黨員標兵事跡材料開頭

黨員標兵事跡材料開頭（熱門16篇）。

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我叫袁x，河北省承德市人，共青團員，現就讀于江西服裝學院服裝設計學院x級時裝?？?班，現讀大二。大一加入校學生會紀檢部，后調到校學生會辦公室，現任校學生會辦公室主任一職。大一第二學年成為服裝設計學院第30批積極分子，大二第一學年加入青年先鋒。

思想上，在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，擁護黨的方針政策。堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。

學習上，在x年新生軍訓中，榮獲“軍訓標兵”稱號在過去的一年里，我的期末成績在排名一直在班級前六名，專業課成績都在80至95分之間，個人綜合素質成績也名列前茅。

生活上，我性格開朗，積極參加班級活動，樂于幫助同學，和同學室友關系融洽，遵守校規校級，不打架不吸煙。

工作上，嚴格遵守校學生會會的各項規章制度，在x學年第一學期學生會工作中，榮獲“十佳新人”稱號;在的十四屆校運會開幕式方陣表演中，榮獲“優秀部員”稱號;在x學年第二學期校學生會工作中，榮獲“先進個人”稱號;在我校第三屆“青馬工程”培訓中順利結業，并榮獲“優秀學員”稱號;在我校x年軍訓工作中，榮獲“優秀志愿者”稱號。

以上是我在各方面表現的綜述。在以后的學習和工作中，我會以更加嚴格的標準來要求自我，爭取做一名合格優秀的學生及學生干部。

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xxx老師認為：班主任工作的切入是愛心，愛心可以產生巨大的合力。關心愛護學生既是教師道德情操的集中體現，也是班主任工作取得成效的要害所在。她對學生在生活上給予關懷，在學習上給予幫助，在思想上給予扶持和點撥。

在擔任高20xx級9班班主任時，高三那一年，她幾乎天天最早來，最晚走。每一個月，都根據學生的學習情況、思想狀態逐一找他們談話，進行心理疏導，鼓舞斗志，讓學生滿懷自信布滿干勁地面對高考。高三最后一個月的每一個夜晚，她陪伴學生度過晚自習的漫漫時光，或在教室解答迷惑，或在辦公室解開困惑。當忙完這一切回家時，已過10點。功夫不負有心人，在06年的高考中，全班44名學生，全部考取本科院校，其中上重點分數線41人，占參考人數的93%，600分以上7人，最高分653分，取得了十分驕人的成績。如此用情的工作，得到學生愛的回饋。在她生日那天，收到了全班學生的一份厚禮――厚厚的留言冊！上面記載著44名學生最真摯的祝福和問候。那天，當著全班同學，她哭了，告訴學生：無論面對多大的人生挑戰和挫折，老師都將和你們在一起。這一番話發自肺腑，也感動和激勵著所有的學生們。

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xxx于20xx年大學本科畢業后進入xx市技師學院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業，思想作風正派，服從學校各級領導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于20xx年9月經xx市人事局考核認定具備二級實習指導教師資格并被學校聘任。其工作情況如下。

一、教學工作

在教學工作方面，他認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。

他任職以來主要負責高職部的《Protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學效率，本人主動強化教學常規的各個環節。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在學生實習過程中，多作現場輔導，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

二、科研方面

多年來他為提高自己的教學和科研能力，在課余時間閱讀有關教育學、電氣技術、電子技術方面的書籍。也通過對新知識的學習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學效率的教具和設備，以達到更好地促進教學效果和合理利用教學資源的目的。以下是他曾經主持或參與的科研項目及獲獎情況。

1、20xx年他參與研制了“數控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數控加工教學，又可用于電氣檢修教學;既可做實操訓練該實驗臺總價值為10萬元。

“數控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術開發優秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業技能和技工教育成果“一等獎”和20xx年xx市技師學院校園科技節職工作品“一等獎”。

2、20xx年他參與研制了“基于MACH和PLC的多軸控制教學實驗模型”。本實驗模型通過在PC機Windows平臺上用CNC軟件Mach3對教學實驗模型進行控制。本設計可供機械專業的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專業學生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術系的學生制作美術字、浮雕等。不僅為學校節省了大量的實驗經費,也為開放性實驗教學積累了寶貴經驗。該實驗設備總價值為5萬。

“基于MACH和PLC的多軸控制教學實驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。

3、20xx年他主持研制了“群控電梯教學實驗模型”。本教學模型軟硬件結構開放、針對電梯教學的教學型群控電梯教學實驗模型。其硬件采用開放式結構，學生可根據不同的實驗課題選擇相應控制器件(如單片機、PLC等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學生掌握系統中各個接口的作用和系統的各信號流程，是學習電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。

“群控電梯教學實驗模型”曾獲第八屆全國技校技術開發優秀成果“二等獎”。

三、其他方面

他除了正常完成教學任務外，還完成了學校和車間下達的其他任務：

1、他多次利用周末的時間，帶領高職同學到本市xx區、荷塘等地方進行義務維修活動，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象;

2、他對學校實習片無紙化考試網絡進行組建，對實習片機房相關硬件進行配置和網絡調試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業的教師開展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果;

3、他對學校OA系統在實習片的應用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關功能進行調試，使其達到了較好的效果;

4、他多次擔任科技節比賽的學生組指導教師，指導學生取得較好的成績。

以上為他在幾個方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續努力，遇到教學問題還應該積極地虛心向有經驗的老師學習、請教。在以后的教學道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學過程和教研教改中去，為學校各方面的建設貢獻自己的一份力量。

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在學校及認識顧xx的人中，一提起她，人們都會說別看她長相平平，經濟上并不富足，但她的無私奉獻，愛崗敬業的精神，嚴謹治學的態度，為人友善，樂于助人的品質讓人稱贊。就這樣一個平凡的不能再平凡的人，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，可謂平凡中的“平凡”人。她三十多年的教學生涯，沒有風雷漫天的壯美與震撼，卻有著春雨潤地的無私與細膩。正是這平凡的無私和細膩，為和諧的社會氛圍增添著溫馨與安然。

顧xx，從教三十多年來一直擔任班主任工作，有良好的師德風范，一心撲在教育事業上，幾十年如一日，為人師表、教書育人、扶貧幫困、尊老愛幼，幫助失學兒童，時時以黨員的標準嚴格要求自己，積極參加教科研活動，做課改的帶頭人，工作中取得了顯著成績，是領導、老師、學生、家長心目中的優秀人民教師。曾受到人民政府、教育局的多次表獎。她的教學論文在自治區、赤峰市獲獎，多次在旗級課堂競賽中獲獎，是旗級數學學科帶頭人，數學教學能手，市級骨干教師，旗級電化教學能手，自制的電化教具也獲午了一等獎，20xx年被林東鎮評為優秀共產黨員。20xx年取得了全國教育科學研究成果證書并獲得旗級課堂教學大賽二等獎，年度考核多次被評為優秀。

