《奔跑的蜈蚣》三章選讀（閱讀體驗(yàn)）

——應(yīng)屆畢業(yè)生

對(duì)于一個(gè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，業(yè)績是一個(gè)很奇怪的詞。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了績效在生活中無處不見。就像中午回去工作做飯，做什么又快又方便又有營養(yǎng)；如何與朋友相處，如何用更少的時(shí)間維持更好的關(guān)系；如何在家庭生活中盡快和平解決家庭矛盾等等，都與表現(xiàn)有關(guān)。

我初步了解了績效的含義：在企業(yè)中，就管理者來說績效是一個(gè)企業(yè)最終的成果;就員工個(gè)人來說績效就是按照領(lǐng)導(dǎo)吩咐，怎樣進(jìn)行工作的過程。當(dāng)我看到第6章：責(zé)任和責(zé)任分擔(dān)時(shí)，它讓我想起了我以前看到的一個(gè)小故事：

有一個(gè)剛上任的炮兵軍官到部隊(duì)視察工作，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)部隊(duì)操練情況都有一個(gè)共同點(diǎn)，在操練中，老是有一個(gè)士兵從始至終紋絲不動(dòng)的站在炮筒底下。他感到很困惑，問其當(dāng)時(shí)的情況。答案是，培訓(xùn)條例就是這樣的條例。 他查詢相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)條例是在用馬拉大炮那個(gè)年代規(guī)定的， 當(dāng)時(shí)站在炮筒底下那個(gè)士兵的責(zé)任就是大炮發(fā)射呢時(shí)候拉住馬的韁繩。

但現(xiàn)在沒有必要拉著士兵的韁繩，因?yàn)橐?guī)定沒有及時(shí)調(diào)整，這一幕。這位軍官的發(fā)現(xiàn)受到了國防部的表彰。因此，區(qū)分每個(gè)員工的職能是非常重要的。

只有每個(gè)員工都能理解自己的職責(zé)，才能更有效地完成工作，才不會(huì)有推諉扯皮。 一個(gè)公司就好比一臺(tái)大型推土機(jī)，每個(gè)部門就是發(fā)動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)、工作裝置等部分，而每個(gè)員工就成了每個(gè)部分中必不可少的零件，推土機(jī)要運(yùn)轉(zhuǎn)工作，那每個(gè)零件都起著至關(guān)重要的作用，零件雖小，但也有自己的作用。同樣的道理，公司要發(fā)展要做績效考評(píng)，就要先明確每個(gè)部門職能，每個(gè)員工職責(zé)，避免出現(xiàn)“不拉韁繩的士兵”這種情況，這或許就是書中績效考評(píng)方法中出現(xiàn)的 “既獨(dú)特，又關(guān)聯(lián)” 吧!

當(dāng)然，在企業(yè)經(jīng)營過程中，很多任務(wù)確實(shí)很難分工，這就需要我們相互協(xié)調(diào)，積極配合。分清職能，各司其職，讓我們實(shí)現(xiàn)共贏!

《奔跑的蜈蚣》一書以寓教于樂的寓言故事，殷實(shí)的典型案例，深入淺出地闡述了如何讓績效管理在實(shí)際管理中更好的實(shí)際化，以考核促進(jìn)自身部門進(jìn)步發(fā)展的問題。書中的故事給我留下了深刻印象。森林里將有一場(chǎng)競走比賽。爬行動(dòng)物一致選擇蜈蚣作為代表參加比賽，因?yàn)轵隍际桥佬袆?dòng)物中腿最多的。

蜈蚣被選為代表，每天鍛煉腿部力量，但日子長了，蜈蚣發(fā)現(xiàn)自己的走路成績不但沒有提高，反而倒退。最后，爬蟲中頭腦最為冷靜的螳螂通過觀察發(fā)現(xiàn)了問題的根本原因，螳螂發(fā)現(xiàn)蜈蚣鍛煉時(shí)不注重各條腿的均衡練習(xí)，在競走的過程中，走得慢的腿會(huì)經(jīng)常妨礙走得快的腿，這樣一來，不但走不快，反而比以前走得更慢了。這讓每個(gè)腿都成為單獨(dú)的一個(gè)個(gè)體，只知道自己管自己做自己的事情，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作沒有一點(diǎn)點(diǎn)的協(xié)調(diào)，于是，螳螂對(duì)走得慢的腿進(jìn)行訓(xùn)練，提高了蜈蚣的競走水平，最終幫助蜈蚣在競走比賽中取得了很好的成績。

