大拇指的奇遇讀后感
發表時間：2025-12-24大拇指的奇遇讀后感（通用十二篇）。
【1】大拇指的奇遇讀后感
左手邊，靜靜地坐著一個女孩，在那些似水流年的日子里，一個人靠在樹下做著美麗的夢，或許只有那些花兒在傾聽她的呢喃吧！
手中的筆在那印有一排一排橫線的藍綠格子的本子上穿梭，流連。一只只“蝌蚪”在本子上歡笑著游動，女孩輕吟著，左手拿起那夢的幻景。細聽“哪里找……哪里找……年華來過的痕”。
沉寂的午后，陽光透過窗戶，調皮地在房間里留下他到過的痕跡，班駁的光在昏暗的地上宣告著他的領地。
風吹過，風鈴響了，叮叮當當地清脆鈴聲讓整個房間里充滿著風的味道，女生的耳朵里塞著耳麥，微閉著雙眼，沉浸在那些老酒的旋律之中，但她聽起來還是那么地好聽。年華過了，她突然睜眼。嘆到“那些古老的旋律就是年華，年華……”
【2】大拇指的奇遇讀后感
今天，我讀了格林童話。里面有許多精彩的故事。給我留下印象最深刻的是《大拇指》這篇文章。
我記得故事的大意是這樣的：從前有一對夫妻很想有一個孩子，哪怕和大拇指一樣的孩子。正如他們所料，這一天，他們生了一個小寶寶，但是只有大拇指那么大，但是這對夫妻非常高興，因為他們有孩子了。
他們家因為非常窮，所以他們要把每天收的麥子還有一些蔬菜都要運到城里去賣，大拇指就鉆進驢耳朵里指示驢子怎樣走。突然，在半途中給兩個土匪看見了，兩個土匪看車子里有沒有人，當看見車子里沒有人時。他們非常驚奇：車子里也沒有人，這驢兒為什么像車子里有主人一樣，突然，他們看見驢耳朵里有一個小小的頭伸了出來，他們把大拇指拿了出來，他們非常驚奇，世界上哪有這么小的小孩。
兩個土匪心想，他肯定是一個寶貝，里面肯定有金銀珠寶。然后就問大拇指：你家在哪兒啊？大拇指就告訴了他們。他們就和大拇指回家了。土匪對大拇指的母親和父親說：你們把孩子賣給我吧，我給你們一些錢。大拇指的母親和父親猶豫不決，大拇指小聲地對爸爸說：讓我去吧，我會回來的。爸爸說：好吧。然后，爸爸對土匪說：那就給你們吧。大拇指和土匪來到了土匪的家，土匪對大拇指說：你有金銀珠寶吧，趕快拿出來。大拇指身上根本就沒有金銀珠寶，大拇指對土匪說：好吧，但是你讓我回家去拿。土匪說：好。然后大拇指一溜煙跑回了家。
大拇指把事情的經過和媽媽說了一遍。媽媽夸他真聰明。
讀了這個故事后我知道只有智慧和勇敢才能戰勝一切的困難。
【3】大拇指的奇遇讀后感
大拇指我的大拇指是五個手指中最短的一個，它只有5厘米，比其他四個手指矮半截。它不但很矮，而且是個大胖子，腰圍竟然打到5.5厘米。站在手掌的最前面，嚴然一位首領。大拇指和其他手指不同的是它是斜斜的長出來的，右手的大拇指在右手掌左邊的根部，左手的大拇指在左手掌右邊的根部。
大拇指不僅有個性，還很能干，拿，抓，翻，捏，摳，按樣樣精通。對人豎起大拇指是夸，對自己豎起大拇指是自信，同時豎起大拇指是勝利。看樣子我們的生活可少不了它呀！
就說說系鞋帶吧！
平時，都能用大拇指系鞋帶，我把鞋帶穿進孔里，比較一下長度，捏住線頭，瞄準。然后，穿，拽，拉，系，不到兩分鐘，鞋帶就系好了。
不用大拇指系鞋帶，試試吧！我把大拇指握緊，用右手的食指和中指夾住鞋帶的一端，左手固定好鞋子，將鞋帶慢慢穿進去，剛剛穿好一點點，我的手不小心一松，鞋帶滑了出來。我的天哪，太難穿了。我有些生氣。我撅著嘴，吐著舌頭繼續穿，好不容易完成了第二個，正想休息一下手指，一看，怎么覺得不對頭？原來是穿錯了。唉，真是白費力氣，我郁悶地打了一下自己的大腿。我將鞋帶從孔里拔了出來。這次一定不能出現任何差錯，我瞄準好，用勁一拽。穿過去了！我情不自禁地笑了出來。我小心翼翼地穿著，多穿了幾個，我感覺比原來熟練多了，我松了一口氣。時間一分一秒地過去了，搞定。我興奮地說。鞋帶也是要系得哦！鞋帶也要系，不會吧，我感覺快暈了，但沒辦法，我夾著線，開始系鞋帶。系好了，這個不行，太松了點。我又得把它拆下來重系，悲慘的是，這次又系錯了，我真想哭呀。我把心靜下來，認真地系著。呼，終于大功告成了，一看時間，平時我只要兩分鐘做的事情，今天卻用了足足16分鐘，多了8倍，我驚訝地張開了嘴巴。
