消防安全演練活動總結|消防安全演練活動總結（推薦十四篇）
發表時間：2023-05-24消防安全演練活動總結（推薦十四篇）。
? 消防安全演練活動總結
為進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，20xx年12月18日上午大課間，在校園內舉行了一場“消防安全演練活動”。
在演練之前，我們為學生上了一節有關消防安全常識教育課，組織學習了滅火器，消防栓等的使用，交給了學生基本的逃生技能，并熟悉了各班疏散路線。演練前的安全教育為學生們做好了心理上的準備。
通過演練，使全校師生更多的了解了災難發生時的緊急避險知識，掌握了災難發生時正確的避難、疏散方法，提高了師生緊急避險、自護自救能力和應變能力。
但是，我們在演練過程中還存在一些問題：一是個別學生生的安全防范意識淡薄，僅僅以為是一次活動，拖拉、不夠嚴肅；二是學生撤離過程中有擁擠、嬉鬧現象。
演練結束后，我們校長鼓勵孩子們勇敢面對困難，避免在災難來臨時因過度緊張而害怕。整個演練過程緊張有序。
本次撤離演練準備充分，環節緊湊，增強了全校教師及學生面對突發事件的應變能力及孩子們的安全自救能力，取得了預期的效果。
? 消防安全演練活動總結
為認真貫徹落實幼兒園安全教育工作，切實提高幼兒園消防安全意識和應急疏散能力。20xx年9月6日，南京市建鄴區實驗幼兒園開展消防應急疏散演練活動。
警報拉響后，教師們立刻帶領孩子們用濕毛巾捂住口鼻，快速、有序地根據規定疏散路線進行撤離。撤離到大操場后，教師立即清點各班級人數，并將人數上報給總指揮，確保疏散過程中沒有幼兒遺漏及受傷。接著，演習總指揮楊梅園長對全體師生進行了安全宣教，邀請志愿消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當遇到火災等突發險情時保護自己人身安全的措施。最后，楊梅園長進行了安全知識提問，大家積極舉手回答，孩子們紛紛表示要把消防安全知識帶回家分享給家長。
此次的消防應急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識和逃生技能，更加強了處置突發事件的應急能力。孩子們的平安健康是幼兒園工作的重點，南京市建鄴區實驗幼兒園將繼續把安全工作放在首位，為孩子們的健康安全成長保駕護航。
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1、作者：蔣志華 《市場調查與**》，中國統計出版社 2002年8月 §11-2市場調查分析書面報告漚波小學消防安全演練活動總結
然而，影響我國大學生消費的最重要因素是我們的生活費用仍然有限，這也限制了我們的購買力。因此，應適當考慮**：我們大多數手工藝品的**都在50元以下。
一定會適合我們的學生朋友。為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練和應急疏散演練，使學生學習安全防護知識，達到不慌張、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器和逃生方法，提高處理突發事件的能力。
11月9日下午，我校為全體師生舉行了消防安全疏散演練
1、成立領導小組，明確職責
營銷調研課題為保證本次活動有序開展，特成立以校長為組長的消防安全演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”的演練原則。
2三。2003年，上海人均國內生產總值達到4.67萬元，是1995年的2.5倍；家庭人均可支配收入14867元，是1995年的2.1倍。
隨著居民收入的增加，居民的消費支出也在增加。2003年上海居民人均消費支出為11040元，其中服務性消費支出為3369元，是1995年的3.6倍。
制定切實可行的演練方案
演練前，學校根據演練要求和本校實際，制定了嚴密、切實可行的演練活動方案，對演練的時間、組織機構、職責分工、疏散線路、演練步驟、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備。
4、5、（五）diy手工藝品的“**彈性化”組織學習演練方案
根本不知道□在演練之前，組織全體教師認真學習《消防演練活動方案》，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任，做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
67（1） 分析大學生的消費和購買力，為逃生演習做好準備。
年輕有活力是我們最大的本錢。我們自己動手做店鋪，我們應該應對時尚，擁有獨特的新穎性，這是我們年輕女孩的優勢。逃生演練準備階段，各工作組各就各位，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊，并進行宣傳，讓學生明確撤離方向、撤離線路、撤離區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
8、9、在上海， 隨著軌道交通的發展，地鐵商鋪應運而生，并且在重要的商業圈已經形成一定的氣候，投資經營地鐵商鋪逐漸成為一大熱門。在人民廣場地下“的美”購物中心，有一家diy自制飾品店---“碧芝自制飾品店”。火災逃生演練有條不紊
在消防安全演練活動中，我們所有的老師，都能按照指定的位置站好，積極組織學生迅速地疏散，組織到位，保障有力；所有學生都能積極配合，行為規范，服從命令，步調一致；在極短的時間內，按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發生任何互相推擠的現象，整個演練過程井然有序。
10組織全體師生學習如何正確使用滅火器
