述職范文|簡單周記(推薦十九篇)
發表時間：2023-04-06簡單周記(推薦十九篇)。
簡單周記 <一>
掃墓的周記1今天是清明節，我們一家人去掃墓。剛到山坡下的柏油路時，我看見馬路右邊擺滿了小車與摩托車，看來我們不算太早哦。
我們一家人沿一條窄窄的小山路向山坡上走去，山路左邊排滿了一座座墓地，右邊長滿了小草與稀稀松松的大樹，山上不時傳來陣陣爆竹的聲音。沒走多遠，就到了太奶的墓地。奶奶與媽媽用鐮刀割墓地邊上的野草。割完草，奶奶把帶來的魚、雞、米果等供品擺在墓地前，點燃香燭，爸爸把爆竹點燃，“啪啪啪”的聲音立刻在山腰上響起，濃濃的煙在墓地前冒起。放完爆竹之后，奶奶叫我在墓地前跪叩了三個頭。
回家的路上，我問爸爸為什么要來掃墓。爸爸說“因為今天是清明節，清明節中國的傳統節日，是活的人懷念死去的人的節日”。
掃墓的周記24月4日，跟隨父來到了郊外的公墓處掃墓，路上遇見不可計數之多的枯萎的花草，也許這花就像老天一樣罷，它陰我不明。
心情不怎么好！一路上花草凋零的景象。回想起送走爺爺的那天，這里仍是花繁葉茂。爺爺才不過走了5年，這怎就成了這番景象呢？
5年，我與爺爺別了5年。這些時光中，您肯定會寂寞吧？想當初的我們，冬天睡同一個被窩；夏天嘗同一根棒冰；春天喝同一壺暖茶。雖然物質生活談不上身纏萬貫，但爸媽每月打工寄回的生活費卻綽綽有余。
曾有幾多次我們互相推讓著來之不易的棒冰？最后，還是讓它融了，融的水我倆分著。
曾有幾多次我們相互誠請這對方先嘗一口香氣彌漫的暖茶？還是終是冷了，熱過一遍又一遍。
曾有幾多次我們不厭煩的將對方擠去墊了電熱毯的床位，可是最后被窩冷了，我們依偎一起進入夢鄉……
這美好的一切，隨著您的止步早已不負存在了。記得那天下午您被爸爸哭著背上三輪車時，眼睛緊閉著，我不知為何大喊了您一聲“爺爺”，您吃力的舉起左手，向我揮手。我以為您要丟下我，和爸爸去玩了。便一路跟在三輪車的后面小跑，也不知跑了多久，膝蓋更不知蹭破了幾道皮，最后是來到保健站了。您在儀器上的數字漸漸降低時有了知覺，您雙手伸出被子，想要爬起。爸爸和叔叔看見了，趕忙奔到病床前小心翼翼的扶您起來，您手指了指自己口袋里，爸爸摸出了一個紙袋。隨后您看看爸爸，又看看叔叔，還有蹲、跪在地上的其他親戚笑了笑。之后您的眼光在不大的屋內搜尋著，每次掃視都顯得那么累，您的眼睛快要閉上了，我蹦到了病床前，您凝視著我，笑笑。爸爸把我牽到床頭來。前一秒，您還緩緩伸出手想牽牽我手，但就在我剛站穩，伸出手以為和您玩游戲時。您布滿老繭的手背擦過我手尖，垂下去了。但您還是保持著笑容，微笑著看著我，好像沒看夠，還不愿意走。
您陪伴了我十多載，四十多個季節更替啊！我在爺爺的熏陶中養成性格，茁壯成長；爺爺在我的陪伴下，卻，卻一天天老去！您一生之中留下的最后一個微笑—是留給我的'。
十多年的陪伴吶；多少美好的夢想；幾多夢幻的年載！一刻之間停止了跳動！那一切都已翻頁，成為歷史……
車上，現在。我腦里仍忘不了那一笑，和藹。安詳。
您的墓碑前，有我給您敬上的一杯酒，不過這次卻多了幾朵向陽的花朵。
孫兒想問：這是您的笑容嗎？和那次一樣的笑嗎？
掃墓的周記3一聽說明天要掃墓，我就早早地把作業寫好，并且在8點鐘以前睡覺。
第二天起來，我精神百倍。可是，去的時間還沒到，就看起書來，當我看的津津有味時，車卻來，我看眼書，又看眼車，兩個都想要，我靈機一動，想出一個兩全其美的辦法，坐在車上看書。
啊！書看完。我便欣賞起風景來，瞧！白玉蘭盛開，遠遠望去，仿佛一顆會下雪的樹；仔細看，白中一點紅，宛如冰天雪地里一枝紅花強出頭。又猶如一個身穿紅棉襖的孩童，在雪地玩耍，嬉戲。
哈！終于到，我拿去秒表，不看不知道一看嚇一跳，從家到這兒竟用30分鐘。
算，不管，我拉起王圓就往山上跑，剛開始，山道上的馬糞不算多，可是到后來，這兒一坨馬糞，那兒一坨馬糞，我差點兒也踩到。咦？這坨圓圓的馬糞怎么會動？我定睛一看原來有一只小甲蟲再推它，難道這就是“百聞不如一見”的“道路清潔工”屎殼郎？這時我妹也看見，抓起它就往口袋里塞，我急忙對她說：“小心它身上有馬糞！”我妹聽，趕緊把它扔到地上，這只小東西立刻逃走。
到那兒，我開始觀察蝌蚪，分散時，仿佛一粒粒大芝麻；聚攏時，宛如一條條小黑蛇讓人不寒而栗。咦？那個像海草的東西是什么？仔細一看，原來是蝌蚪卵啊！
