會飛的教室讀后感（一）：

《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

看了這一本書，我明白了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情和親情將是世界上每個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

我喜歡書中的正義老師和被禁止的老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭來解決問題，只喜歡工作的正義。我的膽子很小像書中的鄔理一樣。讀完這本書，我明白害羞的人不必完全膽怯。有時(shí)候，即使你不期望他們會超越自己。

有空你也讀一讀，我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個(gè)極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，必須要好好的珍惜它。

會飛的教室讀后感（二）：

《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。

學(xué)***在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師明白了事情的經(jīng)過，便把自我的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！

姚尼是個(gè)孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會飛的教室》就是他的杰作。

別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。

馬蒂斯的肚子就像一個(gè)無底洞，但它能釋放的能量是其他人的三倍！

讀了這本書，我學(xué)會了友誼，我知道如何愛老師，愛學(xué)生，愛每個(gè)人！

會飛的教室讀后感（三）：

如果教室是一架飛機(jī)，它可以帶我們環(huán)游世界。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？

當(dāng)然不會，《會飛的教室》只但是是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。

這本書主要描述了這學(xué)期學(xué)生們的遭遇。

書中的主人公有：

來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自我不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。

窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人明白他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金也就是原本想和禁煙老師一齊圣誕旅行的錢，幫忙戴馬亭回了家。

還有一個(gè)多愁善感的約翰尼，他的經(jīng)歷塑造了他的寫作能力。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友也給他起了一個(gè)著名的大作家的稱號。

這本書讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)生應(yīng)該團(tuán)結(jié)，愛和幫助對方。在學(xué)校里，老師總是在背后鼓勵(lì)和幫助我們，就像老師在書本上啄師一樣。我想說：老師，多謝您！

會飛的教室讀后感（四）：

高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。中國著名作家冰心說，讀書是好的，多讀書，讀好書。這句令人難以忘懷的話

最近，我又讀了一本好書《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的樂曲。

書中有許多令人難忘的人物：膽小但有愛心的同伴鄔理，偉大的畫家馬蒂斯，偉大的作家戴馬特，關(guān)心孩子的老師姚尼，孩子的好朋友，禁煙的老師，和藹可親的校長

這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因?yàn)樗v述了孩子們在和敵人打雪仗的時(shí)候派出小分隊(duì)，營救了同學(xué)。

在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識了一位禁煙老師，之后，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法單打獨(dú)斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候，孩子們派出了一支小分隊(duì)營救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來。

讀一本好書，就能收獲一些知識。我要讀更多的書，收獲更多的知識。

會飛的教室讀后感（五）：

《會飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。

圣誕節(jié)前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學(xué)們講著火山知識，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們來到埃及的金字塔。雅尼扮演的鬼長老背誦了這首詩。徐泰加的小女孩慢慢地從空中落下，唱起了那首美麗的平安夜之歌。演出以悅耳的歌聲結(jié)束。由于大家團(tuán)結(jié)一心，都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力，盡心盡力演好自我的主角，演出獲得了成功。

在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為群眾而奮斗，不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較；我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手幫忙學(xué)生，學(xué)生幫忙老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛別人。

一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展此刻我的眼前，一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動，這就是《會飛的教室》帶給我的收獲！

會飛的教室讀后感（六）：

我讀了一本經(jīng)典而又有生動的書《會飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無價(jià)。

看到這個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會想，會飛，因?yàn)樗谐岚颍山淌以鯓訒w呢？其實(shí)教室也許會飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了！

《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場圣誕劇。全書由排演展開，透過一系列的生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

《會飛的教室》的資料，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對友誼的追憶與珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物并不完美。就連班長戴馬特也會遭遇不幸。正是這種缺陷讓我們更有勇氣去面對生活。、

教室能飛不是現(xiàn)實(shí)。這只是小學(xué)生的想象。如果我們也展開想象的翅膀，我們相信我們也必須飛到廣闊而神奇的世界。這是友誼的代價(jià)！

會飛的教室讀后感（七）：

如果你在一間會飛的教室里學(xué)習(xí)，你將會怎樣對待呢？插上想象的翅膀，一齊感受英雄的喜怒哀樂！教室真的會飛嗎？當(dāng)然不是。飛行教室只是一組由青少年編導(dǎo)的舞蹈劇。

這是一本關(guān)于校園故事的書。這是德國作家艾利克·卡斯特納寫的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。

圣誕節(jié)前幾天，班長戴馬特收到了爸爸媽媽的來信。因?yàn)榧依锔F，他買不起車回家。這時(shí)，佩克老師把他的年獎學(xué)金本是想和禁煙老師一齊去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭能夠回家和爸爸媽媽一齊過圣誕節(jié)。我從中學(xué)到，每個(gè)人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難打敗。

只要我們努力工作，勇敢地面對生活，總有一天我們會成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙。正如一句話所說的在家靠父母，出門靠朋友，如果同學(xué)有困難，我們必須要盡力去幫忙他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動，事前必須要思考周全，只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

