述職范文|留言條的格式(優(yōu)選十七篇)

留言條的格式(優(yōu)選十七篇)。

『一』留言條的格式

留言條（Nots Lft） 朱麗剛從上海來(lái)葉紅這里，準(zhǔn)備在此逗留兩三天。葉紅邀邱明相聚。請(qǐng)你為葉紅寫(xiě)一個(gè)留言條，時(shí)間是星期一上午九點(diǎn)。

參考答案

9:00 a.m. Monday

Qiu Ming,

Zhu Li has just arrivd from Shanghai on businss and is going to stay with us for two or thr days. It would b nic if you could com ovr and s hr.

Y Hong 留言條（Nots Lft）

『二』留言條的格式

一、什么是留言條

留言條是一種簡(jiǎn)短書(shū)信。在如下幾種情況要使用這種應(yīng)用文樣式：

(1)一個(gè)或幾個(gè)人有事情到朋友、親戚的工作單位或家中去，恰好對(duì)方有事外出不在或暫時(shí)找不到，而找者又不能久等，就寫(xiě)個(gè)留言條把要說(shuō)的事情告訴對(duì)方。

(2)事先同另一位或幾位朋友約好，在某一個(gè)地方見(jiàn)面，但到時(shí)對(duì)方未準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而自己因某種情況又不能再等。這時(shí)可以寫(xiě)個(gè)條子留下來(lái)，告訴對(duì)方再約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)。

(3)一家人中，有的上班未歸，有的在家有事。在家的人突然有事外出，擔(dān)心上班的家人下班回來(lái)不放心，就寫(xiě)一個(gè)留言條，放在易發(fā)現(xiàn)的位置。

(4)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。臨走時(shí)，來(lái)不及向主人告別。為表示對(duì)主人的謝意和告訴主人自己走的時(shí)間，也可以寫(xiě)個(gè)留言條。

二、怎樣寫(xiě)好留言條

一份完整的留言條，一般包括標(biāo)題、正文兩個(gè)大部分。標(biāo)題多用留言條三個(gè)字標(biāo)出。有時(shí)也可以不加標(biāo)題，光要正文。正文由稱(chēng)呼、留言?xún)?nèi)容、署名日期等組成。稱(chēng)呼，要和平時(shí)稱(chēng)呼一樣。留言?xún)?nèi)容要寫(xiě)得清楚，具體；字跡不要潦草。署名在正文的右下方，為保密也可只寫(xiě)一個(gè)字，但必須讓對(duì)方知道留言者是誰(shuí)。日

期，有三種寫(xiě)法：一是寫(xiě)年月日時(shí)分；二是只寫(xiě)即日二字；三是寫(xiě)即日下午五時(shí)。

請(qǐng)參照范文：

留言條

xxx同志：

今晚特來(lái)找你，有要事商量，恰巧你不在家，明晚八時(shí)再來(lái)，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

xxx

xxxx年x月x日

『三』留言條的格式

『四』留言條的格式

今天，爸爸媽媽不在家，我睡了一會(huì)兒懶覺(jué)，起來(lái)沒(méi)記得吃早餐。一會(huì)兒媽媽打電話來(lái)了，問(wèn)我吃早餐沒(méi)有，并告訴我寫(xiě)了一張留言條放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著:

?自己拿出來(lái)吃。

?出門(mén)一定要注意交通安全，

看著看著，我的淚水情不自禁地流了出來(lái)，流到了我的心里……媽媽?zhuān)鷮?shí)在太關(guān)心我了，媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)∥翌D時(shí)覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子！

簡(jiǎn)評(píng)：這是龍洗雨同學(xué)在母親節(jié)那天觀看了影片《母親快樂(lè)》之后寫(xiě)的一件真實(shí)的事。能寫(xiě)出真情實(shí)感，表達(dá)了母女間的'愛(ài)。

『五』留言條的格式

樹(shù)清、園梅：

為了不再打擾你們，影響你們白天的工作，我們決定“不告而辭”了。

此次來(lái)鄭，給你們帶來(lái)許多麻煩，真是感到不安。如有機(jī)會(huì)，定將報(bào)答。

另外，請(qǐng)代我們向這個(gè)房間的主人袁老師表示衷心感謝。為了我們，他特意把自己的房子讓我倆休息，自己另找地方睡覺(jué)。這種高尚風(fēng)格，實(shí)在感人。

現(xiàn)在是夜里三點(diǎn)鐘，再有一個(gè)小時(shí)火車(chē)就要開(kāi)了。我們走了，再見(jiàn)!

老同學(xué)振聲素欣 1986年4月25日夜3時(shí)

『六』留言條的格式

精選留言條范例

爸爸、媽媽?zhuān)航裉煜挛缢狞c(diǎn)鐘的時(shí)候咱樓下的趙奶扔突然病重，非常危險(xiǎn)，急得她的孫女小燕直哭。我聽(tīng)到之后趕快下樓照顧趙奶奶吃藥，喝水。現(xiàn)在趙奶奶已被送到醫(yī)學(xué)院急診室槍救，小燕爸爸還沒(méi)回來(lái)，我們也不能回家，為使您們下班后放心，特

朋友間的留言條范本

東東：你好!我到你家來(lái)找你一起去公園玩，可是你不在家。我吃完中飯以后再來(lái)找你去玩。希望你在家等我，行嗎?你的朋友：巧巧。11月12日這篇關(guān)于朋友間的留言條的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!

