活動主持人發(fā)言稿

活動主持人發(fā)言稿(匯編19篇)。

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各位老師、同學(xué)們：

我是建管二班的xxx，今天我要競選主持人。

我認為主持人需要好的嗓音，好的臺風(fēng)，快速的應(yīng)辨力，充滿激情的`活力。而我首先是一個富有激情的學(xué)生，這對主持是必不可少的；其次，我的聲音洪亮，口齒清晰，具有較好的口才修養(yǎng)；另外，我雖不是風(fēng)度翩翩，但也是儀表端莊。一個主持人應(yīng)具有的根本素質(zhì)我都能做到，主持人這個位置，我是能勝任的。

我曾經(jīng)在高中得時候主持過班上及學(xué)校的一些節(jié)目，大學(xué)得時候主持過我系上得演講比賽和班上的所有節(jié)目晚會，表現(xiàn)出我有較好得應(yīng)變能力，能隨機應(yīng)變不至于怯場。

這是一個魅力展現(xiàn)的時代，這也是一個劇烈競爭的時代，商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶，“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。擁有一對多的公眾演說能力和行銷能力，已成為你成功立足現(xiàn)代社會的必備技能！所以加油吧讓我們展現(xiàn)出自己得魅力！

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婚禮主持詞第1階段：致歡迎辭

各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位先生、各位女士，大家好!

秋風(fēng)送爽，歌聲朗朗，金風(fēng)送喜，喜氣洋洋。在這美好的日子里，在這溫馨浪漫的時光，我們歡聚一堂，共同迎來了一對情侶___先生和___小姐幸福的結(jié)合。

秋天是一個收獲的季節(jié)，而今天一對新人將在這里放飛希望，融為一體。從今天起，他們將共同培育愛情的常青樹，共同分享人生的幸福果。很榮幸能夠接到新郎新娘的委托為他們主持今天的新婚大典，在這里首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

有道是：天搭鵲橋，人間巧奇，一對鴛鴦，恰逢新禧，花開成雙，喜接連理，甜甜蜜蜜，百年夫妻，這正是，天喜，地喜，人也喜。物喜，事喜，樣樣喜。不到不喜，一到就喜，再到再喜，越到越喜，喜喜歡歡，歡歡喜喜。是你喜，我喜，他也喜，男女老少一塊喜，里喜外喜處處喜。祝愿新娘新郎喜上眉梢，喜笑顏開，喜從天降，今天是歡天又喜地，祝大家牛年大吉，牛氣沖天。

謝謝大家!

謝謝大家!

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本學(xué)期學(xué)校確定的共同閱讀書目是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《語文課程標準解讀》，今天我就拋磚引玉，談一談自己閱讀《給教師的建議》后的一些體會和想法。也歡給我提意見。

著名教師于漪在一部紀錄片中提到兩個教育人對她的影響，一個是的陶行知，另一個是前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基。四川的李鎮(zhèn)西老師也曾經(jīng)非常鄭重地談過這兩個人對他的影響。我有時在想，看或者寫教育類文章時，如果不提蘇霍姆林斯基，就感覺檔次不夠。一兩個人說還無所謂，這么多人都提，總不免會引起人的好奇心來。就這樣，有了想要了解蘇霍姆林斯基的沖動。就從《給教師的建議》開始吧。

有句歇后語非常能夠代表我的閱讀心理：腰里別著死耗子——冒充打獵的。我想，作為一名小學(xué)老師，不讀幾本專業(yè)理論書籍，到底是有點說不過去的。一開始是硬著頭皮讀、逼著自己讀。但當(dāng)真正讀下去時，卻遠沒有想象中的艱難，至少這本書是這樣。這本書是蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實際問題，切實提高教育、教學(xué)質(zhì)量，專為中小這教師寫的一本書，書中列舉了大量的實際事例和精辟的理論分析，讀起來基本上也不費力，并且總能引發(fā)人的思考。

