班級(jí)的愛(ài)心事跡材料（經(jīng)典17篇）_班級(jí)的愛(ài)心事跡材料

班級(jí)的愛(ài)心事跡材料（經(jīng)典17篇）。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

為學(xué)生奉獻(xiàn)一切促學(xué)生健康成長(zhǎng)

我叫鄭浩，1982年生，中共黨員，20xx年參加工作。任班主任工作以來(lái)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績(jī)優(yōu)。今年我所帶的高一六班成績(jī)尤為突出，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色。班主任工作是艱辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快樂(lè)、成功和自豪。回想我的班主任之路，是一條愛(ài)與汗水鋪就的路。崔黃口中學(xué)高一六班的全體師生就用真愛(ài)和努力打造了一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明和諧的優(yōu)秀班集體。

為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，讓他們健康成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)自己，捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的好奇心、求知欲、模仿能力較強(qiáng)，又處于長(zhǎng)身體，求知識(shí)，學(xué)做人的關(guān)鍵階段，教師只有用心靈去啟迪和引導(dǎo)，才能使他們健康成長(zhǎng)。無(wú)私地傾自己的所學(xué)所能，想方設(shè)法教會(huì)學(xué)生；像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，像朋友一樣，與學(xué)生平等、友愛(ài)、親密無(wú)間。根據(jù)本人幾年的班主任經(jīng)歷總結(jié)了如下幾點(diǎn)：

一、優(yōu)化管理，甘為人梯。

在班級(jí)管理中，從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重視班干部的培養(yǎng)和選拔，充分發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用。通過(guò)活動(dòng)，一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，

同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。形成了一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。

心系學(xué)生的一思一行，每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，做到“敬業(yè)”，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能深入了解學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。經(jīng)常利用課外時(shí)間，找學(xué)生交流談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、身體等問(wèn)題。如學(xué)生犯了錯(cuò)誤，及時(shí)了解情況，細(xì)心做好其改正工作，啟發(fā)他們向好的方面發(fā)展，尤其是學(xué)生遇到疾病時(shí)，能夠幫其拿藥或陪其到醫(yī)院治療。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化。充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家校共同教育學(xué)生，架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)常碰到不少困難，為了讓他們學(xué)有所成、全面發(fā)展，總是認(rèn)真給他們講解輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間和周末時(shí)間給他們補(bǔ)課，看到他們能有所進(jìn)步、提高，總是覺(jué)得自己的付出是值得的，也是應(yīng)該的。

二、尊重學(xué)生，以愛(ài)育人。

師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛(ài)，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊

賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心。

三、為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

熱愛(ài)本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸。“沒(méi)有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。

愛(ài)生如子，偏愛(ài)后進(jìn)生、學(xué)困生，始終堅(jiān)持既教書又育人，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，耐心細(xì)致，循循善誘，堅(jiān)持以人為本，以情感人，積極鼓勵(lì)學(xué)生自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信，努力做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執(zhí)著追求，毫無(wú)怨言。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。

四、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 增加班級(jí)凝聚力

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，同學(xué)們一入班即嚴(yán)格遵照崔黃口中學(xué)校規(guī)進(jìn)行自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，富有時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，共同營(yíng)造了拼搏、文明、團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級(jí)氛圍。每到下課，教師總被學(xué)生包圍，教室內(nèi)互幫互學(xué)氣氛濃厚，各科作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量地完成。

強(qiáng)勁的凝聚力，強(qiáng)烈的集體觀念，造就了高一六班濃厚的班級(jí)情感和班級(jí)特色。班干部和科代表分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。集體活動(dòng)，都能奮力拼搏，發(fā)揮最好水平，達(dá)到最滿意的成績(jī)。班級(jí)量化考核中，一六班月月居全校前列。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上多位同學(xué)獲得年級(jí)前幾名；本班更是榮獲團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。

五、開展高效課堂 打造優(yōu)秀成績(jī)

為在全班形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游、迎難而上、勤學(xué)好問(wèn)、虛心請(qǐng)教、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習(xí)措施。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍，師生配合默契；課下主動(dòng)鉆研，積極努力。

此外，還成立了學(xué)習(xí)興趣小組和小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)互助小組，興趣小組在一起研究學(xué)習(xí)方法、追求更大進(jìn)步，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科；互助小組則發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，幫助基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)落后的同學(xué)堅(jiān)定信心、鞏固基礎(chǔ)、逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預(yù)習(xí)，提

高聽課效率，同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問(wèn)題，便于老師及時(shí)解決。

同時(shí)把“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”作為班級(jí)信條，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。人人都是班級(jí)的主人，個(gè)個(gè)都是班級(jí)的骨干。班風(fēng)良好，成績(jī)突出。

六、積極教研教革，提高業(yè)務(wù)能力。

深鉆教材、課標(biāo)及高考鏈接，把握教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書、作業(yè)，寓德于教，以生為本，開展互動(dòng)式教學(xué)，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

但成績(jī)只能代表過(guò)去，展望未來(lái)， “探索有佳境，奮斗無(wú)止境”。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮！今后我們?nèi)鄷?huì)繼續(xù)努力，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前，高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，將會(huì)創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

周莊 年級(jí)人數(shù)雖少，但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。班級(jí)風(fēng)氣健康向上，學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。各種活動(dòng)開展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡(jiǎn)單介紹：

一、加強(qiáng)班級(jí)集體的管理，班干得力。

班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，班干部產(chǎn)生后，落實(shí)具體責(zé)任制度，做到分工明確，定期召開班務(wù)會(huì)議，討論班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法，如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小，可做起事來(lái)一套又一套，是老師的好幫手!班干部都能各司其職，我們努力讓學(xué)生參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了小主人的作用。

二、形成漂亮舒適的`班貌，班風(fēng)良好。

本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國(guó)旗，班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表?yè)P(yáng)欄、展示臺(tái)等，設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富，班級(jí)中設(shè)立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報(bào)，樣式美觀，內(nèi)容可讀性強(qiáng)。課室桌椅講臺(tái)擺放整齊，保護(hù)完好。在老師的帶動(dòng)下，好人好事不斷涌現(xiàn)，且有記錄在案并適時(shí)表?yè)P(yáng)。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)生能積極舉手回答提問(wèn)，尊重教師，上課無(wú)搞小動(dòng)作現(xiàn)象。班級(jí)以“小學(xué)生一日常規(guī)”為管理制度，用文明班評(píng)比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生文明有禮，勤學(xué)向上，班級(jí)文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來(lái)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，成績(jī)顯著。

本班通過(guò)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計(jì)劃、有針對(duì)性、有目的地開展主題班會(huì)活動(dòng)，積極組織開展教育意義深刻的課外活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。除了積極參加全鎮(zhèn)或?qū)W校的各種活動(dòng)外，本班也開展了各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、口算等比賽，通過(guò)各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力，推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

一直以來(lái)，我們?cè)诎嗉w建設(shè)過(guò)程中做了不少的工作，進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枰Γ瑘F(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步，你們的肯定和鼓勵(lì)，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

在繁華美麗的古城長(zhǎng)沙，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的熙熙人群里，有一個(gè)樂(lè)于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛(ài)心的頌歌，贏得了“愛(ài)心小天使”的美譽(yù)。他就是長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)**小學(xué)五年級(jí)甲班學(xué)生***。

今年十歲的***，出生成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨慈愛(ài)的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)，在他幼小的心靈里播下了透滿愛(ài)心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂(lè)于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。

一個(gè)在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無(wú)邪、我行我素的年月。但***卻沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛(ài)的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求,從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學(xué)會(huì)了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家

務(wù)勞動(dòng)，媽媽病了,就自己主動(dòng)地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個(gè)懂事的乖孩子。

從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈(zèng)送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。

別看**只是一個(gè)十歲的五年級(jí)小學(xué)生，他不僅在學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛,獲得過(guò)多項(xiàng)全國(guó)性大獎(jiǎng)的少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),更是一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的好孩子，是社區(qū)的志愿者。他主動(dòng)積極參與社區(qū)活動(dòng)和公益活動(dòng)，關(guān)心和幫助別人，與貧困地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村留守兒童結(jié)下了濃厚的友誼。

