教學辦實習經歷總結

教學辦實習經歷總結（精品20篇）。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

1、生存還是生活?

在金地財務部實習過程中，我漸漸發現對于財務人員來說，生存應該不是大的問題。所以問題是：自己究竟想要怎樣的生活呢?這個問題，將是我在大學剩下的時光里所需要好好思考的，我也希望在畢業時能夠找到自己的答案。

作為第一份正式意義上的實習，我也第一次接觸了真實的工作情況。我覺得，在成人的世界里，夢想好像是一件很遙遠的事情。我想，要趁著自己年輕，多做一些夢吧!一直相信一直堅持一直努力的話，一定會收獲自己想要收獲的吧!

越長大，越接觸社會，越覺得樂觀不是一種態度，而是一種能力。那么喜歡笑著我，會努力微笑著，一直走下去。

45天的時間很短，但留下的記憶很長。總之，在金地實習的日子里，我經歷了許多，懂得了許多，學到了很多，也更加了解了金地的企業文化。在這里，要感謝金地集團提供的實習機會，要感謝財務部同事們的'熱心指導，尤其感謝導師李皓欽一直以來耐心與細心的教學，也要感謝一起實習的學長學姐們一直以來的幫助和照顧，更要感謝那個以勇氣和擔當去面對和接受成長的自己。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

醫療實習是我大學期間不可或缺的一部分，通過此次實習，我對醫療工作的實踐經驗和專業知識有了更加深入的理解。在醫院的實習期間，我承擔了各種各樣的任務，與醫務人員緊密合作，為患者提供了高質量的醫療服務。以下是我在醫療實習中的自我總結。

醫療實習讓我了解到醫療工作的復雜性和責任重大。醫務人員每天都要面對各種各樣的患者，需要根據患者的病情和癥狀做出正確的判斷和決策。在這個過程中，細心和耐心是非常重要的。通過我們的臨床實習，我們有機會跟隨醫生進行診斷和治療。我們能夠親身體驗到醫學的神奇和艱辛，更加深刻地認識到醫療工作的艱難和復雜性。

在醫療實習中，我學到了如何與患者進行有效的溝通和交流。患者通常面對各種不同的情緒，有時可能會情緒激動或沮喪。作為醫務人員，我們需要保持冷靜和耐心，用正確的方式與患者交流。通過細致的詢問和傾聽，我們能夠更好地了解患者的病情和需求，從而提供更好的醫療服務。在實習期間，我學會了傾聽患者的問題和關注他們的需求，這對我的職業發展非常有幫助。

醫療實習也讓我意識到團隊合作在醫療工作中的重要性。在醫院，醫務人員之間需要緊密合作，共同為患者提供綜合性的醫療服務。在實習期間，我與護士、藥劑師和其他實習生一起工作，形成協調的團隊合作。我們相互幫助，共同解決問題，為患者提供最好的醫療質量。通過實習經驗，我明白了一個團隊的力量和重要性，并學會了如何更好地與團隊合作。

在醫療實習中，我也意識到醫療工作需要不斷的學習和進步。醫學知識在不斷發展和更新，作為醫務人員，我們需要不斷地學習和研究，以跟上最新的醫學進展。在實習期間，我積極參與醫院的學術講座和學習交流會，不僅加深了對醫學知識的理解，也不斷提高了自己的專業水平。我也發現實習是一個反思和學習的機會，通過總結實踐經驗，我能夠發現自己的不足，并不斷改進自己的工作方法。

小編認為，醫療實習是我大學期間非常寶貴和難忘的經歷。通過實踐，我對醫療工作有了更深入的了解，增強了責任感和同理心。與患者的交流和團隊合作讓我學到了很多寶貴的經驗和技能。我深知醫療工作的嚴肅性和復雜性，同時也明白了醫學知識的不斷更新和自我提升的重要性。我相信，通過這次實習的經驗，我能夠更好地投身于未來的醫療工作，為患者的健康貢獻自己的力量。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

我在醫療辦實習的這段時間里，經歷了許多寶貴的學習和成長機會。通過參與各種醫療工作，我深刻體會到了醫療工作的重要性和對患者的責任。在此次實習中，我不僅學到了很多專業知識，還提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。以下是我對這次實習的自我總結。

在實習期間，我參與了許多臨床工作。我被指派到醫療團隊中的不同科室，如內科、外科和兒科，與醫生一起為患者提供診斷和治療。通過觀察和學習，我了解了不同疾病的病因、治療方法和常見藥物的使用，這為我以后的學習打下了堅實的基礎。同時，我還積極參與了患者的日常護理工作，如測量體溫、血壓以及各種基本的護理操作。通過這些工作，我深刻意識到了醫務人員的責任和職業素養的重要性。

在實習期間，我培養了良好的溝通能力。與患者及其家屬進行有效的溝通是醫療工作中至關重要的一環。我學會了如何與不同性格和需求的患者進行有效的溝通，尊重他們的感受并解答他們的疑問。通過這種溝通方式，我能夠幫助患者更好地理解自己的疾病和治療方案，并減輕他們的不安和恐懼。

另外，團隊合作也是我在這次實習中的重要收獲。在醫療團隊中，每個成員都承擔著不同的職責，而這需要良好的團隊合作能力。我學會了與護士、醫生和其他實習生密切合作，共同制定和執行患者的治療方案。我們相互協作，相互支持，確保患者得到全面、優質的醫療服務。通過這種團隊合作，我不僅在醫療方面得到了很大的提高，還增加了對團隊協作的重視。

在實習期間，我還參與了一些醫療科研工作。我與醫生一起進行臨床數據的收集和統計分析，為科研項目提供支持。我通過參與科研工作，不僅進一步加深了對醫學知識的理解，還鍛煉了自己的科研能力。通過閱讀大量的文獻和進行數據分析，我學會了如何思考和解決實際問題，并為將來的學習和工作提供了很好的經驗。

小編認為，這次醫療辦實習給我提供了寶貴的機會，讓我在醫療領域中獲得了許多實踐經驗和專業知識。通過參與各種醫療工作，我不僅學會了臨床操作和科研技巧，還提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。這次實習不僅豐富了我的專業知識，還讓我更加明確了自己未來的發展方向。我將繼續努力學習，提升自己的能力，為將來成為一名優秀的醫務人員做出更多的努力。