掃墓可真有趣，真好玩，還讓我看到沒見過的東西。
掃墓的周記4一年一度的清明節又來到了，每年我們都會到山上去祭掃外婆的墓，今年也不例外。早早地，我們帶祭祀用的點心與花圈來到了外婆的墓前。
外婆的墓在半山腰，站在這里放眼望去，一片青綠，像是剛染上去的，叢中不時閃現出一簇簇火紅的杜鵑花。媽媽拿出點心供在了墓前的石桌上，點上蠟燭與香，然后雙手合十，祈禱。我學媽媽的樣子，走過去，祈禱我們全家都平安。這時只見爸爸拿起掃把，把墓周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈，又拿起鐮刀清理一些雜草，為墳墓培上新土。不一會兒，外婆的墓被打掃得一塵不染。香快燒完時，媽媽拿出一疊紙幣，用火點燃。看紙幣燃燒完，我們整理東西回家去了。
清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，在懷念過去的同時，也讓我們珍惜生命。
掃墓的周記5今天的天氣十分晴朗，但卻不是什么好日子，因為今天是清明節，爸爸與媽媽帶我去鄉下掃墓。
我們乘車到了老家，下了車來到了一個公墓區里，這里有一個墓就是我爺爺的。我對爺爺的印象已經十分模糊，爺爺在我很小的時候就去世了。聽奶奶說，在我與姐姐、妹妹中爺爺最疼我了。我對爺爺唯一的印象就是，老家門前路的盡頭有一條小河，爺爺經常帶上我拿上魚竿去釣魚。爺爺的樣子我只有一點朦朦朧朧的印象，只有看到爺爺的遺像時才能想起來。記得爺爺去世那天，我家里來了許多人，他們都在哭，姐姐也哭了，可是我那時還小，不知道他們為什么要圍爺爺哭，在我看來爺爺只是睡了，不久以后就會醒來。可爺爺并沒有醒過來，而是永遠睡在了墳墓里。
爸爸跪在那兒給爺爺燒紙錢，我也在幫忙，可是腦子里還是在胡思亂想，爺爺現在在哪里？在那兒生活的好嗎？，這些問題我當然不會知道答案，可卻包含我對爺爺的思念。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩寄托了我們對逝去的親人懷念，可時光不能倒流，他們已經離我們遠去了，但他們會永遠活在我們的心里。
簡單周記 <二>
我在找玩具的時候，看見了一個紅盒子，這勾起了我的回憶。
那是幾年前的事了。那天我過生日，朋友們都過來了。她們把禮物藏在小樹林里，讓我找。我第一個找到的就是馬點的。為什么呢？因為她頭腦發達，四肢簡單。哦，不對，是頭腦簡單，四肢發達。說好聽點就是“單純”。我仔細觀察她的禮物，是一個盒子，它是紅色的，上面還有蝴蝶結。我有往左下角看。上面寫著“緬懷偉人”，我想，“緬懷”應該是描寫死人的吧，我死了嗎？好像沒有。不過沒事，上面還有一個“偉人”呢，我在她心里還算一個偉人。我搖了一搖，像是項鏈的聲音，此時，珍珠，瑪瑙，翡翠，鉆石浮現在我眼前，我打開一看，木頭的。木頭就木頭吧，但是它是一只雞。我屬雞嗎？不屬。我長得像雞嗎？不像。我的尾巴好看嗎？不對，我沒有尾巴。那為什么她送我雞呀？不管他，盒好看就行……
我又看了看手中的盒子，想起了馬點……
簡單周記 <三>
上個星期五，蔡老師剛剛講完課就嚴肅地對大家說：“今天，我們來考試，考天才試卷!”
話音剛落，班上的氣氛頓時緊張起來，一些同學在竊竊私語：啊?我還沒復習呢，這么快都考試了?我倒是很好奇，很想測試一下自己到底是天才還是笨蛋。
正當大家議論紛紛的時候，蔡老師已經把考試規則打到了投影上：考題共二十道，時間五分鐘，在考前不準偷看試題，否則被視為最笨的蠢才……這時，我聽到吳澤鑫焦慮的聲音：“不會吧，二十道題，時間才五分鐘，十五秒就要做一道題!!!”
很快，開始發試卷了，試卷是面朝下從前往后傳的，我從底下抽出一張放在課桌上，再小心翼翼地把剩下的卷子傳給后面的同學。
“預備，開始!”隨著老師清脆的聲音，同學們拿起鋼筆“刷刷刷刷”的奮筆疾書。我剛寫了幾道題正在思考，無意間看到最后面第二十題的要求，趕忙把剛做的題全部劃掉，因為題上說，如果你已經讀完所有題目，請只做第二題。第二是只是給試卷寫名字呀!原來這么簡單。這時，我正好看到旁邊的陳孝宇正捂著嘴偷笑呢，估計他也看到最后一題了吧。
“停!”時間到了，一個同學說：“不會吧，這么快時間就到了，我還有很多題沒做完呢!”
