樹(shù)葉的香味讀后感(集合11篇)
發(fā)表時(shí)間:2020-08-08樹(shù)葉的香味讀后感(集合11篇)。
?1?樹(shù)葉的香味讀后感
我一口氣讀完了《樹(shù)葉鳥(niǎo)》這本書(shū),當(dāng)時(shí)的我熱淚盈眶,有許多精彩而感動(dòng)人心的故事將我陶醉其中,這些故事值得我們?nèi)プx一讀。
在這么多篇故事中,使我感動(dòng)而又最深刻的非《秋千,秋千》這篇文章莫屬了。里面講的是:一只小兔子名叫白白,十分可愛(ài),可美中不足的是她卻是天生的瞎子,可她呢,一點(diǎn)兒也不為這難過(guò)。雖然看不見(jiàn),但兔媽媽會(huì)給她描述啊,白白很會(huì)想象,閃現(xiàn)在她腦海里的說(shuō)不定比真的還好看呢!有一天,兔媽媽問(wèn)白白:什么顏色的花最好看呢?白色的花最好看。白白不假思索的回答。哦?兔媽媽疑惑,為什么呢?因?yàn)榘咨幕ㄏ裎野。銢](méi)看見(jiàn)嗎?我也是白色的。這時(shí)的白白太天真太可愛(ài)了,兔媽媽反而難過(guò)起來(lái):多么聰明的孩子,要是她的眼睛此時(shí)的我打心底里佩服白白,心想:白白的心態(tài)是如此的好,我要向她學(xué)習(xí),在任何時(shí)候遇到困難與挫折永不放棄,一定要有像白白的這種心態(tài)。
又是一天,兔媽媽給白白講秋千,兔媽媽講得很生動(dòng)。白白仔細(xì)聽(tīng),她多么想蕩秋千,哪怕一下也好。山上的猴哥哥來(lái)看白白了,白白把媽媽講蕩秋千的事說(shuō)給猴哥聽(tīng),小猴子想:秋千有什么好,我每天可以蕩。白白問(wèn)小猴:猴哥哥,你蕩過(guò)秋千嗎?蕩過(guò)小猴說(shuō)。可只有白白沒(méi)有蕩過(guò)。兔媽媽真后悔:我干嘛要講秋千呢?小猴子也真后悔:我為什么說(shuō)蕩過(guò)秋千呢?小猴子看白白那么想蕩秋千,就爬到樹(shù)上,指手劃腳叫兔媽媽將白白抱上來(lái)
可憐的白白啊!我為她而感到悲傷,讀到這里,我的心猶如從天堂跌入了地獄,仿佛自己變成了白白,我多么想幫她呀!此時(shí)此刻假如我有一支馬良神筆,那么我會(huì)為她定做一個(gè)秋千,假如我有一支馬良神筆,我會(huì)為她畫(huà)一雙純潔,發(fā)著光的雙眸。
?2?樹(shù)葉的香味讀后感
蘋(píng)果的香味是什么樣的?