最新給鄰居的留言條例文

三樓的臺(tái)灣朋友：您好!我們是生活在一棟樓里的鄰里，雖然未曾相識(shí)，但最近卻常常被您那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲所困擾。每天早晨六點(diǎn)，你的琴聲就開(kāi)始在小區(qū)上空飄蕩，直到晚上十一點(diǎn)還未停止。

給老師的留言條范例參考

老師：您好!今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來(lái)看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。您的學(xué)生 張虹9月9日

最新留言條范例

青山、綠秀二同志：你們好!上周聽(tīng)您們廠的一位同志說(shuō)，你們倆于五月一日結(jié)婚了。據(jù)說(shuō)喜事辦得非常簡(jiǎn)樸，但又令人十分滿意。我們今天來(lái)拜訪你們的目的，一是向您們表示祝賀，一是向您們學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

留言條精選范文

樹(shù)清、園梅：為了不再打擾你們，影響你們白天的工作，我們決定“不告而辭”了。此次來(lái)鄭，給你們帶來(lái)許多麻煩，真是感到不安。如有機(jī)會(huì)，定將報(bào)答。另外，請(qǐng)代我們向這個(gè)房間的主人袁老師表示衷心感謝。

給父母的留言條范文

爸爸、媽媽?zhuān)航裉煜挛缢狞c(diǎn)鐘的時(shí)候咱樓下的趙奶扔突然病重，非常危險(xiǎn)，急得她的孫女小燕直哭。我聽(tīng)到之后趕快下樓照顧趙奶奶吃藥，喝水。現(xiàn)在趙奶奶已被送到醫(yī)學(xué)院急診室槍救，小燕爸爸還沒(méi)回來(lái)，我們也不能回家，為使您們下班后放心，特

留言條范文

在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，卻又沒(méi)時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái)，寫(xiě)張字條留給對(duì)方。這種文體就是留言條。留 言 條小明：因?yàn)閶寢屚砩弦影?所以不回家吃飯了。

朋友間的留言條

東東：你好!我到你家來(lái)找你一起去公園玩，可是你不在家。我吃完中飯以后再來(lái)找你去玩。希望你在家等我，行嗎?你的朋友：巧巧。11月12日

媽媽的留言條800字

四千多個(gè)日子，不知不覺(jué)間，無(wú)聲無(wú)息地從我手中溜去。在一次整理書(shū)籍時(shí)，我又看到了那一個(gè)個(gè)顏色各異、大小不一的小本本那是六年來(lái)媽媽給我寫(xiě)的留言條，我找到了六年的成長(zhǎng)記錄和心路歷程。寶貝認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)交作業(yè)，多喝水。

給老師的留言條范文

黃老師：您好!今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來(lái)看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。您的學(xué)生 張虹9月9日

最新留言條范文精選

給聯(lián)合國(guó)尊敬的聯(lián)合國(guó)綠色和平組織負(fù)責(zé)人：您好!我是合肥市衛(wèi)崗小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，我這次向您寫(xiě)信是要向您反映我生活的環(huán)境。南淝河是我們合肥的母親河，以前南淝河河水清澈見(jiàn)底，處處可以看到魚(yú)蝦在水中游玩嬉戲，如今南淝河河水遭到

最新留言條范文（英文版）

dearyang,amr.liubingcalledyouthismorningbutyouwerenotin.hewantedtomeetyouthiscomingsaturday, 9a.m.,attheuniversitygate.ifthatisnotconvenientforyou,youarerequestedtoringhimupatanytimeeveningfrom8p.m.to10p.m.at123454576.

最新15年度留言條范文

親愛(ài)的媽媽?zhuān)翰缓靡馑迹阋仓溃覀儼嗟睦钣裢瑢W(xué)得了積水性腦膜炎。她的家境又不好，父母在外打工，家中只有她和她奶奶。今天我和幾個(gè)同學(xué)約好了去他家看望她，下午5：00多就會(huì)回來(lái)。請(qǐng)您放心。

給朋友的留言條范文

dear john，im having mike and betty at my home for dinner on saturday， october 5th. i hope that you can come. we are going to show the film walking in the clouds after dinner. im sure you will be very interested in it.

