數(shù)字圖書館建設(shè)方案(合集12篇)
發(fā)表時(shí)間：2022-01-25數(shù)字圖書館建設(shè)方案(合集12篇)。
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
圖書館是一個(gè)城市文化的重要組成部分，是知識(shí)的集結(jié)地，也是人們學(xué)習(xí)、閱讀和放松的場(chǎng)所。一個(gè)優(yōu)秀的圖書館建設(shè)方案對(duì)于提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富閱讀資源以及提高文化水平來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)圖書館建設(shè)方案，旨在提供全面的服務(wù)滿足社區(qū)和市民的需求。
首先，圖書館的選址是一個(gè)至關(guān)重要的決定。宜選在交通便利的地方，如市中心或者靠近學(xué)校、公園等人口密集區(qū)域。選址面積要充足，可以容納大量的書籍和讀者，同時(shí)還需考慮到未來(lái)的擴(kuò)建規(guī)劃。此外，還需確保選址的環(huán)境宜人，空氣清新，充滿陽(yáng)光和綠色植物，以提供讀者一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和閱讀環(huán)境。
其次，圖書館的建筑設(shè)計(jì)也起到至關(guān)重要的作用。建筑外觀應(yīng)該與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致，并突出圖書館的特色和功能。可以采用現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格，結(jié)合玻璃幕墻和景觀設(shè)計(jì)，營(yíng)造出開放、明亮、寬敞的氛圍。它不僅要滿足讀者對(duì)于舒適的需求，同時(shí)也要符合環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的原則。內(nèi)部布局要合理，分設(shè)不同的區(qū)域，如借閱區(qū)、閱覽區(qū)、兒童區(qū)、多媒體區(qū)等，以滿足不同年齡段和需求的讀者。同時(shí)，建議館內(nèi)設(shè)置閱覽室、研究室、會(huì)議室等輔助功能，以滿足讀者的學(xué)習(xí)、研究和交流需求。
第三，圖書館的藏書資源是其核心競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)該建立起一套科學(xué)、合理的圖書采購(gòu)制度，定期從出版社、圖書批發(fā)商、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道采購(gòu)最新的圖書資源。同時(shí)也要注重圖書分類、標(biāo)注和整理，以方便讀者查找和借閱。此外，還應(yīng)該引入電子圖書和數(shù)字資源，為讀者提供更便捷的閱讀方式。同時(shí)，還可以合作建立起與其他圖書館和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，共享圖書資源，提高資源利用率。
第四，圖書館的服務(wù)也應(yīng)該得到充分的重視。除了提供借閱服務(wù)之外，還應(yīng)該積極引進(jìn)文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、書法展覽、讀書分享等豐富多彩的文化活動(dòng)，以滿足讀者的需求和提高他們的文化素養(yǎng)。此外，還應(yīng)該加強(qiáng)少兒教育，針對(duì)不同年齡段的兒童開展有針對(duì)性的閱讀推廣活動(dòng)。建議圖書館配備專業(yè)的圖書管理員和工作人員，提供個(gè)性化的讀者咨詢和推薦服務(wù)，為讀者提供更貼心的幫助。
最后，圖書館的管理也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。建議設(shè)立圖書館的管理委員會(huì)，由行業(yè)專家、學(xué)者和市民代表組成，定期進(jìn)行會(huì)議和評(píng)估，以確保圖書館的正常運(yùn)營(yíng)和高效管理。此外，還應(yīng)該建立起一套完善的圖書館秩序和規(guī)章制度，保持館內(nèi)的良好秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的圖書館建設(shè)方案需要選址、建筑設(shè)計(jì)、書籍采購(gòu)、服務(wù)和管理等多個(gè)方面的綜合考慮。只有通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和良好執(zhí)行，才能建設(shè)出滿足社區(qū)和市民需求的圖書館，為他們提供學(xué)習(xí)、閱讀和放松的場(chǎng)所。這樣的圖書館將促進(jìn)文化的傳播和社會(huì)的進(jìn)步，也將成為城市文化的重要標(biāo)志之一。
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20xx年的一天，我正在做作業(yè)。突然，電話響了，我接了電話，原來(lái)是好朋友嘟嘟（外星人）。他說(shuō)要約我去一個(gè)神奇的圖書館。睇睇睇，睇睇睇。哦，嘟嘟的外星飛船來(lái)了，我跳上了飛船。“到了！”嘟嘟說(shuō)。“啊？到了，圖書館呢？”我驚訝得說(shuō)。他說(shuō)：“我說(shuō)很神奇吧，它是隱形的，要說(shuō)了密碼才可進(jìn)入的。”“哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和他跳下了飛船，他說(shuō)了密碼。咦，怎么有圖書館了，我們進(jìn)入了圖書館，他又說(shuō)了一次密碼，圖書館隱形了。我奇怪的說(shuō)：“干嗎呀？”“這是我們外星人才知道的，別人是不可以發(fā)現(xiàn)的不然地球人也會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的.。”“那你不擔(dān)心我嗎？”我不解的問(wèn)。“沒(méi)事，你出去后就會(huì)忘記今天的事了。”他不在意的說(shuō)。“真的嗎。有這么神奇嗎？”我問(wèn)。“等一下你就明白。”“哦”我們進(jìn)入了圖書館，那里有一個(gè)個(gè)機(jī)器人。我剛進(jìn)去，他就熱情的對(duì)我說(shuō)：“主人，要看什么書嗎？”我想了想說(shuō)：“就長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)。愛(ài)》吧。”機(jī)器人又問(wèn)：“主人，您是要看呢？還是要吧《簡(jiǎn)。愛(ài)》的內(nèi)容直接輸入您的大腦里。”“嗯，就直接輸入吧。”它說(shuō)：“主人，您請(qǐng)閉上眼睛。”我感覺(jué)腦子里有一行行的字。“好了。”它說(shuō)。哦，原來(lái)是已經(jīng)輸入了。
嘟嘟笑了笑說(shuō)：“你剛剛干什么了？”“我…我……我好像在做作業(yè)。”嘟嘟說(shuō)：“怎么相信我的話了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你記得今天是什么日子嗎？”嘟嘟問(wèn)。“什么日子？”我好奇的問(wèn)。“是你的生日，10月16日。”“哦”我知道了。你今天開心嗎？”我搖了搖頭。“想吃蛋糕嗎？”嘟嘟問(wèn)。“蛋糕？早就吃厭了。”我很無(wú)聊。“我給你吃一種吧。”“哦”
嘟嘟蒙住了我的眼睛，說(shuō)：“嘗一口。”“哇！好好吃哦。還有嗎？”我高興的說(shuō)。“沒(méi)了，這是為你精心準(zhǔn)備的。”他說(shuō)。“好了時(shí)候不早了，我送你回家吧”
我回到了家，就已經(jīng)不記得今天我去哪兒了。
今天是我最快樂(lè)的一天！
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【內(nèi)容提要】文章具體介紹了IDC模式與相關(guān)的ERP、CRM、ASP概念，結(jié)合數(shù)字圖書館建設(shè)進(jìn)行了思考。文中強(qiáng)調(diào)：圖書情報(bào)部門要重視信息技術(shù)與信息服務(wù)新模式的發(fā)展。【摘??要??題】信息化與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
【關(guān)??鍵??詞】IDC/數(shù)字圖書館/信息服務(wù)
從1998年起，IDC這個(gè)概念就開始被炒，至今，應(yīng)該說(shuō)是灼手可熱。有報(bào)道：北京某IDC公司（專線與主機(jī)托管）2003年收入達(dá)數(shù)億元。但令人疑惑的是IDC至今并未引起圖書情報(bào)界的重視，我以為對(duì)此值得重新審視一下。
1 什么是IDC
IDC即是Internet??Data??Center的縮寫，意思是互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心。IDC是專門提供網(wǎng)絡(luò)資源外包以及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的企業(yè)模式。IDC的深一層意思就是服務(wù)[1]。以往連線接入這種最簡(jiǎn)單的服務(wù)就代表了全部的Internet外包服務(wù)，而現(xiàn)在的IDC其服務(wù)范圍和內(nèi)容較之ISP更加豐富廣泛。IDC的主要服務(wù)包括整機(jī)租用、服務(wù)器托管、機(jī)柜租用、機(jī)房租用、專線接入和網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)等。廣義上的IDC業(yè)務(wù)，實(shí)際上就是數(shù)據(jù)中心所提供的一切服務(wù)。客戶租用數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器和帶寬，并利用數(shù)據(jù)中心的技術(shù)力量，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己對(duì)軟、硬件的要求，搭建自己的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，享用數(shù)據(jù)中心所提供的一系列服務(wù)。所以，IDC的服務(wù)公式：IDC＝網(wǎng)絡(luò)＋服務(wù)