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難忘的匈牙利實習經歷總結范文

機場的出口處，手里舉著一塊牌子，上面寫著：LIJIAN IAESTE—CHINA。

她立即就認出了我，因為旅客中只有我的長相屬于亞洲人種，她熱忱地向我招手，我隨即迎上前去，和她握手并作毛遂自薦。在回布達佩斯的大巴上，經過議定大略的交談，我知道她是匈牙利愛因斯特的自愿者，正在布達佩斯的一所college讀二年級，學制是三年半，這相稱于中國的大專，而本地的大學，即university學制是五年。不過結束三年半的進修后如果她承諾，可以交錢連續讀一年半，結束大學的進修。Linda看上去有些內向，說話不多，一路上我只是跟著她，別的觀賞一下路上的風景。

因為正值暑假，匈牙利的愛因斯特把在布達佩斯工作的練習生都集結在一處青年旅店，而他們也住在那邊，在那邊辦公。我的店主固然不在布達佩斯，但我是周五到達的，只能等下禮拜才華去上班，因而這個周末我也被安排在布達佩斯，住在那個青年旅店。當真這些練習生的是一個小伙子，大家都叫他Papi，他跟我解釋說他的匈牙利名字是Papp Istvan，取前半部分加上后半部分的首字母就獲得他的英文名Papi了。我的房間里最初只有我一個人，當時拿到鑰匙到了房間就倒在床上睡著了，我實在太累了，十幾個小時的飛機加上在莫斯科機場良久的等待我幾乎已經筋疲力盡。

我地點的公司EGUT是匈牙利一家比較大的從事市政和門路構筑的公司，我在匈牙利的練習分為兩個部分，頭一個禮拜在布達佩斯郊區的一個叫做Savoya Park的購物中間的構筑工地，別的的時候則在一個名叫Balastya的鄉村里，那是一個典范的歐洲鄉村，給人感觸高雅并且典雅，距布達佩斯大抵有，大略是歐洲人都顯的比較老的原因吧，從他的外皮來看怎樣也不能相信他只有二十六歲，大學畢業才三年。在Balastya時候，Tomas最初給我安排了一些很大略的工作，他很遺憾的報告我因為掃數項目標計劃都已經結束并且施工也進入了高峰期，所以我只能先看看業已定稿的計劃方案，然后他還翻出了三年前的計劃資料，讓我將它們和如今的方案作比擬，看看它們之間的'差別，有題目他可覺得我解答。固然不能真正參加到方案的計劃工作中，可是能細致深切的明白實際工程包括計劃思路、計劃方法、以及一些題目和解決方法等等在內的細節對我來講無疑也是很有救助的，并且這也為后階段到施工工地現場練習做了籌辦。公司的同事們都很熱忱，每天來上班他們都會走過來和我熱忱的握手，辦公地點設在一所很英俊的二層別墅里，內里的工作氛圍其實不緊急，大家都不緊不慢地做脫手頭的工作，偶爾還集合在一路喝咖啡聊天，這對我來講多少有些不適應，因為在我的記憶中上班時候起碼是應當當真些的，而不是像他們一樣，并且他們聊天時用的匈牙利語我一句也聽不懂，所以我平常都呆在我的辦公桌看Tomas給我的計劃資料。最終一個禮拜我終究可以去工地上了，Karoly是工地上的Soil Laboratory Leader，他是一名非常溫和的老頭，當真工地上的一切技巧性工作，在我的練習期間他的工作詳細是監測路基砂土的濕度、密度以及路面的承載本領和彈性性質等等，我則作為他的幫手和他奔波于各個施工段之間。工地上也其實不見如火如荼的施工場面，只能見到不多的門路施工機器和一些做技巧監測工作的人員開著小車在工地上來回，固然包括我們的那一輛，他們凡是聚到一路分析實驗數據并且商量辦理方案。

除了工作外，練習期間另有很多充裕多彩的活動。匈牙利的愛因斯特每周末都會進行一些活動，所以一到周末我便料理行李趕回布達佩斯，在別的處所工作的練習生也是如此。他們凡是聚在青年旅店的一處酒吧里喝酒聊天狂歡，因為在匈牙利練習的西班牙和克羅地亞門生比較多，所以就有了諸如“西班牙之夜”、“克羅地亞之夜”之類的party，內容緊張是西班牙或克羅地亞的練習生為大家籌辦吃的，讓大家有機遇享福一下別國的風韻。第一周和我一起在布達佩斯上班的Fernando是一個開暢并且奪目標西班牙小伙子，西班牙之夜的食物緊張是他做的，味道很不錯，特別是他配制的酒，他報告我這是西班牙一種特別流行的喝法，我記得好像是把兩種差別的葡萄酒稠濁在一路，然后添加一種雷同雪碧的飲料，最終在酒里頭加一些生果，固然很好喝，可是也很簡單喝醉，所以不能多喝。集體外出旅游也是活動的一個緊張方面，這包括在匈牙利境內觀光和去周邊國度參加International Party，因為簽證的因為我只能參加前者了，這多少有些惋惜，因為匈牙利附近的維也納和布拉格等馳名的都會一貫是我夢寐以求的處所，不過匈牙利也有很多馳名的處所值得一去，所以當其他的歐洲門生都到別的國度去的時候，我便和同行的上海同學旅游了一些匈牙利馳名的都會和鄉村。

在匈牙利練習的那段日子里，給我記憶最深入的便是匈牙利人的規矩和熱忱。不管是走在街上還是在超市里，你隨時都會看到本地人對你熱忱的微笑，汽車司機們更是顯得風采翩翩，如果你站在路邊正在等待穿越馬路，盡管在你前方是紅燈，司機看到了也會立刻停下來然后招手表示讓你先過，但我總覺得違背交通法則是差錯的，所以偶然間乃至要和他們客套老半天最終我還是不能不先過馬路，以致于其后每到要穿越馬路的時候我老是離得遠遠的，不讓司機們看出我有過去的意思，等綠燈亮了才忽然回身過去。在本地華人出版的中文報紙上曾經看到過一個在布達佩斯的一所大學會見的學者寫的一篇文章，她也是對匈牙利人的這類風采深有領會，他曾經親眼目睹過一路車禍，背面的車撞上了前方車的車尾，當時她覺得會有一場不可禁止的爭論乃至拳腳產生，誰知她看到的是兩位司機下車后最終握手并且彼此道歉，然后互助商量辦理的方法，當時她驚奇不已，其后在匈牙利棲身了更長的時候后才漸漸明白這本來是匈牙利渾厚的社會民風的表現。

