圖書管理員述職報(bào)告（收藏十七篇）

圖書管理員述職報(bào)告（收藏十七篇）。

? 圖書管理員述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此次前來遞交這份辭職信，實(shí)然我的內(nèi)心是非常緊張的。因?yàn)槲以趫D書館工作的這幾年里，領(lǐng)導(dǎo)您一直對(duì)我器重有佳，我也一直伴隨著您走過了這幾年。而如今來遞交這一份辭職信著實(shí)讓我感到非常不安，也非常愧疚以及緊張。我不知道您看到時(shí)會(huì)是一種什么樣的感受，但是我希望您能夠理解我，也許今后不能再在您的手下做事了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)的記住您，您是我永遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，也是我永遠(yuǎn)的朋友。

我是通過朋友的介紹來到圖書館工作的，您和我的朋友關(guān)系很好，所以您對(duì)我也非常的看重。我當(dāng)時(shí)候剛進(jìn)來的時(shí)候比較年輕氣盛，以為這份工作太簡單，所以也沒有怎么放在心上。直到我犯錯(cuò)之后我才意識(shí)到，這次犯錯(cuò)是以前不注重一些小差小錯(cuò)所造成的，您那時(shí)還為我處理好了這件事情，并且沒有責(zé)怪我，只是很懇切的要求我對(duì)工作要多上心一點(diǎn)，以后盡量不要犯這種錯(cuò)誤了。直到后來我才聽同事說，以前我犯錯(cuò)的時(shí)候都是您為我處理好的，我自己還渾然不知。其實(shí)知道那個(gè)消息之后我整個(gè)人都懵了，也不知道該怎么去表達(dá)我的歉疚，后來我只能從工作中報(bào)答您。從此之后，我在工作上更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加認(rèn)真，也不再犯這種小錯(cuò)讓您困擾了。幾年過來，我也已經(jīng)足夠穩(wěn)重成熟了，在這個(gè)城市生活的這幾年，也讓我感受到了非常大的壓力。雖然在圖書館工作是一件非常愜意且有價(jià)值的事情，但是這次我還是不得不提出辭職的請求，因?yàn)槲易约旱囊恍┧饺藛栴}，所以可能在這個(gè)月的月底就要離開了。

在圖書館工作的這段時(shí)間內(nèi)，我見識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多。圖書館的人流量一到周末就比較大，有時(shí)候碰上幾個(gè)聊得來的人，還會(huì)互相留下聯(lián)系方式。我在這里認(rèn)識(shí)到了很多志同道合的人，我們都喜歡看書，也喜歡寫書。領(lǐng)導(dǎo)您也是一個(gè)很有才華，很有趣的人，能夠認(rèn)識(shí)您真的很榮幸。這一次相遇也許是我們的緣分，也許也是命運(yùn)早就安排好的。而我此番離去，也許以后見面的次數(shù)會(huì)減少，但是我仍惦記這個(gè)地方，想大家的時(shí)候，我會(huì)常常回來，和大家聚一聚。我在此感謝各位哥哥姐姐這段時(shí)間對(duì)我的照料，也感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，真的感謝。我祝愿大家今后生活愉快，家庭幸福，工作順利，前途似錦！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

? 圖書管理員述職報(bào)告

第一天

今天是我作為實(shí)習(xí)圖書管理員的第一天，充滿了期待和緊張。剛進(jìn)入圖書館大門，就被壯觀的圖書館氛圍所吸引。整個(gè)圖書館寬敞明亮，書架上擺滿了各式各樣的圖書。我期待著把這些圖書整理得井井有條，方便讀者借閱。

在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我來到了圖書館管理部門，認(rèn)識(shí)了其他的實(shí)習(xí)生。教導(dǎo)員告訴我們，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)圖書分類和編目的規(guī)則，并掌握圖書館信息系統(tǒng)的使用方法。聽著他的講解，我感覺任務(wù)重重，但我充滿了激情和動(dòng)力。

第二天

今天開始，我正式投身到了實(shí)際工作中。首先，我學(xué)習(xí)了圖書分類法，了解了各個(gè)類別的圖書應(yīng)該如何安放。然后，我開始學(xué)習(xí)如何將新購入的圖書編目，并將它們加入到系統(tǒng)中。這項(xiàng)工作需要仔細(xì)和耐心，一絲不茍的態(tài)度是必不可少的。

在編目的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些圖書信息沒有齊全，需要我從互聯(lián)網(wǎng)上查找并補(bǔ)充進(jìn)去。這要求我具備一定的信息檢索能力，我不斷學(xué)習(xí)查詢技巧，并漸漸掌握了這項(xiàng)技能。當(dāng)我最終成功編目一本難找的外文圖書時(shí)，我感到了巨大的成就感。

第三天

今天，我開始學(xué)習(xí)圖書的上架和借還流程。在導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我了解了圖書與讀者的配對(duì)方式，以及圖書移動(dòng)的原則。我熟悉了各個(gè)區(qū)域的圖書分類，并開始將圖書從一樓的倉庫搬運(yùn)到相應(yīng)的書架上。這項(xiàng)工作需要我身體力行，同時(shí)保證圖書的整潔和有序。

除了上架圖書，我還學(xué)習(xí)了借還圖書的流程。我掌握了使用借書機(jī)的方法，并向讀者耐心地解釋了借閱規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，許多讀者對(duì)圖書館里的規(guī)定和流程并不了解，我認(rèn)真解答了他們的問題，并積極幫助他們借閱所需的圖書。

第四天

今天是實(shí)習(xí)的第四天，我開始參與圖書館的推廣活動(dòng)。我與其他實(shí)習(xí)生一起，制作了一張宣傳海報(bào)，介紹圖書館的資源和服務(wù)。然后，我們在校園中貼滿了海報(bào)，并在大堂設(shè)置了宣傳展臺(tái)。我向路過的同學(xué)介紹了圖書館的魅力，并鼓勵(lì)他們借閱圖書。

除了推廣活動(dòng)，我還參與了一次圖書展示的工作。我將從倉庫中取出與展覽主題相關(guān)的圖書，并精心擺放，以吸引讀者的注意力。我在展臺(tái)旁邊解答讀者的疑問，提供有關(guān)圖書的信息，讓他們能夠找到自己感興趣的書籍。

