育例會成為了很多班主任訴苦的時間。班會活動只做記錄，不開展活動，或者有一點(diǎn)點(diǎn)時間應(yīng)付性的開展活動，剩下的時間用來上課，甚至直接上課。對于必須參加的大型德育活動，也只是選擇一兩個人訓(xùn)練，而忽視了大多數(shù)學(xué)生的存在。學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出來的懶散，熟視無睹，不能積極引導(dǎo)和糾正。比如做操。

4.全員育人成為一紙空文。開展德育活動，忙前忙后的是班主任;組織德育活動忙前忙后的處室管理人員。很少有主動關(guān)心德育活動的其他教師。全員育人，除了在課堂上能有所體現(xiàn)，課后很難見蹤影了。學(xué)校制定的《全員德育工作考評》操作難度大，工作量大，加上但主觀上努力不夠，德育這一塊在整個考核方案中所占比重很小。還有人反映，以往評選德育先進(jìn)學(xué)校憑印象、憑上報材料，很少進(jìn)行認(rèn)真扎實的實效評估，評優(yōu)的不公正也挫傷了一部分學(xué)校做好德育工作的積極性

5.教師的精神面貌待調(diào)整。教師的精神面貌對學(xué)生有相當(dāng)?shù)挠绊憽Ｉ龂熘v話，隊容不整;開會接電話，上課打手機(jī)，學(xué)生做操時、上課時大聲喧嘩，講笑話或開不宜在學(xué)生存在的公共場合開的玩笑等現(xiàn)象在我校教師中普遍存在。

6.三結(jié)合的教育力量失衡。學(xué)校是育人的殿堂，不但需要健康向上的內(nèi)部環(huán)境，而且需要和諧凈化的外部環(huán)境。目前學(xué)校周邊的環(huán)境與學(xué)校育人要求很不協(xié)調(diào)，特別是撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，我校周邊的環(huán)境令人擔(dān)憂。尤其是失調(diào)失控的網(wǎng)吧，無人監(jiān)管，有的孩子成天掛念上網(wǎng)，對涉世不深，自控力差，易受暗示的青少年學(xué)生產(chǎn)生誘惑和影響，成為現(xiàn)實生活沒有網(wǎng)絡(luò)生活精彩的誘因之一。大多數(shù)青少年的品行不良也與家庭教育失當(dāng)有很大關(guān)系。當(dāng)前普遍存在以下幾種情形：一是單親家庭，家庭破裂的孩子得不到親情的溫暖和應(yīng)有的管束，容易受壞人的引誘和利用，進(jìn)而走向邪路;二是部分家長過于溺愛子女，千方百計滿足他們的各種要求，使孩子從小養(yǎng)成自私、任性、好逸惡勞的不良習(xí)慣。

針對以上學(xué)校德育工作存在的問題，我們制定了以下努力方向： 一．學(xué)校的德育工作方面形成如下機(jī)制：

行政值日機(jī)制：每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)本日學(xué)校的日常管理，糾察不良行為，處置突發(fā)事件；年級組安排老師值日，負(fù)責(zé)本級組學(xué)生考勤、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成監(jiān)督工作。

宿舍管理巡查機(jī)制：值日領(lǐng)導(dǎo)和輪值老師每天午睡、晚睡時間，都要巡查作息紀(jì)律，檢查違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)安全隱患，抽查缺勤人數(shù)，并將檢查結(jié)果反饋到班級及時進(jìn)行跟蹤教育。

團(tuán)結(jié)協(xié)作機(jī)制：班主任對學(xué)生的思想道德教育情況、違紀(jì)行為處理情況以及學(xué)生特殊思想和行為情況，及時上送到學(xué)校政教處，形成團(tuán)結(jié)合作的良好工作機(jī)制。

教師坐班機(jī)制：本學(xué)期，按照校長室的要求，嚴(yán)格老師坐班，從早讀、上課、午讀、晚自習(xí)，全天有教師坐班，落實坐班責(zé)任，坐班教師為第一責(zé)任人，全面落實課堂任務(wù)、保證課堂效果、及時處置突發(fā)事件，使安全工作不留縫隙。

四個機(jī)制組成了一個有機(jī)整體，在政教處的統(tǒng)一指揮下，無留白、無間隙地推動德育工作的正常運(yùn)行，形成長效機(jī)制。

二．國旗下的講話制度。本學(xué)期，我校將“國旗下的講話”作為德育教育的一個重要的平臺，結(jié)合學(xué)校中心工作，德育存在問題，重要的時事熱點(diǎn)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持，每周一講，每周一話題，每周一講稿，深入淺出，生動形象，為老師作出指導(dǎo)，使學(xué)生受到教益，受到良好德育效果。

三．用好“家校通”通訊網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，繼續(xù)用好“家校通”通訊網(wǎng)絡(luò)平臺，利用這個平臺，搭建起學(xué)校、班主任、學(xué)生、家長一體化的溝通網(wǎng)絡(luò)，通過這個平臺，學(xué)校可以發(fā)布消息，指示工作；班主任可以和家長及時溝通，交流意見，家長可以及時了解、關(guān)注子女學(xué)習(xí)、思想動態(tài)，開拓了德育工作的新渠道。

四．定期組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育。本學(xué)期，我校指定了李光遠(yuǎn)老師為國學(xué)教師，定期對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典的國學(xué)教育。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：德育工作述職匯報(寫作示例)

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了提高自己的大局意識，我們現(xiàn)在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？下面是由小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：德育工作述職匯報(寫作示例)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一、、安全衛(wèi)生工作，突出一個“細(xì)”字。

（一）、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。

1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標(biāo)語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播，進(jìn)課表，進(jìn)課堂，進(jìn)班隊會、進(jìn)晨會。

2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。

3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護(hù)送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護(hù)送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準(zhǔn)確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。

