沖刺方案（匯集19篇）_沖刺方案

沖刺方案（匯集19篇）。

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標(biāo)題：業(yè)績(jī)沖刺方案：超越目標(biāo)的策略與實(shí)施

引言：

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的業(yè)績(jī)決定了其在市場(chǎng)上的地位和未來(lái)的發(fā)展。為了滿足不斷增長(zhǎng)的客戶需求，提高市場(chǎng)份額，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)需要制定一套有效的業(yè)績(jī)沖刺方案。本文將詳細(xì)介紹一套以挑戰(zhàn)現(xiàn)有目標(biāo)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力和實(shí)施持續(xù)改進(jìn)為核心的業(yè)績(jī)沖刺方案，幫助企業(yè)取得更加卓越的成果。

一、挑戰(zhàn)現(xiàn)有目標(biāo)

設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)是激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和內(nèi)部能力，制定出具有挑戰(zhàn)性但可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，并獲得他們的支持和參與。同時(shí)，目標(biāo)應(yīng)該是可以量化和可衡量的，以便團(tuán)隊(duì)和個(gè)人可以清晰地了解自己的工作和貢獻(xiàn)。

二、激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力

激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)沖刺的關(guān)鍵。通過建立激勵(lì)機(jī)制，提供具有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)措施，可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。激勵(lì)措施可以包括獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)補(bǔ)貼等。此外，企業(yè)還應(yīng)該提供良好的工作環(huán)境，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與分享，打造一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。

三、實(shí)施持續(xù)改進(jìn)

持續(xù)改進(jìn)是業(yè)績(jī)沖刺方案的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的指標(biāo)和評(píng)估體系，定期檢查和評(píng)估團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的表現(xiàn)。通過定期的反饋和溝通，可以發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，企業(yè)還應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與到?jīng)Q策和方案制定的過程中，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

四、案例分析：某公司的業(yè)績(jī)沖刺方案

某電子科技公司為了實(shí)現(xiàn)更高的銷售目標(biāo)，制定了一套業(yè)績(jī)沖刺方案。首先，他們?cè)O(shè)定了具有挑戰(zhàn)性的銷售目標(biāo)，該目標(biāo)比去年同期增長(zhǎng)了20%。然后，公司為銷售團(tuán)隊(duì)提供了豐厚的激勵(lì)政策，包括獎(jiǎng)金、旅游獎(jiǎng)勵(lì)和工齡津貼等。此外，公司還積極組織銷售培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)成員的銷售技能和業(yè)務(wù)水平。最后，公司定期對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行考核和評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行備案和獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)業(yè)績(jī)沖刺方案的推動(dòng)下，該公司成功實(shí)現(xiàn)了銷售目標(biāo)，并取得了顯著的業(yè)績(jī)提升。

結(jié)論：

業(yè)績(jī)沖刺方案是企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展的重要工具。通過挑戰(zhàn)目標(biāo)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力和實(shí)施持續(xù)改進(jìn)，企業(yè)可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得更加卓越的成績(jī)。然而，每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該根據(jù)自身情況進(jìn)行定制化的方案，并密切關(guān)注市場(chǎng)變化和團(tuán)隊(duì)需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)，以保持業(yè)績(jī)的長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)。

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活動(dòng)主題：中考誓師大會(huì)

活動(dòng)目的：激勵(lì)學(xué)生備考動(dòng)力，為即將到來(lái)的中考做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)時(shí)間：2022年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校體育館

活動(dòng)流程：

1. 開場(chǎng)

活動(dòng)主持人上臺(tái)致辭，歡迎全體師生參加中考誓師大會(huì)。介紹大會(huì)目的、重要性和意義。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師們的支持。

2. 發(fā)起誓師儀式

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表上臺(tái)發(fā)表講話，鼓勵(lì)學(xué)生們要有自信、勇氣和毅力，為自己設(shè)立目標(biāo)，并對(duì)即將到來(lái)的中考做好準(zhǔn)備。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)代表學(xué)生一起進(jìn)行誓師儀式，鼓勵(lì)學(xué)生們莊重地宣誓。

3. 校友分享經(jīng)驗(yàn)

邀請(qǐng)一些中考成功的校友回校分享他們備考的經(jīng)驗(yàn)和方法。講述他們的備考過程中遇到的困難、挑戰(zhàn)以及如何克服。校友的成功經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)學(xué)生的斗志、學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4. 名師授課