小小的大拇指竟然能幫我們節省這么多時間，是我們生活中必不可少的，我們要好好愛護它。
【4】大拇指的奇遇讀后感
《大拇指的奇遇》是一篇科學童話小說。它以優美活彼的語言，豐富的內容和曲折的情節，吸引著每一個小讀者。我也不例外。中午、晚上，凡空余時間，我便捧著這本書，常常是忘了吃飯。我的感情也隨著大拇指的驚險遭遇而波動，看著看著，我會突然驚叫一聲，或放聲大笑起來，每當這時，媽媽便會沖著我瞪眼睛，笑著罵一句:瘋丫頭
在這本書里，作者更多的是描寫了大拇指學雷鋒，做好事，助人為樂的故事，贊揚了大拇指那種見義勇為，為朋友甚至可以犧牲自己生命的可貴精神。就拿大拇指為青蛙媽媽報仇的故事來說吧。大拇指幾經險遇來到了湖邊，這時青蛙家族正在開音樂會。它們熱情地接待了大拇指，并邀請它參加音樂會。大拇指高興地接受了它們的邀請，和青蛙們交了朋友。過了幾天，大拇指離別眾青蛙找編蝠媽媽去了，他真舍不得離開這些熱情的朋友。然而，當他再次來到湖邊時，音樂會沒有了，迎接他的是一片哭聲，大拇指十分驚異，問了青青，、華毛毛，才知道青蛙媽媽為了掩護眾青蛙，被大青蛇吃掉了，大拇指聽到這里也哭了起來。后來又想:哭有什么用，一定要打死大育蛇，為青蛙媽媽報仇。于是，便對眾育蛙說:你們別哭了，我去為青蛙媽媽報仇。眾青蛙聽后不哭了，大聲高呼大拇指萬歲，大拇指萬歲!大拇指在眾青蛙的高呼聲中尋找大青蛇去了。他翻山越嶺，躺水過河，為了幫助朋友，為了消滅毒害生靈的大青蛇，大拇指不知歷盡了多少艱難險阻。他不氣餒不叫苦。最后，他找到了那條吃青蛙的大青蛇，并經掛一番驚險的搏斗，終于把大青蛇打死了。他到底為青蛙媽媽報了仇。
大拇指這種樂于助人的精神，使我非常激動。然而，在這同時，伐又感到深深的不安，深深地羞愧。我若是大拇指也會那樣做嗎?我不敢回答。不說救人，我連幫助人也顧不著。記得有一個星期六的晚上，我正在家里津津有味地看著電視，忽然，有人輕輕地敲了一下門。我眉頭一皺，心想:正演著精彩的節目，是誰來敲門?真討厭，簡直一點也不知趣。我一邊嘀咕著，一邊開門一看，原來是我們班的張華同學。她是來問算術題的。我真有點不耐煩，一邊看電視，一邊拿出自己的作業本說:拿去看吧，明天給我!說完，又扭頭看電視去了。她站在那里，一動不動，低著頭，過了好久，才又輕輕地對我說:謝志紅，我只間一道題，你你幫我講講吧!那聲音近乎乞求。看得出，這個靦腆、然而自薄心很強的姑娘，使出了自己全身的勇氣。看著她那可伶的樣子，我覺得可笑。礙在朋友的情份上，我只好敷衍地講了幾句，自己也不知道說了些啥。后來，她怏怏地走了。
【5】大拇指的奇遇讀后感
傷心的時候，一個大拇指能讓你重拾快樂；自卑的時候，一個大拇指能讓你重拾信心；害怕退縮時，一個大拇指能讓你重拾勇氣，帶給你溫暖，讓我們一直勇往直前。可見，豎起大拇指在我們的生活中多么重要啊，我也愛那豎起的大拇指，尤其愛爸爸的大拇指。
以前的我遇到事情的時候最常做的'事情就是退縮，因為我不相信自己能回答問題，解決問題，只有被老師點名回答時，才硬著頭皮站起來，還是用最小音量，生怕別人嘲笑。這學期的家長會上，爸爸的一個大拇指改變了我，讓我找到了勇氣和自信。