一、尊老愛幼，身教勝于言教。

1980年顧xx高中畢業在家務農，但她很崇拜教師，1984年她考取了一名民辦教師，實現了她兒時的夢，她決心在這個舞臺上干一番事業，但理想和現實之間是有許多沖突和矛盾的。成家后，家里有年邁七十歲的公婆，緊接著又有了孩子，當時農村生活很艱苦。特別是以種地為生，這些都沒能難住她，她早早起床做飯，按時上班、下班后照顧老人……，孩子還沒有長大，老人卻日漸變老，婆婆是肺源性心臟病，臥病在床，當時民辦教師一個月才幾十元，一年的收入不夠婆婆幾個月的藥費，和公婆生活了二十多年直到公公93歲去逝，其間從沒有和老人鬧過別扭，而是精心的照料。她不嫌棄老人，而是教育孩子要孝敬老人，言傳身教，兩個孩子聰明可愛，有禮貌。有好吃的總要先給老人吃。在她的影響下，就連班里的學生也非常懂事，她也從沒因有老人、孩子而耽誤了學生的學習，每年的期末全旗統考，她班的成績都是鄉里的前3名，多次受到表獎，村里人稱贊她是孝順賢慧的媳婦，因為她孝敬老人家庭和睦，她家多次被評為“五好家庭”。

二、虛心、鉆研、陶冶學生的情操

工作中取得了成績，但她從不驕傲，虛心地學習教育理論，學習先進的教學方法，學習文化知識，提高知識水平，學以致用。多次承擔鄉級示范課，鉆研教材，自制形象直觀的教具，讓學生在輕松、快樂、具體的環境中學習。學生樂學易懂，她也獲得旗級電化教學能手稱號，自制的電教片也獲得了二等獎，總結的教學論文在赤峰市電教站獲一等獎。身為少先大隊輔導員的她，組織學生開展多彩的班隊活動，社會實踐活動。

如讓學生尊師，就在教師節期間開展主題為“感謝老師”的主師班隊會，通過講故事的形式讓學生知道古今中外的教師辛苦工作的事例，讓學生從心里來感謝老師，教師節學生給老師家貼了對聯。每到過年過節給孤寡老人送水，(當時沒有自來水，要到壓井去擔水)這些活動受到社會的一致好評。學生的情操得到陶冶，她本人也多次評為鄉級優秀輔導員。

三、教書、育人、教室里的媽媽。

隨著教育體制改革的深入，2005年秋村小都集中到一起，成立了寄宿制學校，孩子們離開了家，離開了父母。開始了集體生活，做為一名班主任，即是教師教學生學知識，懂道理，將來成為社會上有用的人，又是父母，要協助舍間教師照顧她們的生活起居。為了讓學生在在校安心學習，她就和學生同吃同住，經常給學生縫補弄壞的衣服，手把手的教她們生活自理常識，學生們都稱她為“老師媽媽”人說“父母是孩子最好的老師”，這時老師的一言一行更能教育到他們，讓他們之間要互相關愛，互相幫助，共同學習、生活，共同進步，學生即學到了文化知識，又懂得了做人的道理。教書、育從雙豐收。

四、舍間是更大的講臺、宿舍里的“老師奶奶”

20xx年秋學樣決定成立幼兒園，幼兒園的孩子小，保育員工作即辛苦、瑣碎，又無閃光之處，而且還必須是有責任心，愛心、耐心，無私奉獻于一身的教師，很多教師都不愿到幼兒園工作，為了學校的發展，為了幼兒健康的成長，她主動放棄了站了近30年的講臺，來做一名幕后的保育員。走進她的幼兒舍間，有家的溫馨，評比的快樂，有成長的展示，進步的表獎。

幼兒園的小朋友展現給大家的是天真、活潑、可愛的一面，而面對孩子一天的生活，特別的住宿的小朋友，保育員要付出相當的心血和耐力。

新生入園，剛剛離開父母，在家都有爺爺奶奶，寵著，一切事情由她們來代替做，到了幼兒園，一切要從頭學起，保育員首先要給他們穿衣服、穿鞋、脫衣服、脫鞋，他們還時常的便在褲子里，保育員就得給他們洗身子，洗臟衣服，晚上給他們捂被子，夜里叫他們小便，早晨給他們疊被子。要是有小朋友病了，保育員一夜幾乎是不睡的，要給他們定時的吃藥、喝水，防止他們高燒，要是有小朋友拉肚子，保育員就要更慘了，剛給他們洗完，換上干衣服，就又拉了，還得洗身子。洗臟衣服、被子……

劉亞東小朋友病了，他的父母又忙著秋收，打電話讓顧老師帶他去衛生院輸夜，這孩子夜里又高燒，她就又找校醫給他打針，又給他吃藥，還給他用濕毛巾進行物理降溫，這個孩子看到老師這樣對他，就說老師你真好，你是“老師奶奶”。

王雅欣小朋友是重組家庭的孩子，父母年齡大，而且不識字，家里又困難，2012年9月該上幼兒園大班了，還沒有上幼兒園，她就做該生父母的工作，讓其上幼兒園，雙主動為她交了學費，2013年6月1日兒童節，別的小朋友都買了新衣服，顧老師也幫王雅欣小朋友買了，讓她和別的小朋友一樣過快樂的“六一兒童節”，2013年9月王雅欣成為了名小學生，可問題又來了，父母不識字，不會看老師用短信布置的作業，也不會檢查作業，為了讓她完成作業，顧老師每周都義務的幫她檢查作業，并及時的輔導，一年的努力，該生成績很好。

舍間是休息的地方，同時又是小朋友生活、學習的舞臺，小朋友除了在課堂上學習文化知識，回到宿舍也不能放棄對他的教育、熏陶，顧老師以身做則，做學生的典范，她要求小朋友做到的，她首先做到，她把被子疊得整齊，從不含糊，為了讓孩子們有自信，還在宿舍開展“我乖、我棒、我能行”活動，孩子的每一點進步都隨時的用一朵紅花，一個桃子、一面小旗、一個五角星、一個蘋果在墻壁展示出來，看到各色的圖片，小朋友就知道自己哪方面做的好，哪方面做的不好，有了激勵對比，使小朋友能盡快的生活自理。

楊艷妮小朋友尿床，為了宿舍的空氣清新，為了不讓該生溻著，夜里顧老師就每兩個小時叫醒她一次，付出有了回報，該生從進幼兒園沒尿過床，她的媽媽感激的說，你比我還要精心，謝謝您!

