安檢技能標(biāo)兵事跡材料（匯編十七篇）_安檢技能標(biāo)兵事跡材料

安檢技能標(biāo)兵事跡材料（匯編十七篇）。

? 安檢技能標(biāo)兵事跡材料

我叫朱xx，20xx年入職，是xx路支行營(yíng)業(yè)部的一名普通柜員。

有這樣一句話；什么是不簡(jiǎn)單？能夠?qū)⒑?jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡？能夠?qū)⑵椒驳氖虑樽龊茫㈤L(zhǎng)期堅(jiān)持做好就是不平凡。

在入職的這一年多里，我一直勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，并且始終奮戰(zhàn)在儲(chǔ)蓄生產(chǎn)的第一線，和所有的服務(wù)行業(yè)一樣，銀行前臺(tái)是面對(duì)廣大客戶群體的一個(gè)服務(wù)性窗口，不僅業(yè)務(wù)單調(diào)，而且要經(jīng)常面對(duì)各個(gè)層次的客戶，不論柜員心情怎樣，都要把微笑掛在臉上，送給每一位來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶。。

柜員，銀行最基本的崗位，就如一棟大廈，柜員就是像是其中的磚一樣普通。可正是這普通的崗位卻又是銀行直接對(duì)外的窗口。每個(gè)柜員都直接代表銀行在客戶心目中的形象，真正要做到讓每一個(gè)客戶高興而來(lái)滿意而去其間的難度確實(shí)相當(dāng)大。且不說(shuō)＂人過(guò)一百形形色色＂不好掌握每個(gè)客戶的心理需求，就是柜員本人也是一樣，有情緒化的時(shí)候。在工作中，我努力做到使每一個(gè)客戶都能滿意，而自己決不帶任何情緒．笑，是出自內(nèi)心真誠(chéng)的微笑，話，是體貼文明的職業(yè)用語(yǔ)．辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程也是快速準(zhǔn)確．看似很簡(jiǎn)單的要求，要真正做到確實(shí)是不容易。

xx路支行營(yíng)業(yè)部是業(yè)務(wù)量大的網(wǎng)點(diǎn)之一，工作時(shí)間內(nèi)的客戶幾乎是一個(gè)接著一個(gè)從沒(méi)有間斷過(guò)．每天上班伊始，放眼窗外絕對(duì)是一群焦急等待辦理業(yè)務(wù)的客戶．這樣給柜員造成的不僅有工作上的壓力，更多的壓力來(lái)自心靈，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出現(xiàn)煩躁不安的心理．這就要求在工作中有一個(gè)不斷調(diào)整自我心態(tài)的過(guò)程，只有自己的心情好了，才能真誠(chéng)和客戶交流，做朋友．每當(dāng)自己感覺(jué)到心情有點(diǎn)煩躁的時(shí)候，我就會(huì)在心里暗暗提醒自己：＂我是一名柜員，我代表的是xx路支行，我的職責(zé)就是讓客戶滿意＂．這樣一來(lái)，心里釋然，自然心情也就會(huì)平靜下來(lái)．客戶來(lái)銀行的目的其實(shí)都是相同的，都是有事而來(lái)，只要我們能為他們著想真正為他們解決了問(wèn)題，就能得到客戶的理解與支持．每天我最喜歡聽(tīng)到的聲音是出自客戶口中的一聲聲真誠(chéng)的＂謝謝＂．一次一位用戶存錢存1萬(wàn)元，但是過(guò)錢的時(shí)候是101張，和用戶說(shuō)這錢多一張時(shí)，用戶說(shuō)自己在家數(shù)了好多次，肯定沒(méi)錯(cuò)，還怕我多給他一張，我再次數(shù)了兩次就是多了一張，并把多的一張給了用戶，用戶很感動(dòng)，并表?yè)P(yáng)了我。其實(shí)這是我應(yīng)該做的，我更應(yīng)該感謝他們，正因?yàn)橛辛怂麄儾庞形医裉斓墓ぷ鲘徫唬趚x路支行一年多的時(shí)間里，我每天至少要接待x位客戶，基本上能做到讓每個(gè)客戶都對(duì)我為他的服務(wù)感到滿意，對(duì)于那些因種種原因而有抱怨的客戶也有，記得有一次，一位用戶取錢但是密碼輸入2次都不對(duì)，還有一次就該鎖上了，我告知用戶還有一次機(jī)會(huì)，可用戶卻說(shuō)我威脅他，便在大廳嚷嚷，后來(lái)通過(guò)溝通，積極為他解決困難，直至給他一個(gè)滿意的答復(fù)．用戶自己也說(shuō)剛才不該嚷嚷，自己一著急忘了，并向我道歉，最終成為我們行的忠實(shí)客戶．在經(jīng)濟(jì)全球化、金融一體化的今天，服務(wù)已經(jīng)成為同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的法寶。服務(wù)既是一個(gè)老話題，也是一個(gè)常抓常新的工作，需要不斷賦予她新的意義和內(nèi)涵，打造服務(wù)特色，營(yíng)造服務(wù)環(huán)境，為客戶提供令人滿意的服務(wù)態(tài)度、令人贊許的服務(wù)效率、令人信賴的服務(wù)質(zhì)量都需要有新的理念、新的思路、新的境界。

如果說(shuō)微笑留給客戶的只是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，那效率的提升就是真正考驗(yàn)柜員的業(yè)務(wù)能力，在為客戶服務(wù)的過(guò)程中，即便你你態(tài)度再好，如果效率跟不上，也是不能很好地讓客戶滿意的，有一次一位用戶辦里定期一本通7筆提前支取，活期開(kāi)戶，理財(cái)業(yè)務(wù)，這么多筆業(yè)務(wù)，很繁瑣，但在平時(shí)的工作中這些業(yè)務(wù)我早已很熟練了，很快就為用戶辦理完了，用戶很吃驚，覺(jué)得工作效率很高，很滿意，得到了用戶的肯定，在以后辦業(yè)務(wù)時(shí)就更加自信了，不過(guò)每天下班回家還是會(huì)練習(xí)點(diǎn)鈔，加打憑單，目的都是為了讓自己的業(yè)務(wù)上更熟練一些，速度更快一些，讓客戶的等待時(shí)間更短一些，平時(shí)練的多是有好處的。

人最難戰(zhàn)勝的就是自我，而我們xx路支行在行長(zhǎng)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，絕大部分人都戰(zhàn)勝了自我，以前自己連想都不敢想的事，現(xiàn)在卻都能很容易做到．這就是觀念的更新和思想的進(jìn)步．我本人也一樣，通過(guò)這一年多的努力，在服務(wù)方面有了一個(gè)質(zhì)的飛躍．這種改變更多的是來(lái)自內(nèi)心，是主動(dòng)的．現(xiàn)在我們關(guān)心的怎樣讓客戶更滿意，讓風(fēng)險(xiǎn)降得更低．讓效益來(lái)得更—高．這種質(zhì)的變化通過(guò)我們的客戶就能很好地反饋回來(lái)，因?yàn)槲覀兊奈⑿Γ瑏?lái)我行的客戶的笑臉更多了．因?yàn)槲覀兊目旖轀?zhǔn)確，我們的知名度也越來(lái)越高了，客戶數(shù)量增長(zhǎng)且質(zhì)量進(jìn)一步提高了．因?yàn)槲覀兊墓餐Γ瑇x路支行的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益也越來(lái)越好了．回饋給員工的回報(bào)也就越高了，我們臉上的笑容當(dāng)然也就更燦爛了。

xx服務(wù)標(biāo)兵

在郵行工作的這一段時(shí)間，作為一個(gè)前臺(tái)柜員，我每天都盡職盡責(zé)的做好自己的分內(nèi)工作，作為一名黨員，我更是不敢掉以輕心，即使遇到困難的事，也隨時(shí)提醒自己不怕艱難，敢于挑戰(zhàn)，用一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己做好每一件事。