這是一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題。或許僅需只言片語(yǔ)就能說(shuō)明,又或許用一生的精力也解釋不清……綠蘋(píng)果的氣味是淡淡的清香,紅蘋(píng)果的氣味是濃郁的芬芳,這應(yīng)該是用鼻子“思考”而得到的最實(shí)在的結(jié)果。
但是,如果換作用別的來(lái)思考呢?比如,用心靈來(lái)思考……讓我們的心靈從狹小的屋中飛出,飛向整個(gè)世界,來(lái)尋找問(wèn)題的真諦。
我看見(jiàn)一片枝繁葉茂的樹(shù)林,幾個(gè)農(nóng)民正在樹(shù)蔭下休憩。又是一年豐收的季節(jié),農(nóng)民們將一筐筐新摘的蘋(píng)果整齊地碼在卡車(chē)上,紅紅的蘋(píng)果在陽(yáng)光的照耀下顯得格外誘人,看上去那么招人喜歡。風(fēng)吹日曬,春種秋收;風(fēng)調(diào)雨順,春華秋實(shí)。一年的辛苦終于在這一天獲得了回報(bào),即便是最小的蘋(píng)果,也能釋放出令人無(wú)比歡欣的香味。在這一刻,蘋(píng)果的味道是幸福的,是喜悅的,是令人心醉的甜。
沿著運(yùn)送蘋(píng)果的車(chē)的“足跡”,我一路向西。我看到茫茫的雪山,高聳的巖石。我知道那是幾萬(wàn)年來(lái)地殼運(yùn)動(dòng)的.產(chǎn)物,但那更是幾十年來(lái)人們誓死守衛(wèi)的邊疆。運(yùn)送蘋(píng)果的車(chē)開(kāi)上了青藏高原,開(kāi)到了祖國(guó)的前哨站。當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)谘┨旖拥揭粋€(gè)個(gè)富有活力的蘋(píng)果,那蘋(píng)果便成了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。戰(zhàn)士甲歡呼雀躍,因?yàn)樗怯捎谌狈S生素而干裂的嘴唇告訴他:你需要蘋(píng)果的滋潤(rùn)。戰(zhàn)士乙黯然神傷,因?yàn)樗吹搅颂O(píng)果,忽然想起:其實(shí),我的家鄉(xiāng),是那果林茂密的平原……蘋(píng)果一只家萬(wàn)里,嫣然一笑歸無(wú)計(jì)。在這一刻,蘋(píng)果的味道是令人快樂(lè)的,亦是令人憂(yōu)傷的。稱(chēng)不上苦,更算不上甜,或許是最令人無(wú)法自拔的酸味吧。
心靈的腳步還在加速,超越了聲速,超越了光速,超越了相對(duì)論關(guān)于時(shí)空的限制……我回到了17世紀(jì)的英格蘭。我看到了一個(gè)坐在果樹(shù)下的少年,他望著手中的一個(gè)蘋(píng)果,癡癡地笑著。多少年后,人們?cè)谧鞒鼍薮笪锢戆l(fā)現(xiàn)時(shí),總會(huì)謙虛地說(shuō),我們是站在巨人的肩膀上取得的成就,而這個(gè)巨人,此時(shí)正因?yàn)橐粋€(gè)小小的蘋(píng)果而糾結(jié):為什么他會(huì)掉下來(lái)?他無(wú)暇顧及蘋(píng)果的芳香,也無(wú)心去品嘗蘋(píng)果的滋味,因?yàn)樗械节ぺぶ兴坪跤幸簧乳T(mén)在向他打開(kāi),而這蘋(píng)果便是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的金鑰匙!此時(shí)此刻,蘋(píng)果的香味既非酸,也非甜,而是一種庸人無(wú)法領(lǐng)略的而又最為寶貴的氣味,是智慧的氣味。
蘋(píng)果,似乎代表了一個(gè)成功的收獲,一個(gè)勝利的果實(shí)。而在這之前,是無(wú)數(shù)的奮斗與奉獻(xiàn)。農(nóng)民,軍人,科學(xué)家,還有所有人,都在燃燒著自己的青春年華,在照耀著這個(gè)世界,溫暖著這棵蘋(píng)果樹(shù)。至此心靈的旅程已經(jīng)結(jié)束,問(wèn)題的答案似乎還沒(méi)有定論。可它已經(jīng)無(wú)限接近我們了。
答案是:蘋(píng)果香味是給所有奉獻(xiàn)者的回報(bào),是愛(ài)與善良的味道。
?3?樹(shù)葉的香味讀后感
有一本書(shū)讓我回味無(wú)窮,讓我讀了還想再讀一遍。這本書(shū)就是《樹(shù)葉的香味》!