給鄰居的留言條范文

三樓的臺(tái)灣朋友：您好!我們是生活在一棟樓里的鄰里，雖然未曾相識(shí)，但最近卻常常被您那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲所困擾。每天早晨六點(diǎn)，你的琴聲就開(kāi)始在小區(qū)上空飄蕩，直到晚上十一點(diǎn)還未停止。

最新經(jīng)典的留言條范文

上面的鄰居：您好!首先，我為自己的疏忽而影響了您的正常生活說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)楹⒆玉R上要參加考試了，所以最近加大了練琴的強(qiáng)度和時(shí)間，沒(méi)想到卻打擾了您的休息，真的很抱歉。

給爸爸媽媽的留言條范文

爸爸、媽媽?zhuān)耗銈兒?班主任陳老師告訴我們，原定后天下午看電影，改為今天下午。所以，我大約要在5點(diǎn)半才能回家。請(qǐng)爸爸、媽媽放心。你們的兒子 陸云9月6日

給閨蜜的留言條范文

夢(mèng)婷：今天下午和晚上我兩次來(lái)找你都沒(méi)見(jiàn)到你。五本《小朋友》我都看完了，還給你，謝謝。另外，少年宮張老師叫你明天上午8點(diǎn)到市體育場(chǎng)參加航模表演。請(qǐng)你一定在7點(diǎn)45分到我家，然后咱們一塊去。

本年度最新留言條范文

dear lisa,i am very glad to hear that you’ll come to beijing this summer. now i would like to tell you how to get to my home. i live at no.8 south street, beijing. when you arrive in beijing, you can take the no.

年終最新留言條范文

message:tomorrow your class will go to bayi firm and help the farmers with the apple-picking. you’d better put on your old clothes. you will meet at the school gate at 6:00 a.m.. don’t be late.

年度最新留言條書(shū)寫(xiě)格式

留言條書(shū)寫(xiě)格式：留言條的格式也分四部分：稱(chēng)呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中間寫(xiě)上留言條三個(gè)字。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱(chēng)呼誰(shuí)。在稱(chēng)呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。

留言條范文精編

小明：因?yàn)閶寢屚砩弦影?所以不回家吃飯了。你回家后先和爸爸吃飯，吃完后要認(rèn)真做作業(yè)，要按時(shí)睡覺(jué)。媽媽xx年5月22日

給女兒的留言條范文

女兒：早餐在電飯煲里，自己拿出來(lái)吃。出門(mén)一定要注意交通安全，祝你快樂(lè)!永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸媽媽

留言條范文匯編

樂(lè)樂(lè):你好,我找你去公園玩，你不在家。如果你下午回來(lái)，就在家里等我，我會(huì)來(lái)找你，不見(jiàn)不散哦!你的好朋友：賀彥彬xx年11月23日

精選15年度留言條范文

青山、綠秀二同志：你們好!上周聽(tīng)您們廠的一位同志說(shuō)，你們倆于五月一日結(jié)婚了。據(jù)說(shuō)喜事辦得非常簡(jiǎn)樸，但又令人十分滿意。我們今天來(lái)拜訪你們的目的，一是向您們表示祝賀，一是向您們學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

年度最新留言條范文模板

爸爸、媽媽?zhuān)航裉煜挛缢狞c(diǎn)鐘的時(shí)候咱樓下的趙奶扔突然病重，非常危險(xiǎn)，急得她的孫女小燕直哭。我聽(tīng)到之后趕快下樓照顧趙奶奶吃藥，喝水。現(xiàn)在趙奶奶已被送到醫(yī)學(xué)院急診室槍救，小燕爸爸還沒(méi)回來(lái)，我們也不能回家，為使您們下班后放心，特

最新經(jīng)典的留言條范文樣本

樹(shù)清、園梅：為了不再打擾你們，影響你們白天的工作，我們決定不告而辭了。此次來(lái)鄭，給你們帶來(lái)許多麻煩，真是感到不安。如有機(jī)會(huì)，定將報(bào)答。另外，請(qǐng)代我們向這個(gè)房間的主人袁老師表示衷心感謝。

15年度最新留言條范文格式

：約好今天下午3點(diǎn)在x x飯館前見(jiàn)面商談?dòng)嘘P(guān)事情，但久等不見(jiàn)你前來(lái)，我因有其他事情，不便再等下去。后天下午3點(diǎn)仍在此飯館前見(jiàn)面，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)前來(lái)。

精選15年最新留言條范文

金老師：您好!今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

最新有關(guān)留言條的優(yōu)秀范文

dear li ming,this sunday we’ll go to the nursing home and do some voluntary labor. you were out, when i dropped in on you. therefore, i had to leave a message to you.