請(qǐng)學(xué)校資深教師進(jìn)行精彩的講座，內(nèi)容包括備考時(shí)間規(guī)劃、復(fù)習(xí)方法、考試技巧等。教師們通過講解并展示實(shí)際操作，指導(dǎo)學(xué)生如何高效備考。

5. 學(xué)生表演

安排學(xué)生表演，以展示學(xué)生們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。可以是舞蹈、唱歌、演講等節(jié)目，以增加活動(dòng)的娛樂性和互動(dòng)性。表演內(nèi)容可以圍繞勵(lì)志、團(tuán)結(jié)等主題。

6. 集體宣誓

全體師生一起舉起右手，莊重宣讀中考誓詞，表示決心為中考拼搏奮進(jìn)。

7. 活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主持人總結(jié)全天活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)中考的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生要充分利用有限的時(shí)間，不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，感謝所有參與活動(dòng)的師生和家長(zhǎng)們的支持和付出。

活動(dòng)籌備：

1. 宣傳推廣：通過學(xué)校廣播、公告、班級(jí)會(huì)議等途徑，提前宣傳活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注和參與。

2. 轉(zhuǎn)場(chǎng)布置：提前將體育館改造為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置舞臺(tái)、音響、燈光等設(shè)備。同時(shí)，為觀眾提供舒適的座位。

3. 演員選拔和排練：學(xué)?？梢蚤_展選拔活動(dòng)，選擇學(xué)生表演節(jié)目。安排時(shí)間進(jìn)行排練，確保表演質(zhì)量。

4. 物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動(dòng)用品，如宣傳海報(bào)、禮品等，以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)。

5. 特別嘉賓邀請(qǐng)：通過聯(lián)系學(xué)校校友、資深教師等，邀請(qǐng)他們參與活動(dòng)并分享經(jīng)驗(yàn)。

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活動(dòng)名稱：中考誓師大會(huì)

主題：決戰(zhàn)中考，砥礪前行

時(shí)間：中考前一個(gè)月

地點(diǎn)：學(xué)校體育館

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 開幕式（20分鐘）

- 主持人致辭，宣布活動(dòng)開始

- 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，鼓勵(lì)學(xué)生

- 演講嘉賓分享他們?cè)谥锌记暗慕?jīng)驗(yàn)和心得

2. 激勵(lì)演講（30分鐘）

- 邀請(qǐng)成功考取理想高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享他們的備考經(jīng)歷，提醒學(xué)生們要相信自己的能力和努力的重要性

3. 班級(jí)對(duì)抗競(jìng)賽（60分鐘）

- 提前安排各班代表參加一系列知識(shí)競(jìng)答和智力游戲

- 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)中考備考的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

4. 中考規(guī)則解讀（20分鐘）

- 請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處老師詳細(xì)解讀中考考試要求和規(guī)則

- 引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待中考，理性應(yīng)對(duì)考試壓力

5. 座談交流（40分鐘）

- 邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和老師組成座談嘉賓團(tuán)

- 學(xué)生可以就備考中常見問題進(jìn)行提問，嘉賓團(tuán)進(jìn)行答疑解惑

6. 教育講座（30分鐘）

- 邀請(qǐng)校外知名教育專家授課

- 探討如何科學(xué)備考，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和方法

7. 勵(lì)志演講（30分鐘）

- 邀請(qǐng)成功考入重點(diǎn)高中或名校的優(yōu)秀學(xué)生或畢業(yè)生進(jìn)行勵(lì)志演講，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持夢(mèng)想和努力復(fù)習(xí)備考

8. 集體宣誓（20分鐘）

- 學(xué)生集體宣誓為中考而努力，誓言決勝中考，取得優(yōu)異成績(jī)

9. 閉幕式（20分鐘）

- 主持人致辭，回顧活動(dòng)內(nèi)容

- 表演節(jié)目表彰優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人

- 活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，鼓勵(lì)學(xué)生在中考中發(fā)揮最佳水平

備注：

- 可以根據(jù)具體情況進(jìn)行微調(diào)和安排

- 活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整

- 活動(dòng)需提前準(zhǔn)備，確保參與人員充足，演講嘉賓團(tuán)的成員和講座嘉賓需及時(shí)邀請(qǐng)聯(lián)系

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為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校20xx年中考備考工作方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭(zhēng)一”的奮斗目標(biāo)，使我校20xx年中考成績(jī)?cè)?0xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。

