述職范文|會長的手指頭小故事讀后感（精選二十篇）_會長的手指頭小故事讀后感
發(fā)表時間：2024-01-06會長的手指頭小故事讀后感（精選二十篇）。
? 會長的手指頭小故事讀后感 ?
五指的尊養(yǎng)優(yōu)處
五根指頭的姿態(tài)和性格,他們各有所長,各有所短。但能團(tuán)結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有強(qiáng)弱、美丑之分了。
五根手指雖然都長在手上,作用和功勞卻各不相同。但是無論每根手指的力量如何,只要團(tuán)結(jié)一致,成一個拳頭,就能發(fā)揮出最大的做用。不只是手指,我們?nèi)艘惨粯?只有齊心協(xié)力,發(fā)揮各自的特長,才能戰(zhàn)勝一切困難,我們的社會才會變得更加美好、和諧。榜樣的力量是無窮的,我們要學(xué)習(xí)手指們的精神,善于合作,精誠團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。
我們的大拇指是一個肯吃苦耐勞的的一根手指,雖然它的體型不美,身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單的手指,做什么事幾乎都要用的找它,比如:拉胡琴的時候,捏東西的時候,重東西翻來覆去……
食指呢?直直落落。做事機(jī)敏不窈窕,易受傷,做事復(fù)雜。但是,觸摸燙的物體,開燈時用食指,拿筆。它具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”,打電話、板槍擊必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是以他為主。
中指相貌堂堂、曲線優(yōu)美。干活不出力。中指表現(xiàn)了他做事沽名釣譽(yù)、華而不實(shí)的性格特點(diǎn)。
無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛,然而能力薄弱也無過于他們了。
人多力量大,柴多力量大。
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第一、干燥性皮炎。手指頭脫皮很有可能是干燥性皮炎引起的，主要表現(xiàn)為雙手脫白皮，而且手指有裂口，一般秋冬干燥的時候最為常見，而且多發(fā)于女性。出現(xiàn)干燥性皮炎，主要是因?yàn)榻?jīng)常使用香皂洗手所造成的，生活中要盡可能避免接觸堿性香皂，洗衣液，洗衣粉等多種物質(zhì)，必要情況下可以帶上手套來避免接觸。
第二、皮膚濕疹。出現(xiàn)濕疹以后也會導(dǎo)致手指頭出現(xiàn)脫皮的現(xiàn)象，一般會出現(xiàn)在手指背部和手指端部位，嚴(yán)重的還可能延伸到手腕部位。這種情況治療起來比較困難，而且很容易復(fù)發(fā)。除了需要外用藥膏進(jìn)行治療以外，必要情況下還需要內(nèi)服藥物進(jìn)行改善。
第三、出現(xiàn)手癬。手癬是一類由真菌感染所引發(fā)的皮膚疾病，最開始可能只是一只手出現(xiàn)脫皮現(xiàn)象，之后會慢慢的延伸到整個雙手，通常還會伴有紅斑，瘙癢等多種不適癥狀。由于這類疾病具有一定的傳染性，需要盡快到醫(yī)院進(jìn)行治療。
第四、汗皰疹。手指脫皮也有可能是汗皰疹引起的，并且還會伴有劇烈的瘙癢。如果雙手比較愛出汗或者本身就屬于過敏體質(zhì)，就會增加汗皰疹的發(fā)病幾率，可以外用糖皮質(zhì)類的激素藥膏進(jìn)行治療。
手指脫皮的情況可大可小，如果只是輕微脫皮，可能是因?yàn)槠つw過于干燥所造成的，一般不會對身體造成太大影響。但是出現(xiàn)雙手大面積脫皮的情況下，并且還伴有瘙癢，疼痛等多種不適癥狀，就要考慮可能是一些皮膚疾病引起的，需要盡快對癥治療，防止病情惡化而對自身的健康造成影響。