因為簽證的因為，本來籌劃六周的練習也不能不裁減為短短的一個月，時候固然很短，但對我的感化倒是龐大的。在這一個月里，我頭一次實行了獨自一人在異國他鄉自力糊口生涯；認識了許很多多的來自差別國度的朋友并且目睹了各國大門生的風采；和Tomas的結識更是讓我覺得慶幸，他那結壯的專業功底和勇于拼搏的精神讓我敬愛，我臨走時他對我的那番語重心長更讓我打動并且感謝。本來我的成果遠不止這些，在我今后的進修工作和糊口生涯中我將漸漸體會這些成果。離開匈牙利的前一天晚上，我獨自一人漫步在多瑙河邊，英俊得讓民氣醉的風景讓我久久不忍拜別，方才過去的一個月像是做了一場夢，而如今夢就要醒了，過去的那一幕幕又從頭在我的腦海里連續呈現，我想將來我必定還會回到這個處所，這個我曾經工作和糊口生涯過的處所。

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二、實習體會：

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。

第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。

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在這個寒假我有幸來到區人民政府辦公室參加大學生政府見習活動，以自己的親身經歷來了解、感受和體驗政府工作。

初到政府，我驚訝的發現所有人相互稱呼都是用的老師一詞，各位老師也稱呼我為小柳，這使我感到巨大的親切感。

我所在的政府辦公室秘書科主要負責區政府機關文電處理工作，負責政府機關內外、上下溝通聯絡工作，為領導召開或出席會議做好準備工作，以及管理印信等等。每天早上，老師們都會早早的來到辦公室，開始一天的工作。在我見習的這一個月里，每一位老師總是處于忙碌的狀態，科長總是不停地接聽電話，手機座機都不空閑，蘇老師也時常外出工作，不見人影，白老師總是奔忙于各個科室之間，連他們的社交軟件也是用來傳遞工作信息，商量工作。而每天下午下班時分我離開辦公室時，老師們仍然在工作著，周而復始的工作不曾擊垮他們對工作的熱情與執著，他們的辛勤付出使我不由得對公務員產生了敬佩之情。

一個月的見習工作中，我主要負責著收發傳真，接聽電話，整理資料，通知會議等等，雖說在這龐大的政府機構中只是非常平凡的小事，都是較為簡單且細微的，但處處留心皆學問，這些工作也蘊含著很多細節和技巧，辦公室的老師教給了我接聽電話、收發傳真時的正確用語，接收、整理登記通知時的嚴謹小心，一個月的實踐，使我認識到正是細節決定成敗，正是這些細節使得我們的政府機構能夠高效運轉下去。

這短暫的一個月里，老師們對我的工作認真指導，耐心解答我不論是工作上還是生活中的疑問，使我學習到了很多。當老師在一份通知中的聯系人處寫上了我的名字時，也使我感到巨大的鼓勵。

傳送通知時我驚訝的發現值班室里擺放著一張床，每一個需要值班的晚上，它都見證著老師們拖著疲憊的身軀在這里進行簡單的休息，而午休時，老師們只是在沙發上小憩一會兒便又會繼續投入下午的工作之中。

公務員作為人民公仆，，他們早出晚歸，在辦公桌前辛勤工作，在食堂里吃著簡單的一日三餐，在沙發上進行簡單的休息，但他們對待每一份工作，都有著極認真的態度。當群眾向辦公室打來電話反映問題時，辦公室的老師每次都會認真仔細的傾聽，耐心的回答，從不厭倦。情為民所系，權為民所用，利為民所謀，這正是老師們的真心、真情。

見習生活即將結束，我收獲了一個充實的寒假也學習到了很多，感謝區政府辦公室的各位老師。未來的日子里，我必以他們對待工作的熱情與執著，去面對生活中的點點滴滴。

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9月13號下午，我們實習隊15個人搭著包車來到了順德xx中學。第一天主要任務是熟悉學校的住宿情況和地理位置。第二天下午，學校和高一級的老師們在教師辦公室和我們召開了見面會。會議上何校長簡要地介紹了學校的一些基本情況，如學校的規章制度、學生情況、教學時間安排等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明。會議上我們每個實習生都認識了各自班級的班主任指導老師和科任指導老師。會議結束后，班主任郝陽老師和副班主任李月寧老師很熱情地請我到學生飯堂吃飯，并跟我介紹了高一9班的基本情況。那天晚上，實習隊召開了例會，隊長斯華布置了我們各自的實習任務，很快地我們就進入了實習老師的角色之中。

教育實習的生活主要分為課堂教學、班主任工作和教學調研三大部分。下面我從這三個方面和我的隊長工作來對實習進行。

我的科任指導老師是陳慶乾老師。他負責高一四個班級的化學教學工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重點班之外，其他班級都是普通班。他是一個具有豐富教學經驗的化學老師，雖然今年已經五十歲，但看起來仍然像三十多歲的年輕人。陳老師的教學理念也是與時俱進，課堂教學也使用ppt課件。他告訴我，剛剛開始的兩周主要是以聽課為主，而且鼓勵我多去聽聽別的老師的課。在這兩個星期里，我堅持每天聽兩到三節課。實習第一周，我不但聽了指導老師的化學課，而且還聽了高一年級其他兩位化學老師胡湘紅老師和楊永梅老師的課。三位老師上的課各有特點。陳老師上課駕輕就熟，對課本了如指掌，對基本知識點的講解十分透徹。胡湘紅老師是高一化學備課組組長。他上課幽默風趣，通俗易懂，學生們都很喜歡上他的課。我也很喜歡胡老師的教學風格，經常去聽他的課。楊永梅老師是一位新老師，她上課的時候很注重教學設計，重難點分明，課件做得很清晰明了，很多學生都能積極地去聽她的課。聽三位老師講課，我們看到了自己和他們的差距，更加感慨教學是一門藝術：教無定法，條條大路通羅馬。就好像胡老師說的，均中學生的化學基礎普遍比較差，我們上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識點。胡老師上課充滿激情，并且經常運用比喻，把一個抽象的知識點用非常形象生動的語言讓學生接受。聽他的課我知道了什么是深入淺出。這不就是教師的作用嗎?