之所以我覺(jué)得這本書(shū)讓我回味無(wú)窮,是因?yàn)檫@本書(shū)分為17個(gè)主題,這17個(gè)主題內(nèi)容不一樣,自然讀起來(lái)的感覺(jué)也不一樣。第一個(gè)主題讓我的印象很深刻,這個(gè)主題的名字一聽(tīng)就覺(jué)得很溫馨,就是愛(ài)能走得多遠(yuǎn)。這個(gè)主題里有一個(gè)故事讓我感觸很大,這個(gè)故事名字挺起來(lái)并不是很有愛(ài)的味道。但是,你只要去讀一讀,一定會(huì)讓你感動(dòng)的要死。
這個(gè)故事的名字叫《驢家族》。有個(gè)小女孩7歲那年的'時(shí)候,她的媽媽出院回家的時(shí)候手里抱了個(gè)小弟弟,從此她的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都不愛(ài)她了,整天寵著小弟弟。從那天開(kāi)始她就每天斜著眼在屋子里開(kāi)他們的一舉一動(dòng),聽(tīng)著他們說(shuō)話(huà),時(shí)間長(zhǎng)了,她的耳朵變成了驢耳朵,眼睛變成了斜眼。他變丑了,別人不喜歡他了。那天晚上,他自己拿著鏟子到離家不遠(yuǎn)的山上挖坑。那天以后,他每天都去挖,一天晚上挖得差不多,他到坑里把自己活埋了。他的家人找不到他了。過(guò)了過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才找到她,他沒(méi)死但是變成驢了,她的奶奶怕她孤單也變成驢了,她的爺爺思念奶奶也變成驢了。她的爸爸媽媽怕弟弟沒(méi)人照顧就帶著弟弟走了。其實(shí)弟弟是媽媽撿的!
這個(gè)故事讓我懂得了爸爸媽媽為了弟弟離開(kāi)了家。我給大家推薦這本書(shū)!
?4?樹(shù)葉的香味讀后感
《樹(shù)葉的香味》讀書(shū)筆記是這樣一種香味,有森林的香味,有天空的香味。只需要小小的一枚樹(shù)葉,就能把偉大的秋的森林,長(zhǎng)久地保持在心里。這本書(shū)里有很多有趣的故事,比如《列那怎樣吃魚(yú)》,《阿凡提的故事》,還有很多寓言故事與歌謠,讀完讓我受到很大的啟示。
我最喜歡一篇文章叫做《父母心》。一個(gè)貴富人要買(mǎi)一家窮人的孩子,文中的父母當(dāng)送走第一個(gè)孩子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō),不管家有多窮我們也要留下大兒子繼承家業(yè),也不能把長(zhǎng)子送走,用二兒子換大兒子,送走二兒子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)二兒子的長(zhǎng)相極像他們死去的婆婆。用女兒換二兒子,送走女兒時(shí)也找了一個(gè)理由說(shuō)女兒小不懂事,送給了別人,做父母太狠心,把錢(qián)還給貴婦人,女兒還給我們。當(dāng)他想以各種理由送走孩子的時(shí)候,又以各種各樣的理由把孩子要回來(lái),說(shuō)明了每個(gè)孩子對(duì)父母都非常的重要,窮人夫妻兩人哪一個(gè)都舍不得,父親說(shuō)“與其把孩子送給別人,還不如全家一起挨餓……”。天底下無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)親情,愛(ài)是不能用錢(qián)來(lái)交易的。
令我印象最深的是《驢家族》,他讓我認(rèn)識(shí)到愛(ài)不但是美好,有時(shí)也不得不帶給人傷心的思念。《驢家族》中,來(lái)自驢家族的父母,面對(duì)撿來(lái)的弟弟,做出了艱難偉大的選擇,“我”卻誤解了父母,處處提高謹(jǐn)慎,所以“我”變成斜眼睛,長(zhǎng)出了驢耳朵,但家人依然說(shuō)她漂亮,這使她覺(jué)得父母很虛偽。獨(dú)自躲到山洞里,后來(lái)變成了一頭驢,奶奶和爺爺因?yàn)殛P(guān)心“我”,于是也變成了驢,父母為了撫養(yǎng)弟弟,離開(kāi)了“我”,再也沒(méi)回來(lái)。