讀魯迅小說(shuō)中的人物往往可以聯(lián)想到魯迅此時(shí)的內(nèi)心寫(xiě)照。而在“孤獨(dú)者”中，我們看到了一個(gè)彷徨，孤獨(dú)的魯迅。“五四”落潮后“因?yàn)槌闪擞斡拢疾怀申嚵恕倍a(chǎn)生“新戰(zhàn)友在哪里呢”的苦悶彷徨。

但作為新文化運(yùn)動(dòng)的“一卒”，她仍然“獨(dú)自彷徨”，尋找新的戰(zhàn)友和新的出路。在魏連殳身上所體現(xiàn)的濃重的苦悶孤獨(dú)趕，也正折射著魯迅瓷器的心靈和思考。

我一直在嘴邊掛著“孤獨(dú)”二字，認(rèn)為沒(méi)人陪我一起上課，沒(méi)人陪我吃飯，甚至是一個(gè)人呆在寢室，我都覺(jué)得是孤獨(dú)。但從沒(méi)有想過(guò)，在我們的身邊，還有一類看似熱鬧，內(nèi)心深處卻找不到共鳴，找不到知音的人。對(duì)他們，對(duì)魏良國(guó)和魯迅來(lái)說(shuō)，我的孤獨(dú)似乎是那么微不足道。

有的人說(shuō)：“只有偉大的孤獨(dú)才能造就偉大的人格。”正如我在一本書(shū)中看到的一段話寫(xiě)到的：

“真理的創(chuàng)造者，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)者，失敗時(shí)，他孤獨(dú)，勝利時(shí)，他同樣孤獨(dú)。他永遠(yuǎn)凝視那最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的，向那最難于解答的問(wèn)題挑戰(zhàn)。在這種境界，任何現(xiàn)實(shí)的勝利對(duì)他都是負(fù)擔(dān)，其實(shí)他太深切地追求新的勝利了，以致每一個(gè)勝利才變成紅熟的蘋(píng)果，旋又被他精神運(yùn)動(dòng)的大風(fēng)暴搖落，墜入泥土，漸漸腐爛。

于是，他又抬頭，找那更新的蘋(píng)果。”我想可能正是因?yàn)轸斞傅倪@份孤獨(dú)，讓他在逆境中尋找新戰(zhàn)友，尋找新出路的那種孤獨(dú)，才造就了她他寫(xiě)出了如此偉大，如此令人震撼的作品，使我們能在他文章的字里行間思考，成長(zhǎng)。

? 耳語(yǔ)者讀后感

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《流放者歸來(lái)》講述在“迷惘的一代”最重要的成員之一的筆下，這一群體的冒險(xiǎn)歷程，以及他們對(duì)人生、對(duì)文學(xué)的態(tài)度，生動(dòng)鮮活地再現(xiàn)在我們眼前。1920年代的美國(guó)，在經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下，倍感孤立疏離的年輕人們，諸如菲茨杰拉德、克萊恩、海明威、懷爾德、多斯·帕索斯、考利，以及許多其他作家們，一同“逃往”歐洲。有些人一去不返，有些人則只是暫時(shí)的流放者。正如考利在這部深具個(gè)人色彩、滿布逸聞趣事的作品中所細(xì)致描畫(huà)的，“迷惘的一代”斷絕了與傳統(tǒng)生活和文學(xué)的聯(lián)系，從而拓展了藝術(shù)的邊界。他們所致力的目標(biāo)超越了文學(xué)的范圍，展現(xiàn)了一個(gè)大時(shí)代激烈的歷史變革。作者希望，通過(guò)本書(shū)的回憶與記錄，“解釋過(guò)去以便締造未來(lái)”。

流放者歸來(lái)讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：馬爾科姆·考利無(wú)疑是美國(guó)文學(xué)最出色和最聰明的研究者……任何一個(gè)美國(guó)文學(xué)的研究者，如果不能對(duì)考利所記錄的一切了然于胸，就不能算是個(gè)行家里手。