關(guān)于小學(xué)生留言條應(yīng)用文寫(xiě)作

在日常生活中，你如果有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，你卻又沒(méi)時(shí)間等候他回來(lái)，那就可以寫(xiě)張字條留給對(duì)方，這種條子就是留言條。留言條的格式分四部分：稱(chēng)呼、正文、署名和日期。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱(chēng)呼誰(shuí)。

15年最新留言條格式范文大全

留言條格式一、什么是留言條?留言條是一種簡(jiǎn)短書(shū)信。在如下幾種情況要使用這種應(yīng)用文樣式：(一)一個(gè)或幾個(gè)人有事情到同志、或朋友、或親戚的工作單位或家中去，恰好對(duì)方有事外出不在或暫時(shí)找不到，而找者又不能久等，就寫(xiě)個(gè)留言條把要說(shuō)的

最新留言條

留言條廣東省廣州市番禺區(qū)鐘村錦繡小學(xué)三(1)班龍洗雨 今天，爸爸媽媽不在家，我睡了一會(huì)兒懶覺(jué)，起來(lái)沒(méi)記得吃早餐。一會(huì)兒媽媽打電話來(lái)了，問(wèn)我吃早餐沒(méi)有，并告訴我寫(xiě)了一張留言條放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那張紙條，只見(jiàn)上面

精選留言條范文大全

一、什么是留言條?留言條是一種簡(jiǎn)短書(shū)信。在如下幾種情況要使用這種應(yīng)用文樣式：(一)一個(gè)或幾個(gè)人有事情到同志、或朋友、或親戚的工作單位或家中去，恰好對(duì)方有事外出不在或暫時(shí)找不到，而找者又不能久等，就寫(xiě)個(gè)留言條把要說(shuō)的事情告訴對(duì)

精選留言條的格式和范文

留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。可以在便條上寫(xiě)需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫(xiě)個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。

『七』留言條的格式

留言條（Post-it notes）課件：引發(fā)學(xué)生參與的創(chuàng)新教學(xué)工具

導(dǎo)言：

現(xiàn)代教育中，教學(xué)方法的創(chuàng)新是教育改革的重要方向之一。教師們尋求更加有效、有趣的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高他們的認(rèn)知水平。留言條課件作為一種新穎的教學(xué)工具，正在逐漸被教師們采用。這一文章將詳細(xì)介紹留言條課件的定義與功能，以及它如何促進(jìn)學(xué)生參與，并給出了一些成功的實(shí)踐案例。

一、留言條課件的定義與功能

留言條課件是一種以紙質(zhì)留言條為原型而設(shè)計(jì)的教學(xué)工具。通過(guò)將留言條的形式融入到課件中，教師可以以一種便捷的方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，留言條課件具有以下幾方面的功能。

1.1 學(xué)生參與度提高

留言條課件為學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)自己想法的渠道。學(xué)生們可以在課件中留下自己的問(wèn)題、想法或者回答教師的問(wèn)題，從而與教師進(jìn)行溝通交流。這種形式的互動(dòng)不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠激發(fā)他們的主動(dòng)思考能力。

1.2 個(gè)性化學(xué)習(xí)支持

通過(guò)留言條課件，教師可以為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。教師可以根據(jù)學(xué)生們留下的問(wèn)題和想法，為他們制定符合個(gè)性化需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種針對(duì)個(gè)體需求的支持，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)效率。

1.3 促進(jìn)思維發(fā)展

留言條課件可以激發(fā)學(xué)生的思維發(fā)展。學(xué)生們?cè)诹粞詶l上自由發(fā)揮，可以提出自己的問(wèn)題，分享自己的見(jiàn)解。這種開(kāi)放性的互動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

二、留言條課件如何促進(jìn)學(xué)生參與

2.1 創(chuàng)造互動(dòng)氛圍

留言條課件可以創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的參與。教師可以在課件中提出問(wèn)題，要求學(xué)生留下自己的答案或者問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生彼此回復(fù)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)互動(dòng)環(huán)境。這種積極的互動(dòng)能夠讓學(xué)生感受到自己在學(xué)習(xí)中的重要性，從而主動(dòng)參與到課堂中。

2.2 提供實(shí)時(shí)反饋

留言條課件能夠?yàn)榻處熖峁?shí)時(shí)的學(xué)生反饋。教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生們的問(wèn)題和想法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種實(shí)時(shí)的反饋機(jī)制，能夠幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。

2.3 增加學(xué)習(xí)趣味性

留言條課件的互動(dòng)形式給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感和趣味性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們可以通過(guò)留言條來(lái)表達(dá)自己的想法，與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種有趣的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

三、成功實(shí)踐案例

3.1 小組討論

教師可以將學(xué)生分為小組，讓他們?cè)诹粞詶l上回答指定問(wèn)題，并鼓勵(lì)小組內(nèi)學(xué)生之間的互相交流。這種小組討論的形式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力，提高他們的思維水平。

3.2 學(xué)生作品展示

學(xué)生可以通過(guò)留言條課件上傳自己的作品，例如演講稿、寫(xiě)作作品等。其他學(xué)生可以在留言條上給予他們反饋和建議。這種學(xué)生作品展示的形式能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3.3 課堂投票

教師可以通過(guò)留言條課件進(jìn)行課堂投票，讓學(xué)生在留言條上選擇自己的答案，并實(shí)時(shí)顯示投票結(jié)果。這種投票形式能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的分析和決策能力。

留言條課件作為一種新穎的教學(xué)工具，正在逐漸被教師們采用。它不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還可以個(gè)性化學(xué)習(xí)支持，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)造互動(dòng)氛圍、提供實(shí)時(shí)反饋和增加學(xué)習(xí)趣味性，留言條課件能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。希望通過(guò)這篇文章的介紹，能夠幫助教師們更好地了解并應(yīng)用留言條課件，以提升教學(xué)的質(zhì)量。

