初級日語學(xué)習(xí)計劃（匯總十八篇）_初級日語學(xué)習(xí)計劃

初級日語學(xué)習(xí)計劃（匯總十八篇）。

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わたしは×××と申します。今年は21歳になりました。黒竜江省（こくりゅうこうしょう）で生まれです。現(xiàn)在は×××大學(xué)在學(xué)（ざいがく）中で、専攻は日本語です。自分の専攻が大好きなので勉強も熱心（ねっしん）の持ち主（もちぬし）です。性格は明るく活発（かっぱつ）しております。趣味は交友（こうゆう）、映畫鑒賞（かんしょう）、スポーツ、特に水泳は得意です。以上でよろしくお愿いいたします。皆（みな）さん、始め（はじめ）まして、よろしくお愿い（ねがい）します。＊＊と申（もう）します。19（じゅうきゅう）歳（さい）です。音楽（おんがく）とギターに興味（きょうみ）があります。パソコンを操作（そうさ）することと制図（せいず）することが得意です。以上は私の自己紹介です。ありがとうございました。

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日語學(xué)習(xí)計劃

日語是一門非常重要的語言，因為它是一門國際性的語言，得到了很多國家和地區(qū)的普及和使用。對于今天的人來說，學(xué)習(xí)日語不僅僅是一種學(xué)術(shù)上的要求，而且還可以為將來的職業(yè)和生活打下良好的語言基礎(chǔ)。這里介紹一下日語學(xué)習(xí)計劃。

1. 制定學(xué)習(xí)計劃

首先，制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃非常重要。從現(xiàn)在開始到達成目標(biāo)期間的時間長度，如何分配學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)資源的收集等，所有這些細(xì)節(jié)都應(yīng)該考慮到。編寫一份具體的學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的，因為這可以幫助你更有計劃地學(xué)習(xí)，避免浪費時間和精力。

2. 收集學(xué)習(xí)資料

現(xiàn)在，市場上有很多好的學(xué)習(xí)資源，包括日本教材、學(xué)習(xí)CD、視頻教程、網(wǎng)絡(luò)課程等。除了這些，還有許多參考書籍，包括日本文化和歷史方面的內(nèi)容。收集這些學(xué)習(xí)資料并使用這些資料來學(xué)習(xí)日語，可以讓學(xué)習(xí)更加深入，理解更加徹底。

3. 解決日語語法問題

日語的語法非常不同尋常，學(xué)習(xí)時需要注意它的細(xì)節(jié)和特殊規(guī)則。通過觀察生活中的日語問句和語句，或者參閱教材和參考書籍，可以幫助學(xué)生理解語法。此外，在日本語言課程中，許多時候會提供語法解釋。

4. 練習(xí)發(fā)音和聽力

日語發(fā)音有很多細(xì)節(jié)之處，包括音素、節(jié)奏以及重音等。要完美地說出日語，必須在口語方面進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，比如短語和單詞的發(fā)音、句子的連音和流暢度，等等。聽力是學(xué)習(xí)語言最為基本的能力之一，日語學(xué)習(xí)者必須通過聽力練習(xí)來向比較流利的日本人說話，聽力練習(xí)時可以使用日本電視和廣播。此外，在許多網(wǎng)絡(luò)課程中，也有專門的聽力練習(xí)。

5. 積極參與語音服務(wù)

在練習(xí)語音方面，積極參加語言服務(wù)也非常重要。通過與日語母語者交流，與他們對話、互動、糾正發(fā)音等，可以促進自己的口語發(fā)音和日常用語水平的提高。這里可以選擇與日本人溝通的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，或者直接去日本交流學(xué)習(xí)。

6. 多加閱讀日本文化和歷史書籍

通過閱讀日本文化和歷史方面的書籍，可以更深入地理解日本語言。日本的文化和歷史方面的內(nèi)容往往是語言發(fā)展的來源，也是學(xué)習(xí)語言的重要內(nèi)容之一。了解日本文化和歷史背景，可以幫助學(xué)生更好地了解日本人的思維和習(xí)慣。

