你很特別讀后感（必備16篇）
發(fā)表時(shí)間：2024-11-10你很特別讀后感（必備16篇）。
你很特別讀后感 之 一
在這個(gè)暑假里，我閱讀了《我的朋友很特別》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了長(zhǎng)江里有一只與眾不同的江豚江曉迪，它為了尋找爸爸來(lái)到海洋里展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)之旅。在廣闊無(wú)垠的海洋中，江曉迪認(rèn)識(shí)了海豚波西米、劍魚(yú)卡羅、電鰻曼斯特、章魚(yú)比爾蓋亞和旗魚(yú)菲爾德這些好朋友。于是，江曉迪便和這些好朋友一起開(kāi)始探索海洋的奧秘。
我在閱讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這些伙伴身上有很多可貴的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。比如主人公江曉迪，它心地善良、勇往直前、堅(jiān)持不懈有一次，它來(lái)到一片幽暗的海域，遇到海中大魔頭大白鯊鋼牙。它們一個(gè)像是兇猛的餓虎，而另一個(gè)則像是乖巧的小貓。盡管力量懸殊之大，但是江曉迪靠自己的智慧，逃離了大白鯊的魔爪。
在我們的生活中，許多事情也要用智慧取勝，不能用蠻力。有一次，我和小伙伴在體育課時(shí)玩摔跤。那個(gè)小伙伴的個(gè)頭比我高好多，要是正面交鋒我肯定比不過(guò)他。于是我靈光一閃，和他轉(zhuǎn)起了圈圈。不一會(huì)兒，他就按耐不住了向我沖了過(guò)來(lái)。我迅速地繞開(kāi)他的腿，俯身沖下，掀起他的腿猛地就把他往下一摔。憑借著智慧的辦法，我令對(duì)手出其不意，最終取得了勝利。
這本書(shū)不僅讓我懂得了一些道理，還有些故事令人深思。例如，江曉迪在找尋父親的過(guò)程中，看見(jiàn)周?chē)≈罅康陌咨Ｋ膊蝗鐝那八{(lán)。我意識(shí)到當(dāng)下，隨著時(shí)代的變化，工業(yè)的崛起使得人們向海洋中排放大量垃圾，嚴(yán)重污染了自然環(huán)境。我想起XXX說(shuō)過(guò)綠水青山就是金山銀山，我們與自然是相互依存的。人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)海洋，保護(hù)我們的家園。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。閱讀一本好書(shū)，能開(kāi)闊我的視野，發(fā)現(xiàn)更奇妙的世界;閱讀一本好書(shū)，能啟迪我的思維，汲取更智慧的結(jié)晶;閱讀一本好書(shū)令人受益終身，我將繼續(xù)在書(shū)本的海洋中揚(yáng)帆起航，到達(dá)更遠(yuǎn)的彼方。
你很特別讀后感 之 二
《我的朋友很特別》這本書(shū)的作者是陸楊。主人公江曉迪是一只江豚，生活在長(zhǎng)江。江曉迪十分帥氣，體長(zhǎng)1米多，膚色不同于一般江豚，而是像大海一樣的藍(lán)色。
江曉迪是那么勇敢，為了尋找爸爸，他獨(dú)自從長(zhǎng)江來(lái)到大海。我不由得想起一年級(jí)的我害怕黑暗，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。剛上二年級(jí)的我，勇敢地挑戰(zhàn)了獨(dú)自在自己的房間入睡。
江曉迪是那么善良，樂(lè)于助人，在途中，他奮不顧身地救起了落水的漁民。我的身邊也有許多善良的人。記得一次體育課上，我不小心摔倒了，周?chē)耐瑢W(xué)立馬把我扶了起來(lái)。我很感謝那些樂(lè)于助人的同學(xué)們，我也曾把我的學(xué)習(xí)用品借給一些忘記帶的同學(xué)。
江曉迪是那么友好，一路上，海豚波西米、箭魚(yú)卡羅、電鰻曼特斯、章魚(yú)比爾蓋亞、旗魚(yú)菲爾德都愿意和他交朋友。他們一起組建了海洋冒險(xiǎn)團(tuán)，江曉迪責(zé)任心強(qiáng)，當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)著團(tuán)員們一起冒險(xiǎn)。我也很喜歡交朋友，喜歡和朋友們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我還需要不斷提高自己各方面能力，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里探索，不斷前進(jìn)。
書(shū)中的海洋生物們是那么特別，我看得如癡如醉。可是，當(dāng)海洋被扔進(jìn)垃圾時(shí)，當(dāng)海洋被排入污水時(shí)，當(dāng)海洋生物被捕殺時(shí)，海洋中的美好就被破壞了。海洋生物和我們?nèi)祟?lèi)一樣是地球媽媽的孩子，希望每個(gè)人都能關(guān)心、尊重海洋生物，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。
你很特別讀后感 之 三
看了《你很特別》，我忽然發(fā)現(xiàn)我們班上同學(xué)有點(diǎn)像書(shū)中的微美克人。他們無(wú)論是暑假，無(wú)論是上學(xué)，每天都一樣，整天都在為了分?jǐn)?shù)而生活，參加技藝班的可以加分，于是有的學(xué)鋼琴，有的學(xué)電子琴，有的吹笛子…參加學(xué)習(xí)班可以提高分?jǐn)?shù)，于是有的學(xué)英語(yǔ)，有的加入語(yǔ)文數(shù)學(xué)培訓(xùn)班…我也一樣，一個(gè)星期每天都有學(xué)習(xí)班。我班的還有一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造了參加13個(gè)學(xué)習(xí)班的記錄。
爸媽擔(dān)心，孩子可不能輸在了起跑線上。多參加學(xué)習(xí)班，考試得高分，一切為了分?jǐn)?shù)，就如微美克人在玩貼紙的游戲。考試得了個(gè)100分就像微美克人貼了一張金星貼紙，考試90分以下的就像貼了一張灰點(diǎn)貼紙。多參加一個(gè)學(xué)習(xí)班就如多貼一張金星貼紙，少參加一個(gè)學(xué)習(xí)班就如多貼了一張灰色的貼紙。
那些考滿(mǎn)分的，那些能認(rèn)2千個(gè)字的，那些會(huì)技藝的，就如貼滿(mǎn)了金星貼紙的微美克人一樣，很光采，同學(xué)們羨慕他，老師關(guān)心他，父母以他為光榮，其他家長(zhǎng)把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。
可是像我這樣成績(jī)技藝一般的人，就只能默默無(wú)聞地過(guò)一天算一天了，還有我班里那個(gè)差生，就好像塘河里的小魚(yú)，灰溜溜地來(lái)，灰溜溜地去了。正如書(shū)中的胖哥一樣，變得那樣自卑。
看到書(shū)中出現(xiàn)了那個(gè)可愛(ài)的露西亞，她的身體上貼不住什么灰色的或金色的貼紙，活得多自在。想想我為了分?jǐn)?shù)，學(xué)的多吃力!
看到創(chuàng)造微美克人的木匠對(duì)胖哥說(shuō)的話：‘不管微美克人怎樣想，重要的是我怎樣想，我覺(jué)得你很特別，因?yàn)槟闶俏业模晕以诤跄恪！?/p>
偉大的天父啊!你關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)人，不管我們?nèi)绾危覀兌际悄愕暮⒆樱覀兠總€(gè)人都有您賜給的天分，就如一些偉大的科學(xué)家那樣在學(xué)校里不能得高分，卻為人類(lèi)做出了重大貢獻(xiàn)!
《你很特別》告訴我們不要為得到高分，少一個(gè)學(xué)習(xí)班而自卑，做一個(gè)活潑可愛(ài)，健康快樂(lè)特別的你!
