周府莊小學(xué)李春霞

2013年4月23日，我有幸去中沙小學(xué)參加了學(xué)區(qū)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我分別聽了共和街小學(xué)魏老師和我學(xué)區(qū)劉老師的課，而后又榮幸地聽了學(xué)區(qū)邀請(qǐng)來的幾位專家的點(diǎn)評(píng)。老師的課讓我感觸頗多，專家的話讓我深受洗禮，讓我這個(gè)原本沒有經(jīng)驗(yàn)的老師有了歸零的感覺。

就魏老師的課堂而言，給我印象最深的是她富有感染力的語言和課堂上一直鼓勵(lì)我的語言。說她語言富有感染力，是她在這節(jié)課上語言抑揚(yáng)頓挫，非常優(yōu)美，讓人聽得津津有味，有種心潮澎湃的感覺； “孩子，你真牛！”“孩子，你真了不起！

”“孩子，你太聰明了！”等等類似的鼓勵(lì)性語言在這節(jié)課上她一直在運(yùn)用著，充分地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，增強(qiáng)了孩子們的自信心；她還親昵地稱孩子為“寶寶”，一開始就給孩子們一種親切感。

其次，我欽佩魏老師組織課堂教學(xué)的能力。她沒有像我們一樣中斷課堂教學(xué)，而是通過暗示性的手勢(shì)、語言來提高學(xué)生注意力，讓不專心的孩子回到課堂中來。如“今天孩子們太給老師面子了，坐得真好??！

”這樣使得原來坐的好的孩子坐的更好了，坐的不好的也坐好了。

第三，魏老師的教學(xué)思想很清晰。由簡單的導(dǎo)入----讀課文（聽讀、師范讀、生按要求讀）-----學(xué)生字（帶拼音讀、去拼音讀、打亂讀、說識(shí)記方法、將字放入詞中讀）-----延伸（abb、abac詞）----重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩只小獅子的表現(xiàn)（通過讀關(guān)鍵字來理解，通過給小獅子起名字，無形之中實(shí)現(xiàn)了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)）----教寫生字----布置作業(yè)。全班教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。

另外，魏老師識(shí)字寫字上注重了方法、筆順指導(dǎo)。在識(shí)字上她通過讓孩子們自己觀察，自己說識(shí)字方法，如加一加、減一減、對(duì)比、猜字謎等多種方法，加深了孩子們對(duì)所認(rèn)字的印象；在寫字上她從課題開始就讓孩子們按筆順跟寫，將筆順滲透到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

還有，魏老師在這節(jié)課上非常注重孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)。比如，讀書時(shí)，她從講臺(tái)上走下來，糾正學(xué)生的閱讀姿勢(shì)。低年級(jí)的養(yǎng)成教育就應(yīng)該這樣滲透在每節(jié)課的教學(xué)中，才能促成孩子的良好行為習(xí)慣。

以上是我聽完課后的感受。接下來，我將談?wù)剬＜尹c(diǎn)評(píng)的啟示。

專家們的點(diǎn)評(píng)讓我明白了應(yīng)該教什么，怎么教，老師該做什么。

漢語是拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、寫作教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的統(tǒng)一體。

拼音教學(xué)主要是一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音、平舌音、翹舌音以及拼寫、聲調(diào)，為認(rèn)字奠定基礎(chǔ)。

識(shí)字教學(xué)貫穿于小學(xué)語文教學(xué)的各各年級(jí)。只有認(rèn)的字多了才能更好地進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。所以，識(shí)字是相當(dāng)重要的。

而在識(shí)字教學(xué)中可以通過多種方法進(jìn)行教學(xué)，老師要做的是教給學(xué)生識(shí)記方法，讓他們自己去觀察、記憶，只有學(xué)生觀察不出想不出的老師再做以指導(dǎo)。具體的識(shí)字方法有：加減法、慣用構(gòu)詞法、換邊法、猜謎、構(gòu)詞等。

寫作教學(xué)在低年級(jí)是非常重要的，在中高年級(jí)是不可忽視的。尤其是低年級(jí)學(xué)生是養(yǎng)成寫作習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，不能讓學(xué)生患上手病。這就要求在寫字教學(xué)中讓孩子們認(rèn)真觀察占格，不但要看清楚字的大體結(jié)構(gòu)，而且要看清楚每個(gè)比劃的具體位置及筆順；觀察結(jié)束后，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)寫作，教師要做的是指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督；對(duì)寫字成功教師要進(jìn)行展示，這樣孩子們才能寫好字、寫會(huì)字。

