通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，從教師到學(xué)生，我們都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；孩子們?cè)诮?jīng)典讀物中變得更加規(guī)則、可愛(ài)、禮貌和禮貌。可以說(shuō)，經(jīng)典閱讀在我校已形成規(guī)模，并取得了初步成效。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照區(qū)教育局的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，尚志小學(xué)將會(huì)變得更加完美！

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

國(guó)學(xué)社社長(zhǎng)述職報(bào)告范文

尊敬的各位嘉賓、普通社員代表、本屆理事會(huì)成員、社外友人：

你們好！我是心理學(xué)院內(nèi)的年度述職報(bào)告。

我常和理事會(huì)里的一些同學(xué)說(shuō)，我從來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的社長(zhǎng)，卻，至少在過(guò)去一年中，是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的社長(zhǎng)。在任一年來(lái)，有功有過(guò)，但始終沒(méi)有忘記在20xx年10月27日第四屆社員大會(huì)上的許諾“志在國(guó)學(xué)交流，專注社員服務(wù)”。這一年，我一直在踐行這十二個(gè)字。

下面我將從社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)建制、社團(tuán)文化三個(gè)方面做具體報(bào)告。

一、社團(tuán)活動(dòng)——學(xué)術(shù)與人文并重

過(guò)去一年來(lái)我們開(kāi)展了哪些活動(dòng)？

常規(guī)活動(dòng)：晨讀、人文徒步、讀書會(huì)、組聚、講座。

大型活動(dòng)：華師首屆國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

學(xué)期特色活動(dòng)：古風(fēng)節(jié)目《采薇》、古風(fēng)廣播劇《牡丹亭》、《荊軻刺秦》（后期制作中）。

校際聯(lián)合活動(dòng)：華科華師兩校聯(lián)合讀書會(huì)、華科華師兩校聯(lián)合人文徒步、華科華師武大三校聯(lián)合上巳雅集、華師武大聯(lián)合人文徒步等。

校際交流活動(dòng)：友情支持圍觀兄弟高校國(guó)學(xué)社大型活動(dòng)。

（在“社團(tuán)活動(dòng)——學(xué)術(shù)與人文并重”部分，將重點(diǎn)論述學(xué)術(shù)與人文的二元矛盾問(wèn)題，有關(guān)具體活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題、建議，另在《桂棹國(guó)學(xué)社補(bǔ)遺》中論述）

標(biāo)題“社團(tuán)活動(dòng)——學(xué)術(shù)與人文并重”，實(shí)際上不僅僅是對(duì)本屆工作的總結(jié)，更是對(duì)本屆工作的糾偏，是對(duì)下一屆理事會(huì)在活動(dòng)定位上的建議。

的數(shù)量已相當(dāng)可觀，但這也帶來(lái)了一個(gè)很大的問(wèn)題——我們至少招來(lái)了兩類人，一類是很純粹的喜歡國(guó)學(xué)的學(xué)術(shù)大神，另一類則是古風(fēng)控。當(dāng)然，我說(shuō)“至少”是因?yàn)檫€有像我和主頁(yè)妞瑾同學(xué)這樣的，介于學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)之間的人（笑）。

這實(shí)際上造成了社內(nèi)學(xué)術(shù)與人文的二元矛盾，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，甚至可能在未來(lái)造成社團(tuán)分裂的局面。對(duì)于我和嚴(yán)瑾這樣的學(xué)術(shù)人文混合型的人，矛盾并不存在，但社里畢竟還是有純粹的學(xué)術(shù)大神，如李淼、劉莎、張夢(mèng)芹、杜嘉誠(chéng)；也有很純粹的古風(fēng)控，如鐘美琪。

李淼同學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)，正本清源，回歸傳統(tǒng)，這沒(méi)有錯(cuò)，也是我一直以來(lái)的希望；鐘美琪同學(xué)站在趣味性、普及性角度，希望有更多的人文活動(dòng)，這也沒(méi)有錯(cuò)，我也從來(lái)不反對(duì)，甚至在最新修訂的《壬辰改制（四稿）》中對(duì)人文（宣傳）部的設(shè)定，就是為鐘美琪量身打造的。

但我們?cè)谧男乱粚美硎聲?huì)競(jìng)選者，以及日后看到這篇述職報(bào)告的后人，一定要認(rèn)清一點(diǎn)：我們是國(guó)學(xué)社，不是古風(fēng)社。國(guó)學(xué)社的根基恰在學(xué)術(shù)，人文類古風(fēng)活動(dòng)可以有，但不可能也不應(yīng)該占據(jù)主流。

不過(guò)鐘美琪同學(xué)也不要灰心，既然我們提出“學(xué)術(shù)與人文并重”的活動(dòng)定位，自然不會(huì)排斥二者中的任何一個(gè)。人文類古風(fēng)活動(dòng)、趣味活動(dòng)，你可以大膽去做，社里會(huì)支持。

綜上，在活動(dòng)定位上，我給下一屆的.建議是：學(xué)術(shù)與人文并重，互相尊重，互相支持，消除偏見(jiàn)，解決學(xué)術(shù)與人文的二元矛盾，從而減少社團(tuán)分裂的傾向。

二、社團(tuán)建制——從《壬辰改制（三稿）》到《（四稿）》

本屆理事會(huì)與過(guò)往三屆的最大不同及最大優(yōu)勢(shì)，或許就是壬辰改制。

20xx年4月15日，我?guī)е谒膶美硎聲?huì)眾部長(zhǎng)與武大珞源國(guó)學(xué)社進(jìn)行了首次深入的交流。其后我一直在思考并摸索社團(tuán)架構(gòu)的問(wèn)題，于是有了壬辰改制。

》中，核心決策組由社長(zhǎng)、對(duì)外副社、對(duì)內(nèi)副社三人構(gòu)成，下設(shè)講壇（外聯(lián)）部、人文（宣傳）部、學(xué)術(shù)（內(nèi)聯(lián)）部、財(cái)務(wù)（秘書）部這四大部門八個(gè)具體方向，自此初步建立了符合社團(tuán)實(shí)際情況的組織架構(gòu)。

總體而言，本屆理事會(huì)試行壬辰改制，有社長(zhǎng)一人副社兩人，部長(zhǎng)四人干事十六人，這與第三屆僅有社長(zhǎng)一人副社兩人下無(wú)干事相比，已有很大改觀。但本屆理事會(huì)的運(yùn)行也存在極大問(wèn)題：部長(zhǎng)基本是虛設(shè)，更多的時(shí)候是我直接和各部門的干事溝通、交流、分配任務(wù)，換言之第四屆理事會(huì)干事，即將上任的第五屆理事會(huì)部長(zhǎng)，絕大多數(shù)都是我?guī)С鰜?lái)的。

社長(zhǎng)直接帶干事，帶所有部門的干事，這或許在任何社團(tuán)中都是空前絕后的。這里存在許多問(wèn)題，比如社長(zhǎng)很累幾乎所有事都要做，比如部門交流部門建設(shè)，但我相信下一屆完全可以解決以上問(wèn)題。為什么？本屆理事會(huì)之所以會(huì)存在這些問(wèn)題，主要是因?yàn)楸緦貌块L(zhǎng)都是從普通社員直接晉升而來(lái)，部門經(jīng)驗(yàn)過(guò)少。而下屆理事會(huì)部長(zhǎng)絕大多數(shù)都經(jīng)歷了壬辰改制，得到了充分的部門訓(xùn)練，我相信他們可以做好部門交流、部門建設(shè)，真正成為獨(dú)當(dāng)一面的部長(zhǎng)。

本屆理事會(huì)的最大失誤，也正是《壬辰改制（三稿）》的附屬——小組制。小組制是國(guó)學(xué)社創(chuàng)社老前輩唐》，并取消小組制。

《壬辰改制（四稿）》是對(duì)《壬辰改制（三稿）》試行一年來(lái)的改進(jìn)、總結(jié)。四稿與三稿的不同主要體現(xiàn)在：

部中人文方向的職責(zé)是：組織漢服活動(dòng)，設(shè)計(jì)、開(kāi)展學(xué)期創(chuàng)新活動(dòng)（如廣播劇、古風(fēng)音樂(lè)大賽等），及其他各類非學(xué)術(shù)活動(dòng)，致力形成輕松愉快的社內(nèi)環(huán)境。