在工作上，我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)，并且能夠?qū)W以致用地體現(xiàn)在辦理的每一筆業(yè)務(wù)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我找到了正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找到了工作的立足點(diǎn)，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，如果自己出現(xiàn)什么業(yè)務(wù)差錯(cuò)罵我會(huì)把它記在我的工作日志中，提醒自己在辦理業(yè)務(wù)時(shí)多注意些什么，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，學(xué)以致用，在工作中能夠以有關(guān)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度和守則來(lái)約束自己，認(rèn)真辦理每筆業(yè)務(wù)，避免違規(guī)操作，并養(yǎng)成良好習(xí)慣，作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩土私忄]行的窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用，因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持做一個(gè)“有心人”虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。

在學(xué)習(xí)上，我始終牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，能夠起到模范帶頭作用，自覺(jué)參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握技能，提到自己的整體素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平和技術(shù)得到進(jìn)一步的提高，能夠適應(yīng)各崗位的變化要求，適應(yīng)我行變化發(fā)展的要求。

工作之余，我還積極參加我行的各項(xiàng)活動(dòng)，從進(jìn)入單位以來(lái)，常常與其他同事一起代表我行參加各項(xiàng)文藝表演活動(dòng)，盡自己的一點(diǎn)微薄之力，從中也讓自己得到更多的鍛煉，增強(qiáng)自己的信心，從而有助于自己的工作。

在銀行工作，雖然與我所學(xué)的專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，但我仍然做到“干一行，愛(ài)一行，鉆一行”在這一年多的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，完成存款x萬(wàn)，理財(cái)x萬(wàn)，信用卡x張，存款贈(zèng)機(jī)x臺(tái)，并考到了銀行從業(yè)資格證書。

在以后的工作中，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷提高自己，對(duì)自己的成績(jī)永不自滿，面對(duì)困難，永不服輸，永遠(yuǎn)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”對(duì)工作永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次挑戰(zhàn)！

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作為一名普普通通的教師，小劉老師已經(jīng)在這個(gè)崗位上默默耕耘了十幾個(gè)年頭，一路走來(lái)她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，潛心研教學(xué)，用心做教育，匠心向前行，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心研教學(xué)

小劉老師為了上好每一節(jié)課，她深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。她堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，她寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用細(xì)節(jié)透趣、質(zhì)疑問(wèn)難的方法，努力地引發(fā)學(xué)生的興趣，喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。

講述隋朝滅亡時(shí)，劉老師在教材內(nèi)容之外，特意補(bǔ)充隋煬帝先后三次發(fā)動(dòng)對(duì)高麗戰(zhàn)爭(zhēng)的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受真實(shí)的歷史，加深對(duì)教材的理解。歷史故事的細(xì)節(jié)往往能夠扣人心弦，學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)看到“小歷史”背后的“大歷史”，升華情感態(tài)度價(jià)值觀。為了把德育教育寄于課堂之中，劉老師備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。她深入淺出、幽默十足的講解、強(qiáng)大的教師魅力，博得了每一位學(xué)生的喜愛(ài)。在她妙趣橫生歷史課堂上、學(xué)生們樂(lè)于發(fā)言、善于提問(wèn)、易于掌握，體會(huì)到了學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)的課堂樂(lè)趣。

二、用柔軟的心，用心做教育

小劉老師從事教育工作以來(lái)，一直以一種敬業(yè)的精神，默默耕耘，時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。今年初，九年級(jí)畢業(yè)班面臨每班班額過(guò)大，各學(xué)科老師備考工作難以有效開(kāi)展的情況，劉老師克服來(lái)自自身身體和家庭情況的困難，毅然主動(dòng)接任一個(gè)班的班主任工作。教育的初心，是教書育人。劉老師心里一直有一個(gè)聲音：教師不僅是一份工作，而是一種責(zé)任，更是一種使命。我們面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生，背后則是一個(gè)家庭，他們承載著每個(gè)家庭的希望和期待。我們自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)克服一下就過(guò)去了，可是教育學(xué)生是唯一不能耽誤的事情。

畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理都很緊張，劉老師她細(xì)心的擠出時(shí)間來(lái)和班上的53名同學(xué)逐一溝通，盡可能多的去了解他們的想法、了解他們的目標(biāo)高中，了解他們的述求……因?yàn)閯⒗蠋熡X(jué)得學(xué)生更像書，你不能只看封面和書名就知道這本書怎么樣怎么樣，你需要花時(shí)間去琢磨，琢磨每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落……根據(jù)53名學(xué)生的具體情況，劉老師和每位學(xué)生一起設(shè)計(jì)各自的“夢(mèng)想之路”卡，內(nèi)容涵蓋：學(xué)生欽慕的目標(biāo)學(xué)校、該校近幾年的分?jǐn)?shù)、自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，自己各學(xué)科的目標(biāo)分?jǐn)?shù)、自身學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)中的有待改進(jìn)之處等方面。每次的模擬考試之后，劉老師和學(xué)生再一起的拿起“夢(mèng)想之路”卡，登記上本次的成績(jī)，找到每一位學(xué)生各學(xué)科的問(wèn)題，分析原因，商量下一步的學(xué)習(xí)安排，進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，失落的同學(xué)予以鼓勵(lì)。

無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。常言道：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為習(xí)慣，愛(ài)好等特點(diǎn)，從而因材施教，正確引導(dǎo)，才能幫助他進(jìn)步。就這樣一次又一次，一步一個(gè)腳印的過(guò)程中，學(xué)生們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于在今年的中考中，考出了各自意料之外的好成績(jī)。當(dāng)劉老師收到學(xué)生們發(fā)來(lái)的錄取信息后，覺(jué)得這半年的苦與累都是值得的！

三、努力學(xué)習(xí)，匠心向前行

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高，而教師本身是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的老師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。面臨教育新形勢(shì)，劉老師懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。

教好書，育好人，用心做好每件事情，用心完善每個(gè)細(xì)節(jié)，用心去親近每一位學(xué)生。不管以后的路多么坎坷，小劉老師將一如既往，在工作崗位上用一顆柔軟的心，做有溫度的教育。

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xxx于20xx年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入xx市技師學(xué)院工作，多年來(lái)始終能堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，服從學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。于20xx年9月經(jīng)xx市人事局考核認(rèn)定具備二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任。其工作情況如下。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。

他任職以來(lái)主要負(fù)責(zé)高職部的《Protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，多作現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，不把問(wèn)題留到課后;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

二、科研方面

多年來(lái)他為提高自己的教學(xué)和科研能力，在課余時(shí)間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書籍。也通過(guò)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備，以達(dá)到更好地促進(jìn)教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)情況。

1、20xx年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)”。實(shí)驗(yàn)臺(tái)可用于數(shù)控加工教學(xué)，又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實(shí)操訓(xùn)練該實(shí)驗(yàn)臺(tái)總價(jià)值為10萬(wàn)元。

“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)”曾榮獲第六屆全國(guó)技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎(jiǎng)”、第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎(jiǎng)”和20xx年xx市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎(jiǎng)”。

2、20xx年他參與研制了“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀薄１緦?shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ屯ㄟ^(guò)在PC機(jī)Windows平臺(tái)上用CNC軟件Mach3對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ瓦M(jìn)行控制。本設(shè)計(jì)可供機(jī)械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進(jìn)電機(jī)控制實(shí)驗(yàn);美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),也為開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值為5萬(wàn)。

“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀痹鴺s獲第七屆全國(guó)技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。

3、20xx年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀薄１窘虒W(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開(kāi)放、針對(duì)電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀Ｆ溆布捎瞄_(kāi)放式結(jié)構(gòu)，學(xué)生可根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)課題選擇相應(yīng)控制器件(如單片機(jī)、PLC等)，自行進(jìn)行連接組合和編程控制，便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個(gè)接口的作用和系統(tǒng)的各信號(hào)流程，是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺(tái)總價(jià)值為10萬(wàn)元。

“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀痹@第八屆全國(guó)技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。

三、其他方面

他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外，還完成了學(xué)校和車間下達(dá)的其他任務(wù)：

1、他多次利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市xx區(qū)、荷塘等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠?

