大隊(duì)委員主要事跡材料（分享十六篇）

大隊(duì)委員主要事跡材料（分享十六篇）。

?1?大隊(duì)委員主要事跡材料

他，極富工作熱情;他，是大家眼中的“拼命三郎”;他，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力;他，注重團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步;他，就是__電廠維護(hù)部汽機(jī)化學(xué)班班長(zhǎng)——2019年度先進(jìn)生產(chǎn)工作者_(dá)_，一個(gè)以廠為家，默默奉獻(xiàn)在生產(chǎn)一線的工作者。

腳踏實(shí)地 修煉基本功

能力是努力的積累，努力讓能力升華。2010年7月，他走進(jìn)尚在基建期的__電廠，在工程部擔(dān)任計(jì)劃員。作為工程部計(jì)劃員的他始終把“腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)”作為自己的座右銘，自覺(jué)養(yǎng)成了“勤于學(xué)習(xí)、勤于思考”的良好習(xí)慣。2012年，兩臺(tái)機(jī)組正式投產(chǎn)，同年9月，他成為維護(hù)部汽機(jī)專業(yè)化學(xué)檢修作業(yè)組長(zhǎng)。化學(xué)區(qū)域設(shè)備作為全廠公用，于機(jī)組而言，是“血液循環(huán)系統(tǒng)”，化學(xué)水的品質(zhì)影響機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行，因此，他經(jīng)常全天泡在現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)每一個(gè)新設(shè)備，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究設(shè)備說(shuō)明書，仔細(xì)翻閱資料，及時(shí)記錄總結(jié)。近十年間，他完成了氨區(qū)建造及系統(tǒng)改造、雙機(jī)停運(yùn)檢修、生活水處理建造、生活廢水處理建造等化學(xué)區(qū)域各類檢修及改造工作，他總是能以積極的態(tài)度解決工作中遇到的困難，從不退縮。2017至2018年，他參與了兩臺(tái)機(jī)組超低排放改造工作，擔(dān)任低溫省煤器改造項(xiàng)目經(jīng)理，利用這次改造，他擴(kuò)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，最終圓滿完成改造工作，機(jī)組一次順利啟動(dòng)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能改造目標(biāo)。

業(yè)精于勤 實(shí)現(xiàn)高效管理

男兒求志當(dāng)堅(jiān)，天道酬勤贏碩果。2019年4月，成立維護(hù)部汽機(jī)化學(xué)班，他在崗位競(jìng)聘中嶄露頭角，成為化學(xué)班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班組管理工作。在2019年一年中，班組未發(fā)生異常及以上事件，他主導(dǎo)完成化學(xué)班的《檢修規(guī)程》《風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)》《設(shè)備臺(tái)賬》《檢修文件包》《檢修工序卡》等技術(shù)文件的編制工作，為進(jìn)一步增強(qiáng)班組安全、技術(shù)管理，他帶領(lǐng)班組積極主動(dòng)進(jìn)行設(shè)備綜合治理工作，對(duì)班組所轄設(shè)備進(jìn)行全面檢查修理。設(shè)備定期工作、日常設(shè)備診斷，納入班組日常化管理，改變被動(dòng)消缺為主動(dòng)維護(hù)的工作態(tài)度。他針對(duì)化學(xué)設(shè)備特性，利用夏季有效檢修期間重點(diǎn)推進(jìn)防寒防凍工作，建立防寒防凍檢查臺(tái)賬，冬季時(shí)每日進(jìn)行檢查，確保化學(xué)室外設(shè)備的冬季安全運(yùn)行。他帶領(lǐng)班組全員發(fā)揮吃苦耐勞的精神，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排布置的各項(xiàng)任務(wù)不等不靠。經(jīng)過(guò)班組的合理規(guī)劃、精心組織，圓滿的完成了氨罐區(qū)鋼爬梯改造、除鹽水箱防腐治理、消防水池清洗、精處理取樣架改造等工作并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。對(duì)于班組建設(shè)工作，他帶頭堅(jiān)持從零做起，嚴(yán)格按照班組建設(shè)管理制度進(jìn)行管控，虛心向五星級(jí)班組學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)班組星級(jí)提升目標(biāo)做出努力。他嚴(yán)抓班組安全管理，針對(duì)化學(xué)班組檢修特性，對(duì)班組成員檢修作業(yè)中所遇到的危化品檢修作業(yè)、易燃易爆檢修作業(yè)、受限空間檢修作業(yè)及其他高風(fēng)險(xiǎn)檢修作業(yè)展開(kāi)針對(duì)性培訓(xùn)，全年班組及個(gè)人無(wú)違章扣分，并使得年輕班組成立僅8個(gè)月就連續(xù)兩個(gè)月斬獲廠級(jí)安全先進(jìn)班組第一名。

甘于奉獻(xiàn) 營(yíng)造家庭溫暖

班組成立以來(lái)，只要有檢修工作，一定會(huì)看見(jiàn)他的身影，工作結(jié)束后，他會(huì)道一聲“辛苦了”;工作壓力大、人手緊，班組成員偶爾鬧情緒，思想上邁不過(guò)坎時(shí)，他總是這樣開(kāi)導(dǎo)大家：“大家辛苦了，我們今天的努力都是為了以后工作的輕松。”在消防水池清理淤泥過(guò)程中，由于淤泥較多，為保證大家的安全，他堅(jiān)持第一個(gè)進(jìn)入到受限空間;氨區(qū)出現(xiàn)漏點(diǎn)時(shí)，他第一個(gè)穿上正壓式呼吸器進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)搶修，他經(jīng)常笑著說(shuō)自己是閑不住的人，即使是生病也堅(jiān)持工作，他是名副其實(shí)的“工作狂”。工余生活中，他關(guān)心每一名班組成員的生活，在有人需要幫助的時(shí)候總是第一個(gè)“鼎力相助”，他讓化學(xué)班成員組成了溫暖的“大家庭”，在這種兄弟般的班組氛圍中，化學(xué)班成員的心緊緊凝聚在一起，在進(jìn)行重要檢修及改造時(shí)，迅速握指成拳，時(shí)刻充滿戰(zhàn)斗力。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。2019年，他獲得了年度先進(jìn)生產(chǎn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)，他知道他所做的這些努力離他心中的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以他始終恪守著“勇于實(shí)干，天道酬勤”的座右銘，不斷努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和班組管理工作，在平凡的崗位中奉獻(xiàn)青春。

?2?大隊(duì)委員主要事跡材料

黃雨是龍歸鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(2)班的勞動(dòng)委員。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶下，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。使她變成了一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

