述職范文|運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié)(集錦十六篇)

發(fā)表時(shí)間：2022-09-10

運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié)(集錦十六篇)。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

黨的指導(dǎo)思想，是指中國(guó)共產(chǎn)黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、和制度建設(shè)的理論基礎(chǔ)。黨的指導(dǎo)思想包括：馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等。

一、大學(xué)生踐行青年馬克思主義的意義

用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝大學(xué)生，培養(yǎng)和造就一批具有堅(jiān)定政治信仰、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治敏銳性與鑒別力、專業(yè)知識(shí)面又比較寬廣深厚的青年馬克思主義者，就成為時(shí)代賦予高校的一項(xiàng)艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。

大學(xué)生已經(jīng)成為建設(shè)隊(duì)伍中的一支新的生力軍。無論從年齡優(yōu)勢(shì)、還是從知識(shí)優(yōu)勢(shì)來講，都無疑是未來社會(huì)的棟梁。

大學(xué)時(shí)期是青年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。大學(xué)生只有把自己的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一，把個(gè)人的追求與建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一，把自己的世界觀與指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的正確思想相統(tǒng)一，才有可能真正成為歷史發(fā)展的棟梁。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，能有效地幫助大學(xué)生拓展世界眼光，廣泛學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為祖國(guó)和人民服務(wù)的本領(lǐng)，真正成為政治過硬、技術(shù)過硬、能力過硬的新一代建設(shè)人才。

高校黨團(tuán)和學(xué)生組織是青年馬克思主義者思想政治成長(zhǎng)的搖籃，要全面深入地推動(dòng)黨、團(tuán)和學(xué)生組織在理工科高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)和思想政治的教育。而我們?nèi)朦h積極分子更應(yīng)在學(xué)校的推動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí)。

大學(xué)生踐行青年馬克思主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但深信通過“實(shí)踐”這個(gè)法寶，大學(xué)生中的優(yōu)秀分子將被逐步培養(yǎng)成懂得中國(guó)國(guó)情、具有堅(jiān)定的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大理想的、比較成熟的青年馬克思主義者

二、XXX思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟迪

XXX是現(xiàn)代中國(guó)的一面旗幟,他所領(lǐng)導(dǎo)的人民革命以及以他的名字命名的XXX思想,在20世紀(jì)引起了中國(guó)歷史上最偉大的社會(huì)變革,深刻改變了現(xiàn)代中國(guó)的歷史命運(yùn),留下了宏富的精神遺產(chǎn)。XXX思想對(duì)大學(xué)生的啟示主要有以下幾點(diǎn)：

1、當(dāng)代大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的志向,并把個(gè)人的志向與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相聯(lián)一個(gè)人為什么具有價(jià)值,什么是人生價(jià)值,人生價(jià)值的依據(jù)是什么?這是我們探討人生價(jià)值問題必須回答的。人生價(jià)值是人的價(jià)值的重要組成部分,它是在特定的社會(huì)歷史條件下,個(gè)人一生的全部實(shí)踐對(duì)自我、他人和社會(huì)所產(chǎn)生的意義。

2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該正確看待個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向,始終做到全心全意為人民服務(wù)。XXX從馬克思主義唯物史觀和中國(guó)共產(chǎn)黨人的根本宗旨出發(fā),把全心全意為人民服務(wù)作為人生價(jià)值的基本原則,作為人生價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。全心全意為人民服務(wù)是我們黨區(qū)別于其他任何一個(gè)政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志。他明確提出要關(guān)心群眾的生活,保障人民的權(quán)利;共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮選擇模范作用和無私奉獻(xiàn)的精神。

3、當(dāng)代大學(xué)生既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,自覺投身社會(huì)實(shí)踐,做到知與行相統(tǒng)一。雖然大學(xué)生身在校園,但心系天下,應(yīng)該積極創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的條件。例如,暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐,正是大學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué)得更多知識(shí),提升全面素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有這樣,才能真正做到讀萬卷書,行萬里路”,健康成長(zhǎng),順利成才。

4、要在大學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng),科地對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化和外國(guó)優(yōu)秀文化愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,是中華民族精神的核心。

三、當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論的意義

黨的xx大在《黨章》中把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。面對(duì)當(dāng)前發(fā)展的歷史機(jī)遇，加快當(dāng)代大學(xué)生德育教育的步伐，用鄧小平理論教育青年學(xué)生，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的必然要求，是培養(yǎng)面向本世紀(jì)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保證。用鄧小平理論教育青年學(xué)生是時(shí)代的要求。

1、從當(dāng)代青年的歷史責(zé)任來看

新的形勢(shì)和任務(wù)，迫切需要大學(xué)生學(xué)好鄧小平理論，自覺用其武裝頭腦，不然就難以統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)人民，堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向，就難以解決我們面臨復(fù)雜矛盾和問題，保持我們的事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。

2、鄧小平的德育理論為當(dāng)代大學(xué)生德育提供了客觀依據(jù)。

3、有利于形成共同的理想和精神支柱。當(dāng)代大學(xué)生要成為社會(huì)主義事業(yè)的棟梁，必須有共同的奮斗目標(biāo)，要樹立起正確的世界觀、人生觀的價(jià)值觀。以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

4、有利于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。理論與實(shí)踐是辯證統(tǒng)一的，沒有理論的實(shí)踐是盲目的，鄧小平理論是科學(xué)的理論體系，源于實(shí)踐，具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和遠(yuǎn)大的生命力，便于人們實(shí)踐。

5、有利于大學(xué)生的不斷發(fā)展。鄧小平理論是在總結(jié)我國(guó)歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析研究國(guó)際風(fēng)云變幻而形成，它并不是一陳不變的理論體系，而是不斷注入血液、不斷發(fā)展變化　的，因此，它便于人們順應(yīng)時(shí)代變化。

總之，當(dāng)代大學(xué)生要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，用鄧小平理論武裝自己，成為新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)的棟梁。

