我有愛我和我愛的親人和朋友”...

在回答完那個(gè)記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”

現(xiàn)場頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。。。

的確，用霍金自己的話說，生活中有希望，人們永遠(yuǎn)不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使疾病一直在殼里叫賣，他也是無限空間之王！

我想，霍金這樣一個(gè)身體能取得這么多成績，我肯定能比他做得更好。如果你能面對所有的困難，盡力去面對邊緣，那么勝利就會(huì)向你招手。我一定是像霍金那樣有價(jià)值的人。

每個(gè)人都應(yīng)該是自己命運(yùn)的主人，對自己的人生有自己的看法，有自己的夢想，全力以赴為之奮斗！

無論如何，不幸的生活有相似之處，但總有你能做得事，你能做得更好！只要有生命，就不該放棄自己。即使花枯萎了，它們也會(huì)變成肥料來滋養(yǎng)大地。讓我們用微笑去面對生活吧！

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今天，我讀了《我想去看海》這本書。

它講的是：卡梅拉想去看海，但被家人拒絕了，她很傷心，她在半夜跑去看海，辛辛苦苦地跑到了海邊，卻被抓上了船，每天下一個(gè)蛋給船長當(dāng)早餐，才保住了性命。然后到了美洲新大陸，在島上認(rèn)識(shí)了皮迪克，皮迪克愛上了她，和她一起回家了。

讀了這本書我明白了：愿望要切合實(shí)際，有些愿望要靠自己去實(shí)現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)卡梅拉自己實(shí)現(xiàn)愿望，在學(xué)習(xí)中我要做到：遇到難題先獨(dú)立思考，然后再請教老師、同學(xué)、家長。通過自己努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

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在我心目中，《不一樣的卡梅拉》是一部完美而偉大的著作。它是杰出的美國作家克里斯提昂。約里波瓦的不朽之作。

《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子?！吧钪锌隙ㄟ€有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執(zhí)著地追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽……一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。

笑過之后也讓我明白了許多道理，在現(xiàn)實(shí)生活中正發(fā)生著許許多多的事，無論對于什么事，我們都應(yīng)該像卡梅拉一樣充滿激情，充滿激情的面對人生，無論事情變得有多糟糕，只要你充滿激情，糟糕的情況就會(huì)因你而改變。當(dāng)面對未知的事情，我們要有卡梅拉的勇氣，我們要勇于去嘗試，敢于去嘗試別人想都不敢想的事情。最后肯定會(huì)像卡梅拉一樣收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。

“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉是這么堅(jiān)定的抱著這樣的信念，對于我們，是否也應(yīng)該這樣想呢？回答是肯定的，別讓睡覺霸占了你太多的時(shí)間，別讓自己的時(shí)間就此虛度，生活中肯定還有比睡覺更好玩的事請，去做自己想做的事，去完成自己想完成的夢想，去遇見想要遇見的人，當(dāng)這些都實(shí)現(xiàn)，你會(huì)驚呼“生活中真的有比睡覺更好玩的事情?！?/p>

大膽，充滿幻想，敢于嘗試，執(zhí)著，這就是卡梅拉，一位生活中真正的勇士。我覺得我應(yīng)該向卡梅拉學(xué)習(xí)，在我今后的道路上，我一定要樹立一個(gè)目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)它，那么總有一天我會(huì)成為另一個(gè)卡梅拉，那么總有一天我也會(huì)像卡梅拉一樣看見自己心中的“大?！?。

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假期前，學(xué)校征訂一些書刊，我用自己的零花錢訂了一本《閱讀年選》，里面有許多有趣的故事，讓我感悟最深的是一篇故事《不一樣的愛》。

這篇故事主要講了一群年輕人，在野生動(dòng)物園內(nèi)參觀。干草地上有兩匹馬。講解員問人們能分辨出哪匹是媽媽，哪匹是孩子？年輕人看到大小差不多，毛色差不多，胖瘦差不多，年齡似乎也差不多，年輕人紛紛搖頭。講解員拿了一把青草，兩匹馬飛跑過去，一匹馬迫不及待地低頭吃草，另一匹馬則站在一邊看著自己的同伴，并不急于吃草。講解員指著兩匹馬說：“先吃草的那匹馬的是孩子，站在一邊的是媽媽?！眳⒂^隊(duì)伍繼續(xù)向前。這時(shí)，跑來兩只雄獅，這是一對父子，講解員又問：“你們能分辨出那只是爸爸，那只是兒子嗎？”年輕人盯著兩只雄獅是看，一樣健壯，一樣威風(fēng)凜凜，無法分辨。講解員拿了一塊牛肉，扔了過去。兩只雄獅同時(shí)爭奪牛肉，一只雄獅還沒享用，另一只又搶了過去。這回，年輕人爭先恐后地指認(rèn)：后面搶到的是兒子，而爸爸是不會(huì)和兒子搶食物的。講解員搖頭：“你們說錯(cuò)了，后面那只是爸爸。”講解員又說道：“為了兒子能夠單獨(dú)生存，爸爸對兒子會(huì)十分兇狠?！?/p>