其實(shí)父母的愛(ài)是最偉大的,無(wú)論我們變丑變美,父母對(duì)我們的愛(ài)是始終不變的,我們應(yīng)該在擁有的時(shí)候好好珍惜,不要等到失去了才覺(jué)得后悔。同時(shí)我也深深明白了,有時(shí)父母的舉動(dòng)看起來(lái)平淡甚至有些暴力,但他們對(duì)子女的愛(ài)卻是深沉真摯的,這就是人世間最偉大的親情!就比如我有兩個(gè)妹妹,剛剛知道時(shí),我也沮喪過(guò),我也擔(dān)心過(guò),我也氣憤過(guò)。但是當(dāng)我看見(jiàn)小妹妹的天真純潔的樣子時(shí),一切的一切都化為污有,而且爸爸媽媽還是像以前一樣的對(duì)我。這讓我明白了不管怎樣爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我的!作者在帶給我們感動(dòng)的同時(shí),讓我們看見(jiàn)了愛(ài)的側(cè)面。愛(ài)不僅僅只有表面上的,更多的是內(nèi)心的愛(ài)。
?5?樹(shù)葉的香味讀后感
今天我們學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹(shù)葉》,這篇課文寫(xiě)得是在一次美術(shù)課上,李麗的綠鉛筆不見(jiàn)了,就向同桌林園園借,可是林園園舍不得借給她用,李麗就用自己的藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。對(duì)這個(gè)小故事孩子們讀兩遍就能把故事內(nèi)容簡(jiǎn)述下來(lái),既然故事情節(jié)這么簡(jiǎn)單,索性在教學(xué)中我就放手交給小組長(zhǎng),讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家分角色讀課文,并且有小組長(zhǎng)提問(wèn)題檢查組員的讀書(shū)情況,在充分閱讀的基礎(chǔ)上,我扮演的記者的身份,采訪(fǎng)各位李麗和林園園,讓她們談?wù)勈窃趺聪氲模⒆觽兊幕卮痤H為精彩。課文最后寫(xiě)著:李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆,用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉,不由得臉紅了。我問(wèn)孩子們:林園園為什么不由得臉紅了?你聽(tīng):她覺(jué)得不好意思,所以臉不由得紅了;她為剛才自己的小氣感到很自責(zé),她羞愧得臉紅了;她很難過(guò),因?yàn)樗龥](méi)有借給李麗綠鉛筆,李麗只能畫(huà)上了藍(lán)樹(shù)葉孩子們小手林立,踴躍表達(dá),趁此機(jī)會(huì),我趕緊說(shuō):那此時(shí)此刻你肯定有很多話(huà)想對(duì)林園園說(shuō),是嗎?這一提議又打開(kāi)了孩子們語(yǔ)言的閘門(mén),于是我把弟子規(guī)里的借人物,及時(shí)還,人借物,有勿慳送給他們,孩子們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中用的還是很準(zhǔn)確的。
學(xué)完這篇課文我掩卷沉思:這篇文章帶給他們的心靈的觸動(dòng)、與文中主人公的心靈共鳴也許就是文學(xué)的魅力吧。
?6?樹(shù)葉的香味讀后感
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下,然后拿著一個(gè)蘋(píng)果,從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò),讓他們集中精力,注意聞空氣中的氣味。