當全班又按老師要求把題讀完時，都發現了第二十題的要求，有的同學捧腹大笑，有的則后悔的直跺腳……
這次別開生面的“考試”，使我懂得做天才其實就這么簡單：只要認真、仔細，就一定能成功。
簡單周記 <四>
冬天，孩子們期待著雪的到來，今天他們終于如愿以償了。雪給孩子們帶來了禮物。這是什么？過來看看！
鵝毛雪從天而降，美極了。下了一夜雪，我們的城市很不一樣！屋頂、陽臺、花草樹木、公園等等，甚至電線桿上都有雪。雪給大地披上了一件白色的衣服。雪潔白無瑕，有些晶瑩剔透。摸起來很軟，像棉花一樣，可以做成雪球，但是像鋼一樣硬。孩子們非常歡迎雪客。一進校園，都歡呼起來，還有人喊：“下雪了！下雪了！快看！能給學生帶來快樂。
每個人都在操場上玩得開心。快看！他們正在打雪仗！一個男孩追，一個男孩跑，那個帶著雪球的男孩拼命追，另一個拼命跑，雪地上的腳印越來越多。就在他們之間有一段距離的時候，逃跑的男孩突然從地上抓起一把雪，把它變成雪球，扔向另一個男孩的臉。逃脫的學生笑了，因為雪讓男孩的臉被雪覆蓋了。
推雪人也很受學生歡迎。五六個人先做一個雪球，然后一個雪球越滾越大，其他人運雪，拿到雪球上，用同樣的方法再做一個比原來大的，然后連在一起，再做。
操場比以前更熱鬧了，因為雪的到來。中午，太陽出來了，雪會融化，但我們不會忘記，雪給我們帶來了——幸福的禮物！
簡單周記 <五>
幸福是什么？有些同學可能真的不清楚。因為他們錯過了幸福自指間滑過的那一刻，忽略了那微妙的感覺。而仔細的人就會發現幸福。其實生活中到處都彌漫著濃濃的愛！
早上，當媽媽悄悄來到你的床頭，催促熟睡的你起床，為你備好當天要穿的衣褲，然后又轉身出去為你準備早飯，此時的你，心中是否有種溫暖在涌動！做作業時當你發現自己沒帶膠帶，一貫和你吵架的同桌遞來一卷膠帶，雖沒出聲，默默地放在桌角邊，但無聲勝有聲。此時的你，心中是否有種說謝謝的沖動！
放學了，當你背著沉重的書包，帶著―身的疲憊準備回家時，老師注意到了你單薄的身子，關心地問寒問暖，并囑咐大家穿好外套，小心著涼，一路小心此你時的你心中是否有種莫名的感動！
對，這就是你我身邊的幸福。她就像―場太陽雨，滋潤著你和我；她更像一根棒棒糖，讓你吃完了還在美美地回憶著她帶來的甜。
簡單周記 <六>
當球星的球衣左右著年輕中學生的眼球的'時候，當歌星演唱會的門票在漫天喊價的時候，偶像的流行之風迅速吹遍了我們生活的每一個角落。然而如此令人盲目崇拜的歌星球星們，應該是我們心中樹立的偶像嗎？
答案當然是否定的！除去那些明星們光鮮華麗的外表，留下的恐怕只有虛弱的蒼白和貧瘠的內涵。當今物欲橫流的社會給人們對偶像造成了盲目的錯覺，真正值得我們推崇、敬仰的人才是偶像的典范，他們以其獨特的人格魅力和高潔的品行在每個人的心中閃耀著灼灼的光輝。
偶像是黑暗星空中的北極星，當我們迷失在黑暗的蒼穹下時為我們指明前進的方向。顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”偶像就仿若這樣一雙清澈的眼睛，仿若明亮的北極星，我們憑借它的星光去尋找人生出口的方向。每一個偶像都是一個偉大的靈魂的化身，當印度人民在統治階級的壓迫下痛苦呻吟時，甘地和拉賓為他們指明了民族解放的道路。暴徒可以刺殺甘地和拉賓，但天地間畢竟留下了他們的聲音，他們是全世界民族的偶像，因為這些偉大靈魂的存在，將人類探索前進的道路照耀的一片光明！
如果你心中有一個偶像，那么當你仰望星空的時候就不會迷茫，一點星光，足以照亮你的整個人生。
高三周記篇4如果光陰是一朵蓮花，那么漸漸欣賞著她那羞澀的含苞、盛開的怒放、凋落的哽咽，漸漸在文字中修煉自己，在生活中普渡那些尋我們而來的光陰。
此時，對，我說的是此時，年少而輕狂的我們正處于由含苞到怒放的蛻變。年華綻放的熱烈，青春撕裂的疼痛，都將成為青春最美好的紀念品。
十八歲的年紀，最愛做夢的年齡。我透過時光的漩渦，看見朋友翻著那一疊疊紙稿問我：“你以后是不是打算當一個作家？”我猶豫了一會兒，才輕輕地說：“是啊……”猶記那時只是單純地喜歡寫作這件事，亦不投稿，亦無名利心。每個周末，都蹲在自己的小屋子里看書，看得天黑下來，一點一滴的時光里，全是文字巨大的光環……那些白紙黑字，都是我落淚的光陰。而她，現在越讓時光過濾越透露出難得的干凈。那是我的夢。
有人說，時間擁有改變一切的力量。但，有些憂郁是與生俱來的，有些格格不入也是與生俱來的，那華麗而清澈的半杯涼，扎根于一個少年的心中，再過多少年，依然如故。
而我，亦知道才華是一柄雙刃劍。夢里有孤獨亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些難以言說的孤寂，都留在了夢里。美國的女詩人狄金森說過：“我寫的詩留在這里好了，讓紙頁吸收我的痛就好……”在寫作的光陰里，那些紙張吸收了我的痛，這些痛漸漸呈現出一種別致的，潛在的光澤，病蚌成珠。這些最神圣的安慰，可以直抵內心。
多年以后，也許我會走入我的夢中，生活在淳樸散漫的小城，寫著安逸平淡的文字，期待著更多的人為我的文字而感動。那時，我會看見時間之軸緩緩轉動，那些尋我而來的光陰——爛漫的氣息回味在我的記憶中，揮之不去，綠肥紅瘦地刻在了腦海里。夜深忽夢年少事，仍舊是一個人的書桌，微黃的燈光，得到慰藉的心靈……
我會站在光陰的這端，看到那個孩子擁有著最單純的心靈，最干凈的眼神，最遠大的理想。在教室里懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫著世間最華美的篇章，只為那深藏于心中的——夢。
夢，不是觸手可及的，也不是遙不可及的。
簡單周記 <七>
我喜歡簡單一點的生活，
朋友之間們有勾心斗角，
那樣就不會因為彼此榮利高，
而讓自己充滿太多復雜的心事。
我喜歡簡單一點的衣服，
衣服上面沒有太多的修飾，
那樣就不會因為修飾的繁雜，
而讓自己充滿太多復雜的思緒。
我喜歡簡單一點的家具，
椅子上面沒有雜亂的顏色，
那樣就不會因為顏色的繁多，
而使自己心煩意亂。
簡單不是單調，而是一種優雅的情趣。
簡單周記 <八>
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出說是哪里不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧!