第五天

實(shí)習(xí)進(jìn)入第五天，我開始參與了圖書館的活動(dòng)策劃。我們組織了一場圖書講座，邀請了一位知名作家來講述其創(chuàng)作經(jīng)歷。我負(fù)責(zé)了宣傳工作，并確保講座場地的準(zhǔn)備工作。當(dāng)天晚上，圖書館坐滿了熱情的讀者，講座取得了圓滿成功。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。除了圖書管理的規(guī)則和流程，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)，作為圖書管理員，不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的服務(wù)意識(shí)和協(xié)作能力。這一周的實(shí)習(xí)讓我更加熱愛這個(gè)行業(yè)，我期待著繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，成為一名合格的圖書管理員。

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上周末我們太陽花小分隊(duì)在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動(dòng)。

我們每個(gè)人都是圖書管理員，興奮！

圖書館工作人員給我們每個(gè)人都發(fā)了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個(gè)管理員的責(zé)任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區(qū)別，以及圖書館圖書分類擺放的規(guī)則。每排書架上都有標(biāo)簽及編號(hào)，每本書上也都貼有編碼，收拾的時(shí)候，按照編號(hào)放到對(duì)應(yīng)的架子上擺好，我們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著。講解之后，我們每個(gè)人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時(shí)，我還給同學(xué)讀了自己所看的書。

很有意義的一次活動(dòng)！

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這里充滿書香，書籍?dāng)[放整齊有序；這里是書的海洋，知識(shí)的田野；這里就是新華書店，書籍的殿堂。今天我來到新華書店和不是為了看書，而是來當(dāng)“小小圖書管理員”的。已到達(dá)書店，老師發(fā)給我一件印有“高途教育”衣服，讓我換上。然后，我和同學(xué)們一起就坐了。

在倪老師清點(diǎn)人數(shù)完畢后，就來了一位管理員叔叔，給我們講解新華書店圖書管理員的主要工作和書店的結(jié)構(gòu)以及書的分類。

叔叔說：“書店的第一層是文具、體育用品，第二層是偏向于成人看的書，第三層是兒童文學(xué)、小學(xué)教材、初中教材、低幼讀物……”隨后，我們分為了四個(gè)組，進(jìn)行“書本回家”比賽。每組一籃子書，書都不一樣。一人三本書，于是我放了三本教材。我是第一組的成員，最終我們組的成績是放錯(cuò)三本。

我回到座位上后，心撲通撲通地跳，希望我們能是第一名。隨后第二組、第三組、第四組陸續(xù)上場。各組的隊(duì)員們在比賽時(shí)都全神貫注，為本組的榮譽(yù)而努力著。很快，比賽結(jié)果出爐，令我驚訝的是，我們組竟然獲得了第一名的好成績！一種巨大的喜悅感從我心中呼之欲出，我們的共同努力總算得到了回報(bào)。

之后，我們各組就分別領(lǐng)取了各自的任務(wù)，分頭行動(dòng)了。一二三名的任務(wù)是將書本放回合適的書架，最后一名的任務(wù)是打掃衛(wèi)生。在真正執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，大家都表現(xiàn)得很認(rèn)真，尤其是打掃衛(wèi)生的同學(xué)，他們把新華書店的書柜擦得锃亮，幾乎可以照得出人影了。、

短暫的活動(dòng)時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我體會(huì)到了做圖書管理員的辛苦和歡樂，我喜歡做個(gè)書田中的園丁！

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xx小學(xué)圖書管理員職責(zé)

令狐宇楓

1、按照學(xué)校規(guī)劃，有計(jì)劃的補(bǔ)充圖書，確保圖書的系統(tǒng)性、完整性，形成合理、科學(xué)的藏書體系。

2、科學(xué)管理圖書資料，做到新書及時(shí)分編、上架，并做好各種條目的編制和維護(hù)工作。

3、圖書室要向全校師生開放。工作中要文明服務(wù)，禮貌待人，主動(dòng)宣傳新書，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度。

4、按時(shí)清理，催還超期不還的圖書，提高藏書利用率并做好破舊圖書的修補(bǔ)、剔除和注銷工作。

5、經(jīng)常保持圖書室的清潔衛(wèi)生，做好防蟲、防潮、防盜工作，切實(shí)保證圖書的安全和完整。

6、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，向?qū)W生推薦適合其閱讀的好書，指導(dǎo)他們閱讀，提高課外閱讀的興趣。

7、加強(qiáng)對(duì)圖書、報(bào)紙、雜志的科學(xué)管理，各類報(bào)刊要按時(shí)整理、裝訂。

8、服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。

9、為了給學(xué)生一個(gè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，每天打掃衛(wèi)生，確保書刊資料的安全。

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初中生擔(dān)任圖書管理員，是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)的工作。我負(fù)責(zé)整理圖書館的圖書，幫助同學(xué)借閱和歸還圖書，協(xié)助老師進(jìn)行圖書的選購和分類。這項(xiàng)工作讓我鍛煉了自己的組織能力、交際能力以及對(duì)文化知識(shí)的了解。在這個(gè)過程中，我不僅成長為一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生，還培養(yǎng)了自己的協(xié)作精神。

第二段：組織能力

作為圖書管理員，我需要對(duì)館內(nèi)的圖書進(jìn)行分類整理。首先，我要了解每本圖書的內(nèi)容，然后根據(jù)書籍的主題和類型進(jìn)行分類。在整理過程中我要確保每本圖書都放到正確的位置，給同學(xué)們提供便捷的借閱環(huán)境。這項(xiàng)工作要求我有細(xì)致的觀察力和耐心，能夠保持良好的心態(tài)，并充分利用假期和課余時(shí)間，為學(xué)校的圖書館增添新書。