走了一圈,他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣味,這次只有一個(gè)同學(xué)舉手,說(shuō)是香味;蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈,繼續(xù)問(wèn),這次絕大多數(shù)同學(xué)都舉手了;他又走了一圈,這下,只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手,他左右看了看,也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的,同學(xué)們異口同聲,說(shuō)是香的,可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果,沒(méi)有味道。這個(gè)故事告訴我,人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)單的,首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑,像文中第一位學(xué)生,想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng),讓同學(xué)們刮目相看,他就放棄了真理,即使什么也沒(méi)有聞到,他還是把手高高的舉了起來(lái),還大聲回答蘋(píng)果是香味的,這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)門(mén)檻就”摔了”。
第二關(guān)有許多人都“敗”了,他們想跟別人比,覺(jué)得別人答的上,自己也要答得上,要不也太沒(méi)面子了,這樣就又有一部分人放棄了真理,選擇了回答蘋(píng)果有香味。
即使有些人過(guò)了第二關(guān),那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)威,許多同學(xué)都覺(jué)得如果自己要是答不上,就會(huì)挨批評(píng),他們怕了,只好放棄了真理。
最后一關(guān)就更難了,當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)威也不能得意,因?yàn)槟氵€有更強(qiáng)的“對(duì)手”,那就是群眾,當(dāng)所有人都放棄了真理,他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你,這不是,最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的力量給“壓倒”了。
在現(xiàn)實(shí)中就更加了,會(huì)有人不斷干擾你,讓你不再堅(jiān)持真理,變得隨波逐流,只求與大家一樣。如果大家都這樣,還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎?讀完這篇文章,我希望自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
?7?樹(shù)葉的香味讀后感
最近,我看了一本書(shū)——《樹(shù)葉的香味》。這本書(shū)里有許多教人道理的小故事,但讓我印象最深的還是其中的一篇——《父母心》。在一艘船的甲板上,有一個(gè)四十多歲的窮人。他很顯眼。他有三個(gè)孩子。
在他們的附近,有一個(gè)貴夫人始終盯著那個(gè)窮人看。夫人在女傭耳邊嘀咕了幾聲,女傭就去跟窮人搭訕。這個(gè)可憐的人說(shuō)他一共有四個(gè)孩子,他沒(méi)有辦法撫養(yǎng)他們。
現(xiàn)在為了孩子去北道海找工作。女傭說(shuō)她妻子想收養(yǎng)一個(gè)可憐的孩子。第二天早上,這個(gè)可憐的人帶著大兒子來(lái)了,拿了錢(qián)就走了。
次日清晨,窮人又來(lái)了,說(shuō)要拿二兒子和夫人換大兒子,夫人答應(yīng)了。又一天早上,這個(gè)可憐的人帶著女兒來(lái)把女兒換成他的第二個(gè)兒子。夫人也答應(yīng)了。
又一天,窮人又來(lái)了。窮人夫婦舍不得那個(gè)孩子,他們?cè)敢獍彦X(qián)還給夫人,但請(qǐng)夫人把孩子還給他們夫婦。讀完這個(gè)故事,我突然明白了一個(gè)我以前一直想明白的問(wèn)題。
一天,爸爸媽媽都不在家。晚上,我在做作業(yè)。我媽媽打**給**問(wèn)我是否完成了作業(yè)?喝牛奶了嗎?