4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責(zé)任狀28份，二是與輔導(dǎo)員簽訂《輔導(dǎo)員安全管理》責(zé)任狀14份。三是給家長下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書322份。

5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，龍鳳鎮(zhèn)派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦，省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門，，更換增添滅火器，安裝監(jiān)控設(shè)備）。

6、8123991安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護(hù)校隊，請進(jìn)了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監(jiān)控點(diǎn)和1臺監(jiān)控操縱臺。為全校師生的安全保駕護(hù)航起到了至關(guān)重要的作用。

（二）、重衛(wèi)生防疫，全力打造平安、健康校園。

1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現(xiàn)情況，立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。

2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實到教師，落實到課堂，落實到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進(jìn)行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。

3、一講一寫。本學(xué)期請龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站專家對全校師生進(jìn)行了一次生動實在的健康衛(wèi)生知識講座培訓(xùn)，四至六年級學(xué)生認(rèn)真地聽認(rèn)真地記，最后寫下了400余篇生動感人的心得體會。

4、兩掃兩查。各班通過學(xué)習(xí)魏書生讓學(xué)生自己能做的事自己做的班級管理理念，各班學(xué)生自覺地形成了深入持久地開展一天兩次清潔大掃除；學(xué)生會干部，發(fā)揮他們大膽工作的才能，長期堅持每天兩次一清二操三禮四行（清潔衛(wèi)生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習(xí)慣）等大檢查，頒發(fā)周班級流動紅旗。使全校的愛國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動系列化、具體化、長期化、自主化。校園環(huán)境達(dá)到了亮化、美化、凈化、綠化。

二、德育活動，突出一個“動”字。

1、開學(xué)初籌備并舉行20xx年春季開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮大會上，表彰了文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生，表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，文明班級，舉行“書香伴我行主題教育活動啟動儀式”。宣讀“書香伴我行主題教育活動方案”，劉校長作了重要講話。

2、第五周，組織全校師生為患有嚴(yán)重腎功能衰竭的三岔鄉(xiāng)資教教師陳婧捐款4906.2元。

3、第六周，組織全校師生參加法制教育和健康衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上，派出所楊明紅副所長、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站涂良朝主任為全校師生進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生知識講座。

4、第七周，配合衛(wèi)生防疫部門檢查學(xué)校安全衛(wèi)生工作，簽訂衛(wèi)生防疫工作協(xié)議，開展衛(wèi)生防疫工作，配合衛(wèi)生防疫站來我校進(jìn)行衛(wèi)生防疫注射疫苗工作。

5、第七、八周，配合501班，為王鑫同學(xué)參加湖北省科技創(chuàng)新大賽，撰寫材料和制作作品垂幅，并多次到市科協(xié)組織聯(lián)系和辦理相關(guān)手續(xù)。

6、為綠化學(xué)校校園，配合后勤部為花臺做了各種提示標(biāo)志牌，制訂了嚴(yán)格管理花臺的措施，并在全體師生中廣泛要求愛護(hù)校園花草，使歷年栽了又扯，扯了又栽的花臺，如今完好無損，為校園又增添了幾片新的綠舟。

7、從第二周拉開讀書節(jié)活動的序幕以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與，全校各班的不懈努力，在開展“晨讀30分”，“班級圖書角”，“我寫讀書筆記”，“班級圖書登記”，“經(jīng)典詩文誦讀才藝展示”等方面的讀書節(jié)活動中取得了可喜的成績。第八周星期五，成功的舉行了全校師生“經(jīng)典詩文朗誦大賽暨第一屆校園讀書節(jié)總結(jié)表彰活動”，有8個班級被評為書香班級。校園讀書活動有了一個良好的勢頭。

8、第13周，全校成功地召開了鎮(zhèn)政府、居委會、派出所領(lǐng)導(dǎo)參與的全校學(xué)生家長會。在家長會上，到會領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生安全問題作了重要講話。劉校長就學(xué)校安全問題作了題為“牢記安全、牢固樹立安全意識、把每一件小事做實”的專題發(fā)言。到會家長900余人。各班建立了“中午離校學(xué)生安全管理”花名冊。共與家長簽訂了“中午離校學(xué)生安全管理”協(xié)議書322份。通過家長會的召開，就學(xué)生安全問題達(dá)成了領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師、學(xué)生的全方位的共識。為打造平安和諧校園，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

9、第13周，和教務(wù)處一道成功地召開了學(xué)校田徑運(yùn)動會暨校園體育節(jié)活動，激發(fā)了全校師生熱愛體育的熱情，鍛造了全體學(xué)生的體育技能，推動了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

10、第14周，成功地舉辦了以“金色童年，放飛夢想”為主題的六一慶祝會暨校園藝術(shù)節(jié)活動。慶祝會上吸收新隊員150多名，表彰州市優(yōu)秀學(xué)生8名，校級十星學(xué)生146名，14個班級和4個校本課程組，分別展示了各具特色、精彩紛呈的，深受廣大師生贊賞的文藝節(jié)目。有8個班級以超越歷史的優(yōu)秀文藝節(jié)目獲得了一等獎。此次活動為推動校園藝術(shù)，推動學(xué)生的全面素質(zhì)的提高寫下了光輝燦爛的一頁。

11、除以上系列活動以外，還成功組織我校師生積極地開展各種征文競賽活動。如“書香伴我行活動”“環(huán)保，我們能做些什么為主題的學(xué)生書信征文活動”，“班級管理為主題的教師征文活動”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動”“環(huán)境保護(hù)為主題的師生征文活動”“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題教育征文、演講活動等多種活動。在這些活動中，師生們?nèi)〉昧死劾鄣掠晒Ｓ弥行膶W(xué)校王主任的一句話說，每次全鎮(zhèn)領(lǐng)來的成果榮譽(yù)，幾乎都被你們龍鳳小學(xué)拿走了。