四、“三個(gè)代表”對(duì)大學(xué)生的時(shí)代要求

1、大學(xué)生與先進(jìn)生產(chǎn)力

大學(xué)生在未來20xx年正當(dāng)壯年，是全面小康社會(huì)的主要建設(shè)者和主要受益者。迎接面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就要從現(xiàn)在起，做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)分奪秒，掌握本專業(yè)本領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，才能真正體現(xiàn)"代表先進(jìn)生產(chǎn)力"的要求。

2、大學(xué)與先進(jìn)文化

大學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較高，但是大學(xué)不是凈土，大學(xué)生也或多或少地受著一些迷信、愚味等腐朽思想的影響。我們也知道年青人對(duì)于傳統(tǒng)陋習(xí)有著天生的反叛意識(shí)，而接受新事物較快，通過一代又一代人破除陳規(guī)陋習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，必將形成全新的社會(huì)風(fēng)氣，從而體現(xiàn)"代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向"的要求。

3、大學(xué)生與“最廣大人民的根本利益”

大學(xué)生要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)代表最廣大人民根本利益的內(nèi)涵，通過參加多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樹立為崇高理想奮斗和為廣大人民謀利益的信念。

我們祖國(guó)在"三個(gè)代表"精神指引下，已經(jīng)取得了巨大的成就。未來20xx年，大學(xué)生將擔(dān)負(fù)為全面小康和民族復(fù)興奮斗的崇高歷史使命。有"三個(gè)代表"理論的武裝，我們有理由相信，我們將會(huì)無愧于時(shí)代賦予我們的責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義

科學(xué)發(fā)展觀之于當(dāng)代大學(xué)生的意義有兩點(diǎn)：其一是科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過去三十多年得失提出來的，是建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求，事關(guān)國(guó)家興衰，作為民族和社會(huì)的中堅(jiān)——當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密地結(jié)合起來;其二是科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的有力武器，可以使我們?nèi)娴貙徱曌约?，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把自己塑造成為“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。

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1、負(fù)責(zé)企業(yè)信息化建設(shè)總體規(guī)劃和年度計(jì)劃的編制，企業(yè)各部門應(yīng)用領(lǐng)域建設(shè)的指導(dǎo)。

2、負(fù)責(zé)企業(yè)各信息子系統(tǒng)應(yīng)用計(jì)劃的制定、選型和實(shí)施。

3、負(fù)責(zé)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、安全機(jī)制的制定，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實(shí)施，不斷提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平、擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)規(guī)模。

4、負(fù)責(zé)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)，對(duì)服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、防火墻等重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制定有效的`災(zāi)害防治措施，出現(xiàn)故障時(shí)能迅速恢復(fù)正常運(yùn)行，確保網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

5、負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行日常監(jiān)控，網(wǎng)絡(luò)病毒的防范和查除，防止內(nèi)部用戶的惡意破壞和外部用戶的非法入侵。

6、負(fù)責(zé)企業(yè)各類應(yīng)用服務(wù)器的系統(tǒng)管理和維護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)據(jù)定期備份制度，確保服務(wù)器的穩(wěn)定運(yùn)行和數(shù)據(jù)的安全。

7、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)硬件的選型、購(gòu)置、安裝、調(diào)試和維護(hù)。

8、負(fù)責(zé)應(yīng)用系統(tǒng)用戶的注冊(cè)、刪除、權(quán)限設(shè)置及變更時(shí)數(shù)據(jù)適移，保證應(yīng)用系統(tǒng)用戶設(shè)置滿足應(yīng)用需要。

9、負(fù)責(zé)應(yīng)用系統(tǒng)各類用戶的應(yīng)用培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用指導(dǎo)，保證應(yīng)用系統(tǒng)的順利使用。

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根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)……

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黨的是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的大會(huì)，會(huì)議確定的指導(dǎo)思想和方針政策將對(duì)黨和國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)黨的精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的精神上來，為實(shí)現(xiàn)黨的所提出的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而扎實(shí)工作學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，深刻理解黨的指導(dǎo)思想的變化。我們黨的指導(dǎo)思想是一個(gè)由各個(gè)階段實(shí)踐形成的指導(dǎo)思想構(gòu)成的，既一脈相承、又不斷與時(shí)俱進(jìn)的思想理論體系?？茖W(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性，決定了它能夠在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展到21世紀(jì)的歷史背景下成為黨的指導(dǎo)思想。黨的把科學(xué)發(fā)展觀作為黨的指導(dǎo)思想確立起來，有助于把思想理論的科學(xué)性和組織制度的權(quán)威性結(jié)合起來，推動(dòng)全黨全國(guó)各族人民在過去學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，掌握好科學(xué)發(fā)展觀，將思想與理論相結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，要用精神武裝頭腦。要深刻領(lǐng)會(huì)黨的的主題，深刻領(lǐng)會(huì)過去5年所取得的成績(jī)和20xx年實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀這一指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，深刻領(lǐng)會(huì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重大任務(wù)，為做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員時(shí)刻準(zhǔn)備著。

學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，要用精神指導(dǎo)實(shí)踐。要按照黨的關(guān)于解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的思想路線的要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解決我們?cè)谡n上課下、精神狀態(tài)等方面存在的問題;按照?qǐng)?bào)告提出的一系列新思想、新論斷、新舉措，重新審視自己的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇、砥礪前行。

學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，要用精神推動(dòng)工作。要把學(xué)習(xí)貫徹精神與我們的工作、責(zé)任、任務(wù)結(jié)合起來。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)矛盾凸顯，廣大人民利益需求不斷拓展。建設(shè)什么樣的社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這一根本問題，突出表現(xiàn)為新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大課題?？茖W(xué)發(fā)展觀以寬闊的世界視野、先進(jìn)的價(jià)值觀念、科學(xué)的求實(shí)精神、深邃的前瞻意識(shí)、堅(jiān)定的人民立場(chǎng)，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題，圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，深入探索在激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、重大社會(huì)轉(zhuǎn)變、復(fù)雜利益格局條件下推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，把我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我們戰(zhàn)勝一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，開拓經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的廣闊空間，取得一系列新的歷史性成就，國(guó)家面貌發(fā)生新的歷史性變化。實(shí)踐證明，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用，越來越顯示出強(qiáng)大的真理力量，越來越得到高度認(rèn)同，已經(jīng)成為指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。