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環境讓我見習，我相信我可以在里面學到很多東西的。
簡單周記 <九>
開學趣事周記1伴隨著習習秋風，我們告別了炎熱的暑假，迎來了新的學期。
要說開學趣事，還要從我的小弟弟說起。我的小弟弟小名叫錚錚，兩歲半了，瘦瘦的，但動作很迅速，整天在家里橫沖直撞。開學第一天，媽媽很早就起來準備早飯了，6點40分了，我還在睡夢中錚錚就跑到我房間里，“姐姐，起床吃飯了！”見我沒答應，又叫了起來，“姐姐，姐姐。”這時，廚房里也傳來媽媽叫我起床的聲音。我說“錚錚，把姐姐拉起來。”沒想到他真的很快爬到床上來，兩只小手用力拉我的一只手，真的要把我拉上來，我被他逗笑了，一點睡意都沒有了。
我在吃早飯的時候，媽媽對我說要快點吃，上學別遲到了。錚錚也很快做到餐桌前，大口大口的吃起飯來，根本不用媽媽喂了。吃完飯后，我在收拾書包準備上學，錚錚也拿起他的小書包，把他平時看的書和我寫完的作業本放進他的小書包里，最后還要媽媽幫他背上小書包，似乎他真的要去上學了。
背好書包后，他跑到我房間里，“姐姐，上學了！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。你們說這是不是很有趣呢！
開學趣事周記2上學第一天，我很早就來到了教室，想看看會發生什么趣事。
我剛坐在自己的座位上放好書包，就看見有一位老師急匆匆地走進了我們班。我驚訝地看著那位老師，以為她是我們班新來的老師呢！結果那位老師東看看西看看，發現我和其他同學都是她不認識的人，立刻大吃一驚，捂著嘴說：哦！我走錯教室了！等她走了之后，我們開心地笑出聲來。接著，在我們吃完早飯排隊形的`時候，我發現有一位我不認識的同學。她穿著淡紫色裙子，扎著兩個可愛的小辮子，還有彩色的漂亮發卡。她讓我感到很好奇，因為我以前沒有見過她，其實她是班里新轉來的同學。老師給她安排好了座位，然后給我們大家介紹了她。她開始還有點不好意思，后來很快就跟我們融合到一起了。在上語文課的時候，有一位大哥哥大搖大擺地走進我們班，走到靠墻過道的一半，他自己發現有點不對勁，馬上掉頭跑出去了，肯定又是走錯教室了，我們又哄堂大笑。
開學第一天的趣事可真多啊！這一天真快樂啊，為我們新學期的學習開了一個好頭，我一定會努力學習，天天向上。
簡單周記 <十>
本周是一個平凡而又特殊的周末，天空湛藍，陽光明媚。這一周，我經歷了許多小確幸，感受到了生活的美好。
周一，我醒來的時候，陽光透過窗戶灑在床上，溫暖的感覺讓我不由自主地笑了起來。我迫不及待地掀開被子，躺在床上享受這難得的慵懶。想到今天沒有早起的任務，我感到無比輕松，仿佛有了整個世界的自由和愉悅。在陽光下度過的這個早晨，是如此美好而寧靜。
周二，我參加了家長會。校門口擠滿了前來參加會議的家長們，大家互相寒暄著。會議開始后，聽到孩子在班級里取得的進步和老師們的努力，我感受到了一種莫名的喜悅。而且，在與其他家長的交流中，我發現我們不僅分享了親子教育的心得，還結下了深厚的友誼。這次家長會不僅讓我了解到孩子們的成長，也感受到了家長們的溫暖。
周三，我去了動物園。一進門，熱鬧的人聲和歡快的音樂充斥著整個園區。我忍不住加快了我的步伐，希望早點看到許多可愛的動物。看到大象優雅地在洗澡，猴子們在枝頭跳來跳去，我忍不住笑出了聲。在動物園里轉了一圈又一圈，我迷失在這個充滿活力和歡樂的世界里。這次動物園之旅，讓我重新認識了每一種動物的獨特之處，也讓我的心里充滿了歡樂。
周四，我和朋友們一起去了電影院。我們選了一部搞笑的喜劇片，一進電影院就笑得前仰后合。電影中的情節和對白如此詼諧，讓我們忍俊不禁，笑得肚子都疼了。電影結束后，我們走出電影院仍然情緒高昂，一起合影留念，記錄下這美好的時刻。這個娛樂之夜讓我忘卻了一周的疲憊，充分放松了身心。
周五，我收到了一封老朋友的來信。他已經在離開幾年后回到了故鄉，看到他的字跡，我的內心涌起了一絲溫暖。他和我回憶起了過去的點點滴滴，讓我感受到了一種難以言表的情感。這封信讓我重新找回了曾經的友誼，也喚起了對于友情的珍惜和感激。
這是一個簡單的周記，記錄了我這一周所經歷的小確幸。這簡單的周末，我感受到了生活的美好和無盡的可能性。在尋常的日子里，我們也能夠找到小而美的快樂。或者是陽光的灑落，或者是孩子的成長，或者是與朋友的相處，都可以讓我們感受到生活的意義和價值。這一周的經歷讓我明白了一個道理：每一天都是不同的，每一天都有它獨特的美好。只要我們敏銳地捕捉，留心體會，就能讓平凡的生活變得特別而有意義。
簡單周記 <十一>
“失敗乃成功之母”——錯!
“吃盡苦中苦，方為人上人”——錯!
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”——錯!