三、今后工作，突出一個“創(chuàng)”字

付出的是累累的汗水和心血，收獲的是成果和喜悅。要說這些是成績的話，那它只能屬于學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤的汗水和心血的結(jié)晶。德育工作還存在諸多需要改進(jìn)與發(fā)展，那它將留給我們每位德育工作者的是今后的思考和不斷的創(chuàng)新。教育是慢的藝術(shù)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們老師科學(xué)地付出更多的耐心、愛心與恒心。它將是龍鳳小學(xué)每一位教育工作者永久地追求。

學(xué)校德育工作述職報告11篇

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐的決心。為了落實工作目標(biāo)，我們現(xiàn)在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是公司人員在對完成工作任務(wù)的成績做的一種總結(jié)。那么，寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報告要怎么做呢？小編特地為大家精心收集和整理了“學(xué)校德育工作述職報告11篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

學(xué)校德育工作述職報告 篇1

學(xué)校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。我主動與聯(lián)校其它領(lǐng)導(dǎo)積極配合，協(xié)調(diào)各校的工作，圓滿完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、實施、評卷、分析，工作井然有序，四次的登分、評估表、統(tǒng)計表，自己親自完成。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細(xì)的記載。制定了常規(guī)管理工作評估方案，把各項工作計劃的制定、布置、總結(jié)的收集，都記入了考核內(nèi)容，加大了常規(guī)管理工作的力度。

1、合理安排各校各村教師準(zhǔn)確統(tǒng)計當(dāng)年出生人口數(shù)，高質(zhì)量的填寫好一年一度的報表，規(guī)范了學(xué)籍管理。

2、各校嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，開全課程、開足課時，堅持兩操一課活動，學(xué)會了新一套廣播操，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。

3、六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場會，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

根據(jù)國家要求和縣教育局的安排，聯(lián)校成立了體測工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，抽調(diào)對工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，有體育專長的教師成立了測試組，逐校逐年級嚴(yán)格準(zhǔn)確測試，高標(biāo)準(zhǔn)圓滿完成了體測工作，并按要求準(zhǔn)時上報，受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

各校按要求積極的開展了各種文體活動，并取得了顯著的成效。

(1)、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動，聯(lián)校進(jìn)行了流動驗收并攝了像，在聯(lián)校校長會上進(jìn)行了放影評比總結(jié)。

(2)、開展了低年級跳皮筋活動，聯(lián)校也進(jìn)行了流動驗收評比。

(3)、五、六年級開展了乒乓球比賽活動，評比產(chǎn)生了各年級的冠亞軍，全面評估了各校這項活動開展情況。

(4)、開展了校歌、課本歌曲、自選歌曲三數(shù)歌曲比賽，目的是讓各校鞏固校歌，上好音樂課，豐富校園生活。

(5)、中小學(xué)嚴(yán)格嚴(yán)肅開展了冬季長跑活動，于4月份各校選出優(yōu)秀學(xué)生，在中學(xué)操場進(jìn)行了團(tuán)體冬季長跑活動總結(jié)比賽。

(6)、各校成立了合唱隊，并積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。

(7)、第三屆校園藝術(shù)節(jié)活動，我聯(lián)校選送了五副繪畫作品，一副剪紙作品，兩個舞蹈，一個校園劇。努力高標(biāo)準(zhǔn)完成了此項工作。

綜上所述，各項工作取得了一些成績。這是全體校長和教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，我在其中只盡了自已一份力，微不足道。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，工作中還存在很多不足，以后工作中努力彌補(bǔ)。謝謝領(lǐng)導(dǎo)的支持!謝謝大家!

學(xué)校德育工作述職報告 篇2

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，以德治校”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、針對德育工作的特點(diǎn)，我校構(gòu)建了德育工作網(wǎng)絡(luò)，校長、德育主任領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作三個體系，一是以德育處為指揮中心的教研組長、班主任，強(qiáng)化德育工作的主渠道;二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長、學(xué)科教師，強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透;三是以團(tuán)支部、少先隊為指揮中心的團(tuán)員、少先隊員、學(xué)生干部強(qiáng)化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)德育工作三個體系的建設(shè)，實現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動育人、環(huán)境育人，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的實效性。

二、加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)

1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實踐等方面的培訓(xùn)，并針對工作中存在的實際問題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實、道德高尚的班主任隊伍。

2.開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活

動。

3.強(qiáng)化學(xué)科德育滲透

所有任課教師在學(xué)期初制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，針對性強(qiáng)，避免了內(nèi)容空泛。本學(xué)期所有任課教師根據(jù)自己上課的實際情況寫出實實在在的學(xué)科滲透總結(jié)。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1.加強(qiáng)家庭教育和社會教育。

及時召開家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn)，同家長共同探討教育孩子的方法，并與縣交通隊、鄉(xiāng)派出所、村隊聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。

2.明確校規(guī)校紀(jì)

開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和值周細(xì)則，使學(xué)生逐步實現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫;管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。

3.搞好規(guī)則教育

利用每周一的升旗及班會時間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法，并把所講內(nèi)容編集成冊，成為教材，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。

5.繼續(xù)實行教師值周制度、監(jiān)督員上崗制度

在學(xué)校大門和教學(xué)樓安排專門人員值日，值日班級從早到晚都有明確的職責(zé)分工和工作崗位，對檢查的內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都有統(tǒng)一的規(guī)定，值周工作每周一進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評出紀(jì)律、衛(wèi)生、大課間操流動紅旗共48面。同時德育處每月對各班級紀(jì)律、衛(wèi)生、教室布置情況檢查一次，并及時進(jìn)行總結(jié)。各班級獲流動紅旗數(shù)量及德育處檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

三、開展豐富多彩的活動

1.大力開展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。

(1)學(xué)校將安全責(zé)任區(qū)分配到班級，學(xué)校內(nèi)的每一位班級都有自己責(zé)任區(qū)，每一位班主任都要時刻關(guān)注安全責(zé)任區(qū)的安全問題。