2、他對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)片無(wú)紙化考試網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組建，對(duì)實(shí)習(xí)片機(jī)房相關(guān)硬件進(jìn)行配置和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，使無(wú)紙考試能順利進(jìn)行。此外還對(duì)各專業(yè)的題庫(kù)進(jìn)行整理，并針對(duì)在線考試軟件的使用對(duì)各專業(yè)的教師開(kāi)展了多次軟件使用培訓(xùn)課程，達(dá)到了較好的效果;

3、他對(duì)學(xué)校OA系統(tǒng)在實(shí)習(xí)片的應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試，積極配合簡(jiǎn)海斌老師對(duì)相關(guān)功能進(jìn)行調(diào)試，使其達(dá)到了較好的效果;

4、他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績(jī)。

以上為他在幾個(gè)方面的一些工作總結(jié)。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力，遇到教學(xué)問(wèn)題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在以后的教學(xué)道路上，他承諾會(huì)把更大的熱情投入到教學(xué)過(guò)程和教研教改中去，為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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xxx，女，42歲，共產(chǎn)黨員,中學(xué)高級(jí)教師,嘉善泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾被聘為縣學(xué)科帶頭人，縣名師。

蔣老師擔(dān)任班主任期間始終把德育工作擺在首位。剛畢業(yè)905班的錢曦澤同學(xué)來(lái)自離異家庭，剛?cè)氤踔袝r(shí)他多動(dòng)，上課搗蛋，經(jīng)常打人，有時(shí)候還自殘。蔣老師看出這是個(gè)極度缺愛(ài)卻教導(dǎo)的孩子，先溫暖感化他，再慢慢地教他具體如何與人交往如何更好的表達(dá)自己，并適時(shí)給與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，三年后，這個(gè)孩子陽(yáng)光自信，能溫暖別人，特別愿意為集體出力。

xxx老師對(duì)教材的處理、課堂的設(shè)計(jì)都有她自己的特色。為了讓學(xué)生更好的理解記憶解題方法與技巧，她自創(chuàng)了很多蔣氏名言：如改“斜”歸正（即將坐標(biāo)系中的斜三角形轉(zhuǎn)化成直三角形來(lái)解）、如無(wú)“圖”（題中沒(méi)有畫出圖形）有“坑”（即要進(jìn)行分類討論）”、遇見(jiàn)負(fù)號(hào)請(qǐng)“剎車”等。蔣老師任教班級(jí)連續(xù)幾年獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

“教書育人，積極進(jìn)取”是她走上講臺(tái)的初心，18年的一線教學(xué)工作中，她一直不忘初心，愛(ài)生如子，嚴(yán)中有愛(ài)，幫助一批批學(xué)子更好的成長(zhǎng)。

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該生自轉(zhuǎn)入我校以來(lái),自理能力強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學(xué)習(xí)中，她是班級(jí)的領(lǐng)頭雁。她有著一股鉆研勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果—她從四年級(jí)轉(zhuǎn)入我校至今學(xué)習(xí)成績(jī)均穩(wěn)居該班之首。王xx同學(xué)多次榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、 “學(xué)習(xí)之星”、優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“讀書標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“生活中的小雷鋒”等光榮稱號(hào)。此外，她還多次在校級(jí)的體育、藝術(shù)2+1+1+1活動(dòng)比賽、演講比賽中獲得好成績(jī)；六一文藝節(jié)目排練時(shí)，能積極主動(dòng)組織同學(xué)參加文藝演出。

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。

除了掌握豐富的`文化知識(shí)以外，她在體育、藝術(shù)等方面也取得很好的成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，她從不驕傲，她說(shuō)，這算不了什么，俗話說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

三、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，心地善良，深受師長(zhǎng)的愛(ài)戴和同學(xué)們的信任。

對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，平時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，就連身邊同學(xué)家長(zhǎng)們都夸獎(jiǎng)她懂事，很有禮貌。在家里，她是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起王xx，鄰居無(wú)不默默稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕蠢先耍w貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學(xué)校文明志愿者，常帶著小伙伴主動(dòng)做好事。從不留名，是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級(jí)和大隊(duì)干部。所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì)有這樣的威信。王xx作為班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量按時(shí)完成。在班級(jí)中，她能善待差生，樂(lè)于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，王xx同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，王xx同學(xué)并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，向他請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。和同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛(ài)心，在學(xué)校組織的各類捐款中，她表現(xiàn)積極，能把自己平時(shí)積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學(xué)。

總之，王xx同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿她這種美德能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，影響身邊所有同學(xué)。我們相信，王xx同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

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源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將中考，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺(tái)，因?yàn)椴∏椋荒鼙伙L(fēng)吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假，第二天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺(tái)。

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法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我時(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我擔(dān)任班主任的這十一年時(shí)間內(nèi)，班級(jí)內(nèi)未發(fā)生過(guò)一例學(xué)生安全事故，未出現(xiàn)過(guò)一位因無(wú)法管教而影響學(xué)校正常教學(xué)的學(xué)生。因?yàn)樵谖业男闹惺冀K裝有兩顆心——良心和愛(ài)心。當(dāng)我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，當(dāng)我傾情付出是，撒的是愛(ài)心。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的學(xué)生（如：儲(chǔ)敏、鄭曉麗、楊明珠、鄭岳平、鄭玉霞等），我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使學(xué)生們變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃孩子們的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我提著水瓶走進(jìn)校園的時(shí)候，細(xì)心的他們總是搶著跑到我的身邊，將水瓶從我手中奪走。每次特殊的節(jié)日，我也總能收獲許多意想不到的驚喜，辦公桌上那一串串自制的風(fēng)鈴、那一封封滿載深情的書信、那一袋袋數(shù)也數(shù)不清的千紙鶴、那一瓶瓶侵透著愛(ài)心的“小星星”似乎都在記錄著這一切。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

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一、組織申報(bào)

各鎮(zhèn)區(qū)團(tuán)委要按照《在全市“兩新”組織中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“百號(hào)千手”活動(dòng)工作方案》要求，認(rèn)真履行申報(bào)程

序，積極做好“百號(hào)千手”申報(bào)，青年文明號(hào)每個(gè)鎮(zhèn)區(qū)申報(bào)單位不少于5個(gè)，青年崗位能手按照分配名額（附后）申報(bào)。推薦上報(bào)的候選單位和個(gè)人要進(jìn)行嚴(yán)格審核，集體討論決定，確保推薦質(zhì)量。原創(chuàng)：青年文明號(hào)申報(bào)單位應(yīng)為“兩新”組織中的青年集體，青年崗位能手人選原則上每個(gè)創(chuàng)建單位申報(bào)1－2個(gè)，其它“兩新”組織的青年崗位能手應(yīng)占30％以上的比例。各鎮(zhèn)區(qū)要從申報(bào)的`青年崗位能手中考慮物色1－2名標(biāo)兵人選，團(tuán)市委將從中擇優(yōu)評(píng)選一批青年崗位能手標(biāo)兵。申報(bào)單位和個(gè)人需填寫申報(bào)表，撰寫字?jǐn)?shù)不超過(guò)20xx字的事跡材料。材料要體現(xiàn)工作特色，主要反映活動(dòng)項(xiàng)目、組織實(shí)施情況、實(shí)際效果等，同時(shí)也要附相關(guān)宣傳報(bào)道、照片、報(bào)刊等資料，申報(bào)表和事跡材料一式2份，于20xx年3月31日前報(bào)團(tuán)市委組織部（同時(shí)發(fā)送電子郵件）。

二、檢查評(píng)比

各鎮(zhèn)區(qū)申報(bào)創(chuàng)建××市青年文明號(hào)和青年崗位能手的“兩新”組織，要根據(jù)“百號(hào)千手”活動(dòng)評(píng)分細(xì)則和名額分配表，認(rèn)真進(jìn)行檢查自評(píng)和互評(píng)，確保推薦的青年集體和個(gè)人具有先進(jìn)性和代表性。團(tuán)市委將組織力量進(jìn)行檢查，請(qǐng)各鎮(zhèn)區(qū)團(tuán)委及行業(yè)要指導(dǎo)好創(chuàng)“號(hào)”單位做好總結(jié)及接受檢查準(zhǔn)備。

