烏海市高中招生方案（必備16篇）

烏海市高中招生方案（必備16篇）。

烏海市高中招生方案 (一)

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近年來，高中教育的發(fā)展日益成熟和完善，高中教育質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的學(xué)生。高中作為學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中的關(guān)鍵時期，對于學(xué)生個人和社會的未來發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。因此，高中的招生計劃方案也顯得尤為重要，只有制定一個合理且科學(xué)的招生計劃，才能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一、招生宗旨

高中的招生宗旨應(yīng)該是：以人為本，發(fā)掘和培養(yǎng)人才，促進(jìn)整體教育質(zhì)量的提升，滿足學(xué)生的實際需求，推動區(qū)域教育的發(fā)展。

二、招生對象

高中的招生應(yīng)該面向全區(qū)域，擇優(yōu)錄取，以優(yōu)秀的學(xué)生為主，但同時也要兼顧其他學(xué)生的發(fā)展需求，為其提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。按照學(xué)生的學(xué)科考試成績和個人情況，進(jìn)行現(xiàn)場面試，綜合考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)和成績情況，制定招生政策和計劃。

三、招生計劃

在招生計劃制定中，要結(jié)合實際情況，科學(xué)地編制招生計劃，同時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)區(qū)域教育需求和高中發(fā)展需要，制訂招生計劃。

1、定向招生

為滿足區(qū)域教育發(fā)展的需要和高中人才儲備的需要，應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，制定定向招生計劃。這種招生方式對于就業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有很大的作用，也能夠提高學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性和發(fā)展質(zhì)量。

2、重點招生

高中中具備良好的教育資源，應(yīng)該向有優(yōu)秀成績的學(xué)生重點招生，這對于學(xué)校提高教育質(zhì)量和教育水平具備重要的作用。優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)校中具有代表性和示范效應(yīng)，也能夠推動高中的品牌和聲譽的提升。

3、文化、藝術(shù)或體育專項招生

為了充分發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長，高中招生計劃也應(yīng)該針對特殊的文化、藝術(shù)或體育等方面進(jìn)行專項招生。通過加強文化、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的培養(yǎng)和發(fā)展，不僅能夠豐富學(xué)生的課外知識和內(nèi)涵，促進(jìn)其全面發(fā)展，也能夠提高學(xué)校在特定領(lǐng)域的實力和競爭力。

4、免試入學(xué)【 零思考方案網(wǎng)】

高中還可以通過免試入學(xué)的方式招錄特定群體的學(xué)生，如優(yōu)秀的學(xué)生、特別表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、留守兒童、少數(shù)民族兒童等群體，這種方式能夠進(jìn)一步滿足不同學(xué)生的需求和發(fā)展要求，更好地促進(jìn)區(qū)域教育的全面發(fā)展。

四、 教育管理

高中招生后的教育管理應(yīng)當(dāng)具備一定的針對性和科學(xué)性。首先需要建立完善的教育質(zhì)量監(jiān)測體系，教育質(zhì)量的監(jiān)測和評估才能為整個教育管理工作提供科學(xué)的依據(jù)。此外，還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和診斷，發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)新能力，保證學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。同時，高中教室的管理和人際關(guān)系的協(xié)調(diào)也顯得尤為重要，應(yīng)該在校園文化和教育理念上秉持開放、發(fā)展和諧的理念，以增強校園文化和學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

總之，高中招生計劃方案應(yīng)該具備科學(xué)性、精準(zhǔn)性、針對性和可操作性，在尊重學(xué)生個性和對教育發(fā)展的貢獻(xiàn)中，提高教育質(zhì)量和實效性，積極推動區(qū)域教育的全面發(fā)展。

烏海市高中招生方案 (二)

為貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步推進(jìn)我市教育改革發(fā)展，加強對義務(wù)教育階段招生工作的管理，依據(jù)《許昌市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（許教基〔〕191號）和《關(guān)于印發(fā)的通知》（許教基〔〕58號）要求，制定本方案。

