科學(xué)趣味故事讀后感(匯集十七篇)_科學(xué)趣味故事讀后感

科學(xué)趣味故事讀后感(匯集十七篇)。

【1】科學(xué)趣味故事讀后感

這個假期里，我閱讀了一本書，名為《科學(xué)創(chuàng)新故事》，讀完后，我感到受益匪淺

此書力圖在弘揚科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識上下功夫。此書講述了幾十個科學(xué)史上的創(chuàng)新故事，以改變?nèi)藗冋J為科學(xué)研究枯燥無味，使此書成為一部全方位啟迪人生智慧的生動教材，化為一曲有關(guān)科學(xué)的絢麗 多彩而又妙趣無窮的華彩樂章。

這本書對我最大的啟發(fā)就是創(chuàng)新的重要新。

我們需要創(chuàng)新。創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個新的理念，也是與世界接近的一個鏈子，我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作，而要推動它的進步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要創(chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來的東西。

創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有***，更能體會到生存的價值。不管怎樣，我們都始終要充滿***的去生活。具有創(chuàng)新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興趣，提高自己的知識層次。

創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新，是一種極可寶貴的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦在讀小學(xué)時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創(chuàng)新精神。正因為有這種創(chuàng)新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說過了什么就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運動規(guī)律、擺振運動規(guī)律等。

有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免夸張，但其中贊揚創(chuàng)新的意思卻是無可非議的真理。

雨果說得好：“即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當(dāng)然很好，如果失敗，又有什么關(guān)系呢？”

我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。、朋友們，當(dāng)我看完這本書時我嗎，明白不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們在學(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。

朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。

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【2】科學(xué)趣味故事讀后感

利用這次的假期，我從一堆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學(xué)機遇故事》。這對我來說，即是一個作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時間，開拓視野，陶冶情操的機會。

我在網(wǎng)上查找到這本書，才剛閱讀了幾個小短篇，就被它吸引住了，就不知不覺得看了下去。 這本書是由許多小的短篇故事構(gòu)成的，講了許許多多的中外科學(xué)家發(fā)現(xiàn)偉大的定理離奇古怪的過程，其中有偉大的科學(xué)家——阿基米德，發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法；著名的哲學(xué)家、科學(xué)家——畢達哥拉斯，發(fā)現(xiàn)了有許多“綽號”的勾股定理；年輕聰明的數(shù)學(xué)家——笛卡爾，發(fā)現(xiàn)了幾何，開啟了又一扇數(shù)學(xué)的大門；聰明的中國數(shù)學(xué)家——賈憲，較先發(fā)現(xiàn)了奇妙的三角形，教堂吊燈的秘密——伽利略發(fā)現(xiàn)單擺規(guī)律， 水為什么抽不高——大氣壓的發(fā)現(xiàn)， 孩子游戲的啟示——卡文迪許測定萬有引力恒量， 靜脈血為什么更紅——醫(yī)生發(fā)現(xiàn)能量守恒定律，羅素偶見“河上奇觀”——離奇水波引出“孤子”， 十年面壁和八年破壁——狹義與廣義相對論的誕生，橋斷和船裂之后——斷裂力學(xué)的誕生， 飛機失事引出新學(xué)科——疲勞力學(xué)的誕生， 從傅科擺到澡盆漩渦——科氏力如此“直觀”， 解決聲音渾濁之后——賽賓奠基建筑聲學(xué)， 一箭雙雕的發(fā)現(xiàn)——“熱質(zhì)”與“燃素”的覆滅， 它們?yōu)楹巍邦B固不化”——氣體臨界點的發(fā)現(xiàn)……

其中最令我感興趣，據(jù)的有意思的是笛卡爾發(fā)現(xiàn)幾何和阿基米德發(fā)現(xiàn)測量體積的替代法的過程。先說笛卡爾吧，他是再一次夢境中，夢見自己用金鑰匙打開了歐幾里得幾何宮殿的大門，看見遍地的珠子光彩奪目。他拿起一根線剛把珠子串起來，線就斷了，珠子撒了一地。突然，這些珠子都不見了，宮殿里頓時空曠如洗。這時，他看見窗前一直蒼蠅疾飛，眼前留下了蒼蠅飛過的蹤跡——各種各樣的曲線和直線。這不正是他最近全力研究的曲線嗎！他呆住了，一會，蒼蠅停住了，在他眼前留下了一個深深的小黑點……