二、目標(biāo)

20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進(jìn)一名次，力爭(zhēng)進(jìn)一步縮小和一類學(xué)校第一的差距。在全縣前十學(xué)生方面，20xx年中考我校有三名學(xué)生進(jìn)入，在20xx年我們力爭(zhēng)有3-5名進(jìn)入，普通高中錄取率達(dá)到66%以上。

三、學(xué)生情況分析

1、20xx年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為435人。

2、20xx年我校中考綜合成績(jī)位于全縣一類學(xué)校第二名。各科均分語(yǔ)文68.25分，第3名；數(shù)學(xué)65.89分，第3名；英語(yǔ)63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化學(xué)38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20xx年的中考成績(jī)給我們帶來(lái)了壓力，同時(shí)也帶來(lái)了動(dòng)力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。

3、參加20xx年中考的8個(gè)班級(jí)，依據(jù)上學(xué)期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來(lái)看，既有優(yōu)勢(shì)，又有劣勢(shì)。明顯優(yōu)勢(shì)為物理、化學(xué)，差距3分之內(nèi)有英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、政治，數(shù)學(xué)均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。

四 、備考工作措施

1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)： 李新月

成員： 靳萬(wàn)寧 王勤 李欣然 張金 萬(wàn)學(xué)軍

全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。

中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。

2、學(xué)校的主要措施

①、校長(zhǎng)承包九年級(jí)的管理工作，加大宣傳力度，形成共識(shí)。

②、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出。

③、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。

④、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心，形成合力。

⑤、學(xué)校資源等向九年級(jí)傾斜，滿足九年級(jí)教師在資料等方面的需求。

⑥、每學(xué)期召開畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生動(dòng)員會(huì)、九年級(jí)任課教師動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會(huì)等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)目標(biāo)一致，勁往一處使，完成目標(biāo)任務(wù)。

⑦、學(xué)校邀請(qǐng)縣教育局教研室的教研員，指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級(jí)的授課和復(fù)習(xí)工作，及時(shí)了解中考信息，把握復(fù)習(xí)方向。

⑧、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，歷史、英語(yǔ)是努力的科目，物理、化學(xué)是特別需要加強(qiáng)的科目。

⑨、加強(qiáng)和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系，在九年級(jí)教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。

⑩、進(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

3、班主任的主要措施

①、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

②、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

③、不定期召開科任教師會(huì)議，向任課教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)等，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。

④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)任課教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。

⑤、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，班主任組織本班任課老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

⑥、抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。

4、教研組的主要措施

①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

②、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

③、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

④、抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

⑤、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。

⑥、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。

5、任課教師的主要措施

①、及時(shí)做好九年級(jí)授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。

②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。

③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績(jī)。

④、做好每一次考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時(shí)總結(jié)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。

⑤、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，既要有計(jì)劃，又要及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個(gè)“點(diǎn)”。

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活動(dòng)名稱：中考誓師大會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：每年中考前一個(gè)月

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂或室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)目的：激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)信心，提升備考動(dòng)力

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 開幕式：

- 播放激勵(lì)視頻，展示成功人士的事跡和勵(lì)志語(yǔ)錄，讓學(xué)生感受到他人的努力和成功之道。

- 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)中考挑戰(zhàn)。

- 各學(xué)科教師代表發(fā)表感言，鼓勵(lì)學(xué)生在備考中克服困難。

2. 勵(lì)志分享：

- 邀請(qǐng)優(yōu)秀的高中生或大學(xué)生回校分享他們?cè)谥锌茧A段的備考經(jīng)驗(yàn)和策略。

- 分享者可以是學(xué)霸、高分選手或具有特殊背景的學(xué)生，榜樣效應(yīng)能夠激勵(lì)學(xué)生更加努力備考。

3. 學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)：

- 邀請(qǐng)專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教育專家，講解高效的學(xué)習(xí)方法和備考技巧。

- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、備考計(jì)劃和時(shí)間管理，以提高效率。

4. 集體活動(dòng)：

- 組織學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)問答、游戲等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，放松心情，并檢驗(yàn)他們的知識(shí)水平。

- 運(yùn)動(dòng)比賽，如籃球、足球等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，放松身心。

5. 啟發(fā)思考：

- 邀請(qǐng)中學(xué)生或高中生代表進(jìn)行心理素質(zhì)講解，引導(dǎo)學(xué)生正確看待中考?jí)毫Γ鰪?qiáng)心理韌性。