部為學(xué)術(shù)（社刊）部，社刊方向負(fù)責(zé)社內(nèi)各類文案工作，并負(fù)責(zé)籌辦社刊。負(fù)責(zé)管理公共郵箱、百度網(wǎng)盤，定期整理社內(nèi)各類資料（活動(dòng)參與記錄、理事會(huì)考核情況、社員獲獎(jiǎng)情況）。

部為財(cái)務(wù)（內(nèi)聯(lián)）部，內(nèi)聯(lián)部與原秘書處工作類似，同時(shí)將人文徒步交由內(nèi)聯(lián)部負(fù)責(zé)。

在社團(tuán)建制方面，下一屆理事會(huì)宜進(jìn)一步探索并完善壬辰改制。

三、社團(tuán)文化——多元開(kāi)放，聯(lián)合交流

回顧社史，我們能明顯感受到，過(guò)往三屆十分閉塞，基本未融入武漢高校國(guó)學(xué)圈，頗有“閉關(guān)鎖社”之感。然而，一個(gè)有活力的社團(tuán)必然是多元的，一個(gè)有生命的社團(tuán)必然是開(kāi)放的，基于此，第四屆理事會(huì)的年度戰(zhàn)略“聯(lián)合、交流”順大勢(shì)而出。

聯(lián)合什么，與誰(shuí)聯(lián)合？交流什么，與誰(shuí)交流？

聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，無(wú)論是組織還是個(gè)人。所謂聯(lián)合，既包括校內(nèi)聯(lián)合，也包括校外聯(lián)合：校內(nèi)，主要是聯(lián)合各兄弟院系學(xué)生會(huì)，各兄弟社團(tuán)；校外，主要是聯(lián)合武漢各高校國(guó)學(xué)社，以及人人網(wǎng)等長(zhǎng)期合作合作伙伴。所謂交流，既包括社內(nèi)交流，也包括社外交流：社內(nèi)，主要是通過(guò)讀書會(huì)、人文徒步等常規(guī)活動(dòng)加強(qiáng)社員之間的交流（我也曾和孟丹彤說(shuō)，下一屆晨讀可以進(jìn)一步改革為交流式晨讀）；社外，主要是通過(guò)與兄弟組織合辦活動(dòng)來(lái)交流。

總結(jié)壬辰改制一年來(lái)社內(nèi)情況，正因?yàn)槎嘣_(kāi)放，才形成了未來(lái)第五屆“學(xué)術(shù)與人文并重”的社內(nèi)環(huán)境；恰是聯(lián)合交流，才為后人留下了社內(nèi)社外、校內(nèi)校外的廣泛人脈資源。

在多元開(kāi)放的社內(nèi)環(huán)境下，“聯(lián)合、交流”顯然初有成效，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到我的預(yù)期。早年“行國(guó)學(xué)之路，結(jié)八方之友”的口號(hào)僅在少數(shù)部門、少數(shù)社員身上實(shí)現(xiàn)了，并未惠及全社。所以我在《國(guó)學(xué)之路不孤獨(dú)，薪火相傳待后人》中，就曾多次提到“聯(lián)合不夠廣泛，交流不夠深入”。這提示第五屆理事會(huì)，應(yīng)繼續(xù)保持多元開(kāi)放的社內(nèi)環(huán)境，并盡可能廣泛地?cái)U(kuò)大聯(lián)合范圍，深化交流。

結(jié)語(yǔ)

我們這一屆理事會(huì)陪國(guó)學(xué)社走過(guò)了空前繁榮的一年。回顧社史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，四屆以來(lái)，國(guó)學(xué)社是在我們手上真正發(fā)展起來(lái)的。用一個(gè)爛俗卻貼切的比喻，國(guó)學(xué)社就像我們的孩子，過(guò)往三屆，受種種限制，她發(fā)育遲緩，營(yíng)養(yǎng)不良；但在我們這一屆，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

本屆的最大成功實(shí)際上是留住了一批人才，參加今天（換屆競(jìng)選的xx位同學(xué)都很靠譜；本屆的最大失敗則是沒(méi)有培養(yǎng)出繼任社長(zhǎng)，出于社團(tuán)情感及社內(nèi)外情況（進(jìn)一步深化為“三級(jí)結(jié)構(gòu)”）等多重考慮，我終究還是選擇了連任。

不計(jì)個(gè)人得失，不理個(gè)人榮辱。即使我沒(méi)有連任，“以吾之生命，予汝以時(shí)光。”的精神也將代代相傳。

鳴謝

感謝過(guò)往三屆社長(zhǎng)、副社，盡管在第四屆之前國(guó)學(xué)社的發(fā)展遲滯，但沒(méi)有你們的鋪墊，就不會(huì)有彼時(shí)接任社長(zhǎng)的我；感謝第四屆理事會(huì)全體部長(zhǎng)、干事，盡管這一年來(lái)很多事我都大包大攬，但沒(méi)有你們的通力配合，就不會(huì)有國(guó)學(xué)社的今天；感謝選擇留下競(jìng)選副社、部長(zhǎng)的同學(xué)，你們是國(guó)學(xué)社薪火相傳乃至走向光明未來(lái)的希望。

同時(shí)感謝一直關(guān)心國(guó)學(xué)社發(fā)展的社外友人，在活動(dòng)中或短期或長(zhǎng)期合作的各兄弟社團(tuán)、院系學(xué)生會(huì)的友人，武漢高校國(guó)學(xué)圈友人。

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

【伯仲叔季】兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代貴族男子的字前常加伯（孟）、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，構(gòu)成男子字的全稱，如伯禽父、仲尼父、叔興父等。

【十二生肖】又稱屬相。古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物來(lái)配十二地支，子為鼠，丑為牛，寅為虎，卯為兔，辰為龍，巳為蛇，午為馬，未為羊，申為猴，酉為雞，戌為狗，亥為豬。后以為某人生在某年就肖某物，如子年生的肖鼠，亥年生的肖豬，稱為十二生肖。在古代，十二生肖常被涂上迷信色彩，一遇休戚禍福，往往牽扯起來(lái)，特別是在婚配中男女屬相很有講究，有所謂“雞狗斷頭婚”、“龍虎不相容”等說(shuō)法。

【生辰八字】一個(gè)人出生的年、月、日、時(shí)，各有天干、地支相配，每項(xiàng)兩個(gè)字，四項(xiàng)共八個(gè)字。根據(jù)這八個(gè)字，可推算出一個(gè)人的命運(yùn)。遇有大事，都需推算八字。舊俗訂婚時(shí)，男女雙方互換庚帖，上有生辰八字。雙方各自卜問(wèn)對(duì)方的生辰八字命相陰陽(yáng)，以確定能否成婚，吉兇如何。

【孝悌】孝，指對(duì)父母要孝順、服從；悌，指對(duì)兄長(zhǎng)要敬重、順從。孔子非常重視孝悌，把孝悌作為實(shí)行“仁”的根本，提出“三年無(wú)改于父道”、“父母在，不遠(yuǎn)游”等一系列孝悌主張。孟子也把孝悌視為基本的道德規(guī)范。秦漢時(shí)的《孝經(jīng)》則進(jìn)一步提出：“孝為百行之首。”儒家提倡孝悌的目的，是為了維護(hù)宗法等級(jí)秩序。

【犧牲】古代祭祀用的牲畜，色純?yōu)椤盃蕖保w全為“牲”。《左傳？曹劌論戰(zhàn)》中有這樣的話：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

