? 愛的教育的故事 ?

《愛的教育》為意大利作家德.亞米契所著。這本書以日記的形式,記錄著意大利小學(xué)生安利科感人的生活,描繪出了他身邊各種各樣不同階級(jí)的人物。在這一個(gè)個(gè)生動(dòng)引人的故事中,流露出對(duì)祖國和人民,對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)深厚真摯的愛。

在這次愛的教育當(dāng)中,使我最為感動(dòng)的是11月1日的《掃煙囪的小孩》這篇日記。故事大概是這樣的：

一個(gè)掃煙囪的小男孩因?yàn)榘呀裉煜挛缳嵉降?0枚銅幣弄丟了,不敢回去見師傅,而躲在學(xué)校對(duì)面街道的墻角哭泣。幾個(gè)女生圍到了他身邊,其中兩個(gè)女生分別從兜里掏出兩枚銅幣給了小男孩,并且提議讓大家?guī)兔愐粶悺＞o接著,女生們都擁過來,拿出自己的錢,沒有帶錢的女生也把插在頭上的花贈(zèng)給他,5枚、11枚、22枚，男孩手中的錢早已超過了30枚銅幣……

女生們散開了,只剩下掃煙囪的小孩獨(dú)自站在街角,他手里握滿了錢,擦著眼淚。他衣袋里、鈕孔里。帽子上都插滿了鮮花,還有許多花散落在他的腳邊。

幾個(gè)銅幣雖然微不足道,但是心清如水的孩子們,卻用愛感化了我。對(duì)于一個(gè)自己從不相識(shí)的人,伸出援助之手,盡自己的所能幫助他。這又體現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)和他人無私的愛和助人為樂的高尚品質(zhì)。

想想平時(shí)走在路上，當(dāng)遇見一位可憐的少年向我乞討，讓我?guī)椭臅r(shí)候，我總會(huì)想到新聞節(jié)目中那些以乞討為兼職的學(xué)生、以團(tuán)體組織的職業(yè)乞討者，從而對(duì)他們那無助的目光、單薄的衣裳和瘦弱的身骨，甚至是殘疾的身體視而不見，匆匆從他們身邊走過。讀完這本書后,我才醒悟過來，遇到可憐人應(yīng)當(dāng)向他們伸出援助之手。

“愛”是這個(gè)世界上永恒的主題，《愛的教育》之所以能在發(fā)行的一個(gè)世紀(jì)后仍被廣為流傳，被譯成多國文字，就因?yàn)樗窃谟媚且黄沼洝⒁粋€(gè)個(gè)深入人心的故事，在呼喚愛，喚醒我們每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)祖國、社會(huì)、人民、父母、兄長(zhǎng)、師友間無私、真摯的愛。讓整個(gè)世界充滿愛！

? 愛的教育的故事 ?

我是一個(gè)懂事的孩子，我經(jīng)常做家務(wù)，給奶奶捶背，上學(xué)的時(shí)候不讓媽媽接送，而且我還是個(gè)勤奮的孩子，非常愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)積極發(fā)言……但我也有缺點(diǎn)，就是寫完作業(yè)不愛檢查。

一年級(jí)的時(shí)候，下午回到家里，寫完作業(yè)沒有檢查，而是直接丟下作業(yè)就去玩了，等媽媽回來后看到桌子上亂成一團(tuán)糟，就叫我過去收拾并且還說：“桌子這樣亂，還能住人嗎？”我趕緊把桌子子收拾干凈。等吃過飯，媽媽要檢查我的作業(yè)，我把作業(yè)拿過去讓給媽媽檢查，檢查到數(shù)學(xué)時(shí)，被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵寢寵z查出三道錯(cuò)題，讓我回屋改正，我把改正后的作業(yè)拿給媽媽，她把我叫到了身邊說：“以后寫完一項(xiàng)作業(yè)檢查一項(xiàng)，檢查過后要把桌面收拾干凈，把鉛筆削好，要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，只有認(rèn)真做事，才能取得好成績(jī)，將來工作也一樣，才能成就大事業(yè)。”我暗下決心，我以后一定要做到認(rèn)真。

愛是一個(gè)廣泛的字眼，有友愛、有父母愛、師生愛、這就是父母對(duì)我的愛，我要把我的愛獻(xiàn)給同學(xué)、獻(xiàn)給老師、獻(xiàn)給父母、獻(xiàn)給我們偉大的祖國。

? 愛的教育的故事 ?