從奔跑的蜈蚣身上，聯(lián)想到作為管理者的我們，感觸頗深。企業(yè)作為一個(gè)大的整體更加需要協(xié)調(diào)與互相配合，那么，各個(gè)部門以及員工則是一個(gè)小的群體和部件，如何使這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)部件都相互的密切配合、協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，使效率最大化，消耗最小化。競爭力的產(chǎn)生可以創(chuàng)造整體績效，在競爭中生存、才能淘劣擇優(yōu)，讓企業(yè)不斷的處于年輕化的血液中，讓它充滿著蓬勃向上的動(dòng)力，我認(rèn)為通過逆向思維的方式，從另一個(gè)角度看問題，不妨從奔跑的蜈蚣身上找出團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的誤區(qū)。

這本書的道理其實(shí)就是著名的木桶理論---木桶盛水的容積取決于木桶最短的那塊木板。如果把企業(yè)比作蜈蚣，很多部門和員工都是

蜈蚣的腿。我們只有提高每個(gè)部門的工作效率，企業(yè)才能有力量去奔跑，只有讓各部門去協(xié)調(diào)各自的職責(zé)，根據(jù)各自的職責(zé)去細(xì)化管理，加強(qiáng)建設(shè)，這樣才能讓企業(yè)跑的更加的快，更加的有效率。只有建立績效管理和評(píng)價(jià)體系，各部門共同努力，才能最大限度地提高企業(yè)活動(dòng)的透明度，提高員工的服務(wù)質(zhì)量。

在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引人競爭機(jī)制，有利于打破另一種形式的大鍋飯;如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒有競爭，在開始的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員也許會(huì)憑著一股激情努力工作，但時(shí)間一長，他發(fā)現(xiàn)無論是干多于少，干好干壞，結(jié)果都是一樣的，每一個(gè)人都享受同等的待遇，那么他的熱情就會(huì)減退，在失望、消沉后最終也會(huì)選擇“孩子拔草”的心態(tài)來混日子，這其實(shí)就是一種披上一個(gè)團(tuán)隊(duì)形式的慵懶工作方式。通過引入競爭機(jī)制，實(shí)行勤勞獎(jiǎng)懲、懶惰獎(jiǎng)懲、優(yōu)秀獎(jiǎng)懲、自卑獎(jiǎng)懲，打破這種看似平等但實(shí)際上壓抑的利益格局，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)隊(duì)將能夠長期保持活力。

績效管理是當(dāng)前幫助企業(yè)及員工發(fā)展的有效舉措，讓其樹立強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí)，胸懷以人為本理念，樹立正確的職責(zé)觀，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人和組織同心協(xié)力，就像奔跑的蜈蚣一樣，績效管理工作將會(huì)取得長足的提升和進(jìn)步。

——法院

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，提升法院工作的績效水平，推動(dòng)各項(xiàng)審判工作的落實(shí)，玉林市中級(jí)人民法院組織全體干警開展學(xué)習(xí)《奔跑的蜈蚣》一書。通過學(xué)習(xí)，公安機(jī)關(guān)解放思想、指導(dǎo)工作成效顯著。

績效是一個(gè)永恒的話題，從秦始皇漢武帝時(shí)代的“李廣難封”到現(xiàn)在選撥任用干部，都涉及到績效管理。優(yōu)秀的管理是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的必要保證。《奔跑的蜈蚣》一書闡述如何以考核促進(jìn)企業(yè)的成長，如何讓企業(yè)的每一個(gè)人默契配合，創(chuàng)造出良好的績效。

本書結(jié)合大量案例，以簡單的方式講述管理知識(shí)。同時(shí)，引進(jìn)國外先進(jìn)的經(jīng)營管理理念——目標(biāo)管理、平衡計(jì)分卡、輪流負(fù)責(zé)等，結(jié)合作者在中國本土企業(yè)中的顧問實(shí)踐，提出了以上理念如何為中國的企業(yè)所理解、應(yīng)用，并且創(chuàng)新性地提出了主基二元考核以及全面績效管理的理念。這本書的內(nèi)容不僅涉及企業(yè)管理，還涉及非盈利組織和**公共機(jī)構(gòu)。同時(shí)，書中的許多內(nèi)容也非常適合個(gè)人閱讀，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