從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析，IDC又是互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)分工更加細(xì)化的一個(gè)必然結(jié)果。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為：分工是經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足增長(zhǎng)的重要原因。由此，我們也可以推測(cè)：IDC的出現(xiàn)，必將引來(lái)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，同時(shí)帶來(lái)革命性的影響。回到圖書情報(bào)專業(yè)看，可以肯定，IDC對(duì)于數(shù)字化圖書館建設(shè)也有著許多積極意義。
2 從ERP和ASP談起
討論IDC模式，不能僅從一點(diǎn)出發(fā)，要從它周圍的技術(shù)來(lái)看，要看到它的發(fā)展與由來(lái)。筆者從ERP和ASP模式開始關(guān)注，且從中體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用零時(shí)空哲學(xué)、重新構(gòu)架工作組、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)信息流范式，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響，并認(rèn)為它們之間有著理念上必然的聯(lián)系。
2.1 ERP概論
ERP是Enterprise??Resource??Planning的縮寫，被公認(rèn)是GartnerGroup??1990年初提出的。Gartner??Group信息技術(shù)詞匯表中關(guān)于ERP的定義：一個(gè)由Gartner??Group開發(fā)的概念，描述下一代制造商業(yè)系統(tǒng)和制造資源計(jì)劃(MRP??II)軟件[2]。ERP的核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈的有效管理，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：即對(duì)于整個(gè)供應(yīng)鏈資源進(jìn)行管理；對(duì)于精益生產(chǎn)、同步工程和敏捷制造；對(duì)于事先計(jì)劃和事中控制。我們認(rèn)為，在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)，僅靠自己的資源不可能有效地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還必須把生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的相關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷網(wǎng)絡(luò)、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，如此，才能迅速整合社會(huì)資源，高效安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)不是某一企業(yè)與另一企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，而應(yīng)當(dāng)看成是一個(gè)企業(yè)供應(yīng)鏈與另一個(gè)企業(yè)供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)。ERP系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)整個(gè)企業(yè)供應(yīng)鏈的管理，提出了價(jià)值鏈管理平臺(tái)的思想。
ERP的真正意義在于看到了企業(yè)單個(gè)邊界趨向模糊的趨勢(shì)，注意企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是瞄準(zhǔn)供應(yīng)鏈的資源競(jìng)爭(zhēng)。ERP的概念，正是實(shí)現(xiàn)了這種競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造了企業(yè)信息流新的模式。邁克爾·戴爾說(shuō)得好：程序創(chuàng)新現(xiàn)在已經(jīng)是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本來(lái)源[3]。唐·塔斯考特巴在《數(shù)字化經(jīng)濟(jì)》一書中提出未來(lái)經(jīng)濟(jì)12大趨勢(shì)，其中：分子化、聚合化、互聯(lián)網(wǎng)式、全球化等等都可以說(shuō)是今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的顯著特點(diǎn)。ERP是應(yīng)時(shí)代要求出現(xiàn)的。此外，與ERP緊密關(guān)聯(lián)的一個(gè)概念客戶管理(CRM)也是值得關(guān)注的。為鎖定客戶，企業(yè)紛紛建立呼叫中心，以客戶為中心，借用信息技術(shù)提供跨平臺(tái)的增值服務(wù)。
2.2 從ISP到ASP
首先值得注意的是，這里的ASP不是Active??Service??Page，而是Application??Service??Provide。細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已走過(guò)幾個(gè)時(shí)期。一是ISP(Internet??Service??Provide)接入服務(wù)；二是ICP(Internet??Contert??Provide)內(nèi)容服務(wù)；三是ASP(ApplicationService??Provide)應(yīng)用提供服務(wù)。每走一步都可以說(shuō)是服務(wù)的專業(yè)化、深度化。ASP可以理解為目前最為先進(jìn)的一種服務(wù)模式。
ASP是向用戶提供一切可能的因特網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。有關(guān)專家認(rèn)為，繼ISP和ICP之后，ASP將成為Internet時(shí)代的第三種商業(yè)服務(wù)模式。它通過(guò)廣域網(wǎng)向客戶提供應(yīng)用軟件及增值服務(wù)并為此收取費(fèi)用，所有應(yīng)用軟件在ASP的數(shù)據(jù)中心供客戶隨時(shí)調(diào)用。據(jù)數(shù)據(jù)中心的最新消息，全球高端的ASP消費(fèi)將從1999年的1.5億美元增加到2003年的20億美元，4年的平均增長(zhǎng)率為91%，如果加上ASP消費(fèi)帶來(lái)的其他邊緣產(chǎn)品市場(chǎng)，該市場(chǎng)規(guī)模將接近45億美元。在未來(lái)5年內(nèi)，大企業(yè)10%的應(yīng)用程序是向ASP租用的，而中小企業(yè)可以通過(guò)這一途徑滿足其75%的應(yīng)用程序需求。據(jù)上海互易網(wǎng)估計(jì)，我國(guó)目前1000萬(wàn)家中小企業(yè)每年在信息技術(shù)上的開支高達(dá)1500億元——2000億元之間[4]。
ASP與IDC服務(wù)模式有許多相同之處，甚至，有人評(píng)價(jià)說(shuō)IDC是ASP模式中的一種。ASP模式的興起，使人們開始注意業(yè)務(wù)的外包，如此可以減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，提高工作效率。有關(guān)資料表明：業(yè)務(wù)外包在20世紀(jì)80年代末已經(jīng)出現(xiàn)，最為典型的是柯達(dá)（公司將一部分信息系統(tǒng)外包給IBM和數(shù)據(jù)設(shè)備公司經(jīng)營(yíng)一例，當(dāng)時(shí)引起了企業(yè)界不小的振動(dòng)。
3 IDC服務(wù)模式的價(jià)值
從ERP到ASP可以看出這樣一種發(fā)展的軌跡：核心單位（如：企業(yè)）的信息需求不斷擴(kuò)大化，信息管理走向更加宏觀，實(shí)施戰(zhàn)略管理策略。由于信息量猛增，相應(yīng)地原來(lái)自我處理的信息系統(tǒng)、硬件、技術(shù)力量均已不能支撐，因而，迫切要求信息服務(wù)分工社會(huì)化、專業(yè)化，一種為滿足企業(yè)信息處理能力的市場(chǎng)被挖掘出來(lái)，ASP和IDC應(yīng)當(dāng)說(shuō)是這個(gè)時(shí)候的寵兒。
IDC的價(jià)值應(yīng)當(dāng)在于適應(yīng)了企業(yè)發(fā)展的需要，更為重要的一點(diǎn)在于適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)企業(yè)紛紛改造、轉(zhuǎn)型，注意拓展虛擬空間及虛擬的合作與協(xié)同，實(shí)質(zhì)上傳統(tǒng)的企業(yè)邊界已消失。在這種情況下，企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)必然重組，從過(guò)去集權(quán)式管理模式轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)分工模式。IDC的價(jià)值在于給企業(yè)網(wǎng)絡(luò)分工式模
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數(shù)字圖書館作為專門的知識(shí)型服務(wù)機(jī)構(gòu)，其知識(shí)管理也就是知識(shí)管理理論在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用，對(duì)數(shù)字圖書館知識(shí)管理的開發(fā)、服務(wù)、應(yīng)用及創(chuàng)新的研究，能更好的統(tǒng)籌知識(shí)管理理念，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，精確的滿足用戶的需求。知識(shí)管理作為一種管理方法應(yīng)用在數(shù)字圖書中，可以挖掘和利用了管理人員的隱性知識(shí)，促進(jìn)了人員的創(chuàng)新能力，提高了數(shù)字圖書館的服務(wù)能力，因此，知識(shí)管理思想具有強(qiáng)化了數(shù)字圖書館組織管理的效果。
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一、活動(dòng)背景：
有人說(shuō)，圖書館就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。 我們每個(gè)人都會(huì)受到來(lái)自圖書館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)人。
圖書館無(wú)私地賜予了我們知識(shí)，我們?yōu)閳D書館做了什么?