科學(xué)發(fā)展觀以其創(chuàng)新的理論成果、重大的理論貢獻(xiàn)、獨(dú)特的理論價(jià)值，為馬克思主義中國(guó)化增添了新的魅力，為科學(xué)社會(huì)主義提煉了新的結(jié)晶，譜寫了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系新的篇章。科學(xué)發(fā)展觀闡明了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展以道路、理論體系、制度為根本支撐，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展為基本方針，以解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)為精神實(shí)質(zhì)，以推動(dòng)發(fā)展為第一要義、以人為本為核心立場(chǎng)、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)為基本要求、統(tǒng)籌兼顧為根本方法，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為推進(jìn)主線，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是指導(dǎo)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的科學(xué)理論。

前景鼓舞人心，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。我們要迅速掀起深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的熱潮，立足本身，建功立業(yè)，用精神武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，在實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀，為20xx年與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

通過這段時(shí)間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的理論知識(shí)和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的宗旨、方針、政策、路線有了進(jìn)一步地了解，對(duì)我提高自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的黨性，堅(jiān)定了我一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心和信心。

我個(gè)人覺得作為一名優(yōu)秀的入黨積極分子應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)素養(yǎng)：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)提出的中國(guó)夢(mèng)重要思想，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。

二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

還有就是，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。

黨的一系列方針、政策就是要作用于人民生活之中，以人的覺悟與行動(dòng)指引生活，帶動(dòng)社會(huì)。我們學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)是動(dòng)態(tài)的知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)知識(shí)象征的遷移，要合理運(yùn)用知識(shí)，把它們帶入生活，來美化生活、健全生活!我相信在我們大家共同努力下，社會(huì)將會(huì)成為一個(gè)充滿集體凝聚力和集體榮譽(yù)感的整體，它將鼓勵(lì)著我們?yōu)槿嗣裥腋６?

無論將來有怎樣的工作屬于我，我都會(huì)向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神永存我心，積極把黨內(nèi)知識(shí)正確運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作中，讓黨的明燈指引我前進(jìn)!我要為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，我要抓住機(jī)會(huì)，充分展示自我，使自己能夠得到發(fā)展，掌握各方面的知識(shí)和能力，把黨校學(xué)習(xí)中的啟示作用于我以后的學(xué)習(xí)、工作中，為將來能適應(yīng)各方面工作，為能更好地為人民服務(wù)而努力!用誠(chéng)心對(duì)待朋友，用細(xì)心對(duì)待工作，用耐心對(duì)待處事，用真心對(duì)待人民。通過我們，把更多的快樂賦予他人，以微笑換取他人的愉悅，用我們親切的言語(yǔ)拉近黨與人民的距離，讓黨的宗旨永存人民心間!只要我們誠(chéng)心付出，就能為他人提供快樂和余感。我不再認(rèn)為黨知識(shí)是靜態(tài)事物，我了解了運(yùn)用，我要盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用，把指明燈高高舉起，為我的人生點(diǎn)明方向，指引我為更好的為人民服務(wù)而奮發(fā)前行!我會(huì)深刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，為建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義美好事業(yè)而奮斗終身!

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

創(chuàng)建培訓(xùn)課程，發(fā)送培訓(xùn)通知，實(shí)時(shí)解決經(jīng)銷商的培訓(xùn)報(bào)名等參訓(xùn)問題

面授和在線課程的運(yùn)維，監(jiān)督報(bào)名情況，隨時(shí)向培訓(xùn)師進(jìn)行反饋

培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的上傳及維護(hù)

培訓(xùn)課程的記錄，更新及維護(hù)

在線測(cè)試的上傳及開放運(yùn)營(yíng)

及時(shí)解決經(jīng)銷商的郵件及問詢

培訓(xùn)結(jié)束后更新學(xué)員的培訓(xùn)情況，有問題隨時(shí)和培訓(xùn)師反饋并進(jìn)行處理

定期導(dǎo)出經(jīng)銷商人員的最新報(bào)告并進(jìn)行保存

售后經(jīng)銷商人員異動(dòng)信息的處理

培訓(xùn)管理系統(tǒng)日常運(yùn)維

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

《廈門市生物中考考試說明》《廈門市初中生物復(fù)習(xí)綱要》《廈門市初中生物教學(xué)指導(dǎo)意見》對(duì)中考要考查的知識(shí)點(diǎn)都有明確的規(guī)定，并從不同水平作出要求，是中考考試命題的依據(jù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)這三本書，能明確復(fù)習(xí)的方向，把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，做到胸有成竹，有的放矢，全面復(fù)習(xí)，從而有效地提高初中生物學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)效果。

初中生物總共有四本書，在復(fù)習(xí)的過程中盡量把能夠串起來的知識(shí)整合起來復(fù)習(xí)：生物體的結(jié)構(gòu)層次主題中的動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次、生物圈中的人、遺傳與變異和健康的生活等主題整合為一個(gè)模塊；生物體的結(jié)構(gòu)層次主題中植物體的結(jié)構(gòu)層次、生物圈中的綠色植物為一個(gè)模塊；生物與環(huán)境、生物的多樣性和生物技術(shù)等主題為一個(gè)模塊；科學(xué)探究為一個(gè)模塊。在按模塊復(fù)習(xí)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生按照“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”“部分與整體相統(tǒng)一”和“個(gè)體與環(huán)境相統(tǒng)一”等三大線索進(jìn)行歸納、整理知識(shí)開展第一輪復(fù)習(xí)，通過梳理和編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)框架，配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的，同時(shí)注意前后知識(shí)的聯(lián)系。例如，我們?cè)趶?fù)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)”時(shí)，就可以把“種子的結(jié)構(gòu)”整合起來復(fù)習(xí)，利用概念圖來構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，用圖表來表示它們之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