流放者歸來(lái)讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)的網(wǎng)友：毫無(wú)疑問(wèn)，這是關(guān)于這一代人最優(yōu)秀的一本書(shū)……這是至關(guān)重要的一代，不僅對(duì)于美國(guó)文學(xué)來(lái)說(shuō)是如此，對(duì)于整個(gè)二十世紀(jì)的美國(guó)文化來(lái)說(shuō)也是如此。

? 耳語(yǔ)者讀后感

魯迅的小說(shuō)在中小學(xué)語(yǔ)文課本上并不少見(jiàn)，每一篇都有很高的文學(xué)價(jià)值，如：《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙己》、《社戲》、《背影》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《藤野先生》、《雪》、《拿來(lái)主義》、《紀(jì)念劉和珍君》······，這么一數(shù)，我著實(shí)被驚到，原來(lái)從小學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)魯迅這么多篇文章了！由此也可見(jiàn)魯迅的小說(shuō)在中國(guó)現(xiàn)代主義文學(xué)史上占著不可忽視的地位。

這期我要說(shuō)的是魯迅的另一篇小說(shuō)《孤獨(dú)者》，《孤獨(dú)者》是魯迅小說(shuō)集《彷徨》里的一篇。

這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)老師要求閱讀的小說(shuō)，能被拿入大學(xué)課堂來(lái)研讀，想必其文學(xué)價(jià)值一定不會(huì)小。

在課上，我了解到一個(gè)重要的概念，就是現(xiàn)代主義文學(xué)：通過(guò)變形的、隱晦的方式來(lái)傳達(dá)某種思想或感情。如《孤獨(dú)者》就是現(xiàn)代主義文學(xué)。而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)則是直接的、明顯的流露出作者的思想情感。

我讀第一遍《孤獨(dú)者》的時(shí)候，我其實(shí)是不太能讀懂的，在我印象當(dāng)中，魯迅的小說(shuō)都很難讀懂，先不說(shuō)魯迅的作品總是很耐人尋味，單單就我們的思想境界來(lái)說(shuō)，如果不借助任何輔助材料根本就是不知所云。

我讀這篇小說(shuō)最深刻的感受就是主人公魏連殳的孤獨(dú)，我相信很多普通讀者都跟我一樣。魏連殳的孤獨(dú)不是顧影自憐，也不是被遺世孤立的孤獨(dú)，而是那種深深地、壓抑著的、如大漠孤狼般的那種孤獨(dú)。

這是原文的一個(gè)片段：

后來(lái)祖母死了，他從城里趕來(lái)奔喪。他是有名的洋學(xué)堂里出來(lái)的異端人物，所以村里的人都很緊張：他來(lái)了，能否按照我們的傳統(tǒng)規(guī)矩辦事呢？于是提出三個(gè)條件：必須穿孝服，必須跪拜，必須請(qǐng)和尚道士。魏連殳來(lái)了，大家沒(méi)想到，他毫不猶豫地很爽氣地答應(yīng)了，而且他裝殮祖母的時(shí)候，非常地耐心，這些都出乎人們意料之外。但更奇怪的是，當(dāng)一切都正常進(jìn)行，許多女人又哭又拜，他作為孝子卻一聲沒(méi)響，大家都在哭，他不哭，這就引起了"驚異和不滿",等到大家哭完了，要走散了——"連殳卻還坐在草薦上沉思。忽然，他流下淚來(lái)了，接著就失聲，立刻又變成長(zhǎng)嚎，像一匹受傷的狼，當(dāng)深夜在曠野中嗥叫，慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。"

魏連殳從小就失去父母，由祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，并且還不是他的親生祖母，是他父親的繼母，不管在祖母面前如何搞怪逗樂(lè)，祖母總是對(duì)他淡淡的、冷冷的，所以造就他對(duì)人愛(ài)答不理的性格。村里人都認(rèn)為他是異類，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人是外出游學(xué)的人，他有自己先進(jìn)的細(xì)想，但總是被打壓，他沒(méi)有朋友，沒(méi)有同事，確切來(lái)說(shuō)，他也沒(méi)有親人。

