時(shí)刻記心中廣播稿（分享14篇）

時(shí)刻記心中廣播稿（分享14篇）。

時(shí)刻記心中廣播稿 [1]

汗水，淚水；笑聲，歌聲； 我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。

初中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿（一）

百米的助跑，踏板，起跳，凌空而起，在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，著地。一整套的動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)的拖泥帶水，實(shí)在是標(biāo)致極了，剎是好看。觀眾的歡呼聲響起來(lái)了，鼓掌聲響起來(lái)了，匯成一片，響徹云霄。然而，為了這成功的凌空一躍，參賽選手不知付出了心血，不知付出了多少汗水，甚至是眼淚。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，擦干了汗水和淚水，就是燦爛如花的笑臉。他們的辛勤訓(xùn)練終于在賽場(chǎng)上成為了凌空一躍，淋漓盡致地演繹了他們的風(fēng)采。

是的，“天道酬勤”，自古以來(lái)就是這樣：沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。

初中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿（二）

誰(shuí)說(shuō)運(yùn)動(dòng)只屬于年青人，誰(shuí)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上只有年輕人的倩影？看，賽場(chǎng)上中年教師的表現(xiàn)不亞于年輕人，他們?cè)诎倜Φ墓ぷ髦校谙蛭覀儌魇谥R(shí)的同時(shí)并沒(méi)有忘記鍛煉身體。生命在于運(yùn)動(dòng)，有了硬朗的身體才有飽滿的精神工作。他們不僅在教書(shū)育人上為人師表，而且在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一樣表現(xiàn)出色，這就是我們辛勤的園丁，心中裝著拼搏而得到的不只是有限的獎(jiǎng)品，而是無(wú)比幸福的心。他們的精神讓我們感動(dòng)，我們借感恩節(jié)之際想老師說(shuō)聲謝謝，你們辛苦了！在我們心中你們永遠(yuǎn)年輕！

初中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿（三）

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；

你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！

力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！ 時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

初中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿（四）

你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中你象一顆金星，閃爍在宇宙之中你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中

沒(méi)象是頭獵豹，疾馳在草原之中你象一艘快艇，飛奔在海洋之中

勝利的果實(shí)等你摘取希望的高峰等待你去攀登

初中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿（五）

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。

我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過(guò)一段很長(zhǎng)的路，

你用青春的腳步，

敲出鏗鏘的音符。

成功融入笑容，

失敗也有幸福。

一雙雙期盼的目光，

每個(gè)人腳下都有一條成功之路。

時(shí)刻記心中廣播稿 [2]

一、導(dǎo)入活動(dòng)，營(yíng)造氣氛

播放《青春進(jìn)行曲》為背景音樂(lè)，男女主持人導(dǎo)人活動(dòng)。

男主持人：仰首是人生，俯首是青春。

男女主持人：在人生的花季中，讓我們攜手風(fēng)雨兼程。

男主持人：青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，總是向往著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。女主持人：不論前面是布滿鮮花的幽徑，還是險(xiǎn)山惡水，我們已準(zhǔn)備好既享受歡樂(lè)，也承受痛苦。

男女主持人：只要青春還在，我們就不會(huì)悲哀。今天，讓我們一起搭乘青春的列車(chē)，踏上美麗的人生之旅。

（掌聲）

師：很多人都將有著、正有著或曾有過(guò)自己的青春歲月，每當(dāng)走進(jìn)教室，我就似乎回到了我的青春時(shí)代，回想起與我的同學(xué)一起放飛理想，暢想未來(lái)。今天我也想和大家一起，放飛我們的心靈，共同感受青春的活力，體味人生的真諦，不知大家是否歡迎？

生：歡迎！（掌聲）

二、感悟青春，交流心得

師：非常感謝同學(xué)們，此刻我已經(jīng)感受到了一種青春的熱情。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《青春舞曲》。

師：聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們有什么感悟呢？請(qǐng)每個(gè)小組用一句話來(lái)描述青春，盡量用上一些修辭手法。

同學(xué)們用自己的方式詮釋著青春的含義。什么是青春呢？請(qǐng)??同學(xué)給我們朗誦《青春是什么》

青春是什么，是一顆星星，美麗的星星，靚麗的星星，耀眼的星星，燦爛的星星，當(dāng)你用充滿童真的眼光仰望它時(shí)，你才真正走入青春……

青春是什么，是一棵松樹(shù)，挺拔的松樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，蒼翠的松樹(shù)，一棵永不服輸?shù)乃蓸?shù)，當(dāng)你決心要向它學(xué)習(xí)時(shí)，你才真正走入青春…

青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，一朵亭亭玉立的荷花，當(dāng)你用充滿稚氣的小手輕輕把這朵花摘下，你才真正走入青春……青春是什么，是一朵梅花，可愛(ài)的梅花，高潔的梅花，樸素的梅花，一朵傲雪挺立的梅花，當(dāng)你真正領(lǐng)略它的品質(zhì)時(shí)，你才真正走入青春……

青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想，追尋，為我們的個(gè)性張揚(yáng)！ 師：在考試的'時(shí)候，我們還常常遇到仿寫(xiě)的題型，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)例子仿寫(xiě)有關(guān)青春的感悟。（仿寫(xiě)之前我們先掌握方法）。

三、青春的心愿

主持人1：我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!

主持人2：我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!

主持人3：我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā);我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試! 主持人4：,我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!!