【三牲】一指古代用于祭祀的牛、羊、豬，后來(lái)也稱雞、魚(yú)、豬為三牲。一指夏、商、周三代所用犧牲的總稱。

【太牢、少牢】古代帝王祭祀社稷時(shí)，牛、羊、豕（shǐ，豬）三牲全備為“太牢”。古代祭祀所用犧牲，行祭前需先飼養(yǎng)于牢，故這類犧牲稱為牢；又根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豕，沒(méi)有牛。由于祭祀者和祭祀對(duì)象不同，所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)別：天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。

【家祭】古人在家廟內(nèi)祭祀祖先或家族守護(hù)神的禮儀。唐代即有專人制訂家祭禮儀，相沿施行。宋代陸游《示兒》詩(shī)中有這么兩句：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”

【揖讓】一指古代賓主相見(jiàn)的禮節(jié)。揖讓之禮按尊卑分為三種，稱為三揖：一為土揖，專用于沒(méi)有婚姻關(guān)系的異姓，行禮時(shí)推手微向下；二為時(shí)揖，專用于有婚姻關(guān)系的異姓，行禮時(shí)推手平而致于前；三為天揖，專用于同姓賓客，行禮時(shí)推手微向上。一指禪讓，即讓位于比自己更賢能的人。

【長(zhǎng)揖】這是古時(shí)不分尊卑的相見(jiàn)禮，拱手高舉，自上而下。

【拱】古代的一種相見(jiàn)禮，兩手在胸前相合表示敬意。《論語(yǔ)？微子》中有這樣的記載：“子路拱而立。”

【頓首】古時(shí)一種拜禮，為“九拜”之一，俗稱叩頭。行禮時(shí)，頭碰地即起。因其頭接觸地面時(shí)間短暫，故稱頓首。通常用于下對(duì)上及平輩間的敬禮，如官僚間的拜迎、拜送，民間的拜賀、拜望、拜別等。也常用于書信中的起頭或末尾，如丘遲《與陳伯之書》：“遲頓首。陳將軍足下無(wú)恙，幸甚幸甚……丘遲頓首。”

【稽首】古代的拜禮，為“九拜”之一。行禮時(shí)，施禮者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，頭也緩緩至于地。頭至地須停留一段時(shí)間，手在膝前，頭在手后。這是九拜中最隆重的`拜禮，常為臣子拜見(jiàn)君王時(shí)所用。后來(lái)，子拜父，拜天拜神，新婚夫婦拜天地父母，拜祖拜廟，拜師，拜墓等，也都用此大禮。

【九拜】我國(guó)古代特有的向?qū)Ψ奖硎境绺呔匆獾墓虬荻Y。《周禮》謂“九拜”：“一曰稽首，二曰頓首，三日空首，四曰振動(dòng)，五日吉拜，六日兇拜，七日奇拜，八日褒拜，九曰肅拜。”這是不同等級(jí)、不同身份的社會(huì)成員，在不同場(chǎng)合所使用的規(guī)定禮儀。

【跪】?jī)上ブ兀χ鄙碜樱尾徽茨_跟，以示莊重。如《廉頗藺相如列傳》：“于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王。”

【坐】古代席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部貼于腳跟。為了表示對(duì)人尊重，坐法頗有講究：“虛坐盡后，食坐盡前。”“盡后”是盡量讓身體坐后一點(diǎn)，以表謙恭；“盡前”是盡量把身體往前挪，以免飲食污染坐席而對(duì)人不敬。

【冠禮】古代男子成年時(shí)（二十歲）加冠的禮節(jié)。冠禮在宗廟中進(jìn)行，由父親主持，并由指定的貴賓給行冠禮的青年加冠三次，先后加緇布冠、皮弁、爵弁，分別表示有治人、為國(guó)出力、參加祭祀的權(quán)力。加冠后，由貴賓向冠者宣讀祝辭，并給起一個(gè)與俊士德行相當(dāng)?shù)拿馈白帧保顾蔀槭苋俗鹁吹馁F族成員。因?yàn)槟凶佣畾q行冠禮，所以后世將二十歲稱作“弱冠”。

【齋戒】古代祭祀或重大事件，事先要沐浴、更衣、獨(dú)居，戒其嗜欲，以示心地誠(chéng)敬，這些活動(dòng)叫“齋戒”。“齋”又稱“致齋”，致齋三日，宿于內(nèi)室，要求“五思”（思其居處、笑語(yǔ)、志意、所樂(lè)、所嗜），這主要是為了使思想集中、統(tǒng)一。“戒”又稱“散齋”，散齋七日，宿于外室，停止參加一切娛樂(lè)活動(dòng)，也不參加哀吊喪禮，以防“失正”、“散思”。古人齋戒時(shí)忌葷，但并非忌食魚(yú)肉葷腥，而是忌食有辛味臭氣的食物如蔥、蒜等，這主要是為了防止祭祀時(shí)口中發(fā)出的臭氣，對(duì)神靈、祖先有所褻瀆。

【再拜】先后拜兩次，表示禮節(jié)之隆重。舊時(shí)書信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。

【膜拜】古代的拜禮。行禮時(shí)，兩手放在額上，長(zhǎng)時(shí)間下跪叩頭。原專指禮拜神佛時(shí)的一種敬禮，后泛指表示極端恭敬或畏服的行禮方式。今人多用“頂禮膜拜”形容對(duì)某人崇拜得五體投地。

【折腰】即拜揖。鞠躬下拜，表示屈辱之意。《晉書？陶潛傳》載：陶淵明曾為彭澤縣令，州郡派督郵巡視至縣，縣吏勸陶束帶迎見(jiàn)，他感嘆地說(shuō)：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”李白《夢(mèng)游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”后來(lái)引申為傾倒、崇拜，如XXX《沁園春雪》：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”

【秦晉之好】春秋時(shí)，秦、晉兩國(guó)國(guó)君幾代都互相通婚，后稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。

【舉案齊眉】古代妻子為丈夫捧膳食時(shí)要舉案于眉，表示相敬。

【以文會(huì)友】古代文人交往、交友的禮俗。文人相交輕財(cái)物而重情誼、才學(xué)，故多以詩(shī)文相贈(zèng)答，揚(yáng)才露己，以表心態(tài)。唱酬是通行的方式，即以詩(shī)詞相酬答。在宴飲等聚會(huì)時(shí)，更是不可有酒無(wú)詩(shī)，流行盡觴賦詩(shī)之俗。

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

國(guó)學(xué)教育，從幼兒抓起，下面是國(guó)學(xué)幼兒教育知識(shí)，為大家提供參考。

國(guó)學(xué)就是中國(guó)自己本土發(fā)生的，有著中國(guó)特色的許多學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來(lái)的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國(guó)文明與中國(guó)學(xué)問(wèn)。20世紀(jì)初，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國(guó)學(xué)”這個(gè)概念。

現(xiàn)在一般把國(guó)學(xué)劃分為四大部分：

第一義理之學(xué) ?哲學(xué)，包括諸子百家、宗教。

第二考據(jù)之學(xué) ?史學(xué)，包括目錄學(xué)、版本學(xué)、校勘學(xué)、辯偽學(xué)、輯佚學(xué)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等等。

第三辭章之學(xué) ?文學(xué)，包括藝術(shù)、書法、繪畫、雕刻等。

第四經(jīng)世之學(xué) ?政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括兵法、天文、算學(xué)、地理、易學(xué)、農(nóng)學(xué)、工藝等等。

從孩子誕生在這個(gè)世界上起，父母便自然而然地成為孩子在人生旅途中的第一任教師。眾所周知，在這一階段中，孩子對(duì)于任何外界的事物都充滿了各種各樣的新鮮感與好奇心，他們會(huì)被某項(xiàng)特別的事物所吸引，也會(huì)對(duì)一些事情產(chǎn)生疑惑的情感，喜歡問(wèn)這樣那樣的問(wèn)題，因此家長(zhǎng)或是成人就應(yīng)該對(duì)這一時(shí)期的孩子予以重視，遇到孩子提出的問(wèn)題要耐心解釋，說(shuō)明道理，幫助孩子積累知識(shí)，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子的身上存在缺陷，就要及時(shí)地指出并幫助其改正，在這樣的環(huán)境中兒童不但能夠?qū)W得到知識(shí)，而且還能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒的雙親或祖輩的文化素養(yǎng)直接影響到孩子的國(guó)學(xué)水準(zhǔn)。構(gòu)建旨在提高成人國(guó)學(xué)文化素養(yǎng)的教育體系促進(jìn)國(guó)學(xué)教育的發(fā)展是十分必要的。這就要使得全社會(huì)形成學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的氛圍，以促進(jìn)開(kāi)發(fā)幼兒國(guó)學(xué)教育工作更好地發(fā)展。當(dāng)然，幼兒的雙親及祖輩對(duì)孩子的親情是其他教育部門代替不了的。