一、同學(xué)眼中的她——認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人。

每天早晨，她準(zhǔn)時(shí)到校督促大家晨讀、溫習(xí)功課，每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡她所能，認(rèn)真講解，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，平時(shí)，見(jiàn)到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計(jì)較。老師和同學(xué)都很信任她，樂(lè)于助人是她的一大特點(diǎn)。

平時(shí)，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決;誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有了困難，她總是第一個(gè)幫著解決;在每一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，她總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，她用她的熱情，她的愛(ài)心，成為了同學(xué)們的貼心朋友。在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)她辦事，她總是盡力而為。

二、老師眼中的她——盡職盡責(zé)

作為班干部，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來(lái)她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查衛(wèi)生情況，。對(duì)工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂(lè)意接受，做到有始有終。在老師眼里，她能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無(wú)論是哪一位老師，都對(duì)她信任有加。

幾年來(lái)，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

三、家長(zhǎng)眼中的她——熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得感恩。

在家中，她是一個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。如：洗碗、掃地、擦地、打掃院子、收拾屋子。

在社會(huì)上，她時(shí)刻遵守社會(huì)公德，從沒(méi)有破壞過(guò)公共設(shè)施，時(shí)刻記得自己是一名少先隊(duì)員，時(shí)刻維護(hù)著學(xué)校的聲譽(yù)。有一次坐公交車，她主動(dòng)為一位老大爺讓座還受到了表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)她心里美滋滋的。

還有一次，她們一家到百貨商場(chǎng)，爸爸被新穎的手機(jī)吸引了，她無(wú)聊的繞來(lái)繞去，無(wú)意間她繞到賣玩具的地方，她看到貨架前一只毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是她碰掉的，她不管。可看著它那樣，讓她覺(jué)得它可愛(ài)又可憐，于是，她伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)了聲謝謝，她隨聲應(yīng)和著，心里真快樂(lè)。

六年來(lái)，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，被師生們所稱道，是一名名副其實(shí)的美德少年。

?3?大隊(duì)委員主要事跡材料

1、【吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌】：劉唐和公孫勝相繼來(lái)告知晁蓋，將有十萬(wàn)的不義之財(cái)?shù)汝松w打劫，為了壯大力量，吳用決定拉三阮入伙，因?yàn)樗麄兌际悄芨珊屯春薰俑耍瑓怯孟仁怯么碳さ姆椒ㄕf(shuō)梁山泊如何如何好，最后又說(shuō)有十萬(wàn)的不義之財(cái)和民脂民膏等他們?nèi)ゴ蚪伲谑侨盍ⅠR應(yīng)聲入伙。打劫生辰綱，吳用乃多智之人。

2、【吳用智劫生辰綱】：梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往東京進(jìn)發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個(gè)好漢在吳用的指揮下，裝做販棗子的小本經(jīng)紀(jì)人，白勝裝做賣酒的，八人使計(jì)用藥倒眾軍漢，將十萬(wàn)擔(dān)的生辰綱劫走!吳用又一次表現(xiàn)了他的智慧!

3、【吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)】：石秀楊雄還有時(shí)遷一起投奔梁山，路過(guò)祝家莊時(shí)，因時(shí)遷偷了祝家莊的一只報(bào)曉雞，而引來(lái)梁山和祝家莊的大戰(zhàn)，林沖、花榮、秦明、李逵、扈三娘、王英、石秀、歐鵬、鄧飛、還有解珍解寶，孫新孫立，都投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)。最后在吳用的指揮下梁山攻破祝家莊，凱旋而歸。吳用在水滸中就是智慧的化身。

4、【吳用賺朱仝上山】：朱仝由于私放雷橫被斷配滄州，知府留他在本府聽(tīng)候使喚。七月十五日朱仝抱四歲小衙內(nèi)往地藏寺看點(diǎn)放河燈，在水陸堂放生池邊與雷橫說(shuō)話，朱仝先不愿入伙。吳用使計(jì)教李逵殺了小衙內(nèi)，斷了朱仝的歸路，朱仝只得上山，吳用，心狠手辣!

5、【吳用智賺玉麒麟】：宋江問(wèn)得河北的大名府的盧俊義棍棒天下無(wú)雙時(shí)，便想拉來(lái)入伙，吳用和李逵扮作一個(gè)算命先生和聾啞童子，來(lái)到盧俊義處，經(jīng)過(guò)吳用的忽悠和欺騙，盧俊義只好往東南處避禍，經(jīng)過(guò)梁山時(shí)與梁山英雄大戰(zhàn)，不敵，被浪里白條張順活捉，在梁山一住幾個(gè)月。等回到北京時(shí)，妻子已經(jīng)在吳用的指使下和李固做了夫妻，并誣陷盧俊義謀反，梁中書把盧俊義下了死牢，多虧石秀和宋江的相救才得以安全上山，吳用之毒辣可見(jiàn)一般，把盧俊義害的家破人亡，最后吳用也是由于愚忠吊死在宋江的墳前。

?4?大隊(duì)委員主要事跡材料

家中賢內(nèi)助 黨宏斌的妻子齊鴻燕同志在我鎮(zhèn)職工餐廳工作，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德；作為媳婦，她恪盡孝道，

對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱；作為母親，她慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧好兒子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒子成材的.重任；作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做個(gè)清清白白的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。

?5?大隊(duì)委員主要事跡材料

郭珍，今年48歲，是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作。從1984年登上三尺講臺(tái)至今已有三十年，在這三十年的教學(xué)中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過(guò)后悔，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了我人生的價(jià)值。

那是1998年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路，經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院診斷，確診為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。（有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都知道）醫(yī)生說(shuō)：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴(yán)重的時(shí)候可以導(dǎo)致關(guān)節(jié)畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個(gè)夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運(yùn)為什么如此對(duì)我不公，病痛的折磨，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺(jué)著眼前一片黑暗，看不到自己的未來(lái)。

從湖北洪湖剛剛看病回來(lái)，班里的學(xué)生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說(shuō)：“老師我們都想你了。”有的說(shuō)：“老師你什么時(shí)候能回來(lái)給我們上課。”有的說(shuō)：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖。”孩子們走后在我的枕頭下有幾十張寫滿愛(ài)的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學(xué)生們離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)學(xué)生。我要到學(xué)校，我要和孩子們?cè)谝黄稹Ｓ谑牵蚁蜥t(yī)生強(qiáng)烈要求用激素輔助治療，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來(lái)，能讓我回到學(xué)生中間，能讓我站在講臺(tái)上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長(zhǎng)年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節(jié)課下來(lái)往往手都疼痛的伸不直了；盡管這樣我從沒(méi)有省略過(guò)一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字。現(xiàn)在我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形無(wú)法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關(guān)節(jié)變形的系個(gè)衣服扣子都很費(fèi)勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來(lái)了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂(lè)觀向，沒(méi)有放棄過(guò)治療、沒(méi)有停止過(guò)吃藥，同時(shí)更沒(méi)有丟掉我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，沒(méi)有丟掉我的語(yǔ)文教學(xué)工作，沒(méi)有丟掉我的班主任工作。