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手指甲有白點(diǎn)的各種原因和建議 是如經(jīng)常有肚子痛癥狀，可能是有蛔蟲。指甲上白點(diǎn)太多為神經(jīng)衰弱的征照,黃色細(xì)點(diǎn)則是消化系統(tǒng)的疾病,手指甲上起小細(xì)粒則是藥物中毒或是體內(nèi)有寄生蟲. 建議及時就診。 是消化功能不好。 建議平時注意調(diào)養(yǎng)。 營養(yǎng)不良：體內(nèi)缺乏某種微量元素，會使手指甲的生長異常，因而出現(xiàn)點(diǎn)狀或是線狀的白斑，是因?yàn)槿变\，可平時注意吃含鋅高的食物。動物性食物中的鋅吸收率較高，是人體中鋅的主要來源。健康圈比例不正常多為體質(zhì)較差之兆。 建議補(bǔ)充營養(yǎng)。 手指甲上有白斑或云母樣，表示缺鈣硅等微量元素，并有寄生蟲，這種人易神經(jīng)過敏，易煩躁，有習(xí)慣性便秘。 可以到醫(yī)院進(jìn)行微量元素檢查，適量補(bǔ)充微量元素 慢性疾病：最常被提到的是慢性肝病起的低白蛋白血癥手指甲。 應(yīng)及時就診，平時注意調(diào)養(yǎng)。 注意事項(xiàng) 給孩子補(bǔ)鈣：貝殼類、黃豆、牛乳、堅(jiān)果、海帶、牛肉等； 給孩子補(bǔ)鋅：牡蠣、豬肝、魚類、高鋅雞蛋、板栗、核桃、紅棗、黃鱔、海參、酵母鋅等。另外，曬太陽可以有效地幫助鈣吸收，最好每天戶外活動兩小時，既可以增強(qiáng)體質(zhì)，又可以起到預(yù)防佝僂病的作用。 當(dāng)然，也可以給孩子服用一些營養(yǎng)補(bǔ)充藥物，不過要注意適量，不要過度。 總的來說，手指甲上出現(xiàn)白點(diǎn)，還是要注意一下的。因?yàn)槭种讣咨系陌c(diǎn)，是身體給我們的健康信號，若一味忽視，可能造成嚴(yán)重的后果。 手指脫皮是缺什么？ 手指上的倒刺是肌膚太干燥，角質(zhì)層有裂縫所，太久還不愈合是缺乏維他命C或維他命B的表現(xiàn)。缺乏維他命A、E鋅及硒會引致肌膚干燥。 手指脫皮吃什么比較好？ 紅羅卜、哈蜜瓜、蛋、芝士中含豐富的維他命A;維他命E可自干果(特別是杏仁)、水果、綠色蔬菜等中獲取;海產(chǎn)、牛奶、蔬果則含有硒及鋅，平時應(yīng)該多吃。 寶寶手指脫皮怎么辦 1、 水皰階段應(yīng)以收斂、止癢為主，可用修復(fù)霜外搽，也可用10%明礬溶液浸泡。 2、脫皮階段以外用藥保護(hù)新生長的表皮，可以修復(fù)霜外涂。 3、皮膚干燥角質(zhì)增厚有小裂口的患者，可采用保濕防裂的修復(fù)液外搽。另外要注意不要去撕脫尚未完全剝離的角質(zhì)層，以免引起疼痛或流血。 4、較嚴(yán)重或反復(fù)發(fā)作者，可服用六味地黃丸或六味地黃湯加減：熟地20克、山藥15克、山茱萸10克、丹皮10克、澤瀉10克、茯苓15克。防風(fēng)15克、蒺藜30克，將上方加水后煎煮服用。一般情況下3-5劑即可見效。 5、維生素C注射液搽涂患處，每日2次，3天一個療程。對皮損的恢復(fù)有較好的效果。 6、患者還應(yīng)保持樂觀情緒，避免精神緊張及情緒激動，盡量少接觸堿性洗滌劑。可防止該癥的發(fā)生。 活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)他們良好的日常生活習(xí)慣。 2、通過教學(xué)活動讓他們知道吮吸手指是一種壞習(xí)慣，會影響身體健康。 3、讓他們懂得經(jīng)常洗手，保持手的干凈，這樣有利于健康。 4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、培養(yǎng)孩子良好的日常生活習(xí)慣。 2、改掉吮吸手指的壞習(xí)慣。 