孩子幼兒時(shí)期的記憶力通常都很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，背誦經(jīng)典韻文的基礎(chǔ)上能夠進(jìn)一步有效地鍛煉記憶力。而在國(guó)學(xué)課堂上，帶領(lǐng)著孩子只進(jìn)行國(guó)學(xué)精讀和背誦往往并不能取得良好的學(xué)習(xí)效果，所以要針對(duì)孩子的年齡以及心理特點(diǎn)，采用多媒體，互動(dòng)式的教學(xué)，以指讀為基礎(chǔ)，充分鍛煉孩子的閱讀能力，孩子的識(shí)字量從而也進(jìn)一步加強(qiáng) ， 理解能力也會(huì)得到進(jìn)一步的提高。運(yùn)用多媒體播放動(dòng)畫片以及教師講故事的形式來(lái)進(jìn)行授課，使課堂氣氛變得生動(dòng)、活潑，給孩子創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，加深孩子的記憶力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。有些故事可以讓孩子參與講，在互動(dòng)教學(xué)中，使孩子能夠在學(xué)中做，做中學(xué)，提高孩子的參與意識(shí)。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)每一門學(xué)科的時(shí)候都要活學(xué)活用，對(duì)待孩子也是如此。幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典可謂是語(yǔ)句精煉，意存高遠(yuǎn)。孩子在指讀、精讀、再到背誦的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把經(jīng)文中所闡釋出來(lái)的道理聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，給孩子講一些中國(guó)古代經(jīng)典故事，或是當(dāng)前發(fā)生在我們周圍的小事件。例如，《弟子規(guī)》一開(kāi)始就提到“首孝悌”。也就是說(shuō)我們做人要學(xué)會(huì)盡孝道，百事孝為先。現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是家里的小皇帝，如果自己有好吃的并不會(huì)去主動(dòng)謙讓長(zhǎng)輩或是身邊的小朋友，這個(gè)時(shí)候正是孩子的父母給孩子灌輸傳統(tǒng)美德的好時(shí)機(jī)，可以先給孩子講一個(gè)“孔融讓梨”的故事，從前有一個(gè) 4 歲懂禮節(jié)的小孩兒叫孔融，有一天，父親讓孔融連同他的幾個(gè)兄弟一起過(guò)來(lái)挑梨吃，最小的小弟挑了一個(gè)最大的，而孔融卻挑了一個(gè)最小的梨，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“我年紀(jì)還小，大的就讓我的那些哥哥們吃吧。”

父親又問(wèn)：“那你的弟弟也比你小啊？”孔融說(shuō)“弟弟年紀(jì)小，理應(yīng)吃大的。”講完了這個(gè)故事后，我們又可以接著問(wèn)孩子：“我們是否也該學(xué)習(xí)孔融，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子呢？”孩子這時(shí)也許會(huì)把手里的東西主動(dòng)讓給長(zhǎng)輩吃，但要想讓孩子能真正領(lǐng)略類似的故事以及深刻的含義，我們就應(yīng)該經(jīng)常講給孩子聽(tīng)，幫助他們記得牢固，并學(xué)以致用。

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

一路跋涉，一路執(zhí)著，先鋒文學(xué)社在校團(tuán)委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持和鼓勵(lì)下，在全體社員的共同努力下，終于比較順利地完成了這個(gè)學(xué)年的工作。現(xiàn)我謹(jǐn)代表文學(xué)社全體成員將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、協(xié)會(huì)建設(shè)和管理工作

本學(xué)期，我們一直履行著文學(xué)社的章程，努力開(kāi)展社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，著重開(kāi)創(chuàng)社團(tuán)的活動(dòng)特色。我們始終本著“以文會(huì)友，攜友同行”的理念，以培養(yǎng)文學(xué)新秀為目標(biāo)，為弘揚(yáng)中華民族悠久文化，傳播校園文化氣息而發(fā)揮運(yùn)作。旨在團(tuán)結(jié)我校學(xué)生中的文學(xué)愛(ài)好者，共同切磋學(xué)習(xí)，全面提高文學(xué)修養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展寫作能力和文學(xué)鑒賞能力。

為了使工作能夠更有效、更有序的進(jìn)行，文學(xué)社的人力和物力得到最大限度的發(fā)揮，我社加強(qiáng)社員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高社員思想觀念，在正式嚴(yán)格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹(shù)立集體意識(shí)，更好的組織舉行和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期我們要求協(xié)會(huì)每個(gè)成員每?jī)芍芏家凶髌返膭?chuàng)作，在經(jīng)過(guò)主編的審查和修改后擇優(yōu)發(fā)表在《清風(fēng)文選》上，以激勵(lì)其他社員提高寫作水平，從側(cè)面激發(fā)社員的創(chuàng)作積極性，更好的為報(bào)刊提供素材。

本學(xué)期我社主要采用以下三種方式進(jìn)行活動(dòng)的通知∶

一是通過(guò)上次活動(dòng)通知下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)；

二是將社員分為南區(qū)和北區(qū)、男生和女生四組，每組分別交由一個(gè)負(fù)責(zé)人以短信或直接轉(zhuǎn)告的形式通知社員準(zhǔn)時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)；

三是相關(guān)負(fù)責(zé)人將相關(guān)活動(dòng)預(yù)告、記錄、通知、總結(jié)等文學(xué)社活動(dòng)信息發(fā)到我社Q群或網(wǎng)站上去，讓廣大成員及時(shí)了解我們文學(xué)社的最新動(dòng)態(tài)及相關(guān)情況。

此外，我社增加完善社內(nèi)傳媒體系：要求每個(gè)會(huì)員都及時(shí)更新自己的博客，最新活動(dòng)要由社團(tuán)博客管理者以博文的形式發(fā)表；加強(qiáng)社內(nèi)民主建設(shè)：實(shí)行以社員管理負(fù)責(zé)監(jiān)督社員的制度，充分發(fā)揮成員間自覺(jué)相互監(jiān)督、批評(píng)的作用。

二、本學(xué)期的主要活動(dòng)及會(huì)議

（一）常規(guī)小型活動(dòng)

1、例會(huì)

3月6日晚上7：00，文學(xué)社召集部分社員在七號(hào)樓205教室舉行第一次小型會(huì)議，主要內(nèi)容為：安排部分會(huì)員分工負(fù)責(zé)本學(xué)期活動(dòng)通知工作，說(shuō)明本學(xué)期工作重點(diǎn)，及文學(xué)社管理規(guī)劃——加強(qiáng)自主管理。

3月7日中午1：30，文學(xué)社全體成員在七號(hào)樓205教室召開(kāi)新學(xué)期第一次正式例會(huì)。具體內(nèi)容為：每個(gè)會(huì)員輪流發(fā)表自己上大學(xué)以后的經(jīng)歷或感受；協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期工作；通知社聯(lián)即將招新，有意向的社員可以參加報(bào)名；安排博客管理的負(fù)責(zé)人員；統(tǒng)計(jì)社員才藝情況，為社聯(lián)成立十周年慶典籌備節(jié)目；簡(jiǎn)單說(shuō)明報(bào)紙工作計(jì)劃；通知會(huì)員本學(xué)期如果條件允許文學(xué)社將舉行校外采風(fēng)活動(dòng)。

2、采訪活動(dòng)

20××年3月10日晚上7：00，先鋒文學(xué)社記者楊世卿、白晶晶在社團(tuán)聯(lián)合聯(lián)會(huì)傳媒部辦公對(duì)室先鋒文學(xué)社老會(huì)長(zhǎng)宋健進(jìn)行了采訪。