顧老師利用宿舍這個生活大講臺，描匯出了塑造兒童生活、學習、健康成長的美麗畫卷。

五、執著追求，無私的奉獻。

無論是在自己孩子小的時候，還是在公婆病臥在閑的時候，無論是孩子上中學、大學，還論是自己有病，經濟困難的時候，她都有著執著的追求，無私的奉獻……。

在村小工作的二十幾年里，她從不因家庭瑣事而影響工作，總是把工作放在首位，正像她自己說的那樣“即然從事了這項職業，就要全身心的投入，付出，不要辜負了人類靈魂工程師這神圣的稱號”。

她是這樣說的，也是這樣做的。

八幾年，她沒有因孩子小而耽誤工作，九幾年她沒有因公婆病臥在床耽誤工作，也沒有因為自己家的經濟條件差，而忘了幫助同學，為了給兩位老人治病，孩子上大學，她向親朋借了很多錢，盡管這樣也沒忘幫助失學在家的王娟重返校園，該生的家長感激的說，你家也不富呀，還出錢幫我們，她卻說困難是暫時的，撐一撐就過去了，孩子上學可是一輩子的事。

隨著年齡的增大，她得了高血壓，糖尿病、便她從不無顧的請假，曠工，特別是2012年她查出了乳房有腫物，需要盡快手術，幼兒園的另一名保育員則退休，還沒有新的老師接替，為了幼兒園的孩子，她一直把手術拖到2013年的暑假(幼兒園8月30日放假)，秋季開學沒有新的保育員，她就又堅持上班，沒有請一天的假。

30年的教學歷程，30年的嘔心付出，30年送走了一批批的學生，在學生的成長路上，留下了她的付出與收獲。驀然回首，她堅信，30年前的選擇沒錯，30年全身心的付出也沒錯，為了實現中國夢，我的夢，甘做一個平凡的人。

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小明，女，漢族，1925年7月生，中共黨員，國家電網山西臨汾供電公司離休干部。

小明作為一位有著50多年黨齡的耄耋老人，15年間，將自己近一半退休金拿出

來資助貧困學生和困難家庭，共捐資13.75萬元，資助貧困學生150名，貧困家庭33戶。她已將助人為樂、奉獻社會作為了一種生活習慣。

1985年，離休以后的解老，本該享受平靜的離休生活，可和老伴兒總想再為黨的事業做點貢獻。2000年7月1日，小明和老伴向臨汾市堯都區區委和臨汾供電公司黨委寫了一封信，以書面形式鄭重承諾：在每年7月1日黨的生日這天，每人拿出1000元，捐助貧困學生，直至兩位老人離開人世。2002年6月，與她相濡以沫58年的老伴兒因病去世。7月1日那天，她壓抑著喪夫的悲痛，仍按時把2000元送到臨汾供電公司機關黨總支部書記手中。

老伴去世之后，解老的捐助更加頻繁。她把自己家中的衣物和一臺電視、一臺熱水器捐給了貧困山區，到臨汾市婦聯認領了5名失學女童，幫助她們完成9年義務教育。2006年，解老決定每年拿出1萬元資助山西省內貧困縣的大學生。2011年，解老再次承諾：每年再拿出1萬元，資助十戶貧困家庭。今年3月，88歲的解老參加完山西省十大感動人物頒獎典禮，在返回的途中，路過家鄉平遙縣香樂鄉大羌村，帶頭捐資1萬元，用于家鄉水源建設，美化家鄉生態環境。

38載青春獻崗位，27年夕陽紅似火。原本可以安享平靜的離休生活，她卻開始了為民服務的新征程;原本應該與兒孫共享天倫之樂,她的心里卻始終放不下失學兒童;原本能夠使自己的物質生活更富足,她卻為貧困家庭傾注了滿腔熱情。小明的事跡在社會上產生了廣泛影響。

小明榮獲全國創先爭優優秀共產黨員、全國老干部先進個人、感動山西十大人物等榮譽稱號。

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有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師務必具備奉獻精神，敬業精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。

一、用愛心感染學生。

愛心是具體的，瑣碎的，她每一天總是早早起床，巡視教室，看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學生文具。外地孩子由于基礎太差，學習跟不上進度，她總是主動幫她們補課……家長感激，學生感動，可她認為，作為教師，關心學生就就應像關心自我孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

二、用激勵激發潛能。

在教學的具體工作中，她一向注重運用激勵機制調動學生學習的用心性。她在教室后墻設立了一個“榮譽版”專欄，凡是學生有好的表現，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數量最多者為本周組長，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝，為該生頒發獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養了群眾主義精神，紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。

三、用制度培養習慣。

多年來，她就一向把養成教育作為班級管理的基礎。第一、她利用班會，隊會組織學生學習學校的各項規章制度，使他們了解懂得各項規范要求，為今后能遵規守紀奠定基礎。第二、讓學生成為班級的主人，用心參與到班級管理中來。她在班級充分發揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而到達了良好的習慣養成。就拿此刻的四（3）班來說吧，此刻班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，學習上由學習委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時光及時對學生進行針對性教育。她在班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育；植樹節時，讓學生透過自制標簽的形式督促自我保護周圍的一草一木；母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。透過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。

四、用職責做好紐帶。

教師是聯系學校、家庭、社會的細節。作為班主任她總是有意地向學生介紹課任老師的一些優點。如性格、愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經常與課任教師取得聯系，了解學生對所任學科各方面的表現。

五、用真心引領學生成長。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，但是，她發現每當她與學生說到請家長時，他們就表現出一種畏懼和擔心。究其原因，原先在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當孩子進步了，她電話通知家長；當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發喜報告知家長。她本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一齊分享孩子們成功的快樂。對于班內的“差生”，她始終以“不放下每一個學生”為行為準則，樹立他們的自信心。透過不一樣的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會。看到一點點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

六、用恒心刻苦鉆研業務。

抓好班級建設的同時，她更注重的是鉆研業務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節，真正做到精益求精。她在課余時光總是不斷地學習，在教育教學上，她用心用心運用先進的教育教學理念來指導學生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業知識，豐富的教學經驗，成為學校勇挑重擔的骨干教師。她自我也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為“優秀”。她所帶的班級多次被評為“禮貌班級”和縣“禮貌中隊”。此刻每當有人羨慕地對她說：“真有辦法，和學生的關系這么親！”她總是笑著說：“她是用心靈贏得心靈?。　笔前?，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就必須能贏得孩子們那天真無邪的童心！

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我校郭其金老師一直以來為學校無私奉獻，郭老師一直有病在身，身體狀況不好，但是他依然用自己家的三輪車馱水供應學校師生飲水，一直堅持到現在，并在寒假暑假期間，主動為護校老師送來熱水，郭老師送來的是一壺熱水，在我們看來，郭老師送來的是一份溫暖。40多年來一直是以校為家，為學校的事情比自己的事情還要上心。隨著年齡的增大，身體狀況越來越差，可是他依然堅持帶病工作，這些卜都小學的老師都看在眼里，服在心中!