活動過程 （一）不干凈的手指 按設(shè)計思路，我想讓寶寶們感知吮吸手指是一種壞習(xí)慣為第一活動目的。 師：“平時啊，老師經(jīng)常看到有些小朋友把他的小手指放在嘴巴里吃。小朋友們有沒有看到呀？” 幼：“璐璐、小魚兒、杰杰” 師：“哇！有這么多呀！那你們說你們的小手指干凈嗎？” 幼：“不干凈。” 師：“為什么不干凈呀？你是怎么知道的呢？” 幼：“手指上有蟲子，吃了會生病的，生病要打針的” 師：“恩，小朋友們說的都很對。那你們說吃手指是不是一種壞習(xí)慣呢？” 幼：“是”孩子們在老師的有效提問中初步感知吮吸手指是不衛(wèi)生的，是一種壞習(xí)慣。 分析：小班幼兒的思維水平仍處于直覺行動階段，他們需要直接感知事物才能獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識。因此，在教學(xué)活動中要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平。吮吸手指在小班是常見的行為習(xí)慣。教師要懂得把生活中的東西轉(zhuǎn)化為有價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從教學(xué)活動中讓幼兒得到相關(guān)認(rèn)識。 （二）痛苦的手指 在上一環(huán)節(jié)中有個別吮吸手指的孩子就認(rèn)識到了自己行為的不對，迅速將手指從嘴中拿出，并表現(xiàn)出害羞的樣子。我認(rèn)為這正是引導(dǎo)孩子進(jìn)入這一環(huán)節(jié)（痛苦的手指）最好的時機(jī)。 師：“瞧，小朋友們，我是手指，我生病了，病的很厲害。因?yàn)槲业闹魅丝偸前盐曳旁谧炖镂轿袝r候還咬我呢！我就變成這樣子了，多難看呀！皺巴巴的、光禿禿的，做起事來也不方便了，我真難受呀！”（教師在講述故事的同時出示痛苦表情指偶，邊講述邊表演）幼兒聽得很認(rèn)真。教師抓住時機(jī)及時進(jìn)行提問。 師：“小朋友們，手指為什么會變成現(xiàn)在這個樣子呀？” 幼：“因?yàn)樗闹魅艘⒁驗(yàn)樗y受” 師：“對呀，那你們說說他的主人咬他好不好啊？” 幼：“不好” 師：“那我們小朋友要不要咬小手指呢？” 幼：“不要” 師：“為什么不能咬呢？” 幼：“他會痛、會難受的”孩子的回答我給予了充分的肯定并表揚(yáng)。 我思考：孩子已經(jīng)明白吮吸手指是不好的，手指會難受。但小班幼兒需要親身經(jīng)歷方能深刻感受到。為此，我在想是否可以讓孩子真正嘗試一次呢？ 分析：通過擬人手法讓幼兒感受手指被咬，被吮吸的痛苦。但我還是終止了讓他們嘗試的想法。因?yàn)楹⒆拥氖种笇?shí)在不干凈，一但讓他們嘗試，或許有些孩子會覺得：“咦，真好玩！” （三）高興的手指 打消上面的念頭后，我接下來直接還是已擬人手法展示了高興的手指。 師：“小朋友們好！現(xiàn)在我可高興了，我的主人再也不咬我了，而且還經(jīng)常給我洗澡。瞧，我多干凈，多漂亮呀！（教師同時出示高興表情的指偶） 師：“小朋友們，現(xiàn)在我的手指怎么樣了呀？” 幼：“笑了，變干凈，變漂亮了” 師：“對，這是為什么呢？” 幼：“主人不咬他了，給他洗澡了”我給予幼兒肯定、贊許。 分析：鼓勵孩子自主的發(fā)現(xiàn)事物的變化和聯(lián)系比教師“單程式”灌輸知識經(jīng)驗(yàn)給孩子的發(fā)展更為有益。難受的手指，高興的手指通過指偶比較，這是直接的視覺感知。提供生動的教具可調(diào)動幼兒的積極性。 （四）干凈漂亮的手指 這一環(huán)節(jié)我直接讓孩子在觀察了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論。 師：“現(xiàn)在，請小朋友們互相看看小手指，說說自己的手指干不干凈，漂不漂亮？” 幼：“不干凈，不漂亮，干凈，漂亮”教師在此時可查看每位孩子的手指，將發(fā)現(xiàn)的個案拿出來評析。