『八』留言條的格式

日語(yǔ)留言條在日本的生活中起著非常重要的作用。無(wú)論是在家庭內(nèi)部還是在公共場(chǎng)所，日語(yǔ)留言條都是人們溝通和交流的重要工具。下面將詳細(xì)介紹日語(yǔ)留言條的具體用途和使用方法。

首先，日語(yǔ)留言條常常用于家庭內(nèi)部的書(shū)寫(xiě)和交流。家庭成員之間經(jīng)常需要互相留言，例如提醒家人完成某項(xiàng)任務(wù)、通知外出時(shí)間、分享重要事項(xiàng)等。通過(guò)留言條，家庭成員可以隨時(shí)留下自己的信息并與其他人共享。這種方法非常方便，因?yàn)榭梢员苊馔浤承┲匾马?xiàng)，而且留言條可以在家中任何角落方便地放置。此外，留言條還可以讓家庭成員之間更好地溝通，互相了解對(duì)方的需求和想法。

其次，日語(yǔ)留言條也在公共場(chǎng)所發(fā)揮重要作用。例如，在辦公室，同事之間經(jīng)常需要相互傳遞信息。由于大家的工作時(shí)間不一定完全重合，通過(guò)留言條可以方便地傳遞信息，例如通知遇到的問(wèn)題、安排重要會(huì)議或提醒做某項(xiàng)任務(wù)。此外，在公共場(chǎng)所如學(xué)校、醫(yī)院或商場(chǎng)，日語(yǔ)留言條也經(jīng)常用于提供管家服務(wù)，例如將需要修理的設(shè)施或建議寫(xiě)在留言板上，以便相關(guān)人員及時(shí)處理。

日語(yǔ)留言條的使用方法非常簡(jiǎn)單。首先，需要準(zhǔn)備一片紙或留言便條，尺寸可根據(jù)需要而定。然后，寫(xiě)下要留言的內(nèi)容，內(nèi)容可以是文字、圖畫(huà)或者組合。如果是在家庭內(nèi)部使用，可以寫(xiě)上收件人的姓名，以便讓對(duì)方知道留言是給自己的。最后，將留言條放在容易被看到的地方，例如家中的留言板、辦公桌上或者公共區(qū)域的公告板上。

為了使留言條更加生動(dòng)，可以嘗試使用不同的顏色或字體書(shū)寫(xiě)。例如，對(duì)于緊急事項(xiàng)，可以使用醒目的紅色或黑體字來(lái)引起注意。另外，可以用圖畫(huà)或貼紙來(lái)裝飾留言條，使其更加有趣。例如，對(duì)于家庭留言條，可以用可愛(ài)的卡通人物裝飾，吸引孩子們的注意力。

總之，日語(yǔ)留言條在日本的生活中起著重要作用。無(wú)論是家庭內(nèi)部的交流還是公共場(chǎng)所的信息傳遞，日語(yǔ)留言條都是一種簡(jiǎn)單且方便的工具。通過(guò)留言條，人們可以更好地溝通和交流，方便地傳遞信息。因此，掌握使用和書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)留言條的方法對(duì)于日本的生活非常重要。

『九』留言條的格式

題組內(nèi)上了一節(jié)二年級(jí)上學(xué)期的習(xí)作研討——《學(xué)寫(xiě)留言條》。在題組研討活動(dòng)中，大家對(duì)這節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。雖然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這節(jié)讓她感到“驚艷”，成員們也給予了不少好評(píng)，但我心里明白，這節(jié)漏洞百出，問(wèn)題多得讓我當(dāng)時(shí)真沒(méi)臉上傳視頻，可要完成自己的上傳任務(wù)。

客觀情況是，那段時(shí)間確實(shí)挺忙的。為了迎接一輪又一輪的“檢查轟炸”，完全沒(méi)了地準(zhǔn)備迎檢資料。作為一個(gè)老師的我，都忙得可以語(yǔ)不上，或是隨便調(diào)上；作業(yè)本堆幾天沒(méi)時(shí)間改，或是突擊改到天昏地暗；家中生病休養(yǎng)的老母又需要照顧，孩子的家庭學(xué)習(xí)任務(wù)需要督促……

所以我在那段時(shí)間里，身體感覺(jué)很不舒服，甚至發(fā)生了兩三次頭暈得不能走路的現(xiàn)象。當(dāng)然，我也已經(jīng)忘記了題組內(nèi)我承擔(dān)的這節(jié)教學(xué)任務(wù)。

但不管怎樣，我是一個(gè)語(yǔ)老師，面對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，不能以忙為理由，還是應(yīng)該反思自身，總結(jié)教訓(xùn)。