很多人以為：成功必須是忍受了很多的痛苦之后才能得到的快樂，以為成功是要付出常人難以想象的努力才有機會，以為成功離我們很遠，以為成功是少數人的專利，以為成功故事的主角只能是別人……這就大錯特錯了。
成功其實很簡單!快樂其實很容易!
我并沒有說成功很容易，而是說很簡單，簡單卻不代表容易。有很多道理是非常簡單的，但卻很不容易做到，往往最簡單的就是最難做到的。而容易則代表我們能輕而易舉地做到過，快樂其實很容易，想一想，快樂從前是多么容易就“占領”了我們。據統計：小孩一天平均笑300次，成人一天平均笑17次。快樂之所以容易是因為快樂本身是一種我們可以選擇的權力，只是我們年紀越大，選擇時的附加條件就越多，就越難得到。成功的定義因人而異，但所有的“成功”的根本目的都是追求符合個人價值觀和信念的快樂的感覺，快樂的準則雖然各有不同，但表達的方式大同小異，當然，違背社會道德規范、損害他人利益的快樂是無法長存的。
請問：“你在路上看到過幾個面帶微笑的老總?”很多人羨慕、渴望、甚至將目標設定就是當老總、老板，但是可能從來沒有捫心自問：到底是因為別人羨慕、自己盲目，抑或是真正自己內心的欲望。許多人爬到了梯子的頂端，但發現梯子靠在不該靠的墻上。可能有很多人等到了“成功”的巔峰時，才弄清楚自己當初的真正動機，卻已悔之晚矣。
當卡耐基(dalecarnegie)小時候，曾夢想要成為一個足球健將。一位大學教練告訴他，這個目標他不會達到，而且不可能達到。卡氏毫不猶疑，開始分析他的問題。他記下了他的目標，并研究如何達到這些目標。使他大感驚異的是，他發現他真正想要的不是做一個足球明星，而主要是希望獲得那足球明星所享有的如雷掌聲與名氣。不久，他發現，如果發展他的天才，使自己成為一名公開演說家，可以贏得更長久而更熱烈的掌聲。他的演說極為成功，后來竟寫了一本關于公開演講的專書，并借著著名的演講學校，幫助了成千成萬的人成為了不起的演講家。
事實上，任何不能帶來真正快樂的成功，不能稱之為成功;可能那會是別人眼里的成功，但決不是你自己認定的成功。很多大家認為的“成功者”，他(她)自己卻并不快樂。事實上，很多達到“成功”的人悔不當初，他們直到后來才終于了解，自己奮力追求的“成功”根本沒有盡頭，他們在心理上、精神上囚禁在自己辛苦塑造起來的角色里，郁郁寡歡，苦不堪言。努力去追求成功并不表示你達到了目的，努力之后能換得快樂和滿足才是最重要的，而這種快樂和滿足都是建立在有益于社會、有利于他人才能持續、長久。
人乃是為內心所形成的各樣感受而活——湯瑪斯·布朗爵士
一件令你感到痛苦的事情你能做多久?答案是：做不久。安東尼·羅賓說：“人生中所做的每一件事，不是為了逃避痛苦就是為了追求快樂。是你所認定的快樂和痛苦決定了人生。”而我們對痛苦和快樂的認知差異就造成了態度、行為的差異，也就導致了不同的結果、不同的人生際遇。成功者之所以成功是因為他們在大家都以為苦不堪言的事情、都不愿意去做的事情當中找到樂趣或是賦與新的意義和價值，足以讓他們愿意堅持、甚至樂此不疲，從而做到常人做不到的事情，得到常人得不到的東西。只要你做的是發自內心的，你過后就不會感到失望，不會感到嫉妒，也不會計較被認得回報，否則，你就要患得患失。
簡單周記 <十二>
這是我到公司上班的第一周，對于很多事情都非常陌生，我的工作是電話客服，需要與客戶溝通，我們第一個月，我們每天都由我們師傅帶領我們與客戶溝通，因為是在學習階段，我們的工作壓力相比老人要輕松很多，雖然有些不適應上班的節奏，但是一周下來，對于到崗位該如何做也基本可以試著做。當然在這一周中犯得錯是最多的，很多時候一個電話下來要花費很長時間，有時候都不能夠解決問題。還好有著師傅，可以及時給我們不就一些不必要的問題，使得我們在工作的時候沒有亂了分寸，有自己的節奏感，同樣經過這一周鍛煉無論是見識，都開闊了血多，學的也都更加有信心，做的事情也慢慢的順溜了，不像開始那么局促能偶做出自己的一份新得體會，當然這都是需要師傅的指點和糾正，不然在溝通中的問題就會鬧笑話。
簡單周記 <十三>
這個星期我聽到老師推薦的騰訊企鵝輔導，xx年系列線上免費公益直播課。
這個直播課雖然只有九節課，但令我印象深刻，因為那些老師的每一道題都是重點難題，幫我解開了平時不會的難題并教會我做題的方法而且老師也很幽默，讓我們在快樂中學習進步。
那些老師也讓我懂得一份耕耘，一份收獲，努力越大，收獲越大，人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子，給我們加油打氣，爭取考上一個好初中，總之這節課讓我受益匪淺。
簡單周記 <十四>
我家以前養了一只活潑可愛的貓，它的身子主要要是黑色的毛，背部有一些白色的毛，白色和黑色相互搭配，顯得很鮮明、漂亮。小貓小巧玲瓏的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，它的三角嘴兩邊分別長著又長又硬的胡須，細長的尾巴走起路來一搖一擺，很是威風，它的四個爪子特別鋒利，是專門用來捉老鼠的。
小貓白天喜歡在沙發上睡覺，眼睛咪成一條縫。到了晚上，它的精神就來了，一聽到有老鼠的動靜，它就馬上沖過去將老鼠抓獲；有時守著老鼠洞口，一直等到老鼠出來。家里有了它以后，老鼠就沒有了。小貓無所事事，一天悶悶不樂。小貓后來也很挑食，只吃魚和捉到的老鼠。再由于在家養貓不是很衛生，媽媽就把貓送給了外公。