上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發(fā)燒，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺(jué)，翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，幾次撥通號(hào)碼又把手機(jī)放下，想著我休息了學(xué)生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來(lái)，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動(dòng)。我騎著車幾乎是一步一挪的來(lái)到學(xué)校。要上二樓教室，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發(fā)抖，頭上冒汗。只覺(jué)著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達(dá)。我叫學(xué)生給我拿來(lái)一把長(zhǎng)笤帚當(dāng)拐杖，拄著一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往班上走。當(dāng)有學(xué)生路過(guò)，我就裝著掃地，因?yàn)槲蚁氡M量把自己好的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學(xué)生的桌子堅(jiān)持上了兩節(jié)課站著上課。下班了，學(xué)生攙扶著我來(lái)到車棚，我拿車鑰匙的手一點(diǎn)勁都使不上，車鎖怎么都打不開(kāi)，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅(jiān)持，不能躺下，因?yàn)槊魈爝€約好和班上王欣的家長(zhǎng)談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個(gè)家里沒(méi)人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。第二天我又堅(jiān)持出現(xiàn)在課堂上。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。我一直堅(jiān)持騎車上班，因?yàn)樽孕熊嚥粌H是我的代步工具，更重要的是能充當(dāng)我的拐杖，每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時(shí)，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時(shí)間，更別說(shuō)雨雪天氣了。我每天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒(méi)有少改過(guò)一本作業(yè)，沒(méi)有少備過(guò)一節(jié)課，因?yàn)槲抑肋@是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)看病，周日連夜返回，周一準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上，整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中。在20_年我班被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班集體，我被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任、開(kāi)封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”。

我常用“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)師”要求自己，我對(duì)我的學(xué)生更像一位慈母，我把自己滿腔的愛(ài)灑向每一位學(xué)生。我教的五年級(jí)三班，大部分學(xué)生來(lái)自東郊郊區(qū)和外來(lái)打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛(ài)，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)和生活很少過(guò)問(wèn)。我就拖著病體堅(jiān)持家訪或電話聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，有的放矢的選擇教育方法，對(duì)他們的教育和幫助往往要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。我們班有個(gè)同學(xué)叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛(ài)他。今年暑假里的一天早上，我發(fā)燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說(shuō)：快開(kāi)學(xué)了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒(méi)想到他不但不開(kāi)門，還拿著刀，揚(yáng)言誰(shuí)進(jìn)來(lái)就砍誰(shuí)，怎么勸都不聽(tīng)。只好讓我去勸勸他。我聽(tīng)到后，趕緊掙扎著從床上起來(lái)，我女兒攔著我說(shuō)：你剛吃過(guò)藥還發(fā)著燒呢，出了事怎么辦？我一邊穿衣服一邊說(shuō)：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來(lái)到王煜田爺爺家，只見(jiàn)他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門緊閉。經(jīng)了解得知，王煜田假期里看動(dòng)畫片打游戲上癮，一聽(tīng)學(xué)習(xí)就煩躁。我站在院子里做了幾個(gè)小時(shí)的思想工作，房門終于打開(kāi)了，我沒(méi)有說(shuō)一句埋怨他的話，而是主動(dòng)跟他聊天，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動(dòng)的一個(gè)勁的說(shuō)：謝謝老師，謝謝。后來(lái)我還聯(lián)系了班上幾個(gè)學(xué)生，約定每天到王煜田家里和他一同看書，我時(shí)刻關(guān)注他的思想動(dòng)態(tài)。現(xiàn)在王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，能專心學(xué)習(xí)了。

讓我每天能忍者病痛堅(jiān)持上班的不僅有我鐘愛(ài)的教育工作和學(xué)生，還有汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。我離不開(kāi)講臺(tái)，離不開(kāi)學(xué)生，更離不開(kāi)汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的家。我們羅洋校長(zhǎng)無(wú)論走到哪里，只要聽(tīng)說(shuō)有治類風(fēng)濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時(shí)間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營(yíng)養(yǎng)品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽(tīng)到好的醫(yī)生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動(dòng)，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了，縫了三針，傳達(dá)室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅(jiān)持接送我上下班。平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)有老師問(wèn)：這幾天身體怎樣？變天了就會(huì)有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來(lái)，是大家的愛(ài)給了我力量，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心。感謝順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。教師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專程到學(xué)校慰問(wèn)，一聲聲問(wèn)候，一句句關(guān)懷，一次次看望，給了我感動(dòng)，給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)。

這就是我，一名平凡而又普通的人民老師。患病多年我從不把自己當(dāng)作一個(gè)病人，而是始終保持積極樂(lè)觀的生活和工作態(tài)度。我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。昨天，今天，明天，我都將把教書育人當(dāng)做我終生的職業(yè)，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20_年被評(píng)為順河區(qū)身邊好人。20_年被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任。開(kāi)封市優(yōu)秀教師。開(kāi)封市文明教師。2014年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號(hào)。2015年榮獲開(kāi)封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)。

教師主要事跡材料范文2

蔡振杰，男，開(kāi)封市蘋果園中路小學(xué)體育教師，體育教研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校大課間活動(dòng)，學(xué)校田徑隊(duì)，女子足球隊(duì)的訓(xùn)練教師。

蔡振杰同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，出色履行崗位職責(zé)，勇于奉獻(xiàn)，師德高尚。

蘋果園中路小學(xué)體育工作豐富多彩，精心打造足球特色。數(shù)十年受到市、區(qū)的表彰，連續(xù)十年在順河回族區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得前三名的優(yōu)異成績(jī)，2014—2015年均獲區(qū)跳繩比賽一等獎(jiǎng)。自2011年學(xué)校女子足球隊(duì)成立至今，連年獲得開(kāi)封市春季、秋季校園足球比賽冠軍、亞軍；20_年獲省校園足球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；20_年獲省“恒大杯”少年足球錦標(biāo)賽女子七人制比賽第三名；2014年獲省校園足球冠軍杯第五名；2014年獲河南省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校稱號(hào)；2015年獲省“省長(zhǎng)杯”校園足球暨河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校足球錦標(biāo)賽第三名。2015年學(xué)校申報(bào)了全國(guó)校園足球特色學(xué)校。蔡振杰同志2014年獲得開(kāi)封市體育社團(tuán)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，河南省首屆全民校園足球冠軍杯優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號(hào)，2015年參加全國(guó)青少年校園足球國(guó)家及專項(xiàng)培訓(xùn)，2015年被評(píng)為區(qū)最美教師。