(2)本學(xué)期鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)司法所同志來我校分別進(jìn)行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

(3)學(xué)校利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行安全教育。

(4)學(xué)校在“十.一”、元旦、寒假、暑假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。

(5)我校進(jìn)行了二次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時明確自己的責(zé)任，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

2.開展好“2+1”活動。

(1)培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。

①開學(xué)初，學(xué)校對各班級的“2+1”體育項目進(jìn)行了驗收。②我校在大課間活動、體育課、課余時間大力開展打乒乓球、跳繩、踢足球、打籃球、打排球等運(yùn)動。

④學(xué)校田徑隊、排球隊堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。

⑤從9月12日起參加教育局運(yùn)動會的各隊開始訓(xùn)練，9月27-29日我校田徑隊參加了教育局運(yùn)動會

⑥我校9月、10月份組織體育教師進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、成績上交工作。

⑦.我校于12月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季長跑比賽，把“2+1”體育項目跳繩納入到比賽中，同時針對學(xué)生耐力素質(zhì)差的實際情況設(shè)置了長跑項目，共有個班級獲得團(tuán)體獎、獲得個人獎、

3.開展系列化主題教育活動。

(1)1月組織教師集中學(xué)習(xí)“十八大”精神。

(2)3月8日開展了“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡會。

(3)我校于5月2日舉行了以慶“五四”青年節(jié)為主題的團(tuán)員入團(tuán)儀式和師生籃球、排球、拔河比賽。

(4)5月17日開展了“消防安全” 演練。

(5)我校于5月29-30日舉行了以慶“六一”為主題的學(xué)校第16屆田徑運(yùn)動會及少先隊員入隊儀式。

(6)9月18日開展了“消防安全應(yīng)急疏散演練”。

(7)縣消防隊同志于9月25日在我校舉行了“消防安全”講座。

(8)9月28日召開了以“消防安全”為主題的班會。

(9)學(xué)校于9月29日舉行了以慶“十一”為主題的紅歌比賽。

(10)學(xué)校于11月5日雙語組舉行了小學(xué)低年級口算比賽。

6.組織社會實踐活動。

(1)3月10日我校于烏尊布拉克鄉(xiāng)烏宗布拉克村聯(lián)合主辦了烏尊布拉克鄉(xiāng)第13屆納吾日孜節(jié)。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師組織六至九年級學(xué)生進(jìn)行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內(nèi)的雜草，第二次是給綠化帶內(nèi)的花草澆水。

四、取得成績

1.在縣教育局思政辦舉辦的演講比賽中我校馬曉晶老師獲得三等獎。

2.在10月24-25日在喀拉蘇鄉(xiāng)舉行的“流動杯”排球賽中我校榮獲優(yōu)秀組織獎。

3.伊犁州直中小學(xué)教師技能展示評比比賽中我校巴合提別克教師獲得一等獎。

以上是我校的德育工作總結(jié)，我們會在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，不斷改進(jìn)和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。

學(xué)校德育工作述職報告 篇3

根據(jù)學(xué)校整體工作安排，制定出工作計劃，進(jìn)一步完善了后勤工作制度，并予以實施。在日常工作中做到長計劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開展工作。學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常運(yùn)行。現(xiàn)將一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)如下：

（一）完善后勤管理制度及規(guī)劃：

新年之初，根據(jù)一學(xué)期的運(yùn)行情況，為了更好的做好后勤保障工作，又完善了以下后勤管理制度：

1、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤工作各項規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。

2、制定并規(guī)范學(xué)校后勤人員的考核方案，建立健全獎懲制度，依法辦學(xué)，依法治校，使后勤工作人員進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來。

3、加強(qiáng)后勤工作人員作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實到位。做到既分工明確又協(xié)調(diào)配合。

4、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)做好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校一年規(guī)劃。

(二)增強(qiáng)后勤工作的服務(wù)功能

后勤工作的職責(zé)我認(rèn)為主要突出兩方面工作：一是后勤工作的“超前性”。二是后勤工作人員在觀念上的“超前性。在實際工作中，根據(jù)年計劃和月計劃做好周計劃安排，提前購置后勤工作人員需要的工具和學(xué)校需要的物品，保證正常教育教學(xué)用品。進(jìn)一步提高服務(wù)意識，以師生的呼聲作為第一信號，以師生的需要作為第一選擇，以師生的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。力求完美。

（三）具體工作

根據(jù)年初總務(wù)工作計劃，總務(wù)工作做到長計劃與短安排相結(jié)合，有條不紊地開展工作。

1、按時完成積雪的清理工作。培訓(xùn)后勤人員人人能上車工作，做到下雪是命令，雪停就行動。

2、調(diào)配各年級課桌，更換各年級門牌，調(diào)整辦公室及功能室。

3、制作陶藝工作臺，安裝陶藝作品架。

4、種植灌木水臘、紅瑞木和喬木榆樹、蘋果樹、茶樹、柳樹。

5、更換水龍頭約120個。更換開關(guān)、門窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、維修食堂下水。

6、給喬木灌木施肥、清理郁玫瑰草坪。

7、更換室外花卉。

8、平整歡樂園，分配到各年級自行種植。

9、認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范采購行為。根據(jù)教育局核算中心要求做好學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作。進(jìn)一步規(guī)范采購行為，嚴(yán)格履行財務(wù)手續(xù)，做到票據(jù)規(guī)范，手續(xù)齊全。在總預(yù)算金額不變的情況下，多為學(xué)校購置教育教學(xué)器材。

10、辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作。學(xué)校辦學(xué)條件和學(xué)校資產(chǎn)管理工作是新建奇臺縣第五小學(xué)的基礎(chǔ)性工作，根據(jù)辦學(xué)條件各項指標(biāo)要求和自治區(qū)學(xué)校資產(chǎn)管理工作文件精神，我們已經(jīng)按照上級要求有序開展工作，力求做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)，資產(chǎn)錄入細(xì)，達(dá)到指標(biāo)要求。