20xx年5月，團(tuán)省委組織“共享陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)”《相約留守兒童過(guò)“六一”》系列活動(dòng)，***與爸媽一道，激情參與長(zhǎng)沙百名愛(ài)心家庭，配對(duì)結(jié)識(shí)了湘潭留守兒童**。他們一見面就象相識(shí)已久的老朋友一樣有說(shuō)有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長(zhǎng)的陪伴下快樂(lè)游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報(bào)》，度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。有了這一次以后每逢節(jié)假日他都接**到家里來(lái)玩，讓**感受到了友誼和快樂(lè)。**父母感激地說(shuō)：**能結(jié)識(shí)到***真是太幸運(yùn)了。

20xx年“六一”兒童節(jié)，**社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。***第一個(gè)積極報(bào)名參加，資助的“手拉手”對(duì)子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的***同學(xué)。他把她接到家里來(lái)玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學(xué)費(fèi)。并保持著和她書信往來(lái)。20xx年冰災(zāi)期間擔(dān)心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，***參加完蘇州20xx機(jī)器人世界杯大賽和**全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽回來(lái)后，就把寧鄉(xiāng)***、湘潭**兩個(gè)手拉手好朋友接來(lái)長(zhǎng)沙過(guò)暑假，實(shí)現(xiàn)了他讓三個(gè)好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個(gè)不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們?cè)谝黄鸱浅５拈_心。三個(gè)小伙伴手拉手，約定三人競(jìng)賽，年底相聚時(shí)看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。8月27日，***的爸爸開車，載著**和**，一直把***送到寧鄉(xiāng)家中。看到***姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個(gè)殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國(guó)大賽獲得一等獎(jiǎng)后，父母和舅舅們獎(jiǎng)勵(lì)給他的500元錢送給姐姐當(dāng)學(xué)費(fèi)，他覺(jué)得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個(gè)渴望學(xué)習(xí)的 “對(duì)子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。

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七年級(jí)（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是一個(gè)和諧,蓬勃向上的集體.同學(xué)們互助友愛(ài),團(tuán)結(jié)一心,形成了良好的班風(fēng).班級(jí)以嚴(yán)格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為靈魂,全班上下爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí),在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現(xiàn)的比較突出.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,任課教師及全體同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作開展有序,不斷進(jìn)步,取得了很好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一．加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1.“以人為本,互助友愛(ài)”

七（1）班共有21人,其中男生12人,女生9人,雖然人數(shù)不多,但這絲毫不影響我們的學(xué)習(xí),生活.我們團(tuán)結(jié)的就像一個(gè)大家庭.上學(xué)期臨近期末考試,我們的一個(gè)男生董虎因父母離異,長(zhǎng)期與父親生活,母親冬天回來(lái)探望他,他因平時(shí)太思念母親,不顧一切,偷偷的跟母親走了.（她母親再嫁到山東非常貧窮的農(nóng)村）當(dāng)我知道后,在班級(jí)里講述了董虎的家庭和他成長(zhǎng)的歷程,好多同學(xué)都留下了眼淚.當(dāng)時(shí),我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng),叫做“一個(gè)都不能少”.我們想方設(shè)法要來(lái)董虎媽媽的電話號(hào)碼和住址,同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息,給他寫信,班委買來(lái)本子,每位同學(xué)都寫了一段話,勸董虎回來(lái)上學(xué).上學(xué)期的期考,是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的.在寒假里,班級(jí)里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話說(shuō)遇見董虎了,他又回來(lái)了！他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí),那激動(dòng),高興的心情,我能深深的感受的到.在整個(gè)寒假里,孩子們自發(fā)的給董虎補(bǔ)課,幫他趕上落下的知識(shí).

2.創(chuàng)造良好的班級(jí)文化.

教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,應(yīng)該有一個(gè)舒適,令人心曠神怡的環(huán)境.從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我和班上的同學(xué)一直都在努力著創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)是一張印刷精美的標(biāo)語(yǔ),有時(shí)是一盆漂亮的盆栽,有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片,有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力,七（1）班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍.

3.建立平等的師生,同學(xué)關(guān)系.

師生在人格上,尊嚴(yán)上應(yīng)該相互尊敬,思想上相互交流.在班級(jí)管理中,我一直把自己置于班級(jí)中的一份子,努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重,平等,感情交融的朋友關(guān)系.使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài),使他們感受的到老師也在與他們一起努力,成長(zhǎng).

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及班級(jí)管理制度的教育.

對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),也許剛開始還不適應(yīng)初中生活,對(duì)他們來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的.抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,先從抓作業(yè)入手,現(xiàn)在班級(jí)內(nèi),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè).他們非常清楚的知道自己該做什么,該怎么做.

二．明確學(xué)習(xí)目的,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”,學(xué)生們?nèi)琊囁瓶蕦W(xué)習(xí)景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣.七（1）班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的班級(jí)之一.在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習(xí)氛圍.使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力.尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式之后,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué),幫助他們進(jìn)步.組與組之間既相互幫助,又相互競(jìng)爭(zhēng).同學(xué)們被濃厚學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著.

三．以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展

為了同學(xué)們自我約束,自我發(fā)展,自我管理的能力,使班級(jí)管理更科學(xué),透明,有序,我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì),由紀(jì)律委員,衛(wèi)生委員,作業(yè)監(jiān)督員總結(jié)前一天各自負(fù)責(zé)工作的情況,給全班同學(xué)一個(gè)反饋.并且我們班每天一個(gè)小演講,題材不限,內(nèi)容不限,既增長(zhǎng)了知識(shí),又是對(duì)演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉.而且我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,開生日會(huì),給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日,主要采取送卡片和文藝演出的形式.

沐浴著晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光,雖然年輕但充滿自信；雖然稚嫩但敢于拼搏.在班級(jí)成長(zhǎng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅(jiān)實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡.

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

在東方市港務(wù)中學(xué)八年級(jí)（9）班，有個(gè)陽(yáng)光女孩，她身上處處洋溢著新時(shí)代好少年的芳香：她有當(dāng)代活雷鋒的好精神，有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，有服務(wù)社會(huì)的好品質(zhì)，有謙虛上進(jìn)的正確態(tài)度，有尊老愛(ài)幼的正確思想，有寬容樂(lè)觀的正確心理，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展。她就是這樣一個(gè)播撒美德的使者，也許就是這些優(yōu)秀品質(zhì)的傳承，使周圍每個(gè)人一提起她就會(huì)忍不住贊嘆！就讓我們一同走進(jìn)她，走進(jìn)這個(gè)新時(shí)代含苞怒放的好少年。

勤奮好學(xué)，盡職盡責(zé)的“小精靈”

初中入校以來(lái)成績(jī)也一直優(yōu)異，各種獎(jiǎng)項(xiàng)未間斷過(guò)。經(jīng)過(guò)辛勤努力，從小學(xué)到初中成績(jī)總排在全校前5名內(nèi)，并年年都被評(píng)為“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”去年被評(píng)為市“校園好少年”等。她不驕不躁、謙虛有度，從小學(xué)一直到初中都擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)的她，一直都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，她自信、樂(lè)觀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，大度的她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。

蘭心蕙質(zhì)，充滿愛(ài)心的`“小天使”

每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，或是看到大街上行乞的人時(shí)，她總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢及參加各種比賽獲獎(jiǎng)得來(lái)的獎(jiǎng)金全部捐給需要幫助的人。她組織建立“愛(ài)心小屋”，以便大家能隨時(shí)將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻(xiàn)出來(lái)去幫助那些需要幫助的人。有時(shí)候在面對(duì)一些流浪的小動(dòng)物，她也會(huì)走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時(shí)，她才會(huì)放心地離開。

多才多藝，全面發(fā)展的“小明星”

她不僅寫作好，在其它方面也很優(yōu)秀。活潑開朗的她，從3歲起便學(xué)舞蹈，能歌善舞、多才多藝、鋼琴考過(guò)八級(jí)。可謂是舞臺(tái)上少不了她靈動(dòng)的身姿、甜美的歌聲、大方的主持。賽場(chǎng)上少不了她飛揚(yáng)的神采、唱歌、主持、演講、講故事動(dòng)，人的表情豐，富的語(yǔ)言和充滿激情的表演，就連繪畫作品展上也少不了她栩栩如生的作品。因此，她深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎，更讓臺(tái)下的觀眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。

孝順父母，關(guān)心社會(huì)的“小公民”