一、前準(zhǔn)備不充分。

準(zhǔn)備這節(jié)是在那段密集的迎檢之前，設(shè)計(jì)、間等準(zhǔn)備工作都是在那之前準(zhǔn)備的。因?yàn)槭窃缙诔醪皆O(shè)想和準(zhǔn)備，很多環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都沒(méi)有充分考慮到位。可是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)催我要完成研討進(jìn)度的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)不能容我細(xì)細(xì)琢磨了。帶著“半生不熟”的準(zhǔn)備去上了一堂糟糕的！

因?yàn)槭谴颐χ校侵軇偤糜质俏倚８靼嘧ゾo時(shí)間訓(xùn)練和參加經(jīng)典誦讀比賽，其它時(shí)間老師和學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間，連錄播室的管理員都沒(méi)有時(shí)間，所以只能中午抽時(shí)間錄。上班級(jí)的學(xué)生就莫名其妙的——正在飯后快樂(lè)玩耍的大中午，就被我拉進(jìn)了錄播室里，被迫狀態(tài)中配合我上了這節(jié)。自己也沒(méi)調(diào)整好，匆忙之中，頭暈?zāi)X脹強(qiáng)撐著，為的就是要完成這次錄任務(wù)。

為什么不利用點(diǎn)滴時(shí)間提早準(zhǔn)備？為什么非要到火燒眉毛了才匆匆忙忙走過(guò)場(chǎng)？其實(shí)是惰性使然。望時(shí)間、數(shù)時(shí)間，臨近了就沒(méi)有時(shí)間留給自己了。

二、堂氣氛如死水。

不知道是不是很少上低年級(jí)的原因，導(dǎo)致了我現(xiàn)在不知道如何用語(yǔ)言，用形式激發(fā)低年級(jí)孩子的興趣了。

與學(xué)生交流缺少共同語(yǔ)言，點(diǎn)評(píng)又是干澀無(wú)味，一堂的每個(gè)環(huán)節(jié)更是平淡無(wú)奇，毫無(wú)趣味可言，只能說(shuō)是按部就班地進(jìn)行著。

在這樣的氛圍中，學(xué)生便渾渾噩噩、帶聽(tīng)不聽(tīng)。為了完成本的任務(wù)，我便也不管學(xué)生情況了，只能拼命地推進(jìn)一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)聊且無(wú)用地“上我的”。

三、教學(xué)過(guò)程雜亂。

本以為這堂應(yīng)該順序井然，上完后細(xì)思量卻讓我一身冷汗——很多環(huán)節(jié)設(shè)置不合理。研討中，大家也將這些“不合理”提了出，如：自編的順口溜應(yīng)該放到前面，說(shuō)留言?xún)?nèi)容的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)引導(dǎo)說(shuō)到位等等。其實(shí)，我知道，大家在研討中沒(méi)有提出更多的問(wèn)題只是為了給我面子而已，什么這好那好，完全是給我安慰罷了。這堂亂得能讓我自己鬧心，一堂我自己都稀里糊涂，不知道是怎么從開(kāi)始到結(jié)束的，還好什么呢？

有人說(shuō)：“堂教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，總有瑕疵。”這話不假，但是自己得清醒地認(rèn)識(shí)到這次“堂事”，不能心安理得地用這句話自欺欺人。必須從思想上重視起，必須老老實(shí)實(shí)地對(duì)待自己賴(lài)以生存的專(zhuān)業(yè)。

『十』留言條的格式

April 10, 2003

Dear students,

Good news! The Student Union decides to hold a music week in the first week of May. The activities include singing pop songs, playing classical and folk music. If you play music, you yourself need to bring musical instruments. There is also a musical contest in the activities. In the contest the attenders will first listen to part of a song or a piece of music and then tell where it comes from. If you would like to take part in the activities,please come to the Student Union to sign up before April 20th. The place for the activities will be announced later.

Come to have fun!

Student Union

親愛(ài)的同學(xué)們：

好消息!學(xué)生會(huì)決定在五月的第一周舉辦一次音樂(lè)周活動(dòng)。活動(dòng)包括演唱流行歌曲，演奏古典和民間音樂(lè)。如果你想演奏音樂(lè)，你需要自帶樂(lè)器。活動(dòng)中還有一個(gè)音樂(lè)比賽，比賽中參賽者首先會(huì)聽(tīng)一首歌或一段曲予的片斷，然后說(shuō)出它的出處。如果你想?yún)⒓踊顒?dòng)，請(qǐng)于4月20日前來(lái)學(xué)生會(huì)報(bào)名。活動(dòng)地點(diǎn)后時(shí)通知。

『十一』留言條的格式

在本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求在教會(huì)學(xué)生寫(xiě)愛(ài)心留言條的同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生情感的交流，感悟家的溫暖，體諒天下父母心，并且愿意付諸行動(dòng)。課后，我從學(xué)生日記中，看到了許多留言條的內(nèi)容。有寫(xiě)給父母的，有寫(xiě)給爺爺奶...在本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求在教會(huì)學(xué)生寫(xiě)愛(ài)心留言條的同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生情感的交流，感悟家的溫暖，體諒天下父母心，并且愿意付諸行動(dòng)。