通過(guò)對(duì)老會(huì)長(zhǎng)的采訪，文學(xué)社的記者既了解了作為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該想到的和做到的事情，又得到了一次鍛煉，同時(shí)也獲得了采訪的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力有所提高。本期采訪為《新先鋒報(bào)》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評(píng)價(jià)。

3、排版工作

20××年3月26日、29日下午，我?guī)ьI(lǐng)部分會(huì)員去興達(dá)印務(wù)中心為本學(xué)期第一期報(bào)紙排版。

我們很小心很謹(jǐn)慎地對(duì)待每一次排版活動(dòng)：從報(bào)紙籌備工作的籌稿審稿校稿，到報(bào)紙排版時(shí)的布局和美術(shù)效果，我們都力求完美。不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)字病句，處理好每一個(gè)或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕原則性錯(cuò)誤，爭(zhēng)取使每一期報(bào)紙能夠贏得在校同學(xué)的好評(píng)。

4月3日下午，我?guī)ьI(lǐng)姜小榮、楊世卿去興達(dá)印務(wù)中心進(jìn)行第一期報(bào)紙最后一次排版。從一點(diǎn)半到六點(diǎn)半，整整一個(gè)下午，我們?cè)谥貜?fù)著一件工作，工作量很大。但我們?nèi)匀粓?jiān)持到底，取得了較為滿意的效果。返校之后，我把每一版面分給不同的會(huì)員校正，以獲得校團(tuán)委老師的認(rèn)可和通過(guò)。先鋒之旅，我們的文學(xué)之旅，一段金色的年華，值得一生回味。

4、采訪活動(dòng)

5月13日晚7：30，本協(xié)會(huì)記者楊世卿在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)辦公室對(duì)校社聯(lián)主席楊曉軍進(jìn)行了采訪。

通過(guò)這次采訪活動(dòng)，我們了解了一個(gè)優(yōu)秀的校級(jí)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)工作中的種種出色表現(xiàn)，并且從錦州市團(tuán)代會(huì)上唯一的學(xué)生代表身上學(xué)到了很多優(yōu)良品質(zhì)及工作管理方法經(jīng)驗(yàn)。本期采訪為《新先鋒報(bào)》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評(píng)價(jià)。

5、排版工作

5月19日，22日和26下午，我?guī)ьI(lǐng)協(xié)會(huì)編輯部成員到興達(dá)印務(wù)中心排版。籌稿、排版、修改校正、內(nèi)容補(bǔ)充、再排版，和第一次排版過(guò)程相似，工作量也相當(dāng)。參與的每一個(gè)成員都能體會(huì)到這是一個(gè)艱辛的任務(wù)，也是一件極具意義的事情，能做好這樣龐雜而具體的事情需要很強(qiáng)的耐力，而參與的每一個(gè)人都會(huì)得到心態(tài)的鍛煉和精神境界的升華。

6、我社成員積極采訪學(xué)校各種大小型活動(dòng)，如模擬招聘大賽、新生文藝匯演、校園模特大賽、豐琪杯足球賽及各協(xié)會(huì)會(huì)舉辦的各種知識(shí)講座和聯(lián)歡會(huì)等等，并及時(shí)寫采訪消息報(bào)道，以在《新先鋒報(bào)》上刊登，最大范圍地面向全校同學(xué)報(bào)道并宣傳校園最新動(dòng)向，起好校園文化宣傳的媒介作用。

7。我們文學(xué)社密切聯(lián)系學(xué)校各個(gè)院系學(xué)生會(huì)的信息部成員，以收集及時(shí)新鮮的報(bào)道和優(yōu)秀的文章，提高報(bào)紙出版質(zhì)量。本學(xué)期出版在報(bào)紙上的院系活動(dòng)報(bào)道有：材料學(xué)院構(gòu)建寢室文化報(bào)道，理學(xué)院干部培訓(xùn)報(bào)道，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)游大賽報(bào)道，化工學(xué)院安全宣傳活動(dòng)報(bào)道。

8、由辦公室人員負(fù)責(zé)安排辦公室值班工作，于本學(xué)期上半學(xué)期每周六下午2：30—5：00安排會(huì)員定時(shí)定點(diǎn)值班，保證協(xié)會(huì)的一些工作在辦公室完成，也有利于于固定的地點(diǎn)接受外來(lái)稿件及辦公室的清潔，同時(shí)加強(qiáng)了協(xié)會(huì)內(nèi)部成員之間的交流與合作。

（二）文學(xué)社大型活動(dòng)

1、秋雁文學(xué)社招新面試

3月20日上午，我?guī)ьI(lǐng)五個(gè)會(huì)員去牧校參加錦州市高校秋雁文學(xué)社組聯(lián)部和編輯部的面試。很榮幸，面試官竟然對(duì)我們五個(gè)會(huì)員印象都很深刻，都很滿意。我們文學(xué)社是人才濟(jì)濟(jì)的！

最終，五名會(huì)員全部入選。宋戈、白晶晶、牟軍涵進(jìn)入組聯(lián)部，李彬和馬彥艷進(jìn)入編輯部。不論誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)退，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨礪，相信他們會(huì)看淡這些成敗，更加懂得珍惜每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，勝不驕敗不餒，勇攀高峰。

2、協(xié)辦征文大賽

本學(xué)期我們先鋒文學(xué)社協(xié)助錦州市作家協(xié)會(huì)舉辦了第十屆“秋雁杯”征文大賽。征文大賽的通知刊登在《新先鋒報(bào)》上并及時(shí)向全校同學(xué)發(fā)行，同時(shí)在各個(gè)寢室樓下都有張貼，稿件由我社駐秋雁文學(xué)社組聯(lián)部成員宋戈白晶晶征收。由于宣傳工作比較到位，所以本次征文大賽在校內(nèi)取得了不錯(cuò)的效果和成績(jī)。

3、4月17號(hào)，我社駐秋雁文學(xué)社組聯(lián)部和編輯部成員到渤大參加左岸文學(xué)社成立三周年的聯(lián)歡晚會(huì)。聯(lián)歡晚會(huì)之前，我社演員姜曉榮積極為演出做準(zhǔn)備，勤奮練習(xí)。在演唱歌曲《一千零一個(gè)愿望》中，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，表演從容大方，不僅贏得觀眾的一致好評(píng)，也為我們文學(xué)社增光添彩。

4、知識(shí)講座

5月2日下午2：00—3：30，先鋒文學(xué)社于三號(hào)樓五樓會(huì)議室舉行寫作知識(shí)指導(dǎo)講座。本次講座邀請(qǐng)文化傳媒學(xué)院副教授、原校報(bào)主編鄭素潔老師為我們主講。鄭老師條分縷析地為我們到會(huì)成員講解了許多關(guān)于文學(xué)方面的知識(shí)和寫作技巧，豐富了我們的寫作知識(shí)，對(duì)我們的寫作起到了很好的指導(dǎo)作用。一起參加講座的還有校影視鑒賞協(xié)會(huì)及校起源書院協(xié)會(huì)部分成員。

5、5月5日下午，校內(nèi)“秋雁杯”征文大賽獲獎(jiǎng)人員到渤海大學(xué)參加頒獎(jiǎng)典禮。

此次比賽中，我校共有1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)及一名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)報(bào)紙規(guī)劃與完善工作

在團(tuán)委老師和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)幫助下，以及會(huì)長(zhǎng)和社員的交流寫作中，本學(xué)期我們對(duì)本社的報(bào)紙做了詳細(xì)的規(guī)劃和完善工作。