第二周以來，我開始去聽高二級化學老師的課，有些隊友提前講課的，我也去聽了，真正地做到了跨年級，跨學科聽課。聽高二化學備課組組長吳月琪老師的課，使我看到了高二化學教學和高一化學教學的不同：更加的注重練習，更加地注重學生的主體性——課堂上吳老師經常讓學生回答問題，讓學生去做題，而不是自己講。聽不同學科的隊友的課，讓我看到了不同的思維方式和不同的教學方法。總之，聽課這兩周來我學習到了很多：不僅是在教學設計和教學方法上，還有課堂管理手段，課堂時間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊。而我除了寫下聽課記錄和自己的感想，也開始準備新課的教案和ppt課件了。

其實在國慶節之前，我已經陸續地站上講臺，開始講實驗課了。因為化學實驗課課堂氣氛比較難控制，所以我們三位化學實習老師都參與到實驗的教學之中。每節實驗課開始之前我們都會提前15分鐘到實驗室，確保每一位學生桌面的儀器和試劑是齊全的——如果有缺漏要補好，很多化學試劑都是自己配出來的。聽陳老師講了一節實驗課之后，我便上臺給他們講。配合板書，我給他們講解了實驗的過程和注意事項，然后讓他們自己動手做。實驗課氣氛的確比較難以控制，兩天三節課下來，我喊到喉嚨都干了。這時我感受到了老師的辛苦之處。

實驗課上臺時間只是10分鐘左右，不能算完整的一節課。國慶節回來以后我才真正站上了講臺，在9班講了一節40分鐘的習題課。原本以為習題課比較容易上，而且自我感覺講的還好，但是晚自修輔導學生的時候發現一些學生對試卷上講過的題還是不懂。陳老師給了我一些講習題課的建議，并且告訴我要充分地備課。于是在接下來給9班學生講的第一節新課《物質的分類》，我充分地備課，提前做好了課件和教案給陳老師修改，并且讓老師提出建議。上課的時候我已經胸有成竹，把各個環節，具體到哪里要叫學生上臺，哪里要全班一起回答都想好了。上課的效果有了很大的改善。陳老師也去聽課了，評課的時候，他肯定了我的進步，同時指出我在教態、語言等方面的不足。我虛心地接受，并且及時地寫下了教學反思。在接下來的每節新課，我通常會先去聽老師講課，學習老

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本次案管辦實習期為期兩個月，我受到了許多寶貴的學習和實踐機會。通過此次實習，我不僅對案管辦工作有了更加深入的了解，還鍛煉了自己的實際操作能力和團隊合作能力。

在實習期的第一周，我們接受了案管辦的培訓。導員詳細講解了案管辦的職責和工作流程，并分享了他的工作經驗和成功案例。這個培訓使我對案管辦的工作有了初步的了解，也對我的實習計劃有了更明確的設定。

之后的幾周里，我主要從事案件信息的收集和整理工作。每天早上，我都要查看最新的案件，包括立案情況、嫌疑人信息、案發地點等。我利用專用軟件將這些信息進行整理，建立數據庫備查。這個過程需要細心和耐心，因為任何一個細節的遺漏都可能對案件的進展產生不良影響。我在這個過程中鍛煉了自己的細致觀察和分析能力，并通過與同事的交流學到了更多實用的技巧。

在第三周的時候，我有幸參與了一次現場勘查。一個重要嫌疑人被抓捕，我們需要準確確定案發地點和相關證據。在導員的帶領下，我們對現場進行了仔細的勘察，并記錄下一切可以成為證據的地方。這是我第一次接觸真實的案件現場，刺激又緊張。通過這次實踐，我學會了如何在緊張的環境下冷靜思考和準確記錄，并對現場相關法律法規有了更深入的了解。

在實習的第四周，我開始參與了案管辦的調查工作。我們接到了一起盜竊案的報警，需要對現場進行調查并收集相關證據。我分工負責對現場指紋進行提取和比對。通過使用專業設備和軟件，我成功地提取到了指紋，并通過與嫌疑人的指紋進行比對，最終確定了他的身份。這次調查使我深刻體會到了調查工作的重要性和挑戰性，同時也讓我對自己的專業技能有了更大自信。

在接下來的幾周里，我還參與了一些法律咨詢和案件研究的工作。我幫助群眾解答了一些關于刑事案件的法律問題，并為案管辦的律師提供了一些案例研究資料。這些工作讓我更好地理解了案件的復雜性，也提高了我的法律知識和溝通能力。

小編認為，這次案管辦實習使我獲得了許多寶貴的經驗和實踐機會。通過與導員和同事的互動，我不僅對案管辦的職責和工作流程有了更深入的了解，還鍛煉了自己的實際操作能力和團隊合作能力。我相信，這次實習對我的專業發展和職業規劃有著重要的影響，對我的未來事業道路將起到積極的推動作用。

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作為一名教育學專業的學生，在大學期間我有幸實習了一段時間的輔導機構，這段經歷讓我受益匪淺。下面，我將詳細、具體且生動地描述我在輔導機構的實習經歷及感受。

首先，我將介紹輔導機構的情況。這家輔導機構是一個以學科輔導為主的機構，主要面向小學生和初中生。機構的老師大多是已經在教育行業工作多年的老師或者是在讀研究生，他們有著豐富的教學經驗和深厚的學科知識儲備。機構的教學設備齊全，學生們學習的場所也很寬敞明亮。機構的教學理念是“因材施教”，注重學生個性發展和成長。

進入輔導機構的第一天，老師們對我們進行了一次簡短的培訓和介紹。他們告訴我們，輔導機構的重點是方式和方法，而不是結果。他們注重學生的啟發性學習，希望學生們在學習的過程中能夠獨立思考，體驗學習的快樂和成就感。他們強調教師應該成為學生的朋友和指導者，而不是“警察”或者“壓制者”。