第三段：交際能力

圖書管理員的工作不僅僅是整理圖書，還要和同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通。當(dāng)同學(xué)們來借書時(shí)，我要面帶微笑地迎接他們，并在歸還書籍時(shí)向他們詢問有關(guān)書籍的使用情況，以確保圖書館能夠提供更好的服務(wù)。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)有一些圖書館方面的建議，我會(huì)耐心聽取他們的意見，并及時(shí)向老師反饋，以便改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。這樣的交流和互動(dòng)，不僅能夠增進(jìn)我與同學(xué)們的友誼，還能促使我在與人溝通時(shí)變得更加自信。

第四段：對(duì)文化知識(shí)的了解

作為圖書管理員，我需要了解每本圖書的基本知識(shí)，以便能夠向同學(xué)們提供更好的借閱指導(dǎo)。在整理圖書的過程中，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)每本圖書的內(nèi)容概要，了解書籍的作者、出版社等相關(guān)信息。這樣，當(dāng)同學(xué)們詢問圖書信息時(shí)，我能夠給予他們準(zhǔn)確的回答。通過這個(gè)過程，我不僅能夠豐富自己的知識(shí)，還能夠加深對(duì)文化知識(shí)的理解和欣賞，激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

第五段：培養(yǎng)的協(xié)作精神

圖書管理員的工作需要與老師、同學(xué)們以及圖書館工作人員進(jìn)行緊密合作。在工作中，我會(huì)與老師一起選購圖書，了解同學(xué)們的需求;與同學(xué)們一起分享閱讀體驗(yàn)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí);與圖書館工作人員合作，保持圖書館環(huán)境的整潔和安靜。這期間，我學(xué)會(huì)了尊重他人的工作和想法，懂得傾聽和盡力協(xié)助他人。通過合作，我感受到團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的珍貴。

在初中生圖書管理員的工作中，我從組織能力、交際能力、對(duì)文化知識(shí)的了解以及協(xié)作精神等方面得到了許多的成長。這項(xiàng)工作幫助我更好地理解了責(zé)任和友誼的真諦，培養(yǎng)了我溝通、組織和合作的能力。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)初中生圖書管理員的精神，為學(xué)校和同學(xué)們做出更多貢獻(xiàn)。

? 圖書管理員述職報(bào)告

1、負(fù)責(zé)部分選書工作，評(píng)價(jià)資源材料，輔助圖書采購活動(dòng)；

2、對(duì)書刊進(jìn)行分類、編制書目索引，了解書籍的主要內(nèi)容；

3、負(fù)責(zé)各分館管理，審查借閱者身份，維護(hù)圖書館秩序，防止偷書行為；

4、瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息；

5、對(duì)購買的圖書進(jìn)行登記、蓋收藏章、打分類號(hào)，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；

6、辦理圖書借還活動(dòng)，審查歸還圖書有無殘損、污染，依規(guī)定對(duì)損壞圖書行為進(jìn)行處理；生成催還圖書報(bào)表，敦促逾期借書者還書，對(duì)逾期者按規(guī)定罰款；

7、對(duì)書籍進(jìn)行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；

8、輔導(dǎo)讀者查閱館藏目錄及文獻(xiàn)檢索工具，擔(dān)任文獻(xiàn)研究、書目編輯的助手工作。

? 圖書管理員述職報(bào)告

20XX年，我在學(xué)校的圖書館工作，集體負(fù)責(zé)書籍整理、回答讀者咨詢和導(dǎo)讀等工作，歲末年終，感慨萬千，回顧自己這一年的工作，有收獲也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一政治思想上求進(jìn)步、求提高

雖然本人是在圖書館工作，但是平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書館的藏書豐厚，可以借鑒學(xué)習(xí)的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學(xué)習(xí)，平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。

二日常工作上求保障、求實(shí)效

在工作中能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，態(tài)度認(rèn)真，不怕吃苦，積極認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來滿意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動(dòng)，傳輸知識(shí)傳遞快樂，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

三業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)上求發(fā)展、求提升

在工作上，我還是存在有很多不足的地方的，比如1、創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng);2、對(duì)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用;3、進(jìn)一步加強(qiáng)與同事、讀者溝通能力。對(duì)于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強(qiáng)自己的能力。

? 圖書管理員述職報(bào)告

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任圖書管理員。在開學(xué)初，對(duì)圖書室進(jìn)行部分柜臺(tái)重新整理。三月中旬對(duì)學(xué)生開放，特別是對(duì)一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表。在一學(xué)期里我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)初，針對(duì)圖書室的情況，根據(jù)中圖法的內(nèi)容，采取了部分內(nèi)容對(duì)圖書室進(jìn)行整理和布置。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，接著對(duì)書柜進(jìn)行整理，分類，補(bǔ)號(hào)，圖書按編號(hào)上柜。在這期間，我抽調(diào)部分學(xué)生進(jìn)行幫忙，多次打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，整理圖書，修補(bǔ)圖書，這些活動(dòng)多在課外活動(dòng)進(jìn)行，為此，我應(yīng)感謝這三位班主任。圖書室對(duì)學(xué)生開放改為是每周一下午課外活動(dòng)開放。圖書室每次整理，遇到節(jié)假日，我會(huì)調(diào)換開放日期，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告，以便班主任告知學(xué)生。圖書室的'工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

二、做好借閱工作，滿足師生的需求。針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，尤其對(duì)教師簡化借閱手續(xù)。從初中部抽取學(xué)生定期對(duì)圖書室打掃衛(wèi)生，對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開綠燈，可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用這種激勵(lì)的方法、吸引學(xué)生到圖書室。對(duì)教師，為他們及時(shí)推薦讀書體會(huì)和讀后感。歸還的圖書及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記；全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)700多人。每次借閱圖書均有登記。學(xué)期后期，做好還書退款，特地做好一份退款單。特別做了一份圖書損壞登記表，記錄圖書的丟失情況。為了配合學(xué)校的工作—暑假讀一本好書，暑假前期對(duì)全體老師開放。

三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮圖書的資料作用，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界，增長了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。當(dāng)然還有部分老師還書不夠及時(shí)，還有幾位借了很長時(shí)間都沒有還上，盡管我催了好幾次。

下學(xué)期接著催還。還望領(lǐng)導(dǎo)給與支持。

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圖書室管理員職責(zé)

