杞人憂天的故事(范例20篇)_杞人憂天的故事
發(fā)表時(shí)間：2022-02-08杞人憂天的故事(范例20篇)。
★ 杞人憂天的故事 ★
成語名稱：杞人憂天
成語拼音：qǐ rén yōu tiān
成語用法：作謂語、定語、狀語；指缺乏根據(jù)的憂慮。
實(shí)用性：常用
感情色彩：貶義詞
成語結(jié)構(gòu)：主謂式
成語年代：古代
成語解釋：杞：周朝初年的一個(gè)諸侯國，在今河南杞縣一帶。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮。
成語來源：戰(zhàn)國·鄭·列御寇《列子·天瑞》：“杞國有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”
成語造句：高陽《胡雪巖全傳·紅頂商人》：“他帶著些杞人憂天的味道：‘你這種腦筋動(dòng)出來，要遭天忌的！’”
杞人憂天的成語故事
從前在杞國，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前程量，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來呢？在說即使真的塌下來，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點(diǎn)吧！”可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
杞字開頭的成語
杞人憂天
包含有杞字的成語
杞人憂天
★ 杞人憂天的故事 ★
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”
其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜邪?”
曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”
其人曰：“奈地壞何?”
曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈?終日在地上行止，奈何憂其壞?”
其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
★ 杞人憂天的故事 ★
有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來勸他說：
“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來呢？在說即使真的塌下來，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點(diǎn)吧！”
可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。
后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
★ 杞人憂天的故事 ★
提及九零后青少年，有很多人表示憂心忡忡。其實(shí)深入想想，也許是多余的。
青年一代有什么不好呢？那些夸大其詞的網(wǎng)絡(luò)言論，也許是媒體找不到的新鮮材料、抄不到賣點(diǎn)后的炒作吧。其實(shí)，做為六零后的我，還是很喜歡現(xiàn)在的年輕人的。
生活富足，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，轎車普及，于是，就連那些小鎮(zhèn)上的帥男靚女也氣質(zhì)非凡一個(gè)個(gè)彰顯個(gè)性的發(fā)型，一件件時(shí)尚的潮服裝束出絢麗的姿彩，為枯燥的環(huán)境增添色澤，給蕭條的冬景注入活力。假想沒有這些青春的身影，這世界將是何等的沉悶？
俺少年生活在農(nóng)村，那時(shí)候很落后。呼吸著最原始的空氣，外面的社會(huì)只有通過報(bào)紙，或者很長(zhǎng)時(shí)間才看一場(chǎng)的露天電影來窺見。同齡人之間也只有通過文字進(jìn)行溝通和交流。感覺自己好像是被文明淘汰了的井底之蛙。后來成了軍人，在軍營這座大熔爐里開闊了視野，也結(jié)識(shí)了很多終生受益的良師益友。再后來，走進(jìn)了城市，終于見到了傳說中的都市風(fēng)景。而現(xiàn)在的九零后，什么QQ什么PSP什么掌上電腦……在他們眼里心里一切都超時(shí)代的。而他們那滿懷激情的散文，充滿浪漫的小說，一切卻又都那么清新，刺激。時(shí)代在前進(jìn)，沒有誰能拒絕青春的清風(fēng)徐徐吹來；更沒有誰能對(duì)呼嘯而過的時(shí)代無動(dòng)于衷。時(shí)代的群體最終也會(huì)慢慢融入社會(huì)，也必將登上歷史的舞臺(tái)，他們同樣會(huì)更關(guān)注藍(lán)天白云下的游移聚散，更關(guān)心大千世界的色彩濃淡……而必將漸隱在歷史舞臺(tái)上的我們，杞人憂天又何須呢？
看那青年一代，怎么開心就怎么行動(dòng)，沒有八股文那樣的自我約束，也沒有給自己定位于條條框框的禁錮。更不像一些酸腐文人把玩都分成什么是高雅，哪些是低俗的虛榮。他們什么都敢做！沙子、泥土、洗衣粉、洗發(fā)水、沐浴液，洗潔精、蜂蜜、臭豆腐，大蒜泥……都敢放到一起去品嘗。幾歲就上星級(jí)大擂臺(tái)，十幾歲就鋼琴國家級(jí)，薩克斯，小提琴玩斜奏……哈哈！俺真老朽了，語言可能錯(cuò)，別見笑。還有各種發(fā)明，許多創(chuàng)造……還有，什么移兩次鼠標(biāo)連五洲，看看那小樣兒，真是上通天文下曉地理，上下幾千年呢……想想做夢(mèng)都想不到，編都編不出奇跡的那個(gè)年代的俺們，杞人憂天，真是又何須呢？
其實(shí)，在父母老師雙叫板的情況下，現(xiàn)在孩子們的古靈精怪也是何等不易啊？他們偷劈自己的天地，又是何等高智商？他們既能“吸氧”似的接受素質(zhì)培養(yǎng)，又能用“舶來”和“時(shí)尚”裝束自己的高傲。叛逆怪異，滿腦子高科技的想法；他們能搖頭晃腦的就麥一曲，沉迷在自己的精神境界而樂不思蜀，甚至?xí)?zhí)著到撞了南墻不回頭。細(xì)想這美妙的年齡，這獨(dú)妙的社會(huì)風(fēng)光，浸泡著他們的茁壯。而已近夕陽的我們，杞人憂天又何須呢？
他們從走進(jìn)陶淵明開始，從掌握微積分起步，為自己掌握知識(shí)，并敢于推薦自己，不會(huì)過于謙虛。對(duì)于傳道授業(yè)者，會(huì)生“惡魔般的詛咒”，不過，這種分明的愛憎，努力的抗?fàn)帲鋵?shí)也是一種潛能的反彈。而最終他們也明白，那傳道授業(yè)者，使生命和他們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓他們領(lǐng)悟到他們這一代人也并不是油鹽不進(jìn)的石頭。盡管他們以種種借口做家中的皇帝，但也不甘于藏在父母的臂彎下沒有盡頭。他們會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，就背上行囊獨(dú)步天涯，在那不平坦的路上也要品嘗摔跤的滋味。但他們不輕易回頭，盡管他們自己知道路很遠(yuǎn)，樹很高，風(fēng)景不是處處好……面對(duì)他們的倔強(qiáng)和不撓，終要教會(huì)并學(xué)會(huì)適時(shí)放手讓孩子獨(dú)行的我們，杞人憂天又何須呢？