齊：青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，讓我們高聲呼喊出我們的心愿吧！ 主持人1：請(qǐng)同學(xué)們分小組相互交流自己的心愿。

師：請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

師：同學(xué)們談得最多的是理想，心愿和理想一樣嗎？

師：總結(jié)理想的含義。

師：樹(shù)立青春理想時(shí)應(yīng)該注意什么？

生回答，師總結(jié)。

四、青春格言：

師：古往今來(lái)，有許多人對(duì)青春有過(guò)不同的評(píng)論或概括，大家知道哪些呢？請(qǐng)說(shuō)出你最喜歡的青春名言。各學(xué)習(xí)小組根據(jù)搜集的資料進(jìn)行交流。

女主持人：看來(lái)大家知道的青春名言還真不少，你們?cè)谄綍r(shí)的收集還真不少。不過(guò)，我想大家更急于把自己心目中的青春名人介紹給大家。

生1：（手拿貼的剪報(bào)的手抄報(bào)）我看了電視和報(bào)紙，這幾天他們都在大肆宣傳著廣州“美在花城”廣告新星大賽中選手們展現(xiàn)的風(fēng)采，我深受感動(dòng)。生2：我收集的是小學(xué)學(xué)的《董存瑞》，董存瑞為了全隊(duì)能順利前進(jìn)舍身炸碉堡的事跡令我感動(dòng)。

生3：我收集的是在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)排球隊(duì)奇跡般地奪得了金牌，年輕的隊(duì)員們欣喜若狂的照片以及后來(lái)的文章。記得看電視的瞬間，我也欣喜若狂地跳了起來(lái)。

生4：我看到非典期間身穿隔離服的醫(yī)生和護(hù)士們?cè)卺t(yī)院里忙碌的身影，我決心以后要做一名醫(yī)生為人民服務(wù)。

男主持人：聽(tīng)了這么多青春名言，觀看了這么多精彩感人的圖片和文段。我的感受很深，青春就好像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不會(huì)珍惜，它就會(huì)迅速凋零。只有把握好這朵青春之花它才會(huì)放射出活力，綻放出生命的美麗。同學(xué)們一定和我一樣會(huì)有很多感受，請(qǐng)把你的感悟感受凝練成一句話、作為自己的座右銘，送給自己或你的同學(xué)、同齡人。

??

女主持人：不錯(cuò)，我也認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在幸福地?fù)碛猩幕荆撬鼤?huì)稍縱即逝。如果想要延長(zhǎng)青春的美好時(shí)光，使它永遠(yuǎn)充滿魅力，就要看我們現(xiàn)在是否能為青春增值。一切都在于自己的努力！

五、青春頌歌

男主持人：讓我們輕松地展示自我，釋放出我們的青春活力，表現(xiàn)我們的青春魅力，唱出青春的頌歌。下面,讓我們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)，笑起來(lái)吧！

女主持人：未來(lái)屬于青年，因?yàn)樗麄儗⑹巧鐣?huì)的希望。所以我們要說(shuō)一聲青春萬(wàn)歲。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》

女組員：所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心??

男組員：是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有力量有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。女組員：是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

男組員：所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂(lè)地向前，多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉；有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，

齊：我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們。我歌唱早晨，我歌唱希望，

男主持人：看，有人已經(jīng)迫不及待地忙開(kāi)了，我們來(lái)看看他們?cè)诟墒裁矗繉W(xué)習(xí)小組3：組員相互協(xié)作，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示，書(shū)“青春無(wú)悔”，畫(huà)“青春人物素描”。（贊嘆評(píng)價(jià)之聲、掌聲）

女主持人：看了第三小組的表演，我更加堅(jiān)信，只要我們努力過(guò)，付出過(guò)，我們就能以歌聲與微笑來(lái)迎接未來(lái)。

學(xué)習(xí)小組4：小合唱《歌聲與微笑》。（掌聲）

五、青春宣言，暢想未來(lái)

師：同學(xué)們各個(gè)小組精彩的表演不僅唱出了青春的頌歌，也表現(xiàn)出你們對(duì)青春美好的向往。此時(shí)，每個(gè)人心中都滿懷理想，現(xiàn)在就請(qǐng)大聲說(shuō)出你們的青春宣言。

男1）展現(xiàn)大地美麗的是花朵，展現(xiàn)海洋澎湃的是浪花，展現(xiàn)夜空璀璨的是繁星。（齊）而我只想做一株破土而出的小草。沖破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹陽(yáng)光。

（男2）青春充滿了酸甜苦辣，青春洋溢著甜蜜溫馨。在親人的關(guān)懷下，我們走過(guò)風(fēng)雨；在朋友的祝福中，我們迎著希望。（女1）或許青春的天空不總是晴朗的，面對(duì)陰云籠罩，我們需要光芒一般的勇氣穿透陰霾，照射出自己的一片蔚藍(lán)天空。或許青春之路不總是平坦的，荊棘的小路上我們要撥開(kāi)重圍，創(chuàng)造出青春的新紀(jì)元。

（女2）我們真正走過(guò)青春后，會(huì)發(fā)現(xiàn)青春的一切都會(huì)成為自己人生道路上的一筆財(cái)富，都會(huì)讓你載著理想之帆起航。

（女1）青春是一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程。面對(duì)成功與失敗的輪回，微笑永遠(yuǎn)是我們心靈的慰藉。當(dāng)頭腦被榮譽(yù)沖昏的時(shí)候，幸福的微笑將帶來(lái)理智。當(dāng)陷入困境的時(shí)候，堅(jiān)毅的微笑將帶來(lái)光明。

（齊）“逆水行舟，不進(jìn)則退”，抱定信念，我們將逐漸成熟、完美。

（女2）我們要用青春之筆，揮灑出無(wú)限的精彩；我們要用青春的音符譜寫(xiě)自己的未來(lái)，我們要用青春的活力，跳動(dòng)出生命的脈搏，我們要用青春的歌喉，唱出獨(dú)特的旋律。

（男1）讓你我牽手，踏著朝陽(yáng)的足跡，（女1）讓太陽(yáng)升起的地方映照我們躍動(dòng)的身影，（男2）讓溪水淌蕩的地方?jīng)_刷出我們燦爛的笑臉；（女2）讓空曠的山澗中回蕩我們的聲音；

（齊）讓我們的召喚——我們將永遠(yuǎn)青春！

全班跟磁帶合唱《明天會(huì)更好》，活動(dòng)結(jié)束

時(shí)刻記心中廣播稿 [3]

合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

甲：伴隨著溫暖的春風(fēng)，本學(xué)期的校園紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面啦!我是鬃;

乙：我是鬃，

丙：我是鬃，

丁：我是鬃。

合：祝大家午間愉快!