11、初步完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化檔案。

12、規(guī)范學(xué)校公物登記檔案。

13、掃盲工作

全鄉(xiāng)有青壯年人口4465人,其中女2138人;少數(shù)民族人口__人,其中失能6人。在12個行政村中共開設(shè)掃盲教學(xué)點(diǎn)及農(nóng)技校培訓(xùn)點(diǎn)12個,有專職1人,兼職教師12人,經(jīng)過鄉(xiāng)、村、校的共同努力，今年12月共有6人參加脫盲考試,達(dá)到了好的效果。

__年古城鄉(xiāng)總?cè)丝?735人，其中民族3570人，女4435人，本青壯年勞動力5223人，已參加培訓(xùn)人數(shù)1699人，培訓(xùn)面32、53%，已達(dá)到自治區(qū)培訓(xùn)要求，近三年累計培訓(xùn)人數(shù)4803人，培訓(xùn)面97、49%，我鄉(xiāng)有鄉(xiāng)農(nóng)技校一所，室內(nèi)配備硬件標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)到自治區(qū)要求，本鄉(xiāng)農(nóng)技校能積極組織村民參加培訓(xùn)，積極做好__年掃盲下村入戶調(diào)查工作，為后期掃盲匯總工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校德育工作述職報告 篇4

本學(xué)期是一個繁忙而又充實的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。

一、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。

1、落實做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。

為了實行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊，全面跟進(jìn)落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》，準(zhǔn)備于20xx學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。

2、上好20xx年開學(xué)第一課，為中國夢而努力。

德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。

3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。

4、狠抓嚴(yán)抓各項管理制度落實，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。

5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動開展。本學(xué)期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機(jī)，推動學(xué)校德育工作的全面開展，全面落實20xx年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。

二、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)場。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊伍。

1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動。

8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認(rèn)真撰寫心得體會，增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守，為老師們今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。

2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。

3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。

(二)課題引領(lǐng)，推進(jìn)社區(qū)德育工作。

20xx年，我校德育課題《小學(xué)生德育在社區(qū)的實效性研究》申報20xx 年度中小學(xué)(中職學(xué)校)德育課題，獲得審批，成功立項。在第一階段課題研究工作中，德育處開展了“我愛我家，我愛學(xué)校，我愛社區(qū)”-感恩主題社會實踐活動。學(xué)生通過社會實踐活動行為，內(nèi)化能力與習(xí)慣。為了展示社區(qū)德育成果，德育專門制作了20個德育成果展板，輪流在三村進(jìn)行展出。德育成果展活動很好地傳遞了正能量，既向社區(qū)宣傳了學(xué)校工作，也獲得了群眾對學(xué)校教育的支持與理解。

(三)開展“推廣閱讀 潤澤生命”書香校園創(chuàng)建系列活動。

1、開展書香系列評比活動。本學(xué)期，德育處全面推進(jìn)書香校園創(chuàng)建設(shè)工作，開展了“書香班級”、“書香教師”、“書香之星”、“書香家庭”系列評選活動。從最美圖書柜、最愛閱讀班級、讀書筆記、書香氛圍形成、德育校本教材開展情況和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等方面綜合考評，最終評選出11個“書香班級”;根據(jù)家庭藏書、親子共讀閱讀習(xí)慣和家長讀書征文比賽等情況考查，評選出10個“書香家庭”;最后，根據(jù)讀書情況、讀書分享交流會和學(xué)生讀書征文比賽活動評選出24名“書香之星”。通過書香系列總結(jié)表彰，樹立榜樣，真正讓“書香”蕩漾在校園的每一個角落。

2、編寫德育校本教材，開設(shè)德育校本課程。德育處編寫了德育校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》;增設(shè)《國學(xué)課》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》及《感恩能量》，旨在通過學(xué)生大量的朗讀、評議、抄背、感悟中學(xué)習(xí)中華民族明文禮儀之邦的真諦，修養(yǎng)自身品行。在“慶國慶，誦經(jīng)典”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動中，孩子們誦讀了《弟子規(guī)》和《能量朗讀》等詩文，節(jié)目內(nèi)涵豐富，表演形式多樣，很好地檢驗了各班學(xué)習(xí)德育校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的成果。讓孩子誦讀中華經(jīng)典詩文，能夠在他們的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子。

3、走進(jìn)社區(qū)，展示讀書成果。隨著讀書活動的深入，校園里出現(xiàn)了一個個能說會道的講故事小能手。20xx年12月7日下午，他們代表學(xué)校參加了沙邊青年坊舉辦的“中國夢，我的夢”講故事比賽。他們通過一個個真實而感人肺腑的故事，抒發(fā)了對祖國無限的熱愛，表達(dá)了對中華民族未來的美好祝愿以及努力學(xué)習(xí)將來做祖國優(yōu)秀接班人的決心。經(jīng)過激烈的角逐，五(2)班劉影同學(xué)，五(3)班何思緣同學(xué)獲一等獎，五(2)班何智遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎。

4、師生讀書交流會活動，綻放多彩童年

童年生活是絢麗的，值得慶幸的是我們的學(xué)生在五彩斑斕的生活中有書籍陪伴他們的成長，書籍給了他們一份成長的淡雅。我校于20xx年12月9日下午以班級為單位舉行了主題為“好書共讀，你我共享”師生讀書交流會，無論是教師還是學(xué)生，都紛紛介紹了自己近期閱讀的書籍，并談出了自己的讀書收獲和樂趣，師生們在交流和分享中國共產(chǎn)黨成長，在書香海洋中齊翱翔。通過此次讀書活動交流，更進(jìn)一步掀起了全校師生讀書的高潮，激發(fā)了全體師生的讀書熱情，取得了良好的效果。期待讀書活動能促使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用洋溢的書香感染師生，凸顯文化特色。