教師主要事跡材料范文3

__是一名2000年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評(píng)。

一、忠誠(chéng)教育，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，_老師認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

_校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，_老師始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛(ài)架起與學(xué)生相處的橋梁，來(lái)溫暖學(xué)生的心靈；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績(jī)。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎(jiǎng)，縣賽課獲得二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的_老師在縣級(jí)賽課獲得二等獎(jiǎng)。

二、熱愛(ài)學(xué)生，樹師德

師愛(ài)是師德之魂，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的重要標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過(guò)彭中，_老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識(shí)、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問(wèn)題，如過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，耐心、細(xì)心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛(ài)心去感化他們，把他們引向成功的道路。

記得在參與三、一班的`主題隊(duì)會(huì)時(shí)，孩子們說(shuō)：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧?ài)我們的家長(zhǎng)，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語(yǔ)時(shí)常縈繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。

三、快樂(lè)教學(xué)，練師德

_老師是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動(dòng)投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動(dòng)釋疑中積極參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，_老師尤其煞費(fèi)苦心，他在班級(jí)中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對(duì)不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯(cuò)的效果。

據(jù)除此之外，_老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級(jí)各類的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。

回首過(guò)去，展望未來(lái)，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，__老師會(huì)用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

教師主要事跡材料范文4

我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。自參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績(jī)，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一向位居前兩名。

2006年_月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，2006年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”；20__年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng)；2005年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；20_年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師；20_年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師俺放心！

一、我是堅(jiān)強(qiáng)的

1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué)。無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自我的身體有多的不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個(gè)性不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門，沒(méi)多久天開(kāi)始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開(kāi)，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課。

二十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！

20__年春天，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái)，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀！他們需要我！

二、我是執(zhí)著的

為了使自我能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自我能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。

我，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來(lái)提高自我。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績(jī)連續(xù)取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：2002年——20__年，專科函授學(xué)習(xí)；20_年——20_年，本科函授學(xué)習(xí)。為了能夠?yàn)槿藥煴恚瑸榱四軌蚩胺Q典范，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定，執(zhí)著的追求。

我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來(lái)我一向堅(jiān)持著。

我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。

在我的教學(xué)生涯中，我沒(méi)有放下過(guò)任何一名學(xué)生，不論他有多差。

20__年春天，二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)一名新生——李東科，當(dāng)時(shí)聽(tīng)同事說(shuō)這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問(wèn)題，我也沒(méi)太在意。20__年秋天，我接了三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，應(yīng)對(duì)這個(gè)孩子。在我心里，我同情這個(gè)孩子，總期望他快樂(lè)成長(zhǎng)，所以對(duì)他的關(guān)注多一點(diǎn)。

他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上，他桌子上總是放著語(yǔ)文書，我就過(guò)去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，但是過(guò)不多久，他就會(huì)把書放回書包里。我想：這樣一個(gè)孩子，不要和他過(guò)不去了，讓他開(kāi)心的玩吧。但是我發(fā)現(xiàn)他慢慢地開(kāi)始做小動(dòng)作，開(kāi)始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數(shù)學(xué)課，不要去讀別的書，注意聽(tīng)講。由于我沒(méi)批評(píng)過(guò)他，他開(kāi)始越來(lái)越過(guò)分，開(kāi)始和別的同學(xué)說(shuō)話。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實(shí)面孔的時(shí)候。有一次練習(xí)課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個(gè)回答：對(duì)。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對(duì)了。原先我錯(cuò)了，他并不是蒙的，因?yàn)槲矣忠淮巫C實(shí)了他。我講筆算乘法時(shí)，他趴在桌子上和前邊的同學(xué)說(shuō)話，我忍無(wú)可忍，把他叫到講桌旁，對(duì)他說(shuō)：你就站在那里聽(tīng)吧。我講完例題讓學(xué)生練習(xí)時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學(xué)生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對(duì)了。這時(shí)我才明白我上當(dāng)了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個(gè)孩子騙了多少人，他的父母，他一年級(jí)二年級(jí)的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個(gè)地步。他有很多字不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫，數(shù)學(xué)不會(huì)讀題，只會(huì)計(jì)算，語(yǔ)文會(huì)分析，卻不會(huì)寫字。

從此以后每一天下午放學(xué)我只要有空，就去這個(gè)孩子家里輔導(dǎo)他語(yǔ)文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)從五分上升到七十多分。20年來(lái)，我把滿腔的愛(ài)都給了我的學(xué)生，可我卻愧對(duì)了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學(xué)生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨(dú)自留在住室，孩子睡覺(jué)醒來(lái)后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當(dāng)我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場(chǎng)。

三、我是細(xì)心的

還記得在我2006年我?guī)У囊唬?），剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，快放學(xué)的時(shí)候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說(shuō)是她媽媽要見(jiàn)孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰(shuí)明白孩子不去，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)媽媽又結(jié)婚了，這時(shí)我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，但是她一樣很愛(ài)你，走吧，我和你一齊過(guò)去見(jiàn)你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見(jiàn)孩子眼淚就躺下來(lái)了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見(jiàn)孩子，而且還對(duì)孩子說(shuō)他媽媽怎樣不好。正說(shuō)著，孩子的爺爺來(lái)接孩子，他們碰面了，在我的勸說(shuō)之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對(duì)盧淑薈進(jìn)行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見(jiàn)孩子要挾對(duì)方，多一些人疼愛(ài)孩子多好呀。經(jīng)過(guò)我多次走訪調(diào)解，他們達(dá)成共識(shí)，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開(kāi)心我也跟著開(kāi)心。

這個(gè)班的李秋紅同學(xué)，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開(kāi)水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學(xué)習(xí)，她傷還沒(méi)好我就讓她來(lái)學(xué)校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學(xué)校照顧她，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起照顧她的職責(zé)，每次去廁所都是我把她背過(guò)去，然后再背回來(lái)，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期。愛(ài)，是冬天里的暖流；是春天里的陽(yáng)光。愛(ài)，是夏天里的清風(fēng)；是秋天里的金黃。愛(ài)，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩(shī)，是永遠(yuǎn)寫不完，讀不盡的耀世篇章！

四、我是創(chuàng)新的

創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價(jià)值！我二十年的工作沒(méi)有一絲的懈怠與重復(fù)。

我潛心于教學(xué)方法研究。我自畢業(yè)以來(lái)一向擔(dān)任數(shù)學(xué)課，同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負(fù)荷可想而知，但是我并沒(méi)有顧此失彼，在認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作之余，我仍然抽出時(shí)光研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來(lái)中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名。