一、做好學(xué)校圖書室全面管理工作，使圖書室服務(wù)于教育、教學(xué)。保證教材、教參準(zhǔn)確及時(shí)供應(yīng)師生。

二、明確上級(jí)教育行政部門對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化”中學(xué)圖書室的要求和閱覽等方面的規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)辦好、管理好圖書，做好服務(wù)性工作。

三、學(xué)習(xí)圖書管理及分類的方法，有較強(qiáng)的圖書分類業(yè)務(wù)能力，對(duì)所藏圖書進(jìn)行分類編號(hào)。各類報(bào)刊資料要分類上架，排列整齊。

四、對(duì)進(jìn)來的圖書登記入帳，分類、編號(hào)、上架，保證登記薄干凈、整潔、完整。

五、搞好每年初的學(xué)生用書、教師用書、報(bào)紙、雜志、刊物的征訂和發(fā)放工作，保存好重要資料。

六、對(duì)藏書的冊數(shù)，存書的總金額要心中有數(shù)；定期向校務(wù)會(huì)匯報(bào)。

七、保存好圖書，管理好刊物，不得丟失。

八、組織保證教師和學(xué)生的閱覽時(shí)間，保持清掃圖書室衛(wèi)生，使其清新、干凈。

九、圖書不對(duì)外單位借閱，不準(zhǔn)無證借閱，借書要按期歸還，丟失損壞要賠償。

? 圖書管理員述職報(bào)告

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目前所在： 年齡：

戶口所在： 國籍：中國

婚姻狀況： 民族：漢族

身高：

體重：

求職意向

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：行政經(jīng)理/主管/辦公室主任：，行政/后勤：，圖書管理員/資料管理員：

工作年限： 職稱：

求職類型：全職 可到職日期：隨時(shí)

月薪要求： 希望工作地區(qū)：

工作經(jīng)歷

__科技發(fā)展有限公司起止年月：__-08 ～ 至今

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生

擔(dān)任職位：行政主管

工作描述：行政

1、負(fù)責(zé)公司職位及各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,修訂與跟進(jìn)落實(shí);

2、人員的招聘,培訓(xùn);

3、工傷的處理,賠償;

4、飯?zhí)?保安的管理;

5、6S的推進(jìn),監(jiān)督;

教育背景

畢業(yè)院校：__學(xué)院

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期：__-07

專 業(yè) 一：漢語言文學(xué) 專 業(yè) 二：

語言能力

外語：英語　一般粵語水平：良好

其它外語能力：

國語水平：精通

自我評(píng)價(jià)

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠，人際關(guān)系好。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

? 圖書管理員述職報(bào)告

按照蔡老師的吩咐，幫孫敏老師收完數(shù)學(xué)考卷后，我快步地向著圖書館走去，池塘邊清水蕩漾，閃著粼粼的波光。云兒飄，鳥兒飛，倒映在清清的湖水中，好一個(gè)快樂的日子。“報(bào)告！”“請進(jìn)，同學(xué)，你是來整理書的吧！喏，有同學(xué)已經(jīng)在了。”洪老師親切地對(duì)我說，“考試考得怎么樣？”“還不錯(cuò)、、、、、、”走進(jìn)圖書館，就好似走進(jìn)了書的叢林中，暢游在書的海洋，天就是無邊無際的知識(shí)；地，就是一張張鋪著的大白紙，人人都愛去學(xué)知識(shí)，讀懂知識(shí)，知識(shí)—會(huì)使人受用不盡。

“章魚，快過來！”把這些書放到相應(yīng)的位置！“好的，那還不簡單？”我自信滿滿，覺得這是一件再簡單不過的事情了，可事實(shí)卻不是我想象中那樣小菜一碟。偌大的一個(gè)圖書館，光是一個(gè)書架就有上百本圖書，花花綠綠的，讓人看著眼花繚亂。“《名偵探柯南》放哪兒的？”沒人回應(yīng)我，大家各忙各的，光是小事就有一大摞，看看指示牌吧！我快步走在大理石地板上。“哪！找到了！”我驚喜地叫著，心中的大石塊終于落地，我不禁在心里暗暗對(duì)自已說，“做的好，張?jiān)娾　蔽以谛闹袨樽约汗恼啤?/p>

“章魚，幫我找一個(gè)《父與子》放哪兒的吧！”“好！”我毫不猶豫地答應(yīng)了同學(xué)的要求，嗯 ，我擦了擦頭上細(xì)密的汗珠，從上看到下，再從下看到上，我的腳步輕輕地，小心地，生怕吵到了他人，我的視線隨著目光，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，就像一只漂浮的雷達(dá)。眼睛好酸啊！看了那么久，我的眼睛疲勞了，但我還是一步步緊盯著，生怕漏了哪一本書。

功夫不負(fù)有心人，沒過多久，我便找到了書的位置。“干的不錯(cuò)，章魚，擊個(gè)掌！”“萬歲！”隨著時(shí)間的逝去，原本放在窗臺(tái)上的一大堆書仿佛不見了蹤影，我們辛苦雖辛苦，但我們?nèi)ッ靼琢藞F(tuán)隊(duì)間的合作有多重要，以及圖書館理員的工作有多么的不容易啊！

? 圖書管理員述職報(bào)告

一、概述

在20xx-20xx學(xué)年度里，圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針、政策，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)圖書館各項(xiàng)工作，樹立以人為本的管理理念，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、增強(qiáng)工作計(jì)劃性、協(xié)調(diào)性，加大管理力度，進(jìn)一步加快基礎(chǔ)建設(shè)步伐；著重實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理。全體工作人員齊心協(xié)力、恪盡職守、積極摸索、把握規(guī)律、堅(jiān)持全心全意為教學(xué)科研服務(wù)和讀者至上的宗旨，勤奮扎實(shí)地、創(chuàng)造性地開展工作。高起點(diǎn)、嚴(yán)管理，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)水平，提高工作效能，加強(qiáng)圖書館隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，不斷吸引讀者，提高書刊利用率，圓滿完成了本年度制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為服務(wù)學(xué)校的教學(xué)科研工作做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、圖書館20xx-20xx年的工作主要有以下幾個(gè)方面：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提高服務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，抓好政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，講究實(shí)效。組織圖書館人員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館管理知識(shí)，《中國圖書館館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》《中國圖書館分類法》各種法律法規(guī)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，提高理論修養(yǎng)和思想素質(zhì)。