所謂績效，就是指員工在工作過程中所表現(xiàn)出來的與組織目標(biāo)相關(guān)的并且能夠被評(píng)價(jià)的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，其中工作業(yè)績就是指工作的結(jié)果，工作能力和工作態(tài)度則是指工作的行為。績效是基于工作而產(chǎn)生的，與員工的工作過程直接聯(lián)系在一起。績效管理可以促進(jìn)組織和個(gè)人績效的提高，促進(jìn)管理和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，保證組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和不斷地完善，許多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到了績效考評(píng)對(duì)提高工作效率的巨大推動(dòng)作用，但他們忽略了日常績效考評(píng)，經(jīng)常只是到年終分發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)才想起來評(píng)定績效高低。日積月累，其結(jié)果也必將導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)人浮于世、效率低下的局面，市場(chǎng)競爭能力逐步衰退。因此，對(duì)當(dāng)今中國企業(yè)或**事業(yè)單位而言，建立一整套健全先進(jìn)的績效評(píng)價(jià)、管理體系，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

作者在書的每一章都添加了一個(gè)小寓言，并以討論的形式敘述，以便用簡單的方式解釋這些復(fù)雜而枯燥的思想。書中有一則寓言故事讓人留下了深刻印象。村子旁邊有一個(gè)湖。湖邊有兩個(gè)漁夫a和b。

他們都買了一群鸕鶿來指揮它們抓魚。一開始，漁夫a比漁夫b捕的魚多，大家都說漁夫a很好。但過了一段時(shí)間，情況變了。漁夫b捕的魚越來越多，而且都是大魚，能賣個(gè)好價(jià)錢，而漁夫a捕的魚越來越少。

大家都覺得奇怪，為什么？漁夫a也覺得奇怪，所以他去拜訪漁夫b。漁夫b說，我們的鸕鶿雖然一樣多，但是我們的方法卻不一樣。

漁夫a每天按照每只鸕鶿打到魚的數(shù)量給它們發(fā)食物，平時(shí)也不給它們休息。時(shí)間長，它們就會(huì)厭倦抓魚。你的鸕鶿總是用老方法捕魚。魚也學(xué)會(huì)了如何避免鸕鶿。當(dāng)然，捕獲的魚的數(shù)量將大大減少。

漁夫乙告訴我，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鸕鶿很累時(shí)，我會(huì)讓它們休息。我還會(huì)根據(jù)湖里魚的變化，觀察大魚的生活習(xí)性，然后再訓(xùn)佛叼搜靶碌淖ビ惴絞健u庋叼瞬歡鮮視锏那榭觶 サ撓鬩蒼嚼叢蕉唷

寓言小結(jié)，漁夫a一開始就盡量讓鸕鶿多抓魚，他只關(guān)注近期的收益。而漁夫b注意觀察魚的生活習(xí)性，制定方案有目的地訓(xùn)練鸕鶿，并讓鸕鶿有充足的時(shí)間休息。他不但關(guān)注近期利益，還關(guān)注遠(yuǎn)期利益。

時(shí)間長了，他們的結(jié)果當(dāng)然會(huì)不同。

這個(gè)寓言故事其實(shí)講的就是績效問題。無論是公司企業(yè)還是**工作部門，都要重視戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，注重績效方法，這樣才能提高工作效率，取得令人滿意的成績。

在過去的一年當(dāng)中，玉林市中級(jí)人民法院深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三個(gè)至上”的工作指導(dǎo)思想，扎實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，突出創(chuàng)先爭優(yōu)這條主線，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)年”、“黨組織建設(shè)年”、“工作落實(shí)年”、“審判質(zhì)量效率年”等活動(dòng)，抓班子帶隊(duì)伍，抓黨建促隊(duì)建，抓管理保質(zhì)量，抓作風(fēng)樹形象，抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，扎實(shí)地推進(jìn)人民法院黨的建設(shè)，多項(xiàng)工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，涌現(xiàn)出了全國模范法官文惠新、全國模范法院玉州區(qū)法院等一大批先進(jìn)典型，取得了令人滿意的成績。2010年，全市兩級(jí)法院一審民商事案件調(diào)撤率67.94%，高于全國、全區(qū)平均水平，并榮獲全區(qū)法院調(diào)解工作考評(píng)一等獎(jiǎng)。