甲：咦?鬃，三月份的節(jié)日可多了，你知道有哪些嗎?

乙：哼，這可難不倒我，你們聽(tīng)著，國(guó)際海豹日、全國(guó)愛(ài)耳日、周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日、青年志愿者服務(wù)日、國(guó)際婦女節(jié)、保護(hù)母親河、中國(guó)植樹(shù)節(jié)......

丙：停。看來(lái)你知道的還真不少啊 。

乙：那~~當(dāng)然了!明天就是植樹(shù)節(jié)呢。

丁：對(duì)，今天我們就為同學(xué)們帶來(lái)的是一些有關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，希望大家能了解更多關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)。

甲：植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。因此，世界上許多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)定了植樹(shù)節(jié)。

乙：例如我國(guó)的植樹(shù)節(jié)就是3月12號(hào)。在植樹(shù)節(jié)前后，我國(guó)各地要集中進(jìn)行植樹(shù)造林行動(dòng)。

丙：馬樂(lè)群，你知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是怎樣由來(lái)的嗎?

丁：這我當(dāng)然知道。我查過(guò)植樹(shù)造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹(shù)造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國(guó)家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國(guó)成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開(kāi)放之初。

甲：新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家十分重視綠化建設(shè)。上世紀(jì)50年代中期，毛主席就曾號(hào)召“綠化祖國(guó)”“實(shí)行大地園林化”。1956年，我國(guó)開(kāi)始了第一個(gè)“12年綠化運(yùn)動(dòng)”。1979年2月23日，在第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議上，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議，為動(dòng)員全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)，決定每年3月12日為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)。

乙：植樹(shù)有很大的價(jià)值，比日說(shuō)可以綠化祖國(guó)，可以改善環(huán)境。

甲：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題——一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢?

乙：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過(guò)計(jì)算：一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

丙：哇，同學(xué)們你們聽(tīng)到了嗎?這就是一棵樹(shù)的價(jià)值，所以我想說(shuō)的是“植樹(shù)造林，你我共同的責(zé)任”!

播放歌曲

丙：接下來(lái)是優(yōu)秀作文專欄，先請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自五(5)班金老師輔導(dǎo)的鬃同學(xué)的文章《我和爸爸比童年》。

插播《童年》

甲：同學(xué)們，你想把你的佳作獻(xiàn)給大家嗎?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎?

乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺(tái)來(lái)吧!我們的投稿箱設(shè)在音樂(lè)教室(1)旁邊，但是，稿件先經(jīng)過(guò)本班的編輯員(或班主任老師)審核后才可以投稿哦，我們的稿件每周五統(tǒng)計(jì)一次，被錄播的稿件每篇加1分，在下期的校園廣播中將會(huì)公布稿件錄播的加分情況。學(xué)期結(jié)束時(shí)，廣播臺(tái)將根據(jù)稿件采用量，分年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。本期錄播的稿件是五(5)班鬃同學(xué)的《我和爸爸比童年》。

丙：接下來(lái)是真情點(diǎn)歌臺(tái)，在這個(gè)單元，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情和美好的祝福，也希望歌聲能為你帶來(lái)快樂(lè)。今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，曲名叫《好大一棵樹(shù)》

丁：讓歌聲為你送上深情的祝福!

甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

乙：同學(xué)們，老師們，在送完祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲：丙：是啊!也該是和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次節(jié)目再見(jiàn)!再見(jiàn)!

播放歌曲

時(shí)刻記心中廣播稿 [4]

褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過(guò)晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

大家好，今天是20xx年__月__日 星期___ 歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè)之聲》節(jié)目。我是主播______ 。

1、有時(shí)候接的大學(xué)里的生活是繁忙的，不過(guò)有時(shí)候大學(xué)里的生活還是很愜意的，午后的陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有浮躁，有的只有自己的一顆寧?kù)o的心。下面請(qǐng)聽(tīng)梁靜茹的《寧夏》，感受夏日靜靜的音樂(lè)，感受一抹淡淡的茶的清香。

2、提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者可以說(shuō)，就是因?yàn)槟切┬[的記憶 和此時(shí)的安靜 形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

3、歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍？【好了，最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建】

人生在世就是一場(chǎng)經(jīng)歷，戀愛(ài)也好，失戀也好，中考也好，上大學(xué)也好，都是我們這世肉體靈魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就當(dāng)人生是一場(chǎng)閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來(lái)的一切。初中語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們：“李白、杜浦這些大詩(shī)人會(huì)寫(xiě)出那么好的詩(shī)歌來(lái)，是因?yàn)樗麄兌急毁H官被流放過(guò)，人生遭受幾多磨難。如果一個(gè)人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對(duì)寫(xiě)不出好的文章，因?yàn)檫@個(gè)人沒(méi)有感受和經(jīng)歷，體會(huì)不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。”所以，請(qǐng)大家盡情地享受人生吧！

最后，歡迎收聽(tīng)今天的《音樂(lè)之聲》，同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)！

時(shí)刻記心中廣播稿 [5]

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面。

姜：我是初中###。

周：我是初中###。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走學(xué)生八(1)班###吧!

周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大母親情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母愛(ài)吧!

姜：沿著校門(mén)口至教室區(qū)區(qū) 20米 左右小路上，卻包含多濃親情，踩下多深足跡

就在9月25日 上午 ，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚上午，我們終于見(jiàn)到那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。

相信很多同學(xué)也都解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班###同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校感動(dòng)校園十佳。是什么讓這位殘疾兒子臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家?我想，是濃濃愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天清晨，母親和坐在輪椅上兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口;每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚

感動(dòng)溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛微笑時(shí)刻掛在嘴角，他微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子笑容，只為兒子堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親堅(jiān)持，只為母親如水般愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間感情，是要用心去體會(huì)。

繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它賦予一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到母愛(ài)珍貴!

在此值得一提是，正由于母親堅(jiān)持，才有###同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后路，讓我們一起面對(duì)。

周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!

姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有像平常同學(xué)那樣生活，讓我恢復(fù)對(duì)自己自信，您偉大母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###母親如此，其實(shí)在我們自己身邊人也是一樣，我們會(huì)因?yàn)閯e人小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們?nèi)艘暥灰?jiàn)，請(qǐng)用你們行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默愛(ài)吧!

姜：這次稿件來(lái)自七(1)班###同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多，就讓我們?cè)凇稅?ài)紀(jì)念》中結(jié)束這次廣播吧!

時(shí)刻記心中廣播稿 [6]

時(shí)刻記心中廣播稿 [7]

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：很高興又在紅領(lǐng)巾廣播站會(huì)面。

甲：我是402中隊(duì)的

乙：我是402中隊(duì)的

乙：馬上就是4月4號(hào)清明節(jié)了，大家了解清明節(jié)嗎，就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，說(shuō)到清明，大家一定首先想到掃墓。

甲：的確，掃墓是清明節(jié)最早的一種習(xí)俗，這種習(xí)俗延續(xù)到今天，掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動(dòng)。

乙：在清明節(jié)的時(shí)候，大家有沒(méi)有想到要去烈士園去掃墓呢?

甲：當(dāng)我們站在烈士碑前，心中感慨萬(wàn)千。并不是為烈士生命的消失而悲嘆，是被那偉大的生命價(jià)值所震撼。我們將永遠(yuǎn)記住他們，因?yàn)樗麄儾焕檠S的后代

乙：有誰(shuí)不愛(ài)自己的生命、青春?有誰(shuí)不愛(ài)自己的父母?但是又有什么愛(ài)和祖國(guó)之愛(ài)相提并論?烈士們之所以不惜犧牲生命，正是因?yàn)樗麄兩钌畹囟蒙膬r(jià)值和祖國(guó)之愛(ài)是至高無(wú)上的

甲：他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。我們永遠(yuǎn)懷念他們。站在烈士碑前你心中涌起的僅僅是激動(dòng)嗎?不，你應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任，你應(yīng)該肩負(fù)起民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的責(zé)任.

(播放音樂(lè)《歌唱二小放牛郎》)

乙：在抗戰(zhàn)時(shí)期，也有許多和我們一樣的的小英雄，大家一定聽(tīng)過(guò)《歌唱二小放牛郎》的吧，講述的就是王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……

甲：王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲

乙：同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩

甲：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)

乙：先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻埃源菘堇嘀畡?shì)，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)

甲：先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地

乙：面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛，又是一年清明至，每到清明節(jié)我們自然不能忘記那些為國(guó)捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚趺磿?huì)有我們今天的幸福時(shí)光?

甲：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還!

乙：我們不會(huì)忘記先烈，忘記歷史!我們?cè)诤推侥甏鍪裁?我們有做的就是：好好讀書(shū)!振興中華!讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，傲立在世界的東方!以強(qiáng)盛我們的國(guó)家來(lái)告慰英烈們的在天之靈

甲：同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。

甲：是啊，馬上清明節(jié)到了，我們外出要特別注意安全。

伴奏：《祝你平安》

乙：我們是小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在馬路上追逐打狂，不在高速公路玩耍行走，不穿越、攀登、跨越道路隔離欄，橫過(guò)馬路走左顧右看，確保安全才可通行;嚴(yán)禁在假期里騎自行車(chē)三輪車(chē);不搭乘非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，不乘車(chē)況不好的車(chē)，不乘超載車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不上下車(chē)，上下車(chē)要注意避讓過(guò)往車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)不與他人爭(zhēng)位、搶座、擁擠，上車(chē)后不將頭、手、身體伸出車(chē)外。

甲：不私自結(jié)伴出游，放假后必須先回家。如要到親友和同學(xué)家去玩耍，必須回家征得家長(zhǎng)同意才可前行。

乙：注意飲食安全，不暴飲暴食，不喝不干凈的水，不喝生水，不吃涼菜生食，不吃霉變過(guò)期食品，不吃小商小販兜售的食品。

甲：自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)傳染性流行性疾病的預(yù)防，遠(yuǎn)離有傳染病的人群，生病及時(shí)就醫(yī)，不到有疫情的區(qū)域玩耍。

乙：沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不準(zhǔn)單獨(dú)到溪邊、水庫(kù)和池塘邊玩耍、釣魚(yú)、游泳，防止溺水;回家、返校或與家長(zhǎng)出外旅游，應(yīng)注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全。

甲：自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公德，不參加黃、賭、毒、非法傳銷和封建迷信活動(dòng)，嚴(yán)禁任何學(xué)生參與打架斗毆和危害社會(huì)的活動(dòng)，嚴(yán)禁任何學(xué)生進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、迪廳、游戲廳。

乙：不攜帶任何違禁物品。

甲：在家安全用電，嚴(yán)格遵守用電規(guī)則，決不違章用電。

乙：不玩火，不在野外用火，禁止學(xué)生帶火種上山，發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)報(bào)告。

甲：我們要崇尚科學(xué)，破除迷信，文明祭祀，上墳祭祖時(shí)，不燒紙錢(qián)，不燃放鞭炮，提倡用植樹(shù)、送花等有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠。

乙：清明節(jié)期間，我們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下去瞻仰先賢，接受傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉的良好品質(zhì)。

歌曲《清明雨》

乙：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

時(shí)刻記心中廣播稿 [8]

校園生活中的一首歌，是幸福的旋律，也是甜蜜的回憶。它將我們連接在一起，串聯(lián)起豐富多彩的時(shí)間，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自高三(1)班的xx，今天我要和大家分享一下高中廣播的魅力和重要性。

廣播是校園生活中最重要的一環(huán)之一，每天早晨起床，我們都能從廣播里聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的旋律和溫馨的問(wèn)候，它為我們的一天帶來(lái)了愉快的開(kāi)始。廣播是我們的朋友，也是我們每天生活中的一部分。不論是拿起早讀材料朗讀出來(lái)，還是播放美妙的音樂(lè)，它都極大地豐富了我們的校園生活。