三、培育典型

各鎮(zhèn)區(qū)團(tuán)委要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，全面深化“百號(hào)千手”創(chuàng)建活動(dòng)，要堅(jiān)持立足基層，全面發(fā)動(dòng)；立足“兩新”組織青年，全面參與；立足共青團(tuán)，面向全社會(huì)，努力使創(chuàng)建面更加廣泛、活動(dòng)覆蓋更加到位、組建組織更加有力、培育典型更加扎實(shí)。要重點(diǎn)抓好先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響，引起社會(huì)青年的關(guān)注，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)和輻射牽引作用，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。

四、總結(jié)交流

各基層團(tuán)委要在“兩新”組織中開(kāi)展一次“百號(hào)千手”總結(jié)交流會(huì)，聽(tīng)取各個(gè)青年文明號(hào)所在單位的總結(jié)發(fā)言，交流爭(zhēng)創(chuàng)“百號(hào)千手”的工作情況，進(jìn)一步加強(qiáng)“兩新”組織之間的交流聯(lián)系，及時(shí)總結(jié)“兩新”組織中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為“兩新”組織團(tuán)建工作奠定良好的基礎(chǔ)。

以上通知，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

附件：1、××市“兩新”組織爭(zhēng)創(chuàng)“百號(hào)千手”活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

2、××市“兩新”組織青年崗位能手名額分配表

3、××市“兩新”組織青年文明號(hào)申報(bào)表

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高xx,女,43，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任嘉善縣泗洲中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，獲縣十佳巾幗標(biāo)兵、縣第四批英語(yǔ)名師，曾赴澳大利亞TESOL英語(yǔ)培訓(xùn)。

成長(zhǎng)需要自我的勤奮。她一直堅(jiān)持孜孜不倦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。課前，備學(xué)生、備作業(yè)、備教材。課中，充滿激情，根據(jù)課堂實(shí)情調(diào)整教學(xué)狀態(tài)；課后，堅(jiān)持做好反思。多次承擔(dān)專題講座、公開(kāi)課、展示課，珍惜課博會(huì)的機(jī)會(huì)，在不斷打磨精品課的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)需要執(zhí)著的探索。她積極撰寫讀書體會(huì)，教學(xué)反思，班主任管理日記。現(xiàn)有英語(yǔ)、德育、心育三大領(lǐng)域的論文，不同級(jí)別、不同等第的獲獎(jiǎng)。多次在《嘉善教育》及其他雜志上發(fā)表。

成長(zhǎng)需要真摯的愛(ài)心。19年的班主任工作，她始終帶著兩顆心，即“誠(chéng)心”和“愛(ài)心”。主動(dòng)與任課老師溝通，把握班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做好家校聯(lián)系工作。豐富曲折的班主任工作，讓她成為了縣心理健康大組成員，德育學(xué)科帶頭人，積極探索“心育引路，有效進(jìn)行德育滲透”的育人之路。

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環(huán)保節(jié)儉之星事跡材料

-----XXX同學(xué)事跡簡(jiǎn)介

XXX，女，12歲，龍灣學(xué)校六年二班學(xué)生，現(xiàn)為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，環(huán)保節(jié)儉，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是學(xué)校宣傳環(huán)保節(jié)儉的小使者，愛(ài)護(hù)綠色的小衛(wèi)士。

她是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，獲得了一張一張榮譽(yù)證書，給了她很大的鼓勵(lì)。多年來(lái)都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“優(yōu)秀班干部”。20XX年，獲得五年級(jí)語(yǔ)文“讀寫通訊賽”全國(guó)三等獎(jiǎng)。20XX年，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”和“環(huán)保節(jié)儉小衛(wèi)士”;獲得下茆鎮(zhèn)“古詩(shī)詞朗誦”比賽優(yōu)秀獎(jiǎng);被評(píng)為“四會(huì)市優(yōu)秀少先隊(duì)員”;獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(五年級(jí)組)三等獎(jiǎng);獲得省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)會(huì)一直激勵(lì)她走向環(huán)保節(jié)儉前沿。

XXX同學(xué)從小就懂得節(jié)儉。吃飯時(shí)，不會(huì)浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)一粒米，尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，他要用到握不住為止;一張紙，她都不會(huì)隨便丟棄。她還會(huì)合理使用自己的零花錢，不買零食，也不比吃穿，不挑食，穿著樸素大方，能為同學(xué)們起到榜樣作用。盡管家里窮，是“義務(wù)教育階段”的扶貧生，但她并不自卑;盡管衣服大部分都是親戚、老師送的舊衣物，但她從不攀比，還從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和感恩。每次學(xué)校的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)她從不落后，她會(huì)用自己省下來(lái)的錢幫助其他需要幫助的人。“汶川大地震”時(shí)，她默默地拾著學(xué)校里同學(xué)們?nèi)拥舻娘嬃掀俊⒌V泉水瓶等等可以賣掉換錢的垃圾，她想靠自己的力量來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的人們，這個(gè)嬌小可愛(ài)的女孩用汗水默默地告訴同學(xué)們“節(jié)儉”的重要。

作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，注意節(jié)約水電，是班內(nèi)的“管家婆”’：每天開(kāi)燈、關(guān)燈和關(guān)水龍頭都少不了她的提醒。她節(jié)約地利用資源，洗完菜的水，她會(huì)拿去澆花或沖廁所等，將水重復(fù)利用。在教師節(jié)、兒童節(jié)里，她用廢舊材料做賀卡，不買傳統(tǒng)賀卡來(lái)節(jié)約紙張，給老師和同學(xué)們寄上一份特殊的“禮物”。她在班中發(fā)動(dòng)了“廢紙、廢飲料瓶回收在行動(dòng)”環(huán)保活動(dòng)。在她的帶動(dòng)下，她已經(jīng)在學(xué)校里發(fā)動(dòng)了更多的隊(duì)員參加這項(xiàng)活動(dòng)。她利用自己收集的環(huán)保資料出起了學(xué)校的黑板報(bào)，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)。她還主持班中的環(huán)保節(jié)儉主題班會(huì)《節(jié)約資源，保護(hù)家園》，受到師生的一致好評(píng)。同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)，節(jié)約能源，凈化環(huán)境，才能讓生活更美好。

一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅(jiān)持的“環(huán)保節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會(huì)著生活的快樂(lè)。

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師德即教師的職業(yè)道德，是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

她叫XXX，XX小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。她19xx年師范畢業(yè)，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了18年。

一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，牛世君老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。

在多年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵。在“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育中，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷的完善自己，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。

二、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”師愛(ài)在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著特別重要的作用，正是對(duì)于此的深刻認(rèn)識(shí)，所以牛老師在平常的教學(xué)過(guò)程中總是能夠關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。

三、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課。她所帶班的學(xué)生成績(jī)一直名列全區(qū)前三名。是一名不可多得的優(yōu)秀教師。

四、工作扎實(shí)、成績(jī)顯著

X老師無(wú)論是在普通的教學(xué)崗位，還是教研組長(zhǎng)的崗位上，對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團(tuán)結(jié)同志，主動(dòng)帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)她勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。為了春暉小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)。得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。

20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，X老師用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

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xxx老師懂得：教育教學(xué)工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性高度統(tǒng)一的復(fù)合體，是教育機(jī)智與教育原理的高度統(tǒng)一。她努力用聰明使自己成為一名創(chuàng)新型的教師。

在教學(xué)工作中，一方面，她努力深鉆教材，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列年級(jí)前茅。另一方面，她積極參加高層次學(xué)習(xí)，03―05年，她在西南大學(xué)攻讀在職研究生。05年，她以論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下作文教學(xué)探索》參加畢業(yè)答辯，獲得好評(píng)。05年，指導(dǎo)學(xué)生余杰等人在重慶市第二屆作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