本書的第92條建議"我的簡單經(jīng)歷、在職進修和我們辦學(xué)的一些成績"提到了他的履歷，我也上查了下關(guān)于他的介紹。他的全名叫瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基，生于1918年，1926年在一所七年制的農(nóng)村學(xué)校讀書，17歲時即投入到教育事業(yè)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，到前線參戰(zhàn)，1942年身負重傷，后復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，積極要求當(dāng)一名老師。后來一直在家鄉(xiāng)的帕夫雷什中學(xué)任教，直到1970年去世時，在他短短的一生中，寫了40部專著、600余論文、約1200兒童小故事。他不斷地堅持進行教育，令人欽佩。他是怎么堅持下來的？若換種角度去想，是因為他全身心投入其中，充分享受教育帶給他的快樂，且行且思，并沒有覺得這樣不間斷地記錄是一件痛苦的事。做一件自己感到特別愉快的事時，又何須談堅持呢？

《給教師的建議》里共有一百條實用的建議，隨便翻開哪一條，都可以開始愉快地閱讀。

我想對第二條建議具體談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

"2.教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時。"

是的，我們幾乎從一睜眼就開始忙，一天下來，想想，有時都不知道忙些什么。那么多作業(yè)要改，那么多雜七雜八的任務(wù)要完成，除了教學(xué)任務(wù)外，像我們這樣的年齡，上有老，下有小，家庭瑣事也不少。學(xué)習(xí)，哪有時間啊？

蘇霍姆林斯基給出了這樣的建議：每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

當(dāng)代有一位著名的特級教師也說過：越忙越要讀書。

是啊！需要認真對待他們的建議，一兩個人做無所謂，大家都這樣做，難道就沒有一點沖動嗎？讀書破萬卷，下筆如有神。腹有詩書氣自華。讀書，可以開闊我們的眼界；讀書，可以幫我們更好的規(guī)劃時間。

感謝大家的傾聽！再一次歡提意見或建議。

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甲：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的XX年。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：新年的臉紅了; 乙： 新年的心飛了;

甲：春的腳步近了; 乙：春的身段也婀娜了;

甲：新年拉近了我們成長的距離;

乙：新年染紅了我們快樂的生活;

甲：新年讓我們截取下了四季的片段;

乙：新年給了我們?nèi)松亩U想

甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;

乙： 今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;

甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;

乙：今天，我們送去我們的祝福; 甲：帶著祝愿、帶著囑托; 乙：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

合： 看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩, 聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

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合:大家上午好!今天在這里我們舉行第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯演，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的到來。

甲:四月的陽光溫馨恬靜，四月的微風(fēng)和煦輕柔，四月的天空白云飄逸，四月的校園熱烈歡騰。

乙:春風(fēng)賀喜無言語,花枝招展?jié)M校園.在這鶯歌燕舞,絢麗多姿的日子里,我校第二十二屆校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。

甲：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致開幕詞。

乙:讓我們歌唱友誼,共祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,勤奮進取;讓我們歌唱校園,共祝全校師生攜起手來,再創(chuàng)佳績!

合:天虹中心小學(xué)第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家上午好！

伴隨著奧運的腳步，我們迎來了多年魂牽夢繞的老師、同學(xué)們。十年了！多少次，我在腦中猜想過大家的模樣，多少次，我在夢里幻聽過您的聲音。但，直到今天，直到此刻見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰，你的音容笑貌才撥開虛幻的面紗，真實地展現(xiàn)在我的眼前……

鄉(xiāng)音未改風(fēng)度翩，童顏褪去孩子添，瞇眼相識不相認，定睛看去仍少年。憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。但是，我相信，今天——對于在座的每一位同學(xué)來說，必將是終身難忘的！