（一）固定并完善報(bào)紙板塊。

在每一期報(bào)紙的第一版，我們著重報(bào)道校園大型活動(dòng)及各個(gè)學(xué)院的活動(dòng)；第二版中我們?cè)O(shè)有“起源一隅”、“外語(yǔ)園風(fēng)”專欄，專門報(bào)道24個(gè)校一級(jí)協(xié)會(huì)的最新動(dòng)態(tài)；在第三版中，設(shè)有“文學(xué)隨筆”、“網(wǎng)絡(luò)時(shí)粹”板塊，展現(xiàn)我社及我校同學(xué)的飛揚(yáng)文采；第四版上安排的是經(jīng)典欄目“先鋒訪談”、“靜溪流淌”、“關(guān)于小說(shuō)”，同時(shí)新增專欄“名師風(fēng)范”，目的是增加同學(xué)們對(duì)工大名師的了解，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)名師優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)習(xí)。報(bào)紙板塊的固定和完善直接體現(xiàn)了協(xié)會(huì)及協(xié)會(huì)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)化和正規(guī)化。

（二）在全校范圍內(nèi)廣泛采集征收稿件。

我們社爭(zhēng)取與校學(xué)生會(huì)及各個(gè)院系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)密切聯(lián)系，同時(shí)接受廣大同學(xué)的文稿，以收集及時(shí)新鮮的報(bào)道和優(yōu)秀的文章，提高報(bào)紙出版質(zhì)量。

我們對(duì)報(bào)紙一直抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷朝著文學(xué)社報(bào)紙質(zhì)量和協(xié)會(huì)工作效率提高的方向前進(jìn)。

以上為先鋒文學(xué)社本學(xué)期的工作總結(jié)，總結(jié)當(dāng)中難免存在紕漏之處，請(qǐng)予以批評(píng)斧正！這已過(guò)的半個(gè)學(xué)期，收獲與付出，無(wú)時(shí)不在。壓力與快樂(lè)也并行。但是，先鋒文學(xué)社會(huì)不斷總經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，注意保持先進(jìn)性，時(shí)刻走在校園文化活動(dòng)的前列。我們要讓先鋒文學(xué)社融入每個(gè)社員的心中，讓她為在校每個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人所接受。在今后的工作中我們會(huì)再接再厲，發(fā)揮校園文化的傳媒作用。

請(qǐng)相信我們：我們一直在努力，我們可以并且肯定會(huì)做的更好！

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

吉首大學(xué)師范學(xué)院國(guó)學(xué)社章程

第一章 總則

〈一〉理念

為天地立心

為生民立命

為往圣繼絕學(xué)

為萬(wàn)世開(kāi)太平

〈二〉宗旨

為師院的每一位普通同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)---得以接近，了解，交流，承傳中華傳統(tǒng)文化中的積極部分，并能嘗試能用自己的心得來(lái)解決生命中遇到的種種問(wèn)題。從自己做起，影響身邊的人，立足師院，垂范天下。

〈三〉方向

美德社、懿行社、復(fù)興中華文化社。

第二章 社團(tuán)定位

〈四〉基本價(jià)值觀

善良 誠(chéng)實(shí) 奉獻(xiàn)坦率 合作

〈五〉氣質(zhì)描述

1我們懂得欣賞別人，贊美別人。

2我們?cè)谶@里要交一輩子的朋友。

3我們擁有海納百川的氣度，理解別人，包容別人，樂(lè)于與別人合作，即使我們擁有不同的價(jià)值觀。

4我們討論的圓桌永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)幼尊卑的席次。

5我們希望看到內(nèi)部爭(zhēng)論，激烈的辯論。當(dāng)我們不能論證一件事情的成立之前，我們不能自己欺騙自己。因?yàn)槲覀兿嘈牛绻约憾疾荒苷f(shuō)服自己，我們也無(wú)法說(shuō)服別人。

6我們倡導(dǎo)多多否定自己，即“勿我”。我們不要死抱著以前對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的理解，要敢于承認(rèn)自己的偏見(jiàn)并樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

7我們懂得用點(diǎn)滴的善行去修養(yǎng)自己。

8我們懂得為這個(gè)社團(tuán)乃至這個(gè)世界無(wú)私的奉獻(xiàn)是一種快樂(lè)。

9我們的骨干和社員都可以找到學(xué)業(yè)與社團(tuán)活動(dòng)的平衡點(diǎn)，并能互相從中獲益。

〈六〉原則與操守

1我們不苛求理論上和考據(jù)上的完美，而更注重實(shí)踐。

2我們不倡導(dǎo)空談。開(kāi)會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明快，而將時(shí)間留給學(xué)習(xí)

3我們對(duì)“國(guó)學(xué)”有自己的理解，但不進(jìn)行學(xué)術(shù)上的定義。

4我們不供奉任何一位國(guó)學(xué)大師的言行作為對(duì)于經(jīng)典的最終解釋。

5我們不進(jìn)行任何宗教活動(dòng)，社員對(duì)于文廟，道觀，寺院的參訪屬于游學(xué)范疇，不支持，不指導(dǎo)任何社員進(jìn)行宗教活動(dòng)。尊重他人宗教信仰，尊重宗教禮儀，在宗教場(chǎng)所不宣傳無(wú)神論等非宗教信仰的內(nèi)容。

6我們不支持擁有宗教信仰的同學(xué)在社團(tuán)內(nèi)部發(fā)展其宗教事業(yè)。

7我們不進(jìn)行政治活動(dòng)。

8我們面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言和誘惑時(shí)，可以保持沉默，但是我們不能撒謊和獻(xiàn)媚。

9我們可以接受個(gè)人，公司和團(tuán)體的捐助，但是附加條款不能違背國(guó)家現(xiàn)有法律，并保證該筆款項(xiàng)的來(lái)源正當(dāng)，使用得當(dāng)（具體請(qǐng)參第〈十一〉條）。10一切的活動(dòng)和學(xué)習(xí)并不拘泥于形式，但以提高所有社員個(gè)人修養(yǎng)為目標(biāo)。

第三章 會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)

〈七〉會(huì)員權(quán)利

1參加國(guó)學(xué)社的活動(dòng)。

2分享國(guó)學(xué)社的公共資源，并參加對(duì)外交流的活動(dòng)。

3優(yōu)秀的作品被置于精華區(qū)或者國(guó)學(xué)社博客，并擇優(yōu)編錄出版。4推薦新會(huì)員

5對(duì)社長(zhǎng)，理事會(huì)成員和各部門主管進(jìn)行監(jiān)督。

6注銷會(huì)籍

〈八〉會(huì)員義務(wù)

1遵守本章程

2愛(ài)護(hù)國(guó)學(xué)社的名譽(yù)，不在未經(jīng)允許的情況下以國(guó)學(xué)社的名義募集資金，接受采訪。

3活躍國(guó)學(xué)社版面，多發(fā)表積極團(tuán)結(jié)的言論。

4盡可能多參加國(guó)學(xué)社的活動(dòng)

5宣傳國(guó)學(xué)社，廣募英才。

6利用現(xiàn)有資源盡可能為社團(tuán)籌集經(jīng)費(fèi)，組織活動(dòng)。

第四章 組織、主要干部、選舉和財(cái)務(wù)細(xì)則

〈九〉組織

理事會(huì)：會(huì)長(zhǎng)一名；會(huì)員5-7名。

執(zhí)行委員會(huì)（部長(zhǎng)會(huì)）：由社長(zhǎng)和各部部長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)處理社內(nèi)日常事務(wù)（社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)一名，各部部長(zhǎng)一名及副部長(zhǎng)若干名）。

〈十〉主要干部

1理事長(zhǎng)和理事：

決定社團(tuán)發(fā)展方向及社內(nèi)重大事件仲裁、執(zhí)行委員會(huì)人事任免，修改本章程（具體參見(jiàn)附則）。

2社長(zhǎng)： 統(tǒng)籌社團(tuán)日常活動(dòng)運(yùn)行，代表社團(tuán)出席各種重大場(chǎng)合。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)下一任社長(zhǎng)和骨干。

3副社長(zhǎng)：在社長(zhǎng)不在的狀態(tài)下承擔(dān)社長(zhǎng)的責(zé)任；在社長(zhǎng)因各種原因突然不能擔(dān)任社長(zhǎng)的狀態(tài)下自動(dòng)成為代理社長(zhǎng)。在社友會(huì)無(wú)負(fù)責(zé)人時(shí)臨時(shí)代理社友會(huì)負(fù)責(zé)人。