說話教學(xué)首先得讓孩子們學(xué)會(huì)組詞、造句。在教學(xué)中要讓學(xué)生自己組詞，對(duì)組錯(cuò)的詞要及時(shí)糾正以加深印象，還要選些常用詞讓孩子們練習(xí)造句，可以將組詞造句滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。如可在引入中，“同學(xué)們，你們看看圖中有什么？

”“路、樹”“說的再詳細(xì)點(diǎn)？”“彎彎的路、高高的樹”“再完整一點(diǎn)呢？”“一座小村莊附近有一條彎彎的路和一棵高高的樹。

”這樣以來，無形之中就練習(xí)了說話，提高了語言運(yùn)用能力。

閱讀教學(xué)從初中到高中都是深入的。它包括文本的閱讀和內(nèi)容分析，詞句分析。俗話說得好“書讀百遍，其義自見”。

因此，閱讀是理解內(nèi)容的好方法。首先，閱讀應(yīng)該正確，流利，情感化。這就需要教師的正確引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

老師不能單純地以一句“讀的真好！”“讀得不太好！”來評(píng)價(jià)，應(yīng)該給予實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

如：“這句話怎樣讀才能讀出感情來？”“這句應(yīng)該以怎樣的心情來讀？

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”“這句話中的這兩個(gè)字怎么讀好？大聲讀出來！”。

其次，讀要有目的性。在一讀、二讀和精讀過程中應(yīng)該有不同的要求。如：

在初讀時(shí)可圈畫生字詞、標(biāo)出自然段、讀準(zhǔn)字音，再讀時(shí)解決課文講了一件什么事情，精讀時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)句段的理解。在這里，學(xué)生不應(yīng)該解釋他們已經(jīng)知道的，而只關(guān)注他們不知道或難以理解的東西。要通過抓重點(diǎn)段落，抓重點(diǎn)段落中的重點(diǎn)句，抓重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞，由面到點(diǎn)，個(gè)個(gè)擊破。

再次，略讀課文要教給學(xué)生讀書的方法。學(xué)生可以自制閱讀**，在**中設(shè)計(jì)一些問題，學(xué)生閱讀解決問題，最后由教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

寫作教學(xué)是以往所有教學(xué)的目的。即將前面所學(xué)的要運(yùn)用、表現(xiàn)出來。它要求學(xué)生不僅要能寫，而且要寫得漂亮、優(yōu)秀，這就要求運(yùn)用修辭，需要理清邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)寫作技巧。

不同體裁應(yīng)采用不同的寫作方法。在寫作中，學(xué)生要學(xué)會(huì)構(gòu)思、勾勒、運(yùn)用積累的好單詞和句子，并學(xué)會(huì)修改。從學(xué)習(xí)模式、模仿寫作到最終獨(dú)立完成。

總之，語文課堂是上述教學(xué)的綜合，應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)情況選擇不同的教學(xué)方法。

另外，從專家的意見來看，我認(rèn)為教師本身應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，花時(shí)間備課；要有組織好課堂教學(xué)的能力 ；語言要有感染力，不能重復(fù)，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；善于運(yùn)用鼓勵(lì)性語言增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使孩子積極參與課堂活動(dòng)；學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生；學(xué)會(huì)打造每堂課的亮點(diǎn)；勿貪多，抓重點(diǎn)；要有學(xué)生觀。

我很高興能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我重新審視自己的教學(xué)，語文教學(xué)也有了更明確的目標(biāo)。但理解是一回事，做是另一回事。我知道，要想徹行非朝夕之功，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中慢慢實(shí)踐、慢慢滲透、逐漸改進(jìn)，爭取在三年內(nèi)逐見成效，真真正正做一名會(huì)教書的好老師！

?六?送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

4月21日，仁壽縣講師團(tuán)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在禾加中學(xué)如期舉行。一大早，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，縣進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、講師團(tuán)教師、全縣十四所高中校語文教研組長及高一年級(jí)備課組長、禾加中學(xué)全體語文教師共四十余人齊集于禾加中學(xué)多媒體教室。

8點(diǎn)50分，活動(dòng)正式開始。

首先，仁壽一中董書光老師上示范課:《合歡樹》。董老師借班上課，卻能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了語文課改自主、合作、探究的教學(xué)理念，贏得了與會(huì)教師的一致好評(píng)，起到了示范作用。

然后，縣教研室曾迅老師進(jìn)行講座:《凝聚集體智慧，打造高效課堂》。講座上，曾老師就集體備課的必要性、備課組與教研組的關(guān)系、集體備課的病象及不能推行的原因，集體備課的原理和好處進(jìn)行了詳細(xì)講述。一個(gè)多小時(shí)的講座，既有曾老師殷切的希望，更有教師們的深受觸動(dòng)，大家都表示回去之后要結(jié)合各校的具體情況試行。

示范課和講座之后，與會(huì)教師進(jìn)行了積極熱烈的互動(dòng)交流。大家紛紛就董老師的示范課和曾老師的講座發(fā)表了自己的看法，交流了各校在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，也表達(dá)了在這次活動(dòng)中自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處。

最后，進(jìn)修校副校長陳學(xué)超對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，陳校長說:大家每人貢獻(xiàn)一條經(jīng)驗(yàn)，每人就會(huì)收獲很多條經(jīng)驗(yàn)，這樣，我縣的教育才會(huì)發(fā)揮集體的智慧，才會(huì)得到整體的提高!