7. 多與日本人交流

與日本人交流，是用語言與文化強交流的好方法。語言學(xué)習(xí)也并不止于書本知識，更重要的是與日本人交流。在日常中，可以嘗試在日本文化的環(huán)境中使用日語。如去日本餐館點餐、購物、旅游說明等等，不僅鍛煉了道通常的應(yīng)對，也提升了語言表達能力和Oral發(fā)展。

學(xué)習(xí)日語不僅需要耐心和毅力，也需要定期復(fù)習(xí)和強化。學(xué)習(xí)日語不是一件容易的事情，但是充滿了挑戰(zhàn)和激動人心的過程。希望以上這些信息可以為那些正在學(xué)習(xí)日語的人提供一定的幫助。最后，為了達到自己的目標(biāo)和動機，勇敢地邁出學(xué)習(xí)初步，堅持下去，日語的根本才會真正融入自己的生活和思想中。

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每課學(xué)四天，每天的任務(wù)如下：

白天：(1)讀新課單詞共半小時，留意五點-----假名、漢字、詞性、譯文和讀音。難記的音，要多聽多讀。

(2)看新課“單詞表”的譯文，回憶其余四點，讀音默念出來(連續(xù)不斷)，其余的最好寫出來。熟了以后，按順序背誦，把單詞的五點，全部呈現(xiàn)在腦中。共2小時，上下午各1小時。

(3)讀上一課課文2小時，上下午各1小時。基本課文要背誦，應(yīng)用課文熟讀即可，實在讀不到句子，可以跳過去。

(4)看新課視頻，學(xué)新課語法。

晚上：(1)溫上一課單詞、語法，單詞默寫3遍，語法不限。

(2)讀上一課再上課課文半小時。

(3)按次序溫其余舊課，單詞默寫3遍，課文讀半小時，語法不限。

(4)預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。

備注：每課最后一天做上一課的練習(xí)，每天外出一小時。

按計劃行之，完成每天的任務(wù)即可，不要想難易和能不能學(xué)會。

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はじめまして。王成（おうせい）と申（もう）します。中國（ちゅうごく）から參（まい）りました。わたしは大學(xué)（だいがく）の近（ちか）くの苺荘（いちごそう）というアパートに住（す）んでいます。日本（にほん）は初（はじ）めてなのでまだ何（なに）もわかりませんが、よろしくお願（ねが）いします。

初次見面，請多關(guān)照。我是從中國來的王成。我現(xiàn)在住在大學(xué)附近的一個叫“苺荘”的`公寓。我是第一次來日本，還什么都不懂，請大家多多關(guān)照。

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日語初級學(xué)習(xí)計劃

每課學(xué)四天，每天的任務(wù)如下：

白天：(1)讀新課單詞共半小時，留意五點-----假名、漢字、詞性、譯文和讀音。難記的音，要多聽多讀。

(2)看新課“單詞表”的譯文，回憶其余四點，讀音默念出來(連續(xù)不斷)，其余的最好寫出來。熟了以后，按順序背誦，把單詞的五點，全部呈現(xiàn)在腦中。共2小時，上下午各1小時。

(3)讀上一課課文2小時，上下午各1小時。基本課文要背誦，應(yīng)用課文熟讀即可，實在讀不到句子，可以跳過去。

(4)看新課視頻，學(xué)新課語法。

晚上：(1)溫上一課單詞、語法，單詞默寫3遍，語法不限。

(2)讀上一課再上課課文半小時。

(3)按次序溫其余舊課，單詞默寫3遍，課文讀半小時，語法不限。

(4)預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。

備注：每課最后一天做上一課的練習(xí)，每天外出一小時。

按計劃行之，完成每天的任務(wù)即可，不要想難易和能不能學(xué)會。

日語初級學(xué)習(xí)計劃

1.初級日語教材

初級教材用過，大家的日本語和標(biāo)日，我簡單說下自己的體驗吧

⑴大家的日本語初級

①教材特點：分為上下兩部分，每部分兩本，其中一本是全日的課文冊，另一本是知識的講解冊，共四本。

②使用

大家的日本語我是看了另一個問題才買來嘗試的。 日語入門就是兩年前受這個回答的啟蒙。

當(dāng)時按著答主的方法，先將單詞背下，語法記熟，并且聽寫，之后對照課文訂正。

說實話，這個方法太累。對于一個入門的新手，如果沒有絕對必須學(xué)成的意志，這個方法在高效的同時很容易讓人失掉學(xué)習(xí)的興趣。畢竟大部分業(yè)余日語學(xué)習(xí)者，都沒有不學(xué)好日語就生存不下去的緊迫環(huán)境。