03―05年，她參與了國(guó)家級(jí)課題“信息技術(shù)與課程整合研究”，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步探索研究。04年，她代表學(xué)校在“西部地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育研討會(huì)”上，將課題研究運(yùn)用于課堂實(shí)踐，所上課文《鴻門宴》博得與會(huì)300多名參研教師的一致好評(píng)，得到語(yǔ)文學(xué)科和市信息技術(shù)專家嘉獎(jiǎng)。05年，她代表重慶市課題研究組到上海參加全國(guó)“信息技術(shù)和課程整合”階段總結(jié)說(shuō)課評(píng)選，榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。她還參加了學(xué)校承擔(dān)的重慶市“示范高中建設(shè)研究”子課題研究，06年所寫論文《現(xiàn)代信息技術(shù)與作文教學(xué)改革探索》榮獲重慶市總課題組階段成果一等獎(jiǎng)。目前，她作為主要參研人員，正積極參與渝中區(qū)重點(diǎn)課題“《信息技術(shù)與課程整合研究》課題實(shí)驗(yàn)成果推廣”研究，讓信息技術(shù)與課程整合能在全區(qū)教學(xué)實(shí)踐中得以運(yùn)用。

她深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)，以高尚的人格感染人、平和的態(tài)度對(duì)待人、豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人、博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。為使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展性，培養(yǎng)能適應(yīng)變化、有自主能力的未來(lái)人，她不懈奮斗著！

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本人XX年被評(píng)為我們公司三八紅旗手，20xx年被評(píng)為xx集團(tuán)特級(jí)紅旗班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，今年還被評(píng)上五型班組，作為北湖經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)公司優(yōu)秀班組長(zhǎng)唯一代表被應(yīng)邀到武鋼工人科技園參觀學(xué)習(xí)，今年十月份我們公司舉行換裝儀式，它標(biāo)志我們盛和公司整體形象再上新臺(tái)階，我作為職工代表上臺(tái)向各位領(lǐng)導(dǎo)宣誓：“必須會(huì)以實(shí)際行動(dòng)讓這身工作服煥發(fā)光彩，為盛和的聲譽(yù).形象爭(zhēng)光添彩”其實(shí)這也發(fā)自我的肺腑之言。聯(lián)想到這一幕幕，心里很激動(dòng)也很感動(dòng)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教育培養(yǎng)，對(duì)我們基層工作者的關(guān)懷以及對(duì)我的工作認(rèn)可，讓我感受到只有更加不斷努力，才不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重望，才不會(huì)浪得虛名。

公司每月組織一次班組長(zhǎng)例會(huì)，會(huì)上盧經(jīng)理常說(shuō)：企業(yè)就是由無(wú)數(shù)個(gè)班組組成的，班組工作的好壞直接決定企業(yè)成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。而班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的指揮者.組織者，同時(shí)也是生產(chǎn)者，是兵頭將尾，更是企業(yè)的脊梁。

是啊，班組長(zhǎng)看似不起眼的職位，其實(shí)處在十分重要的位置，有職就有責(zé)，我深知其理，學(xué)習(xí)班組管理等等，還學(xué)習(xí)怎樣與人相處，來(lái)提升我的管理水平和自身素質(zhì)。工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的好伙伴，關(guān)心班組每一位職工，遇到職工家里有事，舉動(dòng)幫忙并組織大家一齊關(guān)心，慰問(wèn)，構(gòu)成一種良好的大家庭氛圍。在這種氛圍下，我充分發(fā)動(dòng)班員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)用心性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理的組織人力，物力，充分利用各方面的信息，使班組生產(chǎn)均衡有效的進(jìn)行，產(chǎn)生1+1》2效應(yīng)，最終做到按質(zhì)，按量，如期，安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。這些年來(lái)，我不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使自己不斷地進(jìn)步，工作中，始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

一：狠抓安全工作

工作中我始終把安全放在第一位，樹(shù)立安全生產(chǎn)職責(zé)意識(shí)，把安全放在心里，把過(guò)去嘴上講安全變成了此刻心中想安全，構(gòu)成安全工作天天講，人人抓安全的良好局面。

二：愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提升工作質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛(ài)一行的工作作風(fēng)，以高度的職責(zé)感，使命感和工作熱情，用心負(fù)責(zé)的開(kāi)展工作。經(jīng)常組織并開(kāi)展公司及生產(chǎn)車間的各項(xiàng)培訓(xùn)。不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)來(lái)提高員工的整體技能，便于更好的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。我始終堅(jiān)持認(rèn)真，負(fù)責(zé)，一絲不茍為工作宗旨，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，不愧對(duì)同事的支持尊重。

三：注重理論學(xué)習(xí)，不但提高自身素質(zhì)，努力提升工作潛力

提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作潛力的源泉還是學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要的位置，不斷提高管理水平和理論水平。時(shí)刻做到自重，自省，自質(zhì)不斷提高，更好的適應(yīng)工作任務(wù)的需要。堅(jiān)持以理論武裝頭腦，努力提高覺(jué)悟，時(shí)刻以“科學(xué)發(fā)展”思想來(lái)審視自己的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)文件精神，以一位合格的管理人員標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為生產(chǎn)服務(wù)的思想，牢記知識(shí)就是“生產(chǎn)力”。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作之中，大大提高了工作效率，也讓自己的管理水平有了很大的提高。

四：搞好班組建設(shè)，加強(qiáng)班組安定團(tuán)結(jié)

透過(guò)自身素質(zhì)的提高，來(lái)帶動(dòng)全班人員素質(zhì)不斷地提高，首先，做好班組建設(shè)的宣傳，動(dòng)員工作，把班組建設(shè)建立活動(dòng)貫穿日常生產(chǎn)工作，和生活之中，使職工樹(shù)立起良好的工作作風(fēng)和主人翁精神，從一點(diǎn)一滴做起，使班組建設(shè)成為順利開(kāi)展安全生產(chǎn)的有效保障和動(dòng)力。

五：節(jié)能，做好節(jié)約成本的工作

浪費(fèi)的都是成本，節(jié)約的都是效益，想增加效益就必須要抓好節(jié)能的工作，從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，提高材料的使用率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，不浪費(fèi)包裝材料，節(jié)約水，電，氣把車間的一切物質(zhì)都合理的利用好。

總之，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為我們企業(yè)的壯大，為構(gòu)建和諧車間，和諧生產(chǎn)，和諧企業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量!

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我是一個(gè)聽(tīng)話的小男孩，在家里會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，也是家人的“開(kāi)心果”。不管在學(xué)校還是在家里，我都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)校里，我也會(huì)幫老師組織紀(jì)律，認(rèn)為我的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，優(yōu)勢(shì)也會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。我也是一只歡樂(lè)的“喜鵲”，要是我看到別的同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做而變得失落時(shí)，我就會(huì)毫不遲疑地伸出援助之手。在今年開(kāi)學(xué)的看奧運(yùn)有感作文比賽鐘，我的作文非常榮幸地“登”上了學(xué)校的展覽框。在小星星英語(yǔ)課上，我也是一個(gè)佼佼者。

我知道自己雖然不是最好的，但是我信任自己能做得更好。

我是202班韓x，是一個(gè)生動(dòng)文靜的女孩兒，在家聽(tīng)從哈哈哈教導(dǎo)，幫媽媽做些力所能及的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，成績(jī)進(jìn)步明顯。與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，樂(lè)于贊助別人，主動(dòng)關(guān)心班集體，積極協(xié)助老師做好班級(jí)工作。還積極參加文體活動(dòng)，成績(jī)精彩。同時(shí)還積極參加參加體育活動(dòng)，在這學(xué)期冬季長(zhǎng)跑中獲得年級(jí)段組第二名，并被評(píng)為班級(jí)三好學(xué)生。