走出教室，已是中午12點(diǎn)過，四月的春陽早已取代了早晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。這次送教活動(dòng)真是給全縣的語文教師送來了一陣春風(fēng)啊，大家心里都暖暖的!

這次由縣教研室主辦、禾加中學(xué)承辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)全縣語文教師起到了示范引領(lǐng)作用，提升了全縣語文教師的教學(xué)素質(zhì)，對(duì)新課改下我縣的高中語文教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用!

?七?送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

?八?送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

按照市縣教育局、教研部門的相關(guān)文件精神，富?？h逸夫?qū)W校開展了“踐行六德，做合格學(xué)生”的主題教育活動(dòng)。

逸夫?qū)W校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、班主任會(huì)議、教師會(huì)議，對(duì)全校教職工進(jìn)行了培訓(xùn)，深入解讀“六德”，不單單是在教職工中提高“六德”教育的知曉率，更重要的是明確“六德”教育是每一個(gè)教育者必須認(rèn)真履行的義務(wù)，是學(xué)校教育的頭等大事。

結(jié)合校情，在“6357”模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確實(shí)施渠道，與學(xué)校的具體工作緊密結(jié)合，與教師“六德”相結(jié)合，與家校牽手教育緊密結(jié)合，與社團(tuán)活動(dòng)緊密結(jié)合，與社會(huì)資源緊密結(jié)合。

通過下發(fā)“六德”教育實(shí)施方案，學(xué)校拿出“六德”細(xì)化內(nèi)容，各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，讓“六德”內(nèi)容更直接，更具操作性。利用校園廣播、電子白板、LED大屏幕進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的知曉率;利用家長會(huì)、家長開放日、家?；?dòng)平臺(tái)(微信群、校訊通)、入戶家訪等形式，宣傳“六德”教育，提高家長知曉率，最大限度的爭取了家長的配合。

?九?送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，安徽大市場社區(qū)于7月舉辦“紅色電影播放月”的免費(fèi)觀影活動(dòng)。我們將在7月16日至8月31日的每周一和每周四晚在安徽大市場文化廣場播放抗戰(zhàn)題材影片。希望通過影片所歌頌的中國人民和世界各國人民前仆后繼、不屈不撓反抗侵略的英雄事跡，汲取抗日戰(zhàn)爭中孕育出的偉大民族精神的精華，進(jìn)一步凝聚民族力量，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

首映日7月16日下午19：30不到，廣場上已有不少居民到來，等待電影《黃河絕戀》的播出。影片播放過程中，很多居民深受感染，每到動(dòng)情之處都會(huì)情不自禁流下淚來。影片結(jié)束之后，一位居民對(duì)社區(qū)工作人員說，《黃河絕戀》這部影片她已看過好幾次，但她仍非常喜歡看，而且每次看時(shí)都會(huì)流下感動(dòng)的淚水。她說她很喜歡女主角安琪所表現(xiàn)出來的人格魅力，很喜歡女主角的扮演者寧靜。居民們也紛紛表示，這部電影很感人，影片人物那種堅(jiān)強(qiáng)抗戰(zhàn)，毫不畏懼的精神讓人很受鼓舞。電影反映了那個(gè)時(shí)代的殘酷，看完電影之后，心情很沉重，心靈受到震撼?！芭e辦這樣的紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)于我們來說很有警示作用，它增強(qiáng)了我們的民族自尊心?！?/p>

這次電影展選取了十四部教育性、藝術(shù)性、觀賞性兼?zhèn)涞臍v史影片，例如《黃河絕戀》《平原槍聲》《喋血孤城》《鬼子來了》《抗日兒童團(tuán)》《拉貝日記》《風(fēng)語者》《狩獵者》等。在和平年代里，戰(zhàn)爭雖然離我們很遠(yuǎn)，但是通過看這些影片，可以幫助我們正確看待歷史，可以增強(qiáng)我們的民族自尊心。不要忘卻歷史，忘卻就意味著背叛。希望通過這樣的電影展活動(dòng)，強(qiáng)化我們的歷史使命感，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)。

?十?送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案