所以，那個方法我大概只堅持了十課就無法再繼續(xù)下去了。如果你有足夠的意志力，那個方法是非常有效的。

之后，因為懶，我的學(xué)習(xí)變?yōu)椋合瓤凑n文冊，對照著生詞表，將課文一句一句翻譯過來，寫在書上。然后對照講解冊，將每條語法用熒光筆在課文里標(biāo)出來，并注釋上意思，接續(xù)。到最后，相當(dāng)于將講解冊的內(nèi)容搬到了課文冊里面。

一些很基礎(chǔ)的知識熟練之后，就可以跳過一些太簡單的句子不翻譯，著重學(xué)習(xí)那些新的不熟悉的知識。

學(xué)習(xí)新知識之余，溫故而知新也是一個非常重要的過程。我的復(fù)習(xí)方法是：學(xué)完一個單元后，以后每學(xué)完新的一課，都回看一遍前面那個單元的單詞和語法。只翻講解冊就可以，每看一條語法，能馬上回憶起對應(yīng)課文上的那句話就可以。剛開始的時候請一定要盡可能的做的完美，因為之后會慢慢變得懈怠(身為一個懶人的我如是說)。

就這樣，我在龜速中大致把大家的.日本語學(xué)了一遍。

③感想

大家的日本語學(xué)過一遍之后，對日語算是有了一點初步的了解。用這套教材應(yīng)該要以課文冊為主，借助講解冊，對課文冊中的內(nèi)容自行補充完整，得到完全屬于自己的課文冊，才能真正將只是化為己用。

日語初級學(xué)習(xí)計劃

學(xué)日語并不難,難是難在你有沒有信心學(xué)好日語,有沒有恒心學(xué)好日語.如果三天打魚兩天曬網(wǎng)的話,我勸你還是趁早死心,在語言世界里沒有任何的捷徑,有的只是艱辛和不懈的努力.日語 教材光靠看懂了是沒有用的，最開始的基本學(xué)習(xí)就是背課文。可能很笨，但是大學(xué)里的 日語 初級階段都是這么學(xué)習(xí)的，因為首先要培養(yǎng)語感，而熟練地背誦課文是鞏固語法，鞏固語感的最佳方式。聽到一個單詞要想很久才知道意思，一方面是單詞的詞匯量和熟練程度還沒有達到一定水平，一方面要加強單詞記憶和復(fù)習(xí)，還要每天堅持聽 日語 ，從簡單的開始，聽的時候先不要看課文或字幕，然后自己思考完了再去對比答案，可能最開始反應(yīng)速度會很慢，但是日積月累就會加強。語法。每一課后面都有語法，還有例句，首先當(dāng)然要把語法的一些分析和例句看懂了，然后要自己練習(xí)造句。每個語法的每個用法都一一造幾個句子，就像我們上小學(xué)的時候練習(xí)造句一樣，起到鞏固語法和靈活運用的作用。最好找老師幫你看看造的句子語法通不通，有沒有什么問題。像你提到的副詞，其實日語中有很多并不是那么死板，有時候用起來都可以，只是哪個是習(xí)慣用語，這個也是通過積累而得的，最簡單的就是看例句是怎么用的，死記硬背。

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日語中有很多由擬聲擬態(tài)詞構(gòu)成的副詞。

ほくほく -- 表示“興高采烈，手舞足蹈”的樣子。

例： ほめられて，ほくほくしています。/ 受到夸獎，喜滋滋地(喜不自禁)。

カアカア -- 形容烏鴉的叫聲。

例： 烏がカアカア言っています。/ 烏鴉哇哇的叫著。

ほろほろ -- 形容淚水及細(xì)小物體靜靜下落的樣子。

例： 涙をほろほろとこばしています。/ 眼淚撲簌簌地落下來。

花びらがほろほろと落ちています。/ 花瓣兒紛紛揚揚地落下來。

にこにこ -- 笑瞇瞇地(擬態(tài))

