砥礪前行的思想總結(jié)(集錦二十篇)_砥礪前行的思想總結(jié)
發(fā)表時間：2025-02-02砥礪前行的思想總結(jié)(集錦二十篇)。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
兩年的時光到此結(jié)束，我們的英語課程也告一段落。
也許在以后的時光當(dāng)中，我們再也不用去上那些強(qiáng)制性的課程，不用再為了積攢課時去修學(xué)分。
在這樣的一條路上，我們經(jīng)歷過很多喜怒哀樂，但實際上這些東西才能夠構(gòu)成我們的寶貝回憶，何時當(dāng)我們再回首的時候，才發(fā)現(xiàn)原來這些記憶都是一片空白的，因為我們曾經(jīng)沒有那么珍惜，只是覺得經(jīng)歷過之后就完成任務(wù)。
如果生活中我們也是一直懷著這種完成任務(wù)的想法去做事情，那么想必?zé)o論怎樣，我都不會快樂，無論有怎樣的收獲，都不會有成就感和優(yōu)越感。
也許生活本來就是需要有儀式感的，但是太多的人活的并不精致，他們總是感覺自己很委屈，總是覺得得過且過就可以了。
可是等我們真的找到了另外一個地方得七點，我們就會明白原文這些時間段我們所看到的夢想，其實都只不過是冰山一角，在我們沒有看到的這個世界的廣闊之地，還有那么多的東西是我們從前從未涉及的。
因為那時的愚蠢和無知，才造就了現(xiàn)在的結(jié)果。
但是我們卻不能因此而輕易放棄，我們還是要收拾起行囊，再次行走，砥礪前行。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
今年是中國共產(chǎn)黨誕生百年華誕，百年前那個弱小的隨意被人欺凌到共產(chǎn)黨，終于發(fā)展成為今天日益強(qiáng)大的中國的領(lǐng)袖。
百年的風(fēng)雨兼程，還要從浙江嘉興南湖的一艘紅船里，在這艘小船里，聚集了以XXX，董必成，李達(dá)等13位中國共產(chǎn)黨的代表，他們在一起研究通過了中國共產(chǎn)黨上第一個歷史的黨綱。制定了共產(chǎn)黨的規(guī)劃路線，中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開先劈地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
在中共二大中，中國共產(chǎn)黨制定了黨的最終目標(biāo)是建設(shè)共產(chǎn)主義，同時制定了最低綱領(lǐng)，中國共產(chǎn)黨也在中國歷史上第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。找到了新中國革命的正確道路。并堅定地帶領(lǐng)人民去完成反帝反封建的偉大。民主主義革命，解放全中國 。
百年前的中國何其贏弱。在中華世紀(jì)壇序中寫道：“回首，近代百年三萬六千日，飽受民族苦難，歷盡變革風(fēng)霜。烽火硝煙，江山激昂。”這幾句簡短的話語中不難讀出，朱相遠(yuǎn)對百年前的中國總結(jié)極其徹底。百年前的中國，也陷入了一個無止境的黑夜里，找不到光明，找不到方向。
但英勇的共產(chǎn)黨人秉持著不放棄，不氣餒，堅決斗爭的偉大精神。同帝國主義和封建社會主義展開一場又一場的民主革命。雖然失敗，但不氣餒；雖然勝利卻不驕傲。中國共產(chǎn)黨憑借著這股信念，一步一步的解放中國。
在1949年10月1日，毛主席激動的站在天安門城樓上，對天門廣場上30萬人 和全世界莊嚴(yán)的宣告新中國成立了，中華民族站起來了。”在接下來的新中國社會主義建設(shè)之中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，共產(chǎn)黨人沒有放棄，不忘初心，牢記使命 。努力攻破一個又一個難題 ，創(chuàng)造一個又一個奇跡 。
在相繼完成第一，第二個五年計劃之后。新中國也碰到了無數(shù)的難題，發(fā)展陷入一片渺茫的時期。不知前進(jìn)的路究竟在何方，共產(chǎn)黨人積極的尋找方法，解決新中國所面臨的各種難題。終于在1978年迎來了改革開放的春天，中國綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng) 。兩彈一星、航天飛船進(jìn)入太空、焦裕祿精神、雷鋒精神、三牛精神等一步步的，催動著新中國的建設(shè) 。世界也開始重新認(rèn)識這個東方璀璨的明星，正在一步步冉冉升起，讓世界為之震動，讓中國人民為之驕傲 。
梁啟超在《少年說》中所寫，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富 ，少年雄于歐洲則國雄于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。恰同學(xué)之風(fēng)華正茂，中華民族偉大復(fù)興的中國夢，終將在青年一代身上得到接力，得到傳承，得到實現(xiàn)。請國放心，強(qiáng)國有我；請黨放心，強(qiáng)國有我！
? 砥礪前行的思想總結(jié)
行路致遠(yuǎn)
砥礪前行
天城中學(xué) 王習(xí)標(biāo)
尊敬的一中領(lǐng)導(dǎo)：
踏進(jìn)崇陽一中高大而又寬敞的大門，心中涌現(xiàn)的是無比的敬畏之情。
一中，在我的讀書生涯中，她是一座只可仰視的高山；在我的教書時代，她是一方心儀神往的圣殿。我只能一直站在外面這樣凝視她。數(shù)十載風(fēng)雨兼程，一中攀上過巔峰，也跌落過低谷。尤其是近幾年，四面八方的責(zé)難使一中人面臨著前所未有的壓力。重壓之下，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的吳校長也是青絲染微霜，未老而先衰。作為同行，我感同身受，不免生出許多感慨：一中人背負(fù)了太多社會的期望，承載了太多的使命和責(zé)任。在這里，我要說，同為教育人，一中需要反思，需要變革，需要創(chuàng)新，也同樣需要寬容，需要呵護(hù)，需要支持！社會有識之士，應(yīng)當(dāng)給予一中更多建設(shè)性的意見；應(yīng)當(dāng)肯定一中人這些年來的堅辛探索和奮力拼搏；應(yīng)當(dāng)看到一中現(xiàn)在的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。潮落潮又漲，一中的元氣正在恢復(fù)，相信一中人憑借自己的智慧，一定會奏出時代的強(qiáng)音，抒寫出華美的篇章。
農(nóng)村有句俗語“起家如同針挑土，敗家如同水推沙”，毋庸忌言，由盛而衰極易，由衰而盛極難，重鑄輝煌并非一日之功。它有一個厚積薄發(fā)的過程，需要一步步夯實基礎(chǔ)，走出一條持續(xù)、健康的發(fā)展之路。對照自己抓學(xué)校工作的點滴體會，我覺得，一所進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)的學(xué)校必定要抓好以下四點：
一、開創(chuàng)全新用人體制機(jī)制。學(xué)校全局固然要講和諧，但也要讓每一個老師有適度的緊張感。亂世用重典，水激魚才跳。在所有縣一中慘烈競爭的態(tài)勢下，管理者決不能心慈手軟。生活不相信眼淚，作為一中的領(lǐng)頭人，只有果斷啟用“干部能上能下”、“教師能進(jìn)能出”的用人機(jī)制，選賢用能，才能突破困局，贏得生機(jī)。
二、建設(shè)高效人本課堂。課堂教學(xué)的四十五分鐘是學(xué)生出成績的關(guān)鍵時機(jī)。教師的講授或引導(dǎo)，其理念和手段在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及效率。一切以高效課堂的建設(shè)為導(dǎo)向，以學(xué)生高效的學(xué)習(xí)為目標(biāo)，每位一線教師務(wù)必在教學(xué)領(lǐng)域向名校的頂尖名師求得“真經(jīng)”；另一方面，要在課堂教學(xué)中摸索出一條最適合自己專業(yè)成長、學(xué)生學(xué)業(yè)騰飛的新路。
三、加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度。充分挖掘現(xiàn)有教師潛力，要舍得花錢為教師培訓(xùn)。這是一種長線投資，其收益今后會逐步顯現(xiàn)，一個卓越的軍事家是不在乎一城一地的得失的。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，高中教師的負(fù)擔(dān)最重，一天到晚拼時間，拼精力，而很少有時間用于反思，用于充電學(xué)習(xí)。這就像一座資源庫，沒有存貯，只是不斷地消耗，最終就會枯竭。只有后發(fā)強(qiáng)勁的師資，才有后發(fā)強(qiáng)勁的一中。不憂現(xiàn)在，而慮將來。