（二）、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)營造讀書范圍

在加強(qiáng)圖書館的硬件建設(shè)的同時(shí)，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍。寬敞的館舍，清潔的館容，安靜的閱讀環(huán)境，現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、高品位、高層次的文化氛圍。

（三）、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 完善規(guī)章制度

本年度在加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范制度方面做了大量工作。針對(duì)在工作中出現(xiàn)的問題修訂了適合本館管理模式的規(guī)整制度，建立健全崗位職責(zé)和考核體系同時(shí)落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、

剔除及借書、閱覽等管理制度并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。明確職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，更好地抓好圖書館陣地建設(shè)，完善圖書館的常規(guī)管理。

（四）、采編書籍文獻(xiàn) 管理有序規(guī)范

1、在訂閱圖書、報(bào)刊資料方面，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購的得累書刊資料，圖書館都把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。本學(xué)年，圖書館到了兩批贈(zèng)書，學(xué)校又投入資金購買新書，共有1805冊，根據(jù)《中圖法》分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編目，既科學(xué)又細(xì)致，按時(shí)上架入庫，方便師生檢索借閱。注重藏書室的日常管理，做到書刊擺放有序，整齊美觀，落實(shí)放到到、防火、防潮、防蟲等措施。

2、 期刊雜志管理有序。本年度，圖書館訂閱報(bào)刊雜志共有60多，每種報(bào)紙或雜志及時(shí)收發(fā)或登到，及時(shí)上架，過刊的報(bào)紙雜志都按要求整理、裝訂、編輯成冊，按級(jí)排架，以供教師閱讀。

（五）、做好日常工作發(fā)揮育人功能

1、重視圖書館陣地建設(shè)

運(yùn)用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)管理，每天向師生開放，落實(shí)年段的各定期借閱制度，合理安排年段借閱時(shí)間：一、二年段半開架閱讀；三年段開設(shè)電子閱覽課，平均學(xué)生到館借閱人次100多人/天；三-六年級(jí)學(xué)生開放借書。本年度，圖書館接待讀者25000多人次，借出圖書17500冊次。提高圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書館的功能。

2、開設(shè)圖書館網(wǎng)頁

定期把圖書館新購的圖書信息，教育教學(xué)信息、新書的目錄介紹、內(nèi)容介紹、閱讀指導(dǎo)以及師生的作品等讓你發(fā)布到網(wǎng)上，全方位了解學(xué)校圖書館的情況及電子圖書的閱覽。

3、教材服務(wù) 確保教育教學(xué)需要

按圖書管理要求，科學(xué)規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)地做好圖書、報(bào)刊雜志的發(fā)放使用收集整理上架歸檔、登記造冊工作。按時(shí)發(fā)放學(xué)生課本、簿籍，教師

的教輔用書和光盤、錄音磁帶等視聽材料，有理地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

4、流通服務(wù)方便及時(shí)

辦理了三年級(jí)四個(gè)班級(jí)的圖書借閱證及08屆學(xué)生的離校手續(xù)；補(bǔ)辦師生丟失的借閱證，積極對(duì)新生進(jìn)行圖情教育，利用多媒體課件為入館新生舉辦了《怎樣利用圖書館知識(shí)講座》，收到良好效果。

繼續(xù)承擔(dān)圖書館設(shè)備、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站管理和維護(hù)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)讀者進(jìn)行上網(wǎng)道德和法規(guī)宣傳教育，幫助新生或初學(xué)者更快捷的使用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源。

5、培養(yǎng)小管理員 發(fā)揮協(xié)作作用

培養(yǎng)優(yōu)秀的小圖書管理員隊(duì)伍。對(duì)他們定期培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，協(xié)助圖書管理人員清點(diǎn)、管理以及做好圖書的上架工作，確保圖書出借的提高率。每月召開小圖書管理員會(huì)議，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀小圖書管理員以提高他們的工作積極性。

6、做好書籍的修補(bǔ)與整理。

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定期檢查書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，提高圖書的使用率。

7、填寫好各項(xiàng)登記表

為規(guī)范治理，便于查找，表格填寫認(rèn)真及時(shí)，詳細(xì)有以下表格：

a、教職工教輔材料借閱登記表。b、報(bào)紙雜志登到表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、小圖書管理員出勤登記表。e、圖書注銷，剔除登記表。f、圖書館師生借閱情況統(tǒng)計(jì)表。g、學(xué)生開架閱覽統(tǒng)計(jì)表。h、視聽材料登記表i、過刊雜志登記表

（六）、開展讀書活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、為豐富校園生活，圖書館積極配合學(xué)校開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如“生命教育、革命傳統(tǒng)教育、環(huán)保教育、心理健康教育、廉政建設(shè)進(jìn)校園”活動(dòng)。利用圖書館的有效資源，盡量幫助每位師生的閱讀需求。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的愛好與閱讀能力引進(jìn)新書，并大力推薦，引導(dǎo)學(xué)生選擇、閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情趣，培養(yǎng)情感，開拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新知識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。

3、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，保持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。活動(dòng)中，我們定下詳細(xì)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，編寫讀書活動(dòng)教案，開設(shè)小型讀書會(huì)和專題閱讀講座等等。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀和寫作方法。協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處、德育處開展現(xiàn)場作文比賽，寫字比賽、征文比賽，詩歌朗誦比賽??