成績的取得，更是鼓勵(lì)我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展人民法院功能延伸，積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，繼續(xù)深入開展訴訟大調(diào)解工作，鞏固和發(fā)展人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的大調(diào)解格局。尤其是要進(jìn)一步完善交通巡回法庭的工作機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)與人民調(diào)解、公安交警、保險(xiǎn)理賠的無縫銜接，和諧化解道路交通事故損害賠償案件糾紛，切實(shí)有效的保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，為保障社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)玉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

《奔跑的蜈蚣》這個(gè)書名也很有意思。蜈蚣號(hào)稱“千足蟲”，如果蜈蚣能夠奔跑起來，它的每一條腿的行動(dòng)需要協(xié)調(diào)，才能達(dá)到“奔跑”的效果。試想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有兩只腳的“鞋帶”松了，它怎么能跑得快呢?

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這和工作一樣，如果企業(yè)、**部門的每一個(gè)人、每一個(gè)部門都能默契配合，創(chuàng)造出良好的績效，這樣，企業(yè)、**部門也能夠迅速實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，做出良好的業(yè)績。

〈4〉奔跑的球讀后感

奔跑的雞蛋讀后感范文

在書店里看到《奔跑的雞蛋》的雞蛋這個(gè)名字，我的好奇心被這個(gè)“雞蛋”給勾起來了，我想一探究竟，這到底是個(gè)什么樣的故事呢？

宗林與他妹妹巧林的父母在一次車禍中，告別了這個(gè)兩位可愛的孩子。他們只能和患有癡呆癥的奶奶相依為命。就這樣，養(yǎng)家糊口的重任就扛在了宗林的肩膀上。一次把別人給他賣的雞蛋統(tǒng)統(tǒng)打碎了，當(dāng)然，這是個(gè)意外！可是他有沒有錢賠雞蛋，隨后他對(duì)同學(xué)、家人撒了無數(shù)次善意的慌言，慌言一個(gè)接一著一個(gè)說，一百個(gè)慌言才能圓一個(gè)慌。可我覺得這時(shí)的宗林一點(diǎn)也不壞，因?yàn)樗猛瑢W(xué)家的雞蛋拿去賣，把本錢還給同學(xué)，多出來的歸自己，而多出來的也所剩無幾。

錢，是一條瘋狗，每天每夜都追著宗林的.屁股咬！宗林一次一次地陷入絕境，又一次一次地在絕境里掙扎地爬出來。是啊！我們都能共同見證宗林的成長！他己經(jīng)長大了。字里行間，我也流露出了自己的喜、怒、衰、樂。我會(huì)不會(huì)也在與他共同的成長呢？

貧寒的生活并沒讓宗林失去生活的勇氣和快樂。更為難得的是他在艱難的生活中保持著一份難得的純真和樂觀。在這個(gè)故事中我讀到溫馨的親情、友情與社會(huì)的關(guān)愛，讀到人們對(duì)貧因的態(tài)度與理解。

宗林的童年是奔跑的，是興奮的、是活躍的、是沸騰的，宗林擁有一個(gè)奔跑的童年，所以讓他的童年更加的與眾不同，更加的五彩繽紛。現(xiàn)在，讓我們的童年也奔跑起來吧！

〈5〉奔跑的球讀后感

最近，我看了“走進(jìn)幾何”的《奔跑的球》。這本書里也有許多有趣的知識(shí)。想知道有哪些好玩的知識(shí)嗎？讓我介紹給你們吧。

數(shù)學(xué)上的“球”其實(shí)就是“球體”。球體就是一個(gè)渾圓的三維（立體）圖形，你從任何一個(gè)面去觀察它，它看上去都是一個(gè)圓形。

書中不止提及了球體，書中還有其他的有趣的知識(shí)。比如，和球體有關(guān)的半球體，它就是球體的一半；還有橢球體，它看上去就像一個(gè)被“壓扁”的球體，順帶一提，橢圓和圓是不一樣的，圓只有一個(gè)圓心，橢圓有兩個(gè)焦點(diǎn)；還有圓柱體，它是由兩頭的圓形、“身上”的曲面組成的，它也是一個(gè)三維（立體）圖形。