四、要給每一位學(xué)生亮起希望之星。如果拼死拼活只為少數(shù)升一本的學(xué)生，我們只會陷入“兩難”，一會失去大多數(shù)家長的支持，因為升一本的畢竟是少數(shù)，二會讓大多數(shù)學(xué)生感覺前程無望，學(xué)風(fēng)大受影響，進(jìn)而影響校風(fēng)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象，同時也大大增加了管理上的難度。這樣的發(fā)展是畸形的，短視的。撇開學(xué)校榮譽，站在廣大家長的角度想一想，如果一個只有高職高專基礎(chǔ)的學(xué)生通過努力，能夠考上三本，全家上下是不是對一中的領(lǐng)導(dǎo)老師感恩戴德？廣泛的社會支持才是我們生生不息的力量之源。
初中只是人才培養(yǎng)鏈條上的一個環(huán)節(jié)，但這個環(huán)節(jié)仍然至關(guān)重要，只有把基礎(chǔ)打牢了，功底練扎實了，才能通過高中的繼續(xù)培養(yǎng)，升入大學(xué)、進(jìn)入社會，成為國家的有用之才。所以一中創(chuàng)造輝煌，我們也有一份耕耘；一中失敗，我們也有一份責(zé)任。危難時刻，需要我們與一中人攜手同行，共赴時艱。當(dāng)前需要我們作的是，要正面宣傳一中的辦學(xué)優(yōu)勢，鼓勵最好的學(xué)生報考一中，用實實在在的行動支持一中的建設(shè)發(fā)展。
最后，祝愿一中：腳步越走越堅實，道路越走越寬廣。砥礪前行，前景光明。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
砥礪前行，師德為先。尊師重道，教書育人，是教育事業(yè)的宗旨。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)時刻銘記自己的責(zé)任和使命，不斷磨礪自己，不斷前行，用自己的師德之光照亮學(xué)生前行的道路。
作為教師，首先我們要樹立正確的師德觀。師德是教師應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，包括品德高尚、道德規(guī)范、職業(yè)操守等方面。教師要做學(xué)生的楷模，言傳身教，用實際行動感染和教育學(xué)生。只有樹立正確的師德觀，才能在教育工作中取得更好的成績。
教師要注重自身修養(yǎng)。教師是學(xué)生的引路人，只有自己有一定的修養(yǎng)和素質(zhì)，才能引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路。教師要注重自身的專業(yè)知識的積累和提高，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的教育水平，才能更好地育人。同時，教師還要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，要有強(qiáng)大的心理承受能力和情感穩(wěn)定性，才能在復(fù)雜的學(xué)生問題中游刃有余。
要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。作為教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有建立起師生之間的信任和親近關(guān)系，才能讓學(xué)生更好地吸收知識，更好地成長。在教育過程中，要耐心傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的困惑和需求，及時給予幫助和指導(dǎo)。
要勇于承擔(dān)責(zé)任。教師是社會責(zé)任的承擔(dān)者，只有敢于承擔(dān)責(zé)任，才能更好地推動教育事業(yè)向前發(fā)展。要在每一堂課、每一個學(xué)生身上都體現(xiàn)出責(zé)任心和真誠心，用實際行動踐行師德。
作為一名教師，我們要不斷砥礪前行，提升自己的師德修養(yǎng)，不斷完善自己，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。師德不只是一種要求，更是一種信念，一種風(fēng)范，一種擔(dān)當(dāng)。只有教師們牢記使命，始終保持師德的高尚品質(zhì)，才能成就更加美好的教育事業(yè)。愿我們一同砥礪前行，用師德之光照亮未來的道路！
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堅定信念 砥礪前行
人生的道路上，信念就如同一盞明燈，照亮前行的腳步，給予我們力量與勇氣。而堅定的信念，則是一把鋒利的神劍，能夠破除困境，驅(qū)散迷茫，讓我們在前行的道路上勇往直前。然而，信念的獲得和堅守，并非容易的事情。只有在面臨考驗和困難時，我們才能真正體會到信念的重要性以及堅守信念的價值。
我記得，在我剛剛步入大學(xué)校園的那一年，我遇到了一位特別的老師——李老師。她是我們學(xué)校里的一名退休教師，因為喜愛教育，所以仍然堅持在校園里為學(xué)生提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)。她的一雙眼睛總是透露著智慧和堅定，就好像她內(nèi)心深處有一股無盡的力量，讓她不論面對什么困難都勇往直前。
在與李老師的交流中，我了解到她的生活并不輕松。退休后，她本可以安享晚年，卻選擇了繼續(xù)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。然而，在那段時間里，她經(jīng)歷了許多人所不能想象的苦難和挑戰(zhàn)。她反復(fù)提到的一句話就是：“只有堅定的信念才能讓人在逆境中生存。”
李老師曾經(jīng)是一名教學(xué)水平極高的語文老師，她深受學(xué)生們的喜愛和尊敬。但是，由于她對課程內(nèi)容和學(xué)生的要求都非常嚴(yán)格，讓其他老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她感到壓力和不滿。盡管如此，李老師依然堅守自己心中的信念，不改初心，始終如一。她相信只有通過高標(biāo)準(zhǔn)的要求和嚴(yán)格的教學(xué)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們能夠在未來的競爭中脫穎而出。
然而，好景不長。當(dāng)她面臨病痛的困擾時，只得被迫離開教室，開始了漫長的醫(yī)治之路。一開始，她痛苦不堪，情緒低落，但她并沒有放棄，仍然爭取時間和自己的身體硬撐著。她相信只有自己不放棄，才能夠繼續(xù)完成自己的使命和獻(xiàn)身精神。
然而，最大的考驗還在后面。在她身體恢復(fù)后的不久，她收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的解聘通知。他們認(rèn)為她的教學(xué)水平不符合要求，希望她能夠盡快離開。面對這個突如其來的打擊，李老師并沒有退縮，而是堅定地選擇了與學(xué)校進(jìn)行正面對話。她提出希望重新參加考核，證明自己的教學(xué)水平。盡管這個要求看似不可能實現(xiàn)，但她相信只要努力奮斗，就一定能夠爭取到公正的評價。
李老師沒有讓自己失望。在面對評估小組的時候，她用心準(zhǔn)備了一堂精彩的課程，并展示了她對學(xué)習(xí)的熱情和獨特的教學(xué)方法。評估小組被她所感動，并對她的教學(xué)水平給予了高度評價。最終，在學(xué)校和學(xué)生的支持下，李老師成功留在了學(xué)校，并再次成為了一名出色的教師。
通過與李老師的交流和經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了堅定信念的重要性。在我們的人生之路上，困境和挫折時刻都會出現(xiàn)，而只有那些持有堅定信念的人，才能戰(zhàn)勝困難向前行。擁有信念能夠讓我們看到前方的光明，給予我們力量和勇氣，讓我們不再止步不前。它像一股強(qiáng)大的動力，推動著我們不斷向著目標(biāo)前進(jìn)，并直面困難和挑戰(zhàn)。