盡管，現(xiàn)在年輕人沒六零后的樸實(shí)，七零后的沉穩(wěn)，八零后的'從容，但誰又比得過他們的自信和陽光呢？張揚(yáng)，熱情，奔放，辣歌勁舞，坦誠直率。他們摘下面具，裸露思想，將心靈的橋梁曝光，不拘束于條條框框，更不再墨守陳規(guī)。他們掌握各種語言技能，接受各種文化沖擊。他們坐在家中盡知天下事，時(shí)代賦予了他們廣闊的視野，一個(gè)筋頭十萬八千里已不再是天方夜譚，家中貓眼的網(wǎng)絡(luò)，留下他們四處奔波的足跡；他們那種自傲和隨意絕不完全受控外面世界的紛紛擾擾，而更可貴的是，他們也不完全拋棄傳統(tǒng)，你看，諸子百家他們通曉；莊周的瀟灑他們擁有；孔丘的仁道他們亦朗朗上口……在潛移默化中他們改變著自己的狂傲；而對(duì)于唐詩宋詞的各種意境他們也會(huì)滿腹感慨，舉頭興嘆；一代文豪魯迅也是他們的偶像，古箏清幽，弦律熏陶，集大成傳統(tǒng)于一身于也更是他們很看重的一種新潮“中國風(fēng)”……一生都在渴望時(shí)時(shí)創(chuàng)新的我們，杞人憂天又何須呢？
因?yàn)楹亲o(hù)他們從小被禁止玩火玩水，也因?yàn)楹亲o(hù)不許他們接觸半點(diǎn)塵埃，正因?yàn)榇耍麄兏惺懿坏缴车牧鲃?dòng)，土的豐厚；不認(rèn)識(shí)稻草人，不知道鳥可以在樹上做窩，老鼠可以在地下打洞；不曉得韭菜麥苗之別，不知道花生長(zhǎng)在地下，核桃長(zhǎng)在樹上；更不知道什么是酸澀，什么是坎坷……可是，這樣的他們?cè)谧约簝H有的土地上冒險(xiǎn)生活，學(xué)習(xí)古人摩擦生火，游泳池里練習(xí)潛水；留一張紙條跳上疾馳的列車，莽撞進(jìn)入大森林，練習(xí)和狼賽跑……那對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，讓我們瞠目結(jié)舌，不過，那創(chuàng)造的奇跡倒也讓我們匪夷所思。但后來的我們終究發(fā)現(xiàn)，后來的他們也并不是任受自然規(guī)律擺布的孬包！對(duì)于在教育上早應(yīng)反省的我們這一代家長(zhǎng)而言，只顧杞人憂天，又何須呢？
九零后的他們，是試水的新船，劈波斬浪；是剛剛出廄的烈馬，生死不怕；是逐漸長(zhǎng)高的大樹，必將經(jīng)霜沐雨；是早上八九點(diǎn)的太陽，終會(huì)玩轉(zhuǎn)地球！而我們，不要被不敢放手的恐懼牽絆，相信他們！相信他們一定可以撐起祖國的明天，創(chuàng)世界之空前蔚然！更相信，他們有一天，一定會(huì)用超出我們想象的成功姿態(tài)去驗(yàn)證父輩們長(zhǎng)久顧慮的可笑——原來，我們真的只是杞人憂天而已。
★ 杞人憂天的故事 ★
擺正師生位置，充分相信學(xué)生的潛能。整節(jié)課師生共同努力配合，教師始終與學(xué)生在同一水平線，課堂的活動(dòng)時(shí)間由學(xué)生主宰，教師主要作用是將各個(gè)環(huán)節(jié)銜接起來。在傾聽中使課程資源不斷拓展生成。學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，一直貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，從課前的準(zhǔn)備，到課中的合作、探究，以及課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生都是參與者。
授之以法，突出學(xué)習(xí)主體。整個(gè)教學(xué)過程，以朗讀為線，讓學(xué)生再次踐行了在誦讀中理解，在理解中誦讀的學(xué)法，并有意識(shí)地將這種學(xué)法延伸到課內(nèi)外，讓學(xué)生利用課前、課后時(shí)間反復(fù)朗讀，充分感知，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)通過遷移，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)整合的方式，提高了學(xué)習(xí)能力。由語文學(xué)科拓展到地理學(xué)科，并由此擴(kuò)展到類似文章的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了文本到超文本；改變語文學(xué)習(xí)的本位意識(shí)，由培養(yǎng)學(xué)生單純的記誦能力拓展到搜集資料，處理信息能力的領(lǐng)域，使語文學(xué)習(xí)走向綜合，同時(shí)也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中嘗試了探究的學(xué)習(xí)方式。
★ 杞人憂天的故事 ★
這則寓言是一則益智寓言，寫了憂天者與憂人者兩種人。作者不以這兩種人為然。他的原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學(xué)的反映。后來，人們常用“杞人憂天”這個(gè)成語來形容不必要的無根據(jù)的憂慮。
但是如果從積極方面看待杞人憂天的話，則是一種積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題并且勤于探究的良好表現(xiàn)。
成語本意指杞國有個(gè)人怕天塌下來，常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學(xué)的反映。后來，人們常用“杞人憂天”這個(gè)成語來形容不必要的無根據(jù)的憂慮。
但是如果從積極方面看待杞人憂天的話，則是一種積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題并且勤于探究的良好表現(xiàn)。
在人類還沒有完全認(rèn)識(shí)自然界之前，一個(gè)人提出任何疑問，其勤學(xué)好問、勇于探索的精神本身無所謂錯(cuò)誤。可是杞人成天為這個(gè)問題煩惱憂愁，而影響到自己的現(xiàn)實(shí)身心生活就不對(duì)了。未來有很多會(huì)發(fā)生和不會(huì)發(fā)生的事情，我們成天只是擔(dān)憂有什么用?關(guān)鍵是多學(xué)知識(shí)，了解自然，做好防范。
“世上本無事，庸人自擾之。”現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是極其重要的。我們平時(shí)要注意分析事物之問的聯(lián)系，防止主觀片面性和盲目性。對(duì)于一些確實(shí)無法認(rèn)知和解決的問題，我們也不要陷入無休止的憂愁之中而無力自拔。人生樂在豁達(dá)。
★ 杞人憂天的故事 ★
從前在杞國，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎?”