在這金秋十月，讓我們每個(gè)人都懷著一顆熱情奉獻(xiàn)的心，積極地投身到在墨香四溢的書架之間往來(lái)穿行的義工行列吧。
二、活動(dòng)目的：
1.在圖書館義工活動(dòng)中普及義工理念、弘揚(yáng)義工精神,努力營(yíng)造關(guān)心、支持和參與義工服務(wù)的濃厚社會(huì)氛圍.讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)義工服務(wù)的重要性。
2. 協(xié)助圖書館做好各種讀者服務(wù)工作等。
三、活動(dòng)的意義：
1.本次活動(dòng)是由首次舉行的圖書館義工活動(dòng)，做為義工們來(lái)說(shuō)參加這次活動(dòng)感到意義非常重大，祝愿本次活動(dòng)成功舉辦之后，把此活動(dòng)作為一項(xiàng)制度固定下來(lái)，以便長(zhǎng)期從事義工服務(wù)。
2.宣傳圖書館義工公益活動(dòng)，以便招募更多義工者加入，壯大義工者隊(duì)伍。
3.為推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)口號(hào):“用我們的方式感謝知識(shí)之源---圖書館義工行”活動(dòng)
2.集合時(shí)間：xx月xx日(周x)10:00點(diǎn)。
3.集合地點(diǎn)：新疆自治區(qū)圖書館門口
4.活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日(周)10:00-18：00結(jié)束。
5.活動(dòng)地點(diǎn)：新疆自治區(qū)圖書館
五、活動(dòng)流程：
1. 10:00-10:30簽到點(diǎn)名，自我介紹、注意事項(xiàng)。
2. 10:30-11:30集體培訓(xùn)，活動(dòng)分組分工。
3. 11:30-13:30到達(dá)各自作業(yè)區(qū)域，活動(dòng)開始。
4. 13:30-14:30午餐、休息。
5. 14:30-17:30繼續(xù)上午的活動(dòng)。
6. 17:30-18:00活動(dòng)結(jié)束，開會(huì)總結(jié)，合影留念，各回各家。
六.組織人員和通訊：
社長(zhǎng)：
活動(dòng)部長(zhǎng)：
七、圖書館義工的工作內(nèi)容
1. 參與書庫(kù)的日常管理，包括圖書借還、到期圖書催還、書庫(kù)整理等工作。了解并熟悉圖書館索書號(hào)的排架方式，了解圖書館內(nèi)書庫(kù)維護(hù)的工作流程，體驗(yàn)工作人員的日常工作;
2. 宣傳入館及在館的良好借閱習(xí)慣，倡導(dǎo)讀者爭(zhēng)做文明讀者，為讀者引航，讓讀者全方面地了解圖書館的館藏布局和運(yùn)行方式，同時(shí)向讀者宣傳普及圖書館學(xué)的基本知識(shí); 3. 參與圖書館自修室和電子閱覽室的秩序維護(hù)管理，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)范有序的使用電子閱覽室;
八、活動(dòng)準(zhǔn)備用具
1、自備小紅帽、手套。
九、注意事項(xiàng)：
1、從即日起開始接受報(bào)名：請(qǐng)時(shí)間允許的義工踴躍跟貼留言或電話報(bào)名!也希望社會(huì)各界人士跟帖報(bào)名。
2、本次活動(dòng)請(qǐng)自身注意安全，本次活動(dòng)純屬民間自發(fā)自愿，組織者無(wú)法也無(wú)力承擔(dān)安全責(zé)任，建議參加活動(dòng)者自己參加保險(xiǎn)。
3、著裝要整齊，樹立良好的外在形像。
4、活動(dòng)費(fèi)用:按照慣例本活動(dòng)采用AA制。(公交車費(fèi)、餐費(fèi))
5、活動(dòng)要消耗體力，對(duì)于身體不適可以中途退出。(向組長(zhǎng)請(qǐng)假)
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
建立一個(gè)部署快捷、操作方便、技術(shù)成熟、信息安全，且容易擴(kuò)展的數(shù)字圖書館系統(tǒng)，是系統(tǒng)設(shè)立的目標(biāo)。在該系統(tǒng)中，客戶端不需要對(duì)任何軟件進(jìn)行安裝，訪問(wèn)時(shí)只需要通過(guò)瀏覽器進(jìn)行，系統(tǒng)管理員可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，就可在管理平臺(tái)上進(jìn)行登錄，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理工作，如主頁(yè)維護(hù)、論壇管理、用戶管理和權(quán)限管理。在系統(tǒng)中的.數(shù)據(jù)模塊接口都是采用標(biāo)準(zhǔn)化，如數(shù)據(jù)管理模塊和資源管理模塊，便于共享其它圖書館，完成新購(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)更好的對(duì)接其系統(tǒng)，依據(jù)既定的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)數(shù)字化管理系統(tǒng)進(jìn)行架構(gòu)，使各個(gè)圖書館能夠更為簡(jiǎn)便的共享和增刪數(shù)據(jù)。
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
第一部分：圖書館宣傳月策劃書
圖書館宣傳月活動(dòng)方案策劃書
“移動(dòng)杯”三明學(xué)院第三屆圖書館宣傳月活動(dòng)策劃書
1，時(shí)間：xx年10月12日至11月6日
2、 主題：新形象、心服務(wù)、馨感覺(jué)
三、活動(dòng)內(nèi)容及日程安排
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
10月12日
圖書漂流活動(dòng)開幕式和啟動(dòng)儀式；
圖書館工作委員會(huì)第二屆會(huì)議第一次全體會(huì)議
圖書館大廳
圖書館會(huì)議室
10月12-30日
信息檢索技能競(jìng)賽
10月16日、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
10月12—11月6日
“你選書我付款”圖書薦購(gòu)活動(dòng)
市新華書店
越洋書城
郵政書城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書館”攝影比賽圖書館
10月17日、10月24日影視欣賞
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
移動(dòng)主題活動(dòng)
圖書館11月6日
“我與圖書館”讀書演講比賽、頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
圖書館xx年10月10日
圖書館宣傳月活動(dòng)策劃書
第二部分：圖書館宣傳月計(jì)劃
圖書館宣傳月活動(dòng)方案策劃書
“移動(dòng)杯”三明學(xué)院第三屆圖書館宣傳月活動(dòng)策劃書
1，時(shí)間：xx年10月12日至11月6日
2、 主題：新形象、心服務(wù)、馨感覺(jué)
三、活動(dòng)內(nèi)容及日程安排
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
10月12日
圖書漂流活動(dòng)開幕式和啟動(dòng)儀式；
圖書館工作委員會(huì)第二屆會(huì)議第一次全體會(huì)議
圖書館大廳
圖書館會(huì)議室
10月12-30日
信息檢索技能競(jìng)賽
10月16日、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
10月12—11月6日
“你選書我付款”圖書薦購(gòu)活動(dòng)市新華書店
越洋書城
郵政書城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書館”攝影比賽圖書館
10月17日、10月24日影視欣賞
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
移動(dòng)主題活動(dòng)
圖書館11月6日
“我與圖書館”讀書演講比賽、頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
圖書館xx年10月10日
圖書館宣傳月活動(dòng)策劃書
第三部分：2.14情人節(jié)圖書館活動(dòng)計(jì)劃
2.14情人節(jié)圖書館活動(dòng)方案
>活動(dòng)名稱(主題)："玫瑰心情"
活動(dòng)類型：互動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：***圖書城
活動(dòng)時(shí)間：(:圖書館迎新活動(dòng)方案)20xx年2月12日
活動(dòng)主要內(nèi)容：
(1)、2月12日當(dāng)天在書城入口附近顯著位置擺放一大型"雙心結(jié)"(由竹子和花泥制成，具體制作要素如附件1所示)。凡是在2月12日當(dāng)天進(jìn)書店的顧客都可以獲得一個(gè)為愛(ài)情許愿和祝福的機(jī)會(huì)，那就是每人獲得一支紅玫瑰(代表"一生一世"和一張標(biāo)簽(代表"一生承諾")。顧客可以在標(biāo)簽上寫出對(duì)自己、對(duì)他人愛(ài)情的愿望和祝福，然后系在玫瑰花上一同插在"雙心結(jié)"上，以此來(lái)表達(dá)對(duì)完美愛(ài)情的祈盼和祝愿，參與的顧客就有機(jī)會(huì)參加心動(dòng)禮品**活動(dòng)(全天不定時(shí)抽取10次，每次5位)，還有禮品贈(zèng)送(定制巧克力)。
“雙心結(jié)”將在書城展出一周，期間顧客可以拍照留念。
(2)、2月12日當(dāng)天進(jìn)店的前21(代表"愛(ài)你")對(duì)情侶可獲得祝福禮品一份，并可以成為書城的"天使情侶"，他們的合影將懸掛在書城里的顯眼位置，讓他們的愛(ài)情和新知一起成長(zhǎng)。
(3)、持有2月10日至2月12日購(gòu)書小票(僅限百匯書城)的顧客還可以參加情人節(jié)當(dāng)天下午17：00舉辦的**活動(dòng)(由顧客抽取，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布及新知**公布，獲獎(jiǎng)?wù)?*通知)，獎(jiǎng)品為昆明某著名餐廳的餐券，價(jià)值為情侶**的**(方案待定)。宣傳策略：
采取“平面報(bào)紙+廣播+書城現(xiàn)場(chǎng)pop廣告+傳單”的形式進(jìn)行宣傳。2月9日至2月11日在昆明發(fā)行量較大的幾家報(bào)紙上刊登主題為〈"玫瑰心情"我們大家的心情〉平面廣告，以及在幾個(gè)主流廣播電臺(tái)**同主題的立體廣告。在這段時(shí)間內(nèi)，做廣告主要是為了避免其他商家效仿，從而導(dǎo)致活動(dòng)失敗。
2月10日至2月12日，在店內(nèi)用傳單宣傳活動(dòng)。2月12日在報(bào)紙上刊登主題為〈今天我們的心情"玫瑰心情"〉的平面廣告，2月11日及12日在店內(nèi)用主題pop展開宣傳。觀點(diǎn)闡述：
玫瑰代表愛(ài)情，代表浪漫，情人節(jié)不可或缺。“雙心結(jié)”的“結(jié)”與“情人節(jié)”的“節(jié)”發(fā)音相同，代表“永恒的結(jié)，一顆心”，代表著長(zhǎng)久的愛(ài)情。玫瑰和“雙節(jié)”的結(jié)合，說(shuō)明愛(ài)情是浪漫的，包含著責(zé)任。
這樣，活動(dòng)充滿了人文情懷和文化氣息，正好體現(xiàn)了書城的文化與時(shí)尚形象。"天使情侶"的合影**在書城里懸掛，不僅體現(xiàn)出活動(dòng)的長(zhǎng)效性，還體現(xiàn)了書城廣納百川的胸懷與氣魄。
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
【內(nèi)容提要】在借鑒國(guó)外信息處理領(lǐng)域本體論的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用最新成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)數(shù)字圖書館信息資源管理的不同層次，從宏觀上建立數(shù)字圖書館信息資源本體論的3個(gè)層次結(jié)構(gòu)，并從微觀上為每一層次提出可操作的方法體系。【摘??要??題】信息資源建設(shè)
.