同時，堅守信念也需要付出代價。正如李老師在教育事業(yè)中的堅持一樣，她經(jīng)歷了許多痛苦和委屈，但最終她獲得了回報和認(rèn)可。因此，只有我們堅定信念并為之付出努力時，才能收獲成功與成就。信念是我們前行的動力，而努力是我們實現(xiàn)信念的途徑。
信念是一顆璀璨的星星，閃爍著希望的光芒。堅守信念，砥礪前行，讓我們成為那群勇于追逐夢想，勇敢披荊斬棘的人。無論遇到什么挑戰(zhàn)和困難，只要信念不滅，我們就一直可以堅持下去。因為我們相信，有信念的人生會一直璀璨耀眼，充滿無限可能。
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向榜樣學(xué)習(xí)，砥礪前行
《榜樣3》專題節(jié)目由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制，該節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進(jìn)代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動、分享入黨初心等多種形式，著力講好新時代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
是的，一面旗，一群人，一段路把我們帶回1921年紅船停泊的碼頭，97年來，共產(chǎn)黨人從來沒有忘記紅船賦予我們的初心、使命和擔(dān)當(dāng)。不忘初心，方得始終，97年的風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)習(xí)的重大使命。97年的風(fēng)雨兼程，一代代共產(chǎn)黨人走在前列，一路披荊斬棘，一路苦難輝煌，用鮮血和汗水鑄就了一座座榜樣的豐碑，凝結(jié)起感天動地的中國精神。
中國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，翻譯家宋書聲和他的同事們，自1951年開始，五十五年不忘初心無怨無悔以年華為筆翻譯馬克思主義著作。半個世紀(jì)以來，他主持編輯有《馬克思恩格斯選集》，參加了《列寧全集》、《斯大林全集》的翻譯、審稿工作。
青蔥歲月，誰能耐得住寂寞日夜與紙與筆與燈火為伴？風(fēng)華正茂，誰能以信仰為犁默默一世堅守那最初的誓言？人生苦短，誰能韶光不負(fù)為不朽的事業(yè)一生奉獻(xiàn)？宋書聲能！宋老先生深知翻譯文獻(xiàn)的工作是乏味的，更何況年復(fù)一年。但他更深知將國外著作引入國內(nèi)是有意義的，更何況是翻譯深刻改變了中華民族前途和命運的馬克思主義。老先生用一生詮釋了什么是“給時光以生命，而不是給生命以時光。”他用一輩子做一件事——把國外的馬列著作翻譯至國內(nèi)使用同時將馬克思主義中國化的新成果翻譯成外文向國際傳播，但僅此一件事便超越了無數(shù)膚淺的意義。不是每個人都能在時間的長河中留下自己的歲月印記，但由宋老組織并親身參與翻譯的馬列著作必將指引著一代又一代共產(chǎn)黨人。
平凡的字眼要寫好并不簡單，但他寫好了——以一生的年華。不是每個人都能忍受翻譯工作的枯燥乏味，不是每個人都能不慕名利奉獻(xiàn)一生，但他做到了——以信仰之名！讓我們向一生默默為馬克思主義中國化做貢獻(xiàn)的宋書聲老先生，致敬！
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尊重的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是譜寫青春的美好樂章。
在新學(xué)期正式上課的第1天，很高興又和大家相聚在校園里，相聚在國旗下。在剛剛過去的這個寒假里，我的腦海中常常回想起和大家在1起的每刻美好時光。老師們課堂上的精心講授、黑板上的清秀字跡、辦公桌前的伏案尋思、論壇上的慷慨陳詞，同學(xué)們課堂上的專注神情、運動場上的奮勇拼搏、舞臺上的縱情歌唱、考場上的奮筆疾書，和和你們1起參加冬鍛長跑的每個時刻，無不常常閃現(xiàn)在我的
眼前。恍如校園里每處都有你們的影子，空氣中每處都有你們的呼吸。因此，我想說：尊重的老師們，親愛的同學(xué)們，歡迎你們回到我們的校園，由于你們，我們的校園變得更加生機(jī)勃勃、豐富多彩。
不經(jīng)1番寒透骨，怎得梅花撲鼻香。透過 20xx年的新春時光，回首20xx年的日晝夜夜，總有1種氣力讓我們激動不已，總有1些往事令我們感慨萬千，總有1些喜悅讓我們難以忘記。20xx年，是田中分校師生大步向前、競展風(fēng)采的1年，教師發(fā)展再上臺階，學(xué)生成績再創(chuàng)新高，學(xué)校面貌煥然1新，發(fā)展計劃順利啟動。學(xué)校、教師和學(xué)生的每點進(jìn)步，都讓我們自豪。面對20xx年新學(xué)期，我們滿懷向往。在這美好時刻，我想說的有很多，但始終有兩個字1直在我的思緒中繚繞，這兩個字就是青春。
親愛的同學(xué)們，青春是人生最燦爛的花季，是人生最寶貴的黃金時期，但青春也是最短暫的。正如席慕蓉所說：青春是1本太倉促的書。面對稍縱即逝的青春，希望你們認(rèn)真思考1個問題，那就是如何譜寫青春的美好樂章？?
郭沫若曾說過1句話：人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，但是青春也最容易消逝。最寶貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在增進(jìn)它的消逝。
我們每一個人都有青春，但其實不是每一個人都能珍惜青春。他人沒法奪去你的青春，但你自己卻可能浪費自己的青春。新的1年里，我真誠地希望你們深入理解金校長在昨天的開學(xué)儀式上贈送給大家的文明、明理、立志、踐行8個大字，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，在自己的青春沃土中，播種1顆感恩之心、播種1種律己行動、播種1份責(zé)任之感、播種1個自省習(xí)慣。
青春是有限的，有限的青春正向你走來；青春也是美麗的，美
麗的青春正企盼著你的奮斗；青春將因你的奮斗而更加美麗、燦爛和光輝！我們的生活是平凡的，她需要我們用心去感受她的色采，思索自己的熱忱和夢想。她還需要我們安然面對，不斷超出，用我們的行動譜寫青春的美好樂章！
送玉兔，碩果豐收千里艷；迎金龍，雄圖再展萬年春。在這美好的時刻，祝賀全部同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長；祝賀全部老師身體健康、合家幸福；祝賀我們的學(xué)校繁華興盛、前程光輝！
我的講話完了，謝謝大家！
? 砥礪前行的思想總結(jié)
在逐夢之路上，總會有人的夢想枯萎，然后，或許留下殘骸，或許在如火的光芒中涅槃重生。
時間會忠實地記錄，一切的一切。
原夢
可能許多人都牢記著自己最初的夢，簡單，純粹，像天上終日飄蕩的云朵，可以清楚地看見，卻永遠(yuǎn)無法觸摸。
小時候，我的夢想是考上清華和北大，做一個杰出的人。
而對于這兩所大學(xué)，我只有極模糊的印象，是從家人的口中得知的。那時，他們告訴不愿去幼兒園的我說，只有去上幼兒園，才可以考上清華北大。就這樣懵懵懂懂的，我有了第一個夢想。
不記得過了多久，我突然想知道有多少人考上了清華北大，但結(jié)果有些差強(qiáng)人意。我開始明白，有的夢想不是輕而易舉就能實現(xiàn)的。我也漸漸知道，什么是自己心里真正要走的路，什么是旁人渴望的、卻不適合自己的路。
一個夢想凋零了，倒在一旁的路上。
又一個夢想在前者的枯枝上，鉆出了新的嫩芽。
探夢
那么，什么是我的夢，而屬于我的夢之路又在哪里？
我詢問自己的內(nèi)心，在路岔口的中央探尋。
人，不應(yīng)該做虛無縹緲的夢，而應(yīng)該面對現(xiàn)實。現(xiàn)實就是，一步一個腳印，走向那條路：理想之路。
經(jīng)過一次又一次的探索之后，我找到了那條最終的道路。路旁，綻放著我的夢想。
我喜歡寫作，喜歡用筆創(chuàng)造出一個又一個美麗又獨一無二的世界。它就是獨屬于我的夢想。
夢想不需要多么遠(yuǎn)大，只需給予我一個方向，一份追求，以及一個努力的理由。不管未來是失敗還是成功，這是我為自己作出的選擇，我不會因此而后悔。
逐夢
這是我的路，盡頭是夢中的桃源。我可以義務(wù)反顧地行走在這條路上，哪怕我看不清前方的艱難與坎坷。
曾經(jīng)我不懂得付出，承受了空想的代價。那么，現(xiàn)在的我為了夢想，最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，前進(jìn)，不顧一切在我的路上前進(jìn)。