你很特別讀后感 之 四
讀完多麗絲。萊幸的《特別的貓》，可以很深切的體會(huì)到他對(duì)貓的愛(ài)，那種愛(ài)是那么的細(xì)膩，能把貓的每一種神態(tài)都描繪的那么生動(dòng)。在她的眼里貓是最優(yōu)雅，最迷人的野獸。他描述的那只暹邏貓分明就是一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美麗女人，她自信、優(yōu)雅、虛榮、嫵媚，她習(xí)慣去聽(tīng)別人贊美的聲音和對(duì)她投以羨慕的眼神。文中這樣描繪到
有時(shí)她會(huì)找一些適當(dāng)?shù)谋尘埃确秸f(shuō)黃色的地毯，或是藍(lán)色的墊子，四腳朝天地躺在上面慢慢打滾。她會(huì)故意縮起兩只前爪，把頭往后仰，好露出她那奶油色的胸口與腹部，那里有一些淡淡的黑色斑點(diǎn)，讓她看起來(lái)就像是一只精致美麗的變種花豹，花豹中最嬌艷的一朵玫瑰。「哇，好美的小貓唷，你真是美得不得了呢。」只要有人在一旁贊美，她就會(huì)繼續(xù)維持同樣的姿勢(shì)。要不然她就會(huì)坐在后面的陽(yáng)臺(tái)上，她坐的可不是那張毫無(wú)裝飾的樸實(shí)餐桌，而是一個(gè)漂亮的小花架，上面擺著栽在陶盆里的水仙和風(fēng)信子。她坐在藍(lán)色的花穗與白色的花朵間，擺出優(yōu)美的姿勢(shì)，等著別人注意到她，對(duì)她投以愛(ài)慕的眼神。愛(ài)慕她的當(dāng)然不只是我們；另外還有那只罹患風(fēng)濕病的老公貓，他總是在花園的冰地上四處游走，冷酷地提醒我們還有另一種艱困多了的生活。他看到玻璃后面有一只尚未完全長(zhǎng)成的漂亮貓咪。她看到了他。她抬起頭來(lái)，偏過(guò)來(lái)，再歪過(guò)去；她咬下一小截風(fēng)信子花穗，扔到地上；她漫不經(jīng)心地舔毛；然后她倨傲地往后瞥了一眼，就跳下來(lái)進(jìn)入室內(nèi)，走出他的視線之外。只可惜這種美延續(xù)的時(shí)間很短，主人為了控制她繁衍后代的本能（因?yàn)樗髞?lái)產(chǎn)下得小寶寶都很普通，無(wú)人領(lǐng)養(yǎng)），就幫她做了結(jié)扎手術(shù)。一個(gè)她一直信任的，疼愛(ài)他的人一下子背叛了他，他有些驚慌失措，再加上手術(shù)帶給他身體上帶來(lái)的痛苦，最后她成為了一只大肥貓！生活就是這樣，你永遠(yuǎn)也猜不到下一刻等待你的是什么。所以我們只能努力樂(lè)觀的過(guò)好每一天！
看完這篇文章后，我想我對(duì)貓有了另外的一種感情。或許他以后是我的最?lèi)?ài)！
你很特別讀后感 之 五
最認(rèn)可楊瀾在國(guó)際中展示中國(guó)的實(shí)力，影響力以及中國(guó)的人文美，讓一個(gè)媒體人去陳述中國(guó)的美好就是最能影響外國(guó)對(duì)我們的認(rèn)知。我們國(guó)家能出楊瀾這樣一位具有影響力的媒體人，是中國(guó)人的驕傲。
楊瀾也是一位母親，也有望子成龍的期盼，同時(shí)也有揠苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法。看到她對(duì)孩子的教育，對(duì)我這個(gè)即將準(zhǔn)備做媽媽的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的教育。我也是急性子，但是對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，我也只能先從改變自己開(kāi)始，從而影響到自己孩子，也許是目前最好的一個(gè)家庭教育課！
書(shū)中說(shuō)到有個(gè)公益活動(dòng)，就是巴菲特和蓋茨主導(dǎo)的一次活動(dòng)。讓我印象深刻的有兩點(diǎn)。一，公益要做，就要做能夠提高當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)整體能力，包括開(kāi)辦醫(yī)院，深入基層，允許有合理的盈利，也需要提高他們的管理能力，提高當(dāng)?shù)氐姆?wù)水平，幫助他們就是給他們能夠有自我改善生活的能力。二，有個(gè)中國(guó)企業(yè)家對(duì)楊瀾的請(qǐng)求讓人覺(jué)得格局不足以來(lái)參加這樣的公益活動(dòng)。雖有錢(qián)，卻沒(méi)有足夠的胸懷也只是一個(gè)莽夫。巴菲特對(duì)于錢(qián)的分配，給予自己小孩可以做他們想做的就可以了，剩下的都做慈善。人有那么多錢(qián)，死后又帶不進(jìn)棺材，而幫助他人，不覺(jué)得是心靈最好的歸屬嗎？
你很特別讀后感 之 六
明天讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，按照慣例開(kāi)頭要用繪本導(dǎo)入，目的是增加家長(zhǎng)對(duì)繪本了解，能夠在家里和孩子進(jìn)行親子共讀，同時(shí)，也是通過(guò)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和畫(huà)面引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)教育問(wèn)題的思考。
在平時(shí)積累的繪本里，翻來(lái)翻去，《你很特別》映入眼簾，記得這本書(shū)有一次看到了沒(méi)有選，這次又一次看到，那就仔細(xì)讀讀吧。
讀了一遍，就讓我贊嘆真是一本適合親子共讀的好書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)暢銷(xiāo)童書(shū)作家陸可鐸。這個(gè)故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事，互相貼貼紙。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會(huì)被貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)叫胖哥的微美克人，做什么都做不好，所以身上被貼太多的灰點(diǎn)，因此，他就不想出門(mén)了。他怕又做出什么傻事，那樣別人就會(huì)再給他一個(gè)灰點(diǎn)。他甚至相信大家說(shuō)的“他不是個(gè)好木頭人。”
看著圖中的胖哥，低著頭、彎著身子孤獨(dú)的畫(huà)面，讓我的心生憐惜。生活中太多這樣貼標(biāo)簽的情景了。
我們常常用聽(tīng)不聽(tīng)話來(lái)衡量一個(gè)孩子是否是好孩子。于是，班級(jí)中就有這是好學(xué)生，這是聽(tīng)話的孩子，這是調(diào)皮搗蛋的，這是討厭的，這是個(gè)差生。
家庭里父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：你就是慢！你就是不聽(tīng)話！你就是淘氣！你就是讓我不省心！你就是不愛(ài)學(xué)習(xí)！
于是，孩子真就是物以類(lèi)聚，人以群分了。孩子也逐漸變成了父母口里所說(shuō)的.那個(gè)樣子，然后父母無(wú)盡失望地再補(bǔ)上一句：看看我就說(shuō)你不成才！讓人不省心。
其實(shí)，孩子非常渴望得到表?yè)P(yáng)，渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的欣賞與肯定。
再如我們自己，成長(zhǎng)的過(guò)程也是自己演繹自己的故事，在自己的故事里我們無(wú)不是帶著別人貼的星星和灰點(diǎn)的。能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客觀地看待他人？有幾人是徹底的瀟灑？有幾人能真正的坦然、淡然？似乎為人處世都是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)，別人夸好了就覺(jué)得是對(duì)的，是開(kāi)心的。好像很多時(shí)候是為別人的批評(píng)和評(píng)價(jià)活著。