簡單周記 <十五>
給大表姐的祝賀信
這一周，相較于上一周，任務更加繁瑣，可是更加輕松。除了復習任務之外，只有一些看似繁多實則量少的任務。
這周任務如下，按部就班地復習新概念一。用四天背完了新概念一的單詞。第一天背誦單詞八頁，第二天背誦單詞七頁，第三天背誦單詞六頁，第四天背誦單詞四頁，共二十五頁。然后背誦古文或唐詩宋詞一篇。下午寫作文一篇。
雖然生活平淡如茶，但是突然發生了一件令我愧疚的事。星期六，我忽然想起明天就是測試數學和英語的第一單元之日，便開始預習數學和英語的第一單元。表弟和我一起預習。爸爸見狀，便對我們說，如果我們答應提前一天進行考試，并且兩個人兩門的平均成績都考到了七十五分。明天可以徹徹底底地進行放松。表弟和我欣然允諾。考試開始，我很快就做完了英語考試的試卷。看到表弟一副奮筆疾書的樣子，不僅竊笑。萬一表弟英語考不到七十五怎么辦？即使我考到了七十五分，表弟沒考到七十五分，那到頭來還不是竹籃打水一場空？我心中出現了這樣的疑問，于是提前交卷：反正我考到了七十五分也沒有用，表弟根本考不到七十五分。最后改出來，英語八十二分，雖然沒有達到我預期的成績，但也算勉勉強強達到了七十五分。
此時，我乜了一眼正好做完試卷的表弟，心中想：表弟肯定考不到七十五分了。表弟九十分的成績，使我大為震驚：表弟的成績不是一直沒我高的嗎？誰知表弟在暑假中大有進步，英語竟然從一開始的五十八分考到了九十分。以前的我一直恥笑表弟成績超爛，沒想到他的成績竟然超過了我。反正我考到了七十五分也沒有用，反正表弟考不到七十五分。這句話盤桓于我的腦海之中，似乎是在嘲笑我的驕傲。我坐在表弟身旁讀古文，以掩飾著自己的震驚。接下來是數學考試，題目給我一種似曾相識之感，改出來八十八分，成績雖差，分數倒是挺吉利的。數學是表弟的弱項，不過他也考到了六十多分。
星期日，也就是今天。復習完應該復習的內容，我和表弟就看電視了。吃完飯午睡，誰知忽然頭痛，所以我多睡了一會兒。后來看電視，又覺頭痛，就又去睡了一會兒。最后看了一會兒電視，就開始寫作文了。
現在，頭痛雖不劇烈，卻給我一種文思枯竭之感。既然如此，就此擱筆。
簡單周記 <十六>
震耳欲聾的爆竹聲伴隨著除夕之夜的到來。到處都洋溢著喜慶的氣氛。
路邊的'行人們談笑風生，屋子里我們一家人歡聚一堂。只見一張圓月般的桌子上擺著各式各樣的美味嘉肴，有羊肉，牛肉，年糕，魚肉還有我最喜歡的大龍蝦。那氣味別提有多香，一陣一陣的沁人心脾。我想：這一定就是喜慶的氣味啦！
奶奶輕輕地拍了拍我說：“小子，你知道為什么過年要吃這些嗎？”
我自信的拍了拍胸膛大叫道：“這還不容易，過年了當然要吃好吃的啦！”
“哈哈哈”奶奶笑了起來：傻小子，這還有一層含義，其中羊肉象征著喜氣洋洋，牛肉象征著牛氣沖天，魚肉象征著年年有“魚”，年糕則象征著新的一年會步步高升。而你所愛吃的大龍蝦包含著長輩們對子孫的期待，期待你們能長大成“龍”跳出“農”們。
哦，原來是這樣。想不到一頓飯中還蘊含著這么多的象征。我不禁對這些美食更加垂涎三尺。
終于開飯啦，爺爺奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我都坐在桌旁。欣賞著中央電視臺播出的春節聯歡晚會。郝健那搞笑的小品，黃渤那優美的歌聲以及舞蹈者那令人賞心悅目的舞姿，無不讓我們拍手叫好。
節日的美好讓我們陶醉其中，雖然已經深晚，但我們的熱情卻絲毫沒有減少，轉眼間已經12點了，寂靜的夜空熱鬧起來，頓時我如同來到了北極并看到了絢麗的北極光。紅色，白色，綠色，黃色。的煙花在空中一起綻放美麗極了！
我看后也磨拳擦掌，躍躍欲試。我也想親身體驗一下喜迎新春的感覺，于是我也點燃一根沖天炮，一道光閃過只見沖天炮拉這一道白光飛向高空，如同火箭發射一般，隨及在空中高出一聲巨響。
這時，天空飄起了晶瑩的雪花。爺爺奶奶見了大笑道：“這可真是迎新春呀！”
除夕—我們中國人的節日。歡樂的除夕之夜我是永遠不會忘記的！
簡單周記 <十七>
一.讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關系.并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規律.
二.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
第三周反思
一.本周內所取得的成績:
讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。
二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.
第四周反思
一.本周內學生在完成練習和作業的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點
二.正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
三.我們不關要把學生的缺點看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優點給激發出來.所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發,這樣才全面.