在很早以前我便讀過《愛的教育》這本書，這本書給我?guī)砗艽蟮挠绊懀@個(gè)暑假我又拿起這部經(jīng)典，重新感悟里面的動(dòng)人故事。

這本書以一個(gè)4年級(jí)的孩子，安利柯的眼光，生動(dòng)形象描述了，人間各式各樣的愛。書中的故事真實(shí)感人，安利科的朋友卡隆，德羅西，斯代地等人，他們給了安利柯最美好的回憶，給他最真摯的關(guān)心。他的父母循循善誘，教導(dǎo)安利柯做人的基本道德。他的老師對(duì)待他，無微不至的關(guān)心照顧。在這本書中，我們看到的是不同尋常的愛的故事，感受到的是不同尋常的愛。

愛有很多種，師生之間的深厚友誼，親人之間的相互關(guān)愛，朋友間的鼎力相助，等等，這些，都是人世間的愛。這本書像我們展現(xiàn)的是人世間的美麗，是人心的善良。告訴我們，人間自有真情在。

書中給我印象最深的情節(jié)是小抄寫員，其中的主人公朱利奧是一個(gè)小學(xué)生，家里貧窮兄弟姐妹也多，但是父親的工作賺錢辛苦，工錢卻很少。看到爸爸這么辛苦，他心中十分心疼，于是他決定幫家里做一些事情，幫爸爸分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。于是每當(dāng)家人睡著后，他獨(dú)自一人起床繼續(xù)抄寫文件，月結(jié)算工錢時(shí)，父親因?yàn)榈玫胶芏喙ゅX十分高興，但很擔(dān)心兒子的學(xué)習(xí)，于是十分生氣責(zé)備兒子。到后來由于敘利奧還是不停息夜夜工作，并沒有因?yàn)楦赣H的責(zé)罵而停止抄寫。最后，累壞了身體，學(xué)習(xí)也一落千丈，父親對(duì)他很失望。到最后父親偶然一次起來想要觀察兒子，卻發(fā)生了事情的真相十分后悔責(zé)備孩子，心中十分感動(dòng)。

這本書讓我懂得了愛的真正含義，讓我明白了我們其實(shí)身邊就有許多愛。父母對(duì)我們的無微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心教導(dǎo)，朋友之間的相互幫助。靜下心來，深深體會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么的幸福。

? 愛的教育的故事 ?

愛漂亮的小企鵝的故事

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)奇怪的小島。在這個(gè)島上，土地啊，是冰塊堆成的，那兒天天下著大雪，島上住著好多企鵝。小朋友，你見過企鵝嗎?大概是在電視里看到的吧?這些個(gè)企鵝呀，披著烏黑的大衣，挺著雪白的肚皮，走起路來一搖一擺的，好玩極了!