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”老成了她人生的必修課。她說(shuō)：“孝”要從內(nèi)心深處自然流露，“敬”要從一言一行中體現(xiàn)。在家里她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，還經(jīng)常給爸爸媽媽洗腳、捶背。她經(jīng)常講笑話給父母聽，逗得一家人樂(lè)呵呵的，是家中的“開心果”。在社會(huì)上，她是優(yōu)秀的小公民。平時(shí)在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會(huì)上前制止或自己把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱。在環(huán)保方面，她也做得相當(dāng)出色。堅(jiān)決抵制“白色污染”進(jìn)校園，倡導(dǎo)節(jié)約用水用電等。

“鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔”正是這樣一種“愚公移山”的精神，激勵(lì)著她，讓她覺(jué)得無(wú)論做什么事情，只要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。她一直堅(jiān)信，要做就做“最好的自己”！我們也堅(jiān)信在她今后成長(zhǎng)的道路上會(huì)有更多的閃光點(diǎn)，在這片沃土上綻放更加絢麗奪目的光彩！

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

學(xué)校九年級(jí)四班是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，文明守紀(jì)，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團(tuán)結(jié)互助，親如一家人，在精神文明建設(shè)活動(dòng)中，成績(jī)突出。

一、文明守紀(jì)的集體

班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級(jí)四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。班長(zhǎng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象；早晚自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。

二、充滿愛(ài)心的集體

陳興海同學(xué)性格內(nèi)向，寡言少語(yǔ)，成績(jī)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的'真實(shí)情況：因家庭貧困導(dǎo)致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊(duì)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(zhǎng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)李玲燏買來(lái)了書包，生活班長(zhǎng)楊慶為他充了飯卡，數(shù)學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jī)也有了顯著的提高。班集體也變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。

三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體

九年級(jí)四班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會(huì)有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補(bǔ)習(xí)；哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(zhǎng)還是普通同學(xué)都會(huì)主動(dòng)地替補(bǔ)；哪位同學(xué)不舒服，就會(huì)有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見九年級(jí)四班的良好形象。

九年級(jí)四班是一個(gè)凝聚的整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。九年級(jí)四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，不僅勇爭(zhēng)個(gè)人第一，也與平行班展開集體競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評(píng)中集體成績(jī)也名列前茅；守紀(jì)上，班干嚴(yán)格監(jiān)督，同學(xué)們培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)，爭(zhēng)做守紀(jì)先鋒；活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準(zhǔn)備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級(jí)進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，九年級(jí)四班常創(chuàng)佳績(jī)。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

李西甫同志參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，有著高度的責(zé)任心，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長(zhǎng)的敬佩和信賴。他熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民上交了一份份滿意的答卷。

工作中，他注重教師為人師表的良好形象，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，每天早來(lái)晚走，在教書的同時(shí)又注重育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，以身作則，從行為習(xí)慣上、思想上、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，所教的學(xué)生思想品德都很優(yōu)秀。每次家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，他都很熱情地接待他們，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教學(xué)的意見，宣傳先進(jìn)的教育思想，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，能指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

他的班級(jí)管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"特長(zhǎng)生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛(ài)的雨露去滋潤(rùn)，更需要愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不打罵，不諷刺，不傷害學(xué)生的自尊心，采取說(shuō)服教育的方法，擺事實(shí)，明事理，使學(xué)生都很信服，不再犯錯(cuò)，做到了"親其師，信其道"。同時(shí)，他公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，即使是學(xué)困生，也不例外。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會(huì)偷偷地用紙條、電話和他交流。天真的孩子有時(shí)不留姓名，他就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平常或節(jié)日他都會(huì)收到"老師節(jié)日快樂(lè)"、"謝謝老師"等字條或賀卡。

李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，深受廣大師生的愛(ài)戴和好評(píng)，是我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

人生旅途中難免會(huì)遭遇到病魔的侵?jǐn)_，應(yīng)對(duì)這些不幸者，我們的護(hù)士總會(huì)勇敢的站出來(lái)用無(wú)盡的愛(ài)心呵護(hù)他們，為他們營(yíng)造1個(gè)個(gè)愛(ài)的港灣;同時(shí)也為“護(hù)士”這平凡而崇高的職業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自我的智慧和青春。我們身邊不乏這樣的同事——...就是她們中的1員。

96年衛(wèi)校畢業(yè)的...，1直從事內(nèi)科護(hù)理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的環(huán)境中，...始終堅(jiān)持著良好的心理素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神，從不計(jì)較個(gè)人得失，常常超時(shí)工作，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，主動(dòng)配合護(hù)長(zhǎng)搞好科室管理工作，進(jìn)取參與開展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，與同事們1起克服工作中遇到的各種困難，并將自我多年積累的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士，使科內(nèi)構(gòu)成了互幫互學(xué)，共同提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，鉆研新的護(hù)理技術(shù)，并有效地利用到臨床護(hù)理工作中，從而取得良好的護(hù)理效果。如__年12月icu科收治了1位肺癌合并腦轉(zhuǎn)移引起癱瘓的患者，入院時(shí)，全身多處ⅲ度褥瘡，護(hù)理相當(dāng)困難，...運(yùn)動(dòng)所掌握的知識(shí)及平時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，配制了1種洗劑，外敷創(chuàng)面，經(jīng)過(guò)大約10天的精心護(hù)理，褥瘡感染創(chuàng)面逐漸愈合。這1成果正在院內(nèi)各科室推廣使用。

在護(hù)理病人的過(guò)程中，她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治1位患“喉癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人，因家人護(hù)理不當(dāng)，入院時(shí)滿身大、小便，并且合并全身多處褥瘡，其臭無(wú)比。...同志沒(méi)有退卻，親自與護(hù)理員1起清洗病人，1遍又1遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因?yàn)檫M(jìn)食困難，長(zhǎng)期沒(méi)有清潔口腔，口腔內(nèi)積滿食物殘?jiān)瑥堥_口發(fā)出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無(wú)畏懼，細(xì)心地用鑷子1點(diǎn)點(diǎn)地將病人口腔內(nèi)的食物殘?jiān)宄蓛簟Ａ?位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者曾伯，因?yàn)榧彝?wèn)題，長(zhǎng)期得不到家屬的關(guān)心，飯菜不合胃口，拒絕進(jìn)食，她親切地與病人談心，開解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動(dòng)得熱淚盈眶，進(jìn)取配合治療護(hù)理，病人與家人關(guān)系也逐漸和好。以后他每1次發(fā)病，都要求入住。

1位在上級(jí)醫(yī)院住icu已數(shù)月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于__年11月病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入本科，病人因長(zhǎng)期住院，有1定的治療和護(hù)理知識(shí)，對(duì)治療和護(hù)理要求相當(dāng)高，每隔15—20分鐘便要求護(hù)士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她與同事們1道，不厭其煩，耐心地為他做好各項(xiàng)護(hù)理工作長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月，使病人感到十分滿意和感激，直到他生命的最終1刻。

還有1位全身多處骨折的年輕患者，手術(shù)后入住icu，因病情重，且大便失禁，護(hù)理難度大，...曾是多年的骨科護(hù)士，憑著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)對(duì)病情進(jìn)行認(rèn)真分析，找出護(hù)理難點(diǎn)，與同事1起研究如何運(yùn)用輕巧的方法去護(hù)理病人，開始病人因疼痛而不愿意配合，之后經(jīng)她耐心的解釋，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心，在她那輕巧的護(hù)理手法下，病人最終進(jìn)取配合各種治療。以后的3次手術(shù)病人入住，已把...視為自我的親人，親切地稱她為“姐姐”。

她這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心病人的事跡，數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和1顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了1個(gè)個(gè)垂危的生命;驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷;她的敬業(yè)，她的無(wú)私，是南丁格爾精神的真實(shí)寫照。她是1位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。

愛(ài)心護(hù)士事跡材料2

__，主管護(hù)師，1996年畢業(yè)于...省醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校，現(xiàn)任...二院普外科六病房護(hù)士，從事護(hù)理工作16年。普外科護(hù)士先進(jìn)事跡如下：