卜都小學劉永標老師，自從不擔任班主任以來，便主動負責起了學校的后勤工作，不論是寒冬還是炎夏，每逢周一，便很早來到學校，打掃伙房的衛生，生起爐火，燒起熱水，為學校老師到校上班后提供第一杯熱水，平時只要爐子熄滅，二話不說就去生爐子，由于長期負責生爐火，大家便風趣的稱他為“生爐大使”，他自己也打趣的說“來到卜都小學以后，很大的一個收獲就是學會了生爐子”。生爐子事小，但從他的身上折射出了這種持之以恒、無私奉獻的精神。

卜都小學李家聚，張明春，張明政、劉永光四位老教師，平時以校為家，只要學校里有雜務活，諸如修改線路，換電線，安裝水管，平整學校小菜園等等，總之，學校里的大大小小的事，只要是他們力所能及的，都認真負責的完成。也正因為他們，近幾年來，我校幾乎沒有向中心校打過一次報告，更沒有讓中心校來幫忙，大大小小的事情，都是我校教師自己完成的，這背后都離不開這些老教師的辛勤勞動

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我叫xx，是武漢體育學院20xx級運動訓練學院田徑14組專選班的學生，現擔任年級里的宣傳部副部長。是湖北省青年志愿者，在大學第一年里。我努力學習，刻苦訓練。取得了優異的成績，各科平均分在90分以上，最高分95，最低分80，年級排名第一。在大一的第一年，我努力學習英語，并且過了四級，同時在專項方面也很刻苦，專業也過了二級。

在大一一年的學習里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對學習的熱愛，我覺得學習是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養。使人能保持一種積極向上的心態。

大學是一個新的環境，大學的學習與高中的學習有很大的區別。它們是二個完全不同的概念，那么怎樣進行大學學習？這是每個新同學都想知道的：首先，及時轉變學習方法，適應大學教法和學習方法現在大學生在學習方面的存在的問題主要表現為：缺乏學習熱情和興趣，學習態度消極；對大學的教法和學習方法感到茫然，從你踏進大學的那一日起，就意味著自己已開始了獨立的學習。學習是自己的事，不是老師的事。所以學習必須主動、積極。大學的環境有別于中學。在中學里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”嘛。

學習不是教師講、學生聽的活動，而是以學生為主體，對人類所積累的知識經驗進行認知和重新發現的活動。作為一名大學生，我們要根據大學的學習環境和學習的組織形式，摸索改進學習的方法。

（一）首先要確立有針對性的學習目標和計劃：學生的學習，首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。

（二）帶著任務預習：課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的'中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預習還可以結合參觀和對所學內容的直接觀察、考察，及觀看有關音像材料等方式來進行。

（三）帶著積極的思維聽課：聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。為此．在聽課過程中，聯系已有的知識經驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現融合與構建知識體系的工作。（四）科學地組織復習：組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發展思維能力的目的。（五）培養切合個人實際的自學方法：學習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學習方法小一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎不同、學習能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務，有的人則習慣于深入地領會和發現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進行品味；有的人學得快，而有的入學得慢。因此，大學生要針對所學習的內容和對學習的不同要求，根據個人的特點，有意識地摸索相總結適合個人特點的。

大學里面，要學的東西很多，要培養的能力也很多。我覺得：首先是態度的轉變。進入大學的校園，你就必須從被動轉向主動。在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業和將來的事業。積極主動首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學后，天亮了，我們不知道該向何處去?！逼浯?，就是自學的能力。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會，學會如何學習有時會比知識本身更重要。大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。我們學校的圖書館是我們學習的最好的地方，我們應該充分利用圖書館功能，培養獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。我們在課堂上學習的東西是很有限的。如果我們想要學習更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學習資料。同樣，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導我們用好字典，說新華字典是最好的老師；上到大學后，開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區也是很好的學習園地。

自從學習英語以來，我交到了許多學習英語的朋友。我覺得學習一樣東西，首先我們要捫心自問“我們為什么要學習它，為什么要學習英語”如果在你心中有那么一個聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學不好英語。本人個人認為考試確實測試水平的手段。但我們應該是先為了學習而考試，而不是為了考試而學習。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會有所幫助的！

學英語首先必須有勇氣，二是有毅力。然后就是英語環境，其實說實話，我發現學習英語刻苦的人英語成績都特別好。學習英語其實很簡單：多背、多記、多讀、多寫。如果這些你都做到了。你的英語一定會提高。英語的學習環境也是很重要的一點，我覺得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語學習者結伴一起學習。要想學好英語，關鍵還是要靠自己。學習是知識一點一滴積累的一個過程，學習英語也是一樣，增加詞匯量是學習英語的基礎，要想學好一門語言，如果沒有很大的詞匯量，連單詞都不認識，你說能學好這門語言嗎？所以詞匯量是決定你英語成績的關鍵。

自從學習英語以來，我交到了許多學習英語的朋友。我覺得學習一樣東西，首先我們要捫心自問“我們為什么要學習它，為什么要學習英語”如果在你心中有那么一個聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學不好英語。本人個人認為考試確實測試水平的手段。但我們應該是先為了學習而考試，而不是為了考試而學習。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會有所幫助的！

在以后的學習中，我依舊認真學習理論知識，刻苦學習專項技能。爭取在接下來的學習中取得更大的進步。

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吃完晚飯，我準備下樓找小伙伴們玩一會。走到樓梯口，看到樓梯上有很多的紙屑和泥土，于是，我回家拿掃帚從五樓掃到一樓，掃完后樓梯干凈了很多，樓上的爺爺奶奶都夸我是個勤勞的好孩子！

我深深地體會到了環衛工人的辛苦，以后要更加愛護公共環境衛生，再也不亂扔垃圾了！

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環保節儉之星事跡材料

-----XXX同學事跡簡介

XXX，女，12歲，龍灣學校六年二班學生，現為學校少先隊大隊長。她勤奮好學，積極進取，環保節儉，是同學們學習的好榜樣，是學校宣傳環保節儉的小使者，愛護綠色的小衛士。

她是一位品學兼優的學生，獲得了一張一張榮譽證書，給了她很大的鼓勵。多年來都被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”和“優秀班干部”。20XX年，獲得五年級語文“讀寫通訊賽”全國三等獎。20XX年，被學校評為“優秀播音員”和“環保節儉小衛士”;獲得下茆鎮“古詩詞朗誦”比賽優秀獎;被評為“四會市優秀少先隊員”;獲得全國小學生英語競賽(五年級組)三等獎;獲得省“育苗杯”數學競賽一等獎。這些榮譽會一直激勵她走向環保節儉前沿。

XXX同學從小就懂得節儉。吃飯時，不會浪費糧食，不浪費一粒米，尊重勞動人民的勞動成果。學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，他要用到握不住為止;一張紙，她都不會隨便丟棄。她還會合理使用自己的零花錢，不買零食，也不比吃穿，不挑食，穿著樸素大方，能為同學們起到榜樣作用。盡管家里窮，是“義務教育階段”的扶貧生，但她并不自卑;盡管衣服大部分都是親戚、老師送的舊衣物，但她從不攀比，還從中學會了關愛和感恩。每次學校的獻愛心活動她從不落后，她會用自己省下來的錢幫助其他需要幫助的人?！般氪ù蟮卣稹睍r，她默默地拾著學校里同學們扔掉的飲料瓶、礦泉水瓶等等可以賣掉換錢的垃圾，她想靠自己的力量來幫助災區的人們，這個嬌小可愛的女孩用汗水默默地告訴同學們“節儉”的重要。