4社友會(huì)：為盡量的保留資源，并為老社員提供一個(gè)空間，特設(shè)立社友會(huì)。社友會(huì)由已畢業(yè)，但還愿意為社團(tuán)提供服務(wù)的老社員組成。社友會(huì)有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展的狀況，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交理事會(huì)由理事會(huì)裁決。但社友會(huì)不得干擾理事會(huì)的裁決結(jié)果。附注：社友會(huì)是德望所在，若社團(tuán)出現(xiàn)意見(jiàn)上的大分裂，可以請(qǐng)社友會(huì)出面調(diào)解。

5外聯(lián)部：負(fù)責(zé)處理社外關(guān)系、贊助等事宜。外聯(lián)部負(fù)責(zé)整理社團(tuán)各種對(duì)外關(guān)系和資料。

6內(nèi)聯(lián)部：負(fù)責(zé)社內(nèi)聯(lián)誼、社員資料管理和發(fā)群郵。

7實(shí)踐部：負(fù)責(zé)社內(nèi)日常周末活動(dòng)和借教室等事宜。

8宣傳部：負(fù)責(zé)策劃和宣傳，制作、貼海報(bào)和發(fā)站內(nèi)通知等。

9文化部：負(fù)責(zé)社內(nèi)文化活動(dòng)，即講座、讀書會(huì)和文字起草工作。

〈十一〉人事變更

1理事會(huì)的產(chǎn)生：

理事會(huì)每年選舉一次，全體社員都有資格申請(qǐng)理事一職。在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，申請(qǐng)者陳述對(duì)本社團(tuán)的認(rèn)識(shí)，和自己對(duì)社團(tuán)發(fā)展的思路。理事選舉會(huì)由個(gè)人陳述、答辯等過(guò)程組成，所有社員都有旁聽(tīng)權(quán)。由現(xiàn)理事會(huì)成員決定申請(qǐng)者是否成為理事。2社長(zhǎng)的產(chǎn)生：

全體理事會(huì)/部長(zhǎng)會(huì)成員都有資格申請(qǐng)社長(zhǎng)一職。申請(qǐng)者向理事會(huì)提交書面申請(qǐng)，陳述對(duì)本社團(tuán)的認(rèn)識(shí)，和自己對(duì)社團(tuán)發(fā)展的思路。選舉會(huì)上各申請(qǐng)人做陳述和答辯，并經(jīng)理事會(huì)討論無(wú)異議（獲4/5或5/7票數(shù)以上）即通過(guò)。

3部長(zhǎng)的產(chǎn)生：

由現(xiàn)任社長(zhǎng)和理事長(zhǎng)共同商議并征得被提名者的同意后決定。

4副部長(zhǎng)的產(chǎn)生：

由部長(zhǎng)推薦，本人同意，經(jīng)社長(zhǎng)和理事長(zhǎng)批準(zhǔn)即可。若部長(zhǎng)無(wú)人推薦，則由部長(zhǎng)、社長(zhǎng)和理事長(zhǎng)三人共同商議，征得本人同意即可。理事會(huì)成員和部長(zhǎng)會(huì)成員無(wú)交集。社長(zhǎng)的彈劾：

當(dāng)社長(zhǎng)出現(xiàn)方向上的錯(cuò)誤，或其他事務(wù)問(wèn)題時(shí)，啟動(dòng)社長(zhǎng)彈劾機(jī)制。彈劾由社友會(huì)發(fā)起，書面陳述彈劾理由并遞交到理事會(huì)。由理事會(huì)進(jìn)行調(diào)查，社長(zhǎng)答辯，理事會(huì)投票決定是否彈劾社長(zhǎng)，獲半數(shù)以上票數(shù)同意彈劾即彈劾成功。7 理事會(huì)成員的彈劾：

當(dāng)理事會(huì)成員（包括理事長(zhǎng)）出現(xiàn)方向上的錯(cuò)誤，或其他事務(wù)問(wèn)題時(shí)，啟動(dòng)理事會(huì)彈劾機(jī)制。彈劾由社友會(huì)發(fā)起，書面陳述彈劾理由并遞交給社長(zhǎng)，社長(zhǎng)暫時(shí)代替被彈劾成員的理事名額，作為理事會(huì)成員進(jìn)行調(diào)查，被彈劾人員答辯，理事會(huì)投票決定是否彈劾該理事會(huì)成員，獲半數(shù)以上票數(shù)同意彈劾即彈劾成功。8 社友會(huì)有義務(wù)在接到社員報(bào)告時(shí)即展開(kāi)調(diào)查，以決定是否需要啟動(dòng)彈劾機(jī)制。社友會(huì)與理事會(huì)、部長(zhǎng)會(huì)無(wú)交集。社友會(huì)無(wú)成員時(shí)由副社長(zhǎng)充當(dāng)臨時(shí)負(fù)責(zé)人。

〈十二〉活動(dòng)

1讀書沙龍：

是本社團(tuán)固定的活動(dòng)。

每周一次的讀書沙龍活動(dòng)，為時(shí)兩個(gè)小時(shí)。名字暫定為：“讀書-品茶-談心”。這項(xiàng)活動(dòng)是凝聚骨干核心的主要活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)也是我社區(qū)別于其他傳統(tǒng)社團(tuán)的唯一特征性活動(dòng)。本活動(dòng)面向所有注冊(cè)社員，歡迎有志于成為骨干的同學(xué)可以參加，我們將進(jìn)行簽到，假期參訪團(tuán)隊(duì)的選拔將以此項(xiàng)考核作為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

2講座：

延請(qǐng)校內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授。

3參訪和旅行：

吉首市內(nèi)的參訪。

4聚會(huì)：座談；品茶；笛簫；古琴；聚餐；棋牌。

社內(nèi)聚餐次數(shù)：作為對(duì)骨干社員的回報(bào)之一，社內(nèi)每年可以有不超過(guò)2次的聚餐，每次所支付資金限額為30元/人；超出部分自理。有企業(yè)家專項(xiàng)贊助的聚會(huì)則不在此列。

第六章 附則

本社團(tuán)的會(huì)址設(shè)在北京大學(xué)校內(nèi)。

〈十三〉本章程由本屆理事會(huì)、部長(zhǎng)會(huì)全體通過(guò)，具備社內(nèi)最高約束力。各部門及個(gè)人都必須遵守。

1本章程是社團(tuán)眾發(fā)起者根據(jù)建社初期的諸位同仁的共同理念所精思修訂。

2本章程參考了大多數(shù)骨干和社內(nèi)外有識(shí)之士的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反復(fù)論證，才獲得共識(shí)。符合時(shí)代精神，也對(duì)未來(lái)的國(guó)學(xué)社諸位骨干同仁的工作具備指導(dǎo)意義。

3本章程自成立公布之日起生效。自此日之后的任何一任理事會(huì)、社長(zhǎng)和骨干同學(xué)能夠認(rèn)真閱讀并認(rèn)真執(zhí)行。

〈十四〉本章程的修訂：

必須所有理事共同商議并與社長(zhǎng)獲得共識(shí)才可以進(jìn)行修訂，并在修訂后請(qǐng)附加新的備注，備注中請(qǐng)注明：

a修訂條款原條目

b修訂條款后條目

c修訂之時(shí)該任理事長(zhǎng)、社長(zhǎng)姓名

d修訂時(shí)間

e修訂原因。

（例：本屆國(guó)學(xué)社欲改“文化部”為“文字部”。需在本章程后添加： 備注一

a〈十〉主要干部8文化部：負(fù)責(zé)社內(nèi)文化活動(dòng)，即講座、讀書會(huì)和文字起草工作。

d 2010年X月X日。

e 此處從略）

5本章程第一章、〈十二〉條第1款和〈十三〉〈十四〉條不得修訂。

〈十五〉本綱領(lǐng)自成立之日起生效，請(qǐng)歷任國(guó)學(xué)社的承傳人認(rèn)真執(zhí)行。

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。根據(jù)教育局文件要求，我校開(kāi)展了“中華文化經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)，取得了良好的效果。

一、明確目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

二、具體實(shí)施

1、與日常教學(xué)相結(jié)合、除安排的校本課外，每周的晨讀時(shí)間，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》，二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三年級(jí)誦讀《千字文》，四年級(jí)誦讀《千字文》，五年級(jí)誦讀《千家詩(shī)》，六年級(jí)誦讀《論語(yǔ)》。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

2、與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng)，利用語(yǔ)文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語(yǔ)文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每班選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語(yǔ)文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

3、與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。

4、與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開(kāi)辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩(shī)，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩(shī)詞。

5、與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)。多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。力求重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、收獲和體會(huì)

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)：

一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。

三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。

四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?