以市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育工作的若干意見》為指導(dǎo)，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好每一所學(xué)校為目標(biāo)，以落實國家和省關(guān)于義務(wù)教育招生工作各項政策為重點，切實做好2017年市區(qū)初中招生工作，加快實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源的均衡配置，縮小校際差距，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。

（一）“免試劃片、就近入學(xué)”原則。按照免試就近入學(xué)的原則，保障轄區(qū)內(nèi)每個適齡少年兒童具有一個相對就近的公辦學(xué)校學(xué)位。

（二）公開公正原則。增強招生工作透明度，做到招生政策公開、信息公開、過程公開和結(jié)果公開。教育行政部門及學(xué)校要通過多種形式主動、及時向社會公開義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息，并接受社會監(jiān)督。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為原則。新生入學(xué)編班程序必須公正合理，公開透明，保證平行班之間的班額、教師配備、教學(xué)條件均衡。按照上級要求嚴(yán)格控制班額，提倡小班化。

（四）促進(jìn)教育公平原則。根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，做好外來務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭以及殘疾適齡少年兒童接受義務(wù)教育工作。

根據(jù)《關(guān)于在市區(qū)部分初中實行學(xué)區(qū)化管理的指導(dǎo)意見（試行）》要求，2017年繼續(xù)在許昌市主城區(qū)部分初中實行集體化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化管理，設(shè)置四大學(xué)區(qū)，即：許昌市一中教育集團(tuán)學(xué)區(qū)、許昌市二中教育集團(tuán)學(xué)區(qū)、許昌實驗中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)區(qū)、許昌市十二中教育集團(tuán)學(xué)區(qū)。除此之外，魏都區(qū)、建安區(qū)老城區(qū)、東城區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)所管轄初中的招生范圍，由各區(qū)教育部門根據(jù)小學(xué)畢業(yè)生戶籍和實際住址劃定。許昌市直初中、魏都區(qū)部分初中（以下簡稱市主城區(qū)初中）學(xué)區(qū)劃分情況見附件2.

市主城區(qū)初中招生工作由市教育局和魏都區(qū)教體局共同組織實施。具體辦法：

（一）報名。2017年許昌市主城區(qū)初中招生實行網(wǎng)上報名，確定每位學(xué)生所在的片區(qū)（登錄網(wǎng)址：xsc.）。報名工作由魏都區(qū)教體局和相關(guān)小學(xué)組織實施。

（二）審核與錄取。市主城區(qū)初中招生工作實行網(wǎng)上錄取，錄取工作在許昌市區(qū)初中招生信息管理平臺（xsc.）進(jìn)行。各教育集團(tuán)學(xué)區(qū)由市中招辦根據(jù)各片區(qū)有效報名人數(shù)及教育集團(tuán)招生計劃（見附件1）統(tǒng)一劃定，并對符合條件的學(xué)生劃片投檔，各教育集團(tuán)按照招生計劃統(tǒng)一招生。外來務(wù)工人員子女的調(diào)劑，由市中招辦依據(jù)相關(guān)政策，本著公平、公正、公開的原則組織調(diào)劑，市教育局紀(jì)委監(jiān)察室實行全過程監(jiān)督。

審核學(xué)生信息時，依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：

1.網(wǎng)上報名類型為“正常”的，進(jìn)行網(wǎng)上審核、認(rèn)定并錄取。

2.網(wǎng)上報名類型為“務(wù)工子女”的學(xué)生，由市教育局中招辦統(tǒng)籌安排。

3.網(wǎng)上報名類型為“借讀”“租住”、“掛靠”以及在規(guī)定時間不能提供相關(guān)證明材料、查出為虛假信息的學(xué)生，由市中招辦統(tǒng)一調(diào)配到相對就近的.學(xué)校入學(xué)，各初中不得拒收由市中招辦認(rèn)定調(diào)配的學(xué)生。