ぱっと -- 猛地，霎的(擬聲)

ぽっかり -- 啪地(突然裂開)(擬聲擬態(tài))

びりびり -- 噼(噼啪)啪作響(擬聲)

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(1)「…の代償として」という意を表す時に使う言い方。

(2)「～しないで、別の事をする」という意を表す言い方。

(1)

この電気製品は高い代わりに、質(zhì)がよい。

(這個電器價雖高，但質(zhì)量很好。)

外資企業(yè)は殘業(yè)が多い代わりに、給料も高い。

(外資企業(yè)經(jīng)常加班，但相應(yīng)的工資也很高?)

王さんに英語を教えてもらう代わりに、彼に日本語を教える事にしている。

(我請小王教我英語，作為回報我教他日語?)

(2)

雨が降ったので、サッカーの代わりに家でテレビを見ることにした。

(因為下雨了，所以只好在家里以看電視替代踢足球 ?)

自分で行く代わりに、妹に頼んだ。

(我讓妹妹代替我去。)

最近ダイエットをしているので、肉を食べる代わりに、豆腐類を食べることにした。

(為了減肥，我現(xiàn)已改用豆制品來替代肉類了 ?)

*(「名詞+の+代わりに」の場合は「…を代表して…」、「…を代替して…」という意になる。)

①父の代わりに彼女が戦場に行くことにした。

(她決定代父親上戰(zhàn)場?)

②社長の代わりに副社長が會議に出席した。

(副社長代替社長出席了會議?)

③出版社は原稿料の代わりに本を何百冊もくれたので、その処理に困っている。

(出版社給我數(shù)百冊書代替稿費，我正苦于處理呢?)

*(「…。その代わり…」の場合は「…。それに対して…」、「その反対に」という意になる。)

①兄はおとなしい。その代わり弟は悪賢い。

(哥哥很穩(wěn)重，與此相反，弟弟卻比較狡猾?)

②父は厳しい人である。その代わり母はとても優(yōu)しい人である。

(父親很嚴(yán)厲，相反，母親卻是一個和藹的人?)

③主人は內(nèi)向的な人である。その代わり妻は外向的`な人である。

(那家的先生性格很內(nèi)向，妻子卻非常開朗?)

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いったん決めた事をずっと実行している事やある習(xí)慣を表す言い方。

①私は毎日、トマトを一つ食べることにしている。

(我天天都要吃一個西紅柿。)

②私は毎朝、早く起きて一時間ぐらい太極拳をすることにしている。

(我天天早上起床后,都要打一個小時左右的太極拳。)

③毎年、一回は実家へ帰ることにしている。

(每年我都要回一趟娘家。)

④手術(shù)をして以來、彼はたばこを吸わない事にしているようだ。

(自從動手術(shù)后,他似乎不再吸煙了。)

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日語學(xué)習(xí)計劃

近年來，日語在中國越來越受歡迎，很多人希望學(xué)習(xí)日語，不僅是因為日本是一個經(jīng)濟強國，而且還因為日語的魅力。如果你也想學(xué)日語，那么就需要制定一個日語學(xué)習(xí)計劃。

一、日語學(xué)習(xí)的重點

在制定日語學(xué)習(xí)計劃之前，首先要明確日語學(xué)習(xí)的重點。日語的學(xué)習(xí)重點包括聽、說、讀、寫四大方面。在聽和說方面，我們需要掌握日語的發(fā)音和語音規(guī)則，學(xué)會基本的會話表達和聽懂日語對話。在讀和寫方面，我們需要掌握日語的基本語法，學(xué)會拼音、假名和漢字的讀寫，能夠閱讀簡單的日文文章和寫出簡單的日文句子。

二、學(xué)習(xí)計劃的制定

制定日語學(xué)習(xí)計劃時，需要考慮以下幾個方面：

1.時間

日語學(xué)習(xí)需要花費大量的時間和精力，因此需要制定一個合理的時間表，根據(jù)自己的實際情況合理分配時間。比如，每天花費一個小時學(xué)習(xí)日語才是有效的，否則可能達不到預(yù)期的效果。

2.目標(biāo)