從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會(huì)塌下來呢?再說即使真地塌下來，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點(diǎn)吧!”可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
★ 杞人憂天的故事 ★
教學(xué)目標(biāo)
1、通過自主合作學(xué)習(xí)，積累文學(xué)常識(shí)，理解詞句含義，感情朗讀，能用自己的話講述故事。
2、在誦讀中感悟文本，指導(dǎo)學(xué)生自悟自究，合作探究，疏通文意，體會(huì)寓意，復(fù)述故事。
3、在對(duì)“曉之者”解憂過程的探究中，進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生面對(duì)困難和挫折時(shí)能自覺摒棄悲觀消極心態(tài)，以樂觀向上的積極心態(tài)笑對(duì)生活。
學(xué)情分析
初一學(xué)生大都活潑開朗，充滿好奇心，喜愛展示自我，有利于師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的初中生活,他們掌握了一些識(shí)字釋義的方法，具有一定的利用工具書(字典、詞典)和資料進(jìn)行探究得出結(jié)論的能力，是探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只要教師能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)科學(xué)到位的學(xué)習(xí)情境，給學(xué)生提供盡可能多的機(jī)會(huì)，他們智慧的火花和超凡的才能，會(huì)讓你大吃一驚。不過，他們中的大多數(shù)有意注意的時(shí)間還不夠長(zhǎng)，貪玩好動(dòng)，需教師圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)善加引導(dǎo)。在小組討論、合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、善于傾聽、歸納概括能力;注意發(fā)揮組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用，以保證討論合作的實(shí)效性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、在誦讀中感悟文本，指導(dǎo)學(xué)生自悟自究，合作探究，疏通文意，體會(huì)寓意，復(fù)述故事。
2、在對(duì)“曉之者”解憂過程的探究中，進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生面對(duì)困難和挫折時(shí)能自覺摒棄悲觀消極心態(tài)，以樂觀向上的積極心態(tài)笑對(duì)生活。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
1、(多媒體展示圖片)看圖片猜成語，學(xué)生競(jìng)猜。
2、教師由俗語“世上本無事，庸人自擾之”，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。
3、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)理解字詞句，熟練朗讀，能用自己的話講述故事;
(2)積累文言字詞，探究古文所蘊(yùn)含的道理。
二、整體感知，初讀課文。
1、作家作品簡(jiǎn)介
(學(xué)生舉手談?wù)勛髡呒捌渥髌罚處熝a(bǔ)充。)
(ppt展示)列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主張是“清靜無為，順其自然”。后被道教尊奉為“沖虛真人”。
《列子》，又名《沖虛經(jīng)》，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《歧路亡羊》、《九方皋相馬》、《紀(jì)昌學(xué)射》、《齊人攫金》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。(教師講述列御寇的故事。)
《列子》相傳為戰(zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇，其內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說。列子心胸豁達(dá)，貧富不移，榮辱不驚。因家中貧窮，常常吃不飽肚子，以致面黃肌瘦。有人勸鄭國執(zhí)政子陽資助列子，以搏個(gè)好士之名，于是子陽就派人送他十車糧食，他再三致謝，卻不肯收受實(shí)物。妻子埋怨說:我聽說有道的人，妻子孩子都能快樂地生活，現(xiàn)在我卻常常挨餓。宰相送糧食給你你卻不接受，我真是命苦啊。列子笑著對(duì)妻子說:子陽并不真的了解我，聽了別人的話才送糧給我。以后也可能聽別人的話怪罪我，所以我不能接受。一年后鄭國發(fā)生變亂，子陽被殺，其黨眾多被株連致死，御寇得以安然無恙。
2、檢查預(yù)習(xí)，糾正字音。
中傷()星宿()舍然()
中間()宿舍()宿舍()
躇()步跐()蹈杞人()充塞()
3、朗讀課文。
老師先范讀課文，學(xué)生再自由讀，齊讀，之后在每小組各找一名學(xué)生讀。要求讀音準(zhǔn)確，語速適中，充滿感情。
三、小組交流，研讀課文。
1、結(jié)合課下注釋和工具書，小組合作學(xué)習(xí)翻譯課文。把小組內(nèi)不能解決的問題上交班級(jí)大家一起解決。
2、教師給各小組劃分任務(wù)(按班內(nèi)小組劃分具體情況，把翻譯課文的任務(wù)分解給每個(gè)小組)，各小組上臺(tái)講解課文。
3、教師落實(shí)重點(diǎn)字詞和難理解句子的意思。(多媒體出示重點(diǎn)字詞和句子)
4、學(xué)生用自己的話講述課文故事。可以選擇用第一人稱或第三人稱來講。
四、合作探究，品讀課文。
1、出示問題，討論探究
(1)杞人為什么而憂天?開導(dǎo)他的人是如何開導(dǎo)他的?
(2)“杞人憂天”現(xiàn)在是什么意思?作者借杞人憂天的故事告訴我們一個(gè)什么道理?
(3)審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識(shí)，看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的，哪些是不科學(xué)的?
2、小組匯報(bào)，師生交流。
(1)杞人擔(dān)心天地崩墜,身無所寄,而廢寢忘食。
曉之者說，天是聚集在一起的氣體，不會(huì)墜毀;日月星宿也是聚集在一起的有光耀的氣體團(tuán)，即使墜毀也不會(huì)擊中和砸傷人;地是聚集在一起的土塊，四處都是大地，地不會(huì)崩壞。擔(dān)心是多余的。
(2)“杞人憂天”：比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。
本文寓意：要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志，患得患失的人。
(天(宇宙)是沒有窮盡的。
B、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。
C、地球是一個(gè)扁球體。
D、以太陽為中心,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星(如地球等)共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。
五、拓展延伸，走進(jìn)生活。
1、請(qǐng)你幫幫忙
(多媒體出示)一老嫗有二兒，大兒賣傘，小兒曬鹽。雨天，其憂小兒不能曬鹽;晴天，其憂大兒不能賣傘。是以雨亦憂，晴亦憂，寢食不安。請(qǐng)你分析一下她的心理狀態(tài)，想想如何幫她?
(生理解文意，分析其心態(tài)，為之出謀劃策，鼓勵(lì)暢所欲言。)
2、與我交交心
我們生活中有沒有憂慮，你是怎樣看待這些憂慮的?
(與學(xué)生交流心得，進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生面對(duì)困難和挫折時(shí)能自覺摒棄悲觀消極心態(tài)，以樂觀向上的積極心態(tài)笑對(duì)生活。)
六、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。
1、結(jié)束語：杞人憂天似的做法大可不必，但生活中大大小小的煩惱憂愁在所難免。如何更好地化解憂愁，笑對(duì)人生?相信大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)有所感悟和啟迪。
2、布置作業(yè)：
(1)字詞積累：將重點(diǎn)字詞句的含義整理在作業(yè)本上。
(2)寫一篇調(diào)查報(bào)告。
有人說：古人憂天不足取，可是現(xiàn)在環(huán)境日益惡化，水土流失日益嚴(yán)重，旱澇災(zāi)害、火災(zāi)頻發(fā)……今人該“憂天”了，你怎么看?調(diào)查你周圍的環(huán)境，有哪些環(huán)境污染的現(xiàn)象?你能否對(duì)此提出一些合理性的建議?請(qǐng)把探究結(jié)果寫成一篇調(diào)查報(bào)告!
★ 杞人憂天的故事 ★
做好自己的事情，順應(yīng)事情的發(fā)展，“兵來將擋，水來土掩”。未雨綢繆固然是好事，但想多了就變成“杞人憂天”了。今天小編就來分享哲理故事：是未雨綢繆還是杞人憂天？,希望讀者喜歡。
哲理故事：是未雨綢繆還是杞人憂天？
當(dāng)你陷入煩惱的習(xí)慣性反應(yīng)時(shí)，記住你就好比那只章魚，要松開你的八只手，讓它們自由游動(dòng)。系住章魚的是自己的手臂，而不是珊瑚礁的枝椏。
有一位年輕人去找心理學(xué)教授，他對(duì)大學(xué)畢業(yè)之后何去何從感到彷徨。他向教授傾訴了所有的煩惱：沒有考上研究生，不知道自己未來的發(fā)展;女朋友將去一個(gè)人才云集的大公司，很可能會(huì)移情別戀……
聽了這些之后，教授沒有說什么，只是讓他把煩惱一一寫在紙上，然后判斷其是否真實(shí)，一并將結(jié)果也記在旁邊。經(jīng)過實(shí)際分析，年輕人發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的`真正困擾很少。他看看自己那張困擾記錄，不禁說道：“無病呻吟!”教授注視著這一切，微微對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，教授對(duì)他說：“你看見過章魚嗎?”
年輕人茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有一只章魚，在大海中，本來可以自由自在地游動(dòng)，尋找食物，欣賞海底世界的景致，享受生命的豐富情趣。但它卻找了個(gè)珊瑚礁，然后動(dòng)彈不得，喊著說自己陷入絕境，你覺得如何?”