在我的實習過程中，我主要負責小學生的語文、數學、英語等學科的教學輔導。我深刻地認識到，輔導機構的實際教學需要我們更多地關注學生的興趣點和學習方法。我們先要了解學生的學習狀態和需求，然后創造一種包容、溫馨的氛圍，讓學生能夠積極參與到學習中來。在教學中，我經常采用啟示式授課法、案例式教學法等多種教學方法。通過啟示式授課法把原本枯燥的知識用輕松幽默的方式講解出來，營造一個良好的學習氛圍，從而引導學生主動思考。而案例式教學法，通過實例和案例，幫助學生梳理和理解知識點。這樣的教學模式能夠有效地增強學生的自學能力，激發學生的學習興趣。

此外，我發現在輔導機構，老師不僅僅是傳遞知識，他們更是需要扮演“心理醫生”的角色，了解學生中存在的心理問題，然后給予適當的幫助和建議。在我實習期間，我經常跟學生們聊天，傾聽他們的心聲，每當他們感到迷茫或者不開心的時候，我都會與他們互動交流，告訴他們一些生活中的真實案例，給予他們合理的心理建議。

在實踐中，我也遇到了一些問題，比如有些學生學習成績一直不理想，無法適應課程節奏等等。這時候，快速合理的教學反饋就非常重要了。所以，我也通過一些常用工具進行即時教學反饋，比如設立小組討論、隨堂測試、集體點評等等。我認為快速反饋可以極大提高學生的學習成果，幫助學生自我調整和進步。

總的來說，輔導機構實習讓我深入了解了教師的工作，提升了我對教育教學的認識和理解。作為一名教育學專業的學生，我深深地感受到教育的意義和價值。通過這次實習經歷，我也明白了只有不斷地努力和不斷地追求進步，才能成為一名合格、優秀的教師。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

我是一名大學生，今年暑假有幸進入當地公安局的案件管理辦公室進行暑期實習。作為一個法學專業的學生，這次實習對我來說是一個難得的機會，我期望通過親身實踐來加深對案件管理的理解，并豐富自己的專業知識。實際實習期間，我親身參與了案件的查辦過程，有了更深入的體驗和認識。

案件管理辦公室是一個龐大而高效的部門，負責督導和協調公安局各個刑偵部門的工作。我的實習指導老師是一位資深警官，他給了我很多機會參與案件的辦理和管理，也對我進行了細致的指導。第一天實習，他就對我說：“案件管理工作關系到整個公安工作的穩定和效率，希望你認真對待每一個任務，勤學好問。”我深受鼓舞和啟發。

在實習期間，我主要擔任檔案歸檔、協管案件以及辦案協助等工作。每天早晨我都要前往公安局的檔案室，對即將結案的案件進行整理、歸檔和備案。這項工作看似簡單，但是細致入微的工作態度和專業精神對于確保檔案的準確與完整至關重要。通過這個工作，我不僅增強了觀察能力和組織能力，也進一步了解了辦案的一些基本流程。

在協管案件方面，我主要負責與刑偵部門的民警溝通配合，及時了解案件進展。通過實際工作，我意識到了辦案的復雜性和嚴謹性。一起辦理的一起是一起，每宗案件都需要經過調查、偵查、逮捕等一系列程序。我時常在辦公室與警察們交流意見，解答他們的疑惑，也從他們身上學到了許多實戰經驗。這些經驗將對我未來的學習和研究有重要影響。

我還承擔了一些案件辦理的輔助工作，比如整理相關案件資料、協助翻譯案情、寫作審批材料等等。這些工作雖然瑣碎但不能馬虎，每一項工作都需要反復檢查與修改，確保準確性與嚴謹性。通過這些工作，我體驗到了辦案的艱辛，同時也加深了對合法程序和證據鏈的重視。

在實習的過程中，我還遇到了許多挑戰和困惑。有時候案件處理的流程我們并未接觸過，需要請教其他資深警察解決問題。有時候碰到了一些復雜的案件，我們需要通過集思廣益和其他民警的指導來提供解決方案。這些挑戰與困惑都是極好的學習機會，它們迫使我不斷學習和進步，提升了自身的能力。

通過這次實習，我不僅加深了對案件管理的理解，還實踐了很多專業知識，增加了自身的實戰經驗。我學到的不僅僅是案件管理的方法和技巧，更包括溝通協作與團隊合作的重要性。我深刻認識到，辦案工作需要既有專業能力，又有良好的心理素質和團隊合作精神。

衷心感謝案管辦和指導老師對我的信任和支持，也感謝其他警察同事的寶貴教導和幫助。通過這次實習，我更加堅定了未來從事警務工作的決心，并為自己未來能為社會做出積極貢獻而驕傲。我相信，只要我們勇于追求和努力奮斗，無論遇到什么樣的挑戰都能夠克服，實現自己的夢想。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

不得不說，金地財務部對實習生培養安排的精細度讓我驚訝而感動。導師李皓欽制定的計劃表上，學習內容精確到了每一天每一個人。也正因此，在金地實習的日子里，我學到的要多于我所做的。

根據實習安排，我一共學習了以下六個模塊的內容：

1、核算演練模塊：了解房地產行業核算特點，掌握基本的會計核算方法。在這一模塊的學習中，我了解了資金月報、信息月報的相關內容，第一次接觸了經營分析表，同時也學會了憑證裝訂和檔案分類的方法。

2、資金模塊：學習資金的管理、付款方法和日記賬的制作。在風陽姐的教導下，學習了付款方法、協助完成付款準備，了解了銀行日記賬的內容。

3、財務管理模塊：了解管理會計職能及工作內容，學習房地產企業在拿地、經營、執行階段的綜合管控流程。在鄭翠姐的教導下，學習經營階段的跟蹤方法，主要學習經營分析表的填寫方法和流程，以及預算計劃的制定和計劃執行情況的分析。

4、稅務模塊與現場財務模塊是接下來學習的內容。主要了解企業稅務工作主要內容，學習報稅基本知識，協助完成報稅工作。了解現場財務工作內容，學習現場和會計對接工作，學習現場報表填寫。

5、其他模塊：非完全財務類模塊，不定時安排，提高實習價值。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