有一天，小企鵝艾瑪病了，又是頭疼又是咳嗽。爸爸用雪替他擦背，媽媽把冰塊放在他額頭上退燒，可是小艾媽的病還是不好。正巧，外婆來看望小艾瑪了。她拿出一頂厚厚的紅帽子和一條漂亮的綠圍巾，對(duì)小艾瑪說：

“我的小寶貝!你呀，是著涼了。我用羊毛，織了一頂帽子和一條圍巾，你戴上它們，病就會(huì)好的。”

小艾瑪戴上帽子，圍上圍巾。哎，覺得渾身暖烘烘的。沒有幾天，他的病就全好了。可是小艾瑪呀，他再也舍不得脫下紅帽子和綠圍巾了。等他一走出家門，馬上就被小伙伴們圍住了。這個(gè)說：“瞧，艾瑪頭上的帽子多好看啊!”那個(gè)說：“哦，艾瑪脖子上的圍巾最漂亮了!”“艾瑪，這些是哪兒來的呀?”“是啊，是用什么織的呀?”這一下忙得小艾瑪都來不及答話了。

“是，是，是，是我外婆織的。哦，外婆說，是用羊毛織的。”

“哎呀，真是太美了!”大家圍著艾瑪你一句，我一句的夸個(gè)沒完。

沒過多久，外婆家門口就來了一大群小企鵝。大家吵著要外婆給他們每人織一頂帽子和一條圍巾。“哎呀，這些孩子啊!”外婆搖了搖頭，“好了，好了，孩子們，別吵了!要是大家都喜歡，我就慢慢地給你們織，啊!”

就這樣，外婆每天織帽子和圍巾，累得腰都直不起來了。羊毛織完了，外婆又到海灘上撿來很多花花綠綠的貝殼，做成一串串的項(xiàng)鏈，送給小企鵝們。小企鵝們，有的戴上紅帽子和綠圍巾，有的戴項(xiàng)鏈，高興地?fù)u擺著身子排著隊(duì)，在島上逛到東，又逛到西，整天你看看我，我瞧瞧你，比誰最漂亮，誰也不想再干活了。他們肚子餓了，就跑到外婆家去討魚吃，外婆家的魚越來越少了。

有一天，小企鵝們又排著隊(duì)，到外婆家討魚吃了。可是屋子里空空的，一條魚也沒有。門上貼著一張紙條，上面寫著：“親愛的孩子們，我到很遠(yuǎn)的島上，去看望你們的爺爺奶奶了。你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去捉魚吃，光穿得漂亮是不行的。要生活下去就要?jiǎng)趧?dòng)，這樣做才是好孩子!”

小企鵝們，一個(gè)個(gè)低下了頭，他們摘下帽子、圍巾和項(xiàng)鏈，回到了自己家里，和爸爸媽媽一起勞動(dòng)，還到海邊去捉魚。他們的日子過得可快活了。

幾個(gè)月過后，外婆回到島上。艾瑪和小企鵝在門口排著隊(duì)歡迎她。外婆走進(jìn)屋子里看，啊，屋子里堆滿了魚，就象小山一樣。這些都是小企鵝們捉來的呀!外婆看了高興極了，她從包里拿出許多漂亮的小皮靴分給小企鵝們。小企鵝歡呼起來。他們戴上紅帽子、綠圍巾和花項(xiàng)鏈，又穿上小皮靴，圍著外婆高興地跳起舞來。

愛漂亮的小企鵝的故事點(diǎn)評(píng)

愛漂亮的小企鵝的故事中的小艾瑪病好了之后不舍得脫下紅帽子和綠圍巾，沒有魚了就和小伙伴們一起跑到外婆家吃魚。小朋友們，小企鵝艾瑪?shù)淖龇ㄊ遣粚?duì)了，我們不能只靠別人而自己不勞動(dòng)，自己勞動(dòng)獲得的東西意義都會(huì)大不同。小朋友們，勞動(dòng)光榮，大家一起行動(dòng)吧!

? 愛的教育的故事 ?