在學(xué)習(xí)日語時，需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如是為了工作需要，還是為了旅游等。學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于明確學(xué)習(xí)方向，制定相關(guān)計劃。同時要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持學(xué)習(xí)不懈怠。

3.課程

日語學(xué)習(xí)課程種類繁多，根據(jù)自己的實際情況選擇相關(guān)課程。可以去日語培訓(xùn)機構(gòu)報名課程，也可以選擇網(wǎng)上自學(xué)或購買教材自學(xué)。

4.學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式也是制定日語學(xué)習(xí)計劃時需要考慮的重要因素。可以通過聽音頻、看視頻、練習(xí)口語、閱讀日文文章等多種方式學(xué)習(xí)日語，并根據(jù)自己的實際情況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式。

三、日語學(xué)習(xí)計劃實施

制定日語學(xué)習(xí)計劃只是第一步，更為關(guān)鍵的是將計劃落實。以下是學(xué)習(xí)日語時需要注意的幾點：

1.堅持每天學(xué)習(xí)

只有堅持學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的日語水平。建議每天花費1-2小時的時間學(xué)習(xí)日語。

2.注重口語練習(xí)

口語練習(xí)是日語學(xué)習(xí)的重點，可以通過與日本友人聊天、模仿學(xué)習(xí)日劇對話等方式進行口語訓(xùn)練，提升自己的口語表達能力。

3.增強語感

日語有其獨特的語音和語感，需要通過反復(fù)練習(xí)、聽力訓(xùn)練、模仿等方式來增強自己的語感。

4.多聽多看

在學(xué)習(xí)日語時，可以多聽日語音頻、看日語視頻，了解日本文化、日本人的生活和習(xí)慣，有助于理解日語表達方式。

總之，制定好日語學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好日語的第一步，而堅持計劃實施才是學(xué)好日語的關(guān)鍵。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累，相信你一定可以成為日語高手。

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我當(dāng)時就是跟著磁帶大聲朗讀， 不要自己亂讀。 大一時的聽力老師非常嚴(yán)厲， 當(dāng)時50音圖剛學(xué)完，她就讓我們聽成段的文章，把聽到的假名一個一個寫下來。然后跟讀，把讀的東西錄下來。

剛開始學(xué)習(xí)日語的時候，語法學(xué)得很好，考試打的分?jǐn)?shù)也很高。但就是不敢開口說話。每次和外教交流的時候，都要事先在心里打好底稿。漸漸感覺，已經(jīng)到了瓶頸階段，如果再不突破口語，日語就無法進步。后來，為了練習(xí)口語，開始在網(wǎng)上找可以聊天的外國朋友。開始也只是打字聊天，但漸漸熟悉了之后，就真的可以像朋友一樣說話了，而且也不怕說錯。最好找也想學(xué)習(xí)漢語的外國人，兩個人互相學(xué)習(xí)，這樣的話，他就不敢笑話你了。 我初學(xué)日語的時候，50音圖的な行跟ら行我用了整整一個星期才分清。老師說可能是因為我的出生地湖北方言有關(guān)，讀來讀去都讀成了卷舌，剛開始老師在課堂上糾正，后來因為不能耽誤其他童鞋的時間，就下課給我開小灶，我那個時候羞愧啊，回到家里對著鏡子練習(xí)，練了幾天還是分不清，很想打退堂鼓了。倒是老師沒有放棄我，天天給我開小灶，我試著用接近la跟ra的音去讀，終于在一周之后能分清了，總結(jié)出來學(xué)日語一定要有信念堅持下去。

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一， 請寫出下列單詞的讀音。

時計今日午前午後働く休み學(xué)校靴　學(xué)生　中國人

二， 在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~或助詞。

1.私(　)學(xué)生です。

2.私は山東大學(xué)(　)學(xué)生です。

3.靴売り場(　)一階です。鞄売り場(　)一階です。

4.これ(　)傘です。私(　)です。

5.あれはなんです()。

6.これは()ですか。それは辭書です。

これはカメラです。

8.あれは(　)のですか。田中さんのです。

9.木村さんの機は(　)ですか。　これです。

10.あれは日本()新聞です。

二階です()。

12.()のかばんですか。スミスさんのです。

13.これは()の本ですか。　中國語の本です。

14.()本は誰のですか。

15.銀行は()です。

16.(　)が私の靴ですか。

17.今日は(　)ですか。今日は水曜日です。

18.お誕生日は(　)ですか。8月6日です。

19.つくえのうえ()貓がいます。

20.私は弟(　)一人います。

三， 翻譯下列句子。

1. 桌子下面有只狗。

2. 包里面有手機。()

3. 我沒有兄弟姐妹。

4. 這是字典，不是書。

5. 宿舍在三樓。

6. 我的傘在哪里?