首先分管學校安全工作的苗建東老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法，提高演示，師生基本能掌握滅火器的使用方法，并能利用滅火器進行滅火。
總之，通過這次消防演練使全校師生基本了解了火災發生時的應對措施，明確了遇到火災時每位教職員工的職責，提高了學校處置火災突發事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力。今后，學校將定期開展消防演練，形成制度，擴大學校消防知識覆蓋面。為建設安全、文明、和諧的學校而不懈努力。
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明永鎮漚波小學
2017年11月9日
? 消防安全演練活動總結
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急狀況下的應變潛質，自我防護潛質，使每個員工掌握必須的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急潛質有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有必須的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握必須的消防知識，增強員工在緊急狀況下的應變潛質，自我防護潛質，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織潛質、指揮潛質和應急應變潛質也得到了鍛煉。基本上到達了防火演練的目的。
二、不足之處
少數員工安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和職責。公司員工和各級管理人員都務必密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托職責或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的群眾。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改善，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
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鹿馬中學消防安全活動總結
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，通過消防安全演練、知識講座、標語宣傳、安全檢查等形式的活動，從中讓我校師生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、指導思想：
以《消防安全生產法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
二、災害分析
當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生逃跑時被燒、踩、摔、嗆、擠的惡性傷害事件。
三、學校基本現狀：
我們學校有22個教學班，103個教職員工和6座建筑物。
四、組織機構：
1、指揮部
學校成立了消防和緊急疏散指揮部。
總指揮：劉進
副總指揮：趙建領王明軒
組員：高曉虎、張政正、代紅周、王宏恩、班主任等
指揮部職責是：
（1） 平時指導全校消防和應急疏散的宣傳、教育和演練；
（2） 應急指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷撲滅初期火災；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項消防行動；
（3） 配合、協助公安消防部門做好事故調查等后續工作。
2、義務消防隊
義務消防員：張政正、周淵博、戴紅星、付民生等老師
崗位職責：
（1） 能夠使用學校配備的消防器材，掌握消防知識。
（2） 根據學校應急疏散預案，組織師生疏散。
（3） 實戰中，大火被現場撲滅，被困學生和傷員獲救。
3、疏散引導組
組長：高曉虎
成員：各樓層干事及個班主任
職責：平時負責學校消防自救、應急疏散宣傳教育、培訓和演練的具體事務；戰時指揮消防班做好人員、物資的疏散和自救工作。
4、后勤保障組
組長：張政權
組員：尚增第
分管工作：負責通信、道路暢通、線路控制、供水保障。
5、搶救護理組
組長：張政權代紅周
成員：體育教師
職責：醫療救護和人員清查。
五、活動內容
1、通過演練（2012年11月9日），學生撤離路線：學生由東、中、西樓梯下樓，到操場集合，學生用時58秒。
演練過程是師生在聽到警鈴后，各就各位，各司其職。根據疏散路線圖，班主任要有序地將學生送到安全區（操場），同時要檢查現場是否有人員失蹤。每位學生應帶濕毛巾，用濕毛巾捂住嘴，以防煙霧中毒。
每班班長幫助老師統計本班學生人數，并及時向班主任匯報。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。在戒除警報前，各小組的工作人員將協助班主任維護安全區域內的學生秩序。
2、演練結束后，學校劉校長做了《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。然后各班按次序返回教室。
三。學校政教部張貼了20多條消防安全標語，進行文化引導和宣傳。
4、11月20日學校領導及后勤處對校園消防安全進行了一次大檢查，著重對學生宿舍、微機房、實驗室、食堂、教師宿辦樓等人員密集的場所進行了重點排查。
六、總結反思。