露西亞是個(gè)覺(jué)醒者，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，她愿意聽(tīng)從木匠伊萊的忠告，不受他人星星或者灰點(diǎn)的影響，做最好的自己。她也是胖哥的點(diǎn)醒人，每個(gè)人生命中都會(huì)遇到自己的貴人，指導(dǎo)方向、指導(dǎo)道路的貴人。不同的是能不能覺(jué)悟出對(duì)錯(cuò)，聽(tīng)還是不聽(tīng)？更重要的是是否行動(dòng)。
胖哥聽(tīng)從露西亞的話，找到了木匠伊萊。伊萊是微美克村的締造者，他創(chuàng)造微美克人，可是他創(chuàng)造的每一個(gè)微美克人都長(zhǎng)得不一樣。有的大鼻子，有的大眼睛；有的個(gè)子高，有的個(gè)子矮；有人帶帽子，有人穿外套……
世界就是一個(gè)地球村，我們都是村里的人，我們每個(gè)人都不一樣，這個(gè)世界才精彩。因此，我們要學(xué)會(huì)接納自己，全部的接納，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀儽旧砭褪俏ㄒ坏模褪桥c眾不同的。正確的認(rèn)識(shí)自己，努力做好每一件事，過(guò)程做好，結(jié)果順其自然。
作為教育者，要幫助每個(gè)孩子找回自我，活出自己，讓每個(gè)孩子成為他最好的自己。陶行知說(shuō)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。
有的孩子或許數(shù)學(xué)不好，可是他將來(lái)或許是個(gè)詩(shī)人；有的孩子語(yǔ)文不好，或許他將來(lái)是個(gè)奧運(yùn)冠軍；有的孩子愛(ài)動(dòng)或許他將來(lái)真的能成為科學(xué)家……因此，用真愛(ài)善待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的自信，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)，我們首先要知道每個(gè)孩子的到來(lái)都是最優(yōu)秀的。他是你的孩子，你不要以成績(jī)到底成為你愛(ài)的溫度計(jì)。不要和別人家的孩子對(duì)比，你的孩子不是因?yàn)樗绕渌⒆雍貌艕?ài)他，而僅僅就是因?yàn)樗悄愕暮⒆印Ｋ翘貏e的，他是世界上的唯一，他是你的寶貝。無(wú)論孩子美不美，聰明不聰明，無(wú)論孩子偉大還是平凡都是你的驕傲。當(dāng)在孩子心中種下這顆愛(ài)的種子，孩子會(huì)更幸福，家庭才會(huì)更幸福。教育孩子中有許多事情要做，記得一定告訴你的寶貝：“孩子，你很特別，你是世界的唯一，爸媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！永遠(yuǎn)為你感到自豪！”
你也是特別的。我很特別。
你很特別讀后感 之 七
《你很特別》這本書(shū)是幾年前一個(gè)孩子送給我的。那天是教師節(jié)，孩子把這本書(shū)送給了我，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你很特別，送給你一本書(shū)，祝你教師節(jié)快樂(lè)！”我拿過(guò)書(shū)一看，這是一本伴有插圖的兒童書(shū)，上面赫然寫(xiě)著四個(gè)字“你很特別。”
晚上點(diǎn)著燈，泡了杯咖啡，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。這是一本很有趣的書(shū)，且內(nèi)涵很深的書(shū)。內(nèi)容是有關(guān)一群木頭人的生活故事，他們彼此追逐，爭(zhēng)相為別人貼貼紙。他們?yōu)樽约赫J(rèn)為出色的人貼上星星貼紙，為那些不起眼常常犯錯(cuò)的人貼上灰點(diǎn)貼紙，漸漸地貼上星星貼紙的木頭人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，他們總是想方設(shè)法地再學(xué)本領(lǐng)爭(zhēng)取再貼星星，而那些常常被人貼了灰點(diǎn)貼紙的木頭人自卑極了，他們總是自暴自棄不敢出門(mén)……
看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)這些木頭人好像我們自己，在生活中我們常常會(huì)不由自主地給自己或別人貼上標(biāo)簽，“我怎么總是犯錯(cuò)？”“這個(gè)人很能干啊！”作為教師，我們往往也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)價(jià)，“你很聰明。”“你怎么這么調(diào)皮？”“為什么說(shuō)了幾遍的事情還要問(wèn)？”……
在不經(jīng)意中，我們仿佛就在給他們貼上了不同的貼紙，那些原本出色的孩子常常是被表?yè)P(yáng)的，因此他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情；而那些不太起眼的或是調(diào)皮闖禍的孩子往往會(huì)莫名其妙地得到“灰色貼紙”。正如書(shū)中說(shuō)的“其實(shí)，有些人只因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)貼紙，就會(huì)跑過(guò)來(lái)再給他多加一個(gè)，根本沒(méi)有其他理由。”有時(shí)并不是他表現(xiàn)不好，只是慣性評(píng)價(jià)使然，而他得到的只是批評(píng)和責(zé)備，他體會(huì)不到成功和被人尊敬的感受。也許這就是評(píng)價(jià)定式吧。試想一個(gè)得不到愛(ài)和肯定的孩子又怎能體會(huì)到快樂(lè)和自信呢？
書(shū)中的胖哥其實(shí)是一個(gè)敢于嘗試，喜歡探索的人，但當(dāng)他失敗的時(shí)候得到的不是鼓勵(lì)的微笑，而是讓人鄙視的灰點(diǎn)，一次次的失敗讓他得到了數(shù)不清的灰點(diǎn)，他開(kāi)始懷疑自己，變得不敢嘗試。他甚至覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì)，自己確實(shí)不是一個(gè)好木頭人。突然我的腦海里跳出了小磊的影子，他是我們班的一個(gè)小淘氣，每次班級(jí)里出了點(diǎn)什么岔子都跟他有點(diǎn)聯(lián)系（也許我說(shuō)這話的時(shí)候就是對(duì)他的一種定式評(píng)價(jià)吧）。瞧，課間把同學(xué)打傷，體育課上搞惡作劇，有一次他居然還把班級(jí)里小朋友的毽子全弄來(lái)，把里面的銅板拆出來(lái)去賣(mài)，真是令人頭疼的孩子。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候他的身上已經(jīng)無(wú)形被我貼上了灰點(diǎn)。我看了看書(shū)，書(shū)中的胖哥想跳得高，結(jié)果摔了一跤，隨即就有許多木頭人來(lái)給他貼灰點(diǎn)。他剛想解釋?zhuān)謥?lái)了許多木頭人給他貼上了灰點(diǎn)，他沮喪極了。細(xì)想來(lái)，也許我對(duì)待小磊的方式是進(jìn)入了定式評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
小磊的心情也許和胖哥是一樣的，沮喪自卑。為什么我不能多在他身上貼些星星貼紙呢？我反思自己的教育方式，也許多貼星星比多貼灰點(diǎn)的效果好呢。沒(méi)有人喜歡一直闖禍，孩子的天性使他們喜歡探險(xiǎn)，不斷嘗試，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)犯錯(cuò)，但只要我們寬容地理解孩子，正確地疏導(dǎo)他們，我相信每個(gè)孩子都會(huì)獲得自己的成功。