【關(guān)??鍵??詞】本體論/數(shù)字圖書館/層次結(jié)構(gòu)/信息資源
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字圖書館應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字圖書館的核心是數(shù)字化信息資源的組織與管理，而目前已有的信息處理方法在對(duì)信息客體進(jìn)行深層描述時(shí)存在一定的缺陷。本體論（ontology）從信息客體或信息對(duì)象出發(fā)，通過(guò)建立信息客體之間的概念聯(lián)系和等級(jí)關(guān)系，將對(duì)信息客體的揭示深入到知識(shí)內(nèi)涵的層次并實(shí)現(xiàn)對(duì)信息客體內(nèi)在聯(lián)系的推理。由于本體論為信息資源組織引入了新的方法和思想，它無(wú)疑會(huì)對(duì)數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生積極的作用。
1 本體論的概念
本體論原本是哲學(xué)中的一個(gè)概念，是指從人類行為中抽象出來(lái)的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)。但信息處理領(lǐng)域中的本體論與哲學(xué)領(lǐng)域中的內(nèi)涵不同，國(guó)外一些學(xué)者已從多種角度對(duì)其進(jìn)行了描述，如：“本體論是一種概念化的關(guān)系明確的模式”；“本體論是解釋概念潛在的含義的邏輯關(guān)系”；“本體論是可以在人和機(jī)器間進(jìn)行交流的某一領(lǐng)域共同的概念表達(dá)”；“本體論是可以共享和再利用的概念化模式”。而Borst則將本體論定義為“共用概念的正規(guī)明確的具體的概念化模式”，其“概念化”指的是通過(guò)標(biāo)識(shí)某一現(xiàn)象的相關(guān)概念而建立的這一現(xiàn)象的抽象模型，“明確”指的是所用的概念的類型和用法的限制有明確的定義，“正規(guī)”指的是本體論的實(shí)例可以實(shí)現(xiàn)機(jī)讀，“共用”指的是本體論所捕捉的知識(shí)帶有一般性，而不是某些個(gè)體所獨(dú)有的。
從本體論這些定義可以看出，本體論這一信息處理模式在保持原有核心特征的基礎(chǔ)上，本身在逐步發(fā)展和完善。簡(jiǎn)而言之，本體論是一個(gè)概念的集合，這些概念包括等級(jí)結(jié)構(gòu)、概念間的關(guān)系、每個(gè)概念所具有的屬性及進(jìn)一步限制的定理。當(dāng)使用本體論表示數(shù)字文獻(xiàn)資源時(shí)，是在描述一個(gè)事物的兩個(gè)方面：一是資源外在形式——題名、作者、出版者、文件格式、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，另一方面是資源內(nèi)容——文獻(xiàn)的主題。兩個(gè)方面都可以使用本體論來(lái)建立等級(jí)關(guān)系的知識(shí)模型，在等級(jí)結(jié)構(gòu)的知識(shí)模型中可以定義信息客體、信息客體的內(nèi)容和相關(guān)的屬性與關(guān)系。
2 文本文獻(xiàn)本體論的構(gòu)建
為數(shù)字圖書館信息資源構(gòu)建本體論不是單一的一個(gè)層次，而是在傳統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)上，針對(duì)數(shù)字圖書館信息資源管理的不同發(fā)展階段，形成一個(gè)多層次的體系，其中的第一層就是為文本文獻(xiàn)構(gòu)建本體論。
2.1 可行性分析
文本文獻(xiàn)資源是傳統(tǒng)圖書館館藏的主體，隨著圖書館數(shù)字化進(jìn)程的深入，對(duì)揭示大量文本文獻(xiàn)內(nèi)在關(guān)系的需求更為緊迫，因而為文本文獻(xiàn)構(gòu)建本體論成為數(shù)字圖書館信息資源本體論構(gòu)建的第一步。
構(gòu)建本體論的核心是建立概念的等級(jí)結(jié)構(gòu)及定義概念屬性，從而利用邏輯推理來(lái)推導(dǎo)概念之間的關(guān)系。對(duì)于文本文獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，構(gòu)建本體論的實(shí)質(zhì)就是建立文獻(xiàn)之間的等級(jí)結(jié)構(gòu)，并定義文獻(xiàn)之間的關(guān)系。與其它類型的信息資源相比，文本文獻(xiàn)本身就有較為規(guī)范和概念明確的特點(diǎn)，所以為文本文獻(xiàn)信息建立等級(jí)結(jié)構(gòu)和定義屬性較為便利。因?yàn)槲谋疚墨I(xiàn)的等級(jí)關(guān)系在MARC上有較好的體現(xiàn)，所以在MARC數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上構(gòu)建本體論具有較強(qiáng)的可行性和實(shí)用性，由此文本文獻(xiàn)本體論的構(gòu)建包括一個(gè)MARC記錄的轉(zhuǎn)化過(guò)程。構(gòu)建本體論的最終目的是實(shí)現(xiàn)推理，利用文獻(xiàn)的等級(jí)結(jié)構(gòu)和定義的屬性可以在轉(zhuǎn)化后的MARC上實(shí)現(xiàn)推導(dǎo)文獻(xiàn)間關(guān)系的目標(biāo)。構(gòu)建文本文獻(xiàn)本體論的最后一步是將推理的結(jié)果生成知識(shí)庫(kù)。
2.2 文獻(xiàn)等級(jí)結(jié)構(gòu)的建立
構(gòu)建文本文獻(xiàn)信息本體論的基礎(chǔ)是文獻(xiàn)等級(jí)結(jié)構(gòu)的建立。文獻(xiàn)的創(chuàng)造過(guò)程始于一種思想，即“構(gòu)思”。這種“構(gòu)思”一經(jīng)抽象，則被稱之為“表述”。當(dāng)“表述”出版后，它就成為“版本”。“版本”的物理形式為“載體”；如果是數(shù)字化的，這種“載體”則稱為“數(shù)字化形式”。“載體”的某一版本稱為“實(shí)例”。
文獻(xiàn)等級(jí)各層次之間的關(guān)系比其看上去要復(fù)雜，低層次對(duì)高層次而言是一種繼承關(guān)系。“實(shí)例”是“載體”、“版本”等中的一種，因此，“實(shí)例”有一個(gè)統(tǒng)一題名，這一統(tǒng)一題名可以直接檢索到而無(wú)需利用文獻(xiàn)等級(jí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)航。在著錄邏輯中，文獻(xiàn)等級(jí)中的每一個(gè)概念被定義為“屬于”關(guān)系，或是一種對(duì)上層概念的“延伸”關(guān)系。繼承的值與“延伸”關(guān)系相關(guān)上位類的值“相同”。
2.3 MARC記錄轉(zhuǎn)入本體論
將MARC字段和值轉(zhuǎn)化為標(biāo)識(shí)的文本要借助4個(gè)控制文檔，這組文檔著錄了MARC格式和它與本體論的關(guān)系。主控文檔將選定MARC字段和編碼掃描為一個(gè)或多個(gè)本體論概念。一些掃描過(guò)程視MARC值而定，依據(jù)不同情況將單一字段掃描為多個(gè)本體論概念。第二個(gè)控制文檔對(duì)多個(gè)MARC字段掃描為同一個(gè)本體論概念的情況建立優(yōu)先權(quán)。第三個(gè)控制文檔依據(jù)MARC記錄的類型和書目層次標(biāo)識(shí)MARC字段內(nèi)編碼的位置。第四個(gè)控制文檔包括每一個(gè)編碼的信息，包括編碼—值表的長(zhǎng)度和位置。
2.4 知識(shí)庫(kù)的生成
將MARC數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為用本體論概念標(biāo)識(shí)的文本后，依據(jù)本體論所規(guī)定的文獻(xiàn)等級(jí)結(jié)構(gòu)及定義的相關(guān)屬性可以進(jìn)行如下推理：
·用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中間概念的多項(xiàng)進(jìn)行合并。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)算法使用基數(shù)限定，這一基數(shù)限定是本體論定義的一部分。如果某項(xiàng)的類型屬于另一項(xiàng)，且允許多重值，那么該項(xiàng)被合并。
·標(biāo)識(shí)合并相同的構(gòu)思。有相同統(tǒng)一題名、作者、序列號(hào)的構(gòu)思被視為相同的構(gòu)思。當(dāng)缺少統(tǒng)一題名時(shí)，使用版本項(xiàng)的題名代替。
·如果文風(fēng)和相關(guān)作者值相匹配，或者版本層的某種衍生關(guān)系可以識(shí)別的情況下，標(biāo)識(shí)和合并有相同構(gòu)思的表述。
·在出版者和出版日期相匹配，并且一項(xiàng)的出版形式值是另一項(xiàng)出版形式值的子集時(shí)，標(biāo)識(shí)和合并有相同表述的版本項(xiàng)。同時(shí)還可在載體層某種衍生關(guān)系可以確定的情況下合并版本項(xiàng)。
·依據(jù)MARC記錄描述的衍生關(guān)系建立與先前文獻(xiàn)的關(guān)系。如果在文獻(xiàn)族中未發(fā)現(xiàn)原作，則生成原作相關(guān)知識(shí)的本體論（包括在文獻(xiàn)等級(jí)結(jié)構(gòu)中衍生文獻(xiàn)所在等級(jí)以上的全部層次和來(lái)自MARC記錄的信息）。
最后將推理的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納，將具有相同關(guān)系的文獻(xiàn)合并，從而生成知識(shí)庫(kù)。
3 XML中本體論的構(gòu)建
數(shù)字圖書館管理的不僅是文本文獻(xiàn)，還有多媒體信息，因此，為此類信息資源構(gòu)建本體論就成為數(shù)字圖書館信息資源本體論構(gòu)建的第二個(gè)層次。
3.1 可行性分析
由于MARC等處理手段著錄多媒體信息的缺陷，數(shù)字圖書館必須采用能標(biāo)識(shí)各類型信息資源的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。XML具有靈活性和可擴(kuò)展性優(yōu)勢(shì)，突破了MARC的局限，可以描述各種類型的文獻(xiàn)資源。使用者可利用XML中的DTD自行定義所需的標(biāo)記語(yǔ)言及XML文件的結(jié)構(gòu)。如果使用者就DTD達(dá)成一致，則文獻(xiàn)可以用一致的方式創(chuàng)造、傳