通過消防安全演練、知識講座、標語宣傳、安全檢查等形式的活動，從中讓我校師生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
鹿馬中學消防安全應急
疏散演練預案
鹿馬中學
2011年8月30日
? 消防安全演練活動總結
為提高火災預防和安全自救互救能力，9月7日，淄博市社會福利院老人院開展以火災應急疏散為主題的消防安全應急演練。
演練前，安全員對全體人員進行了防火知識、逃生辦法、救援方式、火災隱患點、滅火器材使用等消防安全知識培訓，并進行了現場示范。演練警報拉響后，根據老人院消防應急疏散預案，各區護理員引導養員用濕毛巾捂住口鼻快速彎腰有序撤離，行動不便的養員由護理員攙扶撤離，在安全地帶醫務人員為養員進行了基本的身體狀況檢查。
通過演練，老人院全體人員提高了防火滅火技能，提升了自救、互救能力，為確保消防安全奠定了基礎。
? 消防安全演練活動總結
安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規范行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。
按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
今后，全體教師應加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創建和諧、平安校園。
? 消防安全演練活動總結
為了確保火災事故發生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護校園安全，促進社會和諧，XX小學開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。
安全、迅速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結，相關教師沿疏散路線警戒。1分20秒后，全體師生在操場集結完畢，各班立即清點人數，各年級組長分別向總指揮曹XX校長。
人員疏散情況，1分55秒后疏散結束。之后，總務處古主任就火災發生時應如何正確逃生對師生們進行了正確的指導，并協同社區聯防隊員示范了滅火器的使用步驟，部分學生和教師還親手試用滅火器撲滅火苗。
整個演練活動在預計的時間內完成，取得了圓滿成功。在活動過程中，全體師生配合默契，疏散時動作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認真負責，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發生事故時學校應急疏散的程序和線路，增強了師生在突發事件中的自救互救意識，提高了學校的安全管理水平。
? 消防安全演練活動總結
火災，是一個惡魔，永久纏在我們的身邊；火災，就像一把能夠摧毀人生的刀，給我們帶災難，使許多人的生命瞬間不見；火災，也許就是我們生命的盡頭！
嘀嘟，嘀嘟火災的警報聲響了起來，廣播里面一向在呼喊著火災的信息，校園的學生dou以最快的速度奔跑著來到了大操場，此時大霧彌漫著，在天空中飄蕩。這一幕讓我大吃一驚，難道那里著火了嗎？不是，原先那里在進行火災的消防演習，全校的師生都來到了大操場，這次的消防演習進行的十分順利、完美，好，接下來有請來自消防隊的叔叔為我們示范一下展開水槍的方法。老師一說完，消防隊的叔叔就拿著水槍過來了，只見他用力的往前一拋水槍就筆直的展開了，有哪幾位同學愿意嘗試一下，請到臺上來。老師那有力的聲音又響了起來，話音剛落，就有5位六年級的大哥哥走了上來，消防叔叔拿了5個水qiang分別給了他們，并細心的告訴他們怎樣展開，只聽一聲開始，大哥哥們雙手用力一拋水槍展開了，有的長，有的短，有的中間打了一個結，有的歪歪扭扭，真是五花八門！看來要筆直的展開水槍可不是一件容易的事。接下來，看一看消防叔叔是怎樣用滅火器來滅火的吧！老師又說道，就在這時操場中間出現了一個黑色的鍋，上面燃燒著火，消防叔叔拿著一個紅色的滅火器，一噴白色的氣體頓時彌漫開來，就像云朵那樣雪白，但又有云霧那樣的朦朧。火還沒有滅，消防叔叔又一噴火滅了，過了一會兒，火又復活了，仿佛在說：你是弄不死我這偉大的火的。幾經周折，火最后滅了。又輪到水槍了，此刻演示的是水怎樣從水槍里噴射出來的一幕了，只見消防叔叔打開水槍的開關，水頓時從開口噴了出來，有時遠，有時進，有時強，有時弱，水一向噴向草叢，在當觀眾的我們，看著這一幕都驚呆了，好壯觀阿！我不禁感嘆，心里想：了不起水竟然能噴那么遠，好厲害！這時身旁的同學笑著說：謝謝消防叔叔幫我們澆花。大家聽了臉上都露出了陽光般燦爛的笑容。
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是阿！火災，給我們帶來了許多的不幸，使許多的生命從這個世界悄然走去，飛向另一個世界。消防員叔叔是許多人的救命恩人，是他們讓許多的生命幸運的生活在這個世界上，而他們卻一向為我們犧牲，所以我們要對消防員叔叔說：謝謝你們消防員叔叔！
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疃里鎮中心小學消防逃生演練總結
我校全體師生于2014年11月6日大課間活動進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為確保今后安全管理的長期性和有效性，現將活動總結如下：
一、取得的成效
1全體師生增強了消防安全意識，對消防安全知識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力和應急能力也得到了培養。
5使學生了解滅火器的使用方法。
二、存在不足
1、有的教師對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