5、發(fā)揮社區(qū)力量，開展圖書漂流活動。

本學(xué)期，沙邊青年坊為學(xué)校提供了300本圖書。德育處實行圖書漂流的形式，讓書進(jìn)入到每個班，發(fā)揮其作用。

6、重新規(guī)劃書香校園評比檔案，迎接鎮(zhèn)書香校園評比活動。

本學(xué)期，德育處全面規(guī)劃書香校園評比檔案資料。全方位地開展書香校園創(chuàng)建設(shè)活動，力求做到材料豐富，佐證有力。目前，我校的書香校園檔案已全面完成，這必將推動書香校園創(chuàng)建工作的實施。

(三)活動引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校心育工作

1、組織參加樂從鎮(zhèn)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽，最終魏澤潔老師獲鎮(zhèn)三等獎。

2、舉辦心理健康教育活動月，推動學(xué)校心育工作。

德育處以鎮(zhèn)心育的活動要求為指針，并結(jié)合我校實際情況，舉辦了羅沙小學(xué)第三屆心理健康教育活動月活動。很好地宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)更多的心理健康方法，進(jìn)一步提高自我心理調(diào)節(jié)能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

工作重點(diǎn)：20xx年11月，沙邊村青年坊到我校分別開展了“E網(wǎng)教育計劃”、“青青期教育”、“一起來減壓”三項心理健康教育活動。20xx年12月20日下午，沙邊村青年坊的工作人員到羅沙小學(xué)開展“讓我們在一起”團(tuán)輔活動。活動讓同學(xué)們放松了身心，調(diào)節(jié)了心情，并懂得了與同學(xué)們和諧相處、共同分享的道理。相信青年坊的工作人員和大家在一起的歡樂鏡頭會永遠(yuǎn)定格在每個學(xué)生的心中。

三、在“人性場”中體現(xiàn)和諧教育。

(一)開展德育經(jīng)典活動，潤育孩子美好心靈

1、開展教師節(jié)主題教育活動，落實感恩教育

在中華人民共和國第29個教師節(jié)來臨之際，為了營造濃厚的尊師、敬師、愛師的氛圍，培養(yǎng)隊員們對老師們感恩的情懷，以自己的言行表達(dá)對老師的濃濃謝意，羅沙小學(xué)組織開展20xx年慶祝教師節(jié)主題教育活動。

2、開展“扶貧困，送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐款活動，踐行廣東精神

為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)關(guān)心學(xué)生互助友愛的優(yōu)良品德，以幫助弱勢少年兒童為目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)動少先隊員助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的主動性和積極性，增強(qiáng)公益活動和社會責(zé)任感，幫助清遠(yuǎn)塝腳小學(xué)和學(xué)校低保貧困生改善成長環(huán)境。羅沙小學(xué)德育處、少先隊積極響應(yīng)上級號召，組織全校師生開展“扶貧困，送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐款活動。活動中，師生們慷慨捐款，用實際行動踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神。

3、開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”慰問活動，培養(yǎng)學(xué)生愛心

20xx年12月25日，羅沙小學(xué)開展了“送溫暖，獻(xiàn)愛心”慰問活動。慰問團(tuán)由教師代表及學(xué)生代表組成，給貧困學(xué)生送去了一份溫暖，給貧困家庭送去了一份問候。慰問團(tuán)送上了棉被、水壺等慰問品，進(jìn)一步了解貧困學(xué)生家庭情況并向家長匯報了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、午餐、午休的進(jìn)步情況，向貧困家庭送上了最衷心的祝福，希望他們能過上一個幸福、溫暖的冬天。學(xué)生家長倍感溫暖、倍受感動。

4、開展“溫暖重陽，愛心敬老”慰問活動，傳承尊老美德

20xx年10月10日和11日兩天下午，羅沙小學(xué)黨員志愿者、教師代表、少先隊員代表組成的慰問團(tuán)慰問了羅沙、沙邊、楊滘三村的孤寡老人。我校本次組織的慰問孤寡老人活動，讓大家深深感受到了“孝心無輕疏，世間高齡皆父母;年老不孤獨(dú)，天下晚輩盡兒孫”。

5、開展“歡送新兵”活動，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，羅沙小學(xué)少先隊先后完成了9月2、3日為羅沙村、沙邊村、楊滘村的送入伍通知書和9月5日的送軍工作。在整個活動中，鼓樂隊全體隊員精神抖擻，排列著整齊的隊伍，奏響著振奮人心的曲子，為“三村”送軍營造了喜慶歡騰的氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義精神。

(二)增強(qiáng)教育合力，提高育人實效。

1、提升校訊通工作質(zhì)量，打造我校校訊通特色。

家長主動開通業(yè)務(wù)，學(xué)生主動刷卡，教師主動發(fā)送短信，這三項工作很好地反映出我校目前的校訊通工作情況。因此，我校的校訊通工作位居全鎮(zhèn)的前列。某種意義上說，這也是家長認(rèn)同學(xué)校教育教學(xué)工作的體現(xiàn)。

2、舉辦家長會，展示成果，贏得支持。

10月11日晚上，德育處組織舉辦了主題為“生命，因溝通而精彩”家長會活動。以家長會為契機(jī)，讓家長了解了孩子在學(xué)校就餐的情況，展現(xiàn)了教師良好風(fēng)貌，增進(jìn)家長對學(xué)校、班級、老師、學(xué)生的了解。家長對學(xué)校教育放心，必將全力支持學(xué)校教育工作。

3、協(xié)助沙邊村委會舉辦五、六年級家長家庭教育知識講座活動。

為了更好的推動家庭教育健康發(fā)展，普及家庭教育知識，傳授科學(xué)教子方法，提高家長素質(zhì)，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境，20xx年10月30日晚上，佛山市婦女講師團(tuán)講師、佛山市第三人民醫(yī)院心理科主任醫(yī)師王玲教授為我校五六年級家長作主題為“如何同孩子進(jìn)行性與情感的溝通”的家庭教育講座。本次家庭教育知識講座由樂從鎮(zhèn)婦聯(lián)、沙邊村婦代會、沙邊村家長學(xué)校、羅沙小學(xué)共同主辦，也是我校社區(qū)德育課題研究的又一次成功實踐。