夯實(shí)基礎(chǔ)是生物復(fù)習(xí)的根本，在復(fù)習(xí)中要以課標(biāo)和考綱為依據(jù)，以熟悉教材、整理知識(shí)、鞏固概念、打牢基礎(chǔ)為復(fù)習(xí)目標(biāo)要求，不能求深求快，立足點(diǎn)首先應(yīng)放在課本上，許多考試題均來源于課本，《復(fù)習(xí)綱要》中的“課本中的表述”部分，要求學(xué)生一定要去翻書來看，有助于幫助學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí)，按照課本中的表述規(guī)范回答問題?！邦}在書外，理在書內(nèi)?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，準(zhǔn)確把握生物學(xué)基本概念、原理和規(guī)律。例如，對(duì)“基因”這個(gè)概念的理解，學(xué)生是比較抽象的，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：基因與DNA、染色體之間有什么關(guān)系?？赏ㄟ^畫圖來理解它們之間的關(guān)系：

每年的中考，探究實(shí)驗(yàn)題、資料分析題是必不可少的題型，也是學(xué)生最薄弱的題目，在復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)來對(duì)待。通常我們都有針對(duì)性地尋找一些題目作為一個(gè)專題，在課堂上反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、分析問題和解決問題的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于各本書里要求必做的探究實(shí)驗(yàn)，也要做深入的分析，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟，我們把幾種有可能考到的題型都讓學(xué)生做過，比如，如何提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的判斷、實(shí)驗(yàn)的變量是什么等，一一列舉出來讓學(xué)生來完成，發(fā)現(xiàn)通過幾次的訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力、思維能力大大提高了。以2012年廈門生物中考第35題為例來說明。

35.近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長(zhǎng)是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中，同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。

（1）這是一組實(shí)驗(yàn)，研究的問題是？

（2）玉米幼苗要求“同時(shí)移入”“同樣健壯”，是為了控制。

本題考查了學(xué)生會(huì)不會(huì)提出問題、控制變量、得出結(jié)論等知識(shí)，要求學(xué)生能理解題意、分析問題、看懂圖，才能回答問題。

總之，提高初中生物課復(fù)習(xí)效率的方法是多種多樣的，選擇復(fù)習(xí)方法必須以學(xué)生實(shí)際為依據(jù)，在復(fù)習(xí)中才能事半功倍，有效提高復(fù)習(xí)效率。

從近幾年中考試題看，基礎(chǔ)題一直占有主要地位，2010年生物試卷中，中等難度以下的題目仍占總分的80%左右，試卷在考綱所列的考點(diǎn)中覆蓋率達(dá)90%以上。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該做到全面而系統(tǒng)地對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理。由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，在指導(dǎo)思想上我們要求做到“低起點(diǎn)、小臺(tái)階、一步一個(gè)腳印，力圖做到穩(wěn)打穩(wěn)扎?！睆?fù)習(xí)內(nèi)容要根據(jù)大綱的要求，覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，不放過任何一個(gè)死角。

但是，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的全面梳理，絕不是蜻蜓點(diǎn)水式的面面俱到，更不是炒冷飯式的知識(shí)重演，要求我們要對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行重新的整合，突出重點(diǎn)，以一種不同于授新課的順序和方法引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。如本節(jié)課我將重點(diǎn) 放在反射的類型與反射弧的結(jié)構(gòu)，對(duì)一些在課堂中未能詳細(xì)講述而又需要記憶的內(nèi)容，可以利用多媒體知識(shí)清單展示給學(xué)生。此外，在一輪復(fù)習(xí)中，還要正確處理好抓基礎(chǔ)和促能力的關(guān)系，過分地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，忽略對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)將會(huì)得不償失，所以，我們對(duì)知識(shí)的梳理不只停留在課本的層面上，還應(yīng)該有適當(dāng)?shù)募由詈屯卣?。在課堂上應(yīng)適當(dāng)選擇一些與知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合的例題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，在解答習(xí)題的過程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和能力的提升。課堂練習(xí)的選題原則是不求偏，不求難，力圖能反映重點(diǎn)和考點(diǎn)，要有代表性，能夠舉一反三。如本節(jié)課的最后一道練習(xí)題在題型上雖屬于實(shí)驗(yàn)題，但卻同時(shí)反映了相關(guān)知識(shí)，有較強(qiáng)的代表性。

每節(jié)生物課的課前讀五分鐘知識(shí)點(diǎn)，既有利于鞏固上節(jié)的復(fù)習(xí)知識(shí)，又可以更快的集中注意力，也為做題打下基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)階段通過練習(xí)加以鞏固是必須的，但是做題不能盲目的進(jìn)行，因?yàn)轭}目是永遠(yuǎn)做不完的，所以在講解的過程中應(yīng)該教給學(xué)生解題方法。根據(jù)命題形式不同又可分為選擇題、填充題、識(shí)圖題、填表題、實(shí)驗(yàn)題等。在解題的過程中，除了運(yùn)用自己已掌握的知識(shí)外，解題的方法也很重要。下面就介紹幾種常見的解題方法。

1.直接法：即根據(jù)題干給出的條件和提出的問題，直接得到答案。答案多是純記憶性的，可以直接解答

2.排除法（淘汰法）：即根據(jù)題干所給出的信息，將不符合信息的選項(xiàng)逐個(gè)排除，剩下的就是應(yīng)選答案。這種方法適合于多種形式的選擇題。