7.這是什么。

8.那個人是誰。

9.現(xiàn)在幾點了。9點了。

四， 閱讀短文回答問題。

教室は二階にあります。教室に學(xué)生が60人います。食堂は一階です。事務(wù)室は三階です。私は朝六時に起きます。夜十時に寢ます。朝ごはんは食堂で食べます。授業(yè)は八時からです。午後五時までです。寮は近くにあります。とても便利です。

問題1.　授業(yè)は八時に始まりますか。

問題2.　教室は食堂の上にありますか。

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日語學(xué)習(xí)計劃

日語作為世界范圍內(nèi)的一種重要語言，不僅僅是日本的官方語言，而且也是一種廣泛被使用的語言，被許多國家和地區(qū)所使用。日語也是我們在學(xué)習(xí)日本文化、旅游和商務(wù)方面的必要技能。因此，學(xué)習(xí)日語逐漸成為了許多人的理想和目標(biāo)。如何制定一份高效的日語學(xué)習(xí)計劃，能夠讓我們更快、更好地學(xué)習(xí)日語，這是我們需要思考的問題。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

無論是學(xué)習(xí)任何一門語言，目標(biāo)才是最重要的。只有設(shè)定了正確的目標(biāo)，才能制定出科學(xué)、合理、實用的學(xué)習(xí)計劃。在京都大學(xué)的日本留學(xué)期間，我也制定了一份自己的日語學(xué)習(xí)計劃。首先，我確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在一定時間內(nèi)能夠聽、說、讀、寫四項能力達到預(yù)期。具體來說，我希望在6個月內(nèi)能夠通過日本語言能力測試N2級別考試，掌握2500左右的常用詞匯及相關(guān)語法知識，能夠較為流暢地進行交流。

二、制定計劃

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1.制定合理的學(xué)習(xí)計劃

在確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃。在日語學(xué)習(xí)過程中，把各個學(xué)科區(qū)分開來進行學(xué)習(xí)，分別安排每個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，這樣可以更好地利用時間。在我學(xué)習(xí)日語的過程中，我將日語學(xué)習(xí)分為聽力、口語、閱讀和寫作四個學(xué)科，分別安排學(xué)習(xí)時間，保證每個學(xué)科都有充足的時間安排，確保學(xué)習(xí)效果。例如，每天的學(xué)習(xí)時間可以分配如下圖所示文案：

*聽力：1小時

*口語：1小時

*閱讀：1小時

*寫作：1小時

2.選擇合適的學(xué)習(xí)材料

選擇合適的學(xué)習(xí)材料很重要。有些資料難以理解，有些則太簡單了。如何選擇適合自己的材料是我們在學(xué)習(xí)日語的過程中需要考慮的問題。基于我的經(jīng)驗，日語的學(xué)習(xí)推薦以下的方法：

選擇標(biāo)準(zhǔn)的日語教材，例如新編日本語能力考試N2完全攻略及同步練習(xí)。

選擇適合自己聽力、口語、閱讀、寫作進度的資料進行學(xué)習(xí)。

使用日語詞典進行學(xué)習(xí)，加強對語言的理解。

三、學(xué)習(xí)技巧

1.制定合理的學(xué)習(xí)計劃

在制定學(xué)習(xí)計劃的同時，也要注意一些較為特殊的學(xué)習(xí)技巧。下面是一些我在日語學(xué)習(xí)過程中的一些經(jīng)驗：

*多和日本人交流，加強聽力、口語能力。

*多讀相關(guān)領(lǐng)域的書刊，提升語感和閱讀水平。

*多寫日記、隨筆等，進行寫作練習(xí)。

*英日的聯(lián)想和比較，在學(xué)習(xí)時可以發(fā)現(xiàn)相似之處和不同之處，從而讓我們能夠更快地掌握新知識。

2.學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)日語過程中，同樣也需要注意一些學(xué)習(xí)方法。下面列舉了我使用的一些日語學(xué)習(xí)方法：