203班劉x同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，也是老師的得力助手。在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，能嚴(yán)格按照《小學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范》、《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。在學(xué)習(xí)方面刻苦研究，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，各科成績(jī)常居級(jí)的前列，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，書寫認(rèn)真，她的一手好字更是同學(xué)們的榜樣，在街道寫字比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)的了榮譽(yù)。在工作方面，盡職盡責(zé)，不厭其煩，精彩完成老師交給她的任務(wù)。早上一到校，就站在講臺(tái)上開(kāi)端領(lǐng)讀，帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。老師不在的時(shí)候，能保持好班級(jí)紀(jì)律，儼然是一個(gè)小老師的模樣。她不僅嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的其他活動(dòng)也不落下，在“我型我塑”比賽中，她動(dòng)手創(chuàng)意的“水果大家庭”榮獲二等獎(jiǎng)。

301班劉x同學(xué)能嚴(yán)格遵守《小學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。在家，她尊重長(zhǎng)輩，孝順父母，經(jīng)常贊助家人做一些力所能及的事情。在校，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學(xué)生的好榜樣。看到同學(xué)有艱苦時(shí)都會(huì)主動(dòng)幫忙，為同學(xué)排憂解難。她見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，上課專心聽(tīng)講，遵守課堂內(nèi)、外紀(jì)律，尊重老師的勞動(dòng)成果。還積極主動(dòng)幫老師做一些事情，是老師的小助手。她各方面表現(xiàn)優(yōu)良，是學(xué)生的榜樣。能積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，還能屢屢得獎(jiǎng)。

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張xx603班，他是個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩，在他身上有著很多男孩所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

他自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)，無(wú)論何時(shí)何地，都能做到老師在與不在一個(gè)樣。他說(shuō)話文明禮貌，尊重師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從不和同學(xué)吵架。

張連帥是個(gè)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)很刻苦。課堂上，他專心致志地聽(tīng)講，積極思考，勇敢舉手發(fā)言；中午，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地吵鬧時(shí)，他卻靜靜坐在一旁看書；每次回家作業(yè)，他總是能認(rèn)真仔細(xì)地完成。老師交給他的任務(wù)，他都盡心盡職地完成。他在擔(dān)負(fù)班主任助理的這段期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。有一次老師讓他教幾個(gè)同學(xué)訂正作業(yè)。可是到放學(xué)了，還有同學(xué)沒(méi)有訂正好。他就請(qǐng)求那幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)訂正，自己也和他們一起留下來(lái)。有一位同學(xué)想逃走，可被他拉了回來(lái)，并婉言相勸。他不厭其煩地給他們講解，直到他們都懂了，訂正好了才回家，這時(shí)已經(jīng)將近5點(diǎn)了。

Hi,我是602班的文明小標(biāo)兵----劉xx。我是一個(gè)尊老愛(ài)幼、舉止文明、助人為樂(lè)的女孩。想聽(tīng)一聽(tīng)我的事跡嗎？就聽(tīng)我娓娓道來(lái)……

當(dāng)早上我進(jìn)校門遇到老師的時(shí)候，我會(huì)恭恭敬敬地說(shuō)：“老師好！”或者：“老師早上好！”當(dāng)早上走進(jìn)教室時(shí)，我會(huì)很高興地說(shuō)：“同學(xué)們?cè)缟虾冒。　碑?dāng)我不警惕撞了別人一下時(shí)，我會(huì)很抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”當(dāng)我被別人不警惕弄疼時(shí)，我不會(huì)計(jì)較，反而會(huì)微笑地說(shuō)：“以后警惕一點(diǎn)就行了！”當(dāng)我想借一下同桌的修正液時(shí)，我會(huì)很誠(chéng)懇地說(shuō)：“請(qǐng)借一下修正液，可以嗎？”當(dāng)我想讓別人幫我一下忙時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“麻煩請(qǐng)你幫我一下忙，行嗎？”……

在教室里，我看到一個(gè)同學(xué)被一道標(biāo)題難住了，正在座位上發(fā)牢騷，我趕緊走過(guò)去，問(wèn)：“同學(xué)，遇到艱苦了嗎？要我?guī)兔幔俊蓖瑢W(xué)說(shuō)：“愿意虛心求教！”我就耐心腸教起了她標(biāo)題，我教了一遍又一遍，直到她懂了為止。同學(xué)說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)：“不用謝，以后有什么艱苦還可以來(lái)找我。”

在馬路上，我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖，慢慢地走著，正要過(guò)馬路。我想：老奶奶走地這么慢，如果被車撞了怎么辦啊？正想著，我就過(guò)去扶老奶奶，她先是一驚，但隨后又笑了起來(lái)，說(shuō)道：“你這孩子真是懂事啊！”我沒(méi)說(shuō)話，只是也笑了笑。我扶著奶過(guò)了馬路后，說(shuō)了聲再見(jiàn)就轉(zhuǎn)身走了。可剛走幾步，我又回頭看了那位老奶奶，創(chuàng)造老奶奶正微笑著看著我。

我馬上轉(zhuǎn)過(guò)火，臉上微微發(fā)燙，持續(xù)往前走。

我的事情還有很多，講個(gè)三天三夜也講不完。愿意和我做個(gè)朋友嗎？

我是來(lái)自601班的文明小標(biāo)兵——朱錦雯。我在班中是個(gè)默默無(wú)聞的女孩，我學(xué)習(xí)十分努力刻苦，因此成績(jī)很優(yōu)良。平時(shí)，我十分注意自己的言行舉止，如果有同學(xué)罵我，或者說(shuō)我一些不好聽(tīng)的話，我從不會(huì)用臟話來(lái)反駁他，而是耐心開(kāi)導(dǎo)；學(xué)校里，看到每一位老師，我總會(huì)恭恭敬敬地鞠一躬，用甜蜜的聲音向她們問(wèn)好，我更是一個(gè)稱職的文明小標(biāo)兵，爸爸媽媽一講臟話，我就會(huì)及時(shí)禁止；出門在外，我不會(huì)隨地吐痰，不會(huì)亂扔垃圾……文明是中華民族的精良傳統(tǒng)，我會(huì)持續(xù)努力，發(fā)出發(fā)邊的人，都做一個(gè)文明的人。

徐x,503班學(xué)習(xí)委員。她生動(dòng)豁達(dá),熱愛(ài)生活,愛(ài)好寫作,是個(gè)認(rèn)真向上的女孩。她不僅待人真誠(chéng)，有禮貌，而且仁慈，愛(ài)護(hù)環(huán)境，掩護(hù)資源。

今天，她終于如愿了，她已經(jīng)成為了一個(gè)文明小標(biāo)兵，她會(huì)朝著更遠(yuǎn)更大的目標(biāo)前進(jìn)，用雙手記載下美好的明天……

502班，鄭科佳，我有一顆仁慈真誠(chéng)的心靈，有一股執(zhí)著向上的尋求：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。在家里，看待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常贊助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。看待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制作噪音影響鄰里的休息，深得鄰里愛(ài)好。在學(xué)校，我有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于艱苦同學(xué)，我總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的落后生，我總是及時(shí)給予力所能及的贊助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。看待學(xué)習(xí)，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊Ｎ覍で笕姘l(fā)展，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還特別愛(ài)好看書、繪畫、書法，這學(xué)期硬筆書法二次獲得二等獎(jiǎng)，畫畫二次獲得三等獎(jiǎng)。可我不自滿，因我知道人外有人，天外有天。

我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和老師的辛苦造就是分不開(kāi)的。成績(jī)代表過(guò)去，以后的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光

大家好，我叫張x，是501班的文藝委員。在老師眼里我是一個(gè)小助手，在鄰居眼里我是一個(gè)好榜樣，在父母眼里我是一個(gè)乖女兒。

我從不打小報(bào)告，也不愛(ài)跟人斤斤計(jì)較。有一次，我拿著口風(fēng)琴往外走，突然，一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火地向我沖來(lái)，“吧嗒”一聲，我和她都摔倒在地，她重重地壓在我身上，可她爬起來(lái)后，我還沒(méi)看清她的臉，她草草地甩了句：對(duì)不起。人就溜得無(wú)影無(wú)蹤。我忍痛站起來(lái)一看，才創(chuàng)造不但我的口風(fēng)琴摔破了一個(gè)口子，腿上也擦破了皮，有了塊大烏青。旁邊的同學(xué)都憤憤不平，說(shuō)：“六年級(jí)的同學(xué)也太沒(méi)禮貌了，道歉也沒(méi)誠(chéng)意。跟他們老師說(shuō)去！”我說(shuō)：“算了，沒(méi)有什么大的喪失，也沒(méi)有受什么重傷，再說(shuō)她也可能是有急事。”心里在想：那個(gè)同學(xué)也是無(wú)意的。我對(duì)同學(xué)要學(xué)會(huì)寬容。