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
一、活動(dòng)背景：
春日融融，萬(wàn)物復(fù)蘇，廣大義工與XX濱海國(guó)家地質(zhì)公園牽手，展開新春環(huán)保大搜索，并一路播撒綠色種子，讓轉(zhuǎn)眼即到的濱海春天散發(fā)著更清新、更誘人的芬芳魅力，為休閑放松的游人們奉獻(xiàn)一份社會(huì)的溫情。
二、活動(dòng)事項(xiàng)：
1、活動(dòng)主題：“放飛快樂(lè)心情，扮靚濱海春天”上山下海環(huán)保大行動(dòng)
2、活動(dòng)主辦：XX開發(fā)區(qū)義工大隊(duì)
XX濱海國(guó)家地質(zhì)公園
3、活動(dòng)日期：xx年3月15日（周日）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：XX金石灘濱海國(guó)家地質(zhì)公園
5、集合時(shí)間：上午9：00
6、集合地點(diǎn)：金石灘快軌站
7、參加人員：XX市開發(fā)區(qū)義工大隊(duì)及各協(xié)助的愛(ài)心單位、企業(yè)成員
地質(zhì)公園全體員工
8、活動(dòng)規(guī)模：300人左右
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1）義工與其他企業(yè)參與人員及車輛組織、安排：開發(fā)區(qū)義工大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)祝瑞伍負(fù)責(zé)
2）媒體前期宣傳與聯(lián)絡(luò)：地質(zhì)公園經(jīng)營(yíng)管理部
3）環(huán)保行動(dòng)及播撒種子用具（垃圾袋、鐵鍬、掃把、手套、花卉種子等）：地質(zhì)公園負(fù)責(zé)
4）活動(dòng)氛圍營(yíng)造：參加的隊(duì)伍各帶旗幟――祝隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)
地質(zhì)廣場(chǎng)布置條幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗――地質(zhì)公園
地質(zhì)廣場(chǎng)設(shè)置20*09米綠色長(zhǎng)卷――地質(zhì)公園
2、活動(dòng)流程：
8：30參加人在開發(fā)區(qū)五彩城廣場(chǎng)集合，統(tǒng)一發(fā)車前往金石灘XX濱海國(guó)家地質(zhì)公園；
9：00到達(dá)地質(zhì)廣場(chǎng)，參加人在廣場(chǎng)集合
9：02地質(zhì)公園總經(jīng)理致詞
9：05祝隊(duì)長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)安排及要求等
9：10參與者在綠色長(zhǎng)卷上書寫活動(dòng)感言
9：20所有人員領(lǐng)取工具向園區(qū)進(jìn)發(fā)，一路上在地質(zhì)公園工作人員的帶領(lǐng)下，拾撿垃圾；播撒種子
11：20結(jié)束環(huán)保播撒活動(dòng)。
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
1、只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味
2、書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
3、眼不留情，手下要留情
4、好學(xué)求問(wèn)，書海探寶
5、讓文明留下，把喧嘩帶走
6、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜
7、文明的去借書，禮貌的去還書
8、除了知識(shí)什么也別帶走，除了腳印什么也不留下
9、讀書是一種享受，在享受中得到體會(huì)
10、帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。
11、別因有意思就有意“撕”。
12、在書的海洋里遨游，在知識(shí)的世界里暢翔
13、百年的沉淀，經(jīng)典的匯聚，帶來(lái)讀書的樂(lè)趣。
14、歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋。
15、靜中求知，維護(hù)靠大家
16、靜中求知，維護(hù)靠大家。
17、厚積方能薄發(fā)，靜讀才可沉思
18、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
19、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)
20、書是一條船，在漂泊中有了境界
21、人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善
22、想得到知識(shí)和樂(lè)趣，來(lái)圖書館吧
23、書籍并非催眠曲，而是防腐劑。
24、好書，書好，好書好讀好護(hù)
25、天高海闊鳥魚同翔，文化知識(shí)你我共享
26、請(qǐng)書回原處，讓文明歸隊(duì)
27、讀書勿用口，用口需深思
28、靜讀萬(wàn)卷書，穩(wěn)走千里路
29、通曉千古事，盡在不言中
30、一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
31、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的
32、書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱
33、帶走的是知識(shí)，留下的是文明
34、書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥
35、靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
36、在此讀書勿用口，在外行事方顯才
37、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
38、成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書本
39、帶走的是知識(shí)，留下的是安靜
40、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
41、品讀經(jīng)典，做涵括古今兼納海內(nèi)外之人。
42、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴
43、投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人
44、帶走的是知識(shí)，留下的是文明。
45、修身可以養(yǎng)性，讀書可以養(yǎng)心
46、博覽伴我同行，讓書香溢滿校園。
47、沉默是金，寧?kù)o是德
48、歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋
49、閱讀優(yōu)秀書籍，培養(yǎng)高尚情操！
50、公共場(chǎng)所有文明，文明就在你我中
51、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
52、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
53、讀好書，好讀書，不如讀書時(shí)，學(xué)而思，思而錄
54、借書即來(lái)，還書則回，來(lái)回有序，人人歡喜
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55、用心領(lǐng)悟知識(shí)，用心愛(ài)護(hù)圖書。
56、書是傳世之寶，珍貴的東西我們都應(yīng)給予保護(hù)，何況是傳世之寶
57、如果你想進(jìn)步，就去讀書吧
58、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
59、用心領(lǐng)悟知識(shí)，用心愛(ài)護(hù)圖書
60、書是成材的反應(yīng)物，是成材的催化劑，在成長(zhǎng)中加入書這一劑，才能合成最好的天才。
61、只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險(xiǎn)
62、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色
63、人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善。
64、文明的去借書，禮貌的去還書。
65、此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
66、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)
67、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
68、讀書是快樂(lè)的源泉，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的動(dòng)力！
69、書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
70、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
71、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。（注：請(qǐng)保持安靜）
72、讀書好，好讀書，讀好書。
73、書香彌漫知識(shí)圓，學(xué)海無(wú)崖我做主
74、智者，用書與先賢古人對(duì)話
75、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力
76、書籍是人類進(jìn)步的階梯
77、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂(lè)。
78、你的文明，大家的需求
79、書香彌漫知識(shí)圓，學(xué)海無(wú)崖我做主。
80、讀者靜，則陶醉沉思；手機(jī)靜，則共享和諧
81、帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書
82、讀書能陶冶性情，亦能修身養(yǎng)性。讀書能使人絕處逢生，亦能使人在幻滅的灰燼中重拾希冀。
83、開展“全民讀書月”活動(dòng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
