畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
發(fā)表時(shí)間:2025-07-27畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)。
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為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕生89周年和建國(guó)61周年,謳歌在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在改革開放政策的指引下,蠡縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社區(qū)建設(shè)取得的成果,抒發(fā)廣大人民群眾和居民對(duì)黨的感恩之情,繁榮社會(huì)主義文化,推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),促進(jìn)構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧社會(huì)的發(fā)展,擬決定在xx年的建黨、建國(guó)兩個(gè)紀(jì)念日期間,分別舉辦以《和諧頌》為主題的“蠡縣社區(qū)首屆名家書畫展活動(dòng),為保證活動(dòng)順利開展,特制定以下活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以書畫作品的形式,充分反映我縣社區(qū)和城鄉(xiāng)風(fēng)貌,突出協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和基層黨組織建設(shè)取得的巨大變化和成就,展示蠡縣居民、群眾干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神,為建設(shè)和諧文明美麗富饒的蠡縣創(chuàng)造良好氛圍。
二。主辦單位:蠡縣社區(qū)黨工委 承辦單位:蠡縣南城社區(qū) 蠡縣房管所 協(xié)辦單位:蠡縣文化館
三、活動(dòng)時(shí)間安排和展廳地點(diǎn)。
集中活動(dòng)分兩次進(jìn)行 第一次 xx年6月29日-7月1日;第二次xx年9月29日-10月1日。活動(dòng)地點(diǎn)在縣房管所,在此設(shè)立兩個(gè)作品展示大廳。
作品征集時(shí)間定為4月1日---6月1日,歷時(shí)兩個(gè)月。參展作品報(bào)送蠡縣南城社區(qū)或縣社區(qū)黨工委,經(jīng)篩選后統(tǒng)一裝裱進(jìn)行布展。
三、活動(dòng)對(duì)象和范圍。
全縣廣大書畫愛好者均可參與蠡縣社區(qū)首屆名家書畫活動(dòng),提交作品即獲參展資格,其作品由活動(dòng)組委會(huì)篩選入展。
四、作品及其他要求
1 作品來源一是利用宣傳資料、電視廣播發(fā)布征集公告,動(dòng)員社會(huì)書畫藝人進(jìn)行參與,二是向有關(guān)文化藝術(shù)部門協(xié)調(diào)搜集名人分布信息,協(xié)商有關(guān)單位配合落實(shí)參展作品。三是社區(qū)作品征集任務(wù)分配,根據(jù)實(shí)際,各社區(qū)任務(wù)分配如下:南城社區(qū)作品20幅(作者10人),西城社區(qū)20幅,(作者10人),北城社區(qū),商城社區(qū),中城社區(qū),東城社區(qū)各10幅(作者各5人)。為防止各社區(qū)對(duì)個(gè)別名人的交叉重復(fù)征集,在未征集前請(qǐng)將征集預(yù)案和主辦方聯(lián)系。
2. 報(bào)送書法參展者,只限毛筆,每人提供兩幅內(nèi)容不同的作品,以4-6尺為宜。國(guó)畫(其它畫種)尺寸不限。
3、作品內(nèi)容要求參照《蠡縣社區(qū)首屆書畫展征稿部分內(nèi)容》,同時(shí)允許自立內(nèi)容,自立內(nèi)容可選古代或現(xiàn)代詩(shī)句,要求每幅不少于8個(gè),要健康向上,富有新意,具有較高的藝術(shù)性。
4.本屆書畫展不設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí),凡參加展示的作品,作者本人除獲得紀(jì)念獎(jiǎng)外,將作品錄入組委會(huì)編纂的《蠡縣社區(qū)首屆名家書畫展作品》精美畫冊(cè)。同時(shí)提交檔案部門進(jìn)行歷史存檔,并在政府網(wǎng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)載。
4、報(bào)送的書法作品一律不退,繪畫作品在展覽結(jié)束后,退回本人。報(bào)送作品時(shí),請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆怯勉U筆寫清作品標(biāo)題和作者姓名、性別、年齡、所在單位、通訊地址、電話。對(duì)確定錄入畫冊(cè)的作品,請(qǐng)作者提供一張2寸生活照,以便充實(shí)畫冊(cè)內(nèi)容。
.所有作品請(qǐng)不要裝裱,由主辦單位統(tǒng)一裝裱。
五。組織機(jī)構(gòu):本次活動(dòng)成立:蠡縣社區(qū)首屆名家書畫展組委會(huì)并設(shè)立相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu),其人員組成和分工是。
組織委員會(huì)主任: 齊英杰 (縣社區(qū)黨工委書記)負(fù)責(zé)畫展全面工作。
副主任: 李樹欣(縣社區(qū)辦主任) 協(xié)助主任抓好全面工作。
成 員:范兆輝(縣社區(qū)辦副主任)負(fù)責(zé)文資料宣傳和農(nóng)村的征集工作。
李文平(縣社區(qū)辦副主任)負(fù)責(zé)與文聯(lián)、文化、廣播電視等有關(guān)部門協(xié)商和縣直單位的征集工作。
成 員;張清貴(西城社區(qū)黨支部書記)除完成本社區(qū)的征集任務(wù)外,負(fù)責(zé)文化教育口的征集工作。
成 員:何洪澤(南城社區(qū)黨支部書記)負(fù)責(zé)畫展的統(tǒng)籌以及整體策劃工作。
成 員: 劉滿良(縣房管所長(zhǎng))負(fù)責(zé)展覽大廳場(chǎng)地的落實(shí),以及展覽中工作人員的落實(shí)。
組委會(huì)下設(shè)辦公室:辦公室主任: 常務(wù)副主任: 藝術(shù)策劃:)
藝術(shù)顧問:
蠡縣社區(qū)黨工委
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3D畫展活動(dòng)方案
一.活動(dòng)概述
1.活動(dòng)時(shí)間:待定
2.活動(dòng)地點(diǎn):待定
3.活動(dòng)主題:3D畫展——帶著心跳去冒險(xiǎn)
4.活動(dòng)目的:增加現(xiàn)場(chǎng)人氣,促進(jìn)銷售
二.推廣思路
1.論壇話題推廣
2.微博話題推廣
3.微信專題推廣
三.活動(dòng)形式:線上參與話題討論報(bào)名+線下攝影比賽
四.活動(dòng)內(nèi)容:
1.活動(dòng)前期線上宣傳“xx項(xiàng)目3D畫展——帶著心跳去冒險(xiǎn)”,網(wǎng)友參與話題討論,并且通過宣傳報(bào)名渠道參與活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):主要以到場(chǎng)嘉賓拍照為主。
3.活動(dòng)后期話題再炒作:#3D照片創(chuàng)意大PK#,在話題中參與者上傳自己的畫展照片,選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)三名并頒獎(jiǎng)。
五.活動(dòng)流程:
1、14:00—14:30 來賓簽到,發(fā)放項(xiàng)目資料袋
2、14:30—14:45 主持人講解樓盤資料以及3D展活動(dòng)規(guī)則
3、14:45—16:00 來賓自由參觀拍照
4、16:30—16:35 拍照完畢樓盤的有獎(jiǎng)知識(shí)問題