還不止這些呢！書中還有拋物線、螺旋線，這些有趣的知識(shí)，你甚至還可以聯(lián)想到其他的知識(shí)：螺旋線讓我想到黃金比例，黃金比例又讓我想到雯波納契數(shù)列……

怎么樣？你是不是也想了解并學(xué)習(xí)這些有趣的知識(shí)呢？那就請(qǐng)你和我一起來閱讀這套“走進(jìn)奇妙的幾何”吧！

〈6〉奔跑的球讀后感

一篇名為《奔跑的母親》的文章吸引了我的眼球，因?yàn)槔蠋熢鵀槲覀冎v過這一故事，記得故事很感人。于是我重新讓身體坐正，認(rèn)真得讀了起來。讀著，讀著，一絲冰涼從臉頰劃過。

文中的那位以偉大形容都不夠的母親，在我腦中漸漸顯現(xiàn)，淚眼婆娑之中，我似乎看見了她----黝黑發(fā)亮的皮膚，因營養(yǎng)供應(yīng)不足而瘦小的身軀和腿上無數(shù)的血泡，還有她那最重要的堅(jiān)定的眼神，滿懷著努力的痕跡和對(duì)兒女能接受良好教育的向往。她的想法更是獨(dú)特：一個(gè)人如果連做夢(mèng)的勇氣都沒有，那他永無改變的可能。那種力量，促使她奪冠的力量，那種源源不斷的力量，是她對(duì)孩子的愛，那種永不斷流的愛。這個(gè)名叫切默季爾德母親創(chuàng)造了親情的奇跡。

母親創(chuàng)造的奇跡無人可比，那種源源不斷的為子女奮斗的力量，只有子女才感受得到。

我想到我自己。我家距離學(xué)校近六里路。從從幼兒園起，每天都是媽媽送我上學(xué)，八年來風(fēng)雨無阻，細(xì)細(xì)一算，每天四趟12千米，八年，八年媽媽該為我走了多少路！而我呢？偶爾媽媽稍微晚來一會(huì)，我就會(huì)大發(fā)脾氣；飯菜一點(diǎn)不合口味，就以絕食抗議。每當(dāng)看到媽媽那哀求的眼神，我就嘗到了勝利的喜悅。媽媽，對(duì)不起！媽媽，對(duì)不起！我一遍遍地在心里頭對(duì)媽媽說。淚水再次止不住的滑落。

〈7〉奔跑的球讀后感

楊紅櫻的書一直都是女兒的最愛，看得樂此不疲。在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，仿佛一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，抑或會(huì)開始生命中最初的思考。

忙里偷閑，在女兒的推薦下讀起笑貓日記之球球老鼠。

人們都說世事無常。果然，就在這個(gè)夏天，就連修煉成精的老老鼠怎么也沒料到，好不容易才變成了一個(gè)球球的他，竟然在一夜之間現(xiàn)了原形……“老老鼠萬分絕望，她躲進(jìn)翠湖公園那個(gè)最深的老鼠洞，對(duì)三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，她多么想再次變成一個(gè)球球陪伴在三寶身旁呀！于是，她走出山洞口，急功近利地到處找好事做，但結(jié)果總是一團(tuán)糟。不久，一個(gè)神秘的傳說開始在公園里悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孫孫到極樂園，舉行了一次秘密的鼠類大會(huì)。老老鼠接下來的命運(yùn)將會(huì)如何？在這個(gè)荷花盛開的夏日，到底還會(huì)發(fā)生哪些離奇的故事？帶著好奇的心情，我迫不急待的心情進(jìn)入故事的情節(jié)中。隨著故事的跌宕起伏，我也重拾回多年前的明朗輕松，暫時(shí)忘記了塵世繁雜。簡單的故事里，溫情而快樂。故事里的愛的線索串起無盡的趣事，同時(shí)又埋下另一個(gè)故事的伏筆。

期待著更多更好的書，帶給我們的孩子童年的快樂和充滿童趣的世界。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。捧一本好書，聽一段故事，說一段趣事，感覺多么溫馨啊！人生的美麗盡在于此。