在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有可以愛(ài)的人或是沒(méi)有愛(ài)自己的人，該是一件多么絕望的事，或許，這就是極致的孤獨(dú)。

其實(shí)魯迅這篇文章最讓我欽佩的地方是，通篇完全沒(méi)有提到"孤獨(dú)"二字，然而卻可以將主人公魏連殳的孤獨(dú)描寫(xiě)得這么淋漓盡致。大家都知道，凡是有文學(xué)價(jià)值的小說(shuō)，作者都是以當(dāng)下的社會(huì)背景為題材基礎(chǔ)的，很多小說(shuō)的主人公都可以用來(lái)當(dāng)作當(dāng)時(shí)社會(huì)眾多同類人當(dāng)中的一個(gè)縮影，而魯迅的這一篇，我認(rèn)為不僅是能夠反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的很多現(xiàn)象，而且又有著超乎時(shí)代的價(jià)值，引領(lǐng)人們對(duì)孤獨(dú)的思考。

魯迅的小說(shuō)有時(shí)是一場(chǎng)心靈的搏斗，有點(diǎn)像讀陀思妥耶夫斯基一樣，是一種心靈的拷問(wèn)。你要深切地貼近作者，貼近那個(gè)時(shí)代，有時(shí)又好像要拷問(wèn)自己。

在《孤獨(dú)者》里，魯迅就是通過(guò)兩種聲音，"我"的聲音和主人公魏連殳的聲音相互對(duì)峙，互相辯駁，寫(xiě)出了自己內(nèi)心深處的困惑。所以小說(shuō)有兩個(gè)層面，一個(gè)是對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)者命運(yùn)的考察，但在更深層面上展開(kāi)的是關(guān)于人的生存狀態(tài)，人的生存期望，以及人的生存意義和價(jià)值的思考與駁難，而且這種討論是極致徹底的，因?yàn)楸緛?lái)為愛(ài)我者活著就已經(jīng)是生存意義的底線了，還要追問(wèn)在底線之后還有沒(méi)有可能性，幾出現(xiàn)了為敵人而活著這樣的殘酷選擇。

? 耳語(yǔ)者讀后感

《江上漁者》是唐代大詩(shī)人白居易的一首詩(shī)，在詩(shī)中，白居易通過(guò)描寫(xiě)江邊漁民的生活，反映了唐代社會(huì)的矛盾。這首詩(shī)令人深受觸動(dòng)，引起人們對(duì)生活的深思與思考。

詩(shī)的開(kāi)頭，就將我們帶入了江邊的景象，望前水，波瀾不驚，望后陸，景色凄迷。這是一幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓人感到江邊漁翁所處的環(huán)境十分清幽，但也不乏一些生活之艱辛。白居易旋即通過(guò)“江上往來(lái)人，但愿人長(zhǎng)久”這句詩(shī)句，展現(xiàn)了人們對(duì)于生命長(zhǎng)久的向往。人們?cè)谙硎艽笞匀坏拿篮脮r(shí)刻，也渴望自己能有一個(gè)長(zhǎng)壽的人生，希望自己的生命能夠與這風(fēng)景融為一體。

緊接著，白居易以“山水猶存，人事已非”來(lái)表達(dá)時(shí)光匆匆的感慨。這一句詩(shī)，概括了人生的意義和脆弱，讓我們意識(shí)到時(shí)光的不可逆轉(zhuǎn)，生命的短暫，并引發(fā)我們對(duì)人生的思考。面對(duì)歲月的流逝，我們要珍惜每一天，盡可能地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不斷追求自我成長(zhǎng)，與時(shí)代同行。

詩(shī)的最后一句，則是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的句子，表達(dá)了“得之我幸，失之我命”的思想。這句話警示人們，要抓住眼前最好的機(jī)會(huì)，不要放棄任何一次成功的機(jī)會(huì)。年華不容易，歲月匆匆，人都是浮云，只能靠自己的努力去拼搏，創(chuàng)造更好的人生。