想起當(dāng)年，我們初踏進曲師校園時，正處在金色年華，實在令人留戀，畢竟其中鐫刻了太多的憧憬和歷練。三個春秋的故事，我們整整用了十載來復(fù)述、咀嚼和保管。憶當(dāng)年血氣方剛，青春年少，記得你趣聞逸事，音容笑貌。想起那過去的日子，不禁感慨萬千；提起那熟悉的名字，頓時倍感親切，心涌熱潮。難忘記，我們的每位老師，班級的每件往事：不會打籃球，我們最后獲得了冠軍；沒有出色的運動員，我們是團體第一名；演講比賽，我們得抓鬮，每次還是第一名；更不要說文藝匯演，全校師生都在企盼九五.八的節(jié)目；領(lǐng)獎臺上，很多班級都是觀眾，獎品多是一人足矣，我們班我和大娟兩個人上去，獎品還得讓別人幫著拿……難忘記，那賽場獲勝的驕傲，成績優(yōu)異的自豪，課間的追逐打鬧，偶爾的誤會與爭吵。那悠揚深遠的鈴聲，那塵土飛揚的跑道，1

還有那工字樓畔的徘徊，體育館前的喧鬧，操場旁，那茂盛的野草……曾記否？球場上他矯健的身影，教室里你專注的神情，舞會上她緬甸的眼神、優(yōu)美的舞姿，廁所中冬日晚傳出沖涼的嚎叫，半夜翻墻回宿舍的他悉索的腳步聲，四百米跑道上我故意的搶跑……還記得嗎？女生宿舍那男生向往但又不能自由進出的禁地；護城河畔，那醉酒后的狼嚎……

人生漫長，人生也苦短，離開校園十年，我們已用誠實和勞動打造自己一生的黃金時段。回憶從前，我們更覺前途無限，天高地遠，讓我們無畏放眼。看到今天，我們終于明白人生道理其實很簡單：珍惜擁有，棄之坦然！

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。歲月難堪，也無法褪去我們的校園友誼。相聚，芬芳友情難忘。讓我們執(zhí)手相看：校園，撫今追昔，感慨萬千；同窗，企盼明天，交流共勉。

讓我們在回憶過去的時候，更加珍惜今天，注重未來。我相信，這次聚會定會使這份沉甸甸的友情延向你我有生之年，甚至將她通過我們的后代延向更加深遠的明天。把握住今天吧，把握住我們已有的這份珍貴友誼，讓我們把這次聚會當(dāng)成人生的驛站，休整片刻后快馬加鞭。同時，我們也會記住：相識不易，相處更難，同窗三載，因為有緣！彼此珍重，濟困克難，展望未來，與君共勉！

最后在此祝老師和同學(xué)們身體愉快，精神康健！

謝謝大家！

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各位同學(xué)，各位教師大家早上好!

首先感激在場的每一位教師、同學(xué)能準時來參加我們的升旗儀式。其次表揚在場的絕大部分同學(xué)，上周乃至上上周，我們升旗儀式結(jié)束后，整個操場僅有三片紙屑等。這是大家共同努力的結(jié)果。多謝大家。

今日是20xx年11月28日，也是公歷一年中的第332天，離全年的結(jié)束還有33天，在此，提議每一位同學(xué)，每一位教師回想一下本年度的工作、學(xué)習(xí)與生活，還是那句話，回首過去，是為了更好的展望未來。

今日的升旗儀式正式開始，全體立正，升旗手、護旗手出旗、奏樂。

好，全體立正，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗，奏、唱國歌。

禮畢。

上周，相信不少同學(xué)和教師都收到不少關(guān)于感恩的信息或者祝福。因為每年11月的第四個周四是美國乃至西方的重要節(jié)日，就像咱們國家的春節(jié)。中華民族自古就樂于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。但此刻我們也看到，不少人不懂得感激、感激，只知索取，對來自家長、師長別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，甚至對太過關(guān)心自我的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。今日的國旗下講話正是基于這樣的一個背景。

最終頒發(fā)重常規(guī)抓養(yǎng)成循環(huán)紅旗獲得班級。

各班按秩序回到。除了腳印，什么都別留下。多謝

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親愛的老師，同學(xué)們，以及各位敬愛的家長：

大家好！

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此！

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。

同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然到你們對我們的關(guān)切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認真經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，這樣才會使自己更加進步。