84、進(jìn)步的人就喜歡讀書
85、無(wú)心者，可以閱讀書本，但卻難覓書中的天地；有心者，可以獲取知識(shí)，更能享受書中的天堂。
86、多讀書，讀多書
87、多讀書好讀書讀好書。
88、書是人類進(jìn)步的階梯。
89、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。
90、智慧如日出般美好，無(wú)知如日落般孤寂。
91、因?yàn)槟愕膮⑴c，公共秩序更有信心
92、埋頭靜讀，書中自有黃金屋
93、用書塑身受用一生，以書會(huì)友天長(zhǎng)地久。
94、我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
95、即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁(yè)
96、沒(méi)有艱辛，便無(wú)收獲。
97、知識(shí)就是力量知識(shí)改變命運(yùn)。
98、投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
99、沒(méi)有艱辛，便無(wú)收獲
100、開展全民讀書活動(dòng)，提高公民文明素質(zhì)。
101、讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智
102、一個(gè)人的毅力有多大，要看他對(duì)外界誘惑的抵抗能力有多強(qiáng)
103、天高海闊鳥魚同翔，文化知識(shí)你我共享。
104、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴。
105、只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
106、勿讓人偷聽你與思想的對(duì)話
107、書是人類進(jìn)步的階梯
108、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋
109、此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)
110、輕輕地我走了，不留下一片紙屑
111、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。
112、今天不走，明天要跑
113、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
114、輕輕我走了，不帶走一本書
115、讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。
116、靜以修身，學(xué)以養(yǎng)德
117、借書即來(lái)，還書則回，來(lái)回有序，人人歡喜。
118、讀好書，好讀書，不如讀書時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
119、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤
120、書是人類的益友
121、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
摘 要 任何一個(gè)圖書館都是無(wú)法收全人類所有的文獻(xiàn)資料的，但一個(gè)圖書館要收全自己所轄范圍的地方文獻(xiàn)是完全可能的。各圖書館在以地方文獻(xiàn)資源建設(shè)為主的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地區(qū)或本系統(tǒng)的文獻(xiàn)信息需要，以及本館的實(shí)際，進(jìn)一步建設(shè)起圖書館資源共享的部門和地區(qū)以至全國(guó)性的圖書館信息媒體資源體系。它不僅避免了圖書館不必要的浪費(fèi)，而且有效地保存了人類的文化遺產(chǎn)，同時(shí)也有利于人類文獻(xiàn)信息的交流。這將是圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享工作的有效途徑。參考文獻(xiàn)3
l 圖書館地方文獻(xiàn)的概念
什么是地方文獻(xiàn)：圖書館學(xué)術(shù)界仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，爭(zhēng)論不休，什么是圖書館地方文獻(xiàn)。人們卻研究甚少，這是一個(gè)值得注意的問(wèn)題。研究地方文獻(xiàn)無(wú)可非議，研究圖書館地方文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暋?/p>
人們似乎認(rèn)為地方文獻(xiàn)就等于圖書館地方文獻(xiàn)，研究地方文獻(xiàn)就是對(duì)圖書館地方文獻(xiàn)的研究，這是一個(gè)錯(cuò)誤。地方文獻(xiàn)絕不等于圖書館地方文獻(xiàn)，就好比圖書絕不等于圖書館藏書一樣。
什么是圖書館地方文獻(xiàn)？本文認(rèn)為，圖書館地方文獻(xiàn)是指特定的圖書館為收藏和傳遞特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果而形成的一種區(qū)域性文獻(xiàn)資源體系。這個(gè)定義，揭示了圖書館地方文獻(xiàn)的以下四個(gè)方面的問(wèn)題：
一是圖書館地方文獻(xiàn)工作的特點(diǎn)——特定性，即特定的圖書館收藏和傳遞特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果。
二是圖書館地方文獻(xiàn)工作的社會(huì)意義——收藏和傳遞特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果。
三是圖書館地方文獻(xiàn)的收藏范圍——特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果。
四是圖書館地方文獻(xiàn)的性質(zhì)——區(qū)域性文獻(xiàn)資源體系。
2 圖書館地方文獻(xiàn)的構(gòu)成
圖書館地方文獻(xiàn)作為一種區(qū)域性的文獻(xiàn)資源體系，它的構(gòu)成取決于它的社會(huì)作用。一般認(rèn)為，圖書館地方文獻(xiàn)是一定區(qū)域風(fēng)貌的“百科全書”，它反映了特定區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的沿革、發(fā)展和現(xiàn)狀。是衡量一個(gè)地區(qū)、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位的文化、科學(xué)、教育水平的標(biāo)志之一；是認(rèn)識(shí)地方、了解地方和宣傳地方的可靠資料；是當(dāng)?shù)攸h和政府以及有關(guān)部門制定本地國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和進(jìn)行決策的參考依據(jù)，它在研究、開發(fā)利用地區(qū)自然資源、文化資源和人才資源等方面，將會(huì)發(fā)揮積極的社會(huì)作用。黃俊貴同志對(duì)地方文獻(xiàn)的作用作過(guò)具體的描述：它可以為認(rèn)識(shí)某一地域的歷史和現(xiàn)狀提供可靠資料，所謂“地近則易核，時(shí)近則跡真”；可以為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的決策、規(guī)劃及實(shí)施提供以資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，所謂“治天下者以史為鑒，治郡國(guó)者以志為鑒”；可以為激勵(lì)人們熱愛(ài)鄉(xiāng)梓，熱愛(ài)祖國(guó)提供生動(dòng)、具體的鄉(xiāng)土教材，所謂“思鄉(xiāng)愈愛(ài)國(guó)，憂國(guó)方戀鄉(xiāng)”。[1] 鄒華享同志在文章[2] 中認(rèn)為地方文獻(xiàn)的具體作用有三：一是資政；二是勵(lì)志；三是存史。不論是一般作用，還是具體作用，它們都是決定圖書館地方文獻(xiàn)資源體系的前提和重要依據(jù)，也就是說(shuō)，圖書館地方文獻(xiàn)資源的建設(shè)要圍繞社會(huì)發(fā)展的需要來(lái)進(jìn)行。故此，圖書館地方文獻(xiàn)構(gòu)成，應(yīng)是特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐所形成的一切文獻(xiàn)資料。據(jù)此，圖書館地方文獻(xiàn)資源體系的構(gòu)成，應(yīng)包括以下要素：
一是記載關(guān)于某一特定區(qū)域里的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的歷史和現(xiàn)狀的圖書報(bào)刊資料。包括歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、教育、風(fēng)俗習(xí)慣、自然資源、名勝古跡等。
二是地方各單位和人士著、編的圖書資料，包括正式發(fā)表的論文、文學(xué)藝術(shù)作品等地方性、資料性的文章。
三是地方出版物。即各系統(tǒng)、單位出版發(fā)行的報(bào)刊資料（包括聲、像資料和家譜、族譜等）。
四是本地祖籍在外工作的地方名人的著述及其研究文獻(xiàn)和本區(qū)域內(nèi)出版社出版發(fā)行的文獻(xiàn)資料。
基于對(duì)圖書館地方文獻(xiàn)資源體系構(gòu)成要素的上述認(rèn)識(shí)，本文認(rèn)為圖書館地方文獻(xiàn)資源體系應(yīng)分三個(gè)子系統(tǒng)。
一是基本系統(tǒng)——指文獻(xiàn)內(nèi)容上具有地方特征的區(qū)域性文獻(xiàn)資料。
二是輔助系統(tǒng)——指文獻(xiàn)資料內(nèi)容不具有地方性的地方人士的著述和地方出版物。
三是參考系統(tǒng)——指本區(qū)域內(nèi)出版社出版發(fā)行的文獻(xiàn)資料。