在日常生活中，我對(duì)人也是彬彬有禮的。

有一次，我剛放學(xué)回家一看，見(jiàn)我們家來(lái)了一位客人，于是我就恭敬的叫了一聲：“二奶奶”。那位老人楞了一下，然后遲疑地說(shuō)：“這個(gè)是茜茜嗎？”見(jiàn)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，就親切地摸了摸我的頭：“幾年不見(jiàn)都長(zhǎng)這么高了。真是個(gè)懂禮貌的好孩子”。我暗地里伸了伸舌頭，幸虧沒(méi)叫錯(cuò)，要不就出洋相了。 我不但在校外講禮貌，在學(xué)校也一直講文明。從不和同學(xué)吵架。

學(xué)習(xí)上，我從不放松對(duì)自己的請(qǐng)求，在校利用題比賽中獲三等獎(jiǎng)，在街道的綜合學(xué)科比賽中也獲得了三等獎(jiǎng)。

但是，我知道這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我明確要做一個(gè)講文明的好學(xué)生。要努力的還很多很多…….

謝x，403班。在家里，我懂事有禮貌。做家務(wù)那是常有的事兒，而且我也感到那是完整應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ换氐郊遥揖蜁?huì)忙個(gè)不停。看到媽媽在洗菜，我就會(huì)跑過(guò)去和她一起洗；看到晚飯還沒(méi)籌備好，又淘米做飯；然后又忙著做菜收拾房間……

當(dāng)爸媽勞累時(shí)，我會(huì)為他們遞上一杯茶，或給他們捶捶背，打消他們的疲勞；爺爺奶奶無(wú)聊時(shí)，給他們說(shuō)說(shuō)話。看到爸爸媽媽那欣慰的表情，我也會(huì)感到很高興。我們一家真如一首歌所唱的是——《吉祥三寶》。

在學(xué)校里，我對(duì)同學(xué)非常友愛(ài)。同學(xué)有艱苦，我總能給予及時(shí)的贊助。記得我們有一位同學(xué)手不警惕骨折了，做事很不方便，我看在眼里，也常默默地祝福她，盡自己所能來(lái)贊助她。當(dāng)有同學(xué)不和了，我就想方設(shè)法解決他們的抵觸。我也常悄悄地幫老師做事，比如發(fā)本子、打掃衛(wèi)生、收拾教室等等。

大家好，我是402班的文明小標(biāo)兵，叫劉x。我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的文明小標(biāo)兵，無(wú)論在校內(nèi)，還是在校外，我都會(huì)做到“文明“這兩個(gè)字，做一個(gè)言行文明的好學(xué)生。

在學(xué)校里，我嚴(yán)格遵守《小學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范》和《小學(xué)生守則》；在家里，我從不和父母頂嘴，聽(tīng)大人的話，不讓父母操心。

如果你不信任我這么講文明，那就讓我給你說(shuō)兩件能體現(xiàn)我很文明的事情吧：

那天吃完午飯，我剛從餐廳出來(lái)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小朋友，我正和同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)有注意我的餐盤。可恰好撞在那位小朋友身上，弄得小朋友一身湯。我見(jiàn)了，連忙以便給他擦，一邊抱歉地說(shuō)道：“對(duì)不起，我沒(méi)有看見(jiàn)，請(qǐng)你原諒！”“沒(méi)關(guān)系！”他笑了笑，走了。我為我的行動(dòng)感到不滿，心里還暗暗地說(shuō)著抱歉的話。

還有一次，我在天華小學(xué)等姐姐放學(xué)，旁邊有一個(gè)老太太正著急地跑向馬路中間去撿她的籃子。我見(jiàn)了，想：這么大的年紀(jì)到路中央去，是很危險(xiǎn)的事。于是，我趁馬路上沒(méi)有車輛，趕緊沖向馬路中央幫老太太撿回了籃子。老太太微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)文明的好孩子！”“我只是做了一點(diǎn)力所能及的事，沒(méi)關(guān)系的！”我也笑著說(shuō)。現(xiàn)在你信任我是一個(gè)文明的好學(xué)生了吧！

我盼望臺(tái)大家都像我一樣言行文明，做一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“文明小標(biāo)兵”，讓校園處處盛開(kāi)文明之花。

大家好，我叫孫x，來(lái)自積極向上的401班，很榮幸成為文明小標(biāo)兵！

我是一個(gè)文靜的小女孩，在學(xué)校里我擔(dān)負(fù)語(yǔ)文課代表兼副班長(zhǎng)，及時(shí)完成老師安排的任務(wù)，是老師的貼心小助手。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 在家里，我也是父母的小幫手，常常贊助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、疊衣服等，有時(shí)我還陪爺爺奶奶聊天，給他們講講笑話，他們常常樂(lè)開(kāi)了懷，雙休日的時(shí)候，我還陪奶奶一起去逛街。

我必定會(huì)更加努力的，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)良小學(xué)生。

303班毛x同學(xué)嚴(yán)格遵守《小學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，尊重師長(zhǎng)，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，待人有禮貌，說(shuō)話文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，熱愛(ài)勞動(dòng)，值日認(rèn)真，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。她還積極主動(dòng)幫老師做一些事情，是老師的好幫手。

自從學(xué)校開(kāi)展行動(dòng)規(guī)范評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，毛煜夢(mèng)同學(xué)更是以身作則，用自己的實(shí)際舉動(dòng)來(lái)沾染周圍的同學(xué)，她的行動(dòng)值得我們大家學(xué)習(xí)

302班朱杭同學(xué)是一位積極進(jìn)取，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在學(xué)校里，她聰慧好學(xué)，尊師守紀(jì)。學(xué)習(xí)上，自覺(jué)主動(dòng)，上課很認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，勤于思考，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的好奇心，完成作業(yè)情況好，書寫工整雅觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。她樂(lè)于做同學(xué)和小朋友的“小伙伴”。在學(xué)習(xí)和生活中，她主動(dòng)贊助有艱苦的同學(xué)，成為同學(xué)們的好伙伴，在班里有較高威信。朱杭的文體愛(ài)好廣泛，專長(zhǎng)突出，一直擔(dān)負(fù)班里的中隊(duì)長(zhǎng)，有很強(qiáng)的班級(jí)管理能力。她自覺(jué)履行班干部職責(zé)，完成老師安排的任務(wù)，博得老師們的信任。在家里她是父母的“小幫手”，懂得尊老愛(ài)幼，關(guān)心親人。學(xué)習(xí)之余，在管理好自己的同時(shí)，也幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，真正做到：在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，是一位深受老師、同學(xué)的愛(ài)好的文明學(xué)生。

趙xx，103班，她“生動(dòng)、奮進(jìn)、自律、真誠(chéng)”。在生活和學(xué)習(xí)中，她都能嚴(yán)格遵守《小學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。 在家，她尊重長(zhǎng)輩，孝順父母，經(jīng)常贊助家人做一些力所能及的事情。在校，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，看到同學(xué)有艱苦時(shí)都會(huì)主動(dòng)幫忙，為同學(xué)排憂解難。她見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，上課專心聽(tīng)講，遵守課堂內(nèi)、外紀(jì)律，尊重老師的勞動(dòng)成果，是老師的好幫手。

趙xx在班上還是紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，她常常提示并督促其他同學(xué)帶好少先隊(duì)員的標(biāo)記——紅領(lǐng)巾。自從學(xué)校開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)以來(lái)，趙小麗同學(xué)更是以身作則，用自己的實(shí)際舉動(dòng)來(lái)沾染周圍的同學(xué)，他的行動(dòng)值得我們大家學(xué)習(xí)。