- 組織小組討論、主題演講、讀書分享等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判性思維。

6. 總結(jié)表彰：

- 對(duì)備考階段優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)他們的努力與成就。

- 由學(xué)生代表發(fā)表總結(jié)感言，分享自己在備考期間的收獲和成長(zhǎng)。

7. 心靈撫慰：

- 組織音樂會(huì)、舞蹈表演、朗誦比賽等文藝活動(dòng)，為學(xué)生提供放松身心的機(jī)會(huì)，緩解備考?jí)毫Α?/p>

活動(dòng)效果評(píng)估：

- 開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的感受和收益。

- 考試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)的影響。

- 教師和家長(zhǎng)的反饋意見，收集對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。

備注：活動(dòng)方案可根據(jù)具體學(xué)校和學(xué)生的需求做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。

? 沖刺方案 ?

活動(dòng)名稱：中考誓師大會(huì)

活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)中考的決心和熱情，提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和合作意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：預(yù)計(jì)在中考前一周舉行。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂或室外操場(chǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 開幕儀式：校長(zhǎng)致辭，帶領(lǐng)全體參與學(xué)生宣誓。

2. 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)前幾年中考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生代表分享備考經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)其他學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。

3. 名師講座：請(qǐng)學(xué)科教師給學(xué)生們進(jìn)行專題講座，介紹中考重點(diǎn)、難點(diǎn)和備考技巧。

4. 知識(shí)競(jìng)賽：組織有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽，以激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提升自身知識(shí)水平。

5. 心理輔導(dǎo)：邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師，給學(xué)生提供中考期間的心理疏導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，保持積極心態(tài)。

6. 體育活動(dòng)：組織體育比賽，如籃球賽、足球賽等，旨在調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

7. 學(xué)生成果展示：讓優(yōu)秀學(xué)生展示他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的榜樣。

8. 課外閱讀推廣：設(shè)置課外閱讀角落，為學(xué)生提供各類豐富的課外書籍，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

9. 親子分享：鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)父母參與活動(dòng)，父母分享自己中學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)孩子的鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生家庭的教育支持。

10. 結(jié)營(yíng)儀式：總結(jié)活動(dòng)成果，頒發(fā)榮譽(yù)證書給優(yōu)秀學(xué)生，并表達(dá)對(duì)學(xué)生們中考順利的祝福和鼓勵(lì)。

活動(dòng)預(yù)期效果：

1. 激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)中考的動(dòng)力和自信心。

2. 提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和合作意識(shí)。

3. 提供專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在中考期間保持良好心態(tài)。

4. 通過知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生成果展示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科探究的熱情。

5. 促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)、教師之間的良好互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生家庭教育的積極影響。

? 沖刺方案 ?

1、前怕狼，后怕虎，就是不怕學(xué)習(xí)苦。

2、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

3、時(shí)不我待，分秒必爭(zhēng)備戰(zhàn)中考。

4、功崇惟志，業(yè)廣為勤。

5、中招是比知識(shí).比能力.比心理.比信心.比體力的一場(chǎng)綜合考試。

6、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

7、揮灑今朝汗水，創(chuàng)造明日輝煌。

8、再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。

9、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

10、天道酬勤，人定勝天。

11、我中考，我自信，我盡力，我成功。

12、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

13、心若在，夢(mèng)就在，我的未來(lái)我做主。

14、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。

15、內(nèi)燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無(wú)怨無(wú)悔。

16、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔。

17、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

18、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

19、曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏。

20、不問收獲，但問耕耘。天道酬勤。

21、兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)。

22、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。

23、滄海橫流，方顯英雄本色。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。

24、不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。

25、青春沒有草稿紙，我們永遠(yuǎn)不能輸。

26、為自己的前途.未來(lái)負(fù)責(zé)，排除干擾，戒驕.戒空，全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

27、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

28、人生最大的敵人就是我們自己，讓我們超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場(chǎng)!

29、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

30、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

31、年的`刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，將在三天的中考見分曉。

32、前有標(biāo)兵，后有追兵，遠(yuǎn)拋?zhàn)繁?，勇超?biāo)兵。

33、機(jī)不可失，錙銖必較譜寫人生。

34、人活著要呼吸。呼者，出一口氣，吸者，爭(zhēng)一口氣。

35、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

36、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

37、不苦不累，初三無(wú)味，不拼不搏，等于白活。

38、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。

39、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

? 沖刺方案 ?