教授用講故事的方式引導(dǎo)年輕人思考。
年輕人沉默了一會(huì)兒說：“您是說我像那只章魚?”年輕人自己接著說：“真的很像。”于是，教授提醒他：“當(dāng)你陷入煩惱的習(xí)慣性反應(yīng)時(shí)，記住你就好比那只章魚，要松開你的八只手，讓它們自由游動(dòng)。系住章魚的是自己的手臂，而不是珊瑚礁的枝椏。”
我們總在自己的思維圈子中鉆來鉆去，從一個(gè)假設(shè)到另一個(gè)假設(shè)，這是缺乏自信、心浮氣躁的表現(xiàn)。做好自己的事情，順應(yīng)事情的發(fā)展，“兵來將擋，水來土掩”。未雨綢繆固然是好事，但想多了就變成“杞人憂天”了。
★ 杞人憂天的故事 ★
初中作文頻道小編[純凈的眸子]今天給大家整理了《《杞人憂天》后記》的優(yōu)秀作文，這篇《杞人憂天》后記共有1500字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇《杞人憂天》后記很值得大家參考和學(xué)習(xí)。
話說杞人聽得朋友一番勸告，終于不再整日對(duì)天地憂心忡忡。然不知媒體何以竊得其事，大肆渲染炒作，一時(shí)間杞人名氣甚高，可謂大紅大紫，東西南北評(píng)論那是一個(gè)鋪天蓋地——
“這人是不是有毛病啊？”
“什么了啦~簡(jiǎn)直就是缺心眼了啦~”
“此人乃患神經(jīng)之官能癥也！”……
于是杞人又開始憂愁起來，這次卻是為了名譽(yù)——畢竟俺只是一時(shí)好奇，想探知天地之玄機(jī)嘛！怎地被眾人說成如此這般！
于是乎杞人高舉一牌曰“尊重人權(quán)”，走進(jìn)杞國宮殿。一個(gè)時(shí)辰之后滿面春風(fēng)而歸。翌日，只見城墻之上告示曰國人不準(zhǔn)再議論此事，違令者后果自負(fù)且相當(dāng)嚴(yán)重！
杞人本想這樣一來事情就辦妥了。可是人算不如天算哪，誰料鄭國的資深學(xué)者列御寇聞知此事，執(zhí)意要將其納入他的個(gè)人專著《列子》中。杞人于是再拜杞公，要求官方出面干預(yù)此事，杞公一想列子腕兒這么大，可不能跟大腕兒較勁，為此等小事舍本逐末啊！再者說，學(xué)術(shù)界隨便刮陣輿論風(fēng)就夠受半年的，還是少和這幫窮酸之士接觸為妙！于是打發(fā)杞人回去。
杞人悶悶不樂而歸，自己曾經(jīng)幻想過會(huì)名垂青史，卻不曾料到是此種形式。點(diǎn)兒背不能怨時(shí)代啊！
于是乎杞人憂愁與日俱增，終日茶飯不思。朋友見他這樣下去非出亂子，就建議他親自去請(qǐng)求列子先生高抬貴筆。
途中，杞人看見一人在雜草叢中御風(fēng)而行，想必正是那傳得神乎其神的列子先生的“御風(fēng)之術(shù)”，今日一見，大開眼界！杞人好不容易追上列御寇，卻發(fā)現(xiàn)列子原是乘一匹低矮小駒在叢中穿行，不由得大失所望。
杞人道明來意，見列御寇沒有什么表態(tài)，便拍馬屁道：“其實(shí)我此次前來，更是出于對(duì)先生的崇拜之情。先生相貌堂堂，玉樹臨風(fēng)……”
列子一聽，心想：?jiǎn)眩∈廊硕颊f我家里窮連鍋蓋也揭不開，也以為自己像別人說的一樣面黃肌瘦，看來是太過自卑也！
列子暗喜，心胸豁然，于是隨便曰了一句：“何以解憂？唯有天崩！”便策馬奔去。
杞人還沒弄明白怎么回事，見列子早已消失在地平線上，只得搖搖頭回家去。
這天，杞人朋友來訪，數(shù)量比原來少得多，杞人之妻迎客曰：“我家官人抑郁之情日益深重，整日念念叨叨地說什么‘何以解憂唯有天崩’，也不知道那玄乎的列子給我官人施了什么妖術(shù)！令我好生悲傷啊！”
于是朋友紛紛表示同情，也不曾與杞人一敘便離去。“何以解憂，唯有天崩”卻作為流行語在全國傳開了。
與此同時(shí)，杞人憂天一事仍在全國各地沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳著，杞人很快成了年度“中原紅星”。
是夜，原本平靜的天地突然狂風(fēng)大作，烏云壓過來，頓時(shí)電閃雷鳴，大地震顫了起來，越來越劇烈，恐怖籠罩了整個(gè)杞國。大雨滂沱而下，冰雹砸毀了房子，人們都跑出來，在驚慌中狂奔，想尋得一處避身的所在。突然有人喊了一句：“天崩啦！！”于是尖叫聲更加喧囂，老弱病殘都跪倒在地向上蒼磕頭。
杞人之妻見此情景想拉杞人逃出去向上蒼跪拜，卻見杞人早已跳到當(dāng)街，大聲笑道：“何以解憂？唯有天崩！……”杞人是瘋了？
玄得很！就在這能跟雷聲一比高低的吶喊聲中，冰雹漸漸小了下來，大地停止了顫動(dòng)，狂風(fēng)收斂了氣息，令人恐怖的鉛云也趕著回家去了，一輪圓月高高懸在當(dāng)空。夜又恢復(fù)了原來的寧靜。
杞人沒有瘋，只是“在憂愁中爆發(fā)”了。
他呵呵地笑，這下真的不需再“憂”了——沒人會(huì)嘲笑他“憂天”，現(xiàn)在，人們肯定感激他還來不及！
杞人望望眾人，然而那些眼睛似乎都在燃燒著“揍你一頓”的怒火，它們分明在說：“都是你害的！是你庸人自擾，是你說什么‘何以解憂唯有天崩’，是你觸犯了老天爺！”……
之后，杞人的朋友來訪，數(shù)量甚少，杞人之妻哭哭啼啼地迎客：“我家官人完全成個(gè)呆子了，整天除了吃飯睡覺拉屎就知道說‘何以解憂唯有天崩’，令我好生悲傷啊！……”
……
后記：但愿我能從這篇文章里稍微折射出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于這個(gè)時(shí)代的東西……
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★ 杞人憂天的故事 ★
杞人憂天的典故：
杞國有一個(gè)人，老是怕天塌下來，怕地垮下去。他坐也不是，站也不是，覺也不敢睡，飯也不想吃。
他的朋友看他老是擔(dān)憂，倒替他擔(dān)憂起來，跑去跟他說：“天不過是很厚很厚的大氣。你整天呼吸行動(dòng)，都在大氣里，干嗎要擔(dān)心它會(huì)塌下來呢?”
那個(gè)人聽了可更加擔(dān)憂了，說：“照你這么說，天是很厚的大氣，那么太陽月亮和星星不全都要落下來嗎?”
朋友說：“這怕什么呢，太陽月亮和星星不過是大氣中一些發(fā)光的東西，即使落下來也打不著人。”
那個(gè)人想了一會(huì)兒，覺得朋友說得有點(diǎn)兒道理，看來天真的不會(huì)塌。可是他仍舊不放心，又問：“那么地垮了怎么辦呢?”
朋友說：“地不過是很厚很厚的泥土。你看東西南北，哪兒沒有泥土。你整天在泥土上走來走去，干嗎要擔(dān)心它會(huì)垮下去呢?”