反思周記篇9期中考試結束了，我知道了考試的成績，數學94分，語文92.5分，看了分數，我心里很難過，兩門分數都沒有達到我預想的分數。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。
看到老師發下來的考卷，我發現我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真后悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什么時候能改掉這個壞的學習習慣。
我懷著忐忑不安的心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎么樣，我和媽媽說我考的不好，我以為媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以后要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以后真的要好好的學習。
反思周記篇10【周次：第一周】
內容：充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養自己的優良品質，從而激起一種向上的內在力量。
【周次：第二周】
內容：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
【周次：第三周】
內容：讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
【周次：第四周】
內容：正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
【周次：第五周】
內容：要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養學生自學的能力，促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現途徑。
【周次：第六周】
內容：上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啟發：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
【周次：第七周】
內容：愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優點，弄清他們最強的才干。”教師在批評學生時要發現學生的潛力和優點，這樣做才是最有效的。
【周次：第八周】
內容：換個角度，根據學生的'特點，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規”那種學生。經過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。趁熱打鐵，我開導他，國內外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質也很高。一個沒有一定文化素養的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。
【周次：第九周】
內容：教師承擔著培養人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質的學生的發展要求。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發展和培養創新思維與創造能力，使每一個學生都學有進步。
【周次：第十周】
內容：讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數”；想得周到、細致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。
【周次：第十一周】
內容：教案的詳略要得當。備詳案時需要參照有關資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數，上課時才會得心應手，過后才會有所感悟，使教學水平不斷進步，有效地提高教學質量。
【周次：第十二周】
內容：在課堂上喜歡說話的學生，都被老師以影響他人學習加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區，因此，一部分學生為了討好老師在教室里爭做紀律的好學生，靈活的同學，大腦隨著老師的講解、提問進行運動，部分學生就無動于衷，在教學活動中，一直處于被動狀態，我們不能一概而論地加以排斥，要學會運用肯定的語言，親切的目光善待學生，這樣既能縮短師生的距離，又能調節課堂氣氛。
【周次：第十三周】
內容：這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。
其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考
是的，大多數教師總認為，那些基礎差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了。“不是有‘笨鳥先飛’的說法嗎？別人看一遍，你就看十遍。”老師們往往如此教育自己的學生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎知識。有的學生記住了基礎知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨！”真是如此嗎？現在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題！
【周次：第十四周】
內容：前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業。于是便想上上網，寫寫博客。已經有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。結果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...
【周次：第十五周】
內容：作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。我認為只要能把握學生的思想動態，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事？他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。有的學生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態就了如指掌了。
【周次：第十六周】
內容：一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。
寫反思日記，記住以下三步。
第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。
第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。這些你自己一定很清楚。
第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。
切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實感，不能打動人。
【周次：第十八周】
內容：作為教師，應該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發展。如果每一位教師都能摘下傳統的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質教育落到實處，用積極的態度善待“插嘴”的學生，那么，就會有新的認識，新的發現。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。
【周次：第十九周】
內容：作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。通過幾年來的不斷學習和總結，雖已具備點滴的經驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。
【周次：第二十周】
內容：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。
簡單周記 <十八>
有60%目標模糊的人，他們大都能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中下層。
剩下的27%完全沒有目標的人，他們的特點是：從來不曾為一個目標而努力奮斗過，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們幾乎都生活在社會的最下層。
調查者因此得出結論：目標對人生有著巨大的導向性作用。
現在，我們暫時停下，不要接著閱讀下邊內容，先花上幾分鐘思考一下：捫心自問：自己有沒有目標?有多長時間的目標?自己是屬于哪一類人?是屬于那3%有著長期清晰目標的人?還是屬于那10%有著短期清晰目標的人?還是屬于那60%目標模糊的人?或者是那27%從來沒有目標的人?
目標是人生的導航燈。
成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。
今天的生活狀態不由今天決定，它是我們過去生活目標的結果;明天的生活狀態同樣不由明天決定，它將是我們今天的生活目標的結果。
沒有目標，我們就幾乎失去了所有能幫助我們成功的一切因素;我們會同時失去機遇、好運、別人的幫助與支持。因為你不知道自己要什么。你當然也看不到機遇、看不到好運，也就不知道什么需要別人幫助與支持。
沒有目標，就象海上沒有目標的航船一樣，不知道靠岸的碼頭在哪里，加油又有什么用呢?
我們有了自己一生的目標，就會不走彎路，成功是不是又簡單一些了?
成功法則3 一生只做一件事
大家想一想，我們“一生只做一件事”，做什么?做已經確立的人生大目標啊。這要比那些東一頭，西一頭的人，成功是不是又簡單許多了。我們有10年、20年、3
0年以至于40年的時間去做這一件事，有什么做不成的?即使做不成，我們距離目標也不會太遠。
做成一件事就會成功嗎?是的。
凡事只要你成為專家，一切都會隨之而來。只要你堅持做成一件事，今天你所放棄的，明天都會以另外一種形式得到。
只要你成為行業第一名，金錢和榮譽擋都擋不住。關上門都不好使，它往里鉆。劉翔只做成了百米跨欄。廣告收入幾天就幾百萬。趙本山堅決把人逗笑了。現在也是百萬富翁。
一個人的精力是有限的，把精力分散在好幾件事情上，不是明智的選擇，而是不切實際的考慮。
專心做好一件事，就能有所收益，能突破人生困境。反之，一下想做的事情太多，反而一件事情都做不好，結果兩手空空。
想成大事，不能把精力同時集中于幾件事情上，只能關注其中之一。也就是說，我們不能因為從事分外的工作而分散了我們的精力。
如果大多數人集中精力專注于一項工作，他們就能把這項工作做得很好。
在對100多位在其本行業獲得杰出成就得男女人士進行分析之后，卡耐基發現了這個事實：他們都具有專注于一件事情的優點。最起碼在一段時期里要專注于一件事情。
中國現代的好多畫家就有這方面的特點：齊白石專注于畫蝦，畫出的蝦詡詡如生;黃胄專注于畫驢，畫出的驢活靈活現;徐悲鴻專注于畫馬，畫出的馬呼之欲出;李苦禪專注于畫鷹，畫出的鷹形神兼備。
大家知道，畫畫已經很專業了，他們還要細分成國畫，國畫很專業了，他們還要細分成動物畫，動物畫很專業了，他們還要細分成專門畫蝦、專門畫驢、專門畫馬、專門畫鷹。
可以看出，所有成大事的人物，都把某種明確的目標當成他們努力奮斗的主要推動力。
如果你的競爭利很強，你可以真刀真槍的比拼。比如從政，經商，歷來競爭都很激烈。
如果覺的不是那么有把握，你可以選擇一個競爭少的專門項目，另開一條道路。但是也要符合1。我喜歡;2。我強項;3。有發展;4。利國利民這四條原則。就是我們以后確立了具體的專業。但還是可以細分。
一生只做一件事。沒有什么干不成的。
我們每個人都有一個一生中最重大的選擇必須在年輕時決定下來。這就是：你這輩子靠什么謀生?換句話說：你將選擇什么職業?具體的：你是做農民、工人、店員、公務員?還是做醫生、護士、教師、律師?