同學(xué)們，夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。[群學(xué)網(wǎng) wWw.QX54.cOM]

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。

謝謝大家！

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第一環(huán)節(jié)

甲尊敬的老師

乙親愛的爸爸、媽媽們！

合大家上午好！（鞠躬）

甲：我是本班的賈斌。

乙：我是本班的王澤雨。

甲首先，我代表七年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨

乙感謝各位家長的大力支持,同時對今天的家長會影響了家長的正常工作和休息表示抱歉。

甲如果說家長會是成功的話，那么你們的到來就意味著家長會的成功。

合：再次歡迎您們來到融輝黃岡七一班

甲我們是祖國的.未來

乙我們是您們的希望

甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲有了您們的精心呵護

乙有了您們的悉心培養(yǎng)

合才有了我們的健康成長！七1班家長座談會現(xiàn)在開始。

甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲他在我們的心田上播撒愛的陽光

乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露

甲他就是我們可親可敬的班主任

乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

第二環(huán)節(jié)老師發(fā)言

甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

乙成長的道路荊棘叢生

甲是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮

乙是老師教我們展翅飛翔

甲我們的成績長了

乙老師的面龐瘦了

甲我們的缺點、錯誤少了

乙老師的白發(fā)、皺紋多了

甲下面有請數(shù)學(xué)老師程老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。

乙下面有請英語老師張老師發(fā)言，大家掌聲有請。

第三環(huán)節(jié)節(jié)目《感恩的心》

甲聽了老師們的發(fā)言，我們感受到了老師們一顆殷切熾熱的心和滿懷希望的目光，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢？

乙看到家長們?yōu)榱宋覀兊某砷L不惜付出一生的心血，我們有什么理由不感恩回報呢？下面有請我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演《感恩的心》來回報老師和父母的恩情吧。

表演《感恩的心》

第四環(huán)節(jié)學(xué)生代表發(fā)言

甲：剛才我們?nèi)嗟谋硌蓦m然不是很精彩，但是表達了我們?nèi)嗤瑢W(xué)對父母，對老師的敬意與回報。在以后成長的道路上，我們愿意與老師，家長們一起演繹屬于我們的風(fēng)采。

全班同學(xué)就如何感恩父母表達我們的心聲。

第五環(huán)節(jié)家長代表發(fā)言

乙：感謝母夢雅同學(xué)精彩真實的發(fā)言，在以后的日子里我們一定會付諸行動，來感恩我們可親可敬的老師與父母們。于此同時，我們也希望得到家長們的期望和認可，今天我們有幸請到了XX同學(xué)的家長，為我們作講話，大家熱烈歡迎。

第六環(huán)節(jié)家長與老師自由交流閉幕詞

班主任：感謝家長精彩的發(fā)言，我們再一次把掌聲送給他。閉幕詞

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

乙七一班會銘記這重要的日子，因為今天它高朋滿座

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

甲在此，我代表我的同學(xué)們，衷心地祝愿為我們辛苦操勞的爸爸媽媽們

乙祝愿你們身體健康、合家歡樂！

甲也祝愿敬愛的老師工作順利，心想事成！

乙祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進步！

合讓這次座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

乙：剩下的時間我們請家長與老師自由交流。散會。

?? 活動主持人發(fā)言稿

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）

甲：首先，我代表三（1）班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長的大力支持。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