▲述職報(bào)告之家新銳作者力作集合:
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課后，我從學(xué)生日記中，看到了許多留言條的內(nèi)容。有寫(xiě)給父母的，有寫(xiě)給爺爺奶奶的，他們希望“媽媽少打點(diǎn)牌”、“媽媽不要太累了”、“爸爸早點(diǎn)回家”、“爸爸少抽點(diǎn)煙，注意身體”、“希望與爸爸媽媽平等對(duì)話”……所有這些真的使我感到很欣慰。我教會(huì)了學(xué)生通過(guò)愛(ài)心留言條交流感情的方法，更重要的是，學(xué)生的情感得到了升華。

『十二』留言條的格式

爸爸：

因?yàn)槲医裉煊惺乱ス霉眉遥酝砩喜呕丶摇?/p>

xx

20xx年x月xx日

xx同學(xué)：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。上午八時(shí)在校門(mén)口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

同學(xué)：xx

19xx年x月xx日

留言條怎么寫(xiě)，范文是什么?大家可以了解一下，這樣如果別人有事不在，我們又需要告訴別人事情的時(shí)候，就可以使用留言條。我們也可以通過(guò)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解更多的資料。

『十三』留言條的格式

胡會(huì)英、胡建英同志：你們好！上周聽(tīng)學(xué)校的一位同學(xué)說(shuō)，你們倆都是5月23日過(guò)生日。據(jù)說(shuō)生日Patty辦得非常簡(jiǎn)樸，但又令人十分滿意。我們今天來(lái)拜訪你們的目的，是向您們表示祝賀。令人失望的是我最近生病了，可能會(huì)去不了。值得使我感激不盡的是，我在你家門(mén)口正等得焦急的時(shí)候，受到和我們的一個(gè)同學(xué)的盛情款待。你們回來(lái)后，代我們向他再次表示衷心謝意。有可能的話，也請(qǐng)盡快給我們一個(gè)信，我會(huì)再來(lái)看望你們的雙胞胎姐妹！ ( Www..Net)

祝你們倆生日快樂(lè)！

你們的好朋友：王其其

2014年5月23日

小編為你精心推薦： (1)、畫(huà)作文200字（新），(2)、生氣作文200字（新），(3)、生日快樂(lè)作文200字（好），(4)、理想作文200字（新），(5)、理發(fā)作文200字（贊） ，歡迎交流，一起進(jìn)步！

『十四』留言條的格式

1.xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。

2.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您!

3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!

4.當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽?zhuān)冒职郑冒⒁蹋猛馄牛媒憬悖谶@個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!

5.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

6.感謝您長(zhǎng)久以來(lái)的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個(gè)頑童逐漸成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙!是您為他揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!他在您溫暖陽(yáng)光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤(rùn)下，像種子一樣發(fā)芽長(zhǎng)大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意、合家安吉!

7.我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會(huì)中迷失自我。

8.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆!

9.尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師，一封感謝信難以表達(dá)我們的肺腑之言語(yǔ)感謝之情，希望園領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬(wàn)事如意!也希望園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)有愛(ài)心，有工作責(zé)任心的老師以表?yè)P(yáng)，使紅黃藍(lán)一切為了孩子的精神發(fā)揚(yáng)光大，幼兒園越辦越好!再次道一聲感謝!

10.假如我們能搏擊藍(lán)天，那是老師給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮!所以

11.孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。

12.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師。

13.xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對(duì)兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!

14.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝xx幼兒園的老師們。

15.時(shí)間流逝，同學(xué)們已進(jìn)入六年級(jí)。通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)到孩子在學(xué)習(xí)上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧!感謝老師給予他無(wú)私的幫助，無(wú)微不至的關(guān)心!感謝老師對(duì)他學(xué)習(xí)生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養(yǎng)!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴痢?/p>

16.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆

17.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

18.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!

19.時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的。。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

20.雖然天煜入園到飛機(jī)班入托只有短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對(duì)他付出的關(guān)懷與愛(ài)。天煜會(huì)給我們表演老師教的兒歌，會(huì)說(shuō)說(shuō)他的發(fā)型帥，會(huì)說(shuō)教歌曲了，會(huì)說(shuō)老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，好像說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。

『十五』留言條的格式

早上來(lái)上班時(shí)，看到辦公桌上一張小小的留言條，上面寫(xiě)著：“謝謝，右下角署名XX”.看著就忍不住笑了，昨天他向我借辦公室的鑰匙，說(shuō)晚上來(lái)加班…我說(shuō)用完放我桌上就行了。沒(méi)想到還留言署名，好像不知他是誰(shuí)一樣，確實(shí)不知他的名字，雖然在一個(gè)大辦公室共事半年多的時(shí)間，或許不是一個(gè)部門(mén)科室的緣故，也因?yàn)闆](méi)有工作上的打交道，竟然天天見(jiàn)面，也不知名字，話說(shuō)回來(lái)這也有點(diǎn)正常吧！不過(guò)，看了這張留言條，雖說(shuō)便條上就幾個(gè)字，卻著時(shí)讓我今天的心情極好，至少一上午的工作時(shí)光，心情都比較陽(yáng)光吧，時(shí)間過(guò)的超快。