并通過這個環(huán)節(jié)提醒幫助孩子糾正吮吸手指的習(xí)慣。 分析：幼兒討論得很積極，也大膽表達(dá)了自己的所見。通過個案引導(dǎo)孩子的習(xí)慣。對于孩子的想法教師給予充分的肯定和鼓勵，引導(dǎo)孩子積極參與活動中來 教學(xué)反思 1把握教育時機(jī)，提供教育引導(dǎo) 吮吸手指是平時生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，教師抓住了機(jī)會開展活動。作為教師這點(diǎn)是很關(guān)鍵的。案例中對手指的觀察都是對小班孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的前提。在生活中感受，在生活中體驗(yàn)，把握教育時機(jī)，提供教育引導(dǎo)。 2師生呼應(yīng)，形成學(xué)習(xí)共同體 新《綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。首先教師發(fā)現(xiàn)吮吸手指現(xiàn)象，請幼兒說說痛苦的手指為什么難受，孩子們答得很棒。此時幼兒覺得成功時，教師又讓孩子觀看高興的手指，又讓孩子重新思考：手指為什么現(xiàn)在高興了？ 小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。 手指頭不夠用故事 一進(jìn)入12月，小松鼠就興奮得不得了。“新的一年就要開始了，春天回來時又可以吃到新鮮食物嘍。”是啊，他啃了好久的干果，早就想念嫩綠的枝葉了。 “哼，別高興得太早，新年還早著呢，春天也還沒有消息呢。”小兔子更是吃夠了干草，可他知道日子還長著呢。 小松鼠不高興了，他掰著手指頭說：“今天5號，還有1、2、3……9、10，哎呀，我的手指頭不夠用了，快，借你的用一下。” 小兔子很不情愿地伸出雙手：“好吧，借給你用。11、12、13……19、20，壞了，我的手指也用完了。怎么辦?” “快快快，加上你的腳趾頭。”小松鼠對小兔子說。 “真是麻煩，我還得脫鞋子，你不能多長幾根手指嗎?”小兔子嘟囔著，開始解鞋帶。 小松鼠被氣得樂了：“多長幾根手指?多一根就不正常了。” 小兔子把腳丫子伸出來，小松鼠繼續(xù)數(shù)：“21、22……25，換腳!26，還差26天，就到新年了。” “幸虧你只數(shù)了二十幾天，要是數(shù)一年半載的，到哪里找這么多手指頭、腳趾頭呀?”小兔子哈哈大笑。 手指頭不夠用故事點(diǎn)評 這可真是一篇可愛又有趣的故事，小松鼠用手指頭數(shù)著日子數(shù)著數(shù)著發(fā)現(xiàn)手指不夠用了，它還借用小兔子的雙手，又用了鞋帶來算數(shù)。小朋友們，你們也有過這樣有趣的經(jīng)歷嗎? 夢見斷手指的夢境解析 夢見斷手指，預(yù)示夢者工作方面運(yùn)勢不佳，將在職場上遭遇比較大的挫折，可能失去與自己配合默契的工作伙伴，導(dǎo)致工作中效率降低，問題不斷，建議夢者做好心理準(zhǔn)備，凡事小心應(yīng)對。 不同的人夢見斷手指的夢境解析 出行的人夢見斷手指，建議最好延后出發(fā)。 上學(xué)的人夢見斷手指，意味著文科成績不理想。 做生意的人夢見斷手指，代表受價格不穩(wěn)而損財，從新整頓內(nèi)部再開業(yè)。 本命年的人夢見斷手指，意味著有處于孤立的情況，宜多反省，改進(jìn)缺失則無兇災(zāi)。 戀愛中的人夢見斷手指，說明互相發(fā)掘缺點(diǎn)，若能包容對方婚可成。 懷孕的人夢見斷手指，預(yù)示生女，冬占生男，防流產(chǎn)。 夢見斷手指的相關(guān)夢境解析 夢見自己斷手指頭，預(yù)示著近期你的運(yùn)勢很好，自己開朗優(yōu)雅的態(tài)度，將會給他人留下好印象。 夢見多指的手，預(yù)示著會有貴客登門。 