《江上漁者》這首詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)江邊漁民的生活，深刻地反映了唐代社會(huì)的困境和人們的愿望。作為讀者，我們也能從中汲取到一些哲理，引領(lǐng)我們對(duì)人生的思考，從而更好地突破自我，增強(qiáng)自我價(jià)值。這首詩(shī)無(wú)論是對(duì)于當(dāng)時(shí)唐代的人們，還是對(duì)于我們現(xiàn)在的人們，都是有著深刻意義的。

? 耳語(yǔ)者讀后感

“但刑警的工作不止這些。有人會(huì)因案件而留下心靈創(chuàng)傷，他們也是受害者。刑警的職責(zé)就是尋找能夠拯救受害者的線索。”看到這句話的時(shí)候感覺(jué)我必須要先讀這本書(shū)了。

東野圭吾的書(shū)，每看完一本都要把人物關(guān)系整理一遍，捋清人物關(guān)系的過(guò)程也是又一次的閱讀。

隨著一個(gè)案件的展開(kāi)，作者用細(xì)膩的描寫(xiě)講述了好幾個(gè)暖心的故事。有仙貝店里奶奶，孫女，還有兒子之間的親情；有妻子守候等待歧途丈夫的回歸；有表面互相爭(zhēng)執(zhí)不肯相讓但卻私下互相惦念的婆媳；也有頑固執(zhí)拗嘴上不肯認(rèn)輸?shù)母赣H對(duì)女兒隱藏的愛(ài)；還有對(duì)友情的見(jiàn)解；追求自由的母親對(duì)兒子默默的守護(hù)；沒(méi)有教育好兒子的父親的懺悔；以及以一己之力承擔(dān)責(zé)任的父親等等。

在案件的被懷疑處，講述那些不為人知隱藏的愛(ài)，看到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)是愛(ài)帶給我們細(xì)碎的溫暖，也是愛(ài)讓人走向深淵。愛(ài)要克制。

來(lái)自書(shū)中的話：

·人啊，什么時(shí)候會(huì)碰上什么事都說(shuō)不準(zhǔn)，只能在活著時(shí)享受生活，活得快樂(lè)些。

·我也有朋友，但我也并非知道他的全部。都是這樣的。

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·所謂的孩子，終究只是這樣的生物。他們誤以為自己是憑一己之力長(zhǎng)大的，很快便會(huì)忘記父母曾給予的保護(hù)。

·我不是什么人物，在這條街上，我只是一個(gè)新參者。

? 耳語(yǔ)者讀后感

內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)有意思的內(nèi)向者的共同點(diǎn)，就是總愛(ài)拿自己的短處跟外向者的長(zhǎng)處比，結(jié)果越比越自卑，越比越失落，越比離成功越遠(yuǎn)，從而陷入焦慮的心態(tài)不能自拔。本書(shū)作者卻認(rèn)為內(nèi)向者大可如此，作者從內(nèi)向者自身出發(fā)，通過(guò)分析內(nèi)向者與外向者的不同之處，得出內(nèi)向者本身也具有很多杰出之處，從而鼓勵(lì)內(nèi)向者擺脫自縛的陰影，勇敢地面對(duì)陽(yáng)光。該書(shū)給予內(nèi)向者的將是最給力、最直接的陽(yáng)光引導(dǎo)。

內(nèi)向者求生術(shù)的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：在使用著名的斯塔克?哈塞維調(diào)查問(wèn)卷對(duì)1000名社會(huì)成功人士進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有64%的成功人士為顯性或隱性的內(nèi)向性格，心理學(xué)家指出，內(nèi)向者也可以大大提高獲取成功的幾率，只要做出有針對(duì)性的改變！作為內(nèi)向者，你知道自己為什么適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間比外向者更長(zhǎng)嗎？因?yàn)槟阍谶m應(yīng)的過(guò)程中注意到了更多的信息和細(xì)節(jié)，這些讓你一旦適應(yīng)了新環(huán)境后，就更有適應(yīng)力。而那些外向者，他們只是做到了在表面上融入了新環(huán)境，對(duì)環(huán)境深層次的東西卻一無(wú)所知，只有等到有些東西浮出表面才恍然大悟，但那個(gè)時(shí)候可能一切都遲了。