書(shū)中改變胖哥的其實(shí)并不是露西亞，而是創(chuàng)造他的木匠伊萊，他用自己的愛(ài)去包容胖哥的一切，在他的眼中胖哥很特別。他說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业模晕以诤跄恪！痹囅雽?duì)于一個(gè)一直經(jīng)歷失敗和挫折的孩子來(lái)說(shuō)，這話對(duì)他意味著什么？作為教師的我們，如果能把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子般呵護(hù)關(guān)心，那每個(gè)孩子得到的不僅僅是知識(shí)，那是自信，是寬容，是濃濃的愛(ài)。
我開(kāi)始特別留意小磊，想挖掘他的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)課間他會(huì)很熱心地為班級(jí)排桌椅，拖地板。有一次小文嘔吐了，他全然不怕臟，拿起抹布就擦，幫了我不少的忙，我心里真的很感動(dòng)。我開(kāi)始在班級(jí)表?yè)P(yáng)他，用我獨(dú)特的方式肯定他，一枚枚星星貼紙?jiān)谒砩祥W耀。有一次課間，我把他拉進(jìn)自己的身邊，悄悄地說(shuō)：“小磊，你知道么？你很特別，老師很喜歡你。”他看著我有些詫異，有些羞澀，但眼神中流露出驚喜。漸漸的，他開(kāi)始表現(xiàn)得更好，每次有了出色地進(jìn)步他總是會(huì)來(lái)告訴我，渴望我給他一枚星星貼紙，自信的微笑出現(xiàn)在了他的臉上。雖然有時(shí)他還是會(huì)得到灰點(diǎn)貼紙，但很明顯數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于星星貼紙。看到他的表現(xiàn)，我感到欣慰。
雖然在書(shū)中，最后胖哥還是沒(méi)有明白伊萊的話，“只有當(dāng)你讓貼紙貼到你身上的時(shí)候，貼紙才會(huì)貼得住。當(dāng)你在乎貼紙的時(shí)候，貼紙才會(huì)貼得住。你越相信我的愛(ài)，就越不會(huì)在乎他們的貼紙了。”但他相信伊萊給予他的愛(ài)。
我真的要感謝這本書(shū)讓我懂得每個(gè)人都有自己的生活方式，太在意別人的看法反而會(huì)失去自我。其實(shí)每個(gè)孩子都是很特別，至少在愛(ài)他的人眼中，區(qū)別在于他從你這里得到了什么？孩子們的世界是美麗的，純潔的，讓我們用金色的星星貼紙去引導(dǎo)孩子的行為，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，樹(shù)立正確的榜樣，美化他們的人生吧，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，對(duì)人生充滿(mǎn)期待，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，心里時(shí)刻閃耀著夢(mèng)想的彩虹。
我也要對(duì)天天媽媽說(shuō)：“梅花盛開(kāi)的季節(jié)比任何一種花都要來(lái)得遲，但卻那樣獨(dú)特芬芳”孩子的成長(zhǎng)需要過(guò)程，別急，放平心態(tài)，多鼓勵(lì)孩子，要知道，你是他信心的源泉！
你很特別讀后感 之 八
首先是這本書(shū)的名字深深地吸引了我。這本書(shū)的作者是一位出生在中國(guó)上海的猶太人后裔。她放棄了上海優(yōu)越的生活條件，自己帶著三個(gè)孩子來(lái)到了以色列，開(kāi)始了一段跨國(guó)教育的特殊經(jīng)歷。
可想而之，一位單身母親帶著三個(gè)未成年的孩子在以色列生活是何其的艱難。沙拉也曾是一位典型的“中國(guó)媽媽”，為了讓孩子有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，家務(wù)活都不讓孩子動(dòng)一下手。曾經(jīng)的沙拉也被累得筋疲力盡，是鄰居大嬸的訓(xùn)斥，告訴她：不要把不科學(xué)的母愛(ài)帶到以色列來(lái)，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒(méi)有不愛(ài)孩子的，但是，愛(ài)孩子要有分寸、有原則、有方法。之后沙拉為孩子們深謀遠(yuǎn)慮出發(fā)，把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存作為最貴重的禮物送給孩子。
前些日子，我曾想女兒上小學(xué)了，是人生的第二階段，我要付出百分百的努力，讓孩子有充足的營(yíng)養(yǎng)，陪好孩子學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足物質(zhì)需要，我在不知不覺(jué)中向“孩奴”媽媽靠近了。看這本書(shū)后，我頓悟了許多。讓我明白過(guò)度的愛(ài)讓孩子無(wú)法承受，就如滿(mǎn)杯自溢一般，還孩子以自由空間，不由揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，豈不美哉？
沙拉還告訴我們：“狠下心來(lái)，領(lǐng)著孩子走，或者看著孩子走，絕不是抱著孩子走！在孩子最需要的時(shí)候出現(xiàn)，在該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，父母永遠(yuǎn)不要代替孩子成長(zhǎng)。”這是一個(gè)充滿(mǎn)教育智慧的三個(gè)孩子的母親——沙拉。她用自己的親身經(jīng)歷，把中國(guó)的家庭教育和以色列的家庭教育進(jìn)行了對(duì)比。通過(guò)比較讓我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)的家庭教育出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。如果再不及時(shí)改變這種教育方法，那么中國(guó)的家長(zhǎng)真的都成了孩奴，中國(guó)的孩子很多都成了啃老族。
“生孩子是母雞都懂的事，養(yǎng)孩子就是另外一回事了。”這是高爾基的名言，愛(ài)孩子一旦被人類(lèi)賦予了教育的因素，就變得不那么簡(jiǎn)單了，只憑父母對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛(ài)孩子的藝術(shù)與學(xué)問(wèn)，如果教育觀念和方法不得當(dāng)就會(huì)適得其反。猶太人的教育充分展示了猶太人的聰明才智。
“延遲滿(mǎn)足”是猶太人對(duì)待孩子的方式。因?yàn)椤把舆t滿(mǎn)足”有以下優(yōu)點(diǎn)，第一，“延遲滿(mǎn)足”讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的，他所要的東西并不能唾手可得。第二，“延遲滿(mǎn)足”增強(qiáng)了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對(duì)成功至關(guān)重要的逆?zhèn)５谌把舆t滿(mǎn)足”還訓(xùn)練了孩子在延后享受中磨練意志，磨練對(duì)人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)變得更有耐心。而中國(guó)采取的教育則是“超量滿(mǎn)足”、“超前滿(mǎn)足”、“及時(shí)滿(mǎn)足”。在這樣的教育下，孩子們還有進(jìn)取心嗎？還有耐心嗎？還有吃苦受挫的意志品質(zhì)嗎？