3.推理法：即根據(jù)題中給出的信息，直接推出答案，然后再與信息相對(duì)照或利用結(jié)論再推出下一個(gè)問題的答案。這種方法適用于綜合題。

1.注重審題，抓住題目中的關(guān)鍵詞：有些學(xué)生盲目做題，對(duì)題目一知半解就開始下手，教師要求學(xué)生認(rèn)真審題，分析其中表達(dá)的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，并在審題過程中養(yǎng)成找出關(guān)鍵詞的習(xí)慣，可以用筆圈出或劃出，這樣解題的準(zhǔn)確率會(huì)大有提高，也有利于檢查解題是否出現(xiàn)錯(cuò)誤，還可以節(jié)約時(shí)間，一舉兩得。

2.避免寫錯(cuò)別字，對(duì)于易錯(cuò)字平時(shí)多寫多練。

3.規(guī)范答題：如有的是填序號(hào);有的是填物質(zhì)名稱;有的填結(jié)構(gòu)名稱等，在平時(shí)練習(xí)時(shí)就要做到規(guī)范答題。

復(fù)習(xí)的最后階段，主要任務(wù)是提高綜合運(yùn)用能力，即溝通不同知識(shí)、不同專題之間的內(nèi)在聯(lián)系，在較高層次上解決各種具體問題，著眼于分析問題和思考問題的方法，最終落實(shí)提高學(xué)生的解決問題的能力。我們學(xué)校教研組共同完成了四本書的經(jīng)典選擇題，以圖形為基礎(chǔ)，發(fā)散開的十個(gè)專題以及探究題專題等，務(wù)必做到顧及題目的質(zhì)量，不求量多但求精。能夠做到練習(xí)分層，照顧不同層面的學(xué)生，讓差生消化得了，優(yōu)生吃得飽。能夠當(dāng)堂完成，并且教師能精評(píng)，大大提高學(xué)生分析問題的能力。不要再盲目做大量的套題，應(yīng)根據(jù)中考大綱的要求把握中考方向，抓住重點(diǎn)，提高訓(xùn)練的有效性，可針對(duì)學(xué)生的遺忘點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、中考熱點(diǎn)進(jìn)行適量專題訓(xùn)練。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

復(fù)習(xí)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，這一屆九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，若還簡(jiǎn)單的按課本重復(fù)，難以提高復(fù)習(xí)效果，根據(jù)本人幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如何在時(shí)間緊迫的情況下制定出科學(xué)、有序的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，并使計(jì)劃順利、妥當(dāng)實(shí)施達(dá)到較為理想的效果，這才是學(xué)生教師當(dāng)務(wù)之急的、也能夠讓學(xué)生從容面對(duì)中考的有力武器。我的總指導(dǎo)思想如下：

二、確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊恳惠啅?fù)習(xí)的目標(biāo)不一樣。第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)階段。第二輪復(fù)習(xí)主要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、考慮復(fù)習(xí)形式，主要做到精講，多練、細(xì)評(píng)。

四、確定復(fù)習(xí)方法，主要講練結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)，采用多媒體作為輔助手段。

五、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。

總之，教師要緊抓課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，綜合化，抓住重點(diǎn)內(nèi)容展開教學(xué)，同時(shí)通過一系列訓(xùn)練鞏固知識(shí)，深化知識(shí)，這樣才能取得理想成績(jī)。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)系統(tǒng)日常運(yùn)行維護(hù)，線上故障緊急處理;

2、配合研發(fā)人員，負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)環(huán)境(正式、開發(fā)、測(cè)試)搭建，日常變更部署上線;

3、根據(jù)平時(shí)工作能夠進(jìn)行總結(jié)抽象，完成大數(shù)據(jù)運(yùn)維相關(guān)工具研發(fā)。

4、分析系統(tǒng)及應(yīng)用程序的性能問題，形成可實(shí)施優(yōu)化方案并推動(dòng)落地;

5、負(fù)責(zé)公司平臺(tái)的安全性，提供安全保障7*24小時(shí)運(yùn)營(yíng)

任職要求：

1、5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科及以上學(xué)歷;

2、熟悉Hadoop大數(shù)據(jù)生態(tài)圈，包括但不限于HDFS、YARN、Hive、HBase、Spark、kafka、kylin、prosto等,至少掌握J(rèn)ava/Python//Shell中的兩種語(yǔ)言。

3、為團(tuán)隊(duì)定位Hadoop群集生態(tài)系統(tǒng)故障提供技術(shù)支持，負(fù)責(zé)解決重大技術(shù)問題，包括源代碼級(jí)的問題定位。

4、理解Linux系統(tǒng)、運(yùn)維體系結(jié)構(gòu)，精于容量規(guī)劃、架構(gòu)設(shè)計(jì)、性能優(yōu)化。

5、有清晰思維善于總結(jié)，有良好的問題定位和排錯(cuò)能力。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)、升級(jí)及生產(chǎn)問題解決。

2、負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)服務(wù)器及應(yīng)用的維護(hù)、搭建、監(jiān)控以及值班等運(yùn)維工作。

3、參與應(yīng)用需求、設(shè)計(jì)評(píng)審及版本流程管理。

崗位要求:

1、3年以上linux后臺(tái)應(yīng)用軟件維護(hù)經(jīng)驗(yàn),本科以上學(xué)歷。

2、深入理解linux /windows系統(tǒng)原理,精通shell或python編程,有自動(dòng)化運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

3、深入理解web運(yùn)維技術(shù),熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)原理及維護(hù)管理、熟悉網(wǎng)絡(luò)原理。

4、熟悉主流開源監(jiān)控系統(tǒng)(如zabbix、cacti)

5、熟悉大數(shù)據(jù)原理和大數(shù)據(jù)集群運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

6、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力、抗壓能力,可以做到7*24響應(yīng)處理各類應(yīng)急事件。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

平臺(tái)運(yùn)維崗位職責(zé)(工作內(nèi)容):