內(nèi)向者求生術(shù)的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：內(nèi)向者要花費(fèi)更多的精力來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，如果這個(gè)新環(huán)境比較喧鬧嘈雜，比如慶功宴會(huì)、生日宴會(huì)之類，內(nèi)向者會(huì)很容易感到疲倦，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)選擇一個(gè)偏僻的安靜角落，靜靜地恢復(fù)元?dú)狻９ぷ鳝h(huán)境也是一樣，內(nèi)向者會(huì)花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新公司的文化。如果期間公司出現(xiàn)項(xiàng)目調(diào)整之類的變動(dòng)，內(nèi)向者很難及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。但是，不要把這些表現(xiàn)視同為“夢(mèng)游”，因?yàn)閮?nèi)向者從來(lái)不會(huì)注意力不集中地去做一件事。內(nèi)向者的專注度是外向者難以企及的，也許正因?yàn)槿绱耍瑑?nèi)向者從來(lái)不求急求快，而是非常求穩(wěn)。

? 耳語(yǔ)者讀后感

我讀完了《沉睡者》這本小說(shuō)，感覺(jué)有很多值得思考、值得借鑒的內(nèi)容。這篇讀后感就是我對(duì)這本小說(shuō)的全面解讀。

首先，讓我們來(lái)看看這個(gè)標(biāo)題：《沉睡者》。這個(gè)詞是什么意思？其實(shí)很容易理解，沉睡者就是指那些不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不愿意改變自己生活方式的人。小說(shuō)中的主角列夫尼卡諾夫就是一個(gè)典型的沉睡者，他生性懶惰、高傲自大、對(duì)家庭冷漠，過(guò)著無(wú)所事事的貴族生活。

故事的開(kāi)頭是列夫半夜起床，告訴自己想要做出一些改變，希望自己可以變得更優(yōu)秀。但隨著一日的推移，這個(gè)想法漸漸消失，最后化為了空中樓閣。小說(shuō)的第一個(gè)重點(diǎn)就顯現(xiàn)出來(lái)了：人想要變得更好、想要改變自己很容易，但真正做到又有多少人呢？

小說(shuō)的第二個(gè)重點(diǎn)是親情。列夫和家人的關(guān)系非常緊張，他對(duì)自己的妻子和女兒冷漠無(wú)情，甚至還總是打罵女兒。然而當(dāng)女兒患上了重病，列夫才開(kāi)始反省自己的行為，開(kāi)始關(guān)注也照顧女兒，漸漸地，他的關(guān)心變得越來(lái)越深刻。這種深厚的親情是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬檎滟F的東西，希望我們大家都能像列夫一樣及時(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

另外一個(gè)重點(diǎn)是社會(huì)問(wèn)題。小說(shuō)中，列夫是一個(gè)典型的貴族，他們?cè)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)地位極高，什么事情都享受特權(quán)，因此不愿意改變自己的生活方式。但是，時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，因此這樣的思想、生活方式也應(yīng)該發(fā)生改變。而這個(gè)改變的過(guò)程就充滿了挑戰(zhàn)和困難。小說(shuō)中有一個(gè)場(chǎng)景非常打動(dòng)人心：列夫的女兒病重，他在醫(yī)院病房外乞求醫(yī)生施救。這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)了貴族與下層民眾之間的分界，也反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)不公平現(xiàn)象的存在，這些問(wèn)題到現(xiàn)在仍然存在，應(yīng)該引起我們關(guān)注。

最后，讓我們來(lái)看看這個(gè)沉睡者是否真的醒了。小說(shuō)的結(jié)尾列夫確實(shí)已經(jīng)有了改變，他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了生活的意義，體諒了家人的痛苦，但是，這個(gè)改變卻來(lái)得太晚，女兒已經(jīng)去世了。這個(gè)結(jié)局讓我深深反思，人生若只如初見(jiàn)，這個(gè)道理我們?cè)缫咽熘晌覀冋娴挠眯捏w會(huì)過(guò)嗎？