那個(gè)人聽說地也不會(huì)垮，總算放下了心。
“杞人憂天”就是從這個(gè)故事來的。有人為用不著擔(dān)憂的事情擔(dān)憂，可以說他是“杞人憂天”。多余的擔(dān)憂也可以說是“杞憂”。
杞人憂天的漢語詞典解釋：
杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個(gè)人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
●《列子天瑞》：「杞國有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。」
●清邵長(zhǎng)蘅《守城行紀(jì)時(shí)事也》詩：「縱令消息未必真，杞人憂天獨(dú)苦辛。」
●鄭觀應(yīng)《自序》：「當(dāng)世巨公曲諒杞人憂天之愚，正其偏弊。」
●粵劇《關(guān)漢卿》第六場(chǎng)：「這樣小題大作，何異杞人憂天。」
杞人憂天的近義詞/反義詞如下：
近義詞：杞人憂天、鰓鰓過慮、杞天之慮、杞人之憂、百感交集、庸人自擾、杞天之憂、杞國憂天、伯慮愁眠、怨天尤人
反義詞：樂天安命、無憂無慮、高枕無憂、若無其事
★ 杞人憂天的故事 ★
1) 周大人實(shí)在是杞人憂天了,須知陳將軍戰(zhàn)功卓著,威名赫赫,天兵所到之處,自然是所向披靡,南詔那邊也就是疥癬之疾,無需大費(fèi)周章!
2) 該劇精選了“龜兔賽跑”、“杞人憂天”、“鷸蚌相爭(zhēng)”、“宋人酤酒”、“掩耳盜鈴”等寓意深刻的經(jīng)典寓言故事,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完整有趣的故事情節(jié)。
3) 不過想到敞開供應(yīng)的玉碟靈漿,那東西可不比什么生肉熟肉的強(qiáng)太多了?周游覺得自己有點(diǎn)杞人憂天,抱起自己那份啃了起來。
4) 南寧鎖具專業(yè)人士表示,此說杞人憂天,防盜門鎖反提后就等于反鎖,需要鑰匙才能打開,貓眼入室工具頂不開。
5) 開門揖盜,落井下石,心長(zhǎng)氣短,藏怒宿怨,殫精竭慮,枯魚銜索,小丑跳梁,杞人憂天,弊絕風(fēng)清……
6) 這決非杞人憂天或?qū)ψ銋f(xié)成見太深。
7) 整場(chǎng)演出是以“龜兔賽跑”這一耳熟能詳?shù)脑⒀怨适伦鳛橹骶€,“杞人憂天”、“宋人酤酒”、“掩耳盜鈴”等經(jīng)典寓言故事環(huán)環(huán)相扣。
8) 和他們這般杞人憂天不同,凌瑯天卻是滿面紅光,見小輩們?nèi)绱饲榫w高漲。
9) 做人既不可杞人憂天，整天憂心忡忡，也不可耀武揚(yáng)威，不夠謙遜，兩者結(jié)合才最佳。
10) 這樣的擔(dān)心還顯得杞人憂天。但兩國間的許多問題仍處于最激烈的時(shí)刻。
11) 這消息不能告訴他，否則他那杞人憂天的個(gè)性，會(huì)急出病來。
12) 公司經(jīng)營狀況尚好，且有主管撐著，你別杞人憂天了。
13) 這座吊橋牢得很，不會(huì)無緣無故就斷掉，你先不要杞人憂天，還沒過就怕!
14) 世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。
15) 兒子都還沒出門，她就開始擔(dān)心兒子路上的安全，真是杞人憂天。
16) 別杞人憂天，歸根到底成長(zhǎng)是一種幸福。
17) 沒想到他真有能力應(yīng)付，大伙兒實(shí)在是杞人憂天了。
18) 自從日本九級(jí)大地震之后，我就開始擔(dān)憂地球，也曾嘲笑過杞人憂天，但我真的憂地球，世界地球日，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們?yōu)榈厍蚱矶\!
19) 別杞人憂天了，你要學(xué)會(huì)看開一點(diǎn)。
20) 愁云密布可以苦笑，杞人憂天可以傻笑，掩耳盜鈴可以偷笑，名落孫山可以嘲笑，洞房花燭可以歡笑，金榜提名可以暢笑，生活不怕煩惱，心態(tài)很是重要，快樂才是王道，祝你快樂!
21) 人一旦過上富足生活，就很怕失去，即使小災(zāi)小病，都會(huì)比處在饑寒交迫的人惶恐百倍，甚至杞人憂天，而后不自覺地去迷信一些并不重要的東西，生怕失去享樂的機(jī)會(huì)。破禁果
22) 我信奉活在現(xiàn)在，因?yàn)槌聊缬谶^去于事無補(bǔ)，杞人憂天等于自尋煩惱，錯(cuò)過眼皮底下我所能把握的唯一現(xiàn)實(shí)則是錯(cuò)上加錯(cuò)。
23) 實(shí)際上，從廣東省發(fā)起的一項(xiàng)為期個(gè)月，近名學(xué)生參與的意見調(diào)查結(jié)果來看，家長(zhǎng)們的謹(jǐn)慎行事并非杞人憂天。
24) 做人須簡(jiǎn)約，不庸人自擾，不杞人憂天，于簡(jiǎn)單中快樂，于明了中怡情;待人須真誠，以律人之心律已，以寬已之心寬人，于付出中坦然，于慷慨中超脫;做事須務(wù)實(shí)，不沉溺幻想，不一曝十寒，于微笑中面對(duì)，于勤勉中堅(jiān)持;處世須自然，不圓滑世故，不唯利圖謀，于謹(jǐn)慎中看胸懷，于細(xì)節(jié)中求成敗。
25) 相對(duì)于億畝耕地,數(shù)以億計(jì)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力,勞均只有大約畝,離勞均到畝的最佳經(jīng)營規(guī)模還差得遠(yuǎn)呢!這個(gè)時(shí)候擔(dān)憂誰來種田,實(shí)在是杞人憂天。
26) 我的擔(dān)心并不是杞人憂天，因?yàn)槲夷茉谛睦镎媲懈惺艿剑艺谝稽c(diǎn)點(diǎn)被吸過去。
27) 我們?cè)谔摂M世界當(dāng)中所做的事，擱在現(xiàn)實(shí)世界會(huì)把自己都嚇一大跳。白日夢(mèng)也不全是美夢(mèng)，就算樂天派也難免杞人憂天。
28) 不要杞人憂天，煩惱并不會(huì)減少明天的負(fù)擔(dān)，卻會(huì)失去今天的快樂~晚安~好夢(mèng)。
29) 人生不能靠心情活著，而要靠心態(tài)去生活。每個(gè)人身上都有太陽,主要是如何讓它發(fā)光。不要杞人憂天。煩惱并不會(huì)減少明天的負(fù)擔(dān)，卻會(huì)失去今天的快樂。生命中平淡如水的日子，因?yàn)閻鄱┐螅驗(yàn)楦袆?dòng)而溫馨，因?yàn)樾湃味裰亍Ｔ绨玻笥选ＷＧ逅淇烀恳惶臁?/p>
30) “為民者,宣之使言”,希望收集民意之舉不要變質(zhì)為防民之口的手段的擔(dān)心只是筆者在杞人憂天。
31) 俗話說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂!可俗話又說：今朝有酒今朝醉!我們?cè)谏钪胁灰饺藨n天，會(huì)增加不必要的煩惱，只要走好每一步，明天會(huì)更好!
32) 我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔(dān)心藍(lán)天不藍(lán)，我們擔(dān)心河水太咸，我們擔(dān)心肆意污染。地球一小時(shí)，熄燈沉思吧，我親愛的朋友!