自參加工作后，一向從事外科臨床護(hù)理工作。工作以來(lái)一向堅(jiān)持著良好的心理素質(zhì)，任勞任怨的專業(yè)精神，從不計(jì)較個(gè)人得失，真正做到了敬崗愛(ài)業(yè)，全身心地投入到護(hù)理工作中。對(duì)護(hù)理工作精益求精，細(xì)致入微，十幾年來(lái)從未發(fā)生過(guò)護(hù)理差錯(cuò)，對(duì)患者有高度的職責(zé)感和同情心，急患者所急，想患者所想，減輕了患者的病痛，給醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。堅(jiān)持做到理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高護(hù)理操作技術(shù)水平，異常擅長(zhǎng)疑難及無(wú)痛靜脈穿刺術(shù)，急診護(hù)士先進(jìn)事跡受到患者家屬及同行的一致好評(píng)。思想進(jìn)取上進(jìn)，永思進(jìn)取，工作中踏踏實(shí)實(shí)，不怕苦，不怕累，全心全意為患者服務(wù)。在三班倒的情景下，克服了各種困難，努力完成了高護(hù)自學(xué)考試，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1999年在腦外科工作期間，因及時(shí)的觀察，準(zhǔn)確的確定，發(fā)現(xiàn)腦疝前期癥狀的患者，及時(shí)的通知醫(yī)生并實(shí)施搶救而挽救了很多患者的生命，深受醫(yī)生的感激與好評(píng)。2005年，一位甲狀腺術(shù)后多日的患者在晚間如廁時(shí)突然出現(xiàn)不明休克，__帶領(lǐng)并指導(dǎo)著當(dāng)時(shí)剛剛參加工作不久的年輕醫(yī)生，爭(zhēng)分奪秒地對(duì)其實(shí)施搶救，當(dāng)來(lái)會(huì)診的心內(nèi)醫(yī)生都告知家屬“患者不行了，準(zhǔn)備后事吧”的時(shí)候，__仍然沒(méi)有放棄，堅(jiān)持著和值班醫(yī)生輪流擠壓呼吸球，實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)，護(hù)士長(zhǎng)事跡再配合有效的搶救藥物使用，最終在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)近6個(gè)小時(shí)不懈地努力下，患者于次晨5時(shí)左右有了自主呼吸，并逐漸恢復(fù)了意識(shí)，心電室和之前的心內(nèi)科醫(yī)生再次來(lái)會(huì)診的時(shí)候，也都露出了驚訝的表情和贊賞的目光。__的一夜未眠換來(lái)了一個(gè)生命，讓他深刻感到了自我的職責(zé)之重和職業(yè)的偉大。

__進(jìn)取參與開展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，與同事們一齊克服工作中遇到的各種困難，并將自我多年積累的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，鉆研新的護(hù)理技術(shù)，并有效地利用到臨床護(hù)理工作中，從而取得良好的護(hù)理效果。工作中他能夠時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，并努力依照“以人為本，患者至上”的護(hù)理理念，以職責(zé)心、耐心、愛(ài)心真情為患者服務(wù)，努力供給最安全、最優(yōu)質(zhì)、最滿意的護(hù)理服務(wù)。....二院在經(jīng)歷整體護(hù)理和開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，__做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，始終進(jìn)取配合護(hù)士長(zhǎng)制定并規(guī)范護(hù)理規(guī)章制度，并嚴(yán)格實(shí)施，取得了驕人的成績(jī)。得到科主任、護(hù)士長(zhǎng)及同事的贊揚(yáng)和認(rèn)可。承擔(dān)臨床實(shí)習(xí)護(hù)生的總帶教工作，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果優(yōu)異，受到全體護(hù)生的一致好評(píng)。

__進(jìn)取響應(yīng)院里的各項(xiàng)號(hào)召，參加各類活動(dòng)，護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告1999年獲得護(hù)士綜合本事大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);2002年獲得“換位思考”演講優(yōu)秀獎(jiǎng);共發(fā)表國(guó)家級(jí)核心期刊論文2篇，省級(jí)論文1篇，學(xué)會(huì)論文3篇，申報(bào)新技術(shù)2項(xiàng)。

__自參加工作以來(lái)，思想進(jìn)取要求提高，努力學(xué)習(xí)政治理論，一向工作在監(jiān)床護(hù)理工作第一線，十六年如一日，默默無(wú)聞，勤勤懇懇.謙虛謹(jǐn)慎，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勉好學(xué)，熱情周到，團(tuán)結(jié)同事，做到了敬崗愛(ài)業(yè)，全心全意為患者服務(wù)。在將來(lái)的護(hù)理工作中，將一如既往努力工作，為醫(yī)院的發(fā)展及護(hù)理的提高奉獻(xiàn)自我的一份力量!

愛(ài)心護(hù)士事跡材料3

每當(dāng)聽到同事說(shuō)：“醫(yī)院導(dǎo)診咨詢護(hù)士工作比臨床護(hù)士工作簡(jiǎn)便”時(shí)，我總是淡淡一笑：“子非魚，焉知魚之樂(lè)，每個(gè)崗位都重要。你不在這個(gè)崗位上，怎樣會(huì)明白其中的酸甜苦辣”

導(dǎo)診咨詢是醫(yī)院服務(wù)的窗口，她肩負(fù)著對(duì)病人供給準(zhǔn)確及時(shí)的預(yù)檢分診、答疑與指導(dǎo)等。她的特殊就在于必須具備和其他臨床工作不一樣的工作技巧，除需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能外，更多的

-是要從病人的角度出發(fā)，急病人所急，想病人所想，解決病人所需，到達(dá)病人所愿。因?yàn)槲覀兎?wù)的對(duì)象是對(duì)醫(yī)院環(huán)境、布局結(jié)構(gòu)一無(wú)所知的人，是疾病纏身、精神相對(duì)脆弱、行動(dòng)諸多不便的人，有時(shí)候你的不經(jīng)意的一個(gè)回答、一句話、一個(gè)表情、急診護(hù)士先進(jìn)事跡一個(gè)舉止都可能成為糾紛或矛盾產(chǎn)生的導(dǎo)火索。所以，即使是些小問(wèn)題也要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，讓每一個(gè)病人帶著病痛而來(lái)，帶著滿意而歸。

作為一名導(dǎo)診護(hù)士，首先，要有良好的職業(yè)道德與較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和靈活的服務(wù)技巧，能利用專業(yè)知識(shí)在最短時(shí)間內(nèi)快速評(píng)估、正確預(yù)檢和分診，及時(shí)疏散和分流，使門診患者及時(shí)得到專科的診治和處理，及時(shí)完成各項(xiàng)檢查與治療，。其次，必須掌握常見急癥的應(yīng)急預(yù)案和處理流程。在工作中，要學(xué)會(huì)察顏觀色，以便在患者候診過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情危重與病情變化的患者，使患者得到準(zhǔn)確及時(shí)的診治和救護(hù)。要眼觀六路耳聽八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人所需，靈活協(xié)調(diào)患者就診過(guò)程中與藥房、掛號(hào)處、收費(fèi)處、檢驗(yàn)科、功能科等部門的關(guān)系，具備處理各種緊急情景的本事。第三，要具備良好的溝通本事和規(guī)范的服務(wù)禮儀。語(yǔ)言表達(dá)必須要音質(zhì)清晰、聲音洪亮、措詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明易懂。對(duì)患者提出的問(wèn)題，要聽清，要領(lǐng)悟。為了避免誤差，甚至還要反復(fù)詢問(wèn)，避免患者由于沒(méi)聽清或沒(méi)有說(shuō)明白而走錯(cuò)地方，浪費(fèi)時(shí)間和體力，增加患者痛苦或加重患者病情，護(hù)士長(zhǎng)事跡也避免醫(yī)療投訴與糾紛。這樣，往往一個(gè)上午的導(dǎo)診服務(wù)下來(lái)，是口干舌燥，腰酸腿疼，這工作的強(qiáng)度不亞于臨床護(hù)士。

看了這些，你還會(huì)說(shuō)“醫(yī)院導(dǎo)診咨詢護(hù)士工作比臨床護(hù)士工作簡(jiǎn)便”嗎其實(shí)，對(duì)于醫(yī)院——任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，每個(gè)崗位都重要，關(guān)鍵是我們要用心去做。

愛(ài)心護(hù)士事跡材料4

臨近年關(guān)，當(dāng)大家都準(zhǔn)備闔家團(tuán)圓的時(shí)候，肆虐的_悄悄向我們走來(lái)，從_新型_擴(kuò)散到_月_日_點(diǎn)封城，到今日全國(guó)_已有_例確診，這個(gè)春節(jié)注定艱辛且叫人難忘。隔離病毒，但是不會(huì)隔離愛(ài)!“老師，過(guò)年期間有_的話，我申請(qǐng)第一梯隊(duì)上，謝謝您!”早在_月_日，_就給科室主任發(fā)去了信息。

_日除夕，他增援發(fā)熱門診，值了一天班;_日，他又在發(fā)熱門診值了夜班。_日是他的生日，全家人都在等待他值完班回家過(guò)生日、過(guò)年，可是_不容忽視，一方有難、八方支援，_省緊急組織抗擊新型_醫(yī)療隊(duì)伍啟程飛赴_，他瞞著愛(ài)人、父母在值了一夜發(fā)熱門診后，又悄悄報(bào)名踏上去_的征程，愛(ài)人還是從別人口中得知。他說(shuō)：“逆行_將是給自己最好的生日禮物!”