整個(gè)小說(shuō)深刻、細(xì)膩地描繪了一個(gè)家庭的興衰、一個(gè)人的成長(zhǎng)，淋漓盡致地體現(xiàn)了人性中的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。沉睡者的題目，簡(jiǎn)短而明了，也深刻地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀和思潮，并引起了人們深刻的思考。我希望本文能給大家?guī)?lái)啟迪，讓大家更好地審視自己的生活，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓我們一起共同努力，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

? 耳語(yǔ)者讀后感

《催眠者讀后感》

《催眠者》是一本引人入勝的心理犯罪小說(shuō)，作者以其深入犯罪心理梳理和扣人心弦的故事情節(jié)，成功地將讀者帶入一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的陰謀世界中。

故事圍繞一個(gè)神秘的催眠犯罪團(tuán)隊(duì)展開(kāi)，他們利用催眠術(shù)控制人們的思想和行為。小說(shuō)的主人公是一位著名的刑警，他用智慧和機(jī)智來(lái)追蹤和揭示這個(gè)團(tuán)隊(duì)的企圖。與此同時(shí)，他也深陷其中，不得不面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和猶豫。故事中的人物形象鮮明，每個(gè)角色都有其獨(dú)特的個(gè)性和動(dòng)機(jī)，這讓故事更加真實(shí)和令人著迷。

小說(shuō)極富懸疑和緊張感，讓人屏住呼吸，緊跟故事的發(fā)展。作者用犯罪心理學(xué)的知識(shí)和催眠術(shù)的原理，將這個(gè)故事層層推進(jìn)，展示出人類內(nèi)心的黑暗面和欲望。同時(shí)，小說(shuō)也深入探討了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的不公正，以及追求真相的力量與意義。

閱讀《催眠者》的過(guò)程中，我被小說(shuō)中的劇情和情節(jié)所吸引，每一個(gè)轉(zhuǎn)折都讓我想要更進(jìn)一步了解。作者通過(guò)巧妙的敘事手法和拼接方式，讓整個(gè)故事清晰明了，并在最后一刻揭示了所有的秘密，這讓我對(duì)這個(gè)小說(shuō)的評(píng)價(jià)更加高漲。

此外，《催眠者》還揭示了催眠術(shù)的真實(shí)性和危險(xiǎn)性。雖然小說(shuō)中的催眠技巧并非全部真實(shí)存在，但這個(gè)故事反映出了一種社會(huì)問(wèn)題，即個(gè)人隱私和自由在當(dāng)代社會(huì)中所面臨的威脅。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也不時(shí)聽(tīng)到被催眠犯罪利用的報(bào)道，這讓人們對(duì)自己的思想和行為產(chǎn)生了更多的警惕。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《催眠者》給了我很多的思考。小說(shuō)深入探討了人性、社會(huì)和心理學(xué)等各個(gè)方面，使我對(duì)這些主題有了更深入的理解。故事的緊湊和精彩令人難以忘懷，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反映了作者的用心和努力。這本小說(shuō)將一次次引發(fā)讀者的思考，同時(shí)也向我們傳達(dá)著一個(gè)重要的信息——真相或許并不如表面看起來(lái)的那樣簡(jiǎn)單。

在閱讀完《催眠者》后，我深感作者的寫(xiě)作之功底深厚。他的細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸，使我仿佛置身于故事中，并與每個(gè)角色一起感受情感的起伏和復(fù)雜性。每一章的結(jié)束都有讓人難以預(yù)測(cè)的扭轉(zhuǎn)，這種張力感讓人一直將書(shū)本緊握在手中，不舍放下。