教學(xué)中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。我經(jīng)常說(shuō)：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對(duì)學(xué)生的終生負(fù)責(zé)，就務(wù)必進(jìn)行教育科研”。2002年秋天起，我先后承擔(dān)了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2005年，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新潛力競(jìng)賽分別獲市輔導(dǎo)教師一、二等獎(jiǎng)。正如一個(gè)學(xué)生寫的那樣：

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。

這，只是我教育生活的縮影；

這，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷；

這，僅是我二十年教學(xué)中的幾個(gè)掠影。

我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。

教師主要事跡材料范文5

雷彩云，出生于1977年，小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來(lái)，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠(chéng)和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)……

一，寶劍鋒從磨礪出愛(ài)崗敬業(yè)忠職守

雷老師熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)。可她偏偏選上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參加工作至2008年，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任，2008年起，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī)。2001年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái)，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧！”就這樣，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2002年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來(lái)潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī)

雷老師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從2001年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、形成能力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用。2005年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽。可這時(shí)，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語(yǔ)文課改的新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語(yǔ)文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái)，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。2007年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”，2007年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，20_年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。

?6?大隊(duì)委員主要事跡材料

1月8日，公司機(jī)關(guān)群里發(fā)布了招募隔離點(diǎn)建設(shè)及核酸篩查志愿者的通知。“我是黨員，我現(xiàn)在就能出發(fā)”，牛坤馬上在群里回復(fù)。

牛坤的妻子已經(jīng)懷孕38周。在妻子懷孕期間，他忙于工作，沒(méi)有好好陪伴在身邊，就連產(chǎn)檢也大部分都是妻子一個(gè)人去的醫(yī)院。妻子臨產(chǎn)，作為丈夫的他本應(yīng)回到妻子身邊細(xì)心陪護(hù)，但是疫情防控任務(wù)艱巨，他來(lái)不及安頓在家待產(chǎn)的妻子，來(lái)不及收拾東西，完成了手中的.工作便匆匆出發(fā)。

臨行時(shí)，牛坤在微信中跟妻子簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句：“你要是感覺(jué)不舒服就讓媽先陪你去醫(yī)院，特殊時(shí)期，我是黨員，我就得沖鋒在前”，便和同事們投入到建設(shè)隔離點(diǎn)任務(wù)當(dāng)中。

完成隔離點(diǎn)建設(shè)任務(wù)已是凌晨四點(diǎn)。顧不上向家人報(bào)平安，滿身疲憊的牛坤便志愿投身到天津第三次全員核酸大篩查當(dāng)中，與公司同事一起搭建臨時(shí)采集點(diǎn)、組織百姓排隊(duì)、掃碼登記、現(xiàn)場(chǎng)消毒，與天津人民在一起，與“奧密克戎”硬剛。

“沒(méi)有被禁錮的城，只有離不開(kāi)的愛(ài)。作為央企職工，組織上有需求，我們就要上!作為一名共產(chǎn)黨員，有義務(wù)扛起這份責(zé)任，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)和使命”，在第三輪核酸篩查工作完成后牛坤如是說(shuō)。

?7?大隊(duì)委員主要事跡材料

學(xué)生都喜歡叫他“小白”。

他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師白福慶。

白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素，成績(jī)出色，高考成績(jī)優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但白福慶并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績(jī)，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽(tīng)學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，就要寬容面對(duì)他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。

在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展，國(guó)際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。

在英語(yǔ)教學(xué)上，白老師努力做到語(yǔ)言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤(rùn)文化，啟迪心智。

20__年，白福慶老師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)；20__年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。

?8?大隊(duì)委員主要事跡材料

我叫，現(xiàn)任xx大學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任。本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的全面管理和教學(xué)工作。平時(shí)工作中，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定實(shí)驗(yàn)室年度詳細(xì)工作計(jì)劃并組織實(shí)施。能夠以教學(xué)為中心，積極為師生服務(wù)，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失全心全意做好本職工作。明確實(shí)驗(yàn)室主任崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，將實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)室管理等工作做到具體、明了。同時(shí)還負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的調(diào)試、驗(yàn)收、維修、更新工作。除此以外，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室工作，本人積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，組織好實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行，及時(shí)糾正學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。努力完成學(xué)校電工電子實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)，并且不斷地創(chuàng)新。每學(xué)期承擔(dān)機(jī)電相關(guān)專業(yè)6個(gè)班的《電子實(shí)習(xí)》課程、《電工實(shí)習(xí)》課程、《機(jī)床電氣線路實(shí)習(xí)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

本人平時(shí)注意學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與優(yōu)秀教學(xué)方法，廣泛收集相關(guān)素材，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫電子教案，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高。并積極參與編著教材《AutoCAD20xx機(jī)械制圖》、《電工電子技術(shù)》等。發(fā)表過(guò)多篇論文，并獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，還多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

?9?大隊(duì)委員主要事跡材料

這是進(jìn)入二十一世紀(jì)的事情。幾年前，有一次參加關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的研討活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)一位韓國(guó)朋友。當(dāng)他把自己的名片送給我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他是韓國(guó)《雷鋒研究會(huì)》的成員(而且還是一位負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)雷鋒的用心倡導(dǎo)者)。我又震驚又感動(dòng)!我真沒(méi)有想到：雷鋒早已跨出國(guó)門，成為世界人民學(xué)習(xí)的榜樣!透過(guò)交談我發(fā)現(xiàn)：這位韓國(guó)朋友，不僅僅在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上我們有共同語(yǔ)言，而且對(duì)雷鋒的崇高精神的明白也有共同的認(rèn)識(shí)。陪同這位韓國(guó)朋友的同志向我講述這位先生的一個(gè)故事，著實(shí)讓我感動(dòng)。

不久前，他們?nèi)ノ覈?guó)某地雷鋒紀(jì)念館參觀并講學(xué)，誰(shuí)知晚上吃飯時(shí)，餐桌上是生猛海鮮、大魚大肉，高級(jí)煙酒、飲料，好不豐盛!這位韓國(guó)朋友眉頭一皺，當(dāng)即罷宴!他說(shuō)：“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是雷鋒的精神之一。中國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，不就應(yīng)這樣鋪張浪費(fèi)!我們學(xué)習(xí)雷鋒不能掛在嘴上，還要身體力行!”在場(chǎng)的中國(guó)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，頓時(shí)汗顏的無(wú)地自容!于是，他推薦大家一齊去吃盒飯，并各自自己付費(fèi)，把節(jié)約的宴請(qǐng)費(fèi)用，全部捐獻(xiàn)給某小學(xué)。

他是一個(gè)“韓國(guó)雷鋒”!

雷鋒精神不僅僅屬于中國(guó)，而是全人類的寶貴財(cái)富!