〈8〉奔跑的球讀后感

小說通篇沒有描述過羊脂球的心理活動(dòng)，她的喜與樂，哀與愁，快樂與欣慰，委屈與憤怒都是通過她的一舉一動(dòng)展現(xiàn)在讀者面前。作者似乎已經(jīng)不需要她再表白什么，但是她的一切感受，我們已經(jīng)深深感悟到。

作者成功運(yùn)用了一系列對(duì)比的方法。他沒有直接告訴我們羊脂球這個(gè)形象是美與丑，可是我們對(duì)于她的美麗，善良卻體會(huì)深刻。為什么呢？因?yàn)樽髡咴诿利惿屏嫉难蛑蛑車坍嬃艘蝗撼舐直傻娜恕Ｋ麄冸m然有著崇高的社會(huì)地位，卻有著和他們的地位成反比的骯臟的靈魂。同樣是普法戰(zhàn)爭的受害者，人和人之間的差別怎么會(huì)那么懸殊？平時(shí)一本正經(jīng)甚至受人尊敬的人，在災(zāi)難面前顯露出無恥的面孔，而在社會(huì)上沒有地位和尊嚴(yán)的人卻表現(xiàn)的無私善良。

莫泊桑的作品往往使我們?cè)谑艿秸鸷持啵佑涀∵@位熱愛祖國，熱愛人民，熱愛和平的偉大作家。雖然，在作品里，他常常將人生的丑惡，陰郁的部分拿出來，把它剝析的流血不止，甚至令人望而生畏。但他卻讓我們看到更加真實(shí)的，重新再現(xiàn)的人生。

莫泊桑對(duì)于自己創(chuàng)作上的總結(jié)，很好的體現(xiàn)了他在寫作上的“隱藏”技巧。就象一幅圖畫，當(dāng)畫面上的一片景色或者一個(gè)人物出現(xiàn)時(shí)，我們往住從一片嫩綠的葉子就可以推斷出是春天的景致，從一個(gè)人物的穿著和氣質(zhì)就可以看出他的身份地位。只有那些平庸的畫家，才會(huì)選擇去用一片森林來體現(xiàn)春天，用一整群人的特征來襯托所要體現(xiàn)的人物。也許，這就是偉大的藝術(shù)家和普通作家的不同之處吧。

〈9〉奔跑的球讀后感

莫泊桑是法國十九世紀(jì)最杰出的小說家之一，他與契訶夫、歐·亨利一樣被公認(rèn)為世界短篇小說的大師。莫泊桑最擅長的題材是他親身參加過的普法戰(zhàn)爭、長達(dá)十年的小職員生涯和青少年時(shí)代在諾曼底故鄉(xiāng)的生活，這三種環(huán)境為他的短篇小說提供了極為豐富的題材。他寫的許多小說都給我留下了深刻的印象，但印象最深刻的還是莫過于《羊脂球》。

《羊脂球》是莫泊桑的關(guān)于普法戰(zhàn)爭的中短篇小說中內(nèi)容最豐富、意義最深刻的作品，也是他的成名作。小說的內(nèi)容是一個(gè)妓女和一些有產(chǎn)者同乘一輛馬車離開德軍占領(lǐng)區(qū)，大家對(duì)這個(gè)綽號(hào)羊脂球的妓女側(cè)目而視，但是在由于沿途耽擱而餓得發(fā)昏的時(shí)候，卻又厚著臉皮吃光了她的一大籃美味食品。馬車在路過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)被攔住了，占據(jù)該鎮(zhèn)的普魯士軍官要求羊脂球陪他過夜，否則不予放行。車上的工業(yè)家、伯爵和商人等為了不影響自己的生意，千方百計(jì)地勸說羊脂球?yàn)樗麄冏鞒鰻奚潞笥直梢曀螒{她陷于孤獨(dú)和挨餓的境地。