猶太人把生存教育列在教育的首位。讓孩子學(xué)做家事，從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，激發(fā)他們的生存技能，點(diǎn)燃他們的理想和追求，不是做一個(gè)狠心的周扒皮媽媽。猶太媽媽不充當(dāng)孩子的提款機(jī)、洗衣機(jī)、電飯煲、，不做孩奴。做媽媽最深?yuàn)W的藝術(shù)不是做包辦型的大管家，而是做“觀察，再提醒，參謀”的軍師。而中國(guó)的孩子從小過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活（當(dāng)然也不全是），做父母的照看了小學(xué)，再陪讀高中，供應(yīng)了大學(xué)，再負(fù)責(zé)買(mǎi)房娶媳婦。中國(guó)的媽媽真的成了孩奴。
中國(guó)的富人把自己的孩子送進(jìn)貴族學(xué)校，接受最好的教育、享受最好的待遇。而猶太富人也把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)校”，這種貴族學(xué)校卻是鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、鍛煉學(xué)生自理能力的教育。
猶太人的教育世界聞名，沙拉正是慕名這種教育，放棄了上海優(yōu)越的生活和教育，而選擇了這種艱苦的生活和教育。
這位睿智的，流著中國(guó)人和猶太人血液的媽媽送給了孩子三把鑰匙——堅(jiān)強(qiáng)、自信、寬容。而成功的三個(gè)孩子也分別送給媽媽三把鑰匙，大兒子送給媽媽一把豪華車(chē)鑰匙，二兒子送給媽媽一把豪華別墅的鑰匙，女兒則送給媽媽一把裝滿(mǎn)珠寶首飾的保險(xiǎn)箱的鑰匙。媽媽很高興收到了這樣的禮物，更高興的是把三個(gè)孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的世界頂尖級(jí)的人才。
我們祝賀這位成功的媽媽?zhuān)鼮檫@位媽媽高興！我們作為一名家長(zhǎng)要借鑒和學(xué)習(xí)這種教育方式。讓我們和孩子共同進(jìn)步。
你很特別讀后感 之 九
不做包辦的管家，做一個(gè)參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長(zhǎng)對(duì)自己父母角色的定位。猶太父母對(duì)兒女的愛(ài)，就是這樣以終生受益為目標(biāo)，他們常常比喻自己的家教方法說(shuō)：我們不做短線，要做長(zhǎng)線投資。
以色列的教育雖與中國(guó)教育有異，但“愛(ài)的教育”卻是相通的。每一個(gè)兒童都有著自已特有的稟性，所謂孔老先生的“因材施教”確有著它的科學(xué)所在。但猶太民族的獨(dú)特的教育方式和方法確實(shí)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
用愛(ài)的名義創(chuàng)造“條件”“環(huán)境”來(lái)培養(yǎng)孩子，讓他們獨(dú)立、讓他們學(xué)習(xí)、讓他們體驗(yàn)。這過(guò)程必定是玉蚌濡血的痛和忍，請(qǐng)不要心疼，請(qǐng)把愛(ài)深藏，默默地在一旁守候，孩子們會(huì)交給我們一份滿(mǎn)意的答卷的。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)愛(ài)，孩子才會(huì)有美好未來(lái)。
你很特別讀后感 之 十
不點(diǎn)評(píng)這本書(shū)，寫(xiě)一下自己的體會(huì)和心路歷程。開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)你只是看起來(lái)很努力這幾個(gè)字的時(shí)候是一個(gè)閨蜜轉(zhuǎn)發(fā)的朋友圈，這幾個(gè)字我就知道一看就會(huì)戳中我倆的內(nèi)心。盡管我們都還算看起來(lái)OK，都在名牌高校讀研究生，但是我們都知道自己沒(méi)有別人看起來(lái)的那么優(yōu)秀，更別提書(shū)中的卓越一詞了。后來(lái)看這本書(shū)，剛看一半就推薦給了在北京工作的男朋友，因?yàn)闀?shū)中正好描寫(xiě)了北漂的種種，我當(dāng)時(shí)想讓男票也能多去北京各個(gè)地方角落看看，多結(jié)實(shí)一些朋友，讓自己的生活更有趣一些。直到今天迎著合肥的初雪，蜷縮在被窩里把書(shū)看完。書(shū)中一些文字和故事對(duì)我來(lái)說(shuō)挺有代入感的，最近一段時(shí)間狀態(tài)不行，我也很納悶也很郁悶也很無(wú)能為力，也有一些委屈，讀了書(shū)之后也沒(méi)有像喝了雞湯就立馬心情痊愈，但是能感到我心里是有一些不一樣的地方。然后反思了自己，改掉一些壞毛病，背后不評(píng)論人。盡管自己是靠自己眼睛和心去看待周?chē)说模袝r(shí)候就喜歡茶余飯后討論一些人甚至是陌生人。當(dāng)然除了及其氣憤的時(shí)候，其他時(shí)候我都是客觀的評(píng)論事情。但想想這些還是要盡量避免。尊重別人也是尊重自己。感覺(jué)筆者是一個(gè)用心交朋友，我也是。而且我慢熱。所以我的知心真心朋友不多，數(shù)數(shù)也就幾個(gè)吧。筆者給我的感覺(jué)就是生活在周?chē)娜耍怯钟X(jué)得行業(yè)不同，圈子不同，是不能有交集的。嘿嘿，讀完發(fā)現(xiàn)筆者還是挺有人格魅力的。誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)互相結(jié)識(shí)呢……我不玩微博和人人這是不是更難了。不過(guò)，書(shū)中說(shuō)的那句讀書(shū)會(huì)讓我內(nèi)心從躁動(dòng)的生活中安靜下來(lái)。
你很特別讀后感 之 十一
《你很特別》這本書(shū)是我和寶貝女兒最喜歡的圖書(shū)之一。書(shū)中講述了一群被人稱(chēng)作微美克人的小木頭人，他們整天只做一件事情，而且每天都一樣：他們互相貼貼紙。就這樣有的人被貼了太多的金星紙，以致自恃過(guò)高；也有的人已經(jīng)被貼滿(mǎn)了灰紙，覺(jué)得自己一無(wú)是處，自卑自憐。只有一個(gè)微美克人露西亞和別人不一樣，她身上什么也沒(méi)有，大家都覺(jué)得她很特別。
女兒每每讀這本書(shū)總問(wèn)我，她是不是最特別的？我很肯定的回答了她。因?yàn)楹⒆釉谖倚闹惺亲钐貏e的。現(xiàn)在的孩子，很多事情被家長(zhǎng)拿來(lái)比較，在比來(lái)比去中，不自覺(jué)的也開(kāi)始用別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)知自己。有的孩子會(huì)將評(píng)價(jià)積累、修正，在長(zhǎng)大的過(guò)程中對(duì)自己有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)；也有的孩子一直停留在別人對(duì)自己錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)中，總覺(jué)得自己不如別人好，那樣就會(huì)生活的不幸福。所以我們作為家長(zhǎng)，要做好榜樣，不要過(guò)多地要求孩子做他們不喜歡的事情，不要過(guò)多的拿孩子的短處與別人的長(zhǎng)處相比較。作為家長(zhǎng)的我們，要學(xué)習(xí)微美克人的創(chuàng)造者木匠伊萊，大聲的告訴孩子：“如果你積極、樂(lè)觀、勇敢、熱愛(ài)生活，你就很特別！
你很特別讀后感 之 十二
就像很多人都說(shuō)我的思想很特別一樣，我對(duì)書(shū)法的品味也是有點(diǎn)獨(dú)特，別人認(rèn)為寫(xiě)得好的字，那些如行云流水的，我就總覺(jué)得有點(diǎn)摸不著頭腦，而自己寫(xiě)出的那些卷來(lái)卷去的東西總是覺(jué)得特別舒服，當(dāng)然別人卻很是反感；在這種基礎(chǔ)上，讓我去練好與行書(shū)沾點(diǎn)邊兒的東西是不大可能的，父母也因此責(zé)備過(guò)我許多回，有幾次更是吵得不可收拾。終是，再也不相見(jiàn)了。”漸漸地我長(zhǎng)大了，懂得多了，可那個(gè)問(wèn)題依舊縈繞在我心頭，伴我一路成長(zhǎng)，從小學(xué)到初中，從初中到高中。