1、負(fù)責(zé)政務(wù)云平臺(tái)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)維、監(jiān)控等相關(guān)工作,保障平臺(tái)及業(yè)務(wù)的穩(wěn)定性及安全性

2、制定平臺(tái)及產(chǎn)品可用性sla策略并對(duì)產(chǎn)品實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,推動(dòng)產(chǎn)品bug修復(fù)及功能優(yōu)化,提升產(chǎn)品sla能力

3、和產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)合作,推動(dòng)平臺(tái)及業(yè)務(wù)運(yùn)維相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及開發(fā),基于政務(wù)云平臺(tái)及政務(wù)業(yè)務(wù)的實(shí)際運(yùn)行情況,沉淀出有價(jià)值的產(chǎn)品,并可推向市場(chǎng)

4、做好上下游合作公司的合作關(guān)系,保障平臺(tái)穩(wěn)定性的同時(shí),推動(dòng)平臺(tái)容量規(guī)劃、效能優(yōu)化、降低成本,提升產(chǎn)品利潤(rùn)率

職位要求:

（1)3-5年大規(guī)模站點(diǎn)sre及架構(gòu)優(yōu)化工作經(jīng)驗(yàn);有高并發(fā)高可用站點(diǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入理解負(fù)載、會(huì)話、分布式、集群、nosql、消息隊(duì)列、統(tǒng)一配置管理、服務(wù)調(diào)度等技術(shù)原理;

（2)掌握但不限于以下技術(shù)點(diǎn):f5、lvs、nginx、dubbo、kafka、redis、tomcat、python、mysql、elk,有以下技術(shù)重度實(shí)踐者優(yōu)先考慮:docker、apollo、etcd、k8s

（3)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)等有較為深刻的理解,熟悉系統(tǒng)高可用和穩(wěn)定性方法策略,比如同城容災(zāi)、異地雙活、異地多活等,有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

（4)精于架構(gòu)設(shè)計(jì)、性能優(yōu)化,有故障處理、監(jiān)控、限流、降級(jí)、預(yù)案、容量規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

（5)熟悉阿里云產(chǎn)品線,具備acp認(rèn)證者優(yōu)先考慮;

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。這些思想是中國(guó)共產(chǎn)黨人也是經(jīng)過艱難的探索并不斷與時(shí)俱進(jìn)而形成的思想結(jié)晶，凝聚了一代代共產(chǎn)黨人的心血和希望。

中共一大確立馬克思主義為指導(dǎo)思想，然而這開辟了中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)新紀(jì)元的重要會(huì)議卻經(jīng)歷了千辛萬苦。參加會(huì)議的人員有XXX、董必武、何叔衡等十三人，很多人都是歷時(shí)數(shù)月之久，冒著生命危險(xiǎn)才到達(dá)會(huì)議地點(diǎn)上海。在會(huì)議進(jìn)行中，由于被敵人發(fā)現(xiàn)，又轉(zhuǎn)至浙江嘉興南湖的一艘游船上，就這樣，中國(guó)共產(chǎn)黨在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代中誕生了，此次會(huì)議確立了黨的名稱、性質(zhì)和組織結(jié)構(gòu)等等。從此中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，中國(guó)革命開始了新的篇章。

從中國(guó)共產(chǎn)黨成立的過程中我看到了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念、不怕犧牲的勇氣和為了革命事業(yè)不屈不撓的奮斗精神，這也激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。

之后老師著重給大家講了XXX思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的相關(guān)知識(shí)。XXX思想是最先提出的。黨的七大確立了XXX思想為黨的指導(dǎo)思想，它經(jīng)過革命的洗禮，日臻成熟。主要提出了民主革命的綱領(lǐng)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、新民主主義革命的理論和政策等命題，對(duì)中國(guó)革命的進(jìn)程起到了不可估量的指導(dǎo)作用。

鄧小平理論是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。黨的xx大把它確立為黨的指導(dǎo)思想。主要提出了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、一國(guó)兩制等重要思想。解放思想和實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓。該理論緊扣時(shí)代特點(diǎn)，抓住了發(fā)展機(jī)遇，提出了創(chuàng)新的命題，為中國(guó)改革開放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。從這里，我也看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，因?yàn)辄h并不是一成不變的，它是根據(jù)時(shí)代的變化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展完善的。

在改革開放后，提出了“三個(gè)代表”的重要思想。中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。這里提到了把人民作為黨建工作的落腳點(diǎn)，充分體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。同時(shí)也符合時(shí)代潮流。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，在此基礎(chǔ)上豐富了該理論體系，提出科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展就是以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。該理論把以人為本的思想傳播開來，充分體現(xiàn)了人民的重要性。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過游戲引導(dǎo)幼兒在自主探索的過程中，感知水流動(dòng)的特點(diǎn)，并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。

2、通過曲線表現(xiàn)畫面的過程，充分感受線條的藝術(shù)美，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂和藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。

★述職報(bào)告之家內(nèi)容團(tuán)隊(duì)年度內(nèi)部評(píng)選:

it運(yùn)維述職報(bào)告?|?運(yùn)維述職報(bào)告?|?述職報(bào)告運(yùn)維?|?述職報(bào)告范文十六篇?|?運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié)?|?運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié)

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

我是水媽媽，你們是誰(shuí)呀?(水寶寶)今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢!寶寶們快來吧。

(二)自由探索，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

1、提出游戲規(guī)則。

(1)我們來到小河邊，哎呀，河里有什么?(圓石頭、方石頭)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想，我們跳下去游泳時(shí)，怎樣游才能既不撞到石頭，又不撞到其他水寶寶?

(2)今天，我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺得游了一次還不夠，就可以游上岸，從岸的旁邊走過來，來到開始的地方再游一次，好嗎?

2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進(jìn)一步體驗(yàn)，感受水流的方向。

(1)教師語(yǔ)言提示：“媽媽慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石頭了，怎么辦?”(拐個(gè)彎，繼續(xù)往前游)

(三)游戲結(jié)束，講解繪畫方法，幼兒操作。

1、講解繪畫方法。

(1)寶寶們來吧，到媽媽身邊來，找個(gè)地方坐下休息一會(huì)兒。你們剛才玩得開心嗎?