要早點(diǎn)睡覺(jué)。我嘴上答應(yīng)著,心里卻想:出門(mén)時(shí)講了一遍,還要講,真羅嗦。
我剛做完作業(yè),媽媽又打**問(wèn)我同樣的問(wèn)題。我正要睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽又打**來(lái)問(wèn)我睡了沒(méi)有。我終于忍不住了,對(duì)媽媽說(shuō):
“別老打**來(lái)了,我已經(jīng)不是小孩子了,我知道該做什么,該怎么做。您打了這么多**,很煩。”接著,媽媽很失望的掛了**。
而我卻一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有。看完這個(gè)故事,我明白為什么我媽媽整晚都打**給這么多人。她是因?yàn)椴环判模驗(yàn)闆](méi)有看見(jiàn)我而不放心。
怕我沒(méi)有去做作業(yè)、喝牛奶和按時(shí)睡覺(jué)。媽媽嘮叨的這三件是對(duì)我的成長(zhǎng)有好處。就像文中的那對(duì)窮人夫婦一樣,天下所有的父母都對(duì)孩子有無(wú)法割舍的愛(ài)。
這份愛(ài)是無(wú)法用物質(zhì)條件的豐薄來(lái)衡量的,也不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的高下而有所區(qū)別。無(wú)論兒女是漂亮,還是很丑,他們也都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著孩子;無(wú)論貧窮與富貴,對(duì)于父母而言,我們永遠(yuǎn)是父母心中那個(gè)最大、最滿(mǎn)的湖。
?8?樹(shù)葉的香味讀后感
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉,有森林的香味,有天空的香味。只要一片小葉,就可以把這片大秋林長(zhǎng)時(shí)間留在心里
——題記
在《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)里,有一篇章苒中學(xué)時(shí)寫(xiě)的《十一枝康乃馨》。這篇文章的每一句話(huà)雖然都很平凡,卻又是那么的讓人感動(dòng)……
一個(gè)母親節(jié),兩個(gè)孩子去花店給媽媽買(mǎi)禮物。這是他們和母親最后一個(gè)母親節(jié)。爸爸要帶這兩個(gè)小孩回中國(guó),而媽媽要留在澳大利亞。
快到花店了,但我哥哥發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了。這時(shí),哥哥想去花店做臨時(shí)工。花店的老太太讓他們?nèi)ニ突ā?/p>
兄弟倆對(duì)每一位受到鮮花的母親說(shuō),他們不會(huì)給小費(fèi),但只有母親才能給他們一朵康乃馨。三個(gè)小時(shí)后,他們送花得到了十一朵康乃馨。晚上,兄弟倆把珍貴的康乃馨送給了母親,過(guò)了最后一個(gè)母親節(jié)。
我被這對(duì)兄弟感動(dòng)了。一個(gè)再普通不過(guò)的平凡母親,原本上演了這樣一個(gè)感人的故事。他們送給媽媽的十一枝康乃馨之所以珍貴和特別,是因?yàn)檫@十一枝花里,滿(mǎn)滿(mǎn)地盛著孩子的愛(ài)和十一位母親的快樂(lè)與幸福,更是因?yàn)檫@是兩個(gè)孩子用心“采集”起來(lái)的節(jié)日禮物。
收到這份禮物的母親不僅得到了孩子的愛(ài),還得到了另一位母親的祝福。
我相信母親收到鮮花的那一刻,一定很感動(dòng)。這一束貌似平凡的康乃馨,背后卻是這對(duì)兄弟的辛苦勞動(dòng),也是這對(duì)兄弟孝敬母親的表現(xiàn)。這個(gè)故事讓我想起現(xiàn)在的我們。
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母親節(jié)那天,我們就去商場(chǎng)給媽媽買(mǎi)禮物。我覺(jué)得這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)該試著為媽媽做點(diǎn)什么。
媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,我們心里有著無(wú)窮的感激。讓我們?cè)谙乱粋€(gè)母親節(jié)為媽媽做點(diǎn)什么。讓我們用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感謝!