那是一個周五的下午，“叮鈴鈴、上課了”老師請每位同學的家長坐在孩子的座位上，孩子站在旁邊。經過了安全教育、成績公布、頒發獎品等一系列環節之后，老師說：“有哪位同學愿意跟大家分享一下自己的學習方法？”我一聽，本能的把頭降低，身子自覺向下縮了縮，巴不得鉆桌子下面沒人看見才好呢，可是突然一個響亮的聲音傳來：“我家孩子愿意分享”。“好，請大家用熱烈的掌聲歡迎這位同學上來跟大家分享學習方法。”接著就是一陣熱烈的掌聲，這時的我是驚呆的、驚嚇的、驚慌的。原來是我的爸爸把我給“賣了”。
無奈之下，我哆嗦走上講臺，幸好有家長和學生擠在教室里讓我這個登臺之路才這么漫長，我壯壯膽，深呼吸了一口走了上去，可當站在講臺上放眼望去，還是止不住的緊張，我把可憐無助的目光投向了爸爸，這時爸爸對著我豎起了大拇指，就是這個動作，這個眼神，這個表情讓我瞬間充滿了能量，我把心慢慢地放下來，想想我平時的做法，緩緩地表達了出來，最后我在全場熱烈的掌聲中走了下來，回到爸爸身邊，此時的爸爸又對我豎起來大拇指。
爸爸的大拇指讓我從此不再退縮，遇到事情時迎難而上，敢于發表自己的想法，使我變得自信勇敢，我愛爸爸的大拇指，更喜歡和爸爸一樣有著神奇力量的大拇指。
【6】大拇指的奇遇讀后感
兒童故事：大拇指
在很久以前的一個村莊里，有一個婦人，非常希望有一個小寶寶。
于是她就去請求魔法師，魔法師就送給她一粒種子，并且對她說：
把它種到土里吧，就能達成你的愿望。婦人才剛把種子種下，這個神奇的種子，馬上就開出了一個郁金香的花苞。
哇！好漂亮的花苞！
婦人情不自禁的吻了一下花苞，花苞就自己打開了，而且里面還有一個又小又可愛的女娃娃。
小女孩長得十分可愛，但是只有拇指般的大小，因此就取名為拇指仙童吧！
白天，她以桌上的盤子作池塘，用花瓣當小船來游玩。
到了晚上，拇指仙童就舒舒服服地睡在胡桃做的搖籃里，作著甜蜜的夢。
有一天晚上一只蟾蜍潛進了婦人的房間，它一見到拇指仙童就十分喜歡，心想：讓我把她帶回去，嫁給我兒子吧！
于是，蟾蜍就把胡桃搖籃和拇指仙童，偷偷地帶回家了。
到了早上，拇指仙童醒了過來，發現自己睡在蓮葉上時，嚇了一大跳。
而且，她一聽說要嫁給蟾蜍時，更是嚇得傷心的哭了起來。
好可憐喔！我們來幫助她吧！小魚兒知道了拇指仙童的遭遇后，都十分的同情她。
他們合力咬斷了蓮花葉，蓮花葉慢慢地漂流開了，拇指仙童感激地說：謝謝你們！
拇指仙童在河上漂來漂去。
這時候，遇到了蝴蝶姑娘，蝴蝶姑娘十分熱心的說：我也來幫忙吧！
于是，它用帶子把拇指仙童乘坐的蓮花葉，拉到了岸邊。
突然，飛來了一只金龜子，把拇指仙童抓走了。
拇指仙童好不容易從蟾蜍那兒逃走，卻又被金龜子捉走了。
金龜子將她帶到森林里的一棵大樹上，并且神氣地對同伴說：我撿到了一個可愛的小女孩！
但是，金龜的伙伴們卻說：哎呀！他只有二只腳！而且她沒有胡子，真是難看極了！
所以，金龜子們都很討厭她，丟下了拇指仙童，就都跑掉了。
拇指仙童被丟棄在森林里，她吃花蜜，睡花葉，喝露水，孤單的過日子。
不久，冬天來臨來了，天空飄著雪，花草也都枯萎了，拇指仙童沒有食物可吃，只有以枯葉裹身，但是仍然寒風刺骨。
拇指仙童又餓又冷地在森林中徘徊，心想：啊！好冷喔，肚子又餓，這樣子下去，非餓死不可！
拇指仙童一面打哆嗦，一面在雪中前進；終于，她發現了一間野鼠婆婆住的房子。
野鼠婆婆看見拇指仙童，十分同情的說：好可憐啊！快進來吃點東西！
于是，拇指仙童就在野鼠婆婆的家住了下來，每天幫野鼠婆婆做許多家事，過著快樂的日子。
有一天，拇指仙童發現了一只生病的燕子。