地方文獻(xiàn)是特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果，這種文化成果，包括哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，它不論文獻(xiàn)內(nèi)容是否具有地方特征，只要是特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果，都應(yīng)屬于地方文獻(xiàn)的收藏范圍。這里的特定區(qū)域是指特定的圖書館所轄范圍。不是特定圖書館所轄區(qū)域人類社會(huì)實(shí)踐所產(chǎn)生的文獻(xiàn)資料，一般不能視為其圖書館的地方文獻(xiàn)范疇。特定區(qū)域里的人類社會(huì)實(shí)踐的文化成果，只有被文獻(xiàn)化以后，才能視為圖書館的地方文獻(xiàn)。那種認(rèn)為：“地方文獻(xiàn)是記錄某一地域知識(shí)的一切載體”[1] 的說(shuō)法值得商榷。因?yàn)橹R(shí)承載的物質(zhì)載體除文獻(xiàn)資料外，還有人和實(shí)物等，把它們都視為地方文獻(xiàn)的范疇，圖書館是很難收藏和傳遞這樣的文化載體的。
有人認(rèn)為只有內(nèi)容上具有地方性的文獻(xiàn)資料才屬于地方文獻(xiàn)，這樣我們?cè)谝恍┯嘘P(guān)方面，也許就很難自圓其說(shuō)，如鄒華享同志在論述地方文獻(xiàn)概念中認(rèn)為：“地方文獻(xiàn)就是內(nèi)容上具有地方特征的區(qū)域性文獻(xiàn)。”而在論述地方文獻(xiàn)的作用時(shí)則認(rèn)為：“地方文獻(xiàn)是某一地域內(nèi)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的記錄，是地方文化的沉淀，是認(rèn)識(shí)某一地域的工具”[2]。很顯然鄒文在地方文獻(xiàn)概念與地方文獻(xiàn)的作用方面就不能自圓其說(shuō)。
地方人士的著述和地方出版物，它們內(nèi)容上雖然不具有地方性，但它們都是一定區(qū)域的人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是人們認(rèn)識(shí)、改造客觀世界和主觀世界的結(jié)晶；反映了特定區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等的發(fā)展水平；是宣傳和發(fā)展地方的重要資料。如人們?cè)谡劶澳骋粎^(qū)域的人文現(xiàn)象時(shí)，總是以“人杰地靈”、“一方水土養(yǎng)一方人”等來(lái)說(shuō)明人物與地緣的關(guān)系。又如人們?cè)谛拗具^(guò)程中，都把地方名人作為重要內(nèi)容加以撰寫，人們宣傳和介紹地方時(shí)，常常利用名人的知名度，搞名人效應(yīng)。把這部分文獻(xiàn)資料作為圖書館地方文獻(xiàn)的組成部分也是非常必要的，如果我們用一定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這些出版物進(jìn)行定性定量的分析研究，可以從中發(fā)現(xiàn)一定的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，對(duì)開發(fā)利用地區(qū)自然資源、人才資源和文化資源將會(huì)產(chǎn)生積極的社會(huì)作用。
本區(qū)域出版社出版文獻(xiàn)的質(zhì)量和數(shù)量，在一定程度上反映了其區(qū)域的文化現(xiàn)象及發(fā)展水平。如進(jìn)而對(duì)其出版物定位、學(xué)術(shù)含量進(jìn)行評(píng)估，就更能顯示它的人文、思想傾向及社會(huì)的文明程度。一定區(qū)域里的圖書館如果能夠系統(tǒng)地收藏其出版社出版的文獻(xiàn)資料，這不僅是圖書館地方文獻(xiàn)建設(shè)的需要，也是新環(huán)境下整個(gè)圖書館信息資源共建共享的一個(gè)重要途徑和有效突破口。如果所有的圖書館都能把自己所轄范圍的出版社出版的文獻(xiàn)資料變?yōu)槠洳貢蔷突颈ＷC了圖書館藏書入藏與文獻(xiàn)資料的增長(zhǎng)的同步發(fā)展，以及與社會(huì)的文獻(xiàn)信息需要的同步發(fā)展，這又何樂(lè)而不為呢。
3 圖書館地方文獻(xiàn)建設(shè)及其意義
圖書館作為收藏文獻(xiàn)資料和傳遞文獻(xiàn)信息，為滿足一定社會(huì)的文獻(xiàn)信息交流需要的文化機(jī)構(gòu)，決定了圖書館有責(zé)任有義務(wù)使自己收藏的文獻(xiàn)資料與文獻(xiàn)資料的增長(zhǎng)同步發(fā)展，與社會(huì)對(duì)文獻(xiàn)資料的需要同步發(fā)展，這種同步發(fā)展，客觀上要求圖書館建立社會(huì)文獻(xiàn)保障體系，全面滿足社會(huì)的文獻(xiàn)信息需要。然而在浩如煙海的文獻(xiàn)資料面前，僅僅依靠單個(gè)圖書館孤立而分散地建立“小而全”的社會(huì)文獻(xiàn)資源保障體系，大家都去采集熱門圖書和核心期刊，形成你有我也有，你沒(méi)有我也沒(méi)有的重復(fù)建設(shè)局面。一方面致使不少的社會(huì)文獻(xiàn)資料不能被圖書館收藏；另一方面又造成各圖書館入藏文獻(xiàn)資料的相互重復(fù)和浪費(fèi)。這樣，必然大大降低圖書館收藏文獻(xiàn)資料的完備性和信息含量。對(duì)此，圖書館界長(zhǎng)期呼吁協(xié)作協(xié)調(diào)文獻(xiàn)資源共建共享，提出按地區(qū)和系統(tǒng)進(jìn)行分工協(xié)調(diào)、分工購(gòu)藏等。但由于圖書館的體制等諸多因素，這一工作難以落實(shí)，效果一直欠佳。電子文獻(xiàn)和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不僅極大地豐富了圖書館用以提供服務(wù)的資源基礎(chǔ)，而且使信息資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了重要變化，面對(duì)浩瀚的信息源與復(fù)雜的信息需求，任何一個(gè)圖書館依靠自己有限的力量來(lái)全面收集滿足用戶的信息需求是根本不可能的。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)圖書館使各圖書館能相互利用信息資源、實(shí)現(xiàn)資源共享，要求各圖書館上網(wǎng)的信息資源必須各具特色，避免重復(fù)，從而建立起科學(xué)合理的社會(huì)文獻(xiàn)資源保障體系，同時(shí)，圖書館的館藏文獻(xiàn)也將逐漸轉(zhuǎn)化為電子文獻(xiàn)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向用戶提供服務(wù)，在這種情況下，其它圖書館相同的藏書再加工上網(wǎng)就沒(méi)有必要。因此，各圖書館擁有的文獻(xiàn)資源相互重復(fù)，就網(wǎng)絡(luò)來(lái)講是沒(méi)有意義的，這就使一個(gè)相互協(xié)調(diào)、互補(bǔ)優(yōu)化的社會(huì)文獻(xiàn)資源保障體系的建設(shè)顯得更加必要和迫切。
圖書館地方文獻(xiàn)作為不同地域、不同民族、不同政治、經(jīng)濟(jì)和文化條件下產(chǎn)生的地方文化，它具有十分鮮明的地方特色，這種具有不同地方文化特征的信息媒體資源，不僅能有效地為本區(qū)域的社會(huì)發(fā)展服務(wù)，而且還能促進(jìn)人類社會(huì)不同社會(huì)文化需要的交流與發(fā)展，同時(shí)也為圖書館進(jìn)入人類信息高速公路，提供了客觀基礎(chǔ)和獨(dú)特的信息媒體資源。不同圖書館的不同地方文獻(xiàn)信息，將是圖書館在人類信息時(shí)代里，不斷獨(dú)立輸出的重要信息成果之一，這正如費(fèi)孝通同志在62th IFLA大會(huì)上所作的《面向多元一體化世界新格局圖書館》主題演講中指出的那樣：“在世界經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì)下，世界各國(guó)社會(huì)文化的發(fā)展，將保持其固有的多元化特征，這就為對(duì)文化信息的傳遞和交流起著橋梁作用的圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。這里所講的世界各國(guó)社會(huì)文化固有的多元化特征，它實(shí)際上集中體現(xiàn)在圖書館地方文獻(xiàn)中。任何一個(gè)圖書館都是無(wú)法收全人類所有的文獻(xiàn)資料的'，但一個(gè)圖書館要收全自己所轄范圍的地方文獻(xiàn)是完全可能的。各圖書館在以地方文獻(xiàn)資源建設(shè)為主的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地區(qū)或本系統(tǒng)的文獻(xiàn)信息需要，以及本館的實(shí)際，進(jìn)一步建設(shè)起各圖書館之間的相互合作、相互依存。資源共享的部門和地區(qū)以至全國(guó)性的圖書館信息媒體資源體系，這不僅避免了各圖書館之間，在文獻(xiàn)資源建設(shè)上的相互重復(fù)，造成有限的經(jīng)費(fèi)、空間和物力等的不必要的浪費(fèi)，既有效地保存了人類的文化遺產(chǎn)，又有效地滿足了社會(huì)的文獻(xiàn)信息需要，而且也能有效地形成圖書館系統(tǒng)在整個(gè)高速信息網(wǎng)絡(luò)體系中的特色，這將是圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享工作的有效途徑。
圖書館地方文獻(xiàn)作用的發(fā)揮，要靠圖書館工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。大家知道，地方文獻(xiàn)的生產(chǎn)與流通一般處于一種無(wú)序狀態(tài)。從某一地方文獻(xiàn)而言，也許是自覺(jué)的、有目的的，但就某一區(qū)域的整個(gè)地方文獻(xiàn)來(lái)講，則是不自覺(jué)的、盲目的、分散的、多頭的，甚至是失控的。這種無(wú)序狀態(tài)的地方文獻(xiàn)，給使用者帶來(lái)極大的不方便，使人茫然不知所措，無(wú)法得到研究與利用。為了使人們有效地研究、開發(fā)利用地方文獻(xiàn)資源，需要圖書館對(duì)地方文獻(xiàn)加以收藏與整序，使無(wú)序的地方文獻(xiàn)，通過(guò)圖書館的收藏與整序，形成有序的地方文獻(xiàn)資源體系。地方文獻(xiàn)中的一種圖書、一份報(bào)刊或是一篇論文，只有當(dāng)它成為這種體系的一個(gè)有機(jī)組成部分時(shí)，它才能充分發(fā)揮其潛在的能量，圖書館地方文獻(xiàn)的社會(huì)作用才可能得到充分的發(fā)揮。所以，我們說(shuō)地方文獻(xiàn)絕不等于圖書館地方文獻(xiàn)，其理由就在于一個(gè)是無(wú)序狀態(tài)的文獻(xiàn)，一個(gè)是有序的文獻(xiàn)集合體，所以，我們說(shuō)研究地方文獻(xiàn)與研究圖書館地方文獻(xiàn)意義各不相同，其中一個(gè)主要的道理也就在于此。