《羊脂球》除了羊脂球這個(gè)個(gè)性鮮明，熱愛祖國，不屈不撓的婦女形象之外。另外兩個(gè)人物市井奸商“鳥先生”和民主黨人高尼貸令我留下了深刻的記憶。在馬車上這三位有產(chǎn)者（鳥先生，卡雷—拉瑪東先生，貝爾·德·布雷維爾伯爵）當(dāng)中，鳥先生的形象無疑刻畫得最為栩栩如生。書中寫道“因此認(rèn)識(shí)他的人以及他的朋友都認(rèn)為他是個(gè)花招最多的奸商，是個(gè)詭計(jì)多端、愛說愛笑的真正諾曼底人”，說白了就是他經(jīng)常干著那些商道中“偷雞摸狗，見不得人”的勾當(dāng)，因此鳥先生的市井下流性格也相對(duì)于工業(yè)家和伯爵更為明顯。書中后面的描寫也正應(yīng)驗(yàn)了這一點(diǎn)：當(dāng)伯爵苦口婆心地勸說羊脂球要她做出所謂的“犧牲”時(shí)，鳥先生卻在一旁偷聽羊脂球與高尼貸等人的對(duì)話，事后還把這些對(duì)話的內(nèi)容加以夸張并大笑著告訴了其他人。而當(dāng)他在得知自己終于“獲救”時(shí)，也開始在羊脂球背后說出那些不堪入耳的污言穢語來取樂。這些細(xì)節(jié)描寫都生動(dòng)形象地寫出了鳥先生的粗俗和下流，也反映了當(dāng)時(shí)法蘭西社會(huì)風(fēng)氣的敗壞和道德素質(zhì)的低下。

另一個(gè)人物形象是高尼貸。相對(duì)于三位有產(chǎn)者和他們的夫人而言，“民主黨人”高尼貸的身上還至少透露出了一點(diǎn)兒愛國氣息。小說首先交代了高尼岱在普法戰(zhàn)爭中所從事的工作，本地的軍事防衛(wèi)工作，突出了高尼貸的“愛國者”形象。接著又描寫在馬車上他與羊脂球的神態(tài)和語言交流，寫出了他是個(gè)平易近人，善解人意的好人。當(dāng)羊脂球面臨著被普魯士軍官欺凌的危險(xiǎn)時(shí)，他又感到有些局促不安。當(dāng)那些有產(chǎn)者和他們的夫人絞盡腦汁，千方百計(jì)地想讓羊脂球與那位普魯士軍官過夜以便讓自己得到解脫時(shí)，他又感到十分憤怒。但當(dāng)最后羊脂球被玷污時(shí)，他卻又現(xiàn)出了一副若無其事的樣子。這些描寫都生動(dòng)形象地透過了本質(zhì)寫出了人情的冷漠和人性的虛偽。

最后，站在第三方的角度看，普法戰(zhàn)爭實(shí)際上是一場(chǎng)普魯士為了統(tǒng)一德意志對(duì)法國發(fā)動(dòng)的非正義的侵略戰(zhàn)爭。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中，有許多法蘭西的愛國志士始終保持著自己忠貞的節(jié)操，比如像羊脂球，這點(diǎn)是十分難能可貴的。羊脂球身上的精神很值得我們當(dāng)代青年人學(xué)習(xí)。另外，還有許多反面教材如鳥先生和鳥夫人在我們當(dāng)今社會(huì)中也的確存在，因此我們必須對(duì)此類人加以勸導(dǎo)。同時(shí)也要引以為戒，對(duì)自身提高警惕，以免自己也淪落為那類人。

〈10〉奔跑的球讀后感

成都女孩路玉婷，因父親長年在外，母親患尿毒癥，一邊上學(xué)一邊騎車送機(jī)票維持一家生計(jì)，還要照顧年邁多病的外婆，被媒體稱為“奔跑女孩”。2012年，路玉婷被中央電視臺(tái)《向幸福出發(fā)》欄目主辦的“身邊好人·溫暖中國”活動(dòng)評(píng)選為“身邊好人”。今年，央視“尋找最美孝心少年”評(píng)選再次聚焦這位堅(jiān)強(qiáng)女孩，授予她2013年“全國十佳最美孝心少年”榮譽(yù)稱號(hào)。央視一套綜合頻道11月8日晚播出頒獎(jiǎng)典禮。

送機(jī)票本來是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動(dòng)接過擔(dān)子，每天早上把機(jī)票送到客人手中后再上學(xué)。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學(xué)校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來回奔跑。