4.網(wǎng)上報名審核為“不合格”的學(xué)生，由市中招辦統(tǒng)一調(diào)配到有學(xué)位學(xué)校入學(xué)。

5.在規(guī)定時間沒有參加網(wǎng)上報名的學(xué)生，不參加分配。對有特殊情況的可分派到?jīng)]有完成招生計劃的初中就讀。

1.7月17日，召開初中招生工作會議，開始投檔錄取。

2.7月17日―7月18日，各集團(tuán)和學(xué)校發(fā)放新生錄取通知書。

3.7月19日，新生報到。

4.9月1日正式上課。各學(xué)校可結(jié)合各自實際情況酌情安排開學(xué)前的軍訓(xùn)。

（四）自主招生。為鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，允許各初中教育集團(tuán)擁有一定的招生自主權(quán)，招生名額控制在本集團(tuán)招生計劃的5%以內(nèi)。各集團(tuán)要結(jié)合自身實際，制定自主招生方案，上報市教育局備案。

（五）民辦初中招生。城區(qū)民辦初中學(xué)校的招生工作，按照管理權(quán)限由負(fù)責(zé)審批的教育主管部門負(fù)責(zé)管理，按照審批的辦學(xué)規(guī)模自主錄取新生。招生時根據(jù)小學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果，自主招生，學(xué)生和家長自愿選擇，不得采取考試的方式進(jìn)行選拔招生。新生入學(xué)籍時，各民辦初中按照隸屬關(guān)系將新生報名情況登記表上報審批部門審核批準(zhǔn)，方可提交學(xué)籍管理部門導(dǎo)入學(xué)籍系統(tǒng)。

（六）學(xué)籍注冊。市中招辦根據(jù)各初中學(xué)校審核、認(rèn)定情況，確認(rèn)錄取結(jié)果，注冊學(xué)生電子學(xué)籍，并導(dǎo)入全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)。未經(jīng)市中招辦網(wǎng)上錄取、初中學(xué)校擅自接收的學(xué)生，不予注冊學(xué)籍，不得在借讀學(xué)校參加中招報名、考試和評估，高中錄取時不享受分配生待遇。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一實施。初中招生是一項政策性強，涉及面廣、社會關(guān)注度高的工作，各區(qū)教育部門和各教育集團(tuán)要高度重視，切實加強對初中招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。各教育集團(tuán)要按照統(tǒng)一部署，搞好政策宣傳，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位積極支持配合，及時解決招生工作中出現(xiàn)的問題，使招生制度改革順利推進(jìn)。

（二）落實政策，規(guī)范操作。各初中學(xué)校要按照《河南省教育廳河南省發(fā)展改革委員會河南省審計署關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的實施意見》（豫教基一〔〕81號）精神，一律不準(zhǔn)接收“擇校生”,不準(zhǔn)以考試方式選拔錄取學(xué)生，不準(zhǔn)擅自提前招生，不準(zhǔn)利用招生違規(guī)收費，不準(zhǔn)擅自超計劃招生，不準(zhǔn)招收學(xué)區(qū)外學(xué)生。

（三）加強督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。市教育局將建立嚴(yán)格的督查制度，健全責(zé)任追究機制，加強招生過程管理。對各種違規(guī)招生、違規(guī)收費的行為進(jìn)行查處，情節(jié)嚴(yán)重的將追究校長和相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

烏海市高中招生方案 (三)

親愛的同學(xué)們：

你們好！

衷心地祝賀同學(xué)們即將初中畢業(yè)，踏上新的旅程，進(jìn)入人生最關(guān)鍵的時期——高中階段的學(xué)習(xí)和生活。初中三年，一千多個日日夜夜，凝結(jié)了同學(xué)們太多的汗水，傾注了老師無數(shù)的教誨，飽含著父母無盡的期望。中考在即，我們洪澤外國語中學(xué)來到你們身旁，在填寫志愿、選擇學(xué)校之際，我們愿呈上一份建議，為你能科學(xué)地選擇學(xué)校提供一點參考。

選擇一個學(xué)校，要從三個方面綜合考慮：第一要看學(xué)校的發(fā)展前景、基本條件、師資力量、管理方式、辦班形式、辦學(xué)成果；第二要看自己的基本情況：基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Α⒗硐胱非螅坏谌醋约杭彝サ慕?jīng)濟(jì)實力。