王玲教授用生動形象的語言，就青春期教育的迫切性展開了講座，她從“家庭性教育的重要性”、“家庭性健康教育存在的問題”、“家庭性健康教育的方法”和“家庭情感溝通方法”等多個方面向家長做了精彩的講座。在短短一個半小時的時間里，王教授生動的講演，鮮活的案例，給在場的所有人都留下了深刻的印象，博得了全場的陣陣掌聲，她提出的觀點(diǎn)也引發(fā)了大家的思考。講座結(jié)束后，有數(shù)十名家長依然依依不舍，不斷咨詢。這次講座將會廣泛而深遠(yuǎn)地影響各個聽課的家庭。

3、落實家長問卷調(diào)查工作。結(jié)合上學(xué)期家長集中的反映的問題和本學(xué)期學(xué)期開展的工作，修訂家長問卷調(diào)查，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社區(qū)影響力。利用家委會及家長義工的有效溝通，收集社區(qū)群眾的合理建議，不斷完善家校管理機(jī)制，創(chuàng)新家教交流模式，鼓勵家長人人參與，積極發(fā)言，分享家教好做法。

四、努力的方向

1、學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成，直接影響到德育工作的開展;

2、德育主題活動開展的持續(xù)性有待加強(qiáng)，特別是要加強(qiáng)活動的德育實效性;

3、班主任隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步深化，特別是德育論文質(zhì)量較差。

一學(xué)期來，德育處在三場中探索著適合羅沙小學(xué)發(fā)展的德育工作管理的路，在“樹形管理”中汲取著適合羅沙小學(xué)德育處這一“分枝”更粗壯生長的養(yǎng)料。

新的管理模式帶來的效果進(jìn)一步凸現(xiàn)!新學(xué)期里部門成員將繼續(xù)群策群力，更加主動地跟進(jìn)、落實部門工作，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，探討更加高效的工作途徑，讓羅沙小學(xué)這棵樹更加繁茂!

學(xué)校德育工作述職報告 篇5

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán).德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中.小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想.為了確保學(xué)校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法是:

一,健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校,社會,班級三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé).由校長,法制副校長,大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施.

二,明確工作職責(zé),調(diào)動每位德育工作者的積極性.

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性,主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實.要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國家的方針政策,《公民道德建設(shè)實施綱要》,《小學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性.一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性.因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)則,并與工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定.二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性.學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中.三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對社會治安的熟悉,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,安全教育.學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運(yùn)用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效.

三,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育,處處受感染"的德育環(huán)境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報,廣播站,閱覽室,少先隊活動室等,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育.

四,德育活動序列化,多樣化.

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動.如:教師節(jié)前后,讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動,給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展"我最尊敬的老師"征文活動.以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國.組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽,了解家鄉(xiāng)的歷史---- 一井二狀員.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握更多知識,長大后建設(shè)家鄉(xiāng).

我們更是利用"希望工程"活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,一人有難,八方支持,堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤,開展"小伙伴手拉手"活動.每年的春節(jié)過后,新學(xué)期開學(xué)的第一天,都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,每個學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,家長們都很贊成,他們認(rèn)為自愿捐款,可以了解孩子如何關(guān)心他人.自己寧愿小花一點(diǎn)錢,卻做了一件好事,使學(xué)生從中得到教育,學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,交流學(xué)習(xí),促進(jìn)友誼.

五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.

認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進(jìn)行討論,反思到位.請學(xué)生,家長,社會各界參與對教師,學(xué)校師德情況及時進(jìn)行評議,并把意見及時進(jìn)行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展,受到村為會領(lǐng)導(dǎo)的好評.

六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.

為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn),在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育."在校做個好學(xué)生;在家做個好孩子;在社會上做個好公民;從我做起,從小事做起",這是我們對學(xué)生提出的倡議.一年來,我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在具體的工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:

一是注重了制度建設(shè).我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度,對學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學(xué)生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循.

二是繼續(xù)開展"爭創(chuàng)每天文明班活動",使學(xué)生學(xué)有榜樣,爭強(qiáng)了班級競爭意識.

三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育,對學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課,每位老師之中.

四是抓過程管理.校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,衛(wèi)生,紀(jì)律二項競賽,值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處.

五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風(fēng)氣逐步形成.

六是抓豐富多彩的活動,寓教育于活動之中.一年來,我們根據(jù)學(xué)生的實際,開展了有意義的活動.如:校藝術(shù)節(jié);"小伙伴手拉手獻(xiàn)愛心"活動;慶"三八"活動;"家鄉(xiāng)知識知多少"的競賽活動.通過這一系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的校園生活.

學(xué)校德育工作述職報告 篇6

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃

努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作述職報告 篇7

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地、及時地完成。

錢保強(qiáng)：是四年級的一面旗幟，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老，凡事用心主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨(dú)特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師：對待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時光對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

陳萍老師：多才多藝，對學(xué)生有耐心，為級組活動默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時光輔導(dǎo)學(xué)生的作文。

總的來說，四年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是用心的配合，對級組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識，個性是用電安全。

3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績;

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不一樣程度的提高。

4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學(xué)生自學(xué)潛力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的'特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理潛力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。

學(xué)校德育工作述職報告 篇8

通過本學(xué)期工作，對于班級管理工作我有一些自己的看法。面對17、18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约罕緦W(xué)期來德育工作的體會。

一、用愛心對待每一個學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既新近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班級管理組織

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

三、加強(qiáng)常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對待一些問題學(xué)生

做有責(zé)任的班主任，就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓學(xué)生揚(yáng)長避短，如何把學(xué)生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長對孩子的關(guān)心，及時了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn)。

俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不前，而是勇往直前。

學(xué)校德育工作述職報告 篇9

又一個學(xué)期臨近尾聲了，回顧本學(xué)期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，使每一名隊員以小主人的狀態(tài)在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發(fā)展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創(chuàng)特色，積極探索新課程下學(xué)校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進(jìn)行重新配備，并進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。

3、每月一期的黑板報評比活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期

我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，由大隊部根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定要求，分發(fā)到各個班級

要求做到以下兩點(diǎn)：

一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；

二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時爆光，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2、開展主題隊會

拓展思想教育主題隊會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動

學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機(jī)，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。

4、安全重于泰山，加強(qiáng)法制安全教育

為保證學(xué)生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護(hù)的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動中，確保校園的'一方平安。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

1、 20xx年2月26日，XX小學(xué)全體師生員工3200余人在校操場上參加開學(xué)典禮。

伴著莊嚴(yán)的國歌聲和冉冉升起的國旗，學(xué)校迎來了以“我為東小做貢獻(xiàn)，我為東小添光彩，我奉獻(xiàn)，我快樂”為主題開學(xué)典禮。校長楊光富作了催人奮進(jìn)的致辭，勉勵全校師生積極進(jìn)取，努力工作、努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為東小添光彩。接著，學(xué)生代表發(fā)言表決心，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。隨后，本人對新學(xué)期進(jìn)行了展望，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，爭取更好的成績。

2、定期召開大隊輔導(dǎo)員會議

為進(jìn)一步推動少先隊大隊組織的建設(shè)和發(fā)展，發(fā)揮少先隊大隊組織的特有教育功能。20xx年3月1日下午，XX小學(xué)少先隊總隊召開全體大隊輔導(dǎo)員會議。參加本次會議的有全體大隊輔導(dǎo)員；教導(dǎo)處分管班主任工作的田淑萍；分管衛(wèi)生副校長余秀蘭，校醫(yī)石劉芬。

會上，田淑萍組織大家學(xué)習(xí)小學(xué)20xx年春期班級管理工作計劃，對班級管理作具體要求。接著，本人對本學(xué)期少先隊大隊工作作了具體部署。勉勵全體大隊輔導(dǎo)員充分利用大隊主陣地，開展豐富多彩的少先隊活動，將學(xué)校的少先隊工作上升新的臺階

3、 “文明禮儀我先行，做言行儒雅東小人”主題教育啟動儀式

學(xué)校德育工作述職報告 篇10

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。

3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每月評出優(yōu)秀班級，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校在11月29日邀請關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會。派出所黃警官、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c(diǎn)。這都是學(xué)生的進(jìn)步。

2、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各隊伍能夠由護(hù)送教師負(fù)責(zé)有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無事故。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作述職報告 篇11

學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、踐行師德。

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

1、用心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

總結(jié)參考： 德育工作述職報告如何寫

作為公司的優(yōu)秀員工，要有過硬的專業(yè)技能，才能在這個行業(yè)中長久發(fā)展。為了提高自己與團(tuán)隊的工作效率，我們現(xiàn)在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是向上級領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報告。那么，關(guān)于好的述職報告要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《總結(jié)參考： 德育工作述職報告如何寫》，希望對您的工作和生活有所幫助。

本年度我分管學(xué)校德育管理工作。畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責(zé)任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習(xí)及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、克服困難，勇挑重?fù)?dān)，目標(biāo)管理，責(zé)任到人。

本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實習(xí)就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔(dān)子很重，責(zé)任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在XX市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔(dān)子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標(biāo)管理、責(zé)任到人，制定科學(xué)的工作細(xì)則，督導(dǎo)檢查。

例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點(diǎn)。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責(zé)任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學(xué)生管理，各部分校區(qū)的干事劃責(zé)任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責(zé)任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標(biāo)管理使責(zé)任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)這三項工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng)新。

（一）德育管理方面

1、暑期組織學(xué)生處，落實新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

2、制定軍訓(xùn)計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓(xùn)。

3、抓班主任隊伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。

4、督導(dǎo)各部德育處落實德育工作計劃。

5、接待解決處理家長、學(xué)生、班主任各項矛盾問題。

6、組織運(yùn)動會，各項集體競技活動、社會活動。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

（二）舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準(zhǔn)備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

（三）畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實習(xí)基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一本的全年實習(xí)考核檔案。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

4、成立實習(xí)處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

5、規(guī)范實習(xí)班主任工作條例，考核制度。

6、強(qiáng)化實習(xí)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習(xí)班主任隊伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實習(xí)管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

[精選總結(jié)]德育工作述職匯報(篇四)

作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐的決心。為了反饋工作質(zhì)量，現(xiàn)在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業(yè)人員對自己的成績、缺點(diǎn)，問題所做的設(shè)想以及自我評價。那么，優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報告要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“[精選總結(jié)]德育工作述職匯報(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

感謝大家對我的厚愛，讓我有機(jī)會接受鍛煉， 談起對學(xué)生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)。回顧這一學(xué)年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題。在此，我把自己一年來的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請批評指正。

一、工作職責(zé)

就是服務(wù)。學(xué)校對處室職能的定位是“督導(dǎo)、服務(wù)、評估、協(xié)調(diào)”8個字，就我個人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。為此，我給自己提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準(zhǔn)則：投入、藝術(shù)、高效；確立的培養(yǎng)目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新、全面。

二、主要工作

1.完善制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。

2.緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。總體看，一年來學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好。為配合班主任工作的順利開展，學(xué)校嘗試從三個方面做了努力：

加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。我在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡單硬性處理，用“這是集團(tuán)規(guī)定”或某種權(quán)威來強(qiáng)迫學(xué)生被動接受。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

引入競爭機(jī)制，常抓常新。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機(jī)制，讓各班在爭優(yōu)申報過程中提升班級常規(guī)管理水平，對優(yōu)秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。