在讀完這本小說(shuō)后，我對(duì)催眠術(shù)和犯罪心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至就此展開(kāi)了一系列的深度研究，以更好地理解和探索這個(gè)領(lǐng)域。《催眠者》不僅僅是一本引人入勝的小說(shuō)，它也是一本鼓勵(lì)讀者思考的作品，提供了一個(gè)看待世界的全新視角。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《催眠者》是一次令人難忘的閱讀體驗(yàn)。作者通過(guò)引人入勝的情節(jié)、豐富多彩的人物及對(duì)心理學(xué)和社會(huì)問(wèn)題的巧妙揭示，成功地吸引了我的注意力。這本小說(shuō)帶給我很多的思考，并開(kāi)啟了我對(duì)催眠術(shù)和心理犯罪領(lǐng)域的興趣。我相信，這個(gè)故事將長(zhǎng)久地停留在我的記憶中，時(shí)常想起。

? 耳語(yǔ)者讀后感

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)是格利耶1955年創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述的是一樁奸污謀殺幼女案。主人公馬弟雅思去他童年生活過(guò)的海島推銷手表，上島后他租一輛自行車去了一位水手的姐姐勒杜克太太家。他看到鏡框里有一張照片很像自己少年時(shí)的女友維奧萊，那是這家13歲的小女雅克蓮。但一家人都惡毒地咒罵小女孩為壞孩子。馬弟雅思的手表沒(méi)賣完，想回去卻誤了船點(diǎn)。他打算租房子住下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)口袋里有早晨撿的繩子，并少了3支煙。第二天漁民發(fā)現(xiàn)失蹤的雅克蓮的尸體躺在海草上，其女友推斷為謀殺。馬弟雅思去舊相識(shí)馬力克家，聽(tīng)到一家人吵鬧，認(rèn)定兒子于連是殺人兇手，于連一聲不吭只注視馬弟雅思。馬弟雅思又去案發(fā)地，于連在巖石后窺視，看見(jiàn)馬弟雅思扔掉一件紅毛衣及糖果紙，他雖目睹一切卻沒(méi)有告發(fā)。馬弟雅思在推銷了兩天手表后回大陸去了。

窺視者讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：第一次讀格里耶的小說(shuō)“反復(fù)“時(shí)，知道他還和我們一同活在這個(gè)世界上，于是對(duì)這難懂的小說(shuō)不再重讀，覺(jué)得似乎總有時(shí)間去明白，直到經(jīng)歷一場(chǎng)寒冬，聽(tīng)到寂寥的音訊。出于紀(jì)念，找來(lái)“窺視者“一讀。窺視者在小說(shuō)中是一個(gè)十分微小的角色，然而正是他的存在，使“我”感到極大不安。書(shū)名將主體倒置于被動(dòng)地位，就像閱讀過(guò)程中......

窺視者讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：《窺視者》講述的是一個(gè)犯罪故事，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)我在閱讀之前就已經(jīng)從間接的渠道多次獲知，因此在閱讀過(guò)程中幾乎任何沒(méi)有懸念，從而也就大大損失了閱讀的樂(lè)趣。因?yàn)榉缸镄≌f(shuō)（或偵探小說(shuō)）通常帶給讀者的最重要的快感就是懸念的制造、逐漸積累和最終揭露，這個(gè)過(guò)程類似性行為中“廝磨的沖動(dòng)”和“解欲的沖動(dòng)”，是設(shè)置障礙、延緩解除和解除障礙......

? 耳語(yǔ)者讀后感

贏者之心的讀后感，來(lái)自滬江的網(wǎng)友：這個(gè)意大利人抓住機(jī)會(huì)，傾力重返商界，并于2000年5月成功開(kāi)辦第一家學(xué)習(xí)中心。迅速到來(lái)的成功導(dǎo)致另一個(gè)問(wèn)題：缺乏空間！經(jīng)過(guò)幾個(gè)月之后，Pecce終于獲準(zhǔn)開(kāi)設(shè)更多中心，華爾街英語(yǔ)很快在中國(guó)市場(chǎng)快速擴(kuò)張……有很多觀點(diǎn)，還是對(duì)我們的人生道路有指導(dǎo)意義，讓我們知道怎么樣面對(duì)挫折，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的幸福……

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