夢見自己的手指變長了，預(yù)示著生意興隆，收入會增加。 夢見斷手指的原版周公解夢 夢手指出血。此主財旺氣平之兆。《斷夢秘書》 夢添四指，吉。此夢主財物茂盛。《夢林玄解》 夢指斷，大兇。此兆子侄遭殃，孫枝損減，無血大兇。《夢林玄解》 夢見斷手指的吉兇 青年多勞，切莫悲觀則勞終有成，與人合伙須善處理，更勝獨(dú)營。于中年或壯年可得成功，名利雙收，并得大發(fā)展之慶，可惜因基礎(chǔ)運(yùn)劣，使成功運(yùn)受牽制，故突發(fā)之災(zāi)遇或損失也不少。【吉多于兇】 夢見斷手指的宜忌 「宜」宜拍照，宜致謝，宜清理馬桶。 四歲寶寶總愛摳手指甲是怎么回事 可以通過幾方面來分析這個問題。第一個就是要看看這個孩子的手部是不是有什么問題，比如指甲里面感染了細(xì)菌而讓孩子感覺到手指的不舒服，這樣就可能出現(xiàn)經(jīng)常摳手指甲。 可以對孩子平時的習(xí)慣進(jìn)行觀察詢問，可以問孩子是不是手指不舒服，如果沒有，就可能是孩子的一個壞習(xí)慣，只要平時認(rèn)真的教導(dǎo)一般孩子都可以改正的，孩子的判斷能力往往超出大人的想象的。 大人可以帶著孩子去醫(yī)院化驗(yàn)一微量元素，在平時的生活中也應(yīng)該對孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)，小孩子有壞習(xí)慣不可怕，最重要的是教導(dǎo)他明白其中的道理，讓他能夠自己改變。 寶寶手指甲有白點(diǎn)是缺鋅嗎 1、寶寶指甲上出現(xiàn)了白斑，一般情況下表示寶寶缺鈣、鋅等微量元素，不過不必?fù)?dān)心，隨著指甲不斷的生長，它是會被剪掉的，手指甲的生長期是三個月，腳趾甲是需要十二個月。建議您帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行微量元素檢查，確定一下病因，再進(jìn)行相應(yīng)的治療。 2、寶寶缺鋅，除了手指甲有白斑以外，還有很多的癥狀，例如：不愛吃飯，厭食，挑食，經(jīng)常感冒發(fā)燒，抵抗力特別差，頭發(fā)枯黃容易掉，身體長的'慢，個子又矮又瘦小，注意力不集中，多動，脾氣特別大等等。 3、在醫(yī)生的建議下，購買一些補(bǔ)鋅的產(chǎn)品，父母千萬不要擅自做主，隨意購買，給孩子添加補(bǔ)鋅產(chǎn)品，如果長期服用，會造成鋅的過量，過多的補(bǔ)充會造成鋅中毒，所以補(bǔ)充一段時間之后，要帶孩子到醫(yī)院去復(fù)查一下。 四歲寶寶總愛摳手指甲是怎么回事？上面文章已經(jīng)介紹，可能是寶寶身體缺乏一些微量元素導(dǎo)致的，但是家長不要盲目猜測，需要到醫(yī)院做一下相關(guān)方面的檢查。同時也有可能是寶寶別得方面出現(xiàn)健康問題，建議家長及時帶孩子到醫(yī)院做相關(guān)方面的檢查。 活動目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。 2、學(xué)唱歌曲《十個手指頭》，知道團(tuán)結(jié)力量大。 3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。 4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)唱歌曲《十個手指頭》，知道團(tuán)結(jié)力量大。 活動準(zhǔn)備 1、幼兒用書《數(shù)字歌》、錄音磁帶歌曲《十個手指頭》。 2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。 活動過程 一、說兒歌《數(shù)字歌》 1、幼兒看幼兒用書《數(shù)字歌》，學(xué)說兒歌《數(shù)字歌》，結(jié)合兒歌認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。 