作為一名美容專業的學生，我有幸能夠在一家知名的美容院進行為期三個月的實習。通過這段實習經歷，我深刻體會到了美容行業的魅力和挑戰，也鍛煉了自己的專業技巧和溝通能力。在這篇文章中，我將詳細分享我的實習經歷，希望能夠為即將步入美容行業的同學們提供一些參考和啟發。

我要感謝美容院的領導和老師們給予我的機會和指導，讓我有機會親身體驗美容行業的工作環境和實際操作。在實習期間，我主要負責顧客的皮膚護理工作。這個崗位需要對各類皮膚問題有一定的了解，并能根據顧客的需求提供合適的護理方案。在我的導師的指導下，我學習了如何準確分析顧客的皮膚類型和問題，并運用不同的產品和技巧進行護理。在這個過程中，我深刻學習到了專業知識的重要性以及技術的靈活應用。

除了皮膚護理，我還有機會學習并參與其他美容項目，如美甲、美發和彩妝等。這拓寬了我的美容知識面，使我能夠為顧客提供全方位的美容服務。我學會了如何給顧客設計不同的造型和妝容，根據他們的個人特點和需求提供專業的建議。通過實踐，我提高了自己的技能水平，并感受到了顧客滿意的快樂。

在實習期間，我還經歷了一些挑戰和困難。美容行業的工作強度較高，尤其在繁忙的時段，需要保持高效率和耐心。有時候，因為顧客的要求和預期與之間存在差異，可能會導致溝通上的障礙和困擾。這些挑戰也是寶貴的學習機會。我學會了如何與顧客進行有效的溝通，并在處理問題時保持冷靜和耐心。在與顧客的互動中，我增加了自信心和應變能力。

實習期間的團隊合作也對我的成長產生了積極的影響。美容院是一個需要不同專業技能的團隊合作的環境。與導師和同事們的合作使我學會了傾聽和尊重他人的意見，也讓我體驗到了團隊共同進步的喜悅。在與同事的合作中，我不僅學到了更多的技術技巧，還培養了團隊合作和協調的能力。

通過這段實習經歷，我不僅學到了許多美容專業知識和技能，還感受到了美容工作的魅力和挑戰性。美容師的工作需要不斷學習和提升自己的技能，需要保持對于美麗的熱愛和耐心。美容師不僅僅是提供美容服務的人，更是送給顧客自信與美麗的使者。因此，作為將要步入美容行業的同學們，我衷心希望你們能在實習和工作中珍惜每一個機會，不斷學習和發展自己，為顧客帶來更美麗和快樂的體驗。

美容師實習經歷總結完畢。這段實習經歷不僅讓我學到了許多專業知識和技能，也增加了我的自信和對美容行業的熱愛。我相信這段實習經歷將為我未來的職業發展打下堅實的基礎，并成為我成為一名出色美容師的重要一步。我將繼續保持對于美容行業的熱情和專注，不斷學習和提升自己，為每一位顧客帶來更美麗和快樂的體驗。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

在我人生的道路上，護士這個職業一直是我向往和追求的夢想。在我的大學生涯即將結束之際，我有幸能夠獲得一次難得的實習機會，來到醫院實習。這段實習經歷對我來說是非常寶貴和有意義的，讓我更深入地了解了護士這個職業的本質，也讓我更加堅定了未來從事護理工作的決心。

實習的第一天，我懷著激動和緊張的心情踏入醫院大門。一進入病房，我就被那種強烈的藥味和一片忙碌的氛圍所包圍。護士長親切地向我介紹了病房的設施和工作流程，并帶領我認識了其他的工作人員。這個團隊非常和諧，每個人都很熱情地幫助我適應新的環境。

在實習期間，我主要負責病區內的一些基礎護理工作，比如測量患者的體溫、血壓和心率等。剛開始的幾天，我因為缺乏實踐經驗，總是顯得有些手忙腳亂。幸好，在其他護士的耐心指導下，我逐漸掌握了基本的操作技巧，并能夠獨立地完成這些任務。通過反復的實踐和練習，我漸漸地獲得了一定的技能和經驗，也開始更加深入地了解了護理工作的重要性和意義。

除了基礎護理工作，我也有機會參與到一些特殊的病例護理中。有一位老年患者因為長期褥瘡而需要進行傷口護理和換藥，我主動請纓參與了這項工作。通過與患者的交流和觀察，我了解到老年人的皮膚對壓力和摩擦的敏感性明顯增強。而合適的姿勢和傷口清潔是預防褥瘡的重要環節。我通過在患者身邊耐心地工作，學到了更多的專業知識和技能，并和患者建立了良好的關系。

實習期間，我最令我難忘的經歷之一是參與了一次緊急救護。一位患者突然失去意識，我們迅速組織起來，分工協作，及時進行了心肺復蘇。經過我們不懈的努力，患者在送往急診室后恢復了意識。這一切讓我深刻認識到護士的使命和責任，每一刻都可能面臨生死存亡的挑戰。我明白，只有不斷學習和提高自己的專業能力，才能夠更好地為患者的健康與福祉貢獻自己的力量。

通過這段寶貴的實習經歷，我懂得了一個優秀的護士需要具備的素質和技能。尊重和關愛患者是護士的基本原則，需要關注患者的身心健康，與他們建立溝通和信任的關系。護士需要具備扎實的專業知識和操作技能，能夠熟練地應對各種患者護理需求。護士需要具備團隊合作的精神，在緊急情況下能夠迅速反應和有效地協調各種資源。

這次護士實習經歷讓我更加堅定了將來從事護理工作的決心。我要持續學習和掌握更多的專業知識，不斷提升自己的技能水平。我相信，只有通過自己的努力和不懈的追求，我才能成為一名真正優秀的護士，并為患者的健康與幸福貢獻自己的力量。實習經歷雖然短暫，但對我來說是一次寶貴的財富和經驗，我會永遠銘記在心。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

在大學生活的四年中，我有幸參與了學校教學辦的實習工作。通過這次實習，我不僅加深了對教學辦工作的了解，也鍛煉了自己的能力和技巧。下面我將詳細介紹我在教學辦實習期間的經歷和心得體會。

在實習期間，我主要負責協助教學辦的日常工作，并參與了一些特定項目的策劃和執行。我參與了選課系統的維護和更新工作。我負責幫助學生解答選課系統使用過程中遇到的問題，并及時更新選課系統的課程信息。在這個過程中，我學會了如何高效地解決各種技術問題，并與同事合作，保障選課系統的正常運行。同時，我也在實踐中掌握了信息更新的技巧和方法，為教學辦工作的順利進行提供了支持。