如果未來的我回憶往昔，我希望不是后悔與羞愧，而是為我現(xiàn)在的拼搏而欣慰。至少，不會認(rèn)為現(xiàn)在的我渾渾噩噩，虛度光陰。
不忘初心，砥礪前行。不論以后我將遇到怎樣的挫折與遺憾，我都會遵從自己的本心，聆聽與感受世間的美好與希望，不為昨日的經(jīng)歷而痛苦，不為明天的未知而惶恐。這所有的一切，為了我的路，為了長路盡頭的夢。
在逐夢的道路上，時間會為我記錄，所有的瞬間與永恒。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
放眼大國內(nèi)外，碩果累累，春華秋實。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，如今中國進(jìn)入了新時代，中華民族迎來了從站起來富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。中國從此開辟了新篇章，我們始終要不忘初心砥礪前行。
光受好評的《流浪地球》的導(dǎo)演郭帆，他經(jīng)歷了很多挫折，從小夢想當(dāng)演員，拍科幻片，但路途坎坷后來父母希望他找一份安穩(wěn)的工作，他很善良他有孝心，但他不忘初心，最終成為了大名鼎鼎的導(dǎo)演，實現(xiàn)了初心夢想。
青年正得路，應(yīng)該不忘初心為自我書寫璀璨人生。
或許一路終夜，徒勞困苦又或許繁花似錦，但我們必須不忘初心，砥礪前行，老書記廖俊波不忘初心堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為人民服務(wù)，他從小就想加入中國共產(chǎn)黨，可是路途艱辛，他參加過很多不同的職業(yè)。但堅持本心，最終成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，深深烙印在人們的心里，《中國詩詞大會》這項節(jié)目非常火爆，但在第四季最后一場擂主爭霸賽上最后奪得冠軍和亞軍的兩任選手都是工科博士，但他們不忘初心砥礪前行，成為中國詩詞大會上的驕傲。
青年正得路，應(yīng)不忘初心為國家鋪設(shè)康莊未來。
豐收大區(qū)楊林示范區(qū)聞名遐邇，以及飛速高鐵港珠澳，首屆進(jìn)口博覽，會無不體現(xiàn)著中華民族不忘初心的光榮使命感。想到個人，大到國家無不體現(xiàn)著不忘初心的重要性。
青年正得路，應(yīng)不忘初心，為民族譜寫美好篇章。
史蒂芬霍金從小喜歡搞科研的，命運的不幸卻落在了他的肩上，他患了肌縮癥，并從此只能在輪椅上度過，但他的大腦依舊靈活，不忘初心最終成就了他自己，并獲得了人們的高度認(rèn)可。黃大年也是從小喜歡科研工作，但他考上了醫(yī)學(xué)院，不忘初心砥礪前行，他回國之后致力于科研事業(yè)，并為此不懈奮斗，最終書寫了科研事業(yè)的新輝煌。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤。青年之志，不負(fù)韶華，愿我們不忘初心，砥礪前行，立宏圖之志鋪華夏新篇章。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
敬愛的各位少年先輩：
你們好！我是如今同樣在紅星照耀下成長的一名中國少年。一直以來，你們的動人的事跡都伴著我們一眾后輩成長。也給我?guī)砹藰O大的觸動與思考。
在斯諾的《紅星照耀中國》中，有對你們的專門記錄他們總是愉快而樂觀，因此，看到他們就會使你感到中國不是沒有希望的。難以想象。。。。。。你們在如此艱難的行軍中依然保持著積極向上的心態(tài)。你們讓世界看到了中國的希望，也真的讓中國沖破了黑暗。迎來了曙光。
回看同樣在紅星照耀下成長的我們，享受著各位先輩給我們帶來的安逸，同樣作為煥發(fā)旺盛生命力的少年，我們應(yīng)不忘先輩灑下的熱血，不忘初心，接過歷史的接力棒砥礪前行。
永不變赤誠愛國心。從你們的事跡中不斷警示著我們，同樣是少年，你們能為國瓶頭顱灑熱血，我們也可以。如今的中國，比歷史上任何時期都更接近中華民族的偉大復(fù)興。我們作為其中的新鮮血液，要想接好復(fù)興之棒，愛國的熱忱必定是一切的基礎(chǔ)。如果沒有一顆愛國之心，那么所做的一切都是虛偽的徒勞。只有真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛祖國。我們才能在前進(jìn)中不忘初心。
我們要堅定地樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)。遠(yuǎn)大的目標(biāo)絕不是指不切實際的空想，而是能為社會作出貢獻(xiàn)的人生理想。目標(biāo)是人生的風(fēng)帆，為我們指明航向。當(dāng)時紅軍中的你們不正是堅定了一定要挺過難關(guān)的目標(biāo)，才能踏過無數(shù)險阻成就偉業(yè)嗎？
努力學(xué)好科學(xué)文化知識是接棒前提。如今我們生在平安的年代，我們擁有數(shù)不盡的資源和機(jī)遇，我們應(yīng)該學(xué)會利用他們將其轉(zhuǎn)化為我們自身的文化知識，再把它們用到實處，才是發(fā)展之道。
我們站在同一片土地上，沐浴著同樣的紅星之光。同樣作為少年的我們。一定會不忘各位先輩的精神，接力前行。
最后，祝各位少年早日實現(xiàn)理想。
一名初中生
xx年4月15日
? 砥礪前行的思想總結(jié)
高三六班的孩子們：
你們好！
我是你們在座的一位同學(xué)的家長，在這里感謝黃老師給我的機(jī)會，和你們說幾句心里話。
首先，看到你們的第三次大聯(lián)考的成績，我由衷的向你們表示祝賀，這是你們努力的結(jié)果，希望你們再接再厲、百尺竿頭更進(jìn)一步。這成績里不僅有你們的汗水，還有各位科任老師的辛苦付出，在此我也向我們所有的科任老師道一聲“辛苦了”，向我們的班主任黃老師道一聲“謝謝！”。孩子們，你們多么幸運！遇到一位這樣有責(zé)任心，有包容心，對你們關(guān)心愛護(hù)的好老師啊！她的敬業(yè)讓我由衷敬佩！這是你們的福氣啊！希望你們珍惜這個福氣，更加努力的去學(xué)習(xí)，爭取明年都考上理想的大學(xué)，報答師恩！
孩子們，我想就我的切身經(jīng)歷，給你們談點兒體會。我也是一名教師，剛畢業(yè)在小學(xué)任教，職稱就是小學(xué)教師。后來由于中學(xué)缺老師，被調(diào)到中學(xué)，已經(jīng)21年了。可是在中學(xué)評職稱需要中學(xué)教師資格證，而我的教師資格證是小學(xué)的，在中學(xué)教書，學(xué)歷得是本科學(xué)歷，不達(dá)標(biāo)得進(jìn)修。由于那些年孩子小，父母身體不好，弟弟妹妹也都剛剛畢業(yè)在外地工作。作為家里的老大，我就一邊工作養(yǎng)家，一邊照顧一家老小，這里的辛苦可想而知。
這么多年來，我就像陀螺一樣從早上五六點眼睛一睜，忙到晚上十來點鐘，和你們現(xiàn)在一樣一樣的。但是我知道撫養(yǎng)小的、照顧老的是我的責(zé)任和義務(wù)，也沒有人能替代我。由于那時教師工資低，我曾好幾年沒有買過新衣服，穿的都是妹妹淘汰掉的衣服。學(xué)校一線老師大都進(jìn)修了本科，唯有我每次被單位點名學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。不是我不想學(xué)，而是沒時間、沒精力、沒本科學(xué)費。直到我兒子初中住校，我才報名參加了成人高考的本科學(xué)習(xí)。每晚別人追劇的時候、喝酒唱歌的時候，我坐在床上就著臺燈，在啃書本，畢業(yè)十幾年了，好多東西都忘了，可是成人高考要考政治、大學(xué)英語、大學(xué)數(shù)學(xué)，這幾科哪一科我?guī)缀醵际侵匦聦W(xué)習(xí)。我用了一年多的時間，終于拿到了錄取通知書。又用了兩年半的時間，拿到了畢業(yè)證。去年終于拿到了本科學(xué)歷。最早中學(xué)教師資格證是只要有本科學(xué)歷證書就可以換發(fā)，就是前兩年也是只要相應(yīng)的去參加一下省考的教育學(xué)心理學(xué)考試，就可以取得中學(xué)教師資格證。但從去年開始就要參加“國考”，和你們明年參加的“高考”一樣性質(zhì)，考場紀(jì)律，考試試卷的編制、審閱等等一樣。九月份報名，十一月份考試。年輕人都是報的有補(bǔ)習(xí)班，學(xué)費從七八百到兩三千不等。而我還要上班，今年我教的也是畢業(yè)班，九年級，當(dāng)班主任。平時工作也很忙，每天沒有固定的學(xué)習(xí)時間，而且我想學(xué)費至少夠我孩子一個月的生活費了，所以我就沒有報名參加任何補(bǔ)習(xí)班。新來的年輕同事幫我買了三本書，很大很厚的三本書。其他什么也沒有，我只有靠我自己的努力。所以我又是每晚坐在燈下，看書、做筆記、讀背知識點。早上孩子們早讀的時候我也是拿著書認(rèn)真大聲的讀著。