要想在考試中拿高分，說到底，還是得靠平時(shí)的積累和練習(xí)。時(shí)間充裕的考生可以參考各路備考指南攻略，買定參考資料，專心研究，多做錄音并回放，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。

真是到了臨考一兩個(gè)月或者更短的時(shí)候才想來(lái)要備考的考生，也不可以放任自流。在練習(xí)和考試的時(shí)候就要注意多抓重點(diǎn)，聽的時(shí)候要注重主要地方和答疑，不要被一些細(xì)枝末節(jié)的地方干擾，要培養(yǎng)起對(duì)考試的熟悉程度和臨考的自信心，有一套自己的練習(xí)方案，真正做到“臨陣磨槍，不快也光”。

知己，不需贅言了，每一個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)水平，自己心里大體都可以有個(gè)客觀準(zhǔn)確的評(píng)斷，不太確定的通知可以找套真題給自己錄個(gè)音便大體知曉了。

知彼，也就是了解考題。我們這里說的了解考題，不僅是對(duì)考試的題型有所認(rèn)識(shí)，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而是通過了解題目去分析和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的邏輯和語(yǔ)言習(xí)慣。很多考生難以開口說英語(yǔ)的很大原因就在于不知道怎么說是正確的，害怕出錯(cuò)，所以羞于張口。所有語(yǔ)言都是相同的，口頭表達(dá)的底子每個(gè)人都有，詞匯的底子大都也是夠用的，我們所要知道的惡就是英語(yǔ)的表達(dá)和中文表達(dá)的不同之處即：

1. 中文的語(yǔ)言描述相對(duì)抽象，英文更注重細(xì)節(jié)的描寫。例如，中文說“電影院里很吵鬧”，英文就會(huì)表達(dá)成 “children are crying, old people are coughing and couples are whispering in the cinema.”

2. 句子和句子之間，中文多靠上下文的意思去聯(lián)系彼此之間的關(guān)系。英文則大都要使用邏輯連接詞。

3. 中文更傾向于含蓄的表達(dá)，有時(shí)為了說理有力，甚至用一個(gè)故事去引入要敘述的話題，而英文則習(xí)慣于單刀直入，開門見山。

否定句型：

1. There is not a moment to be lost. 分秒必爭(zhēng)。

2. There is no holding back the wheel of history. 歷史車輪不可阻擋。

3. Not a soul was anywhere visible. 到處見不到一個(gè)人。

4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉沒準(zhǔn)時(shí)到。

5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我認(rèn)為如此倉(cāng)促做決定是不正確的。

6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的確并不是人人都喜歡它。

7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。

8. All my plans came to nothing. 我的一切計(jì)劃都沒實(shí)現(xiàn)。

9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不會(huì)做那事的，

10. I’ll not do such a thing, not I. 我不會(huì)干這種事的，決不會(huì)。

11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我對(duì)這種行為不能贊同，哪里還說得上參加。

12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都沒看見他，哪里還可能同他握手呢?

13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都沒想到它，更談不上去做了。

14. Little remains to be said. 簡(jiǎn)直沒什么可說的了。

15. I have hardly ever been out of Beijing. 我?guī)缀跷丛x開過北京。

16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看見他，幾乎可說完全沒見過他。

17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。

18. I cannot but admire his courage. 我不得不贊美他的勇氣。

19. I never see you but I think of my brother. 我每次見到你就想起我的兄弟來(lái)。(我沒有一次不是見到你就想起我的兄弟來(lái)。)

20. It simply will not do. 那是絕對(duì)不行的。

1、all the time一直; 2、it’s not that…but that…不是…而是…;

3、persist in 堅(jiān)持; 4、that good那么好;

5、wouldn’t say that我可不會(huì)這么說; 6、that much那么多;

7、it takes time to do sth.做某事花時(shí)間; 8、how come為什么，怎么會(huì);

9、in order to為了，以便; 10、innocent adj. 清白的，無(wú)辜的;

11、so that以便，為了; 12、understand vt. 理解，明白;

13、that’s the point對(duì)了，關(guān)鍵就在這; 14、so as to以便，為了;

15、cheat vt. 欺騙; 16、home address 家庭地址;

17、come over過去，過來(lái); 18、didn’t mean to沒有﹍的意思;

19、hurt one’s feeling傷害某人的感情; 20、chat over a cup of tea邊喝茶邊聊天

Jenny:Say, can’t you speak English? We’re learning English and we should practice speaking it all the time.