33) 世界末日成笑談，太陽依舊很燦爛。放下沉重的負(fù)擔(dān)，開心快樂露笑顏。杞人憂天幾多載，如今甩開包袱向前邁。努力拼搏不懈怠，幸福生活在前面。祝你工作休息兩不誤，身體健康心情舒暢。
34) 好消息是，對(duì)中國國有企業(yè)精心編織獨(dú)霸全球計(jì)劃的擔(dān)心看起來是杞人憂天。
35) 博大人何必杞人憂天,我索倫兵連克四峰,雖然傷亡慘重,但虎威不減,眼下正當(dāng)要功標(biāo)青史之際,大人倒是體恤起索倫兵的艱辛,真是咄咄怪事。
36) 胡澤雨去衛(wèi)生間洗了把臉覺得自己實(shí)在是杞人憂天了,擦了臉拿了鑰匙和手機(jī),換上鞋胡澤雨準(zhǔn)備出門走走散散心。
37) 王琴看著他這副算不溜湫的樣子好笑不已,剛想笑話他杞人憂天來著就被前門外一陣洪亮的聲音給打斷了。
38) 李從善聞言,臉上的憂容一掃而光:“沒錯(cuò),有皇兄前面抗著,孤何必杞人憂天!明日見了宋使再做決斷!諸位臣工,來,陪孤繼續(xù)同飲此杯!”。
39) 不然石門將絕戶!女子深知此事的嚴(yán)重性,可是如今怎么辦才好呢?況且已經(jīng)過了一個(gè)月貌似沒什么動(dòng)靜,看來是相公杞人憂天了。
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看了杞人憂天造句的人還看：
1.咄咄怪事造句
2.高枕無憂造句
3.杞人憂天的意思以及造句
4.10件關(guān)于樂觀的名人軼事
★ 杞人憂天的故事 ★
古時(shí)候有個(gè)杞國。杞國有個(gè)杞人。
這杞人什么事情都要問個(gè)來龍去脈，不搞清楚決不怕羞。很小的時(shí)候，隨同爸爸、媽媽出去，走一路，問一路，嘴就沒有閉住的時(shí)候：
小鳥為什么會(huì)飛？
溪水為什么會(huì)流？
石頭為什么不長(zhǎng)腿？
花兒為什么長(zhǎng)成果實(shí)？
杞人看見什么，思考什么，想到了就問。有的問題他爸爸、媽媽能回；有的問題爸爸、媽媽也答不上了，別說回答，他們根本就沒聽過又誰提過這樣的問題，覺得這孩子傻傻的，就對(duì)他說：
閉住嘴，千萬不要再亂問，別人聽了會(huì)笑話的。
杞人漸漸的長(zhǎng)大了，不再多說話了，可是腦子里的問號(hào)就像秋天架上的葡萄，一串一串的，繁盛著呢！這些問號(hào)擠在頭腦里，攪的他飯吃不香，覺睡不甜，所以，他瘦瘦的。
有一天，杞人遇上了個(gè)真正的難題，不僅飯吃不下去，覺也睡不著了。
杞人聽到了盤古開天地的故事。很早的時(shí)候，沒有天，也沒有地，天地間是一個(gè)混沌的球體。盤古就在這里長(zhǎng)大，他用一把斧頭劈開了天地。怕天地和在一起，盤古就站立起來，腳踏大地，雙手托舉住了高天。
聽到這個(gè)故事，杞人馬上想，盤古擎天這么長(zhǎng)時(shí)間了，肯定早就累了。他一松手，天不就塌下來了？杞人什么也不想干了，眼看就要天塌地陷了，自己就要被砸死了，還種什么地呀？打下糧食讓誰吃呢？
杞人就這么愁眉苦臉的活著，看天發(fā)愁，看地也發(fā)愁。沒過多少日子，他就瘦成了一根柴禾棍。
杞人的同窗善友，聽說了，就來看他。杞人對(duì)他說：你知道嗎？天很快就要塌了！
天怎么會(huì)塌呢？善友好奇的問。
杞人誠懇的說：人們都說盤古開了天地，舉著高天，這么長(zhǎng)時(shí)間了，他早累了，一松手，他不就塌下來了嗎？
善友聽了，笑了，笑著對(duì)說：那只是個(gè)傳說，怎么能相信呢？
杞人不笑，一本正經(jīng)的說：就算是傳說，可是天那么高，又沒個(gè)支撐，說不定哪一天就會(huì)塌下來！
善友不再笑了，告訴朋友：天是聚集起來的氣，是不會(huì)塌下來的。
杞人仍然擔(dān)心，又問：別說天塌下來，就是日月星辰掉下來，也把咱砸扁了。
善友回答說：日月星辰，也是聚集成的，不會(huì)掉下來。
聽了善友的話，杞人心頭亮豁了，不再擔(dān)心天塌了，愁眉舒展開來。
★ 杞人憂天的故事 ★
他的恐懼并非杞人憂天。
他的觀點(diǎn)有些杞人憂天。
杞人憂天。
你在杞人憂天些什么啊，羅伯特博士
也許是我杞人憂天,但愿如此
基本上，我認(rèn)為這些顧慮有點(diǎn)杞人憂天。
勿自尋煩惱；勿杞人憂天。
沒有比杞人憂天更消耗精力的了。
我認(rèn)為大家無須杞人憂天。
船到橋頭自然直；勿杞人憂天。
天垮正好抓云雀；不要杞人憂天。
沒有比杞人憂天更耗精力的了。
我是說所有人都杞人憂天了
我們常常過多地自尋煩惱，杞人憂天。
這是杞人憂天了。
他的擔(dān)心多少有些杞人憂天了。
恐怕有點(diǎn)杞人憂天吧
而這也并非杞人憂天。
這并非杞人憂天。
杞人憂天的人需要安全感和鼓勵(lì)幫助他們克服恐懼。
★ 杞人憂天的故事 ★
我是個(gè)喜歡杞人憂天的女孩，所以平時(shí)常招來一些雞毛蒜皮的小事“期負(fù)”前幾天中午，我又大“憂”了一回。
中午，“媽——母雞不知出啥事啦！”弟弟的“蟬聲”打破了家中的寧靜。我們都聞聲而去，看出了什么事。原來家里的母雞不知什么原因變得奄奄一息，雞腳腫得都站不起來了，只是無力地拍打翅膀。“可能吃錯(cuò)東西吧”，我淡淡地說，媽媽的臉上也布滿了烏云……突然又傳來妹妹的叫聲：“墻角的兩只大公雞又出事了！癥狀跟母雞的一模一樣”。“一定是吃了老鼠藥了！”我怔怔地說，這下媽媽眼里更是下起雨來——辛辛苦苦養(yǎng)成的肉團(tuán)兒，一下子就沒了。我回了房做CRAZY功課，也不知道接下來的事了。
在學(xué)校“拼”了一個(gè)下午，放學(xué)歸家的我已饑腸轆轆，家中鬼影也沒有，突然一縷淡香鉆進(jìn)我的鼻子，好香！我立刻明白是從廚房飄出來的。我掀鍋掀盤，終于找出原是一鍋雞湯作的怪。嘗嘗，真是香噴噴的，肯定是媽媽為阿婷做的營養(yǎng)品。我也不管三七二十一，匆忙找來勺子舀上滿滿一大碗泡上涼飯吃起來。
晚自修回來，我如常和
爸媽弟妹一起“追劇”。一天下來，瘋狂完了，憶起今天慘死的雞們，就問：“可憐的媽媽，您今天怎樣處理你的‘寶貝’雞們呢？”
“給我的寶貝兒女做雞湯喲”媽媽挺“配合”劇情！
“啊！”我驚呆了，原來傍晚的'靚湯是死雞做的，怪不得有濃重的姜味！媽媽被一嚇，像想起什么：“對(duì)，我回來時(shí)鍋里的湯少了許多似的，莫非……”
“我……我只是以為親愛的媽媽給我孝試補(bǔ)營養(yǎng)的……”“姐姐喝了那么多‘死雞湯’今晚一定出事。”弟弟既生氣又得意地插嘴，像要為自己少喝的湯追究。
哦，我完了……
我喝了死雞的湯……原先我還憐憫雞們生前在我家肉團(tuán)兒似的可愛樣兒呢，現(xiàn)在它“死不瞑目”反咬我一口，我極不安地想。耳邊想起了一個(gè)聲音：“食物中毒，阿婷快出事啦”……我不由得顫抖，憶起小時(shí)候喝了殘留農(nóng)藥的菜湯而上醫(yī)院，那苦頭，現(xiàn)在“歷史重演”？又有一個(gè)聲音：“這次是死雞，會(huì)死？”我更是冒汗，急忙摸肚子，撫撫額頭，看有沒有癥狀出現(xiàn)——好像還沒有。不過我的“三魂”飄走了，慌忙去求助媽媽：“雞湯有事嗎？”媽媽只是一個(gè)勁咯咯笑；“沒事，雞沒有死我就宰了，媽媽骨頭也吞了，現(xiàn)在媽媽不是好好的嗎？”“可是，可是……”
第二天早上，那個(gè)“死”過一回的阿婷好像能感到陽光已曬到屁股。
“喝了‘死雞湯’的我的女兒，還不起床就遲到啦！”
我慌忙撿起筆把這一憂記在“杞人憂天”本上。
★ 杞人憂天的故事 ★
杞人憂天傳說是我國歷史悠久的民間傳說之一，那它怎么翻譯？下面是小編為你整理的杞人憂天的古文翻譯，希望對(duì)你有幫助！
原文
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”
其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜邪？”
曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”
其人曰：“奈地壞何？”
曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”
其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
譯文
古代杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來嗎？” 開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么。” 那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？” （經(jīng)過這個(gè)人一解釋）那個(gè)杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。
典故
從前在杞國，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來呢？再說即使真地塌下來，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點(diǎn)吧！”可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
《杞人憂天》賞析
這則寓言辛辣地諷刺了那些胸?zé)o大志，患得患失的人。“天下本無事，庸人自擾之。”我們決不做“現(xiàn)代的杞人”，而要胸懷大志，心境開闊，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的`做法，還是值得稱贊的。
成語本意指杞國有個(gè)人怕天塌下來，常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學(xué)的反映。后來，人們常用“杞人憂天”這個(gè)成語來形容不必要的無根據(jù)的憂慮。
但是如果從積極方面看待杞人憂天的話，則是一種積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題并且勤于探究的良好表現(xiàn)。
在人類還沒有完全認(rèn)識(shí)自然界之前，一個(gè)人提出任何疑問，其勤學(xué)好問、勇于探索的精神本身無所謂錯(cuò)誤。可是杞人成天為這個(gè)問題煩惱憂愁，而影響到自己的現(xiàn)實(shí)身心生活就不對(duì)了。未來有很多會(huì)發(fā)生和不會(huì)發(fā)生的事情，我們成天只是擔(dān)憂有什么用?關(guān)鍵是多學(xué)知識(shí)，了解自然，做好防范。
“世上本無事，庸人自擾之。”現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是極其重要的。我們平時(shí)要注意分析事物之問的聯(lián)系，防止主觀片面性和盲目性。對(duì)于一些確實(shí)無法認(rèn)知和解決的問題，我們也不要陷入無休止的憂愁之中而無力自拔。人生樂在豁達(dá)。
★ 杞人憂天的故事 ★
在我國歷史上的春秋時(shí)代，有一個(gè)杞國人，總是擔(dān)心有一天會(huì)突然天塌地陷，自己無處安身。他為此事而愁得成天吃飯不香，睡覺不寧。
后來，他的一個(gè)朋友得知他的憂慮之后，擔(dān)心這樣下去會(huì)損害他的健康，于是特意去開導(dǎo)他說：“天，不過是一些積聚的氣體而已。而氣體是無處不在的，比如你抬腿彎腰，說話呼吸，都是在天際間活動(dòng)，為什么你還要擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？”
那個(gè)杞國人聽了，仍然心有余悸地問：“如果天是一些積聚的.氣體，那么天上的太陽、月亮、星星，會(huì)不會(huì)掉下來呢？”
開導(dǎo)他的朋友繼續(xù)解釋：“太陽、月亮、星星，也都只是一些會(huì)發(fā)光的氣團(tuán)，即使掉下來了，也不會(huì)傷人的。”
可是杞國人的憂慮還沒有完，他接著問：“那要是地陷下去了呢？又該怎么辦？”
他的朋友又說：“地，不過是些堆積的石塊而已，它填塞在東南西北四方，沒有什么地方?jīng)]有石塊。比如，你站著踩著，都是在地上行走，為什么要擔(dān)心它會(huì)陷下去呢？”
杞國人聽了朋友的這一番開導(dǎo)之后，終于放下心來，十分高興。他的朋友也為他不再因無端的憂愁而傷身體，感到了欣慰。
其時(shí)，有位楚國的思想家名叫長(zhǎng)盧子的，在聽說了杞國人和朋友的對(duì)話之后，不以為然，他笑著評(píng)論道：“那些彩虹呀，云霧呀，風(fēng)雨呀，一年四季的變化呀，所 有這些積聚的氣體共同構(gòu)成了天；而那些山岳呀，河海呀，金木火石呀，所有這些堆積物共同構(gòu)成了地。既然你知道天就是積氣，地就是積塊，你怎么能斷定天與地 不會(huì)發(fā)生變化呢？依我看，所謂天地，不過是宇宙間的一付小小物體，但它在有形之物中又是最大的一種，其本身并未終結(jié)，難以窮盡；因此人們對(duì)這件事也很難想 像，不易認(rèn)識(shí)，這都是很自然的。
杞國人擔(dān)心天會(huì)塌地會(huì)陷，這確實(shí)有點(diǎn)想得太遠(yuǎn)；然而他的朋友卻說天塌地陷是根本不可能的，這也不對(duì)。天與地不可能不壞，而 且終究是要壞的，有朝一日它真的要壞了，人們又怎么能不擔(dān)心呢？”
★ 杞人憂天的故事 ★
我這個(gè)人，什么都好，唯一不好就是每天杞人憂天。
我時(shí)常會(huì)想一些稀奇古怪的問題：世界是從什么時(shí)候開始的；世界會(huì)什么時(shí)候消失；天會(huì)不會(huì)蹋下來。。很多很多，可是一想起來就會(huì)害怕。呀，智慧女神，你會(huì)不會(huì)來幫助我解開這個(gè)難題！
記得一天晚上，我獨(dú)自躺在床上想：世界總有一天會(huì)消失吧！那怎么辦呢？哎，世界消失了，我從這個(gè)世界上消失了，智慧也沒有了。我希望我可以長(zhǎng)壽，盡自己的力量奪回地球。。還有很多像這樣，也總是杞人憂天。
我不知道我為什么總會(huì)杞人憂天，想一些和生活無關(guān)的事。如果誰可以幫我改掉這個(gè)壞毛病，我一定要好感謝這個(gè)人。
★ 杞人憂天的故事 ★
1、常常幻想宇宙如果有一天滅亡，這簡(jiǎn)直是杞人憂天。
2、剩男剩女回家過年已成難題，期望父母?jìng)儾灰饺藨n天。
3、很多人擔(dān)心原子彈等大規(guī)模武器會(huì)帶來人類毀滅，大家不必杞人憂天，我們還有很多和平組織，這事不會(huì)發(fā)生的。
4、事情狀況未明，大家先別杞人憂天，亂了陣腳！
5、他最會(huì)杞人憂天，自尋煩惱了，你得多開導(dǎo)他。
6、剩男剩女回家過年已成難題，期望父母?jìng)儾灰饺藨n天。
7、生活是完美的，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉氖《扈饺藨n天。
8、心多過慮，何異杞人憂天;事不量力，不殊夸父追日。
9、小明擔(dān)心中美合作關(guān)系的發(fā)展，天天失眠，真是杞人憂天。
10、告訴那個(gè)杞人憂天的人安靜一點(diǎn)，他把每個(gè)人都搞得心神不安了。
11、不要憂慮太陽會(huì)不發(fā)光，你杞人憂天了。
12、我們經(jīng)常過多地自尋煩惱，杞人憂天。
13、沒想到他真有本事應(yīng)付，大伙兒實(shí)在是杞人憂天了。
14、天氣預(yù)報(bào)說今日根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。