?9?樹(shù)葉的香味讀后感
媽媽告訴我書(shū)是甜的。她說(shuō),猶太人在孩子出生后,在書(shū)上抹上蜂蜜讓孩子去舔,讓孩子從小就知道書(shū)是甜的。我在媽媽的教導(dǎo)下讀了許多書(shū), 感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。在假期,我讀了方衛(wèi)平編寫(xiě)的《樹(shù)葉的香味》,更讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)收錄了許多中外優(yōu)秀文章,讓我獲取了更多的知識(shí),明白了很多的道理,體會(huì)到人間的真情。
我從這本書(shū)中讀出了——“愛(ài)”。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。父母對(duì)子女的愛(ài),家人對(duì)孩子的愛(ài),子女對(duì)父母的愛(ài)。這些愛(ài)相互交錯(cuò),織成了一張“愛(ài)”的網(wǎng)。《父母心》我知道了天下所有的父母都很愛(ài)自己的孩子。這家人生活貧困,飯都吃不飽。可當(dāng)一個(gè)富翁想要收養(yǎng)他的孩子時(shí),他卻一個(gè)都舍不得了。真是可憐天下父母心,父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)法用錢(qián)來(lái)衡量的。《驢家族》這個(gè)故事讓我十分心酸。文中的我們一家是驢家族,“我”變成了一頭驢,爺爺奶奶為了陪伴“我”也變成了一頭驢,而爸爸媽媽為了卻遠(yuǎn)走高飛,他們并不是怕變成驢子,而是為了照顧年幼的保養(yǎng)的孩子。如果不離開(kāi),他們也會(huì)為了家人變成驢子。這種偉大的親情是什么無(wú)法隔斷的,哪怕是都變成驢子,也要在一起。《我的傻瓜媽媽》文中一個(gè)小女孩寫(xiě)了篇作文叫《我的媽媽是個(gè)傻瓜》,她到臺(tái)上宣讀,她一邊笑,因?yàn)樗膵寢尯桶职纸?jīng)常做一些傻事,也讓我不禁捧腹大笑,可讀到最后,小女孩流出了眼淚,那些聽(tīng)眾也流下了眼淚。子女對(duì)父母的愛(ài)雖然普通但是卻真切。
我從這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了更多的小伙伴。
有樣貌像女孩的弗朗茲,他為了證明自己是個(gè)男子漢,脫下自己的褲子,這份勇敢讓人佩服;他為了圓自己說(shuō)的謊,就給班里的同學(xué)編故事,他那豐富的想象力讓我更加佩服。而淘氣的埃米爾更讓人喜愛(ài),他的調(diào)皮弄壞了家里的罐子,還讓爸爸媽媽花了很多冤枉錢(qián)。可讀者并沒(méi)有因此討厭他,反而更喜歡他。還有小淘氣尼古拉,偷吃蛋糕的拉拉都讓我喜歡。他們的淘氣,是每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)的,從他們的身上我看到了自己小時(shí)候的影子。
我從這本書(shū)中學(xué)到了寫(xiě)作的方法。
《最幸福的一天》寫(xiě)了“我”的爸爸媽媽吵架了,我想盡一切辦法讓他們和好,最后還依次為內(nèi)容寫(xiě)了一篇作文。這篇文章為我指明了今后寫(xiě)作的方向,以后我要留心觀(guān)察,用心體會(huì),多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的一些小事。
書(shū)像蜂蜜一樣,讓人越品越甜,回味無(wú)窮。讓我們一起投入書(shū)的海洋,徜徉其中,感受書(shū)給我們帶來(lái)的沖擊與震撼吧!
?10?樹(shù)葉的香味讀后感
什么書(shū)打開(kāi)后有一股樹(shù)葉味? 什么書(shū)記錄了人間真情? 這就是書(shū)——《樹(shù)葉的氣味》。
本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。 通過(guò)這些作品,展現(xiàn)了兒童文學(xué)的天真、樸實(shí)、奇幻、幽默……里面的故事有的讓我笑,有的讓我哭,有的讓我生氣……..