這篇故事讓我想起了許多事。小時(shí)候考試考了一百分，媽媽買了一雙旱冰鞋作為鼓勵(lì)，爸爸陪我出去玩。穿好旱冰鞋，小心翼翼的出門，在滑的'過程中，我無數(shù)次的摔倒，每次熱淚盈眶的看著爸爸，爸爸都讓我自己起來。時(shí)間久了我漸漸的學(xué)會(huì)了，一想起當(dāng)時(shí)爸爸的手勢，我都有點(diǎn)恨他?；叵肫饋恚职诌€不是讓我能自己獨(dú)立起來。有時(shí)候，對你好并不叫好；反過頭來，表面上對你壞并不叫壞。看一個(gè)人要看心，世界上對你最好的是你的父母。

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最近，看了《不一樣的暑假》書籍，每期都介紹兩個(gè)孩子，一個(gè)是城市的，一個(gè)農(nóng)村的，哎!我看了過后真是感受頗深啊!

這個(gè)報(bào)道到今天已經(jīng)是第3篇了，每篇看過后我都有一種惋惜和一種羨慕的感覺。先說惋惜，我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂的玩電腦，就是被老師和家長所布置的作業(yè)給“壓”喘不過氣來。長時(shí)間玩電腦的危害我想大家都知道，我覺得這件事已經(jīng)從一個(gè)教育問題變成了一個(gè)社會(huì)問題了，看看那一個(gè)個(gè)因?yàn)楹⒆用詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而支離破碎的家庭吧，真是“可憐天下父母心”啊!至于作業(yè)問題嗎?

我在這里就要批評某些父母了，學(xué)校布置給我們的作業(yè)已經(jīng)夠多了啦!如果在加上你們給我們布置的作業(yè)的話我們就要垮了，如果說做學(xué)校的作業(yè)是義不容辭的話，你們布置的作業(yè)就是迫不得已，一些孩子還會(huì)出現(xiàn)抵制的現(xiàn)象，這樣的話他們做父母布置的這些作業(yè)是的準(zhǔn)確率就不敢恭維了!對于這些你說我能不為他們而感到無奈嗎?(幸好這不是我爸媽，嘻嘻!)

哎呀!沒想到那些生活偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們暑假能玩的這么快活啊!真是的，要是我爹媽把我生在這種地方就好了，這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹、游泳……這樣想想這農(nóng)村還真是暑假的好去處啊!在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了，幸好有“創(chuàng)新作文網(wǎng)”陪著我，否則我這個(gè)暑假還真要“悶”死了，真是羨慕農(nóng)村里的孩子啊!(不過我才不愿意去干那些繁重的農(nóng)活!)

哦!對了，除了家長布置作業(yè)以外，還有彈琴，不要啊!我不要彈琴啊!誰來還我一個(gè)屬于我自己的暑假啊!這種日子什么時(shí)候才能到頭啊!

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《不一樣的杯子》是一本動(dòng)人心弦的圖書，它讓我深刻認(rèn)識(shí)到了生活中一些最基本的道理。這本書透過一個(gè)簡單的寓言，向我們講述了一個(gè)小村莊的故事。在那里，一個(gè)年輕人經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和艱辛。他不僅要處理自己的內(nèi)心矛盾，還要同時(shí)面對村子里其他人的壓力和不信任，以及來自外部的各種困難。

這個(gè)年輕人從父親那里得到了一件珍貴的遺產(chǎn)，一個(gè)裝著秘密藥劑的杯子。當(dāng)他被迫要為自己奮斗時(shí)，他開始學(xué)習(xí)如何使用這個(gè)杯子去改變他周圍的世界。他意識(shí)到，這個(gè)杯子中裝載的不僅是藥劑，還有他獨(dú)特的力量和智慧。

這個(gè)故事深刻地揭示了一個(gè)簡單而又深遠(yuǎn)的真理：我們每個(gè)人都具有改變世界的力量。這個(gè)力量可能隱藏在我們內(nèi)心深處，也可能在我們身邊。我們所需要做的就是認(rèn)真尋找并好好利用它們。無論我們是誰，都能夠通過自己的行動(dòng)和思想，改變自己和世界。