洪澤外國語中學(xué)是由著名民辦教育家、西安翻譯學(xué)院院長丁祖詒教授于20xx年8月在家鄉(xiāng)洪澤投資創(chuàng)辦的一所民辦完全中學(xué)。五年來，先后投資8000多萬元，創(chuàng)設(shè)了一流的育人環(huán)境，形成了強勁的發(fā)展態(tài)勢，這是大家有目共睹的：每位教師一臺筆記本電腦；每口教室都裝配了高亮度液晶投影儀、實物展示臺和立體聲音響等多媒體教學(xué)設(shè)備；一百兆光纖網(wǎng)進(jìn)入每一口教室；巍峨壯觀的新教學(xué)大樓；符合國際競賽標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運動場；近300臺電腦組成的網(wǎng)絡(luò)教室，100臺電腦組成的電子閱覽室。可以說，別人有的我們?nèi)校瑒e人不可能有的，我們也有了。我校是新辦的學(xué)校，除了教學(xué)設(shè)施先進(jìn)以外，更容易接受先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)手段，我校位于縣城東區(qū)，遠(yuǎn)離鬧市，是讀書的最佳環(huán)境。“孟母三遷”的故事同學(xué)們一定很清楚。我給大家講一個事例：青蛙與開水。（略）一個真正想讀書、有理想的學(xué)生，一定會選擇一個適合讀書的好環(huán)境。

我們還有著優(yōu)秀的教師隊伍。20xx年起，我們就下決心著力發(fā)展高中，高薪聘請了縣內(nèi)外高三骨干教師、高中名教師。目前，我校56名高中教師中市、縣骨干教師，學(xué)科帶頭人就有36位，是洪澤縣高中學(xué)科配備最齊、實力最強的教師隊伍。04年，我們又提出了走內(nèi)涵發(fā)展的道路。05年3月，我校聘請了南師附中原教學(xué)副校長汪遐義先生負(fù)責(zé)我校的教學(xué)工作，用南師附中百年名校的豐厚底蘊和先進(jìn)的辦學(xué)理念引導(dǎo)洪外發(fā)展之路。今年還將重金聘請幾位高三骨干教師加盟我校，以確保高一的教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)們，一流的教學(xué)質(zhì)量要有一流的教師做保證；一流的待遇才能吸引一流的教師。我校有著洪澤縣最高的教師工資待遇（骨干教師年薪4.5萬元），工作壓力大，責(zé)任心強。靈活的'民辦教育機制又充分調(diào)動了教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教師們愛校如家，愛生如子，視教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的健康成長為自己的生命。另外，全封閉、24小時全程化的學(xué)生管理更是其他學(xué)校可望而不可及的。我校將進(jìn)一步走“小班化、高質(zhì)量、低收費”的科學(xué)辦學(xué)之路。

也許你會說，我們還沒有看到你們學(xué)校的教學(xué)成果。是的，最初的兩年，我們沒有較好的生源，制約了我校高中的發(fā)展，這也正是我們下決心發(fā)展高中的原因。但令人高興的是，20xx和20xx年我校高中教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)有了較大提高，03、04年期末統(tǒng)測中我校就分別有3門和5門學(xué)科均分超過省重點中學(xué)。05屆高一年級期末統(tǒng)測中生物、政治、地理學(xué)科均分都名列全縣第一，其余學(xué)科均分名列全縣第二，優(yōu)生數(shù)大幅度提升，全縣前100名，由9人上升到15人。其中高一（9）、（10）班的九門學(xué)科均分都在全縣45個班級中位居前六位。我們有理由相信，在07年高考和08年高考中，洪外一定會給洪澤人民交上一份滿意的答卷。

