讀書周記
發表時間：2025-06-11讀書周記（匯編13篇）。
讀書周記 之 一
讀書，實在是一種享受，一種幸福。寧靜的時光，人人都有，在臨睡前，在旅行途中，在假日里；在沙灘上，在草坪上，在樹林里，在山岡上擁有一份寧靜，就會有一份愉悅、一份快樂。
在這喧囂的世界上，只有讀書才能凈化你的靈魂，也只有讀書你的思想才可不受現實的拘泥，才能游瑤池、入龍宮。正像賈平凹《好讀書》中所說的：能好讀書必有好讀書的好，譬如不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀，于囂煩塵世而自尊自重自立，不卑不畏，不俗不諂。
讀書，不是人在讀，而是心在讀，是心與心的交融。所以，心靜方能入讀書之境。
好書讓人忘寢廢食，激人心志，引人遐思，甚至催人淚下。
讀書讓我們更好地認識世界，而感覺到生活之波有時洶涌澎湃，有時潛流渦旋，有時微波涌蕩讀書讓我們更了解人生，而知道生命雖然短暫，但有限的時間可以讓人感受到情感世界的豐富、多姿，可以活得有趣有味。對生命更珍惜。讀書讓我們可以在油墨的芳香中，在紙頁翻動的聲音中，在文字的遨游中體會到難言的滿足、幸福和富有。
讀書講究一個品字，如讀小說，低格的人只會讀故事情節，中格的人能體會情感，高格的人可以讀出書的思想。讀書需要三性：韌性、記性和悟性。有韌性沒記性，讀了白讀；有記性沒悟性，讀的是死書。書，人人能讀，但會悟的不多。只有會悟，才能品出書的真味，才叫會讀書。
為成就功名讀書，累；為附庸風雅讀書，浮；為金錢讀書，濁。人是自由的，讀書也應該放松自己，不要操任何的功利目的。清心寡欲，兀然靜坐，默默瀏覽，遇到佳句反復誦讀，再玄思妙想，宛如諦聽似有若無的天籟，品茗余韻泡制的清茶，這是最好的讀書方法。讀書乃人生一大幸事。所謂幸是建立在自己的興趣之上的。無案牘之勞形，無權勢浮沉之勞神。既沒有在財富中掙扎的憂思，也沒有被壓制的痛苦。美國前國務卿基辛格說，他卸任后最大的喜悅是不需要整天看密信，可以讀自己愛讀的書。讀書之樂可以代替國務卿之榮耀。這是他對讀書獨到的領悟。其實，讀書也有苦惱。學習階段讀書有學業壓力，工作后讀書有工作壓力。年幼小時不知珍惜時光，年齡大了又被世事所纏繞，難尋一片凈土。但這些苦惱比起讀書之樂來說可謂滄海一粟。守孤燈、品茗茶，讓那千古的詩章超越歷史和空間，融入自己的血液，使那純粹的智慧和冷峻的思想滌蕩心胸，然后悠然入境，遠離塵囂，走向完美與崇高。這是怎樣的一種詩化的境界啊！莎翁曾說過生活里沒有書籍，就好象天空沒有陽光這便是為讀書之樂作了最生動的腳注。
擁有寧靜的時光讀書，實在是一種享受，一種幸福。寧靜的時光，人人都有，在臨睡前，在旅行途中，在假日里；在沙灘上，在草坪上，在樹林里，在山岡上擁有一份寧靜，就會有一份愉悅、一份快樂。
讀書周記 之 二
這個暑假，我讀了許多有趣的書，比如《福爾摩斯探案集》，偵探小說是我最喜歡的類型；再比如《紅飄帶獅王》，行云流水，引人入勝。還有《格林童話》《兒童文學》《太空百科全書》等有趣的書籍。
最吸引我的當然是福爾摩斯了。他破案之神速，無人能及，可是功勞卻老被別人搶去，真不公平！書里竟然還說是別人破的案，他只是有進步！每次都這樣，真是無法無天！
《太空百科全書》讓我著迷。書上說，地球上覆蓋著巖石和液態水，外面還有大氣層。大氣層以外就是太空。太空又稱外層空間或宇宙空間，是一片無限廣闊、寂靜和空曠的區域。哇，好專業啊！太空是什么樣子的呢？什么顏色的呢？有多大呢？和宇宙一不一樣呢？
讀著讀著，這一個個問題就冒出來了，使我更加認真地去讀，用心讀，哇，我找到答案了！找到答案的一瞬間，真是狂喜！
這些書都非常有趣，我從里面學到了許多有用的知識，我喜歡讀書！
讀書周記 之 三
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。
我兩，三歲的時候就開始讓媽媽陪著我讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片和拼音我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
直到我四歲的時候，我開始看一些故事書。書里的精彩內容常常把我給吸引住。剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，休息空閑的時候看，甚至上衛生間的時候也看。但如果不是很好看的地方，沒意思的地方，我一般都是囫圇吞棗，雖然這些地方我看的是一知半解，但也動個大概意思。而那些喜歡的書則百看不厭，每天都時常翻出來看，感覺回味無窮!