有時(shí)候，我們是無(wú)害的；有時(shí)候，我們只是固執(zhí)。沿著我們?cè)?jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次的小路慢慢前行。天已經(jīng)黑了，我的行程也只能到這里了。
盡管自己在百度上打出楊穎兩字點(diǎn)擊百度一下彈出的是無(wú)數(shù)搜索條目，但我還是認(rèn)定yy就是yy，沒(méi)有人可以替代，亦沒(méi)有人能夠代替。我們緊緊地握著雙手，說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，即使我們都那么無(wú)能為力，即使我們的決心不是堅(jiān)定不移的。所以，正如法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)一樣，不能說(shuō)先有法拉第再有電磁感應(yīng)，但先有電磁感應(yīng)再有法拉第，必須先有一千里馬。
陸游聞之，痛心疾首，作《長(zhǎng)相思》以表忠心。“哎呀，剛換的中性筆芯又掉到地上把筆尖弄壞了”。打破了黑種人的壟斷，那不是第一次才是最重要的嗎，不才是標(biāo)志嗎？
如果我們一次又一次地打破壟斷，也叫壟斷。這是第一次這么重要嗎？當(dāng)然，如果劉翔能在北京衛(wèi)冕成功，自然會(huì)令人興奮。地道戰(zhàn)是人民智慧的結(jié)晶，可以把日本鬼子打跑。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何使用他們的大腦。
我們?cè)谝黄鸬囊磺幸磺形叶加浀谩?guó)家必須把科學(xué)和人才放在最基本、最核心的位置。這自然是兵法所云的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
蘇洵，一個(gè)以策論為主的散文大家，他27歲時(shí)，受到了知識(shí)的**，經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于得到了“詩(shī)賦傳千古，峨嵋共比高”的美譽(yù)。透過(guò)地平線看那不肯落下的紅日，總覺(jué)得秋日的陽(yáng)光是憂(yōu)郁的，我看見(jiàn)落日的余暉把我的影子慢慢拉長(zhǎng)，然后慢慢消失不見(jiàn)……日子在腳下，踩出平靜的聲音，不知怎地，我總是不經(jīng)意地憶起逝去的那些時(shí)光，憶起她，它們……秋天，總是一個(gè)傷感的季節(jié)。多情自古傷離別，別離愁煞多情人。
然后默守成規(guī)著，朝著那個(gè)所謂的永恒前進(jìn)……不敢回頭，因?yàn)楹ε驴吹皆?jīng)的失敗，于是忘了去體會(huì)，散淡著的心緒其實(shí)需要新舊的交換才能得以升華……忘記是一種奢侈，那種無(wú)奈總會(huì)在某個(gè)深夜讓人心疼不已，總以為演變著的四季會(huì)有一天發(fā)生質(zhì)的蛻變，然后用它沐浴過(guò)的雙手點(diǎn)綴我漸冷的靈魂，只是不曾想到記憶軌道的某個(gè)交叉口永遠(yuǎn)留有一種印跡，刻著的是藍(lán)色的思念。劉備托孤時(shí)要?jiǎng)⒍U待丞相諸葛亮如若父親，侍之如父。即使是為了找到所謂的幸福，我還是翻過(guò)眼前的大山，不顧曾經(jīng)流淌下來(lái)的汗水、淚水和傷口。
風(fēng)呼呼吹動(dòng)維納斯的袖管，陣陣寒意彌漫全身，維納斯心里不由得一緊，傷心不請(qǐng)自來(lái)。”
上次媽媽打**來(lái)催我回去，我還是很難過(guò)。我重復(fù)著這樣的生活，我原以為，我會(huì)在這個(gè)充滿(mǎn)祥和而落寞的地方了此一生．然而，僅僅是十五天．隨著她的到來(lái)，我如水一樣的生活戛然而止。當(dāng)別人傷害我們時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人，寬容別人就等于釋放自己，不要因?yàn)閯e人對(duì)你有意或無(wú)意的傷害怪比了自己的心扉，而去長(zhǎng)久的痛恨人或事物，這種心情猶如煉獄，我們能夠來(lái)到這個(gè)世界上實(shí)屬不易，生命就在來(lái)去中消逝，很多人整天被生活壓力所迫，還來(lái)不及享受人生的快樂(lè)就年華盡去。
事實(shí)上，在短暫的午休時(shí)間里，我的朋友們帶回了小c的回聲。何時(shí)那老人便消失了。眼淚，微笑；花開(kāi)花謝，雨雪落，遙遠(yuǎn)依舊。
“春天/十個(gè)海子全部復(fù)活”這是你留給世人的最后一首短詩(shī)，然后，你就離開(kāi)了，帶著你一生不變的堅(jiān)持，到天堂，繼續(xù)唱你的夜歌。在同一個(gè)城市，甚至同一個(gè)地區(qū)，有的人一頓飯動(dòng)輒幾千元，有的人卻只能在街邊撿菜葉來(lái)充饑；有的人擁有幾千平米的豪宅，有的人卻只能住在洗手間那么大的膠囊公寓；有的人出行走哪都是專(zhuān)車(chē)接送，有的人卻為了一張回家的火車(chē)票連夜排隊(duì)還買(mǎi)不上。我很高興呆在295號(hào)。我很高幸在295年認(rèn)識(shí)了許多善良真誠(chéng)的朋友。
桌上有一杯白開(kāi)水冒著熱氣。我拿著那個(gè)杯子。天氣暖和，溫度是爸爸倒的開(kāi)水！溫度蔓延著我全身，腦海中那對(duì)父子的樣子漸漸模糊，又漸漸清晰——我在爸爸的脖子上問(wèn)東問(wèn)西，爸爸總是笑著回答我，默默聽(tīng)著我問(wèn)的問(wèn)題，用深沉的聲音回答我一切！而那熟悉的力度——小時(shí)候，總喜歡搶在爸爸前面走，過(guò)馬路也是這樣，每次爸爸都很用力的拉住我的手，生怕我離開(kāi)他，無(wú)影無(wú)蹤……手捧著茶杯，不禁眼淚滴落在杯中，暈開(kāi)了一層又一層的回憶。
走在梨園里，走在花瓣雨里，風(fēng)吹梨花，花瓣飛，那就是雨。若要安穩(wěn)，就要放棄自由；若要閑適，就要舍得充實(shí)；若要愉悅，就要忽略他人的評(píng)價(jià)；若要追求，就要放棄平坦；若想做個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人，就得拋開(kāi)對(duì)功名利祿的貪念。然而，不經(jīng)意間，我看到了權(quán)貴的諂媚丑陋和貴妃的羞恥微笑。我想我應(yīng)該讓我的奔跑的腳停滯，離開(kāi)黑暗的金馬門(mén)。
最令人困惑的莫過(guò)于累過(guò)苦過(guò)卻無(wú)法確知七月的戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾巍⒕旁碌拿\(yùn)走向。因此，我時(shí)刻會(huì)和雨兒保持鋼鐵一樣的友誼，我們協(xié)手共度每一個(gè)像淚那樣漆黑的夜，同度每個(gè)像嚴(yán)寒那樣的冬。如果說(shuō)，這也是青春課堂的一節(jié)課，那導(dǎo)師常常變幻，而那種體會(huì)卻是周而復(fù)始。
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學(xué)校不知道為什么大樹(shù)長(zhǎng)得這么茂盛，一棵接一棵，讓它們露出年輪。那一刻，淚再也止不住地落了下來(lái)。歌手：
許美靜，**名：快樂(lè)無(wú)罪。若說(shuō)初中是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那初三無(wú)疑算長(zhǎng)征。
他們總是這樣，第一秒還是淚流滿(mǎn)面，第二秒出現(xiàn)在朋友面前，他們的臉上已經(jīng)洋溢著燦爛的笑容。無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)，我們都必須珍惜我們擁有的記憶。我們聊起初一的同學(xué)，在他說(shuō)出一大串的名字時(shí)，我卻突然發(fā)覺(jué)那些名字對(duì)我而言是那么陌生。