在這個(gè)故事中，年輕人學(xué)習(xí)了許多東西。他學(xué)會(huì)了如何掌控自己的情緒，如何抵抗外部的壓力和不信任，如何善待自己和他人，以及如何通過自己的行動(dòng)和努力改變周圍的世界。最終，他成長為一個(gè)具有智慧和勇氣的人，成功地解決了許多困難，改變了自己和他周圍的世界。

這本書的精髓在于它以寓言的形式，講述了一個(gè)充滿活力和富有啟示性的故事。它向我們展示了一個(gè)真實(shí)又深刻的世界，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫兊酶营?dú)立和自信，如何認(rèn)真尋找自己的力量和智慧，并如何用這種力量去改變我們周圍的世界。這個(gè)故事讓我想到了自己的生命，讓我明白了自己的能力，也鼓舞和鼓勵(lì)了我前進(jìn)。

總之，《不一樣的杯子》描繪的是一個(gè)充滿歡樂和美好的世界，并向我們展示了人類的巨大潛力。它提醒我們，所有的人都有自己的力量和價(jià)值，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和發(fā)掘自己的特長，同時(shí)讓我們敬重和支持他人。這本書深深地感染了我，它常常讓我想起自己的夢想和希望，幫助我不斷前進(jìn)，勇往直前。

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一、第一章用敘事寫作記錄教育。王維審老師從“改變自己、影響他人、成就教育”三個(gè)方面展開闡述了“為什么寫教育敘事”。講述了他從最初一個(gè)農(nóng)村出來，學(xué)歷、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都處在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、沒有方向的教育路上行走的“菜鳥”老師，一路摸索，改變教育方法，尋找成長的其他方向，并找到了他獨(dú)特的教育方法——用故事記錄教育，很多教師教育水平很高，評到各種職稱，但卻無法走得更遠(yuǎn)，因?yàn)槿狈懽鞯哪芰?，他的教育特色不能得到廣泛的傳播，不能進(jìn)行反思也缺少了成長的底蘊(yùn)和情懷，他的發(fā)展就會(huì)欠缺支撐遠(yuǎn)行的力量，有建樹的名師都離不開寫作的支撐，王維審老師就用文字將自己的成長、學(xué)生的成長記錄下，在文字中對自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，讓別人在解讀這些小故事的過程中，來一次心靈的對話和交流，這，就是文字的力量。

二、第四章中有個(gè)小標(biāo)題——常在細(xì)微處用心，這是我讀完整本書感觸最深的一段。小標(biāo)題下面有段文字：“在細(xì)微處用心有兩層含義看，一是說敘事的過程中要注意細(xì)節(jié)描寫，二是說在提升提煉觀點(diǎn)時(shí)要善于以小見大”。他說的是在寫作時(shí)要注意細(xì)節(jié)，但我認(rèn)為在教育孩子時(shí)也要注意細(xì)節(jié)。大時(shí)代的教育環(huán)境下，我們習(xí)慣了教育的宏大，總喜歡把教育弄得莊嚴(yán)而隆重。其實(shí)，教育工作不一定要去做什么驚天動(dòng)地的大事，一個(gè)老師，每天需要做的都是些普通的、瑣碎的事情，尤其是一些裝作不經(jīng)意間表現(xiàn)出來的小事。

我想，正如王維審老師說的換個(gè)方向走，不要讓情緒左右自己，用心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)中找到突破口，或許，堅(jiān)守住這些“微小”，才是教育真正的力量。

然而作為一名小學(xué)老師，可能暫時(shí)不用面對孩子叛逆時(shí)的種種情況，但這時(shí)的孩子個(gè)個(gè)充滿著調(diào)皮的性格。當(dāng)每次遇到孩子們出現(xiàn)問題時(shí)，我很多時(shí)候會(huì)不知所措，感覺頭大，不知道如何解決問題更合適。只知道對錯(cuò)的一方進(jìn)行批評，對另一方進(jìn)行安慰，以為這樣就是事情最完美的結(jié)局。但是在我閱讀了這本書后，才知道曾經(jīng)自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也不是最正確的方法。如果學(xué)著開導(dǎo)孩子們?nèi)ッ鎸γ埽鉀Q矛盾，可能到最后兩個(gè)孩子會(huì)變成好朋友。因此我們作為老師需要去試著學(xué)習(xí)不一樣的教育，而達(dá)到不一樣的結(jié)果。