我七歲上二年級時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》，《宇宙的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》學校訂的《快樂作文與閱讀》到現在我還看呢。我每看一本書，都會發現很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。
讀書已經成為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我悟出了：豐富的知識和所蘊含的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟。
讀書周記 之 四
書籍是人類進步的階梯。從古至今，大凡成功人士都是因為讀書才打下了堅實的基礎。如果不讀書，文化將不會發展，科技將不能進步，社會將一片混亂，可見讀書是多么重要。
在我很小的時候，書就是我身邊不可缺少的一個知心的“朋友”，《三字經》，《唐詩三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識，又能使我增長見識。
到上了小學，我的閱讀面就更廣了，《誰動了我的奶酪》、《十萬個為什么》、《魯濱遜漂流記》等，其中我最喜歡《假如給我三天光明》，她使我讀懂了在 絕境中也不能放棄生命的生存道理，要奮勇向前，一切皆有可能。給我以后的生活提供了很大的幫助，并且我從書中還積累了很多好詞好句，使我寫作更加得心應 手，寫作水平有了很大提高。
現在，我的書架已經排滿了書，但是我也要繼續閱讀，繼續擴大自己的知識面。
現在我認真讀書，但是，不代表我以后不會堅持，不管怎么樣，我是不會放棄閱讀，我相信，讀書將伴我成長。
點評：小作者講述了自己與書相伴，快樂成長的童年生活。告訴我們讀書是一種生活方式，希望同學們養成持之以恒的讀書習慣。缺點是缺少生動有趣的生活中的故事。
讀書周記 之 五
閱讀，伴我成長，是閱讀把我們領進知識的大門。閱讀如一縷飄揚的春風，輕拂我心靈中的點點傷痕，閱讀如一支五彩的`畫筆，在我心靈書卷上，繪出了繽紛的人生。
《讓小學生理解父母的100個故事》，一本讀不透有百讀不厭的書。人的一生，似乎少了感恩，少了感悟，少了體會真情。當我讀到“父母可以任艱辛雕刻出白發，甚至因辛勞過早燃盡生命的蠟燭是”。我的心里涌出一種苦澀，雖然我懂得感恩，但我從沒有體會過這文字帶來的力量。感恩，就是在不論多少艱辛中，也要體驗人生、沉積感動、感受真情。是閱讀，使我擁有了一顆淡然、快樂、堅定的心。
成長，少不了感悟真情，就像一棵樹苗長大成樹，少不了陽光的照耀，雨水的滋潤。是書，是閱讀，讓我感悟真情。真情，就是在你落魄時，永遠張開臂膀，讓你知道，還有人在等候著你；真情，就是在你進退兩難時，給你最忠心的鼓勵，讓你知道，還有人在默默地支持著你；真情，就是在你不在他們身邊時，每天凝視著過來的路，默默地盼著你回來。
閱讀如一支我生命中最亮的蠟燭，照亮我心靈中最黑暗，最丑陋的一角；閱讀如一縷縷我生命中最明媚的陽光，融化我心靈中那塊冷冷的堅冰；閱讀如一捧我生命中最甘甜的泉水,滋潤我心靈中那塊貧瘠的土地……閱讀是一位人生的導師，喚醒我那顆沉睡的心靈。
閱讀，讓我深深地知道，在你還來得及愛你的父母時，好好去愛，努力去愛，拼命去愛。
讀書周記 之 六
上個星期四的下午，我們年級舉行了一次五年級讀書匯報會。
這一次的匯報會是每個班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個節目，本來我很想快點看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學的劉彩羽開始不這么想演了，她說那個角色有點無聊，可林詩瑩不同意，說一定要演，搞的沒辦法，她們吵了起來，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個不錯的點子，就是找一個人代替劉彩羽，經過她們的討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽，本來想反對，可又覺得她們竟然選了我，就是對我又信心，所以我沒有拒接。
就這樣，表演同學的就是我和林皓欣了，乘著這些時間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺詞都很少，一會兒的功夫就排練好了。
時間飛逝，每當一個節目表演完了以后，我就覺得心涼涼的。
下面有請五年（1）班的同學給我們帶來小品，《幸福是什么》到我們了，到我們了，我從坐位上站起來，走到了后臺，（因為我們是在后面才出現的）看著林詩瑩大方的表演著，我開始安慰自己，不就是個表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺詞都不緊張，我就只有一句。
到我們上場了，我大大方方的走上臺，由于凳子和桌子不夠，只有一對，所我和林皓欣共用一張。