作為班長，她處處以身作則，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，注意節約水電，是班內的“管家婆”’：每天開燈、關燈和關水龍頭都少不了她的提醒。她節約地利用資源，洗完菜的水，她會拿去澆花或沖廁所等，將水重復利用。在教師節、兒童節里，她用廢舊材料做賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的“禮物”。她在班中發動了“廢紙、廢飲料瓶回收在行動”環?；顒?。在她的帶動下，她已經在學校里發動了更多的隊員參加這項活動。她利用自己收集的環保資料出起了學校的黑板報，向同學們宣傳環保知識。她還主持班中的環保節儉主題班會《節約資源，保護家園》，受到師生的一致好評。同學們深深地認識到保護生態，節約能源，凈化環境，才能讓生活更美好。

一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“環保節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂。

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她是來自化學學院輕化1202班的鄧梅麗，她積極陽光，樂觀向上，是個愛笑的女生。她始終堅信只要付出、努力過就一定會有收獲，向上是我們應該時刻保持的姿態!

步入大學，在學習方面，她始終能做到認真學習各科知識，大一期間她一次性通過英語四六級，認真上好每一堂課，認真做好筆記，學習成績在大一和大二學年一直名列專業第一;在活動方面，她積極參加學校及學院組織的各方面的活動，力求提升自己各方面的素質，并取得了不錯的成績，綜合排名在大一和大二學年也都名列專業第一。她在大二評獎評優的時候獲得國家獎學金、校級特等獎學金和校三好學生標兵、優秀學生干部、校學習型個人榮譽等。在面對自己取得的成績和榮譽的時候，她始終不驕不躁，不斷的學習來提升自己，因為她始終相信自己應該做的還有更多。

作為一名大學生，她進入大學最堅定的就是要加入中國共產黨。于是大一入學就遞交了入黨申請書，大一下學期就成為入黨積極分子并取得結業證書，并在2013年12月光榮地成為了一名預備黨員。作為一名預備黨員，她更加嚴格地要求自己時刻要發揮黨員的積極模范作用，經歷了黨組織一年的考察和培養，她現在如期轉正光榮地成為了一名中共黨員。現在擔任輕化1402班的下班黨員，在擔任下班黨員的工作中，她積極發揮黨員的模范作用，向所下的班級宣傳黨的知識，鼓勵同學加入黨組織中來，并在學習生活中幫助有需求的群眾，和輕化1402的每一個成員都相處地很融洽。

在大學里她認為僅僅學習是不夠的，還要學會做人做事，培養自己各方面的能力。因此她加入了化學學院學生會網絡傳媒部，從大一的干事到大二的副部她都盡職盡責，努力做好了部門的各項事宜。對待工作，她一直都是那么負責認真，堅守一絲不茍的精神。因為她覺得既然自己選擇了，就要把每一份工作都做好不違背自己的初衷。在學生會這個大家庭里，她覺得自己成長了很多，各方面都有了很大的提高，在為學院同學工作的過程中她自身的能力也得到了很大的提高。

大一期間，她擔任班級學習委員。在工作的過程中：首先，她對待學習刻苦認真，為班上同學樹立了很好的榜樣;然后，她認真地對待工作中的每個細節，小到每次作業的收集和每條通知的下發，都讓班上每個同學安心;最后，在學習過程中，她經常主動聯系老師，真正架起了老師和班上各個同學溝通的橋梁。雖然工作過程中會因為一些瑣碎和不理解而覺得辛苦，但是，一年之后回顧的過程，有的只是發自內心的感謝，感謝同學們對自己工作的配合，感謝這份工作讓自己成長很多受益匪淺。

在生活中，她勤儉節約，盡量不亂花錢。身為寢室的一員，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕不良的生活作風。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，大家學習生活一起互幫互助。她所在的至一B221寢室也獲得校學習型寢室。

雖然她的大學生活比較忙比較累，會少了很多吃飯唱歌娛樂的時間，但是她覺得自己過得很充實也很滿足。她覺得在大學里，我們就應該不斷地努力和向上，努力學習，積極參加各種課外活動和學生干部工作，不斷地去嘗試，只有這樣我們才能得到提高，才能收獲成長!只有這樣，多年以后，我們才會感謝當年那個那么努力的自己!在以后的日子里，她會繼續向上，不斷努力，向未來更遠大的目標前進!

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XX，鶴壁市淇濱小學教師，本科學歷。自工作以來，一直擔任語文教學與班主任工作，她認為教育是漫長而需要等待的過程，堅信愛是走進學生心靈的有效途徑。

陶行知先生曾經說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！弊鳛殇啃〗處?，都懷著“一切為了學生，為了學生的一切”宗旨，用真心譜寫學生成長的樂章。

教師們用自己的實際行動詮釋了對孩子無微不至的愛。作為淇濱小學教師的一員，我用愛去感染學生，影響學生，教育學生。

愛崗敬業默默奉獻。在工作上，我認真踏實，勤懇上進。在創建文明校園時，犧牲自己假期，勇于承擔多項任務，任勞任怨。在與多位老師一起整理材料時，經常晚上十一點才離開校園。這樣的事例不勝枚舉，我就是這樣守望著自己的教師理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章的普通教師。YS575.cOM

團結協作，積極參與。我能與人為善，所在的辦公室連續六年被評為優秀辦公室，其中離不開每位同事的努力付出。作為優秀辦公室的中一員，我時刻以高標準要求自己，總是認真、踏實完成各項任務。在我的積極引領和鼓勵下，學生們也總是以積極飽滿的狀態參與學校活動，并在鍛煉中提升了班級凝聚力。

言傳身教，率先垂范。教師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范作用，對學生會產生潛移默化的影響。作為一名小學班主任，我在平時與學生接觸、相處時，都要求自己，時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓，時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到操場上活動，臨出教室時，我會悄悄地把燈關掉，把門關好。另外，教育學生講文明、懂禮貌，那么我會主動跟學生問好，說“謝謝你、請”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回應。學生是看在眼里，記在心里，通過這種無聲的教育，在無形中正面影響著孩子們的心靈健康發展，同時也拉近了學生與老師之間的距離。

家校攜手，共促成長。學生的教育離不開老師和家長的共同協作.因此，與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。于是，我通過各種方式與家長進行溝通交流，將學生的表現告知家長，并聆聽學生在家的表現，與家長攜手共同關注學生的健康成長。尤其是對于高年級的孩子來說，我成為了一座溝通家長和學生心靈的橋梁，幫助家長用良好心態面對孩子的“叛逆期”，幫助學生用正確的態度去處理與父母的問題。