Angel:Well, it’s not that I can’t speak it but that I don’t want to speak it now. I’ve been speaking English all day, and I’m really feeling tired.

Jenny:Come on, Angel. If you persist in speaking it every day, you won’t feel tired any more.

Angel:You know, it’s not that I don’t want to do it but that I can’t do it. My English isn’t that good yet.

Jenny:I wouldn’t say that. Speaking English is very easy in fact.

Angel:It’s not that speaking English is difficult but that I still haven’t learned that much.

Jenny:Well, if you think you still haven’t learned enough for you to speak well, then you should work really hard.

Angel:It’s not that I don’t work hard but that it takes time for me learn it well.

Joan:How come you said that to her?

Jane:I said that to her in order to let her know I was innocent. Why did you say that to her?

Joan:I said that to her so that she would know I hadn’t known the truth.

Jane:Yes, we should let her know the truth so that she would understand everything.

Joan:That’s the point. We should tell her everything so as to let her know who was helping her and who was cheating her.

Jane:I also asked her for her home address so that I could come over to see her.

Joan:Yes, we could come over to see her so as to let her know we are her real friends.

Jane:You are right. Now, let’s finish our work quickly in order to go see her this evening.

1.It’s not that I don’t want to tell you the truth but that I have promised Maggie I won’t tell anyone.

2.I’ve been working hard all day and now I do need a good rest. I really deserve it.

3.She has persisted in learning English and Japanese in the past ten years.

4.I don’t think my English is that good. Actually, I’m still learning.

5.I don’t think the movie was that interesting. In fact, I fell asleep during the most exciting scene!

6.Your English is very good.—I wouldn’t say that. There’s still a lot for me to learn.

7.Studying for a test is actually very boring.

8.It takes a few years time to learn to speak English well.

9.How come you were late for class this morning?

10.You know, I failed the English test again!—How come?

11.I got up early this morning in order to come to class on time.

12.I didn’t tell her the truth so that she wouldn’t be worried about me.

13.I’ve borrowed some money from my roommate so as to buy a birthday present for my girlfriend.

14.To learn English well, I need to do a lot of reading first.—That’s the point.

15.I didn’t mean to cheat you, but I didn’t want to hurt your feeling.

16.Do you happen to have Judy’s home address?

17.Say, why don’t you come over sometime? We can chat over a cup of tea.

18.All right, don’t do anything about it until I come over!

? 沖刺方案 ?

1.反思三模，系統(tǒng)總結(jié)

由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡(jiǎn)單地以模擬考試成績(jī)來(lái)估計(jì)自己的高考成績(jī)，不要因模擬考試之勝而驕，也不必因模擬考試之?dāng)《H。通過模擬考試可以對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備、做題方法、思維習(xí)慣有一定的考察檢驗(yàn)。

作為高考前最后一個(gè)大型模擬考試，相較二模，三模難度通常有所降低，時(shí)間多為5月中旬前后。最后15天，考生要注意反思自己在模擬考試中暴露出來(lái)的問題，找出自己知識(shí)體系中的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)漏洞，加以強(qiáng)化，并結(jié)合一模、二模情況進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

2.回歸課本，鞏固基礎(chǔ)

最后15天，要做到：

(1)帶著思考去，有目的的回歸課本：我要看什么?

(2)帶著方法去，有計(jì)劃的回歸課本：我要怎么看?

(3)帶著總結(jié)去，有整理地回歸課本：我要把什么提取出來(lái)?

所有考點(diǎn)、考題的根都在課本上，在打好根基的基礎(chǔ)上掌握適當(dāng)方法才能靈活應(yīng)對(duì)、舉一反三。但由于語(yǔ)文、英語(yǔ)這兩個(gè)學(xué)科的特殊性，即便回歸課本，也最多讀讀文章，為提高效率，這兩科可以更多地回歸考卷，研究高考真題的出題思路或者答題要點(diǎn)。

3.對(duì)照考綱，查漏補(bǔ)缺

考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，最后15天，考生要根據(jù)各科目的《考試大綱》做好系統(tǒng)回顧，冷靜地回想自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)不熟、不會(huì)，遇到自己不熟悉的考點(diǎn)，要加強(qiáng)落實(shí)解決，可以向同學(xué)和老師求助。