15、這座吊橋牢得很，不會(huì)無緣無故就斷掉，你先不要杞人憂天，還沒過就怕！
16、不要憂慮太陽會(huì)不發(fā)光，你杞人憂天了。
17、古人對(duì)彗星的出現(xiàn)，常杞人憂天，擔(dān)心會(huì)發(fā)生災(zāi)難。
18、幾乎所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為這種關(guān)注并非杞人憂天，盡管很多人并不認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
19、這樣的擔(dān)心還顯得杞人憂天。但兩國間的許多問題仍處于最激烈的時(shí)刻。
20、不要憂慮太陽會(huì)不發(fā)光，你杞人憂天了。
21、我們做事要認(rèn)真分析可能的出現(xiàn)困難，既不要杞人憂天，又不要粗心大意。
22、別那麼杞人憂天嘛，一點(diǎn)小小的搖晃不會(huì)把房子震垮的。
23、由于憂慮到孩子的幸福，很多母親經(jīng)常會(huì)杞人憂天。
24、世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。
25、他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。
26、幾乎所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為這種關(guān)注并非杞人憂天，盡管很多人并不認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
27、我們常常過多地自尋煩惱，杞人憂天。
28、爭(zhēng)端小小摩擦是很正常的事，爸爸整天杞人憂天會(huì)發(fā)生世界大戰(zhàn)。
29、天氣預(yù)報(bào)說今日根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。
30、我們做事要認(rèn)真分析可能的出現(xiàn)困難，既不要杞人憂天，又不要粗心大意。
31、杞人憂天的人需要安全感和鼓勵(lì)幫忙他們克服恐懼。
32、聽他一說，我心里高興，可是又難免杞人憂天，萬一他事后變心怎樣辦？
33、他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。
34、世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。
35、很多人擔(dān)心原子彈等大規(guī)模武器會(huì)帶來人類毀滅，大家不必杞人憂天，我們還有很多和平組織，這事不會(huì)發(fā)生的。
36、生活是完美的，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉氖《扈饺藨n天。
37、世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。
38、爭(zhēng)端小小摩擦是很正常的事，爸爸整天杞人憂天會(huì)發(fā)生世界大戰(zhàn)。
39、事情狀況未明，大家先別杞人憂天，亂了陣腳！
40、剩男剩女回家過年已成難題，期望父母?jìng)儾灰饺藨n天。
41、你真是杞人憂天，即便下大雨，這地區(qū)地勢(shì)高，絕不會(huì)淹水。
42、兒子都還沒出門，她就開始擔(dān)心兒子路上的安全，真是杞人憂天。
43、由于憂慮到孩子的幸福，很多母親經(jīng)常會(huì)杞人憂天。
44、這當(dāng)然不是杞人憂天，可是我相信，這必須是能夠被克服的。
45、由于憂慮到孩子的幸福，很多母親經(jīng)常會(huì)杞人憂天。
46、他總是擔(dān)心小李因路太遠(yuǎn)不能及時(shí)趕來，真是杞人憂天。
47、幾乎所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為這種關(guān)注并非杞人憂天，盡管很多人并不認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
48、這消息不能告訴他，否則他那杞人憂天的個(gè)性，會(huì)急出病來。
49、別怕！天掉下來有高個(gè)兒頂著，咱們就別杞人憂天，庸人自擾了。
50、常常幻想宇宙如果有一天滅亡，世界將會(huì)是如此的荒涼，但對(duì)生死卻不是常常會(huì)產(chǎn)生恐懼感，不可思議的想象，杞人憂天。
51、對(duì)于他的事,你不要杞人憂天,這是沒有用的。
52、小明擔(dān)心中美合作關(guān)系的發(fā)展，天天失眠，真是杞人憂天。
53、他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。
54、生活是完美的，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉氖《扈饺藨n天。
55、公司經(jīng)營狀況尚好，且有主管撐著，你別杞人憂天了。
56、對(duì)于他的事,你不要杞人憂天,這是沒有用的。
57、她認(rèn)為千禧蟲會(huì)摧毀禮貌;真是杞人憂天!
58、不要杞人憂天。煩惱并不會(huì)減少明天的負(fù)擔(dān)，卻會(huì)失去今日的歡樂。
59、天氣預(yù)報(bào)說今日根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。
60、只要充分作好準(zhǔn)備，就不怕敵人的突然襲擊，何必杞人憂天。
★ 杞人憂天的故事 ★
【漢字書寫】：杞人憂天
【漢語注音】：qǐ rén yōu tiān
【成語出處】：戰(zhàn)國.列御寇《列子.天瑞》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者;又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：‘天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?’”
【成語語法】：主謂式，作謂語、定語、狀語。
【杞人憂天的意思】：杞：音“起”，古國名，周代諸侯國，在今河南杞縣;憂天：擔(dān)心天會(huì)掉下來。一個(gè)杞國人老是怕天塌下來，無處躲藏，整天愁得要死，以至于吃不下飯睡不好覺。比喻完全不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
【杞人憂天的近義詞】：庸人自擾、杞人之憂;
【杞人憂天的反義詞】：高枕無憂、無憂無慮、若無其事;
【杞人憂天的故事】
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
【杞人憂天例句】
清.李汝珍《鏡花緣》第二十七回：“林之洋道：‘海外都說“杞人憂天，伯慮愁眠”。九公所說口號(hào)，莫非就是這兩句?’”
張愛玲《十八春》十九：“他雖然有這份心，卻不愿意拿空話去安慰他母親，所以只機(jī)械地勸慰了幾句，說：“我們不要杞人憂天。””
唐人《北洋軍閥演義》第一四回：“楊度道：‘…方今天下之患在亂黨，世界大戰(zhàn)離得很遠(yuǎn)，不必杞人憂天。’”
【杞人憂天造句】
我們實(shí)事求是的說這種擔(dān)心也并非杞人憂天，過去的實(shí)踐確實(shí)出現(xiàn)過如此的現(xiàn)象。
總的來說雖然是有一點(diǎn)點(diǎn)兒預(yù)兆，但是這些警告已被科學(xué)家們胸有成竹地證明是杞人憂天的。
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