5、16:35——16:55 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng) 6、16:55——17:00 活動(dòng)結(jié)束
六.參與人員:網(wǎng)友+新老客戶、業(yè)主
七.建議樓盤:高端型
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近日,我校舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的書畫展活動(dòng)。此次書畫展以展示學(xué)生們的繪畫和書法才能為核心,共計(jì)展出了超過1000幅作品。活動(dòng)在學(xué)校禮堂內(nèi)舉行,吸引了無數(shù)的師生和社區(qū)居民前來參觀。通過這次活動(dòng),不僅展示了學(xué)生們的藝術(shù)才華,也促進(jìn)了交流與合作。
整個(gè)展覽由學(xué)校美術(shù)社團(tuán)組織策劃,他們精心挑選了每個(gè)班級(jí)的代表作品,并進(jìn)行分類和布局。展覽分為三個(gè)區(qū)域,分別展出了繪畫、書法和特別展示。繪畫區(qū)域是整個(gè)展覽的亮點(diǎn)之一,各種繪畫形式都有涵蓋,包括水彩畫、油畫和素描等。每幅作品都展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和獨(dú)特的視角,給人以美的享受。書法區(qū)域則集中展示了學(xué)生們熟練的書法技巧,尤其是行楷和楷書,展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。還設(shè)置了特別展示區(qū),展示了一些特別的主題作品,如環(huán)保、傳統(tǒng)文化等,引起了觀眾的極大興趣。
此次書畫展活動(dòng)吸引了許多家長(zhǎng)和社區(qū)居民的積極參與。他們不僅前來觀展,還帶來了自己的作品,展示了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和才華。這使整個(gè)展覽更加豐富多樣,也為學(xué)生們提供了與各界人士交流的機(jī)會(huì)。
為讓學(xué)生們更好地展示自己的作品,學(xué)校還邀請(qǐng)了一些知名藝術(shù)家和書法家作為評(píng)委。他們根據(jù)作品的技巧、構(gòu)圖和創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)選,并為優(yōu)秀作品頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。這不僅激勵(lì)了學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)作,也讓他們感受到了專業(yè)人士的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
除了展覽活動(dòng),書畫展還設(shè)置了一些藝術(shù)體驗(yàn)區(qū),讓觀眾近距離接觸藝術(shù)。例如,在繪畫區(qū)域設(shè)有寫生區(qū),觀眾可以親身體驗(yàn)繪畫的魅力,通過寫生上手感受藝術(shù)的樂趣。書法區(qū)設(shè)有試寫區(qū),觀眾可以動(dòng)手練習(xí)書法,提高自己的書寫水平。這些互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)為觀眾提供了參與感和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使他們更好地理解和欣賞藝術(shù)。
經(jīng)過幾天的展覽,書畫展活動(dòng)圓滿結(jié)束。在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上,組織者表示,通過這次書畫展,不僅傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也為學(xué)生們提供了展示才華與交流的平臺(tái)。同時(shí),他們還提出了一些建議和改進(jìn)意見,以便辦更好的書畫展活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次活動(dòng)給予了高度肯定,并表示將繼續(xù)支持和推動(dòng)校園藝術(shù)教育的發(fā)展。
通過這次書畫展活動(dòng),我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量和美好。每一幅作品背后都有學(xué)生們的心血和努力,展示著他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。這次經(jīng)歷不僅讓我欣賞到了眾多的繪畫和書法作品,還讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。我相信,在學(xué)校的培養(yǎng)下,學(xué)生們的藝術(shù)才華將繼續(xù)綻放,在未來的舞臺(tái)上創(chuàng)造更加精彩的作品。
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活動(dòng)時(shí)間 __、9.28
活動(dòng)地點(diǎn) 6棟2樓會(huì)議室
活動(dòng)主題 大學(xué),我的新生活
活動(dòng)目的
1 :密切同學(xué)間的關(guān)系,活躍學(xué)習(xí)氣氛,建立同學(xué)間純潔的友誼,為日后同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)提前建立一個(gè)愉悅輕松的愉悅與交流平臺(tái)讓同學(xué)們將歡樂與激情融入日常的學(xué)習(xí)生活中,同時(shí)以活動(dòng)的形式推動(dòng)同學(xué)學(xué)會(huì)立足現(xiàn)實(shí)著眼未來,并在活動(dòng)中奮進(jìn),在奮進(jìn)中活動(dòng)。
2:加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間,系與系之間的溝通與交流,拉近各位同學(xué)間的距離,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,同時(shí)也充實(shí)同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充滿對(duì)未來新生活的無限激情與期待,也做好準(zhǔn)備迎接新的生活,全新的自我。
活動(dòng)準(zhǔn)備:主要由__級(jí)應(yīng)用心理學(xué)2班團(tuán)支書潘昱迪,1班班長(zhǎng)潘虹志與2班班長(zhǎng)林業(yè)豐共同操辦,并由1班薛亞兵同學(xué)與2班唐婷婷同學(xué)攜手主持。為了有一個(gè)好的效果,班長(zhǎng)林業(yè)豐住那門衛(wèi)活動(dòng)向?qū)W校租了場(chǎng)地和麥克風(fēng),音響,彩燈,以及氣球。同時(shí)班長(zhǎng)與其他班委干部還設(shè)身處地為同學(xué)們著想,采購(gòu)了飲料·花生·瓜子。
活動(dòng)概況:活動(dòng)在大家的期待中展開,在主持人說完“活動(dòng)現(xiàn)在開始”,現(xiàn)在氣氛極其活躍,達(dá)到一個(gè)頂峰。活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),先已游戲開始,緊接著是同學(xué)們的精彩演唱。歌曲類型豐富多樣:
有流行的《萬水千山》《我走以后》;有勵(lì)志的《隱形的翅膀》《左半邊翅膀》;有抒情的《您是我的眼》《練習(xí)》還有要過的《曹操》。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)積極,現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。活動(dòng)中有一個(gè)外系同學(xué)激情獻(xiàn)唱
,再次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情,活動(dòng)氣氛活躍到一個(gè)新的高峰。