再回顧王老師書中的內(nèi)容，我們來思考這樣一個(gè)問題：成績或許是一把枷鎖。有的學(xué)生在上學(xué)時(shí)成績很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大學(xué)，也能做出一番事業(yè)。我想一個(gè)重要原因就是去掉了成績的枷鎖，給了他探索其他領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，或許在學(xué)習(xí)上不是什么好手，但天生我才必有用，當(dāng)孩子們放棄自己的弱項(xiàng)時(shí)，就一定有屬于自己的那片光明。

然而在這本書中王老師的教育主角大多都是比較大的孩子，而我作為一名小學(xué)老師，面對的都是小孩子，所以特別研究的'比較少。在看到他的一篇文章“教育，什么時(shí)候能站在孩子的角度上”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的主角是一個(gè)學(xué)前幼兒，我便細(xì)細(xì)的研讀了起來。的確，像王老師看到的這件小事在生活中發(fā)生的比較多的，大人在不了解孩子心理情況下，將自己的意思強(qiáng)加于他們，理所當(dāng)然的進(jìn)行著教育，那么孩子受到的教育就是被動(dòng)的，如此一來教育的意義還有嗎？顯而易見。因此我們作為老師更應(yīng)該注意自己在日常上課傳授知識(shí)時(shí)的方式方法，讓孩子們有自己的思維和方法。

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不一樣的麥小朵-五年級記敘文600字

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的不一樣的麥小朵-五年級記敘文600字，希望能夠幫助到大家。

今天，我讀了一本非常有趣的書，書的名字叫《變來變?nèi)サ柠溞《洹?。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了一位不一樣的小姑娘——麥小朵，她能夠自由地變成各種各樣的事物，比如水仙花、小鼴鼠、一陣風(fēng)、燈籠等，給爸爸媽媽和小朋友們帶來了許多歡樂和驚喜。

我喜歡不一樣的麥小朵，她是一個(gè)活潑可愛的小姑娘。

在五月的原野上，麥小朵高舉手臂，變成了一顆小樺樹。她可以接受更多暖暖的陽光，能聽小鳥在枝頭歌唱。她能夠聽懂小鳥的歌聲，知道它們喜歡的東西，天空啊、云朵啊、小蟲子啊……還知道它們的夢想，有的小鳥想要和彩虹一樣的羽毛，有的小鳥想去看看大海，有的小鳥想和人類小女孩住在一起呢。于是，麥小朵和爸爸媽媽開心地把這只藍(lán)羽毛的小鳥帶回來家。

我喜歡不一樣的麥小朵，她是一個(gè)善良真誠的小姑娘。

一天，她變成了一只儲(chǔ)蓄罐。和普通儲(chǔ)蓄罐不同的是麥小朵儲(chǔ)蓄罐能走路、會(huì)說話、身上還有四個(gè)按鈕，分別有四個(gè)功能：唱歌、跳舞、朗誦詩歌和幫忙做事。在芒果街上，她吸引了大家的目光。米爺爺投幣讓麥小朵唱歌，木瓜公公投幣讓麥小朵賣氣球，不一會(huì)兒，麥小朵的'儲(chǔ)蓄罐變得沉甸甸的。晚上，她把沉甸甸的硬幣錢給了爸爸，讓爸爸捐給遠(yuǎn)方的小村莊，給那兒的小朋友建圖書館。

我喜歡麥小朵的不一樣，她有各種各樣的想法。她變成了“消氣橡皮擦”，讓爸爸媽媽和好、相親相愛;她變成了小袋鼠，裝滿一口袋的爆米花招呼一大群孩子;她還變成了燈籠，告訴我們神奇和驚喜可能就藏在你身邊，藏在每一個(gè)平平常常的事物里……

不一樣的麥小朵活潑可愛、善良真誠，擁有各種各樣的想法。希望我們每個(gè)人都能成為麥小朵，做一個(gè)不一樣的自己，使我們的生活變得更加美好。

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寒假里，媽媽給我在網(wǎng)上買了一本《不一樣的卡梅拉》。這本書共有12冊，里面的故事內(nèi)容精彩極了，給我留下了深刻的印象。

這本書里的內(nèi)容是講一只名叫卡梅拉的小雞和她的同伴之間發(fā)生的故事。

卡梅拉是三只小雞，他們身上都有自己的顏色，有的紅，有的黃，還有的白……他們各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打敗怪獸，還有的想找回太陽……

他們都很努力地去追求同伴們認(rèn)為不可能想象的事情，一路上歷經(jīng)艱難，受盡折磨，但總是逢兇化吉，化險(xiǎn)為夷，一直都沒有放棄。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。

通過閱讀《不一樣的卡梅拉》使我懂得了很多道理，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我很喜歡他們。

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