4、對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，要求每位同學(xué)踴躍寫“讀書筆記”，如“書評(píng)、讀書隨記、讀書小報(bào)、讀后感、課本劇”等。我們把這些讀書筆記品味刪選專刊展出，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

5、建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書館空間。在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

三、存在的.問題

以上是本年度的工作回顧，雖然在工作中取得了一定成績，但我們?nèi)皂氄暣嬖诘膯栴}：書庫及借閱量的增加導(dǎo)致圖書館人手嚴(yán)重不足；圖書、期刊利用率仍需進(jìn)一步提高；圖書館藏書數(shù)量、數(shù)據(jù)庫資源等指標(biāo)離辦學(xué)要求尚有差距等。這些軟硬件方面的問題必須引起高度重視，認(rèn)真研究，采取有效措施，切實(shí)加以改進(jìn)和完善。盡量把我校的圖書館建成一座現(xiàn)代化的小學(xué)圖書館，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的新型人才做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

圖書館管理人員述職報(bào)告

按照館里年度工作的安排，我今年主管辦公室和閱覽室管理工作，協(xié)助采編室ellas系統(tǒng)工程工作。歷時(shí)一年多來，總的來說，各項(xiàng)工作都在穩(wěn)中有進(jìn)，朝著好的方向邁進(jìn)，現(xiàn)就自己一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡短的匯報(bào)。

1.辦公室工作除了認(rèn)真做好書信報(bào)刊收發(fā)、通知上傳下達(dá)及衛(wèi)生保潔等日常內(nèi)務(wù)外，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助各部門完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。圓滿完成了全市公共圖書館業(yè)務(wù)研討會(huì)和常寧圖書

館來館參觀學(xué)習(xí)期間的接待工作，從資料的準(zhǔn)備、會(huì)場的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，做到了各項(xiàng)工作萬無一失，并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫了信息材料，上報(bào)給上級(jí)圖書業(yè)務(wù)部門；協(xié)助周戰(zhàn)寶、傅中意兩位館長成功組織了07年紅讀活動(dòng)我心中的xxxx新農(nóng)村競賽征文，多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)事宜，制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的指導(dǎo)和征文的收取、評(píng)選每一項(xiàng)工作都盡心盡力，精心組織，通過一系列的努力，共評(píng)選出優(yōu)秀征文40余篇，送市參評(píng)20篇，展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌；積極編寫各種圖書業(yè)務(wù)信息材料，全年累計(jì)完成各類信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市報(bào)刊圖書館內(nèi)部通訊和地方新聞網(wǎng)采用，下半年，還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆和縣綜合治理兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過調(diào)查走訪，填寫各種表冊十余份，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏。今年圖書宣傳周期間，除了和同志們一起上街舉辦圖書宣傳活動(dòng)外，我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦、投影儀等數(shù)字放映設(shè)備深入各學(xué)校社區(qū)為廣大師生學(xué)子、居民放映愛國主義電影、文化共享工程、圖書專題宣傳片達(dá)十余場，觀看人數(shù)達(dá)千余人。

2.閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對(duì)外服務(wù)窗口，為了能給讀者提供一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境，做到當(dāng)天的報(bào)刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當(dāng)日上架，對(duì)所有雜志進(jìn)行重新分類排架，為讀者提供信息服務(wù)提供便利。勤掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持整潔干凈。做到一天一小掃，三天一大掃，確保室內(nèi)無垃圾、灰塵，由于讀者多為中老年人，從關(guān)心老年人的角度出發(fā)，在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標(biāo)志。在做好內(nèi)務(wù)工作的同時(shí)，還積極做好讀者的參考裝咨詢服務(wù)工作，全年完成各類咨詢百余條，并就讀者反映的各類問題及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，對(duì)讀者比較關(guān)心的問題，綜合各類書籍雜志，編寫有用文摘二十余條，全年累計(jì)完成借閱書籍達(dá)上千人次，達(dá)20xx余冊。

3.電子閱覽室工作這是今年來我館重點(diǎn)建設(shè)的工作，也是一個(gè)全新的對(duì)外服務(wù)窗口。從2月份以來，這項(xiàng)工作就一直由我和李康同志負(fù)責(zé)，從場地選擇，室內(nèi)的線路安裝、電腦的搬遷、調(diào)試，都做了大量的工作，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了全部工作，電子閱覽室正式對(duì)外向讀者開放后，針對(duì)部分上機(jī)用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況，及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幾個(gè)月來共辦理電子閱覽卡十余張，為數(shù)十人提供技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)排查、檢收機(jī)器故障6起，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作。

另外，協(xié)助elias系統(tǒng)工程工作也是我的工作范圍，由于在此之前，我館并沒有采有此項(xiàng)業(yè)務(wù)，大家都是剛剛接觸，再加上人員緊缺的原因，工兒進(jìn)展相對(duì)緩慢。初步紡計(jì)，目前已采編新書200余冊。接下來的日子，我將全力以赴，爭取早日完成此項(xiàng)工作。

回顧一年來的工作，總感覺有許多不盡如人意的地方，當(dāng)然，這與自己業(yè)務(wù)不精有著很大的關(guān)系。在以后的日子，我將靜下心來，努力學(xué)習(xí)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)，爭取把各項(xiàng)工作做得更好。

? 圖書管理員述職報(bào)告

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)。

在這一年中，我室繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1、滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。為滿足讀者需要，我們努力增加開放時(shí)間，圖書借閱室實(shí)現(xiàn)每天下午開放、童書走廊全天開放式開放，保證了學(xué)生、老師借、閱圖書的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)一學(xué)期借閱圖書量達(dá)八千余冊，其中至今累計(jì)借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學(xué)、六乙班王靚同學(xué)，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級(jí)有六乙、五乙、四乙班。

2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標(biāo)。我室人員認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、拓展圖書室功能

1、開展利用圖書室教育。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行入室教育。組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室。

2、開展了讀書活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，讓學(xué)生有更多的好書可讀，學(xué)校首先召開了教師動(dòng)員大會(huì)，并利用國旗下講話和班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)。由于大家的重視，這一活動(dòng)得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個(gè)校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動(dòng)順利開展，學(xué)校圖書管理員做了充分的準(zhǔn)備，每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間，有序地安排班級(jí)到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書月活動(dòng)的服務(wù)工作。為確保青年教師讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校圖書室也做了大量的工作：

一是根據(jù)學(xué)校期初制定的計(jì)劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學(xué)專著，充實(shí)室藏資源，并在短時(shí)間內(nèi)做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務(wù)。

二是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳、統(tǒng)計(jì)匯總等工作，讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)了解教師們閱讀、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況。