時(shí)間緊、任務(wù)重，僅僅一個(gè)上午的時(shí)間要參加培訓(xùn)，要收拾行李，他來(lái)不及向父母愛(ài)人告別。出征前夕，他說(shuō)：“唯一不舍或不忍的是父母和愛(ài)人的關(guān)心，也感謝他們的支持與理解，作為一名醫(yī)生我有著義不容辭的責(zé)任，但是聽到孩子稚嫩的聲音說(shuō)爸爸生日快樂(lè)!爸爸平安!我不禁淚目……面對(duì)父母、愛(ài)人，面對(duì)孩子，面對(duì)所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的同事好友，我最應(yīng)該做的就是圓滿完成任務(wù)，保護(hù)好自己，安返家鄉(xiāng)!”

_日凌晨抵達(dá)_，經(jīng)過(guò)休整，他已隨隊(duì)投入工作。自從去到當(dāng)?shù)兀母改妇投嗔艘环轄繏欤刻於际卦陔娨暀C(jī)前關(guān)注新聞，中央電視臺(tái)、_電視臺(tái)播出有關(guān)_的新聞一個(gè)都沒(méi)有落下;兩個(gè)孩子還小，總問(wèn)爸爸怎么還不回來(lái)過(guò)生日?“因?yàn)榘职忠ゾ热恕！薄盀樯栋职忠ゾ热税?”“爸爸是醫(yī)生啊!”“可是有那么多醫(yī)生呢?”“病人更多。”“為啥會(huì)有那么多病人?”“有個(gè)壞病毒亂跑，讓好多人生病了。”“那我要拿個(gè)孫悟空的金箍棒打壞病毒，等我把它打跑，爸爸就回來(lái)了。”愛(ài)人突然發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)小家伙很有思想。兩個(gè)孩子還說(shuō)：“那等爸爸救完人回來(lái)再給他買蛋糕。”

是的，前方危險(xiǎn)重重，正是這些義無(wú)反顧、默默奉獻(xiàn)的白衣戰(zhàn)士為我們守護(hù)著安寧，他們選擇了當(dāng)我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!平安歸來(lái)，我們一起為你買蛋糕!兩個(gè)孩子也用一幅生日蛋糕圖畫等著爸爸平安歸來(lái)，圖畫上太陽(yáng)公公燦爛的笑容也昭示我們一定能戰(zhàn)勝_!

愛(ài)心護(hù)士事跡材料5

"護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)人員卻用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。"

人生旅途中難免會(huì)遭遇到病魔的侵?jǐn)_，面對(duì)這些不幸者，關(guān)于護(hù)士個(gè)人先進(jìn)事跡我們的護(hù)士總會(huì)勇敢的站出來(lái)用無(wú)盡的愛(ài)心呵護(hù)他們，為他們營(yíng)造1個(gè)個(gè)愛(ài)的港灣；同時(shí)也為"護(hù)士"這平凡而崇高的職業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的智慧和青春。我們身邊不乏這樣的同事——___就是她們中的一員事跡材料。

96年衛(wèi)校畢業(yè)的___，1直從事內(nèi)科護(hù)理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的環(huán)境中，___始終保持著良好的心理素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神，從不計(jì)較個(gè)人得失，常常超時(shí)工作，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，主動(dòng)配合護(hù)長(zhǎng)搞好科室管理工作，積極參與開展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，與同事們1起克服工作中遇到的各種困難，并將自己多年積累的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士，使科內(nèi)形成了互幫互學(xué)，共同提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，鉆研新的護(hù)理技術(shù)，并有效地利用到臨床護(hù)理工作中，從而取得良好的護(hù)理效果。如__年12月icu科收治了1位肺癌合并腦轉(zhuǎn)移引起癱瘓的患者，入院時(shí)，全身多處ⅲ度褥瘡，護(hù)理相當(dāng)困難，___運(yùn)動(dòng)所掌握的知識(shí)及平時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，配制了1種洗劑，外敷創(chuàng)面，經(jīng)過(guò)大約10天的精心護(hù)理，褥瘡感染創(chuàng)面逐漸愈合。這1成果正在院內(nèi)各科室推廣使用。

在護(hù)理病人的過(guò)程中，她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治一位患"喉癌、腦梗塞"致全身癱瘓的病人，因家人護(hù)理不當(dāng)，入院時(shí)滿身大、小便，而且合并全身多處褥瘡，其臭無(wú)比。___同志沒(méi)有退卻，親自與護(hù)理員一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因?yàn)檫M(jìn)食困難，長(zhǎng)期沒(méi)有清潔口腔，口腔內(nèi)積滿食物殘?jiān)瑥堥_口發(fā)出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無(wú)畏懼，細(xì)心地用鑷子一點(diǎn)點(diǎn)地將病人口腔內(nèi)的食物殘?jiān)宄蓛簟Ａ硪晃桓啐g慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者曾伯，因?yàn)榧彝?wèn)題，長(zhǎng)期得不到家屬的關(guān)心，飯菜不合胃口，拒絕進(jìn)食，她親切地與病人談心，開解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動(dòng)得熱淚盈眶，積極配合治療護(hù)理，病人與家人關(guān)系也逐漸和好。以后他每一次發(fā)病，都要求入住icu。

一位在上級(jí)醫(yī)院住icu已數(shù)月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于__年11月病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入本科，病人因長(zhǎng)期住院，有1定的治療和護(hù)理知識(shí)，對(duì)治療和護(hù)理要求相當(dāng)高，每隔15—20分鐘便要求護(hù)士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她與同事們1道，不厭其煩，耐心地為他做好各項(xiàng)護(hù)理工作長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月，使病人感到非常滿意和感激，直到他生命的最后1刻。

還有1位全身多處骨折的年輕患者，手術(shù)后入住icu，因病情重，且大便失禁，護(hù)理難度大，___曾是多年的骨科護(hù)士，憑著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)對(duì)病情進(jìn)行認(rèn)真分析，找出護(hù)理難點(diǎn)，與同事1起研究如何運(yùn)用輕巧的方法去護(hù)理病人，開始病人因疼痛而不愿意配合，后來(lái)經(jīng)她耐心的解釋，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心，在她那輕巧的護(hù)理手法下，病人最終積極配合各種治療。以后的3次手術(shù)病人入住icu，已把___視為自己的親人，親切地稱她為"姐姐"。

她這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心病人的事跡，數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和1顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命；驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷；她的敬業(yè)，她的無(wú)私，是南丁格爾精神的真實(shí)寫照。她是1位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

班級(jí)簡(jiǎn)介

綠水青山就是金山銀山，我們將在時(shí)代的洪流中做環(huán)保的領(lǐng)路人，用我們的專業(yè)知識(shí)守護(hù)我們的初心，堅(jiān)守作為環(huán)保的使命，保護(hù)藍(lán)天碧水。堅(jiān)定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。建筑與土木工程學(xué)院17級(jí)環(huán)境工程1班，我們將一直的為更加出色的`自己，更加優(yōu)秀的班集體而奮斗！天生我輩有俊才，當(dāng)勤再現(xiàn)水碧波。

班級(jí)宣言

天生我輩有俊才，當(dāng)勤再現(xiàn)水碧波。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

葉蔚佳，女，20xx年2月出生，黃山路小學(xué)四（3）班學(xué)生、少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)。她是個(gè)勤儉節(jié)約、活潑開朗、全面發(fā)展的女孩，多次獲得“三好學(xué)生”、“四好少年”稱號(hào)，是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的榜樣，是同學(xué)充分認(rèn)可的偶像。她覺(jué)得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種美德，成為勤儉節(jié)約式的好孩子已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、生活各方面的自覺(jué)行為，已經(jīng)悄然固化她的內(nèi)在意識(shí)。