關愛學生，循循善誘，以愛感其心。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。作為一名教育工作者，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，民主平等地對待每位學生。發現孩子的閃光點可以為他們打開一扇通往美好的窗戶，因而我總是細心記錄每個孩子的優點，并鼓勵孩子們發揚優點，改正缺點。此外，從不歧視學困生，我還常常給予這些學困生更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，用愛去幫助孩子找到自己，成就自己。對于他們來說，也許進步很慢，但是我愿意用耐心澆灌，即使喜悅來得太緩慢，我依然愿靜等花開。

在學習和做人方面，無疑我是嚴厲的，但是在生活里，我也是溫柔的。我經常在學習中和生活上幫助學生排憂解難，抽空與他們談心聊天，做他們信賴的朋友。讓孩子們在學校也能感到家的溫馨，教育他們奮發向上，勇于進取。有些孩子甚至親切地喊我為“學校里的媽媽”。這一個“媽媽”稱呼，是對她工作的最大肯定。

愛是有魔力的，它能拉近人與人之間的距離，能夠讓心靈溫暖。也許我做的僅僅只是微不足道的小事，但是在學生心里可能就是一束照亮他們前行方向的陽光！我用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我將堅定信念，與愛一路同行，書寫成長更華麗的篇章！

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我是一個聽話的小男孩，在家里會幫媽媽分擔一些家務，也是家人的“開心果”。不管在學校還是在家里，我都會認真完成作業。在學校里，我也會幫老師組織紀律，認為我的集體榮譽感比較強，優勢也會得到老師的表揚。我也是一只歡樂的“喜鵲”，要是我看到別的同學因為作業不會做而變得失落時，我就會毫不遲疑地伸出援助之手。在今年開學的看奧運有感作文比賽鐘，我的作文非常榮幸地“登”上了學校的展覽框。在小星星英語課上，我也是一個佼佼者。

我知道自己雖然不是最好的，但是我信任自己能做得更好。

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我是202班韓x，是一個生動文靜的女孩兒，在家聽從哈哈哈教導，幫媽媽做些力所能及的勞動。學習態度端正，認真完成作業，上課專心聽講，成績進步明顯。與同學和睦相處，團結友愛，禮貌待人，樂于贊助別人，主動關心班集體，積極協助老師做好班級工作。還積極參加文體活動，成績精彩。同時還積極參加參加體育活動，在這學期冬季長跑中獲得年級段組第二名，并被評為班級三好學生。

203班劉x同學是個品學兼優的女孩，也是老師的得力助手。在平時學習生活中，能嚴格按照《小學誕辰常行動規范》、《小學生守則》來規范自己的言行。在學習方面刻苦研究，有強烈的上進心，各科成績常居級的前列，學習態度端正，書寫認真，她的一手好字更是同學們的榜樣，在街道寫字比賽中榮獲三等獎，為班級為學校爭的了榮譽。在工作方面，盡職盡責，不厭其煩，精彩完成老師交給她的任務。早上一到校，就站在講臺上開端領讀，帶著同學們一起學習。老師不在的時候，能保持好班級紀律，儼然是一個小老師的模樣。她不僅嚴抓學習，學校的其他活動也不落下，在“我型我塑”比賽中，她動手創意的“水果大家庭”榮獲二等獎。

301班劉x同學能嚴格遵守《小學誕辰常行動規范》和《中小學生守則》。在家，她尊重長輩，孝順父母，經常贊助家人做一些力所能及的事情。在校，她團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣。看到同學有艱苦時都會主動幫忙，為同學排憂解難。她見到老師能主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果。還積極主動幫老師做一些事情，是老師的小助手。她各方面表現優良，是學生的榜樣。能積極參加學校組織的各類活動，還能屢屢得獎。

張xx603班，他是個文質彬彬的男孩，在他身上有著很多男孩所沒有的優點。

他自覺遵守學校的各項，無論何時何地，都能做到老師在與不在一個樣。他說話文明禮貌，尊重師長，見到老師主動問好，從不和同學吵架。

張連帥是個特別認真負責的學生。他學習很刻苦。課堂上，他專心致志地聽講，積極思考，勇敢舉手發言；中午，同學們都在嘰嘰喳喳地吵鬧時，他卻靜靜坐在一旁看書；每次回家作業，他總是能認真仔細地完成。老師交給他的任務，他都盡心盡職地完成。他在擔負班主任助理的這段期間，認真負責地做好每一項工作。有一次老師讓他教幾個同學訂正作業?？墒堑椒艑W了，還有同學沒有訂正好。他就請求那幾個同學留下來訂正，自己也和他們一起留下來。有一位同學想逃走，可被他拉了回來，并婉言相勸。他不厭其煩地給他們講解，直到他們都懂了，訂正好了才回家，這時已經將近5點了。

Hi,我是602班的文明小標兵----劉xx。我是一個尊老愛幼、舉止文明、助人為樂的女孩。想聽一聽我的事跡嗎？就聽我娓娓道來……

當早上我進校門遇到老師的時候，我會恭恭敬敬地說：“老師好！”或者：“老師早上好！”當早上走進教室時，我會很高興地說：“同學們早上好啊！”當我不警惕撞了別人一下時，我會很抱歉地說：“對不起！”當我被別人不警惕弄疼時，我不會計較，反而會微笑地說：“以后警惕一點就行了！”當我想借一下同桌的修正液時，我會很誠懇地說：“請借一下修正液，可以嗎？”當我想讓別人幫我一下忙時，我會說：“麻煩請你幫我一下忙，行嗎？”……

在教室里，我看到一個同學被一道標題難住了，正在座位上發牢騷，我趕緊走過去，問：“同學，遇到艱苦了嗎？要我幫忙嗎？”同學說：“愿意虛心求教！”我就耐心腸教起了她標題，我教了一遍又一遍，直到她懂了為止。同學說了聲謝謝，我說：“不用謝，以后有什么艱苦還可以來找我?！?/p>

在馬路上，我看見一位老奶奶拄著拐杖，慢慢地走著，正要過馬路。我想：老奶奶走地這么慢，如果被車撞了怎么辦啊？正想著，我就過去扶老奶奶，她先是一驚，但隨后又笑了起來，說道：“你這孩子真是懂事??！”我沒說話，只是也笑了笑。我扶著奶過了馬路后，說了聲再見就轉身走了?？蓜傋邘撞剑矣只仡^看了那位老奶奶，創造老奶奶正微笑著看著我。