為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中健康成長。近幾年來，學(xué)校廣泛開展了讀書活動(dòng)，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。

學(xué)校制定讀書活動(dòng)的基本要求是六個(gè)結(jié)合：

一是與課堂教學(xué)相結(jié)合。

二是與班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、升旗儀式相結(jié)合。

三是與撰寫心得筆記相結(jié)合。

四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

五是與各項(xiàng)競賽活動(dòng)相結(jié)合。

六是與自身實(shí)際相結(jié)合。

近幾年我校有多名學(xué)生在省、市舉行的各項(xiàng)競賽（征文）活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

四、開展圖書室宣傳和教育情報(bào)服務(wù)。

對(duì)全校各年級(jí)學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍。圖書管理員堅(jiān)持每天點(diǎn)擊《湖南省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)》及時(shí)了解與圖書室相關(guān)的信息，并根據(jù)裝備中心的要求，及時(shí)將我校開展的一系列活動(dòng)（校園動(dòng)態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度。

五、提升管理人員素質(zhì)。

管理員能充分利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書室自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。定期對(duì)學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱、整理方面的工作，他們在服務(wù)同伴的同時(shí)培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學(xué)生圖書管理員，他們能自覺遵守圖書室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到崗，熱心為大家服務(wù)。其中王靚、顏?zhàn)限饼場蚊贰②w玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學(xué)表現(xiàn)比較突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員。

一年來，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識(shí)，爭取更大的成績。

? 圖書管理員述職報(bào)告

1.根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況，結(jié)合學(xué)校教師需求實(shí)際，向書庫管理人員推薦教師的讀書需求，協(xié)助書庫管理人員有計(jì)劃地征訂教師閱覽室的期刊、雜志，注意教師閱覽室的期刊、雜志發(fā)揮的實(shí)際效益，防止積壓。

2.安排好教師的期刊、雜志閱覽或借、還工作，簡化手續(xù)，熱心服務(wù)，力求做到既要方便教師讀者，又要不出差錯(cuò)。

3.健全教師閱覽室的管理，圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫龋?yán)格執(zhí)行。

4.新到的期刊、雜志及時(shí)登記入冊，分類編目，做到“帳、卡、書”三相符。舊書及時(shí)修補(bǔ)，做好報(bào)損工作。同時(shí)做好上級(jí)部門要求的裝備管理軟件的相關(guān)登錄與使用工作。

5.以各種形式推薦好書、好文章，協(xié)助學(xué)生閱覽室管理、培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊(duì)伍。

6.積極創(chuàng)造條件，不斷增加期刊、雜志的流通更新。

7.制訂健全六防措施。（防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊）。

8.與書庫、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合，加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系，特別是每學(xué)期的學(xué)生教材、教師教參的領(lǐng)取與分發(fā)工作。

9.努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真完成學(xué)校布置的在關(guān)任務(wù)。

10.樹立為師生服務(wù)的'觀念，以此為出發(fā)點(diǎn)，制訂《圖書閱覽制度》，充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。

? 圖書管理員述職報(bào)告

這是我大學(xué)期間最后一次寒假，也是我在大學(xué)圖書館的最后一個(gè)學(xué)期。為了更好地了解圖書館的運(yùn)作和管理，我決定選擇在寒假期間去實(shí)習(xí)。于是，我來到了學(xué)校圖書館，開始了我作為一個(gè)圖書管理員的實(shí)習(xí)生活。

我第一天來到圖書館，被安排在了借閱處。這是我最熟悉的地方，因?yàn)槲以诖髮W(xué)期間經(jīng)常來這借書。但是，我從未想過自己會(huì)成為這里的一員，和這些書籍成為了無法割舍的關(guān)系。

第一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)圖書館的日常工作有了更深入的了解。在借閱處，我要負(fù)責(zé)辦理讀者借書、還書、續(xù)借等手續(xù)。這其中最繁忙的時(shí)間就是每天的上課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，這時(shí)候借閱處總是擠滿了學(xué)生們。我要面對(duì)的是不同背景和不同需求的學(xué)生，我明白我需要在短暫的時(shí)間內(nèi)能夠?yàn)槊恳晃唤钑咛峁└咝У姆?wù)。雖然有時(shí)候我會(huì)面對(duì)一些挑剔和不耐煩的讀者，但我知道這是我成長的機(jī)會(huì)，我要學(xué)會(huì)耐心和溝通。

除了辦理借還書手續(xù)，我還要整理書架上的圖書，保持圖書的有序。這是一項(xiàng)看似簡單卻動(dòng)輒花費(fèi)大量時(shí)間和精力的工作。我要根據(jù)圖書編號(hào)將圖書歸位，保持每個(gè)位置的整潔。有時(shí)候，我會(huì)在書架底下發(fā)現(xiàn)一些不合規(guī)定在這里的書籍，這時(shí)我要將它們重新擺放到正確的位置。整理圖書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己感興趣的書籍，我感覺就像是在接觸每本書的靈魂一樣。這段時(shí)間下來，我對(duì)圖書館的愛更加加深了。

在實(shí)習(xí)的第二周，我開始接觸到了圖書館內(nèi)部的一些管理工作。除了借閱處，我還要參與到圖書采購和編目的工作中。這讓我了解到了圖書館的發(fā)展和書籍的選購過程。每天，我要與圖書館管理員一起統(tǒng)計(jì)借閱數(shù)據(jù)，并根據(jù)讀者的借閱情況來確定進(jìn)一步采購的圖書類別和數(shù)量。這是一項(xiàng)看似簡單卻十分重要的任務(wù)，因?yàn)橐ＷC每個(gè)讀者都能夠找到自己想要的書籍，滿足他們的學(xué)習(xí)和閱讀需求。編目工作是另外一項(xiàng)重要的任務(wù)，我要對(duì)新采購的書籍進(jìn)行標(biāo)記和分類，使讀者能夠快速找到他們需要的書籍。

除了這些工作，我還有機(jī)會(huì)參與到圖書館組織的一些活動(dòng)中。圖書館經(jīng)常會(huì)組織一些讀書分享會(huì)和圖書推介活動(dòng)，這讓我有機(jī)會(huì)與更多的讀者交流，并且了解他們的需求和反饋。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠增加自己的專業(yè)知識(shí)，還能夠提升自己的口才和外交能力。