2、口頭數(shù)數(shù)：從1數(shù)到10。 3、幼兒操作幼兒用書《數(shù)字歌》，描寫阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。 4、教師出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”，給幼兒介紹這些漢字，并與阿拉伯?dāng)?shù)字1~10對應(yīng)起來認(rèn)讀。 二、學(xué)唱歌曲《十個手指頭》 1、學(xué)唱歌曲《十個手指頭》。 2、討論。 （1）教師：在歌曲《十個手指頭》里說了什么？十個手指頭為什么什么都能做？ （2）教師總結(jié)：十個手指頭齊心又合力，什么都能做。 三、歌曲表演 10個幼兒一組，每個幼兒扮演一個手指頭，隨著歌曲的播放表演歌曲《十個手指頭》，當(dāng)歌曲放到最后的時候，每組的10個幼兒都要手挽手，做團(tuán)結(jié)力量大的樣子。 四、游戲：拔河比賽 教學(xué)反思 本次活動有兩個目標(biāo)：一是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1—10。二是學(xué)唱歌曲《十個手指頭》，知道團(tuán)結(jié)力量大。本學(xué)期是幼兒讀學(xué)前大班，對于阿拉伯?dāng)?shù)字1—10，可以說人人都能會讀并且也理解他的數(shù)字意義。但就是寫的質(zhì)量還差些。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和活動目標(biāo)，本人在上課時，特別伸出一雙手，說：“今天老師有些頭暈，怎么數(shù)來數(shù)去，也不知道自己有幾個手指頭，誰能做做好事，幫幫老師數(shù)數(shù)，行嗎？”這下教室里沸騰了，張三說：“左邊五個，右邊五個一共十個。”李四說：“我早就知道了，五加上五等于十。”我看條件成熟了，就來個順?biāo)浦郏?jīng)過小朋友這么一說，我的頭現(xiàn)在不暈了。我們一起來數(shù)一數(shù)吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數(shù)到十。目標(biāo)—順利完成了。學(xué)習(xí)歌曲《十個手指頭》，主要是讓幼兒知道團(tuán)結(jié)就是力量。第二環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞歌曲《十個手指頭》，并根據(jù)歌詞內(nèi)容提問，歌詞里說了什么？十個手指頭為什么什么都能做？然后讓全體幼兒分組，每組十個進(jìn)行歌表演，當(dāng)歌曲放到最后時讓每組幼兒手挽手，做團(tuán)結(jié)就是力量大的樣子。最后討論還有什么事情是要團(tuán)結(jié)起來才能做好的？不團(tuán)結(jié)能做好事情嗎？隨后進(jìn)行體育游戲“拔河”比賽，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)就是力量大。本活動中還存在不足的地方，在以后的教學(xué)中我會改進(jìn)，爭取把教學(xué)活動完成得更好。 大人吃手指頭是缺什么 引起咬指甲癥狀的原因與營養(yǎng)元素的'缺乏有關(guān)，如果人體缺乏鐵、鋅這兩種礦物質(zhì)成分，就會對人體代謝造成很大的影響，也會引起食欲異常，從而會出現(xiàn)異食癖癥狀，咬指甲的現(xiàn)象就非常常見了。對于這種情況，可以通過調(diào)節(jié)飲食，治療一起你元素缺乏的病癥，可以有效緩解或治療咬指甲的癥狀。 經(jīng)常吃手指的危害 1、容易受感染。不得不承認(rèn)，你的手指是整個身體最骯臟的部位，因?yàn)樗於荚谂c外界接觸。更糟糕的是，如果你有咬指甲這個壞習(xí)慣，就會一次次把手指上的細(xì)菌送到自己嘴里，想不生病都難。