聯(lián)想記憶法：單詞是日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶法是一種非常有效的方法，能夠幫助我們更快地記憶單詞。

音頻與字幕同步：利用多媒體資源，將音頻與字幕融合進行學(xué)習(xí)。這樣，不僅能夠加強聽力，同時也能讓我們更好地理解日語語法和單詞意思。

3.提高學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率是我們學(xué)習(xí)日語的一個最終目標(biāo)。如何提高學(xué)習(xí)效率是我們必須要思考的問題，下面是一些提高學(xué)習(xí)效率的方法：

創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：保持室內(nèi)空氣清新，溫度適宜，桌椅寬敞，光線充足，保持清潔衛(wèi)生，營造寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

合理安排學(xué)習(xí)時間：日語學(xué)習(xí)不宜長時間連續(xù)學(xué)習(xí)，建議間歇性休息。把時間分配得恰當(dāng)，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。

不要搞復(fù)雜，培養(yǎng)興趣：日語學(xué)習(xí)不必太過于玄學(xué)，不斷追求高深知識，只要通過日常生活中的實用語句進行學(xué)習(xí)，能夠快速提高學(xué)習(xí)效率。

小結(jié)

學(xué)習(xí)日語并不是一件容易的事情，需要花費大量的時間和精力去攻克。但是，如果我們按照上述提供的方法去學(xué)習(xí)，那么我們的學(xué)習(xí)效果一定會有所提高。此外，我們還需要注意的是，學(xué)習(xí)是一種增量過程，需要不停地堅持學(xué)習(xí)，才能不斷提高。最后，祝大家都能夠順利地學(xué)好日語，成為一名日語達人！

? 初級日語學(xué)習(xí)計劃

? 初級日語學(xué)習(xí)計劃

「…をする能力がある」、「…する可能性がある」という意を表す時に使う言い方。

①あの人は四カ國語を話す事ができるそうだ。

(聽說他會說四國語言。)

②あなたは英語で話すことができますか。

(你會說英語嗎?)

③この道をまっすぐ行くと、學(xué)校の正門に出る事ができる。

(沿著這條路照直往前走,就會走到學(xué)校的正門。)

今すぐ行けば、社長に會うことが出來る。

(現(xiàn)在馬上去，你就能見到社長。)

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日語學(xué)習(xí)計劃

作為一門重要的東亞語言，日語在日本以及世界各地都有著廣泛的應(yīng)用和影響力。對于許多人來說，學(xué)習(xí)日語是實現(xiàn)個人和職業(yè)發(fā)展的必要條件之一。以下是我針對日語學(xué)習(xí)制定的計劃，希望能夠?qū)δ切┯信d趣學(xué)習(xí)日語的人有所啟發(fā)和幫助。

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的目標(biāo)是能夠流利的聽說讀寫日語，以便與日本人進行交流和理解日本文化。我會在學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)自己的聽說能力，提高漢字閱讀水平和表達能力，通過背誦、口語練習(xí)、閱讀和寫作來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2. 學(xué)習(xí)計劃

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我將安排自己的學(xué)習(xí)計劃。我的學(xué)習(xí)計劃包括以下幾個方面：

2.1. 課程選擇

首先，我需要找到合適的課程來進行學(xué)習(xí)。我可以選擇在線課程、實體課程、或是與母語是日語的人交流。在選擇課程時，我將考慮課程的內(nèi)容和質(zhì)量、學(xué)習(xí)時長和費用等因素。

2.2. 學(xué)習(xí)進度

其次，我需要制定自己的學(xué)習(xí)進度，并按照進度表的要求去實施。進度表是一個基于我的時間表所設(shè)定的時間表，它能幫助我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和進度，避免拖延或者錯過重要內(nèi)容。

2.3. 課后復(fù)習(xí)