總結(jié)這兩周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了作為圖書管理員的責(zé)任和重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我更加清楚了解到了圖書管理員的職責(zé)和工作流程。我學(xué)到了如何高效地辦理借還書手續(xù)，整理圖書，以及參與到圖書館管理工作中。我也明白了作為一個(gè)圖書管理員，需要既有良好的服務(wù)意識(shí)，又要有責(zé)任感和耐心。因?yàn)槊勘緯加凶约旱墓适拢课蛔x者都有自己的需求。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí)，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和成長。

回想起這次實(shí)習(xí)，我深深感謝學(xué)校圖書館給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)銘記這次實(shí)習(xí)，以及為圖書館貢獻(xiàn)自己的努力。將來，我將會(huì)畢業(yè)，離開這個(gè)圖書館。但我相信，這段實(shí)習(xí)的時(shí)光將會(huì)成為我人生中最美好的回憶之一。我希望，將來有機(jī)會(huì)能夠成為一名合格的圖書管理員，為讀者提供更好的服務(wù)和支持。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我未來發(fā)展的一個(gè)重要基石。

? 圖書管理員述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

我是xx20xx年來到圖書館，一直在流通部文科三閱覽室工作。四年來，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的幫助，讓我逐漸成為一名合格的圖書管理員，四年中，我在工作中堅(jiān)持認(rèn)真履行圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，積極提高自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在默默無聞的工作中貢獻(xiàn)自己的一份力量，一直朝著先進(jìn)圖書管理員的方向努力著。

下面是我對(duì)20xx年工作的總結(jié)匯報(bào)，請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指正。

一、為本校師生提供更優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)，在過去的一年中文科三共計(jì)借還圖書兩萬冊，架區(qū)干凈整潔，圖書整齊有序，借還任務(wù)順利完成。在借閱過程中，積極輔助學(xué)生使用APP書籍查詢系統(tǒng)，方便學(xué)生及時(shí)查閱書籍，隨時(shí)查看書籍過期情況，過期扣款大大減少。一些教師年紀(jì)大不會(huì)用電子軟件查詢，我會(huì)幫助他們找好需要的書籍，精確到出版社和出版年份，真正做到人性化服務(wù)。

二、為外地校區(qū)讀者回本校借書提供方便服務(wù)，為方便外地校區(qū)讀者借閱，今年再次挑選一些必要書籍運(yùn)送到長春校區(qū)，共計(jì)1568冊，其中950冊是經(jīng)濟(jì)學(xué)院歸還書籍，混亂的書籍并沒有直接送走，而是重新排序，輸入電腦，打包整齊送到長春校區(qū)，盡量為長春同事減輕負(fù)擔(dān)。長春校區(qū)讀者，回本校借書時(shí)，有時(shí)來的較晚，或者選書的時(shí)間也比較長，一般一次借十幾本，經(jīng)常超過開館時(shí)間，針對(duì)這些讀者，我會(huì)讓他們不要著急，仔細(xì)尋找自己需要的書籍，盡量為他們提供幫助。

三、微笑服務(wù)，做零投訴館員

文科三是馬列哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)法律類館藏地，每逢公務(wù)員考試，考研，司法考試、期末考試等考試期間都會(huì)出現(xiàn)較大的高峰期，這斷時(shí)間學(xué)生情緒也比較緊張，個(gè)別學(xué)生態(tài)度不好，這時(shí)，我會(huì)更加細(xì)心的為學(xué)生整理好最需要的書籍，同時(shí)，在借還書時(shí)更加注重規(guī)范服務(wù)，時(shí)刻注意自己的一言一行，耐心回答學(xué)生咨詢，不影響備考學(xué)生心情，爭取做零投訴館員。

忠于服務(wù)，又不滿足于服務(wù)，是每個(gè)圖書管理人的目標(biāo)，圖書館必然面臨轉(zhuǎn)型，并且是在不遠(yuǎn)的將來，那么作為圖書管理員，轉(zhuǎn)型后的方向應(yīng)該在哪里，怎樣在轉(zhuǎn)型后找準(zhǔn)自己的定位，是必須從此時(shí)著手應(yīng)對(duì)的。過去的一年里，我更關(guān)注一些圖書館發(fā)展方向的資料，參加了超星云州杯信息素養(yǎng)教育專題比賽，在這個(gè)軟件中可以接收到比較前沿的各學(xué)科知識(shí)和動(dòng)態(tài)，并且在前不久聆聽了中科院初景利主任在吉大的報(bào)告演講，初老師所傳達(dá)的圖書館向智庫方向轉(zhuǎn)型理念，讓我對(duì)圖書館的未來發(fā)展有了初步認(rèn)識(shí)，更讓我這個(gè)學(xué)教育學(xué)專業(yè)的圖書管理員有了信心，在未來的工作中，我要盡力提升自身學(xué)科素養(yǎng)和圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)，提升專業(yè)科研服務(wù)能力，爭取今后能夠參與到與教育學(xué)相關(guān)的科研中，為教育學(xué)專業(yè)教師提供科研服務(wù)。

如果說認(rèn)真工作是立身之本，那么圖書館和諧的工作氛圍就是快樂之源，四年中，每一次集體活動(dòng)，不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是趣味競賽，甚至最臟最累的替換舊書，也是到處都充滿了歡聲笑語。每當(dāng)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，大家都抱怨工作累，領(lǐng)導(dǎo)同事難相處，在這時(shí)候，我就深刻的認(rèn)識(shí)到，是我們這個(gè)和諧的氛圍，積極樂觀的群體讓一切工作的苦和累變得輕松甚至有趣，真誠的感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們給了我最好的入職體驗(yàn)，相信這樣的體驗(yàn)會(huì)讓我受益終身，相信我也會(huì)成為一名樂觀積極美好的圖書館人，在未來的日子里，做一顆發(fā)光發(fā)熱的小小太陽，為圖書館貢獻(xiàn)我自己的正能量，直到老去。請大家投我一票，謝謝大家!

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