三。快速反應能力不強，全體師生的應急能力有待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。
中心小學
2014.11.6
? 消防安全演練活動總結
幾年來，我一直在學校從事消防安全教育和培訓的工作。每年，我們都會組織一次消防安全疏散演練活動，以確保學校師生的生命財產安全。根據我多年的工作經驗，我想總結一下這些活動的成果和不足之處，并提出改進的建議。
首先，我們的疏散演練活動在學校師生中引起了廣泛的關注和重視。通過在學校各個場所安裝火災報警器和滅火設備，并進行宣傳教育，我們提高了師生對消防安全的認識和應急意識。這是我們取得成功的一大因素。
其次，每年的疏散演練活動都得到了專業消防人員的指導和支持，他們在演練過程中提供了寶貴的經驗和建議。這不僅有助于提高學校師生的應急反應能力，還增加了演練活動的可信度。
然而，我們也意識到一些不足之處需要加以改進。首先，雖然我們每年都會組織疏散演練，但由于時間和資源的限制，我們無法對每個教室和辦公區域都進行全面的演練。這可能會導致在實際火災發生時，一些師生可能無法正確應對，從而帶來一定的安全風險。
其次，學生和部分教職員工在演練活動中的表現并不理想。有些學生沒有按照疏散指示行動，甚至在疏散過程中出現了混亂。這表明在平時的消防安全教育中仍然存在一定的缺陷，需要我們加強對學生的宣傳和培訓，提高他們的自防自救能力。
針對這些不足，我們制定了改進措施。首先，我們計劃增加疏散演練的頻率，確保每個教室和辦公區域都得到演練，提高全校師生的應急反應能力。其次，我們將加強消防安全教育，并組織更多的培訓課程，讓學生和教職員工更加清楚地了解應對火災的正確方法和步驟。
此外，我們還計劃加強與消防部門的合作，邀請他們定期對學校進行消防安全檢查，并提供更多的培訓和指導。與專業人士的合作將有助于提高我們的工作水平和管理能力。
最后，我們還將進一步加大對學校消防設施的維護和更新力度，確保其處于良好的工作狀態。只有設備完備，能夠正常工作，我們才能更好地防范火災事故的發生。
總結來說，學校消防安全疏散演練活動是非常必要的，它能夠增強學校師生的消防安全意識和應急能力。通過多年的工作經驗，我們發現了一些不足之處，并提出了改進的建議。我們將繼續努力，通過不斷改進和創新，提高學校的消防安全水平，確保學校師生的生命財產安全。
? 消防安全演練活動總結
6月18日下午，威海市文登區氣象局組織全體干部職工開展了應急疏散和消防安全演練活動。
演練活動開始前，先對干部職工進行了消防安全和應急疏散培訓。重點培訓了消防安全常識、火災預防措施、消防器材檢測、使用及如何在突發災害中疏散撤離及自救等相關常識。其后，組織干部職工開展了模擬災情疏散撤離演練及滅火器使用演練。
通過演練活動，增強了全局干部職工應急疏散及消防安全的意識，提升了火災撲救能力和應急疏散逃生技能。
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為有效預防城鎮燃氣事故，提升燃氣應急反應能力，結合朝陽市燃氣安全實際形勢，7月15日上午，朝陽市消防救援支隊聯合市公安局、應急管理局、住建局、教育局、生態環境局、衛健委、市場監督管理局、朝陽港華燃氣有限公司等12個部門及單位開展了城鎮燃氣應急演練。
接到報告后，演練總指揮，根據事故現場情況，分析事故的性質、規模、發展態勢及可能造成的后果，確定報警級別，下令啟動相應的應急預案，監督應急預案的有效實施。根據總指揮的指令，公安、消防、衛健委、市場監管、自然生態等相關部門到場救援。
演練過程中，參演單位組織周密、配合高效，指揮員現場決策果斷，參演人員反應迅速、處置得當，充分展現了各相關部門和港華燃氣應對燃氣突發事故的應急處理能力，也展現了燃氣事故處置中各相關部門、政企協同配合作戰的能力，演練達到了預期效果。
通過演練，各參演人員進一步熟悉、掌握了燃氣應急處置知識、救助程序和救援方法，完善提高了燃氣應急救援體系和應急預案的可行性、緊密性和可靠性。各參演單位將以此次應急演練為契機，總結經驗，補齊短板，扎實提高人員安全意識、防范意識，助力安全事故應急處置能力再提新高度，確保人民生命財產安全。
? 消防安全演練活動總結
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件及學區有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于xxxx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：
一、目的：演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。
二、演練規劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程：本次逃生演練由辦公室發出撤離信號，各部立即響應。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時一分五秒，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案，由安全領導小組對班級進行清查，救治和引導
滯留的同學到達安全救治點。
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；
5、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地
6、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
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