周末人家逛街、做美容、聚會、游玩，而我在家刷題。終于十一月份參加考試我順利過了兩科，另一科棄考了。因為我父親有阿爾茨海默病，那天在家里跟媽媽鬧，說治療腿疼的藥沒了，要我去鄭州給他買藥。我考試那天，要去給他買藥，就不能考最后一科，要考試就不能給他買藥。我選擇了去給父親買藥，因為我怕他情緒激動，再犯病，我就要好長時間不得安寧。所以我棄考了最后一科。這一月份就又可以報名參加考試了，我決定再次報名，努力通過。拿到中學(xué)教師資格證我就可以評中學(xué)高級職稱了，不僅僅是工資可以漲一截，主要也是對自己一生的教育生涯有所交代。看到同齡人都是中高職稱，我心里不僅有羨慕，還有不甘，我不甘心就這樣平庸下去。其實我的身邊也不乏吃吃喝喝、在單位不求上進(jìn)混日子的人，他們不求評先進(jìn)晉職稱，只要每月有那么點兒收入就行，平時自己怎么舒服怎么來。可我不是那樣的人，我有我自己的理想，我知道我想要什么樣的生活，所以再怎么辛苦，我都愿意付出，因為我知道有付出就一定有收獲。今年我被評為首屆滎陽市功勛教師。靠的是25年山區(qū)教育生涯，20年班主任經(jīng)歷。孩子們你們可想而知我是怎么一步步走過來的，個中辛苦只有我自己知道。我想對我的孩子說：你四十多歲的媽媽還這么拼，你有什么理由不拼呢！
從我的經(jīng)歷中，從我的辛苦中，我想奉勸你們：學(xué)習(xí)趁早，成年之后再去學(xué)習(xí)就有了很多的限制與無奈，工作、時間、精力、家庭、孩子等等牽絆。絡(luò)上流傳這么一句話：“20歲的貪玩，造就了30歲的無奈。30歲的無奈，導(dǎo)致了40歲的無為！40歲的無為，奠定了50歲的失敗。釀造了一輩子的碌碌無為！成功的人生等不得，請不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸，否則，當(dāng)父母需要你時，除了淚水，你一無所有；當(dāng)孩子需要你時，除了慚愧，你一無所有；當(dāng)自己回首過去，除了蹉跎，你還是一無所有！”孩子們！我希望你們選擇“優(yōu)秀”！現(xiàn)在越優(yōu)秀的人反而越勤奮，因為他們比我們看得見更多值得努力的東西。時刻不忘自己的理想。余光中在《寫給未來的你》里告訴我們：孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。理想會使人出眾。理想純潔你的氣質(zhì)，最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭取，理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。在貌似坎坷的人生里，你會結(jié)識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。不要把自己置于大眾的天平上，不然你會因此無所適從，人云亦云。要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨立。我希望你是一個優(yōu)秀的人！”這也是我對你們的期待！你們既然能夠進(jìn)入滎高，你們的將來就該是社會的精英，不要在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)里選擇玩樂，荒廢了大好青春年華，以致將來你骨感的現(xiàn)實撐不起你豐滿的理想！
最后我想說：“高三的學(xué)習(xí)很辛苦，可不苦怎么會甜呢？人生總是苦與甜交織的。高三是一個人命運的轉(zhuǎn)折點，沒有付出就沒有收獲。學(xué)習(xí)是辛苦的，枯燥無味的，可想一想，家中父母所受的苦，這點兒苦累又算得了什么呢？可能有的孩子成績還不是很理想，離自己的夢想還有一定的差距，希望你能夠從現(xiàn)在開始，盡自己的全力，去學(xué)習(xí)、去奮斗，選一個目標(biāo)去努力超越，相信自己一定能行，永不放棄。找一個學(xué)習(xí)伙伴，相互比拼，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相幫助。不要只看到別人的優(yōu)秀，自己好好努力，也許你和他們一樣優(yōu)秀呢！相信自己，未來很美好，只有靠你自己去爭取，誰也替代不了你！唯有腳踏實地的付出，才能收獲滿園芬芳！實現(xiàn)自己的價值！”自古至今，成者為王敗者寇。朱元璋也做過癟三，也喝過餿白菜，豆腐湯。劉備呢，也賣過草鞋，到最后他們能夠成王成帝，做出一番偉業(yè)，靠的是什么？一個字“忍”，忍得苦中苦，方為人上人吶！希望你們能忍一時的苦與寂寞，忍游戲的頻頻招手，把自己的時間和精力全部放在學(xué)習(xí)上！為明年的高考一博，做永不后悔的自己！
最后祝愿各位砥礪前行青春無悔，來年超越自我金榜題名！ 一位期待的母親！
? 砥礪前行的思想總結(jié)
懷揣夢想 砥礪前行
十里鋪中學(xué) 張書嶺
2018年8月16日我有幸來到華東師范大學(xué)，參加了為期7天的“中小學(xué)校長及學(xué)校管理干部高級研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，教育局領(lǐng)導(dǎo)和師大領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)內(nèi)容切合實際，高屋建瓴，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格。為我們授課的都是教育界的精英：有大學(xué)教授，名校校長，還有專家，學(xué)者。他們在教育的某一領(lǐng)域都有深入的研究和獨到的見解。通過學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的教育知識和理論，更是開闊了我的視野，也讓我及時地了解了當(dāng)下教育發(fā)展的大方向大趨勢。總之，這次培訓(xùn)收益頗豐，感觸良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想是行動的先導(dǎo)，夢想是行動的動力。
為我們授課的教授及專家，都是按時到達(dá)教室，按時上下課，他們的認(rèn)真態(tài)度和敬業(yè)精神既是他們長期自律形成的良好習(xí)慣，更是教育名家的固有風(fēng)范。由此我聯(lián)想到馮恩洪、魏書生等教育名家，他們的共同特點是一生執(zhí)著于教育，心無旁騖，只知耕耘、不問收獲。正因為他們癡心于教育，獻(xiàn)身教育，自然就有了戰(zhàn)勝一切困難的底氣和信心。他們都不是一帆風(fēng)順，他們都經(jīng)歷了挫折和坎坷。因為他們有追求，有信念，成功是必然的。反觀我們的學(xué)校有幾分靜氣？有幾分雅氣？有幾分恒心？我們又是如何面對工作的困難呢？所以校長要帶頭凈化思想，刪除浮躁，去掉急功近利。每學(xué)期都要進(jìn)行一次思想紀(jì)律自我整理，并時刻提醒教師要專心研究教學(xué)，終身研究教育。對于個別“身在曹營心在漢”的教師做好思想說服，行為引領(lǐng)。校長要給每位教師一個夢想，一個追求。為教師尋找眼前的燈塔，用身邊的標(biāo)桿和榜樣鼓舞教師。時光會老，唯有夢想長青。隨著黨和國家在提高教師地位、待遇上不斷加大力度，教師過上充實而美好的生活將不再是一種奢望。承擔(dān)傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，教師的責(zé)任意識在當(dāng)下尤為重要。在此基礎(chǔ)上，校長要進(jìn)一步引領(lǐng)教師意識到，職業(yè)幸福才是教師精神世界的核心，享受教師職業(yè)的幸福，享受立德樹人的快樂，幸福是在日常教育教學(xué)工作的點滴之中“奮斗出來的”。
二、學(xué)校成在教師，敗在校長。