我參與了教學評估的相關工作。每學期結束后，我們會收集學生對各門課程的評估意見，并將結果反饋給教師，以提高教學質量。我負責整理和分析學生評估數據，并撰寫評估報告。通過這項工作，我不僅學會了如何調查和分析數據，還提高了我的寫作能力和表達能力。我明白優秀的教學評估需要全面收集和理解學生的反饋，同時客觀公正地撰寫報告，這對我今后工作中的人際交流和決策能力都有很大的幫助。

在實習過程中，我還參與了一些特定項目的策劃和執行工作。例如，我作為團隊成員參與了學校教學交流會的組織。在會上，各個學院的教師們分享了他們的教學心得和體會，促進了教師之間的交流和學術思想的碰撞。我負責協調各項準備工作，并在會上擔任工作人員，確保會議的順利進行。通過這個項目，我學會了如何與不同的團隊成員合作，提高了我的組織和協調能力，并且更加了解了學校教學交流的必要性和意義。

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小編認為，我的教學辦實習經歷是一次難得的機會，使我在實踐中學到了許多知識和技能。通過與同事的合作，我更加了解了教學辦工作的重要性和復雜性。在實習期間，我刻苦學習，勇于嘗試，并通過不斷積累經驗和反思，逐漸提升了自己的綜合素質。

在技術方面，我學會了解決各種常見的技術問題，并且提高了自己的信息篩選和整理能力。在組織和溝通方面，我學會了如何與團隊成員合作，并協調各種資源，保障工作的順利進行。在表達和寫作方面，我通過參與教學評估的工作，提高了我的寫作能力和表達能力。

小編認為，這次教學辦實習是我大學生活中寶貴的一段經歷，不僅使我對教學辦工作有了更深入的了解，也鍛煉了我的能力和技巧。通過實踐，我不僅掌握了專業知識，還提高了實際操作的能力和解決問題的能力。我相信，這次實習經歷將對我未來的工作和學習產生積極的影響，使我能夠更好地適應和應對各種挑戰。我要感謝教學辦的支持和指導，是他們給予了我這個機會，讓我在實踐中得到了成長和進步。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

1、生存還是生活?

在金地財務部實習過程中，我漸漸發現對于財務人員來說，生存應該不是大的問題。所以問題是：自己究竟想要怎樣的生活呢?這個問題，將是我在大學剩下的時光里所需要好好思考的，我也希望在畢業時能夠找到自己的答案。

2、成長的路上，別忘了夢想

作為第一份正式意義上的實習，我也第一次接觸了真實的工作情況。我覺得，在成人的世界里，夢想好像是一件很遙遠的事情。我想，要趁著自己年輕，多做一些夢吧!一直相信一直堅持一直努力的話，一定會收獲自己想要收獲的吧!

3、不管發生了什么，請一直笑著吧

越長大，越接觸社會，越覺得樂觀不是一種態度，而是一種能力。那么喜歡笑著我，會努力微笑著，一直走下去。

45天的時間很短，但留下的記憶很長。總之，在金地實習的日子里，我經歷了許多，懂得了許多，學到了很多，也更加了解了金地的企業文化。在這里，要感謝金地集團提供的實習機會，要感謝財務部同事們的熱心指導，尤其感謝導師李皓欽一直以來耐心與細心的教學，也要感謝一起實習的學長學姐們一直以來的幫助和照顧，更要感謝那個以勇氣和擔當去面對和接受成長的自己。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

在醫學專業的學習過程中，實習是非常重要的一部分，通過實習可以讓我們得到真實的醫療工作經驗，提高自己的專業水平和實踐能力。我有幸在一家醫療機構進行了為期兩個月的實習，以下是我對這次實習的自我總結。

在實習期間，我主要參與了臨床工作。作為實習生，我既有機會觀察和學習醫生的臨床操作，又有機會參與一部分醫療工作。通過接觸真實的病例，我更加深入地了解到了醫學知識和臨床技能的實際運用。在接診過程中，我學會了如何與病人進行有效的溝通，了解他們的病情和需求，并給予他們正確的治療建議。在處理病人問題時，我也逐漸提高了自己的臨床思維和判斷能力，能夠更加準確地診斷和制定治療計劃。在手術室的實習中，我還有機會參與一些小型手術的操作，這進一步增加了我對手術操作的熟悉度和技能。

在實習期間，我還參與了一些病例討論和科研工作。通過與醫生和其他實習生的合作，我學會了如何與他人協同工作，集思廣益。在病例討論中，我學會了如何分析病例，查找相關文獻資料，并提出自己的治療建議。通過科研工作，我對于醫學領域的前沿知識和研究方法有了更深入的了解，也提高了自己的科學研究能力。

在實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰。在醫療工作中，有時候會遇到一些復雜的病例，對于我這樣一個實習生來說，處理起來并不容易。但是，我通過與導師和其他醫生的交流和學習，提高了自己的解決問題的能力，并逐漸掌握了處理復雜病例的方法和技巧。實習期間，我也面臨著工作壓力和時間安排上的困難。通過合理規劃時間和努力工作，我能夠較好地完成任務，提高自己的工作效率。

通過這次實習，我不僅學到了很多醫學知識和專業技能，更重要的是，我進一步明確了自己的職業方向和目標。我發現自己對醫學研究和臨床工作都有很大的興趣，也意識到自己在這方面有很大的潛力。因此，在今后的學習和工作中，我將進一步努力提高自己的專業水平和實踐能力，爭取在醫學領域有所成就。

小編認為，這次醫療辦實習對我的成長和發展有著非常積極的影響。通過實踐中的學習和提高，我不僅掌握了臨床操作和醫學知識，更重要的是，我進一步明確了自己的職業方向和目標，為今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。我相信，只要我繼續努力和不斷學習，我一定能夠成為一名優秀的醫學專業人才，為社會健康事業做出自己的貢獻。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。課外輔導耐心細致，批改作業仔細正確。剛到鼎城九中時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉九中、高一110班的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在帶隊教授與指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出四課詳細完整的教案。首先經帶隊教授審閱后，進行試講。再交給指導教師審閱，在指導教師同意簽字后上臺講課，講課后指導老師給予了很高的評價。