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關(guān)于舉辦“傳承五四精神?共繪美好未來” 書畫展評(píng)的通知
為“傳承五四精神?共繪美好未來”發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,傳承書畫風(fēng)采,共建魅力校園。展現(xiàn)藝術(shù)個(gè)性,推動(dòng)文化交流,進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛,提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。特舉辦此次以“傳承五四精神?共繪美好未來”為主題的書畫展作品征集活動(dòng)。具體事宜如下:
一、活動(dòng)主題:
傳承五四精神?共繪美好未來
二、主辦:校團(tuán)委
三、活動(dòng)時(shí)間:2015年5月11日至22日
四、作品項(xiàng)目:
書法類:軟筆書法、硬筆書法等;(由各班語文教師具體通知)
繪畫類:國(guó)畫、素描、漫畫、速寫、水粉、水彩、油畫:篆刻、雕刻作品,剪紙作品。
五、參賽對(duì)象:在校全體同學(xué)
六、作品征集方式:
繪畫類:
1、時(shí)間:2015年5月11日
2、要求:作品內(nèi)容表現(xiàn)題材不限,作品規(guī)格8K素描紙。參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的同學(xué),每位同學(xué)必須上交兩幅美術(shù)作品。繪畫作品交于xx老師處。
3、參賽作品務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí),寫于作品背面。
八、作品評(píng)審時(shí)間:2015年5月13日(暫定)
九、作品展覽
以展板形式將入圍作品在院中展出。
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在這次團(tuán)組織活動(dòng)中,有團(tuán)支書的付出,兩位班長(zhǎng)的用心負(fù)責(zé),兩位主持人的出色表現(xiàn),且彼此配合默契。當(dāng)活動(dòng)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),他們又極力調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣 氛,這與團(tuán)員們激情積極的表演共同帶來了一場(chǎng)精彩的團(tuán)組織活動(dòng)。該活動(dòng)目的明確,團(tuán)員們?cè)诒敬位顒?dòng)中踴躍參加趣味競(jìng)答,積極地與主持人互動(dòng),并展示自己的才華。同時(shí),負(fù)責(zé)人為團(tuán)員們準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)問題也起到了擴(kuò)寬他們知識(shí)面的作用。本次團(tuán)組織活動(dòng)的效果也出于了我們意料,活動(dòng)開展得十分順利。看到兩個(gè)班的團(tuán)員們能不分班級(jí),并且積極合作,攻破一個(gè)有一個(gè)由主持人設(shè)下的難關(guān),我很感動(dòng),因?yàn)槲腋惺艿搅藞F(tuán)員們?cè)谲娪?xùn)時(shí)所有的“團(tuán)結(jié)就是力量”的那種精神所在。
這次團(tuán)組織活動(dòng)還存在著不足,就這次團(tuán)組織活動(dòng)的前期準(zhǔn)備而言 ,時(shí)間相當(dāng)緊,活動(dòng)開展得十分倉(cāng)促,從周四晚天前到周三晚,許多事并未準(zhǔn)備充分,所以在表演節(jié)目時(shí)難免有些緊張,存在的不足就是由于是大學(xué)生活的第一次團(tuán)組織活動(dòng),所以活動(dòng)的形式稍稍顯得平常。
不過長(zhǎng)達(dá)四年的大學(xué)征途還需要我們一步步走,活動(dòng)只是大學(xué)生活的小插曲,之后若想要做出讓老師放心,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的活動(dòng)還需要我們__級(jí)團(tuán)員們一點(diǎn)一滴的奮斗和努力,該活動(dòng)也讓同學(xué)們明白了起點(diǎn)就在腳下,我們要在平凡的生活中,扎實(shí)的學(xué)習(xí)和提高自我,一步步踏踏實(shí)實(shí)地做好每一次團(tuán)組織活動(dòng)。有古人言:“合抱之木,生于毫末;九層之合,起與累土;千里之行,始于足下。”沒錯(cuò),未來的成功是需要步驟的而且也只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上。通過這次團(tuán)組織活動(dòng),我明白了我們還是需要不斷改進(jìn)自我,一步步,踏踏實(shí)實(shí)地去做好每一次團(tuán)組織活動(dòng),不敷衍任何一次活動(dòng),而這次的團(tuán)組織活動(dòng),便是邁向今后一個(gè)巨大成功的一小步。雖然只是小小一步,但至少我們邁得踏實(shí),而一個(gè)小小的成功與一個(gè)小小的失敗對(duì)于我們團(tuán)員們來說都是十分重要的。因此無論是失敗還是成功,它所聚集起來的經(jīng)驗(yàn)都是豐富的。這也正帶領(lǐng)我們走向下一站的成功。俗話說的是:細(xì)節(jié)決定成敗。從這次活動(dòng)的順利發(fā)展到圓滿結(jié)束,這與團(tuán)員們都積極態(tài)度是分不開的。由此可見,我們有信心,也有實(shí)力將活動(dòng)越做越好。
我相信這次團(tuán)組織活動(dòng)之后,“厚德達(dá)禮,勵(lì)志勤工”這八校訓(xùn)會(huì)伴著所有__級(jí)應(yīng)用心理學(xué)1,2班的團(tuán)員們走過一生的歲月。
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五十三團(tuán)二中少先隊(duì)大隊(duì)部,為貫徹落實(shí)胡錦 濤致中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信精神,幫助各族少先隊(duì)員理解賀信精神,讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)集體中學(xué)做隊(duì)組織優(yōu)化組建的主人;在活動(dòng)中學(xué)做隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)造的主人;在自治中學(xué)做自我教育和集體教育的主人;在參與中學(xué)做關(guān)心社會(huì)、服務(wù)校園的小主人。開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)之一,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)“勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)”的好少年主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
此次活動(dòng),是五十三團(tuán)二中開展的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”系列活動(dòng)“校園衛(wèi)士,從我做起”; 周一升旗儀式,以“愛國(guó)教育和具體要求”為主題,各中隊(duì)出一期以 “愛國(guó)教育和四個(gè)好少年內(nèi)容我知道”的板報(bào); “人人寫一手好”比賽;“ 我與好書有個(gè)約定”等中隊(duì)活動(dòng)后的又一次大型的大隊(duì)活動(dòng)。
寫比賽 詩(shī)歌朗誦
“我與好書有個(gè)約定”讀書活動(dòng) 校園衛(wèi)士,從我做起