這本書(shū)里有很多教人道理的小故事,但給我印象最深的還是《父母的心》。
“在一艘船的甲板上,有一個(gè)四十多歲的窮人,非常惹眼,他有三個(gè)孩子。在他們旁邊,有一位女士一直盯著這個(gè)窮人。低聲說(shuō)了幾句后 在他耳邊說(shuō)了好幾遍,丫鬟就去搭訕窮人,窮人說(shuō)他一共有四個(gè)孩子,沒(méi)辦法撫養(yǎng),現(xiàn)在去北島海找工作, 孩子們。女仆說(shuō)她的妻子想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)窮人的`孩子……”
看完這個(gè)故事,我突然想起了自己的一件事:有一天,我的父母都出去做生意了。 晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽打電話(huà)問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎? 你喝牛奶了嗎? 早點(diǎn)睡。 嘴上是同意的,心里卻想:出去就說(shuō)過(guò)一次了,還得說(shuō),真是羅嗦。 剛寫(xiě)完作業(yè),媽媽又打來(lái)電話(huà),問(wèn)了同樣的問(wèn)題。 快要睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽又打來(lái)電話(huà)問(wèn)我睡了嗎。 我終于忍不住了,對(duì)媽媽說(shuō):“別老打電話(huà)了,我已經(jīng)不是小孩子了,我知道該做什么,該怎么做。你打那么多電話(huà),很煩人。” “ 然后,媽媽很失望的掛了電話(huà)。 而且我一點(diǎn)也不覺(jué)得內(nèi)疚。
看完這個(gè)故事,我明白了為什么媽媽一晚上打了那么多電話(huà)。 她很擔(dān)心,因?yàn)樗龥](méi)有看到我。 怕沒(méi)寫(xiě)作業(yè),沒(méi)喝牛奶,沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)。 而媽媽嘮叨的這三件事,對(duì)我的成長(zhǎng)是有好處的。 就像文中那對(duì)可憐的夫妻一樣,天下所有的父母都對(duì)自己的孩子有著無(wú)法割舍的愛(ài)。 這種愛(ài)是無(wú)法用物質(zhì)條件來(lái)衡量的,不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的好壞而有所不同。 不管他們的孩子是好是壞,他們的家人永遠(yuǎn)愛(ài)著他們的孩子。
?11?樹(shù)葉的香味讀后感
《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)是方衛(wèi)平老師選評(píng)的最佳兒童文學(xué)讀本之一。從我眼看到《樹(shù)葉的香味》時(shí),我便深深地愛(ài)上了它。因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣;它是滋潤(rùn)童年的心靈,塑造情感世界的必需品;它——《樹(shù)葉的香味》將陪伴我們度過(guò)成長(zhǎng)的歲月。
這本書(shū)分為十七個(gè)版塊。這些版塊都由一個(gè)個(gè)小故事組成,這些版塊里的故事最多的有十個(gè)小故事,最少的才兩個(gè)小故事。每一個(gè)故事之后都是手工閱讀。手工閱讀總結(jié)了內(nèi)容,使我們更容易理解。
單憑這一點(diǎn),你就可以發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很貼心。
這書(shū)里還有幾個(gè)令我印象深刻的,現(xiàn)在我來(lái)介紹一下吧!它們是《孩子,快抓住媽媽的手!》和《爸爸媽媽別為我們難過(guò)!
》這兩首在五·一二**后被傳誦一時(shí)的詩(shī)歌。前一首詩(shī)通過(guò)一個(gè)不幸去世的孩子與尚留在人間的媽媽的對(duì)話(huà),表達(dá)了孩子與母親之間生死兩別的巨大悲傷,以及彼此之間無(wú)奈的愛(ài)的寬慰,后一首詩(shī)則以已逝孩子的口吻,訴說(shuō)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)、理解和依戀,以及不得不離開(kāi)的深深哀傷。我想對(duì)在這里過(guò)得很好的天使們說(shuō):
每當(dāng)我讀到這兩首詩(shī)的時(shí)候。我會(huì)覺(jué)得我很快樂(lè)。與那些受到自然災(zāi)害威脅的孩子相比,我不知道他們快樂(lè)多少倍!
《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)陪伴了我的成長(zhǎng),它不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還讓我體會(huì)到了愛(ài)的偉大,小伙伴們,讓我們一起來(lái)讀一讀這本充滿(mǎn)“香味”的書(shū)吧!
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