我馬上轉過火，臉上微微發燙，持續往前走。

我的事情還有很多，講個三天三夜也講不完。愿意和我做個朋友嗎？

我是來自601班的文明小標兵——朱錦雯。我在班中是個默默無聞的女孩，我學習十分努力刻苦，因此成績很優良。平時，我十分注意自己的言行舉止，如果有同學罵我，或者說我一些不好聽的話，我從不會用臟話來反駁他，而是耐心開導；學校里，看到每一位老師，我總會恭恭敬敬地鞠一躬，用甜蜜的聲音向她們問好，我更是一個稱職的文明小標兵，爸爸媽媽一講臟話，我就會及時禁止；出門在外，我不會隨地吐痰，不會亂扔垃圾……文明是中華民族的精良傳統，我會持續努力，發出發邊的人，都做一個文明的人。

徐x,503班學習委員。她生動豁達,熱愛生活,愛好寫作,是個認真向上的女孩。她不僅待人真誠，有禮貌，而且仁慈，愛護環境，掩護資源。

今天，她終于如愿了，她已經成為了一個文明小標兵，她會朝著更遠更大的目標前進，用雙手記載下美好的明天……

502班，鄭科佳，我有一顆仁慈真誠的心靈，有一股執著向上的尋求：“做個好孩子，做個好學生”。在家里，看待親人，關注親人的冷暖，經常贊助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融?？创徖?，我文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制作噪音影響鄰里的休息，深得鄰里愛好。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于艱苦同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的落后生，我總是及時給予力所能及的贊助，從不計較個人的得失?？创龑W習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績在班里一直名列前茅。我尋求全面發展，除認真學習課本知識外，還特別愛好看書、繪畫、書法，這學期硬筆書法二次獲得二等獎，畫畫二次獲得三等獎?？晌也蛔詽M，因我知道人外有人，天外有天。

我的每一個點滴進步，都和老師的辛苦造就是分不開的。成績代表過去，以后的路還很長，需要學習的東西還很多，我會更加努力，為班級爭光

大家好，我叫張x，是501班的文藝委員。在老師眼里我是一個小助手，在鄰居眼里我是一個好榜樣，在父母眼里我是一個乖女兒。

我從不打小報告，也不愛跟人斤斤計較。有一次，我拿著口風琴往外走，突然，一個人風風火火地向我沖來，“吧嗒”一聲，我和她都摔倒在地，她重重地壓在我身上，可她爬起來后，我還沒看清她的臉，她草草地甩了句：對不起。人就溜得無影無蹤。我忍痛站起來一看，才創造不但我的口風琴摔破了一個口子，腿上也擦破了皮，有了塊大烏青。旁邊的同學都憤憤不平，說：“六年級的同學也太沒禮貌了，道歉也沒誠意。跟他們老師說去！”我說：“算了，沒有什么大的喪失，也沒有受什么重傷，再說她也可能是有急事?！毙睦镌谙耄耗莻€同學也是無意的。我對同學要學會寬容。

在日常生活中，我對人也是彬彬有禮的。

有一次，我剛放學回家一看，見我們家來了一位客人，于是我就恭敬的叫了一聲：“二奶奶”。那位老人楞了一下，然后遲疑地說：“這個是茜茜嗎？”見媽媽點了點頭，就親切地摸了摸我的頭：“幾年不見都長這么高了。真是個懂禮貌的好孩子”。我暗地里伸了伸舌頭，幸虧沒叫錯，要不就出洋相了。 我不但在校外講禮貌，在學校也一直講文明。從不和同學吵架。

學習上，我從不放松對自己的請求，在校利用題比賽中獲三等獎，在街道的綜合學科比賽中也獲得了三等獎。

但是，我知道這些還遠遠不夠，我明確要做一個講文明的好學生。要努力的還很多很多…….

謝x，403班。在家里，我懂事有禮貌。做家務那是常有的事兒，而且我也感到那是完整應當的。一回到家，我就會忙個不停?？吹綃寢屧谙床?，我就會跑過去和她一起洗；看到晚飯還沒籌備好，又淘米做飯；然后又忙著做菜收拾房間……

當爸媽勞累時，我會為他們遞上一杯茶，或給他們捶捶背，打消他們的疲勞；爺爺奶奶無聊時，給他們說說話?？吹桨职謰寢屇切牢康谋砬椋乙矔械胶芨吲d。我們一家真如一首歌所唱的是——《吉祥三寶》。

在學校里，我對同學非常友愛。同學有艱苦，我總能給予及時的贊助。記得我們有一位同學手不警惕骨折了，做事很不方便，我看在眼里，也常默默地祝福她，盡自己所能來贊助她。當有同學不和了，我就想方設法解決他們的抵觸。我也常悄悄地幫老師做事，比如發本子、打掃衛生、收拾教室等等。

大家好，我是402班的文明小標兵，叫劉x。我是個貨真價實的文明小標兵，無論在校內，還是在校外，我都會做到“文明“這兩個字，做一個言行文明的好學生。

在學校里，我嚴格遵守《小學誕辰常行動規范》和《小學生守則》；在家里，我從不和父母頂嘴，聽大人的話，不讓父母操心。

如果你不信任我這么講文明，那就讓我給你說兩件能體現我很文明的事情吧：

那天吃完午飯，我剛從餐廳出來，對面走來一個小朋友，我正和同學說話，沒有注意我的餐盤。可恰好撞在那位小朋友身上，弄得小朋友一身湯。我見了，連忙以便給他擦，一邊抱歉地說道：“對不起，我沒有看見，請你原諒！”“沒關系！”他笑了笑，走了。我為我的行動感到不滿，心里還暗暗地說著抱歉的話。

還有一次，我在天華小學等姐姐放學，旁邊有一個老太太正著急地跑向馬路中間去撿她的籃子。我見了，想：這么大的年紀到路中央去，是很危險的事。于是，我趁馬路上沒有車輛，趕緊沖向馬路中央幫老太太撿回了籃子。老太太微笑著對我說：“你真是一個文明的好孩子！”“我只是做了一點力所能及的事，沒關系的！”我也笑著說?，F在你信任我是一個文明的好學生了吧！

我盼望臺大家都像我一樣言行文明，做一個貨真價實的“文明小標兵”，讓校園處處盛開文明之花。

大家好，我叫孫x，來自積極向上的401班，很榮幸成為文明小標兵！

我是一個文靜的小女孩，在學校里我擔負語文課代表兼副班長，及時完成老師安排的任務，是老師的貼心小助手。課堂上，我認真聽講，積極舉手發言，是同學們學習的榜樣。 在家里，我也是父母的小幫手，常常贊助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、疊衣服等，有時我還陪爺爺奶奶聊天，給他們講講笑話，他們常常樂開了懷，雙休日的時候，我還陪奶奶一起去逛街。

我必定會更加努力的，成為一名全面發展的優良小學生。

303班毛x同學嚴格遵守《小學誕辰常行動規范》和《中小學生守則》，尊重師長，見面主動問好，待人有禮貌，說話文明，團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，熱愛勞動，值日認真，是學生學習的好榜樣。她還積極主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。