在這個(gè)信息化網(wǎng)絡(luò)快捷的時(shí)代，書(shū)信的年代早已不復(fù)存在了，只有在學(xué)生時(shí)代才有的書(shū)信和小紙條，現(xiàn)在在這個(gè)腳步匆忙的生活中，還能收到這個(gè)小便條，有點(diǎn)讓我受寵若驚。現(xiàn)在書(shū)信也被們所淡忘，就是想寫(xiě)信，也被人們當(dāng)做笑柄。手機(jī)信息取代了留言，有時(shí)兩步之遙，還電話給你。“我說(shuō)我給你寫(xiě)信吧，朋友的反應(yīng)還有點(diǎn)不好意思。是相當(dāng)?shù)牟缓靡馑迹际裁茨甏耍俊贝_實(shí)思想和生活、文化水平在提高，但有些東西正在離我們遠(yuǎn)去…去年春節(jié)，我寄了一封信和賀卡給朋友，不知收到信時(shí)，她是一種怎樣的心情？

『十六』留言條的格式

四千多個(gè)日子，不知不覺(jué)間，無(wú)聲無(wú)息地從我手中溜去。在一次整理書(shū)籍時(shí)，我又看到了那一個(gè)個(gè)顏色各異、大小不一的小本本——那是六年來(lái)媽媽給我寫(xiě)的留言條，我找到了六年的成長(zhǎng)記錄和心路歷程。

“寶貝認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)交作業(yè)，多喝水。媽媽5月28日”“寶貝，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，等候媽媽出院。”“心肝，天熱了，記得加減衣物，多喝水，愛(ài)你，媽媽6月21日。”“小乖，記得飯后吃藥，多喝水，媽咪4月10日。”“每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次考試，對(duì)于六年級(jí)的你來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴、不可重復(fù)的，望珍惜。武松媽媽?zhuān)?月16日。”“驕傲是自己最大的敵人，腳踏實(shí)地、有自知之明的人才會(huì)再接再厲。”“你和同學(xué)整天在一起學(xué)習(xí)、生活，他們就是你的兄弟姐妹，記住要嚴(yán)于律己，寬以待人。老媽12月8日”……

重讀媽媽在每天早晨送我到校時(shí)的留言條，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的歡聲笑語(yǔ)，六年的悲歡離合，獲獎(jiǎng)時(shí)的自滿、失誤時(shí)的自責(zé)，迷茫時(shí)的頹廢……所有的一切，都由這些不同顏色的字跡聯(lián)想起來(lái)。這些小小的留言條，記錄了我六年來(lái)從一個(gè)目不識(shí)丁的黃毛小丫，成長(zhǎng)為能用漢語(yǔ)自如地表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞，所思所想的女孩。它們記錄的不僅是媽媽對(duì)我毫無(wú)保留的母愛(ài)，還記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印；它們把我童年的腳步永遠(yuǎn)留在心里；它們回放出在這漫長(zhǎng)的四千多個(gè)日子里,媽媽揮動(dòng)鏟子細(xì)致地為我炒菜，拖著車(chē)禍后的傷腿不管春夏秋冬，蹣跚著到學(xué)校接送我，通霄守在我病床邊的情景……

如果說(shuō)人生是一張紙，調(diào)好色，拿起筆，就可繪出多彩的圖畫(huà)，如果說(shuō)人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、盛衰興替，能用音符譜出壯美或優(yōu)雅的樂(lè)章，那媽媽就是那一只飽含母愛(ài)的筆，是那一個(gè)個(gè)真愛(ài)的音符，默默無(wú)聞地為我的人生之畫(huà)，人生之歌作無(wú)私地奉獻(xiàn)。

媽媽?zhuān)悄銦o(wú)聲的愛(ài)，無(wú)言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用細(xì)微的行動(dòng)，演繹出至愛(ài)親情，也正是因?yàn)槟愕膼?ài)，催我?jiàn)^起，讓我自省。

媽媽的留言條，無(wú)聲的傾訴，無(wú)言的母愛(ài)。

『十七』留言條的格式

1. won’t you join us?

（跟我們一起去好嗎？）？

2. when can we expect you for ...?

（你什么時(shí)候能跟我們一起……？）？

3. why don’t you come round for ...?

（你為什么不到我們這兒來(lái)……？）？

4. we’d be glad if you could come.

（如果你能來(lái)我們會(huì)很高興的，）？

5. we’d be delighted to see you at ...

（你若能……的'話，我們會(huì)很高興的，

）？

6. that sounds fine.

（這主意不錯(cuò)。）？

7. i’d like / love / wish to, but...

（我倒是很想這么做，但是……）？

8. i’d like nothing better.

（太好了/沒(méi)有比這更好的了。）？

9. that’s very kind of you, but i’m afraid i can’t manage...

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