我們的表演結束了，我覺得劉彩羽說的是對的，我們不應該要這一段，不過這也給了我一次鍛煉的機會。
五年級讀書匯報會結束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。
經過這次讀書匯報會，讓我明白了要多讀書，書是我們的好朋友！
讀書周記 之 七
我熱愛讀書。父親教導我要做一個熱愛讀書的好孩子。從幼兒園開始我就讀了《三字經》《百家姓》《三國演義插圖版》等諸多我國古代著作，到我剛上一年級的時候，父親又給我買了《傅雷家書》，雖然我還小，這本書中的內容有很多我都不理解，但是我能從中感受到傅雷作為一名父親對兒子的愛就像我的父親對我的愛。其中包含著濃濃的親情讓我記憶很深。父親總是陪著我讀這本書，他的解釋讓我對這本書的深度有所了解。
從書中懂得了很多道理便不再一一贅述了，我相信我終有一天能夠讀完世界上所有的書，成為一個大學問家。
我熱愛讀書！
讀書周記 之 八
書是知識的海洋;書是人類的朋友;書是人類進步的階梯這幾點誰都知道。而我家發生過一次撕書事件，且聽我慢慢道來。
放學后，我飛快的跑回了家(以一公里一分鐘的時間跑到了家)。媽媽叫我吃完飯趕緊寫作業，她要出去轉兩圈，再回來檢查我的作業。我高興的跳了起來！
我開始做作業了。我先做的語文作業，語文作業讓我暈頭轉向，我一點頭緒都沒有，就想放松放松。我在書架上拿出了《森林報》，津津有味的看了起來，我看到了忘我的境界，連水滴聲都聽不見。
咚咚咚！一陣陣敲門聲打破了我看書的安靜。我以為是媽媽，嚇得我一下子把書藏了起來，又歪歪扭扭的在作業本子上寫了幾個字。才去開門。我一開門，松了一口氣。哎，原來是奶奶來拿東西。奶奶拿完東西后，我又飛奔到了書房，拿起《森林報》，再一次津津有味地看了了起來。我忽然覺得時間有點不夠寫作業了，又拿起筆，埋頭苦悶寫了起來。可寫了一會兒，又覺得語文太難了，又拿起筆寫開了數學。數學不愧是數學，十分鐘搞定。我覺得我腰酸背疼，手指特別麻，還想偷偷懶，就又舒舒服服的坐在靠背椅上看《森林報》。我看到了森另演唱會的情節，不由得又進入了忘我的境界。
咚咚咚，一陣敲門聲又來了，我郁悶極了，也不警惕的把書收起來才開門。我開開了門，那個人嚇得我魂兒都飛了，原來是我媽媽。媽媽問我作業寫完沒，我支支吾吾地說：沒沒有。媽媽說：那你在干嘛？看書。我的臉不由自主的紅了起來。媽媽說：看書的卻是對的，看書有的是時間，作為懲罰，就把你這本好書給撕了吧！我急忙為這本書求情。終于，媽媽答應不撕我的好書了。
那天晚上，我做作業做到了10點，真不劃算！早知道不看書了，我看書還不是在正點時候看的。
讀書周記 之 九
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路。”高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”當然，人讀書有各自的目的：為考取功名，為博得眾人的敬仰，為裝點門面，甚至是為了與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……而我從來就是一個快樂的讀書人，把讀書當作一種享受。
每每周末下午，我便沉浸在書的馨香中，在其中我可以感受到司湯達的深刻、杰克。倫敦的激情、雨果的憂郁；可以體會到李白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意、錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王朔般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與作者心靈的交流，都是一次靈魂的洗禮，充滿了樂趣。我可以無拘無束地細細品味個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解。”
讀書讓我紡織起了一個又一個的夢境。夢中我與李白、杜甫暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯濱遜一起冒險闖蕩世界……好爽快！翻個身，我又開始與李清照談詞；與林黛玉一起品味紅樓夢；與孫悟空一同去西天取經……書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
巴金曾經說過，一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者，只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要不斷地尋找快樂，雖然會吃很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
讀書周記 之 十
今天是4.23讀書節，我們班里舉行了一次非常有趣的讀書活動。就是知識趣味問答，非常有意思。
舉辦這次活動的是焦作圖書館，圖書館的工作人員在教室里準備了許多的小禮物，誰答的多，誰就能得到這些禮物做獎品。這個時候就得靠誰的知識儲備量多，誰就會贏，我默默地給自己加油!