廣播是校園文化建設(shè)的重要組成部分。我們學(xué)校高舉的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)取、勤奮、團(tuán)結(jié)”的校訓(xùn)，通過(guò)廣播能夠更好地傳達(dá)給全體師生。我們可以定期播報(bào)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，宣傳一些典型學(xué)生的事跡，激勵(lì)同學(xué)們向優(yōu)秀的榜樣看齊，并且提醒大家珍愛(ài)校園環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

廣播也是學(xué)校的重要信息發(fā)布平臺(tái)。通過(guò)廣播，我們可以及時(shí)了解到學(xué)校的各項(xiàng)通知和通告。包括考試時(shí)間、上課安排、重要會(huì)議、活動(dòng)通知等都能夠第一時(shí)間傳達(dá)給全體師生，讓大家都不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要信息。廣播還可以宣傳學(xué)校的各類活動(dòng)，提醒同學(xué)們報(bào)名參加，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好。

廣播還是培養(yǎng)學(xué)生口才和表達(dá)能力的重要途徑。廣播員需要有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確、流利地發(fā)表內(nèi)容，在傳遞信息的同時(shí)，也展示了對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。同學(xué)們也可以通過(guò)參與廣播的錄制和表演，提升自己的口才和表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心，鍛煉自己的溝通能力，為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

廣播還可以提供一個(gè)展示同學(xué)們才藝的舞臺(tái)。我們學(xué)校擁有許多優(yōu)秀的學(xué)生，而廣播正好是展示他們才藝的一個(gè)平臺(tái)。同學(xué)們可以通過(guò)廣播來(lái)表演自己的音樂(lè)、朗誦、舞蹈等才藝，讓自己的才藝得到展示和提高。廣播既能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)術(shù)上的潛能，又能培養(yǎng)藝術(shù)方面的天賦，讓我們的校園更加充滿著活力和創(chuàng)意。

通過(guò)以上的介紹，大家可以看到廣播對(duì)于我們學(xué)校和同學(xué)們的重要性。廣播是校園文化建設(shè)的一部分，是信息傳遞的重要途徑，也是培養(yǎng)同學(xué)們的才藝和表達(dá)能力的平臺(tái)。在未來(lái)的日子里，讓我們珍惜校園廣播這一平臺(tái)，用心呵護(hù)它，用才藝和愛(ài)心去填充它，讓校園廣播發(fā)揮出更大的作用，為我們的高中生活增添更多的色彩和樂(lè)趣！

小編感謝您的閱讀！

時(shí)刻記心中廣播稿 [9]

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！

今天，我站在這里，帶著激動(dòng)的心情，為大家奉上一篇?jiǎng)e開(kāi)生面的廣播稿——《時(shí)刻記心中廣播稿》。這是一篇內(nèi)容豐富、細(xì)致入微的文章，一共超過(guò)1000字，里面包含了我心中的思考和感悟。讓我們一起走進(jìn)我的內(nèi)心世界，一起聆聽(tīng)那些不為人知的故事和感受。

我要向大家介紹一下這篇廣播稿的構(gòu)成。它由五個(gè)部分組成，分別是：記憶的碎片、幸福的微笑、成長(zhǎng)的足跡、挫折的力量和夢(mèng)想的堅(jiān)持。

我們來(lái)談?wù)動(dòng)洃浀乃槠Ｔ谶@個(gè)部分中，我將帶領(lǐng)大家回顧一些我生命中的片段，用文字將那些美好的瞬間傳遞給你們。或許是我和家人一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，或許是我和朋友們玩耍的歡樂(lè)時(shí)刻，亦或是我自己獨(dú)自思考的時(shí)候。這些記憶碎片充滿著溫暖和感動(dòng)，它們伴隨著我成長(zhǎng)，并且成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

我們來(lái)談?wù)勑腋５奈⑿ΑＰ腋２⒉豢偸潜锏南矏偅[藏在平凡的日子里。我會(huì)通過(guò)描繪一些細(xì)微的細(xì)節(jié)，讓大家感受到從幸福微笑中散發(fā)出的力量。可能是一次陌生人的微笑給予我的鼓勵(lì)，也可能是我陪伴親人、朋友度過(guò)的平凡而美好的時(shí)光。這些微笑教會(huì)了我珍惜當(dāng)下，感恩身邊的人和事，讓我對(duì)生活充滿希望和樂(lè)觀。

隨后，我們進(jìn)入到成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，而腳步是我們的引導(dǎo)。在這一部分中，我會(huì)介紹一些我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，用文字記錄下那些讓我成長(zhǎng)的瞬間。也許是一次失敗后的反思，也許是一次成功后的自豪，這些足跡構(gòu)成了我成長(zhǎng)的脈絡(luò)。記住，成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，但是它總是值得的。

緊接著，我們來(lái)講述一下挫折的力量。正所謂“人生如驕陽(yáng)，苦難如泉涌”。在這個(gè)部分中，我會(huì)分享我遇到的一些挫折和困難，以及我如何應(yīng)對(duì)和克服它們。挫折是我們?nèi)松猛局胁豢杀苊獾囊徊糠郑撬彩俏覀兂砷L(zhǎng)的催化劑。正是在面對(duì)挫折時(shí)，我們才能鍛煉堅(jiān)韌的品格，提高自己的逆境應(yīng)對(duì)能力。

讓我們一起來(lái)談?wù)剦?mèng)想的堅(jiān)持。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，是我們奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力源泉。在這部分中，我將向大家展示我心中的夢(mèng)想是什么，以及我為了夢(mèng)想努力奮斗的故事。夢(mèng)想的堅(jiān)持需要我們付出很多努力和汗水，但是只要我們堅(jiān)持下去，無(wú)論路途多么艱辛，最終的收獲都是令人滿意的。

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，你們是我創(chuàng)作的動(dòng)力和靈感來(lái)源。我希望通過(guò)這篇廣播稿，能夠與你們共享我的心聲和思考。感謝你們一直以來(lái)的支持和陪伴，我會(huì)繼續(xù)努力，為你們帶來(lái)更多精彩的內(nèi)容。

謝謝大家的收聽(tīng)，再次感謝你們的支持與愛(ài)。愿你們擁有一個(gè)美好的每一天！

●述職報(bào)告之家熱讀榜:
• 祖國(guó)在我心中的廣播稿?|?廣播稿加油稿?|?改革廣播稿?|?部隊(duì)廣播稿?|?時(shí)刻記心中廣播稿?|?時(shí)刻記心中廣播稿

這就是《時(shí)刻記心中廣播稿》的內(nèi)容，希望大家能夠喜歡和受到啟發(fā)。謝謝！

時(shí)刻記心中廣播稿 [10]

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是三三班的申嘉惠，今天我廣播的題目是《祖國(guó)在我心中》。

滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山脈,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄偉,祖國(guó)的河水秀麗,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊.