一個好校長就是一所好學(xué)校。校長是是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校”。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”因此，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。校長要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，敬業(yè)精神。在工作中校長要成為全校師生的榜樣。模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要提高學(xué)習(xí)能力，研究能力，校長要深入教室、深入課堂，成為教學(xué)的行家里手。要成為師生的良師益友。要提高執(zhí)行能力，切實把“課比天大”落到實處，深入推進(jìn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練和周測模式，聚精會神一抓到底，推門聽課常態(tài)化，賽課常態(tài)化，力求每名教師熟練運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，”力求每名學(xué)生都得到進(jìn)步。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。改變過去“重管理輕培訓(xùn)，重教師實績，輕教師專業(yè)成長”做法。制定切實可行的教師專業(yè)成長計劃，多渠道多形式開展培訓(xùn)。為每位教師建立專業(yè)成長檔案。千方百計為教師提供走出去的機(jī)會，向名校參觀學(xué)習(xí)。不斷提高教師理論水平和修養(yǎng)，開闊視野，確立既要教書又要育人的教育理念。
三、教育是一種修行，我們一直在路上。
這次培訓(xùn)印象最為深刻是上海市嘉定區(qū)教育學(xué)院羅松副院長的《新課程背景下的有效教學(xué)》。上課一開始，就用一大一小倆球的碰撞非常直觀的說明教師與學(xué)生思想碰撞的重要性。反思我們的教學(xué)及管理，有多少教師能與學(xué)生思想產(chǎn)生碰撞，產(chǎn)生火花，值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思，深刻總結(jié)。隨后羅松教授又展示3*5微信小視頻。這個小視頻，不僅展現(xiàn)了因師長的無知給孩子帶來的傷害，也指出了學(xué)校教育的通病：期望太高、要求太高；講授太多、練習(xí)太多；新課太難、考試太難；進(jìn)度太快、轉(zhuǎn)換太快；情緒太低、效率太低。接著他用自已的一節(jié)物理公開課向我展示了什么是有效教學(xué)——低起點，小臺階。“低起點，小臺階”就是“以學(xué)定教，以生定教。”簡而言之，有效教學(xué)就是適合學(xué)生的教學(xué)。
羅教授的講座和他的成長經(jīng)歷深深震撼了我，讓我明白了做好教育，要做到放下，真正懂得審視自己的內(nèi)心，才能不斷修正自己；教育之道，需要用思想做航標(biāo)，用自己做底蘊，用行動做底盤，唯有如此，我們才能稱得上是靈魂的工程師。修煉自己的心態(tài)，因為心態(tài)決定狀態(tài)。我們要修煉自己的心態(tài)，學(xué)會堅守，懂得舍棄，不盲目攀比，不自怨自艾，也不必錙銖必較。只有擁有堅韌寬廣的內(nèi)心，你才能遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離紛爭，寧靜致遠(yuǎn)，將本職工作做到極致，才能從平淡而瑣碎的工作中領(lǐng)略到教育的美麗，做一個幸福而純粹的教育者。修煉自己的學(xué)識。一個有學(xué)識的教師，一定是心懷夢想有志成為教育家的教師，他的課體現(xiàn)的是一種理念一種素養(yǎng)一種精神。修煉自己的品位。有品位的教師，大多具有舉止文雅，情趣高雅、胸襟開闊、神情淡定，散發(fā)書香等特質(zhì)。只有有品位的校長才能帶出有品位的教師隊伍，只有有品位的教師才能教出有品位的學(xué)生。校長作為教育教學(xué)的管理者，對教師的要求和指導(dǎo)要科學(xué)、合理、準(zhǔn)確。嚴(yán)防出現(xiàn)拔苗助長和畫蛇添足現(xiàn)象的發(fā)生。
回顧這次培訓(xùn)的所感所悟，再結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，明顯地找到了自己的差距。雖經(jīng)梳理制定了改進(jìn)措施，但掛一漏萬，需要學(xué)習(xí)提高的地方還很多。今后，我將以永威學(xué)校為目標(biāo)，教育名家為榜樣，邊學(xué)習(xí)邊提高，努力把十里鋪中學(xué)建成一所“師生滿意，家長放心，社會贊譽”的縣域強(qiáng)校！
? 砥礪前行的思想總結(jié)
季節(jié)落下，在歲月的年輪上留下一圈一圈的痕跡。我走在前進(jìn)的路上，不經(jīng)意的一個回眸，卻發(fā)現(xiàn)那個不起眼的落葉票飄飄灑落，也給予了我前行的力量與溫暖。——題記
入秋了，天氣一天比一天涼。接連下了好幾天雨，天陰沉得似乎是抹上了幾筆墨藍(lán)的油畫，壓抑得人們胸口發(fā)悶，四肢發(fā)涼。
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最近陷入了嚴(yán)重的情緒低谷期，我不斷地徘徊在自我否定中，以前篤定的自信都像是這場秋雨一樣，消失得迅疾毫無預(yù)兆。這個時候，想要追求夢想的腳步和現(xiàn)實的坎坷，這樣虛無的矛盾像突然有了實質(zhì)，化成了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃＞趩实那榫w就這樣慢慢溢出來，從腳步向上過渡，然后沒過腰，最后朝頭頂覆蓋上去。于是就這樣整個人浸在不可阻擋的沮喪中，慢慢前行著。
“閨女！”是母親，她來接我。我悶哼一聲，算是答應(yīng)。我們走在一起，誰都沒有吭聲。在路上，隨處可見飄零的落葉，金黃色的一堆堆。“唉！”我嘆了一口氣，自言自語道：“它們也抵擋不住這狂風(fēng)暴雨吧。”心是如死的寂靜，波瀾不驚。
母親把手放在我的肩上，我能感覺到她溫暖而柔軟的指尖一點一點在我的衣服上摩挲。“你呀，總是喜歡走太快。”半晌，她憋出這句讓我摸不著頭腦的話。我疑惑地望著她，卻看見她慢慢往回走，來到了落葉誰旁。“現(xiàn)在，”她朝我大喊，“回頭看。”
起風(fēng)了，被風(fēng)推搡的落葉仿佛一只只活潑的松鼠，跑跑停停，左顧右盼，一片片好像形態(tài)各異的蝴蝶，四處翩飛。樹上又沙沙落下了許多，它們無一例外地落入了樹下的花壇中。我定定地站著，默不作聲。
母親又回到我身邊，她的聲音平靜溫和，每一個字都宛如從琴尖流瀉出來。她說：“看吧，落葉經(jīng)歷了染綠的過程，最終又回歸母愛的泥土。它們一直在前行的路上，卻也是一個輪回過程呀。”
好像有一雙無形的手撥動了我的心弦。是的，是飄零，落葉卻絲毫沒有你爭我奪的糾纏哀怨，是那段安詳和灑脫；只顧默默零落成泥；是燃燒，落葉卻絕無絲毫故意損傷和破壞，帶給我們的只有溫暖與希冀。在生命的匆忙前進(jìn)中，這難道不是一種靈魂的皈依和心靈的號召嗎？它用最殘酷卻溫情的方式告訴我們往回走，往回走，把我們引領(lǐng)回生命的起點。在前進(jìn)中，它不就是快樂和希望的傳遞嗎？
心中釋然了。這些感悟就像是晨光在腳下起舞，旋轉(zhuǎn)出迷人的角度。光線灑在我心底的陰霾上，勾勒出薄薄的金色輪廓。那些我曾經(jīng)執(zhí)念于心的，在此刻，突然變得有如蟬翼般透明美好，在心中振動出連綿的聲響。或許有些事，它只是停留在我們心底的一個倒影，輕輕淺淺。
現(xiàn)在，我終于擺脫了悲觀的情緒，像蛻去了沉重的殼，露出柔軟的內(nèi)核。于是，給了母親一個微笑，她也沖我上揚唇角，是春日里濕潤的陽光，明亮又不灼人。
路上，依舊是蕭瑟寒冷，而我卻看到了那曾迷失的鳥，正迎著寒風(fēng)昂揚地?fù)淅庵岚颍瑲g鳴站在屬于它的枝頭上。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
"80后"青年王碩成畢業(yè)后，當(dāng)身邊的同學(xué)都在從事高新工薪工作時，他卻選擇到研究所實現(xiàn)自己的夢想，最終成為我國航母總師系統(tǒng)中最年輕的一員。
他在最燦爛的年紀(jì)，拒絕安逸工作，為夢想努力奮斗，并為國家貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，這種精神這種勇氣讓我敬佩，更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