拇指仙童就用枯草編成毯子，而且塞入棉花，來為生病的燕子取暖，還用花瓣收集露水，來給燕子喝。
可憐的燕子啊！你要早日康復唷！一整個冬天，拇指仙童都無微不至的在照顧生病的燕子，希望他早日康復。
不久，春天來臨了。
燕子也在拇指仙童仔細的照顧下，很快地康復了。
謝謝你！拇指仙童，我要回到綠色森林去了，再見！
野鼠婆婆的隔壁，住著一只有錢的鼴鼠，他很喜歡拇指仙童，要娶她做新娘，野鼠婆婆也贊成的說：鼴鼠先生很有錢，你真是幸運啊！
但是拇指仙童真的不想嫁給鼴鼠，她想；生活在土地里，看不到陽光，也看不到花朵；那是多么單調的世界啊！
于是，她十分悲傷的哭泣著。
結婚的日子終于來臨了，拇指仙童站在野鼠婆婆的門口向太陽告別：親愛的太陽公公，再見了。
他十分悲傷的哭著，引來了那只曾經被救的燕子，燕子說：走吧！和我一起走吧！我可以帶你到一個很快樂、很美好的地方去！
謝謝、謝謝你來接我。于是拇指仙童坐上燕子的背部，飛向一個溫暖之國。
溫暖的國度里，開滿了美麗的花；燕子將拇指仙童放在一朵最美麗的花上面，在那里站著一位小小的花王子，花王子十分喜歡拇指仙童，并且向她求婚：拇指仙童，請你嫁給我吧！
嗯拇指仙童也害羞地點頭答應了；于是，花仙子們都很高興，送給她一對翅膀，作為禮物。
從此，拇指仙童也能在花間飛來飛去，和王子過著快樂的日子。
【7】大拇指的奇遇讀后感
每當伸出大拇指，我會想到老師在表揚我，會想到有人按門鈴，還會想到爸爸在打火機吶。
大拇指是五個手指中最與眾不同的，因為大拇指是老大，它很強壯，其它四個手指力氣都比不過它。大拇指很短是因為它只吃肉不吃蔬菜，所以它才這么胖呢。
我仔細觀察大拇指，發現了指紋，我的指紋是簸箕型的，它像流淌的小溪，像跑道，還像流星。它轉過身來，我看到了指甲，指甲又滑又硬。下面有個健康圈，大家都說：健康圈越大，身體就越健康。
大拇指動起來了，它先跳了彎曲舞，又跳了旋轉舞，后來它又跳了搖擺舞，我說大拇指太能干了！
【8】大拇指的奇遇讀后感
今天，我就要介紹一位時時刻刻陪伴在我們身邊的朋友——大拇指。它的整個身體的長度約為5厘米，彎起來像個可愛的月牙，看起來粉嘟嘟的，像桃花笑紅了臉。
如果你再湊近觀察的話，就會發現完全不一樣的細節。它的身上有著一條條歪歪扭扭、白里透紅的紋路，就像一波波跌宕起伏的波浪正朝著我們翻卷過來。上面還有許許多多、零零碎碎的小線條，猶如一條波濤洶涌、風號浪吼的江河，翻卷著浪花，可好看了。當我們彎彎大拇指，這些紋路就會彎腰，好像在向我們點頭問好呢！有時候又像一位皺著眉頭的老爺爺，正在冥思苦想。當我們伸直大拇指，這些紋路又會從點頭問好變成了面帶微笑，從皺著眉頭的老爺爺變成了活波可愛的孩子……
指甲蓋粉紅粉紅的，呈一個半圓形，指甲根部有著乳白半透色的小月牙。媽媽告訴我，小月牙越大，說明飲食合理、不缺營養、身體健康。指甲的邊緣呈半透明的淺白色，與手指之間形成一條指縫。有時我會看見別人的指甲縫里有黑黑的小殘渣，可見這位主人不愛衛生。拇指肚摸起來有點光滑潤澤，猶如一小塊肥皂。
當一個人對你豎起大拇指時，代表他覺得你很“棒”。當我考試考了一百分時，媽媽會為我豎起大拇指；當我助人為樂時，路人會為我豎起大拇指；當我的競爭精神感動了對手時，對手會為我豎起大拇指……
我們要感謝大拇指，因為大拇指時常能鼓勵我們，給了我們面對困難的信心和勇氣。更能讓我們勝利時看清自己所創造的價值，鼓舞我們繼續努力。
【9】大拇指的奇遇讀后感
大拇指是一個神奇而勇敢的小孩兒。