另外，咬破的指甲讓指肉失去保護(hù)層，裸露的皮膚一旦破損很容易發(fā)炎。 2、咬手指甲會嚴(yán)重傷害你的牙齒。這是真的，經(jīng)常咬手指甲，你的牙齒的形狀就會發(fā)生變化，除此之外，咬手指甲還會讓你的下巴移位，影響你的口腔閉合，從而導(dǎo)致慢性疼痛。 3、經(jīng)常咬指甲是一種心理疾病。2012年，美國精神病學(xué)協(xié)會將經(jīng)常咬指甲這種狀況加入強(qiáng)迫癥分類中。雖然大多數(shù)時候咬指甲只是因?yàn)闊o聊或者煩躁，但是仍然要警惕它發(fā)展成隱形的心理障礙。 手上有凸起的硬包，首先要考考慮為腱鞘囊腫。腱鞘囊腫是一種正常的腫瘤，主要在手部出現(xiàn)凸起的囊性物質(zhì)按壓比較堅(jiān)硬，但是里面都只是一些膠凍樣的物質(zhì)，這種疾病目前只有手術(shù)才可以將其完全治愈。 還有的是由于骨刺形成而出現(xiàn)的疾病。這種疾病可以補(bǔ)充鈣劑，飲食均衡，適當(dāng)?shù)幕顒樱@樣可以使突起的硬包慢慢的恢復(fù)正常的狀態(tài)。 這種疾病確定病因，需要根據(jù)彩超兒、X線、甚至于CT掃描來確診，確診之后進(jìn)行相應(yīng)的藥物或手術(shù)治療就可以。所以確定病因很關(guān)鍵。 指頭上有硬疙瘩常有以下原因： 一、腱鞘囊腫，由于淺表腱鞘因?yàn)槁詣趽p而誘發(fā)的非腫瘤性病變。多見于四肢末端靠近關(guān)節(jié)處，較大的腱鞘囊腫可伴有疼痛癥狀。可采用手術(shù)切除或抽吸囊液注入硬化劑等治療的方法，但較容易復(fù)發(fā) 二、黃色纖維瘤，多發(fā)生于四肢末端皮下組織，病灶內(nèi)可含有出血，表現(xiàn)為咖啡色樣改變。由于黃色纖維瘤有發(fā)展為纖維肉瘤的風(fēng)險，治療上應(yīng)該盡早的手術(shù)切除。 三、神經(jīng)纖維瘤也常發(fā)生于四肢末端的病變，患者可伴有明顯的疼痛癥狀。部分患者甚至伴有家族遺傳，若腫塊影響到患者的正常活動建議手術(shù)切除。 從臨床上看，指甲上有白點(diǎn)或白斑可能有3種原因，一是如經(jīng)常有肚子痛癥狀，可能是有蛔蟲。二是消化功能不好。三是體內(nèi)缺乏某種微量元素。因此建議先到正規(guī)醫(yī)院檢查后再對癥治療。 指甲上白點(diǎn)太多為神經(jīng)衰弱的征照,黃色細(xì)點(diǎn)則是消化系統(tǒng)的疾病,指甲上起小細(xì)粒則是藥物中毒或是體內(nèi)有寄生蟲. 指甲與健康指甲短的人心臟較弱，很容易感染到從腹部到腰部，以及腳下半身的疾患，如果這種指甲的尖端平平而鉗到了肉里去的話，可能易患神經(jīng)痛。風(fēng)濕等類疾病。 指甲下半部狹窄的人，脊骨以及其他的骨骼都不得容易感染疾病，特別是那些指甲非常柔軟的人，鈣總是非常缺乏。 貝殼型指甲的人，對脊髓及神經(jīng)系統(tǒng)方面的小毛病要倍加注意。 指甲上白點(diǎn)太多為神經(jīng)衰弱的征候，有黃色細(xì)點(diǎn)，表示是患了消化系統(tǒng)的疾病，指甲上起小細(xì)粒是藥物中毒或是體內(nèi)有寄生蟲的現(xiàn)象。 指甲下端的半月形如果很大，是表示血液循環(huán)快速，如果小，就是血液循環(huán)不好，到了極度貧血的時候，半月形就會守全消失。 指甲上有直線，是操勞過度及用腦過度的證明。 指甲上起橫線是危險的一種病態(tài)開始的時候，橫線只在指甲的最下端露出來，隨著指甲的生長，而逐漸向上移動，精于此道的人，可以根據(jù)這橫線的位置，推斷出發(fā)病的可能時期。 小孩吃手指頭是怎么回事 寶寶的口欲期一般通過吃手來渡過的，吃手也有利于智力發(fā)育，大人只要讓寶寶保持小手干凈就行。在長牙的初期，寶寶的牙床會癢、疼，難以安靜，寶寶就會把自己的拳頭或者手指塞進(jìn)嘴巴里，使勁啃咬或者是吮吸，這樣能夠使牙床鎮(zhèn)痛，讓自己舒服一點(diǎn)。