在生活上，力爭(zhēng)持續(xù)節(jié)儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，主動(dòng)幫忙承擔(dān)力所能及的家務(wù)，自己的房間、學(xué)習(xí)桌整理得整整齊齊。常常把自己用過(guò)的紙或者用完的作業(yè)本、喝過(guò)的奶盒、飲料瓶等收集起來(lái)，隔一段時(shí)間就拿去賣一次。從來(lái)不隨便向家長(zhǎng)要零花錢，不私自帶食品到學(xué)校，不自行買零售吃，并以自己的行為感染身邊的同學(xué)。衣著樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品，只求能用、適合就行，從不與同學(xué)攀比。家長(zhǎng)叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說(shuō)：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學(xué)校組織的淘寶活動(dòng)上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺(jué)得很實(shí)惠，感覺(jué)又節(jié)約了開支。她還支持低碳生活，已經(jīng)習(xí)慣和家人一樣用洗過(guò)衣服剩的水來(lái)沖馬桶，習(xí)慣于默認(rèn)出門方式是乘公交車或者騎自行車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。

在新的時(shí)期，在她這個(gè)年齡段，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅(jiān)持的“節(jié)約”之路，學(xué)習(xí)上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上持續(xù)節(jié)儉本色、不盲目攀比，用實(shí)際行動(dòng)努力做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。雖然是些小事，但是透過(guò)這一系列有形小事的積累，強(qiáng)化了她的思想意識(shí)，為人生發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。她覺(jué)得不管在任何時(shí)候都要節(jié)約利用資源，在任何方面都秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。她將用勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富，用節(jié)儉的精神使用財(cái)富。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁;有人說(shuō)，老師是默默燃燒的蠟燭;有人說(shuō)，老師是暖和的棉被。今天小編在這給大家整理了教師愛(ài)心事跡材料，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

教師愛(ài)心事跡材料范文1

我現(xiàn)在上三年級(jí)啦，這學(xué)期我們換了新老師。教我們語(yǔ)文的是經(jīng)驗(yàn)豐富的向予老師，她非常美麗，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，臉上總掛著燦爛的笑容，像我的媽媽一樣，我可喜歡上她的課啦!

我愛(ài)我的向老師，因?yàn)樗傋屛覀兛鞓?lè)地學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上找到了快樂(lè)!每當(dāng)同學(xué)們答對(duì)問(wèn)題，她總是豎起大拇指笑著說(shuō)：“你真是個(gè)會(huì)思考的乖孩子，向媽媽愛(ài)死你了!”這時(shí)的我們是快樂(lè)的。每當(dāng)同學(xué)們答不上來(lái)時(shí)，她總是微笑著說(shuō)：“孩子，想一想，再想一想，我相信你一定能想出來(lái)的，請(qǐng)大家給他一點(diǎn)時(shí)間。”這時(shí)的我們是自信的。

我愛(ài)我的向老師，因?yàn)樗苡心托摹Ｏ蚶蠋熋刻於紩?huì)把我們的學(xué)習(xí)、生活情況發(fā)到班級(jí)微信群與大家分享，讓很多在外打工的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方也能看到孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，有的爸爸媽媽都感動(dòng)得掉淚。不僅如此，向老師每天晚上還會(huì)在微信群里解答每位家長(zhǎng)和同學(xué)們的每個(gè)疑問(wèn)。

記得有一次，我有個(gè)數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫，媽媽也不知道怎么解答，我們就把題目拍成照片，發(fā)到班級(jí)微信群里，誰(shuí)知道了向老師馬上給我們回啦信息，并畫了解題圖耐心地給我們講解解答過(guò)程，讓我們很快理解了題目的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了解題的方法。你們說(shuō)，這樣耐心的好老師，好媽媽，我們?cè)跄懿蝗?ài)她呢?

這就是我們的好老師，一位和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，好媽媽。您就像一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開您的手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著!老師，您辛苦啦!謝謝您!老師!老師，我愛(ài)您!

教師愛(ài)心事跡材料范文2

世間有許許多多值得謳歌的人，但是使我最感動(dòng)的還要數(shù)我的老師!

人們都說(shuō)：“在學(xué)校中老師就是我們的另一個(gè)家的衣食父母”，當(dāng)了您兩年的學(xué)生了，時(shí)光易逝，想留也留不住，時(shí)光如白駒過(guò)隙一樣穿行在歷史的長(zhǎng)河中，一轉(zhuǎn)眼我們就要告別老師離開母校了。但是您那音容笑貌依然縈繞于心，因?yàn)槟鸁o(wú)私純潔的心占據(jù)了我們的心靈。

您如春天，染綠了世界。用自己的力量使萬(wàn)物蘇醒，此刻百花爭(zhēng)艷，您卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。徐老師您正是我們心田的一場(chǎng)春雨，您用自己的力量去感化我們，正如在人生道路中一塊閃閃的路標(biāo)，自己頂著狂風(fēng)暴雨而去指引我們走上正路，回頭看您一眼，您卻無(wú)聲無(wú)息的消失在大風(fēng)之中這就是老師這就是最值得謳歌的意中人——老師。

這個(gè)老師就是徐老師，這就是在校園中的扶我們?cè)谌松缆飞掀鸩降哪赣H。我們的“母親”對(duì)我們有著無(wú)微不至的關(guān)心。徐老師的關(guān)心包含了她的汗水于嚴(yán)格，眼神里的嚴(yán)肅和和藹。

●述職報(bào)告之家編輯部下午茶談資庫(kù):
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記得有一次坐在我前面一個(gè)叫丁盛的同學(xué)沒(méi)有買《一課三練》因?yàn)槭俏覀冏约嘿?gòu)買的沒(méi)想到竟有很大一部分同學(xué)都賣了真是出乎意料的，徐老師您為了使丁盛同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，所以徐老師您便把自己那一本送給了丁盛。因?yàn)槿嗟娜硕假I了，所以就把他當(dāng)成了作業(yè)第二天您布置了，誰(shuí)知道丁盛沒(méi)有拿，下課了您并沒(méi)有責(zé)怪丁盛，只是十分傷心，上課了，老師只用溫和的眼神看了看丁盛，此時(shí)的他眼里充滿了淚水，后來(lái)他的成績(jī)便十分快的上升了第一次考95分呀·······。

關(guān)愛(ài)的事還有許多許多，但我心中的徐老師是飽含激情的，是無(wú)私的，是神圣的。

徐老師，您雖沒(méi)有流星的無(wú)比絢爛但有流星的永恒;您雖沒(méi)有太陽(yáng)的光芒萬(wàn)丈但有太陽(yáng)的飽含激情;您雖沒(méi)有天使的翅膀但有天使的無(wú)私，您沒(méi)有佛的神奇但有佛的神圣。

教師愛(ài)心事跡材料范文3

是什么樣的愛(ài)呢?我忘了第一次聽到“老師”這個(gè)和藹可親的名詞是在什么時(shí)候，只記得印象中的老師，是一個(gè)教會(huì)我們很多知識(shí)、讓我們懂得人生道理的人，是一個(gè)很崇高、偉大的形象。

隨著與老師接觸的時(shí)間多起來(lái)，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會(huì)到老師那無(wú)聲的愛(ài)。老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過(guò)老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng);深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴(yán)，常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績(jī)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上;老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛(ài)著我們。總之，老師的愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，不是一句句批評(píng)與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長(zhǎng)的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。

老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)!