實習期間，我能快速準確地掌握和熟悉全班情況，工作積極主動，處理日常事務靈活而不拖沓。在當實習班主任的過程中，我能制定切實可行的教育工作計劃，嚴格執行學校制度、作息時間，能很好的組織平常的班級活動，而且我能盡心盡責，每天晚自習結束后都進行了查寢，和寄宿生談心，和學生相處十分溶洽，學校每日評分名列前矛。我還從原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，讓我受益不少。

實習教師自我鑒定怎么寫？以下是一篇實習教師自我鑒定范文，僅供參考。

x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。

二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

教育實習活動已經結束了，實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

教育實習的具體安排

第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。

第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態自然，要參加課外輔導和批改作業。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任實習工作計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。

九月十七日開始，我在廣附實習工作。這次實習有兩項主要內容班主任實習和教育工作。

在實習中，我在原科任指導老師的熱心指導下，積極認真聽課、備課、試講，所設計的教案以及課件符合規范。在課堂教學上，我注意把書本上學到的中學物理理論知識聯系實際教學工作，用理論知識加深對實際教學的認識，用實踐驗證所學的中學物理理論，并且積累經驗，努力并盡力上好每一節課，教學效果良好。

班主任工作實習中，在原班主任老師的積極指導下，我很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級特點。在聲聲相惜的課外活動及主題班會課當中，我與學生共同的商量方案，組織班上的同學參加節目，鼓勵學生積極主動參與，效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監督衛生，課間操，檢查午休，下班個別教育等。

簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。

就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：一、教學工作實習。教學實習中，我在指導老師何光艷老師的悉心指導下，積極認真聽課、備課、試講，所設計的教案以及課件符合規范，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到振華中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，再進行教學。 二，班主任工作實習中，在班主任楊秀玉老師的積極指導下，我很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級特點。在聲聲相惜的課外活動及主題班會課當中，我與學生共同的商量方案，組織班上的同學參加節目，鼓勵學生積極主動參與，效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監督衛生，課間操，檢查午休，下班個別教育等。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

守望教育的田野

——XX年年清遠市田家炳實驗中學實習隊總結

華南師范大學化學與環境學院 麥裕華

終于到了教育實習的時候。三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了清遠市田家炳實驗中學。

一、實習學校

我們實習隊是統編實習隊，隊員都由化學與環境學院XX級化學專業學生組成，分別為七男四女。其中七人有考研意向，因而實習隊管理方面存在著一定難度。實習隊原本確定的實習學校是廣州市花都區新華中學，后來經過了解得知該校已經接收了另外一支實習隊，我們急忙請示指導老師錢揚義教授。錢教授最后聯系了清遠市田家炳實驗中學作為實習學校。該校校長陳祖杰特級教師是我校化學系88屆系友，榮獲廣東省優秀教育工作者、廣東省“百千萬工程”名校長培養對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大培養的感謝和與錢教授的交情，陳校長欣然答應了錢教授的請求。

根據了解，清遠市田家炳實驗中學（簡稱市實中）建校于1996年，由香港實業家田家炳先生斥資500萬建成。它是清遠1988年建市后按地市級重點中學、省一級學校標準創辦的第一所公辦市直屬學校。在實習隊初進學校與教師舉行座談時，主管教學的領導即提及學校初中招生生源優秀，但是高中招生生源較窄，所招學生素質較低。少數學生德育基礎、紀律觀念薄弱。多數學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。實習隊實習的高一年級有教學班10個，學生564人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班為實驗班，學生素質相對較好，但與清遠市第一中學、清遠市華僑中學等學校學生相比仍有一定差距。

實習隊員至此為止也只是對將要接觸到的學生有一個大概的印象，而待真正與他們交流了，大家才發覺自己作為老師要面臨很多的困難。

二、見習周

根據教育實習安排，第一周是見習周，任務以聽課為主。在實習開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座，詳細介紹學校先進的教學、辦學理念和獨特的“六環節”教學模式。所謂的“六環節”教學模式是要形成“問題主導，先學后教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：（1）以設疑激趣為先導；（2）以思維訓練為核心；（3）以揭示規律為重點；（4）以精講精練為策略；（5）以學生參與為途徑；（6）以整體教學為目標。

以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下，隊員們都覺得“六環節”教學模式有其特別之處；加之科任指導老師一般要求隊員們采用這一教學模式，大家也就按照大致的套路去設計自己的教學過程。

隊員第一次集體聽科任指導老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節課后，鄧老師安排了評課會。各位隊員先后發言，主題都是課堂氣氛、與學生交流情況和課件制作等問題。鄧老師最后指出，評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最后才是師生交流情況。這次評課讓我們覺得，以往學習到的學科教育知識太過膚淺，根本不能應對學校教學的現實要求。在第二天，陳校長專門為我們組織了一節質量優秀的示范課。該課由鄧老師來上，內容精煉、節奏精密，讓隊員耳目一新；陳校長在評課時并且提出諸多有創設性的教學建議。自那天起，各隊員紛紛根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以便在最短時間內提高自身水平。

三、備課與上課

一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。就學年成績而言，隊員們都具有很好的學科知識基礎，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識，卻頗讓大家覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點，已經全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得45分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發現要講解的問題很多，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。

▲ 教學辦實習經歷總結 ▼

教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中等職業技術教育現狀的了解，激發學生對中等職業技術教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習在整個職業技術師范教育中占有十分重要的地位，是培養合格的中等職業技術教育師資不可缺少的職業訓練環節。

一、教育實習的任務 教育實習的任務主要包括三個方面：教學工作實習（包括生產實習教學）、班主任工作實習、教育實習總結。具體內容如下： （一）教學工作實習（或生產實習教學實習） 包括研究教材、備課、編寫教案、試講、講課、實驗等主要教學環節。實習期間，每個實習生必須至少完成試講、輔導、答疑、批改作業等環節。實習學生在講課前必須先進行聽課、試講，由實習 學校指導教師認可后方可講課。 實習期間，每個實習學生必須參加觀摩實習學校優秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時數不得少于10學時，并有詳細記錄

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