這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的實(shí)在故事。

一位大學(xué)教學(xué)帶著他的學(xué)生來到這里搞考察研討，其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前程作猜測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真，未幾呈文都出來了，論斷令人懊喪：200名孩子無一例當(dāng)?shù)乇徽J(rèn)定為“一無是處”、“碌碌無為”、“畢生碌碌”等等。

四十年后，老傳授早已逝世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚疑地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已分開故地，無從考核外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都失掉了相稱的造詣，他們之中不乏銀內(nèi)行、商人、大律師和優(yōu)良運(yùn)發(fā)動(dòng)。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。

繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)老師，此時(shí)她已是遲暮暮年，吐字不太明白，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”

評(píng)估：只有沒有愛心的老師，沒有轉(zhuǎn)變不了的孩子。

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愛講故事的小白云的故事

藍(lán)藍(lán)的天上，有一朵可愛的小白云，每天，它都在天上快樂地飄來飄去，它更喜歡把自己心中的故事講給大家聽。

有一次，小白云飄到了方方的屋頂上，它給哪兒也去不了的屋頂，講一個(gè)又一個(gè)有趣、好玩的故事。

還有一次，小白云飄到了高高的楊樹梢，它告訴剛剛出殼的兩只小雛鳥一個(gè)又一個(gè)有趣、好玩的故事。

再有一次，小白云飄到了圓圓的小池塘上空，它告訴剛剛跳出水面的小青蛙一個(gè)又一個(gè)有趣、好玩的故事。

這次，小白云飄到了一座大大的公園里，它看見涼亭旁邊坐著一個(gè)老爺爺，老爺爺面前的木架子上，站滿了一朵朵像自己一樣的小白云，小白云急忙開心地飄過去：“伙伴們，你們?cè)覆辉敢庀裎乙粯樱谔炜罩酗h來飄去呀?”

呵呵!小白云不知道，那些不是小白云，而是老爺爺做出來的甜甜的棉花糖呀，小白云問了好幾遍，棉花糖們都抿著嘴巴不出聲，它們只會(huì)散發(fā)出一陣陣香甜的味道。

小白云想：也許，這些小伙伴更喜歡站在架子上吧!那么，我還是為它們講一講我心中的故事吧!

小白云便悄悄地站在一根棍子上，站在棉花糖們中間，開始講自己看到的、聽到的那些非常有趣的故事。

棉花糖們聽得開心極了，它們散發(fā)出更香甜的味道，那味道飄向了公園的每個(gè)角落，孩子們都爭(zhēng)著跑來買老爺爺?shù)拿藁ㄌ牵蠣敔旈_心得胡子都翹起來啦!

原來，它們不是自己的小伙伴呀，小白云這才明白過來，它趕緊飄到了空中，捂著嘴巴偷偷地笑了：我可不能被孩子們吞進(jìn)肚子里，我還是更喜歡在天上飄來飄去，給大家講故事呢!

“一、二、三、四、五、六、七、八、九!咦?我記得剛才好像有十根棉花糖的，怎么現(xiàn)在只有九根了?”老爺爺揉揉自己的眼睛，“難道是我眼睛花了，也許是吧!嘿嘿!我還是趕快再做幾根吧，要不然，吃不到甜甜的棉花糖，孩子們會(huì)傷心的!”

老爺爺快樂地從瓷罐里舀出一大勺白糖，小心地倒進(jìn)那只鍋里，然后慢慢地?cái)嚢嚢。灰粫?huì)兒，一根胖胖的、甜甜的棉花糖又出鍋啦!

現(xiàn)在，我們的小白云又去哪了?快瞧，它已經(jīng)往天空更高處飄去了，它想飄到太陽公公身邊，把這個(gè)好玩的故事，講給親愛的太陽公公聽一聽呢!

愛講故事的小白云的故事點(diǎn)評(píng)

小白云便悄悄地站在一根棍子上，站在棉花糖們中間，開始講自己看到的、聽到的那些非常有趣的故事。棉花糖們聽得開心極了，它們散發(fā)出更香甜的味道，那味道飄向了公園的每個(gè)角落，孩子們都爭(zhēng)著跑來買老爺爺?shù)拿藁ㄌ牵蠣敔旈_心得胡子都翹起來啦!能讓人感到開心的故事是最棒的。

? 愛的教育的故事 ?