故事中的大拇指躲進了老鼠洞里，巧妙的躲開了倆個壞蛋，藏進哦牛殼里，睡大覺，當他被吃到牛的肚子里的時候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛給殺了，湯姆才逃出來但是。他有被狼給吞進了肚子里，然后他就指揮狼找到回家的路，最后狼被爸爸殺死了，他就和爸爸媽媽團聚了，真開心呀！
在這個故事里，大拇指真勇敢真聰明。
這時我想要是我找不到爸爸媽媽了，我會這么辦呢？比如在商場里呵爸爸媽媽走散了，我會找到總服務臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在街上走散了，我就可以找警察叔叔幫忙打點好給爸爸媽媽，這樣我就可以找到爸爸媽媽了。
讀了大拇指湯姆這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要動腦筋想辦法。
【10】大拇指的奇遇讀后感
今天是星期六，是我每周最苦惱的一天。因為今天我要去上奧數課，可我的奧數不好，每次都要錯五、六題，所以是我最苦惱的一天。
早上我照常趕緊起床，收拾書包，吃完飯休息一下，就立刻去上奧數課。到教室時，我發現老師還沒擦黑板，就趕快去看今天要講什么。我一看，呀，今天要講的盈虧問題是我最拿手的奧數題目！
開始上課了，老師問：“誰能說出盈虧問題的公式？”同學們有的緊皺眉頭，有的抓耳撓腮不知道怎么回答，有的搖頭嘆氣。這時我脫口而出盈虧問題的公式。老師表揚我說：“你說得很對，給你豎兩個大拇指。”我開心地坐下了。開始做題了，我先把每一題的關鍵字圈下來再做，所以我前五題都對了，后五題只錯了一道。經過我認真細致地檢查，我獲得了第二名。那個成績我很滿意了，之前比我厲害的同學也錯得比我多。這時，老師給我豎起了大拇指說：“張馭博，你進步了。”
不同于之前的周六，我今天一點兒也不苦惱，甚至很開心。課堂表現很好，正確率也很高，請為我豎起大拇指！
【11】大拇指的奇遇讀后感
這個故事使我感受很深，里面主要講了大拇指生活中的一段經歷。
我從文中，大拇指能幫爸爸拉車子中，可以發現大拇指是一個非常聰明的孩子。從那兩個人要買她時，她勸說了爸爸中可以看出大拇指還非常勇敢。而且爸爸也非常愛她，是從給我世界上所有金子我也不賣中看出來的。而且大拇指還很機靈、能干，讓警察少辦了一個案件。所以，我們要學習大拇指的勇敢、機智。
【12】大拇指的奇遇讀后感
我要豎起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我們學校路口執勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守護我們的生命安全。
這個路口是我上學的必經之路，幾乎每天上學放學我都可以見到他忙碌的身影。他是個非常負責任的人，只要看到有人過馬路，哪怕只有一個人他都會快速上前指揮車輛，讓行人快速通過，那一聲聲的哨響伴著一批又一批的學生安全過馬路。讓我印象深刻的是有一次下大雨，我們打著雨傘，而他兩手空空卻依然站在車流中為我們指揮，身上都淋濕了，鞋子踩在水中，他都依然堅持著。他的認真負責也受到了很多家長和學生的尊重和信任。家長只要看到他在就很放心學生的安全，很多學生看到他會很親切的和他打招呼。如果哪一天他有事換了人，我們學生都會不習慣，打聽他為什么沒來。他就像我們的親人，我們離不開他。
世界上還有許許多多這樣辛苦工作的人。他們平凡而又偉大，我們為他們豎起大拇指點贊的同時更要尊重他們，遵守交通規則，不闖紅燈，不給他們添麻煩就是對他們最大的尊重。
-
需要更多的大拇指的奇遇讀后感網內容，請訪問至：大拇指的奇遇讀后感