還有一種傳說是，笛卡爾夢見長官檢查軍營時把兩支箭搭成了一個十字架，這就成了一個直角坐標(biāo)系，與時他受到啟發(fā)。所以，有人說：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學(xué)征途中的副產(chǎn)品。”

而阿基米德，則是在一次洗澡時。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對檢驗金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測量體積的替代法來不破壞金冠又檢驗了金冠的真假。

這本書，既有趣，又能引人深思。其實，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法，笛卡爾從夢中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個冷靜的，善于思考的頭腦。

用眼睛去認真的觀察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)并非想象的那么遙遠，它其實就在你身邊。你離科學(xué)只有一步之遙！

【3】科學(xué)趣味故事讀后感

趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！它，能夠帶領(lǐng)我們向未知的奇異的科學(xué)領(lǐng)域深入研究，探索它的奧秘。古往今來，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就？阿基米德、帕斯卡、愛迪生、特斯拉、拉姆齊······這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的，偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆善于觀察，善于探索，敢于創(chuàng)新的心。

愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考，研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫換下來。就搬來移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個問題，沉思起來，忘記了自己在做什么。這么一分神，使他從梯子上摔了下來。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直摔下來呢 看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題--相對論，又很大的啟發(fā)。

愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次，天上下著毛毛細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問："你在這兒干什么呢 ""噢，我是應(yīng)約在等一個學(xué)生。"朋友下了車又問 瞧 衣服都濕了 一定等了好長時間 不可惜您的時間 這時 愛因斯坦舉起手中的卡片一晃："不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！"

愛因斯坦的生活十分簡樸，穿戴也很普通。他未成名時，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說："沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認識我。"數(shù)年后，他成為赫赫有名的物理學(xué)家，工作，待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了："沒關(guān)系，反正這里的每個人都認識我了！"

相比較愛因斯坦，我不禁慚愧地低下了頭。我們現(xiàn)在的這些孩子都是家長的"掌上明珠",是一朵溫室里的花朵，受不得一點兒風(fēng)吹雨打，一旦我們離開了我們的溫室--家，就會枯萎，很難再美麗地綻放了，更別提像這些偉大的科學(xué)家一樣有很大的成就了。

古語說得好："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。" 因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難。希望自己長大了做一個像愛因斯坦那樣的科學(xué)家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！

【4】科學(xué)趣味故事讀后感

當(dāng)讀完《科學(xué)道理故事》之后，我被一個個巨人深深的震懾了。從我國的名醫(yī)李時珍到巨大的科學(xué)家牛頓，每一個人的形象都在我的腦海中形象起來。他們不只僅是年代的巨人，他們給咱們留下來的也不只僅是常識，我覺得相同重要的是他們關(guān)于科學(xué)不斷探究的精力和關(guān)于人生的把握和情緒。特別關(guān)于咱們青少年來說，《科學(xué)哲學(xué)故事》不只僅能夠協(xié)助咱們建立正確的人生觀，也深深的讓咱們了解到科學(xué)的微妙，和對待科學(xué)的情緒。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的一句話，足以酣暢淋漓的表達了自己關(guān)于人生的尋求。吾不能變心以從欲兮，固將愁悶而終窮。可是正是一身正氣的屈原終究挑選了投江自殺的結(jié)局。曾經(jīng)我總是無法了解為何明知路漫漫的屈原卻走不到最遠，而是向下求索了呢？教師告訴我是由于時令，可是我仍是不了解，莫非完結(jié)自己的生命便是時令了嗎？莫非時令這個東西比生命還要重要嗎？作為一個新世紀(jì)的少年，每天面對了太多講義，太多問題。底子無暇顧及那些教材之外的問題，而隨之而來的便是忘掉那些疑問，直到再也發(fā)生不了相似的問題。盡管惋惜，可是更多的仍是無法。可是讀完《科學(xué)哲學(xué)故事》之后，我發(fā)現(xiàn)其實許多問題在一件工作中得不到回答，可是卻能夠從別的一個人，別的一件事中找到答案。