我靜靜合上《巴黎圣母院》，陷入沉思……?是美麗毀了她。在高考前夕，每個(gè)人都小心翼翼地捧著一個(gè)水晶球，不甘心落后，爭(zhēng)先恐后地向前跑，生怕落在后面。
這的的確確是我生而為人的原因。蘇東坡被誣陷，一再被貶，從黃州到嶺南，直至被貶到海南島，但是他“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，永遠(yuǎn)積極、樂(lè)觀。我記得我上初中的時(shí)候，每天騎自行車(chē)去離家很遠(yuǎn)的學(xué)校。
有了夢(mèng)想，我們就有了信念，有了信念，我們就必須追求力量。
你很特別讀后感 之 十三
我偶然在圖書(shū)館書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本名為《你只是看起來(lái)很努力》的書(shū)，它沒(méi)有華麗的辭藻，可是于平實(shí)中有一種發(fā)人深省的力量。強(qiáng)烈的好奇心促使我翻開(kāi)了它。
這本書(shū)的作者叫李尚龍，說(shuō)實(shí)話，在看到這本書(shū)之前，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。在開(kāi)始閱讀前，我習(xí)慣性地看了下作者簡(jiǎn)介，這是一個(gè)本身就很務(wù)實(shí)的人，憑借自我的努力，一步步地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，達(dá)成自我的目標(biāo)。雖然同樣都是年輕人，可是我想他的經(jīng)歷可能比絕大多數(shù)年輕人都要豐富。上過(guò)軍校，當(dāng)過(guò)教師，如今投身于導(dǎo)演與寫(xiě)作行業(yè)，他將自我的青春活得多姿多彩。
閱讀這本書(shū)，不一樣于閱讀一些無(wú)濟(jì)于事的心靈雞湯，很多雞湯，只在為你此刻的頹廢狀態(tài)找借口，為你的迷茫尋覓理由。很多所謂的心靈雞湯，都是有毒的，讀多了，便讓我們學(xué)會(huì)了自我欺騙，僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，卻不尋求創(chuàng)新型改變。這本書(shū)就像穿插于現(xiàn)今流行雞湯文中的一股清流，閱讀它，如同聽(tīng)一個(gè)有故事的人向你娓娓道來(lái)，道來(lái)那些他于追夢(mèng)途中的親身感悟。
與書(shū)名同名的這篇故事被放在了整本書(shū)的首篇，也是對(duì)我來(lái)說(shuō)最有意義的一章。文章中的那個(gè)考四級(jí)的女生，她的習(xí)題集做滿(mǎn)了筆記，她的試卷也做了厚厚的一疊，但每次都會(huì)失敗。她找不到自身的原因，最終陷于深深的苦惱中。而從旁觀者的角度，她的大部分精力都放在了學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)的工作中，對(duì)于英語(yǔ)習(xí)題，也僅僅是做了一套，沒(méi)有認(rèn)真的檢查，核錯(cuò)。
腦中留下的只是我已經(jīng)努力做了一套題了，對(duì)于她自我，并無(wú)任何益處。她的故事也讓我開(kāi)始反省自身是否存在同她一樣的問(wèn)題，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了在大學(xué)合理分配時(shí)間的重要性。就像作者說(shuō)的那樣，“任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都只是作秀而已；任何沒(méi)有走心的努力，都只是看起來(lái)很努力。”如果我們都能深知這個(gè)道理，不在稍微付出一點(diǎn)時(shí)，就自我感動(dòng)，那么我們會(huì)不會(huì)離自我的目標(biāo)更近一些呢？
書(shū)中小美的故事給我留下了很深的印象。在這個(gè)沽名釣譽(yù)的社會(huì)里，能懷揣夢(mèng)想，執(zhí)拗地走下去的人，確實(shí)很少見(jiàn)到，我喜歡書(shū)中的小美，她經(jīng)歷了那么多的坎坷，在她傳遞的話語(yǔ)里，卻是多么的云淡風(fēng)輕，當(dāng)作者生發(fā)快要堅(jiān)持不下去的態(tài)度時(shí)，她一句“爬吧！太在乎終點(diǎn)就失去爬山的意義了。”她有果敢，她不偏聽(tīng)于人，她發(fā)現(xiàn)人生之路退無(wú)可退的時(shí)候，只能咬咬牙往前走。
她說(shuō)，成功學(xué)都是假的，所以成功都是被逼出來(lái)的，努力才不必須會(huì)成功的，但不努力必須不會(huì)成功卻是一個(gè)真理。也許我們都曾像小美一樣，懷揣著滿(mǎn)腔熱血，曾多次在腦海里憧憬過(guò)自我想過(guò)的生活，想去的地方，可是真正把“想”付諸實(shí)踐的卻是少之又少，于是，我們的青春就在漫漫空想中逝去了。這世上，真的有人過(guò)著你想要的生活，這生活，你也能過(guò)，你只需要一點(diǎn)點(diǎn)決心，一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)期望和一點(diǎn)點(diǎn)的相信。
你很特別讀后感 之 十四
第二次讀這種類(lèi)型的書(shū)。上一本叫“不要假裝很努力“。李尚龍的書(shū)不屬于心靈雞湯。他是以自己的閱歷和視角來(lái)闡述自己的三觀。非常接地氣。也讓我覺(jué)得很有道理。
“你只是看起來(lái)很努力”身邊有很多朋友和家人都表現(xiàn)出很努力的樣子。可遲遲沒(méi)有過(guò)上自己想要的生活。緊接著就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面思維。有人在抱怨自己的婚姻不幸福。最終離婚孑然一身很孤獨(dú)。不曾想最開(kāi)始出軌的是自己。有人零點(diǎn)之后還在發(fā)朋友圈說(shuō)自己在開(kāi)發(fā)客戶(hù)。一個(gè)月暴瘦多少斤，實(shí)際熬夜真正花在開(kāi)發(fā)客戶(hù)上面的時(shí)間，不知道有沒(méi)有十分鐘。因?yàn)榭蛻?hù)也要睡覺(jué)的。有人花了幾年的時(shí)間在一個(gè)行業(yè)里堅(jiān)持。逢人就讓人指出自己?jiǎn)栴}所在。實(shí)則一有空就追星。甚至偶像喜歡拼圖。他會(huì)一個(gè)通宵不睡覺(jué)去玩拼圖。身體熬壞了。又會(huì)感覺(jué)很多事情力不從心。
人生是自己的。沒(méi)有任何一個(gè)人可以代替你自己的人生。父母也不可以。人活在這世上。別人的看法真不重要。李尚龍?jiān)跁?shū)里寫(xiě):“你以為你在合群，實(shí)際你在浪費(fèi)你的青春。”成功者往往是孤獨(dú)的。孤獨(dú)是很多人無(wú)法忍受的。所以成功的路上一點(diǎn)也不擁擠。可如果你害怕被孤立，而為了合群就荒廢你的學(xué)業(yè)和事業(yè)去談戀愛(ài).玩游戲追劇。你一旦哪天成熟了，你會(huì)后悔的。因?yàn)閹啄甑那啻壕捅蝗绱藫]霍了。
所以我非常佩服作者李尚龍?jiān)谲娦５臅r(shí)候，別人訓(xùn)練完去休息了，他會(huì)一個(gè)人在教室里讀英語(yǔ)。并竭力去爭(zhēng)取改變自己的命運(yùn)。請(qǐng)假去參加英語(yǔ)演講比賽。最終獲得全國(guó)季軍。后退學(xué)進(jìn)入新東方。在同時(shí)成為導(dǎo)演。而我身邊也有很多軍校畢業(yè)的朋友。出來(lái)則在當(dāng)保安。