魏xx是101班的小干部，是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

進(jìn)入小學(xué)雖然只有短短的一學(xué)期，但是他勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的得力助手。作為值日小班長(zhǎng)，他認(rèn)真地贊助老師進(jìn)行班級(jí)的管理，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛(ài)奮進(jìn)，共同營(yíng)造精良的班風(fēng)。每天他總是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真地早讀，不用老師操心；課前，他總會(huì)贊助老師分發(fā)作業(yè)，課后會(huì)主動(dòng)贊助同學(xué)補(bǔ)習(xí)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。對(duì)老師交給的任務(wù)，他總能做得井井有條。如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、校卡；協(xié)助老師管好班級(jí)紀(jì)律；領(lǐng)導(dǎo)其他小干部檢查衛(wèi)生、安全等情況。

他是班干部，學(xué)習(xí)生活中處處以身作則，為同學(xué)們建立了榜樣。從不買零食，不亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，在勞動(dòng)中總是率先垂范。

在學(xué)習(xí)上，魏x勤懇刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)，成績(jī)優(yōu)良。在課余生活中，他興趣廣泛，繪畫、象棋、唱歌、表演……都能露上一手。他愛(ài)好畫畫，在剛剛結(jié)束的迎元旦書畫比賽中獲校繪畫一等獎(jiǎng)，書法二等獎(jiǎng)。他從不自滿，常說(shuō)，這算不了什么。他仍不斷努力前進(jìn)，尋求更高的目標(biāo)。

魏x把贊助別人當(dāng)作自己最大的快活。在學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)碰到學(xué)習(xí)上的艱苦，他就會(huì)主動(dòng)贊助。由于他待人真誠(chéng)友善，同學(xué)有不解的處所第一個(gè)想到的就是找他。每次，魏劉棟總是耐心講解。他熱情慷慨，與同學(xué)和睦相處，是同學(xué)的知心伙伴，也是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

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? 安檢技能標(biāo)兵事跡材料

在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我積極探索“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略”。20xx年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年論文《快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲得省百佳論文二等獎(jiǎng)，20xx年《啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“永動(dòng)機(jī)”》獲得縣級(jí)學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。

20xx年我主持申報(bào)并立項(xiàng)縣級(jí)教研資助課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師積極開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開(kāi)展資助課題研究。由于英語(yǔ)教師比較分散，都在不同的學(xué)校，于是我建立了“叩官小學(xué)英語(yǔ)教師QQ群”，堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)打造為全縣的品牌學(xué)科。使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)位居全縣前列。20xx年我被評(píng)為縣級(jí)“教研先進(jìn)個(gè)人”。我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教研組”。

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“甘作春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，這是人們對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美。工作二十年來(lái)，彭老師一直將其視為人生追求的至真至美境界，苦學(xué)不倦，勤耕不輟，用無(wú)悔的信念和辛勤的汗水去實(shí)現(xiàn)人生的理想與價(jià)值。

彭老師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。作為一名工會(huì)委員，彭老師積極認(rèn)真地與工會(huì)主席探討開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)并出謀劃策；熱心的為老師們送上香甜的課間餐；真誠(chéng)地做老師們的貼心好友。

作為戰(zhàn)斗在小學(xué)教育最前列的班主任，彭老師先后帶過(guò)八個(gè)班。面對(duì)個(gè)性差異、特點(diǎn)不同的班級(jí)，彭老師注重以人為本，精心雕琢孩子的心靈、努力開(kāi)發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)孩子健全的人格，在和諧的氛圍中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。彭老師以勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)區(qū)先進(jìn)班集體，她也一次次榮獲“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“區(qū)青年崗位能手”、“芙蓉區(qū)在線作文網(wǎng)一級(jí)指導(dǎo)教師”、“區(qū)教育科研課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)教育工作者”，“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班主任骨干教師”“芙蓉區(qū)十佳班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在她從事班主任的二十年里，以愛(ài)作舟，在教育的海里探索前行……

一、帶你建設(shè)我們共同的家

火星是一個(gè)打工子弟占20%的學(xué)校。部分來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、基礎(chǔ)知識(shí)差、自控力差，紀(jì)律渙散。彭老師知道，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，讓孩子得到最好的成長(zhǎng)，這才是真正負(fù)責(zé)真正的愛(ài)。因此彭老師從培養(yǎng)學(xué)生良好聽(tīng)課習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用夕會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，并根據(jù)班上的實(shí)際情況制定出一套班級(jí)管理的制度。在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。彭老師的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)銘記這樣一句話：“我的形象代表我家形象，我以我家為榮，我家以我為榮；我的形象代表班級(jí)形象，我以我班為榮，我班以我為榮；我的形象代表學(xué)校形象，我以我校為榮，我校以我為榮！”

為了讓這個(gè)家更美，彭老師多次親手布置了班級(jí)班刊、作業(yè)展覽園地，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。還帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，如集體舞比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在彭老師的努力下，所帶班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī)，彭老師所帶的“三一”中隊(duì)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，所出中隊(duì)板報(bào)多次受到表?yè)P(yáng)，在集體舞比賽、跳繩比賽都獲得佳績(jī)。獲得學(xué)校藝術(shù)班級(jí)、“好書伴我成長(zhǎng)”優(yōu)秀班級(jí)。20xx年5月，彭老師所帶的“四一”中隊(duì)榮獲芙蓉區(qū)先進(jìn)集體光榮稱號(hào)。20xx年5月她所帶的“五一”中隊(duì)獲得芙蓉區(qū)長(zhǎng)生比賽一等獎(jiǎng)；獲得芙蓉區(qū)“唱響未來(lái)”合唱比賽一等獎(jiǎng)。20xx年6月，她所帶的“五一”中隊(duì)榮獲芙蓉區(qū)先進(jìn)集體和長(zhǎng)沙市先進(jìn)集體光榮稱號(hào)。

二、特別的愛(ài)給特別的你

夏丐尊先生有一句話：沒(méi)有愛(ài)的教育就像池塘里沒(méi)有水一樣，不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！十九年來(lái)，彭老師不但為孩子播下知識(shí)的種子，更以自己完備的人格，以自己的一言一行成為學(xué)生效仿的榜樣、推崇的模范，以自己的人格魅力與教育智慧播下愛(ài)的種子，在多彩的百花園中，用慈愛(ài)、智慧澆灌每一朵小花。

彭老師所教的班中有一個(gè)“特別”的孩子，她叫林鴿。說(shuō)她特別，是因?yàn)樗枰柚?tīng)器才能勉強(qiáng)聽(tīng)清楚別人說(shuō)話。在以后的學(xué)習(xí)生活中，彭老師的目光總是追尋著她的身影。為了讓她能聽(tīng)清楚老師講課，彭老師把她的座位固定在第一排；為了讓她能盡快交到朋友，彭老師拉著她和孩子們一起做游戲。

這一切，孩子們看在眼里，記在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以傳播，教育的力量也就自然而然地“從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)”。孩子們?cè)诟惺軔?ài)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了發(fā)揚(yáng)愛(ài)、傳遞愛(ài)！他們成為了林鴿親密的伙伴。盡管林鴿聽(tīng)力嚴(yán)重缺失，但是在集體中感受到的溫暖與友愛(ài)使她擁有著與其他孩子一樣的活潑與聰慧，也有著懂事與堅(jiān)強(qiáng)。

幾年里，彭老師上課總是站在林格的視線之內(nèi)，盡量讓她看清自己的口型，其實(shí)她是在與林鴿搭建心靈之橋啊！當(dāng)林鴿每一次的聽(tīng)寫和試卷上的分?jǐn)?shù)都是九十五分以上時(shí)，彭老師被這個(gè)精靈般的孩子感動(dòng)著，同時(shí)孩子的父母也被彭老師感動(dòng)著。

其實(shí)，多年來(lái)，彭老師何止關(guān)心林鴿這樣一個(gè)孩子呢？在彭老師眼里，每個(gè)孩子都是特別的，每一個(gè)孩子都需要老師無(wú)私的愛(ài)。

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