這次活動(dòng)的開展都是由隊(duì)員自己組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo),真正體現(xiàn)了隊(duì)員們?cè)陉?duì)集體中學(xué)做隊(duì)組織優(yōu)化組建的主人,結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際與師市文件精神,緊密與屯墾戍邊事業(yè)共奮進(jìn)聯(lián)系在一起。活動(dòng)嚴(yán)格按照隊(duì)活動(dòng)程序:
首先,各小隊(duì)報(bào)數(shù)、各中隊(duì)報(bào)數(shù)、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌、報(bào)告輔導(dǎo)員請(qǐng)示主題隊(duì)會(huì)開始。 唱隊(duì)歌個(gè)人工作總結(jié)范文
其次,主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容包括:四好內(nèi)容的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)各章節(jié)的內(nèi)容談自己的感受,并有多名隊(duì)員講故事。
學(xué)生自己組織隊(duì)會(huì)
第一章 爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。隊(duì)員們講了科學(xué)家《雜交水稻之父——袁隆平》的故事、體育健兒的愛國(guó)情懷《花樣滑冰驕子——申雪、趙宏博夫婦》的故事、國(guó)家強(qiáng)盛的故事《祖國(guó),生日快樂》和《祖**親,我愛你》來表達(dá)隊(duì)員們自覺學(xué)習(xí)“四好少年”的體會(huì)與感受。
第二章 爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。隊(duì)員們通過講偉人和古人勤奮學(xué)習(xí)的故事《少年》、《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》感受到學(xué)習(xí)的重要和只有通過發(fā)奮學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)新疆、建設(shè)美麗團(tuán)場(chǎng)的重任。 講故事
第三章 爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。隊(duì)員們講了班級(jí)中為地震災(zāi)區(qū)捐款的好隊(duì)員的故事,讓隊(duì)員們?yōu)橹袆?dòng),有的隊(duì)員捐出自己的零花錢,有的住校生捐出的是自己的飯錢,校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上班里輸了,隊(duì)員們卻互相鼓勵(lì),在其他的比賽中取得榮譽(yù)的動(dòng)人場(chǎng)面。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,隊(duì)員們更加懂得了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
講經(jīng)歷 談感受
第四章 正當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。隊(duì)員們也通過故事來說明,他們講了心目中的體育明星——?jiǎng)⑾瑁瑸閲?guó)家奪得奧運(yùn)第一塊射擊金牌——許海峰,在奧運(yùn)史上第一個(gè)奪得團(tuán)體冠軍——中國(guó)女排,還有北京奧運(yùn)會(huì)上那些為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒們都是值得大家學(xué)習(xí)的。隊(duì)員們說起這些故事充滿了對(duì)英雄的敬仰,也立志要向他們學(xué)習(xí),鍛煉一副好體魄,為擔(dān)負(fù)起建設(shè)美好、新興團(tuán)場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
誓做好少年
第三,此次大隊(duì)活動(dòng)得到了全體輔導(dǎo)員、全體隊(duì)員的積極響應(yīng)和支持,取得了良好的教育效果。為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 輔導(dǎo)員和隊(duì)員合影.
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
地理與環(huán)境學(xué)院
“喜迎十八大”教室書畫展貼活動(dòng)
總結(jié)地環(huán)院團(tuán)總支
“喜迎十八大”教室書畫展貼
活動(dòng)總結(jié)
宣傳部馮陽民
課堂是知識(shí)的殿堂,是思想的熔爐。它不僅是我們每天上課的地方,也是學(xué)生們相互交流和理解的地方。這是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的立場(chǎng)。為了豐富我院同學(xué)的課余生活,進(jìn)一步拓展同學(xué)們的創(chuàng)作能力和文化素質(zhì),同時(shí)營(yíng)造美觀、高雅、溫馨、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,10月中旬,在院團(tuán)總支的支持下,我部主辦了這次書畫展貼活動(dòng)。
通過前期的宣傳準(zhǔn)備,后期的篩選和評(píng)估,活動(dòng)取得圓滿成功。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作以下總結(jié):
一, 活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次活動(dòng)由我校環(huán)保學(xué)院學(xué)生支部宣傳部主辦。在活動(dòng)初期,我部為這次活動(dòng)制定了具體的計(jì)劃,并報(bào)團(tuán)總支辦公室書面批準(zhǔn)。規(guī)劃書獲批后,我部積極開展宣傳,廣泛征集書畫作品。
我們的宣傳得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)。在短短的一周內(nèi),我們收到了30多件作品。為了保證選拔工作的公平性,我們特別邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席、副主席和其他兄弟部門的部長(zhǎng)一起進(jìn)行選拔。
我們根據(jù)作品的內(nèi)容、質(zhì)量和美感進(jìn)行評(píng)選,最終評(píng)選出十余部?jī)?yōu)秀作品。隨后,我們系在幾間主教室展示、展貼了優(yōu)秀作品,并對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行了表彰。本次活動(dòng)至此圓滿結(jié)束。
二, 活動(dòng)成果與不足之處
本次書畫展貼活動(dòng),我們征集到了一批優(yōu)秀書畫作品,并發(fā)掘出了不少的丹青好手,通過此次活動(dòng)也鍛煉了他們的創(chuàng)作能力。我們用這些作品裝飾了我院幾間主教室,增強(qiáng)了這些教室的文化底蘊(yùn)。這項(xiàng)活動(dòng)雖然取得了可喜的成績(jī),但也存在一些不足。
首先,一些欲參賽的同學(xué)在活動(dòng)初期沒有好好準(zhǔn)備,快到評(píng)比時(shí)才開始動(dòng)筆,這樣就影響了作品的質(zhì)量。其次,參賽作品以書法作品居多,且畫作數(shù)量少,這讓我們的課堂布局有點(diǎn)單調(diào),這讓人覺得膏方有瑕疵。
三, 活動(dòng)綜述與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在學(xué)院總支老師的關(guān)心和兄弟院系的幫助下,我系成功地在課堂上組織了書畫展貼活動(dòng)。本次活動(dòng)地舉辦不僅提高了我院同學(xué)的審美情趣,更宣傳了健康文明的校園文化,是獻(xiàn)給黨十八大的一份特殊厚禮!