每個(gè)人的人生都只有一次。你遇到的人和事都不會(huì)再重來(lái)。《千與千尋》里那個(gè)千尋坐在列車(chē)?yán)锏膱?chǎng)景總會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海里。人生的列車(chē)一直往前開(kāi)。身邊的人上上下下。不會(huì)有一個(gè)人能陪你一生的。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人。重視每一次分別，如果知道我們上次告別那一轉(zhuǎn)身就是一輩子。那我們會(huì)不會(huì)抱抱彼此并說(shuō)一聲“保重”，每個(gè)人闖入你的生命，就為給你上一課再轉(zhuǎn)身離開(kāi)。非常感謝過(guò)去出現(xiàn)在我生命中的所有人:或陪我一段旅程，或教會(huì)我變通，或給了我溫暖與感動(dòng)，或教會(huì)了我去反思自己，或讓我內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，我讓我看清了自己不再做無(wú)用功，或教會(huì)了我沉默睿智……
我不后悔遇見(jiàn)任何一個(gè)人。也不會(huì)再畏懼任何一個(gè)人的離開(kāi)。因?yàn)樵谝黄鸬臅r(shí)候我用心珍惜了。失去也就會(huì)坦然。
也很感謝閱讀。李尚龍說(shuō):“學(xué)徒不會(huì)讓我們賺很多錢(qián)，但可以讓我們很富裕。精神上的富裕，內(nèi)心的平靜。”這么多年，你的精神從來(lái)沒(méi)有貧瘠過(guò)，因?yàn)橛袝?shū)。內(nèi)心真正平和了，什么時(shí)候都可以重新開(kāi)始。心態(tài)可以隨時(shí)歸零。閱讀這個(gè)習(xí)慣我想我會(huì)保持到死的。
針對(duì)學(xué)習(xí)很多人都在問(wèn)方式方法。其實(shí)每種方法都是對(duì)的。適合別人的不一定適合你。關(guān)鍵還是得自己去琢磨。我不是一個(gè)聰明人，但我會(huì)去思考去總結(jié)。這也是一個(gè)曾經(jīng)的朋友對(duì)我的影響。雖然知道這輩子可能都不會(huì)再見(jiàn)面了，仍愿一切安好。
不要只是看起來(lái)很努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。愿你我都能踏實(shí)的做自己。
你很特別讀后感 之 十五
雖然很多地方主觀色彩很強(qiáng)烈，但不得不承認(rèn)的是，作者說(shuō)的也是大多數(shù)人的觀點(diǎn)，只是不作為公眾人物的我們可以直擊這些問(wèn)題并坦言，但這些主觀文字，由于是在一本發(fā)行出來(lái)的書(shū)中表現(xiàn)出來(lái)，所以很多人覺(jué)得略有不妥，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得既然是面對(duì)公眾的就應(yīng)該是正式的，積極的，而負(fù)面的東西覺(jué)得也應(yīng)該是可以理解的，其實(shí)如果很多東西換成我們自己是當(dāng)事人，應(yīng)該也會(huì)是同樣的想法，很喜歡這本書(shū)，里面的文字很真實(shí)，不做作，作者雖然很多主觀情緒在里面，但并沒(méi)有故意去影響讀者的思想，讓讀者可以清楚的看出來(lái)只是作者主觀觀念而已，自己的思維還是有的，并且從這本書(shū)上我也學(xué)到了很多。最簡(jiǎn)單的例子，你只是看起來(lái)很努力，一個(gè)題目，就足以點(diǎn)醒很多人，多少個(gè)日日夜夜，我們重復(fù)的生活著，盲目，沒(méi)任何目的的做著各種機(jī)械的動(dòng)作，懈怠的生活和活得下去的工資讓我們忘了努力，忘了更進(jìn)一步的動(dòng)力，忘了曾經(jīng)的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始是不是要整裝待發(fā)了，不管堅(jiān)持多久，成功失敗，至少我們的人生中有一段自己不曾后悔并精彩的一抹記憶。
你很特別讀后感 之 十六
《你只是看起來(lái)很努力》一開(kāi)始并沒(méi)有出現(xiàn)在我的書(shū)單上，看見(jiàn)書(shū)名的時(shí)候我改變主意了，對(duì)于我這個(gè)“只喊口號(hào)不行動(dòng)”的懶豬豬來(lái)說(shuō)，急需一本這樣的書(shū)來(lái)叫醒裝睡的我。
拿到書(shū)后，首先映入眼簾的一句話是：她一上午的時(shí)間其實(shí)都是在刷朋友圈，刷微博。這種所謂的努力，其實(shí)只是看起來(lái)很努力而已。看完后，扎心了，我一點(diǎn)都不想對(duì)號(hào)入座，但是座已經(jīng)粘在我的身上怎么也甩不下去。
以前迷茫的時(shí)候，總是會(huì)說(shuō)最近好迷茫，我想灌點(diǎn)雞湯，一碗不夠再來(lái)一碗。可是很多時(shí)候，半碗還沒(méi)下去就已經(jīng)恍然大悟，靈魂開(kāi)竅，立刻百度一下別人的時(shí)間安排，工作計(jì)劃。對(duì)，別人可以我也可以。
兩天過(guò)去了，時(shí)間表上的安排和計(jì)劃清清楚楚，井然有序，如果能照?qǐng)?zhí)行，那自我提升真是指日可待了。
然而，換來(lái)的確實(shí)雞湯已經(jīng)不管用了，我需要來(lái)點(diǎn)雞血。時(shí)間是安排的明明白白的，自己想的也可好了，可是拿起手機(jī)刷微博、看抖音的時(shí)候，我根本就停不下來(lái)，我想說(shuō)的是我真的沒(méi)有吃炫邁。
隨著年齡的增長(zhǎng)，好像人們對(duì)于迷茫期有了一個(gè)冠冕堂皇的解釋?zhuān)蔷褪牵核彩沁@樣的，不只是我。
書(shū)中夾著一封作者寫(xiě)給畢業(yè)生的信。想起身邊有一些已經(jīng)畢業(yè)和即將畢業(yè)的弟弟妹妹，摘抄一二，以供閱讀。
我想告訴你的第一件事，是無(wú)論在哪，要終身學(xué)習(xí)。
我想告訴你的第二件事，是一定要相信愛(ài)情和友情。
我想告訴你的第三件事，是畢業(yè)后的第一個(gè)五年里，成長(zhǎng)比賺錢(qián)要重要得多，而這五年決定了你的一生。
我想告訴你的第四件事，是無(wú)論發(fā)生了什么，都不要對(duì)世界和自己絕望。
我想告訴你的第五件事，是無(wú)論你怎么變，都不要變成你曾經(jīng)討厭的模樣。
所以，親愛(ài)的大學(xué)生們，從今天起，成長(zhǎng)的路就要靠你們自己去選擇了，畢業(yè)后，每一步，都要靠自己走了。”
這五件事合五為一，就是要“不擇手段”的提升自己。
任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都只是作秀而已；任何沒(méi)有走心的努力，都只是看起來(lái)很努力。沒(méi)看書(shū)的時(shí)候以為只是一股腦的雞湯文，實(shí)則是一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)出了身邊朋友的一些經(jīng)歷，并且每個(gè)故事中總能看到自己的一些縮影，感同身受，讓我更加明白：世間萬(wàn)物都是遵循軌跡的，人人相似卻又人人不同。
去年一個(gè)朋友的一句話讓我印象深刻：我為什么要不自信？我一直相信我是這個(gè)行業(yè)里的精英。或許很多人覺(jué)得這哪是自信，分明就是自負(fù)。可我信了，并且這句話給了我很大的信心和力量，讓我戰(zhàn)勝自己去一次次接近自己內(nèi)心追求的那些東西。
因?yàn)槿绻愕谝徊讲贿~出，就永遠(yuǎn)不知道你的夢(mèng)想是多么容易實(shí)現(xiàn)。而你的第一步，需要這樣的自信支撐你。
讀后感就寫(xiě)到這里，送給自己同樣送給奮斗路上的每一個(gè)人：愿你在顛沛流離后，依然知道回家的路；愿你經(jīng)過(guò)百般磨練后，依舊能翩翩起舞；愿你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)仰天長(zhǎng)笑。
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