答題開始了，第一道題是：屈原是戰國時期哪個國家的?這個問題我知道，我迫不及待地舉起了手，希望老師能夠讓我回答，噢!老師居然叫了李偉齊。有點失望，但我沒有灰心。一次又一次的舉手，終于老師叫到我了，我也回答正確，老師送我了一支鉛筆，禮物很心，但是我很高興。同學們也是你追我趕的舉手，同學們極積地回答問題的現象，構成了一幅搶答風景圖。也讓我知道我們班同學們的閱讀量可真大啊!
獎品被一個個的送了出去，那些沒有得到獎品的同學非常失望和懊惱，有喜有憂，這場趣味問答完美結束。
舉行這樣的活動，也是號召更多的人喜歡閱讀，愛上閱讀。
讀書周記 之 十一
周末，我和爸爸媽媽在家里一起讀書，跟爸爸媽媽一起讀書，好幸福呀。
在上小學之前我已經讀了不少書，認識了很多字，另外我也看了很多書多的都記不住了，以前我都不會認字，現在我都會認字啦，我最喜歡看的是《卡梅利多系列》《芭比之花仙子》還有《迪士尼公主系列》。我可以幫助幼兒園老師給小朋友們發作業本，全家出去吃飯時我可以看著菜單點菜，逛超市的時候我可以很快找到我要買的東西，我感覺讀書不僅能讓我看到不同的世界，還能使我的生活更加方便。
我覺得讀書是一件很好的事情，我很快樂，我以后還會讀更多書，體會更多快樂。
讀書周記 之 十二
從本周三開始，我和學生們已經是人手一本課外書《魔法師的帽子》，和學生的閱讀約定也在周三正式開始。今天是周五，30分鐘讀書后，我請學生們說說書中一些人物的名字，當書中那些人物的名字從學生們嘴里流利地說出時，我暗自汗顏，因為我對書中一些人物名字說得還很拗口，沒想到學生卻說得這么自然、順溜！看來，學生們讀得很認真，我感到有點心虛，再也不敢等閑視之了，必須全力以赴，認認真真地去讀《魔法師的帽子》！
讀書周記 之 十三
這禮拜媽媽給了我一本書，書名叫做《大頭春的生活周記》，里面寫了他初中時代所發生的事情，我覺得這本書讀起來很有親切感，感覺像是發生在我生活周遭的事，尤其有一篇叫做狗咬人的分析，剛好讓我想到這禮拜舅舅手被弟弟咬到，真是蠻好笑的。
我想我以后上初中也是每個禮拜都要寫周記，寫周記還要看報紙跟新聞，寫上每個禮拜發生的重要事情然后附上自己的感想，讓我想到昨天的新聞，有一個碩士蹓鳥俠，那個人大概是讀書讀到有點神經了，我想我以后就算讀不到碩士我也不想當蹓鳥俠，這樣還比較正常一點。
寫周記有點像在寫日記，還可以保存起來當作以后的紀念，想起童年的回憶，這些用錢也買不到的，不過我想要是寫太爛我大概會丟掉吧，不然看了自己也覺得很丟臉。
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