又一個(gè)寒暑交替，又一個(gè)過(guò)度學(xué)期，我們哈醫(yī)大社聯(lián)文學(xué)社又走過(guò)了半年的征程，可謂，“花欲漸落人方醉，酒到興時(shí)微覺(jué)少。”這個(gè)學(xué)期因?yàn)榧琢饕源髴c市提前放假等原因，我們是九月末納新十月末才有的第一次活動(dòng)，不過(guò)也也絕擋不住我林瀚文園人對(duì)文學(xué)的熱情，每周活動(dòng)兩次，我們的宗旨是一次聽(tīng)一次實(shí)踐，古今詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)、影視的講解，寫作、宣傳、出門搞活動(dòng)的熱情，我們一一體驗(yàn)。這其中尤其關(guān)鍵的就是11月11日在食堂門口，進(jìn)行的文學(xué)社第一次“問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)，此次活動(dòng)可謂有里程碑式意義，內(nèi)容雖是簡(jiǎn)單的問(wèn)題調(diào)查，可結(jié)果是喜人的，它讓咱們醫(yī)大的很多同學(xué)首次認(rèn)識(shí)了文學(xué)社，并在之后納到了十余名新生，使得文學(xué)社的影響更加顯著，并且得到了更多新鮮的血液，也為我們?nèi)蘸笞龊霉ぷ髟鲞M(jìn)了信心！接下來(lái)是我們每次活動(dòng)的記錄表文學(xué)社大事記日表，

9月20日納新情況17人9月26日~~10月18日學(xué)校放假

10月24日文學(xué)社第一次活動(dòng)（聽(tīng)說(shuō)到場(chǎng)人員8名，且社長(zhǎng)不在）10月31日淺談?dòng)颜x

11月2日再一次不和諧的聲討中文學(xué)社社長(zhǎng)換屆

11月6日第一場(chǎng)由我和寶龍學(xué)長(zhǎng)一起舉辦第一場(chǎng)正式活動(dòng)，讀《少年中國(guó)說(shuō)》并對(duì)詩(shī)進(jìn)行講解

11月11日文學(xué)社問(wèn)校級(jí)卷調(diào)查活動(dòng)，之后有8名同學(xué)加入文學(xué)社11月13日影視鑒賞《暖春》

11月16日由于大家入學(xué)教育，我們?cè)趫?chǎng)人員談了很多中國(guó)古典的節(jié)日和習(xí)俗

11月20日對(duì)詞進(jìn)行了講解，定社名為“林瀚文園”（本次出勤日數(shù)最佳，共26人）

11月23日大家一起創(chuàng)作了一篇話題作文，做了一個(gè)天黑請(qǐng)閉眼的游戲，事后選張弛同學(xué)為副會(huì)長(zhǎng)

11月27日第一次談家鄉(xiāng)，并對(duì)古體詩(shī)進(jìn)行了講解

11月30日對(duì)上一周自主創(chuàng)作的文章進(jìn)行了講解，再次談家鄉(xiāng)，請(qǐng)宣傳部部長(zhǎng)以林徽因?yàn)橹髦v解現(xiàn)代詩(shī)

12月3日社聯(lián)干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我和張弛到會(huì)參加，一共九個(gè)社長(zhǎng)和兩個(gè)干部有發(fā)言，其中很榮幸有我，而且還是最后一個(gè)。12月4日由寶龍學(xué)長(zhǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)期所學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)散文進(jìn)行了全方位的講解，之后由我對(duì)一學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，和對(duì)下學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了展望，共用時(shí)3小時(shí)，

去年我們文學(xué)社等于不存在，今年讓一批人知道了我們，那明年呢？？明年我們打算把牌子打響

據(jù)我所知文學(xué)社建設(shè)以來(lái)從未舉辦過(guò)校級(jí)的活動(dòng)，為了能鍛煉大家的各種能力比如組織、協(xié)調(diào)、策劃、運(yùn)作、交際等，所以我和寶龍學(xué)長(zhǎng)決定在明年做一個(gè)專場(chǎng)的大型活動(dòng)，經(jīng)過(guò)權(quán)衡這次我為咱們文學(xué)社計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容是“校級(jí)知識(shí)競(jìng)賽”，今天向大家介紹一下明年咱們的專場(chǎng)，我會(huì)向社聯(lián)爭(zhēng)取讓咱們的活動(dòng)盡早展開(kāi)，因?yàn)橹泻笃谀切┫蝻w舞、話劇、跆拳道等需要排練的社團(tuán)將陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，因此咱們的活動(dòng)越早越好。起初讓系部為咱們篩選人才，每個(gè)系部出3名，咱們學(xué)校一共有七個(gè)系部，這樣就是21人，與此同時(shí)咱們抽出時(shí)間在食堂門口，進(jìn)行雙向篩選，由咱們出試卷（醫(yī)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、數(shù)學(xué)、時(shí)事政治等）海選屆時(shí)讓參加人員都留下聯(lián)系方式，再選出人12，由咱們文學(xué)社推薦7人共40人參加復(fù)賽和決賽，復(fù)賽，復(fù)賽隨機(jī)分組，每組4人共10組，有必答題4道，每道10分1人一道，答對(duì)加，錯(cuò)不減。第二輪為情景題30分大家共同演繹一個(gè)情景（由評(píng)委評(píng)定10、20、30分）最后一輪搶答題10道每道10分，對(duì)加錯(cuò)減（取前三組進(jìn)入決賽，如有并列加賽搶答題）

決賽兩兩結(jié)合分為六組，分必達(dá)3道每道10分、自我展示20分、觀眾出題3道搶答每道10分，出題觀眾有獎(jiǎng)，搶答10道每道十分，之后選出前三的組，第二和第三的組合獲得三等獎(jiǎng)，第一的組合中2人進(jìn)行PK從（文、史、醫(yī)、科）中互相為對(duì)方選題2道，每個(gè)10分，搶答5道每道10分，最終決出冠亞軍！兩次活動(dòng)都運(yùn)用大活舞蹈室或室內(nèi)體育場(chǎng)。

當(dāng)然我所設(shè)計(jì)的也只是初步的計(jì)劃，具體的方案以及前期準(zhǔn)備、宣傳和當(dāng)場(chǎng)的秩序，題目的搜羅，現(xiàn)場(chǎng)的布置，會(huì)后的收尾，都要靠社員與社聯(lián)人員一起，做好這次活動(dòng)，讓我們林瀚文園這個(gè)招牌在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)（大慶校區(qū)）打出去,打響亮！讓大家知道我們是有實(shí)力的！也為壯大咱們的社團(tuán)和鍛煉大家的各種能力作出基礎(chǔ)。

接下來(lái)就是這個(gè)假期給社員留的家庭作業(yè)，關(guān)注身邊的一點(diǎn)一滴，有就記錄下來(lái)，這樣不僅能豐富自己的知識(shí)，也能從各個(gè)方面找到題來(lái)湊出題庫(kù)，看誰(shuí)一個(gè)假期回來(lái)找的題，又多又精！

最后我相信，我們文學(xué)社，定能在我和兩位副社長(zhǎng)以及全體社員的努力下把活動(dòng)和工作越做越好！

? 國(guó)學(xué)社活動(dòng)總結(jié) ?