今后,我們將一如既往地開展這項(xiàng)活動(dòng)。我們會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足,不斷提高活動(dòng)策劃和執(zhí)行能力,精益求精。
地環(huán)院團(tuán)總支
2012年10月29日
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
xx小學(xué)首屆師生書畫展綜述
為了增強(qiáng)元旦的節(jié)日氛圍,營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,豐富全校師生的校園生活,構(gòu)建和諧校園,達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的統(tǒng)一,提高同學(xué)們對(duì)書畫的興趣,特組織迎2012年元旦畫展。展覽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),并與教學(xué)指導(dǎo)辦公室進(jìn)行了協(xié)調(diào),并得到了班主任和全體老師的大力支持。2011年12月28日正式起動(dòng)并順利開展,在畫展即將結(jié)束之際,特將畫展的實(shí)施情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師做匯報(bào)。
一、畫展的目的:
增加元旦節(jié)日氣氛
在我國(guó),元旦是一個(gè)盛大的節(jié)日,它代表著新的一年的開始,代表著祖國(guó)將沖上一個(gè)新的臺(tái)階,是一個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日。學(xué)生是祖國(guó)的花朵,21世紀(jì)的建設(shè)者,通過“迎元旦”畫展,讓學(xué)生參與到其中來,切身體會(huì)節(jié)日的歡樂,培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義熱情,在歡快的氛圍中培養(yǎng)他們積極向上的道德情操。
豐富校園文化
校園文化是學(xué)校精神的體現(xiàn)。藝術(shù)作為一種藝術(shù)形式,是校園文化的重要組成部分,反映了學(xué)生在學(xué)校的生活狀況。藝術(shù)展的順利開展,為校園文化注入了新的血液,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中減輕心理壓力。
建立全體師生的交流平臺(tái)
交流是一種很好的學(xué)習(xí)方法。我們可以互相學(xué)習(xí),找到新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。美展,為廣大的美術(shù)愛好者提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái),使一些好的繪畫方法和繪畫技巧得到推廣,增強(qiáng)了學(xué)校的繪畫氛圍,為他們今后的進(jìn)步指明了方向。
二、作品內(nèi)容
書畫作品內(nèi)容健康新潮,寫實(shí),能反映鮮活的校園生活。
三、作品形式及要求
(1)書法:書法可用楷書、行書、草書、隸書等(書體不限),用硬筆、毛筆均可,規(guī)格毛筆作品以三尺宣紙為主,規(guī)格不超過4尺。
(2) 美術(shù):繪畫種類不限,包括素描、水彩、國(guó)畫、兒童畫、手工等。畫幅:a4
四、時(shí)間安排
11月20日至12月15日作品征集
12月15日至12月28日
12月28日-12月31日
12月28日——評(píng)出
1、 二、三等獎(jiǎng)、證書、獎(jiǎng)品
五、激勵(lì)措施
為了更順利地開展藝術(shù)展,獎(jiǎng)勵(lì)措施如下:
1、 參展的作品將通過展板形式進(jìn)行展出。
2公布獲獎(jiǎng)情況、獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
三。獲獎(jiǎng)學(xué)生將為班級(jí)的量化考核加分。
六、評(píng)獎(jiǎng)原則
1評(píng)獎(jiǎng)的原則是公平、公正、公開的原則。
2、根據(jù)作品的質(zhì)量和數(shù)量評(píng)出
一、二、三等獎(jiǎng)。
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三。提倡學(xué)生自主創(chuàng)新的作品。
七、美展效果
藝術(shù)展的順利舉辦,對(duì)教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了一些積極的影響
1它增強(qiáng)了節(jié)日氣氛和學(xué)生的愛國(guó)熱情。
2它豐富了校園文化,為構(gòu)建和諧校園增添了素材,使學(xué)生在和諧的氛圍中展現(xiàn)個(gè)性,提高創(chuàng)新能力。
3、 提高了學(xué)生的審美素質(zhì)和審美能力,學(xué)到了一些好的繪畫方法和技巧,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)良好的個(gè)性的追求和對(duì)美的向往。
4得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的支持和贊揚(yáng)。
八、美展反思
美展雖然得到了較好師生的好評(píng),但是在實(shí)施過程中反映出了一些不足之處,現(xiàn)將其總結(jié)如下,以便進(jìn)一步的革新:
1、 畫展的組織大大的增加了教師的工作量,作品的收集,分類,布置展板等等,都需要相當(dāng)多的時(shí)間和精力去完成,時(shí)間短、任務(wù)多有些問題不能夠做的更好。如果能夠讓學(xué)生參與進(jìn)來,學(xué)生做一些力所能及的工作,教師負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào),這樣學(xué)生得到鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),也減輕了教師的工作。
2、 作品的評(píng)獎(jiǎng)辦法,是否可以更多的教師和學(xué)生參與到其中來,這樣既增加了透明度以帶動(dòng)了教師和學(xué)生的熱情。
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
一、始終充滿好奇心的畢加索
畢加索去世的時(shí)候是91歲。在90歲高齡時(shí),他拿起顏色和畫筆開始畫一幅新的畫時(shí),對(duì)世界上的事物好像還是第一次看到一樣。
一般說來,年輕人總是在探索新鮮事物,探索解決新問題的方法。他們熱心于試驗(yàn),歡迎新鮮事物。他們不安于現(xiàn)狀,朝氣蓬勃,從不滿足。老年人總是怕變化,他們知道自己什么最拿手,寧愿把過去的成功之道如法炮制,也不愿冒失敗的風(fēng)險(xiǎn)。而畢加索90歲時(shí),仍然像年輕人一樣生活著。不安于現(xiàn)狀,尋找新的思路和用新的表現(xiàn)手法來運(yùn)用他的藝術(shù)材料展現(xiàn)他的藝術(shù)風(fēng)格。