與此同時(shí)，切忌將問題擴(kuò)大，若遇到確實(shí)無(wú)法短時(shí)內(nèi)弄清楚的問題，要有所取舍。

4.再戰(zhàn)錯(cuò)題，避免失分

回顧自己的錯(cuò)題本會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己最常出錯(cuò)、最常丟分的內(nèi)容會(huì)集中出現(xiàn)在某一類題、某一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，多是因?yàn)槟撤N思考方式、做題習(xí)慣。這說明考生在這一部分題型、知識(shí)或思考方式上有不足，而且已經(jīng)形成了習(xí)慣。

這種非智力因素的失分常見而又可惜，最后15天，要在錯(cuò)題回顧中查漏補(bǔ)缺、反思高頻問題，避免非智力失分點(diǎn)。

5.調(diào)整心態(tài)，保持平和

高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期戰(zhàn)斗，應(yīng)該是一以貫之的堅(jiān)持、努力、認(rèn)真，中間也有需要激情滿滿奮力沖刺的時(shí)候，但最后15天，是一個(gè)回顧總結(jié)的過程，不用太亢奮，無(wú)須太緊張，也不能太放松。

在最后這15天，讓自己盡量保持一個(gè)平和、平靜的狀態(tài)，有序規(guī)劃剩下的時(shí)間和要做的事情，并一步一步踏踏實(shí)實(shí)完成。

6.均衡飲食，營(yíng)養(yǎng)健康

高考飲食不但要注重營(yíng)養(yǎng)，還要健康，注意預(yù)防因食物不潔而引起胃腸疾病，這樣才更有助于順利地度過高考。飲食應(yīng)做到三搭配，即主食副食搭配、粗糧細(xì)糧搭配、干稀食物搭配。同時(shí)，還要注意餐次的布局，三餐均不宜過飽，但又要能量充足，可以在兩餐間適當(dāng)補(bǔ)充些點(diǎn)心。

考前最忌食譜大變，按照自己習(xí)慣的日常飲食適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)就好，切記不要大魚大肉大補(bǔ)。平時(shí)要多喝開水，加強(qiáng)身體代謝，排出體內(nèi)廢物。

7.合理作息，保證睡眠

備戰(zhàn)高考的過程中，免不了有考生開夜車，距離高考百日前后的沖刺階段，這樣拼一把也是不為過的。但到最后15天，切記不要疲勞戰(zhàn)。

建議考生可以睡前冥想或者聽一些舒緩的音樂放松自己的神經(jīng)，結(jié)合高考時(shí)間安排調(diào)整自己的生物鐘，每天8小時(shí)，規(guī)律作息，保證自己的睡眠。畢竟身體是革命的本錢這句話是十分有道理的，睡的好才更有助于自己的好狀態(tài)。

8.適度鍛煉，勞逸結(jié)合

如果在教室里、試題堆里待久了感到腦袋僵化，不妨每天抽出一些時(shí)間，在校園或附近的公園廣場(chǎng)，做一些慢跑、散步的有氧運(yùn)動(dòng)。

在運(yùn)動(dòng)的過程中慢慢調(diào)整呼吸、放松自己的心情，狀態(tài)好才能效率更高。但不要做高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，以免過于疲勞。

9.適當(dāng)做題，保持手感

高考進(jìn)入最后階段，仍舊做大量的題或者索性什么也不做都是不合理的。同學(xué)們不能把自己累著更不能停止練習(xí)。

做題很講究手感，尤其是英語(yǔ)和文綜，考前這段時(shí)間應(yīng)是提分最快的時(shí)期，考生要盡可能多背一些知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)和理綜就要回歸課本，做一些基礎(chǔ)的綜合訓(xùn)練，保持手熱。

提醒大家磨槍歸磨槍，但不要寄希望在最后的這幾天，從你看到這篇文章起的每一天都要保持做題熱度。

10.克服緊張，相信自己

考試一半靠心態(tài)，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，每個(gè)高考考生都可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)于考試本身的經(jīng)驗(yàn)、技巧或者說是考題，都有著各自不同的體驗(yàn)和收獲。

走到最后的關(guān)卡，最重要的就是客服緊張情緒，高考的難度和平時(shí)模擬題的難度相差無(wú)幾，大家要保持平常心，相信自己。實(shí)在感覺緊張的話可以出去走一走、聽聽音樂，告訴自己一定沒問題。

11.由厚到薄，精簡(jiǎn)要點(diǎn)

書越讀越薄，知識(shí)越學(xué)越精，如果把三年的教科書加練習(xí)題堆起來(lái)那一定厚如山高。大家小小的腦袋里裝下了這么多的學(xué)識(shí)，那么各個(gè)學(xué)科的大樓構(gòu)建成什么樣了?