已：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了您們的精心呵護。

已：有了您們的悉心培養(yǎng)。

合 才有了我們的健康成長！三(1)家長會現(xiàn)在開始。

班主任發(fā)言

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

已：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。

已：他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲：他就是我們可親可敬的班主任。

已：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

學(xué)生家長發(fā)言

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

已：這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

已：這生命就得到了父母的日夜呵護！

甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，

已：更離不開家長的支持和鼓勵！

合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：下面有請 的家長發(fā)言！

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

已：成長的道路荊棘叢生。

甲：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。

已：是老師教我們展翅飛翔。

甲：下面有請 老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎

閉幕詞

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

已：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

?? 活動主持人發(fā)言稿

尊敬的各位嘉賓、親愛的觀眾朋友們：

大家好！我是今天的大會主持人，非常榮幸能為大家主持這場重要的盛會。在本次活動中，我將為大家?guī)砭实陌l(fā)言，讓我們一起度過一個難忘的時刻。

首先，我想就本次大會的主題進行簡要介紹。本次大會的主題是“創(chuàng)新與發(fā)展”，旨在探討創(chuàng)新對于社會發(fā)展的重要作用。如今，科技的快速發(fā)展使得人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。創(chuàng)新已經(jīng)成為推動社會進步的重要引擎。因此，我們將邀請眾多行業(yè)的專家學(xué)者、企業(yè)家以及青年創(chuàng)業(yè)者等各界領(lǐng)袖齊聚在此，共同探討如何通過創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

接下來，我將為大家介紹本次大會的議程安排。本次大會將持續(xù)兩天，共分為主論壇、分論壇和創(chuàng)新展覽三個環(huán)節(jié)。首先是主論壇，我們將邀請到國內(nèi)外知名的專家學(xué)者進行主題演講，分享他們的研究成果和心得體會。接下來是分論壇，我們將按照不同領(lǐng)域設(shè)立多個小組，分別討論教育、科技、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展等議題。最后，我們將邀請各大企業(yè)和創(chuàng)新團隊參展，展示他們的創(chuàng)新產(chǎn)品和思維，為大家提供更為直觀的創(chuàng)新體驗。

作為一場高水平的大會，我們對于發(fā)言稿的質(zhì)量有著更高的要求。因此，我們組織了一支由資深編輯組成的團隊，為每位發(fā)言嘉賓提供優(yōu)質(zhì)精準的發(fā)言稿支持。我們希望這些發(fā)言稿不僅能夠系統(tǒng)地介紹各種創(chuàng)新理念和實踐案例，更要能夠激發(fā)與引導(dǎo)大家的思考。每一位發(fā)言嘉賓都將展示自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新成果，為大家?guī)硪粓鲋R與智慧的盛宴。

此外，本次大會還特別設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，為觀眾和嘉賓們提供更多的交流機會。我們鼓勵觀眾在發(fā)言之后提出問題或分享自己的觀點，與嘉賓進行互動交流。通過這種互動，我們能夠進一步深化對創(chuàng)新的理解，促進學(xué)術(shù)與商業(yè)界的對話與合作。

最后，我希望大家能夠珍惜這個難得的機會，積極參與到本次大會中來。請您放下繁雜的工作，投入到這個知識的海洋中，和我們一起追求更高層次的創(chuàng)新與發(fā)展。相信通過這次大會，我們將汲取到前沿的智慧，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

（以上發(fā)言稿用時3分鐘）

?? 活動主持人發(fā)言稿

豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月; 綻放的寒梅，書寫春天的訊息。 在滿目蔥蘢的綠色里， 在萬物蘇醒的萌芽中。 在蘊涵生機的笑臉上， 新年踏著披荊斬棘的足音迎面而來。 今天,我們相約在這里.載歌載舞書寫昨日的歌謠 今天,我們歡聚在這里,同心同德同唱明天的輝煌! 棗莊學(xué)院首屆教職工文藝調(diào)演暨慶元旦文藝演出現(xiàn)在開始!

出席今天晚會的領(lǐng)導(dǎo)有: 開啟人類智慧承載學(xué)術(shù)精華傳遞文明圣火,我們的學(xué)院已經(jīng)跨過了25個風(fēng)雨歷程,勤勞勇敢的學(xué)院人一路進取一路勃發(fā). 我們印證了艱苦奮斗的歷史,我們寫就了自力更生的華彩,這是我們的節(jié)日,是祖國賦予我們的光榮,這是我們的責(zé)任,是人民對我們的期望. 讓我們團結(jié)一心,決不辜負人民的期望,讓我們積極向上,鑄造棗莊學(xué)院的萬代輝煌! 請您欣賞大合唱團結(jié)就是力量歌唱祖國指揮:馬良演唱者:正處級以上干部合唱團 跨進新千年，走進新時代。新的時代需要新的精神，在“當(dāng)公仆，思奮進，創(chuàng)新業(yè)”活動中，老師們內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在“三個代表”的光輝論斷的指引下，雄赳赳，氣昂昂，以更加矯健的步伐走進了新時代。