我們不阻攔你報考名校、國家級示范校，但我們更希望你根據(jù)自己的實際情況報考我們學(xué)校。其他學(xué)校能給予的條件，我們?nèi)婢邆洌⑶夷銏罂嘉覀儗W(xué)校，會得到比在其他學(xué)校更好的發(fā)展。俗話說“寧做兵頭，不做將尾”，你如果勉強去上名校或者重點校，只能成為它們的“陪讀生”、“尾巴生”，三年下來，你能得到老師多少關(guān)注的目光呢？你報考我們學(xué)校，進(jìn)入我們的陽光班，教師對你們的期望值大，會把你們當(dāng)尖子生培養(yǎng)，關(guān)注密度大，關(guān)注程度高，你自己的信心也就足，成績上升也就快。

我給大家舉幾個例子：

（可以根據(jù)不同的學(xué)校列舉對應(yīng)例子）

事實證明，不同層次的學(xué)生，在我校更能得到快速的發(fā)展，取得顯著的進(jìn)步，我校的高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，呈現(xiàn)出不可阻擋的發(fā)展勢頭。同學(xué)們，這算不算成績呢？上面我介紹的幾位同學(xué)，成績之所以進(jìn)步神速，在于他們的正確選擇。

洪澤外國語中學(xué)向社會公開承諾：

同類分?jǐn)?shù)段生源本科達(dá)線率高于縣內(nèi)三星級高中；

在縣內(nèi)三星級高中統(tǒng)招線下30分以內(nèi)的中考生源，我校將力保升學(xué)率全縣領(lǐng)先。

今年我們洪澤外國語中學(xué)將招收高一新生864名，其中第一批502人，第二批362人，收費標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)招生三年6000元，擇校生三年7500元。為表明我們發(fā)展高中的決心，我校決定：第一志愿報考我校、中考成績列全縣1~50名，三年培養(yǎng)費全免，另外獲得入學(xué)獎學(xué)金8000元；第一志愿報考我校、中考成績列全縣51~100名，三年培養(yǎng)費全免，另外獲得入學(xué)獎學(xué)金5000元；第一志愿報考我校、中考成績列全縣101~200名，三年培養(yǎng)費全免，另外獲得入學(xué)獎學(xué)金3000元；第201~300名，三年培養(yǎng)費全免，另外獲得入學(xué)獎學(xué)金1000元；第301~400名，三年只收培養(yǎng)費2800元；401~1200名，三年只收培養(yǎng)費4800元。同時，每學(xué)期均設(shè)立優(yōu)生獎學(xué)金，一等獎500元、二等獎200元、三等獎100元；在我校高中部就讀，三年后考取北大、清華，一次性獎勵人民幣5萬元；考取南大，一次性獎勵人民幣3萬元。暑期，我們將舉行20__級高一新生英語和軍事夏令營。

同學(xué)們，相信我們發(fā)展高中的決心，體會我們對你們的一片愛心和誠意。我們有充分的理由保證你在洪澤縣也能得到最好的教育、得到最大的發(fā)展！

搭起青春的舞臺，恭迎各校學(xué)子前來。洪澤外國語中學(xué)張開雙臂歡迎廣大

學(xué)子到我校就讀！不為你配備最好的老師是我們的錯，錯過了選擇洪外的機會那就是你的錯了。我們真誠地歡迎同學(xué)們和自己的家長到我們學(xué)校去參觀、考察。相信，您一旦踏進(jìn)洪外的大門就會被她深深地吸引，就不想離開；相信，莘莘學(xué)子一旦踏進(jìn)洪外，就一定會意氣風(fēng)發(fā)地走出洪外，不過那應(yīng)該是在三年以后，今天埋頭苦讀書，明天昂首進(jìn)大學(xué)，那是多么美好的事啊！

最后，我們衷心地祝愿同學(xué)們在中考中取得滿意的成績，祝愿同學(xué)們通過科學(xué)的選擇，考取理想的學(xué)校！

愿洪澤外國語中學(xué)成為您的首選，來吧，一起來吧，讓我們相約在金秋洪外！

烏海市高中招生方案 (四)