每一個(gè)學(xué)科都有自己的體系，由章到節(jié)，由節(jié)到課。建議大家整理歸納學(xué)科要點(diǎn)，每天拿出一張白紙，默背知識(shí)架構(gòu)，梳理高考要點(diǎn)。現(xiàn)在是沖刺階段，這個(gè)方法會(huì)幫助大家穩(wěn)固每一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)。

12.由點(diǎn)及面，引申發(fā)散

大家這幾年一定做了大量的習(xí)題，這些題多而復(fù)雜，同學(xué)們要將其歸結(jié)成具體的知識(shí)結(jié)構(gòu)與方法，這就是所說的點(diǎn)。而面是基礎(chǔ)，看哪些題用到了同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這些題又是用了哪一些方法就是所謂的面。

由點(diǎn)及面，就是要大家學(xué)會(huì)舉一反三，將這些總結(jié)出來(lái)的規(guī)律和方法投入到具體的實(shí)踐中去，梳理好知識(shí)要點(diǎn)之后，總結(jié)好方法，試著思維發(fā)散，相關(guān)的一類題就都能解決。

13.熟悉考場(chǎng)，不慌不亂

高考前幾天，各考點(diǎn)會(huì)開放，有些考場(chǎng)離考生的家比較遠(yuǎn)，有些路段會(huì)出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象。建議大家提前一兩天熟悉一下路程，了解赴考的時(shí)間。

另外，熟悉考場(chǎng)最重要的是看清楚自己坐在哪棟教學(xué)樓、哪一層、哪一間教室、哪個(gè)位置，不要以為每人一座，不找也丟不了。大家最好提前熟悉一下洗手間的位置，高考當(dāng)天的一分一秒都很寶貴，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間在這件小事上，早一天找到至少當(dāng)天不心慌。

14.整理物品，列出清單

高考考前，最好由考生親手準(zhǔn)備次日要用的東西，家長(zhǎng)最好不要代勞，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，考生可以自然地把考試當(dāng)作一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)來(lái)準(zhǔn)備。

同時(shí)，要將物品放進(jìn)隨身背的書包里，這樣既方便找到，也能做到了然于胸，增加考試的自信心。需要準(zhǔn)備的物品包括：身份證、準(zhǔn)考證、文具、手表、水、眼鏡、紙巾等。不同地方規(guī)定可能會(huì)有所不同，請(qǐng)考前仔細(xì)閱讀考試注意事項(xiàng)!

15.放松心情，自信出發(fā)

大家都說，每一項(xiàng)考試到最后階段拼的已不再是成績(jī)了，而是開始拼體力、拼內(nèi)心。這話一點(diǎn)不假，如果一個(gè)考生能保持良好的心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，那么結(jié)果也一定不會(huì)讓你失望。

高考當(dāng)天考生就不要再看書了，如果一定想看的話就看看散文之類的文章，主要以放松心情為主。還有，考完一科之后一定不要急于和同學(xué)對(duì)答案，過去的不用再想，重要的是做好準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)考試，相信自己：你就是最棒的!

? 沖刺方案 ?

1、先總后分的思維結(jié)構(gòu)。

托?？谡Z(yǔ)考的是一種思維結(jié)構(gòu)模式，往往表現(xiàn)在在敘述時(shí)盡量對(duì)考題內(nèi)容先總后分，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。

2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。

托?？谡Z(yǔ)專業(yè)外教分析：中國(guó)人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語(yǔ)的過程中，最好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問題。

3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁。

托?？谡Z(yǔ)有一個(gè)考核點(diǎn)是要求實(shí)實(shí)在在的事物描述。作為西方人也習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。

4、概括性難題要尋找突破點(diǎn)。

托福口語(yǔ)考試難免會(huì)面對(duì)十分概括的問題，此時(shí)許多考生會(huì)覺得十分難以開口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問題，口語(yǔ)老師提供了一些常考的口語(yǔ)問題，并給出了詳盡的答案，并指出面對(duì)這類問題時(shí)，就應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。

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