(2)你們看，這就是我們剛才游泳的小河，河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭……哪個(gè)水寶寶告訴媽媽，你剛才是怎么游的?你碰到了大石頭是怎么辦的?

(3)噢!你是這樣游的。(教師邊講邊示范畫，表示水的曲線)從岸的這頭“撲通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石頭拐個(gè)彎，繼續(xù)往前游，一直游到岸邊，你游得真好。

(4)你們想知道媽媽是怎么游的嗎?我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個(gè)彎，又回到岸邊，重新選了個(gè)地方又跳下去游。

(5)剛才媽媽看見除了你們這樣游以外，還有許多水寶寶也是這樣游的。(示范畫一組水寶寶游泳的曲線)

從這頭跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭拐個(gè)彎，繼續(xù)向前游，一直游到對(duì)岸。

(6)除媽媽這樣游以外，還有許多水寶寶也是從這里跳下來，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭回過去重新游。

(7)水寶寶真能干，我們今天就把自己在水里怎樣游泳的，碰到動(dòng)石頭怎么辦的事情畫下來，好嗎?

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將游戲過程進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn)，大膽流暢地畫曲線。

3、教師講評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。

(1)看到水寶寶游泳你會(huì)想到什么?

(2)那些水寶寶最聰明，會(huì)繞過大石頭拐個(gè)彎，繼續(xù)向前游泳。

區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織：

保留小河的場(chǎng)地布置，在美工叫提供筆和紙，讓幼兒隨時(shí)體驗(yàn)并隨時(shí)把體驗(yàn)的結(jié)果表現(xiàn)在紙上。在日常美術(shù)活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多多練習(xí)各種線條進(jìn)行有規(guī)律的排列。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

建議家長(zhǎng)平時(shí)多帶領(lǐng)孩子觀察感知河水的流向，并嘗試用曲線進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)后保留幼兒作品，供幼兒和家長(zhǎng)觀賞。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

通過兩天對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，黨在人民群眾中的重要性，她是無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，勇于同侵害國(guó)家、侵犯人民利益的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，黨員在不同的工作崗位上起著先進(jìn)模范帶頭作用，她們站在第一線，想群眾所想，急群眾所急，一切以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，上到國(guó)家大事，下到黎民小事，都能看到共產(chǎn)黨員勤勞奉獻(xiàn)的身影，是全國(guó)人民的希望。

黨的指導(dǎo)思想要求堅(jiān)持馬克思列寧主義，XXX思想，鄧小平理論和“xxxx”重要思想，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，黨在不同時(shí)期適時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)，把黨的理論建設(shè)同中國(guó)具體實(shí)情相結(jié)合，走出一條適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路。

通過對(duì)黨綱的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，黨的最高理想、最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，之外我還認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)主義并不是空想，是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的，因?yàn)樗巧a(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的必然結(jié)果，每個(gè)共產(chǎn)黨員，都要以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)。黨的“當(dāng)前綱領(lǐng)”是“全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”。xx屆三中全會(huì)提出“建設(shè)‘富強(qiáng)、民主、文明、和諧’的社會(huì)主義國(guó)家” 四維一體的建設(shè)思路，字字包含著黨“為人民服務(wù)”的宗旨，為身在大學(xué)讀書的我們提供了前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)的熱情。

之前有一個(gè)問題一直困擾著我，為什么馬克思主義是我們的指導(dǎo)思想?為什么中國(guó)人要信仰“外來的”馬克思主義?老師給了我答案，從答案里，我看到了一個(gè)黨員的責(zé)任和義務(wù)，看到了只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)才能走向富強(qiáng)。馬克思主義以“為無產(chǎn)階級(jí)、勞苦大眾、廣大人民群眾謀利益”為立場(chǎng)，同時(shí)提出勞動(dòng)價(jià)值論，肯定勞動(dòng)創(chuàng)造資本，而非資本創(chuàng)造財(cái)富。財(cái)富是廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富應(yīng)歸廣大勞動(dòng)人民所有，而非資本家所有。人民是根本，是社會(huì)的主人，所以我們信仰馬克思主義，馬克思主義無國(guó)界。

黨的xx大提出“以人為本，執(zhí)政為民”，是黨的指導(dǎo)思想的具體反映，充分反映了黨的性質(zhì)和宗旨，作為學(xué)生，我們?cè)撊绾稳プ瞿?

首先，要搞好學(xué)習(xí)，認(rèn)清自己的本職工作是什么，不能只說不做，這里我需要反思，之前說的太多，做的太少，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活上一定要反思自己的一言一行，防止再出現(xiàn)類似的問題。

其次，搞好同學(xué)關(guān)系，幫助那些需要幫助的同學(xué)，要有為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，這樣才能贏得同學(xué)的信賴。

再次，別人指出的錯(cuò)誤，積極改正，不報(bào)復(fù)，改正態(tài)度真切，從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

最后，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，虛心求教，不斷的提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，去汲取。

一份責(zé)任、義務(wù)讓我們不斷奮斗，為了這份責(zé)任、義務(wù)，我們敢于作斗爭(zhēng)，敢于犧牲，換得蒼生幸福。

? 運(yùn)維崗位指導(dǎo)思想總結(jié) ?