大多數(shù)畫家在創(chuàng)造了一種適合自己的繪畫風(fēng)格后,就不再改變了,特別是當(dāng)他們的作品得到人們的欣賞時(shí),更是這樣。隨著藝術(shù)家年歲的增長(zhǎng),他們的繪畫雖然也在變,可是變化不會(huì)很大了。而畢加索卻像一位終生沒有找到他的特殊藝術(shù)風(fēng)格的畫家,千方百計(jì)尋找完美的手法來表達(dá)他那不平靜的心靈。
畢加索作畫,不僅僅用眼睛,而且用思想。畢加索的畫,有些色彩豐富、柔和,非常美麗,有些用黑色勾畫出鮮明的輪廓,顯得難看、兇狠、古怪,但是這些畫啟發(fā)著我們的想象力,使我們對(duì)世界的看法更深刻。面對(duì)這些畫,我們不禁要問,畢加索看到了什么,因而畫出這樣的畫來?我們開始觀察,在這些畫的背后究竟隱藏著什么。
畢加索一生創(chuàng)作了成千上萬種不同風(fēng)格的畫,有時(shí)他畫事物的本來面貌,有時(shí)他似乎把所面對(duì)的事物掰成一塊塊的,并把碎片向你臉上扔來。他追求著一種權(quán)力,不僅把眼睛所能看到的東西表現(xiàn)出來,而且把我們的思想所感受到的也表現(xiàn)出來。他一生始終抱著對(duì)世界十分好奇的心情,就像年輕時(shí)一樣。
二、畢加索的畫——格爾尼卡
1937年4月26日,那本應(yīng)該是“人間四月天”,德國(guó)法西斯空軍恣意轟炸了西班牙歷史名城——風(fēng)光旖旎的小鎮(zhèn)格爾尼卡,當(dāng)時(shí)恰逢集市,2000名無辜平民喪生,格爾尼卡被夷為平地。這一事件震撼了全世界,也震撼了畢加索。憤怒的畫家畢加索,揮筆創(chuàng)作了大型油畫《格爾尼卡》。七十年過去,這幅杰作已經(jīng)成為警示戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的文化符號(hào)之一,也使格爾尼卡的悲劇永遠(yuǎn)留在了人類傷痕累累的記憶中。
畫面里沒有飛機(jī),沒有炸彈,卻聚集了殘暴、恐怖、痛苦、絕望、死亡和吶喊。被踐踏的鮮花、斷裂的肢體,號(hào)啕大哭的母親、仰天狂叫的求救,斷臂倒地的男子、瀕死長(zhǎng)嘶的馬匹……這是對(duì)法西斯暴行的無聲控訴,撕裂長(zhǎng)空。畫家以半抽象的立體主義手法,以超時(shí)空的形象組合,打破了空間界限,蘊(yùn)含了憤懣的抗議,成就了史詩(shī)的悲壯;在支離破碎的黑白灰色塊中,散發(fā)著無盡的陰郁、恐懼,折射出畫家對(duì)人類苦難的強(qiáng)大悲憫。
面對(duì)痛徹心扉的人間慘劇,不同的藝術(shù)家有不同的反應(yīng),格爾尼卡被法西斯空軍轟炸,就是給了藝術(shù)家們一道無聲的考題。有沒有慈悲的情懷,就是能不能觸動(dòng)心靈創(chuàng)作的前提。畢加索說:“我是依我所想來畫對(duì)象,而不是依我所見來畫的。”當(dāng)時(shí)僑居巴黎的畢加索,受西班牙政府委托,正準(zhǔn)備為參加巴黎國(guó)際博覽會(huì)的西班牙館創(chuàng)作繪畫作品。德軍轟炸格爾尼卡的消息傳來,畢加索震怒了,他就以格爾尼卡被轟炸為題材,依他所想來為西班牙館作畫,將法西斯慘無人道的罪行徹底曝光在世人面前。藝術(shù)的創(chuàng)作者,是必須悟透藝術(shù)真諦的。就像中國(guó)漫畫家豐子愷所說的:藝術(shù)不是技巧的事業(yè),而是心靈的事業(yè)。
《格爾尼卡》問世后,曾在一些國(guó)家展出,受到愛好和平者的高度評(píng)價(jià),畢加索也因此備受世界人民的尊敬。佛朗哥獨(dú)裁統(tǒng)治時(shí)期,《格爾尼卡》無法在畫家的祖國(guó)展出。直到1981年,《格爾尼卡》才回到西班牙,實(shí)現(xiàn)了畢加索的遺愿。在巴黎畢加索藝術(shù)館,曾發(fā)生了一件小事:一天,一些德國(guó)軍人來此參觀,畢加索發(fā)給他們每人一幅《格爾尼卡》的復(fù)制品。一名軍官問畢加索:“這是您的杰作嗎?”畢加索回答:“不,這是你們的杰作!”
三、每一個(gè)鐘頭都有新的光線
音樂家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫家畢加索的畫室看他畫畫。一次,魯賓斯坦在好幾個(gè)月內(nèi)看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺(tái)的鐵欄桿,近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
當(dāng)畢加索畫了將近五十幅同樣的作品后,魯賓斯坦不耐煩地問:“每天都描繪同樣的靜物,難道你不厭倦嗎?"
畢加索反問道:“你不覺得自己在說廢話?難道你不知道,每一分鐘都是不同的我,每一個(gè)鐘頭都有新的光線,每天雖然看同一瓶酒,但我可以從中看到不同的個(gè)性,看到不同的酒瓶,不一樣的桌子,不同的世界里的不同的生命!在我的眼睛里,這一切都是不同的。”從此以后,魯賓斯坦在重復(fù)彈一首歌時(shí),皆可彈出不同的韻味。
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
為了讓我系同學(xué)融入到高雅校園文化的氛圍中,豐富同學(xué)們的課余生活,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)彩,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,展示形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)創(chuàng)作的用心性,特舉行該書畫展。
透過本次活動(dòng)使廣大同學(xué)更多的了解正在日益蓬勃發(fā)展的書畫事業(yè),增強(qiáng)同學(xué)對(duì)書畫的興趣,豐富同學(xué)的課余生活,裝點(diǎn)美化我們的校園,給那些喜歡書畫的同學(xué)帶給了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),使同學(xué)們有展示青春風(fēng)采的舞臺(tái),也使我們積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),使我們得到了鍛煉。
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們,就要告別20xx,迎來20xx年元旦了,在過去的一年里,同學(xué)們?cè)诘轮求w藝術(shù)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,涌現(xiàn)出了很多藝術(shù)小天才。我校決定在20xx年12月30日開始舉辦慶元旦書畫展。同學(xué)們?cè)谛履暌潦迹屛覀冿栒耗ㄟ^畫筆來揮灑我們的夢(mèng)想吧,希望我們的校園在新一年里,更加美麗,更具有藝術(shù)的氛圍!