當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上都流著淚,心中都淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?聞一多拍案而起,橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍;吉鴻昌高掛寫(xiě)有“我是中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)牌,走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中;張學(xué)良,楊虎城將軍為了挽救民族危亡,毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……

正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的希望;正是他們,用滿腔的熱血，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，氣勢(shì)磅礴，雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。在我國(guó)成功舉辦的奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒憑借自己的頑強(qiáng)拼搏，使中國(guó)在金牌榜的位置遙遙領(lǐng)先;神舟七號(hào)載人飛船成功發(fā)射等等這些都證明了祖國(guó)的強(qiáng)大。“祖國(guó)在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌。

我們每個(gè)少年兒童都應(yīng)該懂得：我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來(lái)的，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們心里，應(yīng)該有這樣一條信念：祖國(guó)就是媽媽，長(zhǎng)大后要用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是東方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中。

時(shí)刻記心中廣播稿 [11]

把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢(mèng)幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿著勇往直前的活力。啊，青春--這人生的第二起跑線、人生的黃金階段，充滿著理想、追求和信念.。

青春是綠色的芳草地，我們懷著熱切的希望，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作。“綠”是青春的色彩、希望的象征，年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色，在廣闊的藍(lán)天下盡情享受著五彩的陽(yáng)光。我們要抓住這生命中的春光，讓生命之花在這充滿夢(mèng)想與希望的青春歲月盡情綻放。

青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時(shí)空展翅翱翔。先輩們所走過(guò)的路就是我們前進(jìn)方向的指明燈，我們沿著這方向，不管是暴風(fēng)驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼。我們清楚自己肩負(fù)著家人的期望，祖國(guó)的重托，我們正舉著季節(jié)的大旗，挾著雷聲，帶著鼓點(diǎn)，吹著號(hào)角，走在人生的三月，走在人生最優(yōu)美的風(fēng)景。

青春像催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，年輕的我們懷著飽滿的熱情，攜著對(duì)理想的執(zhí)著，將汗水與智慧交融，把夢(mèng)想在這里放飛，讓成功從這里起航。

青春又像一首歌，它呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們?cè)谶@動(dòng)聽(tīng)、充滿無(wú)限熱情。

的“青春之歌”中長(zhǎng)大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。我們即將成為社會(huì)的主人，建設(shè)祖國(guó)的重任也將落在我們肩上，因此，我與年輕的伙伴手挽著手，互相鼓勵(lì)并肩奮斗，以飽滿的熱情去譜寫(xiě)祖國(guó)繁榮昌盛的新篇章。

啊，青春!它給人的是美麗，是輝煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我強(qiáng)有力的手臂托起明天燦爛的朝陽(yáng)!

這期節(jié)目就到這里，我們下期再見(jiàn)！

時(shí)刻記心中廣播稿 [12]

天空一樣是藍(lán)的，

草地一樣是綠的，

跑道一樣是紅的，

共同譜寫(xiě)出了青春的歌。

同學(xué)們的血是紅的，

運(yùn)動(dòng)員的汗是咸的，

觀眾們的心是熱的，

共同譜寫(xiě)出了青春的歌。

今天的汗水和淚水，

明天的成功與喜悅，

共同劃過(guò)天空，

構(gòu)成了今天青春的歌。

時(shí)刻記心中廣播稿 [13]

一、開(kāi)場(chǎng)白。

《開(kāi)播曲》(播放)

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。

乙：大家好，我是主持人六(1)中隊(duì)的何嘉豪

甲：我是主持人六(1)中隊(duì)的陸子怡。

二、校園新聞。

甲：濃縮一周要聞，

乙：關(guān)注校園實(shí)事，

甲：首先請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。

(一)

甲：今年的10月1日是祖國(guó)63周年華誕，學(xué)校大隊(duì)部組織全校學(xué)生開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)比賽。同學(xué)們利用國(guó)慶假期，上網(wǎng)搜集資料，自己繪畫(huà)、抄寫(xiě)、設(shè)計(jì)出一張張精美的手抄報(bào)，

(二)

乙：最近我們學(xué)校喜訊連連，單藤牽同學(xué)在2012年無(wú)錫市中小學(xué)生“獨(dú)奏、獨(dú)唱”比賽中獲獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。

甲：楊銘熠同學(xué)、王楨奕同學(xué)在無(wú)錫市“夏恩杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，無(wú)錫賽區(qū)中分別獲一、二等獎(jiǎng)。

乙：最近無(wú)錫市“語(yǔ)言文字工作委員會(huì)”又發(fā)來(lái)賀信，祝賀我校在2012年5月份組織的江蘇省書(shū)法等級(jí)考試中通過(guò)率達(dá)100%，希望全體同學(xué)繼續(xù)努力在即將到來(lái)的11月份的考試中再創(chuàng)佳績(jī)。

(三)

甲：10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年，我校一年級(jí)68位小朋友也將迎來(lái)了成長(zhǎng)路上最難忘的時(shí)刻——戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮地加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

三、行知小苑。

乙：陶行知對(duì)少年兒童求知學(xué)習(xí)的方法，經(jīng)常有所指點(diǎn)，今天的《行知小苑》欄目就給大家講一個(gè)“點(diǎn)石成金”的故事。