每擔(dān)在完成一堂課的學(xué)習(xí)之后，我需要進行課后的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我鞏固掌握的知識，提高學(xué)習(xí)效率和記憶力。在復(fù)習(xí)時，我會重點關(guān)注生詞的理解和應(yīng)用，回顧課堂筆記和講義，并進行口語練習(xí)。

2.4. 模擬測試

我還會進行模擬測試。模擬測試能夠幫助我檢驗自己的學(xué)習(xí)成果和進度，很好的促進學(xué)習(xí)動力。在模擬測試中，我將模擬實際情況并通過答題來檢驗自己的聽說讀寫的能力。在測試后，我將總結(jié)測試情況，以便更好的規(guī)劃下一步的學(xué)習(xí)計劃。

3. 引入其他素材

學(xué)習(xí)日語不僅局限于課程，更需要的是對于文化所了解的深入，才能讓自己更好的掌握日語和日本文化。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我還會結(jié)合其他素材進行學(xué)習(xí)。包括閱讀經(jīng)典文學(xué)、看日本電影、聽日本歌曲和普及日本文化知識等。這些能夠幫助我更好地了解日本文化，擴展自己的詞匯量、提高口語流利度和文字綜合運用。

4. 總結(jié)

總之，學(xué)習(xí)日語并不是一蹴而就的事情，需要的是一個恒心和堅韌不拔。我的學(xué)習(xí)計劃體現(xiàn)了制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計劃、注重提高并綜合素材引入、并不斷地更新和完善自己的學(xué)習(xí)方式。希望對于那些正在學(xué)習(xí)日語的伙伴們能夠有所啟示，繼續(xù)努力加油。

? 初級日語學(xué)習(xí)計劃

隨著大學(xué)的擴招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝，面對激烈的競爭，大學(xué)生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人，勞動力價格底下的農(nóng)村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問就多一門出路，所以，我計劃自學(xué)會計這門專業(yè)。

首先，我對職業(yè)環(huán)境進行了分析

現(xiàn)在在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財政專業(yè)，尤其是會計專業(yè)，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂，不知從何開始。

其次，我做了詳細(xì)的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。

二、明確應(yīng)具備的能力

1、熟悉專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進。

三、了解主要課程：

會計學(xué)、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計劃：

在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。通過參加一些活動來增強自己的社交能力。

五、應(yīng)對弱勢、威脅

1、利用寒暑假去公司實習(xí)獲得經(jīng)驗。

2、多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3、利用網(wǎng)絡(luò)。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動向。

4、增強競爭力。保持樂觀心態(tài)。

5、多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時增加威信。

6、多設(shè)計別的領(lǐng)域。適時選擇其他行業(yè)，應(yīng)對政策變化

縱觀規(guī)劃，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的能力，讓我更好的了解自己，也讓我在以后的前進道路中有了一個目標(biāo)，一個方向，使我在以后的道路中不在迷茫!

通過《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識到知識的作用，使我們懂得，在高校不斷擴招的今天，人才競爭日益激烈。要想在社會上有立足之地，必須擁有豐富的知識，拋棄混文憑的思想，要增強我們的危機感，以積極進取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。

1、制定合理科學(xué)的自學(xué)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進行，我根據(jù)自己的實際情況，制定一個比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。如：學(xué)期計劃、課程計劃、單元計劃、復(fù)習(xí)計劃、網(wǎng)絡(luò)平臺使用計劃。有了學(xué)習(xí)計劃，保證自學(xué)活動有計劃、有步驟地進行。只要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)，自然會養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2、認(rèn)真聽好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課過程中，認(rèn)真聽、認(rèn)真思考，做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進度時，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

3、詳細(xì)做好自學(xué)筆記

除了做聽課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把對于內(nèi)容的理解記錄下來，在復(fù)習(xí)時就能有的放矢，胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動

學(xué)習(xí)小組活動因為是在教師的精心指導(dǎo)下進行的，它是知識性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對我來說也是一個再學(xué)習(xí)、再提高的過程。所以，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進行學(xué)習(xí)

利用多媒體進行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中，利用課件進行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點、難點，還有自測練習(xí)。通過使用課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽北外學(xué)習(xí)的平臺，補充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題，我及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來奠定堅實的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外，來參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個人都能在這里受益。

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