自從學校開展行動規范評比活動以來，毛煜夢同學更是以身作則，用自己的實際舉動來沾染周圍的同學，她的行動值得我們大家學習

302班朱杭同學是一位積極進取，品學兼優的好學生。在學校里，她聰慧好學，尊師守紀。學習上，自覺主動，上課很認真，積極舉手發言，勤于思考，語言表達能力強，有強烈的好奇心，完成作業情況好，書寫工整雅觀，學習成績優良。她樂于做同學和小朋友的“小伙伴”。在學習和生活中，她主動贊助有艱苦的同學，成為同學們的好伙伴，在班里有較高威信。朱杭的文體愛好廣泛，專長突出，一直擔負班里的中隊長，有很強的班級管理能力。她自覺履行班干部職責，完成老師安排的任務，博得老師們的信任。在家里她是父母的“小幫手”，懂得尊老愛幼，關心親人。學習之余，在管理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，真正做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，是一位深受老師、同學的愛好的文明學生。

趙xx，103班，她“生動、奮進、自律、真誠”。在生活和學習中，她都能嚴格遵守《小學誕辰常行動規范》和《小學生守則》。 在家，她尊重長輩，孝順父母，經常贊助家人做一些力所能及的事情。在校，她團結同學，看到同學有艱苦時都會主動幫忙，為同學排憂解難。她見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

趙xx在班上還是紅領巾監督員，她常常提示并督促其他同學帶好少先隊員的標記——紅領巾。自從學校開展文明禮貌月活動以來，趙小麗同學更是以身作則，用自己的實際舉動來沾染周圍的同學，他的行動值得我們大家學習。

魏xx是101班的小干部，是位品學兼優的好學生。

進入小學雖然只有短短的一學期，但是他勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的得力助手。作為值日小班長，他認真地贊助老師進行班級的管理，與同學團結協作，友愛奮進，共同營造精良的班風。每天他總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，他總會贊助老師分發作業，課后會主動贊助同學補習，帶領全班同學一起進步。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。如每天督促同學佩戴紅領巾、?？?；協助老師管好班級紀律；領導其他小干部檢查衛生、安全等情況。

他是班干部，學習生活中處處以身作則，為同學們建立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。

在學習上，魏x勤懇刻苦，踏踏實實，上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢于質疑，認真、按時完成各科作業，成績優良。在課余生活中，他興趣廣泛，繪畫、象棋、唱歌、表演……都能露上一手。他愛好畫畫，在剛剛結束的迎元旦書畫比賽中獲校繪畫一等獎，書法二等獎。他從不自滿，常說，這算不了什么。他仍不斷努力前進，尋求更高的目標。

魏x把贊助別人當作自己最大的快活。在學習中，有些同學碰到學習上的艱苦，他就會主動贊助。由于他待人真誠友善，同學有不解的處所第一個想到的就是找他。每次，魏劉棟總是耐心講解。他熱情慷慨，與同學和睦相處，是同學的知心伙伴，也是大家學習的好榜樣。

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作為一名八八年進廠的老工人，在生產一線操作xq6135，始終作為銑床操作的質量尖子，一干近二十年?！拔沂且幻姽?，這是我的本職工作?！痹S雪峰總是用這句話鞭策自己?！爱敼と司鸵攤€好工人，做出來的零件質量必須是一流的”，這是許雪峰堅守的信念，他是這樣想的，也是這樣做的，所以，結果也是令人滿意的。

鉆研技術、增進才干

作為一名銑工，在生產中頭腦必須有質量意識，質量第一的觀念，手上必須有精湛的操作技能，這樣加工出來的零件質量才能符合工藝圖紙要求，有的技術不是從書本上可以學到的，而是在平時工作中不斷邊學習，邊推敲，平時經常閱讀些相關機械零件加工技術要點書籍。理論與實踐相結合，向書本學知識，把實踐視為提高自己業務水平的課堂，細細琢磨每個加工細節。他帶著問題學，迎著困難上，從不回避加工難度大的工件，把加工難度大的工件當作自己提高技能，超越自我的機會。如：自制工裝夾具；x6132、x6140懸梁齒條的加工；xka5032試制；自制工裝芯棒等，這些超范圍，加工難度大，要求高，由于時間緊迫，許雪峰憑著過硬的技術，頑強的毅力，加班加點如期地完成了任務，不但時間快，而且加工的質量好，受到車間的好評。

勤肯工作、不畏勞苦

許雪峰從事的工作技術性強，沒有過硬的本領是加工不出超難度的工件的。平時工作中主動做好“三自一控”，嚴格按照“三按”加工，對產品質量從不馬虎。做一行，愛一行，做好這一行，為下道工序提供優質的服務。為了滿足公司的生產經營需要，大件車間的生產節奏快、時間緊、任務重，調度員把難度大、技術含量高、急需加工的工件安排給他，他總是克服困難，想生產所想，急生產所急，服從車間安排。不計個人得失，出色完成了各類任務。攻克了一個又一個難關，積極為車間排憂解難，從不回避加工難度大的工件。有一次，遇到一個加工件，自己從未做過，而且加工精度高，為了完成任務，他就主動虛心請教老師傅，自己想方設法，充分發揮自己技能，功夫不負有心人，最終圓滿完成了任務。

甘愿奉獻、再攀高峰

許雪峰同志，平時為人誠懇、工作勤奮、技術過硬，加工出來的零件幾乎免檢，全年完成工時9646小時，加工工件質量合格率達99.6%，成為同工種中的佼佼者。在做好本職工作的同時，主動輔助青工，車間xq6135銑工都是他的門生。發展才是硬道理，技術精湛才能不斷創新，與時俱進才能站穩腳跟。許雪峰同志正是以這樣的精神時刻勉勵自己，把自己學到的技術，用于工作中，奉獻給車間，為車間的產品質量，生產進度，公司的發展作出了較大的貢獻。

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xxx，女，42歲，共產黨員,中學高級教師,嘉善泗洲中學數學教師。曾被聘為縣學科帶頭人，縣名師。

蔣老師擔任班主任期間始終把德育工作擺在首位。剛畢業905班的錢曦澤同學來自離異家庭，剛入初中時他多動，上課搗蛋，經常打人，有時候還自殘。蔣老師看出這是個極度缺愛卻教導的孩子，先溫暖感化他，再慢慢地教他具體如何與人交往如何更好的表達自己，并適時給與鼓勵表揚，三年后，這個孩子陽光自信，能溫暖別人，特別愿意為集體出力。

xxx老師對教材的處理、課堂的設計都有她自己的特色。為了讓學生更好的理解記憶解題方法與技巧，她自創了很多蔣氏名言：如改“斜”歸正（即將坐標系中的斜三角形轉化成直三角形來解）、如無“圖”（題中沒有畫出圖形）有“坑”（即要進行分類討論）”、遇見負號請“剎車”等。蔣老師任教班級連續幾年獲教學質量獎一等獎。

“教書育人，積極進取”是她走上講臺的初心，18年的一線教學工作中，她一直不忘初心，愛生如子，嚴中有愛，幫助一批批學子更好的成長。

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