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?10?大隊(duì)委員主要事跡材料

為自閉癥患兒送溫暖送祝福：XX年期間以XX屆廣西醫(yī)科大學(xué)愛(ài)心社成員身份曾經(jīng)多次組織或跟隨廣西醫(yī)科大學(xué)愛(ài)心社實(shí)踐部成員到方舟自閉癥小學(xué)參加了以“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”為主題的助教活動(dòng)，項(xiàng)目活動(dòng)目的：關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為他們送上一份溫暖，通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)和老師溝通，讓這些心理存在缺陷的自閉癥患兒能夠盡快的恢復(fù)健康;項(xiàng)目活動(dòng)形式：前往方周自閉癥患兒學(xué)校協(xié)助老師家長(zhǎng)照顧自閉癥孩子，并時(shí)在小學(xué)校內(nèi)組織一些文藝活動(dòng)。

于XX年4月15日擔(dān)任訪項(xiàng)目活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人組織廣西醫(yī)科大學(xué)XX屆愛(ài)心社成員和廣西醫(yī)科大學(xué)31社團(tuán)中的幾個(gè)兄弟社團(tuán)的成員前往方舟自閉癥小學(xué)舉辦首次以主題“愛(ài)在方舟，我們不曾孤單”為主題的小型晚會(huì)，活動(dòng)志愿者人數(shù)50人;于XX年12月9日以廣西醫(yī)科大學(xué)現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)身份協(xié)助愛(ài)心社現(xiàn)任文藝部部長(zhǎng)王海年和副部長(zhǎng)楊夢(mèng)思組織XX屆廣西醫(yī)科大學(xué)愛(ài)心社成員前往方舟自閉癥小學(xué)第二次開(kāi)展以“愛(ài)在方舟，我們不曾孤單”為主題的小型文藝晚會(huì)，本次文藝晚會(huì)參與自愿者數(shù)共計(jì)35人。愛(ài)心社“關(guān)愛(ài)自閉癥患兒”項(xiàng)目活動(dòng)也深受方舟小學(xué)校方和孩子們家長(zhǎng)的一致好評(píng);

?11?大隊(duì)委員主要事跡材料

曾__，女，漢族，少先隊(duì)員，2006年5月13日生于__市，現(xiàn)年10周歲，__市__學(xué)校小學(xué)部4(6)班學(xué)生，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

曾__，在父母眼里，她是個(gè)聰明乖巧的孩子;在老師眼里，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;在同學(xué)眼里，她是樂(lè)于助人的好同學(xué);在鄰居眼里，她是個(gè)懂事孝順的少年。她的成長(zhǎng)過(guò)程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學(xué)習(xí)的榜樣，她的事跡被編成一個(gè)個(gè)故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說(shuō)服教育孩子的經(jīng)典話題。

一、言傳身教是美德積累的基礎(chǔ)

曾__生活在一個(gè)言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長(zhǎng)輩們的感召下，無(wú)形中學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、知恩感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是她培養(yǎng)美德的根基，自身習(xí)慣促成美德貫穿她生活的全部。

幼兒時(shí)期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾__會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，這一良好的習(xí)慣從幼兒園到上小學(xué)一直保持著。在__學(xué)校學(xué)習(xí)期間，以純潔心靈、志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)錇樽鱼懀约罕３种己玫纳盍?xí)慣，同時(shí)也監(jiān)督著身邊的同學(xué)，時(shí)常提醒亂丟垃圾的學(xué)生及時(shí)把垃圾放入垃圾箱內(nèi)，提醒住校學(xué)生洗凈手上的灰跡，主動(dòng)擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學(xué)，曾__會(huì)及時(shí)提醒注意安全，別撞傷了同學(xué)。雖然有些同學(xué)不理解，曾__一直堅(jiān)持，用自己的行動(dòng)感化身邊的同學(xué)養(yǎng)成生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從一年級(jí)到四年級(jí)，她所在的班級(jí)經(jīng)常被評(píng)為_(kāi)_標(biāo)兵班。

二、自覺(jué)行為是美德的真實(shí)表現(xiàn)

有志不在年高，無(wú)志空活百歲。曾__在幼兒時(shí)期，就經(jīng)常看些勵(lì)志故事書，把好多典型事例應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動(dòng)作為意識(shí)。

早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個(gè)最小的圍裙，系在她身上，看起來(lái)整個(gè)人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾__強(qiáng)烈要求幫媽媽做飯，家長(zhǎng)擔(dān)心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，曾__做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動(dòng)，最主要的是鍛練了她主動(dòng)作為的意識(shí)，也為她美德的積累奠定了基礎(chǔ)。

在幼兒園時(shí)期，曾__就知道與小朋友分享的快樂(lè)，別人快樂(lè)了，她也從中感受到了快樂(lè)。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長(zhǎng)不理解，也不想讓她吃，她就堅(jiān)持自己的想法，并說(shuō)服家長(zhǎng)同意她帶到學(xué)校，一進(jìn)教室，她就會(huì)給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽，每到課間娛樂(lè)時(shí)，都會(huì)有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍。

一次在公園游玩時(shí)，曾__摘了一個(gè)毛毛草，另一小朋友沒(méi)有摘到，哭著向家長(zhǎng)要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾__看到后，立即跑過(guò)去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒(méi)有了，能讓別的小朋友開(kāi)心快樂(lè)，她認(rèn)為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個(gè)小朋友，她感覺(jué)很幸福快樂(lè)。

三、知恩感恩是美德的最佳境界

曾__在家，就是家人的開(kāi)心果，是家中的一個(gè)寶。她看到爸媽生氣的時(shí)候，就會(huì)偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到開(kāi)心的事，也不會(huì)再生氣了”。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動(dòng)不便，曾__就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”。

奶奶由農(nóng)村老家來(lái)到城里，很多生活習(xí)慣不一樣，曾__就幫助奶奶，教她老人家學(xué)會(huì)開(kāi)電視、看電腦等，告訴奶奶，如果她不在家，就沒(méi)有人陪奶奶看電視了，所以要學(xué)會(huì)使用搖控器，這些話從一個(gè)涉事不深的幼兒口中說(shuō)出來(lái)，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時(shí)，曾__提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動(dòng)作，讓奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸獎(jiǎng)，都說(shuō)從小看大，三生(生日)到老，長(zhǎng)大后，一定會(huì)有出息，從奶奶那普實(shí)的話語(yǔ)里，能看出對(duì)曾__美德養(yǎng)成的肯定。

一份耕耘，一份收獲，曾__說(shuō)：“我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的進(jìn)步，爭(zhēng)做合格的美德少年。”童年學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，她正用自己的誠(chéng)實(shí)和善良、熱心和寬容爭(zhēng)做美德少年，在__學(xué)校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進(jìn)發(fā)，用愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心、信心筑實(shí)美德的高地，讓童年留下美好的記憶，讓美好的心靈更陽(yáng)光，讓美好的明天更燦爛。

?12?大隊(duì)委員主要事跡材料

雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。

1960年10月間，他擔(dān)任撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)刻，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他，把他看成自己最親密的朋友。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進(jìn)小學(xué)校門，立刻就被一群孩子圍住。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

"歡迎雷鋒叔叔。"

"請(qǐng)雷鋒叔叔講故事!"

雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來(lái)，本來(lái)身體很乏，可一想到孩子們期望他多來(lái)玩，也就忘休息，放下飯碗，換衣服，就跑來(lái)。

雷鋒和孩子們接近多，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調(diào)皮慣，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員，就應(yīng)想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他。雷鋒知道這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們：

"小馬是你們的同學(xué)，大家有職責(zé)幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫忙他趕上來(lái)，怎樣好不理他呢?"

中隊(duì)委員們說(shuō)："他不聽(tīng)同學(xué)們的話，怎樣幫忙他呀!"

雷鋒說(shuō)："不好緊，我們一齊想辦法。"

這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒。"

經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫忙，小馬逐漸克服愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦!"

?13?大隊(duì)委員主要事跡材料

我校在學(xué)校里一直從事德育工作，負(fù)責(zé)師生的思想教育和環(huán)保教育工作。在環(huán)保工作中，能積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，熱心環(huán)保事業(yè)，并在師生中廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)，組織踐行環(huán)保工作。通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的不斷探索和工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，在環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)方面有一套行之有效的方法并取得了一定得成績(jī)。和全校師生辛勤努力地工作，使得我校先后被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)綠色校園、徐州市綠色校園、徐州市教育系統(tǒng)初中農(nóng)村組十佳文化校園、江蘇省文明學(xué)校等。現(xiàn)介紹其事跡如下：

一、思想是先導(dǎo)，行動(dòng)是落實(shí)。

以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”和健康促進(jìn)學(xué)校為抓手，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)校園綠色行動(dòng)，并取得了顯著成效。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、手抄小報(bào)、環(huán)保征文等形式宣傳綠色、環(huán)保知識(shí)，使全體學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的重要性和迫切性，在全校營(yíng)造“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的氛圍，讓節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)的理念入腦入心，積極踐行“不丟撿起”的治學(xué)理念，把環(huán)保落實(shí)到行動(dòng)中去。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

1、“環(huán)保一日行”活動(dòng)。每學(xué)期的第二周的周六開(kāi)展。讓學(xué)生實(shí)踐了解我們居住的環(huán)境，存在哪些問(wèn)題，環(huán)境污染帶來(lái)的危害，自己可以提出哪些建議和意見(jiàn)。比如為“綠色家庭”提供的建議有：家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒；使用無(wú)氟綠色環(huán)保家電和太陽(yáng)能家電；為節(jié)約用水，家中可對(duì)淘米水進(jìn)行再利用；廢電池放入廢電池收集箱；不吸煙，并奉勸家人、親友不吸煙；破衣服可以用來(lái)制作小工藝品或日用品；買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜；家中的陽(yáng)臺(tái)上多種花草盆景；洗衣服時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉；減少噪音污染，盡量減低錄音機(jī)播放時(shí)的音量；不在樓道上堆放雜物等等。

2、長(zhǎng)期推行“不丟撿起”的衛(wèi)生活動(dòng)。“不丟撿起”是一種境界，是一種品德，是修養(yǎng)，是高尚。“不丟”就是約束自己、管理自己、不傷害別人、不損害環(huán)境，他是一種低層次的自我修養(yǎng)，但是要做到就是了不起；“撿起”就是看到、發(fā)現(xiàn)垃圾能自覺(jué)撿起，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為能主動(dòng)檢舉揭發(fā)、敢于批評(píng)，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境，做環(huán)保的衛(wèi)士。這需要具有慎獨(dú)的境界。學(xué)校要求從校干做起，從老師做起，從我做起，榜樣的力量是無(wú)窮的。在詹主任和一批校園環(huán)保小衛(wèi)士的帶領(lǐng)下，師生們逐漸養(yǎng)成了“不丟撿起”的好習(xí)慣。

3、人人爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。學(xué)生中存在一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣，許多學(xué)生也清楚應(yīng)該改掉，但需要的是一個(gè)相互監(jiān)督機(jī)制。為有效促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，改掉學(xué)生不良習(xí)慣，特開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。先請(qǐng)各班做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參與活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)期間，各人對(duì)照具體環(huán)保的內(nèi)容，用實(shí)際行動(dòng)參與活動(dòng)。要求各班在綠色園地里張貼一張表格(每周一張)，讓同學(xué)自己自覺(jué)登記維護(hù)和建設(shè)方面的具體做法，同時(shí)提醒同學(xué)互相監(jiān)督，誠(chéng)實(shí)填寫。每月各班組織同學(xué)進(jìn)行總結(jié)、自評(píng)及進(jìn)行評(píng)比，上報(bào)學(xué)校優(yōu)秀“校園環(huán)保小衛(wèi)士”名單。在每學(xué)期一次“開(kāi)中之星”活動(dòng)的`評(píng)選中，“環(huán)保之星”是個(gè)亮點(diǎn)，在此活動(dòng)的激勵(lì)下全校師生紛紛參與到環(huán)保活動(dòng)中去，真正做到了環(huán)保從我做起。此項(xiàng)活動(dòng)列入班級(jí)考核，引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；同時(shí)計(jì)入班級(jí)對(duì)學(xué)生的量化考核，效果明顯。

4、社區(qū)、家庭、學(xué)校聯(lián)手共創(chuàng)美好家園“三走進(jìn)”活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、社會(huì)調(diào)查等形式，帶領(lǐng)“環(huán)保小衛(wèi)士”深入社區(qū)、街道等地清理衛(wèi)生死角、張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，使愛(ài)綠護(hù)綠的行動(dòng)從腳下開(kāi)始。積極倡導(dǎo)使用環(huán)保產(chǎn)品，以實(shí)際行動(dòng)做到：

(1)以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電、珍惜每一粒糧食；

(2)愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)社區(qū)內(nèi)的一草一木；

(3)不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面及墻壁污垢；

(4)勸阻亂扔垃圾的不良行為，共同養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共創(chuàng)一個(gè)美麗的社區(qū)。讓環(huán)保的細(xì)節(jié)從身邊延伸，讓環(huán)保的理念開(kāi)花、生根。