一、畫展主題
迎新年慶元旦
二、作品內(nèi)容與規(guī)格
1、作品種類:毛筆書法、國(guó)畫、彩筆畫、漫畫、剪紙、布貼等以平面展示為主的形式。
2、規(guī)格:國(guó)畫與毛筆書法統(tǒng)一大小為不大于四尺整宣,其它為四開白紙。
三、本次畫展要求
1、作品精良,每班提交6幅作品,每位作者只能提交一幅。級(jí)部匯總好作品,并提交電子報(bào)名表(各項(xiàng)目填全)到本級(jí)部平臺(tái)即可。
2、布展。入選作品將在校園展出。
3、交作品時(shí)間:20xx年12月26日截止
4、展覽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)周圍。
5、展覽時(shí)間:20xx年12月30日——20xx年元月10日
6、初一初二年級(jí)必須參加,初三自愿參加。
四、獎(jiǎng)勵(lì)
設(shè)一等獎(jiǎng)10人,二等獎(jiǎng)15人,三等獎(jiǎng)25人。入選獎(jiǎng)若干。入選和獲獎(jiǎng)人數(shù)最多班級(jí)設(shè)2個(gè)優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。初一初二參照學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度給相應(yīng)班級(jí)和學(xué)生加分。初三只獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,班級(jí)不加分。
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
今天我去看了一個(gè)非常有名的的畫家畫的畫,非常漂亮。這個(gè)畫家的名字——畢加索,他生于1881年10月25日,比我的生日晚五天,他是西班牙畫家、雕塑家。是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人,是西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。聽展館的阿姨說,他影響了整整幾代人。
今天是周末,去的人很多,我們排了很長(zhǎng)的隊(duì),才能看到他的真品。首先看到的是“穿著圍裙的瑪雅”,是畢加索的第一個(gè)女兒,有正面和側(cè)面的兩張面孔,說明他想借一幅畫把孩子的瞬間都撲捉記錄下來,也看得出他非常喜歡他的孩子。后面看到的大部分都是瓷器,好像他很喜歡做瓷器,聽講解員介紹是他覺得瓷器能保存的更長(zhǎng)久。他的瓷器作品線條大多簡(jiǎn)單,但是寥寥幾筆總能把一副畫生動(dòng)的展現(xiàn)出來。他的畫不想我所想象的那樣,不是簡(jiǎn)單的把人物精準(zhǔn)的刻畫出來,而是用最簡(jiǎn)潔的畫筆夾雜了很大的想象空間,聽講解員說他想畫的和小孩一樣,因?yàn)閮和漠嫺?jiǎn)單、更直接,不拘泥于細(xì)節(jié),用最少的畫筆表達(dá)出最豐富的思想。
? 畢加索畫展活動(dòng)總結(jié)
故事:畢加索的廚娘
一天,畢加索先生家里來了一名鄉(xiāng)下小姑娘,說要跟畢加索先生學(xué)畫畫。
畢加索先生看了看小姑娘,說:你既然從鄉(xiāng)下來到城里,你就到廚房去給我做飯好嗎?我正要找個(gè)廚娘。意思是,他不想教女孩子學(xué)畫畫。
鄉(xiāng)下小姑娘就到廚房做廚娘。每天,鄉(xiāng)下小姑娘把飯做好后,不讓別人送給畢加索先生,都是她自己送。每次送飯,她都要等畢加索先生把飯吃完,才把碗拿走。這樣,她每次可以多看一會(huì)兒畢加索先生畫的畫。看完就記在心里,閑下來,就在廚房里偷偷地畫。
好多年過去了,鄉(xiāng)下小姑娘成了老廚娘。
一天,老廚娘正在做飯,抬頭往院子里一看,看見一個(gè)小偷正伸手偷院子里的東西,老廚娘剛要喊,一想,不能喊,畢加索先生正在畫室作畫。他作畫時(shí),不能驚動(dòng)他。于是,老廚娘順手拿起一把叉子,蘸著黑醬泥,把那個(gè)小偷的形象畫在了自己的白圍裙上,準(zhǔn)備交到警察局,讓警察局去抓住這個(gè)小偷。
與此同時(shí),畢加索先生在畫室里也發(fā)現(xiàn)了院子里的那個(gè)小偷。他正在畫一張很得意的畫,不想打斷思緒,就用畫筆在一邊的紙上畫下那個(gè)小偷的形象,準(zhǔn)備交到警察局去,由警察去抓住小偷。
警察局收到畫像,小偷很快被抓住了。
警長(zhǎng)把小偷帶到畢加索先生家里,說:畢加索先生,謝謝你及時(shí)把小偷的形象畫了下了。不過,我不得不跟先生說一聲,以后在協(xié)助我們的工作的同時(shí),請(qǐng)不要開玩笑。
警長(zhǎng)說著,拿出兩張畫問畢加索先生:這兩張畫都是你畫的吧?我們根據(jù)管家送來的這張畫,一共抓來5個(gè)相似的年輕人,他們都說冤枉。經(jīng)過進(jìn)一步審查,作案的確實(shí)不是他們,弄得我們連連向人家道歉。后來,我們根據(jù)你家廚娘送來的這張畫在圍裙上的小偷形象,才抓到這個(gè)真正的小偷。
畢加索先生連忙接過那張布畫,對(duì)著畫看了看,不由得大吃一驚,他不敢相信,這是他的廚娘畫的。
畢加索先生把那張畫拿到廚房,望著正在做飯的老廚娘:這是你畫的,介妮?