它同時(shí)也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個(gè)兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認(rèn)為值得嗎？

最后，我期望大家能夠去找找這本書來看，肯定會對你有幫忙的！

會飛的教室讀后感（八）：

這個(gè)寒假我讀了《會飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。

《會飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。

我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我明白做事要冷靜、決定、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對方案再去做。不要把事情鬧大。

姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本《會飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。

馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自我受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。

禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫忙老師與故人重逢。

如果世界多一些這種人，該多好啊！以后我也要多多幫忙別人。

讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自我的尊嚴(yán)！

會飛的教室讀后感（九）：

看到這個(gè)題目，大家也許會感到驚訝。但是這個(gè)題目，引起我的好奇心。大家可能會想，鳥會飛，是因?yàn)樗谐岚颍淌沂墙o我們學(xué)***方，怎樣會飛呢？

其實(shí)教室會飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。《會飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。

主人公們是一些中學(xué)生，這本書就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之間的友誼，都無不表露了每一個(gè)少年的個(gè)性，透過一個(gè)個(gè)故事，讓我認(rèn)識了一群聰穎、活潑，天真可愛的少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。

書中主人公們的故事都十分貼近我們的生活，故事中的主人公們也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品格兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)受到打擊，遭遇困難，他的家境十分貧寒，可幾即使這樣，他也能迎著困難依靠獎學(xué)金來維持生活。但是，正是這樣生活的磕磕碰碰，才能使主人公們，我們也會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對人生。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就必須會飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界。

我太喜歡這本書了！它讓我明白，朋友之間就應(yīng)互相幫忙、互相尊重。

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我給大家推薦一本書，他叫做《會飛的教室》

里面有文采很好的：戴馬婷、有創(chuàng)作天才姚尼，還有膽小的鄔理，還有力氣大的馬提斯。

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就是這么幾個(gè)孩子創(chuàng)作了會飛的教室。

可是就在快要演出的時(shí)候，意外發(fā)生了，職校生與他們有很大的沖突，上次，因?yàn)樗麄儞屃寺毿Ｉ镊俭t旗，并把它銷毀了，因?yàn)檫@件事職校生綁架了葛洛迪，所以那些孩子們?nèi)ゾ攘烁鹇宓稀?/p>

他們還有兩位很好的老師：禁煙老師、正義老師。

他們先去找了禁煙老師，經(jīng)過了一番周折我們看到了一個(gè)圓滿的結(jié)局葛洛迪被救出來了。可是他們被巡邏隊(duì)抓住了，交到了正義老師哪里，他們給正義老師講了全過程，可是，還是被罰7天不能出校。

正義老師就是培克老師，禁煙老師就是一個(gè)普通人，可是他在學(xué)生們的心目中是一位老師。他叫做：羅勃

沒想到培克和羅勃是失散已久的好朋友，當(dāng)朋友重聚的時(shí)候，手緊緊的握著，生怕好朋友能再次飛走。

最后，戴馬婷和家人意外的團(tuán)聚了。

這本由艾里克，卡斯特納創(chuàng)作的書很好，大家不妨去看看。

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《會飛的蒲公英》講的是一個(gè)山里的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵(lì)而考上大學(xué)的孩子。作者的媽媽為作者縫了個(gè)花書包，上面還鑲著幾朵白色的蒲公英，為她做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英，為她寄來了一幅花有蒲公英的水彩畫，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進(jìn)心并且會飛了，會飛的更高了。

一朵朵白色的絨球，用嘴輕輕一吹，便離開了媽媽的懷抱，尋找自己的樂土，對于蒲公英來說，這多么幸福啊！作者夢見自己變成了蒲公英，飛在廣闊的世界上空，多么美好啊！作者是多么喜歡蒲公英啊，如果自己能變成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。在我眼里，蒲公英是勇于探險(xiǎn)的旅行家，他們一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的飛，渴望飛過全球，渴望觀賞世界的風(fēng)景，哪怕失敗，也要重新站起來飛。蒲公英是堅(jiān)強(qiáng)的，是樂觀向上的，我也愛蒲公英！

一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的去完成，成為最歡樂的探險(xiǎn)家。

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最近，我讀了一本書叫《會飛的教室》，這是一本世界經(jīng)典名著。我從書中認(rèn)識了一群天真可愛的孩子們，并懂得了許多做人的道理。

在《會飛的教室》里，有家境貧困、勤奮好學(xué)的戴馬亭，身為班長的他有繪畫天賦，對工作有責(zé)任心，對朋友講義氣，《會飛的教室》這出劇就是他親手操辦指揮表演的；有多愁善感、思維縝密的姚尼，他在文學(xué)方面擁有很杰出的表現(xiàn)，《會飛的教室》這出圣誕劇就是他的手筆；有“大胃王”馬提斯，他爭勇好斗，充滿了正義感；有膽小怯懦的鄔理，他為了改變自己在同學(xué)們心中的印象，從梯子上跳了下來……他們都以性格鮮明的形象，給我留下深刻的印象。