三、積極對(duì)校園進(jìn)行綠化美化，創(chuàng)造綠色校園

我校的綠化面積達(dá)到92%以上，做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。師生們生活在綠色的校園里，共同成長(zhǎng)。為了那一片綠，師生們自覺(jué)做到：愛(ài)護(hù)校園的綠化環(huán)境，不攀折樹枝花朵，不在花叢中穿行，不踐踏草地。愛(ài)護(hù)校園的清潔環(huán)境，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰；上廁所后要自覺(jué)沖水；不弄臟、涂畫墻壁或門板；不在沙池里玩沙、撒沙。維護(hù)校園的綠化環(huán)境：主動(dòng)制止破壞綠化的行為。維護(hù)校園的清潔環(huán)境：主動(dòng)制止破壞清潔的行為；要自覺(jué)把垃圾倒到垃圾池里。建設(shè)校園的清潔環(huán)境，主動(dòng)撿拾地面垃圾，認(rèn)真參加班級(jí)清潔勞動(dòng)；積極協(xié)助老師參加功能室場(chǎng)的清潔勞動(dòng)；主動(dòng)清潔廁所。

目前，按照政教處的統(tǒng)一要求，正在積極引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)綠色班級(jí)：一盆花，一盆綠，一欄環(huán)保園，一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，并列入校對(duì)班考核。

四、舉辦大型環(huán)保活動(dòng)，深化環(huán)保意識(shí)

積極舉辦大型環(huán)保活動(dòng)如：讓世界充滿愛(ài)、世界環(huán)境日、地球日、世界水日、熄燈一小時(shí)、捐助母親水窖等，讓師生感到環(huán)保就在自己身邊，不良的污染現(xiàn)象、惡劣的自然環(huán)境正在侵害我們的健康。環(huán)璄保護(hù)是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，讓綠色走進(jìn)我們每一個(gè)人。

積極舉辦“綠色校園，環(huán)保共創(chuàng)”主題班會(huì)活動(dòng)，舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，向全體師生發(fā)表了環(huán)保倡議書：宣傳環(huán)保知識(shí)，傳播綠色理念；提高環(huán)保素質(zhì)，倡導(dǎo)綠色生活

環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)；他以自己的積極參與，融入社會(huì)的環(huán)保行為；以自己努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓環(huán)保成為身邊人的行為習(xí)慣；以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動(dòng)，讓環(huán)保成為每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

以自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保盡了一點(diǎn)綿薄之力，并表示還將繼續(xù)為我們的環(huán)保事業(yè)不懈的努力。讓我們快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓環(huán)保文明之花永不凋謝！

?14?大隊(duì)委員主要事跡材料

__X，中共黨員，外一科主任，主治醫(yī)師，他是外科醫(yī)生，也是共產(chǎn)黨員。他說(shuō)，“醫(yī)者父母心，對(duì)待病人應(yīng)該把生命安全放在第一位，要全心全意為病人服務(wù)。”

去年春節(jié)期間，晚上11點(diǎn)多，一陣電話鈴聲將他從睡夢(mèng)中叫醒，正在值班的王醫(yī)生打電話說(shuō)，科室來(lái)了一名腹部外傷的患者，有低血容量型休克，考慮其外傷性脾臟破裂，病情危重，需要急診手術(shù)，他聽(tīng)后立刻起身穿上衣服騎車往科室趕。路上寒風(fēng)陣陣，直往他衣袖里灌，那晚，在經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的搶救后，病人總算轉(zhuǎn)危為安，他走出手術(shù)室雖然累，但是病人獲救了，心里覺(jué)得很滿足。

做醫(yī)生，他非常重視理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。忙碌的臨床生活，他只能一邊工作一邊學(xué)習(xí)，向前輩、同事，甚至病人學(xué)習(xí)，以此提高自己的綜合素質(zhì)。他訂閱了許多醫(yī)學(xué)雜志、書籍，比如《腹部外科》、《中國(guó)實(shí)用外科雜志》、《乳腺疾病診治》、《普外科常見(jiàn)診斷、操作失誤及對(duì)策》、《甲狀腺癌的臨床診治》、《佐林格外科手術(shù)圖譜》、《腹腔鏡胃腸外科手術(shù)學(xué)》等等不勝枚舉。

醫(yī)生的道路漫長(zhǎng)且艱難，那就“活到老，學(xué)到老”，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

工作以來(lái)，他收治一位病人，要進(jìn)行仔細(xì)地體格檢查，認(rèn)真及時(shí)書寫病歷，對(duì)于輔助檢查，他努力做到有檢查、有結(jié)果、有報(bào)告、有分析，從而更好的為患者診治；對(duì)于普外科大手術(shù)、新手術(shù)，他盡力做到術(shù)前認(rèn)真復(fù)習(xí)解剖學(xué)、組織學(xué)、病理生理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)；術(shù)中輕柔操作，愛(ài)惜保護(hù)組織，逐漸形成了精細(xì)外科技術(shù)風(fēng)格；術(shù)后嚴(yán)密觀察患者病情變化，積極處理術(shù)后并發(fā)癥；對(duì)于醫(yī)囑中的特殊檢查、特殊治療、特殊用藥，他都要和當(dāng)班護(hù)士口頭交代清楚，認(rèn)真執(zhí)行。

?15?大隊(duì)委員主要事跡材料

20xx級(jí)電子信息（大類）獨(dú)秀試驗(yàn)班成立于 20xx年3月13日，由27位成員，8位班委組成。該班同學(xué)選拔自各班最優(yōu)秀的精英，無(wú)一不是成績(jī)優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

該班在學(xué)習(xí)建設(shè)方面，班級(jí)的英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率為92.6%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)為18.5%，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率為48.1%。從獨(dú)秀班開(kāi)班以來(lái)，專業(yè)課程無(wú)重修情況。班級(jí)在高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理等重點(diǎn)科目上均優(yōu)勢(shì)明顯，在眾多班級(jí)中一枝獨(dú)秀。在 20xx~20xx學(xué)年獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比中，該班成績(jī)斐然，在眾多班級(jí)中優(yōu)勢(shì)明顯。班級(jí)中有3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲自治區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金，4人獲國(guó)家一等助學(xué)金，6人獲國(guó)家二等助學(xué)金，4人獲校級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

綜上所述，20xx級(jí)電子信息（大類）獨(dú)秀試驗(yàn)班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，相信作為天之驕子的'他們定能在未來(lái)取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我們一起拭目以待把！

?16?大隊(duì)委員主要事跡材料

和諧的家庭是和諧社會(huì)重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。毛啟蘭同志與愛(ài)人婚后，想為對(duì)方所想，做為對(duì)方所做，共同維護(hù)家庭的幸福。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，結(jié)婚多年來(lái)，幾乎沒(méi)有因?yàn)槭裁词虑榧t過(guò)臉，當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)候總是能夠用理智的態(tài)度去溝通。在工作中相互理解、相互支持，在家里時(shí)常交流工作體會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo)，相互幫忙。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來(lái)鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。

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