《科學(xué)哲學(xué)故事》中對我影響最深的李時珍，《本草綱目》至今仍對醫(yī)學(xué)界有著無足輕重的效果。而了解到他的終身之后，愈加讓我覺得敬仰。少年苦讀考取功名無果，棄文從醫(yī)。由于醫(yī)術(shù)精深，并且不求金錢。被皇帝選為太醫(yī)，可是李時珍發(fā)現(xiàn)自己的志向不是如此。從一個一般的醫(yī)師成為那個年代最優(yōu)異的醫(yī)師，可是他卻扔掉了全部。行走山川之間，尋野藥，嘗百草。徹底不管自己的存亡，僅僅為了別人的健康不斷地獻身。李時珍相同把自己的存亡置之不理。他樂意扔掉自己的生命來尋找的是志向和生命，別人的生命。和屈原的時令不同，咱們無法比較哪一種愈加巨大，只知道他們都是值得尊敬的。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我想人生的寓意既是如此。

當(dāng)今，跟著社會的開展和日子水平的進步，人們尋找的東西越來越物質(zhì)化。而抱負和尋求逐漸被功利替代，成為無人問津的廉價品。作為青少年來說，咱們有必要隨時提示自己。不要忘了追逐抱負，不要在浮華的國際中蛻化。咱們應(yīng)該建立正確的人生觀念，堅持謹慎的求知觀念。在科學(xué)中學(xué)習(xí)做人的哲學(xué)，再把杰出的人品用于對科學(xué)的學(xué)習(xí)中去。而我也會像《科學(xué)哲學(xué)故事》中的巨人們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有所作為的人。

【5】科學(xué)趣味故事讀后感

最近我讀了小學(xué)生最好奇叢書之《30個趣味數(shù)學(xué)故事》。對數(shù)字有了進一步的認識。

大家都知道數(shù)字是沒有生命的，可是這本書卻把一個個數(shù)字寫活了。這本書充滿了樸朔迷離的數(shù)學(xué)故事，讀完后你們肯定會和數(shù)字成為好朋友。讀了這本書，我學(xué)到了自己還不知道的知識。比如無理數(shù)，它們沒有特定的規(guī)律，和有理數(shù)的性質(zhì)不一樣，所以導(dǎo)致它們無限的連續(xù)。還比如奇數(shù)和偶數(shù)，我們將偶數(shù)和奇數(shù)分別加、減、乘、除一下，就會發(fā)現(xiàn)他們的獨特性質(zhì)：奇數(shù)與奇數(shù)之間的和或差都是偶數(shù)，奇數(shù)與奇數(shù)相乘或相除的結(jié)果都是奇數(shù)……

我想：數(shù)學(xué)世界里的知識無窮無盡，只要我們細心研究，多多去想，很快就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)字們將變得精神飽滿、活力四射。

【6】科學(xué)趣味故事讀后感

趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！

古往今來，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就的？阿基米德、愛迪生、牛頓等，這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆珍惜時間、敢于創(chuàng)新的心，這是我讀了《科學(xué)趣味故事》后最大的感受。

愛因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，《科學(xué)趣味故事》上說，有一次，天上下著蒙蒙細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個學(xué)生。”朋友下了車又問：“瞧！衣服都濕了，一定等了好長時間吧？不可惜您的時間？”這時，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”

讀完了這篇文章，我覺得愛因斯坦是一個非常珍惜時間的人，就連等朋友的一點時間里都要研究科學(xué)。我們要學(xué)他抓緊每一分一秒，去認真的學(xué)習(xí)。比如坐車上學(xué)放學(xué)的路上，可以背英語單詞；課間可以看看課外書等，這樣，把零碎的時間好好利用起來，我們可以做很多事呢。

我還看出愛因斯坦是一個非常熱愛科學(xué)的人，等朋友的時間里可以看書，也可以什么事都不做，可是他卻選擇了研究科學(xué)。我們也要像他一樣，如果熱愛一個東西，你就要多抽出一些時間去鉆研它。比如說，我很喜歡看書，課間、睡前都要看，書看完了就一定會拉著媽媽爸爸去買新書。有一天晚上，我認真地看一本書，入了迷。突然，媽媽來了，她對我說：“該睡覺了。”我說：“媽媽，再給我看一會兒吧，行嗎？”雖然最后媽媽還是讓我關(guān)燈睡覺了，但我對好書的癡迷卻延續(xù)了下來。現(xiàn)在我已經(jīng)看過很多書了，過幾天又要喊爸爸媽媽去買書了。

古語說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我們應(yīng)該要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜時間，刻苦鉆研，以飽滿的熱情，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！

【7】科學(xué)趣味故事讀后感