堅于理想，不甘于現(xiàn)實。當(dāng)代有多少20多歲的青年在畢業(yè)后選擇一份安逸工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一生碌碌無為，一生平淡如水，他們究竟是過了365天還是一天重復(fù)了365次，而有些人偏偏不愿做這籠中之鳥，他們用理想作武器，沖出現(xiàn)實的牢籠，去飛向另一個更光明更有希望的理想之地，決定去鄉(xiāng)村支教的康瑜，毅然決然的提交了退出保研的申請，你不會想到一個學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的女生去當(dāng)鄉(xiāng)村老師，是的，這是康瑜的理想，她想讓更多的孩子走出大山，去領(lǐng)略外面的大千世界，去體會不一樣的人生姿態(tài)。在這背后還有很多像康瑜一樣的人，放棄安穩(wěn)，不屈于現(xiàn)實，堅定地追逐自己的理想。所謂心懷夢想，不是天馬行空的幻想，也不是不切實際的空想，是能夠讓你明確的在未來找到如何定義自己的一種信仰，正如北島所說，那時的我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于一場穿越世界的旅行，而如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，那是夢破碎的聲音，我們要拒絕做這一類人。
即使你的夢想在別人眼里很可笑，甚至不可能，但你依舊要用充分單純的心去信仰，王碩成默默工作了xx年才有出頭之日，是證明他的努力沒有白費。
人要么庸俗要么孤獨，在堅守理想的道路上注定是孤獨的，它就像一列火車，不回有返程的車票，你只能勇往前行才能到達(dá)你的心之所向。
當(dāng)代的青年是國家繁榮富強(qiáng)的中流砥柱，材料中的王碩成為國家奉獻(xiàn)了自己的一份力，我們要向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勇于拼搏冒險，不甘于平淡生活，成為對社會對國家有用的人才，即使實現(xiàn)理想的過程很艱辛，但要用一顆單純的，堅毅的心去面對。在青春的道路上努力奮斗，走向更美更美好的明天，心懷夢想，砥礪前行，攀上更高的山峰。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
行路難，行路難，多歧路，今安在，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。人生路漫漫，而路上的分叉口，也會讓我們迷失方向，我們只有不忘初心，砥礪前行，才能撥開云霧。找到正確的，通向成功的道路。
不忘初心，方能成功
我國著名作家賈平凹，可是文壇風(fēng)云人物，但它卻不忘初心，一心想著自己的家鄉(xiāng)。每每寫作，也都圍繞著秦嶺一帶。在風(fēng)光無限好的秦嶺中，獨自一人，手握幾支筆，抓著幾頁紙，在秦嶺中散步，尋找靈感。其實他本可以在家中頤養(yǎng)天年，可他卻選擇了自己寫作的初心，不受外界利益的誘惑，砥礪前行，從而獲得成功。
不忘初心，受人愛戴
吾將公之天下，使得四萬萬人共得而仆之。這是周恩來總理青年時立下的豪言壯志，同樣，這句話也是我的目標(biāo)。在歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，換了覆蓋之后，他的初心卻一塵不染，光亮如新。哪里有危險，哪里就有周恩來。這位人民的好總理，一生沒有子女，化縣兒女就是他的子女；一生沒有存款，但中華大地經(jīng)濟(jì)如今發(fā)展的速度之快，卻離不開這位慈祥的老人
他的一生，無時無刻不在履行自己青年時的諾言，他用自己的行動，展現(xiàn)了他不忘的初心，同樣，在他火化之時，人們十里長街送總理，不忘初心，方能得到人民的愛戴。
不忘初心，勇創(chuàng)佳績
出來混總是要還的。這是老師們經(jīng)常對我們說的一句話。面對即將到臨的中考，身為初三畢業(yè)班的我百感交急。一邊在抱怨作業(yè)如山，一邊又舍不得老師，忽而又皆覺迷離，不知前方路在何方。每當(dāng)十二點的鐘聲響起，揉揉惺忪迷離的眼睛，望望還在等著我去擁抱的作業(yè)，想想一中，想想自己的未來，想想自己的初心，不由精神大振，拿筆寫下一片輝煌不忘初心，勇創(chuàng)佳績。
人的身體和心靈總有一個在路上，而不論是身體還是心靈，只有攜帶著那顆簡單，樸素的初心。
不忘初心，砥礪前行，這句話，送給你，也送給即將奔赴中考戰(zhàn)場的我。漫漫人生路，我也從一顆小小的胚胎長成一米六五的青少年。而我的初心為知識，為人生奮斗的初心卻不會改變，相信自己，不忘初心，砥礪前行。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
17、成功就是憑著勇氣和努力，不斷地超越自己，做最好的自己。
18、時間在流逝，生命中人來人往。不要錯失機(jī)會，告訴他們在你生命中的意義。早安！
19、不去刻意追求某些東西，落葉歸根，屬于我的，它總會回來。早安！
20、自由，是人生最美麗的境界。
21、如果你連工作掙錢都要別人開導(dǎo)你，都要人盯著，看著，哄著，鼓勵著，勸你還是別干了，那你就應(yīng)該窮，這是不是雞湯，這是現(xiàn)實，健康亦是如此。
22、將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的你。
23、從今天起，做一個幸福的人。
24、人生，順其自然就好，心安自然快樂。當(dāng)你看淡得失、無謂成敗的時候，反倒順風(fēng)順?biāo)⒂鲭y成祥。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
我輩青年站在這百年未有之大變局面前,“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的”,向著理想,拉滿弓箭,砥礪向前。
修身為弓,正心為箭,博取而知止修養(yǎng)是腐草化螢的光輝,思想是詮釋自我的明燈。葉嘉瑩是中華古典文學(xué)的研究專家,她在走過苦難的曲折泥濘之后,轉(zhuǎn)而追求個體的道德修養(yǎng)和更高的精神自由。她用生命將柔弱的蠶絲吐盡,織成薪火傳承中的天機(jī)云錦。由此可見,道德修養(yǎng)和思想境界的不斷提高,能夠?qū)崿F(xiàn)自我的強(qiáng)大,為追求理想奠定基石。
青年應(yīng)像葉嘉瑩先生一般,構(gòu)建起內(nèi)心的堅強(qiáng)壁壘,方能更好地書寫理想之華章。
左手繁弱弓,右手忘歸箭,知止而后有定。
艾青曾有言:“個人的痛苦與歡樂,必須融合在時代的痛苦與歡樂里。“當(dāng)時代發(fā)展的浪潮席卷而來,裹挾每個追趕浪潮的人,我們才會發(fā)覺個人命運與時代發(fā)展、民族發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系。時代風(fēng)起云涌,個人追求理想的腳步應(yīng)成為推動時代發(fā)展、民族發(fā)展的一部分,要順應(yīng)發(fā)展潮流,正確而堅定地追求理想,將個人理想的實現(xiàn)同時代發(fā)展同頻。
只有于人生定向之時,樹立正確遠(yuǎn)大的理想,才能在瞬息萬變的世界中不偏不倚地到達(dá)理想的殿堂。
彎弓辭漢月,插羽破天驕,砥礪篤行天地青憶往昔崢嶸歲月,青年先輩風(fēng)華正茂,揮斥方道,為中華民族謀出路。“生逢亂世,即使命運如螻蟻,但仍有人心向光明。“或許那個年代的火燭不夠明亮溫暖,但無數(shù)懷揣著國之復(fù)興理想的青年,用滿腔熱血點燃了被硝煙掩埋的盞盞理想燈火。《格言聯(lián)璧》中寫道:“志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆,窮山距海,不能限也。
“誠然,正所謂實干興邦,追求理想也是如此。理想是需要用實踐澆灌的花,青年在追求理想的道路上,應(yīng)做到務(wù)實去華,腳踏實地奮斗。應(yīng)敢于直面困難,乘風(fēng)破浪,不畏艱難險阻,以青年之芳華,譜理想之新篇。哪怕理想邈若山河,也應(yīng)勇敢追夢,跨越山海,終將抵達(dá)理想的彼岸。當(dāng)理想的羽翼日漸豐滿,生命的光輝也會愈發(fā)清晰。
追求理想,要有“雖千萬人,吾往矣”的勇敢,要有“精感石沒羽,豈云憚險艱”的堅韌,還要有“人生如逆旅,我亦是行人”的豁達(dá)。生逢燦爛盛世,就應(yīng)勇敢揚帆,借時代的風(fēng)浪,云霄奮翼,直抵九萬里遠(yuǎn)方。正青春的我們,縱卑微如塵,亦當(dāng)和著時代脈搏,朝著理想,彎弓射箭,不拋青云之志,不做時代過客。愿青春你我,挽弓飽滿,落箭精彩!