路玉婷的手機(jī)屏幕上，一直放的是媽媽微笑的照片。10月19日，病情惡化的媽媽撒手人寰。但堅(jiān)強(qiáng)的路玉婷沒有忘記自己的責(zé)任。早上6點(diǎn)30分就起床照顧外婆，給老人家熱牛奶、沖雞蛋。7時(shí)30分到學(xué)校上早讀課，課間、中午別的同學(xué)休息，她抓緊時(shí)間做作業(yè)。晚上8時(shí)30分下晚自習(xí)回家，照顧外婆上床休息后，她又開始用功讀書。10月月考，她考了全班第六名。“這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子。”路玉婷的班主任朱君說。今年開學(xué)前，她半夜起床扶外婆上廁所時(shí)摔傷髕骨，醫(yī)生建議休息半月，學(xué)校也建議她傷好后上學(xué)，但她8月29日在媽媽的陪伴下，堅(jiān)持坐著輪椅到學(xué)校。朱君請(qǐng)幾位同學(xué)幫路玉婷推輪椅、打飯、洗碗，扶她上廁所。“不用，我自己來。”只要她自己能做到，基本上都拒絕。9月中旬，班上組織“放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)，她的夢(mèng)想是：和家人一起快快樂樂幸福生活。

在同學(xué)中，王馨宜和路玉婷是走得最近的。“她是一個(gè)做什么都很認(rèn)真的人，而且什么都打不倒她。”王馨宜說，前不久路玉婷的媽媽過世了，但她的學(xué)習(xí)依然沒有落下。有一天實(shí)在太累了，她跟老師請(qǐng)假回去睡了一覺，晚上又到學(xué)校上自習(xí)課來了。“對(duì)我來說，這份榮譽(yù)沒什么好驕傲的。我只希望和其他同學(xué)一樣，好好學(xué)習(xí)、生活，考上大學(xué)。”面對(duì)媒體，路玉婷顯得很平靜。

路玉婷所就讀的成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)表示，將盡力幫助路玉婷，為她提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校免除了她的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，還免費(fèi)提供就餐和校服。

〈11〉奔跑的球讀后感

這幾天，我讀完了夏寧的一本小說《愛上奔跑的羊》。

里面講述了失去父母的小元牛次仁，被康力風(fēng)羚部落的猛士多吉所救，雌風(fēng)羚把它當(dāng)做小風(fēng)羚收養(yǎng)了。從此，次仁就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是成為多吉哥哥最重要的助手，要成為勇士，必須擅長奔跑，此人與其他的小風(fēng)羚一起學(xué)習(xí)奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。為了夢(mèng)想，次仁仍然努力奔跑。康力部落受到了銀狼的進(jìn)攻，次仁意外的爆發(fā)出元牛巨大的力量，在關(guān)鍵時(shí)刻幫了大忙。

夢(mèng)想是力量的源泉，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是天上的星星，只要伸手，就能觸及。如果沒有夢(mèng)想，就會(huì)在前進(jìn)的路上停滯不前，無法進(jìn)步。有了夢(mèng)想，才能進(jìn)步，才能去追逐。

我不禁想起了今年的《開學(xué)第一課》，里面講述的就是有關(guān)夢(mèng)想的事跡，如： 13 歲的八一跳傘隊(duì)員，他們的訓(xùn)練很艱苦，每天早早的就要起來訓(xùn)練，還要進(jìn)行長跑，主持人問，她是怎么堅(jiān)持下來的，她說：因?yàn)槲蚁矚g從高空跳下去的感覺，我的夢(mèng)想是做一名跳傘隊(duì)員。是夢(mèng)想的力量支持她沒有被刷下去，夢(mèng)想能變成前進(jìn)的動(dòng)力！還有地震中的最美舞者，她酷愛跳舞，可是自從在地震中失去了雙腳后，她漸漸的低迷了。在一次自己獨(dú)立上廁所中，她發(fā)現(xiàn)自己只能依靠別人，自己連單獨(dú)上一次廁所都是很吃力的事，她看著鏡中的自己，哭了。從那以后，她安上了假肢，每天忍著鉆心的疼痛練習(xí)，終于，她能跳舞了，那一天，她喜極而泣，她還學(xué)會(huì)了跳輪椅舞，她綻放出了自己的光芒。

每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，因?yàn)橹灰袎?mèng)想，就會(huì)不懈的去努力，去奮斗。我要做故事中的次仁，你呢？

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