教師愛(ài)心事跡材料范文4

依稀記得你在黑板上瀟灑地?fù)]著粉筆，只為讓我們跟上你的旋律;依稀記得你在辦公室批改作業(yè)的情景，只為幫我們找出錯(cuò)題;依稀記得你在講臺(tái)上批評(píng)的話語(yǔ)，只為讓我們安分學(xué)習(xí)……——題記

老師，您平凡樸實(shí)，別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給我們;您把全部的精力撲到心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中，從不抱怨有多勞苦勞累;您從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，默默無(wú)聞……

教室是您的家園，講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng)，教科書是您奮斗的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍(lán)圖……您把知識(shí)傳授給了我們，才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您教給了我們?cè)鯓幼鋈耍刮覀兌昧巳松囊饬x。您是辛勤的園丁，用自己的勞累與汗水換取了滿園芬芳!當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您會(huì)為我們感到欣慰;當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，您從不責(zé)怪我們，而是耐心地為我們補(bǔ)習(xí)，分析原因，鼓勵(lì)我們;您從不放棄每一個(gè)我們，平等地對(duì)待。您把自己燃燒起來(lái)，將光明留給大家，無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出……

您像一個(gè)船夫，將一批批我們送到對(duì)岸，自己卻永遠(yuǎn)地留在了岸邊。您將自己畢生所學(xué)全部地傳授給我們，為一個(gè)個(gè)我們插上知識(shí)的翅膀，將頑皮的我們教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語(yǔ)，我們的一聲“老師好”，“老師您辛苦了”……會(huì)讓您永久甜蜜……

當(dāng)我們即將畢業(yè)時(shí)，您會(huì)含著不舍的淚花與我們分別，一一的牽著我們的手，久久不愿松開;當(dāng)您再次看到我們，我們已經(jīng)學(xué)有所成，您會(huì)再次給我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，熱淚盈眶;您的心愿，便是盼望我們能夠成材成器!我們一句感恩的話語(yǔ)，會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)……

淡淡的云悠悠飄動(dòng)，淡淡的風(fēng)輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動(dòng)……一切都是風(fēng)輕云淡的，老師對(duì)我們的愛(ài)也是一樣，這愛(ài)伴著我們一直延綿下去……

教師愛(ài)心事跡材料范文5

自從讀小學(xué)以來(lái)，我們每天與班主任老師相處的時(shí)間最多，體會(huì)也最深。我覺(jué)得老師的愛(ài)看似平凡，實(shí)則偉大。它不僅體現(xiàn)在教書育人上，也體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的健康等方面。

我的班主任老師姓張，是一位溫文爾雅的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛、高高的鼻子，小小的嘴巴，很漂亮。

張老師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又關(guān)心，就像我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽。記得讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我在課上突然不停地咳嗽起來(lái)，咳得滿臉通紅、上氣不接下氣。張老師發(fā)現(xiàn)了我異常情況，趕緊放下粉筆，快步走到我身邊，關(guān)切地注視著我。她彎下腰，挨近我，低聲問(wèn)道：“小蘇，你怎么了?哪里不舒服?”我一邊咳嗽，一邊有氣無(wú)力地說(shuō)：“不……不知道啊……就……就是……就是止不住咳嗽……”說(shuō)完，我又劇烈地咳起來(lái)。張老師轉(zhuǎn)身對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你到講臺(tái)上去，帶領(lǐng)同學(xué)們先做練習(xí)卷。我?guī)√K去醫(yī)務(wù)室看看怎么回事?”

在去的路上，老師牽著我的手，一邊下樓梯一邊問(wèn)：“昨天晚上有沒(méi)這種癥狀?寫作業(yè)時(shí)，是不是空調(diào)溫度開得太低，受涼了?開了幾度啊?”我咳嗽著搖搖頭。老師心疼地?cái)v扶著我，來(lái)到醫(yī)務(wù)室里，把我的情況告訴了衛(wèi)生老師。一量體溫才知道是發(fā)燒了。“39度，得去醫(yī)院。”衛(wèi)生老師說(shuō)。“怪不得咳嗽這么厲害!我馬上聯(lián)系家長(zhǎng)。”張老師說(shuō)著立即給我媽媽打電話。“小蘇，發(fā)燒很難受了，明天不要堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了，安心在家休息幾天。落下的課老師會(huì)給你補(bǔ)上的。”聽了老師的話，我心里既溫暖又感動(dòng)。很快，媽媽就來(lái)接我了。張老師這才匆匆忙忙地趕回教室，繼續(xù)上課。

幾天后，我的病好了。當(dāng)我活蹦亂跳地來(lái)到教室后，張老師才松了口氣。

看，班主任老師的愛(ài)就是這樣，看似平凡，實(shí)則不凡。在那溫柔的話語(yǔ)中，在那充滿愛(ài)意的牽手時(shí)，多少關(guān)愛(ài)像汩汩泉水般流進(jìn)了學(xué)生的心里啊……

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

班級(jí)簡(jiǎn)介

20xx級(jí)法學(xué)2班共有同學(xué)34名,其中共青團(tuán)員30名,預(yù)備黨員3名，發(fā)展對(duì)象3名，入黨積極分子11名。我們20xx級(jí)法學(xué)2班是一個(gè)自律、自立、自信、自強(qiáng)的.集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體，“緣法而立少年時(shí)，格物路修遠(yuǎn)，踐真知”的班級(jí)宣言彰顯著我們二班學(xué)子一直懷揣著夢(mèng)想和希望，充滿著活力與激情，追求真理，攜手前行！

班級(jí)宣言

緣法而立少年時(shí)，格物路修遠(yuǎn)，踐真知。

? 班級(jí)的愛(ài)心事跡材料 ?

2020級(jí)法律事務(wù)班嚴(yán)格按照“立德樹人”的要求實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則2021-2022學(xué)年重點(diǎn)做了如下幾方面的工作：

一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

學(xué)生們的成績(jī)很重要，但是他們的思想道德素質(zhì)的提高更重要。作為班集體的一個(gè)成員，要求學(xué)生們首先樹立的是班級(jí)觀念和集體榮譽(yù)感；其次是文明行為的培養(yǎng)。學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是在依法依規(guī)，弄清事實(shí)的情況下，以德以理教育學(xué)生正確處理問(wèn)題解決，2020級(jí)法律事務(wù)班用每周班會(huì)和班主任老師每周查訪宿舍建立班級(jí)學(xué)生每周的思想動(dòng)態(tài)和宿舍關(guān)系第一手資料，同學(xué)和老師做到“有事報(bào)告，互相溝通，彼此真誠(chéng)，共同進(jìn)步”。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會(huì)

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于學(xué)生的安全，這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。安全分為兩類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。要讓學(xué)生從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)、校外要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)交通法則，強(qiáng)調(diào)在宿舍使用電器的注意事項(xiàng)。持續(xù)的新冠疫情也要求我們防疫是第一安全要?jiǎng)?wù)，因此，2020級(jí)法律事務(wù)班要求學(xué)生按疫情防控要求做好今日校園健康打卡和一日三測(cè)，班級(jí)學(xué)生打卡率為100%，這也是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的重要途徑。另外，結(jié)合疫情防控，要求學(xué)生在校期間堅(jiān)持做到每天鍛煉身體，每天消毒，盡量避免傳染病的發(fā)生。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，配合學(xué)校、學(xué)院下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，結(jié)合實(shí)際案例加強(qiáng)“反詐騙”等財(cái)產(chǎn)安全防范意識(shí)，2020級(jí)法律事務(wù)班沒(méi)有出現(xiàn)人身、財(cái)產(chǎn)安全事故和學(xué)生違紀(jì)情況。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情、友情、愛(ài)情等的話題，力求讓學(xué)生珍愛(ài)自己的生命，全班沒(méi)有出現(xiàn)較大心理危機(jī)。

三、重視班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部。

2020級(jí)法律事務(wù)班的班委選舉嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)名、投票、表態(tài)的程序選出，實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，圓滿完成學(xué)校和學(xué)院交辦的各種事項(xiàng)，目前，2020級(jí)法律事務(wù)班形成一整套民主、公開、透明的班務(wù)管理制度，班級(jí)氛圍好，每次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)都做到公平公開公正。

四、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，建立職業(yè)規(guī)劃?rùn)n案和學(xué)習(xí)檔案。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2020級(jí)法律事務(wù)班跟蹤掛科同學(xué)，并根據(jù)學(xué)校要求與該學(xué)生家長(zhǎng)溝通，讓其知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效幫助兩名掛科同學(xué)補(bǔ)考合格，現(xiàn)只有一名同學(xué)掛科一門，本學(xué)期可以重修合格，其余同學(xué)均無(wú)掛科，學(xué)習(xí)氣氛良好。通過(guò)每個(gè)學(xué)期與學(xué)生個(gè)別談話，已經(jīng)建立了班級(jí)35位學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃?rùn)n案和學(xué)習(xí)檔案，以月為單位進(jìn)行查看。目前全班35人中通過(guò)英語(yǔ)A級(jí)22人，計(jì)算機(jī)省級(jí)17人，計(jì)算機(jī)國(guó)家級(jí)4人，普通話二乙18人，普通話二甲5人，英語(yǔ)四級(jí)1人。

五、關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立以宿舍為單位的心理檔案。要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。一年來(lái)，2020級(jí)法律事務(wù)班化解較大宿舍危機(jī)兩次，經(jīng)過(guò)這兩次危機(jī)的解決，我班2個(gè)男生宿舍和4個(gè)女生宿舍都建立了良好的宿舍關(guān)系。在對(duì)于疫情防控的打卡上，2020級(jí)法律事務(wù)班也建立獎(jiǎng)懲制度，如不打卡打掃實(shí)訓(xùn)室等。