請欣賞院教工舞蹈隊表演的舞蹈《走進新時代》 你是微風(fēng)縷縷，我是細雨綿綿;你是白云片片，我是月兒彎彎。 歲月如酒，友誼似樹,就讓這堆積的情感，化成四月的春蘭，讓那思念的繩綰，系著遙遠的祈盼，永永遠遠相依相伴。 請欣賞薩克斯獨奏真的好想你演奏者:張維方選送單位:機關(guān)四工會 "春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高; 您默默無聞，您無怨無悔，為我們指明了前進的道路，甘作園丁，嘔心瀝血栽桃李，笑看滿園春色;愿為春雨，廢寢忘食育棟梁，樂鑄人類靈魂! 今宵，縱有千言萬語，也道不盡對老師的虔誠謝意, 今宵，縱有玉露瓊漿，也化不開對老師的深深思念;

?? 活動主持人發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“多謝”！同時更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能到達現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究證明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也十分重視。此刻孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，透過探索從而提高自我解決問題的潛力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。

一、介紹班級基本狀況。

本學(xué)期由我、謝老師、黃老師負責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的資料主要包括數(shù)學(xué)、拼音、語言、音樂游戲、健康、美術(shù)等科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作，按課程表上課。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名。女生8名，男生21名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗高^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。所以我期望家長無論孩子此刻狀況怎樣樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，耐心的指導(dǎo)，我相信會有秋的收獲得。我們老師應(yīng)對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全能夠給予輔導(dǎo)的。

二、教學(xué)工作狀況安排及潛力培養(yǎng)方向

下方我要說的是我的教學(xué)工作狀況：為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)大好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等五門課程。

拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑，使學(xué)生簡單掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。

識字寫字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。

另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標是：透過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自我的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標是：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、有表情地唱歌；

2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作；

3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達自我的愿望并叫合理地板布置畫面；

4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；

5、欣賞和評介自我及同伴的作品。

能除次之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都構(gòu)成安全意識和防范的基本潛力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠用心開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標準來要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)潛力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種、種不適。

德育方面：

1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。

2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，明白向別人道歉；能虛心理解別人的道歉。

3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。

4、遵守群眾的各項規(guī)則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。

5、學(xué)會自我的事情自我做，愿意為同伴和群眾服務(wù)。

當(dāng)然，幼兒每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時，家長也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每一天認真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自我看書、學(xué)習(xí)、寫字。）。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，但是分溺愛、寵愛。

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四、需要家長注意的幾個問題：

1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每一天接送打卡。

2、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每一天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機上。（需移動的手機號碼）請各位家長正確、合理的安排處理孩子每一天作業(yè)，尤其是書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小、從點滴做起地，因此我期望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式。

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯(lián)系。

6、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到樓下保健老師童老師的手中。

7、孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立潛力，讓孩子學(xué)會整理自我的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。

9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法，我們將認真的對待。

10、請家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站，期望每一天都會看到家長朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個十分不錯的交流途徑。幼兒的帳號，在表格上，呆會請家長記下來，以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼，如果不行就用123456，其他孩子的密碼都是123456，回家試用不行，請即使告知老師，我們好在為你更新帳號、密碼。

11、請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物，讓孩子學(xué)會觀察事物的特征和種植物的生長狀況，促進家長幼兒之間的交流。

12、如果有事要提前接孩子，請在下午16：45以前接孩子。因為在16：45——17：30的時候孩子需要一個安靜地環(huán)境進餐，而且進餐后老師將對一日課程進行復(fù)習(xí)，所以請家長們給予支持理解、支持。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。多謝家長們對這次家長會的用心配合。

多謝大家！

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