高考不單是純知識考試，而是全方位素質(zhì)考驗。高考的成敗在很大程度上受情緒(焦慮、恐懼)、目標(biāo)、動機、自我意識和家庭環(huán)境的影響。

考試焦慮對學(xué)習(xí)成績的影響。考試焦慮是人由于面臨考試而產(chǎn)生的一種特征的心理反應(yīng)，它是在應(yīng)試情境刺激下，受個人的認(rèn)知、評價、個性、特點等影響而產(chǎn)生的以對考試成敗的擔(dān)憂和情緒緊張為主要特征的心理反應(yīng)狀態(tài)。

分析解讀；考試焦慮與學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系比較復(fù)雜：學(xué)習(xí)任務(wù)簡單時，考試焦慮會使學(xué)習(xí)成績提高;而當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)雜時，考試焦慮會使學(xué)習(xí)成績下降。但目前大多數(shù)研究往往以考試焦慮對學(xué)習(xí)成績的抑制作用的假設(shè)出發(fā)的，考試焦慮與學(xué)習(xí)成績具有消極聯(lián)系具有普遍性。

學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)成績的影響。學(xué)習(xí)動機是由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的一種內(nèi)在心理過程或者內(nèi)部動力。動機來源于人的需要，動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。當(dāng)某種需要沒有得到滿足的時候，它會推動人們?nèi)ふ覞M足的對象，從而產(chǎn)生活動的動機。學(xué)生想要上大學(xué)的需要，使得考生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機。

分析解讀；學(xué)習(xí)動機理論認(rèn)為中等強度的動機最有利于任務(wù)的完成，當(dāng)動機強度處于中等水平時，工作效率最高，一旦動機強度超過這個水平，對行為會起到一定的阻礙作用。

自我意識對學(xué)習(xí)成績的影響。自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認(rèn)識，具體包括認(rèn)識自己的生理狀況(如身高、體重、體態(tài)等)、心理特征(如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等)以及自己與他人的關(guān)系(如自己與周圍人們相處的關(guān)系，自己在集體中的位置與作用等)，家庭環(huán)境。

分析解讀；過于自信或自卑都不是良好的應(yīng)考狀態(tài)。過于自信的考生在復(fù)習(xí)過程中容易犯以下兩個錯誤：第一，在課堂上對老師的講解不屑一顧。第二，按照自己的想法做題。這類學(xué)生往往對老師講的內(nèi)容有很多自己的想法，堅持己見，且很固執(zhí);不能明白老師的用意和老師的解題思路;動不動就請假，自己在家復(fù)習(xí)。而且自卑會導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，自暴自棄，放棄努力和學(xué)習(xí)，從而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。

對于以上問題，家長該怎么做呢？

一、要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力、壓力是從哪里來的。所以，必須聽聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認(rèn)真地聽他說話。只有父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實情況，才能夠針對問題幫助他們。

二、父母小時侯一定也曾經(jīng)遇到過和孩子類似的情況，當(dāng)時是怎樣對待的或現(xiàn)在遇到了什麼難題又是怎樣處理的，這些都可以用孩子通俗易懂的語言和孩子分享。當(dāng)孩子知道了父母原來也常常會面對壓力和煩惱的時候，他們對父母所說的話就比較容易聽進(jìn)去了。父母告訴子女自己是怎樣應(yīng)付壓力的，那實際上是為孩子樹立了一個很好的榜樣，也就增強了孩子克服壓力的勇氣和信心了。

三、對于即將參加高考的考生家長來說，在平時注意培養(yǎng)和激發(fā)考生的學(xué)習(xí)動機，促使學(xué)生把考試動機轉(zhuǎn)為內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，而不是被動地承受外在的壓力。最為重要的，根據(jù)自己的實際能力來調(diào)節(jié)動機水平，既不能把考試的目標(biāo)定得太高，超出自己的實際能力，也不要過分的自卑，低估自己的真實水平。

四、培養(yǎng)孩子的自尊可以加強他們抗拒各種不良誘惑的能力，比如讓孩子發(fā)表一些建議，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視孩子的想法和言行。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有較強的自尊就會有勇氣、膽量和辨別力，不會同流合污。