? 砥礪前行的思想總結(jié)
1 . 不如來飲酒，相對醉厭厭。
2 . 雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花。——《北齋雨后》
3 . 自然對每個人都是平等的，不平的是你的心。
4 . 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。
5 . 荒煙涼雨助人悲，淚染衣襟不自知。——王安石《送和甫至龍安微雨》
6 . 紅淚偷垂，滿眼春風(fēng)百事非。——納蘭性德《采桑子·當(dāng)時錯》
7 . 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。
8 . 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船——宋蘇軾《元月廿七日望湖樓醉書》
9 . 山雨欲來風(fēng)滿樓——唐許渾《咸陽城西樓晚眺》
10 . 問人間，情是何物。直叫生死相許。
? 砥礪前行的思想總結(jié)
每一個追夢人，都是一顆耀眼星辰，追夢的旅程是星辰大海。而我們的夢想，就像行駛在那星辰大海的小船，經(jīng)常會遭遇一些惡風(fēng)惡浪。有時，可能會搖搖擺擺地浮起來；有時，則可能永遠(yuǎn)沉淪，淹沒在大海中……
我的媽媽在我眼中就是一個“女強(qiáng)人”——貿(mào)易、心理、銷售、中醫(yī)……她都做過。不過，她兒時的夢想是當(dāng)一名警察，保護(hù)人民群眾。但后來，由于身高、體重不達(dá)標(biāo)、有近視、健康狀況不良等，她不得不放棄了報考……我在想，那時年紀(jì)輕輕的她，在遭受到這突如其來的打擊后，得多傷心呀！但是，這只是以我的眼光來評判這件事，媽媽可不會這么輕易就被現(xiàn)實擊敗。在放棄這一夢想后，媽媽又嘗試從事了許多職業(yè)，最后，還是回到了“當(dāng)中醫(yī)”這條路上……
在很久之前，外婆生病的時候，她便已經(jīng)接觸中醫(yī)，看有關(guān)中醫(yī)的書，用她所學(xué)的中醫(yī)知識精心照顧著外婆，再結(jié)合醫(yī)院的治療……她堅信——外婆的病一定能好！但外婆還是去世了，這無疑是一個晴天霹靂！我原以為媽媽會就此放棄，可——又過了十幾年，弟弟出生了，他體質(zhì)不好，媽媽便又在母愛的驅(qū)使下拿起了那些書，照顧起了弟弟，還去考了中醫(yī)資格證，準(zhǔn)備開一家中醫(yī)養(yǎng)生館……在我的印象中，關(guān)于夢想，媽媽對我說過最多的一句話就是：“追夢的旅程是漫長的，我們的夢想就像是一匹奔馳在追夢旅途上的馬，但命運絕不會讓你輕而易舉地就到達(dá)成功的終點，它會在馬蹄底下丟幾粒阻礙你前進(jìn)的石子——也就是你遇到的挫折，這時候，你不應(yīng)該放棄前進(jìn)，而應(yīng)該踏過這些阻路的小石子，總結(jié)經(jīng)驗，砥礪前行，重新踏上漫漫征程！”
的確，“以夢為馬，砥礪前行”，媽媽做到了！我從她身上看到了這種精神，而我呢？對待夢想，又是怎么做的呢？甚至在有些時候，我還想過放棄！這與媽媽相比，我又情何以堪？
如果一個人沒有夢想，就如浮萍沒有根，如果一個人的追夢旅途中沒有幾粒“馬蹄下的石子”，那么他的夢想注定不會精彩紛呈，正如媽媽所說——我們每個人，都應(yīng)為了夢想，砥礪前行，引吭高歌！
? 砥礪前行的思想總結(jié)
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
我是高三（12）班的李雪珺。在高三來臨之際，我十分有幸能在此謹(jǐn)代表同學(xué)們淺談我的想法與期望。
20xx的高考仿佛剛剛落下帷幕，而20xx年的夏天卻已經(jīng)不經(jīng)意間慢慢走近，變成那并不遙遠(yuǎn)的未來。靜下心來想想，現(xiàn)在距離6月7日號已過去了將近一個月，也就是說，在前面等待著我們的，也不過堪堪11個月而已。時間過得太快了，相信這是不少人的內(nèi)心想法。仿佛同學(xué)間的相識還發(fā)生在昨日，今天我們就向著高考奮戰(zhàn)題海。暑假不復(fù)存在，如今我們相聚在這里，便已然開啟了緊張備考的模式。我相信一定有不少人暗下決心，高三了，最后一年了，我一定要更加努力！是了，每一個昂首挺胸走進(jìn)12班的同學(xué)，心中定然是懷揣著扶搖萬里的雄心壯志。我，也不例外。
還記得一年多以前，當(dāng)我站在講臺上向大家介紹我自己時，我說的是：以清華北大為最高目標(biāo)而努力，爭取在高考時取得650分以上的成績。如今，高三將至，相信同學(xué)們早已厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接高考這場馬拉松的后半程。其實，坦白來說，對于即將到來的高三生活，我有著不小的憂慮。這兩年我確實學(xué)到了不少東西，但是也有很多人學(xué)的比我扎實，比我豐富；我的偏科情況有點嚴(yán)重，有很多人在我的弱勢學(xué)科上比我好上了太多，很多時候我也怠惰，我也神游，但是有很多人在我松弛下來的時候仍在努力學(xué)習(xí)……我，真的能達(dá)到我的目標(biāo)嗎？
也許，不少同學(xué)在某些時候也會和我有相似的想法。看著周圍的同學(xué)都那么努力，效率那么高，而自己的成績卻總是不盡人意，難免會感到很大的壓力。到了高三，這種競爭氛圍恐怕還會愈演愈烈。所以，在這最后一年的開始，調(diào)整好心態(tài)是重中之重，我們每個人都很了解自己的自己，將他人神化的而是不可取的。這種只會讓我們產(chǎn)生自我懷疑，并且套上“定式思維”的枷鎖。比如說，我這回期末的化學(xué)考的不甚理想，有的同學(xué)卻考的很好，我的化學(xué)就這樣了，我沒有辦法考得過他的，在我看來，這種想法不過是為下次也考砸打好“預(yù)防針”，同時尋求安逸，為自己的不努力找借口。我們現(xiàn)在處于高三第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，高中的所有知識點都會重新掃描一遍，而這正是我們查漏補(bǔ)缺，奮起直追的好時機(jī)。同學(xué)們，卷土重來未可知。故而，調(diào)整好心態(tài)，客觀全面地制定個性學(xué)習(xí)計劃，才是一個好的開始。
高三一年，文山題海，任重而道遠(yuǎn)。在這一年中，我們或許迷惘，會崩潰，不知前路在何方。這是我們成長道路上不可避免要經(jīng)歷的磨練。但無論何時，我們都應(yīng)當(dāng)知道，父母與老師永遠(yuǎn)是我們最堅強(qiáng)的后盾。沒有他們的默默耕耘與付出，就沒有我們現(xiàn)今的成就。所以，無論我們是喜悅還是頹喪，是堅定還是猶豫，都應(yīng)感念父母，老師的教誨，才能越走越遠(yuǎn)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，不負(fù)初心，不棄夢想，腳踏實地，砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦行人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這高三學(xué)年伊始之際，我衷心地祝愿大家學(xué)有所成。終有一日，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。謝謝大家！
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