尊敬的黨組織：

為期三天半的黨校集中培訓(xùn)于今日15：30分圓滿結(jié)束。在這幾天簡(jiǎn)要而又深刻的培訓(xùn)中，我從思想上得到了更進(jìn)一步的提升，拓寬了視野，對(duì)黨、對(duì)入黨有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，亦從而更堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

一、重新且全面地認(rèn)識(shí)黨的指導(dǎo)思想和光輝歷程

在“黨的指導(dǎo)思想”主題講座中，華東師范大學(xué)的教授陳錫喜先生為我們做了清晰且明確的表述?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論和’三個(gè)代表’重要思想作為自己的行動(dòng)指南，是新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想”——xx大黨章載。而我黨“思想的薪火”即為堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想。陳教授指出：“歷史證明，XXX思想是馬克思列寧主義在中國(guó)發(fā)展的新階段?！痹谖覈?guó)，黨的指導(dǎo)思想是“傳承馬克思主義的思想火花”，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是真正堅(jiān)持馬克思主義。黨的指導(dǎo)思想的形成即馬克思主義同中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，與時(shí)代同進(jìn)步，與人民共命運(yùn)的歷史產(chǎn)物。

而在“黨的光輝歷程”主題講座中，上海師范大學(xué)教授田軍女士以她充實(shí)的歷史體系給我們上了一堂尤為深刻的歷史課。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年始終保持著領(lǐng)導(dǎo)地位。田教授指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等客觀條件所決定的?！弊鳛橐幻朦h積極分子，看到我們黨領(lǐng)導(dǎo)力與組織力越來越強(qiáng)大，我感到無比的自豪與敬畏，并更加堅(jiān)定了始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、積極為做一名合格的共產(chǎn)黨員而努力奮斗?，F(xiàn)代中國(guó)復(fù)雜的階級(jí)斗爭(zhēng)和國(guó)際斗爭(zhēng)、中國(guó)革命的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性與斗爭(zhēng)環(huán)境的殘酷性以及中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)客觀性等多方因素共同決定了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。其中，田教授最后兩句話最為振奮人心?！奥吩诤畏?路在腳下”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這兩句話深深地打動(dòng)了我。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，何為自己正確的人生之路恐怕是當(dāng)下我最該考慮的問題。走好自己的路，創(chuàng)造屬于自己的人生舞臺(tái)，朝著自己的人生目標(biāo)不斷奮斗，這即為我們當(dāng)前能為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)的僅有之力。

二、端正入黨動(dòng)機(jī) 全面提升素質(zhì)

在黨校第一講的時(shí)候，我院黨委書記崔運(yùn)花同志為我們第55期黨校學(xué)員進(jìn)行了黨的思想啟蒙教育。黨校是“理論學(xué)習(xí)的陣地、黨性鍛煉的熔爐”。正確的入黨動(dòng)機(jī)，全面素質(zhì)的提高，達(dá)到或基本達(dá)到黨員條件是加入黨組織的前提。

本質(zhì)上講，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是很單純的。在大家遞交入黨申請(qǐng)書的時(shí)候，想的最多的可能都是成為一名黨員能否讓自己找到一份好一點(diǎn)的工作，客觀一點(diǎn)，亦即可以說成能否為自己帶來一些好處。上完黨校集訓(xùn)課后，我們清楚的認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。用崔老師總結(jié)的幾點(diǎn)中某一點(diǎn)來說，這屬于入黨“實(shí)惠型”入黨模式。而就我本身而言，遞交入黨申請(qǐng)書是因?yàn)閷W(xué)校(高中)的推薦，當(dāng)時(shí)班級(jí)名額很少，黨校培訓(xùn)時(shí)間比較集中，有加之爺爺、叔叔、哥哥都是黨員，所以我就毫不猶豫地參加了黨校培訓(xùn)，算起來這應(yīng)該屬于入黨“光榮型”吧，但因?yàn)楦咧兄贿_(dá)到了當(dāng)小姐也的水平，因未加(因?yàn)楦呖?接收黨組織的觀察而未能成為與本黨員，因此來到大學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持自己的決定，經(jīng)班級(jí)推優(yōu)重新參加黨校培訓(xùn)。

崔老師講到：“黨的先進(jìn)性最終要靠具有正確入黨動(dòng)機(jī)的共產(chǎn)黨人來實(shí)現(xiàn)，黨的純潔性要靠具有正確入黨動(dòng)機(jī)的共產(chǎn)黨人來保證?！睒淞⒄_的入黨動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生正確的入黨行動(dòng)的思想前提，是經(jīng)受各種考驗(yàn)的重要保證，是思想上入黨的強(qiáng)大動(dòng)力。作為入黨積極分子，已經(jīng)參加過黨校培訓(xùn)的我應(yīng)該加強(qiáng)理論修養(yǎng)，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī);積極參加組織上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷凈化自己的入黨動(dòng)機(jī);培養(yǎng)自律意識(shí)，處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系。在這樣的基礎(chǔ)上不斷完善自我，爭(zhēng)取做到全面提升個(gè)人素質(zhì)。

三、強(qiáng)化個(gè)人道德理念落實(shí)黨性黨章的學(xué)習(xí)

在黨校集訓(xùn)的這一段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)新黨章做了重新閱讀。在學(xué)習(xí)黨章的過程中我覺得自身的入黨理念及對(duì)黨的認(rèn)識(shí)方面都獲得了提升。黨章是我們黨與時(shí)俱進(jìn)的歷史見證(從文獻(xiàn)角度來看)。

xx大黨章修改中在總綱部分增寫了論述中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、論科學(xué)發(fā)展觀、論述中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、論述構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容是我們黨在總結(jié)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，凝結(jié)了幾袋中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化最新成果的重要核心，是我們黨最可貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)黨章能夠強(qiáng)化個(gè)人的思想道德觀念，能夠精華個(gè)人心靈，能夠全面提升個(gè)人素質(zhì)。我亦從中受益匪淺，更加端正了自己的生活態(tài)度。

黨校的集訓(xùn)使我明白了只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好的為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。這種入黨動(dòng)機(jī)是為一切正確的，它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。端正入黨動(dòng)機(jī)是保證黨的先進(jìn)性和純潔性的客觀要求。

作為入黨積極分子光是有入黨的迫切愿望還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，不論組織上是否加入了黨，都要做到思想上真正入黨，并且按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。

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匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日