書中令我感受最深的事情就發(fā)生在鄔理身上。鄔理為了證明自己不是懦弱的膽小鬼，來到操場上，爬上了一架高梯的頂端，用雨傘當(dāng)降落傘往下跳。可鄔理的腳一離開梯子，身體就急速地往下掉，墜落在硬邦邦的雪地上，失去了知覺。戴馬亭等人見狀急忙去叫曾當(dāng)過醫(yī)生的“禁煙老師”，姚尼去叫護(hù)士，馬提斯則淚流滿面地陪在鄔理身邊。最后大家一起把他送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是腿骨折端了，胸部也受了輕傷。雖然快過圣誕節(jié)了，可同學(xué)們卻仍然爭著要給鄔理陪床，鄔理感動的嚎啕大哭起來。

通過這件事，我知道了平時(shí)絕對不能拿別人的缺點(diǎn)開玩笑，也不能胡亂給別人起外號，因?yàn)檫@樣會給他們帶來很大的心理創(chuàng)傷。如果別人不經(jīng)意間傷害了我們，我們要學(xué)會向老師家長求助，不能做傻事，同時(shí)也要珍惜同學(xué)之間的友情，學(xué)會互相關(guān)心、互相幫助。如果遇到緊急情況，我們也要沉著冷靜，積極思考，勇敢面對，配合家長和老師處理好事情。

《會飛的教室》帶給我的不僅僅有珍貴的友誼、濃濃的師生情，還有親情、感恩、信念，更重要的是還有創(chuàng)新，激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中展開想象的翅膀，去探索嶄新的世界！

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一本好書是燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好書是太陽，能溫暖孩子成長的道路，今天當(dāng)我看完了心心念念已久的，我被書中的真情所感動……

圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練"會飛的教室”，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣的闖進(jìn)了體育館，告訴大家葛洛迪被其他學(xué)校的學(xué)生給綁架了，大家趕緊找到了禁煙老師，在他的帶領(lǐng)下，順利的救出了葛洛迪。

真愛無處不在，因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫助，世間才有了愛，才會有了淚水。書中感人的師生之情一直貫穿全文，培克老師深得學(xué)生們的愛戴，為人正直善良，從學(xué)生對他私底下的呼救不難看出，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義老師。當(dāng)他知道學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^年時(shí)，他把自己的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費(fèi)，自己卻留在學(xué)校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克老師也贏得了學(xué)生們的敬畏。

因?yàn)橛羞@么一位亦師亦友的好老師，所以當(dāng)孩子們在無意中，得知老師有位失散多年的朋友禁煙老師，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的老師的，最美的圣誕禮物。

我也感恩一直以來，我遇到的都是和藹可親的老師。她們?yōu)槲覀魇谥R，讓我認(rèn)識了豐富多彩的世界；她們引領(lǐng)我走向知識海洋，讓我感受到世界的浩瀚美好。感恩老師們，感謝他們給我的，如父母般的濃濃真情！

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今天我給大家介紹一本書，書的名字叫《會飛的教室》，書的作者是德國作家艾利克 ﹒ 卡斯特納。

這本書講的是戴馬亭身為班長要為全校同學(xué)獻(xiàn)上一份精彩的圣誕大戲。這本書上有一個(gè)人物就是被稱為“大胃王”的馬提斯，因?yàn)樗奈赶駸o底洞永遠(yuǎn)吃不飽。還有一個(gè)人物是膽小怕事的鄔里。戴馬亭給大家準(zhǔn)備的是一場自編、自演的圣誕戲。有一次，戴馬亭帶著同學(xué)到體育館排練，可是已經(jīng)被高年級的占用了。戴馬亭禮貌地州到戴奧德身旁，輕聲說：“學(xué)長，對不起布告欄上寫了今天體育館供我們低年級用。”“哦，是嗎?我才不用知道呢。”他漫不經(jīng)心地說。這時(shí)啪的一聲戴馬亭把鋼琴蓋子蓋上了，可戴奧德的手還在鋼琴里，他頓時(shí)疼的哇哇大叫。后來高年級同學(xué)只好乖乖的走了。戴馬亭用勇敢打敗了高年級同學(xué)。最后圣誕大戲取得了成功。

讓我最喜歡的是圣誕大戲結(jié)束以后，明天就可以放假了。大家都開心地不亦樂乎，可是戴馬亭卻高興不起來。原來戴馬亭的爸爸失業(yè)了，家里沒辦法湊出他回家的路費(fèi)，他只能一個(gè)人留在學(xué)校里過寒假了。幸虧遇到了佩克老師，他給了戴馬亭回家的路費(fèi)讓他回到了家。

在我們生活中有些人擁有了舒適的生活環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們卻不知道珍惜， 有一點(diǎn)點(diǎn)困難就這樣那樣的找借口。我從書中學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在舒適的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。

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