而確立人生大目標首先也要先確定自己的職業。因為任何成功，都是某一行業的成功。
是否選擇好終身職業，關乎自己一生的成敗。俗話說：男怕入錯行，女怕嫁錯郎!因此我們必須懂得如何選擇好自己一生將要從事的職業。
成功法則4 做自己喜歡的事
愛迪生幾乎每天都要在他的實驗室中工作18個小時。在那里吃飯、睡覺。但他絲毫不以此為苦。他說過這樣一句話：我的一生中，從來沒做過一天的工作。什么意思呢?意思是：他從來沒感覺過自己是在做工作。他已經因為熱愛自己的工作，而感覺工作就是游戲。工作已經變成了游戲，怎么能不快樂呢?他宣稱：我每天快樂無窮!
曾經有位中學生向世界首富比爾“蓋茨請教成功的秘訣，比爾——蓋茨說：‘做你所愛，愛你所做。’國際成功學講師余正昭先生在介紹成功之道時說道，成功最重要的一點是：找到你的方向。
因此，在選擇職業時，不要問自己可以賺多少錢或可以獲得多大名聲，而應該問自己哪些工作自己最感興趣且可以最充分地發揮自己的潛能，要選擇那些能促進你的發展、使你雄心勃勃、將來會有所成就的職業。
一個人如果能夠根據自己的愛好去選擇事業的目標，他的主動性將會得到充分發揮。即使是十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃，心情愉快;即使困難重重也絕不灰心喪氣，而去想辦法，百折不撓地去克服它。如果你喜歡你所從事的工作，你工作的時間也許很長，但絲毫不覺得是在工作，反倒像是游戲。
你一生干的都是自己喜歡的事。還會不成功嗎?
但是，為了真正能夠做上自己喜歡的事。年輕的時候，反到要做一些自己不喜歡的事。比如，你喜歡文科，不喜歡理科。但是，考高中要考理科，考大學也要考理科。理科成績不高，你就會影響到整體成績，也就是影響到總分。考不上理想的高中;或考不上理想的大學。
那你選擇自己喜歡的專業的權利，選擇自己喜歡的學校的權利也要受到影響。
為了成功，我們現在一定不能偏科。都要學好。
成功法則5 經營自己的強項
法國皇帝拿破侖少年在學校讀書時，簡直苯的出奇。不論是母語還是外語，他都學不好，其它成績也一塌糊涂。
少年的拿破侖還十分任性、野蠻。
他自己曾經在日記里寫到：我是一個固執的孩子，鹵莽、不認輸、誰也管不了。我讓家里所有的人都感到恐懼。受害最大的是我的哥哥，我打他、罵他，在他還沒反映過來時，又象狼一樣瘋狂的撲上去。
但是，拿破侖最后終于發現自己的強項是精于謀劃、極富組織才能，最想得到的是政治權利。
所以，看清楚這一點后，他立即從軍。在軍隊中，他的這一強項得到了充分發揮和強化。終于在若干年后，掌握了法國的統治權，當上了法國皇帝。成為世界歷史上赫赫有名的政治家。
有的家長說：我孩子語言表達能力弱，讓他當老師，鍛煉鍛煉。這是大錯特錯的。有個十年二十年，等到他鍛煉出來，黃瓜菜，早就涼了。因為同行的別人已經很成功了。
”人生的訣竅就是經營自己的長處，這是因為經營自己的長處能給你的人生增值，經營自己的短處會使你的人生貶值。正如富蘭克林所說：‘寶貝放錯了地方便是廢物。’“成功法則6
眼光比努力更重要
比爾——蓋茨19歲開始創業，默默無聞。到了30幾歲居然可以成為世界首富。比爾——蓋茨的思考模式、做事情的方法一定有和一般的企業家不同的地方。美國《財富》雜志和《福布斯》雜志采訪比爾——蓋茨時問他：”比爾，你到底是怎樣成為世界首富的?因為只有你才可以告訴我們成為世界首富的秘訣。“比爾——蓋茨說：事實上，我之所以成為世界首富，除了知識，除了人際關系，除了微軟公司很會行銷以外，有一個大前提。是大部分人沒有發現的。這個關鍵就叫做：”眼光好“。
比爾——蓋茨憑著獨到的眼光，堅信個人電腦將深入到未來每個家庭中。也相信與電腦配套的軟件，社會將大量需求。市場前景非常巨大。我們都知道電腦上的Windows95，Windows98，Windows2000，WindowsXP，都是電腦操作系統軟件，每臺電腦上都得裝。現在的盜版光盤，一張3、4塊錢，材料成本才1元錢，而微軟公司生產的操作系統軟件開始時，一張100多美元。全世界所有的電腦上都得用他的軟件。你說他賺錢多不?更因為他能在個人電腦革命的初期既掌握了稍縱即逝的創業機會，其后又一直保持正確的方向，鍥而不舍。加上過人的生意頭腦，終于成為全球首富和電腦業最具影響力的人物。
簡單周記 <十九>
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領!這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少!
-
需要更多的簡單周記網內容，請訪問至：簡單周記