并且對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展上，經(jīng)過(guò)班級(jí)全體同學(xué)的努力，取得了一定的成績(jī)，如我班2020年參加人文學(xué)院迎新杯女子組籃球賽獲第二名；男生2-426宿舍在人文學(xué)院2020-2021學(xué)年舉辦的“慶祝建黨一百周年宿舍文化節(jié)”活動(dòng)中，2-426宿舍榮獲“書香宿舍”稱號(hào)；在2020-2021學(xué)年秋季學(xué)期宿舍內(nèi)務(wù)整潔，2020級(jí)法律事務(wù)班2-426宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍；參與普通話考試中27人獲二級(jí)乙等及以上證書，班級(jí)參與省級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中16人獲得證書，和向芬同學(xué)通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試；高華同學(xué)在第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參加女乙組跳高榮獲第五名；高華同學(xué)在人文學(xué)院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏，表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀球員；周心月同學(xué)在2020級(jí)新生年訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；周心月同學(xué)在人文學(xué)院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏，表現(xiàn)優(yōu)異被評(píng)為優(yōu)秀球員；陳光星同學(xué)代表人文學(xué)院隊(duì)一員參與第一屆“宏辭論道，思辯青春”大學(xué)生辯論賽榮獲一等獎(jiǎng)(校級(jí))；陳光星同學(xué)參與馬克思主義學(xué)院第五屆“唱響中國(guó)夢(mèng)黨在我心中”主題歌曲大賽（校級(jí)），榮獲“一等獎(jiǎng)”；楊蕊同學(xué)參與馬克思主義學(xué)院第五屆“唱響中國(guó)夢(mèng)黨在我心中”主題歌曲大賽（校級(jí)），榮獲“三等獎(jiǎng)”；廖燕玨同學(xué)在2020級(jí)新生年訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；李永芳同學(xué)在“銘鼎杯”簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽獲校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；李梨同學(xué)在“銘鼎杯”簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽獲得人文學(xué)院二等獎(jiǎng)；劉海順同學(xué)在2020級(jí)新生年訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；李新水同學(xué)在第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參加女子乙組4x400米接力賽榮獲第三名；丁治同學(xué)在“銘鼎杯”模擬求職大賽中獲得人文學(xué)院二等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)大家共同的努力與堅(jiān)持，在2020-2021學(xué)年的工作中，2020級(jí)法律事務(wù)班被評(píng)為德宏師專校級(jí)先進(jìn)班集體，時(shí)光荏苒，很榮幸在2021—2022學(xué)年2020級(jí)法律事務(wù)班被評(píng)選為省級(jí)先進(jìn)班集體。在今后工作中，相信2020級(jí)法律事務(wù)班會(huì)不斷提升班級(jí)綜合能力，再接再厲，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌！

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一、出色的管理

一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級(jí)的管理是關(guān)鍵。而班級(jí)的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過(guò)競(jìng)選，同學(xué)們的投票來(lái)選出的，都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感，他們對(duì)于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級(jí)體的成績(jī)優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。我們班，不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級(jí)管理，為我們班班風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)的成績(jī)，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、文明的班風(fēng)

良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是我們與老師的關(guān)系十分融洽。我們與老師的融洽關(guān)系，正是我們能努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

如今，處處提倡文明禮貌，我們班也不例外。為此，班級(jí)還專門制定一個(gè)計(jì)劃：為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對(duì)于說(shuō)臟話，不主動(dòng)向老師問(wèn)好，不顧及班級(jí)衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評(píng)教育。這個(gè)計(jì)劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的環(huán)境立刻改善，我們也對(duì)“文明班級(jí)”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。

三、班級(jí)無(wú)流失生

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我們這個(gè)班級(jí)沒(méi)有流失一位學(xué)生，對(duì)于差生，我們教師給予更多得幫助和愛(ài)心，認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計(jì)劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對(duì)于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭，成績(jī)有很大的進(jìn)步。

四、優(yōu)秀的成績(jī)

優(yōu)異的成績(jī)，是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體不可缺少的條件之一。我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作，比較，駢進(jìn)。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。特別是在上學(xué)期期終，縣抽測(cè)考試中成績(jī)名列前茅。

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昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見上帝賦予我一個(gè)神圣的使命，要讓我成為一名愛(ài)心小天使，幫助那些需要幫助的小伙伴們，還給了我一根魔杖。

突然間，我像是長(zhǎng)了一雙翅膀，我輕輕地拍打著翅膀來(lái)到了廣場(chǎng)上，我在那里看到了很多的窮孩子，他們衣衫襤褸，體型瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕的望著對(duì)面的書攤，我在想：他們多么渴望擁有幾本自己的書本啊!我知道了他們的心聲，我拿出小魔杖在空中畫了一個(gè)圈，頓時(shí)地上出現(xiàn)了很多的食物和書籍，孩子們看見了食物和書籍，高興地歡呼了起來(lái)。

我繼續(xù)往前走，看見了一些殘疾兒童，他們有的少了一條腿，有的只有一只手，有的還躺在病床上哭泣，我很心疼，我想幫助他們。于是，我拿起魔杖在空中又畫了一個(gè)圈，一剎那間，那些殘疾兒童立刻回復(fù)了健康，和正常的孩子一樣，重新生活起來(lái)了。

我又繼續(xù)往前走，我走進(jìn)了一所孤兒院，看到那些可憐的孤兒們，有一個(gè)孩子正在睡覺(jué)，但是臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，媽媽，不要離開我…”我想這些孩子們是多么的想念他們的爸爸和媽媽啊!我要用小魔杖來(lái)幫助他們，我在空中畫了個(gè)圈，立刻出現(xiàn)了很多好心的叔叔，阿姨們，他們把孩子擁抱在自己的懷抱中，讓他們重新體會(huì)到了父母的關(guān)愛(ài)，一幅幸福的場(chǎng)景。

我也開心的笑了，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)是美好的。放假了，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起去看望一下我們班的留守兒童，我想給他們帶去溫暖，帶去快樂(lè)!幫助別人是我最大的心愿，我要那那些需要幫助的孩子體會(huì)到和我一樣的溫暖。我愿成為愛(ài)心小天使!

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高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體.

班主任老師提出的:“天道酬勤,寧?kù)o致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的.無(wú)論是在學(xué)習(xí),日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現(xiàn)了極高的熱情與參與度.每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己,爭(zhēng)取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展.同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級(jí)的成長(zhǎng)出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著,表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感.

在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對(duì)世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國(guó)館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國(guó)60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行,讓我們對(duì)即將開展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼.同時(shí)我們還到過(guò)上海書城就世博的知識(shí)進(jìn)行過(guò)收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)等.在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街,雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬,但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言,他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力,真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開并圓滿落幕.

我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了,如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力.作為班級(jí)特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們?cè)谠L問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們?cè)?jīng)的崢嶸歲月.去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書工作,同學(xué)們?cè)谄陂g表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐.就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等.

在校期間我們還召開過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì),如“迎世博,知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等.在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì),希望在日后能多多開展這樣以快樂(lè)學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì).

在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來(lái)以正直,正氣聞名.良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jī)的保證.在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,成立了數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)學(xué)習(xí)小組.在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步.如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級(jí)名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,調(diào)整他們的心態(tài),使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué).

每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo),不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐?wèn)的難題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神.這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中.

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部,他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗.我們班各個(gè)班委分工明確,責(zé)任到人,班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序.班、團(tuán)委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過(guò)新穎的民意調(diào)查的方式,通過(guò)同學(xué)們客觀公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作.取得了同學(xué)們的一直好評(píng)和對(duì)他們工作的高度配合.這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式,讓同學(xué)們對(duì)班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷.有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作,體現(xiàn)了人人是班級(jí)一份子的理念和行動(dòng).即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快,班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調(diào)和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護(hù)了我們和諧、快樂(lè)的班級(jí)體宗旨.

就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機(jī)失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué),并多方面對(duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)和教育.同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯(cuò),給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò).

在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí).教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活.我們還確立了以班級(jí)日記做為我班的特色.流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái).它見證了我們班集體的成長(zhǎng)和發(fā)展,弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向.每逢當(dāng)天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體.

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