地方文獻(xiàn)作為一種區(qū)域性的文化現(xiàn)象，它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，上自天文，下及地理，旁及社會(huì)、人文領(lǐng)域的各個(gè)方面；載體形態(tài)多樣，有甲骨、皮革、縑帛、金石、木犢、竹簡(jiǎn)、紙張、膠卷、膠片、磁帶、光盤等；文獻(xiàn)的類型復(fù)雜，既有圖書、報(bào)刊、視聽資料，也有文物資料和文書檔案資料等。對(duì)此，全面收集、系統(tǒng)保存地方文獻(xiàn)資料，應(yīng)當(dāng)由圖書館、博物館和檔案館等未共同承擔(dān)。圖書館只應(yīng)收藏和保存正式、非正式出版的書刊和正式發(fā)表的論文、地方性資料，對(duì)于書刊來(lái)講，重點(diǎn)收藏地方志、部門志、地方史料；地方性百科全書、年鑒、手冊(cè)等；地方人物著述，包括傳記、評(píng)傳、回憶錄、文學(xué)藝術(shù)作品、紀(jì)念文集、論文集、研究評(píng)論文集、年譜、家譜、族譜等；地方報(bào)刊。對(duì)于論文和地方性資料來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是編制綜合性和專題性的題錄和索引，必要時(shí)編輯出版有關(guān)文集。目前，圖書館地方文獻(xiàn)資源的建設(shè)，對(duì)地方文獻(xiàn)中的書刊部分是比較重視的，但對(duì)地方文獻(xiàn)中的論文和地方性資料部分有所忽視，不少圖書館根本沒(méi)有抓這部分工作，這是值得注意的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)指出，這部分文獻(xiàn)資料較書刊部分的數(shù)量要多，且內(nèi)容廣泛而新穎，開發(fā)利用的潛在價(jià)值非常之大，千萬(wàn)不可忽視。
圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)是“一項(xiàng)社會(huì)知識(shí)工程，涉及一個(gè)區(qū)域社會(huì)的各個(gè)方面，甚至涉及到每一個(gè)社會(huì)咸員，需要各級(jí)黨和政府的重視與社會(huì)各界的支持，需要圖書館堅(jiān)持不懈的工作。圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)工作需要逐步從部門行為上升為政府行為，最終成為一種社會(huì)行為。在這個(gè)行為轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，圖書館需要加強(qiáng)這一工作的宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取黨和政府的重視和社會(huì)各界的支持。使圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)科學(xué)化和法制化，即各地出版社應(yīng)無(wú)條件向當(dāng)?shù)貓D書館呈繳出版的文獻(xiàn)資料，地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及社會(huì)各界人士等出版發(fā)行的文獻(xiàn)資料，也要無(wú)條件向當(dāng)?shù)貓D書館繳送。社會(huì)各界人士發(fā)表的論文。文藝作品等文化成果，要定期向有關(guān)部門及當(dāng)?shù)貓D書館報(bào)送其有關(guān)目錄、索引資料。在此基礎(chǔ)上，圖書館加強(qiáng)其地方文獻(xiàn)的開發(fā)利用工作，充分發(fā)揮圖書館地方文獻(xiàn)在地方社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的應(yīng)有的作用，從而保證圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的良性循環(huán)。
參考文獻(xiàn)
1 黃俊貴，地方文獻(xiàn)工作芻議中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，1999（1）第54頁(yè)
2 鄒華享，關(guān)于地方文獻(xiàn)若干問(wèn)題的思考，中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，1999（1）第60頁(yè)
3 潘仁彬，公共圖書館特色之路，香港：中華國(guó)際出版社，1998（12）
〔出處〕 《重慶圖情通訊》2000（1）
? 數(shù)字圖書館建設(shè)方案
3.1數(shù)字圖書館知識(shí)開發(fā)管理
數(shù)字圖書館可以依據(jù)各種不同用戶對(duì)圖書館內(nèi)資源的不同需求以及圖書館自身的發(fā)展提點(diǎn)，對(duì)存儲(chǔ)知識(shí)進(jìn)行組織管理，并對(duì)所獲取的知識(shí)加以重組和再造，將相關(guān)聯(lián)的大量信息進(jìn)行全方面的對(duì)比、概括、分析、歸納、推論，在輔以知識(shí)管理人員的智慧，整理出針對(duì)不同用戶所需要的信息或解析出適合當(dāng)前市場(chǎng)需要的知識(shí)信息，這個(gè)過(guò)程可以統(tǒng)稱為數(shù)字圖書館的知識(shí)開發(fā)管理。知識(shí)開發(fā)管理的整個(gè)過(guò)程包含了管理人員對(duì)數(shù)字圖書館的在創(chuàng)造，也正是他們通過(guò)腦力勞動(dòng)才使得知識(shí)產(chǎn)生了更高的價(jià)值。這也與傳統(tǒng)的圖書館基于館員的勞務(wù)和所占有的資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值有著本質(zhì)上的差別。數(shù)字圖書館知識(shí)開發(fā)管理更多的是對(duì)自身特有的知識(shí)認(rèn)知度關(guān)注，通過(guò)自身的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)獲取的信息做深層次的加工，形成了相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)品，從而也能體現(xiàn)自身在社會(huì)創(chuàng)新中所展現(xiàn)的價(jià)值。
3.2數(shù)字圖書館知識(shí)服務(wù)管理
為用戶提供便捷優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)是數(shù)字圖書館的最終宗旨，也就是說(shuō)，數(shù)字圖書館和用戶是依托于知識(shí)服務(wù)聯(lián)接在一起的，用戶通過(guò)使用數(shù)字圖書館來(lái)達(dá)到獲取自身需要知識(shí)的目的，所以，知識(shí)服務(wù)器的管理在數(shù)字圖書館的整個(gè)知識(shí)管理中是具有核心作用的。就目前而言，數(shù)字圖書館的知識(shí)服務(wù)可以包含有：動(dòng)態(tài)知識(shí)服務(wù)、信息的檢索導(dǎo)航、專業(yè)化信息服務(wù)、追蹤知識(shí)服務(wù)、個(gè)性化的咨詢服務(wù)、快速評(píng)價(jià)信息服務(wù)等等。因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上數(shù)字圖書館所面對(duì)的用戶相對(duì)比較多樣化，而且用戶所關(guān)注的內(nèi)容針對(duì)性比較高，內(nèi)容的專業(yè)化要求度和精確度也很高，這也就是為什么知識(shí)服務(wù)管理會(huì)有那么多的類別，只有采用不同的服務(wù)形式才能滿足各種不同用戶的需求，隨著網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的不斷升級(jí)發(fā)展，在不久的將來(lái)，將會(huì)有更為細(xì)致的知識(shí)服務(wù)管理體系誕生。
3.3數(shù)字圖書館知識(shí)應(yīng)用管理
為用戶提供所需知識(shí)的運(yùn)用是數(shù)字圖書館的`最終目標(biāo)，只有用戶在數(shù)字圖書館上獲取了自己想要的知識(shí)，讓數(shù)字圖書館內(nèi)所存儲(chǔ)的知識(shí)產(chǎn)生了其應(yīng)該有的價(jià)值才是最終的目的。所以，數(shù)字圖書館在提供了知識(shí)服務(wù)以后還應(yīng)該為用戶提供知識(shí)應(yīng)用管理，關(guān)注用戶的知識(shí)應(yīng)用情況，就更能著眼于用戶在獲取知識(shí)后知識(shí)應(yīng)用的有效性上。只有我們關(guān)注知識(shí)應(yīng)用管理，才能讓用戶獲取的知識(shí)由潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
3.4數(shù)字圖書館知識(shí)創(chuàng)新管理
構(gòu)建創(chuàng)新性社會(huì)體系，是提倡我們不能故步自封，用勇于突破現(xiàn)有的知識(shí)體系，在已有的組織結(jié)構(gòu)體系上不斷的修補(bǔ)完善，使得數(shù)字圖書館能更好的為用戶服務(wù)。就目前而言，數(shù)字圖書館在知識(shí)的開發(fā)、服務(wù)、應(yīng)用管理上都需要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新性管理，傳統(tǒng)的管理模式會(huì)不間斷的出現(xiàn)一些技術(shù)問(wèn)題，例如：互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)發(fā)展，我們?nèi)绾我氚l(fā)展數(shù)字圖書館?如何更有效的改進(jìn)傳統(tǒng)的分類方法適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?如何設(shè)計(jì)智能交互式的多媒體檢索工具?如何細(xì)化搜索引擎，實(shí)現(xiàn)信息搜索精準(zhǔn)化?諸如此類數(shù)圖書館所存在的問(wèn)題是可以通過(guò)現(xiàn)代不斷發(fā)展的科技手段來(lái)逐步完善的，但是最重要的是需要數(shù)字圖書館自身通過(guò)其實(shí)際應(yīng)用中產(chǎn)生的問(wèn)題不斷的提高和創(chuàng)新自身的技術(shù)。與此同時(shí)，可以借鑒國(guó)外成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己的創(chuàng)新能力。
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