身體方面的問題如體內(nèi)缺少鋅、鐵等微量元素。寶寶也會吃手指頭的。 如何才能讓孩子不吃手 當(dāng)寶寶吃手指時，可以給小寶寶一塊磨牙餅干，讓他的小嘴啃啃，把他的小嘴給占住，不讓小手塞進(jìn)嘴巴里。或者給予安撫奶嘴也可以。要讓寶寶多進(jìn)行一些動手游戲。讓他的小手不能閑著。例如和小寶寶玩一些親子游戲，或者給他喜歡的'、好奇的玩具把他的小手占住。并多帶寶寶出去游玩。讓他在五彩繽紛的世界里獲取知識，增長見識，從而忘記吃手的壞習(xí)慣。 小孩在吃手的時候家長一定不要訓(xùn)斥孩子，因?yàn)檫^于嚴(yán)厲的訓(xùn)斥會對孩子造成心理的陰影。我們應(yīng)該要有一個好的耐心，教導(dǎo)孩子，這樣才可以讓其改掉這個不好的習(xí)慣。 1、身體里有蛔蟲。這個在小孩的年齡段是特別明顯的，悠然記得那個時候，學(xué)校總會發(fā)些要藥片，沒錯，那就是用來消滅蛔蟲的，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時的免疫力低下，為了預(yù)防蛔蟲對孩子身體的影響，才會做了這樣的措施。 2、消化系統(tǒng)不好。一般指胃部消化的不好的人，即患有胃病的人。通常這類的人免疫力也是極其低下的，呈現(xiàn)一種面黃枯瘦的狀態(tài)，指甲蓋不僅有白點(diǎn)的同時色澤也是淡黃淡黃的，這樣的人身體都是非常不健康的。 3、身體缺乏微量元素。人的身體需要很多必不可少的微量元素，它們所扮演的角色也是尤為重要的，這就要求我們在補(bǔ)充營養(yǎng)的同時也要攝入不同的微量元數(shù)。 睡前故事：手指頭不夠用 一進(jìn)入12月，小松鼠就興奮得不得了。“新的一年就要開始了，春天回來時又可以吃到新鮮食物嘍。”是啊，他啃了好久的干果，早就想念嫩綠的枝葉了。 “哼，別高興得太早，新年還早著呢，春天也還沒有消息呢。”小兔子更是吃夠了干草，可他知道日子還長著呢。 小松鼠不高興了，他掰(bāi)著手指頭說：“今天5號，還有1、2、3……9、10，哎呀，我的手指頭不夠用了，快，借你的用一下。” 小兔子很不情愿地伸出雙手：“好吧，借給你用。11、12、13……19、20，壞了，我的手指也用完了。怎么辦?” “快快快，加上你的腳趾頭。”小松鼠對小兔子說。 “真是麻煩，我還得脫鞋子，你不能多長幾根手指嗎?”小兔子嘟囔(dūnng)著，開始解鞋帶。 小松鼠被氣得樂了：“多長幾根手指?多一根就不正常了。” 小兔子把腳丫子伸出來，小松鼠繼續(xù)數(shù)：“21、22……25，換腳!26，還差26天，就到新年了。” “幸虧你只數(shù)了二十幾天，要是數(shù)一年半載的，到哪里找這么多手指頭、腳趾頭呀?”小兔子哈哈大笑。 孩子確實(shí)會有一段時間愛吃手指，這是生長發(fā)育導(dǎo)致的一種現(xiàn)象，但是如果孩子長大了之后還是如此，那么就需要家長注意了。家長可以在孩子手指上涂抹一些比較苦的東西，孩子只要一放到嘴里就會有苦味，時間長了就慢慢的改正過來了。 有些孩子吃手是因?yàn)樯眢w缺乏微量元素，家長可以適當(dāng)給孩子吃一些補(bǔ)品或是在生活中的飲食全面有營養(yǎng)一些，這樣慢慢的將微量元素補(bǔ)充上來，孩子吃手指的習(xí)慣或許就會糾正過來了。家長對孩子吃手指的習(xí)慣需要慢慢的糾正，不要打罵斥責(zé)，嚇到孩子。 很多的孩子因?yàn)榧彝ピ蛞矔谐允种傅牧?xí)慣，比如家庭父母每日爭吵不休，孩子內(nèi)心總是一種害怕的心態(tài)，就會不自覺的吃起手指，所以家庭原因?qū)⒆拥挠绊懸彩欠浅Ｖ匾摹＜沂浅錆M愛的地方，要溫馨，這對孩子的成長和心理都會有好處。 精選兒童繞口令：《手指頭》? 會長的手指頭小故事讀后感 ?
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