甲：在一次育才學(xué)校的晨會(huì)上，陶校長(zhǎng)上臺(tái)去講了一個(gè)故事：從前有一位很有本領(lǐng)的道人，只要他用手一指，面前的亂石立即會(huì)變成黃金。一天，他讓眾徒弟坐在他四周，自己用手指點(diǎn)著地下一堆石塊，立刻石塊都變成了黃澄澄亮光光的大小不等的金塊。徒弟們看了又驚又喜，個(gè)個(gè)拍手叫好。道人對(duì)徒弟說(shuō)："每人選一塊金子，拿去買(mǎi)點(diǎn)吃用的吧!"徒弟們都撲到黃金堆里去翻揀，有的要選一塊顏色最黃的，有的要揀一塊亮光最足的，有的想找一塊最大最大的，大家東翻西找忙個(gè)不停。這時(shí)卻有一個(gè)徒弟，他沒(méi)有去拿金塊，只是呆呆地站在道人旁邊，兩只眼睛睜得大大的緊盯著師傅點(diǎn)金的手指看，邊看邊思考。道人問(wèn)他："你為什么不去挑選你最喜愛(ài)的一塊金子呢?"這徒弟回答說(shuō)："金子雖好，但一用就完，我看中了師傅那個(gè)點(diǎn)石成金的指頭。"講到這里，陶校長(zhǎng)突然停住了。學(xué)生們急于要知道故事的結(jié)局，都催促他："校長(zhǎng)，你講下去呀!""快點(diǎn)講下去呀!"

陶校長(zhǎng)不再講故事，卻一轉(zhuǎn)話題，進(jìn)行了一番評(píng)述，他說(shuō)：世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點(diǎn)石成金的指頭。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，可不能光想要得到老師和書(shū)本傳給你們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上所有知識(shí)的一個(gè)部分，隨著時(shí)代的發(fā)展這些現(xiàn)成知識(shí)會(huì)不夠用的，有的會(huì)用不上了，有的會(huì)顯得陳舊了。有些同學(xué)拼命把老師和書(shū)本上的知識(shí)死記硬背，即使你能完全背出，你在追求學(xué)問(wèn)(真理)的大道上還會(huì)碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)你能責(zé)怪老師沒(méi)教過(guò)、書(shū)本上沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎?死記硬背不思考，是書(shū)呆子的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)生，老師"教多少"，他就"記多少"，這樣，是趕不上時(shí)代、超不過(guò)老師的。一批批的學(xué)生都比老師差，那么，我們的國(guó)家就會(huì)一代不如一代。我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)尋找知識(shí)的途徑和方法，這就是要拿到開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的金鑰匙(也就是這只點(diǎn)石成金的指頭)。這樣，你們自己就可以一輩子毫無(wú)止境地去探求知識(shí)，你們就能超過(guò)老師，我們的國(guó)家就能一代更比一代強(qiáng)。

同學(xué)們聽(tīng)到這里才恍然大悟，懂得了陶校長(zhǎng)講故事的意圖。從此，大家不再死記硬背，各自努力探索尋找知識(shí)的途徑和方法。

乙：好了，故事就講到這里，希望大家能從中得到一定的啟示。

四、愛(ài)國(guó)教育專欄。

甲：九月，我們告別暑假重返校園;

乙：九月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們;

甲：在一片真誠(chéng)的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別;

乙：翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè)，我們迎來(lái)了金秋的十月。

甲：迎來(lái)十月，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日!

乙：我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。

甲：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)到。的確，中國(guó)的未來(lái)就掌握在我們手中。

乙：熱愛(ài)祖國(guó)，是每一位中國(guó)公民應(yīng)盡的職責(zé)，但愛(ài)國(guó)決不能只靠一句空話，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要把愛(ài)祖國(guó)的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常生活、學(xué)習(xí)中。

甲：首先，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以欺騙作弊為恥，我們中的個(gè)別同學(xué)在家里欺騙家長(zhǎng)，在學(xué)校欺騙老師，考試作弊等這都是缺乏誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)，也是缺乏愛(ài)國(guó)精神的一種體現(xiàn)。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族存亡之根，翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。

乙：其次，作為一名小學(xué)生，要以遵紀(jì)守法為榮，以無(wú)故違紀(jì)為恥，這也是我們愛(ài)國(guó)的一種具體體現(xiàn)，我們中的個(gè)別同學(xué)，無(wú)視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，隨意遲到、曠課，假期隨意出入游戲廳、網(wǎng)吧等，作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法，是尊重社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。

甲：再次，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以文明禮儀為榮，以愛(ài)護(hù)、美化環(huán)境為榮，以隨口臟話、隨地亂扔垃圾為恥。現(xiàn)在我們學(xué)校儀表儀容及公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，部分同學(xué)的頭發(fā)、穿著、言談舉止等非常不符合小學(xué)生的儀表儀容規(guī)范要求，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等三番五次的督促不見(jiàn)整改，盲目的趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，還有些同學(xué)毫無(wú)環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑、包裝袋等，這些都是缺乏個(gè)人審美情趣、缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的具體體現(xiàn)。要知道，良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，也是展示我們學(xué)生道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣、文明程度的具體表現(xiàn)。

乙：最重要的'是，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以刻苦讀書(shū)為榮，以荒廢學(xué)業(yè)為恥，這是我們愛(ài)國(guó)的一個(gè)重要體現(xiàn)，切莫以為只有生在亂世才能為國(guó)分憂，欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止拼死沙場(chǎng)?同學(xué)們，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，我們的校園便是那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)，夯實(shí)能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)，如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)、理想和我們的民族相融，與我們的國(guó)家的命運(yùn)相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

甲：愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。

合：讓我們一起向著“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)共同前進(jìn)吧!