廚娘不慌不忙地說:畢加索先生,我看你畫畫,看了30多年了
這個(gè)廚娘就是世界著名的西班牙女畫家曼斯介妮。
點(diǎn)評(píng):看似不動(dòng)聲色,實(shí)則處處留心。作畫如此,做人亦然。
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為推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育,培養(yǎng)師生審美情趣,展示師生藝術(shù)風(fēng)采,20xx年12月28日,我校舉辦了迎新年師生書畫展。
此次展出的近300多幅作品是從眾多作品中評(píng)選出來的,有水彩、水墨、兒童創(chuàng)意畫、國(guó)畫、素描、手抄報(bào)、書法、油畫、卡通漫畫、剪紙等各種形式及風(fēng)格的書畫作品。一幅幅色彩鮮艷、構(gòu)思奇特、各具特色、主題突出、富有童趣的繪畫作品,不僅展示了孩子們的天真爛漫,更體現(xiàn)了孩子們的博雅情懷和繪畫能力;一張張色彩繽紛、版面新穎、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的手抄報(bào),不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的聰明才智,更體現(xiàn)了同學(xué)們的非凡想象力及創(chuàng)作能力;一張張書寫正確、整潔工整、結(jié)構(gòu)勻稱、大小適中、娟秀有力的書法作品,不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的扎實(shí)的書寫基本功,更體現(xiàn)了同學(xué)們的審美情操及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。展覽櫥窗和班級(jí)展示欄吸引了眾多同學(xué)和老師駐足欣賞。
此次書畫展的成功舉辦,為廣大師生展示藝術(shù)風(fēng)采提供了平臺(tái),同時(shí),提升了校園文化品位,拓展了校園文化內(nèi)涵,為節(jié)日的校園增添了一道靚麗風(fēng)景。
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活動(dòng)名稱:非遺物質(zhì)麥稈畫展
時(shí)間:5月13日至5月31日
地點(diǎn):深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)大道潮汕博覽園3樓澳洲堅(jiān)果展廳
活動(dòng)目的:麥桿畫是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),通過以觀、觸、聽、做來感受其中的文化內(nèi)涵,正因我們中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的勤勞和堅(jiān)毅的品質(zhì),才造就了麥稈畫這不可多得的藝術(shù)精粹。因其出色的工藝價(jià)值和表現(xiàn)技巧,文化部將其正式譽(yù)為“中國(guó)民間藝術(shù)一絕”,被國(guó)務(wù)院公布為第四批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄,展示非遺傳習(xí)的活態(tài)傳承。
活動(dòng)形式:展覽、線上aitcat平臺(tái)、線下展覽。活動(dòng)內(nèi)容:
1、麥稈畫,又稱麥草畫、麥燙畫、麥秸畫、燒燙畫等,其工藝源于我國(guó)古代中原地區(qū),歷史已有千年,后經(jīng)歷代傳播,成為一種完善的藝術(shù)形式。本次展出國(guó)家級(jí)麥桿畫傳承人方志偉的作品,共計(jì)展出500個(gè)作品,其作品充分利用天然麥稈的自然光澤和材質(zhì),表現(xiàn)天地風(fēng)雨、花鳥蟲魚、人物風(fēng)景、花卉動(dòng)物等,栩栩如生,巧奪天工。而創(chuàng)作一幅作品要經(jīng)歷割、漂、刮、碾、燙、熏等多道工序,制作精細(xì)而繁瑣,過程漫長(zhǎng)而艱辛,對(duì)制作者的耐心、毅力以及審美能力等都是一種考驗(yàn)。
2搭建體驗(yàn)空間,展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承。
活動(dòng)效果(總結(jié)):此次非遺物質(zhì)麥稈畫展利用互聯(lián)網(wǎng)+愛特貓新形式讓更多的人了解和宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化,同時(shí)給了廣大參觀者一個(gè)交流互動(dòng)平臺(tái),有利于文化的傳承。
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一次有畫家拿畫來給畢加索看,那是一些素描。畢加索開始一張張地看它們,近看,遠(yuǎn)看,必要時(shí)就戴上眼鏡看細(xì)部。那樣子仿佛他過去從來沒見過什么是素描似的。他的眼睛從未離開過它們,他把一切置之度外,完全沉浸在他在看的東西上,這樣出格的好奇心,這樣專注的能力,讓每個(gè)見到的人都很吃驚。
畢加索說:“人們通常沒法集中注意力,因此會(huì)錯(cuò)過很多東西。而集中注意力,是塞尚成為塞尚的原因。當(dāng)塞尚在一棵樹跟前時(shí),他會(huì)非常入神地看他眼前的東西。他盯著它,活像一個(gè)狩獵者盯著自己的獵物……通常一個(gè)畫家就是這樣子。”畢加索能這么評(píng)價(jià)塞尚,是因?yàn)樗粯又涝趺醇凶⒁饬Α?/p>
一天某青年來找畢加索,帶來一張塞尚的畫,要請(qǐng)畢加索鑒定。畢加索仔細(xì)地看了畫之后告訴他,這是張不錯(cuò)的風(fēng)景畫,但不是塞尚的真跡。青年堅(jiān)持說,這畫是從塞尚畫室中得到的,所以不可能不是真跡。畢加索開始生氣了:“你可以一千次是對(duì)的,你也可以給我提供一千個(gè)證據(jù),但這依然不是塞尚的真跡。”
青年走后,畢加索還在嘮叨這事:“好像我不知道誰是塞尚!他是我的,我唯一的大師!你們難道不知道我看過他的畫?我花過很多年研究它們。塞尚!他對(duì)于我們是父親一般的人物,他是我們的保護(hù)者般的人物。”
畢加索對(duì)塞尚作品的仔細(xì)觀看,讓他對(duì)其作品熟悉到這種程度:住在巴黎的美國(guó)女作家斯坦因一直遺憾她和弟弟分家時(shí),有一幅塞尚的蘋果靜物沒有留下來。畢加索聽到了對(duì)她說:“不必遺憾,我來畫一張給你。”1914年的圣誕節(jié),畢加索帶給她一幅靜物畫,完全是塞尚那幅作品的精確復(fù)制。凡是畢加索看過的畫,他都會(huì)過目不忘,因?yàn)樗吹贸銎娴膶Wⅰ?/p>
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