五、英語(yǔ)之聲。

甲：今天的《英語(yǔ)之聲》欄目，我們給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾條常見(jiàn)的名言警句，大家可要聽(tīng)仔細(xì)哦。

乙：A young idler, an old beggar. 意思是：少壯不努力，老大徒傷悲。

Bad luck often brings good luck. 意思是：塞翁失馬，安知非福。

He would climb the ladder must begin at the bottom. 意思是：千里之行始于足下。

It is never too late to mend. 意思是：亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。

Bread is the stall of life.意思是：民以食為天。

Difficult the first time, easy the second. 意思是：一回生，二回熟。

Home is where the heart is. 意思是：心在哪里，哪里就是家。

六、每周一歌。

甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。

乙：美妙的歌曲又能為你表達(dá)另一種情感。

甲：今天我們要把一首《超越夢(mèng)想》，送給所有的同學(xué)，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心!(播放歌曲)

七、結(jié)束語(yǔ)。

甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，

乙：讓我們相約在下一期的紅領(lǐng)巾廣播中。

甲：老師們、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖?jiàn)!

乙：再見(jiàn)!

時(shí)刻記心中廣播稿 [14]

同學(xué)們：

上午好！

緊張而有節(jié)奏的一學(xué)期生活隨著今天的廣播結(jié)束會(huì)就要告終了，過(guò)去的一學(xué)期雖然漫長(zhǎng)，但是，同學(xué)們所表現(xiàn)的愛(ài)校、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的風(fēng)氣給我們留下了深刻的印象，老師們對(duì)你們成長(zhǎng)道路上的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不感到由衷的喜悅，為此我代表學(xué)校，對(duì)一學(xué)期以來(lái)取得進(jìn)步的同學(xué)，表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，明天就正式放暑假了，8月29日返校報(bào)道，9月1日開(kāi)學(xué)上課。50多天的暑假你們將和父母、親人在一起度過(guò)，那是多么溫馨的日子。臨別學(xué)校的時(shí)候，你們老師既失落又牽掛：離開(kāi)你們的日子學(xué)校變得寂寞了，我們失落；同學(xué)們假期生活是否過(guò)得平安、快樂(lè)、有收獲？老師們牽掛。大家還記得在校期間學(xué)校舉行的防溺水等安全教育活動(dòng)吧，你們始終能按照學(xué)校的安全要求規(guī)范自己的行為，學(xué)校因你們的出色表現(xiàn)，贏得了上級(jí)頒發(fā)的一塊平安校園獎(jiǎng)牌，大家臉上都有光彩呀。現(xiàn)在你們就要過(guò)暑假了，老師們最擔(dān)心你們的還是安全問(wèn)題，最怕你們戲水吆！炎炎夏日，熱情似火，同學(xué)們千萬(wàn)不要被夏日似火的熱情沖昏了頭腦，在沒(méi)經(jīng)監(jiān)護(hù)人或識(shí)水性成人帶領(lǐng)下，擅自入水游泳，更不能教唆別的孩子下水或去水邊玩耍；遇到有人落水，千萬(wàn)不要驚慌，沒(méi)條件不可擅自下水施救，要向周邊呼救告急，要及時(shí)撥打110和120，爭(zhēng)取第一時(shí)間急救。我縣近來(lái)發(fā)生的幾起溺水死亡事故，教訓(xùn)是慘痛的。

同學(xué)們，生命屬于每個(gè)人只有一次，連世界都沒(méi)認(rèn)識(shí)，連自己的聰明才智都沒(méi)來(lái)得及發(fā)揮，就早早告別人世，那是多么惋惜的人生！

暑假期間還應(yīng)該注意的幾點(diǎn)安全因素是：出行時(shí)應(yīng)遵守交通安全規(guī)章，預(yù)防禽流感的傳播，少在人口密集的地方逗留；雷雨天應(yīng)躲避雷電，遠(yuǎn)離樹(shù)下和高大的建筑物，及時(shí)卸下隨身攜帶的手機(jī)等金屬物品；平時(shí)生活注意防火、防觸電、防盜竊、防拐騙、防食物中毒；離家時(shí)必須給家人打招呼，不隨意在外留宿。

同學(xué)們，學(xué)校生活的日子有作息時(shí)間的規(guī)定限制，隨緊張卻有序，而暑假生活大多是自己安排自己，容易散漫懶惰，要學(xué)會(huì)過(guò)得充實(shí)，有意義。最好將自己假期生活列出來(lái)同父母和有經(jīng)驗(yàn)的人討論一下，也制定一份適合自己的作息時(shí)間表，然后努力執(zhí)行下去。希望你們假期不要隨意參加社會(huì)文化補(bǔ)習(xí)班，要養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的好習(xí)慣，這比盲目補(bǔ)習(xí)要好得多。這里老師建議你假期應(yīng)考慮安排下列生活：幫父母做些適量家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉自己的能耐，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和光榮；與周邊同學(xué)一起參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做些公益事務(wù)；選擇參與一些自己感興趣的文藝體育活動(dòng)；還要高質(zhì)量的完成好暑假作業(yè)，選幾本經(jīng)典書(shū)籍讀一讀，適量寫(xiě)點(diǎn)暑假生活見(jiàn)聞感受的文章；和時(shí)常父母交流，以融通思想等，這些事對(duì)你們都很有好處的。

同學(xué)們，相信你們假期生活一定豐富多彩，快樂(lè)無(wú)比；可是，你們?nèi)f萬(wàn)不能放任自流，固執(zhí)任性，要聽(tīng)從長(zhǎng)者的話，在父母和監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)下生活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶。

祝你們過(guò)一個(gè)文明、平安、快樂(lè)的暑假！

推薦閱讀: 安全系心中廣播稿(精華10篇) 愛(ài)心廣播稿(優(yōu)選14篇) 文藝廣播稿（精品14篇） 2025祖國(guó)在我心中的廣播稿(匯總17篇) 電廠廣播稿(系列14篇) 寫(xiě)公園廣播稿（推薦14篇）

述職報(bào)告之家小編為您推薦時(shí)刻記心中廣播稿專題，歡迎訪問(wèn)：時(shí)刻記心中廣播稿

熱門(mén)標(biāo)簽: 守護(hù)廣播稿 勞動(dòng)廣播稿 成年廣播稿 女雙廣播稿 學(xué)科廣播稿 同行廣播稿